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Los Blogs

GABRIEL ALFONSO ARÉVALO CAMELO Docente

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EL MUNDO DE LOS BLOGS Los blogs abren las puertas de la creación a aquellos que antes eran sólo espectadores Un blog, o bitácora, es lo más parecido a una página en blanco en formato digital. Se trata de páginas web muy sencillas de crear y mantener que sirven para publicar textos, imágenes o vídeos periódicamente. En estas páginas web se muestran los contenidos en orden cronológico inverso: los últimos textos aparecen en primer lugar. Así, los lectores asiduos pueden seguir a sus autores preferidos con comodidad. Plataformas como "Blogger" ponen al alcance de cualquier persona con ganas de sacar adelante su blog las plantillas y los programas para escribir y publicar en Internet de manera completamente gratuita. No son más difíciles de usar que el correo electrónico. Para los autores: sencillo y económico Con este sistema el usuario adquiere una dirección de Internet en la que estará su blog. Esta dirección es del tipo "www.usuario.blogspot.com" aunque ahora "Blogger" ofrece también direcciones personalizadas si el usuario paga el dominio, unos 9 euros al año). Esto quiere decir que a los demás usuarios les bastará con teclear esta dirección en su navegador para acceder a las páginas del usuario, a no ser que éste indique expresamente que son privadas. ¿Y para escribir una nueva entrada en blog? El proceso es tan sencillo como enviar un email. Con el tiempo, y si el entusiasmo no se ha perdido, se puede acceder a plataformas más complejas de edición de blogs, como WorldPress o MovableType, que tienen muchas más posibilidades creativas que "Blogger", pero que requieren de un servidor propio y conocimientos bastante más avanzados. Los adolescentes plasman sus sentimientos en las páginas en blanco de sus diarios y los adultos mantienen correspondencia por carta, por correo electrónico... Pero, a diferencia de la correspondencia escrita a tinta, o de los diarios íntimos guardados en cuadernos, el destinatario de estos nuevos escritos digitales ha pasado de ser una sola persona (o unas pocas) a convertirse en la comunidad global. El blog es un punto intermedio entre el exhibicionismo y el discurso público, ya que es un individuo el que habla a todos los demás y les cuenta su vida o sus pensamientos. Y el lector es libre de entrar en esa página web concreta o de irse a otra. Dependencia de quien lo crea y de quienes lo leen Sin embargo, y a pesar de ser un fenómeno que se desarrolla en un entorno sumamente mecanizado, un blog depende por entero del esfuerzo humano, de la BLOGS - TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO - BLOGS


voluntad de escribir en él permanentemente; de mostrar vídeos o imágenes digitales captadas con una cámara. El blog es un organismo vivo que se alimenta de la comunidad; depende tanto del que lo crea y actualiza como de los que lo leen o miran, y que se hacen a la vez eco de su existencia en sus respectivos blogs. El blog nace en una sola persona, pero su objetivo es trascender a toda una comunidad. Explicada la esencia de los blogs, tal vez sea más fácil entender la razón por la que se prevé que para mediados de 2007 los blogs alcancen su máximo y luego comiencen a decaer: simplemente cuando pase la moda la mitad de los "bloggers" (escritores de blogs) dejarán de escribir, por lo que sus "creaciones" se perderán en la inmensidad de la "blogosfera" (la comunidad de todo los blogs). Eso sí, la otra mitad continuará adelante. El usuario es el protagonista Entre los internautas que no se desaniman se está creando una verdadera sociedad digital en la que los usuarios no dependen exclusivamente de los periódicos, las revistas o las editoriales para informarse, entretenerse o disfrutar de buena literatura. En la "blogosfera" no hay directores de periódico que digan qué noticia vale más que otra ni críticos literarios que señalen el nuevo genio. En el mundo de los blogs, es la comunidad de "bloggers" y lectores (cientos de millones de personas) los que al alimón, y casi sin pretenderlo, ensalzan un determinado blog porque contiene las noticias más interesantes, los mejores poemas, las fotografías digitales más bellas, las reflexiones más acertadas o los comentarios más ingeniosos. Esto es así hasta tal punto que en 2006 la revista Time designó como protagonista del año (el rostro que ocupa su portada de diciembre) a... ¡todos los usuarios de Internet. Es tal la cantidad de blogs que hay en Internet (3 millones actualmente) y son tantos los miles que se crean cada día, los que dejan de actualizarse o los que sencillamente apenas contienen información, que lo recomendable es utilizar los buscadores de blogs, de gran importancia para los lectores (novatos o avezados) y también para los propios creadores de blogs (los "bloggers") porque suelen incluir mediciones de popularidad que alimenta el combustible que mueve a la mayoría de estas webs: el ego de sus autores. El primer buscador especializado fue Technorati, que se basa en las etiquetas que les ponen los bloggers a los comentarios que escriben ("tags") para ordenar la "blogosfera". Después Google contraatacó con Google Blog Search, que ofrece información más "fresca" (actualizada) que la versión convencional del buscador. En cualquier caso, en muchas ocasiones todo se resume en encontrar un buen punto de partida: los blogs suelen recomendar en una columna en su parte izquierda o derecha a otros blogs. Si damos con un blog que nos apasione, podremos ir saltando de blog en blog para tejer una red de nuevos medios que acabaremos por consultar a diario. Consumer Eroski. Abril 2007 BLOGS - TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO - BLOGS


