Issuu on Google+

‫‪þë¼¾ ¼îë¾ô þ−®š³‬‬ ‫¼‪ó−õ³³¾ôí ñ× ñ¼ þë¼¾ ¾õòí ³îôôîþ³í ñ¼ ,þë¼í öî−ñèë îòþë‬‬ ‫‪³î−ô¾èë ê"× ñ¾ ³î¾èþíî ³îò×íí ññî× ,½ðþõñ ó³¼èí ¼èþô‬‬ ‫‪îòþ×ïí óè ,³î−òìîþëî‬‬ ‫‪¾ðîš ë³×ôí ³ê−þš‬‬ ‫¾‪þ"îôðê öþô š"× ñ‬‬ ‫¾‪ó−−½ô‬‬ ‫¾‪ê"¬−ñ‬‬ ‫‪ó×ô¼ −òòí" ë³×ôí‬‬ ‫‪ëñ ëîþ−šô íë¾ìôë‬‬ ‫‪îô× ."óîšô šîì−þôî‬‬ ‫×‪íëíñòí î³ì−³õ ö‬‬ ‫¾‪¹½î− ’þ è"íþí ñ‬‬ ‫‪,ê"¬−ñ¾ öþêšþ¼õ¼õ‬‬ ‫‪³ñëší ³ô−¼ò ï"ìê‬‬ ‫‪ó−ìþîêí ³ñëš‬‬ ‫¾‪µôî³í −"¼ ³ë‬‬ ‫‪−"¼ "−êìî− þë"í ³þ−¾ ö× îô× ,î"−í ï−îþè öôñï ’þ ì"íþí ðë×òí‬‬ ‫‪ì"íþí ñîèðí ñíòôí‬‬ ‫‪µêëòï−−ê ½ìò−õ ’þ‬‬ ‫¾‪ð− îñ þ¾ê ê"¬−ñ‬‬ ‫‪³ë¾í ³ìñ®íë íšïì‬‬ ‫‪ê³ðî¼½í ,ö−ðîš−þíî‬‬ ‫‪ó¼ ö−ìîõ³ ñšìð‬‬ ‫‪ëþí ó−ð−èôí −þëð‬‬ ‫‪ëþíî‬‬ ‫‪¾îë−−õ‬‬ ‫¾‪ê"¬−ñ‬‬ ‫‪öêôñ¬êë‬‬ ‫‪,í×þðíî µîò−ì −ò−ò¼ë‬‬ ‫‪’þ×ï óîñ¾’í ³ë−½ô‬‬ ‫‪½ðþõí ³îë−ë½ë‬‬ ‫‪ì"íþí −"¼ ³"ðíî‬‬ ‫‪³ë¾ë þšîëí ³þîô¾êë ó−ðôî¼ îòòí ³¼×î ,î"−í öïîþ ¹½î− ’þ‬‬ ‫‪.³−ñ¼òí‬‬

‫‪µ−ð½ì þšîëë ð−èíñ‬‬ ‫בשעות הבוקר של שב"ק שעה מרובה לפני זמן התפלה‪ ,‬כבר‬ ‫נשמע מהיכל הביהמ"ד קולות הנעימים של עשרות לומדים‬ ‫ועוסקים בתורה וחסידות‪ ,‬וזאת על אף שגמרו בזמירות‬ ‫השירות ותשבחות בשעות הקטנות של ליל השבת‪ .‬כעשרים‬ ‫דקות לפני התפלה הסבו למסיבת ה"קאווע"‪ ,‬ובו דיברו ד"ת‬ ‫וחסידות כהכנה לפני התפילה‪ .‬בפסוקי דזמרה נתכבד הנדיב‬ ‫הנכבד הרה"ח ר' חיים פרידמאן הי"ו‪ ,‬התפלה הי' בהתרגשות‬

‫יתירה‪ ,‬אשר נתמלא פינו ולשוננו רנה שבח ויקר להא'ל‬ ‫המהולל בתשבחות‪ ,‬וביתר הגיע שיאו כאשר הציבור פצחו‬ ‫בהתלהבות קודש באמירת ה"נשמת כל חי" שרגשה הביה"מ‬ ‫כולו בשבח והודאה על הכל הטובות שגמלנו עד הנה‪ ,‬ובתפלת‬ ‫אל תטשנו להבא‪.‬‬ ‫לתפילת שחרית‬ ‫ניגש החזן הרב‬ ‫דרעזנער‬ ‫זעליג‬ ‫מבלגי'‪,‬‬ ‫הי"ו‬ ‫שילב‬ ‫בתפילתו‬ ‫נוסחאות שונים‬ ‫כדי להנעים ביותר‬ ‫את השיר והשבח‬ ‫העולמים‪,‬‬ ‫לחי‬ ‫‪¼îîêší þðìë‬‬ ‫אשר כל תנועה‬ ‫ותנועה הי' כדבר נעים בפני עצמו‪ ,‬ומכ"ש ה'ובמקהלות'‪ ,‬קל‬ ‫אדון'‪' ,‬זורע צדקות'‪' ,‬ממקומך' והחזרת הש"ץ‪ ,‬אשר בכל דיבור‬ ‫ודיבור הי' מתגבר בנעימות יתירה יותר ויותר‪ ,‬כאשר היכל‬ ‫הגבוהה והסטוסטיק מהגג מולך ומגביר את הקול הנכנסת‬ ‫ללבות המתפללים‪.‬‬ ‫לפני קריאת התורה מכר מנכ"ל המוסדות את העליות‪,‬‬ ‫מחירי העליות עלו כאלף וכאלפיים דולר‪ .‬בזמן מכירת העליות‬ ‫עיינו שאר הציבור‬ ‫ב'באורי‬ ‫מי‬ ‫ומי‬ ‫החסידות'‬ ‫בחורש"י או בשארי‬ ‫ספרים אשר נקבצו‬ ‫בקונטרס‬ ‫יחד‬ ‫המפוארת שיצא‬ ‫לאור לכבוד שבת‬ ‫זו‪ ,‬שכללה בתוכו‬ ‫מהדורה מפוארת‬ ‫‪−³ò−ì³ ñ−õíñ µ³−ëñ −³ êëî‬‬ ‫מחומש הוצאת א‪.‬‬ ‫בלום‪ ,‬עלים לתרופה לפרשתינו משנים שעברו‪ ,‬פרקי אבות‪ ,‬דף‬ ‫היומי וכו' להשבת‪ .‬הבעל קורא הי' הרה"ח ר' אליעזר איגל‬ ‫הי"ו‪ ,‬אשר ידוע כבעל קורא מומחה רבות בשנים‪ .‬בין העולים‬ ‫היו הרבה אשר נדרו להוסיף עוד‪ ,‬להחזקת התורה לשנה זו‪,‬‬ ‫ולממן הוצאת השבת קודש‪.‬‬


