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Es una publicación mensual de la Universidad Autónoma de Zacatecas a través de la Coordinaciòn de Comunicación Social, Nueva Epoca No. 10 año 2, abril-mayo de 2010

Especiales…

PARA LA UAZ LA CÁTEDRA NACIONAL

DE VETERINARIA “Aline S. de Aluja”

• Entrevista con la homenajeada. Férrea defensora de los animales. • “Mascota es algo que usted lleva para que le dé suerte, y los perros y animales no son mascotas”: doctora Aline S. de Aluja

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rimero fue la Cátedra Nacional de Biología “Juan Luis Cifuentes Lemus” con cuya sede distinguió a la UAZ el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex). Ahora, hizo lo propio con la Cátedra Nacional de Veterinaria “Aline S. de Aluja”, cuyo tema central fue “Fertilidad animal”. El programa, desarrollado en el Centro Platero, incluyó conferencias magistrales a cargo de José Manuel Silva Ramos (UAZ), Carlos Fernando Aréchiga (UAZ), Bruce D. Murphy (Universidad de Montreal), Nazario Pescador Salas (UNAM) y Peter J. Hansen (Universidad de Florida). Asimismo, estuvieron como invitados para ofrecer también conferencias magistrales Jeremy Block (Universidad de Florida), Lawrence C. Smith (Universidad de Montreal), Carlos Esquivel Lacroix

(UNAM), Javier Valencia Méndez (UNAM) y Francisco Javier Escobar Medina (UAZ), para concluir el miércoles con Christopher A. Price (Universidad de Montreal) y Milo Wilbank (Universidad de Wisconsin). Además, se realizó un curso sobre “Bienestar Animal”, a cargo, justamente de la homenajeada, y diversos talleres sobre temas como: inseminación artificial, recolección de semen, tecnologías reproductivas e imagenología en la reproducción. Por considerarla de interés general, reproducimos la entrevista que se le hizo a la doctora Aluja y que fue publicada en el espacio “UAZ Siglo XXI” que la Universidad tiene en el diario El Sol de Zacatecas.

Aline S. de Aluja, incansable defensora de los animales Texto y fotos: Ricardo Torres Chávez Comunicación Social UAZ Comunicación Social de la UAZ tuvo la oportunidad de platicar con esta integrante del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel 3), una profesionista de gran compromiso social y académico que por más de 50 años Pasa a la página 4


Gaceta UAZ, Página 2

Información General…

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Palabras del Rector Francisco Javier Domínguez Garay en la ceremonia del Día del Maestro. En la Universidad “se han alcanzado metas que hace pocos años se consideraban inalcanzables”.

omo parte del mensaje que el Rector Francisco Javier Domínguez Garay dirigió a los docentes universitarios con motivo del Día del Maestro, se encuentra el llamado que hizo “a quien desee escuchar y conocer las propuestas de los universitarios”, ofreciendo “el espacio y la voluntad para el diálogo respetuoso, de altura y civilizado, sin insultos ni descalificaciones”, añadiendo que “la UAZ no es un problema para Zacatecas”, sino que es “parte de la solución de los problemas”, pues “tiene propuestas y planteamientos en los diferentes ámbitos y actividades de la entidad”. Por estas razones, el Rector señaló la “disposición institucional para trabajar con quien resulte electo por la voluntad mayoritaria de la población”. Dijo también a los profesores reunidos, que “como ciudadanos los universitarios podemos tener simpatía por el candidato y partido que nos convenza, pero como institución, la UAZ no tiene ni tendrá candidato, ni partido o filiación política, ideológica o religiosa. Pretender que la Universidad tenga una identidad partidista es una ofensa a la libertad de cátedra, de pensamiento y de expresión que han sido característicos de nuestra Casa de Estudios”. Luego de lo anterior, en el evento realizado en la Sala Magna del Centro Platero, Domínguez Garay hizo la entrega de reconocimientos a profesores con antigüedad

de 25, 30, 35, 40 años y más (143 en total), así como a los maestros que en 2009 se han incorporado al Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) y al Sistema Nacional de Investigadores. Más adelante, solicitó “un minuto de aplausos” para 18 docentes que “se nos adelantaron en el camino”, y posteriormente expresó su reconocimiento a profesores, investigadores extensionistas y difusores de la cultura, por haber “tenido la capacidad de alcanzar acuerdos para llevar adelante, por el rumbo de la calidad y de la consolidación académica con pertinencia social, a nuestra Universidad, con actividades como el Congreso General de Reforma”. Señaló que como parte de estas acciones “se han alcanzado metas que hace pocos años se consideraban inalcanzables. Enumeró algunas de ellas: La UAZ forma parte del Consorcio de Universidades Mexicanas entre las veinte instituciones públicas de educación superior con los indicadores de capacidad y competitividad más altos del país, alcanzando acreditación de los programas de licenciatura y de posgrado.

En la actualidad el 17 por ciento del personal académico de tiempo completo tiene grado de licenciatura y el 83 por ciento posgrado. Tenemos 28 Cuerpos Académicos en Formación, 26 en Vías de Consolidación y 14 Consolidados. Casi 60 por ciento de nuestros Cuerpos Académicos se encuentra Consolidado o en Vías de Consolidación. Dentro de los resultados más relevantes de la UAZ, el Rector mencionó que “para esta fecha contamos con 250 profesores con perfil PROMEP, en el año 2000 eran apenas 32, es decir, se incrementó en un 681 por ciento”. También se logró un incremento sustancial en el rubro del personal académico que forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, ya que mientras en el año 2000 la cifra era de 45 en la actualidad es de 136. En el punto de programas de calidad de la UAZ vigentes en este año, Domínguez Garay mencionó 37, mientras que hace dos años sólo eran dos y en el presente año se han acreditado las licenciaturas en Filosofía, de Ingeniería en Geología, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Topografía y la Maestría en Matemática Educativa, que se sumó al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. Para el Rector ha sido importante alcanzar las metas descritas, “pero es todavía igual o más importante mantener estas acreditaciones”, por lo que pidió “seguir con la misma tónica”. Enseguida, felicitó institucionalmente a profesores que obtuvieron distinciones por instancias nacionales: el doctor Rafael Herrera Esparza, nombrado Maestro de la Reumatología Mexicana 2010 por el Colegio Mexicano de Reumatología y los licenciados María del Carmen Ambriz Aguilar y Bernardo del Real Ávila (de la Unidad Académica de Derecho), que lograron, respectivamente, el Reconocimiento al Mérito Docente y al Mérito a la Función Judicial, menciones entregadas el 12 de julio, en el evento del Día del Abogado realizado en el Teatro de la República de la Ciudad de Querétaro.


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Departamento de Prensa de la Dirección de Comunicación Social de la UAEH, con la colaboración de las Universidades intengrantes del CUMex

En marcha la Cátedra Nacional de Química “Mario Molina Henríquez” Ciudad Juárez, Chihuahua.- Con el objetivo de consolidar los cuerpos académicos y posgrados, así como promover la formación de redes de investigación, se inició la Cátedra Nacional de Química “Doctor Mario Molina Henríquez” en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), con el tema general “Fronteras de la Química en el desarrollo Biotecnológico”.

académicos reconocidos por su buena calidad. Dijo que las universidades socias del consorcio se caracterizan por tener los mejores indicadores del país en lo que se refiere a programas de posgrado, cuerpos académicos consolidados o en proceso de consolidación y con investigadores que están registrados en el Sistema Nacional de Investigadores.

El evento fue inaugurado por el rector de la UACJ, Jorge Quintana Silveyra, quien estuvo acompañado de Néstor Quintero Rojas, secretario técnico del CUMex.

Por su parte, Jorge Quintana Silveyra, dio a conocer los avances que ha tenido la universidad sede en las áreas de acreditación de programas de licenciatura y posgrado, en la formación y consolidación de cuerpos académicos y en el mejoramiento de su profesorado.

En el uso de la palabra Néstor Quintero dijo que en este consorcio se agrupan las 20 mejores universidades del país quienes se caracterizan por tener programas

La UAZ sede de la Cátedra Nacional de Biología Zacatecas, Zacatecas.- Con sede en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) se llevó a cabo la Cátedra Nacional de Biología “Juan Luis Cifuentes Lemus”, con la participación de prestigiados conferenciantes provenientes de Instituciones de Educación Superior (IES) afiliadas al consorcio, así como de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); y con la asistencia de estudiantes de las 20 Universidades integradas al organismo. El acto inaugural corrió a cargo del rector de la UAZ, Francisco Javier Domínguez Garay, quien aseguró que la única manera de enfrentar la crisis global de inseguridad, desempleo y económica por la que atraviesa el país, es a través de la apuesta a la educación pública. Dijo que las instituciones públicas de educación son las que garantizan el desarrollo, la estabilidad social y la movilidad, pues son éstas la que permiten una mejor calidad de vida. Ante la presencia del especialista, Juan Luis Cifuentes Lemus, el coordinador general del CUMex, Enrique Espinosa Aquino, en defensa de la Universidad Pública, subrayó

los altos estándares de calidad que caracterizan a las 20 universidades públicas que conforman al consorcio. Enfatizó que en el país existen 2 mil 500 universidades inscritas en la Secretaría de Educación Pública (SEP), y de ellas sólo 20 pertenecen al Consorcio, “esto es el reflejo del compromiso que estas universidades tienen con la calidad, con la rendición de cuentas y con el trabajar en equipo”, en ese sentido se sumó a la iniciativa de petición de mayores recursos para la educación.

El programa de Comunicación del CUMex celebró su 5ª Sesión de trabajo Con éxito se desarrolló la Cátedra Nacional de Psicología Mazatlán, Sinaloa.- Con la presencia de 15 de las 20 instituciones de educación superior que integran el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) se celebró en la Universidad de Occidente (UdeO), Unidad Mazatlán, la Cátedra Nacional de Psicología “Julieta Heres Pulido” en su quinta edición. La ceremonia de inauguración estuvo presidida por Alger Uriarte Zazueta, rector de la UdeO, quien estuvo acompañado por Enrique Espinosa Aquino, coordinador general del CUMex, en representación de Humberto Augusto Veras Godoy presidente del organismo y Néstor Quintero Rojas, secretario técnico del consorcio.

En el uso de la palabra el coordinador general de CUMex, hizo un reconocimiento a la UdeO, señalando que, la universidad sede es una de las instituciones fundadoras del consocio y líder, no sólo en el estado si no en toda la región y a nivel nacional. Por su parte, el rector Alger Uriarte Zazueta expresó que los indicadores de las instituciones que forman parte del Consorcio han avanzado en calidad, en comparabilidad, en competitividad, en movilidad, y consideró que los modelos de desarrollo integral que se tienen son una apuesta por la calidad, y señaló que a pesar de las vicisitudes y de las dificultades las Universidades siguen siendo la voz más confiable y se debe prestigiar esa responsabilidad.

Con la presencia de Candita Victoria Gil Jiménez, rectora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT), se puso en marcha la 5ª sesión de trabajo del programa de Comunicación del Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) en el Centro Internacional de Vinculación y Enseñanza de la UJAT. La ceremonia inaugural contó con la presencia de Enrique Espinosa Aquino, coordinador general del CUMex, Brenda Flores Alarcón, coordinadora del programa de Comunicación, Clara Luz Lamoyi Bocanegra, representante institucional de la UJAT ante el CUMex e Hilda Guillemín Calderón, representante del programa de Comunicación de la universidad sede. En el uso de la palabra la rectora tabasqueña afirmó que los medios de comunicación juegan un papel fundamental en la tarea de vincular el conocimiento científico a las necesidades sociales y económicas, así como en la difusión de la labor comprometida, dinámica y fecunda que se realiza en los diversos centros de enseñanza superior. En su mensaje el coordinador general del CUMex señaló que el papel que ha jugado el programa de Comunicación ha sido trascendental para el Consorcio, pues el trabajo de comunicación de las instituciones de educación superior permite posicionar los logros de cada una en el contexto nacional e internacional, destacó Espinosa Aquino. Por su parte, Brenda Flores, enumeró los logros alcanzados en este programa con las 63 emisiones de Espacio Común Radio, el rediseño de la página web, considerada una herramienta básica para difundir actividades de interés para la comunidad universitaria, la publicación de 16 números de “Espacio Común Noticias”, y el posicionamiento del CUMex en medios impresos nacionales.

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2010-2014

La Universidad Autónoma de Zacatecas informa a los aspirantes a ingresar a la

Licenciatura en Psicología, Modalidad Semipresencial, que la fecha límite para preinscribirse es el próximo 18 de junio.

Más información en la Unidad Académica de Psicología y en la página www.uaz.edu.mx/psicologia


Gaceta UAZ, Página 4 ha trabajado en el Departamento de Patología de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM. También ha fungido como experta de Food Agriculture Organization (FAO) en varios países de Asia, África y América del Sur. La entrevista se desarrolló en un conocido hotel localizado por la Alameda Central de la capital zacatecana, cuya característica principal del patio central, así como de sus balcones, es la presencia de pájaros en cautiverio. Detalle que nos fue convenciendo, en el transcurso de la plática, de que el lugar no fue el más indicado para hospedar a una defensora de animales. Aline camina lentamente al restaurante y, antes de notar nuestra presencia, se dirige a un loro enjaulado. Sin miedo a un picotazo le abre la jaula y le pregunta “¿Qué tienes chiquito? ¿Estás triste? ¡Sal y vuela!”. El animal, prisionero por varios años, ahora que tiene la oportunidad de escapar no se mueve. Ella nota nuestra presencia y deja la jaula abierta para dirigirse a nosotros. (La entrevista se realiza entre millares de ‘cánticos’) Comunicación Social UAZ (CS). Usted es reconocida como una férrea defensora de la vida animal. ¿Desde pequeña ya tenía esta actitud o si hubo circunstancias especiales que fueron determinando esta mentalidad? Aline S. de A l u j a (AS). No,

siempre en casa de mis padres había animales, en las montañas suizas donde había muchos campesinos. Durante la Segunda Guerra Mundial yo todavía estaba allá, los hombres tenían que irse al ejército y las mujeres ayudaban con los trabajos de campo. De chica yo ayudaba con las vacas y quedé acostumbrada al cuidado de animales. Por eso cuando mi padre llegó a México yo estudié veterinaria. CS. ¿Cómo ha visto usted la relación entre los animales y los humanos a través de su experiencia como veterinaria (60 años)? ¿Ha mejorado? ¿Ha ido peor? AS. Peor yo creo que no, pero no ha mejorado mucho. En el ámbito de veterinaria creo que estamos más conscientes, pero en el público en general yo diría más bien que está igual, aunque hay más asociaciones protectoras que antes no había. También nosotros los veterinarios tenemos que trabajar con la gente del campo. El problema con las personas que viven ahí es que son muy pobres y el gobierno, según mi manera de ver, no ha hecho lo suficiente para ayudarlas. Como uno ve, ellas tienen unos animalitos que no tratan bien y les dan poco de comer. Es muy difícil explicar que les den de comer bien a sus animales si ellas tampoco tienen comida. Es una cosa de desarrollo de la sociedad que viene paso a paso, pero muy lento. CS. ¿Es igual aquí la situación en México que en otras partes del mundo? AS. Depende, si usted va a Centroamérica esta igual que aquí. En Asia la religión del budismo considera mucho a los animales. Ahí las vacas son sagradas, no se pueden matar, pero cuál es la consecuencia que cuando ya no les dan leche, no saben que hacer con ellas y las sueltan. Las pobres vacas poco a poco se mueren de hambre; así que tampoco es ideal. Pero en general, la religión budista es más consciente con los animales. Ya ve que la religión cristiana dice que los animales no tienen alma. Entonces nosotros tenemos alma y los animales no. ¿Cómo entiende usted eso? CS. ¿Cómo si fueran unos objetos? AS. Ya sabemos ahora que eso no es cierto: los animales no son objetos. Ahora con la ciencia, que ha progresado mucho, sabemos que los animales tienen reacciones muy similares a las de nosotros. Por eso los tenemos que respetar. Ayer en la noche me puse muy triste por las callejoneadas, en las que se tiene la costumbre que van con un burro que lleva el mezcal. Ahí llevaban a una burrita con su hijito muy chiquito. El pobre animal estaba cansadísimo, ya no podía con el ruido, con la confusión… buscaba a su mamá y la perdía. Yo dije: -¡Cómo es posible que todo mundo esté feliz y contento y ese pobre

animalito ya no puede caminar! Eso la gente no lo ve. CS. Cambiando un poco de tema, usted ha sido maestra de varias generaciones de aquí de la Universidad Autónoma de Zacatecas en la actual Unidad Académica de Veterinaria… AS. Sí, fui antes de que hubiera tantas escuelas en todos los Estados. Empecé a dar clases en el año… creo que 1950. CS. Lo que es raro es que varias de las personas que han sido sus alumnos ya se han jubilado como investigadores y docentes, pero usted sigue activa, ¿qué es lo que la impulsa a seguir involucrada en la difusión de la ciencia, en la investigación y la docencia? AS. Mire, en primer lugar mi profesión me encanta. Yo nunca he anhelado la hora de la jubilación porque siempre encuentro que hay muchas cosas que hacer y que todavía puedo hacerlas. Yo soy patóloga y trabajo sobre una enfermedad que se llama cisticercosis que le da a las personas, a las que les dicen que están locas porque le dan ataques. Después resulta que tienen cisticercos, larvas que se desarrollan después de haber pasado al intestino del hombre que ha comido carne cruda de mamíferos infectados. Es una enfermedad muy peligrosa de la que soy especialista y sigo trabajando porque me gusta mi trabajo y mi profesión. También, relacionado con lo primero que me preguntaba, es que estoy convencida de que el trato que se les da a los animales en general no es el correcto y me duele ver que los animales estén tan mal. Mire yo he trabajando 20 años en un programa para ayuda a los burros. Pero, claro, con esto se ayuda a los dueños. El programa consiste en que vamos a los pueblos y desparasitamos a los burros y les enseñamos a los campesinos cómo proteger a sus animales de la carga, porque les ponen unas cajas sucias para después cargarlos con leña o con agua. Entonces, si uno les quita esa carga, debajo, en la piel, tienen unas llagas horribles que luego se les agusanan y duelen mucho. Una vez le dije a un campesino: -¿Cómo puede usted trabajar a su animalito en esas condiciones, le duele mucho cargar tanto? Y me dijo: -Doctora, esos animales llegaron aquí a sufrir igual que nosotros. Y eso es cierto, la gente sufre también y uno tiene que tratar de ayudarle para que traten mejor a sus animales. Pienso que es igual a lo que leemos de cómo trataron a los negros cuando los trajeron de África y como han tratado a la población indígena en este país, por ejemplo los españoles metiéndolos en las minas, trabajándolos hasta que caían de cansancio, con enfermedades y tratándolos como si no fuesen humanos. Eso se lee ¿no? Pienso que a lo mejor en 200 años la gente dirá lo mismo: -Esos bárbaros cómo trataron a los animales. CS. ¿No existe pues alguna explicación para nuestra actitud? AS. Solamente esa que dicen que los animales no


