Page 1

W tym numerze: Dzień Bezpiecznego Internetu; Wywiad z p. Markiem Karwelem; Walentynki; Felieton „Trudne życie nastolatka; Alfabet dobrych manier; Co w mowie piszczy; Pomysły na ferie; Sport; Pozdrowienia; Spytaj Anię.


Str. 2

Kurier Szkolny

ZESPÓŁ REDAKCYJNY GAZETKI

Natalia Kwiatkowska

Hubert Daniszewski

Dorian Śniegocki

Angelika Jadczak

Redaktor naczelny

Wywiady

Wywiady

Zagadka literacka

Daria Myszkiewicz

Oliwia Stolarczyk

Artur Załęski

Patrycja Grabowska

Ilustracje

Rozrywka

Porady komputerowe

Recenzje

Michał Jeziorkowski

Natalia Poremba

Fotografia

Rozrywka

Małgorzata Małkowska Marzena Ćwiek Opiekunowie

Uwaga! Redakcja nie przyjmuje anonimów, zastrzega sobie prawo do skracania wypowiedzi.


Str. 3

Kurier Szkolny

Kochani czytelnicy! Zbliżają się Walentynki. Dzień obdarowywania się drobnymi upominkami przez zakochanych. Mamy nadzieję, że spędzicie je razem ze swoją drugą połówką. Pocieszającą wiadomością jest też to, że niedługo zaczną się ferie zimowe. Pamiętajcie o porządnym wypoczynku, aby później pełni sił i w dobrym nastroju, wrócić do szkoły. W tym numerze „Kuriera Szkolnego” znajdziecie m.in. wywiad z panem Markiem Karwelem, pomysły na spędzenie ferii, humor, felieton pt. „Trudne życie nastolatka” i oczywiście kupon szczęścia. 11 lutego 2014 r. obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu. Ma on na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych. Tegoroczne hasło DBI to „Razem tworzymy lepszy Internet”. Z tej okazji przygotowaliśmy dla Was kilka interesujących artykułów. Redaktor naczelna. Walentynki to coroczne święto zakochanych obchodzone 14 lutego. W tym dniu wysyłamy sobie tzw. „walentynki” oraz wręczamy drobne upominki ukochanej osobie. W Polsce walentynki obchodzi się od lat 90 XX wieku. Czy zastanawialiście się kiedykolwiek jak w innych krajach obchodzi się Dzień Zakochanych? W Stanach święto jest tak popularne, że do szkół wprowadzono specjalne walentynkowe lekcje. W Bułgarii, z racji tego, że 14 lutego jest też świętem wina, podczas romantycznej kolacji obowiązkowo należy napić się czerwonego wina W Japonii dziewczyny obdarowują wszystkich znajomych mężczyzn czekoladkami, które muszą zostać własnoręcznie przygotowane. Ciekawie sprawa wygląda na Malediwach – od kilku lat atrakcję walentynkową stanowi tam program „więźniowie miłości”, w którym pary zakuwane są w kajdanki i by wygrać, muszą wytrzymać tak cały tydzień. Oliwia Stolarczyk IIId

Ważne informacje 11.02.2014 r. – Dzień Bezpiecznego Internetu 14.02.2014 r. – Dzień Zakochanych - Walentynki 17.02 - 02.03.2014 r. – Ferie zimowe 04.03.2014 r. - Ostatki 07.03.2014 r. – Dzień Patrona Szkoły 08.03.2014 r. - Dzień Kobiet 21.03.2014 r. - Pierwszy Dzień Wiosny Kwiecień 2014 r. — kolejny numer gazetki „Kurier Szkolny”


Str. 4

Kurier Szkolny

Podsumowanie I semestru nauki Za nami 5 miesięcy nauki w szkole. Dla jednych był to czas wytężonej pracy, dla innych niekoniecznie. Oto podsumowanie wyników w nauce uczniów naszej szkoły. Najlepsza klasa w szkole

