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4. Con uno de tus compañeros diseña un procedimiento para calcular: ❖ 2% de 8 000  ❖ 40% de 5 400  ❖ 80% de 7 350  ❖ 125% de 800  ❖ 165% de 100  ❖ 210% de 1 250  ❖ 300% de 6 820 

En grupo, comparen sus procedimientos y, con apoyo del maestro, verifíquenlos.

5. En equipos, resuelvan los siguientes problemas. a) Juan trabaja como pintor. Le pidieron que pinte 20% de la superficie de una pared en forma de rectángulo con dimensiones de 2.10 m x 3 m. ¿Cuántos cm2 debe pintar?

b) Con 75% de una cubeta grande de pintura, Juan pintó una barda de 30 metros de largo y 4 metros de altura. ¿Cuántos metros cuadrados más alcanzará a pintar Juan con lo que sobró de pintura?

c) En el libro ¿Y el medio ambiente? Problemas en México y el mundo, la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) publicó que las zonas metropolitanas produjeron 45% del total de basura que se generó en el año 2006, que equivale a 16.2 millones de toneladas; las ciudades pequeñas generaron 9% y las zonas rurales y semirrurales, 14%. ¿Cuántas toneladas de basura, aproximadamente, se produjeron en las ciudades pequeñas?  ¿Cuántas toneladas de basura hubo en las zonas rurales y semirrurales?  Fuente: Semarnat, ¿Y el medio ambiente? Problemas en México y el mundo, México, 2007, p. 143.

d) El Correo Cafetalero es el órgano informativo oficial del Sistema Productor de Café. En el año 2010 publicaron las cifras de exportación de café para el mes de septiembre de ese año, que son las siguientes:

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Matemáticas