APROVECHAMIENTO DIDACTICO DE UN BLOG La internet que conocemos ahora nació en las universidades norteamericanas a principios de los años noventa del siglo XX y su función consistía en comunicar conocimientos. Posteriormente, se embarcaron las empresas, y con ellas el dinero y la publicidad. Pero internet nunca ha dejado de ser un gran medio de comunicación y de colaboración entre iguales, una fabulosa aula llena de conocimientos y de personas que los crean y los comparten. Además, la creación y la difusión de contenidos se ha facilitado hasta tal punto, que ahora cualquiera puede publicar sus experiencias, opiniones y conocimientos mediante un simple blog. Por ello, la blogosfera, es decir, el conjunto de blogs productivos, se ha convertido en una feria del conocimiento donde cada cual expone sus contenidos y todos se benefician de ello. La creatividad es el punto donde confluyen todos los blogs, y la creatividad es el objetivo principal del proceso de enseñanza y aprendizaje que perseguimos los docentes desde nuestras aulas, ya sean las de cuatro paredes o las virtuales. El blog contribuye a la formación personal En este contexto, decir que un blog es educativo me parece una redundancia, pues con los blogs y otros gestores de contenido (CMS) se consiguen muchos de los fines educativos que persigue la enseñanza tradicional y muchos otros objetivos nuevos que han surgido con el nacimiento de internet y que no pueden soslayarse en la nueva sociedad del conocimiento. Reflexionemos sobre los siguientes puntos: 1. La educación ha dejado de ser un coto de los docentes, pues cualquiera que maneje un blog puede no sólo mostrar sus experiencias y sus conocimientos, sino también enseñarlos de forma didáctica. En este sentido, muchos docentes todavía no son conscientes de este reto, y por tanto su trabajo puede ser superado por otras personas que, sin saberlo muchas veces, contribuyen con sus contenidos a enriquecer los conocimientos de cualquier estudiante. 2. Los estudiantes se crean su propio conocimiento, y eso conlleva la superación de las materias curriculares tal y como se les enseña en los centros educativos. Los estudiantes tienen a su disposición todo un arsenal de conocimientos en la BLOGS - TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO - BLOGS


Web, y los docentes sólo podemos guiarlos para el buen aprovechamiento de su trabajo. Cada vez hay más casos de estudiantes que tienen bajas calificaciones académicas, pero que son capaces de construir todo un blog lleno de experiencias surgidas de su contacto con la Red. Como se ve, la motivación personal es ahora el motor del aprendizaje. 3. La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la formación personal continua no sólo de las personas en edad escolar. Todos debemos aprender a aprovecharnos de la nueva sociedad del conocimiento que acaba de nacer, y quien no lo haga, no podrá sobrevivir cultural y laboralmente hablando. Y esta formación personal se tiene que expresar en forma de creatividad, que no es otra cosa que la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos. 4. La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en internet, y esto brilla por su ausencia en los centros escolares. Me refiero a la comunicación del estudiante con otras personas que persiguen fines parecidos. Esto se consigue en internet de forma sencilla y natural simplemente participando en la Red con un blog. Los estudiantes ya lo hacen de variadas formas, y eso los enriquece en todos sus aspectos personales, pero hay que conseguir que también les sirva de una forma más concreta para aprender. 5. Los contenidos de internet son principalmente textuales, pero se enriquecen con la multimedia. De esta forma, la publicación rápida y sencilla en internet ha conseguido que se valore la palabra escrita, que estaba en trance de desaparición hace sólo unos años. Esto a su vez ha provocado una toma de conciencia sobre la escritura y sobre la apropiada estructuración de los contenidos. Pero los contenidos se han visto enriquecidos por la inclusión de elementos multimedia en internet, lo que ha favorecido el aspecto educativo de la Red. Observatorio Tecnológico. Diciembre de 2007

