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MODALIDAD VIRTUAL

GUÍA DEL ESTUDIANTE

PERÚ 2012


GUรA DEL ESTUDIANTE MODALIDAD VIRTUAL

Bienvenida

Tu Carrera

Tus asignaturas

Tus trรกmites

Tus recursos TI 2


GUÍA DEL ESTUDIANTE MODALIDAD VIRTUAL

UC Virtual Hola nuevamente y bienvenido seas a la Universidad Continental, una institución que nace del sueño de dos jóvenes que emprendieron la marcha de un proyecto educativo en 1985 y que desde su nacimiento plasmaron en cada uno de sus proyectos un sello característico de calidad, reconocido por el buen servicio y pasión en cada emprendimiento y sobre todo en cada integrante de esta gran familia. Hoy, más de 25 años después, somos parte de una sólida corporación integrada por el Instituto, la Universidad y la Escuela de Postgrado, contamos con sedes en Lima, Huancayo, Arequipa, Trujillo y presencia en a nivel nacional. La Universidad Continental nació el 30 de junio de 1998 en el centro del país, obtuvimos la autonomía plena brindada por la Autorización de Funcionamiento Definitiva, bajo Resolución 299-2006-CONAFU, otorgada luego de una rigurosa y satisfactoria evaluación realizada por el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (CONAFU) el 07 de septiembre de 2006. La Universidad integra la Comisión de Coordinación Interuniversitaria-CCI de la Asamblea Nacional de Rectores y a su vez preside el Consejo Regional Interuniversitario del CentroCRI-CENTRO, en la cual coordina acciones con las ocho universidades de la región centro (Huánuco, Pasco, Junín, Huancavelica e Ica). Impartimos las carreras universitarias de Administración y Marketing; Administración y Negocios Internacionales, Administración y Finanzas, Administración y Recursos Humanos, Arquitectura, Ciencias y Tecnologías de la Comunicación, Contabilidad, Economía, Educación, Enfermería, Derecho, Ingeniería Civil, Ingeniería en Agronegocios, Ingeniería Industrial, Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Sistemas e Informática, Ingeniería de Minas, Ingeniería Eléctrica, Medicina, Odontología y Psicología. Para la formación integral de los futuros profesionales se cuenta con centros y oficinas que contribuyen directamente a este fin, entre ellos destacan el Centro de Liderazgo, Centro de Emprendimiento, Centro Cultural, Centro de Idiomas, Nexus, Bienestar Universitario, Proyección Social, Instituto de Investigación y el Centro de Educación Continua. Asimismo nuestro compromiso con el desarrollo de nuestra comunidad se refleja a través del trabajo de los estudiantes junto con el área de Proyección Social, tomando como guía los modelos sistémicos utilizados en el ISO 26000 sobre los conceptos de la Responsabilidad Social Universitaria. Creemos que las acciones sociales que emprendimos desde el año 2002 a la fecha han contribuido significativamente en el desarrollo de nuestro país, sin embargo desde el 2010 estamos reorientando nuestro accionar priorizando los siguientes programas: investigación e innovación, desarrollo humano sostenible y difusión folklórica. Uno de nuestros esfuerzos es que nuestra comunidad universitaria internalice el enfoque de la responsabilidad social universitaria, fomentando que se involucren activa, informada y responsablemente en el diseño y ejecución de proyectos sociales para contribuir en la solución de la problemática de su entorno.

Esperamos que tu estadía sea lo más grata posible y en el anhelo de rescatar tus más preciados valores te ofrecemos la más alta calidad educativa.

