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INFORME DE GESTIÓN

2014

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PRESENTACIÓN DEL RECTOR Estamos cumpliendo doce años de vida institucional y esta institución de educación superior que se inicia el 18 de Octubre de 2002, fue creciendo y consolidándose en lo que hoy conocemos como la Universidad Estatal Amazónica. Celebramos este aniversario con una reflexión que nos estimula y llena de orgullo por la firme convicción que contamos con un presente lleno de logros y una visión clara del rumbo que llevamos y el sentido de las transformaciones que estamos impulsando para continuar construyendo la Universidad fuerte y pujante que la amazonia demanda, y para cumplir cada vez con más calidad y pertinencia la función que nos corresponde en el desarrollo de la región y de nuestro país. Esta institución académica tiene solo doce años de historia. Es una Universidad que está buscando sus señas de identidad, que tiene como fortalezas la investigación científico-tecnológica, la transferencia de conocimiento, la internacionalización y la capacidad de realizar alianzas estratégicas con el entorno económico y sociaLM- con otras universidades nacionales,extranjeras y entidades públicas y privadas. -, La Universidad Estatal Amazónica es una comunidad académica de estudiantes, docentes, investigadores, empleados y trabajadores que otorga títulos profesionales. Pero es, sobre todo, un signo de identidad, un conjunto de oportunidades para el desarrollo y el progreso de una ciudad y de su entorno y, además, una fuente de formación, de generación de conocimiento y de transmisión de valores, que ayudan, sin duda, a mejorar la sociedad. Quiero destacar, también, las oportunidades y las expectativas de crecimiento y desarrollo que la Universidad Estatal Amazónica ha establecido, para los ciudadanos, que hace doce años tenían que enviar a sus hijos a estudiar a otras ciudades, invirtiendo recursos, realizando sacrificios económicos y personales. Con ello formularemos un nuevo contrato con la sociedad, en el que nos garantice la autonomía para trabajar en la formación de una ciudadanía sensible, creativa y responsable; para realizar investigación científica y tecnológica dirigida a la solución abierta de los problemas más sentidos; y promover un desarrollo equitativo, innovador y sostenible con profesionales competentes y comprometidos. Los universitarios, hemos establecido igualmente un compromiso con la sustentabilidad, entendida como la habilidad de la actual generación para satisfacer sus necesidades sin perjudicar a las generaciones futuras. La Universidad Estatal Amazónica basa la calidad de sus sistemas educativos en la mejora continua para mantenerse siempre a la vanguardia de la educación superior, y hoy abrimos nuestras puertas a toda la comunidad en general, para que vengan y conozcan el Orgullo de la Amazonia ecuatoriana. Este informe de Gestión 2014 sintetiza un resumen de las actividades realizadas por la Universidad Estatal Amazónica en las funciones' Docencia; Gestión; Vinculación e Investigación, un trabajo que aglutina la participación de Autoridades, Docentes, Docentes-Investigadores, Estudiantes, Empleados y trabajadores.


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Universidad Estatal Amazónica

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS OBJETIVO DE LA DOCENCIA Formar profesionales líderes de la más alta calidad académica y excelencia técnica, científica y humanística, portadores de valores humanos trascendentales y con capacidad para realizarse en el contexto de un mundo globalizado. OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN Investigar la biodiversidad y los recursos de la región; sistematizar, patentar, y difundir los conocimientos ancestrales, las tecnologías, arte y cultura de los diferentes pueblos y nacionalidades amazónicas; que generan soluciones ambientales, el desarrollo equilibrado del hombre y conservación de la naturaleza. OBJETIVOS DE LA VINCULACIÓN Servir a la colectividad mediante planes y programas que contengan nuevas alternativas, modelos de vida y de producción para solucionar los problemas reales, sociales y tecnológicos de la región amazónica. Intercambiar experiencias y conocimientos con las universidades y centros de investigación, educativos, científicos y culturales, para el desarrollo de la ciencia y cultura amazónica y universal. OBJETIVO DE LA GESTIÓN Y GOBIERNO Desarrollar sus actividades para cumplir sus objetivos con crecientes niveles de Calidad, Excelencia Académica y Pertinencia.


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Universidad Estatal Amazónica HISTORIA

La ley de creación de la UEA fue expedida el 25 de septiembre del 2002 y sometida a la sanción del entonces Presidente de la República, Dr. Gustavo Noboa, quien se negó a sancionarla y ésta entró en vigencia por el ministerio de la ley, como consta su publicación en el Registro Oficial No. 686 del viernes 18 de octubre del 2002. El carácter regional amazónico de la UEA quedó plasmado en el art. 3 de la ley que dice: "La Universidad Estatal Amazónica en razón de las características singulares que la constituyen y rodean, propenderá a la investigación científica y tecnológica, a la recolección de la información ambiental, humana, ancestral y de recursos de la región, para el desarrollo de proyectos que enriquezcan el patrimonio nacional y universal". De acuerdo el Art. 2 de la ley, se fijó el domicilio de la UEA en la ciudad de Puyo, capital de cantón y provincia de Pastaza y debía funcionar inicialmente con las unidades académicas, autorizadas por el CONESUP que, de acuerdo con los estudios de factibilidad previamente realizados, serían Agropecuaria, Agroindustrias, Ambiental y Turismo. Para no ser una universidad más otorgadora de títulos profesionales teóricos, la UEA tenía que, prioritariamente, adquirir laboratorios y demás instrumentos de investigación y enseñanza práctica. Las actividades académicas se iniciaron el 12 de febrero de 2004 en instalaciones que no eran propias y que estaban situadas en las calles Cristóbal Colón y Álvaro Valladares. Según los reportes fueron más de 120 estudiantes los que iniciaron las clases en las cuatro carreras. En este lugar la permanencia se extendió por más de cinco años, pues en diciembre de 2009 se trasladó todo el mobiliario y los equipos tecnológicos al Campus Principal, construido en la vía a Napo Km 2 ½ Paso Lateral. En este lugar se iniciaron las jornadas académicas en abril del 2010. Actualmente la UEA se ha convertido en un polo académico y de investigación en donde convergen estudiantes, docentes y científicos de varios países. Además, se muestra como una institución de referencia en la Amazonia, el país y en diversas latitudes del planeta.


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Universidad Estatal Amazónica

Visión En el año 2015 la Universidad Estatal Amazónica será una comunidad académica y científica de docencia con investigación, que impulsa y promueve el desarrollo sustentable de la Amazonia de tal forma que ha sido revalorizada como elemento y recurso fundamental del Estado. Se ha insertado con sus saberes ancestrales, características y potencialidades en la economía para forjar la cultura y alcanzar la unidad nacional. Misión La Universidad Estatal Amazónica, tiene como misión: generar ciencia, tecnología, formar profesionales y científicos, para satisfacer las necesidades de desarrollo sustentable, integral y equilibrado del ser humano, de la Región Amazónica y el Ecuador; conservando sus conocimientos ancestrales y fomentando su cultura. XX


Universidad Estatal Amazónica

Nombre Oficial Universidad Estatal Amazónica

Instrumento de Creación El Congreso Nacional, considerando que es deber del Estado Ecuatoriano promover la educación superior, especialmente en la regiones marginadas de los procesos de desarrollo económico y social creó la “Universidad Estatal Amazónica”, U.E.A., mediante Ley de la República No. 2002-85 publicada en el Registro Oficial No. 686 del 18 de Octubre de 2002.

Sede Administrativa Provincia: Pastaza Cantón: Pastaza Parroquia: Puyo Dirección: Vía a Napo Km 2 ½ Paso Lateral Correo Electrónico: info@uea.edu.ec Página Web: www.uea.edu.ec Teléfonos: 032889118 -032 888 118

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Universidad Estatal Amazónica AUTORIDADES

Dr. C. Julio César Vargas Burgos, PhD. RECTOR DE LA UEA

Ing. Nelly Manjarrez Fuentes, MSc. VICERRECTORA ACADÉMICA

XX

Ing. Román Soria Velasco, MSc. VICERRECTOR ADMINISTRATIVO


SUMARIO DOCENCIA

9

GESTIÓN

21

VINCULACIÓN

40

INVESTIGACIÓN

53

ANEXOS

115

“Educación con excelencia académica, para formar profesionales de la más alta calidad”


DOCENCIA


Universidad Estatal Amazónica

INFORME

DOCENCIA En este segmento se detallan las actividades desarrolladas en el área académica, las mismas que se han clasificado de acuerdo a las dependencias que tienen pertinencia en este eje. DIRECCIÓN ACADÉMICA Planificación Académica, Período 2013-2014. Seguimiento y evaluación académica de los programas de carreras de pregrado, mediante la plataforma. Sistema de Evaluación, tipo: Autoevaluación, Heteroevaluación y Evaluación de Directivos. Gestión en la firma de Convenios Académicos. Organización y Gestión Académica, mediante el Sistema de Información Académica SIAD, referente A: Distributivo Académico digital de la UEA y las 4 carreras, donde se encuentra información referente a: Currículo del docente, Tiempo de dedicación, Relación laboral con la UEA, Actividades de Docencia, Investigación y Vinculación, Actividades de No Docencia. Mallas Curriculares Digitales de las 4 carreras de la UEA: Agropecuaria, Agroindustrial, Ambiental y Turismo. Portafolio docente, con la siguiente información: Evaluaciones (Heteroevaluación, Autoevaluación, Evaluación por Directivos), Asistencia estudiantil y docente y Leccionario. Syllabus, con la siguiente información: Plan Analítico, Horarios, Agenda estudiantil y docente, Generación de Actas con los respectivos códigos de seguridad. Plataforma Moodle, que evidencia: Estudio autónomo del estudiante, Material didáctico y bibliográfico, Trabajo interactivo docente-estudiante / estudiante-estudiante. Seguimiento y evaluación de los graduados de cada carrera, para determinar el impacto de su formación profesional. Actividad realizada mediante plataforma seguimiento a graduados de la UEA y Plataforma.

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Universidad Estatal Amazónica BOLSA DE EMPLEO Atención a todos los requerimientos de los estudiantes en lo referente a los aspectos docentes y de certificación académica. Participación activa a los talleres convocados por el CES para la implementación del Régimen Académico en la Universidad Estatal Amazónica.

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Universidad Estatal Amazónica

UNIDAD DE NIVELACIÓN, ADMISIÓN Y REGISTRO

ÁREA SERVICIOS 4

-Servicios personales -Protección del Medio Ambiente

ÁREA AGRICULTURA 2 - Agricultura, servicultura y pesca

ÁREA CIENCIAS E INGENIERÍA 1

Duración 18 semanas

- Industria y construcción

Aprobación N8/10

Asistencia 80%

Turismo Ambiental

Agropecuaria

Agroindustrial

MICROCURRÍCULO SNNA

ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN SNNA-UEA

Documento Escrito

CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERA

Universidad y Buen Vivir

SERVICIOS Matemática, Sociedad y Cultura

Introducción al conocimiento académico

AGRICULTURA Química FísicaMatemática, Biología

Módulo especializado conocimiento

Proyecto Integrador de saberes

CIENCIAS E INGENIERÍA Química Física Matemática

Sustentación Feria de integración de saberes

EXAMEN FINAL

Fuente: Proyecto Educativo curricular del SNNA-Sistema Académico SNIESE -ARCHIVO UANR-UEA

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Universidad Estatal Amazónica

CURSOS DE NIVELACIÓN POR CARRERA NÚMERO DE ESTUDIANTES, PROVINCIAS YBDH

II SEMESTRE 2012

ÁREA

CARRERA

INSCRITOS

I SEMESTRE 2013

APROBADOS

REPROBADOS

ÁREA

CARRERA

INSCRITOS

APROBADOS

notas o retiro)

Servicios

Ingeniería en Turismo

34

25

9

84

67

17

Ingeniería Agropecuaria

26

17

9

Ciencias e ingeniería Ingeniería Agroindustrial

30

22

8

174

131

Ingeniería Ambiental

Agrícola

TOTAL

Paralelo 6

notas o retiro)

Servicios

Ingeniería en Turismo

38

28

10

105

85

20

Ingeniería Agropecuaria

14

9

5

Ciencias e ingeniería Ingeniería Agroindustrial

14

10

4

171

102

43

Ingeniería Ambiental

Agrícola

43

Docentes 7

Fuente: Proyecto Educativo curricular del SNNA-Sistema Académico SNIESE -ARCHIVO UANR-UEA

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REPROBADOS

TOTAL

Paralelo 7

Docentes 9


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Universidad Estatal Amazónica

EVENTOS REALIZADOS SNNA-UEA 2014

«IV FERIA INTEGRACIÓN DE SABERES SNNA-UEA»I Semestre 2014

«III FERIA REGIONAL INTEGRACIÓN SABERES ITS CISNEROS 2014 UEA fue sede del Examen Exonera

RECINTO ACADÉMICO “EXONERA 2014”

5

Evaluaciones IN SITU PERIÓDICAS AL PROCESO

SENESCYT

SNNA

-14Feria de Integración de Saberes


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Universidad Estatal Amazónica BECAS Y MOVILIDAD ESTUDIANTIL El departamento se crea en mayo de 2014, con el objetivo de apoyar y atender al sector estudiantil de la universidad, brindando además un servicio a la ciudadanía en el trámite para obtención de becas de las distintas fuentes de financiamiento nacionales e internacionales para estudios de pregrado y posgrado. Firma del convenio entre la UEA y el IECE para que los estudiantes puedan acceder directamente a becas ofertadas por el gobierno. Se creó un punto de atención en la UEA con funcionarios del IECE, inicialmente los días jueves de 08:00 a 16:00 horas brinda servicio a la Universidad y la ciudadanía de Pastaza y la región. Se logró entregar las primeras becas de las distintas categorías con el bono de desarrollo humano, movilidad territorial, pueblos y nacionalidades, a estudiantes de la UEA; que cursan de primero a cuarto semestre considerados en el programa del IECE; así como jóvenes que al momento son parte del curso de nivelación. En apoyo al programa de becas de la Amistad e Intercambio Estudiantil entre Ecuador (IECE) y Perú (PRONABEC), se coordinó la matrícula al curso de nivelación de 17 estudiantes peruanos en las cuatro carreras de la UEA; 4 a Turismo, 5 Agropecuaria, 7 Agroindustrial, 1 Ambiental. Se coordinó y seleccionó conjuntamente con el Ministerio de Relaciones Laborales la inclusión de 4 estudiantes en el programa mi primer empleo, actividad que les sirve como prácticas pre profesionales y reciben una remuneración de un sueldo básico.

Estudiantes peruanos llegaron a la UEA gracias a convenio internacional

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Se entregaron becas a varios alumnos de la UEA


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Universidad Estatal Amazónica

La preparación de los docentes es otra de las prioridades de la UEA, para apuntalar a la universidad como un centro se docencia más investigación. Más de 20 docentes se especializan en varias universidades del mundo. La gran mayoría con recursos de la universidad. DOCENTES SE PREPARAN PARA OBTENER DOCTORADOS EN CIENCIAS Nombres Edison Samaniego Edison Segura David Sancho Luis Auquilla Ruth Arias Jose Romero Hernan Uvidia Luis Manosalvas Ramiro Torres Carlos Manosalvas Ana Lucia Chafla Yolanda Paredes Gerad Meric Nelly Manjarrez Karina Carrera Lineth Fernández Maria Reyes Bolier Torres Alexandra Torres Ricardo Abril Elias Gonzales Roberto Quinteros Freile Jorge Marco Andino Veronica Andrade Nancy Barreno

Pais Cuba Cuba Cuba Cuba Cuba Cuba Cuba Perú Cuba Perú Cuba Cuba Francia Cuba Cuba Cuba Cuba Alemania Italia Cuba Cuba Argentina Cuba Cuba Cuba Cuba

Universidad de Estudio Universidad Pinar del Rio Instituto de Ciencia Animal (Ica) Universidad de La Habana Universidad de La Habana Universidad de La Habana Instituto Superior Politecnico Jose Antonio Echeverria Universidad de Gramma Pontificia Universidad Catolica de Peru - Centrum Universidad de La Habana Pontificia Universidad Catolica de Peru - Centrum Instituto de Ciencia Animal (Ica) Universidad Martha Abreu de las Villas Universidad de Bourgogne Universidad de La Habana Universidad Martha Abreu de las Villas Universidad de La Habana Universidad Martha Abreu de Las Villas Universidad de Munchen Universidad de Ferrara Instituto de Ciencia Animal (Ica) Instituto Superior Politecnico Jose Antonio Echeverria Universidad Nacional de Rosario Universidad Maximo Gomez Baez- Ciego de Avila Instituto de Ciencia Animal Universidad Martha Aberu de las Villas Universidad de La Habana

Título Ciencias forestales Ciencias biometría Ciencias de los alimentos Ciencias económicas Ciencias geográficas Fuentes renovables de energía Producción animal Administración de negocios - dba Ciencias económicas Administracion de negocios - dba Ciencias veterinarias Ciencias económicas Lenguas Ciencias económicas Ciencias agrícolas Ciencias económicas Ciencias económicas Economía forestal Economía Ciencias agrícolas Fuentes renovables de energía Ciencias veterinarias Ciencias agrícolas Producción animal Ciencias veterinarias Lingüística aplicada

finan_beca UEA UEA UEA UEA SENESCYT-UEA UEA SENESCYT-UEA UEA UEA UEA UEA UEA SENESCYT-UEA UEA UEA UEA UEA UEA UEA UEA UEA