Miejsce

Klasa

Średnia

1

ID

4,29

2

III A

4,09

3

IC

3,97

4

II D

3,88

Jak spędzić ferie? Jak wiecie zbliżają się ferie zimowe, dlatego chcę Wam zaproponować kilka pomysłów na ich spędzenie. 1. Można spędzić je w domu: ∗ czytając książki, ∗ oglądając filmy, ∗ grając w gry planszowe. 2. Można spędzić je na powietrzu: ∗ robiąc kulig, ∗ spacerując po świeżym powietrzu, ∗ budując igloo, ∗ lepiąc bałwana. 3. Można tez wyjechać: ∗ w góry na narty, ∗ do rodziny lub znajomych. 4. W naszym mieście też są fajne miejsca: ∗ na stadionie można pojeździć na łyżwach, ∗ na basenie popływać. 5. W naszej szkole: ∗ pograć w piłkę na sali gimnastycznej, ∗ doskonalić swoje umiejętności na warsztatach ceramicznych, ∗ lub nadrobić zaległości w nauce. Myślę, że te propozycje Was zainteresują. Życzę Wam, żeby te ferie były miłe i ciekawe.

Dorian Śniegocki IIc


Str. 5

Kurier Szkolny

Felieton - Trudne życie nastola tka Niektórym dorosłym wydaje się, że życie nastolatka to sielanka. Dziwią się, kiedy wracamy ze szkoły i musimy chwilę odpocząć. Przecież to tylko sześć czy siedem lekcji. Nic wielkiego. Z naszego punktu widzenia wygląda to zupełnie inaczej. Wracamy do domu po siedmiu godzinach ciężkiej pracy. Na każdej lekcji musimy przyswoić sobie masę informacji, a na matematyce włączyć myślenie na najwyższych obrotach. Do tego dochodzi jeszcze wychowanie fizyczne, które w sumie jest bardzo fajną odskocznią od nudnych lekcji, na których siedzimy przyklejeni do krzeseł. Ale nie wyklucza to tego, że też się męczymy. Już nie wspomnę o sprawdzianach i kartkówkach, które jak wiecie, do najfajniejszych nie należą. Do tego jest ich strasznie dużo. Z jednej strony to dobrze, ponieważ zmuszają nas do nauki i sprawdzają naszą wiedzę, ale z drugiej strony… sami wiecie. Więc czy to takie dziwne, że kiedy wrócimy ze szkoły, musimy odpocząć? Co więcej, taki odpoczynek jest wskazany. Mózg też musi się regenerować i to nie tylko wtedy, kiedy kładziemy się spać. Życie nastolatka wcale nie jest takie łatwe, jak się niektórym wydaje. Niektórzy mają problemy z zaakceptowaniem wśród rówieśników, czy też z zaakceptowaniem samego siebie. Tego, jak wyglądają, jacy są. Często mamy problemy z nauką. Jedna osoba jest bardzo dobra z matematyki, ale nie idzie jej z polskiego. Kiedy następnym razem rodzice, czy ktokolwiek inny powie, że macie takie proste życie, przedstawcie im powyższe argumenty. Jestem pewna, że dzięki temu zrozumieją ;) Natalia Kwiatkowska III d ***

Rozwiązanie konkursu literackiego z numeru 15 „Kuriera Szkolnego” Pierwszy cytat - "Diabelskie Maszyny: Mechaniczny Anioł" Cassandra Clare Drugi cytat - "Harry Potter i Czara Ognia" J. K. Rowling Trzeci cytat - "Dary Anioła: Miasto Kości" Cassandra Clare Czwarty cytat - "Dom Nocy: Naznaczona" P. C. Cast, Kristin Cast


Str. 6

Kurier Szkolny

Osobowość szkoły Pan Marek Karwel historyk, ale czy tylko? - Jak pracuje się panu z uczniami w wieku gimnazjalnym? - Pracuje się jak z uczniami w wieku dojrzewania. Nastolatek w tym okresie jest chwiejny emocjonalnie, bezkompromisowy, przesadny, ostry w swoich ocenach. Nie podoba mu się zastany porządek rzeczy i jest to w normie. Okres wyżej wymieniony jest trudny, często burzliwy i taką bywa pracą z młodzieżą w tym wieku. - Kiedy przyszedł panu pomysł do głowy, żeby zostać nauczycielem historii? Może to był przypadek? - Prawdopodobnie wtedy, kiedy byłem w waszym wieku. Mając 14-15 lat uczestniczyłem w pracach ekspedycji archeologicznej organizowanej przez Uniwersytet Warszawski. Studia nie były przypadkowe, był to świadomy wybór. - Który okres w historii Polski, czy świata najbardziej pana interesuje? - Najbardziej interesuje mnie starożytność, bo w tym okresie jest tyle niewiadomych, pytań, zagadek. Podobnie jest z historią najnowszą. W wielu państwach np. Wielkiej Brytanii archiwalia nie są dostępne przez 100 lat. - Podobno na dodatkowych zajęciach bierze pan udział z uczniami w ciekawym projekcie. Czy mógłby pan o tym opowiedzieć? - Nasz projekt zaplanowany jest na kilka lat. Owocem tej pracy ma być album „Ostrołęczanie w fotografii”. Jestem przekonany, że będzie on budził wiele emocji, wspomnień. Zobaczymy jak zmienia się społeczeństwo naszego miasta i same miasto. Zbieramy fotografie z różnych źródeł. Byliśmy już w Muzeum, w Towarzystwie Przyjaciół Ostrołęki oraz w kilku szkołach. - Czy ma pan w pamięci jakieś śmieszne przeżycie związane ze szkołą? Mógłby pan o nim opowiedzieć? - Kilka razy miałem okazję zobaczyć jak niezadowolony z oceny uczeń, zjadał swoją pracę klasową. - Jest pan opiekunem samorządu uczniowskiego. Czy praca w samorządzie jest ciekawa?


