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Editorial
Numa sociedade de mudanças bruscas e contínuas, onde pouco, ou quase nada é definido com tempo e método, talvez fosse oportuno refletir sobre a educação e a escola, e num momento em que a economia é frágil e pouco credível, as políticas pouco sustentáveis e o descrédito geral. Ouvimos com alguma frequência que a educação já não é o que era no passado. De facto, somos seres da história, mas com presente e projetos para o futuro. Olhar o passado com saudade faz de nós o que somos, mas projetar o futuro só com educação e muito trabalho. Assim, a Escola tem que se assumir como o verdadeiro motor da sociedade, pois aquilo que resta desta é a pessoa enquanto tal e enquanto ser em relação. O progresso das Nações só é possível num modelo assente em valores que defendam a realização do homem enquanto indivíduo, família e sociedade. Pois bem, todos acreditamos que a escola e todos os seus intervenientes – comunidade educativa – têm aqui um papel fundamental, porque, sendo a família o primeiro espaço de socialização, a escola é um espaço imprescindível como ponto de encontro entre os indivíduos e a sociedade. A escola é, assim, o local onde os nossos jovens vivem e assimilam os verdadeiros valores sociais, a amizade, a liberdade, a autonomia, a cooperação, o diálogo, a solidariedade, o trabalho, a responsabilidade, a partilha e o conhecimento. Sejamos realistas, ou a sociedade volta a acreditar na escola como verdadeira fonte de partilha e de transmissão de saber e de valores, ou então corremos o sério risco de nos perdermos, sem nos encontrarmos mais connosco e com os outros. Desejo seriamente que qualquer educador – professor, pai, amigo, conselheiro – contribua para que todos os jovens/estudantes de hoje, possam, no futuro, tão imediato quanto possível, confiar na educação. Termino com uma palavra de estímulo, agradecimento e apreço para todos aqueles que tornaram possível esta nova versão do nosso jornal que, de uma forma digna e enriquecedora, contribuem para “dar mais nome” à nossa escola.
O diretor do Agrupamento Vertical de Colos, António Carlos Caetano
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Volume 1, Edição 1
Ficha técnica: Edição: EB Aviador Brito Paes, Colos, Odemira Diretor: António Caetano Coordenação: Manuela Guerreiro Design Gráfico: Gilberto Fernandes Colaboradores: Alunos e professores do agrupamento
AGRUPAMENTO VERTICAL DE COLOS
2010-2011
O Patrono da Escola— O Comandante Aviador Brito Paes
A fim de dar cumprimento ao Decreto-Lei nº 299/2007 de 22 de Agosto, e depois de recolher o parecer favorável da Assembleia de Escola, foi proposto pelo Conselho Executivo, para patrono desta escola, o nome do comandante aviador Brito Paes. Porquê? António Jacinto de Silva Brito Paes, nasceu na freguesia de Colos, concelho de Odemira., em 15 de Julho de 1884. Brito Paes, seguiu o percurso militar, serviu em Moçambique e em França onde desempenhou um papel notável no comando de tropas. Em 1917, tirou o brevet de piloto na Escola de Aviação Militar de Avord, França. Foi comandante do Grupo de Esquadrilhas de Aviação República e do Grupo Independente de Aviação e Bombardeamento. Em 1923, Brito Paes, foi nomeado primeiro comandante do Grupo de Esquadrilhas de Aviação “República” e mais tarde foi louvado, pela maneira dedicada e pelo interesse excepcional, zelo, inteligência, qualidade de comando que possuía e que deu provas como comandante do referido Grupo. Em 1924, conjuntamente com Sarmento Beires
e tendo como mecânico Manuel Gouveia, efetuou a bordo de um “Breguet” do tempo da guerra, a que deram o nome de “Pátria”, a travessia aérea Milfontes-Macau, viagem esta que deixou, orgulhosa, não só a população de Colos, como também de todo o país. Brito Paes faleceu no dia 22 de Fevereiro de 1934. Os seus restos mortais encontram-se no cemitério de Colos, em jazigo. Brito Paes era detentor de inúmeras condecorações. No próximo número ficaremos a saber mais, muito mais, sobre o patrono da tua escola.
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As árvores também adoecem ... Já reparaste que no recinto da tua escola existe um enorme sobreiro … centenário, que acompanhou a construção da tua escola, o teu crescimento e tem ouvido os teus desabafos ao longo destes anos? Ele esta gravemente doente. A equipa da BE propõe-te a realização de um pequeno trabalho de investigação para que possamos perceber as causas da sua doença, e o que devemos fazer para o salvar. Poderás também fazer um lindo desenho sobre esta árvore de grande porte e elevada importância. Os melhores trabalhos serão publicados no próximo número do PROTOCOLOS.
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Old School Eco-Escolas No dia 18-12-2009 foi hasteada a nossa primeira Bandeira Verde Eco-Escolas! A cerimónia decorreu dentro da normalidade, apesar dos indícios de mau tempo, a Escola reuniu-se em peso para o evento. Agradecemos a presença de todos e em especial à docente Maria José Malvas, coordenadora do projeto no ano lectivo 2008/2009. Mais informações disponíveis no blogue: http://ecocolos.blogspot.com
Escola Electrão A Escola Electrão é um projeto da Amb3E (Associação Portuguesa de Gestão de Resíduos), que teve início no ano escolar 2008/2009, destinado às Escolas do Ensino Básico (2.º e 3.º ciclos) e ao Ensino Secundário.
Contudo, como forma de agradecimento pelo nosso contributo e reconhecimento pelo esforço por nós desenvolvido, a Amb3E ofereceu esferográficas Escola Electrão a todos os alunos envolvidos.
O Projeto Escola Electrão tem como objectivo principal a sensibilização de toda a comunidade escolar para necessidade de recolha de equipamento eléctrico e electrónico, avariado para a reciclagem. No ano lectivo de 2009/2010 a nossa escola, mais uma vez, inscreveuse neste projeto. Inicialmente, foi feita, a divulgação do projeto à comunidade escolar e à comunidade em que a escola está inserida. Foram enviadas cartas às juntas de freguesia e afixados cartazes. Depois, foram distribuídos livros com passatempos a todos os alunos da escola. O período de recolha decorreu entre 26 de Fevereiro e 18 de Março e foram recolhidos 2 838 kg de resíduos de equipamentos elétricos e electrónicos (REEE). Apesar de todos os esforços, não conseguimos ficar nos três primeiros lugares.
Atividade “Rafeiro do Alentejo” No dia 20 de Abril de 2010 fomos à Escola de Colos para a atividade do Rafeiro do Alentejo. Fizemos um trabalho para a exposição e aprendemos mais sobre o Rafeiro do Alentejo. Foi muito divertido podermos passear com os cães e fazermos festinhas. Gostámos muito de todos os cães. Autores: As crianças de Vale de Santiago Página 5
Parede escalada A mais recente infraestrutura desportiva construída na escola EBI representa uma aposta na inovação e na melhoria significativa do parque desportivo escolar. Graças ao esforço colectivo da Direção, professores e funcionários, particularmente do Senhor Mário e dos alunos da turma do Curso de Educação e Formação em Electromecânica a disciplina de Educação Física e o Clube Multiactividades podem, agora, oferecer mais uma excelente modalidade desportiva. Atualmente existem várias vertentes da escalada, contudo, podemos dizer que se trata de um "deslocamento quadrúpede sobre um plano que, ao tender para a verticalidade, impõe dificuldades de progressão.”
DEscolar O Agrupamento Vertical de Colos e o Departa-
animação e promoção da cultura local.
mento de Expressões incluiu no seu Plano anual
O Descolar 2010 contou com a participação de 12
de Atividades a realização de uma atividade que
equipas, estas realizaram várias provas ao longo
pudesse envolver toda a comunidade escolar e
de 13 estações, sagrando-se vencedora a turma do
restante população da vila de Colos. Esta ativi-
9ºA.
dade designa-se “Descolar”, realizou-se no dia 30 de Abril e juntou alunos, encarregados de educação, professores e auxiliares de ação educativa, em torno de uma ideia geradora de movimento, muita
SARAU de Ginástica 2010 O “Sarau de Ginástica 2010” foi realizado no dia 18 de Junho e contou com uma numerosa e calorosa assistência. Participaram 12 grupos provenientes dos 1º ao 3º ciclos do Agrupamento Vertical de Colos que presentearam os espectadores com múltiplos números desportivos, como são exemplo a ginástica acrobática, solo e rítmica, saltos no minitrampolim e ainda vários tipos de dança (chá-chá-chá, regadinho, entre outros). Após a sessão de encerramento a festa continuou, dentro do recinto escolar, com música popular, baile e muita animação.
