Issuu on Google+

VIDEO CONFERENCIAS E INTERAPRENDIZAJE TRABAJO FINAL

Integrantes: Fernando Altamirano Gabriel Núñez Sandra Solís

Ambato, Mayo 2012


TEMA: LAS VANGUARDIAS: EXPRESIONISMO Y SURREALISMO CLASE: https://www.youtube.com/watch?v=jW7fBjhFB2s

OBJETIVO GENERAL Analizar lo más relevante para el

diseño

dentro de los movimientos artísticos

denominados Expresionismo y Surrealismo, tomar su influencia y aplicarlo en la actualidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS •

Analizar los hechos relevantes que constituyeron al Expresionismo y Surrealismo dentro de sus respectivas épocas históricas.

Aplicar los conocimientos adquiridos dentro del análisis de los hechos históricos dentro del diseño moderno.

Presentar una propuesta de diseño basado en los conceptos de Expresionismo y Surrealismo por medio de la construcción de un prototipo virtual.


FORMULARIOS PARA PLANIFICACIÓN DE UNA VIDEOCONFERENCIA

FICHA DE PLANIFICACIÓN DE LA VIDEOCONFERENCIA OBJETIVO GENERAL Analizar lo más relevante para el diseño dentro de los movimientos artísticos denominados Expresionismo y Surrealismo, tomar su influencia y aplicarlo en la actualidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS •

Analizar los hechos relevantes que constituyeron al Expresionsimo y Surrealismo dentro de sus respectivas épocas históricas.

Aplicar los conocimientos adquiridos dentro del análisis de los hechos históricos dentro del diseño moderno.

Presentar una propuesta de diseño basado en los conceptos de Expresionismo y Surrealismo por medio de la construcción de u n prototipo virtual.

TEMA Las Vanguardias: Expresionismo y Surrealismo

ASUNTOS CONCRETOS •

El Expresionismo: evolución histórica, características generales y exponentes más importantes.

El Surrealismo: evolución histórica, características generales y exponentes más importantes.

Aplicación de las bases conceptuales del Expresionismo y Surrealismo dentro del diseño industrial en la actualidad


ASPECTOS GENERALES DE LA VIDEOCONFERENCIA Aspecto

Detalle

Duraci贸n

70 minutos.

Moderador

Mgs. Fernando Altamirano C.

Participantes 3

Material audiovisual

Videos documentales, blogs informativos, presentaciones de Power Point.


PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS A TRATAR

TEMA

TIEMPO DE DURACIÓN

ESTRATEGIA DE PRESENTACIÓN

MATERIAL AUDIOVISUAL A UTILIZAR

Introducción y objetivos

5 minutos

Intervención directa del moderador

Ninguno

20 minutos

Presentación en diapositivas y discusión

Video y presentación en Power Point

20 minutos

Presentación en diapositivas y discusión

Video y presentación en Power Point

15 minutos

Navegación por blogs relacionados al tema y discusión

Blogs relacionados con el diseño industrial y presentación en Power Point

10 minutos

Intervención directa del moderador

Ninguno

El Expresionismo: evolución histórica, características generales y exponentes más importantes.

El Surrealismo: evolución histórica, características generales y exponentes más importantes.

Aplicación de las bases conceptuales del Expresionsimo y Surrealismo dentro del diseño industrial en la actualidad Retroalimentación, Evaluación y despedida


PLANIFICACION DEL GUIÓN DE LA VIDEOCONFERENCIA

Puntos de la sesión

Intervinientes

Duración (minutos)

Material de Apoyo

Introducción y objetivos

Mgs. Fernando Altamirano

10h00 – 10h05

Ninguno

Fernando Altamirano

10h05 – 10h20

Estudiantes

10h20 – 10h25

Video y presentación en Power Point

Fernando Altamirano

10h25 – 10h40

Estudiantes

10h40 – 10h45

Fernando Altamirano

10h45 – 10h55

Aplicación de las bases conceptuales del EXpresionismo y Surrealismo dentro del diseño industrial en la actualidad

Estudiantes

10h55 – 11h00

Blogs relacionados con el diseño industrial y presentación en Power Point

Retroalimentación y despedida

Mgs. Fernando Altamirano

11h00 – 11h10

Ninguno

El Expresionismo: evolución histórica, características generales y exponentes más importantes.

El Surrealismo: evolución histórica, características generales y exponentes más importantes.

Video y presentación en Power Point


ROLES DE LOS PARTICIPANTES EN LA VIDEOCONFERENCIA

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA La metodología se centrará en la explicación de la materia y al finalizar cada punto de la sesión en forma seguida se procederá a la ronda de preguntas como se describe en el guión. HERRAMIENTAS DE APOYO -

Documento en Power Point que presenta la evolución histórica de los movimientos artísticos, sus fundamentos conceptuales y sus exponentes más destacados.