Str. 7

Kurier Szkolny

- Od kilku lat uczniowie wybierają mnie na opiekuna Samorządu Uczniowskiego. Dziękuję za zaufanie. Zarząd samorządu sam decyduje o formach jego pracy. To od was samych wszystko zależy czy zaplanowane imprezy będą ciekawe i na wysokim poziomie. Moim zadaniem w samorządzie jest inspirowanie i pomaganie. - Większość uczniów nie przepada za nauką historii. My uważamy, że historii nie potrafimy się nauczyć, chociaż jest ona fascynująca. Mógłby pan udzielić kilku rad, jak nauczyć się przedmiotu. Od czego zacząć? - Historia jest nauczycielką życia. Jeżeli jesteśmy ambitni , chcemy korzystać z dobrodziejstw współczesnej cywilizacji, powinniśmy znać historię. Historia to nie tylko daty, to fascynujące biografie niezwykłych ludzi. Wydarzenia mrożące krew w żyłach, niepowtarzalne emocje. Historia może być przygodą życia. - Czy lubi pan podróżować? - Podróżuję po Europie od 16 roku życia. Miałem okazję zwiedzić 20 państw Europy. W kilku byłem wielokrotnie np. w Niemczech, Bułgarii, Rosji. Każda podróż jest niezapomniana, inna. - Jakie pamiątki z podróży najczęściej przywozi pan do domu? - Niezastąpione - to znaczy zdjęcia, ewentualnie jakieś drobiazgi. - Słyszeliśmy, że lubi pan rośliny. Czy może pan nam zdradzić, co pan ostatnio hoduje? - Ostatnio zainteresowałem się iglakami. Zainteresowała mnie ich niezwykła różnorodność kształtów, kolorów i form. Interesuje mnie też sadzonkowanie roślin. Udało mi się wyhodować i rozmnożyć przywiezioną w tym roku z Chorwacji Bougainville (ok. 100 sadzonek ). - Czy tak jak rośliny kocha pan zwierzęta? Czy ma pan jakieś ulubione? - Mamy w domu 300-litrowe akwarium, mieszkają z nami również Yorki, które traktujemy jak członków rodziny. - Dziękujemy panu za rozmowę i życzymy satysfakcji w pracy i w życiu osobistym. Wywiad przeprowadzili: Hubert Daniszewski i Dorian Śniegocki


Dowcipy wyszukała: Oliwia Stolarczyk 3 d

Komiksy wykonała: Natalia Poremba 3 d

Str. 8 Kurier Szkolny

Pośmiejmy się :)


Str. 9

Kurier Szkolny

Twórczość literacka naszych uczniów Opowiadanie - Wspomnienia pędzlem na płótnie malowane (część 1) Julia odłożyła pędzel i spojrzała na swoje dzieło. Obraz przedstawiał odwróconą tyłem dziewczynę na tle pogrążonego w mgle lasu. Sceneria ta miała ukryte znaczenie, które znała tylko Julia. Narysowała siebie, zmierzającą w nieznanym kierunku. W mgłę z której trudno znaleźć wyjście. Ten obraz odzwierciedlał jej emocje. Tak się teraz czuła. Jakby szła nie wiadomo dokąd i po co. Nie potrafiła znaleźć wyjścia z obecnej sytuacji. Julia była bardzo uzdolniona plastycznie i dobrze o tym wiedziała. Potrafiła naszkicować zwykłą butelkę, która wyglądała jak prawdziwe dzieło sztuki. Miała ogromny talent, nie było co do tego żadnych wątpliwości. Dziewczyna umiała nie tylko pięknie malować, ale była też bardzo pomysłowa i twórcza. Dzięki temu jej rysunki i obrazy, były jedyne w swoim rodzaju. Jej największym marzeniem były studia na kierunku malarstwo. Była już w trzeciej klasie liceum. Trzeba było zacząć myśleć o swojej przyszłości. Ciąg dalszy nastąpi… Natalia Kwiatkowska IIId