‫לתפילת מוסף נתכבד הרה"ח ר' אבא קליין הי"ו מתומכנו‬ ‫הנכבדים למגבית השנתית‪ ,‬היות שחל בשבוע זה יא"צ של‬ ‫אמו ע"ה‪.‬‬

‫‪íëþ ê¾îð−š‬‬ ‫בסיום התפילה הכינו קידוש מלא עם כל המצטרף לה‪ ,‬כגון‪,‬‬ ‫הערינג שונים למיניהם והקיכלעך‪ ,‬יי"ש מסוגים סוגים שונים‪,‬‬ ‫יינות ומשקאות‪,‬‬ ‫הרחבה‬ ‫וכמובן‬ ‫גדולה של מיני‬ ‫ממאפית‬ ‫מזונות‬ ‫כף‪ ,‬נדבת ידידנו‬ ‫הנכבד‬ ‫תומך‬ ‫הרה"ח אביגדור כף‬ ‫הי"ו‪ .‬בד"ת תורה‬ ‫נתכבד הר"ר יעקב‬ ‫אונגאר חבר וועד‬ ‫המוסדות‪ ,‬בהעלותו‬ ‫‪ó−ììî¾ô µîò−ìí −¾òê‬‬ ‫מחנכים‬ ‫לשבח‬ ‫הרוחניים שהשתתפו בשבת‪ ,‬כמו כן העלה לשבח את אנשי‬ ‫צוות הגשמיים ה"ה הרה"ח ר' אברהם קאטה הי"ו והרה"ח ר'‬ ‫פליישמאן‬ ‫יוחנן‬ ‫הי"ו‪ ,‬שעל אף‬ ‫מסירתם הגופנית‬ ‫למען‬ ‫והפיזית‬ ‫המוסדות‬ ‫הם‬ ‫והתלמידים‪,‬‬ ‫נמנים גם בין‬ ‫התומכים הנכבדים‪.‬‬ ‫בהמשך הקידוש‬ ‫נתכבד החזן הרב דרעזנער‪ ,‬בשירת ה'טהר ר' ישמעא‪-‬ל' מהחזן‬ ‫קוורטן‪ ,‬לכבוד הקריאה של יוה"כ שמעורר הזמן‪ .‬תיכף לאחר‬ ‫זה גם שר את ה'רבונו של עולם אתה צויתנו' )ספירת העומר( של‬ ‫החזן החסידי הידוע בשמו החביב "יוסילע"‪ ,‬כאשר הקהל‬ ‫מסבבים אותו ועושים אזנם כאפרכסת‪ ,‬כדי לשמוע הדרת‬ ‫ונעימת קולו הזך והאדיר הקול שובר ארזים‪.‬‬

‫×‪óî− ðîë‬‬ ‫כשעה קלה אחר שהסתיימה‪ ,‬הקידוש בבית המדרש‪ ,‬כבר‬ ‫חכה באולם האוכל סעודה מוכנה‪ ,‬החלות נדבת ידידנו מ'אדני‬ ‫המוסדות' הרה"ח ר' יעקב יוסף איגל הי"ו והסלטים השונים‪,‬‬ ‫הדגים‪ ,‬יי"ש‪ ,‬המצות כמנהג בעלזא לאכול שירי מצה בין פסח‬ ‫לעצרת‪ .‬בעצם הרי קשה לתאר בכל מאכל ומאכל יופיו‬ ‫המסודרת וטעמו המשובח‪ ,‬אך כאשר נזכיר איזה פרט מזה‬ ‫תלמד על כל הכלל‪ ,‬כולם שווין בטעמם הבסים‪ .‬וכמובן אשר‬ ‫כל הגשמיות הוא עילה וחלק בלתי נפרד לתועלת ההצלחה‬ ‫והתרוממות הרוחני כדי לקבל ולהושפע ביותר‪ .‬וכמובא‬ ‫בספה"ק תולדות יעקב יוסף )פרשת תבא(‪ ,‬משל לבן מלך שנשבה‬ ‫בין ערלים פחותים‪ ,‬והי' מלך מצטער במאוד על אובדו מבית‬

‫אביו‪ ,‬ופעם הגיע אליו מכתב מהמלך שבקרוב יחזירו אותו‬ ‫הביתה‪ ,‬וכאשר לא רצה שיראו האיכרים שמחתו‪ ,‬נתן להם‬ ‫בקבוק יי"ש ושתו ונשתכרו ולא הרגישו בשמחת הבן מלך‪ .‬כן‬ ‫גם כאשר נותנים לגוף מבוקשתו דהיינו האכילה ושתיי'‪ ,‬אזי‬ ‫אינו מפריע להנשמה להשיג ההתרוממות הנשפע בשבת‪.‬‬ ‫ובודאי לשבת מרוממות כזו‪.‬‬

‫¾‪þ−¾³ îë ³ë‬‬ ‫בסעודה זו שרה המקהלה ובראשם ר' זלמן גרויז והחזן הרב‬ ‫דרעזנער‪ ,‬ה'ובמקהלות' פרי יציריו של הר"ר שלמה קאליש‬ ‫הי"ו‪ ,‬כאשר כל‬ ‫האולם היטו אוזן‬ ‫נועם‬ ‫לשמוע‬ ‫קולם‪ ,‬כשמישרים‬ ‫ה'להודות להלל‬ ‫לשבח' 'דוד בן‬ ‫ישי' וכו'‪.‬‬ ‫בהמשך‬ ‫הסעודה נתכבד‬ ‫דרעזנער‬ ‫הרב‬ ‫‪ó−þþî¾ô öôñï ’ þî þ¼òï¼þð ëþí‬‬ ‫בשיריו ובחרוזיו‬ ‫כבדחן מלומד‪ ,‬התחיל לסדר חרוזו אשר בו קידם לברכה את‬ ‫המשתתפים‬ ‫כל‬ ‫החשובים תומכי‬ ‫שיחיו‬ ‫המוסדות‬ ‫אחר זה שר עוד‬ ‫כמה חרוזים שונים‬ ‫ונאים מפרי ידיו‪,‬‬ ‫דבר דבור על‬ ‫ומקומו‪,‬‬ ‫אופניו‬ ‫חרוז‬ ‫ביניהם‬ ‫הדורשת בהלכות‬ ‫‪î³ îòìðëë þ¼òï¼þð ëþí‬‬ ‫השבת ובהגבהת‬ ‫קולו הנעים בניגון‬ ‫'אנא מלך'‪ ,‬אשר השביע בו רצון כל המשתתפים‪ ,‬ועל כולם‬ ‫חרוז האחרון מעשי אומנות הפייט 'מזמור שיר ליום השבת'‪.‬‬