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A Feira Romana cá na escola – 23 Março 2010 No ano passado decidimos fazer uma feira romana cá na escola (Cláudia, 7ºA). Foi um dia em que não houve aulas, porque houve a feira (Ana Nascimento, 7ºA). Todos, quase todos, andaram vestidos à romana. Existiam barraquinhas, cada turma com a sua. Uns vendiam coisas feitas por eles próprios (Cláudia, 7ºA), havia uma barraca de quermesse, outra que vendia umas casas feitas de pedra pelos alunos (Mariana Francisco, 7ºA), mas também havia joias, caixas para meter ganchos e porta-chaves (Isabel Júlio, 7ºA). Outras vendiam rifas (Cristina Gomes, 7ºA), a minha turma trouxe de tudo um pouco, por exemplo sumos, bolos, ovos, doces, etc. (Cátia Rodrigues, 7ºA). Para além de nos termos divertido, ainda ficámos com dinheiro, que foi para almoçar fora (Sandra Granadas, 7ºA). Também vieram as outras escolas que pertencem ao agrupamento (Marta Ramos, 8ºB) e os pais de alguns alunos vieram visitar a feira (Mariana Francisco, 7ºA). . Houve senhores que vieram à escola de propósito para vender artesanato, trabalhos feitos à mão e coisas desse género. Mas também houve cabras que um aluno trouxe. Uma pequenina fugiu, mas depois lá a apanharam (Cláudia, 7ºA). Foi um evento cá na escola que eu gostei muito (Isabel Júlio, 7ºA). Houve um jogo [“Saber não ocupa lugar”] entre outras escolas e os alunos que tinham tido boas pontuações vieram à nossa escola competir com os nossos alunos. Quem ganhou foi a equipa de Odemira e a nossa escola ficou em segundo lugar (Cátia Rodrigues, 7ºA). Almoçámos todos juntos (Cátia Rodrigues, 7ºA) e o almoço na cantina foi “à época dos romanos” (Ana Pereira, 8ºB). Da parte da tarde houve um desfile de roupas. Eu e a minha turma fomos tocar flauta para o polivalente (Ana Álvaro, 7ºA). As turmas dos 7º e 8º anos fizeram um teatro, que também tinha a ver com os romanos. Era um homem que queria vender escravos para irem trabalhar, mas no fim eles fugiam com a ajuda da rainha (Ana Pereira, 8ºB). A Feira Romana foi muito boa (Patrícia Dias, 8ºB), foi muito engraçada, até veio cá um humorista que se chama Ricardo Araújo Pereira (Sandra Granadas, 7ºA). Falou de si e da sua carreira e, depois, alguns alunos fizeram algumas perguntas. No fim houve uma sessão de autógrafos (Marta Ramos, 8ºB). Foi muito divertido e ao fim da tarde acabou (Cátia Rodrigues, 7ºA). Participaram bastantes pessoas. Eu gostei muito, porque achei que nós aprendemos e foi muito divertido. Havia roupas muito giras (Jéssica Sobral, 7ºA). Gostei desta experiência (Mariana Francisco, 7ºA), foi um dia interessante e divertido (Marta Ramos, 8ºB).
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Atividades Comemoração do Dia da Espiga em S. Martinho das Amoreiras… Segundo a tradição, o Dia da espiga ou Quinta-feira da espiga é celebrado no dia da Quinta-feira da Ascensão com um passeio matinal, em que se colhe espigas de vários cereais, flores campestres e raminhos de oliveira para formar um ramo, a que se chama espiga. O ramo funciona como um poderoso amuleto e deve ser colocado por detrás da porta de entrada, e só deve ser substituído por um novo no dia da espiga do ano seguinte, dizem que serve para trazer abundância, alegria, saúde e sorte.
As crianças do Jardim de Infância em conjunto com o 1º Ciclo, fizeram um
piquenique na Quinta-Nova em S. Martinho das Amoreiras. As várias plantas que compõem a espiga têm um valor simbólico profano e um valor religioso. Crê-se que esta celebração tenha origem nas Todas as crianças colhe- antigas tradições pagãs e A manhã foi bem passada no campo. ram as várias plantas e esteja ligada à tradição dos fizeram os seus raminhos Maios e das Maias. de espiga. As plantas que formam o ramo de espiga têm uma simbologia específica, em que a espiga de trigo representa o pão; o Malmequer, o ouro e prata; a Papoila o amor e vida; a Oliveira o azeite e paz; a Videira, o vinho e alegria e o Alecrim , saúde e força. Tal como manda a tradição, foi assim que no passado dia 14 de Maio a E.B1 e o J.I de S. Martinho das Amoreiras comemoraram o Dia da Espiga em conjunto. As crianças e adultos partiram para um passeio no campo numa quinta presentemente abandonada em S. Martinho, a chamada “Quinta Nova” e puderam contactar com a natureza e partilhar momentos de convívio através da realização de um piquenique e de brincadeiras ao ar livre. Após a apanha da espiga, todos regressaram à escola com os seus Esta é a tão famosa Quinta-Nova de raminhos de espiga para levarem para casa no outrora, da aldeia de S. Martinho das final do dia. Amoreiras.
Jornal de Parede do 5ºB Não se nasce jornalista, nem tão pouco a saber ler e escrever. É preciso desenvolver essas capacidades e aprender a gostar da nossa língua pois é também através dela que estabelecemos relações. Os alunos do 5º ano da turma B, orientados pela Diretora de Turma desenvolveram um projeto “Jornal de Parede do 5ºB” desde Fevereiro de 2010 sendo da responsabilidade dos alunos, e a sua motivação o factor essencial para que o projeto tivesse durado até ao final do ano lectivo. Apesar de não serem todos os alunos da turma envolvidos diretamente, foram muitos os que para o projeto contribuíram com a criação de textos e trabalhos, quer em jeito de informação, sensibilização ou mesmo em jeito de passatempos, com os quais desenvolveram competências linguísticas, de colaboração, e de responsabilidade. Foram utilizados alguns tempos de outras disciplinas como Estudo Acompanhado, Ciências da Natureza, Matemática e Área de Projeto para apoiar os alunos nos seus trabalhos neste âmbito. Julgo ter sido um projeto que contribui para o desenvolvimento dos alunos nas suas mais diversas vertentes indo ainda de encontro ao Projeto Educativo do Agrupamento nos seus objectivos: Promover o gosto pela utilização correta da Língua Portuguesa, reconhecendo a sua importância fundamental em todos os aspectos da Vida; Valorizar o património cultural e social do meio nas práticas educativas; Proporcionar oportunidades de desenvolvimento do uso das tecnologias na construção de saberes; Promover a Educação para a Cidadania Global de uma forma transversal procurando desenvolver na Comunidade Educativa atitudes de respeito mútuo, boas regras de convivência, de tolerância, justiça e responsabilidade. A Diretora de Turma responsável pela dinamização do jornal Maria José Malvas Silva
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Se eu mandasse na Escola... Respostas dadas pelos alunos do 5ºB Eu arranjava as fechaduras das portas. Punha mais atividades Escolares. Fazia uma piscina, mas os alunos que tivessem muitos registos de ocorrência não podiam ir até se portarem bem e já não terem nenhum registo.