jak się pisze miłość miłość tego nie da się napisać tego nie da się przeliterować tego nie da się wyjaśnić słowami to się czuje głęboko w sercu miłość jest jedna prawdziwa miłość łączy ludzi dwoje ludzi którzy darzą się szacunkiem zaufaniem prawdziwym uczuciem Natalia Górka - 3b


Str. 10

Kurier Szkolny

Ach, ten komputer... Internet i komputer są nieodłącznym elementem obecnej rzeczywistości. Czasami jednak zdarza się, że korzystanie z nowych technologii wymyka się spod kontroli i powoduje rozliczne problemy. Nadużywanie Internetu i komputera może uzależniać, a niekontrolowane korzystanie z niego prowadzić do izolacji i osamotnienia. Dotyczy to takich aktywności jak: gry komputerowe, gry komputerowe on-line, portale społecznościowe i komunikatory, hazard on-line.

Fazy uzależnienia od Internetu FAZA I: Poznawanie i racjonalne wykorzystywanie Internetu Korzystasz z Internetu okazjonalnie, przede wszystkim służy Ci on do nauki i poszukiwania potrzebnych informacji; jest dla Ciebie jedną z wielu innych form rozrywki. FAZA II: Od używania do nadużywania Odczuwasz potrzebę korzystania z sieci coraz częściej i spędzasz przed komputerem coraz więcej czasu – najpierw godzinę, dwie, trzy… aż się nie spostrzeżesz i całe dni wolne będziesz przesiadywać przed ekranem komputera, tracąc powoli zainteresowanie innymi rzeczami. Logowanie do sieci poprawia Ci nastrój. Zaczynasz odczuwać przygnębienie, kiedy jesteś poza siecią. FAZA III: Destrukcja Komputer i Internet zabierają coraz więcej miejsca i czasu w Twoim życiu. Inne aktywności, rozrywki, obowiązki, kontakty z ludźmi tracą na znaczeniu. Myślisz, że komputer i Internet dostarczają Ci wszystkiego, co w Twoim poczuciu jest potrzebne do życia.


Str. 11

Dlaczego tak łatwo można stracić głowę dla komputera? Surfowanie w Internecie przypomina podążanie śladami Alicji w Krainie Czarów: jedno kliknięcie otwiera drogę do kolejnych stron wirtualnego świata. Z czasem coraz trudniej jest się od tego oderwać. Internet staje się jednocześnie coraz łatwiej dostępny, a skorzystanie z niego nie wymaga wysiłku. Dostarcza nam również takiego rodzaju przyjemności, którą psychologowie nazywają nieregularnymi wzmocnieniami (np. komentarze czy wiadomości na Facebooku, zabawne strony, obrazki itp.).

∗ Pogorszenie

wyników w szkole oraz problemy w nauce wynikające m.in. z trudności z koncentracją uwagi.

∗ Zaburzenia nastroju: od euforii przez lęk do agresji.

∗ Pogorszenie stanu zdrowia (brak snu, brak ruchu, nieregularne posiłki).

∗ Trudności w relacjach z ludźmi oraz konflikty.

∗ Narastanie poczucia wyobcowania. ∗ Rezygnacja z wcześniejszych aktywności i zainteresowań.

∗ Problemy zdrowotne (otyłość, bóle głowy, pogorszenie wzroku, skrzywienie kręgosłupa itp.)

Kurier Szkolny

Bank s łówe k:: Radzenie sobie ze stresem Wysiłki, które podejmujemy, aby poradzić sobie z trudną sytuacją oraz emocjami, które temu towarzyszą. Możemy radzić sobie w sposób konstruktywny (np. przez szukanie wsparcia u przyjaciela) lub w sposób niekonstruktywny (np. przez unikanie i uciekanie od stawiania czoła sytuacji trudnej. Te nieregularne wzmocnienia, czyli swego rodzaju nagrody w postaci komentarza, śmiesznego filmiku, nie pojawiają się za każdym Twoim kliknięciem. Nie ma reguły czy zasady, która pozwoliłaby Ci przewidzieć, kiedy pojawi się niespodzianka. A któż z nas nie lubi miłych niespodzianek?!