‫‪"µîò−ì"î ëî¬í ³þ×í‬‬ ‫כאן העלה מנכ"ל‬ ‫המוסדות לשבח‬ ‫איש חיל ורב‬ ‫הפועל‬ ‫פעלים‪,‬‬ ‫רבות ללוא ליאות‬ ‫נוספת‬ ‫להכנסה‬ ‫לרשת המוסדות‪,‬‬ ‫ה"ה הרה"ח ר' זלמן‬ ‫הי"ו‪,‬‬ ‫גרינוואלד‬ ‫שהתודה המחצית‬ ‫או רובו מגיע לב"ב תחי'‪ ,‬אשר יום ולילה לא ישבותו למען‬


‫ה"טשייניס אוקשאן"‪ ,‬להגדיל הסכום ולכפול ולשלש אותו‬ ‫ממה שהיו בשנים שעברו‪ ,‬כשאפשר למנות אלו שני שנים‬ ‫שעברו כהצלחה מיוחדת‪ ,‬שסכומם הגיע קרוב לרבע מליון‬ ‫דולר‪ .‬כמו כן העלה‬ ‫על נס הני צנתרי‬ ‫דדהבא העומדים‬ ‫מכל‬ ‫למעלה‬ ‫התומכים הנכבדים‪,‬‬ ‫ששעריהם פתוחים‬ ‫בהרחבה לכל דבר‬ ‫שבקדושה‪ ,‬ובאופן‬ ‫אהבתם‬ ‫מיוחד‬ ‫מתוך‬ ‫ניכרת‬ ‫מעשיהם לטובת מוסדותינו הק' ה"ה התומך הנכבד הרה"ח ר'‬ ‫אהרן וועטנשטיין הי"ו והתומך הנכבד הרה"ח ר' מרדכי‬ ‫רומפלער הי"ו‪.‬‬ ‫אחר סיום הזמירות וחרוזיו של הרב דרעזנער‪ ,‬בעת חילקו‬ ‫החמין והנטפל לה‪ ,‬נאם בשני' הרב באטלמאן מי‪-‬ם‪ ,‬בדבריו‬ ‫סיכם נאומו בסעודת ליל שבת‪ ,‬והתרחב בו בפרטים שונים‬ ‫וע"י דוגמאות וסיפורים למיניהם‪ ,‬לחזק הדבר לקבל את בנינו‬ ‫כאשר הם עם כוחותיהם ולא ללחוץ אותם ביותר ואפילו‬ ‫שאפשר הדבר שיצליח בו לזמן מה‪ ,‬כשלסופו של דבר יתכן‬ ‫שיגרום גרעון גדול‪.‬‬ ‫כאחד הדוגמאות סיפר ממנהל צעיר בירושלים‪ ,‬שהכריז‬ ‫בכתה אחד על הבחנת סדר מועד במשך כמה חדשים‪ ,‬ובכדי‬ ‫לזרז הדבר קנה פרס סט ספרים ועיטפם ותלה הסט במקום‬ ‫הנראה בכל הכתה‪ ,‬בבחינת קנאת סופרים תרבה חכמה‪ .‬הדבר‬ ‫עורר הלתהבות בכתה וכעבור שבוע ניגש אחד התלמידים‬ ‫ונבחן מס' פסחים‪ ,‬שבוע שאחר זה נבחן מס' עירובין וכן בכל‬ ‫שבוע ושבוע‪ .‬המנהל היה מעורר על ידו שאר התלמידים‬ ‫ונהיתה הכתה כמרקחה כדי להיבחן‪ ,‬כמובן התלמיד המזדרז‬ ‫אכן סיים הסדר מועד ואכן זכה בזה הפרס‪.‬‬ ‫בימים שלאחר כן עבר אבי התלמיד הנבחן את המנהל‪,‬‬ ‫ומשהרגיש‬ ‫שהאב‬ ‫המנהל‬ ‫כלא אומר דבר‪,‬‬ ‫נגש אליו המנהל‬ ‫ומסר לו דיוויח‬ ‫ועל‬ ‫בנו‬ ‫על‬ ‫הצלחתו בסיום‬ ‫סדר מועד‪ ,‬אז‬ ‫האב‬ ‫הסתובב‬ ‫ואמר לו‪ :‬תדע‬ ‫שמכמה‬ ‫לך!‬ ‫‪ó−þëì ³õ−½êë‬‬ ‫שבועות אחרי זה‬ ‫התחיל בני לגמגם בלשונו‪ ,‬וכפי דעת הרופאים יתכן הדבר‬ ‫שע"י הלחץ שהי' בדעתו כדי לזכות בפרס‪ ,‬לא נתן מנוחה‬ ‫למחשבתו וזה הי' סיבה לפגיע קצת במוחו ועי"ז התחיל‬

‫לגמגם‪ .‬כן הרבה לסדר עוד דברים עקריים ושרשיים בשדה‬ ‫החינוך‪.‬‬ ‫כאן גם המקום להזכיר כי אי אפשר לסדר היסודות בו יצאו‬ ‫בשבת זו‪ ,‬כאשר הרב באטלמאן כמעט לא נתן מרגוע לנפשו‪,‬‬ ‫בהיותו מסובבים אותו יחידים ורבים במשך כל זמני הפנויים‬ ‫במשך השבת בשאלות והדרכות שונות בתחומי החינוך‪ ,‬ואחר‬ ‫כל סעודה שדרש סובבוהו בכל פסיעה ופסיעה‪ ,‬שהאריכו דרכו‬ ‫להגיע ליעדו כשעה ויותר מזה‪.‬‬ ‫בכוס של ברכה נתכבד תומכנו הנעלה והנכבד‪ ,‬מגדולי‬ ‫פטרוני ואדני המוסדות הרה"ח ר' שלמה איגל הי"ו‪ ,‬ובהגבהת‬ ‫הכוס נתכבד הר"ר יעקב יוסף איגל גם מתומכים הנכבדים‪,‬‬ ‫אשר לבו הזהב פתוחה לכל דבר מצוה ולכל מצוא‪ ,‬גם לו חלק‬ ‫גדול ונכבדה בהוצאות השבת‪.‬‬