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PAÍSES DONDE CURSAN SUS ESTUDIOS DE PhD, LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DE LA UEA

20 1 1 1 2 1 26

CUBA FRANCIA ITALIA ALEMANIA PERÚ ARGENTINA

TITULACIÓN DE LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DE LA UEA QUE ESTUDIAN PhD

RETORNO

AÑO 2015 AÑO 2016 AÑO 2017 AÑO 2019

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FINANCIAMIENTO DE LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DE LA UEA QUE ESTUDIAN PhD

SENECYT UEA FONDOS PROPIOS

3 18 5

ESPECIALIDAD DE LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DE LA UEA QUE ESTUDIAN PhD

AREAS DE ESPECILIZACION

7 14 3 2

C. ECONÓMICAS C. VETERINARIAS C. AGRÍCOLAS C. FORESTALES C. BIOMÉTRICAS C. ALIMENTOS C. GEOGRÁFICAS PROD. ANIMAL EN. RENOVABLES LENGUAS MBA

7 3 3 2 1 1 1 2 2 2 2

Se desarrolló jornada de integración


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APOYO DESDE LAS COORDINACIONES DE CARRERA Cada una de las cuatro carreras han aportado con varias acciones que son parte del proceso académico y en donde participan estudiantes y docentes. Organización del proceso docente educativo. Confeccion y ejecución de sílabos de todas las asignaturas por semestres para un adecuado desarrollo del trabajo académico Utilización de la plataforma Moodle como medio interactivo y metodológico para el cumplimiento de los objetivos de las asignaturas en cada año académico, incluyéndose en la misma, materiales didácticos en formato digital, interactuando de manera personalizada profesor-estudiante, además de tareas extra clases y otras actividades evaluativas. Cumplimiento con lo establecido en el acompañamiento estudiantil, brindándole a los estudiantes aclaraciones de dudas y desarrollando ejercicios complementarios para el aprendizaje por parte de los profesores. Elaboraron “guías metodológicas” para las clases prácticas, para las giras nacionales, los talleres y actividades evaluativas por parte de los profesores de la carrera en cada uno de los años académicos. Ejecución de giras nacionales según lo planificado. Desarrollo de las “prácticas pre profesionales” por partes de los estudiantes, existiendo evidencia como parte de las actividades a desarrollar. Participación en cursos para la superación profesional extracurricular para estudiantes y docentes, en gran volumen dictados por parte del Departamento de Estudios Continuos de la UEA.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Participación de los profesores de la carrera en la Semana Curricular (Manejo de la Plataforma Moodle, Sistema Académico-SIAD, Biblioteca Virtual, Uso y Manejo de Tablet y Socialización del modelo de Evaluación y Acreditación de carreras. Realización de jornadas de integración con la participación de estudiantes y docentes cumpliéndose las actividades planificadas según los programas ( actividades deportivas, culturales, artísticas), entre otras.

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Se desarrolló jornada de integración


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Universidad Estatal Amazónica GRADUADOS 2014

Uno de los puntos culminantes del proceso académico en el pregrado, es la incorporación de los estudiantes una vez cumplidos sus estudios, prácticas pre-profesionales y la sustentación de tesis.

TURISMO

AGROINDUSTRIAL HUGO RUILOVA MARTHA PATRICIA SHIGUANGO CHIMBO DELIA MAGDALENA ORTEGA ÁLVAREZ DEYSI DANIELA PICO POMA JOSSELYN PAULINA

05/03/2014 08/04/2014 26/05/2014 28/05/2014

AMBIENTAL YANGORA MEJEANT JHON BAYRON LEÓN CUASQUER WENDY GABRIELA DÍAZ VILLARRUEL ANTONIO DARÍO RUÍZ CHÁVEZ BÉLGICA NOEMI ANDRADE GARCÍA LUCY ELIZABETH JIMPIKIT KUJA AGUSTÍN PATRICIO BONILLA ARCOS GABRIELA MARITZA MONTERO MORA MARÍA CRISTINA AGUINDA VARGAS JANETH KARINA LEDESMA BASTIDAS DIEGO NATAN GREFA ANDI NINGER FÉLIX

AGROPECUARIA

DÍAZ LEÓN PAULINA VERENICE CHIMBO SHIGUANGO CLEVER FERMÍN MOSQUERA PAREDES LAURA ALEXANDRA DAHUA SANTI CARMEN LUSMILA SILVA VILLA WILSON GEOVANNY IZA GUANOLUISA EDGAR RUBÉN

07/01/2014 10/02/2014 11/02/2014 19/03/2014 08/05/2014 26/05/2014 26/05/2014 29/07/2014 08/10/2014 24/11/2014 24/11/2014

CONSTANTE VALVERDE GONZALO PAÚL PILA GUALPA DAIRA DE LOS ÁNGELES ANDRADE SALCEDO JOHANA ALEXANDRA CARRILLO CHILUIZA NATHALY ALEXANDRA LUCERO ÁLVAREZ JONATHAN ISRAEL PUNGUIL MEDINA CARLA NATHALY VILLAMARÍN CABRERA YAJAIRA ELITA MIRANDA SUÁREZ ÁNGEL DAMIÁN VALENCIA MEJÍA GABRIELA ALEXANDRA VELÁSQUEZ CRUZ VICTOR HERNÁN CARRIÓN ÁLVAREZ FABRICIO JAVIER MONCAYO PEAZA MAYRA BEATRIZ ACOSTA LLERENA ALEXANDRA ABIGAIL VILEMA GUAMÁN JOHNM ALEXANDER

10/02/2014 19/03/2014 21/03/2014 22/04/2014 22/04/2014 17/07/2014 18/07/2014 18/04/2014 21/07/2014 21/07/2014 24/09/2014 20/10/2014 20/10/2014

21/02/2014 20/05/2014 26/05/2014 16/06/2014 11/12/2014 12/12/2014

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GESTIÓN


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

En esta sección encontraremos las actividades que han sido llevadas adelante por las dependencias encargadas de la gestión administrativa, las mismas que aportan al fortalecimiento institucional y por ende al académico.

EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO 2014 RESULTADOS

% Ejecución

% Ejecución con Anticipos entregados

Fórmula de Cálculo

93,34%

Presupuesto Devengado / Presupuesto Codificado Presupuesto Devengado + Anticipos Entregados / Presupuesto Codificado

Nombre Programa Presupuestario 01.- ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 21. - PROVISIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Resultado Indicador en el período 2014

93%

Nivel Ejec. período 2014 (% Ejec. = Presup. Deveng. / Presup.Codific.)

Causas y observaciones (Justificación) Se cumplió con la planificación establecida Se entregó anticipos a contratistas y proveedores por un monto de $ 1,553,487,04, para la provisión de equipos y construciones necesarias para el normal desenvolvimento de las actividades estudiantiles.

Productos finales (bienes y/o servicios) entregados

Logros alcanzados (Resultados)

93%

77%

22.- FOMENTO Y DESARROLLO CIENTÍFICO

81%

23.- EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

87%

Esta en marcha el Plan de Mejoras y se está trabajando para la acreditación de las cuatro carreras

Se encuentran en marcha los proyectos de investigación y se han generado 94 artículos científicos, Se han realizado las terceras y cuartas pasantías de los docentes titulares para obtención de Ph.D

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

NOMBRE DEL PROGRAMA PRESUPUESTARIO

PRESUPUESTO CODIFICADO

01.- ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

3277594,94

3059269,55

CUMPLIMIENTO

844445,36

6490760,51

76%

22.- FOMENTO Y DESARROLLO CIENTÍFICO

1286953,44

1044352,66

81,%

23.- EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

165019,58

143662,89

87%

PRESUPUESTO EJECUTADO

CUMPLIMIENTO

01.- ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

3.059.270

28%

21. -PROVISIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

6.490.761

60%

1.044.353

10%

143.663

1%

10.738.046

100%

22.- FOMENTO Y DESARROLLO CIENTÍFICO 23.- EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

MEDIO DE VERIFICACIÓN

93%

21. -PROVISIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

NOMBRE DEL PROGRAMA PRESUPUESTARIO

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PRESUPUESTO EJECUTADO

REPORTES GENERADOS POR HERRAMIENTAS ESIGEF


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Universidad Estatal Amazónica COMPRAS PÚBLICAS

Se solicitó en el mercado y portal de compras públicas ofertas de bienes, materiales, insumos, repuestos en función de la calidad, cantidad y precios requeridos, de acuerdo a los procedimientos de cotización y demás normas legales. Se ha verificado que la entrega de bienes y materiales por parte de los proveedores, se realice en los plazos previstos y conforme la calidad requerida. Participación en la formulación del plan anual de adquisiciones en coordinación con las diferentes dependencias, a efectos de someterlo a consideración del Director Financiero para aprobación de la Máxima Autoridad, que permita por el volumen, abaratar los costos y mantener un stock de productos y materiales de acuerdo a las prioridades. Se revisaron los documentos precontractuales, en coordinación con las diferentes direcciones y hacer las observaciones que correspondan para que todos los procesos establecidos en la Ley Orgánica del Sistema de Contratación Pública y su Reglamento se cumplan bajo sus disposiciones. Se ha revisado el borrador de TDR, Especificaciones Técnicas. Para BIENES Y SERVICIOS / CONSULTORÍA/ OBRAS / RÉGIMEN ESPECIAL licitación obras y régimen especial (obras), adicionalmente, revisa Estudio Desagregación Tecnológica, Colabora con la elaboración de los pliegos y presupuestos referenciales de las contrataciones (obras, bienes y servicios). Coordinar y apoyar a la administración en los procesos de contratación e informar a la máxima autoridad y/o a la respectiva comisión técnica sobre el estado de los mismos. PROCESOS DE CONTRATACIÓN Y COMPRAS PÚBLICAS DE BIENES Y SERVICIOS ESTADO ACTUAL

TIPO DE CONTRATACIÓN ADJUDICADOS NÚMERO TOTAL

XX

MEDIO DE VERIFICACIÓN FINALIZADOS

VALOR TOTAL

NÚMERO TOTAL

VALOR TOTAL

SUBASTA INVERSA ELECTRÓNICA

30

1.050.579,82

en curso

Portal de Compras Públicas

MENOR CUANTIÍA BIENES Y SERVICIOS

13

220.371,01

en curso

Portal de Compras Públicas

CONTRATACIÓN DIRECTA CONSULTORÍA

5

40.570,00

en curso

Portal de Compras Públicas

MENOR CUANTÍA OBRAS

3

322.259,69

en curso

Portal de Compras Públicas

COTIZACIÓN OBRA

2

1.189.455,74

Portal de Compras Públicas

ÍNFIMA CUNTÍA

150

171.370,34

Portal de Compras Públicas

CATÁLOGO ELECTRÓNICO

10

40.526,76

Portal de Compras Públicas

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica OBRAS DE INFRAESTRUCTURA

Contratación de la “construcción de las áreas deportivas primera etapa, cancha de uso múltiple de la Universidad Estatal Amazónica” el cual se entregó un anticipo de 176,959.88 dólares en el año fiscal 2014.

Contratación de la "construcción de redes de distribución en medio y bajo voltaje para dotar de energía a todas las áreas que conforman el CIPCA de la Universidad Estatal Amazónica” el cual se entregó un anticipo de 76,816.14 dólares en el año fiscal 2014.

Contratación de la “construcción de los terceros pisos sobre los bloques de aulas de las escuelas de Ingeniería Ambiental y Turismo, de la Universidad Estatal Amazónica” el cual se entregó un anticipo de 400,012.76 dólares en el año fiscal 2014.

Contratación de la “construcción del área de lavado y cocina en el edificio de residencia del CIPCA de la Universidad Estatal Amazónica” el cual se entregó un anticipo de 12,884.53 en el año fiscal 2014.

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Universidad Estatal Amazónica

INFORME

Contratación de la “consultoría para la repotenciación de los centros de transformación eléctrica para el bloque número uno, auditorio, comedores, centro de investigación turística, segunda planta sobre el comedor 1, escenario turístico, plazoleta, accesos, áreas deportivas y recreativas del campus de la Universidad Estatal Amazónica” con un costo de 9700.00 dólares.

Ejecución del contrato de servicio de limpieza para las diferentes dependencias de la institución, mantenimiento de jardines (áreas ornamentales) de la Universidad Estatal Amazónica-campus central (Puyo-Pastaza) y campus CIPCA (Carlos Julio Arosemena Tola-Napo) por un monto de 104,666.22 dólares durante el año fiscal 2014.

Contratación de la “consultoría para el estudio de evaluación estructural de edificaciones” con un costo de 2,841.30 dólares.

Contrato de jardinería y ornamentación del campus central de la Universidad Estatal Amazónica por un monto de 5,897.50.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Liquidación del segundo contrato complementario de la “construcción del bloque administrativo, bloque de aulas, para las escuelas de Ingeniería Ambiental y bloque de laboratorio de investigación de la Universidad Estatal Amazónica, ubicado en la via Napo km 2 ½ paso lateral s/n cantón Pastaza provincia de Pastaza”. con un desembolso de 109,432.81 dólares en el año fiscal 2014.

Terminación de la "construcción del bloque de laboratorios, galpón avícola, experimental, galpón de cuyes, canchas polifuncionales, plataforma aireadora de compost y planta de tratamiento de aguas residuales en el CIPCA de la Universidad Estatal Amazónica". con un desembolso de 234,229.86 en el año fiscal 2014.

Terminación de la "construcción de la segunda planta sobre el bloque del comedor principal, escenario para Ingenieria de Turismo y construcción de la plazoleta y parqueadero en el campus de la Universidad Estatal Amazónica”, con un desembolso de 348,952.27 en el año fiscal 2014.

Contratación de la “Construcción de plazoleta de ingreso y sala de ordeño de la Universidad Estatal Amazónica ubicada en el km.44 vía Puyo -Tena”, el cual se entregó un anticipo de 71,428.57 dólares en el año fiscal 2014.

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Universidad Estatal Amazónica

INFORME

Contrato de servicio de pintura, suministro e instalación de ventanas con vidrio y marcos de aluminio, en el campus central de la Universidad Estatal Amazónica, por un monto de 15,000.00 dólares.

Adquisición de mobiliaria para varias dependencias del campus principal y CIPCA de la Universidad Estatal Amazónica por un monto de 49,241.20 dólares.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica EDUCACIÓN CONTINUA Cursos dictados por el Departamento de Posgrado y Educación Continua ENERO A DICIEMBRE DE 2014 Nombre

Fecha de ejecución

Beneficiarios Operadores del servicio de transporte público y comercial de la provincia de Pastaza

Número de capacitados

Presupuesto total

UEA

600

3.766,48

3.766,48

Estudiantes del tercero de bachillerato de la Unidadd Abdón Calderón de Quevedo

18

1.875,00

1.875,00

5 al 7 de marzo 2014

Docentes de la UEA

70

1.010,00

1.010,00

Costos de producción

24 febrero al 20 de marzo del 2014

Técnicos del CIPCA

10

804,64

804,64

Regresión y métodos no paramétricos impartidos

17 al 20 de marzo 2014

Docentes de la UEA

19

58,00

58,00

21 de marzo al 1 de abril 2014

Docentes de la UEA

13

146,00

146,00

Ingenieros, técnicos y estudiantes de agronomía de la UEA

28

146,00

146,00

Docentes de la UEA

23

318,00

318,00

21 de abril al 20 de junio 2014

Guías turísticos del Ministerio de Turismo

34

12.766,76

12.766,76

21 al 24 de abril 2014

Técnicos y funcionarios del Gad Provincial de Pastaza

13

1.000,00

1.000,00

Capacitación a conductores del servicio público y comercial de la provincia de Pastaza

21-01 al 8-03-2014

Pasantía en el CIPCA

13 al 24 enero 2014

Técnicas y habilidades para gestión de aula a través de recursos didácticos

Análisis multivariado impartido Evaluación de la calidad de los suelos y salud de los cultivos Biología molecular Curso de guías nativos de Pastaza Procesamiento de datos utilizando el ibm spss stadistics 22

-29-

31 de marzo al 4 de abril 2014 15 al 18 de marzo 2014

Autogestión


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Nombre

Fecha de ejecución

Beneficiarios

Piscicultura tropical, con enfoque a producción amazónica sostenible

3 de julio 2014

Técnicos del MAGAP y otros

Implementación del código buenas prácticas en los programas didácticos productivos

29 de abril al 28 de junio 2014

Técnicos del CIPCA

Inseminación artificial

3.600,00

-

Estudiantes de la carrera de Ingeniería Agropecuaria

17

100,00

100,00

Técnicos de los Gads Parroquiales de Fátima, 10 de Agosto y Tnte. Hugo Ortiz.