Str. 12

Kurier Szkolny

Jak nie przejść na ciemną stronę sieci... Nie daj cybermocom przejąć nad sobą kontroli. Kontroluj czas spędzany przed komputerem. Ćwiczenie dla Ciebie: W niedzielę wieczorem zrób sobie listę spraw, które musisz załatwić w ciągu kolejnego tygodnia (szkoła, zajęcia pozalekcyjne, odrabianie lekcji, spotkania). Uporządkuj według zasady: od najważniejszych i pilnych do najmniej ważnych i najmniej pilnych.

Nie samą nauką człowiek żyje! Ale pamiętaj: najpierw obowiązki, potem przyjemności. Ćwiczenie dla Ciebie: Wykonując jeden z najbardziej dla Ciebie uciążliwych obowiązków Na Facebooku nik t nie domowych, wynotuj sobie przynajmniej 10 umiejętności, lubi wrzucanych przeze cech, które to zadanie w Tobie rozwija. mnie zdjęć! Jak ja

Nie wierz we wszystko co czytasz w Internecie! Zdobywaj sprawność świadomego i krytycznego

teraz pokażę się w szkol e?

Ćwiczenie dla Ciebie: Spróbuj znaleźć w sieci sprzeczne informacje na temat tego czy zdrowe jest codzienne picie mleka? Rozstrzygnij, które ze źródeł podawało prawidłowe informacje, używając do tego celu podręcznika, encyklopedii lub słownika.

Ucz się jak skutecznie radzić sobie ze stresem. Ćwiczenie dla Ciebie: Wyobraź sobie, że zniknęły wszystkie komputery na świecie, a Ty wróciłe(a)ś ze szkoły w złym nastroju. Co możesz w takiej sytuacji zrobić, żeby poczuć się lepiej? Wymień przynajmniej 5 aktywności, które mogą poprawić Ci nastrój!

Ruch to zdrowie! Aktywnie spędzaj czas wolny.


Str. 13

EST MINI T

Kurier Szkolny

Czy mogę mieć problem z nałogowym używaniem komputera i Internetu? 1. Czy przez dużą część czasu w ciągu dnia myślisz tym, co robiłe(a)ś lub co będziesz robił(a) w sieci? TAK/NIE 2. Czy czujesz potrzebę używania Internetu coraz dłużej? TAK/NIE 3. Czy próbowałe(a)ś ograniczać czas korzystania z Internetu, ale ponosiłe(a)ś klęskę? TAK/NIE 4. Czy czułe(a)ś niepokój, zirytowanie, gdy próbowałe(a)ś ograniczać czas spędzany w Internecie? TAK/NIE 5. Czy w związku z korzystaniem z sieci lub graniem w gry komputerowe często zdarza Ci się nie wykonać swoich obowiązków domowych? TAK/NIE 6. Czy w związku z używaniem komputera obniżyły się Twoje wyniki w szkole? TAK/NIE 7. Czy oszukałe(a)ś kogoś z bliskich, aby ukryć to, że często przesiadujesz w Internecie? TAK/NIE 8. Czy używasz komputera jako sposobu ucieczki od problemów lub polepszyć sobie nastrój? TAK/NIE Jeśli przynajmniej na dwa pytania odpowiedziałe(a)ś twierdząco możesz mieć problem z nałogowym korzystaniem z komputera i Internetu.

Bank s łówek::

.

Mechanizm zaprzeczenia To mechanizm obronny służący fałszowaniu obrazu rzeczywistości oraz odsuwaniu nieprzyjemnych myśli lub odczuć z związanych. Osoba uzależniona lub mająca realny kłopot, będzie z uporem maniaka powtarzała, że tego problemu nie ma.

Źródło: Kinga Kaczmarek, Karolina Van Laere Internet i komputer. Instrukcja bezpiecznej obsługi.