-

Videos documentales del Expresinismo y Surrealismo respectivamente.

-

Blogs con contenidos referentes a diseños elaborados en base a los movimientos estudiados.


DISEÑO DE ESTRATEGIA DIDACTICA Fernando Altamirano (Docente) 0602899239 Gabriel Núñez (Estudiante) 1600418667 NOMBRE Y Nº DE CEDULA DE LOS INTEGRANTES GRUPO Sandra Solis (Estudiante) 1803386562 NIVEL EDUCATIVO DONDE SE APLICARA LA ESTRATEGIA

Universitario

OBJETIVOS Y /O COMPETENCIAS: El estudiante realizara una integracion entre los conceptos del expresionismo y el subrealismo con el diseño moderno de una forma critica propositiva.

CONTENIDOS: Conceptuales: Historia del arte, Vanguardias, Formas de expresion artistica Procedimentales:Manejo de plataformas educativas, manejo de software para video conferencias, Razonamiento lógico analitico, Conocimiento de Net-etiquetas Actitudinales: Puntualidad, Actitud critica, Aperuraal dialogo, Respeto, Valores eticos

SECUENCIA DIDACTICA MOMENTO DE INICIO: - Presentación del Docente - introduccionn al tema MOMENTO DEDESARROLLO: - Informacion Presentación PowerPoint - Videos Informativos - Revision de Blog´s MOMENTO DE CIERRE: - Retroalimentacion - Evaluacion - Despedida

Teoria del Diseño II

CONTEXTO: DURACION TOTAL: 70 min Videoconferencia

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA: Estrategia Cognitiva. TEMA: DESCRIPCION DEL EXPRESIONISMO Y EL SURREALISMO

ASIGNATURA

Cuarto A

MOMENTO DE EVALUACION

SUSTENTACION TEORICA: El Expresionismo y el Surrealismo con formas o referentes artisticos que se dieron a principios del Siglo XX, siendo estos de gran aporte e influecia en el arte moderno a nivel mundial, incluso en nuestros tiempos se los toma como referentes artisticos de gran importacia para el desarrllo del diseño. Es oportuno mencionar que en el campo del diseño se los reconoce como fuentes graficas de suma importacia en la greacion de grafismos y grafos aplicados al diseño publicitario por ejemplo, no obstante podriamos aplicarlos al diseño de moviliario y de textiles. RECURSOS Y MEDIOS Presentacion en PowertPoint: "Vanguardias:Expr esionismo y Surrealismo" Videos Informativos Cortometraje Blogs: Con contenido Grafico explicativo

ESTRATEGIAS DE EVALUACION Actividad Evaluativa: Debate Técnica de evaluación: Prueba Instrumento de evaluación: Oral

EFECTOS OBTENIDOS O ESPERADOS: El interes del estudiante en los origenes del diseño y las diferentes expresiones artisticas, explorando siempre los antesedentes historicos antes de realizar cualquier diseño OBSERVACIONES:


CONCLUSION Por concluir debemos decir que el uso de las herramientas web en el campo de las video conferencias nos han mostrado un camino diferente en el desarrollo de la clase tradicional, es un gran soporte académico ya que a estas alturas evolutivas en el campo tecnológico el 99% de nuestros alumnos poseen dispositivos inteligentes que permiten un fácil acceso a la comunicación en cualquier lugar que e encuentre, por lo que el docente puede tener el contacto continuo con ellos a través de la web, lo que facilita la videoconferencia en este caso es tener el cara a cara con el estudiante a diferencia del chat por lo que pasamos de algo monótono y sin identidad a relacionarnos en tiempo real, tanto visual y auditivamente con ellos tanto es el avance de estas herramientas que el compartir el escritorio o el intercambio fácil de de documentos digitales hace más entretenida e interesante el proceso de enseñanza aprendizaje. Para finalizar podemos decir estas herramientas funcionan al 100% solo con una debida planificación anticipada ya que al usarlas en la educación no podemos improvisar en la marcha, debemos tener todos los recursos y herramientas a utilizarlas de anticipado, solo así la clase se podrá llevar en tiempo y espacio asignados de buena manera, así el estudiante no puede ni podrá distraerse de lo que está realizando, es así que por el momento estas herramientas de respaldo a la enseñanza nos ayudan de gran manera como recurso didáctico. RECOMENDACIONES La única recomendación que podemos hacer luego de concluida la tarea, cumplida la planificación y realizada con éxito después de varios intentos, es que se debe tener en cuenta la conexión del proveedor de internet, ya que los inconvenientes ocasionados se debieron a la deficiencia de esta en algunos casos, por más que se planifique en recursos, tiempos y horarios estas fallas o deficiencias siempre nos ocasionaran retrasos.

ANEXOS Planificaciones y recursos se encuentran dentro de la carpeta que contiene este documento.


Trabajo final informe