10

100,00

100,00

Profesionales y Egresados

20

100,00

100,00

26 de mayo al 2 de junio 2014

Docentes de la UEA

12

100,00

100,00

12 al 25 de junio 2014

Docentes de la UEA

10

100,00

100,00

Docentes, profesionales y egresados

16

10.000,00

5.200,00

Administradores, técnicos y guardaparques de los Gads Provinciales y Municipales de Orellana

20

29.198,00

-

14 1l 22 de julio 2014

9 al 12 y 23 al 26 de julio 2014

Bosques, manejo forestal sustentable y negocios

3.600,00

10

Tratamiento y recuperación de germoplasma de especies vegetales nativas del Cotopaxi y Pastaza

Mejoramiento de los recursos genéticos locales

Autogestión

7.200,00

28 al 31 de julio 2014

El menú y las tendencias actuales de la restauración

UEA

30

Sistema de información básico arc gis 10.1

Gestión de la calidad de los servicios de alimentos y bebidas

Presupuesto total

Número de capacitados

4 al 28 de agosto 2014

25-09 2014 al 21-02-2015

4.800,00

29.198,00

-30-30-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Nombre Metodología de la investigación para la elaboración de tesis doctorales en ciencias económicas

Fecha de ejecución 24 al 27 de febrero 2014

Beneficiarios

Docentes de la UEA

Número de capacitados

Presupuesto total

UEA

6

1.200,00

600,00

Análisis químico de alimentos mediante métodos instrumentales

23-06 al 7-07-2014

Profesionales y técnicos docentes de la UEA

14

100,00

100,00

Química de alimentos

2-06 al 17-07-2014

Profesionales y técnicos docentes de la UEA

17

100,00

100,00

Estudiantes de la Escuela de Ecoturismo de la U. de Quevedo

10

2.300,00

2.300,00

Docentes y Técnico Docentes de la UEA

15

1.614,00

1.614,00

Productores de Morona Santiago

27

100,00

100,00

Docentes del Colegio Héroes del Cenepa Shell-Pastaza

34

100,00

100,00

29

100,00

100,00

Pasantía de estudiantes de ecoturismo de la Univeridad Estatal de Quevedo Bases fisiológicas del sexaje de peces,aplicación al desarrollo y diferenciación sexual de paiche Sistemas de producción ganadera en la Amazonia sur del Ecuador La didáctica en la escuela de excelencia Manejo y fertilidad del suelo Fundamentos de fuentes renovables de energía Relaciones humanas y servicio al cliente

-31-

1 al 16-12-2014

30/08/2014

29/08/2014

31/10/2014 2-10 al 12-11-2014

28 y29-11-2014

Técnicos - Docentes del CIPCA

13

76,00

100,00

Vendedores de Santa Clara

30

50,00

50,00

Autogestión

3.600,00


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Nombre

Fecha de ejecución

Beneficiarios

Número de capacitados

Presupuesto total

UEA

07/10/14

Productores de la mesa de naranjilla

24

04/11/14

Productores de la mesa de naranjilla

25

300,00

300,00

Administración de microempresas

9 y 10-12-2014

Productores de la mesa de naranjilla

22

300,00

300,00

Aspectos socio organizativos. La organización, aspectos parlamentarios, regulaciones y normativas, resolución de conflictos, liderazgo.

11 y 12-09-2014

Productores de la mesa de naranjilla

28

500,00

500,00

Curso de idioma mandarín niveles I y II

24-11-2014 al 28-01-2014

Docentes , estudiantes UEA y público en general

35

200,00

200,00

Congreso sociedad en armonía con la naturaleza

26 al 28 de marzo

Docentes de la UEA, estudiantes, instituciones públicas

231

Docentes técnicos estudiantes y científicos de la comunidad universitaria

250

Productores de Pastaza y Napo

150

TOTAL BENEFICIARIOS

631

Manejo sostenible e implementación de buenas prácticas agrícolas Poscosecha, buenas prácticas de manufactura y valor agregado

I Simposio de Ambiente y Turismo Sostenible en Ecosistemas Tropicales II Jornada Científica, Productivo- Agropecuaria

10 al 12-12-2014

11-12 de dic. 2014

Autogestión

-32-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

AUTOGESTIÓN

AUTOGESTIÓN

NÚMERO DE CURSOS DICTADOS Y NÚMERO DE PERSONAS CAPACITADAS

-33-


Universidad Estatal Amazónica

INFORME

PLANIFICACIÓN Se han consolidado los procesos de planificación y aseguramiento de la calidad. Seguimiento del tablero de control para medir los resultados de lo planificado y lo ejecutado. Se ha institucionalizado la cultura de la evaluación permanente y no solo con fines de acreditación. Empoderamiento de la institución por parte de todos los que hacemos la UEA en los procesos de evaluación. Cumplimiento de lo planificado en los proyectos SEMPLADES. Capacitaciones realizadas para toda la comunidad universitaria de la UEA en lo referente a evaluación de carreras y planificación estratégica de la institución. Trabajo coordinado con las Direcciones Financiera y Compras Públicas con el fin de cumplir procesos. Presentación de información requerida por el CEAACES, CES y SENESCYT. Normativa para el funcionamiento de la comisión de evaluación interna adaptada a lo requerido por el CEAACES. Seguimiento y evaluación del Plan de Mejoras de la UEA. Revisión del Plan de Mejoras por parte del CEAACES

-34-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica TALENTO HUMANO Se han consolidado los procesos de planificación y aseguramiento de la calidad. Seguimiento del tablero de control para medir los resultados de lo planificado y lo ejecutado. Se ha Institucionalizado la cultura de la evaluación permanente y no solo con fines de acreditación. Empoderamiento de la institución por parte de todos los que hacemos la UEA en los procesos de evaluación. Cumplimiento de lo planificado en los proyectos SEMPLADES. Capacitaciones realizadas para toda la comunidad universitaria de la UEA en lo referente a evaluación de carreras y planificación estratégica de la institución. Trabajo coordinado con las Direcciones Financiera y Compras Públicas con el fin de cumplir procesos. Presentación de información requerida por el CEAACES, CES y SENESCYT. Normativa para el funcionamiento de la comisión de evaluación interna adaptada a lo requerido por el CEAACES. Seguimiento y evaluación del Plan de Mejoras de la UEA.

-35-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica BIENESTAR UNIVERSITARIO Realización del Tercer Concurso Institucional de Becas Regulares y Primero de Becas por Residencia. Creación de los grupos de ayudas económicas Tipo A en la escuelas de Baloncesto masculino y femenino. Mantenimiento del Programa de Becas y Ayudas Económicas Institucionales para estudiantes. Apoyo interinstitucional y Coordinación del Programa de Becas de IECE para los estudiantes de la UEA.

Escuelas de formación cultural (coro polifónico)

Atención permanente en enfermería, medicina, odontología, farmacia y trabajo social para la comunidad universitaria del Campus Central y del CIPCA a través de los 2 dispensarios institucionales. Anexión del Dispensario Médico y Odontológico de la UEA al sistema de Salud del IESS para beneficio del personal docente y administrativo de la UEA. Elaboración del proyecto para la compra de seguros estudiantiles. Capacitación en prevención de accidentes; compra y mantenimiento de medios de protección general y dotación de equipos de protección personal al personal docente y administrativo de la UEA.

Escuelas deportivas estudiantiles

-36-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Apertura de las escuelas culturales de Coro Polifónico y Arte dramático de la UEA. Capacitación en primeros auxilios al personal del CIPCA y del Comité de Riesgos institucionales del Campus Central. Valoración médico-odontológica a todos los estudiantes que ingresan por primera vez (estudiantes de primer año) a nuestra institución.

-37-


Universidad Estatal Amazónica UNIDAD TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Plataforma de tele-información On line Moodle (E-learning) Implementación integral del Sistema Académico Docente SIAD.

INFORME

Técnicos de la UTIC de la UEA asesoraron a la Universidad Vargas Torres, para implementación del SIAD

Diseño e implementación de alta tecnología en el Campus Universitario. Plataforma tecnológica para implementación de Sistema de gestión documental- Sisges. Ampliación de cobertura de red e Internet inalámbrico – WiFi en el Campus Universitario y en el Centro de Investigación, Postgrado y Conservación Amazónica CIPCA. Sistema de telefonía IP institucional. Sistema de video conferencia integrado y transportable. Sistema informativo digital institucional (proyección permanente de videos, texto, audio, multimedia). Mantenimiento y potencialización de laboratorios de computación y biblioteca virtual 1 y dotada de Pcs, proyector LCD, pizarra eléctrica, tiza líquida y Wifi. Sala de docentes, admisión, aulas y auditorios dotados de computadores personales, proyector LCD, reloj biométrico, pizarra eléctrica, tiza líquida, Wifi. Implementación del Sistema de Gestión Documental QUIPUX. Apoyo, soporte técnico y capacitación a usuarios de laboratorios de informática en talleres, cursos y actividades con instituciones públicas y privadas de la provincia y el país.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica RELACIONES PÚBLICAS Cobertura informativa de más de 20 eventos que desarrolla y en los que colabora la UEA. Captura y almacenamiento 10200 archivos fotográficos y 4500 videográficos de las actividades desarrolladas en la UEA. Elaboración de 105 boletines de prensa y su respectiva difusión en medios locales, regionales y en - los canales informativos de la UEA (web institucional y redes sociales). Diseño de 114 artes publicitarios para impresos, afiches, vallas, link de página web y demás en los que se promociona las acciones que desarrolla la Universidad. Alimentación, diseño y edición de 6 números del informativo “El Universitario Amazónico”, medio impreso institucional de circulación bimensual. Elaboración del MANUAL DE IMAGEN CORPORATIVA con todos sus elementos gráficos. Alimentación y manejo de la web institucional www.uea.edu.ec y sus derivados canales de redes sociales. Coordinación con los diversos departamentos para la publicación y difusión de eventos y convocatorias de la UEA en medios radiales, televisivos y escritos de cobertura local, regional y nacional. Elaboración de planes de medios y campañas publicitarias generales de la UEA para promoción XX institucional.

-39-

Apoyo logístico y conducción en la organización de eventos desarrollados por la UEA y otras entidades.


VINCULACIÓN


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

1. Introducción Las actividades de evaluación y seguimiento llevadas a cabo durante el último cuatrimestre de 2013, permitieron identificar aciertos y errores, tanto en la implementación de los proyectos, como en la estrategia de vinculación aplicada en el proceso. El resultado de este ejercicio de análisis dio lugar a la definición de siete programas y tres ejes estratégicos, que permiten direccionar los esfuerzos para mejorar la función Vinculación de la Universidad Estatal Amazónica. Los proyectos implementados en cada uno de los programas de vinculación se presentan a continuación. Así mismo, se detallan los Proyectos 2015 que son aquellos cuya implementación no ha comenzado, pero están contemplados en el Plan Anual de Vinculación (2015) y se han dado los pasos preliminares para su realización, como parte del trabajo de Vinculación. 2. Programas y proyectos Los programas establecidos son: Fortalecimiento y desarrollo de capacidades en colegios técnicos y agropecuarios Fortalecimiento productivo y generación de innovaciones en el sector agroindustrial Desarrollo productivo agropecuario y acuícola Gestión y conservación ambiental Acción e implementación para un turismo sostenible y de calidad Incubadora de emprendimientos económico-productivos Fortalecimiento institucional de la función vinculación con la sociedad en la Universidad Estatal Amazónica Los ejes estratégicos que definen la orientación de los proyectos: Innovación y desarrollo sostenible Fortalecimiento de las capacidades y difusión del conocimiento Colaboración y/o asesoría a GADs y entidades estatales

-41-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica Programa 1. FORTALECIMIENTO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EN COLEGIOS TÉCNICOS Y AGROPECUARIOS Departamento

Carrera

Ciencias de la Tierra

Ing. Agroindustrial

Ciencias de la Vida

Ing. Turismo

Unidad Educativa UE Militar Héroes del Cenepa UE San Vicente Ferrer UE Provincia de Pastaza UE José Martí

Adicionalmente, se han realizado actividades preliminares para la implementación de proyectos en las siguientes Unidades Educativas. Proyectos 2015 UE Monseñor Antonio Cabri UE Amauta Ñanpi

Desde octubre de 2014, con la incorporación de la Dra. Rosaura Gutiérrez al Dpto. de Vinculación, se ha venido trabajando en el proyecto “Perfil psicosocial y motivacional de estudiantes que aspiran a ingresar y estudiantes matriculados en la Universidad Estatal Amazónica,UEA”, cuyos resultados preliminares estarán listos a partir de enero de 2015, y el informe final de la investigación en marzo de 2015. Producto de esta investigación se espera conseguir: Un programa mediante el cual, a través del contacto directo con la población de los bachilleres de la localidad y de la región, permita contar con un banco de datos sobre demandas y necesidades de la comunidad estudiantil del nivel de bachillerato. Un programa de capacitación y acompañamiento sistémico a los estudiantes que ingresarán a la universidad. -42-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Visitas al CIPCA de estudiantes de bachillerato pertenecientes Unidades Educativas de la provincia de Pastaza

Motivaciones

amiento

r Empode

Expectativas

olos s l u u c ínnc

VVí

celebrando tus

éxitos

ENES-UEA -43-

CONDUCIENDOTE EN TU MEDIO SOCIAL

Estrategias de Admisión


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Programa 2. FORTALECIMIENTO Y GENERACIÓN DE INNOVACIONES EN EL SECTOR AGROINDUSTRIAL

Eje estratégico: FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Departamento

Ciencias de la Tierra

Carrera

Proyecto

Ingeniería Agroindustrial

Fortalecimiento de emprendimientos agroindustriales locales: el caso de la Asociación Artesanal CONFERIB

Adicionalmente, se han realizado actividades preliminares para la implementación de proyectos en las entidades que se detallan a continuación:

Proyectos 2015 Fortalecimiento de emprendimientos agroindustriales locales: el caso de la Asociación San Francisco. Fortalecimiento de emprendimientos agroindustriales locales: el caso del GAD de la Parroquia Sangay

-44-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Programa 3. DESARROLLO PRODUCTIVO AGROPECUARIO Y ACUÍCOLA Eje estratégico: INNOVACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE Departamento

Carrera

Proyecto Tipificación de los sistemas de producción ganadera en la provincia de Pastaza. Modelo de gestión.

Ciencias de la Tierra

Ingeniería Agropecuaria

Implementación interinstitucional de agroforestería sostenible para la Amazonia ecuatoriana: investigación y capacitación aplicada. Adaptación de cereales y hortalizas de especies exóticas en condiciones de producción en pequeños espacios con el uso de abonos orgánicos en el CIPCA. Estrategias de diversificación de la producción agrícola en la Amazonia ecuatoriana con inclusión de hortalizas.

Entrega de fertilizantes en la comunidad Rey del Oriente

-45-

Taller de capacitación en la comunidad Rey del Oriente


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Eje estratégico: FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Departamento

Ciencias de la Tierra

Carrera

Ingeniería Agropecuaria

Proyecto Desarrollo de áreas experimentales académico-productivas de desarrollo sustentable en el CIPCA, como base y referencia para el desarrollo del trabajo comunitario

Proyectos 2015 Fortalecimiento de la identidad territorial amazónica y las capacidades de gestión local para la seguridad y soberanía alimentaria en el sector rural de Canelos

Eje estratégico: COLABORACIÓN Y/O ASESORÍA A GADs Y ENTIDADES ESTATALES Departamento

Ciencias de la Tierra

Carrera

Ingeniería Agropecuaria

Proyecto Diagnóstico de los sistemas de riego y drenaje de la provincia de Pastaza como base para la consecución de la seguridad y soberanía alimentaria de pequeños productores agropecuarios. Elaboración del Plan Productivo Provincial y Ordenamiento Territorial de Napo

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Firma del convenio entre la UEA y el GAD Provincial de Napo

Aplicación de encuestas por parte de los estudiantes de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Estatal Amazónica

Programa 4. GESTIÓN Y CONSERVACIÓN AMBIENTAL Eje estratégico: INNOVACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE Departamento

Ciencias de la Vida

Carrera

Ingeniería Ambiental

Proyecto Estudio de la calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de la provincia de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Eje estratégico: FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO Departamento

Carrera

Proyecto Educación ambiental para los estudiantes del centro de educación básica fiscomisional Cristóbal Colón de la parroquia Shell

Ciencias de la Vida

-47-

Ingeniería Ambiental

Asesoramiento y acompañamiento en la obtención de licencias ambientales


Universidad Estatal Amaz贸nica

INFORME

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica Proyectos 2015

Club de Conservación Amazónico

Eje estratégico: COLABORACIÓN Y/O ASESORÍA A GADs Y ENTIDADES ESTATALES Departamento

Carrera

Proyecto Manejo de desechos hospitalarios en la provincia de Pastaza (Dirección Provincial de Salud de Pastaza)

Ciencias de la Vida

Ingeniería Ambiental

Protección, conservación y recuperación de cuencas hídricas de la microcuenca del río Puyo (GADP Pastaza)

Proyectos 2015 Campos de acción ambiental (GADP Pastaza) Cobertizos orgánicos (GAD Municipal Pastaza)

Programa 5. ACCIÓN E IMPLEMENTACIÓN PARA UN TURISMO SOSTENIBLE Y DE CALIDAD Eje estratégico: INNOVACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE Departamento