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Directorio general

Directora

Emma Barrios Ipenza ebarrios@continental.edu.pe

Coordinador Académico

Juan José Cárdenas Valdéz jcardenas@continental.edu.pe

Coordinador de Materiales Hipólito Rodríguez Casavilca hrodríguezc@continental.edu.pe

Coordinador de TI Miguel Ángel Córdova Solís mcordova@continental.edu.pe

Responsable de Marketing y Ventas Paola Catherine Suárez Hinojosa psuarez@continental.edu.pe

Responsable de Producción Audiovisual

Ivo Yance Carlos iyance@continental.edu.pe

Ricardo Salcedo Zárate rsalcedo@continental.edu.pe Carlos Mezarina Aguirre cmezarina@continental.edu.pe

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Como Ingeniero Industrial, soy un profesional competente que a pl i ca c on fundamento y responsabilidad conocimientos científicos y técnicos pa r a e m p l e a r r a c io na l y económicamente los recursos y fuerzas de la naturaleza en beneficio del ser humano y la sociedad demostrando competencias para planificar, diseñar, desarrollar, sistemas integrados por personas, recursos infraestructurales, físicos, financieros y de información para desarrollar procesos de producción y distribución técnicamente factibles y económicamente sostenibles con preservación de medio ambiente y pertinencia social.

Información general Semestres Créditos Duración Modalidad Grado Título

10 220 3,6 años virtual Bachiller en Ingeniería Industrial Ingeniero Industrial

¿Dónde trabajaré?  El ámbito operativo, táctico y estratégico en organizaciones vinculadas a la industria y    

los procesos industriales desarrollando la planeación, diseño, dirección y ejecución de proyectos de Ingeniería Industrial. Las labores de diseño, supervisión y auditoría de Proyectos Industriales, en empresas de consultoría de ingeniería. La profesión como asesor y contratista de obras y proyectos industriales creando y/o gestionando su propia empresa. Función docente en el nivel superior. Investigador en los diversos campos de la ingeniería industrial.

¿Qué aprenderé? -

-

Los principales problemas del país en los aspectos político, económico y social, además de su incidencia de bienes y servicios a nivel nacional e internacional. Los fundamentos de las ciencias formales y fácticas, las humanidades y las tecnologías de producción y distribución para satisfacer necesidades de individuos, organizaciones y la sociedad en su conjunto. Las teorías, los conceptos, principios, métodos y procedimientos de las ciencias y tecnologías relacionados con los procesos de producción de bienes y servicios. Los fundamentos de la metodología de la investigación.

¿Cómo aplicaré lo aprendido? -

Planificaré, analizaré, diseñaré, implementaré y optimizaré con eficacia sistemas de actividad humana en el desarrollo de procesos de producción y distribución de bienes y servicios técnicamente factibles económicamente insustentables, social y ambientalmente deseables.

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En proponer, formular, gestionar, dirigir, supervisar y ejecutar proyectos industriales en función a las necesidades de nuestra realidad aplicando procedimientos tecnológicos y de gestión empresarial, basada en criterios de efectividad, eficacia, eficiencia y equidad. En dirigir, mantener y optimizar la operatividad y eficiencia de sistemas industriales.

-

-

¿Cuáles serán mis actitudes? Mantengo el equilibrio emocional, seguridad y objetividad en la toma de decisiones. Lidero cambios en los procesos sociales dentro de un marco de sólidos valores humanos universales, promuevo la innovación tecnológica para la mejora permanente de las organizaciones. Demuestro iniciativa empresarial para la creación de nuevas empresas especialmente en el sector industrial así contribuyo en el desarrollo sostenible de su entorno. Investigo dentro de un marco ético la problemática de la competencia para proponer alternativas innovadoras en beneficio del ser humano y la sociedad.

-

-

¿Cuál es mi Plan de Estudios? CICLO

CÓDIGO

1

ASIGNATURAS

PRE. REQ.

TIPO

H.T.

H.P.

