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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE COMERCIO EXTERIOR ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL ECONOMÍCA Y MARKETING

Carrera: COMERCIO EXERIOR Modalidad PRESENCIAL

Módulo “ÉTICA PROFESIONAL” DOCENTE: Dr. César Enríquez M.

Tulcán, Marzo 2012


I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO: CÓDIGO: F……..

PRERREQUISITOS:

TIPO DE COMPETENCIA

Lectura comprensiva

GENÉRICA:

Técnicas de estudio

Organización Empresarial

   

Disposición para reflexionar. Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de abstracción Predisposición para la cooperación.

(X)

ESPECÍFICA: ( ) CRÉDITOS:

DOE:

5

CICLO SEMESTRAL: Noveno

DOCENTE: Nombre: César Enríquez M. Teléfono de contacto: 097184767 - 062981009 Correo electrónico: cesar.enriquez@upec.edu.ec


II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general) Escasa aplicación de valores ético y morales.

Competencia Genérica : Desarrollar la capacidad para analizar, comprender y aplicar el conjunto de normas, principios, criterios y valores morales que rigen el comportamiento humano en el campo laboral.

Competencia Específica: Capacidad para mostrar y desarrollar valores éticos a través de la teoría y práctica para mejorar el comportamiento humano de los futuros operadores del comercio exterior.

N. NIVEL DE LOGRO 1.

TEÓRICO BÁSICO ( Comprensión)

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA (Acciones sistémicas que construyen la competencia) Conceptualización de Ética Diferencias entre ética, valores, moral y principios.

2.

3.

4.

5.

TEÓRICO SUPERIOR (Análisis crítico) TEÓRICO PRÁCTICO ACEPTABLE (Mínimo requerido para acreditación) TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO (Acreditable) TEÓRICO PRÁCTICO INNOVADOR CREATIVO (Acreditable)

Relaciona la Ética en el contexto del Comercio Internacional. (Juramento ético de la carrera)

Práctica de valores Éticos en el proceso de su formación profesional. (dilemas éticos)

Construye códigos de ética en base a legislación de la carrera.

Elabora un manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

Trabajo interdisciplinar:(Saberes formación de ésta competencia). Organización empresarial Derecho internacional Negociación internacional I y II Técnica aduanera Normativa aduanera Investigación de mercados

integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la


III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN: ENFOQUE DIDÁCTICO:( Metodología pertinente a la formación de competencias) - Metodología para desarrollar el pensamiento lógico (análisis – síntesis) Metodología de aprendizaje basado en problemas - Metodología de Aprendizaje basado en proyectos - Simulaciones - Estudio de casos. ELEMENTOS COMPETENCIA

1. Conceptualiza

DE

la Ética y establece diferencias entre ética, valores, principios y la moral.

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS ¿Qué saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO MOTIVACIONALES ¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Estrategias, métodos y técnicas

 

  

 

 

Analiza los diferentes conceptos de ética según el pensamiento de varios filósofos. Organizadores gráficos para concepto de ética y su origen. Semejanzas y diferencias entre ética y moral. Concepto de equipo de Ética profesional.

Ensayos Lectura Comprensiva Talleres de apoyo

Intercambio de ideas. Trabajo en equipo Respeta criterios y ponencias de sus compañeros en la socialización de los trabajos. Actitud crítica frente a los conceptos analizados.

     

Conversación Heurística. Mente facto conceptual para diferenciar entre moral y ética Lectura comprensiva para identificar, describir la ética y la moral. Talleres dirigidos para construir conceptos Debates dirigidos para conceptualizar Preguntas problemáticas de ética y moral. Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico.

HORAS DE CLASE EFECTIVAS

8 horas


2. Relaciona la Ética en el contexto del Comercio Internacional.(Juramento hipocrático)

  

  

3.

Practica valores Éticos en el proceso de su formación profesional. (dilemas éticos)

La crisis en la vida profesional actual La profesión como actividad con finalidad La profesión como actividad comunitaria. Juramento Hipocrático y el juramento ético para la carrera. Relación de la ética con otras disciplinas. Ética en la actualidad Globalización

Dilemas éticos en donde se analizará La Ética y los Valores ¿Qué son los Valores? ¿Cuáles son los Valores? Características de los Valores ¿Para qué sirven los valores? Educación y Práctica de Valores ¿Cómo y donde enseñar valores? Escala de valores

  

Lectura Comprensiva Talleres de apoyo Casos prácticos .

Socializa los trabajos realizados.