Ciencias de la Vida

Carrera

Ingeniería en Turismo

Proyecto

Fortalecimiento de las capacidades turísticas del capital humano del sector Shuar “Caso de intervención Chapintza-Sharup”

Proyectos 2015 Fortalecimiento del circuito turístico de Pomona Fortalecimiento turístico del cantón Mera

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Programa 6. INCUBADORA DE EMPRENDIMIENTOS ECONÓMICO-PRODUCTIVOS Eje estratégico: INNOVACIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE Proyectos vigentes Diagnóstico y perspectivas de la política pública de fomento del emprendimiento como instrumento de desarrollo en la región 3 del Ecuador (UTI, UTA, UEA, UTC)

Programa 7. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA FUNCIÓN VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA Como parte de este programa se llevaron a cabo las siguientes acciones: Taller “Agenda de educación, investigación y vinculación comunitaria universitaria para impulsar la sostenibilidad ecológica en el marco de la adaptación al cambio climático junto a las comunidades rurales y originarias presentes en la región 3 del Ecuador”, en el marco del convenio con la cátedra UNESCO, “Sustentabilidad comunitaria: desde lo local a lo global”, sustentada por la Dra. Liette Vasseur 11 de junio de 2014, CIPCA-UEA Segunda “Jornada Científica, Productiva, de Vinculación Agropecuaria y de la Biodiversidad Amazónica”, el viernes 12 de diciembre, en el Centro de Investigación, Posgrado y Conservación Amazónica (CIPCA). Proyectos vigentes Mejora continua del proceso de evaluación y seguimiento de los proyectos de Vinculación con la Sociedad Elaboración y aprobación del marco normativo de la Vinculación con la Sociedad Articulación de la Vinculación con las funciones de investigación y docencia Diseño e implementación de la estrategia para la difusión de resultados de Investigación y actividades de Vinculación con la Sociedad al interior y exterior de la Universidad

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica Otras actividades Además de las tareas detalladas, se realizaron las siguientes actividades adicionales: Asistencia al XII Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria del 19 -22 de Noviembre 2013, Quito. Asistencia al Seminario Internacional Calidad de la Educación Superior y Género del 18 – 20 de junio de 2014, Quito. Asistencia al III Foro Agroforestal para la transformación productiva de la Amazonia ecuatoriana en el marco del cambio climático y II Feria de oferta tecnológica del INIAP EECA, del 8 y 9 de julio de 2014, Estación Experimental Central de la Amazonia. Participación a nivel cantonal para dar a conocer el campo de acción del Ingeniero Agroindustrial. Organización de la tercera edición del Salpicón Puyense (2014) por motivo de las festividades de la Ciudad de Puyo. Participación en Feria del Cacao y Chocolate 2014. Ejecución de Programas de Emprendimiento Agroindustrial “Pollos al Horno” donde se comercializó 350 pollos. Participación de los estudiantes de primer semestre de Turismo en el Programa por el Día Internacional del Libro, abril 2014. Participación de todos los estudiantes y docentes de la carrera Turismo en las charlas de socialización del servicio integrado de seguridad ECU 911, junio 2014.

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Se desarrolló jornada de integración


INFORME

Universidad Estatal Amazónica CONVENIOS

Durante el 2014 la UEA suscribió varios convenios con diversas instituciones, organizaciones, fundaciones, con la finalidad de desarrollar acciones conjuntas que permitan el beneficio bilateral. Varios de los convenios suscritos: Institución

Fecha de firma

MAGAP Zonal 6

1 /ene/ 2014

Org. Zhong Hua

25/feb/ 2014

GADP-NAPO Zonal IEPS ECORAE

Universidad de Jinan FEFE

Solidaridad Internacional

Nacionalidades de Pastaza

Cámara de Turismo Pastaza

Convenio con la Fundación Emprende Futuro Ecuador

13/ene/ 2014 7 /mar/ 2014

15/may/ 2014 1 / jul / 2014 9 /jul / 2014

25 /oct/ 2014 11/dic/ 2014 8 /dic/ 2014

En la gráfica el acuerdo firmado con la U. De Jinan

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INVESTIGACIÓN


INFORME

Universidad Estatal Amazónica Universidad Estatal Amazónica

INFORME

Universidad Estatal Amazónica

CIPCA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN POSGRADO Y CONSERVACIÓN AMAZÓNICA Este centro se convierte en el lugar donde convergen todas las actividades vinculadas a la investigación. Es el nicho de varios programas, el punto de partida de proyectos de investigación, el espacio adecuado para el trabajo de un sinnúmero de investigadores nacionales y extranjeros, así como un espacio didáctico y de vinculación.

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-54-54-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DIDÁCTICO, PRODUCTIVO DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN DE AVES

OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el proceso de enseñanza – aprendizaje e implementar el programa didáctico, productivo, investigativo y de vinculación en el área avícola para generar y transferir ciencia y tecnología a estudiantes, productores y organismos locales, regionales y nacionales. INVESTIGACIÓN

Gallinas Camperas

“Efecto del fenotipo y diferentes esquemas de alimentación sobre el comportamiento de los principales parámetros productivos de pollos camperos”. “Efecto de la frecuencia de corte sobre el rendimiento forrajero y el valor nutritivo de la harina del forraje de Arachis pintoi”. “Evaluación de parámetros productivos de pollos broiler´s en dos líneas genéticas Cobb 500 y Ross 308 en el CIPCA”

Pollos Broiler’s

“Utilización de diferentes niveles de enzima Biocozyme (250, 500 y 750 g/Tn) en pollos broiler´s y evaluación de los parámetros productivos” DIDÁCTICO - DOCENTE Egresado de la UEA y otras : 2 Prácticas pre profesionales: 5 Tesis realizadas: 1 -55-

Gallinas Ponedoras


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Universidad Estatal Amazónica VINCULACIÓN / CAPACITACIÓN Junta Parroquial el Triunfo - Escuela Ángel Manzano

Número de capacitaciones: 10 Junta Parroquial Madre Tierra

Número de capacitaciones: 3 Visita de varias Instituciones Educativas de la ciudad del Puyo y otros lugares más de 700 personas Curso de capacitación al personal técnico:

3

1. Costos de producción 2. Mejoramiento y conservación de recursos genéticos locales 3. Energías Renovables PRESUPUESTO El programa avícola tiene un presupuesto de 25000,00 dólares americanos hasta la fecha se adquirido el 95% del mismo. INGRESOS – PRODUCCIÓN PRODUCTO DE VENTA

KILOGRAMOS

NÚMEROS

INGRESOS (USD)

Huevos Ponedoras

3180,69

53910

53910

Huevos Camperas

50,40

840

840

Gallinas Camperas

1289,09

455

455

3665,91

1135

1135

Pollos Broiler`s

TOTAL

1532,82

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DIDÁCTICO, PRODUCTIVO DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN DE ESPECIES MENORES . OBJETIVO: Construir escenarios didácticos, productivos, investigativos y de vinculación para el proceso de enseñanza - aprendizaje en especies menores (cuyes y conejos), para estudiantes de pregrado y posgrado de la Universidad Estatal Amazónica. INVESTIGACIÓN: Evaluar diferentes protocolos de presencia de celo en las cuyas y medir los parámetros reproductivos. ALIMENTACIÓN DE CUYES EN LA ETAPA DE CRECIMIENTO – ENGORDE CON GRAMÍNEAS TROPICALES ADAPTADAS A LA REGIÓN AMAZÓNICA MÁS LA ADICIÓN DE CONCENTRADO. RENDIMIENTO PRODUCTIVO DE CUYES EN LAS ETAPAS FISIOLÓGICAS DE CRECIMIENTO–CEBA SEXADOS ALIMENTADOS CON EL FORRAJE DE lpomoea batatas EN CONDICIONES DE LA REGIÓN AMAZÓNICA.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica DIDÁCTICO - DOCENTE Un egresado de agropecuaria de la ESPE: PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES Prácticas estudiantes de la UEA Agroindustrias Agropecuarias Ambiental Prácticas estudiantes otras Unidades Educativas: Unidad Educativa Héroes del Cenepa Unidad Educativa Bilingüe Juan José Flores Unidad educativa Abdón Calderón VINCULACIÓN / CAPACITACIÓN Junta Parroquial el Triunfo - Escuela Ángel Manzano Número de capacitaciones: 10 Junta Parroquial Madre Tierra Número de capacitaciones: 3 Visita de varias Instituciones Educativas de la ciudad del Puyo y otros lugares, con más de 700 personas Curso de capacitación al personal técnico: Costos de producción Mejoramiento y conservación de recursos genéticos locales Energías Renovables PRESUPUESTO El programa de Especies menores tiene un presupuesto de 10000,00 dólares americanos se ha utilizado un 80% del mismo.

INGRESOS – PRODUCCIÓN INGRESOS (USD)

PRODUCTO DE VENTA

NÚMEROS

Cuyes

309

1881

Conejos

48

314

TOTAL

2195

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DIDÁCTICO, PRODUCTIVO, DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN DE RECURSOS ACUÁTICOS En la actualidad el programa cuenta con cuatro especies nativas: paiche, bocachico, sábalo y cachama y dos especies introducidas: tilapia negra y tilapia roja. Su objetivo principal es desarrollar el conocimiento de los Recursos Acuáticos de la Región Amazónica Ecuatoriana -RAE- explotando su potencialidad como laboratorio natural que permita la investigación, educación, producción de recursos y vinculación del saber con los distintos sectores de la comunidad. ESPECIES CON LAS QUE CUENTA EL PROGRAMA NOMBRE COMÚN BOCACHICO

NOMBRE CIENTÍFICO

Prochilodus nigricans

CACHAMA

Piaractus brachypomus

PAICHE O PIRARUCÚ

Arapaima gigas

SÁBALO O JANDIA

Brycon amazonicus

TILAPIA NEGRA

Oreochromis niloticus

TILAPIA ROJA

Oreochromis sp.

INVESTIGACIÓN El estudio de la especies nativas amazónicas tiene como objetivo central, identificar y validar los factores claves de la reproducción de estos peces con interés tanto comercial como de repoblamiento, es una investigación que pretende probar el uso de tecnologías alternativas en la reproducción de peces, contextualizadas a las condiciones socio económicas locales. Al momento se desarrolla el proyecto “Adaptación de la reproducción en cautiverio de Arapaima gigas (paiche), Prochilodus nigricans (bocachico) y Brycon amazonicus (sábalo o Jandia), con fines de acuicultura y conservación ex situ”. Se ha realizado un manejo para establecer individuos reproductores de sábalo y bocachico durante 18 meses, obteniéndose una población saludable de 300 individuos de sábalo con 1,1 Kg de peso y 40,92 cm de longitud promedio. Por otro lado, la experiencia de manejo en cautiverio de 31 individuos de paiche ha revelado que las tasas de crecimiento están cercanas a 0,9kg/mes, muy altas para el medio piscícola nacional, pero en el intervalo.

-59-


Universidad Estatal Amazónica

INFORME

promedio de la especie a nivel internacional. Los individuos han alcanzando 9,37 Kg de peso promedio y 93,86 cm de longitud promedio, obteniendo un aumento en biomasa de 281 Kg en el lapso de 10 de meses y una tasa de conversión alimenticia promedio de 2,06. Los animales demuestran ser muy adaptables a alimentación con concentrado comercial (pellet), aunque le cuesta adaptarse al alimento flotante, posiblemente a su comportamiento depredador. También muestran ser ampliamente resistentes a la manipulación, a pesar de esto, el efecto anestésico del aceite de clavo (eugenol) probó ser totalmente adecuado para tranquilizar al animal antes de las evaluaciones de crecimiento y extracciones de tejido. El porcentaje de supervivencia fue del 100%, no se presentaron enfermedades ni parásitos externos.

Muestreo de paiche (Arapaima gigas) en las instalaciones del CIPCA

Muestreo de sábalo (Brycon amazonicus) en las instalaciones del CIPCA

Además se han realizado las gestiones necesarias con el Ministerio del Ambiente del Ecuador, para obtención del permiso de investigación y la aprobación del plan de manejo para paiche. Se participó en el curso “Piscicultura tropical, con enfoque a la producción amazónica sostenible” conjuntamente con el asistente del programa Álex Acurio para desarrollar una práctica de inducción hormonal al desove y manejo del sistema de incubación de huevos. Esta actividad fue fundamental para aumentar el conocimiento sobre manejo reproductivo que eventualmente se desarrollará en el CIPCA. También se pudo intercambiar conceptos y prácticas de aplicación comercial en el marco de una iniciativa comercial.

Muestreo de bocachico (Prochilodus nigricans) en las instalaciones del CIPCA

A inicios del mes de noviembre se realizó la adquisición, evaluación y transporte de 6 paiches juveniles de aproximadamente 2 años del sector Taculín y 6 paiches reproductores de aproximadamente 5

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica años del sector Pindo-Mirador. Actualmente se realiza un monitoreo de los individuos en los estanques del CIPCA y determinar el grado de adaptación a las condiciones del CIPCA

PRODUCCIÓN Se han realizado las actividades técnicas necesarias para manejo productivo: mantenimiento de instalaciones, monitoreo de la calidad de agua, fertilización de piscinas, evaluación de crecimiento de individuos, determinación de la tasa de conversión alimenticia y proceso de cosecha. Un total de 328 libras de tilapia gris y 925 libras de tilapia roja, fueron comercializadas en el campus central UEA y el CIPCA. VENTA DE TILAPIA AÑO 2014 NÚMERO DE PECES

LIBRAS

TILAPIA GRIS

180

308,33

TILAPIA ROJA

735

739,2

DÓLARES 462,50 1108,80

Muestreo de tilapias (Oreochromis niloticus)

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Universidad Estatal Amazónica

INFORME

VINCULACIÓN

El programa tiene el propósito de constituirse en el vínculo entre la universidad y la comunidad para compartir información técnico – científica que contribuya al progreso de las personas de nuestra región y promueva, en la misma medida, el respeto y conservación de la naturaleza. El trabajo se desarrolla en conjunto con el Programa de Laboratorio Móvil en el marco del proyecto “Estudio de la calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de la provincia de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental”. Los lugares de estudio son asociaciones comunales que forman parte de la “Federación Provincial de Organizaciones Agrícolas y Piscícolas de Pastaza (FPOAPP)”, donde la problemática se relaciona con las deficiencias existentes para el mantenimiento de las condiciones físico-químicas para producción y con la caracterización de la calidad ambiental de las aguas devueltas a los cursos hídricos. Hasta el momento se han realizado cuatro ciclos de trabajo entre los meses de abril y julio, un total de 11 asociaciones comunales (Chawamangu Isla, Mushuk Kausay, Federación Provincial de Piscicultores, Tzala Wally, Mushuk Warmi, Río Blanco, Rancho verde, Pitumsisa, La Delicia, Atahualpa Vargas y Amarum Churi) de las parroquias Teniente Hugo Ortiz, Veracruz, Simón Bolívar, Pomona y Madre Tierra fueron monitoreadas y 31 análisis de calidad de agua fueron realizados, interpretados y socializados con los miembros de la FPOAPP. Además el proyecto pretende trabajar con estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental para la obtención de certificados ambientales de las diferentes asociaciones. El trabajo incluye apertura de correos electrónicos, recepción de información de la propiedad a registrarse, ingreso de datos en el sistema SUIA del Ministerio del Ambiente y obtención de certificados. Es prioridad hacer partícipes a estudiantes de instrucción secundaria en prácticas para el manejo adecuado de especies acuáticas y conciencia ambiental y a estudiantes de instrucción superior en el desarrollo de proyectos de investigación que generen soluciones innovadoras a problemas de la colectividad referentes a temas relacionados a los ecosistemas acuáticos. El programa ha recibido pasantes de tres instituciones: Unidad Educativa Héroes del Cenepa de Mera, Unidad Educativa particular Abdón Calderón (UEPAC) de la ciudad de Quevedo y Unidad Educativa Juan José Flores de la comunidad Morete Cocha. Además estudiantes de las Escuelas de Agroindustria, Ingeniería Ambiental, Turismo y Agropecuaria de la UEA han visitado las instalaciones del programa y recibido charlas sobre la importancia de los Recursos Acuáticos del Ecuador y de la Región Amazónica Ecuatoriana (RAE), la importancia que representan y las acciones necesarias para su conservación. Además los alumnos han desarrollado destrezas prácticas para la determinación de parámetros físico-químicos del agua, pesca y muestreo de animales y elaboración de planes de manejo y regularización ambiental en actividades piscícolas. Una práctica de campo para muestreo de agua también fue realizada con 19 alumnos de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad Técnica de Cotopaxi y 3 alumnos de Ingeniería Ambiental UEA como equipo de apoyo. Se realizaron 4 muestreos para caracterización físico-química de estanques

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica piscícolas en la vía Pomona y se analizó las relaciones entre calidad de agua y productividad. La segunda fase del curso “Piscicultura tropical, con enfoque a la producción amazónica sostenible”, fue realizada en las instalaciones del Programa del CIPCA, desde el 15 al 18 de octubre. Se desarrollaron una serie de actividades teórico-prácticas sobre los temas: nutrición de peces y elaboración de alimento artesanal, manejo de redes, captura, manipulación e identificación de cachamas (Piaractus brachypomus) y fisiología de peces e introducción a su reproducción. El programa ha abierto sus puertas a más de 700 estudiantes, investigadores y visitantes, los que han tenido la oportunidad de observar y conocer las especies amazónicas en los estanques, comprender la importancia de desarrollar el conocimiento de la especies y conocer aspectos básicos de manejo.