Mudava algumas coisas no campo de futebol: não deixava deitar lixo para o chão e quem deitasse para o chão tinha que limpar tudo (ficava uma funcionária a ver)
Castigava muito quem gozasse com os outros. Pedia para arranjarem mais coisas para os alunos fazerem no recreio. Queria que a escola estivesse mais limpa e que houvesse mais espaço para os alunos. Pedia para arranjarem maiores casas de banho e as salas maiores. Punha mais 10 minutos de intervalo. Punha campainhas a tocar as horas das aulas. Punha mais atividades na Escola tipo: Parede escalada, etc… Mandava arranjar as janelas. Mandava mudar algumas aulas para outro dia. Pedia para construir uma piscina e com aulas de natação. Dava mais castigos para quem se portasse mal. Fazia com que as casas de banho estivessem mais limpas. Organizava mais visitas de estudo. Comprava um trampolim para 499 pessoas. Organizava uns “mini-jogos Olímpicos.” Mandava os professores fazerem menos testes e mais jogos de aprendizagem. Mandava que cada turma tivesse um jardim Mandava construir parques com escorregas de 25m de altura, uma parede escalada de 10m de altura e 7m de comprimento. Fazia com que os alunos com mais dificuldades fossem para turmas onde tivessem mais apoio e faziam turmas juntos. Punha campainhas que funcionassem. Os alunos que chumbassem tinham de ter mais apoio. Arranjar as casas de banho. Os alunos que gozassem e batessem nos colegas ou os que tivessem registos de ocorrência ficavam de castigo 2 dias, ajudando as funcionárias.
Não fazia nada porque acho que está tudo bem. Mandava construir uma piscina para horas livres. Fazia coisas mais realistas, eram castigados quando os professores tinham a certeza que foram eles que se portaram mal e assim não acontecia como algumas vezes sermos castigados por causa dos outros.
Mudava o portão do campo de futebol para um arranjado e melhor. Metia dois matraquilhos na sala de convívio para não haver confusões, arranjava os armários.
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Concurso Árvores de Natal A atividade do concurso de Árvores de Natal funcionou no âmbito da gestão de recursos, nomeadamente, na reutilização de materiais. Os alunos dos 7º e 8º anos, em grupo, deram asas à sua expressão e criatividade usando os mais diversos materiais disponíveis, como por exemplo, latas de bebida vazias. Salienta a docente Ana Naves, que foi grande a receptividade dos alunos a estas atividades promovidas pela
Biblioteca Escolar. Os alunos do 9A, por sua vez, dedicaram-se à produção de outros ícones natalícios, como o presépio e o Pai Natal, aplicando a técnica do papel maché. De referir, por fim, que a escola multiplica-se em atividades simultâneas, tendo alunos do 2º ciclo criado pequenas Árvores de Natal, desta feita, não para o concurso, mas para efeito decorativo das salas de aula.
Concurso “Leitor é um sonhador” Promovido pela Direção Regional do Alentejo, realizou-se mais um concurso “Leitor é um sonhador” Esta atividade contou com a participação da quase totalidade dos alunos do 1º ciclo. Os alunos prepararam a leitura de um excerto de um livro indicado pelo PNL, conforme o ano de escolaridade. A escolha da obra ficou ao critério do professor titular de turma, o qual comunicou a mesma na fase de inscrição. A Coordenadora do PNL adquiriu um livro para cada aluno de acordo com a escolha efectuada. Todos os alunos participaram à exceção dos alunos do 1º ciclo de Amoreiras-Gare e de Vale de Santiago. Na 2ª eliminatória, que decorreu na sede de agrupamento, participaram cerca de 40 crianças, saíram vencedores os seguintes alunos, que representaram o agrupamento em Évora. 1º ano – Micael Viegas Carrilho da EB1 de S. Martinho 2º ano – Marta Tomé da EB1 de Colos 3º ano – Andreia Guerreiro da EB1 de S. Martinho 4º ano – Margarida Capela da EB1 de Colos
Os vencedores ganharam um livro, oferta da BE.
Os nossos representantes em Évora Os representantes dos 2º , 3º e 1º anos em Évora, muito bem dispostos, apesar de se terem levantado cerca das 6 horas da manhã. Os participantes ganharam: - Um caderno para desenhar. -Três postais. -Um marcador. -O livro “Uma família de chaPágina 10
péus”. A participação dos alunos do 4º ano decorreu noutro dia. Mesmo assim e apesar das dificuldades em arranjar transporte, deixamos aqui o nosso agradecimento para a mãe da Margarida Capela que gentilmente acompanhou a sua vencedora a Évora. Os nossos agradecimentos também para as Juntas de Freguesia de Colos e S. Martinho das Amoreiras. Sem a boa vontade de todos não teria sido possível aos alunos do Agrupamento participarem na final deste concurso, que decorreu em Évora.
Clubes, Projetos e Atividades Clube do Jornalismo na Escola Neste ano lectivo foi criado o Clube de Jornalismo. Este Clube tem como objectivo principal divulgar as atividades que decorrem no nosso Agrupamento. Mas o Jornal também conta com a TUA participação. Por isso: se gostas de escrever, se gostas de estar em cima do acontecimento, se gostas de investigar… Inscreve-te no Clube de Jornalismo. Junta-te a nós! O Clube de Jornalismo
Geoclube No dia 20 de Outubro de 2010 os alunos inscritos no clube de geografia procederam à criação do logótipo do clube. Os alunos fizeram uma pesquisa e selecionaram diversas imagens. Posteriormente foi escolhida uma do agrado de todos, e esta de seguida, foi alvo de tratamento informático, tendo dado origem ao logótipo do nosso clube. Patrícia Dias e Paulo Lopes, 8ºB
Natação Pela primeira vez o Agrupamento Vertical de Colos oferece a possibilidade a todos os alunos de frequentarem as Piscinas Municipais de Odemira para a prática de Natação num ambiente seguro, agradável e educativo com a orientação técnico pedagógica dos professores.
EB de Relíquias – Turma 1 A ida à piscina – 12 de Novembro Eu gostei da piscina porque fizemos atividades diferentes e divertidas. Apesar de saber nadar, adorei porque fui com os meus amigos. Alexandre Durães – 2.º Ano Nós fomos à piscina na parte da manhã e gostei muito de ir porque era a primeira vez e também gostei de mergulhar. Rute Correia – 2.º Ano Hoje fomos todos à Piscina Municipal de Odemira. Eu dei muitos mergulhos e gostei muito porque foi diferente das outras coisas. Simão Silva – 2.º Ano
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Eco-Escolas No presente ano lectivo o nosso Agrupamento obteve com distinção o galardão Bandeira Verde Eco-Escolas pelo 2º ano consecutivo. Parabéns a todos!
Mais informações em:
No dia 27 de Outubro de 2010 o nosso Agrupamento recandidatou-se ao galardão Bandeira Verde Eco-Escola para o ano lectivo 2010/2011.
Coordenadores do projeto:
http://ecocolos.blogspot.com
Vera Fernandes, Ana Correia e Gilberto Fernandes
Cuida-te Na Escola! 12 de Outubro realizámos a nossa primeira atividade no âmbito do programa CUIDA-TE. Tivemos na escola a Unidade Móvel de Saúde do Instituto Português da Juventude para realizar o Rastreio de Obesidade.
vez que a Unidade Móvel de Saúde esteve connosco apenas três horas. Fica feito o convite à organização para que esta atividade se possa repetir no próximo ano lectivo.
Neste rastreio contámos com a colaboração do Doutor Daniel Martins, dietista do Centro de Saúde de Odemira. Esta atividade foi dirigida aos alunos do 9º ano.
Aproveito para agradecer a colaboração de todos os participantes e até breve. A Coordenadora do Projeto Promoção e Educação para a Saúde: Ana Isabel Amaral Correia
Os alunos aderiram com entusiasmo a esta atividade. Ficou o desejo, por parte de outros membros da comunidade escolar, de participar neste rastreio. Tal não foi possível uma
Corta-Mato Escolar 2010 Realizou-se, na manhã do dia 25 de Novembro, o Corta-Mato da Escola Básica Aviador Brito Paes. A prova realizou-se integralmente dentro do recinto escolar com mais de 20 participantes divididos por ambos os géneros e por seis escalões etários.
decem e louvam todo o esforço dos participantes deste Corta-Mato Escolar e esperam que, na próxima edição, recarreguem baterias para mais ação.
Classificações Infantis A Femininos 1º- Leonor Costa
As boas condições naturais do local e a excelente organização permitiram que esta iniciativa tenha decorrido com uma pontualidade “britânica” e entusiasmo por grande parte dos alunos, que valorosamente se empenharam em alcançar a melhor classificação possível.