Demuestra responsabilidad en los trabajos compartidos.

  

Respeta los criterios de los compañeros.

Enriquece conocimientos través de investigación internet.

  

  

Organizadores gráficos Lectura Comprensiva Talleres de apoyo

los a la en

 

Acepta opiniones.

 

Participa activamente en la realización de trabajos en equipo.

Aprende a escuchar cuando el otro expone. Ejercita la comunicación oral a través de las exposiciones de los trabajos realizados.

    

Conversación Heurística. Mente facto conceptual de ética y ética profesional Lectura comprensiva sobre juramento hipocrático Talleres dirigidos para construir el juramento de la escuela de comercio. Debates dirigidos para construir el juramento. Preguntas problemáticas sobre ética y ética profesional. Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico

Conversación Heurística. Mente facto conceptual de ética y valores. Lectura comprensiva sobre dilemas éticos. Talleres dirigidos Debates dirigidos sobre los dilemas éticos. Preguntas problemáticas Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico

8 horas

8 horas


4. Construye códigos de

ética en base a legislación de la carrera. .

 

Legislaciones de la carrera. Estudio de varios Códigos de Ética profesional. Exposición, análisis y recomendaciones a los códigos estudiados.

   

Elabora borradores de códigos de ética. Lectura Comprensiva Talleres de apoyo Casos prácticos

Aprende a escuchar cuando el otro expone

  

Ejercita la comunicación oral a través de las exposiciones de los trabajos realizados

    

5. Elaborar un manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

      

Importadores Exportadores Transportistas Depósitos Temporales. Agentes de Aduana. Auxiliares SENAE - DIAN

  

Análisis de casos reales. Talleres de apoyo Desarrollo del tema

Exposición, Socialización presentación proyecto final

y del

 

    

Conversación Heurística. Mente facto conceptual de diferentes códigos de ética profesional. Lectura comprensiva de códigos de ética profesional Talleres dirigidos Debates dirigidos sobre los códigos de ética profesional. Preguntas problemáticas Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico

Conversación Heurística. Mente facto conceptual para estructurar el código de ética de comercio exterior. Talleres dirigidos para construir el código de ética del comercio exterior. Debates dirigidos Preguntas problemáticas Investigación Bibliográfica e Internet Documento referente al código de ética profesional.

PRODUCTO FINAL Elaborar el juramento ético de la carrera y manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

8 horas

8 horas

40 horas


IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN ESCALA DE VALORACIÓN (Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio) 8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio) 7.0 a 7.9 4.0 a 6.9

Acreditable –( Aceptable) No Acreditable

Competencia específica Analiza de manera permanente, el comportamiento del ser humano en la sociedad, basado en normas, valores y principios de acuerdo a los códigos de Ética profesional, en el campo laboral

INDICADORES DE LOGROS (PERTINENTES A LOS NIVELES)

NIVEL

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

a.

b.

c.

d.

f.

a. b. c. d. e.

Organizador gráfico para conceptualizar Ética. Organizador gráfico para conceptualizar Moral. Establece diferencias entre ética y moral. Analiza y explica casos prácticos Respeta la opinión de sus compañeros

a. b. c. d. e.

Analiza la Ética en los profesionales. Relaciona la ética con el ámbito laboral Relación de la ética con otras disciplinas. Analiza su vida personal desde la ética. Desarrolla el juramento ético para la escuela.

a. b. c. d. e. f.

Conceptualiza a través de organizadores gráficos los valores Identifica que son los valores, características Analiza para que sirven los valores Practica los valores Identifica como y donde enseñar valores Desarrolla casos prácticos

a. Analiza la legislación pertinente para construir códigos de ética. b. Expone, analiza y recomienda, según los reglamentos estudiados. c. Desarrolla casos prácticos a. b. c. d.

Identifica los principales Operadores de Comercio Exterior Construye una matriz de actividades de los OCE Relaciona la materia con el campo laboral de los OCE Elabora proyecto final.

Exposiciones grupales e individuales

  

Trabajo en Equipo Productos de clase Trabajo autónomo

Exposiciones grupales e individuales

 

Trabajo en Equipo Trabajo autónomo

Exposiciones grupales e individuales

 

Trabajo en Equipo Productos de clase

Exposiciones grupales e individuales

 

Trabajo en Equipo Trabajo autónomo

Exposiciones grupales e individuales

Trabajo en Equipo.

PRODUCTO FINAL Elaborar un manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.