¿HAN MUERTO LOS BLOGS? Los blogs dejan de ser noticia mediática como método para comunicarse en la Red Redes sociales como Tuenti, sistemas de micropublicación como Twitter y el auge de las plataformas de publicación de vídeo y fotografías componen un universo donde los blogs ya no son el único sistema que utilizan los usuarios para BLOGS - TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO - BLOGS


comunicarse. Ante tal situación, algunos comentaristas se han apresurado a cantar el final de la blogosfera, o cumunidad global de blogueros. ¿Es eso cierto? En abril de 1997, Dave Winer comenzó a escribir en Scripting News, el primer blog reconocido como tal en Internet. Unos meses más tarde, en diciembre, Jorn Barger utilizó el término "weblog" para describir su propio sitio, Robot Wisdom, dedicado a recopilar los enlaces más interesantes descubiertos cada día. Durante la "burbuja puntocom" a mediados de los años noventa, los weblogs no recibieron la atención de usuarios, medios de comunicación y empresas. Sin embargo, a raíz de la depresión surgida en la Red debido a la caída de las primeras "start ups" (empresas tecnológicas de reciente creación), un movimiento de profesionales y usuarios amateurs comenzaron a utilizar los blogs como una forma de conectar con audiencias y redes de aficiones e inquietudes similares. Desde su nacimiento la blogosfera no ha parado de crecer y hoy son cientos de miles los blogs escritos en español En aquellos tiempos, sobre el año 2001, en España era posible leer las últimas actualizaciones de todos blogs en español (alrededor de una veintena) en un mismo día. Desde entonces, la blogosfera no ha parado de crecer y hoy son cientos de miles los blogs escritos en español. Acontecimientos como los atentados del 11 de septiembre de 2001, el hundimiento de Prestige en 2002 o el atentado del 11 de marzo de 2004 en Madrid, revelaron que los blogs eran una de las herramientas más útiles para informar y comunicarse en la Red. Se comenzó a hablar de "periodismo ciudadano".

133 millones de blogs El buscador Technorati publica desde el año 2004 un estudio anual sobre el estado de la blogosfera. Según los últimos datos publicados este año, Technorati tiene indizados 133 millones de blogs desde 2002, de los cuales 1,5 millones han escrito un post, o entrada, en los últimos siete días. Se estima que cada 24 horas se escriben 900.000 entradas. La mayor parte de los blogueros tiene como objetivo comunicarse y conocer a personas con intereses similares a los suyos El perfil de los blogueros no es homogéneo, ya que está formado por usuarios amateurs, profesionales y corporaciones, con sus propios intereses y coberturas. Sin embargo, la mayor parte de los blogueros hace blogs personales, y su objetivo no es otro que comunicar y obtener un impacto positivo en sus vidas al conocer a personas con intereses similares a los suyos. También buscan darse a conocer y así tener mayores oportunidades de empleo o autosatisfacción personal. Pero el tiempo pasa muy rápido en la Red, y durante estos años han aparecido nuevos desarrollos que permiten formas de comunicación diferentes y no menos atractivas: ahora los blogs no son la única fórmula de comunicación y publicación que pueden utilizar los usuarios. Vídeos, podcasts, álbumes de fotos y, sobre todo, las redes sociales y el "microblogging" se han convertido en los sistemas que mayor crecimiento están experimentando, muy por encima de los blogs.

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¿La muerte de los blogs? Un provocador artículo de la revista Wired argumentaba que los blogs son una moda que ha terminado Un artículo publicado hace un par de meses por el comentarista Paul Boutin en la revista Wired argumentaba que los blogs son una moda que ha terminado. Su reemplazo, a decir del autor, se encontraría en las redes sociales y en otros sistemas de publicación más rápidos, intuitivos y multimedia que los esforzados textos de los blogs. El artículo, escrito en clave provocadora, esgrime que uno de los grandes gurús del blogueo, Jason Calacanis, ha decidido cerrar su blog por considerar que no le aportaba nada nuevo. En el fondo de la polémica que ha provocado el artículo está el hecho de que los blogs son una herramienta sencilla y barata para publicar y adquirir notoriedad en Internet, incluso demasiado, ya que la falta de implicación y pasión de muchos usuarios ha hecho que la mayoría de los blogs que se abran dejen de actualizarse al poco tiempo, llenando la Red de páginas irrelevantes que entorpecen la labor de los buscadores, lo que se conoce como infobasura.

Más rápidos, más sencillos, más sociales La contrapartida a los blogs se halla en nuevos servicios que requieren menos pasión, un menor esfuerzo y procuran una satisfacción social inmediata. Servicios de redes sociales como Facebook o Tuenti permiten entrar en contacto con amigos y grupos donde se intercambian opiniones y realizan acciones en comunidad, una experiencia más gratificante que los, hasta cierto punto, solitarios blogs. Por otra parte, sitios de publicación de contenido multimedia como Youtube para el vídeo, o Flickr para las fotografías, entre otros, se han convertido en herramientas muy utilizadas para compartir contenidos personales. Finalmente, la llegada del sistema de "microblogging" Twitter ha supuesto un acercamiento al día a día de cada uno de los internautas, que pueden compartir lo que están haciendo al segundo con sus grupos de interés.