Iniciados Femininos 1º- Izaa Duarte Infantis B Femininos 1º- Érica Loução Infantis B Masculinos
A entrega de prémios será realizada no último dia de aulas do 1º período, para os três primeiros classificados de cada escalão e os cinco primeiros classificados de cada escalão ficam apurados para o Corta Mato concelhio, a realizar no mês de Janeiro de 2011 em Castro Verde.
1º- Sérgio Encarnação Iniciados Masculinos 1º- Diogo Mira Juvenis Masculinos 1º Sérgio Rodrigues
Os professores de Educação Física agra-
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Turma
5ºA
8ºA
6ºA
7ºB
8ºB
9ºA
Apanha da azeitona Nos primeiros dias de Novembro apanhámos azeitonas de uma das oliveiras do nosso recreio. Pusemos redes à volta da árvore, «ripámos» e «varejámos» as azeitonas para o chão. Depois, apanhámos tudo para alguidares e baldes. Separámos as pretas para irem para o lagar para depois fazer azeite e as verdes ficaram para nós pisarmos.
ram tapadas até «adoçarem». Vai-se mudando a água e no final de uma semana tira-se da água e põe-se sal, louro e orégãos para levarmos para casa para toda a família provar. Depois pôs-se água do poço e elas fica-
Jardim-de-Infância e Turma 1 (1.º e 2.º anos) de Relíquias
Projeto “Pequenos Cientistas” Experiência “Balões cheios sem ar” Na quinta-feira passada, dia 18 de Novembro, fomos convidados pelas crianças e pf. Cármen da sala do 1.º ciclo e pela prof. responsável pelo projeto, Ana Correia a participar na realização de uma experiência. As crianças mais velhas iam lendo e fazendo todos os passos com a ajuda da prof. Ana. E nós estivemos muito atentos para percebermos o que ia acontecer Finalmente, depois de se juntarem todos os ingredientes: vinagre, fermento em pó dentro das garrafas…
só isto!!!!! …a magia aconteceu e os balões encheram-se sem termos de soprar. Ah! Também observámos melhor o que aconteceu ao vinagre misturado com o fermento em pó. Ficou branco e não cheirava nada bem. Ainda tivemos tempo de fazer um registo sobre a experiência e de dizer que foi uma atividade interessante da qual gostamos muito.
JI Amoreiras – Gare
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Dia da Alimentação No dia 6 de Outubro celebrámos o Dia da Alimentação e na nossa escola confeccionámos o nosso próprio almoço, almoço este muito saudável: Sopa de legumes, salada russa e salada de frutas. A sopa e a salada russa foram confeccionadas com alguns dos alimentos produzidos na nossa horta. As cebolas A abóbora Os feijões
Chegada a hora de ir para a cozinha, lá fomos nós com a professora e a Ana Cortámos os legumes Lavámo-los e foram para a panela
E o resultado foi este…
Uma sopa de legumes que fizemos e comemos juntamente com os meninos do 1.º ciclo, bem como a salada russa e a salada de frutas. E assim, todos juntos comemoramos o dia comendo um almoço bem saudável e que alguns quiseram repetir.
JI Amoreiras – Gare
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Visita a um Lagar de Vinho
A vinha ...
A uva….
As uvas depois de cortadas, os cascos vão ser separadas dos bagos, numa máquina. Também podem ir para o lagar para serem pisadas pelos homens e mulheres. Os cascos são queimados Os bagos vão para o lagar. Os bagos são espremidos na prensa. O vinho vai para as cubas/pipas puxado por um motor. Também pode ser despejado para um balde e depois para a pipa/ cuba.
Também pode ser posto em pipas Passado algum tempo (meses), o vinho vai para esta máquina para ser engarrafado Com esta máquina põe-se a rolha.
E finalmente… O vinho E nós estivemos lá a observar tudo isto, juntamente com o 1.º ciclo, para agora podermos partilhar com todos e assim aprenderem o que nós aprendemos com esta interessante experiência. JI de Amoreiras – Gare
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AsAs leituras minhaspreferidas leituras... “O Rebanho perdeu as asas.” Este livro fala de um rapaz e alguns amigos, que depois das aulas foram para uma casa velha. Lá encontraram um tronco velho, iam para lhe atear fogo, mas começaram a ouvir: -“ZzzzzzzzzzzzZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ zzzzzzzzzzzzzzzZZZZZZZZZZZZZZZZZ” E as abelhas seguiram-nos até que caíram numa poça de lama juntamente com o dono de uma horta onde eles passaram. O pai de um dos rapazes Adorava abelhas, era fã nº 1 de abelhas! Um dia, o pai dele foi a casa de um senhor muito velho que tinha abelhas e deu-lhas juntamente com um enxame. O pai passava dias inteiros a ver as abelhas sair e voltar todas cheias de mel. Quando o rapaz veio ter com o pai o pai disse-lhe que já tinham três enxames. Num dia de sol, a mãe desse rapaz queria que o pai viesse tratar do batatal juntamente com ela. Ele não queria mas foi, havia muitos escaravelhos pelo chão e ele borrifou insecticida pelo batatal. No dia seguinte, já não havia escaravelhos mas havia um rasto de abelhas mortas pela terra. Ele seguiu o rasto e foi dar ao enxame que estava todo morto. E foi assim que o rebanho perdeu as asas! Eu acho que o livro é muito engraçado, teve um fim triste para as abelhas e para o seu dono, que as adorava tanto. Catarina Silva, Beatriz Guerreiro e João Felicidade ( 7ºB)
Dia das Bruxas em Colos No dia das bruxas as crianças do Jardim-de-infância de Colos resolveram transformar-se em bruxinhas e vampiros. Mas não foram só as crianças Conhecem-nos??? E aqui andaram os bruxinhos nas ruas de Colos
E por fim regressamos à nossa escola.
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Aconteceu na BE Dá-me um livro…conto-te uma história Os alunos da Educação Pré-escolar e 1º ciclo, beneficiaram no ano lectivo anterior de várias atividades promovidas pela BE. A atividade iniciava-se com o acolhimento efectuado pela professora Manuela e pela educadora Elisabete. A palavra mágica que dava acesso ao início da atividade “Dá-me um livro…conto-te uma história” contava com a oferta à BE de um objecto/ adereço/personagem de uma história lida pelos alunos, para ficar exposto na Biblioteca Escolar até ao final do ano lectivo, altura em que regressaria às escolas. As atividades de Música foram muito bem desenvolvidas pela professora Andrea, de seguida os alunos passavam para a sala de informática (onde havia um computador para cada criança). A Biblioteca de livros digitais foi também uma atividade bastante do agrado das crianças. Após a hora do almoço os alunos puderam assistir a uma peça de teatro recorrendo a fantoches, foi um momento bastante divertido. Esta atividade contou com a presença imprescindível do professor de Expressão Dramática, Rui Pisco, e das professoras Ana Naves, Elisabete Simões e Susana Prazeres. Para gastar as energias, o professor Daniel esperava pelos alunos no Pavilhão Desportivo onde realizavam jogos desportivos. Para terminar ainda realizavam atividades experimentais, estas da responsabilidade da professora Benedita. Para relaxar, uma pequenina sessão de cinema, em ecrã gigante. No final do dia a Equipa da BE entregava um diploma personalizado a cada um
com os momentos mais importantes. Da avaliação desta atividade os docentes consideraram como aspectos mais positivos os seguintes: Deslocação a Colos, exploração de espaços diferentes (pavilhão desportivo, Biblioteca), realização de atividades que não realizam nas suas salas de aula. Biblioteca de Livros Digitais: os alunos participavam nos finais das histórias. Sessão de cinema Diversidade e qualidade de atividades e a capacidade de mobilização de recursos.
A oferta de um objecto para exposição na BE fê-los perceber que os seus trabalhos podem ser expostos e acarinhados pela comunidade escolar. Como aspectos menos positivos apenas uma docente considerou que a hora de almoço foi um pouco confusa. A entrega de diplomas personalizados é uma ideia engraçada, excelente, pois eles ficam com uma lembrança daquele dia. Uma docente considera que podem ser dispensados por não acrescentarem qualquer mais valia e exigirem um investimento acrescido de trabalho, papel e tinta. As temáticas abordadas neste dia terão continuidade na sala de aula, nomeadamente as histórias digitais, atividades experimentais e teatro de fantoches. A equipa da BE agradece à CMO e às Juntas de Freguesia a cedência de transporte para a realização desta atividade.