TÉCNICAS E INSTRUMENTOS: Pruebas escritas, cuestionarios, Organización gráfica, Mentefacto conceptual, Cuadro sinóptico, Test, Portafolio, Proyecto.


PROCESO DE VALORACIÓN Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

Evaluación Diagnóstica

Evaluación Formativa

Indicadores de logro ( prerrequisitos)

Evidencias de contenidos procedimentales-actitudinales

Conversación heurística para determinar el conocimiento de la ética y los valores morales

     

Trabajo en equipo Exposiciones grupales e individuales. Utilización de herramientas Comunicación Oral Comunicación Escrita Comunicación Digital

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO PROMOCIÓN

     

Presentación de Informes Presentación de Ensayos Proyecto de Investigación Presentación de Portafolio Práctica de valores éticos en el aula y la escuela. Producto final de módulo.


V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO # GUÍA

1

ELEMENTOS

Conceptualiza la Ética y su origen según pensamiento de varios filósofos.

INSTRUCCIONES (INDICACIONES)

-

-

-

-

2

Relaciona la Ética en el contexto del Comercio Internacional.

-

-

-

-

3

Practica valores Éticos en el proceso de su formación profesional.

-

4

Construye códigos de ética en base a legislación de la carrera

-

RECURSOS

PRODUCTO

Impóngase un horario para realizar su trabajo autónomo. Consulte conceptos de ética según varios filósofos. Analice los conceptos anteriores y forme su propio criterio. Diferencie entre la ética y la moral Desarrolle talleres en grupo relacionados al tema.

-

Libros de Profesional Filosofía.

-

Páginas de Internet.

-

Artículos de prensa y revistas.

Investigue el entorno nacional relacionado con la ética profesional. Analice de la ética en el campo laboral. Prepare un taller que relacione la ética con otras disciplinas. Prepare exposición sobre la vida profesional Debate de la ética y la globalización Desarrolle casos prácticos. Consulte el juramento hipocrático.

-

Libros de Profesional Filosofía.

-

Páginas de Internet.

-

Artículos de prensa y revistas.

-

Entrevistas

Exposición de los valores Analice los valores en el campo laboral Taller sobre los valores Exposición de la práctica de valores Sketch

-

Libros de Profesional Filosofía.

Entrevista a los profesionales Lectura comprensiva de los diferente códigos

Ética y

Ética y

Ética y

-

Páginas de Internet.

-

Artículos de prensa y revistas.

-

Entrevistas Libros de Profesional Filosofía.

-

Ética y

Páginas de Internet.

HORAS EFECTIVAS

Documento impreso y digital.

6 horas

Documento impreso y digital

6 horas

Documento impreso y digital

Documento impreso y digital

8 horas.

10 horas


-

5

Elaborar un manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

-

Análisis y debate

En base a lo estudiado en los elementos anteriores, elabore y Socialice el manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional el mismo que será expuesto en el aula de clases.

-

Artículos de prensa y revistas.

-

Entrevistas

-

Códigos de ética

-

Libros de Profesional Filosofía.

Ética y

-

Páginas de Internet.

-

Artículos de prensa y revistas.

-

Entrevistas

Documento impreso y digital

10 horas


Bibliografía

AGUILAR, C. “Educación en Valores”. Bogotá, CODEU. 2008 CARDONO, José María L. “Liderazo Personal”. Madrid.Dìaz de Santos. 2010 COPCI. (2011). Código Orgánico de la Producción Comercio e Inversiones. Quito: Editora Nacional. Este texto comprende la normativa referente al comercio exterior que se aplica en el Ecuador.

GONZÁLEZ, José Luis. Ética. Bogotá – Colombia. El Búho Ltda. GUISÁN, E.”Razón y pasión en ética. Los dilemas de la ética contemporánea”. Barcelona, Anthropos, 1986. IBÁNEZ, Andrés T.”Casos de decisiones difìciles que deben enfrentar jóvenes profesionales”. Chile.Grupo Editor S.A. (2008) MAC INTYRE, A. “Historia de la ética”. Barcelona, Paidós, 1988 RIVERA, Oswaldo.”Ética Profesional”.Ecuador.Tecno Print.1998 RUBIO CARRACEDO, J.”El hombre y la ética”. Barcelona, Anthropos, 1987.

Recursos Didácticos Páginas web dedicadas a ética. Proyector de imágenes Textos de Ética Textos de legislación de la carrera.

DOCENTE: NOMBRE: Dr. César Enríquez M.

.………………….. (FIRMA)

FECHA DE ENTREGA: Marzo 2012


Etica Profesional