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Martha Caviedes Administradora de Negocios Internacionales, Especialista en Gestión Empresarial y en Comercio Electrónico, con formación en Pedagogía y manejo de Herramientas TICS, vinculada al SENA desde hace 6 años, desempeñándome como Instructora Virtual, Instructora en Formulación de Proyectos y como Gestora de Aprendices desde el 2012. Skype: gv_marthac Correo: gv_marthac@misena.edu.co Facebook: http://facebook.com/Gvmart haCaviedes Aprendices a Cargo: 206 Titulada 420 Complementaria


Olga Torres

Administradora Financiera con estudios en formulación de proyectos, pedagogía y manejo de herramientas TIC; con experiencia en el SENA de 9.5 años de los cuales me he desempeñado en la unidad de emprendimiento, impartiendo formación virtual complementaria, como integradora y en la actualidad como Gestora de aprendices. Skype: gv_olgat Correo: gv_olgat@misena.edu.co Facebook: http://Facebook.com/GVOlgat Aprendices a Cargo: 193 Titulada 366 Complementaria


Diana Zuluaga Ingeniera de sistemas con especialización en ingeniería de software. En el SENA me he desempeñado como tutora desde 2010 y actualmente me desempleo como gestora de aprendices del nodo Antioquia. Skype: dianac.zuluaga Correo: dczuluaga8@misena.edu.co Aprendices a Cargo: 572 Complementaria


Rol de Gestor de aprendices Adelanta acciones de acompañamiento al aprendiz que tienen como finalidad el apoyo permanente para que éste culmine con éxito su proceso de formación, mediante las siguientes tareas: (i)Orientación al aprendiz en la ubicación y manejo del ambiente virtual de aprendizaje (ii)Caracterización de los aprendices del nodo, (iii)aplicación de encuestas de percepción sobre el proceso formativo, (iv)Gestión para adelantar acciones que requieran intervención de los centros en la solución de dificultades que se puedan presentar en el procesos de formación.


Estrategias de trabajo colaborativo


Inquietudes frecuentes • Configuración Centro de Calificaciones : No entiendo porque se visualizan en el espacio Mis calificaciones, actividades que no debo realizar • Explicación de que es un RAP y con cuanto lo apruebo. • Cuál ha sido mi avance en el proceso. • Crear espacios de tutorías sincrónicas para la solución de dudas, ya que esto permite mejorar el aprendizaje. • Disponibilidad de las actividades: Sugieren dejar las actividades disponibles con el fin de adelantar actividades en cualquier momento. • No me contestan al número telefónico que está en el Perfil del Tutor


Meta

Aumentar los índices de Retención de aprendices en un 10% con respecto a los que se alcanzo en el año 2013


Presentación gestores de aprendices nodo antioquía  
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