(Re)mexer nos livros: entrega de obras no âmbito do PNL No dia 19 de Outubro de 2010, decorreu na Biblioteca Escolar do nosso Agrupamento, a entrega de obras, no âmbito do Projeto “Ler + para Vencer”, do Plano Nacional de Leitura, aos alunos do 1º ano de escolaridade. Antes da entrega dos livros, os alunos ouviram as histórias do Senhor Augusto e a leitura da Marta, do 2º ano, vence-
dora do concurso “O Leitor é um Sonhador”. Os pais também participaram neste evento e partilharam o gosto pelos livros.
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Chá, Livros e Bibliopaper na biblioteca escolar de Colos No dia 20 de Outubro de 2010 houve muita animação na biblioteca da escola de Colos. A decoração estava muito gira, estava enfeitada com uvas, peras, dióspiros, romãs e folhas de várias formas e tipos. Neste dia, os novos alunos de 5º ano vieram conhecer a nossa biblioteca e receberam livros, que foram oferecidos
pelo Plano Nacional de Leitura. Alguns
destes alunos vieram acompanhados dos seus pais. Neste dia veio cá o avô da Neusa. Ele veio contar histórias à nossa escola. Estas histórias foram muito divertidas e engraçadas. Depois de ouvirem as histórias, a professora Manuela Guerreiro apresentou a Equipa da Biblioteca. De seguida, a professora Lúcia Cruz fez uma visita guiada à biblioteca e apresentou o
Entrevista ao senhor Augusto Esta entrevista foi realizada na biblioteca escolar no dia 20 de Outubro de 2010. O senhor Augusto veio à escola contar histórias com a sua neta, a Neusa Silva do 6ºA. P.- Onde passou a sua infância? R. – Passei a minha infância no concelho de Odemira. P.- Quando começou a contar histórias? R.- Comecei a contar histórias agora já de velho. P.- Quando começou a contar histórias? R.- Comecei a contar histórias aos meus filhos quando eles eram muito pequenos. P.- Quantos anos tem o senhor Augusto? R.- Eu tenho 71 anos. P.- Quando é que o senhor Augusto nasceu? R.- Eu nasci no dia 1 de Abril no ano de 1939. P.- O senhor Augusto gosta de ler histórias? R.- Sim, e gosto também de contar histórias. P.- Andou na escola até que ano? R.- Andei na escola até à 3ª classe no tempo do Salazar, levava muita pancada e andava descalço. Soraia Isabel Arsénio Lourenço , 7ºB, nº 25
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Guia do Utilizador. Depois, os alunos fizeram um jogo chamado Bibliopaper. O jogo consistia em encontrar palavras e outras informações no dicionário e noutros livros. Depois de terem feito a atividade tiveram direito a um pequeno lanche: havia chá, sumos (como bongós), e também havia bolos (como pastéis de nata, bolos de arroz). Os pais dos alunos também participaram e, na minha opinião, acho que os pais gostaram, mas ainda gostaram mais os alunos porque fizeram o tal jogo chamado Bibliopaper. Neste dia, eu entrevistei o senhor Augusto. Eu gostei muito de o entrevistar, porque ele foi simpático e respondeu a questões sobre a sua vida.
Escolas Encerradas - A nossa escola vai fechar! - Vai fechar?! - Não, afinal não fecha! - Vão fechar todas as escolas com menos de 20 alunos! - Não, ficamos cá, as outras também não fecham!... - Parece que sim! Afinal sempre é verdade. Vamos para Colos… Foi nesta ambiência que atravessámos o período do final do ano lectivo. A constante instabilidade que caracteriza os nossos tempos: a indefinição de critérios, o desconhecimento, a incerteza, a desconfiança, a desinformação, e também, a já muito habitual possibilidade do adiamento, da cedência, condições acumuladas para o
aumento na dificuldade de articulação e planeamento. Fizeram-se reuniões, petições dos pais e encarregados de educação, mas cada vez mais a imagem do Cerro Queimado com a sua capela ia sendo uma saudade anunciada. A Nª Senhora das Neves ficava sem os meninos que todos os dias enchiam o pátio do recreio, as idas e vindas de muitas pessoas que por diferentes razões visitavam aquele lugar. O tempo foi desacelerando, as idas e vindas diminuindo: A ESCOLA FECHOU!! - Que falta nos fazem! Comentam os moradores. – Já não ouvimos as crianças!!! Começou o novo ano lectivo, as preocupações com os transportes foram sendo superadas, até por ter havido um esforço
de coordenação que permite que cheguem atempadamente à escola, reduzindo os tempos de espera proporcionando todo o apoio possível. OS MENINOS?! Estão bem, felizes com o novo pátio, com o escorrega, o baloiço, o refeitório… Mas, são pequeninos e não sabem que os crescidos ainda não puderam arranjar o espaço para que possam brincar nos muitos dias de chuva que estão a chegar, agora que já são tantos e que estão na escola sede do Agrupamento. - E tantas horas que passam na escola!!... Marília Moura (docente da escola primária de Ribeira do Seissal em 2009/2010)
As últimas atividades desenvolvidas na EPEI e Escola Básica de Ribeira do Seissal Atividades desenvolvidas no ano lectivo 2009/2010
CANTAR OS REIS
CARNAVAL na E.B. de Colos
FEIRA ROMANA em Colos
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Atividades Experimentais
Nós, os meninos do J.I. e da escola do 1º Ciclo de Relíquias, fizemos experiências com sementes. Estivemos a vê-las, em grupos de 2 e a desenhá-las. Primeiro, vimos só com os olhos (olho nu) e depois com a lupa binocular e elas pareciam muito grandes. Observámos sementes de feijão, maçã, milho e abóbora e chegámos à conclusão que são todas diferentes. No fim, pintámos tudo.
Jardim-de-Infância e Turma 1 (1.º e 2.º anos) de Relíquias
Projeto de Articulação entre o Pré-Escolar e a EB de Relíquias A nossa escola tem um projeto de leitura muito giro. Ouvimos ler e contar muitas histórias da Caixa dos Sonhos do Agrupamento de Colos. A educadora e a professora têm lido histórias divertidas. Gostámos de nos sentar no chão para ouvir a educadora e a professora contarem uma história muito engraçada, «Rita, a tartaruga». Depois, fizemos grupos misturados para completar as fichas sobre a história, que se chamam guiões de leitura. Gostámos das atividades do projeto.
«Leitura colorida…das letras nasce arte»
Jardim-de-Infância e Turma 1 (1.º e 2.º anos) de Relíquias
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Ofertas formativas CURSOS DE EDUCAÇÃO EXTRA ESCOLAR Os cursos de Educação Extra Escolar continuam a funcionar nas escolas do 1º ciclo da área do Agrupamento, Ribeira do Seissal e S. Martinho das Amoreiras, no Lar de Colos e no Centro de Dia de Relíquias
DIA DA ESPIGA NO LAR DE COLOS Do trabalho desenvolvido, no Lar de Colos, no ano lectivo anterior, destacamos os realizados pelas formandas D. Engrácia e D. Maria Catarina. Parabéns pela caligrafia e pelo testemunho transmitido!
Momentos de muita ternura Os encontros geracionais continuam a decorrer no nosso Agrupamento. Desta vez a atividade desenvolvida, “Jogo das idades”, tinha como objectivo adivinhar as idades (dos utentes pelas crianças, e depois adivinhar as idades das crianças pelos utentes) provocou momentos de muita felici-
dade. Quem ganhou o jogo ? As utentes do lar ou os alunos?
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Ensino Articulado Desde o ano lectivo passado que a nossa escola usufrui do Ensino Articulado, frequentando os nossos alunos o Curso Básico de Música. A turma pioneira deste ensino foi a turma que está agora no 6ºA. Este ano Lectivo abriu também este ensino para o 5ºA. Estes alunos para além das disciplinas do currículo normal têm três disciplinas nucleares do Curso Básico de Instrumento: Instrumento, Classe de Conjunto e Formação Musical. Já repararam concerteza nos sons que se ouvem pela nossa escola às segundas e terças-feiras!