PRESUPUESTO Del presupuesto de 15285 dólares para el programa, se ha recibido un 66% de donde el rubro para alimentación y sanidad se ha recibido en su totalidad, material de ferretería y plástico no se ha adquirido en su totalidad, materiales de laboratorio no se han adquirido y actualmente se hacen gestiones para que el proceso de compra pueda renovarse, el dinero para capacitaciones y viáticos ya han sido solicitados en el último cuatrimestre del año.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA PASTOS Y FORRAJES CULTIVOS DE PASTOS

EXTENSIÓN (hectáreas implantadas)

OBSERVACIONES Del recorrido realizado se puede observar que no se sembró el pasto requerido y procedió a sembrar una gramínea Pasto dallis (Brachiaria decumbens) con semilla certificada siendo su porcentaje de germinación del 90 por ciento, al cual es pertienente sembrar la especie considerada en el contrato.

Pasto estrella (Cynodon mlemfuensis)

5

Tanzania

5

Se procedió a sembrar Tanzania pero su porcentaje de germinación es del 50 por ciento lo cual se debe realizar una limpieza de las áreas que están con malezas y proceder nuevamente a la siembra.

Yutzu

0,5

Se determina que está sembrado con dos especies de leguminosas.

Pata de vaca

0,5

Existe un 80 por ciento de prendimiento

Quiebra barriga

1

Existe un 70 por ciento de prendimiento

Yuca de ratón

1

Existe un 70 por ciento de prendimiento

Porotillo gigante

1

Existe un 70 por ciento de prendimiento

Kinggrass blanco

1

Existe un 95 por ciento de prendimiento

Kinggrass morado

1

Existe un 95 por ciento de prendimiento

Caña

1

Existe un 90 por ciento de prendimiento

Guatemala

1

Existe un 95 por ciento de prendimiento

Elefante

1

Existe un 95 por ciento de prendimiento

Maralfafa

1

Existe un 95 por ciento de prendimiento

Maní forrajero

3

Existe un 90 por ciento de prendimiento pero existe una gran cantidad de malezas en las áreas sembradas

Marandu

20

Existe un 90 por ciento de germinación

TOTAL

43

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica CULTIVOS DE PASTOS

EXTENSIÓN (hectáreas existentes)

OBSERVACIONES Los pastos se encuentran en excelentes condiciones y en el pasto implantado no se realiza el desbroce de maleza luego del pastoreo.

Pasto Marandú (Brachiaria Beizantha)

15

Pasto dallis (Brachiria decumbens)

9

Maralfalfa (pennisetum purpureum)

3

Gramalote morado+ Guatemala+Micay+Macho+ King grass+maní forrajero+ Mombaza+caña en parcelas para el Programa de Especies menores

4

Porotillo gigante (Trichantera gigantea)

1

Fase de producción. En la vía que va junto al herbario sirve para la alimentación animal y se ha dotado de esquejes para investigación del Dr. Velasquez/Janeth Sánchez.

Marandú (Brachiaria Brizantha)+ Guayaba (Psidium guajaba)

1/2

Establecido como un sistema silvopastoril con guayaba (Psidium guajava) para futuros ensayos y como área de aprendizaje

1

Establecido como un sistema silvopastoril con guayaba (Psidium guajava) para futuros ensayos y como área de aprendizaje

Bancos de proteína de mani forrajero (Arachis pintoi)

2

Ubicados en dos áreas se constituyen en un espacio para la alimentación de animales menores y el grupo de vaconas y toretes.

Área de pasto dallis + maní forrejero

9

Áreas que son permanentemente pastoreados por vacas en producción y vacas secas. Se requiere de limpieza de malezas y abonamiento.

Trébol tropical (Desmodium ovaliffolium) + Guayaba (Psidium guajaba)

TOTAL

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Luego de que se realizó el tumbe y limpieza de estas áeras y posteriormente la siembra de marandú con semillas donados por el MAGAP y sin haber logrado una germinación aceptable y habiendo obtenido la presencia del pasto dallis en esas áreas luego de dos pastoreos no se ha realizado la limpieza de las mismas por lo que se encuentra en un proceso de realice. Las áreas que se encuentran junto a la tarabita, porcinos y el área de investigación se encuentran en adecuadas condiciones. Se requiere de abonamiento.

Existe un 90 por ciento de prendimiento. Se inicia a la fase de corte para la alimentación de especies menores.

44 1/2


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Universidad Estatal Amazónica

ACTIVIDADES

RESULTADOS

Mantenimiento de las áreas de pastizales

Áreas delimitadas y mantenidas en condiciones adecuadas de las parcelas.

Siembra de nuevas especies forrajeras

Alfalfa tropical (Stylosanthes guianensis) CAÑA CUBA 87-51 Saccharum spp. Hibrido CAÑA CUBA 1054-53 Saccharum spp. Híbrido CAÑA BARBADO 7244 Saccharum spp. Híbrido Cynodon Trigo Tropical

Desmodium heterophyllum Morera (Morus alba)

TOTAL DE ESPECIES EXISTENTES

SETENTA VARIEDADES DE PASTOS

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PASTOS EXISTENTES EN JARDÍN DE VARIEDADES Pata de vaca cassia tora

Flemingia Flemingia macrophylla

King grass morado Pennisetum purpureum

Setaria/ pasto miel Setaria spléndida

Pasto micay Axonopux micay

Pasto camarón Beloperone guttata

Cratylia Cratylya argentea

Fosforito/Maraquita Crotolaria striata

Pasto camarón Beloperone guttata

Maní forrejero Arachis pintoi

fréjol de palo Cajanus cajan

Guatemala Trpsacum laxum

Zornia Zomia latifolia

Mombaza Panicum máximun

Kudzu Pueraria phaseoloides

Quiebra barriga Trichantera gigantea Papangu Ciclanthus bipartitus

Xaraes Toledo Brachiaria brizantha

Dallis Brachiaria decumbens

Morera Morus alba

Botón de oro Tithonia diversifolia

Saboya enano Panicum máximun

Pasto micay Axonopus micay

Pasto elefante Pennisetum purpureum

Kikuyo amazónico Brachiaria humidicola Gramalote morado Axonopus micay

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Trébol Tropical Desmodium ovalifolium

Pasto alemán Echinochloa polystachya

Alfalfa tropical Stylosanthes guianensis

MTARATON Gliricidia sepium

TUNDA Pennisetum sp

PLUMERILLO ROSADO Caliandra brevipes MUCUNA Mucuna pruriens

LEUCAENA Leucaena Leucocephala

GUABA Inga sp.

BASILISK CV Brachiaria decumbens

LAUREAL Cordial alliodora

COLCA Miconia doriana

SACACEBO Paspalum notatum

RATANA Ischaemum indicum

PARANA Brachiaria mutica

PASTO OLOROSO Meliis minutiflora

LAUREÑO Senna reticulata

SOYA FORRAJERA Glycine wightili

ERYTHRINA GIGANTE Erythtina poeppigiana

Marandu Pennisetum sp

Pasto Estrella Cynodon Plectostachyus

Tanzania Panicum máximum cv

Pasto Toledo, Xaraes Brachiaria brizantha

CAÑA CUBA 87-51 Sccharum spp. Híbrido CAÑA CUBA 1054-53 Saccharum spp. Híbrido

CAÑA CUBA 13281 Saccharum spp. Hibrido

CAÑA BARBADO 7244 Saccharum spp. Hibrido

CAMOTE Ipomea batata

Centrocema Centrocema pubescens

Gramalote blanco axonopus scoparius

Cultivar Mulato Brachiaria híbrido


INFORME

Universidad Estatal Amazónica INVESTIGACIONES DE PASTOS ACTIVIDADES

RESULTADOS

“ Producción de semilla botánica y vegetava de nuevas variedades de gramíneas y leguminosas introducidas en la provincia de Pastaza. Región Amazónica Ecuatoriana.”

Documento elaborado para la presentación a la Dirección de Investigación. Se requiere del análisis bromatológico.

EVALUACIÓN AGRONÓMICA DE ASOCIACIÓN DE PASTO MARANDÚ (Brachiaria brizantha) y MANÍ FORRAJERO (Arachis pintoi) EN LA REGIÓN CENTRAL DE LA AMAZONIA ECUATORIANA

Ocho meses de evaluación en toma de datos de campo: medición de altura; largo de estolones, materia verde; materia seca. Pendiente Análisis bromatológico.

Investigaciones Grupales

Investigador

Evaluación de la producción forrajera del pasto maralfalfa (pennisetum sp) a diferentes edades de corte en el centro de investigaciones posgrado y conservación amazónica

Ing. Hernán Uvidia.

Evaluación agronómica del pennisetum purpureum en asociación con arachis pintoi en las condiciones amazónicas.

Egdo. Adelmo Pauchi/h. Uvidia

Métodos de siembra del botón de oro (Tithonia diversidolia) y king grass (pennisetum sp) inclinada; tendidad y enfundada). Para la Amazonia ecuatoriana.

Dr. Ismael Leonard. Ph.D. e Ing. Marco Andino

Influencia del número de estacas y distancia de siembra en el establecimiento de la maralfalfa (pennisetum purpureum) en condiciones de la Amazonia ecuatoriana.

Ing. H. Uvidia, D. Buestán, I. Leonar y D. Benitez

Influencia del método de siembra sobre la curva de crecimiento del pennisethum purpureum vc king grass en la Amazonia ecuatoriana

I. Leonard, H. Uvidida, V. Torres, M. Andino y D. Benitez

Crianza del pennisetum purpureum cv maralfalfa, en sistemas silvopastrories para las condiciones de la Amazonia Ecuatoriana

Hernan Uvidia, Ismael Leonard y Edison Samaniego

Dr. Ismael Leonard

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DE PLANTAS MEDICINALES Y FOLLAJES AMAZÓNICAS ANTECENDENTES La Universidad Estatal Amazónica como parte de sus objetivos pretende rescatar estas especies medicinales y el bio-conocimiento, experiencias ancestrales sobre el uso de la Etno-medicina Obteniendo material vegetativo semillas y plántulas que se encuentran en el sotobosque. Establecer áreas para la siembra, producción y reproducción de especies vegetales que sirven para la salud humana. Constituir un laboratorio viviente de plantas medicinales para que estudiantes investigadores planteen proyectos de análisis bromatológicos foto químico y se establezca espacios para un mejor Aprendizaje de docentes y estudiantes. Desarrollar nuevas formas de reproducción de las especies medicinales para la distribución El programa de plantas medicinales y follajes amazónicos, tiene una superficie 100m2. Se realizó la limpieza del terreno y con el establecimiento de parcelas demostrativa de plantas medicinales de 4 x 4m, con caminos de 1,2m, se establecido el 75% de parcelas con sus caminos y surcos listas para la siembra de las plantas. Se recolectó material vegetativo en el bosque primario en CIPCA de las cuales sembró una de las variedades recolectadas, el resto están en proceso de germinación adaptación. Actualmente están sembradas en fundas 47 variedades de plantas medicinales para ser trasplantadas a las parcelas, las siguientes plantas medicinales ya están sembradas.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PLANTAS MEDICINALES EXISTENTES

Sacha cebolla-cebolla silvestre

Dinbio – yinbio

Chiri kaspi –chiri wayusa

Kiwiyuyo- kiwiyuyu

Guayusa

Hierva luisa

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DIDÁCTICO PRODUCTIVO DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN FORESTAL ANTECEDENTES

El programa de plantas medicinales y follajes amazónicos, tiene una superficie 100m2. Se realizó la limpieza del terreno y con el establecimiento de parcelas demostrativa de plantas medicinales de 4 x 4m, con caminos de 1,2m, se establecido el 75% de parcelas con sus caminos y surcos listas para la siembra de las plantas. Se recolectó material vegetativo en el bosque primerio en CIPCA de las cuáles sembró una de las variedades recolectadas, el resto está en proceso de germinación adaptación. Actualmente están sembradas en fundas 47 variedades de plantas medicinales para ser trasplantadas a las parcelas, las siguientes plantas medicinales ya están sembradas. AVANCES DEL PROGRAMA En el vivero forestal del CIPCA existen aproximadamente las siguientes especies maderables disponibles para la reforestación: Chuncho: 12.000 plántulas. Laurel: 40.000 plantas. Balsa: 2.500 plantas en crecimiento. PRODUCCIÓN DE PLANTAS DE CHUNCHO EN VIVERO FORESTAL – CIPCA

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Universidad Estatal Amazónica

INFORME

TRANSPORTE DE 40-000 PLANTAS DE LA UEA DONADAS POR EL GAD PROVINCIAL DE TUNGURAHUA

REGULARIZACIÓN AMBIENTAL DE LOS PROGRAMAS DE PRODUCCIÓN DEL CIPCA Se ha obtenido el Licenciamiento Ambiental para 6 programas didácticos productivos de investigación y vinculación en el Ministerio del Ambiente (MAE), con base a la categorización ambiental, los cuales están dentro de la Categoría I y requieren solamente de un Certificado de Registro Ambiental, otorgado por la Autoridad Ambiental del MAE, los cuales están disponibles en el Sistema Único de Información Ambiental (SUIA), Los programas registrados son los siguientes: Programa didáctico, productivo, de investigación y vinculación de recursos acuáticos Programa didáctico, productivo, investigación y producción de porcinos Programa didáctico productivo de investigación y vinculación forestal Programa didáctico productivo de investigación y vinculación de especies menores (cuyes y conejos). Programa didáctico productivo de investigación y vinculación abonos orgánicos Programa didáctico, productivo de investigación y vinculación de aves domésticas (broilers, camperas, gallina ponedora). Este centro se convierte en el lugar donde convergen todas las actividades vinculadas a la investigación. Es el nicho de varios programas, el punto de partida de proyectos de investigación, el espacio adecuado para el trabajo de un sinnúmero de investigadores nacionales y extranjeros, así como un espacio didáctico y de vinculación. -72-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DIDÁCTICO DE INVESTIGACIÓN, PRODUCCIÓN Y VINCULACIÓN DE PORCINO DIDÁCTICO

VINCULACIÓN

PROGRAMA PORCINO

PRODUCCIÓN

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INGENIERÍA


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

CICLO BIOLÓGICO MONTA O INSEMINACIÓN

GESTACIÓN (114 días)

Edad hembra: 6 meses Peso: 120 kg Edad macho:160 días

NACIMIENTO

Durante las noches Tiempo: 2 a 3 horas

LACTANCIA

Lactancia 21 días

CELO

Dura: 36 a 56 horas

ENGORDE

Hasta 10 va -12 más semana

DESTETE

Tiempo:21 días peso: 8kg

La distribución de la población según tipo de venta está dividida en 70% en lechones destetados, 20% cerdos gordos, 5 % en cerdas reproductoras y el 5% restante en cerdos de descarte. ASPECTOS GENERALES DEL PROGRAMA PORCINOS La producción del programa porcino del 2014 alcanzó 293 cerdos, 2,5 parto al años el programa, teniendo una taza de incremento anual promedio de 2.4% en los últimos 3 años. Existe un gran demanda de venta en el programa porcina tecnificada, dado que nuestros costos de producción bordean los $0,79 por kilo/cerdos de engorde un total de 2720 kilo vendido , $ 3,86 por kilo en lechones. Un total de 2796 kilo vendido, cerdas para reproducción 8 cerdas joven 870 kilo para reproducción, 5 cerdas de descarte 900kilo, 45kilo para actividades práctica de la asignatura Morfofisiología y Bioquímica el total de ventas 287 cerdos obtenida en 2014 es de $ 30697.40.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN Cadena productiva de alimentos no convencionales para la producción porcina en sistema tecnológico continúo para el sistema productivo de pequeña y mediana escala

Efecto de la frecuencia de corte sobre el rendimiento forrajero y el valor nutritivo de la harina del forraje de Arachis pintoi para cerdos de crecimiento ceba

RESULTADOS Siembra de eritrina en las parcelas del banco de proteína. Establecimiento de un vivero de sacha inchi. Siembra de Yuca en el área de carbohidrato 10% .

Valoración nutritiva del ensilaje de tubérculos de papa china, (Colocasia esculenta (L.) en la alimentación de cerdos en crecimiento ceba en condiciones de Ecuador.