CRÉD 1

Actividad

O

0

2

1

A0057

Comunicación

O

2

2

3

1

A0233

Informática I

O

2

4

4

1

A0270

Introducción a la Ingeniería Industrial

O

2

2

3

1

A0305

Matemática I

O

4

2

5

1

A0315

Métodos y Técnicas de Estudio

O

2

2

3

1

A0409

Química General

O

2

2

3

14

16

22

O

0

2

1

O

2

2

3

O

2

2

3

2

Actividad

2

A0022

Análisis Matemático I

A0305

2

A0145

Dibujo

2

A0159

Economía I

O

2

2

3

2

A0201

Física I

O

2

2

3

2

A0234

Informática II

A0233

O

2

4

4

2

A0306

Matemática II

A0305

O

4

2

5

14

16

22 5

3

A0023

Análisis Matemático II

A0022

O

4

2

3

A0160

Economía II

A0159

O

2

2

3

3

A0175

Estadística I

A0305

O

2

4

4

3

A0202

Física II

A0201

O

2

4

4

3

A0243

Ingeniería de Materiales

A0409

O

2

2

3

3

A0399

Psicología General

O

2

2

3

14

16

22

4

A0176

Estadística II

4

A0245

Ingeniería de Procesos

4

A0283

Lógica

O

2

2

3

4

A0297

Marketing I

O

2

2

3

4

A0310

Mecánica Vectorial

O

4

2

5

4

A0460

Taller de Liderazgo

5

A0010

Administración General

A0175

A0202

O

2

4

4

O

2

4

4

O

O

2

2

3

14

16

22

2

2

3

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5

A0185

Ética Profesional

5

A0244

Ingeniería de Métodos

5

A0255

Iniciativa Empresarial

A0460

O

2

2

3

5

A0313

Metodología de la Investigación

A0315

O

2

2

3

5

A0417

Resistencia de Materiales

A0310

O

4

2

5 22

6

A0079

Contabilidad General

6

A0236

Informática para la Gestión

A0234

6

A0251

Ingeniería Eléctrica

A0202

O

2

4

4

6

A0275

Investigación de Mercados

A0175

O

4

2

5

6

A0277

Investigación de Operaciones

A0306

6

A0347

Planeamiento y Control de la Producción

A0245

O

2

2

3

O

2

6

5

14

16

O

2

2

3

O

2

2

3

O

2

4

4

O

2

2

3

14

16

22 3

7

A0089

Costos

O

2

2

7

A0152

Ecología y Cultura Ambiental

O

2

2

3

7

A0518

Finanzas Industriales

A0275

O

2

2

3

7

A0221

Gestión Logística

A0010

O

4

2

5

7

A0292

Máquinas e Instrumentos

A0251

O

2

6

5

7

A0497

Planeamiento Estratégico

E

2

2

3

7

A0524

Plantas Industriales y Control Ambiental

E

2

2

3

16

18

25

O

2

2

3

O

4

2

5

8

A0205

Formulación y Evaluación de Proyectos

8

A0213

Gestión de Operaciones

A0159

8

A0239

Ingeniería de Control

A0023

O

2

2

3

8

A0502

Mantenimiento Industrial

A0347

O

2

4

4

8

A0115

Seguridad e Higiene Industrial

O

2

4

4

8

A0503

Diseño del Trabajo

E

2

2

3

8

A0504

Gestión de Negocios

E

2

2

3

16

18

25

O

2

4

4

O

2

2

3

9

A0007

Administración de Proyectos

9

A0207

Fundamentos del Derecho

A0205

9

A0211

Gestión de la Calidad

A0213

O

4

2

5

9

A0423

Seminario de Tesis I

A0313

O

2

4

4

9

A0430

Simulación

A0277

O

2

2

3

9

A0506

Dirección y Organización de Empresas

E

2

2

3

9

A0520

Instrumentación, Automatización y Control de Procesos

E

2

2

3

10

A0507

Automatización Industrial

10

A0193

Filosofía

10

A0214

Gestión de Personal

10

A0424

Seminario de Tesis II

10

A0454

Taller de Consultoría en Ingeniería Industrial

16

18

25

O

4

4

6

O

2

0

2

A0010

O

2

4

4

A0423

O

2

4

4

A0007

O

2

2

3

A0239

10

A0262

Inteligencia de Mercados Internacionales

E

2

2

3

10

A0531

Sistemas Integrados de la Calidad en la Industria

E

2

2

3

16

18

25

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¿Cómo aprenderé? La metodología diseñada en la modalidad virtual, para los estudios de la carrera, le permite organizar horarios, lugares y actividades de estudio ajustados a su propio ritmo de aprendizaje y desde el lugar donde se encuentre. La flexibilidad metodológica de esta modalidad le facilitará desarrollar los diferentes temas y actividades propuestas, cumpliendo con los cronogramas previstos. A continuación se presenta el modelo metodológico:

