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I REGION CAPITAL .

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LA EDUCACION PARA SER FELIZ EI mayor relo de la educaelen en Cundinamarca y Bogota es elevar la calidad. i,Como debe ser y para que sirve esa educacion?

Par Juan Carlos Bayona Vargas¡

L

a educaci6n cambia el mundo. La educe-

cio n ca mbia a las personas. La educaci6n les quite el m iedo. Las hace mas scgu rus de sf mismas. Lcs ayuda a qun arse las su persticioncs. Y los prej uicios. La cducacion, la buena

cducacion.vuelve mas feltza lagenre, y la prcpara para enfrentar [as infclicidades que la vida trae. Y a conoccrsc mcjor. Lacducacion sirve para aprendcr unoticio yganarse [a vida.Perosobrc 1000 sirve para darse cucntadc que no se tratasolcde ga narsela vida. Y

nosetrata solode apreadcr U noficiopara gaoarscla. Au nqu c unida al Producto Int cmo Bru to dc

lasnaciones, la educacion sirve.0 debicra scrvir. para aprcndcr a vivir.Nosoloparacrear riqueza. Aprender a vivir con dccoro. Aprend er a vivir con pacicncia. Con pasion. Con los dcmas. Con libertad de pensamientu. Aprender a vivir con sentido dcl humor. Aprender a vivircondogrnas, peru sin dogmatismos. La educaci6n dota a sus invitadosde uncicrtosaneescepticismo,aImismo tiempo que les insufla en todo su aparato circulatorio la ingravidez de la csperanza en que otro mundo es posjble. Lacducucionlomismoque ensefiaa pasar lascalles por las csqulnas. 10 mismo que ensena a fortalecer los musculos y a fcrtalecer el alma, cnscsa cosas y nombres de cosas. Aunque eso ultimo dcberfa pasar cada vel mcnos, porque esas cosas y esos nombres esta n cada vez mas por fuera de la cabeza de los estudia ntes. y no hayque aprencerselasccmo antes porque ahora es mu y Iacil busca rlas y encontrarlas. Es mejo r aprendcr a entcndc rlas. De dondc vien en. Como se rela cionan con otrus cos as . Y conmigo. Que significan. Yaprender queno siempref uncionan de igualmanera. Porejemplo, si laeducacion me ensena que el camino mns COriO entre des puntos es una linea recta y e ntic ndo por que es asi, me debe ensertar tambien que no siempre es asf En geo metna sf. Pew en etica no. • Rector del GimnasioModeroo 464

ES LAMENTABLE ,QUE SE HAYAN SUBESTIMADO LAS OPCIONES TECNICAS, POR UNA EXCESIVA , SOBRESTIMACION DE LAS PROFESIONALES Porque si uno de esos puntos soy yo y el otro no me perte nece, no puedo llegar a cl por el camino mas COrio. En esc case, el camino mas largo es cl adccuado. EI del respeto a la propiedad aje na.

Yasf. La educacion port anto transfiere un universe axio16gico sin el cual el hombre se hace borroso, involuciona hasta las hogucras iniciales.

Perc laeducacion nosoloIe transm itea los educandos10 que una sociedad considcra que cs valioso. Esc es importante. Perc no 10 es todo. Tambicn es importante que esos mismos educandos tcngan la posibilidad si asf 10 decidierun, de otorgar nuevos vatores a nuevas formas de entender y vivir en el mundo. Deesamancra.[aeducation permirc que la genre sc cduque a sfmisma, Talvella


EDUCACI6N •

poreeccrur arquee- kl!>lI'itaru..-ial en un proceso ed ucauvo. que i mporta verdade ram entc, e n dOl'K.k de bic ran ester nucs trcs es tuc rzos como maestros . Fiene u no la ce rteza que du ra nte dccadas 110 <; hc mos preoc upado mas pOT 10

accesorio en educacion, pm su forma. pot su epide rmis. (sin que dcje de !oC T importante] . rmemras q ue 104ue pasaba en los co razo ncs y las mcmes dc nuc~l rt ~",·st ud ia nks q uedaha agazapado e n medic del simple hc cho me-

cameo del ueber c·umplido. En tercer luga r.

