www.gdzbest.ru bildet sich eine eigene Meinung, sucht Illustrationen. Он собирает материалы по своей теме и обрабатывает их, это значит, приобретает знания об этом, образует собственное мнение, ищет иллюстрации. Dann macht er eine ganze Seite zu diesem Thema in der Schülerzeitung. Потом он делает целую страницу по этой теме в школьной газете. Natürlich wählt man aber zuerst den Chefredakteur und das Redaktionskollegium, mit dem man viele Probleme und Materialien dazu bespricht. Конечно, сперва выбирают главного редактора и редакторскую коллегию, с которой обсуждают многие проблемы и материалы. Hauptsache, die Schüler machen in ihrer Zeitung alles selbst: bestimmen ihren Inhalt, schreiben Artikel, machen Fotos und anderes. Главное, ученики всё делают в своей газете сами: определяют её содержание, пишут статьи, делают фотографии и др. Manchmal werden die Schülerzeitungen sehr dick wegen der vielen Materialien, die die Schüler für sie vorbereiten: Berichte, Reportagen, Kurzmeldungen, Kommentare, Rezensionen, Unterhaltungsmaterialien und vieles mehr. Иногда школьные газеты становятся очень толстыми из-за обилия материалов, которые подготавливают ученики: сообщений, репортажей, коротких объявлений, комментариев, рецензий, развлекательных материалов и многого другого.
6. Как вы думаете, может ли проект “Газета в школе“ способствовать чтению газет? a)Коротко скажите своё мнение. Das Projekt “Zeitung in der Schule“ kann zum Lesen von Zeitungen beitragen, weil die Schüler wдhrend des Projektes mehr Zeitungen lesen. Проект “Газета в школе“ может способствовать чтению газет, потому что школьники во время проекта больше читают газеты. b) Прочитайте высказывания нескольких учеников и взрослых. Переведите предложения с союзом “wenn“. Томас: Когда мой старик мне говорит, что я должен читать газеты, я говорю: “Нет, спасибо! Мне есть, чем заняться, напр. посмотреть телевизор.“ Отец Томаса: Работа над проектом “Газета в школе“ поспособствовала тому, что Томас в поиске материалов по своей теме перелистывает множество газет. Если он находит что-то для себя интересное, он это читает, и в том случае, когда это не относится к его теме. Он теперь может хорошо ориентироваться в газете. Господин Поль, классный руководитель Томаса: Если я говорю своим ученикам, сделайте то, сделайте это, то они воспринимают это как приказ и им мало мотивации. Но проект подталкивает их к чтению газет, если они, действительно, заинтересованы в своей теме. Они читают крупные заголовки и пробегают некоторые статьи глазами, некоторые они читают внимательнее. Так они привыкают к тому, чтобы брать газету в руки. Это первый шаг к настоящему чтению газет. 162