¿Cuáles son mis Recursos Educativos? Para favorecer el autoaprendizaje, se han implementado recursos y actividades por medio del Campus de UC Virtual: como foros, sesiones de chat, análisis de lecturas y evaluaciones en línea. Asimismo, durante el desarrollo de los cursos, se ha previsto la elaboración de informes individuales y colaborativos. A continuación describimos cada una de estas actividades: FOROS Constituyen un espacio privilegiado para la reflexión asincrónica sobre los diversos temas de los cursos desarrollados y el intercambio de opiniones de manera fácil y rápida; entre usted, los docentes tutores y demás estudiantes. SESIONES DE CHAT El chat es una herramienta que facilita la interacción entre usted y los docentes tutores; permite una interactividad mayor y posibilita la solución de dudas o dificultades de manera inmediata. EVALUACIONES EN LÍNEA Se han diseñado evaluaciones en línea para verificar sus aprendizajes respecto a los contenidos trabajados y a las lecturas realizadas, estas serán colocadas en el Campus de UC Virtual. AUTOEVALUACIONES Se ha previsto autoevaluaciones, para que pueda repasar diversos conceptos. Están diseñadas para ofrecerle una retroalimentación inmediata sobre sus respuestas frente a las situaciones planteadas. Como su nombre lo indica, son evaluaciones de control personal. ANÁLISIS DE LECTURAS Consideramos importante desarrollar la capacidad crítica y de análisis que le permita opinar sobre diversas situaciones reales, y proponer alternativas de solución a la luz de experiencias nacionales y extranjeras. TRABAJOS INDIVIDUALES, COLABORATIVOS Y FINALES Partimos de una concepción del aprendizaje que pone énfasis en la comprensión del contenido, relacionando significativamente las nuevas ideas con los saberes previos y con su experiencia cotidiana con el fin de aplicar los nuevos saberes a otras situaciones.

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¿Cuál es mi Servicio de Tutoría Virtual? La tutoría es el apoyo académico que ofrece la UC Virtual a sus alumnos desde el momento que ingresan. Se promueve la autonomía y formación integral, con un acompañamiento permanente, brindando estrategias de apoyo para que los estudiantes alcancen sus objetivos académicos. Contribuye a mejorar el desempeño y evitar la deserción en el programa educativo. Las características y tareas de la tutoría virtual se abordan desde dos instancias complementarias: La Tutoría académica: la cual se refiere al seguimiento académico administrativo que realiza el Tutor Académico, de la trayectoria de estudios de uno o más tutoriados durante su permanencia en el programa educativo de la EAP. Tiene como fin orientarlos en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional; y Enseñanza tutorial: la cual se refiere a la atención grupal y personalizada que realiza un académico, denominado Profesor Tutor, dirigida a apoyar a los Tutorados en problemas relacionados con el desarrollo de los contenidos temáticos de la unidad y su aplicación procedimental en las actividades programadas, como los estudios de casos, la solución de problemas, la elaboración de organizadores visuales, redacción de ensayos, informes, ejercicios, etc. Estas actividades se colocan en el manual autoformativo del módulo para cada tema o al final de los temas de la Unidad y se realizan con apoyo del profesor tutor utilizando los foros de discusión, cuestionarios, blogs, tareas, chats, videoconferencias, etc.

¿Cómo me evaluarán? La evaluación en la modalidad virtual comprende un conjunto de estrategias mediante las cuales usted, estimado estudiante, dejará vestigios concretos de su aprendizaje. Cada profesor – tutor responsable tiene establecido los criterios de evaluación según las actividades solicitadas; siendo los siguientes aplicados de acuerdo a la naturaleza de la asignatura como del criterio del docente; respetando el marco evaluativo establecido para esta modalidad. Los rubros que conforman el sistema de evaluación son los siguientes: 

RUBRO DE CONTROL DE LECTURA: se refiere a la evaluación de la comprensión, el análisis y la interpretación de un conjunto de textos, que el docente proporciona anticipadamente a los estudiantes.