Ing. Verónica Andrade Valoración nutritiva del ensilaje de tubérculos de papa china, (Colocasia esculenta (L.) en la alimentación de cerdos en crecimiento ceba en condiciones de Ecuador. Ing. William Orlando Caicedo “Característica agronómico y digestibilidad in situ de pasto miel (Setaria spendida) en (cuatro edades de corte y en el cantón Carlo Julio Arosemena Tola provincia de Napo

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Avance en la elaboración del la tesis, realizando el trabajo de campo el 80%


Universidad Estatal Amazónica

INFORME

VINCULACIÓN Visita de varias comunidades más de 700 personas

CAPACITACIÓN Construcción de galpones de gestación y maternidad Alimentación: cantidad de alimento que debe consumir las 5 cerdas en el periodo de gestación y maternidad Plan de manejo: son los síntomas de presentación de celos Atención de parto: como se presenta un parto que se debe hacer Que vacuna se aplica en la cerda de gestación , maternidad Manejo de lechón: que se debe hacer Manejo de registro: para que sirve los registro

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica MAQUINARIA Las actividades más relevantes desarrolladas en el año 2014 en la unidad de máquinas y equipos agropecuarios se detallan a continuación: APOYO A LOS DIFERENTES PROGRAMAS DEL CIPCA: Apoyo técnico y logístico a los diferentes programas productivos y proyectos de investigación.

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Universidad Estatal Amaz贸nica

INFORME

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA DIDÁCTICO DE INVESTIGACIÓN, PRODUCCIÓN Y VINCULACIÓN DE BOVINOS

CURSOS Y PASANTÍAS PARA ESTUDIANTES INTERNOS Y EXTERNOS

CURSOS Y PASANTÌAS PARA ESTUDIANTES INTERNOS Y EXTERNOS. II Curso de Mejoramiento Genético mediante Inseminación Artificial. Estudiantes de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Estatal Amazónica.

II Curso de Mejoramiento Genético mediante Inseminación Artificial. Estudiantes de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Estatal Amazónica. Concepto INTRODUCCIÓN INSEMINACIÓN ARTIFICIAL BREVES NOCIONES DE SU HISTORIA VENTAJAS TAJAS DE L T LA A INSEMINACIÓN ARTIFICIAL APARATO APAR P AT PAR A O REPRODUC REPRODUCTOR DE LA HEMBRA OVARIO V VARIO OVIDUCT OVIDUCTOS ÚTERO CERVIX R RVIX V VAGINA LABIOS VULVARES ANAT A OMÍA AT A Y FISIOLOGÍA FISIOLOGÍA DE L BOVINO ANATOMÍA DEL ANAT ANATOMÍA A OMÍA AT A DE L LA A REPRODUCCIÓN BOVINA FISIOLOGÍA A DE L LA REPRODUCCIÓN BOVINA CICLO ESTRAL CARACTERÍSTICAS INTERNAS Y EXTERNAS DEL CICLO MANIFESTACIONES TACIONES EXTERNAS DEL T DE CICLO ESTRAL PROESTRO ESTRO METAESTRO T TAESTRO DIESTRO TÉCNICA A DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL PROCESO DE INSEMINACIÓN ARTIFICIAL EQUIPO PARA P A INSEMINACIÓN ARTIFICIAL PAR CARACTERÍSTICAS DEL TERMO DE PRESERVACIÓN DEL SEMEN REGISTROS REPRODUCTIVOS SINCRONIZACIÓN PUNTOS IMPORTANTES AL ESTABLECER UN PROGRAMA A DE SINCRONIZACIÓN PROTOCOLOS DE SINCRONIZACIÓN PROGRAMA DE FERTILIDAD ASISTIDA Total

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Día

Horas Teoría 4

Horas Práctica

Total

Materiales

Cumplimento

Infocus, Módulo, Block de Notas, Bolígrafo

100%

Infocus, Módulo, Block de Notas, Bolígrafo, órganos femeninos, guantes de látex.

90%

Infocus, Módulo, Block de Notas, Bolígrafo, órganos femeninos, guantes de látex.

90%

4

4

4

11/03/013

12/03/2013

4

4

8

4

4

8

13/03/2013

14/03/2013, 15/03/2013

12

12

2

2

2

2

2

2

Termos, Nitrógeno, Catéteres, Guantes de Látex, Guantes Ginecológicos, Pajuelas Charoláis, Gel Ginecológico, Equipo de Inseminación, Papel secante, Bovinos Hembras Fichas de Registros Ganaderos, Bovinos Hembras Hormonas, Implantes Hormonales, Guantes de Látex, Jeringas, Bovinos Hembras.

16

26

42

100%

100%

100% 96,67%


INFORME

Universidad Estatal Amazónica Proyectos 2015 CURSOS Y PASANTÍAS PARA ESTUDIANTES INTERNOS Y EXTERNOS

CURSOS Y PASANTÌAS PARA ESTUDIANTES Pasantía para la:INTERNOS Y EXTERNOS. Pasantía para la : Educativa “Abdón Calderón” deciudad la ciudad Quevedo,Provincia Provinciade de los los Ríos UnidadUnidad Educativa “Abdón Calderón” de la dede Quevedo, Ríos Fecha

Actividades

Programa

Responsables

Observaciones

14/01/2014

Taller Práctico de Ganadería

Ganadería

Roberto Quinteros

Elaboración de manual: Explicación Teórica y Actividades Prácticas

17/01/2014

Taller Práctico de Pequeños Rumiantes

Pequeños Rumiantes

Roberto Quinteros

Elaboración de manual: Explicación Teórica y Actividades Prácticas

20/01/2014

Sanidad Animal: Enfermedades y Control

Sanidad Animal

Roberto Quinteros

Elaboración de manual: Explicación Teórica y Actividades Prácticas

21/01/2014

Inseminación Artificial, Fundamentos

Reproducción Bovina

Roberto Quinteros

Elaboración de manual: Explicación Teórica y Actividades Prácticas

Fecha

20/01/2014 Y 21/01/2014

14/01/2014 Y 17/01/2014

Programa

Sanidad Animal y Reproducción Bovina

Sector

Programa de Bovinos

Número Animales

Insumos

Instituciones de Apoyo

Técnico

14 Bovinos

Auditorio, Retroproyector, Materiales de Oficina, Insumos Veterinarios, Equipo Médico, Equipo de IATF.

CIPCA.

Dr. M.V. Roberto Quinteros Pozo

Taller de Ganadería Sostenible. CIPCA

Inseminación Artificial. Enfermedades y Control

Programa Pequeños Rumiantes y

Actividad

CIPCA

Manejo de Instalaciones para Bovinos y Ovinos, Animales, Tratamientos y medidas de control Sanitario en animales en confinamiento

11 Ovinos 14 Bovinos

Infraestructura y Construcciones, Herramientas, Insumos Veterinarios, Equipo Veterinario, Medicina Veterinaria

CIPCA

Dr. M.V. Roberto Quinteros Pozo

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LISTADO DE PROMETEOS DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA No.

NÓMINA

NACIONALIDAD

1

Diana Zilioli

Italiana

2

Luis Llambí

Venezolana

3

Antonio Vásquez

Mexicana

4

Jairo Tocancipá

Colombiana

5

Naga Raju Maddela

Indú

6

John Clark

Estado Unidense

7

Anders Siren

Finlandés

8

Kaczmarek Lukasz

Polaco

9

Carlos Alfredo Bravo

Venezolana

10

Cárdenas Guerrero Manuel

España

11

Selvanayagam Mariados

India

12

Bartłomiej Gołdyn

Polaca

13

Guillermo Esteban Quesada Ramos

Cubana

14

María Fernanda Moscoso Rosero

Ecuatoriana

Los nombres de los señores Prometeos de color negro, terminaron su vinculación con la UEA. Los nombres de los señores Prometeos de color azúl, están asignados a la UEA y se vincularán en los próximos días. -81-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Julio César Vargas

Julio César Vargas

"Efectos del uso de contenedor profundo en quercus suber. Resultados preliminares de un proyecto de transferencia de tecnología (Sierra Calderona, España)" "Criterios de eficiencia biológica en vacas lecheras" "Influencia del método de siembra sobre la curva de crecimiento del Pennisetum purpureum vc King grass en la Amazonia Ecuatoriana"

Julio César Vargas

Julio César Vargas

"El crecimiento del pasto Panicum maximum vc Mombaza en la Amazonia Ecuatoriana"

Julio César Vargas

“Estructura y relaciones Genéticas del cerdo criollo de Ecuador ”

Byron Herrera

Cristian Vasco

Cristian Vasco

Revista/Web-link

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación 2014

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnologí (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

REDVET ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php) Revista Mexicana de Ciencias Pecuarias (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php) Gobernanza participativa en la Amazonia del Ecuador. Recursos naturales y desarrollo sostenible (libro)

Julio César Vargas Julio César Vargas

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

Libro

2014

aceptada 2014

2014

“Caracterización genética del cerdo criollo de Ecuador utilizando marcadores microsatélites”

Revista Acta Agronómica (http://www.latindex.unam. mx/)

aceptada 2014

"Efecto de la aplicación del Sistema de Gestión de Calidad en la Cadena Productiva de Leche. El caso de Tuntataco, Chimborazo"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

"Determinantes del Gasto Turístico en la Provincia de Pastaza, Ecuador. Un Analisis Cuantitativo"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

"Efecto de la aplicación del Sistema de Gestión de Calidad en la Cadena Productiva de Leche. El caso de Tuntataco, Chimborazo"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

-82-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador Cristian Vasco

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Revista/Web-link

"Reciprocal and wage labour in rural Ecuador. A quantitative analysis" The genus Milnesium (Tardigrada: Eutardigrada: Milnesiidae) in the Great Smoky Mountains National Park (North Carolina and Tennessee, USA), with the description of Milnesium bohleberi sp.nov.

Journal of Agriculture and Rural Development in the Tropics and Subtropics ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación 2014

Zootaxa (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Milnesium berladnicorum sp.n (Eutardigrada, Apochela, Milnesiidae), a new species of water bear from Romania

ZooKeys (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

David Neill

"Distribution and abundance of tree species in swamp forests of Amazonian Ecuador"

Ecography (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

David Neill

"Fast demographic traits promote diversification rates of Amazonian trees"

Ecology Latters (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

David Neill

"Markedly divergent estimates of Amazon forest carbon density from ground plots and satellites”

Global Ecology And Biogeography (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

David Neill

Methods to estimate aboveground wood productivity from long-term forest inventory plots

Forest Ecology and Management(http://www.s cimagojr.com/journalsearc h.php)

2014

David Neill

Spatial patterns of above-ground structure, biomass and composition in a network of six Andean elevation transects

Plant Ecology Diversity (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Analysing Amazonian forest productivity using a new individual and trait-based model (TFS v.1)

Geoscientific Model Development (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Kaczmarek, Lukasz PROMETEO

Kaczmarek, Lukasz PROMETEO

David Neill

Cristian Vasco

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Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

BROWNEOPSIS PUYENSIS (LEGUMINOSAE: CAESALPINIOIDEAE: DETARIEAE), A NEW SPECIES FROM AMAZONIAN ECUADOR

high

Journal of the Botanical Research Institute of Texas (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

aceptada 2014

2014

Se desarrolló jornada de integración


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

David Neill

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

PERÚ: CORDILLERA ESCALERALORETO

Revista/Web-link

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación

libro

David Neill

"Tropical forest wood production: a cross-continental comparison"

Journal of Ecology (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

David Neill

"Chemical Characterization and Antioxidant Activity of Amazonian (Ecuador) Caryodendron orinocense Karst. And Bactris gasipaes Kunth Seed Oils"

JOS (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

David Neill

Are all species necessary to reveal ecologically important patterns

Ecology and Evolution (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

David Neill

Soil Physical conditions limit palm and tree basal area in Amazonian forests

Plant Ecology Diversity (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

Mercedes Asanza

BROWNEOPSIS PUYENSIS (LEGUMINOSAE: CAESALPINIOIDEAE: DETARIEAE), A NEW SPECIES FROM AMAZONIAN ECUADOR

Journal of the Botanical Research Institute of Texas (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

Mercedes Asanza

"Chemical Characterization and Antioxidant Activity of Amazonian (Ecuador) Caryodendron orinocense Karst. And Bactris gasipaes Kunth Seed Oils"

JOS (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

Ismael Leonard

Influencia de la distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del pasto Maralfalfa (Pennisetum Purpureum) en condiciones de la Amazónia ecuatoriana

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam.

2014

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Cuban Journal of Agricultural Science (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Ismael Leonard

Ismael Leonard

Influencia del método de siembra sobre la curva de crecimiento del Pennisetum purpureum vc King grass en la Amazonia Ecuatoriana Effect of re-growth age in the content of secondary metabolites From Neonotonia Wightii in the Valle del Cauto, Cuba

2014

aceptada 2014

2014

2014

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Revista/Web-link

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación

Relación de dos minerales con la edad y los elementos del clima en un pasto tropical

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

Ismael Leonard

"El crecimiento del pasto Panicum maximum vc Mombaza en la Amazonía Ecuatoriana"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Ismael Leonard

"La distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del Pennisetum purpureum"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Ismael Leonard

Ismael Leonard

"La curva de crecimiento del Pennisetum purppureum vc king grass en la Amazonia Ecuatoriana"

2014

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Ismael Leonard

"Caracterización bromatológica de seis especies forrajeras en el Valle del Cauto, Cuba"

AVANCES EN INVESTIGACIÓN AGROPECUARIA (http://www.latindex.unam. mx/)

aceptada 2014

Hernan Uvidia

"El crecimiento del pasto Panicum maximum vc Mombaza en la Amazonia Ecuatoriana"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Hernan Uvidia

Hernan Uvidia

Hernan Uvidia

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

"La distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del Pennisetum purpureum" "La curva de crecimiento del Pennisetum purppureum vc king grass en la Amazonia Ecuatoriana"

Hernan Uvidia

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Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

Influencia de la distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del pasto Maralfalfa (Pennisetum Purpureum) en condiciones de la Amazonia

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php) Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

Influencia del método de siembra sobre la curva de crecimiento del Pennisetum purpureum vc King grass en la Amazonia Ecuatoriana

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

2014

2014

2014


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

Revista/Web-link

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación

“Influencia de la distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del pasto Maralfalfa (Pennisetum Purpureum) en condiciones de la Amazonia ecuatoriana”

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

"Criterios de eficiencia biológica en vacas lecheras"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

"El crecimiento del pasto Panicum maximum vc Mombaza en la Amazonia Ecuatoriana"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

Marco Andino

"La curva de crecimiento del Pennisetum purppureum vc king grass en la Amazonia Ecuatoriana"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Marco Andino

“Influencia del método de siembra sobre la curva de crecimiento del Pennisetum purpureum vc King grass en la Amazonia Ecuatoriana”

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Diócles Benítez

"La curva de crecimiento del Pennisetum purppureum vc king grass en la Amazonia Ecuatoriana"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Diócles Benítez

"El crecimiento del pasto Panicum maximum vc Mombaza en la Amazona Ecuatoriana"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Diócles Benítez

"La distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del Pennisetum purpureum"

REDVET (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Diócles Benítez

“Influencia de la distancia de siembra y el número de estacas en el establecimiento del pasto Maralfalfa (Pennisetum Purpureum) en condiciones de la Amazonia ecuatoriana”

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Diócles Benítez

“Influencia del método de siembra sobre la curva de crecimiento del Pennisetum purpureum vc King grass en la Amazonia Ecuatoriana”

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Robalino Tarquino

Robalino Tarquino

Marco Andino

2014

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

Revista/Web-link

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación

"Cadena agroalimentaria territoriales y su rol en el Desarrollo Rural. El caso del sector lácteo en Pastaza. Amazonia Ecuatoriana.

Revista de Economía Institucional ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

"Eficiencia económica productiva del sector ganadero cárnico bovino en la Amazonia Ecuatoriana. El caso de la provincia de Pastaza.

