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Semestre aaaaa

Septiembre 2019-Febrero 2020


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INGLÉS INTERMEDIO II Semestre

Septiembre 2019

Contenido Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ...................................................................... 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Sílabo .......................................................................................................................................... 4 Programa Analítico ..................................................................................................................... 4 Guías PAE.................................................................................................................................... 4 Perfil de Egreso........................................................................................................................... 5 1.

TRABAJO COLABORATIVO ................................................................................................... 8

2.

TRABAJO PRÁCTICO .......................................................................................................... 14

3.

TRABAJO AUTÓNOMO ...................................................................................................... 35

4.

COMPONENTE TEÓRICO ................................................................................................... 42

5.

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS) ...................................................................... 47

6.

PRÁCTICAS PREPROFESIONALES ....................................................................................... 48

7.

REFLEXIÓN ......................................................................................................................... 49

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Autor: Gabriela Lizeth Toapanta Inte


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Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión Formar profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en ciencias humanas y de la educación, con bases científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural.

Visión La facultad de Ciencias Humanas y de la Educación se constituirá en una institución de educación superior que garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la practica tecnológica, bajo principios éticos, políticos y culturales que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos. Aaaaa

Autor: Gabriela Lizeth Toapanta Inte


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Sílabo https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/albaphernandezf_uta_edu_ec/ElluIpxTxaBPmX752ut7dw EBnr_2F1l65Aq9XnGyESRi8w?e=E5RbtH

Programa Analítico https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/albaphernandezf_uta_edu_ec/Ei3qPzBBunJBuL5jqSU90Jo ByD_lkopz1Yph4VUjKrGsZg?e=uN65lt

Guías PAE No Aplica

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Perfil de Egreso PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA El objetivo de esta propuesta es la sólida formación de un profesional universitario pro activo y flexible con una alta capacidad de adaptarse a los constantes cambios que marcan las mega tendencias del turismo y la hotelería. Además, que posea sólidos conocimientos, capacidades y habilidades generales y técnicas para: 

La administración y operación de empresas turísticas y hoteleras orientadas a la alta calidad; para la realización de diagnósticos, planificación y coordinación de actividades turísticas.

El impulso del desarrollo de la actividad en relación con el entorno relacionado con un turismo ambientalmente sustentable que tienda a proteger y mejorar los recursos y las oportunidades futuras de uso de los mismos.

El desarrollo de nuevos productos turísticos temáticos e innovadores. la implementación de programas de calidad en empresas y destinos turísticos.

A su vez, está formado para desempeñarse en la actividad académica donde podrá investigar, ejecutar y evaluar propuestas y proyectos en el área de su competencia, ejercer la docencia y desempeñarse en los ámbitos de la gestión educativa.

En líneas generales, poseerá una sólida formación y tendrá conocimientos sobre: 

Las teorías y principios de la organización y administración de empresas aplicados al sector del hotelería, el turismo, y actividades afines a los servicios de hospitalidad orientadas a la alta calidad.

Las teorías y avances en las disciplinas aplicables a los procesos y formas organizativas del servicio del hotelería, el turismo y la hospitalidad en general (rediseño de procesos, calidad total, cultura organizacional, liderazgo y gerencia)

Elementos metodológicos sobre el desarrollo de la aplicación de herramientas en planificación y dirección estratégica.

Elementos para definir políticas de comercialización eficientes.

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Metodología para el análisis y formulación de proyectos de inversión en la actividad.

El desarrollo de ideas y la creación de emprendimientos turísticos y hoteleros.

La gestión de las nuevas tecnologías y su impacto en la estructura en la hotelería, el turismo y la hospitalidad en general.

Los principios y metodología de la investigación aplicada a la disciplina.

Las principales características del espacio territorial y su inclusión en los circuitos turísticos.

A más de las competencias mencionadas es importante diferenciar entre el sector turístico del hotelero para lo cual se describen las competencias por especialidades, es importante destacar que el egresado estará en capacidad de desempeñarse en cualquiera de las dos disciplinas. ÁREA DE TURISMO 

Gestionar las áreas funcionales de una empresa turística con base en sus competencias profesionales.

Elaborar paquetes turísticos sobre la base de conocimientos del tráfico aéreo, contabilidad y técnicas de Guianza.