Gaceta UAZ, Página 5 tienen alma, que no sienten. Pero nosotros los científicos sabemos ahora que el encéfalo de los animales estructuralmente es igual que el de nosotros. El ser humano tiene algunos centros más desarrollados, pero los centros de emoción, del dolor, los animales los tienen igual que nosotros. Entonces lo único que pasa es que no pueden hablar. CS. Hace rato me contó que le gustaba la equitación, ¿qué más le gusta, fuera de las actividades que realiza dentro de lo que es la veterinaria? AS. El campo, caminar por el campo y con mis perros. CS. ¿Tiene muchos perros? AS. Muchos no, ahora ya sólo tengo dos, un labrador y uno que era de mi hermana, que en paz descanse, que es un pastor tibetano. En México creo que no hay de esos, yo soy la única que tiene. CS. ¿Qué nombre tienen sus mascotas? ¿Le gusta decirles mascotas? AS. Bueno, mascota es algo que usted lleva para que le dé suerte, y los perros y animales no son mascotas. Podemos decir que son animales de compañía, pero mascotas no son. Muchas veces yo veo a personas que lleva algo en el cuello o en otra parte algo que dicen que trae suerte, como una pulsera. Esas son mascotas. De mis animales de compañía uno se llama “Mamba”, porque es negra, como la serpiente negra, y el tibetano se llama “Norbu”, nombre tibetano. CS. Deje comentarle que hace varios años el Gobierno Federal apoyó aquí en Zacatecas para que el semidesierto --en donde había vegetación, ardillas, pájaros, conejos, ratas de campo y víboras--, se desmontara y fueran tierras de cultivo. Pero, curiosamente, desde que se hizo esto llueve poco y ya hay muy pocos animales y plantas. ¿Si afectamos los animales, nos afectamos nosotros mismos? AS. Sí, el agua desapareció por el desmonte y emocionalmente si nosotros molestamos a los animales, pues nos pasa algo: Se endurece nuestra sensibilidad. Eso es lo que pasa con muchos niños que maltratan a los animales. Hay estudios que dicen que los asesinos delincuentes en su infancia han vivido experiencias de

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(Los pájaros enjaulados que nos rodean, quizá conociendo que están en presencia de alguien que puede abogar por ellos, conforme se desarrolla la plática aumentan la intensidad de sus ‘cánticos’). CS. Por el tiempo que usted lleva defendiendo a los animales, estoy seguro que ha establecido una relación especial con ellos, imperceptible para la mayoría de nosotros… ¿Qué le dicen los pájaros que estamos escuchando? ¿Son cánticos de alegría? AS. ¿Estos? (señala con el dedo a los pájaros cautivos) ¡Claro que no!, porque los pájaros no son como muchos de los animales que viven solos. Ellos quieren estar con su grupo y con su pareja. Los supuestos cánticos que usted escucha son para decir: -Aquí estoy. O para buscar a su pareja o a su grupo. Creo que estos animales tienen tristeza. Hay otros lugares en donde se les protege para que se puedan reproducir y que no sean atacados por otros animales. Eso se justifica, pero le voy a hacer una pregunta: ¿A usted le gustaría que lo encerrarán en un cuarto, con luz artificial, y con bastante comida para que ponga muchos huevos? Claro que me va a decir que no… pues a ellos tampoco y lo expresan, pero no sabemos escucharlos, ellos quieren libertad para buscar sus parejas, tener sus crías y están frustrados porque no pueden cumplir con las necesidades que tienen. (Llega la comitiva que llevará a la doctora Aline a conocer algunos municipios del Estado, por lo que nos despedimos con algunas breves preguntas) . CS. ¿Qué satisfacciones le ha dado su profesión? AS. Todas… si vuelvo a nacer vuelvo a estudiar Veterinaria, con especialidad en comportamiento animal, que es algo que antes no existía. Pero yo estoy satisfecha de ser veterinaria, no me imagino ejerciendo otra profesión. Estoy contenta, se que pude hacer mucho más, pero el esfuerzo se hizo. CS. ¿Los animales tienen alma doctora? AS. Primero dígame usted ¿Qué es el alma? CS. No lo sé. AS. Ese es el problema, porque yo tampoco. Lo que yo sé es que los animales tienen conciencia y se dan cuenta de la situación; los animales sienten. Para mi lo importante es que tienen sentimientos y no son objetos, son seres que al no tener la capacidad de los humanos desarrollan otras habilidades que les permiten ser únicos.

BREVES UNIVERSITARIAS

Se firma Convenio de Coordinación y Concertación de Acciones de la Región Nazas-Aguanaval entre el Municipio de Miguel Auza y la Universidad Autónoma de Zacatecas. Este evento fue celebrado en Sesión Abierta Extraordinaria de Cabildo, en donde el Rector Francisco Javier Domínguez Garay  externó su compromiso para echar a andar en agosto próximo al menos una de las tres licenciaturas que tienen como preferencia los jóvenes del Municipio de Juan Aldama el Rector  se mostró convencido de que la educación “es el principal instrumento por el cual los mexicanos podemos ser mejores y arrancar a los jóvenes  de las garras de la delincuencia,  el desempleo y la migración”, evitando con ello la desintegración familiar y propiciando el arraigo a su región

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maltrato a los animales. Es mi punto de vista, dado que esto es discutible. Pero, si un niño desde chico ve cómo maltratan a los animales e inclusive cómo los matan (porque en los rastros municipales pueden entrar y ver cómo matan a los animales, como sufren y se desangran), luego prende la televisión y ve las corridas de toros (se que es un tema escabroso), creo que de alguna manera lo insensibiliza. ¿Está de acuerdo conmigo? CS. Totalmente.

“Gestión de revistas técnicas y científicas” fue el segundo curso que la Coordinación General de Bibliotecas, en colaboración con la Secretaría Académica, ofreció al personal del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Lo anterior como parte del ciclo de actividades de capacitación que busca hacer más eficiente y de calidad el servicio que se ofrece en estos espacios y, con ello, además de beneficiar a los usuarios, mantener la certificación ISO 9000 que tiene la Coordinación General de Bibliotecas.

Directorio M. en C. Francisco Javier Domínguez Garay RECTOR

I. Q. Armando Silva Cháirez SECRETARIO GENERAL

M. en C. Jesús Octavio Enriquez Rivera SECRETARIO ACADÉMICO

M. en C. Emilio Morales Vera SECRETARIO ADMINISTRATIVO

Lic. Amelia Nora Martínez Sánchez COORDINADORA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Jefa de información: Delia Patricia Del Riego de los Santos, Revisión y Agenda: Susana del Carmen Salinas Correa, Gaceta web: Miguel Ángel García Requenes, Reporteros: Erika Fernanda Castro de la Torre, Sergio Guardado Ramos, Otilia Salinas Correa, Ricardo Torres Chávez, Verónica del Rosario Ramírez de la Torre, Apoyo informativo: Leticia Reyes Roque y Brisia Leticia Luna Reyes, Formación y diseño: Alejandro Lizardo Méndez


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omo un referente confiable en cuanto a la calidad de la oferta educativa y como una formadora de recursos humanos de alto nivel, calificó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) a la Maestría en Matemáticas de la Universidad Autónoma de Zacatecas, según lo dio a conocer el Rector Francisco Javier Domínguez Garay durante la conferencia de prensa en la que se hizo público que este posgrado ingresó al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad. Este reconocimiento garantiza a esta instancia universitaria, por parte del CONACyT y la Secretaría de Educación Pública, becas individuales y mixtas para los alumnos y becas posdoctorales y sabáticas para sus profesores, así como la posibilidad de financiamiento extraordinario para proyectos de investigación, según informó la Coordinadora de Investigación y Posgrado de la UAZ, Isabel Terán Elizondo. La funcionaria universitaria también explicó que la pronta inclusión de la Maestría en Matemáticas dentro del PNPC (ya que apenas el 13 de agosto del 2008 el Consejo Universitario dio su aprobación para crearla) se debe a la reestructuración general de los posgrados de la Universidad Autónoma de Zacatecas, ya que los establecidos, así como los de nueva creación, siguen los lineamientos que marca el organismo. En el mismo evento, el Responsable de la Maestría en Matemáticas, Santos Hernández Hernández, mencionó que, además, con la

incorporación del posgrado al PNPC aumentan las posibilidades de movilidad estudiantil y docente, destacando que en los estados circundantes a Zacatecas no existe un programa de las características de la Maestría en Matemática Educativa. También presente en este acto, la Coordinadora de la Unidad Académica de Matemáticas, Judith Alejandra Hernández Sánchez, rememoró los años ochenta, cuando “un grupo de ingenieros lucharon por el sueño de tener un espacio para el estudio de las matemáticas. La historia se repitió y Alexis García Zamora y Santos Hernández toman el sueño de tener una Maestría en Matemáticas, sueño que se cumple y que ahora transita por los esfuerzos de la actual administración de la UAZ de ofrecer programas con calidad y pertinencia social”. De acuerdo con los datos proporcionados por el Rector Domínguez Garay, la UAZ cuenta con el 90 por ciento de sus programas acreditados ante instancias evaluadoras externas y de los 57 posgrados que existen en la UAZ, nueve de ellos tienen la acreditación de los CIEES. Con la incorporación de la Maestría en Matemáticas son seis los que, además, pertenecen al PNPC, los otros son la Especialidad en Odontopediatría, las Maestrías en Historia y Energéticos y los Doctorados en Historia y Estudios del Desarrollo. Este último con la aprobación reciente por parte del CONACyT como posgrado con reconocimiento internacional.

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nte la necesidad de arbitrar los textos de los docentes de la UAZ en las diferentes áreas del conocimiento y que se ponen a consideración para ser publicados, se conformaron los Comités Editoriales por Áreas, cuyos integrantes, miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SIN), tendrán la responsabilidad de asegurar la calidad de los contenidos, el diseño y el formato. En la ceremonia en la que se hizo el anuncio, el Rector Francisco Javier Domínguez Garay señaló el compromiso con la calidad que deben tener las publicaciones de la

Máxima Casa de Estudios y agregó que estos comités deberán facilitar la producción de los libros de los académicos, garantizando los recursos económicos para este fin. Exhortó a quienes tendrán esta relevante responsabilidad, a seguir colaborando en la tarea editorial, cuya producción crece día a día en la Universidad Autónoma de Zacatecas, y ante lo cual deben gestionarse los apoyos necesarios. Enseguida expresó a los integrantes de los Comités que su esfuerzo será reconocido institucionalmente. Los criterios de evaluación estarán definidos en breve, con la elaboración de un reglamento. Mientras se elabora este último, el texto propuesto se canalizará a dos integrantes del Comité correspondiente al tema, quienes emitirán el dictamen para editar o no el material.


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sí se titula el libro del docenteinvestigador de la Unidad Académica de Historia, José Francisco Román Gutiérrez, que obtuvo el primer lugar en el certamen “Gourmand World Cookbook Awards 2009”, en la categoría de Comida Latinoamericana. Sobre este reconocimiento, el autor explicó que el premio lo otorga la Fundación Gourmand Internacional, grupo iniciado en España que desde 1995 organiza un concurso internacional en torno a la comida y los vinos, reflejados en los libros de todo el mundo, y agregó que en la convocatoria 2009 se inscribieron más de ocho mil libros. Se trata –continuó-- de una competencia a nivel mundial con libros de alimentación y bebidas. Como ejemplo, dijo que en el área de comida hay aproximadamente 50 categorías, como comida vegetariana, griega, española, latinoamericana, china, africana, etc. Además se considera cierto tipo de productos o ingredientes, como quesos y panes, entre otros, así como vinos tintos, vinos blancos y bebidas derivadas de plantas que no son las usualmente empleadas para la elaboración de destilados. También mencionó que su participación fue a través de la Editorial Lumber, encargada de editar e imprimir su obra, quien envió el libro, inscribiéndolo en la

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El responsable del Programa de Atención a Alumnos Universitarios con Discapacidad (PAAUD), dependiente del Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles (CASE), Daniel Muñoz, dijo en entrevista que: “necesitamos hacer todo lo que esté en nuestras manos para que la discapacidad no sea la causa de que un alumno deserte de la UAZ”. La Universidad adquirió la licencia de un programa de cómputo, llamado JAWS, que es especial para personas con problemas de la vista o con discapacidad visual total. Por instrucciones del Rector, Francisco Javier Domínguez Garay, y del Director del CASE, Martín de Jesús Cardoso Pérez, este software se pone a disposición de cualquier ciudadano

categoría de Comida Latinoamericana, y que finalmente resultó ubicado en primer lugar de los textos participantes en español. Con esta distinción “Los sabores de la tierra. Raíces y tradiciones de la comida zacatecana” podrá ser difundido mundialmente, traduciéndolo en varios idiomas, principalmente en inglés. Además de lo anterior, de acuerdo con Román Gutiérrez, el premio “nos ayudará a todos los zacatecanos a difundir nuestras tradiciones, que en gran medida están

BREVES UNIVERSITARIAS que lo requiera y lo solicite. No es requisito que sea universitario.

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Miguel García Guerrero, responsable del Grupo Quark, adscrito al Museo de Ciencias de la UAZ, presentó este día su libro “Ciencia en todos los rincones, manual de divulgación en talleres”, durante un evento que tuvo lugar en el Museo Participativo de Ciencias “Prohibido no tocar”, de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina. García Guerrero sustentó la conferencia “La Ciencia Recreativa en los Museos”. Como invitados especiales estuvieron Laura Noto, Coordinadora del Programa Ciencia, Tecnología y Educación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación

rescatadas en la investigación hecha para elaborar el libro, lo cual fue uno de los objetivos de los involucrados en la obra: la UAZ, el Gobierno del Estado, las presidencias y cronistas municipales, y cocineras y cocineros, que a través de sus cocinas, sus cazuelas y paisajes propios encierran una gran sabiduría con recetas que han permanecido vigentes a través de varias generaciones”. El docente universitario explicó que el libro plasma la mezcla de tradiciones alimenticias entre europeas y prehispánicas, y de las prehispánicas entre los indios de Zacatecas (Huachichiles) y los indios sedentarios que llegaron a lo largo de la conquista durante el siglo XVI, y cómo fue evolucionando esa comida a partir de su vinculación con las nuevas especies vegetales y animales que trajeron los europeos y, desde luego, con las especias. Todo lo anterior, gracias a ese comercio mundial que favoreció la propia plata zacatecana, fue enriqueciendo nuestro horizonte gastronómico. Finalmente, sugirió: “un buen ejercicio que todos los zacatecanos podemos hacer en nuestros días de descanso es ir y conocer los diferentes municipios de nuestro Estado, en los cuales encontraremos una gran riqueza y diversidad, no sólo arquitectónica, paisajística y cultural en términos de sus tradiciones festivas y de religiosidad, sino también en el horizonte gastronómico”.

de Argentina; Amelia Arnelli, Directora General del Museo Participativo de Ciencias; Carlos Noseda, representante del programa Ciencias para Todos, y Joaquín Fargas, Director del Museo Exploratorio y Director de la Red de Popularización de la Ciencia en América Latina y el Caribe.   A las 11:30 horas continúo el VII Ciclo de Conferencias organizadas por la Maestría en Procesos y Materiales (adscrita a la Unidad Académica de Ingeniería de la UAZ), y abiertas al público en general, con el tema “Adhesivos estructurales aplicados a la industria” impartido por Ernesto Mendoza Navarro. La actividad tiene como sede la Sala Audiovisual de la Unidad Académica de Ingeniería.