Str. 14

Kurier Szkolny

Co w mowie piszczy? Od tego numeru Gazetki Szkolnej będzie prowadzona rubryka „Co w mowie piszczy?”. Poświęcona ona będzie poradom językowym, zapożyczeniom z języka angielskiego itp. W ostatnich miesiącach przeprowadzona była ankieta na temat zapożyczeń wśród rodziców i uczniów. Zacznijmy od podstaw: co to są zapożyczenia? Zapożyczenie – wyraz, związek wyrazowy, struktura składniowa przejęte z języka obcego lub wzorowane na nim. Uczniowie najczęściej używają słów: komputer, Internet, telewizor, telefon, okej, super. No tak, w końcu to XXl w. – świat komputerów i Internetu. ;) Pierwsze słowo pochodzenia angielskiego pojawiło się w 1632 r. Był to wyraz brytan pochodzący od Brytanii i oznaczający wielkiego psa. W 1792 r. zostało wprowadzone do języka polskiego kolejne zapożyczenie angielskie - rzeczownik budget (budżet). Więcej o zapożyczeniach w następnym numerze! :) Patrycja Grabowska Ic

Ciekawostki ze świa ta nauki i nie tylko Czy wiesz, że nazwa Google wzięła się z pomyłki? Jeden z twórców tej popularnej wyszukiwarki, Larry Page wspólnie z kolegą ze studiów, zastanawiając się nad nazwą wyszukiwarki, wypisali swoje propozycje na tablicy. Za którymś razem pojawił się tam napis Googolplex - to liczba, której zapis dziesiętny składa się z jedynki i googola zer, czyli: To było to! Larry postanowił od razu zarejestrować skróconą formę domeny Googol. Nazwa tak wielkiej liczby miała symbolizować ogromną ilość informacji. Niestety, podczas wpisywania pomylił się i wpisał powszechnie znaną dziś nazwę google. A skąd wzięła się nazwa samej liczby googol?

Otóż, wymyślił ją w 1938 dziewięcioletni Milton Sirotta, siostrzeniec amerykańskiego matematyka Edwarda Kasnera. Liczbowy zapis googola to: 10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000.


Str. 15

Kurier Szkolny

Autor: Daria Myszkiewicz

Kącik kulinarny Ciasto orzechowo - jabłkowe /idealne na Walentynki/

Jaja ubić z cukrem pudrem i dodawać powoli oliwę i wodę ciągle ubijając. Wymieszać mąkę z proszkiem do pieczenia oraz sodą i dodać do ubitych jajek mieszając łyżką. Jabłka pokrojone w kostkę posypać cynamonem i dodać pokruszone orzechy. Połączyć jabłka z ciastem mieszając. Składniki: • 6 jajek Następnie blaszkę do pieczenia musimy po• 3 szklanki mąki pszennej smarować masłem i posypać bułką tartą. • szklanka cukru Smacznego • szklanka oleju • 1 kg kwaśnych jabłek • 30 dag orzechów • 2 łyżki chłodnej wody • 2 łyżeczki sody oczyszczonej • 1 łyżeczka cynamonu • 1 łyżeczka proszku do pieczenia • cukier waniliowy

Oliwia Stolarczyk IIId Termin ważności:

21.03.2014 r.

Z tym kuponem jesteś zwolniony z jednej odpowiedzi Data ważności : 30.11.2011r.

Kupon szczęścia PIECZĄTKA SZKOŁY


Str. 16

Kurier Szkolny

Alfabet dobr ych manier c.d. „Dobre maniery są kluczem do łatwiejszego życia wśród innych” Kultura osobista – odpowiednie zachowanie w zależności od sytuacji. Komunikacja – wymieniamy się informacjami ważnymi dla życia klasy i szkoły. Kłanianie się - młodsi kłaniają się starszym, uczniowie nauczycielom i innym pracownikom szkoły, chłopcy dziewczętom (reguła: uprzejmiejszy kłania się pierwszy). Książki - pożyczone oddajemy we właściwym terminie! Ludzie – powinniśmy być wobec nich uprzejmi. Lojalność – nie porzucamy przyjaciół w trudnych sytuacjach. Mowa sztućców - po skończonym posiłku odkładamy sztućce na talerzu równolegle do siebie po prawej stronie. Niepunktualność - ten, kto się spóźnia, zraża do siebie ludzi, jeszcze zanim ich zobaczy. Nałogi – nałogom mówimy „nie”! Obgryzanie paznokci - unikajmy, zwłaszcza w towarzystwie! Obrażanie się - dąsanie o byle co, "muchy w nosie" to mało elegancki (a przy tym nudny!) sposób załatwiania swoich porachunków. Odpowiedzialność za swoje czyny - gotowość do przyznania się do swoich błędów. Odprowadzanie do domu - chłopiec odprowadza swoją dziewczynę, koleżankę do domu, jest to zarazem obowiązek, jak i przyjemność. Ciąg dalszy w kolejnym wydaniu… Hubert Daniszewski IIc


