Issuu on Google+

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN F08-63-005/01-11

Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: Programa de Formación: __ Tecnología en Administración de empresas Agropecuarias _____________ Código: __723105______________No. Orden: _112322________ Competencia a Desarrollar: Reproducir las especies pecuarias conforme a la normatividad y principios de la ecología. Resultado(s) de Aprendizaje: Seleccionar especies según parámetros técnicos de cada línea productiva

principios y normatividad ecológica Nombre del Aprendiz: _____________________________________________Nis SOFIAPLUS: ___________ Nombre del Instructor: Nora Cristina Molano Torres______________________Nis SOFIA PLUS: 7884985 ____ Tipo de evaluación: Desempeño Duración de la evaluación: 2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO: Bienvenido al encuentro de evaluación, recuerde que esta es la oportunidad que tiene de confrontar lo aprendido y comprendido durante las consultas en Internet, textos, visitas, charlas con expertos en la competencia “Reproducir las especies pecuarias conforme a la normatividad y principios de la ecología.” en el resultado de “Seleccionar especies según parámetros técnicos de cada línea productiva principios y normatividad ecológica”. El día 22/07/2011 a las 8:00 horas presenta la prueba escrita y el trabajo realizado escrito a mano. La tarea a ejecutar es:

1. Contestar las cincuenta preguntas de acuerdo a lo solicitado. 2. Elaborar una sopa de letras con treinta de los conceptos respondidos y resaltar los conceptos escogidos 3. Elaborar la lista de conceptos escogidos. 4. Realizado el taller debe ser estudiado y preparado para presentar una prueba en la cual da respuesta a 20 preguntas elaboradas de sustitución simple, completar , sustitución múltiple y falso y verdadero. 5. Presentar el trabajo escrito a mano durante la sesión de formación y la correspondiente prueba escrita 1. Conceptualizar raza 2. Conceptualizar línea 3. Conceptualizar estirpe

4. Técnica de control reproductivo mediante la cual el hombre altera los genes de organismos domésticos o cultivados 5. 6. 7. 8. 9.

Tipos de selección artificial Clases de selección animal La selección biológica opera sobre Produce la adaptación Base de todo cambio evolutivo

10. Sebasaen los conceptos de la supervivencia del más apto y reproducción diferenciada. 11. Causasde la mutación 12. 13. 14. 15. 16.

Concepto de tara Otro nombre dado a mutación Ciclo productivo de los conejos Ciclo productivo de los cerdos Ciclo productivo de los bovinos


INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN F08-63-005/01-11

Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

Modelo de Mejora Continua

17. 18. 19. 20.

Ciclo productivo de los caprinos Ciclo productivo de los ovinos Actividades que comprende la crianza de especies pecuarias Los puntos de mayor interés que deben ser considerados durante la gestación y la lactación son: 21. Puntos de mayor interés que deben ser considerados en la fase de lactancia son: 22. Factores de mayor interés a considerar durante la ceba son 23. Factores de mayor interés a considerar durante la acabado son 24. Enuncie 7 taras genéticas 25. Qué diferencia los machos de las hembras 26. Células que hacen evidente el dimorfismo gametico  27. Mecanismos a través de los cuales opera la selección sexual sobre los individuos 28. Individuos de un sexo compiten por el otro sexo

29. Selección en la cual se favorecen los atributo de un individuo para atraer a su opuesto 30. Factores de los que depende la intensidad de la selección sexual 31. Inversión que realizan los padres en todos los descendientes individuales a lo largo de su vida. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

El mayor esfuerzo reproductivo en la progenie participan Los machos hacen un esfuerzo reproductivo en Sistemas de producción Tipos de producción en bovinos Tipos de producción en aves Tipos de producción porcinos 38. Tipos de producción en conejos 39. Características a tener en cuenta durante la selección de padrotes 40. Características durante la selección de hembras de cría. 41. Grados y características de la condición corporal en las hembras bovinos

42. evaluación sub je t i va de la can t i dad de g rasa o de l a can t i dad de ene rgía a lmacenada que una vaca posee QUE cambia a l o la r go del c i c l o de l a l ac tanc ia .

43. her ram ien ta u t i l i zada pa ra a justa r l a a l i men tación y las p rác t i cas de manejo de manera q ue max i m i zan e l p o tenc ia l pa ra p r o d ucción de leche y m i n i m i za r l os desórdenes r e p r od uc t i vos. 44. Área en una hembra de cría bovina para definir la condición corporal 45. Procesos que permite corregir la evaluación de la condición corporal 46. Usos de la medición de la condición corporal 47. Áreas anatómicas para la evaluación de la condición corporal 48. Grados de condición corporal de los porcinos 49. La evaluación de la condicion corporal en porcinos es recomendable para hembras 50. Conceptualizar condición corporal.


¿que es iissuu?