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Información General…

Coloquio de

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ajo el lema “Con un laboratorio yo cambio el mundo”, se llevaron a cabo las VII Jornadas de Ciencias Químicas, cuyo objetivo fundamental, desde hace seis años que se realizaron por primera vez, es el de acercar la investigación a los estudiantes. Con ese propósito, los estudiantes organizadores se esforzaron tanto por incluir temas que pueden servir como líneas de investigación en el nivel de maestría, como por dar promoción a la propia Unidad Académica a nivel de nuestro Estado y así lograr la difusión a nivel Nacional. Para lograr lo anterior, convocaron a docentes investigadores de diversas universidades como: San Luis Potosí, Aguascalientes, Tlaxcala, Wisconsin y, por supuesto, de nuestra Universidad. El programa se desarrolló en el Teatro del IMSS e incluyó 16 conferencias, tres cursos, la presentación de trabajos libres y un concurso de carteles. Entre los temas de las conferencias estuvieron: “Asesinos seriales”, a cargo del perito criminalista René Francisco López Nava, de la PGJ del Distrito Federal; “La preservación del escenario la evidencia física”, que dictó el licenciado Nicolás Pinedo Amador, Jefe del Departamento de Investigación y Supervisión de la Dirección de Servicios Periciales, Zacatecas.    Otros asuntos abordados fueron: “Bioinformática”, que desarrolló el maestro César Quiñones Valles, docente investigador del Departamento de Química de la Universidad Autónoma de Aguascalientes; “Catálisis inorgánica”, del doctor Gustavo Ríos Moreno, docente investigador de la Unidad Académica de Ciencias Químicas de la UAZ; “Educación ambiental”, con la doctora Alejandra Moreno García, docente investigadora de la Unidad Académica de Biología Experimental de la UAZ.    También se analizaron los tópicos: “Deficiencia de Hierro en mujeres embarazadas”, “Citólisis bacteriana” y “Las vasoinhibinas en la retinopatía diabética”, los cuales fueron expuestos, respectivamente, por el maestro Juan Manuel Vargas Morales, de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, el maestro José Ángel Flores Hernández, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la doctora Celina García Meléndrez, de la UNAM. Los cursos que se ofrecieron a los asistentes tuvieron como temas: “Análisis clínicos”, “Enlatado de alimentos” y “Uroanálisis”.

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Paleontología

on la participación de investigadores de Tamaulipas, Aguascalientes, la UNAM y la UAZ, se realizó en la Unidad Académica de Biología Experimental el Coloquio Paleontología 2010, con el objetivo de dar a conocer investigaciones en este campo. En el evento se presentaron cuatro conferencias de indudable interés sobre el tema, como por ejemplo: “Paleontología: Cuando no se puede evitar vivir en el pasado”, que expuso Rubén Rodríguez de la Rosa, docente de la Unidad anfitriona y quien inició la serie de pláticas. En principio, informó a los asistentes que en la región de San Juan de los Lagos, Jalisco, se hizo un importante hallazgo de huellas fosilizadas de diferentes especies de animales que habitaron esa área hace aproximadamente 20 millones de años y que corresponden a una importante diversidad de especies. “Todo ello lo sabemos sólo con los fósiles de las huellas, ya que para un paleontólogo una simple huella arroja gran cantidad de información”. Agregó que lo anterior es una muestra de que gracias a la Paleontología es posible viajar al pasado y al observar las huellas fosilizadas se pueden reconstruir también los diferentes escenarios y cómo vivían las especies presentes. “Al estar en los sitios en donde vivieron podemos remontarnos al pasado y crear y recrear los escenarios que prevalecían en ese entonces, contribuyendo con la historia y la ciencia”. Otro ejemplo de los temas presentes en el Coloquio es el de Carlos Anzures Torres, de Tamaulipas, quien desarrolló la plática “Arte y Paleontología: volviendo a la vida a los dinosaurios”, en la que enfatizó el árduo trabajo que conlleva realizar la réplica exacta de un dinosaurio, ya que se tiene que recurrir a la ciencia y a la ingeniería, “aunque también, muchas de las veces, a la imaginación”. Y es que, siendo su trabajo la elaboración de réplicas, él debe revisar exhaustivamente o contactar a paleontólogos especializados en la especie que reproducirá para saber cuál era su composición morfológica, el lugar donde vivía, quá tipo de especie era, para de esta manera iniciar con la construcción del esqueleto, la composición muscular y su aspecto exterior. “No es un trabajo fácil, es muy laborioso y tenemos que poner especial atención en los detalles, pero todo ese esfuerzo se hace para que la gente conozca las especies que habitaron la región hace millones de años”. Asimismo, se tuvo la presencia de José Rubén Guzmán Gutiérrez, de Aguascalientes, con el tema “Megafauna de Pleistoceno en Aguascalientes” y, por último, a Francisco Sour Tova, del Museo de Paleontología de la UNAM, con el tema “Eventos biológicos registrados para la transición precámbrico/cámbrico en México”.


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Gaceta UAZ, Página 9

La Unidad Académica de Economía cumple 46 años

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on un programa de actividades académicas, culturales y deportivas, la Unidad Académica de Economía celebró su 46 Aniversario, respecto del cual, el Secretario Académico de la UAZ, Jesús Octavio Enríquez Rivera, en la ceremonia inaugural señaló que es muy significativo conmemorar, recordar y vivir la historia de la fundación de este plantel que conforma la estructura de la Institución y que también está en la lucha por lograr el nivel de calidad de los centros de investigación de educación superior. Para iniciar los trabajos, el Director de dicha Unidad, Benjamín Romo Moreno, fue responsable de exponer la reseña histórica del plantel, durante la cual comentó que en 1964, al abrirse la Escuela de Economía, ésta inició sus actividades con el Plan de estudios de la Universidad Nacional Autónoma de México, y recordó que “tres profesores normalistas solicitaron la creación de la Licenciatura de Economía”, cuando fungía como Director del entonces Instituto de Ciencias Autónomo de Zacatecas, José Abraham Torres Viramontes, quien aceptó la propuesta por la diversificación. El programa incluyó también una exposición fotográfica titulada “Economía: un pasado presente”; así como el debate “Crecimiento de la economía zacatecana en el último sexenio”, por parte de representantes de las Academias de la Institución, así como de los responsables de la Secretaría de Desarrollo Económico, Nicolás Castañeda Tejeda, y de la Secretaría de Finanzas, Javier Calzada, y del Coordinador Estatal de INEGI, César A. Santos Pérez. También tuvo lugar el concurso de conocimientos sobre temas de cultura general y de economía, respectivamente, y las V Mini Olimpiadas. Todo lo anterior, en las instalaciones de la propia Unidad. En este mismo marco de celebración, se hizo el anuncio de que este plantel universitario fue elegido como sede para los Congresos

Nacional y Latinoamericano de Estudiantes de Economía, que organiza la Asociación Nacional de Estudiantes de Economía y que tendrá lugar el próximo mes de febrero. El Presidente de este organismo, Edert González, mencionó que gracias a las gestiones y el apoyo de la Rectoría de la UAZ, será posible tener en nuestra ciudad conferenciantes de instituciones líderes en el tema como el Banco Interamericano de Desarrollo y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe. Es pertinente señalar que el Congreso Latinoamericano no se realizaba en México desde el año del 2006, y ahora, para esta edición, junto con el Congreso Nacional, se espera la presencia de “entre 800 y 1000” participantes, de acuerdo con los organizadores.


Gaceta UAZ, Página 10

Calidad y pertinencia social...

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on motivo del tercer aniversario del Área de Fisioterapia y Ozonoterapia de la Clínica Integral de Medicina Alternativa de nuestra Institución, Fabiana Esther Mollinedo, responsable de este espacio, recordó que éste surgió para cumplir con uno de los compromisos de la UAZ: “contribuir a resolver los problemas de salud de la población zacatecana”, en el marco de la vinculación con la sociedad. Rememoró también que para hacerlo realidad se hizo una planeación y un estudio de mercado, donde se dedujo que el campo de la fisioterapia y ozonoterapia era un área

de oportunidad. Se realizó un análisis sobre la manera en que la UAZ podía vincularse y garantizar oportunamente los tratamientos con la calidad requerida y con accesibilidad para los pacientes. “La Universidad – señaló-- se debe a la sociedad y, por ende, debe garantizar que sean servicios de bajo costo, por ello sólo se cobra una cuota de recuperación para los materiales”. Como parte de la planeación –continuóse buscó que el Área fuera un centro de referencia, reconocido a nivel local y nacional, por lo que se trabaja día a día para lograrlo. Lo anterior se refleja en las solicitudes que se hacen de otros estados y en la gente que acude de los Estados Unidos. Respecto a los logros dijo que este proyecto ha crecido en cuanto a infraestructura, recursos humanos y cobertura a la población: “Comenzamos con 20 pacientes al día y actualmente llegamos a 50”. Tenemos tecnología de punta y recientemente implementamos la atención a las personas con pie diabético y neuropatías diabéticas, bajo la óptica de que la diabetes es una de las patologías que tiene mayor presencia en el país. En cuanto a la población que se atiende en este espacio, dijo que van desde niños con un mes de vida hasta adultos mayores de 90 años; pacientes de Zacatecas y estados vecinos, estudiantes y deportistas universitarios. Además, se está llegando al personal administrativo y docente de la UAZ que requiere de mantenimiento a su salud o que presenta problemas de

estrés, dolor de espalda y/u otras afecciones que afectan la calidad de vida. Se presenta propuesta para ofrecer opciones educativas en Fisioterapia Sobre el tema de la Fisioterapia, y con el propósito fundamental de capacitar recursos humanos competentes en el área, que ofrezcan a los zacatecanos servicios de rehabilitación con indicadores de calidad, la Unidad Académica de Enfermería presentó la propuesta curricular de Licenciado y Técnico Superior en Fisioterapia, ante autoridades universitarias y del Sector Salud del Estado, como posibles empleadores. Es conveniente explicar que esta rama de la medicina tiene como objetivo coadyuvar en el tratamiento y rehabilitación de pacientes con problemas neurológicos, tales como la hemiplejia la paraplejia, lesiones de los nervios periféricos, así como con lesiones traumáticas, esguinces, desgarres, fracturas, periodos posoperatorios, traumatologías y prótesis de cadera y de rodilla, entre otras. Concretamente, la Fisioterapia se encarga del estudio y tratamiento del movimiento corporal humano, como elemento esencial para la salud a través de la magnetoterapia, electroterapia, ultrasonoterapia, terapia láser y técnicas especiales de rehabilitación.


Gaceta UAZ, Página 11

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Homenaje al doctor Luis Humberto Soto Berumen

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uego de recordar las acciones del doctor Luis Humberto Soto Berumen encaminadas a la superación del Programa de Ingeniería Mecánica, del cual fue responsable de 2002 a 2007, el Director de la Unidad Académica de Ingeniería I, Rito Pinedo Ramos, dijo: “tenemos su ausencia física, pero su presencia perdurará a través del tiempo en estos espacios que él tanto quería”. Inmediatamente después, se dio inicio al programa de actividades académicas, culturales y deportivas con el que la comunidad a la que perteneció Soto Berumen decidió honrar su memoria. Fue Ana María Becerra Ferreiro, responsable del Programa de Especialidad en Diseño y docente del Programa de Ingenier��a Mecánica, a quien le correspondió dar una reseña de la trayectoria académica del homenajeado, misma en la que se destacó que en 1975, al egresar de la carrera de ingeniero mecánico, Soto Berumen recibió de manos del Presidente de la República diploma y reconocimiento como mejor estudiante de su generación y como valor juvenil nacional. En 1972 comenzó a impartir clases en la UAZ, en la Escuela Preparatoria de Fresnillo, con las materias de Matemáticas, Principios de Estadística y Física. Ese mismo año trabajó como profesor adjunto de la asignatura de Métodos numéricos en la Escuela de Ingeniería (hoy Unidad Académica), y le consagró 37 años de su vida a la UAZ. Participó en la creación de las especialidades en Diseño y en Procesos y

Manufactura, así como en la conformación del Centro de Investigación de Ingeniería Mecánica. Coordinó los procesos de reforma de la carrera de Ingeniería Mecánica de 1989 y de 2003, y durante su gestión se logró la acreditación del programa por parte del CACEI (Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería) en el año 2003. Una vez rememorada su trayectoria, se procedió a develar una placa conmemorativa por parte del Coordinador de Extensión Universitaria, Agustín Delgadillo Arenas, en reconocimiento a su trayectoria como profesor universitario, con la leyenda “Área Académica Dr. Luis Humberto Soto Berumen”.

Las actividades académicas iniciaron con la conferencia “Diagnóstico de fallas por análisis dinámico”, a cargo del Coordinador de Mantenimiento Preventivo y Predictivo de Servicio Modelo de Zacatecas, José Isabel Morquecho Álvarez. A este reconocimiento se sumó el doctor   Héctor René Vega Carrillo, docente-investigador de la Unidad Académica de Estudios Nucleares, quien sustentó la conferencia “Energía Nuclear y Cambio Climático”. Se contó además con la participación de académicos de la propia Unidad, así como de ingenieros que están vinculados con el sector industrial como, Álvaro Muro González, Gerente de Mantenimiento de PEMEXRefinación, así como Alejandra Hernández Rodríguez del CINVESTAV (Centro de Investigación y Estudios Avanzados), Unidad Saltillo; asistieron también, invitados de las Universidades Autónoma de Guanajuato y Querétaro. Entre los eventos culturales destacó la participación del conocido caricaturista y docente de Ingeniería Agustín Pablo Quezada Gámez, que presentó una exposición gráfica; mientras que en el aspecto deportivo se realizaron torneos de futbol, volibol, basquetbol y squash.


Gaceta UAZ, Página 12

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a participación como conferenciantes de Diego Miramontes de León, Leopoldo Trueba Vázquez, Raúl Barrón Corvera, Ram Gopal Vishwakarma e Ignacio Martínez Ortiz, marcó el programa de actividades académicas incluidas en el marco de la Semana de Ingeniería Civil 2010. Los investigadores sustentaron, respectivamente, los tópicos: “Métodos de los elementos finitos”, “Falacias estadísticas”, “El origen de los sismos”, “Gravitational effect of pressure in Einstein’s gravity” y “Análisis inelástico de secciones de concreto a flexión pura”. De la misma manera, la Sociedad de Alumnos de la Unidad Académica de Ingeniería I, organizadora del evento, decidió incluir en el programa un concierto musical a cargo del Grupo Universitario “Huayrapamushka”, la puesta en escena de la obra de teatro “El catre”, un torneo de ajedrez y otro de futbol. Para cerrar, los jóvenes decidieron reeditar, después de 30 años, el “Tradicional

Baile de Gala Blanco y Rojo, con el cual se retoma parte de la historia, no sólo de Ingeniería, sino de la sociedad zacatecana”, según lo calificó el Director de la Unidad Académica de Ingeniería 1, Jesús Rito Pinedo Ramos, al poner en marcha el evento, con el que también se conmemora el 51 aniversario de esta opción educativa. Información General…

Se reunieron profesionales de la enseñanza de la

Historia

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ara continuar con el programa de actividades “Nuestras Revoluciones”, que con motivo del Centenario y el Bicentenario ha preparado para este año la Unidad Académica de Historia, se celebró el Primer Encuentro de Profesionales en la Enseñanza de la Historia, cuya organización correspondió al Cuerpo Académico de Enseñanza y Difusión de la Historia. Este Primer Encuentro se llevó a cabo con la idea de establecer de manera permanente un espacio de discusión relativo al tema de la enseñanza de la historia, a fin de reflexionar en torno al oficio de la docencia, así como de conformar la Red Nacional de Profesionales

en la Enseñanza de la Historia, propósitos, ambos, que lograron concretarse en la plenaria que se efectuó como actividad final del evento. La modalidad de trabajo de esta actividad consistió en 12 mesas de trabajo, distribuidas en los tres días que duró la reunión y en las que se discutieron seis temas generales: “Currículo, Planes y Programas”, “Problemática Actual de la Enseñanza Aprendizaje de la Historia”, “Nuevas Propuestas Didácticas en el Campo de la Historia”, “Enseñanza de la Historia y Reforma Educativa de la SEP”, “Nuevas Tecnologías y Recursos Audiovisuales” y “La Enseñanza de la Historia en la Identidad Nacional”.


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Gaceta UAZ, Página 13

Por concluir las obras del Albergue Estudiantil

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uego de un nuevo recorrido por la construcción del Albergue Estudiantil Ecológico, ubicado en los terrenos del Campus Universitario II, los asistentes, encabezados por el Secretario General de la UAZ, Armando Silva Cháirez, asì como por el Presidente de la Coordinación de Estudiantes Becarios de la UAZ (CEBUAZ) y gestor de los recursos para este espacio, Camerino Eleazar Márquez Madrid, pudieron constatar que el avance de este espacio es de un 95 por ciento. En esta ocasión, se sumaron al recorrido estudiantes y docentes de la carrera de Arquitectura del Instituto Tecnológico de Zacatecas, con el propósito de observar una construcción de tipo ecológico, pues cabe recordar que el proyecto se basa en un concepto sustentable, en el que se reutilizará el agua residual, “el agua jabonosa”, y se aprovechará la energía solar, por ejemplo. No está de más repetir que el Albergue completo estará constituido por seis edificios, con 150 habitaciones, área de enfermería, sala multimedia-biblioteca, sala de lectura en cada uno de los módulos, comedor-cafetería, oficinas administrativas y estacionamiento

para el transporte escolar. Asimismo, es pertinente mencionar que la construcción está dividida en dos etapas, la primera contempla cuatro módulos de dormitorios, con doce habitaciones cada uno (para hospedar a 440 estudiantes), el comedorcafetería, oficinas administrativas y el estacionamiento. Durante una tercera visita, en la que estuvo el Rector Francisco Javier Domínguez Garay, se pudo constatar que casi es una certeza su puesta en funcionamiento para el semestre próximo. Domínguez Garay explicó a los jóvenes becarios de la UAZ que el compromiso de sadministración es continuar gestionando apoyos para que más estudiantes en condiciones difíciles puedan tener acceso a la educación superior. Por lo anterior, afirmó que este albergue no será motivo para cerrar ninguna de las casas de estudiantes que tiene la Universidad, sino que se sumará a los apoyos que ésta les otorga. Además, dijo que continuarán haciendo las gestiones necesarias para incrementar los apoyos económicos a los alumnos, ya

que el “recurso económico no debe de ser pretexto para que los jóvenes no continúen sus estudios” Por su parte Camerino Eleazar Márquez Madrid, ex Diputado Federal, agradeció al Rector por la donación del terreno, pues de otra manera no se hubiera consolidado este proyecto que se espera esté funcionando el próximo semestre. Al final, estudiantes integrantes de la Coordinadora de Becarios de la UAZ expresaron su agradecimiento y reconocimiento a las autoridades universitarias y a los responsables de la obra, ya que gracias a esto, más estudiantes tendrán la oportunidad de realizar sus estudios universitarios, además de contar con los demás apoyos que otorga la UAZ, como las becas alimenticias y de colegiatura. En este último recorrido se aprovechó la oportunidad para celebrar y hacer un reconocimiento a estudiantes y docentes, por los pasados días del Maestro y del Estudiante.