Un it

buen a educacion

hace ce suteorfa supfl1pia practica. Unabuena educacioncjcrcita lo qu c cnscna. Lomuestra. Y lodcmucstra.Por igua l. Y vlceversa. La bue na

educackmcquilihra sahiumentc la cxplicacion de los fcnomcmISlId mu rxjoconcl m undo. Scria tan pcrjudicial unns obresnmaciondcl puntodc vista pracnc o como de l tcru-ico. Y si algu iense explK:i1 IL'(tricemeIIIc.11 ~'u, ~." pt lIl.jlk kl cnl iClIlk

practicamente. Y joha vjvido. Es lnmcntablc.a Labuena educacion ntentatanto inlonnar biencomo educar bien. flJ01l3 vcn!adcmmenle uueresanteen que sea posiblc la ed ueaciOn. Porquc M>Io hdsta un

cicrto pemo.Ia educacion puede gararaizar 10 q ue cnsena. 10 que t ransrnite. i C6mo es po!>ible un a educacion asi concebida? Desde luego que dcsconozco la rt.... flUt.... ra a un a pregunra sernejan te. 5i la hubcra, si fuc ra p csi blc encon trar una respe csta. dcscrcc rta de el la . C rco. por cl contra rio. que a ellmbiodc rcspucstas unicas hay una s pislas valiosas qu e paso, a continuacion. a otrcccr, sin ma s pretension que hnbcr co nvivido co n e lias du rante mios. E n primer lugar,[a buena educacicn da informaci6n . Cla ra y opu rtuna. No S!: gua n.la nada. La huena ed ucacion t.'Sgene rosa clln la informaci6n . La e ntrcgaorga nizada y la haLOC l,.'( lmprensihit'. La buena educacilm , cn und JXIL.thra, irNruye. Pero la ht.bmaeducackm.... lhI.' que la instrUL-ci{lflt.-s apt:nas un primer paso . EI m.h tlibiL"1.Idr: ttlLkr>.. Aunque imptll1.lnte. I;\ instl1k."CiOO ~ a~a r.i.pidame nleen simi.\llla. Suc k suc~&:r q ue como e"Jla al prioc ipio &:1 pnlCl."il IL'\hr;a IM ~ aunque oonl:Ct.~ria nk1lt e ), se Ie Cl)occ&: una imporlancia ma~, .r &: la que en rea lidad tie ne, Los buenos ma e!>l rm i nsl ru~'t' n sin que ape-nas sus e~1 ud iil nlt.... kl nolen, 0 haec n que c1kl.'> mism(1S se instruyan sin que apc nas 10 pe-rcilla n. Porque los hucfl(1.'> ma estros sallen q ue la inform,leKln IIlI ~s si· n(inimo de cduCileKln . La educaci6n, si hien co ntlene II la inform acilin, no S!: reduce II ell a, E incl uso , aun'! ue no se trata de es o. pucd e ca n:cer de el la. Prueba de el ln es que res ulta

fOCi It'nt."Olllrar pcrsonas muy ben in(orm.w s y mu y ma l educ adas. tanto C( ITTIO personas mu y mal in jormadas y muy bien cd ucadas. La escucla. por supucs to. intcn ta informar bien tanto como eduea r bie n a l mismo se r humane. porque sabc qut' la informacion cs 1.1 ocesion para la formacion A I in forma r hie n a un sc r huma ne se le esta forrna ndo. y aI formarlo se Ie csta i nformando bien. En scgu ndolu gar. la bue na cd u-

cacion esflexible .No seerigc a sf misrnuc n un fin . Noal monos.

ni pc r muncn tc ni nc cesariamcn te. Flexibl e quic re dee irorga nica.O rga nic a qu ie r~ d~ c ir inlegrada a l mu nuo e n donde oc u rrc )' a l m u ndo de q uie n Ie oc urre . Au nq ut' me Icmu q ue la pala hra ' f]c, it>Ie'. e n los tic m pos que eorre n, flO gOl a d~ muy bue na repUlacilm : es mas interes.ante que sie m prc pm los rclos qu e pro pone. po r las fOTt ale/ a s q ue \lfr<.'CC. Fkxihk nlll,.'S sinlmimo de a nomi<l . F le xihle signi fie a la husque da razona da

mij uioo. qne nue -ara cultura h ayasubestimaco histoncamente I<lMlpl,:itmes pro fcsio nalcs Iccnicas y teenol6g ic<ls, tal V'e"J: por una cxccsiva sobrestirnac jon de las opciooe, prorcsiona It's ~,IfT'It.'II(c dichas, Enld <.'quLat."iWqlk:dom m<l tod avia eI panorama educanvo . LaOOcnat.'lioca.:;on BI<.")[is!e. SeoorNl"U}\:. 'Iodos kl.'>d ia~, l..a buena edocacitln, en uh imas, <;t' inspira. O"'... put.... cada qu ien vera. •

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Eduación para ser feliz  

Porque si uno de esos puntos soy yo y el otro no me perte nece, no puedo llegar a cl por el camino mas COrio. En esc case, el camino mas lar...

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