Archivo de Zootecnia ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

Roberto Quinteros

"Criterios de eficiencia biológica en vacas lecheras"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

Paulina Echeverria

"Criterios de eficiencia biológica en vacas lecheras"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Pedro Ríos

"Efectos del uso de contenedor profundo en quercus suber. Resultados preliminares de un proyecto de transferencia de tecnología (Sierra Calderona, España)"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

aceptada 2014

Leo Rodriguez

"Efecto de la aplicación del Sistema de Gestión de Calidad en la Cadena Productiva de Leche. El caso de Tuntataco, Chimborazo"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnologí (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

José Escobar

"Efecto de la aplicación del Sistema de Gestión de Calidad en la Cadena Productiva de Leche. El caso de Tuntataco, Chimborazo"

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnologí (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Laura Salazar

Impact of mycorrhization on the abundance, growth and leaf nutrient status of ferns along a tropical elevational gradient

OECOLOGIA (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Laura Salazar

Spacies richness-productivity relationships of tropical terrestrial ferns at regional and local scales

Diócles Benítez

Diócles Benítez

María Gamboa

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Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Diagnóstico Socioambiental del Centro de Investigación, Posgrado y Conservación de la Biodiversidad Amazónica (CIPCA) para la planificación del uso público

JOURNAL OF ECOLOGYA (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

RES NON VERBA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

2014

2014

2014

2014


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Victoria Reyes

Revista/Web-link

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación

RES NON VERBA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Oportunidades para el desarrollo del turismo comunitario en Pastaza - Ecuador

RES NON VERBA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

La gestión del turismo comunitario en el marco de la Economía popular y solidaria en Ecuador

TURyDES (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Diagnóstico Socioambiental del Centro de Investigación, Posgrado y Conservación de la Biodiversidad Amazónica (CIPCA) para la planificación del uso público

Victoria Reyes

Victoria Reyes

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor

Diagnóstico Socioambiental del Centro de Investigación, Posgrado y Conservación de la Biodiversidad Amazónica (CIPCA) para la planificación del uso público

RES NON VERBA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Ángel Ortega

Oportunidades para el desarrollo del turismo comunitario en Pastaza - Ecuador

RES NON VERBA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Ángel Ortega

La gestión del turismo comunitario en el marco de la Economía popular y solidaria en Ecuador

TURyDES (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Effect of repeated applications of buprofezin and acephate on soil cellulases, amylase, and invertase

SPRINGER (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

La economía popular y solidaria y el procedimiento para la gestión económico-financiera inclusivo en los sectores comunitarios de Ecuador. Caso de estudio. Estudio del Desarrollo Socia

TURyDES (http://www.latindex.unam. mx/)

Los emprendimientos de la economía depopular y solidaria y las finanzas populares y solidarias en Ecuador

OIDLES (http://www.latindex.unam. mx/)

Ángel Ortega

Naga Raju

Luis Auquilla

Luis Auquilla

Mateo Radice

"Chemical Characterization and Antioxidant Activity of Amazonian (Ecuador) Caryodendron orinocense Karst. And Bactris gasipaes Kunth Seed Oils"

JOS (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

2014

2014

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Derwin Viáfara

Eduardo Ruíz

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor "Chemical Characterization and Antioxidant Activity of Amazonian (Ecuador) Caryodendron orinocense Karst. And Bactris gasipaes Kunth Seed Oils"

Análisis interno y externo de la comunidad Shuar de Chinimp en la provincia de Morona Santiago, Ecuador para el desarrollo de la actividad turística

Revista/Web-link

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación

JOS (http://www.scimagojr.com /journalsearch.php)

2014

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

2014

Alexandra Torres

Análisis interno y externo de la comunidad Shuar de Chinimp en la provincia de Morona Santiago, Ecuador para el desarrollo de la actividad turística

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

Alexandra Torres

Gobernanza participativa en la Amazon´ia del Ecuador. Recursos naturales y desarrollo sostenible

Libro

Victor Cerda

Análisis interno y externo de la comunidad Shuar de Chinimp en la provincia de Morona Santiago, Ecuador para el desarrollo de la actividad turística

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Ruth Arias

Caracterización químico – nutritiva de especies vegetales consumidas por el tapir amazónico (Tapirus terrestris)

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Wilian Caicedo

Dinámica poblacional y efecto del deshoje en la disminución de ninfas de Mahanarva andigena en el cultivo de caña de azúcar

Revista Amazónica: Ciencia y Tecnología (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Francisco Velásquez

Estructura y relaciones genéticas del cerdo criollo de Ecuador

Revista Mexicana de Ciencias Pecuarias (http://www.scimagojr.com

Francisco Velásquez

Caracterización genética del cerdo criollo de Ecuador utilizando marcadores microsatélites

Lineth Fernández

Oportunidades para el desarrollo del turismo comunitario en Pastaza - Ecuador)

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2014

aceptada 2014

Revista Acta Agronómica (http://www.latindex.unam. mx/)

aceptada 2014

RES NON VERBA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

TOTAL DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PUBLICADOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS, COMO AUTOR Y COAUTOR REALIZADOS POR DOCENTES DE LA UEA AÑO 2014 Nombre/ Docente e Investigador

Título/ Artículo publicado en revistas indexadas: Primer Autor

Título /Artículo publicado en revistas indexadas: Coautor La gestión del turismo comunitario en el marco de la Economía popular y solidaria en Ecuador

Nelly Manjarréz

Revista/Web-link

TURyDES (http://www.latindex.unam. mx/)

Fecha de Publicación o Carta de Aceptación 2014

La conservación del yaguar venezolano: necesidad del diálogo de saberes y la participación social

ANARTIA ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

José Romero

Sistema de refrigeración solar por absorción para la comunidad de Kumay en Ecuador

Ingeniería Energética (http://www.latindex.unam. mx/)

Antonio Vázquez

Echeveria munizii (Crassulaceae) a new species of epiphyte from tropical Volcán de Colima, Mexico

PHYTOTAXA ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

2014

CENTRO AGRÍCOLA (http://www.latindex.unam. mx/)

2014

Hugo Cerda

Reinaldo Alemán

Posibilidades de producir hortalizas en la Región amazónica del Ecuador, Provincia de Pastaza Posibilidades de producir hortalizas en la Región amazónica del Ecuador, Provincia de Pastaza

Carlos Bravo

CENTRO AGRÍCOLA (http://www.latindex.unam. mx/)

Aceptada 2014

2014

2014

Sandra Ríos

"Cadena agroalimentaria territoriales y su rol en el Desarrollo Rural. El caso del sector lácteo en Pastaza.

Revista de Economía Institucional ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

2014

Sandra Ríos

"Eficiencia económica productiva del sector ganadero cárnico bovino en la Amazonia Ecuatoriana. El caso de la provincia de Pastaza.

Archivo de Zootecnia ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

2014

Sandra Soria

Maria Elena Ruíz Bolier Torres

"Eficiencia económica productiva del sector ganadero cárnico bovino en la Amazonia Ecuatoriana. El caso de la provincia de Pastaza.

Archivo de Zootecnia ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

Tillage erosion and controlling factors in traditional farming systems in Pinar del Río, Cuba

EL SEVIER ((http://www.scimagojr.co m/journalsearch.php)

Gobernanza participativa en la Amazonia del Ecuador. Recursos naturales y desarrollo sostenible

Libro TOTAL ARTÍCULOS

2014

2014

2014 91

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LABORATORIO DE AMBIENTAL

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO DE AMBIENTAL OBJETIVOS

METAS

RESPONSABILIDADES

Iniciar la implementación de 5 S como método de control del área, para tener un lugar de trabajo organizado, ordenado, limpio y seguro de forma permanente para una mejor productividad.

Implementar un método de control del área de trabajo.

Rehabilitar el Laboratorio Ambiental y encausarlo en líneas de uso de acuerdo a los equipos con los que cuenta.

Implementar Instructivos de usos de equipos y Manual de técnicas analíticas de acuerdo a la línea de uso (enfoque del laboratorio) Adquisición de reactivos, material de vidrio de acuerdo al manual de técnicas elaborado. Adquisición de equipos complementarios a las líneas existentes para optimizar los equipos con los que cuenta el laboratorio.

ACTIVIDADES

Cumplimiento del Programa de Rehabilitación.

Líneas de usos de los equipos de acuerdo a los manuales elaborados: Línea de análisis de aguas residuales domésticas, industriales y de consumo. Línea de Gases Ambientales, analizadores CO,NOx,SO2. Línea de mediciones de ruido.

RESULTADOS

Línea de tratamiento (parcial) físico – químico de aguas residuales doméstica, industriales, agua para consumo.

SISTEMAS DE SIMULACIÓN DEL PROCESO DE COAGULACIÓN – FLOCULACIÓN 1. Determinación de dosis óptima de coagulante. 2. Evaluaciones cuantitativas:

Determinaciones físicas Determinaciones químicas

3. Determinación de velocidad de sedimentación en las jarras.

-92-


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

OBJETIVOS

METAS

RESPONSABILIDADES

ACTIVIDADES

RESULTADOS

Y otros parámetros necesarios para controlar la coagulación-floculación de una planta de tratamiento existente como para obtener los datos de diseño para el proyecto de nuevas unidades. Análisis de DQO Método de reflujo cerrado 5220 D (Estándar Método). Análisis de DBO método respirométrico BODTRAK II (aguas residuales). Línea de Gases Ambientales: Analizador de monóxido de carbono CO, dióxido de azufre SO2 y óxidos de nitrógeno. Línea de Medición de Ruidos: Analizador de monóxido de carbono CO, dióxido de azufre SO2 y óxi. Este parámetro es importante, ya que determina los niveles de presión sonora dentro del área de influencia de proyectos y su incidencia en el entorno del mismo. Se cuenta con un sonómetro decibelímetro 30 – 130 dB y un SC 160 que trabaja en modo sonómetro y A. espectro.dos de nitrógeno.

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LABORATORIO DE BROMATOLOGÍA

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO DE BROMATOLOGÍA OBJETIVOS

ACTIVIDAD

RESULTADOS

El microondas permite digerir por vía seca las muestras para determinar micro y macro elementos por absorción atómica y uv/visible en menor tiempo, en paralelo y con mayor seguridad para el técnico.

Potenciar el laboratorio con equipos automatizados

Adquisición de microonda, desionizador de agua tipo I, termobalanza, digestor y destilador de proteína. Validación de metodologías e implementación de instructivos de operación de los equipos.

El desionizador de agua permitirá garantizar que no existan trazas de interferentes que alteren los resultados en la determinación de los macro y micro elementos a ser analizados. La termobalanza permite obtener el contenido de humedad que tiene la muestra en forma rápida. El digestor de proteína permite digerir hasta 6 muestras controlando las condiciones de operación (tiempo y temperatura) El destilador de proteína completamente automatizado dosifica todos los reactivos que involucran la obtención de una muestra que permita determinar la cantidad de nitrógeno total.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

OBJETIVOS

Prestación de servicios de análisis a investigadores de la UEA

Vinculación del laboratorio en las investigaciones realizadas por los prometeos

ACTIVIDAD

Análisis de laboratorio por repetibilidad y reproducibilidad para garantizar los resultados obtenidos.

RESULTADOS

Caracterización proteica de muestras de gusano de chontacuro y pasto maralfalfa; así como determinación proximal de la harina de chontaduro y papachina, de los investigadores Dr. David Sancho, Ing Hernán Ubidia y José Antonio Escobar. Así como análisis a más de 100 muestras de pastos objeto de la investigación del Dr. Julio Vargas, al Dr. Matteo Radice se le realizaron pruebas de estabilidad en las emulsiones (cremas de piel) con inclusión de aceites obtenidos de frutos amazónicos como fruto y semilla de chontaduro, objeto de su investigación en el proyecto Prometeo Contribuir con los pequeños productores de la provincia de Pastaza para fomentar la inocuidad al momento de cosechar el cacao en sus chacras y la una mejor optimización para darle un valor agregado

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

OBJETIVOS

Asesorar en las investigaciones de pregrado a egresados internos y externos que solicitan el uso del laboratorio Gestionar la capacitación de los equipos instrumentales

Adquirir asesoría técnica sobre el área de análisis de alimentos.

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ACTIVIDAD

Enseñar a los egresados los fundamentos de los análisis, como ejecutarlos y manipular los equipos para que realicen los ensayos objeto de su investigación con responsabilidad y criterio técnico. Adquirir conocimientos sobre el tema objeto de la capacitación.

Retroalimentación técnica sobre análisis bromatológicos con un especialista en el área de la ciencia de los alimentos

RESULTADOS

Lograr que el egresado tenga habilidad en los ensayos que realiza en su investigación, contando con la asesoría y supervisión del técnico responsable del mismo.

Manejar con destreza los espectrofotómetros de absorción atómica y uv/vis de la institución para caracterizar la composición de micro y macro elementos presentes en una muestra. Durante el intercambio mantenido con el Dr. Manuel de Jesús Álvarez, PhD en ciencias de los alimentos de la Universidad de la Habana (Cuba), pude ratificar y tomando las palabras del Dr. “estamos orientados a posesionarnos a nivel nacional como un laboratorio de investigación de alimentos, ya que con las herramientas que contamos y la implementación que se proyecta realizar hasta el 2015 podremos caracterizar en forma integral una muestra alimentaria”, contribuyendo con ello a la investigación de los recursos naturales con que cuenta la Amazonia Ecuatoriana y aportando al desarrollo de nuevos productos.


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

OBJETIVOS

Vinculación con instituciones externas

ACTIVIDAD

Socializar el alcance del laboratorio a los estudiantes locales de educación secundaria al igual que a estudiantes externos de educación superior (UTQ). Además a instituciones gubernamentales de la provincia de Pastaza y aledañas que están involucrados en la investigación de temas que implican el bioemprendimiento, biocomercio y valor agregado a productos cultivados en la zona.

RESULTADOS

Difusión del alcance del laboratorio a instituciones gubernamentales que visitan nuestras instalaciones en la prestación de servicio.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y ENTOMOLOGÍA

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y ENTOMOLOGÍA OBJETIVO: Coordinar las prácticas que se desarrollan dentro del departamento de forma didáctica, participativa, dinámica e investigativa, con el fin de brindar un servicio óptimo en el aprendizaje del estudiante y la colaboración del docente como de los investigadores (PROMETEOS). PROGRAMA

Adecuación del Laboratorio

RESPONSABILIDAD

Está a cargo del Q.F. Andrea Riofrío responsable del laboratorio.

ACTIVIDAD

Realizar el plan anual para el mantenimiento de los equipos. Limpieza y asepsia dentro del área.

ENFOQUES

Garantizar calidad y seguridad dentro del Laboratorio para realizar sus prácticas

Equipos asépticos libres de contaminación.

AVANCES

Análisis libres de contaminación cruzada por otras muestras microbiológicas en prácticas didácticas e investigación.

Materiales estériles,

Coordinación de Prácticas

Realizar la planificación de prácticas, para el desempeño de los estudiantes dentro del área.

Ejecución del cronograma del semestre correspondiente en el año. Elaboración del horario. Preparación del material a utilizar en la práctica. Preparación de compuestos a utilizar en las prácticas.

Impartir orden y responsabilidad cuando se trabaja con los estudiantes. Normas y protocolos a seguir en el Laboratorio. Prácticas desarrolladas en asignaturas de Biología, Botánica, Entomología, Microbiología, Fisiología-Vegetal, Zoología.

Prácticas desarrolladas, para optimizar y afianzar los conocimientos obtenidos en los cursos de las carreras facultativas (Ing. Ambiental, Agroindustria, Agropecuaria).

RESULTADOS

Mejoramiento del área para el desarrollo de las técnicas de laboratorio e investigaciones relacionadas con este. Mantenimientos de los Equipos y el STOCK de insumos en condiciones adecuadas para el uso de los estudiantes. Desarrollo de las prácticas didácticas. Correcto uso de los equipos y la preparación de las sustancias a utilizar en las técnicas por los estudiantes

Difundir el uso de las Normas de Bioseguridad y Normas de Trabajo dentro del Laboratorio.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica PROGRAMA

Investigación de Pregrado y Postgrado

RESPONSABILIDAD

Participación de estudiantes egresados y docentes de Nivelación en el desarrollo de investigaciones.

Responsabilidad Vinculación principal del con PROMETEOS investigador de llevar a cabo el proyecto, cumplir en el tiempo establecido y su progreso sea un avance exitoso.

ACTIVIDAD

Estudio de la actividad microbiológica ante las reacciones de ciertos aceites esenciales. Medición de los halos de microorganismos como el Phytophthora sp.; Aspergillus oryzal; Fusarium solani; Clodosporium clodosporioides; R. stolonifer; Moniliopthora.

Recolección de muestras. Aislamiento de microorganismos. Análisis de capacidad de los microorganismos en el petróleo crudo con suelos. Analizar condiciones óptimas para biodegradación. Estudiar eco toxicología con legumbres y artemias como indicadores. Conservación de microorganismos en el ultra congelador. Crecimiento y cultivo de artemias dentro del laboratorio.

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ENFOQUES

Realizar ensayos con aceites esenciales como bactericida para los microorganismos patógenos. Analisis microbiano de aerobios mesofilos a partir de la leche para identificar el mejor genotipo de calidad del animal. Efecto bio-insecticidas de extractos acuosos de 20 especies vegetales presentes en el CIPCA sobre el insecto plaga Plutella xylostella bajo condiciones de laboratorio. Bioremediación de suelo contaminado de petróleo crudo dentro del laboratorio y en CIPCA. Análisis de los Microorganismos. Realización de ensayos microbiológicos para la determinación de Mesofilos, Hongos y Levaduras en el cacao.

AVANCES

RESULTADOS

Contribución al medio ambiente con nuevos bactericidas naturales que ayuden a la exterminación de plagas.

Se encontraron 2 aceites esenciales con resultados exitosos como la canela, matico.

Se ha realizado prueba de 16 plantas con posible valor insecticida.

Hasta el momento 3 especies han demostrado la fuerte propiedad insecticida en las Plutella xylostella

Aislar bacterias en hongos tiene una alta capacidad de degrado en el petróleo crudo. Identificación de Hongos - Mohos y Levaduras en el Cacao (Theobroma cacao).

Este microorganismo se lo utiliza para limpiar el suelo contaminado de petróleo crudo en un futuro, ya que es un aporte positivo para la conservación de nuestra Flora y Fauna. Con el cacao se sigue el proceso de investigación


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

PROGRAMA

VISITAS

RESPONSABILIDAD

ACTIVIDAD

Conocimiento del departamento, implementación, equipos con los que cuenta el laboratorio.

Brindar los servicios e inquietudes del personal que visita el Laboratorio como responsable Q.F. Andrea Riofrío

Administración Cumplimiento, responsabilidad, del orden, trabajo en Laboratorio equipo, que se genera dentro del laboratorio, con estudiantes, docentes e investigadores (PROMETEO).