Gaceta UAZ, Página 14

Calidad y pertinencia social...

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En Cieneguillas, UAZ y Comunidad conjuntan esfuerzos contra las drogas

n el camino que ha de recorrerse para resolver el grave problema de las drogas “más que nunca requerimos de esfuerzos conjuntos y de estrategias integrales” con el fin de “incorporar a los jóvenes a la vida productiva”, así lo manifestó la doctora Flor de María Sánchez Morales, docente en la Maestría en Ciencias de la Salud, al invitar a todas las instituciones, municipales y estatales, que de alguna manera tengan alguna relación con este tema a sumarse a la “Cruzada contra las Drogas”, misma que se puso en marcha en la comunidad de Cieneguillas.

En el ceremonia inicial, tanto el Presidente Municipal de Zacatecas Jesús López Zamora, como Flor de María Sánchez Morales, docente en la Maestría en Ciencias de la Salud y responsable de la actividad coincidieron en que ésta unirá a la sociedad de la comunidad e inmediatamente después dieron por iniciadas las actividades que, en primer término, consistieron en informará a los habitantes cómo empezar a luchar contra “ese cáncer que es un  problema social” del que no está libre la comunidad de Cieneguillas. También se proporcionó información sobre todas las instituciones y los programas que apoyan en los problemas de drogadicción, además de establecer los vínculos necesarios para poder seguir trabajando “mínimamente por lo que resta del semestre”, explicó Sánchez Morales. En términos generales, según expuso, la “Cruzada contra las drogas” tiene el objetivo principal de capacitar a la población

en la detección del problema de adicciones, para que ellos mismos puedan organizarse y hacer frente a la problemática que crece cada vez más en nuestro Estado ya que existen datos de que los índices de consumo de alcohol se incrementan gradualmente, mientras que el uso de otras sustancias que crean adicción, como la cocaína, han aumentado de manera mucho más drástica. La universitaria mencionó que, además, por parte de la Maestría en Ciencias de la

Salud se han atendido otras solicitudes de instituciones, centros de salud, comunidades y colonias, aunque hasta ahora se habían enfocado a otros aspectos, como la atención a enfermos de diabetes. No obstante, enfatizó la disposición para asistir a donde se les requiera para que, a partir de una metodología participativa, se puedan identificar problemas y después determinar la forma de actuar.


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Gaceta UAZ, Página 15

La capacitación de docentes, proceso constante en nuestra Institución

Taller para docentes sobre la enseñanza de las Matemáticas

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nmarcado en el programa de trabajo de la Unidad Académica de Matemáticas, en el que el acercamiento de esta ciencia a la población es un objetivo primordial, se desarrolló el Taller “Formación de Profesores sobre las Competencias Matemáticas”, dirigido a docentes de secundaria, bachillerato y nivel superior, tanto de nuestra Casa de Estudios como de la Escuela Normal y el Centro de Actualización del Magisterio. Como actividad previa al Taller, se ofreció la conferencia “El aprendizaje de las Matemáticas como fenómeno complejo”, que estuvo a cargo del doctor Carlos Rondero Guerrero, investigador de Área Académica de Matemáticas y Física de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. La plática

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La Universidad Autónoma de Zacatecas, a través de la Unidad Académica de Medicina Humana, convoca a la XXI generación de la Maestría en Ciencias de la Salud  con Especialidad en Salud Pública. Los interesados podrán presentar su solicitud de ingreso al programa con los siguientes documentos: título de licenciatura, acreditar promedio mínimo de 8 puntos en licenciatura, currículum vitae avalado, carta de exposición de motivos y comprender el inglés técnico. La recepción de solicitudes estará abierta del 12 de abril al 31 de mayo de 2010, en el horario de 10:00 a 15:00 horas y de 17:00 a 20:00 horas. Para mayor información, asistir a la Maestría en Ciencias de la Salud (Antiguo Hospital Civil, ala norte, tercer piso, carretera a La Bufa, sin número), o bien llamar al teléfono 92 3 94 07 extensión 1901, o consultar la página Web http://mcs.reduaz.mx    María Trinidad Romo Guerrero, Coordinadora del Departamento de Servicios Escolares, informa a los jóvenes que quieren ingresar a la UAZ que se

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se realizó en el Auditorio de la misma Unidad de Matemáticas. El invitado empezó por señalar que este tipo de enseñanza es, en su esencia, una actividad intelectual, y que a veces a los estudiantes y a los alumnos se les olvida que tiene dos facetas: la individual y la social. Dijo que el aprendizaje de las Matemáticas “no es una actividad simple”, requiere de elementos de diferentes tipos, como el cognitivo, el didáctico y el epistemológico, así como aspectos que tienen que ver con el pensamiento matemático. Resaltó que las Matemáticas no son nada más los conocimientos que se adquieren en la escuela día a día, sino que constituyen un desarrollo cultural de la

BREVES UNIVERSITARIAS preparen para obtener un buen puntaje, recordó que en las oficinas de Servicios Escolares está a su disposición una guía, que también pueden imprimir directamente de la página web: www.escolar.uaz.edu.mx. Señaló que la Rectoría realizó un convenio para adquirir un simulador, en donde los aspirantes podrán realizar una autoevaluación y así saber cuáles aspectos tienen que reforzar para el día del examen CENEVAL.   A este simulador pueden acceder en la misma página web, únicamente con su número de preinscripción.   Las carreras más demandadas hasta el momento está Medicina Humana, con 952 solicitudes, seguida de Derecho, Contaduría y Administración y Psicología; en cuanto a la Preparatoria, dijo que los planteles II y IV son los más demandados. Como parte de las acciones tendientes a consolidar y proyectar el desarrollo del Programa de Maestría en Filosofía e Historia de las Ideas, este día se llevó a cabo el Primer Encuentro de Egresados de este posgrado, entre cuyos principales resultados se encuentra la

humanidad misma. En su opinión, el juego es la base para desarrollar el gusto por esta disciplina y en los niveles superiores existe la necesidad de entender más a profundidad el conocimiento matemático. Al respecto, manifestó que si desde los primeros años, el niño empieza a encontrar atractivos en el aprendizaje de los números y las figuras, “y si en la familia se fomenta eso”, en su juventud y en su edad adulta va a tener más elementos para que le sea atractivo aprenderlas.

Como conclusión, Rondero Guerrero enfatizó que hace falta mostrar todo el universo que tienen las Matemáticas y crear conciencia en la sociedad de que prácticamente todo funciona alrededor de ellas. Si no se entiende que la sociedad funciona con base en ellas, es muy fácil que se deje de lado la importancia y la trascendencia de aprenderlas, sentenció.

conformación de la Asociación de Egresados. Javier Acosta Escareño, Director de la Maestría, explicó que la reunión obedeció a la necesidad de una retroalimentación entre el plantel y sus egresados sobre los aspectos que se deben mejorar y con ello, buscar un mejor desarrollo para ambos, pues un programa cuyos egresados le ayudan a mejorar su plan de estudios y otros procesos, es un programa de mejor calidad. Después de que el Rector, Francisco Javier Domínguez Garay dió la bienvenida a la Gobernadora Amalia García Medina y al Director del Instituto Nacional de Antropología e Historia, Alfonso de María y Campos, el encargado del Teatro Fernando Calderón, Antonio Rocamontes guió el recorrido por “las entrañas del Teatro Calderón” explicando a los visitantes parte de  la larga historia de este recinto que ha servido de cine, circo, teatro y marco de eventos académicos y culturales. La visita a “las entrañas” del Teatro Calderón fue parte de un recorrido más amplio que hicieron los funcionarios en mención con el objetivo de conocer los avances en la remodelación del Templo de Santo Domingo, la Antigua Casa de la Moneda, el Teatro Fernando Calderón y la Catedral.


Gaceta UAZ, Página 16

Calidad y pertinencia social...

Enfermería complementa la formación de profesionistas de Aguascalientes

En los inicios del tercer milenio existe un amplio consenso en que el desarrollo social y económico de los países depende estratégicamente de la existencia de profesionales altamente competitivos, con capacidades y destrezas para adaptarse a un mundo en constante transformación”, con estas palabras, la Directora de la Unidad Académica de Enfermería de la UAZ, María Luisa Villalobos, marcó su participación en la ceremonia de entrega de los 118 títulos de licenciatura en Enfermería a personal del Instituto de Salud del Estado de Aguascalientes. Hasta aquella ciudad se trasladaron autoridades universitarias, encabezadas por el Secretario General de la UAZ, Armando Silva Cháirez, con el propósito de concluir, con la entrega de títulos, el proceso de formación complementaria de enfermeras y enfermeros del vecino Estado, que les permitió alcanzar el nivel de licenciatura. Lo anterior se dio en cumplimiento al Convenio celebrado entre la UAZ y el ISEA, gracias al cual, hasta el momento se han graduado 34 licenciados de la primera

generación, 98 de la segunda y 118 de la tercera generación. En la cuarta generación están inscritos 168 alumnos divididos en 5 grupos. En la ceremonia, en la que estuvieron como invitados los directores del Hospital de la Mujer y del centenario Hospital Miguel Hidalgo, Arturo Guerra Lugo y Gerónimo Aguayo Leyte, la Subdirectora de Capacitación y Enseñanza del ISEA, Amada Amalia Marroquín Segura , agradeció a la Universidad Autónoma de Zacatecas “su compromiso con los servicios de calidad”

y su disposición a contribuir para que enfermeros y enfermeras del ISEA puedan acceder a otros campos más allá del asistencial, como la responsabilidad de dirigir o la investigación. Por su parte, y después de agradecer a las autoridades del ISEA la confianza depositada en la UAZ, Armando Silva Cháirez dijo a los recién graduados que se deben sentir orgullosos de egresar de una de las mejores 20 universidades del país, las que integran el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex), prometiendo que se valorará la petición verbal de que se instale un campus de la UAZ en el vecino Estado de Aguascalientes o, como mínimo, encontrar la forma de que realicen estudios de posgrado. Cabe mencionar que la planta docente se integra con personal de la Universidad Autónoma de Zacatecas y del Estado de Aguascalientes (avalados por la UAZ). Asimismo, es importante señalar que éste, es un programa autofinanciable que dura 15 meses y que tiene como sede el Hospital de la Mujer de Aguascalientes.

Sobresalen trabajos de la UAZ en el 11ª Seminario de Investigación de la UAA

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on los trabajos de investigación “Espectro neutrónico y H*(10) alrededor de un LINAC de 18 MV convencional”, “Redes neuronales artificiales para un detector de 3he.” y “Evaluación de los blindajes de una sala de Radioterapia mediante métodos Monte Carlo”, la Unidad Académica de Estudios Nucleares obtuvo el reconocimiento de Mejores Ponencias de sus respectivas mesas temáticas, en el 11ª Seminario de Investigación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Respectivamente, estas investigaciones resultaron distinguidas, las dos primeras en la mesa temáticas: Ciencias Naturales y Exactas, y la tercera en la de Ingenierías y Tecnologías.

Dos de los trabajos son de estudiantes de la Maestría en Ciencias Nucleares y el tercero es de dos ex-estudiantes del mismo plantel, uno de los cuales es profesor de la Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica.  


Gaceta UAZ, Página 17

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“La empresa. Creatividad y estrategia ante la crisis”

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ajo este título, los alumnos del 10ª semestre de la licenciatura en Contaduría y Administración organizaron en el Centro Platero la edición número XII del Simposium Nacional de Contaduría y Administración, durante el cual se realizaron siete conferencias y un panel de discusión. Los temas de las pláticas, dirigidas tanto a profesionales del área como al público interesado, fueron: “Juego de Negocios”, a cargo de Eduardo Alejandro Carmona; “Jóvenes triunfadores para un México mejor”, expuesta por Ramón Durón (“El Filósofo de Güémez); “Reciclar, una actitud emprendedora”, de Luis Edgar Calvario Calleja; “Grupo modelo: un modelo a seguir”, abordada por Gabriela Anaya.

El tema “Alternativas mentales del empresario de hoy”, estuvo a cargo de Humberto Olvera Escamilla y Lucía Guadalupe Torres Muñoz, mientras que el de “Cómo hacer un negocio sin dinero”, corrió a cargo de José Acevedo Arjona (Pepe Latas). Por último, el panel, conducido por Mario Alberto Caballero, comunicador del noticiero Enlace del Grupo Plata, giró en torno al “Crecimiento empresarial y personal”.

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Con el tema  “La vida en el agua”, la Unidad Academia de Biología Experimental y el Museo Universitario de Ciencias, conjuntamente con la Academia Mexicana de Ciencias, tuvieron como  invitado, este viernes, al Doctor en Ciencias Jaime Bonilla Barbosa, procedente de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Lo anterior, dentro de su programa de Viernes de la Ciencia.  

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En el “Programa Cruzada contra las Drogas”, participan instituciones como la Maestría en Ciencias de la Salud, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), los Servicios de Salud de Zacatecas (SSA), la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, la Jurisdicción Sanitaria y Prevención del Delito,  así como los habitantes de la comunidad de Cieneguillas, a quienes, este día, la Responsable de la Licenciatura de Medicina Humana, Rosa Martha Covarrubias, se refirió como los principales actores en

BREVES UNIVERSITARIAS este tipo de acciones, ya que  ellos “son los replicadores y principales testigos de que los programas funcionan”. Tras coincidir en que el “Programa Cruzada contra las Drogas” unirá a la sociedad de la comunidad de Cieneguillas del Municipio de Zacatecas, el Presidente Municipal de Zacatecas Jesús López Zamora y Flor de María Sánchez Morales, docente en la Maestría en Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Zacatecas, dieron por iniciadas las actividades de esta iniciativa, misma que en primer término informará a los habitantes cómo empezar a luchar contra “ese cáncer que es un  problema social que también aqueja a esta comunidad”.

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Treinta y cinco estudiantes de la Universidad Autónoma de Zacatecas, becados para realizar estudios profesionales en la Facultad de Medicina “Juan Roberto Milán de Agravante”, de la provincia de Matanzas, Cuba,  regresaron  a su Alma Mater con el propósito de intercambiar experiencias con igual número de alumnos de la Unidad

Académica de Medicina Humana de la UAZ. Estos jóvenes fueron becados hace cuatro años por la “Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América” (ALBA).

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  El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) reconoció públicamente a la Maestría en Matemática Educativa como un referente confiable acerca de la calidad de la oferta educativa y como una formadora de recursos humanos de alto nivel que ayudan y orientan a los diferentes sectores del país. En conferencia de prensa informó la Coordinadora de Investigación y Posgrado de la UAZ,  Isabel Terán Elizondo que esta instancia universitaria, adscrita a la Unidad Académica de Matemáticas, se le incluyó dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), reconocimiento que le garantiza ante el CONACyT y la Secretaría de Educación Pública becas individuales y mixtas para los alumnos y becas posdoctorales y sabáticas para  sus profesores, así como la posibilidad de financiamiento extraordinario para proyectos de investigación.


Gaceta UAZ, Página 18

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O

rganizado de manera conjunta por la Universidad y el Colegio de Bioética A.C., en el Área de Ciencias de la Salud inició un Diplomado en Bióetica cuyo principal objetivo, además de la capacitación, es el de reflexionar sobre temas controveridos en el área de la salud, según lo señalado por Ricardo Tapia Ibargüengoitia, Presidente del

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Colegio de Bioética A. C, durante la ceremonia de inauguración de este evento. En atención a lo anterior, durante el transcurso de las 24 sesiones que conforman la actividad académica, se analizarán las líneas temáticas siguientes: Ética, moral y bioética; Bioética, justicia Social y derechos humanos; Reproducción asistida; Genética, clonación y células troncales; Trasplante de órganos; SIDA y vacunaciones; Neuroética y drogas; Eutanasia: problemas biológicos, éticos y legales; Aborto: Problemas biológicos, éticos y legales; Ética y la industria farmacéutica, entre otros. Esta actividad se da en respuesta al convenio de colaboración suscrito entre ambas instituciones, que permitirá la implementación de acciones conjuntas que, en el caso de la

or primera vez en Zacatecas, se efectuó el Encuentro Internacional de Pediatría y Odontopediatría “Un puente hacia la salud bucal integral”, organizado por el Cuerpo Académico Salud Bucal Infantil y la Especialidad de Odontopediatría de la Universidad Autónoma de Zacatecas, conjuntamente con el Colegio de Odontología Infantil del Estado, entidades que lograron la presencia de dos destacadas expositoras: Sandra Kalil Bussadori, de Brasil, y Elena Barbería Leache, de España. Al evento acudieron poco más de 350 profesionistas del área, provenientes de toda la República, quienes pudieron atender la conferencia magistral: “La Erupción Dentaria y el Desarrollo de la Oclusión”, a cargo de la doctora Elena Barberia Leache, quien es licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Navarra, con doctorado en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid.