‫‪³ë¾ë µ×îñí‬‬ ‫סעודה‬ ‫לאחר‬ ‫דשינה רצו הרבה‬ ‫לקיים דברי חכמנו‬ ‫ז"ל אכל ולא הלך‬ ‫אכילתו דם‪ ,‬וכן‬ ‫אומרם של יהא‬ ‫הילכך של שבת‬ ‫כהילוכך בחול‪ ,‬לכן‬ ‫‪µîò−ì −ò−ò¼ ë ó−ô×½ô‬‬ ‫יצאו הליכה קצרה‬ ‫ואיטו‪ ,‬כשחוזרים בדרך את היסודות שנתבררו ונתלבנו בשבת‬ ‫זו‪ ,‬כמו כן היו מאלו‬ ‫השינה‬ ‫שקיימו‬ ‫בשבת תענוג באופן‬ ‫קצרה‪ ,‬וכמובא בבני‬ ‫להשתדל‬ ‫יששכר‬ ‫לישן בשב"ק את‬ ‫צהריים‪.‬‬ ‫שינת‬ ‫אחרי שינה קלה‬ ‫כבר התחילה שיעור‬ ‫"דף היומי" ע"י‬ ‫הנכבד‬ ‫‪ ê"¬−ñ¾ öêôþ¼í ó−−ì ’þ è"íþí ¾"èôí‬התומך‬ ‫הרה"ג ר' חיים‬ ‫הערמאן שליט"א‪ .‬כמו כן רבים לומדים ומעיינים בפרקי אבות‬ ‫הנדפס באותיות מאירת עינים עם רבת המפרשים‪ ,‬בהקונטרס‬ ‫שיצא לאור על שבת זו‪.‬‬

‫¾‪³î��î¾³î ³îñê‬‬ ‫השו"ת בעניני החינוך הי' תיכף לאחר שיעור דף היומי‪,‬‬ ‫כאשר העומדים בראש היה הדומ"ץ שליט"א והמחנך הדגול‬ ‫הרב באטלמאן שליט"א‪ ,‬והקהל יושבים בשלשה מסביב כחצי‬ ‫גורן עגולה‪ ,‬ונהנים ברוחניות בתושי' ועצה טובה‪ ,‬ובגשמיות‬ ‫מתענגים בפירות ומיני מזונות שונים וכיבוד קל‪ .‬השואל מריץ‬ ‫שאלתו והדומ"ץ או הרב באטלמאן משיב‪ ,‬ובהיות שקשה‬


‫הדבר לסדר הכל כשהתלבן אז בין הדברים‪ ,‬אך נעלה כאן פרט‬ ‫אחד‪.‬‬ ‫¾‪:íñê‬‬ ‫כאשר‬ ‫לפעמים ההורים‬ ‫לחניות‬ ‫הולכים‬ ‫בהתלוות ילדיהם‪,‬‬ ‫הם‬ ‫וכמובן‬ ‫לקנות‬ ‫מבקשים‬ ‫להם איזה מתנה‬ ‫וכדו'‪ ,‬מה הוא‬ ‫‪³îð½îôí ñ "×òô ó¼ ±"ôîðí‬‬ ‫היותר כדאי לענות‬ ‫ולעשות אז‪ ,‬דהיינו האם לקנותו אך להוסיף לו תנאים‬ ‫שישתדל ואזי יגיע לו‪ ,‬או שלא לקנות כלל וכו'?‬ ‫‪ :öêôñ¬êë ëþí ³ëî¾³‬הנני להקדים ולחזור עוה"פ שא"א‬ ‫לומר כלל לכל מצב שהוא‪ ,‬אך הנני לומר הנכון בעיני באופן‬ ‫כללי‪ .‬והוא‪ :‬שאף‬ ‫כדי‬ ‫שלפעמים‬ ‫לקנות כשישתדל‬ ‫במשהו ויזכה לזה‪,‬‬ ‫אך היותר נראה‬ ‫דע"פ רוב כדאי‬ ‫שלא יקנה לילד אז‬ ‫כלום‪ ,‬כדי שלא‬ ‫להראות לילד שכל‬ ‫חפציו ומבוקשיו‬ ‫לפניו‪ ,‬כשמבטיח או משתדל במשהו‪ ,‬ולא בכל פעם יהי'‬ ‫אפשרות להשיג הכל‪.‬‬ ‫ובעמדנו בזה גם רצוני‬ ‫להוסיף שגם כדאי‬ ‫מועטות‬ ‫לפעמים‬ ‫לקנות איזה משהו‬ ‫לילד אפילו שלא ביקש‬ ‫כלום‪ ,‬ואף שלא בתורת‬ ‫השתדלות משהו וכדו'‪,‬‬ ‫כדי שירגיש שגם הוא‬ ‫אהוב אצל הוריו כמו‬ ‫שהוא‪ ,‬אפי' בשלא הי' סיבה השתדלות כלשהו‪.‬‬

‫‪ö−îî¼þð êî¼þ‬‬ ‫תיכף מהשו"ת הזדרזו לתפלת מנחה ושל"ס‪ ,‬היות שכבר‬ ‫נתאחר קצת‪ ,‬הבע"ת היה הרה"ח ר' סענדער רכניצר הי"ו‪,‬‬ ‫העליות נמכרו ע"י תומכנו הנכבד הרה"ח ר' אהרן )בר"ל( קליין‬ ‫הי"ו גבאי השטיבל ‪ ,45‬תיכף אחר התפילה נכנסו לאולם‬ ‫האוכל שם היתה מוכנה של דשינה‪ ,‬כולל כל מיני דגים וסלטי‬ ‫הדגים והשאר דברים‪ ,‬וכמעשהו בסעודה ראשונה ושני'‪.‬‬ ‫אחר זמירת אודה נשמעו דברי חיזוק ואמירת ד"ת מהרה"ג‬ ‫הדומ"ץ שליט"א‪ ,‬בתוך הדברים דיבר עניני חיזוק כשיש‬ ‫התעוררות על האדם לשפר מעשיו באיזה מדות או שאר דבר‬