RUBRO DE TAREA ACADEMICA: se refiere a la evaluación de productos, éstos pueden ser trabajos individuales o grupales, prácticas, proyectos. Se busca que el estudiante aplique conocimientos adquiridos en el curso, incluso en anteriores asignaturas.



RUBRO DE EVALUACIÓN FINAL: al término de todos los cursos usted podrá diseñar una propuesta de innovación final cuyos insumos serán las actividades de proceso planteadas en cada curso. Con la sustentación y aprobación de esta propuesta usted podrá obtener su diploma.

Estos rubros están debidamente programados y se desarrollarán mediante algunos de las siguientes estrategias:  Participación en los foros virtuales: se valorará el grado y la calidad de las participaciones que tengan lugar en los foros virtuales.  Actividades de proceso: los docentes plantearán actividades individuales y grupales de diversa naturaleza, vinculadas a los temas de los cursos, que tendrán carácter aplicativo. Los participantes se organizarán para el trabajo en forma libre, a través del correo electrónico y el chat.  Evaluaciones en línea: se ofrece la posibilidad de que, al término de cada unidad, los participantes rindan en forma personal un examen, a través del espacio virtual de

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Intranet, en el día indicado y de acuerdo a lo establecido en el calendario de estudios.  El rubro de la Evaluación Final consistirá en una evaluación impresa con marcado de alternativas y se realizará de manera presencial al finalizar la asignatura en una de las sedes de la Universidad Continental.

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Mis Asignaturas y cómo desarrollarlas Secuencia de actividades Informarse y familiarizarse con los diversos aspectos que integran la propuesta de esta modalidad de la UC Virtual. Así como predisponer sus habilidades básicas y actitudes para estudiar a distancia y, en particular, Desarrolla Infórmate para usar los medios tecnológicos diseñados. Revisar permanentemente los materiales de estudio, silabo, la presente guía, el correo electrónico Evalúa Revisa otorgado por la Universidad Continental y otros medios que el docente especifique. Estudiar crítica y reflexivamente los materiales de aprendizaje, en forma Participa Estudia autónoma, de acuerdo a los calendarios de estudio planteados. Comunicarse con el docente-tutor, Comunicat por propia iniciativa, para resolver e cuestiones relativas a los temas de estudio y al desarrollo de sus habilidades y actitudes para el aprendizaje a distancia. Participar activa y constantemente en las actividades de aprendizaje colaborativo, a través de los medios telemáticos dispuestos. Evaluar su propio desempeño en el proceso de aprendizaje a distancia, fortaleciendo sus posibilidades y actuando sobre sus limitaciones o errores. Desarrollar las actividades de evaluación propuestas para cada curso y participar en la evaluación final de las asignaturas.

¿Cómo puedo hacer mi estudio autónomo y autorregulado? Ten presente que estudiar constituye un proceso organizado e intencional que reporta buenos resultados, siempre y cuando se apliquen estrategias de estudio apropiadas y se utilicen bien los materiales entregados. Para iniciar el estudio de los cursos se recomienda realizar:

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Leertura rápida y de sondeo de los materiales.

Leer el silabo del curso

Tener una idea global y los alcances de la asignatura

Familiarizarse con el material y sus partes.