UAZ, están encaminadas a la supervisión y asesoría directa por parte de los integrantes de este organismo en la investigación y producción de conocimiento, así como en la formación de recursos humanos. Sobre este acuerdo, el Rector Francisco Javier Domínguez Garay dijo que “refleja y da muestras de que en las instituciones tenemos la obligación de alzar la voz”, pues la discusión de la bioética hasta estos momentos –continuó-- ha estado en espacios públicos  diferentes a los académicos y científicos: partidos políticos, legisladores locales o el Congreso de la Unión. En cuanto al Diplomado, el Rector opinó que “cubrirá aspectos necesarios para estimular y dejar en los zacatecanos una semilla   sembrada de la importancia que tiene la bioética” y advirtió de la necesidad de cuidar su manejo, con el propósito de evitar que tenga un impacto negativo, ya que lo que se busca es mejorar la calidad de vida.

La invitada, Barberia Leache, es Directora del curso de Especialización en Odontopediatría Integral a pacientes en edad infantil, Directora asociada del Journal of the American Dental Association, Editor asociado del European Journal of Pediatric Dentisty y autora de diversos libros. Asimismo, se tuvo la oportunidad de escuchar la también conferencia magistral de la doctora Sandra Kalil Bussadori, “Importancia de la Relación del Médico Pediatra y el Odontopediatra”, conceptos básicos de las lesiones cariosas. Esta ponente es graduada en Odontología por la Universidad de Santo Amaro, es especialista en Odontopediatría por la UNISA, cuenta con maestría en Odontología por la Universidad de Sao Paulo y PostDoctorado en Pediatría por la UNIFES/SP. Practica la Odontología con énfasis en Materiales Dentales, destacándose en el estudio de la citotoxicidad en la remoción química y mecánica del tejido cariado.


Gaceta UAZ, Página 19

Foro sobre “Salud y Migración”

I

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Dentro de los Martes de la Ciencia se presentó la conferencia “¿Entropía en el universo, surgimiento de la gravedad?”, a cargo del doctor Carlos Alberto Ortiz González, docente-investigador de la Unidad Académica de Física. La sede fue el Museo Universitario de Ciencias.

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Se conformaron los Comités Editoriales por Áreas en la UAZ, con el propósito de facilitar la producción de los libros de los académicos,  garantizando los recursos económicos para este fin.

Cinco programas de la Universidad, incluidos en el

Catálogo Nacional de

Formación Continua para el Magisterio

A

nscrito en el programa de actividades conmemorativas del Centenario y el Bicentenario, se llevó a cabo el Foro “Salud y Migración” organizado por la Coordinación de Investigación y Posgrado de la UAZ y cuyos trabajos se desarrollaron en el Edificio de Laboratorios del Campus UAZ Siglo XXI. Los aspectos abordados por los participantes en este encuentro fueron: “Salud y Migración, estrategias binacionales”, a cargo de la doctora Xóchilt Castañeda, procedente de la University of California, Berkeley; “Análisis de la relación Polimorfonuclear-Mycoacterium tuberculosis”, de Iris Estrada García, investigadora del Instituto Politécnico Nacional, e “Historia de contacto de tuberculosis en Zacatecas epidemiología molecular de tuberculosis”, dictada por los doctores José Antonio Enciso Moreno y Bruno Rivas Santiago, del Instituto Mexicano del Seguro Social, de Zacatecas. Asimismo, se discutieron estos aspectos: “Cómo apoyar a las familias que enfrentan el consumo de alcohol y drogas”, presentado por Guillermina Natera Rey, del Instituto Nacional de Psiquiatría, del D.F.; “Perfil epidemiológico de la mujer con pareja migrante en Zacatecas”, que expusieron Oscar Pérez Veyna, Oliva Eréndida Luis Delgado y Pascual García Zamora, de la UAZ, “Salud reproductiva en mujeres migrantes zacatecanas”, desarrollado por Miguel Moctezuma Longoria, también de nuestra Casa de Estudios. Además, Rodolfo García Zamora, de la UAZ, Xóchitl Castañeda y Nelda Mier, catedráticas de la School of Rural Public Health, Texas A&M, reflexionaron sobre “Indicadores económicos y de salud en migrantes zacatecanos”, “Retos de salud para el migrante en la Frontera del Noreste” y “Salud de los migrantes mexicanos en Estados Unidos, retos y oportunidades del trabajo binacional”, respectivamente. Este evento finalizó con una reunión de investigadores, cuyo propósito fue crear redes de investigación.

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Información General…

partir de este año la UAZ forma parte del Catálogo  Nacional de Formación Continua  y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica  en Servicio, para el ciclo escolar  2009-2010. Luego de que la Alianza por la Calidad de la Educación abrió la convocatoria a las instituciones de educación superior estatales para participar con propuestas de formación, nuestra Casa de Estudios logró que cinco de sus programas académicos quedaran incluidos en el documento. De acuerdo con la información disponible, el Catálogo quedó conformado por 713 propuestas provenientes de 229 instituciones participantes del país. Diez de las cuales corresponden a Zacatecas y, como se mencionó, cinco de ellas (cuatro diplomados y una maestría), específicamente a la Universidad Autónoma de Zacatecas. Las cinco opciones de la UAZ que la SEP avalará para la formación de sus maestros, son los diplomados en: Nomenclatura y Estequiometría de la Química, Liderazgo para la administración  de la educación, Tecnologías informáticas y de comunicación aplicadas a los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación básica (en línea), y Competencia lingüística y literaria; además de la Maestría en Enseñanza y Aprendizaje de la Historia. El Catálogo, para el Ciclo escolar 2009 -2010 está a disposición del público en la página de la SEP y en la de la Universidad, para que sea consultado por profesores, autoridades educativas estatales y asesores técnico pedagógicos e interesados en las disciplinas de formación permanente de los docentes de educación inicial, especial, preescolar --regular e indígena--, primaria regular, indígena y multigrado; secundaria general, técnica y telesecundaria.     Así, si alguna institución educativa del nivel básico del país solicita a la Secretaría de Educación Pública alguno de los diplomados o la maestría que propuso la UAZ, los universitarios se trasladarán al Estado solicitante para llevar a cabo dicha actividad académica y de esa manera se estará dando cumplimiento a la necesidad de capacitación nacional.

BREVES UNIVERSITARIAS   En el acto, celebrado en el Auditorio de la Unidad Académica de Física, estuvieron presentes la Coordinadora de Investigación y Posgrado, Isabel Terán Elizondo; el responsable del Departamento Editorial y Librería Universitaria, Ernesto Perales Núñez, así como los responsables de los Comités

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En el marco del Año Internacional de la Enfermería, la Unidad Académica de Enfermería de la Universidad Autónoma de Zacatecas, la Fundación IN DEX y la

Academia de Fundamentos de Enfermería organizaron una serie de pláticas sobre la vida y obra de Florence Nightingale, Madre de la Enfermería moderna, por sus importantes contribuciones a la práctica de esta profesión a nivel mundial. Posteriormente tuvo lugar la lectura ininterrumpida, terminando con la presentación de trabajos académicos alusivos a la vida y obra de la madre de la enfermería moderna, elaborados por alumnos de diferentes semestres de la Unidad Académica organizadora.


Entrevista con Héctor Sánchez Tagle sobre su libro “Insurgencia y Contrainsurgencia en Zacatecas 1810-1813”

III Parte

Fábrica de Imágenes… en papel Mariana Terán Fuentes

Unidad Académica de Historia,

Ciclo: Nuestras Revoluciones

C

ontinuamos la plática con Héctor Sánchez Tagle, que con su libro Insurgencia y Contrainsurgencia en Zacatecas nos permite pensar un periodo muy concreto de Nuestras Revoluciones: 1810-1813. En la entrega anterior nos quedamos en que llegó a Zacatecas la noticia del levantamiento de Hidalgo. MTF: Cuando Zacatecas recibió la noticia de este levantamiento, ¿qué hizo la ciudad, además de que muchos españoles salieron de ella o se refugiaron en conventos. A dónde se fueron los españoles y qué hicieron con algunas de sus pertenencias? HST: Hubo confusión y caos, sin autoridad; surgió la oportunidad para un personaje que también ha sido poco valorado: el Conde Santiago de la Laguna (Miguel de Rivera), aristócrata criollo que juntó a sus peones de hacienda, más o menos doscientos jinetes, y vino a restaurar el orden en Zacatecas. Él evitó, en cierta forma, un derramamiento de sangre; de hecho no lo hubo, pero sí puso un poco de orden y el nuevo Ayuntamiento, conformado por criollos, decidió nombrarlo como Intendente interino, de tal manera que él fue la máxima autoridad de la provincia de Zacatecas en ese otoño de 1810. MTF: ¿Por qué lo nombraron a él, cuál era el peso moral o, incluso, si es que lo tenía, político y social de Miguel de Rivera? HST: Porque él tenía la fuerza en ese momento, tenía la posibilidad de garantizar las vidas de los españoles, de poner a funcionar nuevamente la economía zacatecana. Entonces él surgió como una figura fuera de todo orden legal, ciertamente, porque los intendentes eran nombrados por decreto real. MTF: O sea… aquí se brincaron las trancas. HST: Sí, todo, y se le dio el nombramiento de Intendente Interino. MTF: ¿quién lo nombró? HST: El Nuevo Ayuntamiento Americano, formado por estos criollos. Cuando se fue el Intendente interino, que era el licenciado José Peón Valdez, hubo un vacío de poder,

puesto que no había autoridad. MTF: ¿Y Peón, a dónde se fue? HST: Es otra historia, también muy interesante. Ellos, tanto Francisco Rendón, que era el Intendente titular, como Peón Valdés, se fueron a Guadalajara con dos o tres días de diferencia. Sin embargo, en los Cañones ya había ocurrido el levantamiento. Incluso antes de que llegara el mariscal insurgente Rafael Iriarte a Aguascalientes, en Zacatecas ya había levantamientos en los Cañones: ahí estaba un guerrillero, digamos, por llamarle de alguna manera, Daniel Camarena, que capturó a Rendón en su camino a Guadalajara; después fue capturado Peón y finalmente los dos fueron remitidos a Guadalajara con Hidalgo. Estuvieron ahí y lograron sobrevivir a los asesinatos de españoles que se dieron allá. Camarena dijo en sus declaraciones que le decomisó a Rendón joyas y dinero que se había llevado para Guadalajara. MTF: Eso nos da pie para otra pregunta: ¿qué hacían los insurgentes con los objetos saqueados.’ HST: Hidalgo estaba concentrando fuerzas en Guadalajara en esa época y necesitaba recursos de toda índole, humanos y materiales, entonces se le remitían. Tanto los españoles capturados como sus bienes se enviaban a Guadalajara, pero desde luego muchos se quedaban con ellos. Se refiere que a Camarena se le encontró dinero escondido que no remitió a Guadalajara y otras pertenencias de españoles. Posteriormente, también Iriarte cuando llegó a Zacatecas se apropió de la Hacienda de Bernárdez, por lo menos mandó gente muy allegada a él para administrarla. Entonces sí hubo ese tipo de desviaciones. MTF: ¿Y qué saqueaban, qué tipo de objetos? HST: Pues valores, joyas, oro, todo lo que fuera fácilmente transportable. MTF: Barras de plata… HST: Sí, en aquella época era el medio de pago por excelencia, entonces las barras de plata se cargaban hacia donde fueran los ejércitos.

impreso

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MTF: ¿Y tenemos información de cuánto le llegó a Hidalgo o no? HST: No, probablemente exista esa información pero no la consulté. MTF: Ese es un tema de mucho interés: ¿cuánto de lo saqueado por los insurgentes se quedó en las localidades? HST: Hay cifras de cuánto le fueron a ofrecer los españoles de Zacatecas a Calleja. MTF: ¿Cuánto? HST: Ahora no tengo la cifra. Ellos le llevaron sus bienes a resguardar a San Luis Potosí y Calleja los tomó en préstamo forzoso, no sé si se los pagó algún día. MTF: Desde el punto de vista geográfico, Zacatecas tenía una situación estratégica. Estaba muy cerca de las fuerzas realistas de Calleja, ¿qué significó eso, por el peso de la contrainsurgencia en Zacatecas, es decir, tener al lado a Calleja, tener al lado a las fuerzas realistas de San Luis Potosí? HST: Aquí el punto importante es que Zacatecas está en el camino de tierra adentro y la expansión natural de la insurgencia sería a lo largo de ese camino, es decir seguiría la ruta Zacatecas, Fresnillo, Sombrerete, Durango, Parral, Chihuahua si fuera un movimiento exitoso. Esa también era probablemente la idea de Hidalgo para huir hacia el norte. Entonces sus agentes que estaban trabajando aquí, principalmente Rafael Iriarte, tenían esa encomienda de estrategia militar, abrir el camino de tierra adentro para los insurgentes. MTF: ¿De dónde venía Iriate, lo mandó Hidalgo? HST: Iriarte también es un personaje poco apreciado, él es de San Luis Potosí, criollo, estuvo en el seminario de Guadalajara y después radicó en el Bajío. Seguramente ahí conoció a Hidalgo y conoció o participó en las llamadas conspiraciones del Bajío, que también habría que interpretar, y fue, digamos, el emisario de Hidalgo para abrir este frente hacia el norte. Entonces, Iriarte vino con esa encomienda de Hidalgo, igual que mandó a Morelos al sur, y a Jiménez a Nuevo León y otras partes. Iriarte es el principal cabecilla


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—cabecilla se les nombraba entonces a los líderes insurgentes— en esta zona: en San Luis, Aguascalientes y Zacatecas, que propiamente fue su territorio. MTF: ¿En Aguascalientes qué hizo? HST: Pues tomó Aguascalientes en su camino del Bajío a Zacatecas. MTF: ¿Y cuál fue su estrategia? HST: En aquella época no olvidemos que la intendencia incluía Aguascalientes, entonces la capital era Zacatecas, y la intención de él era avanzar hacia el norte. El Ayuntamiento Americano, por cierto, no fue insurgente, aunque a veces se hace pasar como tal porque Hidalgo reconoció al Conde Santiago de la Laguna, le dio un nombramiento militar. Pero en realidad el Conde tenía otros intereses. Así, cuando Iriarte tomó Aguascalientes, el Conde

vio inevitable el avance de Iriarte hacia Zacatecas y mandó parlamentarios para negociar la entrada de los insurgentes. MTF: ¿A Fray Rafael Miñón y a Fray Antonio de la Luz? HST: No, a José María Cos; es el primer negociante, el asunto es que ese no era el único frente de negociación del Intendente interino, pues ante la inminencia del avance insurgente, él buscó apoyos no solamente del lado insurgente, sino que negoció con Calleja en San Luis y con otras fuerzas, para ver si de alguna manera se podía detener esa avalancha que se les venía encima; pero no fue posible, entonces se vio obligado por las circunstancias (esa es una hipótesis mía) a negociar con Iriarte porque no tuvo posibilidades de recibir apoyo del campo contra los insurgentes.

MTF: Iriarte llegó finalmente a Zacatecas. HST: Llegó a través de esa negociación, pero un problema de la negociación central fue con los españoles, porque todavía había muchos en Zacatecas. No olvidemos que en la Nueva España la cantidad de españoles no pasaba de 15 mil. MTF: ¿Cuántos había en Zacatecas? HST: No tengo el dato preciso, pero probablemente esté ahí la cifra. Entonces, el asunto de los españoles era muy delicado: ¿qué se iba hacer con ellos?, fue el punto central de disputa entre el Intendente interino y el Ayuntamiento Americano con los insurgentes de Iriarte. MTF: Esta historia está apasionante. En nuestra próxima entrega del ciclo para pensar “Nuestras Revoluciones” vamos a tener una última charla con el doctor Héctor Sánchez Tagle.

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Segundo Congreso Internacional de Cambio Climático y Desarrollo Sustentable

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racias al trabajo colegiado de instituciones de educación, sector gubernamental, productivo, empresarial y la sociedad se realizó en Zacatecas el Segundo Congreso Internacional de Cambio Climático y Desarrollo Sustentable. Las actividades tuvieron lugar en las Instalaciones de la Feria Nacional de Zacatecas. De acuerdo con el informe presentado por Alejandra Moreno García, docenteinvestigadora de la Unidad Académica de Biología Experimental y responsable universitaria de la organización del evento, el programa académico de éste se cumplió en un 95 por ciento e incluyó seis conferencias magistrales, además de la participación de 14 conferenciantes en el Simposio MéxicoCanadá, en el que tuvieron presencia seis universidades de aquel país, así como la UNAM, el Instituto Politécnico Nacional y

las Universidades Autónomas de San Luis Potosí, Michoacán y Zacatecas. Asimismo, asistieron 19 conferenciantes de mesas redondas provenientes de Zacatecas, Aguascalientes y Argentina. Se expusieron 85 trabajos libres, de los cuales, 62 fueron presentaciones orales y 23 carteles, trabajos en los que colaboraron 250 investigadores. El informe señala que, en total, la asistencia fue de mil personas, y participaron 52 instituciones de educación superior; 27 estados de la República y cinco países (Canadá, Argentina, Venezuela, Colombia y México). Para el concurso de carteles se inscribieron 283 trabajos, representando a 26 instituciones educativas, de los niveles: preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y licenciatura. Las edades de los autores van de cinco a 22 años.