‫רוחני‪ ,‬שישתדל האדם להשתפר בהדרגה ולא יעשה שינוים‬ ‫גדולים בכל הנהגתו היומית‪ ,‬כי יבוא יום ולא יוכל עמוד‪ ,‬רק‬ ‫שישתדל להוסיף‬ ‫בכל פעם עוד דרגא‬ ‫ממה שהי' רגיל‪.‬‬ ‫וזה הכלל ג"כ שייך‬ ‫בנינו‪,‬‬ ‫בחינוך‬ ‫שצריכים לחנכם‬ ‫קצת‪,‬‬ ‫בהדרגה‬ ‫דהיינו השתדלות‬ ‫מסוים‪,‬‬ ‫בענין‬ ‫זמן‬ ‫לאחר‬ ‫קצת‬ ‫השתדלות‬ ‫‪ó−ô¾ëí šò¼ô‬‬ ‫יותר בזה הענין‪,‬‬ ‫ולזמן מה לאחריו איזה השתדלות מסוימת בענין אחר‪ ,‬וכן על‬ ‫זה הדרך לעולם‪ .‬ובאופן זה יש סיכוים יותר להצלחה‪ .‬והאריך‬ ‫בענינים שונים‪ ,‬וסיום בברכה שנזכה לחנך בנינו היקרים כדרך‬ ‫רבותינו הק'‪ ,‬עדי נזכה לגאולה שלמה בב"א‪.‬‬ ‫לאחריו שרו כל הזמירות‪ ,‬בשיר המעלות שרו ניגון 'לב‬ ‫טהור' ובמשך השירה התרגשו המשתתפים ופרצו ברקידה‬ ‫בתפלת‬ ‫נלהבה‬ ‫ה'לב טהור ברא‬ ‫אשר‬ ‫אלוקים'‬ ‫לכמה‬ ‫נתארך‬ ‫בבהמ"ז‬ ‫דקות‪.‬‬ ‫התומך‬ ‫נתכבד‬ ‫הנכבד הרה"ח ר'‬ ‫אבא קליין הי"ו‪,‬‬ ‫הכוס‬ ‫הגבהת‬ ‫נתכבד העסקן יו"ר‬ ‫‪íñ ð ëí‬‬ ‫הטשייניס אוקשאן‬ ‫הר"ר זלמן גרינוואלד הי"ו‪ ,‬לתפילת מעריב נתכבד הר"ר אבא‬ ‫קליין הי"ו היות שהי' לו יא"צ בשבוע זה‪ .‬אחר מעריב עשו‬ ‫הבדלה‪ .‬להבדלה נתכבד הר"ר פסח לעמבערגער הי"ו‪ ,‬הגבהת‬ ‫הכוס נתכבד הנדיב הנכבד הרה"ח ר' אהרן בערגער הי"ו‪ .‬לפני‬ ‫הבדלה חילקו בשמים נהדרת )סילבער פלעטיט קופסאות‪ ,‬בצורות‬ ‫פירות שונות( לכל‬ ‫אחד‪ ,‬וכמו כן‬ ‫המנכ"ל‬ ‫הכריז‬ ‫כ"א‬ ‫שיקחו‬ ‫מה"חלה"‬ ‫טישטעכער‬ ‫הביתה היות שגם‬ ‫ממענקי‬ ‫הוא‬ ‫לאחר‬ ‫השבת‪.‬‬ ‫הבדלה שרו הרב‬ ‫‪š"¾ ®îô ³îþ−ôïë‬‬ ‫דרעזנער עם הר"ר‬ ‫גרויז‬ ‫זלמן‬ ‫'המבדיל'‪ ,‬כאשר הגיעו ל'נחנו בידך כחומר' סולן הרב דרעזנער‪,‬‬ ‫אחר המבדיל ואליהו הנביא יצאו כולם להפסקה קצרה ולקיים‬ ‫שתיית החמין במוש"ק‪.‬‬


‫‪íìîòô −ê®îôë‬‬ ‫תיכף כאשר אך סיימו השל"ס‪ ,‬כבר התחילו עובדי המטבח‬ ‫להכין המ"מ‪ ,‬בנתיים‬ ‫קידשו המשתתפים את‬ ‫הלבנה ורקדו 'טובים‬ ‫מאורות' כנהוג‪ ,‬אחר‬ ‫נפרדו כ"א כפי רצונו‪,‬‬

‫יושבים‬ ‫מהם‬ ‫ומשוחחים עם הרב‬ ‫באטלמאן לסכם או‬ ‫לשאול עוד בעניני‬ ‫החינוך‪ ,‬מהם נעשו‬ ‫קבוצות לאמירת‬ ‫ויתן לך‪ ,‬מהם משתתפים בשיעורו של הרה"ג הדומ"ץ ר' יושע‬ ‫העשיל קאטצבורג שליט"א‪ ,‬שמסר שיעור מרתק בעניני ריבית‬ ‫האקטאלים בו נסבכים הרבה בלי משים לב‪ .‬ועל אף שעמדו‬ ‫אחרי שבת מלא של דרשות ושיעורים‪ ,‬נתמלא כל החדר עם‬ ‫עשרות משתתפים‪ ,‬כמו כן היו כמה יושבים ולומדים‬ ‫בחברותא בביהמ"ד ובחדרי השיעור‪.‬‬

‫½¼‪ñêþ¾− µñô ðîð ³ðî‬‬ ‫לאחר שעה ארוכה והכנות‪ ,‬נטלו ידיהם לסעודת דוד המלך‬ ‫ע"ה‪ ,‬כאשר היתה מוכנה כבר הפארשפייז מפירות שלמים‬ ‫וחתוכים באופן מרהיבה‪,‬‬ ‫ולידו מונח "סדר עבודת‬ ‫השם‪,‬‬ ‫עבודת‬ ‫השחר"‬ ‫כתוספת למענקי השבת‪.‬‬

‫אחר שעה קלה הוגשה‬ ‫המרק‪ ,‬בשעת אכילת‬ ‫המרק נאם הרה"ח ר'‬ ‫משה גולד הי"ו יו"ר‬ ‫וועד המוסדות‪ ,‬בשילבו השם הק' גדג"ד עם השפעות‬

‫המרומזות בתיבות "בחן בחסד וברחמים" הנכפלים כמה‬ ‫פעמים בכל מיני התפילות ובאופן מיוחד בברהמ"ז‪ ,‬כאשר דרש‬ ‫בהלהבות גדולה בענינים אלו כחצי שעה בקול רעש אדיר‬ ‫וגדול‪.‬‬