Además tenga en cuenta que los procesos de leer, comprender y asimilar los contenidos se realizan en todo proceso de autoaprendizaje. Pero esto se refuerza si a la vez ejercitamos su aplicación, problematizamos en base a lo leído o generamos temas de discusión o indagación. (Fortalecimiento de la actitud crítica y toma de decisiones)

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Autoaprendizaje cuenta con Procesos en este orden 2do

1ro

3ro

Leer

Comprender

Asimilar

lo reforzamos con

Actividades de

Aplicación

Problematización

Indagación

Así fortalecemos

Actitudes

Crítica

Toma de desiciones

Las técnicas de autoaprendizaje más adecuadas para el análisis, síntesis y relación de conceptos son:

Para analizar:  El subrayado: después de una lectura detenida y de analizar cuidadosamente el texto, se destacan las ideas principales o párrafos significativos. Hay que tener presente que las ideas subrayadas deben tener sentido, ello facilitará los repasos que realice posteriormente. Además de subrayar ideas principales, puede señalar datos, fechas, palabras técnicas, etc. Algunos autores indican que, para realizar un buen subrayado, ayuda mucho el formularse preguntas referidas al texto que se está leyendo. Las respuestas que obtendremos del mismo son aquellas ideas que debemos resaltar.  Las anotaciones: o notas al margen, refieren la importancia de un tema o establecen relaciones con otro tema. También sirven para evidenciar aspectos o detalles del contenido que están implícitos en este pero que no siempre son explícitos en el texto. Además, como resultado final, el conjunto de anotaciones podrán ser utilizadas para

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desarrollar posteriormente comentarios sobre el texto leído o para la elaboración de fichas y resúmenes.

Para sintetizar:  El resumen: representa de manera abreviada y precisa el contenido a través de una redacción lógica que recoge las ideas principales de un texto. Por tanto, facilita el aprendizaje cuando toda la información recibida se integra mediante un esfuerzo de síntesis.

Para relacionar conceptos:  Un esquema o un gráfico relaciona las ideas principales, ideas secundarias y aspectos del contenido del texto a través de una estructura visual. Es útil y adecuado cuando se quiere presentar una información fundamental y abreviada; y su contenido debe ser coherente y comprensible, por tanto debe ser elaborado con sus propias palabras. Trayectoria de mis asignaturas. Semana 1

Semana 2

Semana 3

sesión virtual 2

video clase Unidad II sesión virtual 3

Semana 4

Semana 5

sesión virtual 4

video clase Unidad III sesión virtual 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

sesión virtual 6

video clase Unidad IV sesión virtual 7

sesión virtual 8

Video introductorio video clase Unidad I sesión virtual 1 CL1

Semana 9

TA 1

Semana 10

Semana 11

sesión virtual 2

video clase Unidad II sesión virtual 3

CL 2

Semana 12

Semana 13

sesión virtual 4

video clase Unidad III sesión virtual 5

TA 2

Semana 14

Semana 15

sesión virtual 6

video clase Unidad IV sesión virtual 7

Evaluac. Final Semana 16

Semana 17

video clase Unidad I sesión virtual 1 CL1

TA 1

CL 2

TA 2

MATRÍCULA

Video introductorio

sesión virtual 8 Evaluación. Final

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Tus trámites Proceso de matrícula

Envía los documentos requeridos para la matrícula. Vía Courier.

Ingresa a la intranet de la Universidad, con el usuario y clave asignado. Ubícate en “Académico” / ”Matrícula”

Selecciona hasta un máximo de 06 asignaturas que comprendan hasta 22 créditos.

Imprime la hoja informativa. Fíjate en el monto que debes abonar.

Abona la cuenta respectiva en los centros autorizados de pago. Cuenta: ………… Verifica en tu bandeja de correo electrónico; la recepción de tu consolidado de matrícula a las 72 horas de haber realizado tu pago.

Servicios de apoyo al estudiante Tutoría Virtual Tus tutores trabajarán contigo siguiendo tres fases importantes a lo largo del curso, en las que tendrán que llevar a cabo distintas acciones tutoriales. Es importante que tú, asimismo, conozcas estas fases y lo que puedes solicitar a tus tutores en cada uno de estos periodos. Ten presente que, aunque la asistencia a las tutorías sea de carácter voluntario, el apoyo del tutor también se canaliza a través del espacio del “grupo de trabajo de Centro”, dentro del curso virtual de cada una de tus asignaturas.  Fase de acogida. Este proceso ocupa las primeras semanas del curso y es importante que tanto el tutor como el alumno sean conscientes de las peculiaridades del mismo. Es por tanto la fase en la que tu tutor deberá brindarte más información de carácter general, generando un clima de confianza y el establecimiento de canales de comunicación activos. Para ello podrá servirse de presentaciones en el aula, así como de una carta de presentación en el Curso Virtual, que puede ser un correo. Asimismo, en muchos centros se organizan sesiones de presentación para los alumnos y se desarrollan sesiones o talleres sobre el uso de los cursos virtuales. Sería conveniente que te informes y estés atento a las actividades que realiza el centro, que puedan serte de utilidad.