ENFOQUES

Conocimiento de los análisis a desarrollarse

AVANCES

RESULTADOS

Expectativas muy innovadoras de las funciones que realizan el laboratorio e interés por ser partícipe de ello.

Visitas Satisfactorias.

Seguimiento y Control en los insumos para evitar ruptura de stock.

Buen Ambiente de trabajo

Emitir informes, requerimientos. Planificaciones del POA PAC. Recibir solicitudes en la ejecución de la Adquisición de equipos, reactivos y materiales para los diferentes Laboratorios (Biología, Química, Bromatología, Ambiental).

Aportar a todas las necesidades que se genera en el campo didáctico e investigativo.

Coordinación con las prácticas de las distintas facultades (Ing. Ambiental, Agroindustria, Agropecuaria). Supervisión, apoyo, respuestas a sus inquietudes, aprendizaje de los investigadores. Comunicación y buena relación dentro del trabajo de investigación.

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LABORATORIO DE QUÍMICA

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO DE QUÍMICA RESPONSABILIDAD

Mejoramiento del Laboratorio de Química

ACTIVIDADES REALIZADAS

Adquisición de equipos e insumos para el laboratorio.

DOCENTE ENCARGADO

Q.F. Andrea Tapuy Cabrera

Mantenimiento de equipos usados en la laboratorio.

Coordinación del laboratorio con las prácticas de docencia de cada una de las carreras

Impartir prácticas de las asignaturas de: Química Gral. Química Orgánica, Bioquímica, Pastos y Forrajes, Nutrición Animal, Suelos en las carreras de Ing. Ambiental, Agroindustrial, Agropecuaria

Estructurar a nivel experimental los proyectos de pregrado

Participación de estudiantes egresados docentes, directores de tesis de las carreras de Ingeniería Agropecuaria y Ambiental, en el desarrollo de actividades. En proyectos tales como : Obtención de biopolímeros a partir del almidón de Achira y su empleo en la conservación de arazá. Producción y manejo sostenible de hortalizas exóticas en el CIPCA y conservación de la biodiversidad entre otros temas de pregrado.

RESULTADOS OBTENIDOS

La suficiencia de materiales, reactivos y equipos han permitido el desarrollo de las prácticas estudiantiles en un ambiente de seguridad y de aprendizaje. Realización del mantenimiento de todos los equipos presentes que garantiza su operatividad asi como condiciones optimas para el uso de estudiantes e investigadores.

Docentes encargados UEA

Tutores asignados a Tesistas

Las prácticas estudiantiles generadas por cada una de las cátedras dirigidas por los docentes de las carreras afines al laboratorio se han ejecutado y dado cumplimiento a cabalidad por todos ellos. Se logró en cada práctica desarrollar la destreza de los estudiantes en el manejo de equipos, materiales reactivos. Principalmete la finalización de sus trabajos de tesis para sustentación. Extracción Soxhlet de aceites vegetales de frutos típicos de la Amazonia (maní de árbol, chontaduro, cacha inchi, semilla de maní. Caracterización de la composición fitoquímica del aceite vegetal de maní de árbol (Caryodendron orinocense) y su aplicación en emulsiones.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

RESPONSABILIDAD

Servicio a Entidades educativas de la ciudad así como Universidades para visitas de conocimiento de instalaciones de UEA y laboratorios asi como uso del mismo para impartir prácticas afines

ACTIVIDADES REALIZADAS

Diferentes entidades educativas realizaron visitas a las instalaciones de la Universidad y en especial a los Laboratorios didácticos para conocer el equipamiento análisis e investigaciones que se ejecutan en el mismo. Se coordinaron actividades prácticas en conjunto con los docentes de los colegios visistantes para apreciación de sus estudiantes.

DOCENTE ENCARGADO

Docentes UEA, Docentes de Escuelas, Colegios y Universidades -Coordinadora de laboratorio

RESULTADOS OBTENIDOS

Dar conocimiento de la capacidad del laboratorio no sólo para trabajos prácticos sino para temas investigativos. Asi mismo incentivar a los estudiantes a optar por las carreras que oferta la Universidad.

Se recibieron visitas de las Universidades Técnica de Cotopaxi y Estatal de Quevedo quienes conocieron los laboratorios y en donde se enfatizó los proyectos de investigación realizados. Desarrollo de una metodología para la extracción acuosa de compuestos químicos insecticidas presentes en la flora amazónica. Vinculación del laboratorio en los proyectos de investigación ejecutados por el Programa PROMETEO

Extracción de grasas para la elaboración de emulsiones como base para productos cosméticos (cremas, jabones, shampoo.) Bioremediación de suelos contaminados con hidrocarburos. Estudio de indicadores morfofisiológicos de repollo (Brassica oleracea) y pimiento (Capsicum annum) sembrados en invernadero y a campo abierto en condiciones amazónicas con manejo agroecológico

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Dr Hugo Cerda (Prometeo chileno) Reynaldo Alemán (Prometeo Cubano) Mateo Radice (Prometeo Italiano) Raju Maddela (Prometeo indu)

Extracción total de 12 especies vegetales ha permitido identificar el poder insecticida de un grupo de ellas, se dio cumplimiento a toda la metodología de extracción de las plantas en estudio. El proyecto efectuado por Mateo Radice ha culminado la etapa en la fabricación de emulsiones y se han elaborado una serie de los lotes en su mayoría de materias primas cosméticas de origen orgánicas. Para los proyectos de bioremediación se efectuaron ensayos de extracción y preparación de muestras de suelos. Se han realizado determinación de materia seca de hortalizas cultivadas para estudio.


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

RESPONSABILIDAD

Contribución del laboratorio a las investigaciones generados por los proyectos de Docentes-Investig adores de la UEA-CIPCA

ACTIVIDADES REALIZADAS

DOCENTE ENCARGADO

Evaluación de la producción forrajera del pasto maralfalfa (Pennisetum sp.)

Dr. Ismael Leonard

Establecimiento de una estación de investigación de pastos y forrajes en el CIPCA.

Ing Hernan Ubidia

Cuantificación del contenido de carbono microbiano del suelo. Análisis bioquímico para el estudio del comportamiento de los diferentes genotipos (Bos indicus Gyrolando, Brown Swiss, Jersey, Sahiwal) en condiciones de pastoreo.

Vinculación del laboratorio en el avance de Docentes en tesis de Posgrado

Destilaciones por arrastre de vapor de Aceites esenciales de plantas amazónicas ( tales como canela, hierba luisa, limon, matico) para el control de fitopatogenos de culltivos convencionales de la provincia de Pastaza

Ing Pedro Ríos Dr Roberto Quinteros

RESULTADOS OBTENIDOS

Se determinaron la materia seca ceniza y extracto etéreo de muestras de pastos en estudio. Para los análisis de carbono microbiano se ha estandarizado lel metodo para la cuantificación respectiva de carbono en suelo por Espectrofotometria UV-VIS asi como trabajos en las preparaciones de muestras. En los análisis bioquímicos se ha receptado una gran cantidad de muestras para su procesamiento y posterior estudio de genotipos.

Ings. Bélgica Yaguache Camacho y Paola Cabrera Martínez

Se culminaron las destilaciones obteniendo el volumen necesario el cual fue de gran importancia en la caracterización de los aceites esenciales con el fin de demostrar la actividad biológica de los mismos contra agentes fitopatógenos.

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LABORATORIO DE SUELOS

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO DE SUELOS RESPONSABILIDAD

Implementar el Laboratorio de Suelos

ACTIVIDADES REALIZADAS

RESULTADOS OBTENIDOS

Adquisición de equipos, materiales e insumos.

Equipamiento del laboratorio para realizar análisis básicos de suelos relacionados a la fertilidad.

Validación de metodología Implementación de instructivos de operación de los equipos.

Mantener equipos y stock de insumos en condiciones adecuadas para el desarrollo de actividades. Análisis de pH, M.O., N-P-K validados.

Sistematizar las investigaciones de pregrado Vincular el laboratorio en las investigaciones realizadas por Prometeos

Fusionar el laboratorio a los programas de investigación

Participación de estudiantes egresados y docentes directores de tesis de las carreras de Ingeniería Agropecuaria y Ambiental, en el desarrollo de actividades.

Evaluación del Impacto ambiental de los Sistemas Ganaderos de la Provincia de Pastaza.

Caracterización de la Calidad del Suelo en Sistemas Agroforestales de la Amazonia Ecuatoriana.

Contribuir con los pequeños productores de las provincias de Pastaza y Napo para fomentar la conservación de suelos mediante sistemas agroforestales para mantener y mejor la calidad de los suelos amazónicos.

Los sistemas silvícolas-industriales como un aporte multifuncional a la economía verde en la producción amazónica (SSIEV): FASE 2, Medición de indicadores biológicos de calidad del suelo –carbono en el suelo, biomasa y diversidad de artrópodos. (SSIEV-2).

Determinación de biomasa circundante al ensayo y cuantificación del contenido de carbono microbiano del suelo, respiración basal y su relación con la materia orgánica.

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LABORATORIO Mテ天IL

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

LABORATORIO MÓVIL Actividad

Proyecto o programa al que aporta la actividad

Fecha

Componente

Solicitante /Beneficiario

2014-04-10

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones Amarum Churi, Mushuk Kausay y Chawamangu (Miembros de la FPOAPP)

2014-04-11

Vinculación

Análisis fotmétrico de DQO

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones Amarum Churi, Mushuk Kausay y Chawamangu (Miembros de la FPOAPP)

2014-05-15

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones Tzala Wally y Mushuk Warmi (Miembros de la FPOAPP)

2014-05-16

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organización Río Blanco (Miembro de la FPOAPP)

2014-05-17

Vinculación

Análisis fotmétrico de DQO

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organización Río Blanco (Miembro de la FPOAPP)

2014-05-19

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Análisis de aspectos ambientales de la U.E. Hèroes del Cenepa

U.E. Hèroes del Cenepa

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Componente

2014-05-29

Vinculación

Análisis de aguas in situ y en laboratorio

Establecimiento de Camas Ecológicas con propósito de mejoramiento ambiental de granja porcina.

Srta. Jeniffer Galido (Bachillerato Internacional de la UE Vicente Ferrer)

2014-06-06

Producción

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez.

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

2014-06-07

Producción

Análisis fotométrico de Fosfatos, Nitritos y DBO

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

2014-06-12

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones La Delicia, Orquídeas de Manduro, Pitumsisa y Rancho Verde (Miembros de la FPOAPP)

2014-06-13

Vinculación

Análisis fotmétrico de DQO

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones La Delicia, Orquídeas de Manduro, Pitumsisa y Rancho Verde (Miembros de la FPOAPP)

2014-06-13

Vinculación

Demostración de uso de equipos y funcionalidad del Laboratorio Móvil

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Actividad

Proyecto o programa al que aporta la actividad

Fecha

Solicitante /Beneficiario

Unidad Educativa Vicente Ferrer


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Fecha

2014-07-08 al 11

Componente

Actividades administrativas

Actividad

Proyecto o programa al que aporta la actividad

Coordinación de actividades de mantenimiento de Equipos a cargo de la empresa Elicrom

Solicitante /Beneficiario

Laboratorio Móvil

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

2014-07-10

Vinculación

Demostración In situ de procedimientos de muestreo de aguas y medición de OD, pH, CE y Turbidez. (Comunidad Nuevo Mundo)

Práctica Docente de la carrera de Ingeniería Ambiental de la UTC

Universidad Técnica del Cotopaxi

2014-07-11

Vinculación

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organización Atahualpa Vargas-Nuevo Mundo (Miembro de la FPOAPP)

2014-07-10

Análisis fotométrico de DQO

Organización Atahualpa Vargas-Nuevo Mundo (Miembro de la FPOAPP)

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Componente

2014-05-29

Vinculación

Análisis de aguas in situ y en laboratorio

Establecimiento de Camas Ecológicas con propósito de mejoramiento ambiental de granja porcina.

Srta. Jeniffer Galido (Bachillerato Internacional de la UE Vicente Ferrer)

2014-06-06

Producción

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez.

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

2014-06-07

Producción

Análisis fotométrico de Fosfatos, Nitritos y DBO

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

Programa de Especies Acuáticas del CIPCA

2014-06-12

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones La Delicia, Orquídeas de Manduro, Pitumsisa y Rancho Verde (Miembros de la FPOAPP)

2014-06-13

Vinculación

Análisis fotométrico de DQO

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organizaciones La Delicia, Orquídeas de Manduro, Pitumsisa y Rancho Verde (Miembros de la FPOAPP)

2014-06-13

Vinculación

Demostración de uso de equipos y funcionalidad del Laboratorio Móvil

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Actividad

Proyecto o programa al que aporta la actividad

Fecha

Solicitante /Beneficiario

Unidad Educativa Vicente Ferrer


INFORME

Universidad Estatal Amazónica

Fecha

2014-07-08 al 11

Componente

Actividades administrativas

Actividad

Proyecto o programa al que aporta la actividad

Coordinación de actividades de mantenimiento de Equipos a cargo de la empresa Elicrom

Solicitante /Beneficiario

Laboratorio Móvil

Vinculación

Análisis In situ de OD, pH, CE y Turbidez. Análisis fotométrico de Fosfatos y Nitritos

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

2014-07-10

Vinculación

Demostración In situ de procedimientos de muestreo de aguas y medición de OD, pH, CE y Turbidez. (Comunidad Nuevo Mundo)

Práctica Docente de la carrera de Ingeniería Ambiental de la UTC

Universidad Técnica del Cotopaxi

2014-07-11

Vinculación

Estudio de calidad de agua en sistemas piscícolas de ocho localidades de Pastaza, con propósitos de mejoramiento productivo y protección ambiental

Organización Atahualpa Vargas-Nuevo Mundo (Miembro de la FPOAPP)

2014-07-10

Análisis fotométrico de DQO

Organización Atahualpa Vargas-Nuevo Mundo (Miembro de la FPOAPP)

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ANEXOS


Universidad Estatal Amazónica

INFORME

UEA RINDE CUENTAS A LA CIUDADANÍA DE PASTAZA Con la presencia de miembros del Consejo Universitario y autoridades de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), representantes de las nacionalidades indígenas de Pastaza, Directores Provinciales de las diversas entidades públicas, autoridades militares, policiales, eclesiásticas e integrantes de la comunidad universitaria, la UEA presentó su rendición de cuentas del trabajo realizado durante el año 2014, el día 16 de marzo en el auditorio principal. Con el evento, el Dr. Julio César Vargas, rector de la institución educativa, cumplió con el artículo 297 de la Constitución de la República, que establece que todas las entidades que reciban bienes o recursos del Estado deben rendir cuentas a los ciudadanos. En su discurso, el rector resaltó el trabajo de carácter regional en el que se enmarca la visión de la universidad como colaboradora del proceso educativo a nivel nacional; asimismo, señaló la importancia de venir ejecutando un plan de desarrollo y de aseguramiento a la calidad. “Hoy tenemos una universidad acreditada en categoría B, eso implica que día a día estamos haciendo cambios que se pueden observar cada trimestre”, manifestó el Dr. Vargas. La presentación de los resultados del 2014 se centró en la gestión, docencia, investigación, vinculación y en el trabajo de las diferentes direcciones, unidades y departamentos que conforman la universidad amazónica y, de esta manera se evidenció un año lleno de logros y esfuerzos por la excelencia académica.

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INFORME

Universidad Estatal Amaz贸nica

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

MESAS VINCULANTES Finalmente, los presentes participaron en mesas de trabajo referentes a: Vinculación, Docencia e Investigación, en las que se recogió los aspectos positivos y por mejorar de cada área; esta actividad fomentó un espacio de diálogo y deliberación entre la comunidad universitaria y los diversos sectores de la ciudadanía. De esta manera la UEA cumple con el requerimiento de mantener una gestión clara y responsable ante su misión de generar ciencia, tecnología y formar profesionales de la más alta calidad.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

INVESTIGACIÓN Se debería introducir e investigar en la Universidad Estatal las especies como la tortuga charapa, ya que es una especie muy conocida y autóctona de nuestra zona. Investigar sobre la contaminación de petróleo que existe en nuestra Amazonia, ya que contamina el medio ambiente. Estudiar el suelo y socializar a las nacionalidades indígenas, a fin de que conozcan los daños que puede causar el mal uso de las mismas. En el área de turismo enfocarnos a un proyecto de investigación para promover y promocionar a nuestra provincia. La ganadería es muy importante ya que aquí se vive de ella y por ende los programas y proyectos que existen en el CIPCA, se deberían vincular con los ganaderos de nuestra provincia.

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INFORME

Universidad Estatal Amazónica

VINCULACIÓN Continuar y fortalecer áreas adicionales de apoyo en función de la demanda (idiomas). Continuar con las actividades de vinculación de Unidades Educativas, especialmente en lo que se refiere al CIPCA. Implementar la vinculación con niveles de Educación básica. Fortalecimiento organizativo (parte legal) de las organizaciones sociales. Capacitación para la elaboración de proyectos productivos. Buscar a partir de diagnósticos conjuntos, nuevas áreas de desarrollo (proyecto orito). Capacitación a los choferes de la ciudad de Puyo en temas turísticos.

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Rendición de cuentas 2014  

Rendición de cuentas 2014

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