São os violinos, as violas d’arco, os violoncelos, as guitarras portuguesas, os clarinetes, oboés, tubas, trompetes, flauta transversal e fagote, e muitos instrumentos juntos na aula de Classe de Conjunto. Esperamos que este ensino dê frutos e que daqui a uns tempos ouçamos falar dos nossos alunos, quem sabe futuros músicos, pelo esse País fora. Fica desde já o convite para todos assistirem à Audição de Inverno em parceria com o Projeto Músicas do Mundo que se realizará no dia 14 de Dezembro pelas 20h30 no Salão da Junta de Freguesia de Colos.
Educação e formação de Adultos Curso EFA – Escolar de Nível Secundário – a funcionar na Escola Básica Aviador Brito Paes em regime pós-laboral. Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA), cujos destinatários devem ter certos requisitos, a saber: idade igual ou superior a 18 anos. Pelo menos o 9º ano de escolaridade, ou o ensino secundário incompleto.
Este curso insere-se num projeto a nível nacional mais amplo denominado de “Novas Oportunidades” lançado pelo M.E., cujo objectivo é o de estimular a população adulta que pelas mais variadas razões deixou de estudar. As pessoas interessadas, ainda poderão inscrever-se nos serviços administrativos da Escola Básica Aviador Brito Paes, Colos, durante o horário de expediente ou então entrar em contacto com o mediador do curso, o professor Rui Teresa. Página 22
Curso de Educação e Formação de Electromecânica e Equip. Industriais
Chegou ao fim o 2º Curso ministrado por esta escola. Foi uma experiência muito enriquecedora. Os Cursos de Educação e Formação (CEF) permitem aos alunos concluir a escolaridade obrigatória, através de um percurso flexível e ajustado aos seus interesses. A conclusão do CEFE, com total aproveitamento, confere também uma certificação escolar equivalente ao 9º de escolaridade e ainda um certificado de competências escolares e uma qualificação profissional de nível 2.
Passeio BTT do CEF(E) Depois de reparar as suas “pedaleiras”, chegou a altura de experimentar os travões em terreno difícil … Afinal ficaram bem reparadas… Pelo caminho tiveram dificuldades em encontrar as bicicletas ...
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Rostos da Escola Maria Madalena da Silva Matos é o ROSTO do bufete da Escola Básica Aviador Brito Paes, desde a sua entrada em funcionamento no ano de 1999. A nossa repórter foi falar com ela, que nos recebeu muito bem como é habitual. Gostaríamos de saber onde vive? Vivo em Amoreiras-Gare e desloco-me todos os dias para Colos, desde 1999. Trabalha há quantos anos nesta escola? Trabalho aqui há 11 anos. Gosta de trabalhar cá? Porquê? Sim. Apesar do meu trabalho ser muito exigente, pois tenho que estar de pé durante todo o dia, gosto muito do que faço, gosto de trabalhar com as crianças e jovens desta escola. O bufete é o local mais concorrido da escola, pois não podemos esquecer que os alunos e professores chegam aqui muito cedo e vão para casa só ao fim do dia. Os jovens estão a crescer, precisam de se alimentar… Quais as principais dificuldades com que se depara no dia-a-dia? Não tenho tempo para realizar atempadamente todas as tarefas, isto faz com que os alunos e professores tenham de esperar algum tempo na fila para serem atendidos, especialmente durante o intervalo da manhã. O serviço é muito. No bufete há sempre trabalho para duas pessoas. Quando tenho ajuda consigo fazer saladas de fruta, sandes de carne assada…o que é impossível fazer quando estou sozinha.
Qual é a sua relação com os alunos? É muito boa. Onde quer que me encontrem, mesmo depois de saírem de cá tratam-me sempre com muito carinho. O
mesmo carinho com que eu os trato no dia-a-dia. Gostaria de referir algum aspecto interessante que tenha acontecido ao longo destes anos? Houve uma ocasião em que reparei num aluno que se estava a sentir mal e não tinha avisado ninguém. Este aluno estava bastante mal. Fui eu que contactei os pais e ainda bem, porque este aluno estava bastante doente e necessitou de ser operado. No início do funcionamento da escola aconteceu ainda um episódio que recordo. Os alunos naquele tempo entretinham -se a ver televisão na sala de convívio. Sempre que chegava um aluno este rodava o suporte da televisão, até que um dia
ela caiu, mas graças a Deus não feriu ninguém. Qual é a sua opinião sobre as alterações que este espaço sofreu no inicio do ano? Gostei muito. O espaço do bufete é muito pequeno, mas com estas alterações parece que tenho mais espaço. As bancadas e vitrine não ocupam tanto espaço. A máquina de sumos era algo que nos fazia muita falta. O bar ficou mais agradável. O que acha que podia modificar para que o atendimento seja mais rápido? No início da manhã e nos intervalos de maior afluência, duas funcionárias no bufete conseguiam resolver o assunto. Mas continuamos com falta de pessoal e isto nem sempre é possível. A D. Milda está de saída, fica-nos a fazer muita falta. Para terminar, a D. Madalena nunca está mal disposta, apesar de ter muito trabalho recebe-nos sempre com um sorriso. Obrigada pelo testemunho!
Na Escola toda a gente conhece a Dona Olinda, fomos entrevistá-la! Nome: Maria Olinda Romanito Jacinto Nascimento Idade: 49 anos Quanto tempo está cá na escola? -11 anos (Desde Dezembro de 1999) O que mais gosta nesta escola? – De os alunos participarem no Desporto Escolar. Qual o pior aluno desta escola? – Mesmo piores não são, é a idade deles. Uns contribuem bem e outros mal, mas nós estamos aqui é para ajudá-los. Se fosse diretora da escola o que fazia para mudar? – Arranjava os tempos livres para os alunos estarem entretidos. Gosta desta escola? – Gosto. Espero continuar cá muitos anos. Gosta de quem está a mandar nesta escola? – Sim! A equipa é boa. Gosta das pessoas com quem trabalha? - Sim, Tenho bom relacionamento com toda a gente. Fez algum trabalho antes de vir para cá? – Não. Só trabalhei na Junta de Freguesia . Gostava de ficar cá por muito mais tempo? – Gostava de continuar que eu gosto de trabalhar com jovens Autores: (8ºB) – Diogo, David, Marta Página 24
Viagens na minha terra Toda a vida fui pastor…em Relíquias (Testemunho do Sr. Joaquim Guerreiro ou “Joaquim Adelino”) Como atividade a desenvolver no âmbito do projeto «Quem somos nós…» - o Rafeiro Alentejano -, cuja participação contou com a presença de todos os Departamentos do Agrupamento de Escolas de Colos, o grupo do Pré-Escolar e a turma A do 1º Ciclo de Relíquias decidiram entrevistar um habitante de Relíquias com um historial de vida ligado ao pastoreio. Joaquim Francisco Guerreiro, conhecido por Joaquim Adelino tem 75 anos de idade, reside em Relíquias e foi pastor. Começou a trabalhar com 7 anos de idade porque a sua mãe era pobre e precisava de trabalhar para ganhar dinheiro para comer. Se não tivesse sido pastor gostaria de ser escultor. Trabalhava 24 horas por dia e usava pelica e safões, quer fosse de Inverno, quer fosse de Verão. O cão era o seu grande companheiro e amigo. - Qual foi o seu cão favorito? - Era um pastor alemão que se chamava Garoto e era muito inteligente. - Como é que o arranjou? -Um dia apareceu um rapaz com um cão com 10 meses e vendeu-mo por 500 escudos (2,50€) e foi uma das melhores coisas que já fiz. Quando o meu patrão o viu não confiou na minha palavra e até o Dr. Alegre, veterinário de Castro Verde, disse que o cão nem seria bom para o gado. - Tem alguma história ou episódio interessante sobre a sua profissão que gostaria de contar? - Tenho muitas. Mas posso contar algumas de dois cães que possuí. O pastor alemão era muito inteligente, porque conhecia as 200 cabras pelos nomes e alinhava-as todas em fila. Até o veterinário nunca me cobrou nada das vacinas dos chibos e trazia amigos para verem as coisas que o cão fazia. O meu Garoto fez uma coisa que me deu mais valor na vida, que foi no Monte do Pereiro, num dia de muita trovoada e de «chuva de pedra» (granizo) tive que me abrigar com ele num monte ali perto. Enquanto a trovoada não passou fiquei dentro do monte, mas preocupado com os chibos. Quando saí da casa não encontrei nem uma cabra, pois tinha ido para a estrada e desapareceram-me todas. Mandei o Garoto procurá-las e ele trouxe-mas todas, uma a uma, de uma distância de 4 Kms. Nunca mais me esqueci. Este cão mataram-mo com cinco anos (logo a seguir ao 25 de Abril de 1974). O rafeiro alentejano que se chamava Carito também era muito bom, porque fazia «mandados», por exemplo ia buscar-me o tabaco, o almoço e o leite numa enfusa para a minha filha beber de manhã. Este rafeiro alentejano também fazia outra habilidade. Quando as borregas não queriam dar leite aos filhotes quando nasciam, ele ia buscá-los e levava-os para mamar. Além da paixão pela pastorícia o Sr. Joaquim Adelino é também um excelente artesão. Agradece-se a boa vontade e disponibilidade demonstradas pelo Senhor Joaquim Guerreiro e sua esposa e por partilhar parte da sua vida connosco. Agradece-se ainda a oferta do lanche à Dona Cremilde, nossa Auxiliar e filha do entrevistado. (Trabalho de articulação do Jardim-de-infância e 1º Ciclo de Relíquias (turma A))
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Entrevista em Relíquias No dia 18/11//2010 fomos pela aldeia de Relíquias entrevistar pessoas. Uma pessoa que quisemos entrevistar não estava disponível porque estava com muito sono. Lá conseguimos encontrar uma pessoa que nos deu estas informações. Escolhemos a aldeia de Relíquias porque moramos lá. Acabou por ser um episódio engraçado. Aqui deixamos entrevista que conseguimos fazer.