El Congreso, además, sirvió de marco para que se ratificara el convenio de colaboración entre la Universidad Autónoma de Zacatecas y la Universidad de Western Ontario (UWO), Canadá,  con el fin de continuar colaborando en investigaciones científicas en campos compatibles con la orientación de cada una de las dos instituciones para enriquecer las áreas de actividad científica, académica y cultural. Asimismo, al clausurar las actividades, se firmó la “Carta Compromiso de Buena Voluntad” para llevar a cabo el Tercer Congreso Internacional de Cambio Climático y Desarrollo Sustentable, en 2010 en la Ciudad de la Plata, Argentina. Los firmantes del texto fueron: el Rector de la UAZ, el Delegado de SEMARNAT, la Presidenta de la Sociedad Mexicana de Cambio Climático y la doctora Nilda Radman.


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Videoconferencia de Álvaro Matute sobre conmemoraciones del

Centenario y el Bicentenario

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n la Sala de Videoconferencias del Doctorado en Humanidades y Artes se tuvo la oportunidad de escuchar la conferencia virtual “Reflexiones en torno a las conmemoraciones del Bicentenario y Centenario”, a cargo del doctor Álvaro Matute, investigador emérito de la UNAM. A dicha videoconferencia, suscrita en el ciclo “El historiador frente a la historia 2010”, que ofrece el Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM, se enlazaron otras instituciones como la Universidad Católica de Santo Domingo, la Escuela Permanente de San Antonio, Texas, así como las Universidades Veracruzana, la de Cuidad Juárez, la Autónoma de San Luis Potosí, así como la UAZ, entre otras. El doctor Matute inició su conferencia con el epígrafe “La culpa de todo la tiene el Sol”, porque –explicó-- “los seres humanos pensamos que el tiempo es cíclico, debido a que hacemos lo mismo día a día, y porque luego del lunes, pasan los días y vuelve a ser lunes”. El investigador manifestó que la conmemoración tiene dos ámbitos: el religioso y el civil, y ambos llevan implícito el recuerdo, la memoria, “la función social de los historiadores es contribuir a encontrar materia susceptible de ser conmemorada”. El ponente comentó que uno de los autores que lo han acompañado en el asunto de las conmemoraciones es Nietzsche, ya que “enseña muchas cosas que tiene que ver con la reflexión sobre la memoria, la historia, la conmemoración. Del escritor alemán citó: “La vida tiene necesidad del servicio de la historia, debe comprenderse no menos claramente que la proposición de que un exceso de historia es perjudicial para el ser vivo. La historia forma parte del ser vivo en tres aspectos, en tanto que es activo y aspira, en tanto preserva y venera y en tanto sufre y necesita de liberación”. Argumentó el historiador que, para Nietzsche, a esta trinidad de relaciones corresponde una trinidad de formas de historia: forma monumental, forma anticuaria y forma crítica. Al respecto, aclaró que los

historiadores existen de las tres formas, los hay monumentales, anticuarios y críticos. Continuando con su reflexión, señaló que para Nietzsche la historia monumental pierde continuidad y todo lo gris se pierde para sólo colocar el brillo en un punto determinado que resulta desconectado de los demás. “Lo mismo podría suceder con la vida de un individuo, sus grandes momentos se destacan frente a la zona oscura del resto de su vida. Los momentos del arrojo son los que se engrandecen frente a los del hombre común y corriente”. Esto se hace -según el historiador- por una necesidad identitaria que permita en lo colectivo seguir adelante. Esta necesidad se traduce en valores: el sacro y el heroico, y quien los tiene está más allá “de lo simplemente humano”. El santo y el héroe lo son porque hicieron algo ejemplar, algo fuera de lo común, su

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Continuó el Programa Conmemorativo de Nuestras Revoluciones, organizado por la UAZ, a través de la Unidad Académica de Historia con conferencia magistral “El Congreso de la Unión en la construcción del liberalismo, federalismo y presidencialismo (1842-1910)”, impartida por   la doctora María Luna Argudín, de la UAM Azcapotzalco. La actividad tuvo lugar en la Unidad Académica en Estudios del Desarrollo. Con una triste perspectiva de lo que depara el futuro por la falta de agua, Enrique Reveles Delijorge, docente invitado a los “Jueves universitarios”, hizo una analogía sobre las similitudes y necesidades intrínsecas que existen entre “La Mujer y el Agua”, para dar continuidad a la participación del artista plástico José Enrique Carreón López, quien tras de una breve exposición sobre el arte “naif”, ofreció un pequeño taller a los asistentes. La cita fue en la Unidad Académica de Economía.

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Durante el Coloquio de Paleontología 2010, Rubén A. Rodríguez de la Rosa, Docente de la Unidad Académica de Biología Experimental de la UAZ aseguró que “Remontarnos en el pasado, reconstruir la vida y escenarios que prevalecieron hace millones de años en la región es posible a

santidad y heroicidad no son de tiempo completo, “pero no se pueden retirar a descansar y hacer abstracción del mundo, están marcados para el resto de sus días”. El ponente calificó al siglo XIX como de sacralización de lo épico, donde había seres excepcionales y perdían su humanidad. La biografía conduce a la exaltación de los valores de los que alcanzan la heroicidad, se da la sublimación de las personas, que son elevados a los altares patrios. Otra característica de este tiempo, manifestó el historiador, es que le quitan a los personajes sus características humanas y los dotan de excepcionalidad. El siglo XX --agregó-- es el siglo del descreído y escéptico, donde se critica a la historia monumental, se baja a las estatuas del pedestal y se propicia un revisionismo histórico. Se viene un proceso de humanización de la historia. Los grandes personajes que hicieron algo trascendente en la historia vivían como seres humanos simples. El campo biográfico tuvo que cambiar, dijo el ponente. Recalcó que el personaje histórico es como cualquier otro, llega a ser lo que es porque llega a una acción que le da el pasaporte a la historia, pero “no se puede no conmemorar”, aunque “el historiador, lo puede hacer de manera crítica y festiva, habiendo un equilibrio”

BREVES UNIVERSITARIAS través de la Paleontología”.Dicho evento se desarrolló en esta Casa de Estudios con la participación de investigadores de Tamaulipas, Aguascalientes y de la UNAM y dirigido a alumnos de la Unidad Académica citada. Con el tema “El aprendizaje de las matemáticas como fenómeno complejo”, este día tuvo lugar una conferencia magistral impartida por el doctor Carlos Rondero Guerrero, investigador de Área Académica de Matemáticas y Física de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. La conferencia tuvo como escenario el Auditorio de la Unidad Académica de Matemáticas de la UAZ,   y estuvo orientada a estudiantes y profesores que tienen relación con la enseñanza-aprendizaje de esta disciplina, así como estudiantes de la Escuela Normal, del Centro de Actualización del Magisterio y del plantel universitario sede. “El secreto de Gorco”, de Alberto Chimal, es la obra que se presentó en el Patio Central de la Rectoría, como parte de la nueva temporada del Taller Universitario de Teatro “Camaleón”. En esta oportunidad debutan dos jóvenes actores de la Unidad Académica Secundaria de la Universidad (Nancy Agüero Santana Cruz y Oscar Ulises Valdés Romero), cuyos personajes son los protagonistas en esta representación. Dicha obra, bajo la dirección del responsable del Taller, Efraín Martínez de Luna,  fue a las 19 horas.


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Gaceta UAZ, Página 23

Ciencias de la Tierra organiza Jornadas del Medio Ambiente

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a Unidad Académica de Ciencias de la Tierra, el Instituto de Ecología y Medio Ambiente de Zacatecas, la Comisión Nacional Forestal y la Secretaría de Educación y Cultura, auspiciaron la celebración de las Jornadas del Medio Ambiente, dirigidas a la población en general, con especial énfasis en los niños, con el fin de colaborar en la tarea de crear conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad. Luego de la ceremonia oficial de inauguración del evento, los asistentes, entre quienes estuvieron como invitados especiales los alumnos de la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” de la Colonia Tierra y Libertad del Municipio de Guadalupe, realizaron un recorrido por los módulos ubicados en el patio de la Unidad Académica anfitriona, en los que se mostraron temas como “Cuidado del agua”, a cargo de la Junta Intermunicipal de Agua Potable y Alcantarillado de Zacatecas (JIAPAZ). Además, los visitantes pudieron escuchar pláticas informativas y observar videos en el espacio de la Embotelladora la Bufa, así como charlas sobre temas ambientales con personal de la Minera Peñasquito y de la Secretaría de Educación, amén de una exposición de productos biodegradables y demostración de experimentos meteorológicos, a cargo de alumnos del sexto semestre del propio plantel universitario. Las actividades incluyeron también una plática sobre ”Uso práctico de energía alternativa”, y los talleres “Lombricomposta”, “Reciclado de diversos productos” y “Elaboración de productos con bolsas metálicas”.

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Coloquio Nacional de Filosofía

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rganizado por la Universidad Autónoma de Zacatecas, a través de la Unidad Académica de Filosofía, con el apoyo de Gobierno del Estado, el Consejo Zacatecano de Ciencia y Tecnología y la Asociación Zacatecana de Estudios Clásicos y Medievales, se desarrolló el Coloquio Nacional de Filosofía, en que los profesionales del área reflexionaron durante cuatro días

sobre los movimientos armados de nuestra Independencia y nuestra Revolución. Para poner en marcha los trabajos de este evento, estuvo en Zacatecas Mauricio Beuchot Puente, investigador del Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM, quien tiene en su haber más de cuarenta obras bibliográficas, entre ellas aquella con la que sustentó su examen de doctor en Filosofía titulada “Sobre el problema de los universales en la filosofía analítica y en la metafísica tomista”, libro recientemente reeditado y considerado un clásico dentro del tema. La agenda de actividades continuó con la participación de destacados conferenciantes magistrales, tales como Humberto Morales Moreno, José Enciso Contreras, Verónica Murillo Gallegos y Beatriz Gómez, así como Laura Benítez Grobet,  galardonada en   2002 con el “Premio Universidad Nacional de Docencia en Humanidades” y con la distinción “Sor Juana Inés de la Cruz”, en 2006.

Además, se efectuaron dos mesas redondas creadas ex profeso para el intercambio libre de ideas entre los jóvenes, además de una intensa agenda de mesas de discusión en donde el tema principal son: La historia de la ciencia en la independencia de México; El pensamiento independentista y revolucionario; La filosofía de la ciencia en la revolución y, entre otros,  La ciencia y la mujer en la independencia y la revolución.


Gaceta UAZ, Página 24

Es con la formación de valores como se terminará con la delincuencia: Rector • •

Mensaje de Francisco Javier Domínguez Garay por el Día del Estudiante Los mejores promedios, 135, reciben reconocimiento

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urante el evento de celebración oficial del Día del Estudiante, realizado por la Coordinadora General de Estudiantes Becarios de Casas y Comedores Estudiantiles de la Universidad, con el objetivo de reconocer a los mejores 135 promedios y de dar nombramiento formal a los coordinadores de los albergues de la UAZ, el Rector Francisco Javier Domínguez Garay expuso las propuestas y acuerdos que se tomaron en la reunión efectuada este 17 de mayo en la Ciudad de Morelia, Michoacán, entre los Rectores del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA). Una de las propuestas planteadas –señaló el Rector a los jóvenesse refiere a incrementar las medidas de seguridad fortaleciendo mecanismos de control externo e interno de las instalaciones con cámaras de seguridad, arcos detectores de metales e incremento en el personal de vigilancia, así como la pretensión de uniformar a los estudiantes y evitar que los profesores utilicen carros costosos. Domínguez Garay continuó diciendo que a nombre de la Universidad Autónoma de Zacatecas expresó su rechazo total a la propuesta, señalando que “no es acabando con los derechos individuales, ni inhibiéndolos” como se va a terminar con la delincuencia, “sino formando jóvenes integrales con valores”. Por esta razón los invitó a sumarse al proceso de formación integral, que no sean sólo buenos disciplinariamente en su formación profesional, “sino con los valores del respeto, tolerancia, humildad, compromiso y solidaridad”. Además, les hizo un llamado a “purgar la intolerancia” en las casas que ocupan como becarios y a valorar la prestación que se les otorga y que convierte a esta Casa de Estudios en una de las pocas en el mundo que cuentan con programas de becas totales de comedor y de albergue. Antes de tomar protesta a los Coordinadores de los Estudiantes Becarios de Albergues y Comedores, el Rector se comprometió a mantener los programas de becas, a aumentarlos “y hacer hasta lo imposible por mejorarlos”. En su oportunidad, el Coordinador del Centro de Aprendizaje

y Servicios Estudiantiles, Martín de Jesús Cardoso Pérez,

hizo un recuento con la intención de “invitarlos a hacer una reflexión”, de los “encomiables esfuerzos realizados por la actual administración por ampliar y mejorar los servicios que se ponen a su disposición”. Cardoso Pérez resumió: Se han incrementado el número de casas habitación llegado a 17 con 609 estudiantes beneficiados, la mayoría mujeres; en lo que se refiere a alimentación diariamente se pasó de tres mil 200 a cuatro mil 100 dietas (los becarios son mil 398). Lo anterior sin considerar las becas de colegiatura. En ese sentido, para Cardoso Pérez, las casas y comedores estudiantiles significan algo más que la prestación de servicios, “representa generar y mantener un espacio en el que nuestros estudiantes tratan de encontrar la calidez del hogar que han abandonado” y son “la diferencia entre aspirar a una formación profesional y no hacerlo”. Por su parte, a nombre de los estudiantes becarios, y en representación de la Coordinadora de Estudiantes, José Macías Rivas señaló que “poseemos la conciencia de saber y comprender la situación en que se encuentra nuestra Máxima Casa de Estudios, de los grandes recortes presupuestales a que es sometida por este nefasto gobierno neoliberal, inconsciente de que la mejor manera de evitar la inseguridad está en la aulas y en fortalecer la educación gratuita y obligatoria”. Además, reconoció que si no fuera “por los logros alcanzados por nuestros antecesores”, muchos estudiantes no hubieran tenido la posibilidad de cursar estudios universitarios. Al final del acto se entregó equipo didáctico a mentores que son estudiantes de alto rendimiento y que, a la vez, apoyan en la formación de otros alumnos. También se sortearon cinco equipos de cómputo (laptop), entre el total de estudiantes becados.


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Curso sobre tecnología ABRIl BREVES UNIVERSITARIAS avanzada para voladuras 24 Enmarcada en el Diplomado “Filosofía y Religión”, Francisco Javier Serrano Franco, docente investigador universitario, destacó en su conferencia “La ciencia y su relación con la religión  la intrínseca necesidad con la que han convivido a lo largo de la historia los científicos y los jerarcas religiosos. El Diplomado “Filosofía y Religión”,  que se lleva a cabo los sábados en el Aula del Posgrado en Filosofía, concluirá el próximo 12 de junio.

Queremos que los jóvenes, cuando salgan de la carrera, lleven una mejor preparación de lo que es el manejo y control de los explosivos, ya que los accidentes se producen por un detalle mínimo que puede ser fatal”, expresó el Director General de la Empresa Austin Powder de México, Ricardo Moreno, en la ceremonia que marcó el inicio del curso “Aplicación de tecnologías de punta para la optimización de resultados de las voladuras”. El ejecutivo empresarial explicó que el vínculo entre la Universidad y la compañía que encabeza, gracias a la cual se organizó este curso, surgió al observar que los estudiantes salen bien preparados, “pero se requiere incrementar su especialidad sobre el manejo, uso y seguridad”. Dijo además, que se pensó en la UAZ para realizar esta vinculación en virtud de que los egresados de esta Unidad están siendo contratados por muchas de las mineras del Estado, en las cuales Austin Powder tiene presencia. Esperamos –dijo-- que así como logramos tener esta relación, en un futuro podamos

Ricardo Moreno, Director general de Austin Powder de México

José de Jesús Fernández Ávalos, Director de la Unidad Académica de Ciencias de la Tierra

tenerla con otras instituciones educativas del país. Luego de señalar que gracias a esta actividad –con duración de tres días-- los profesionistas que manejan explosivos podrán tener una actualización sobre las tecnologías que han surgido para un manejo más seguro de estos recursos, José de Jesús Fernández Ávalos, Director de la Unidad citada, explicó que el curso está dirigido fundamentalmente a ingenieros de empresas mineras y de obras civiles que tengan relación con el manejo y uso de explosivos, pero asistieron también --de manera gratuita- estudiantes y docentes de la misma Unidad sede. Los encargados de abordar los diversos aspectos del curso fueron Cameron Mckenzie y Bill Adamson, egresados de la Escuela de Minería de Australia Occidental y asesores de empresas mineras y de explosivos. Durante tres días los especialistas abordaron, dentro del tema de las voladuras, detalles sobre la barrenación larga, que es un método de minado que se está implementando en muchas minas del país. Asimismo, los asistentes recibieron capacitación sobre el desarrollo de túneles, mediante voladuras controladas para evitar los accidentes que puedan suceder en una mina con los cielos muy débiles o en las que la roca no sea lo suficientemente firme. Por último se tocó el asunto de los iniciadores electrónicos, que constituyen el sistema de iniciación de voladuras más moderno en el mundo, lo que permitió a los participantes observar cómo se puede programar este dispositivo y cuáles son sus beneficios.

