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2潞 Espacio de Coordinaci贸n Estudiantil 25, 26, 27 de Febrero

cordoba 2012


R铆o Cuarto

Espacio independiente Bs As

El Mate La Mariategui QRS IURE-APG-Deseo

Indice

General Sarmiento Estudiantes Independientes Misiones

La Unidad Araucaria

Sgo. del Estero

UNESI

Comahue

UDET C贸rdoba

La Bisagra La Oruga

Mendoza

EPA CPI Martin Fierro La Soriano

Tandil

AMU Arberja Esperanza La Victor Jara

San Luis

San Luis Independiente Paran谩

La Colectiva Espacio Abierto Rosario

Mate Cocido La Plata

Suma La Conti Uruguay

FEUU Chile

FECH FEUSAM en la CONFECH Paraguay

FEUNA Brasil

Dir. RRII de la UBES

Agradecemos a:

Universidad Nacional de C贸rdoba


cronograma.. SÁBADO 25 09:00hs 13:00hs 14:00hs 18:00hs

21:00hs

- RECEPCIÓN DE DELEGACIONES - PRESENTACIÓN DE DELEGACIONES Almuerzo - Comisiones de cada Encuentro por Carrera. Avanzamos en los programas, articulaciones de cada Encuentro. - ACTO LANZAMIENTO: “Jornadas Continentales de Lucha por la Educación Pública, Gratuita, Popular y Latinoamericanista”. Con la participación de dirigentes estudiantiles de países hermanos, figuras institucionales de distintas Universidades Nacionales y referentes de distintas Organizaciones Sociales. Cena y duchas

23:30hs DOMINGO. 26 07:00hs

DULCE DESPERTAR :)

07:30hs

Desayuno

08:00hs

-PANEL REFLEXIÓN: “América Latina ante el nuevo escenario mundial: desafíos y perspectivas”. - Diego Montón, MNCI/CLOC. - Jose Zambelli, CGP. - Trabajo en comisiones de los Encuentros por Carrera. Almuerzo

11:00hs 14:00hs 15:00hs

18:00hs 20:00hs 21:00hs

Sábado Cultural

Panel-debate: “Juventud, militancia y organización” - Pablo Carro. Secretario General de ADIUC. Córdoba. - Liliana Córdoba. Investigadora del CEA. UNC. Instancia plenario Coyuntura estudiantil continental y Argentina. Balance del trabajo articulado en el Cono Sur y la OCLAE. Desafíos y perspectivas ante un nuevo Congreso Ordinario de la FUA. Instancia mística-recreativa Cena y duchas

24:00hs LUNES. 27 12:00hs

¡FIESTÓN LATINOAMERICANO!

12:30hs

Almuerzo

13:30hs 16:00hs

Plenario de cierre, despedida y mística. CIERRE.

DULCE DESPERTAR :)

COMEDOR UNIVERSITARI COMEDOR UNIVERSITARI FaMAF

SALÓN DE ACT DEL PABELLÓ ARGENTINA.

CENA: COMED UNIVERSITARI DUCHAS: PRE DEPORTIVO U FaMAF

COMEDOR UNIVERSITARI COMEDOR UNIVERSTARIO AUDITORIO DE FAMAF

FaMAF COMEDOR UNIVERSITARI AUDITORIO DE FaMAF.

AULA 17 FaMA

FaMAF CENA: COMED UNIVERSITARI DUCHAS: PRE DEPORTIVO U PLAZA SECA.

COMEDOR UNIVERSITARI COMEDOR UNIVESTARIO AULA 17. FaMA AULA 17. FaMA


Encuentros Nacionales de Estudiantes por Carrera 2012 I Encuentro Nacional de Estudinates de Psicología: 3,4,5y 6 de mayo en Embalse Córdoba, Argentina I Encuentro de Trabajo Social 3, 4 y 5 de mayo Embalse, Córdoba, Argentina I Encuentro Nacional de Derecho: 11,12 y 13 de mayo en Embalse Córdoba, Argentina I Congreso de Integración Política 28, 29 y 30 de abril - Uruguay


Jornadas Continentales de Lucha por de la Educación Pública, Gratuita, Popular y Latinoamericanista

Carolina Scotto

¿Que significa en términos nacionales y latinoamericanos que los estudiantes se reúnan y discutan en instancias como éstas? Creo que es muy importante porque recupera las mejores tradiciones del movimiento estudiantil en las universidades públicas latinoamericanas y está en completa sintonía con los esfuerzos de integración de nuestros países en todos los ámbitos en los que las políticas públicas están justamente recuperando terreno. La educación es una de esas áreas en las que hemos vivido -muy especialmente en la Argentina- un fortalecimiento del Estado, reflejado en una recuperación sostenida del presupuesto y la inversión en educación. Así como también en la decisión estratégica de que las universidades sean consultoras de privilegio para el estado, mediante un sinnúmero de programas para fortalecer la presencia de la universidad en conexión con la sociedad. Esta experiencia del sistema universitario público argentino es interesante para compartirla con el esfuerzo que en distintos procesos latinoamericanos se está realizando.


