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“Diseño e Implementación” Primer Modelo de Gestión Municipal de Educación de Calidad”- Maipú. Innovando en Gestión con Foco en los Aprendizajes. MAIPÚ.- Educación Municipal de Calidad Construyendo juntos el 2012


Ruta 2010-2012 Sostenedor

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Porqué un Modelo Hoy

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Despliegue Acciones Sostenedor

Índice 4 5

Innovaciones Maipú Comentarios Finales

Construyendo juntos el 2012


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Ruta 2010-2012 Sostenedor

Ă?ndice

Construyendo juntos el 2012


FOCO SOSTENEDOR

FOCO ESCUELAS

Gestionar para la

CALIDAD Gestionar para la CALIDAD

FOCO Sistema Educativo de Maipú: “GESTIONAR PARA LA CALIDAD”.

Foco Estratégico Educación

Sello

Garantizada

Distintivo

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Gestión Institucional


Mapa Escuelas y Liceos

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900 Participantes

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Ruta Casa Central 2010 - 2012

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EDUCACIĂ“N

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CaracterĂ­sticas del proceso Ruta 2010-2012

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PorquĂŠ un Modelo Hoy

Ă?ndice

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Algunas reflexiones

Resultados de Aprendizaje (SIMCE 2009)

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Porqué un Modelo Hoy 1

Estancamiento en resultados prueba SIMCE, a nivel comunal, provincial y nacional, tanto en colegios municipales como particulares subvencionados.

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Focalizar en calidad los procesos de aprendizaje de los estudiantes en nuestros establecimientos. Política comunal de educación: Establecer Estandares de Aprendizaje en todos los niveles Pk a 4°Medio.

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Agregar Valor público a nuestros niñ@s y jóvenes. Educación municipal de calidad que permita generar oportunidades de crecimiento y mejor calidad de vida.

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5

Aumentar niveles de eficacia y eficiencia en el uso de los recursos públicos. Innovar hoy. Demanda Ciudadana, la cual se ha transformado en Política y Prioridad Comunal. Construyendo juntos el 2012


Para mejorar resultados en Educación Municipal Gestión Interna (Municipios y Corporaciones

Gestión Externa (Mineduc-País)

 Mejor Remuneración Docente  Perfeccionar Carrera Docente  Modificar Estatuto Docente  Incentivos de MINEDUC orientados a procesos y No a Resultados  Mayor flexibilidad y Cobertura Ley SEP  Mayor Autonomía a Sostenedores  Fondo de Retiro Voluntario

 Planificar a Mediano plazo y con orientación a resultados (CALIDAD)  Seleccionar a Directores Líderes  Perfeccionar Competencias Docentes  Implementar Planes SEP con FOCO en los aprendizajes  Establecer Sistemas de Incentivos

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Ă?ndice 3

Despliegue Acciones Sostenedor

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No basta con el modelo, en la IMPLEMENTACIĂ“N se marca la Diferencia Construyendo juntos el 2012


Componentes Claves para el Despliegue

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Relaciones con la Comunidad

Redes Institucionales y Sociales

Participación y Atención a la comunidad

Comunicación y Rendición de Cuentas

Liderazgo Estratégico Educativo

Procesos Curriculares Pedagógicos y Competencias Profesionales

Liderazgo y Cambio Educativo

Gestión Curricular y Pedagógica

Planificación Estratégica

Recursos Financieros y Servicios de Apoyo

Gestión de Resultados Orientación e Impacto en la comunidad Logros Educativos

Gestión de Competencias Efectividad de la Gestión

Recursos Financieros

Servicios de Apoyo

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Liderazgo Estratégico Educativo Liderazgo y Cambio Educativo

Planificación Estratégica

Objetivo Estratégico  SISTEMA EDUCATIVO CON EQUIPOS CON LIDERAZGO Y ALTAS EXPECTATIVAS  CLIMA ORGANIZACIONAL FAVORECE MEJORES RESULTADOS

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Procesos Curriculares Pedagógicos y Competencias Profesionales

Objetivo Estratégico  PROCESOS DE ENSEÑANZA CON ESTÁNDARES Y DE CALIDAD

Gestión Curricular y Pedagógica

 COORDINACIONES DE APOYO EN SUBSECTORES CLAVE

Gestión de Competencias

 ACOMPAÑAMIENTO TÉCNICO Y DE GESTIÓN EN TERRENO  FORTALECER COMPETENCIAS DE JEFES DE UTP Y PROFESORES

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Relaciones con la Comunidad

Redes Institucionales y Sociales

Participación y Atención a la comunidad

Comunicación y Rendición de Cuentas

Objetivo Estratégico  PADRES INVOLUCRADOS  ESTUDIANTES SATISFECHOS Y MOTIVADOS  FORTALECER ACCOUNTABILITY Y COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA

Construyendo juntos el 2012


Objetivo Estratégico  USAR EFICAZ Y EFICIENTEMENTE LOS RECURSOS  INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA CON USO EFICIENTE  AUMENTAR RECURSOS DISPONIBLES

Recursos Financieros y Servicios de Apoyo

Recursos Financieros

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Servicios de Apoyo


Objetivo Estrat茅gico  MEJORAR RESULTADOS SIMCE  MEJORAR RESULTADOS PSU  DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS ESTUDIANTES

Gesti贸n de Resultados Orientaci贸n e Impacto en la comunidad Logros Educativos Efectividad de la Gesti贸n

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Despliegue Acciones Sostenedor Municipal Maip煤 2010

17 Selecci贸n Directores

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Ă?ndice 4

Innovaciones MaipĂş

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Con Foco en los Aprendizajes para nuestros Estudiantes

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Definir Estándares de Aprendizaje de 1° Básico a 4° medio Diseño de actividades de aprendizaje y evaluación como apoyo a los profesores de aula Trabajo conjunto con coordinadores comunales de lenguaje y matemáticas Considera DIPLOMADO de 100 horas para coordinadores de lenguaje y matemáticas y Profesores Acompañamiento en Aula para profesores Asistentes a Diplomado

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PARTICIPATIVO Y DEMOCRÁTICO

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Difusi贸n Resultados Campa帽a Asistencia2010

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Campa単a de Asistencia 2010

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Construyendo juntos el 2012


Política Corporativa Certificación Lectora en 1°básicos de todos nuestros establecimientos Instrumentos elaborado por nuestros profesores

Se aplica en nuestros 25 Establecimeintos Se mide Velocidad y Comprensión Lectora. En función de los resultados se generan acciones focalizadas de reforzamiento

Buena Práctica: Colegio CTP elegida Escuela Líder por Iniciativa de Lectora en los niveles Iniciales. Año 2010

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Comentarios Finales

Construyendo juntos el 2012


Construimos un sue帽o con las familias Se tiene que trabajar con Foco en los Aprendizajes y metas a mediano y largo plazo. (Diferenciadas) Con las comunidades educativas, en equipo. La diferencia se marca en la Implementaci贸n de las acciones.

Rol clave de Directores y Equipos de Gesti贸n. Gestionando el Cambio. Agilizando y Mejorando procesos claves y de apoyo.

Construyendo juntos el 2012

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