Str. 17

Kurier Szkolny

Autor: Daria Myszkiewicz

War to przeczytać „Szmaragdowy atlas. Księgi początku” John Stephens Pewnej zimowej nocy siły ciemności wyrywają z rodzinnego domu troje dzieci. Dziesięć lat później Kate, Michael i Emma wciąż nie mają pojęcia, co się wtedy stało i gdzie się podziali ich rodzice. Odpowiedź może dać zaczarowany atlas. Uwalniając drzemiącą w nim moc, dzieci przenoszą się do miejsca, którym włada piękna księżna- wiedźma.

Kate i jej rodzeństwo przeżyją niewiarygodną przygodę – odnajdą uwięzione dzieci, staną oko w oko z krwiożerczymi wilkami, stoczą bitwy na śmierć i życie, spotkają olbrzymów i rozpoczną poszukiwania trzech ksiąg o niewyobrażalnej mocy. Obfitujący w wartką akcję, humor i emocje Szmaragdowy atlas to pierwszy etap wyprawy Kate, Michaela i Emmy do dziwnych, niebezpiecznych krain oraz w głąb samych siebie; opowieść o trojgu dzieci, które wyruszają na ratunek swojej rodzinie i dowiadują się, że przyjdzie im ratować cały świat. Dorian Śniegocki IIc

War to obejrzeć „Niech będzie teraz” Chciałabym wam polecić przepiękny film, który opowiada o tym, aby cieszyć się każdą chwilą, która nam pozostała, nawet jeśli mamy niewiele czasu… Siedemnastoletnia Tessa jest śmiertelnie chora na białaczkę. Zrezygnowała z chemioteAutor: Daria Myszkiewicz rapii, która mogłaby przedłużyć jej życie, ale po niej, dziewczyna czuła się bardzo źle. Swoje ostatnie miesiące, postanawia przeżyć jak najlepiej. Sporządza listę, na której umieszcza rzeczy, które chce zrobić przed śmiercią. Z pomocą przyjaciół odkrywa ścieżkę życia, która jest pełna nowych doświadczeń. Nieświadomie Tessa zakochuje się w swoim sąsiedzie Adamie, czego nie było na liście. Film daje do myślenia, ukazuje prawdziwe życie. Oglądając go, doceniamy własne życie. Natalia Kwiatkowska IIId


Str. 18

Kurier Szkolny

☺ Pozdrowienia od tajemniczego wielbiciela dla uroczej Agness z IIID ☺ Pozdro dla Roxi Koksi z 2c ;3 ☺ Pozdrowienia dla Artura z IIID od cichej wielbicielki Klaudii :*:*<3 ☺ Pozdrowienia dla Kusia. Zostaniesz moją walentynką? ☺ Pozdrowienia dla mojej Ness… z IIID – twój na zawsze – K ☺ Pozdrawiam Olę z 3D. ☺ Pozdrawiam Natalię Gutowską <3! Kc:* - wielbiciel. ☺ Pozdrowienia dla Patrycji Nl z 3c. ☺ Pozdrawiam kochanego Igorkaa <3 tajemnicza wielbicielka. ☺ Pozdrowienia dla najlepszego na świecie Ziemaka z klasy ID. Kocham cię kochanie ;*-Anonim. ☺ Pozdrawiam mamę ;)) ☺ Pozdrowienia dla dziewczyn z 2c: Roxi, Julii, Natalii, Patrycji, Klaudii, Oli i MartyXD ☺ Pozdrowienia dla Martynki z 3D od tajemniczego wielbiciela ;) ☺ Pozdrawiam wszystkich zakochanych <3 ☺ Pozdrawiam Michalskiego i Roksanę. Wróćcie do siebie ☺ Pozdrowienia dla Madzi K. z 1b – Tajemniczy wielbiciel! ☺ Pozdro dla mojej walentynki Natalki Gutowskiej <3 – Lipin. ☺ Pozdrowienia dla pięknej Klaudusi – wielbiciel. ☺ Pozdrowienia dla Chabudzyna z 2c ;)) ☺ Pozdrawiam Julkę Rychlicką – tajemniczy wielbiciel. ☺ Patrycja z 2b będziesz moją walentynką ? – tajemniczy wielbiciel. ☺ Podrowienia dla ZORRO! ☺ Pozdrowienia dla Ziemaczka, Gutka i Mieszały – Anonim. ☺ Pozdrawiam Sebastiana, mojego skarba najlepszego!!! ☺ Pozdrawiam Ewelinę z Ib <3 ☺ Pozdrawiam tancerzy z Boys Bendu ;P ☺ Pozdrowienia dla pani od świetlicy za piątkową lekcję 2c;p ☺ Serdeczne pozdrowienia dla Sz.P Dyrektor Kuliś! ☺ Pozdro dla tych wszystkich, których nikt nie pozdrowił ;) ☺ Pozdro dla Rekina z 2c…Podoba mi się Twój brzuch, bo jest taki chudziutki;p ☺ Pozdro dla Lipina z 3c.Szczęścia z Oliwią ;)