‫‪ö−òëí íï óñ¾í ö−òšë óñî¼ êþîë‬‬ ‫אחרי דברי דרוש של‬ ‫הר"ר משה‪ ,‬נתכבד‬ ‫לנאום הפה מפיק‬ ‫מרגליות הרה"ג ר' יוסף‬ ‫פעפערקארן שליט"א‪,‬‬ ‫כשהפעם קיצר בדברי‬ ‫חז"ל ואגדות‪ ,‬אך‬ ‫האריך בדברים הלכה‬ ‫למעשה‪ ,‬וקרא את כל‬ ‫הנאספים הלא הם אלו‬ ‫אשר המוסדות צמודה ללבם‪ ,‬ועומדים מוכנים לעזר בממונם‬ ‫ובגופם לכל פעולות המוסדות‪ ,‬ובו ביקש בשם ההנהלה‬ ‫שיחזקו ביתר שאת‬ ‫וביתר עוז‪ ,‬לטכס עצות‬ ‫ותחבולות שונות היאך‬ ‫ובמה לעזור ולחזק את‬ ‫העסקנים הנכבדים ואת‬ ‫המוסדות הקדושים‪ .‬כה‬ ‫האריך בדבריו החוצבים‬ ‫אש למשך כחצי שעה‪.‬‬ ‫כשעה קלה אחר‬ ‫הרב‬ ‫של‬ ‫דבריו‬ ‫‪óêîò öþêšþ¼õ¼õ ¹½î− ’ þ è" íþí‬‬ ‫כאשר‬ ‫פעפערקארן‪,‬‬ ‫שירתו את הדגים והמצטרף‪ ,‬הודיע מנכ"ל המוסדות על הגעתו‬ ‫של אחד החביבים מחבורת וועד המוסדות ה"ה הרה"ח ר'‬ ‫אהרן הכהן ענגעל הי"ו‪ ,‬כשאתו עמו העסקן הנכבד הרה"ח ר'‬ ‫נחמן פויגל הי"ו‪,‬‬ ‫אשר לא נתאפשר‬ ‫לו להשתתף בשבת‬ ‫ויהי כאשר דרך דרך‬ ‫הביהמ"ד‬ ‫בפתח‬ ‫קדמוהו‬ ‫המשתתפים בשירת‬ ‫"ברוך הבא בשם‬ ‫ד'"‪ .‬אחריו דווח‬ ‫המוסדות‬ ‫מנכ"ל‬


‫מהנעשה בשלבי הבנין הת"ת המפואר שיבנה לרווחת‬ ‫התלמידים והמלמדים‪ ,‬בו פירט השתלשלות הדברים שעברו‬ ‫ועד‬ ‫מאשתקט‬ ‫הנה‪ ,‬דהיינו מה‬ ‫הנקיון‬ ‫שסיימו‬ ‫החול‬ ‫של‬ ‫המסוכנת‪ ,‬כאשר‬ ‫שנה‬ ‫בתחילת‬ ‫הלועזי קבלו ע"ז‬ ‫של‬ ‫האישור‬ ‫ה'דיפארטמענט'‪,‬‬ ‫כמו כן הצליחו‬ ‫השנה לסדר עם‬ ‫העירי' עם השטח שמאחורי שטח הבני' ברחוב ‪ ,37‬שיהי' שייך‬ ‫ישנה כמה דברים בתוכניות הקיים‪ ,‬כמו‬ ‫להמוסדות‪ ,‬אשר ַ‬ ‫כניסות מצד ההוא‪,‬‬ ‫אולם החתונה ועוד‬ ‫ועוד‪ ,‬כמו כן שלחו‬ ‫כבר כדי לשנות‬ ‫השטח לה'זואנינג'‬ ‫של ‪ R6‬שנוכל לבנות‬ ‫בנין בת חמשה‬ ‫קומות כולל הז'ים‪.‬‬

‫½‪ó−ôî×−‬‬

‫וביסוס המוסדות הר"ר אהרן וועטנשטיין‪ ,‬הר"ר מרדכי‬ ‫רומפלער‪ ,‬העסקן הנמרץ למען הטשייניס אוקשן הר"ר זלמן‬ ‫ועל‬ ‫גרינוואלד‬ ‫כולם הרבני הנכבד‬ ‫הר"ר שלמה איגל‬ ‫הי"ו‪ ,‬ואי"ה יבואו‬ ‫אלו על מתכונתם‬ ‫בשלימותם בעזה"י‪.‬‬ ‫המקום‬ ‫כאן‬ ‫לשבח את הר"ר‬ ‫נחמן ראזען אשר‬ ‫פיאר את המסיבה‬ ‫‪þ−¾í ñ¼ öôìòî‬‬ ‫זו בנגינה וזמרה‪,‬‬ ‫כדי לרומם את האוירה כאשר הגביה את הציבור המשתתפים‬ ‫ברקידה נלהבה באש קודש‪,‬‬ ‫אשר ממש בלתי אפשר‬ ‫לתאר את ההתרגשות‬ ‫הגדולה בעת ההוא‪.‬‬ ‫כשעה ‪ 2‬נתכבד בברהמ"ז‬ ‫מזכ"ל המוסדות הרה"ח ר'‬ ‫הי"ו‪,‬‬ ‫לאנגסאם‬ ‫אהרן‬ ‫ובהגבהת הכוס הרה"ח ר'‬ ‫זעליג דרעזנער‪ ,‬כאשר נסתיימה המלו"מ יצאו לנוח מעט כדי‬ ‫להתכונן לעבודת היום הבא‪ ,‬בינתיים עדיין היו קבוצות שונות‬ ‫מאלו שהשתתפו בשיעורו של הדומ"ץ שליט"א וכדו' מסיימים‬ ‫הזמירות או מסכמים‬

‫בסוף סעודה זו‬ ‫עיתת‬ ‫הגיע‬ ‫הסיכומים של השבת‬ ‫‪þšîëí ³þîô¾êë‬‬ ‫ע"י הבדחן הרב‬ ‫כאשר האיר הבוקר כבר התחילו משכימי קום את דרכם‬ ‫דרעזנער‪ ,‬אשר עבר‬ ‫את השבת ע"פ א"ב קצרה וא"ב ארוכה‪ ,‬כאשר התחיל בשבח למקוה ולביהמ"ד‪ ,‬כאשר המשכימים צללו בים התלמוד מי‬ ‫המשתתפים התורמים הנכבדים שיחי'‪ ,‬בתוך דבריו חזר הרבה בחברותא ומי בלבדו‪ ,‬מי בהשיעור של הרה"ג ר' חיים הערמאן‬ ‫שליט"א‪ ,‬כן היו כאלה אשר יושבים‬ ‫מדברי‬ ‫ועוסקים‬ ‫החיזוק של‬ ‫בחסידות‬ ‫הדרשנים‬ ‫וכדו'‪.‬‬ ‫שיחיו‪ ,‬בו‬ ‫בשעה‬ ‫כלל דברי‬ ‫‪8:30‬‬ ‫שבח על‬ ‫התפללו‬ ‫פרט‬ ‫כל‬ ‫שחרית‬ ‫ופרט‪ ,‬וכן‬ ‫בביהמ"ד‪,‬‬ ‫הזכיר‬ ‫אשר תפלה זו היתה מיוחדת במינה‬ ‫מדברי‬ ‫כאשר הוא תפלת חול פשוטה‪ ,‬והתפילה‬ ‫השבח של‬ ‫נמשכה במתינות וברגשת הלב‪ ,‬אשר‬ ‫מנכ"ל‬ ‫תפלה כזו כמעט שאין לה מציאות‬ ‫המוסדות‬ ‫בכרכים ובעיירות הגדולות‪.‬‬ ‫אלו‬ ‫על‬ ‫המיוחדים‬ ‫לאחר התפלה הכריז הר"ר אליעזר איגל‬ ‫בעם‪ ,‬אשר‬ ‫הראש החברה שבשעה ‪ 10‬תתחיל ארוחת‬ ‫להם חלק‬ ‫הבוקר באולם הסמוכה‪ ,‬בינתיים הציבור‪,‬‬ ‫גדול‬ ‫מניחים תפילין דר"ת וכן היו מאלו אשר‬ ‫בחיזוק‬ ‫‪í×ñô íîñôí ³ðî¼½ë íëíñòí íð−šþí‬‬ ‫כבר מכינים ומארזים מזוודיהם כדי‬