Invitado por la UAZ,  el doctor Carlos Rondero Guerrero, de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, impartió este sábado el  Taller  “Formación de Profesores sobre las Competencias Matemáticas”. La actividad, con sede en el Auditorio de la Unidad Académica de Matemáticas, estuvo dirigida a docentes de secundaria, bachillerato y nivel superior. En el marco del Programa Conmemorativo del Bicentenario Nuestras Revoluciones, organizado por la UAZ, a través de la Unidad Académica de Historia, se puso en marcha   el Diplomado en Historia Política de Zacatecas: De la Independencia a la formación del Estado Nacional. Este evento, bajo la coordinación  del doctor René Amaro Peñaflores,  se desarrollará hasta el 20 de octubre de 2010, en las instalaciones de la Maestría Doctorado en Historia. Como primera ponente estuvo la doctora Leticia del Río Hernández.

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Durante el acto inaugural de la V Cátedra Nacional de Veterinaria y Zootecnia “Aline S. Aluja”, el Coordinador General del Consorcio de Universidades de Mexicanas, Enrique Espinosa Aquino, hizo “reconocimiento público al esfuerzo y liderazgo de la Universidad Autónoma de Zacatecas, no sólo en la región, sino dentro del CUMex” en donde se agrupan 20 de las mejores instituciones de educación superior del país. En el primer día de actividades de la Cátedra, con sede en el Centro Platero de Zacatecas, se presentaron como conferenciantes magistrales José Manuel Silva Ramos (UAZ), Carlos Fernando Aréchiga (UAZ), Bruce D. Murphy (Universidad de Montreal), Nazario Pescador Salas (UNAM) y Peter J. Hansen (Universidad de Florida). Con un homenaje póstumo que se rinde al doctor Luis Humberto Soto Berumen desde este día y hasta el jueves próximo se llevo a cabo la semana académica, deportiva y cultural que lleva su nombre. Después de la inauguración de la Semana Académico, Deportiva y Cultural se  llevó a cabo la develaci��n de una placa conmemorativa por parte del Coordinador de Extensión Universitaria, Agustín Delgadillo Arenas, en reconocimiento a su trayectoria como profesor universitario, con la leyenda “Área Académica Dr. Luis Humberto Soto Berumen”. Las actividades académicas iniciaron con la conferencia “Diagnóstico del fallas por análisis dinámico”, a cargo del Coordinador de Mantenimiento Preventivo y Predictivo de Servicio Modelo de Zacatecas, José Isabel Morquecho Álvarez.


¡Por si las moscas!… en papel

Serie: Habilidades para la vida Arabela Cristina Varela y Víctor Manuel Jasso Centro de Aprendizaje y Servicios Estudiantiles (CASE)

Comunicación interpersonal

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a comunicación interpersonal no es solamente una de las dimensiones de la vida humana, sino la dimensión a través de la cual nos realizamos como seres humanos. Si una persona no mantiene relaciones interpersonales amenazará su calidad de vida. En esta ocasión, y como siempre con la idea de contribuir a su formación, continuamos con el ciclo sobre Habilidades para la vida, con el que pretendemos darte a conocer cuáles son y cuál es la utilidad de estas habilidades en tu formación personal. En esta oportunidad abordaremos la habilidad para sostener relaciones interpersonales, empezando por decir, aunque se obvio, que todas las personas establecemos numerosas relaciones a lo largo de nuestra vida, con nuestros padres, nuestros hijos e hijas, con amistades o con compañeros y compañeras de trabajo y de estudio. A través de ellas intercambiamos formas de sentir y de ver la vida. También compartimos necesidades, intereses y afectos. A todo esto se le conoce como relaciones interpersonales. Lo primero que resulta increíble sobre este asunto es que día a día nos relacionemos con muchas personas diferentes y que seamos capaces de interactuar con ellas aún cuando, como dice el refrán, “cada cabeza es un mundo”, un mundo con sus propias experiencias, sentimientos, valores, conocimientos y formas de vida. Precisamente, en esa diferencia reside la gran riqueza de las relaciones humanas, ya que al ponernos en contacto unos con otros intercambiamos y construimos nuevas experiencias y conocimientos, pero, también en esa diferencia está la dificultad para relacionarnos, pues tenemos que hacer grandes esfuerzos para lograr comprendernos y llegar a acuerdos. Esto último no resulta tan complicado si tomamos en cuenta que la mayor parte de las personas compartimos algunas ideas, necesidades e intereses comunes. Por eso decimos que las relaciones interpersonales son una búsqueda permanente de convivencia positiva entre hombres y mujeres. Lo importante aquí es que de verdad esta convivencia sea siempre positiva pues de lo contrario suele ser muy difícil interactuar con otros.

En ocasiones, nuestras diferentes formas de pensar y actuar nos pueden llevar a relacionarnos con desconfianza o a vivir conflictos, pero valorar a los demás, aceptar que hay diferencias entre una y otra persona y tratar de comprendernos, puede ayudarnos a superar estos obstáculos, el entender que todas las personas pensamos diferente y tenemos intereses diferentes es importante para poder interactuar de mejor manera con los que nos rodean. Cada uno de nosotros tenemos el derecho de elegir con quién nos relacionamos, cómo y cuándo. Tenemos también el derecho de esforzarnos para que nuestra relación con los demás sea lo mejor posible, sin perder nuestra dignidad, pues nadie tiene derecho a tratar mal a nadie, pues con esto dañaría las relaciones interpersonales que tanto pretendemos fomentar. Cuando nos relacionamos con los demás, esperamos reciprocidad, esto quiere decir que deseamos dar, pero también recibir; escuchar y ser escuchados, comprender y ser comprendidos. Uno de los aspectos más importantes de las relaciones entre las personas es la comunicación, ya que a través de ella logramos intercambiar ideas, experiencias y valores; transmitir sentimientos y actitudes, y conocernos mejor. La comunicación nos permite expresarnos y saber más de nosotros mismos, de los demás y del medio en que vivimos. Curiosamente, desde antes de que naciéramos, ya nos comunicábamos con nuestros padres al escuchar sus voces, sus movimientos y responder a ellos con movimientos dentro del vientre de nuestra madre. Una vez fuera de él, nos comunicamos con nuestros balbuceos y primeras palabras, con nuestro llanto o con nuestras sonrisas y poco a poco, con base en lo que escuchábamos de las personas que nos rodean aprendimos a hablar. Gracias a las relaciones interpersonales. La comunicación nos sirve para expresar lo que sentimos, lo que necesitamos y lo que pensamos de los demás, para entender el mundo que nos rodea y para ser escuchados. A pesar del papel tan importante que tiene la comunicación en nuestra vida, no siempre se da de manera fácil. Por ejemplo, a veces al comunicarnos con personas con

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las que tenemos diferencias de edad, de sexo, de escolaridad, podemos pensar que no nos entienden, que no hablamos el mismo idioma, eso nos puede desanimar y hacer sentir incomprendidos, pareciera que hubiera una barrera para relacionarnos, cuando lo mas fácil sería tal vez iniciar una conversación con aquellas personas que sentimos que no podemos comunicarnos. Estas diferencias aparentemente nos separan, pero si lo pensamos bien y le sacamos provecho a lo que podemos aprender de los demás lograremos transformar en beneficios esas limitaciones para poder interactuar con ellos de manera adecuada y sobre todo satisfactoria. Las relaciones interpersonales constituyen, pues, un aspecto básico en nuestras vidas. Por tanto, la primera conclusión a la que podemos llegar es que la promoción de las relaciones interpersonales no es una tarea optativa o que pueda dejarse al azar, sino algo que debemos cultivar día con día. De esta manera, una relación interpersonal es una interacción recíproca entre dos o más personas. Se trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas por las leyes e instituciones de la interacción social. Recordemos que la sociedad marca ciertas normas de comportamiento con las que a veces no podemos estar muy de acuerdo, pero que hay que cumplir. Lamentablemente en la actualidad, con el desarrollo de la tecnología, la sociedad tiende a la despersonalización. En este sentido, las relaciones interpersonales han perdido buena parte del contacto personal. Tecnologías como las computadoras, el


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Internet y los teléfonos celulares, por ejemplo, han reemplazado a la comunicación interpersonal presencial o cara a cara y eso sí es una lástima, pues no hay como una buena plática frente a frente. Sólo como ejemplo de la importancia de las relaciones interpersonales, podemos decir que un estudio realizado en Bangladesh por un equipo de investigación británico ha puesto de relieve que la felicidad, al menos para los habitantes de este país, no tiene nada que ver ni con el logro de objetivos profesionales ni con el dinero, y ni siquiera con el hecho de tener cubiertas todas las necesidades básicas. Muy al contrario, la gente se siente feliz al cultivar sus relaciones personales, al dedicarse a su familia, y al sentirse respetado e influyente en su propia comunidad. Por mencionarte un dato, ocho de cada diez personas de los

países más pobres de la Tierra señalan que son felices y que esto se debe especialmente a los fuertes lazos afectivos que les unen a sus familiares. Bangladesh es uno de los lugares más pobres y con mayor densidad de población del planeta. Sin embargo, el nivel de satisfacción y felicidad de sus habitantes es mayor que en otros países. ¡IMAGÍNATE! Ya para terminar queremos decirte que el tipo de convivencia que mantenemos con los demás puede tener un resultado reconfortante o, por el contrario, puede constituirse en un verdadero infierno para los implicados. Recuerda que las relaciones interpersonales son una habilidad personal con la que nacemos, pero que se debe desarrollar y perfeccionar en todo momento de la vida, para que cada día sea mejor y más provechosa.

ABRIl BREVES UNIVERSITARIAS

C

omo ha venido sucediendo año con año, la Universidad Autónoma de Zacatecas tuvo presencia en el Festival Cultural Zacatecas 2010. Este es un breve resumen de la participación universitaria a través de sus grupos artísiticos: El grupo de música flolklórica “Huayrapamushka” actuó en la Plaza de Armas; el Ensamble Latinoamericano, en la Plaza Goitia; el Grupo Jazz UAZ abrió el concierto de Chick Corea, reconocido jazzista, compositor y arreglista; el Grupo de Danza Folklórica “Tenamaxtle” se presentó en la explanada del Congreso del Estado, y el Taller de Teatro “Camaleón” y el Grupo de Danza Clásica “Danzaria” estuvieron en el Teatro del Seguro Social.

Asimismo, en el Centro Cultural Universitario se exhibió la muestra pictórica “Del Hoyo 20”, obras al óleo de Catarino del Hoyo, y tuvo lugar la muestra colectiva de grabados “Marca no registrada”. También se presentó la Orquesta Sinfónica Juvenil de la UAMUAZ, en el Teatro Ramón López Velarde, así como la Orquesta de Cámara de la UAZ, en el Templo de Fátima. Por su parte, el músico universitario Ignacio Rosales brindó una audición de jazz en la Plazuela Miguel Auza. Igualmente, en la Preparatoria 1 se presentó la Exposición Multidisciplinaria “Año Mundial de la Biodiversidad”, Colección de la UAZ, y se impartieron los Talleres de Taxidermia Científica y de Educación

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Se entregó a los universitarios, especialmente a la comunidad de la Unidad Académica de OdontologíaGuadalupe, la cancha de futbol rehabilitada y recubierta con pasto sintético. Luego de ofrecer su compromiso por continuar trabajando en la remodelación y adaptación de los espacios deportivos de la UAZ, para fomentar las actividades físicas, el Rector Francisco Javier Domínguez Garay entregó simbólicamente, en la persona del Director de esta Unidad, Jesús Rivas Gutiérrez, estas instalaciones a las que –dijo- ahora los usuarios serán responsables de cuidar, sin olvidar que son de todos los universitarios. Se inauguran las actividades de la semana del 46 aniversario de la Unidad Académica de Economía. Entre las actividades se presentó la reseña histórica del plantel y la apertura de la exposición fotográfica titulada “Economía: un pasado presente”. El programa se lleva a cabo en la Unidad mencionada. Con el objetivo fundamental de acercar la investigación a los estudiantes, hace seis años se realizaron por primera vez las Jornadas de Ciencias Químicas, que este día inició su séptima edición, y en cuya inauguración la Directora de la Unidad Académica de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Zacatecas, Olga Yadira Barbosa Cisneros, luego de recordar lo anterior, reconoció la gran labor de los estudiantes del décimo semestre grupo “B” por la organización de esta ya tradicional actividad, que lleva como lema: “Con un Laboratorio yo cambiaría al mundo”.   

27 Ambiental. Por otra parte, los universitarios participaron en diversas presentaciones de libros, como la Colección “Ediciones de Media Noche”. Paralelamente, se implementó el Proyecto de Visitas Guiadas “Las entrañas del Teatro Fernando Calderón”. A través de recorridos, el máximo recinto cultural de la UAZ estuvo abierto de manera especial a visitantes y zacatecanos, durante el Festival Cultural. Lo anterior, dado que actualmente se encuentra en remodelación para fungir como uno de los principales recintos en el marco del Bicentenario y Centenario de la Independencia y la Revolución Mexicana.

Participó la Unidad Académica de Contaduría en la etapa regional de los Maratones de Conocimiento en las áreas de: Fiscal, Finanzas, Administración y Mercadotecnia, organizado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). En esta ocasión la sede fue la Universidad Juárez del Estado de Durango, en donde la UACA de la UAZ obtuvo el primer lugar en el Maratón de Finanzas y el segundo lugar en el Maratón de Fiscal.


Gaceta UAZ, Página 28

Nuestros Colaboradores…

yo. Nada más había el puesto de baterista y yo no quería, quería ser guitarrista pero ya había alguien. Y como yo no me quería zafar de con mis amigos, pues le entré. Con un ritmo tocaba todas las canciones [risas] y ya empecé a trabajar en La Troje, comencé a sacar todo bien, y empezamos a tocar, feíto ¿verdad?, pero ya tocábamos. Duramos ahí un rato hasta que José Manuel Pinedo2 me invitó y me enseñó a tocar la batería”.

Talleres Artísticos de la UAZ Verónica Dávila Navarro

Coordinación de Extensión Universitaria

“La izquierda también puede” (Taller de Batería Creación Artística)

En cambio, Jonathan Alexis de la Torre Llamas, de12 años, y quien lleva justo un año en el taller, desde más chico supo que la batería era lo suyo: “Me gustaban los tambores, y pegarle a cosas. Yo nomás quise entrar”. ¿Desde cuando te diste cuenta que te gustaba pegarle a las cosas? “Desde los seis años. Pegaba botes con cucharas”. Si bien las comparaciones no son buenas, y el maestro Duéñez tiene sumo cuidado en la conformación de los grupos para que sus niveles de ejecución sean homogéneos, el señor Gabino Palacios López, de 47 años, y quien se dedica a la construcción, nos comparte sus motivaciones y comenta un reto más que enfrenta él al estudiar la batería:

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i de tarea te dejan que te laves los dientes, uses los cubiertos, te peines, abras latas y patees la pelota al cascarear con tu mano o pie no dominante, entonces, de seguro estás en el taller de batería de la UAZ, bajo la dirección del percusionista e integrante del grupo Huayrapamushka, Antonio Dueñez Ávila. Con una amplia e interesante trayectoria profesional en nuestra máxima casa de estudios desde hace dieciséis años, el maestro Dueñez atiende a principiantes y avanzados de once años en adelante. Instrumento conformado por varios instrumentos (bombo, caja, platillos, etc), la batería tal y como la conocemos actualmente tiene sus orígenes a principios del siglo pasado, asociada a los albores del jazz, aunque en las orquestas y bandas militares ya existían varios de estos elementos. Los desarrollos tecnológicos permitieron el ensamblaje propicio para ser tocado por un solo instrumentista. De tal manera se perfiló el reto primordial al que se enfrenta el músico baterista: buscar la independencia. El maestro Dueñez nos comenta: “Al hablar de independencia me refiero a la independencia corporal. Que la persona que toque sea capaz de hacer en cada extremidad una cosa diferente. Que tu mano derecha sea capaz de hacer una rítmica, la mano izquierda un contra-ritmo, el pie derecho una base y el pie izquierdo una clave. Cuando uno lo logra da mucha satisfacción. Y más si al hacerlo puedes cantar o platicar con alguien. Estamos haciendo varias cosas, integrando cuatro extremidades y al mismo tiempo hablas y puedes comprender lo que te están diciendo. Son varias funciones, y todo un reto, es un ejercicio mental y corporal, es como ir al gimnasio”. Las redes neuronales creadas gracias a estas destrezas, aparte de esa independencia tan difícil de lograr, en forma similar a la práctica de cualquier otro instrumento musical también permite obtener beneficios en otras áreas cognitivas, ya que favorece la concentración. Francisco Javier Núñez Ibarra, estudiante del CONALEP en la vecina ciudad de Guadalupe, lleva apenas seis meses y ya está notando las ventajas del estudio: “Aprender a tocar bien la batería. De niño siempre me ha gustado tocar eso. Me siento a gusto que voy aprendiendo cosas nuevas.

“Yo formo parte de un grupo cristiano, tengo un sobrinito que por ahí le echa ganas y pues realmente ellos no están enseñados, no es que seamos grandes bateristas. Ellos tocan ahí para las alabanzas y todo eso, entonces a mí me motiva aprender un poco para sustituir de vez en cuando a alguien. Las clases me parecen bastante bien, el maestro nos tiene bastante paciencia, a pesar de que habemos muchos que no aprendemos muy rápido. Él está con nosotros aquí y pues yo creo que he aprendido algo. Está bastante complicada, incluso para mi edad; le digo, aquí el maestro nos echa la mano pero a mí se me hace muy difícil, pero primero Dios, un tiempo más y con ayuda del maestro podemos soltarnos un poco más. Aparte de que pues usted sabe de que nuestro tiempo no se compara con el de los jóvenes, tenemos trabajo, bien ocupado el tiempo, hay veces que sale uno cansado y ya nomás le damos un ratito, aprovechamos los tiempos que están por ahí más despejados. De algún modo estamos intentando aprender algo”.