¿Qué significa en términos nacionales y latinoamericanos que los estudiantes de distintas partes del continente se reúnan y discutan en estas instancias? Estamos viviendo jornadas continentales de lucha, estamos unificando la lucha de nuestros pueblos. Todo esto sumado a los procesos políticos, que han avanzado en los derechos de los sectores populares, en casi la mayoría de nuestros países. Me parece que este capítulo argentino, esta jornada intercontinental de lucha habla de la conciencia que se está construyendo en nuestra América para construir un proyecto con autonomía de los intereses propios y con justicia social.

Leonardo Grosso

¿Qué diferencias se pueden encontrar entre la militancia y la organización de la época neoliberal de resistencia con la época actual? Hay muchísimas. De hecho, nosotros arrancamos organizándonos en la resistencia. La lógica de la resistencia es fragmentada, es chiquita. Jamás pensábamos que íbamos a ser parte de un movimiento histórico de transformación de nuestra América. Nacimos de la militancia pensando en que estábamos condenados a organizar comedores y merenderos, a resolver el problema día a día de los compañeros/as, el hambre más urgente. Y hoy nos planteamos cuestiones de orden nacional de orden latinoamericano. Ahora decimos: "queremos una educación pública, universal y gratuita", "queremos trabajo y dignidad", "queremos seguridad social", "queremos la integración latinoamericana". Nos incorporamos realmente a la política. Entonces la diferencia central es que en la resistencia uno se paraba como un dique de contención y a lo sumo se podía dejar un mensaje, dejar asentada una posición, pero no nos planteábamos una propuesta para adelanta, no pensábamos un proyecto. Y por eso, hoy estamos viviendo esta idea del proyecto nacional y popular, porque tiene que ver con integrarnos en la lucha con un montón de sectores con los que uno por ahí no se ve cotidianamente, pero que se siente hermano en la misma pelea. ¿Cómo pensás que debería ser la relación entra las organizaciones sociales y la universidad? Tiene que ser una sola cosa, no puede estar escindida. Necesitamos construir la fuerza que exprese al campo nacional y popular. Nuestras universidades contienen en sus aulas, en sus pasillos, en la universidad misma, a los sectores populares. Sectores que tienen la posibilidad hoy de estar estudiando una carrera. Esos compañeros no van a poder desarrollar su carrera en términos integrales sino se desarrolla nuestro pueblo, tiene que existir un proyecto que integre a todos y a todas. Lo mismo le va a suceder a las organizaciones sociales, nadie se salva solo. No podés resolver el problema social si no se integra el problema de la universidad, de los trabajadores, del Estado, de la autonomía. Hay que empezar a construir lo que tiene que ver con esta etapa nueva dentro del kirchnerismo. Poder pensarnos como una sola cosa nos permite un piso de conciencia con un compromiso más alto. ¿Cuál creés que es el rol de la universidad en la construcción de un Estado más inclusivo? Poder pensarse como proyecto nacional. Discutir cuáles son los temas nacionales. Cuáles son los problemas principales que tiene la Argentina. Cuáles son las tareas principales a desarrollar en el campo nacional y popular. Lograr la unidad de todos los que pensamos que nuestra Argentina y nuestra América tiene que ir a la independencia definitiva como decimos nosotros, a la soberanía popular, a la democracia participativa, a la integración. Eso se conquista organizadamente, porque hay que construir correlaciones de fuerza que nos permitan ir venciendo, para que no sigan explotando a los trabajadores a lo largo y ancho de nuestro continente y que esa lucha se traduzca en acciones concretas que vayamos conquistando. Esas son las cosas que tiene que pensar la universidad y de la forma en la que se va a integrar al proyecto nacional.


¿Qué significa para el movimiento estudiantil tros por carreras? generar una herramienta de discusión, como los encuen , ¿cómo esto hace a la construcción de la unidad regional latinoameric ana?


Soy del Pueblo Carlos Puebla


II Espacio de Coordinación Estudiantil