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 Fase de integración o adaptación. Una vez iniciado, te enfrentarás a la fase de integración o adaptación al sistema de educación a distancia. Durante esta etapa tendrás que adaptar tus hábitos de estudiante presencial a otros propios de la enseñanza a distancia, como ya hemos referido anteriormente. Durante esta etapa el tutor podrá orientarte en la organización personal de tu tiempo, a partir del cronograma general del curso, de forma que puedas llevar a cabo, así, una correcta planificación personal. Para estar al día con la información que pueda ser de interés, es muy conveniente que adquieras el hábito de consultar periódicamente los foros del curso virtual y de familiarizarte con la comunicación a través de este importantísimo canal de comunicación.  Fase de autonomía. Finalmente, una vez adaptado a las características del aprendizaje a distancia llega el momento de iniciar la fase de autonomía. En ella deberás tomar las riendas de tu propio ritmo de trabajo, tanto en lo relativo al trabajo individual como en lo referente a tu posible participación en grupos de estudio. Generalmente, esta fase suele ser más fácil de implementar en cursos avanzados, que en el Curso de Acceso o en el primer año de carrera. Esta fase se caracteriza por poner en práctica las estrategias autorreguladoras a las que nos hemos referido anteriormente. Como ya te hemos comentado, estos elementos son decisivos para el éxito académico, más aún cuando se hace frente a las dificultades que un sistema de educación a distancia plantea. Tu tutor ejerce una labor orientadora y de guía importante hacia el objetivo de llegar a ser un estudiante autónomo y autorregulado. La atención del tutor, en esta fase, se centrará en promover las actividades de aprendizaje que faciliten a sus estudiantes la asimilación de los contenidos propios de la asignatura y su preparación para los exámenes. Biblioteca Virtual Puedes acceder a la búsqueda de información, consultando uno de los siguientes enlaces, donde encontrarás información válida y de carácter científico. Descripción: Es una gran base de datos de 5,5 millones de páginas de información del mundo académico. Categorías: negocios, economía, ciencia, tecnologia y medicina, referencia general, ciencias humanas, ciencias sociales. Descripción: Es una solución académica empresarial especializada en el campo jurídico, que permite a los usuarios contar simultáneamente con contenidos actualizados y rigurosos seleccionados de acuerdo a su necesidad. Categorías: régimen laboral peruano, régimen contable peruano, régimen tributario peruano, régimen peruano de seguridad social, régimen civil peruano, régimen penal peruano, régimen comercial y societario peruano, régimen de comercio exterior peruano, legisnet constitucional, boletin diario legismovil, boletin especializado legismovil Descripción : Enciclopedia virtual de Derecho, Economía y Ciencias Sociales Categorías: Textos completos de economía, manuales y libros de texto, finanzas e inversiones, organización y gestión de empresas, historia, comercio internacional, turismo, desarrollo sostenible, Ebooks. Descripción: Sistema de información científica REDALYC Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Categorías: Administración Pública, Antropología, Arte, Ciencias de la Información, Comunicación, Cultura, Demografía, Derecho, Economía, Educación, Estudios Agrarios, Estudios Ambientales, Estudios Territoriales, Filosofía y Ciencia, Geografía, Historia,

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Lengua y Literatura, Multidisciplinarias (Ciencias Sociales y Humanidades), Política, Psicología, Relaciones Internacionales, Salud, Sociología. Descripción: Contiene materiales fundamentales de culturas de todo el mundo. Categorías: Cultura