menina que se portava muito bem e que se chamava Laura. A mãe dela acordava muito cedo para ir trabalhar e deixava-a na escola muito cedo. A Laura levava um pente para a Cremilde a pentear e dizia sempre que queria um rabo de cavalo baixinho. O que gostava ver nesta localidade: uma escola nova Informação sobre a localidade: Freguesia antiga do concelho de Odemira, Relíquias tem uma área de 120,113 Km2 e uma população de 1125 habitantes.
Nome: Cremilde Guerreiro. Idade: 48anos Profissão: Assistente Operacional na escola primária de Relíquias.
Autores: (7ºB) João Felicidade, Miguel Silva, Sérgio Encarnação e (8ºB) Laura Silva
Família: casada, tem uma filha e um filho Quantos anos vive em relíquia: 29 anos O que mudou para melhor: ter mudado de um monte velho para uma casa em Relíquias O que mudou para pior: para pior.
nada mudou
Episódios na aldeia: disse que teve uns meninos na escola onde trabalha que eram muito reguilas. Um deles chamavase Serginho, outro chamava-se João e outro chamava-se Miguel. Havia uma
A Terra tremeu em Colos? No dia 18 de Novembro, pelas 14:30, na Escola Básica Aviador Brito Paes, o alarme soou e anunciou um tremor de terra… mas não foi um tremor de terra a sério… Foi sim um teste de evacuação caso a terra tremesse mesmo.
forma de atuar), toda a escola foi evacuada no espaço de 2 minutos e 45 segundos. Foi um bom teste, que provou que estamos preparados para uma eventualidade mais séria, mas que ainda temos muito trabalho pela frente e que de certeza vamos conseguir fazer bem melhor.
E, apesar de nem tudo ter corrido bem (alguns pequenos enganos nos percursos de evacuação e algumas confusões com a
A Direção
Eleição para a Comissão de Estudantes Pelo segundo ano consecutivo a população dos alunos dos 2º e 3º Ciclos da Escola Básica Aviador Brito Paes está envolvida no processo de eleições para a Comissão de Estudantes. Um grupo de alunos que representam todos os outros e que tentará fazer tudo o que estiver ao seu alcance para proporcionar mais e melhores condições aos seus colegas.
Até ao dia 22 de Novembro (data em que esta notícia foi enviada para o Jor-
nal) ainda não surgiram listas de candidatos, no entanto, a Direção deste Agrupamento acredita que ainda é posPágina 26
sível que apareçam. É extremamente importante que os alunos participem de uma forma mais concreta e ativa na vida da escola e nas escolhas que se fazem no seu dia-a-dia.
A Direção
Aconteceu em Agosto….o pior dia das nossas vidas TOY 4 EVER Para muitos o dia 24 de Agosto foi o pior dia das suas vidas. António Álvaro perdeu a vida na praia do Malhão, quando estava no mar juntamente ao seu irmão Carlos e ao seu amigo Marcelo. Embora estivessem perto da areia, a corrente forte puxou-os para longe numa onda. Carlos ainda conseguiu sair da água sozinho, mas, no mar, António e Marcelo tentavam salvar-se. Enquanto isso, Carlos ao ver o irmão e o amigo naquela situação terrível correu até ao outro lado da praia para chamar o nadador-salvador. Neste dia terrível podia ter havido duas perdas senão fosse um surfista holandês entrar na água com a prancha e salvar Marcelo. Ainda voltou ao mar para tentar salvar António, mas já era tarde. O surfista e o nadador-salvador ainda nadaram à procura do António, mas já não conseguiram encontrá -lo. Só no dia seguinte encontraram o António, no fundo do mar, preso às rochas, a 200 metros do local do desaparecimento. É triste, mas foi necessário haver uma desgraça para começar a vigiar também aquela zona da praia. Nunca devemos pensar que as desgraças só acontecem aos outros, porque depois, quando reparamos, também nos acontecem a nós. (Bruno Soares 8ºA) A praia do Malhão é divertida por causa das ondas que tem, mas tem outra faceta, é perigosa, mesmo quem sabe nadar muito bem tem que ter cuidado. Parece calminha, mas de repente pode mudar e acontecer o que aconteceu ao António (Filipa Candeias, 8ºA). Nesse dia a praia estava muito agitada, com correntes muito fortes (Inês Lopes, 8ºA). O jovem que nasceu no dia 24 de Junho de 1995, morreu no dia 24 Agosto de 2010 (Rodolfo Veloso, 7ºB). Esse rapaz era meu amigo, andava com ele na escola desde os 3 anos de idade. Ele era o “nosso Toy”. Foi uma perda muito grande, é uma dor muito forte. Tenho a certeza que nunca o irei esquecer. Ele fazia toda a gente rir, era muito alegre e vai continuar para sempre nos nossos corações (Joana Ramos, 8ºA). A perda de um amigo próximo é muito triste, saber que já não podemos falar com ele, brincar com ele… (Idalete Campos, 8ºA). Uma amiga chorou, mas tive medo de a consolar, porque podia começar a chorar também. Talvez sem razão. Ela disse-me uma coisa que ficou na minha memória: “Deus foi egoísta. Precisou do António e levou-o sem pensar no estado em que as pessoas iriam ficar”. Será que foi Deus? (Íris Oeverhaus, 8ºA). No dia 26 realizou-se o seu funeral com a presença de familiares e amigos (Jéssica Malveiro, 8ºA). Ele era um rapaz de 15 anos, novo, com muita vida pela frente. Era amigo de toda a gente e não era capaz de fazer mal aos seus amigos. Todos os amigos do rapaz foram ao funeral, choraram muito e não acreditavam no que tinha acontecido. Até hoje eu não acredito que ele morreu, mas vai ficar sempre em nós. António para sempre contigo! (José Pedro, 8ºA). Era uma vez um amigo… Foi o dia mais triste da minha vida. Como estaria a sua mãe? A sua família? Seus amigos e meus também? E muito mais pessoas… É complicado. O que me dá força é que um dia vou ter com ele. Se Deus o levou tão novo era porque fazia falta no céu e porque era uma boa pessoa. É complicado, é um amigo, é um bocado do nosso coração. Agora é rezar para que ele seja feliz no outro mundo. Até um dia… (Manuel Gonçalves, 8ºA). Agora o que podemos fazer pelo António é recordarmos todos os momentos bons e divertidos que passámos com ele (Filipa Candeias, 8ºA). Tive muita pena, pois era como um irmão para mim. Era um bom rapaz, simpático e amigo de todos. Hoje ainda não acredito que ele faleceu. Gostaria que estivesse aqui, agora. António Álvaro estarás sempre cá dentro do coração: TOY 4 EVER. (Pedro Cruz, 7ºB) Gostaríamos de agradecer a bravura daquele banhista Holandês que a troco de nada se atirou à água…mas não o conhecemos…
MORTE NÃO É NADA
"A morte não é nada. Eu somente passei para o outro lado do Caminho. Eu sou eu, vocês são vocês. O que eu era para vós, continuarei sendo. Dêem-me o nome que sempre me deram, falem comigo como sempre fizeram. Vós continueis a viver no mundo das criaturas, eu estou vivendo no mundo do Criador. Não utilizem um tom solene ou triste, continuem a rir daquilo que nos fazia rir juntos.