‫להיות מוכן תיכף לאחר ארוחת הבוקר‪ ,‬כדי לחזור לבתיהם‬ ‫ולהגיע לעיר בכי טוב בעוד היום גדול‪ ,‬וכאשר גם רוצים‬ ‫להשתתף בשיעורו הפומבי של הרב באטלמאן בלילה בשטיבל‬ ‫‪.43‬‬

‫‪³−þì¾ ³õ‬‬ ‫דקות עברו כבר עומדים בסיום השבת המסיבת פרידה‪,‬‬ ‫בבחינת עשו לי סעודה‬ ‫קטנה‪ ,‬אבל כמובן אצל‬ ‫הר"ר אליעזר המוסג‬ ‫של סעודה קטנה היא‬ ‫אחרת‪ .‬בו הכינו 'סוויט‬ ‫טעבל' ממינים שונים‬ ‫של לחמניות‪ ,‬כמובן‬ ‫מאכלי חלב כבסעודת‬ ‫החלבי בשבועות ויותר‬ ‫מזה‪ ,‬שכללה כל סוגים‬ ‫כן‬ ‫כמו‬ ‫גבינות‪,‬‬ ‫שלחנות מלאים עם‬ ‫דגים גדולות הראיות‬ ‫להתכבד ולידם הרבה‬ ‫סלטי דגים וסלטים‬ ‫שונים מסודרים אשר‬ ‫א"א לפורטם כאשר‬ ‫רבים הם‪ ,‬וארבעה‬ ‫עומדים‬ ‫מחלקים‬ ‫בצידיהם שנים ליד‬ ‫המאכלים החמים מצד‬ ‫האחד‪ ,‬ושנים בצד‬ ‫מכינים‬ ‫בו‬ ‫השני‬ ‫ומבש��ים הביצים לכל‬ ‫אחד כפי רצונו וטעמו‪.‬‬ ‫גם בסעודה זו חילקו‬ ‫איזה מענק מיוחדת לכל משתתף‪ ,‬ה"ה קבית חתיכת זכוכית‬ ‫קריסטל כבדה עם צורות הא"ב‪ ,‬כדי להחזיק ניירות וכדו'‪.‬‬

‫‪þì½ôí ³ìîþê‬‬ ‫בסעודה זו חכתה לנו אורח מכובד לפאר מסיבתנו‪ ,‬ה"ה‬ ‫הרה"ג הדומ"ץ הרב אשר עקשטיין שליט"א‪ ,‬שהטריח עצמו‬

‫לחלק כבוד לתומכי‬ ‫תורה‪ ,‬ולנאום בארוחה‬ ‫זו "מסחר ע"פ תורה"‪.‬‬ ‫המנחה בארוחה הי'‬ ‫הר"ר יעקב יוסף איגל‬ ‫הי"ו‪ ,‬בתחילה פתח‬ ‫התומכים‬ ‫בכבוד‬ ‫בכבוד‬ ‫הנכבדים‪,‬‬ ‫האורח הכבוד הדומ"ץ‬ ‫שהגיע במיוחד לבכוד‬ ‫מסיבה זו‪ .‬בהמשך המסיבה כיבד את החזן הרב דרעזנער בניגון‬ ‫כאשר שר אז ה'מי שבירך' )מ'יקום פורקן'( ובסוף גם סיים‬ ‫בברכה‪ .‬המנחה הודה את הרב דרעזנער אשר הי' ה'תו'‬ ‫להצלחת השבת‪ .‬אח"ז הוסיף הר"ר משה גאלד הי"ו באיזה‬ ‫חידוש להמשיך דבריו מסעודת מ"מ בו שילב ה"בחן בחסד‬ ‫וברחמים" עם המגילת רות‪ ,‬אשר אנו כבר מתכוננים לקרות‬ ‫ביום השבועות‪ ,‬הרב‬ ‫האריך‬ ‫לא‬ ‫גאלד‬ ‫הלא‬ ‫כי‬ ‫בדרוש‬ ‫בסעודה זו הגיע אלינו‬ ‫אורח מיוחד לפאר‬ ‫ארוחה זו‪.‬‬ ‫הרב‬ ‫הדומ"ץ‬ ‫שליט"א‪,‬‬ ‫עקשטיין‬ ‫פתח באגדתא בענין‬ ‫פרנסה ומסחר ע"פ‬ ‫תורה‪ ,‬ובהמשך סידר הרבה ענינים השכיחים בעולם המסחר‬ ‫וכאשר לא מתבוננים אי אפשר להבין אם יש בזה איזה חשש‬ ‫או אפילו יותר מזה‪ ,‬וכמוהו הרבה דינים אשר אינם מבוררים‬ ‫לבעלי בתים ופועלים‪ ,‬ביניהם גם ענין גזילת ואונאת עכו"ם‬ ‫עניני‬ ‫ביניהם‬ ‫גניבת מיסים‪ ,‬הן‬ ‫כאשר מקבלים‬ ‫ביושר‪,‬‬ ‫שלא‬ ‫גם‬ ‫ולפעמים‬ ‫כאשר מעלימים‬ ‫מהם במקומות‬ ‫שאסור להעלימם‬ ‫להתפטר‬ ‫כדי‬ ‫ממיסים‪ ,‬כמו כן‬ ‫ענין התקציבים של המדינה למעטי היכולות‪ ,‬אשר יש בו‬ ‫חלוקים חלוקים רבים‪ ,‬מתי וכמה והיאך‪ ,‬כאשר הציבור‬ ‫מאזינים היטב שלא לאבד טיפה מדבריו שנמשכה כמשך שני‬ ‫שלישי שעה‪.‬‬ ‫הרב עקשטיין האריך בסיפורים ומשלים על משא ומתן‬ ‫באמונה‪ ,‬וסיים את דבריו בסיפור הידועה עם גנב שנגב איזה‬ ‫מעטפה משליח הדואר‪ ,‬שכאשר אחזו והחיל לרוץ אחזוהו שני‬ ‫שוטרים ועכבוהו‪ ,‬ובהיותו עומד ומתבונן ראה שהמעטפה הי'‬ ‫אמור להגיע לביתו והרי זה דואר שלו‪ ,‬בראותו זאת הראה‬ ‫לשוטר הלא זהו דואר שלי‪ ,‬אז ענה לו השוטר הצדק עמך‬ ‫שהדואר שלך אך אתה כשחטפת זאת משליח הדואר בגניבה‬