Desarrollar destrezas creativas, innovadoras y de liderazgo para promover paquetes turísticos nacionales.

Conocer el manejo administrativo y operacional de las diferentes áreas de las agencias de viajes, operadoras, aeropuertos y aerolíneas.

Estar en capacidad de administrar su propio micro empresa turística.

Organizar, coordinar y operar las actividades relacionadas con el turismo de aventura y turismo ecológico.

Aplicar técnicas de Guianza de acuerdo con las diferentes necesidades del cliente.

Garantizar la protección y conservación del medio ambiente.

Dominar el conocimiento de la ecología y áreas naturales del Ecuador.

Cuidar la integridad física y salud de los turistas a su cargo.

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Crear y mantener ambientes de confianza, amistad y amabilidad hacia los clientes.

Dominar de forma eficiente el idioma extranjero para una mejor comunicación con el turista.

ÁREA DE HOTELERÍA 

Gestionar las áreas funcionales de una empresa hotelera.

Conocer los procesos de planificación, organización, dirección y control administrativo de los diferentes establecimientos de alojamiento.

Desempeñarse en los niveles operacionales y de coordinación de acuerdo a la orientación de los niveles medios y las políticas empresariales.

Conocer los procedimientos adecuados para una correcta aplicación de la auditoría hotelera.

Dominar las técnicas de costeo y presupuesto inherentes a la administración hotelera.

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1. TRABAJO COLABORATIVO FIRST PARTIAL Activity: Learning outcome 1: Research about the different job in a hotel. Date: 01/10/2019 Link video: https://www.youtube.com/watch?v=N7jMr29jBBQ&feature=youtu.be

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Activity: Learning outcome 2: research about exchanged in a travel agency and hotel accommodation. Date: 22/10/2019 Link 1: https://www.youtube.com/watch?v=_ipYvF3kP5E Link 2: https://issuu.com/gabrielatoapanta/docs/english_outcome_2

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SECOND PARTIAL Activity: Learning outcome 3: Research about common Types of Travel tourist attractions in Ecuador.

Date: 12/11/2019 Link video: https://youtu.be/xVbxWu_0ht8

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Activity: Learning outcome 4: Research about food from Ecuador during the day, the kind of beverages people drink when they go to a bar.

Date: 29/11/2019 Link video : https://youtu.be/RLQ8ZYm0ucY Link 2: https://es.slideshare.net/secret/CzN68kNGX2VAuN

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2. TRABAJO PRÁCTICO FIRST PARTIAL Activity: Worhshop 1 Date: 17/09/2019

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Activity: Journal week 1-2 Date: 24/09/2019

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Activity: Workshop Unit 2 Date: 21/10/2019

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Activity: Journal week 3-4 Date: 22/10/2019

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SECOND PARTIAL Activity: Speaking activity into groups thematic unit 2 Date: 22/10/2019

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Activity: Oral lesson thematic unit 3 Date: 05/11/2019

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Activity: Journal 4 Date: 05/11/2019

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3. TRABAJO AUTÓNOMO FIRST PARTIAL Activity: Individual oral lesson Date: 24/09/2019

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Activity: Airport Drawings Date: 21/10/2019

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SECOND PARTIAL Activity: Pros and cons Date: 29/10/2019

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4. COMPONENTE TEÓRICO FIRST PARTIAL Activity: Lesson Date: 23/09/2019

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Activity: Lesson unit 1 Date: 22/10/2019

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Activity: Exam Date: 18/1172019

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SECOND PARTIAL Activity: Lesson unit 2 Date: 22/10/2019

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Activity: Exam second partial Date:

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5. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS) No Aplica

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6. PRรCTICAS PREPROFESIONALES Informe Final de Prรกcticas preprofesionales

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7. REFLEXIĂ“N The subject of English intermediate II helps to students to prepare academically in the right way for their future performance in the workplace because in the tourist the importance of the English language is high. The English language is very necessary to communicate with other people with different nationalities and to provide them with a better service in any area of tourism in which the student's working life is developed.

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Profile for Gabriela Toapanta

INTERMEDIATE ENGLISH II-TOAPANTA  

INTERMEDIATE ENGLISH II-TOAPANTA  

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