Desacuerdo de los expertos Los blogs del argentino Hernán Casciari se hallan entre los más exitosos. A Casciari sus blogs le sirven para dar rienda suelta a su trabajo como cronista y escritor y le permiten publicar en papel sus novelas, dada su actual popularidad on line. Precisamente habló sobre la hipotética muerte de los blogs en la clausura de Evento Blog 2008, la principal reunión de blogueros en España y Latinoamérica. Algunos expertos consideran que los blogs han perdido cierta función social de nivel más superficial, como la comunicación inmediata con los amigos Casciari opina que los blogs no están muertos, sino que lo que ha acabado ha sido su repercusión mediática, debido a que su uso se ha extendido entre el resto de la sociedad. Para Casciari, los blogs no son más que una herramienta en la que se apoyan los profesionales y usuarios con inquietudes para dar a conocer los temas de los que son expertos, y celebra que se aparten por fin del foco mediático. BLOGS - TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO - BLOGS


Otros analistas como Enrique Dans apoyan estas tesis y consideran que los blogs simplemente se han integrado en el tejido social y comunicativo, por lo que su visibilidad es menor, pero no su actividad. "Que haya alternativas a los blogs a la hora de crear una presencia en la web es algo bueno, que no hace sino reflejar la progresiva madurez de Internet y el papel creciente que la Red juega en nuestras vidas", opina Dans en una entrada de su blog. Por su parte, José Luis Orihuela, profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra y estudioso de los blogs, comenta en su página que esta herramienta ha supuesto un cambio en la forma de comunicación, y que se ha hecho con una función social que hasta su aparición estaba encargada a los medios de comunicación masivos. Otros expertos, sin embargo, van un poco más allá y piensan que los blogs han perdido una cierta función social de nivel más superficial, como es la comunicación inmediata con los amigos, que pasa a sustentarse en Twitter, Facebook o Tuenti. Así, el blog se quedaría como una herramienta más reflexiva y de opinión para aquellos que tienen algo que decir y que consideran interesante.

RESPONSABILIDAD DE LOS BLOGS El pasado 11 de septiembre desapareció un grabado del maestro Goya de la Fundación Gilberto Alzate Avendaño de Bogotá. Mientras las autoridades realizaban sus primeras pesquisas, se hizo público un comunicado firmado por el Movimiento 11-S, que, en términos similares a los usados por la guerrilla, se adjudicaba el robo. Cuatro días después, un profesor universitario confesó ser el autor y calificó el texto como una 'parodia crítica'. Este hecho prende las alarmas sobre la impunidad que fomentan los blogs y sobre el cuidado que deben tener portales de Internet a la hora de publicar información. La 'parodia' desvió la investigación del robo, amparada en el silencio del profesor. La Fiscalía lo llamó a rendir testimonio por atribuirse un robo y manipular información. Poco valor tendrá la intención 'paródica' con supuestos fines artísticos ante la nefasta posibilidad de una pérdida definitiva del grabado del maestro español. Arguye el profesor que nunca ocultó su identidad, pues al blog llegó el texto desde su correo personal y fueron los medios quienes asumieron la veracidad del mismo. Su nombre, sin embargo, no aparece en el documento publicado en este blog, tan medio masivo de comunicación como este diario. El hecho de estar en BLOGS - TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO – BLOGS – TALLER CINCO - BLOGS


Internet no le quita la mínima responsabilidad social por su contenido e intención. No hay patente de corso para la generación de información malintencionada, sesgada o violenta en la red. El flujo anárquico de información en los millones de sitios de Internet es tanto fuente de un acceso más democrático como una peligrosa masificación de mentiras, calumnias, mensajes de odio y, como en el caso del comunicado, bromas orientadas a generar confusión. Arroparse bajo el manto del "arte" no le quita gravedad al asunto. Por mucho menos -bromear con que llevaba una bomba en su equipaje-, a una mujer la bajaron de un avión y un cibernauta de E.U. terminó en la cárcel por difundir la falsa noticia de que miles de compotas Gerber estaban envenenadas. La noticia de la 'parodia' del profesor fue todo, menos divertida. Las autoridades decidirán si el caso del profesor amerita una amonestación. Por lo pronto, el repudio público es evidente. Esperemos que se recupere el grabado y que su título, Tristes presentimientos de lo que ha de acontecer, no se convierta en una vergonzosa realidad, avalada por un portal de Internet. editorial@eltiempo.com.co Septiembre 18 de 2008

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