Centro de Emprendimiento El Centro de Emprendimiento Continental, es un Programa Especial que fue creada para fortalecer las capacidades y habilidades emprendedoras de nuestros estudiantes y egresados, brindándoles herramientas necesarias, para generar ideas y empresas potenciales e innovadoras que le permitan lograr un nivel competitivo en el mercado. Conti-Emprende, nace como proyecto en el año 2002. Desde entonces, viene implementándose y consolidándose, asistiendo y participando a diversas capacitaciones y eventos nacionales e internacionales que le apoyan a consolidarse, integrando la Asociación Peruana de Incubadoras de Empresas –PERUINCUBA como Socio Fundador. En este sentido se desarrollan dos líneas de actividades: una línea de apoyo para todo “emprendedor que desea hacer empresa” y contribuye a generar una cultura emprendedora; y una segunda línea para “todo aquel que ya tiene empresa” y necesita ser orientado y asesorado de manera personalizada y monitoreada en la consolidación sostenible en el mercado de su empresa. A través de este espacio virtual, queremos invitarle a informarse y participar de las diferentes actividades que venimos emprendiendo y realizando. Servicios:     

Talleres de capacitación en generación de ideas de negocios. Taller de formación de emprendedores. Elaborar y constituir empresas naturales y jurídicas. Monitoreo de negocios existentes y asesoramiento técnico. Procesos de pre-incubación e incubación de empresas.

Mi cronograma de pagos

Matrícula y 1ª Cuota regular: Semana 0

Matrícula y 1ª Cuota extemporánea: Semana 1

2ª Cuota: Semana 5

3ª Cuota: Semana 9

4ª Cuota: Semana 13

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Mis trámites y procedimientos administrativos TRÁMITE Matrícula Reserva de matrícula Reincorporación Constancia de ingreso Constancia de matrícula Constancia de egresado Certificados de estudios Trámite de bachiller Trámite de título profesional Constancia de no adeudo Constancia de prácticas pre profesionales Constancia de proyección social Constancia de idioma Duplicado de carnet

PROCEDIMIENTO

COSTO

TIEMPO

Hoja informativa de matrícula. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido a la Coordinación de Tutoría. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido a Coordinación de Tutoría. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Presidente de la Comisión de Admisión. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de Registros Académicos. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de Registros Académicos. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de Registros Académicos. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de la Oficina de Grados y Títulos. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de la Oficina de Grados y Títulos. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de la Oficina de Prácticas y Colocación Laboral. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de la Oficina de Proyección Social. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Director del Centro de Idiomas. N° de operación del depósito Formato de solicitud rellenado dirigido al Jefe de Registros Académicos. N° de operación del depósito

Proceso de Graduación - Bachillerato

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• Certificado de estudios del I al X ciclo

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• Constancia de egresado

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• Constancia de no adeudo

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• Constancia de prácticas pre profesionales

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• Constancia de proyección social

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• Constancia de idioma

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• N° de operación del depósito del monto correspondiente a la tasa respectiva.

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• Formato de solicitud rellenado, dirigido al Jefe de la Oficina de Grados y Títulos.

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PROCESO DE TITULACIÓN

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• Solicitud dirigida al Rector pidiendo se otorgue el diploma de Título Profesional. • Recibo de pago por derecho de Sustentación (copia).

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• Copia fedateada del Diploma de Bachiller. • Copia fedateada del acta de sustentación.

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• Recibo de pago por derecho de diploma. • Constancia de no adeudar a la Universidad (válido por 90 días).

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• Copia fedateada del DNI. • Ficha estadística del titulado.

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• Declaración Jurada - Seis (06) fotografías tamaño pasaporte a color - fondo blanco y vestimenta formal.

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• Constancia de biblioteca. • Constancia de recursos educacionales.

Modalidades:

Sustentación de Tesis.

Suficiencia Profesional.

Experiencia Laboral

Más información: Oficina de Grados y Títulos Ing. Pedro Gurmendi Párraga Email: pgurmendi@continental.edu.pe

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