‫חטפת‪ ,‬אילו היית מחכה עד שהי' מגיע לביתך‪ ,‬אזי לא‬ ‫היית נעצר בבית האסורים‪ ,‬אך כאשר הסכלת וגנבת‬ ‫תעצר ע"ז‬ ‫בבית‬ ‫האסורים‪.‬‬ ‫כן‬ ‫כמו‬ ‫כשאר‬ ‫רואים‬ ‫לפעמים‬ ‫באדם שמצליח‬ ‫ע"י גניבה תדע‬ ‫לך‪ ,‬שגם אם לא‬ ‫הי' גונב הי' מגיע לידו‪ ,‬אך כאשר בא לידו באיסור יענש ע"ז‪.‬‬ ‫הרב עקשטיין סיים בדברי ברכה ואיחל לכולם הצלחה‬ ‫והשפעות‬ ‫טובות‪,‬‬ ‫בהיתר‬ ‫בכבוד‬ ‫ובנחת‪.‬‬

‫וברחמים"‪ ,‬ר' יוסל כיבד בזה‬ ‫את ר' משה גאלד‪ .‬ר' משה‬ ‫הוסיף והכפיל את הסכום‬ ‫ומסרו לאחד מחברי וועד‬ ‫החשובים ה"ה הכהן שדעתו‬ ‫יפה הר"ר אהרן הכהן‬ ‫ענגעל‪ ,‬ר' אהרן הוסיף עליו‬ ‫וכיבד את ידידו מחבר וועד‬ ‫קרן הבנין הרה"ח ר' מרדכי‬ ‫רומלער הי"ו‪ ,‬ר' מרדכי הוסיף עליו אלף וכיבד את יו"ר‬ ‫המוסדות ר' משה‪ ,‬ור' משה חזר ומסרו להר"ר יוסף ראזען‪,‬‬ ‫ה"ה אשר קנהו בתחילה‪ ,‬אכן ר' יוסף זכה ועשה הגבהת הכוס‪.‬‬ ‫כאשר עדיין לא הגיענו למנין גדג"ד‪ ,‬ע"כ הכריז המנחה על‬ ‫מגבית מיוחד מתומכנו הנדיבים להוסיף עד כמנין גדג"ד‪,‬‬ ‫והנדיבים הרבו להוסיף מי‬ ‫כאלף וכחצי אלף ובזמן‬ ‫לגדג"ד‪,‬‬ ‫הגיענו‬ ‫קצר‬ ‫רצונם‬ ‫עז‬ ‫והציבור‬

‫ברכת‬ ‫המזון‬ ‫בסעודה זה‬ ‫נמכרה ע"י‬ ‫המנחה ר'‬ ‫יעקב יוסף‬ ‫איגל‪,‬‬ ‫שהקדים‬ ‫"שאפתינו‬ ‫ומוסיפים‬ ‫להוסיף‪,‬‬ ‫למכור כוס‬ ‫והולכים על שהגיענו לג'‬ ‫של ברכה‬ ‫זו‪ ,‬בכפליים‬ ‫פעמים ג"ד‪.‬‬ ‫משנה‬ ‫השבת "שבת חינוך‬ ‫שעברה"‬ ‫והכרת הטוב" הזה בין‬ ‫שנמכרה‬ ‫חלק הגשמי וכ"ש חלקו‬ ‫פעמים‬ ‫כמה‬ ‫‪îôîê−òë ê "¬−ñ¾ ö−−¬¾š¼ þ¾ê ’þ è"íþí ±"ôîðí‬‬ ‫הרוחני לעולם לא ימוש‬ ‫עד שהגיע‬ ‫מעיני המשתתפים בה‪,‬‬ ‫לסך הכל של ‪ 7‬אלף דולר כמנין ג"ד‪ .‬היום הכריז ר' יעקב יוסף‬ ‫וברכותינו צרופה בזה בברכת הבת קול "הבאת ביכורים היום‬ ‫צריכים להגיע עד גדג"ד‪ ,‬בסופו של דבר קנה ברהמ"ז אחד‬ ‫תשנה בשנה הבאה"‪ ,‬שכל המשתתפים יזכו לההשתתף גם‬ ‫מחברי הוועד החשובים ה"ה הרה"ח ר' טובי' שרייבער הי"ו‬ ‫בשנה הבאה‬ ‫ב‪ $3600‬עבור ידידו יו"ר הוועד‬ ‫ולהוסיף‬ ‫הר"ר משה גאלד‪ .‬המנחה הכריז‬ ‫עליהם‬ ‫שכאשר הזוכה רוצה לכבד השני‬ ‫בהרמת קרן‬ ‫עליו להוסיף כדי להכפיל מנין‬ ‫התורה‬ ‫הראשון‪ ,‬ואכן ר' משה הוסיף ע"ז‬ ‫וחינוך‬ ‫עוד ‪ $3600‬וכיבד בו את הכהן‬ ‫תינוקות של‬ ‫הגדול הדומ"ץ הרה"ג ר' יושע‬ ‫רבן‪,‬‬ ‫בית‬ ‫העשיל קאטצבורג שליט"א‪.‬‬ ‫ואלו שעדיין‬ ‫לא עלתה‬ ‫הוסיף ר' יעקב יוסף והכריז‬ ‫להם בשנה זו‪ ,‬יצטרפו בשנה הבאה למעגל‬ ‫דהגבהת הכוס של ברכה העולה‬ ‫‪óñîêí þ®ì‬‬ ‫התורמים הנכבדים‪ ,‬עדי נזכה לעלות לציון ברנה‬ ‫‪ $7200‬צריכים למכור בפנ"ע‪,‬‬ ‫והר"ר יוסף ראזען הי"ו קנאו ב‪ $428‬כמנין גמטריא "בחן בחסד במהרה בימינו אמן‪.‬‬


שבת שבתון2