Rezem, sorriam, pensem em mim. Rezem por mim. Que o meu nome seja pronunciado como sempre foi, sem ênfase de nenhum tipo. Sem nenhum traço de sombra ou tristeza. A vida significa tudo o que ela sempre significou, o fio não foi cortado. Porque estaria eu fora dos vossos pensamentos, agora que estou apenas fora das vossas vistas? Eu não estou longe, apenas estou do outro lado do Caminho... Quem aí ficou, siga em frente, a vida continua, linda e bela como sempre foi." (Santo Agostinho) Página 27
Curiosidades NO MEU BOLSO GUARDEI MEIA DÚZIA DE CASTANHAS DE TÃO QUENTES QU´ESTÃO AINDA QUEIMO A MINHA MÃO. Vou dá-las ao pai Vou dá-las à mãe Castanhas quentinhas que sabem tão bem (Repete esta quadra) REFRÃO AH, AH, AH, MINHA CASTANHINHA O Outono ao voltar a todos vai dar castanhas assadas ao lume a estalar. (Repete esta quadra
Adivinhas 1- Tenho camisa e casaco Sem remendo nem buraco Estoiro como um foguete Se alguém no lume me mete
Ah, ah, ah, minha castanhinha (bis) Quem te pôs a mão, sabendo qu' és minha. (bis) Sabendo qu' és minha, do meu coração, (bis) Salta castanhinha para a minha mão. (bis)
2- Se me rio... de mim sai uma donzela Mais donzela do que eu Ela vai com quem a leva Eu fico com quem me deu
- É na tua mão qu'eu quero ficar (bis) Anda pr'ó recreio, vamos lá saltar. (bis)
3- Qual a coisa qual e ela Tem três capas de Inverno A segunda é lustrosa A terceira é amargosa
- Vais bater o pé e vais-me comer (bis) É dentro de ti que eu vou viver. (bis) Recolha realizada por Vânia Arsénio (5ºB) e Soraia Lourenço (7ºB)
4-Tem casca bem guardada Ninguém lhe pode mexer Sozinha ou acompanhada Em Novembro nos vem ver
Soluções: 1- Castanha 2- Ouriço 3- Castanha 4- Castanha
.- Vamos lá saltar e bater o pé (bis) Porque é no recreio que o magusto é. (bis)
S. Martinho
Trabalho realizado por: Lisa Bunge, 6ºB Página 28
Trabalho realizado por: Ana Silva, 6ºB
O Autismo nas nossas escolas O Dia Mundial do Autismo foi criado pela Organização das Nações Unidas, em 2 de Abril de 2008, para a consciencialização acerca dessa questão. O Secretário-Geral da ONU, Ban Ki-moon, elogiou a iniciativa do Catar e da família real do país, um dos maiores incentivadores para a proposta de criação do dia, pelos esforços de chamar a atenção sobre o autismo. No evento de 2009, a ONU declarou que, segundo especialistas, a doença atingia cerca de 35 milhões de pessoas em todo o mundo, afectando a maneira como esses indivíduos se comunicam e interagem.
É necessário que haja diferenciação, adaptação e individualização curricular às necessidades e características de cada aluno, em especial dos alunos com NEE. Todos os alunos deverão ter os mesmos direitos e oportunidades, incluindo o direito à diferença e a uma educação adaptada às suas necessidades.
criança é capaz de fazer e respeitar o seu ritmo. " A todos os meninos e meninas em individualidade, e aos adultos, que acreditam que a igualdade mais não é do que o direito e também a obrigação de sermos diferentes, até de nós próprios". EB1 de Bicos
Proporcionar um ensino individualizado, aceitar as diferenças, reconhecer o que a
O dia em que o sol deixou de brilhar Era um dia como tantos outros. O sol acordou radiante, os passarinhos chilreavam alegremente, o céu estava mais azul do que nunca. Levantei-me e como sempre peguei na minha bicicleta e pedalei, pedalei, pedalei pela estrada fora, como se esta fosse só minha e, ninguém mais a pudesse frequentar. Sentia-me livre, livre…mas de repente o céu ficou nublado, os passarinhos deixaram de chilrear e as minhas pernas deixaram de fazer o que eu queria…sentia uma dor enorme que não conseguia controlar, em meu redor lembro-me de ver apenas rostos… Hoje encontro-me no hospital sem poder andar, longe da minha família, dos meus amigos e da minha escola…O sol deixou de brilhar com a mesma intensidade…Se ao menos eu tivesse ouvido os conselhos dos meus professores e, da minha mãe, tudo poderia ter sido diferente. Mas tu ainda estás a tempo! O nosso corpo é uma máquina maravilhosa, não o coloques em perigo.
Esperamos por ti e desejamos-te rápidas melhoras.
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Concursos — Vencedores do 1º Período CONCURSO DE BIBLIOPAPER 5º ANO Margarida Capela, Soraia Silva, Patrícia Silva e Leonor Costa CONCURSO DAS BRUXINHAS: 1º lugar : EVA Oeverhaus – 6º B 2º lugar : Ana Isabel Silva – 6ºB
CONCURSO “ A MINHA PRIMEIRA REPÚBLICA”
1º lugar : Cristiana Miguel – 7ºB 2º lugar : Helena Moreno – 9ºA
O MELHOR LEITOR/LEITORA Soraia Lourenço
VENCEDOR DO LOGOTIPO PARA O JORNAL 1ºlugar – Ana Pereira – 8ºB 2º lugar – Beatriz Cortês – 9ºA 3º lugar – Beatriz Cortês – 9ºA
CyberColos Sabia que o nosso patrono, António Jacinto da Silva Brito Paes… Em 1922, sem autorização do ministro da Guerra, partiu a bordo do decrépito “Cavaleiro Negro” e tentou um voo direto à Madeira, orientado unicamente por uma bússola, mas o nevoeiro fê-lo cair ao mar, de onde foi resgatado por uma embarcação britânica. Os seus superiores censuraram-no por desobediência e louvaram-no por bravura. Mais informações sobre este e outros temas, salpicadas com momentos criativos dos nossos alunos, podem ser encontradas no blog: http://ebabrip.blogspot.com Página 30
PSI Professores sob investigação
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PSI é a nova rubrica que o ProtoColos te propõe, e com a qual podes ganhar prémios. Para isso, basta descobrir a identidade dos seis Professores e preencher o cupão.
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SEMANA DE AULAS DE 13 A 17 DE DEZEMBRO DE 2010
AGRUPAMENTO VERTICAL DE COLOS
Blog: http://espreitaroslivros.blogspot.com/
Tel: 283650000 Fax: 283650001 Correio electrónico: bibcolos@gmail.com
DIA
De acordo com as deliberações do Conselho Pedagógico de 16 de Novembro de 2010, a semana de aulas acima referida, incluiu as seguintes atividades:
ACTIVIDADE
RESPONSÁVEIS
LOCAL
Audição de Inverno
Professores do ensino articulado Salão da Junta de Professora de Edu- Freguesia de Colos cação Musical
Karaoke
Equipa da Biblioteca Escolar; Professores Polivalente designados para a sala de estudo
Hastear da bandeira Eco-Escolas
Professores designaPortaria/átrio de dos no horário das entrada. turmas.
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Preparação das 17
Refeitório Professores designados no horário das Espetáculo Natalício turmas./Diretores de Polivalente Turma Lanche partilhado Refeitório Mercado de Natal
Equipa da Biblioteca Sala de Convívio
HORÁRIO
20h30m
14h
10h20m 13h30m 14h30m 15h30m Todo o dia