Str. 19

Kurier Szkolny

Sukcesy drużyn dziewcząt i chłopców w halowej piłce nożnej Drużyny dziewcząt i chłopców reprezentujące naszą szkołę w piłce nożnej odnoszą wiele sukcesów. W Ostrołęckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w Halowej Piłce Nożnej drużyna dziewcząt zajęła I miejsce i zakwalifikowała się do zawodów międzypowiatowych. Skład reprezentacji naszej szkoły: Ostrowska Dominika – IId, Rusiecka Natalia – IIIb, Mileńska Milena – IIIb, Piaścik Patrycja – IIIa, Bednarczyk Roksana – IIIb, Pazera Nicol – IId.

Autor: Daria Myszkiewicz

Zespół do zawodów przygotował p. Maciej Zajda i p. Grażyna Ciszkowska Drużyna chłopców w Ostrołęckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej w Halowej Piłce Nożnej zdobyła III miejsce. Naszą szkołę reprezentowali: Świderski Mateusz – IIIa, Michalski Bartosz – IIIb, Kozłowski Filip – IIIa, Leszczyński Cezary – IIIa, Ziemak Bartosz – IIIa, Pałaszewski Piotr – IIIa, Chilicki Adrian – IIIc, Panuś Mateusz – IIIc, Kowalczyk Robert – IIIc. Zespół do zawodów przygotował p. Maciej Zajda i p. Grażyna Ciszkowska Gratulujemy!


Str. 20

Kurier Szkolny

Spytaj Anię Pytaj Anię nawet o najbardziej skomplikowane sprawy dotyczące relacji międzyludzkich. Każdy list do Ani może zostać opublikowany w „Kurierze Szkolnym”. Gwarantujemy anonimowość nazwisk i adresów e-mailowych. No dalej, śmiało! Pisz na kurier_szkolny@o2.pl

Droga Aniu. Mam konto na stronie ask.fm (chyba wiesz, co to za strona). Na początku mi się podobało, wszystko było dobrze – dostawałam ciekawe, grzeczne pytania i miłe komentarze. Po pewnym czasie różne osoby zaczęły mnie „hejtować”, tzn., wyzywały mnie, wyśmiewały, pisały bardzo nieprzyjemnie rzeczy na temat mojego wyglądu itp... Oczywiście nie podpisywały się, używały funkcji „Anonim”. Jak sobie z nimi radzić? Dlaczego oni tak piszą? Czasami te wypowiedzi są tak brutalne, że płaczę… To po prostu straszne! Jak sobie z tym poradzić?

Monika Droga Moniko. Może być kilka powodów „hejtów”. Najczęściej jest to zazdrość. Może jesteś w czymś od nich lepsza? Może zazdroszczą Ci urody? Albo inteligencji? Różne są powody do zazdrości. Takie osoby chcą Ci zniszczyć życie tylko dlatego, że jesteś lepsza. Najważniejsze jest to, żeby się nimi nie przejmować. Nie warto! Jak sobie poradzić z hejterami? Ignoruj ich! Jeśli się da, to zgłaszaj i blokuj anonimów. Po to są te opcje! Albo gdy ktoś napisze, że jesteś brzydka, odpowiedz, że to ta osoba boi się pokazać swoją twarz itp.. I ostatnia rada - możesz wyłączyć konto na tym portalu. Bez tego serwisu też da się żyć :)

Ania

Gazetka 16  
Gazetka 16  

Kurier Szkolny 16/2014

Advertisement