En la casa de repente llego y reboto un rato ahí. Me siento más hábil para hacer cosas, por ejemplo al estudiar, no me desespero tanto. Mis planes son aprender más, lo que se pueda”. Distintas y hasta anecdóticas son las motivaciones para elegir este sonoro instrumento. El maestro Dueñez nos comparte sus recuerdos que nos llevan al Internado de Guadalupe, donde estudió la primaria: “[…] fue cuando entré con el maestro Chuy Dueñas a estudiar violín y mandolina para la estudiantina del Internado de Guadalupe. Desde que entré hasta que salí, él fue quien me inició en eso del violín. Pero no porque yo dijera que me gustaba la música, yo por meterme a algo que me sacara del Internado [risas], porque nomás estaba encerradote. Nos mandaban a tocar cuando iban a inaugurar algo, en honores a la bandera, en algún lado, nos mandaban con la estudiantina y yo con tal de salir pues me metí ahí. Y ahí fue donde vi que me gustaba y me quedé. La batería a mi no me gustaba, yo quería ser guitarrista. Después del Internado empecé en la secundaria a agarrar la guitarra. Me sentía muy guitarrista pero no, la verdad nada que ver. Entonces como me juntaba con los compañeros de la secundaria, hicimos un grupito, con David Delgado Almanza1, en el bajo, mi amigo Pancho, que trabaja en otro lado, un maestro de la universidad que se llama Eduardo y

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Quien imparte el taller de bajo eléctrico en Difusión Cultural.

Pues bien, este breve esbozo abre la ventana a un instrumento sumamente apasionante y complejo, con la invitación de asistir al taller para que vivan en carne propia la emoción de poner mente y cuerpo en constante movimiento y ritmo, pues recordando las palabras del maestro Duéñez alusivas a propiciar la independencia de las extremidades: “ La izquierda también puede”.

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Actual director del grupo universitario Huayrapamushka


ABRIl BREVES UNIVERSITARIAS 27

Se inaugura el Coloquio Nacional de Filosofía, evento organizado por la Universidad Autónoma de Zacatecas a través de la Unidad Académica de Filosofía y con sede en el ex Templo de San Agustín, con duración de cuatro días. En este evento se presentaron conferencias magistrales, mesas redondas y mesas de discusión. Como parte de las actividades de la Semana Académico, Deportiva y Cultural “Luis Humberto Soto Berumen”, este día estuvo como invitado el doctor Héctor René Vega Carrillo, docenteinvestigador de la Unidad Académica de Estudios Nucleares, quien sustentó la conferencia “Energía Nuclear y Cambio Climático”, ante alumnos y maestros de la Unidad Académica de Ingeniería. Dentro de las actividades conmemorativas 46 Aniversario de la fundación de la Unidad Académica de Economía, durante esta mañana se desarrolló el Foro de Discusión “Crecimiento de la economía zacatecana en el presente sexenio”, en el que se tuvo la participación de docentes del plantel, así como de funcionarios de las Secretarías de Finanzas y Desarrollo Económico del Estado.

Gaceta UAZ, Página 29 gración Juvenil de Zacatecas A. C. “Para vivir sin adicciones” (CIJ). La dinámica de trabajo del personal del CIJ consistió en un primer modulo desarrollado a través de diapositivas para hacerlo más atractivo a los participantes, presentando los factores de riesgo y de protección, así como las consecuencias que puede traer el consumo del tabaco, el alcohol y las drogas.

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Por primera vez en la historia de la educación del país, la Universidad Autónoma de Zacatecas participa en el diseño y desarrollo de propuestas académicas para la integración del Catálogo Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica, al que convocaron, la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Hasta la ciudad de Aguascalientes se trasladaron las autoridades universitarias, encabezadas por el Secretario General de la UAZ, Armando Silva Cháirez, para hacer la entrega de 118 títulos de licenciatura en Enfermería a personal que labora en el Instituto de Salud del Estado de Aguascalientes (ISEA) y que gracias a un convenio realizado con la Universidad Autónoma de Zacatecas pudo continuar sus estudios de enfermería general. Ade-

más la Tercera Generación del Programa Complementario de Licenciatura en Enfermería de la UAZ recibió sus títulos profesionales. Contando con la presencia del Director de la Unidad Académica de Música, Alejandro Augusto Barrañón Cedillo, del Coordinador de Vinculación, Julián González Trinidad, y del maestro Tomás Hernández Monreal, se llevó a cabo la clausura del Diplomado Básico-Intermedio de Fotografía Digital y su Tratamiento con Photoshop. A su vez, en el patio central de las instalaciones de la Unidad Académica de Música, se inauguró la muestra fotográfica de trabajos finales de los participantes en el Diplomado. Se entrega reconocimiento a Ricardo Ávila Ángulo, catedrático del Centro de Estudios de Materiales de Sonora y evaluador del Consejo de Acreditación de Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), el Rector de la UAZ, Francisco Javier Domínguez Garay, agradeció el compromiso institucional que ha asumido para consolidar la calidad de la educación en la Unidad Académica de Ciencias de la Tierra, ya que gracias a su invaluable apoyo se logró la acreditación del Programa de Ingeniería en Geología.

En la Unidad Deportiva se presentaron los logros de la Tercera División de Futbol de la UAZ. Asimismo, se emitió una gran felicitación a los universitarios que realizaron su debut, al tiempo dio la despedida a dos de ellos, que suben a Segunda División y se informó que serán seis jugadores universitarios los que se presentarán en los equipos de las Chivas, Santos y Morelia.

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Dentro del Ciclo de Conferencias de Martes de la Ciencia se presentó el tema: “Como funciona el cerebro”, impartida por el doctor Sergio Ordóñez, docente de la Unidad Académica de Psicología de la Universidad Autónoma de Zacatecas. La charla tuvo lugar en la Sala Audiovisual del Museo de Ciencias. Se inauguró el Segundo Congreso Internacional Sobre Cambio Climático y Desarrollo Sustentable, que se realizó durantes tres días, en las Instalaciones de la FENAZA. Como parte del programa, en el Domo de las mismas instalaciones se ubicó el Museo Itinerante “Planeta en vilo”, de la Universidad Agraria “Antonio Narro”, de Coahuila. Como parte del Programa de Servicio Social UAZ-Peraj Adopta un Amig@, a cargo de la Coordinación de Vinculación, este día por la tarde se impartió el Taller “Adicciones”, por parte de seis especialistas invitados del Centro de Inte-

mayo BREVES UNIVERSITARIAS 6 5

Se inauguró el Centro de Cómputo, el Departamento de Topografía y el Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica de la Unidad Académica de Ciencias de la Tierra. Estas nuevas instalaciones cuentan con la mejor tecnología para la preparación de los futuros profesionistas. La remoción del Centro de Cómputo, el equipamiento del Departamento de Topografía y la construcción y el equipamiento del Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica tuvo un costo de trescientos mil pesos.

Con el fin de ofrecer productos turísticos que conjunten la historia, la cultura y la diversión, alumnos de cuarto semestre de la Licenciatura en Turismo de la UAZ organizaron este jueves, en la Explanada de la Bufa, el Festival a Cien Años de la Revolución “La Toma de Zacatecas”. Iniciaron el programa con la bienvenida, para continuar con la representación de la Toma de Zacatecas, a cargo del Grupo “Momo”. Así como una cena típica zacatecana, la presentación de bailes folklóricos con el conjunto universitario de danza “Tenamaxtle”, y cerraron con un tamborazo zacatecano. Con la Lectura del libro “Dos Pájaros de Cuenta”,

Pilar Alba y Manuel García Jiménez dieron inicio a la charla informal de los Jueves Universitarios, al tiempo que señalaron de manera emotiva las vicisitudes con que se encontraron para la publicación del texto editado por la UAZ, el Instituto Zacatecano de Cultura Ramón López Velarde y el Gobierno del Estado. Juan Antonio Pérez, docente investigador de la Unidad Académica de Matemáticas e impulsor de este esfuerzo por unir a la familia universitaria, presentó a Enrique Reveles Delijorge, con cu charla “Gestión Sustentable del Agua en el Estado de Zacatecas”, dando continuidad a la plática de “La Mujer y el Agua”, dictada la semana anterior.


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Nuestros colaboradores… UAZeros

(Sección a cargo de Marco Antonio Flores Zavala) Said Iván Cardoza Zúñiga. Alejandra Castañeda Pérez. José Froylán Casas Flores. Estudiantes de la Maestría en Historia. Unidad Académica de Historia

El currículum universitario.

Sujetos sociales y poderes de decisión (Manuel Martínez, Delgado Universidad Autónoma de Zacatecas, 2009)

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os procesos sociales (a nivel mundial, nacional y local) no son ajenos al aspecto educativo. En este sentido, la educación superior y su diseño institucional (el currículum) son parte importante para poder identificar y estudiar la integración de la sociedad con los modelos educativos. En este sentido transcurre el libro El currículum universitario de Manuel Martínez Delgado. Ahí nos ofrece un análisis oportuno de los avatares de la reforma curricular de la Universidad Autónoma de Zacatecas, retomando aspectos teóricos de la historia institucional. El autor toma como marco temporal los últimos años del siglo XX y destaca la reforma curricular como un proceso socio-institucional y el currículum como un escenario en el cual convergen actores sociales con diferentes puntos de vista y opiniones sobre la formación universitaria. Lo interesante es cómo en el debate, dichos actores no necesariamente coinciden y al final se logra imponer una visión, pero no por ellos los demás participantes dejan su aportación. El libro está dividido en cuatro capítulos. En el primero ofrece un contexto sobre las ideas y posturas ideológicas y económicas que dominaban la escena mundial (globalización y neoliberalismo) y que tuvieron repercusión directa en la configuración de las políticas educativas del nivel superior en los países de América Latina, entre ellos México. También los impresionantes avances de la tecnología y la ciencia han representado nuevos desafíos para los modelos educativos de los países que se han marginado de dicho progreso. La vinculación de la educación con dichas ideas y procesos ha afectado la forma tradicional de educar: la universidad ha tenido que dejar de lado su vínculo con la sociedad para responder a las necesidades y políticas del mercado. El segundo capítulo trata sobre quiénes son los actores que se ven involucrados en una reforma curricular. Pueden ser desde instituciones internacionales y nacionales (desde la UNESCO hasta la SEP), sectores profesionales y productivos (empresarios, administradores públicos), especialistas en el estudio de las reformas curriculares y el sector académicouniversitario (profesores, investigadores, administrativos). El autor da más énfasis al sector académico en el proceso de la reforma curricular, ya que es el que asume el poder de decisión en la reforma curricular. El tercer capítulo aborda los aspectos teóricos sobre la reforma curricular y cómo éstos influyen en la apertura o enclaustramiento de las instituciones educativas respecto a la sociedad. Es decir, elementos como: relaciones de poder, entendidas como todo tipo de vínculos humanos, (amorosos, institucionales y económicos) en los que siempre se requiere de cierta libertad por parte de quien lo ejerce y de quien se deja dominar -voluntariamente-. En el campo de la educación, quien tiene el conocimiento tiene el poder de dominio sobre otros sujetos que también pretenden el poder; democracia, vista como el medio para obtener libertad, tolerancia y cooperación. Sin embargo, al relacionarse con el currículum observamos un desfase entre su definición y su práctica, no existe un currículum para la democracia, sino formas para desarrollar el currículum. La relación de la democracia con la cultura, (significados, expectativas, valores, sentimientos y rituales) proporciona elementos para garantizar una sociedad pluralista y democrática a partir de la diversidad cultural.

El último capítulo se refiere a la reforma universitaria zacatecana de 19992000 (enmarcada por una profunda crisis financiera, académica y administrativa) y el proceso mediante el cual los universitarios se asumieron como sujetos activos en este periodo. Lo interesante de esta reforma radica en que puede ser considerada como una adaptación de preceptos y políticas educativas nacionales (y éstas a su vez dictadas por organismos internacionales) al ámbito local, lo cual implica la ausencia de un proyecto universitario propio. En suma, la reforma curricular fue producto de los intereses de los sujetos sociales (académicos y autoridades estatales) que en su afán de articular a la UAZ a las nuevas necesidades del mercado, no tomaron en cuenta las condiciones económicas y sociales de los estudiantes universitarios, trajeron como consecuencias cierto autoritarismo y verticalidad en los procesos educativos posteriores. Para finalizar esta reseña, conviene resaltar que la importancia y soporte de este libro radica en que Manuel Martínez cimentó su investigación en tres categorías de análisis, que tienen como fundamento teórico la historia de las instituciones. Dichas categorías las retoma de Alicia de Alba, quien es especialista en el tema: Procesos de sobredeterminación curricular: Se caracterizan por ser luchas, negociaciones e imposiciones en momentos coyunturales (de crisis o transformaciones) y en los cuales los actores sociales definen las posturas que se van a asumir como propuestas ante la inminencia de una reforma universitaria. Sujetos de sobredeterminación curricular: Son aquellos actores que muestran interés por la configuración de un currículum. Suelen asumir poderes de decisión (conjunto de valores, posiciones y perspectivas que obedecen a un proyecto político-social) que les permiten ocupar un lugar predominante en la reforma curricular y así dictar su rumbo definitivo. Campo del currículum: arena virtual de luchas y contradicciones en la cual diversos grupos sociales sostienen diferentes propuestas respecto a los objetivos y metas de la educación, que obedecen a sus intereses propios y al modelo socioeconómico e ideológico que desean impulsar.


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Nuestros colaboradores… Jóvenes y medio ambiente Cynthia Lilia Pérez Ruiz Segundo semestre del Programa de Ciencias Ambientales Unidad Académica de Ciencias de la Tierra

Composta urbana:

¿cómo transformar “basura” en tierra fértil? “Regresa al suelo todo lo que has tomado –y un poquito más- y la naturaleza proveerá para ti abundantemente” Alan Chadwick.

A

unque parezca increíble, en algún momento de la historia los humanos nos caracterizamos por ser criaturas en completa armonía con la naturaleza, tomábamos de la tierra sólo aquellos recursos que nos permitieran dar continuidad a la especie; vivíamos bajo la idea de que NADA se debía desperdiciar, pues todo era digno de ser utilizado cuantas veces fuera posible. Sin embargo, después de los grandes hitos industriales que tanto nos enorgullecen, nos hemos transformado en “máquinas” que generan basura sin el menor remordimiento. Ahora TODO se derrocha, pues aparentemente ya nada merece recibir una segunda oportunidad… Afortunadamente, dentro de este mundo cada vez más contaminado, hay quienes han apostado por transformar sus casas en nuevas fábricas de fertilizantes naturales a partir de lo que para otros es “basura orgánica”. Es decir, ahora se dedican a nutrir plantas con los restos que día a día se producen tanto en la cocina como en el jardín. Pero… ¿cómo se logra semejante transformación? Sólo se debe entender el ejemplo de la naturaleza y tratar de imitarlo, pues mediante los procesos de compostaje lo único que se hace es controlar la descomposición natural de todos aquellos residuos orgánicos que diariamente se producen. Las ventajas de ese proceso son tres, principalmente: reducir el volumen de basura, producir abono orgánico y evitar la contaminación de agua, suelo y aire. Los pasos a seguir son los siguientes: 1. Separa los desechos en orgánicos e inorgánicos. 2. Coloca una capa de tierra u hojas sobre el suelo o en algún compostero. 3. Alterna una capa de tierra u hojas con una de desechos orgánicos (hojas secas, pasto, ramas, restos de comida: cáscaras de frutas y verduras, cascarones de huevo...). Después de que has hecho esto, es muy conveniente “voltear” la mezcla constantemente para acelerar el proceso. Sin embargo, puedes sólo dejar que la naturaleza haga lo suyo y después de un tiempo tendrás tierra con un olor y textura increíble, pues habrás generado un excelente abono para plantas, viveros, jardines, cultivos

y/o huertos. Nota: si te encuentras con que hay moscas o malos olores sólo debes agregar más material seco (puede ser paja, aserrín, hojarasca, pasto seco, etc.) o un poco de cal. Pronto verás que todo vuelve a estar tranquilo. Sé que al momento de producir composta te encontrarás con una serie de preguntas, por eso te informo que la Secretaría de Actividades Culturales del SPAUAZ, en conjunto con la Unidad Académica de Ciencias de la Tierra, ofrecen un curso-taller (gratuito y dirigido a todos aquellos que se interesen) llamado Lombricultura y Composta Urbana, en el cual aprenderás lo necesario para elaborar composta dentro de tu propio hogar (aún si no tienes mucho espacio) a partir de distintos métodos, incluyendo aquel en el que las lombrices hacen todo por ti (Lombricultura). También se tratarán problemas comunes y se te enseñará a preparar ‘té de composta’, el cual es oro líquido para tus plantas. Si estás interesado sólo envía un correo a ailil_10@hotmail.com y aparta tu lugar. ¡¡No te quedes con las ganas y ponte la camiseta verde!! Links en los que puedes encontrar información interesante para producir composta: www.cesta-foe.org/recursos/pdfs/composta.pdf http://www.iebem.edu.mx/index.php?action=view&art_id=809 http://www.youtube.com/watch?v=66ioZ-et6iQ


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GacetaUAZ #10