Page 1

Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

“Atinge steaua de neatins şi nu-i uita

pe cei ce au crezut în tine !“ Octavian Paler

135 de ani Volum aniversar

Editura Zigotto Galaţi 2012


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Echipa de redacţie: Coordonator:

Profesor Valentina BRAŞOVEANU

Editori:

Profesor Valentina BRAŞOVEANU Profosor Cristina CIOBANU

Profesor pentru învăţământ primar

2

Rodica ŞTEFĂNICĂ

Coperta:

Profesor Valentina BRAŞOVEANU

Foto:

Dante STOICA

Editura:

Zigotto Galaţi

ISBN:

978-606-8303-65-9


135 de ani – Volum aniversar

Ştafeta generaţiilor Interviu cu Directorul Colegiului Național „Costache Negri” Galaţi Prof. Mitică DUDĂU

Ce vă place la „noua generaţie”? Nivelul ridicat de inteligenţă al multor tineri. Gradul înalt de informare şi dorinţa de a şti. Curajul şi lipsa de inhibiţie a multor exponenţi ai generaţiei noi. Temeritatea pozitivă a multora dintre atitudinile şi acţiunile elevilor. Ce nu vă place la generaţia de elevi din ziua de azi? Superficialitatea şi responsabilitatea redusă. Uşurinţa cu care se angajează în acţiuni reprobabile. Lipsa de angajament şi debusolarea unor tineri. Pasivitatea lor și lipsa de preocupare pentru perspectivă. Spuneţi-ne, vă rugăm, o deosebire şi o asemănare între generaţia noastră şi generaţia dumneavoastră? Asemănarea constă în existenţa în orice generaţii a unor extreme atât în sens pozitiv, cât şi în sens negativ. Deosebirea în favoarea generaţiei mele pleacă de la diversitatea oportunităţilor mult mai mare pentru actuala generaţie care paradoxal nu e în avantajul decât a unora dintre membrii acestei generaţii. Ca să fiu mai explicit, având mai puţine opţiuni, făceam alegeri mai bune şi eram mai temeinici decât cei din generaţia actuală de tineri. Ce sfat daţi elevilor în calitate de director al Colegiului Naţional „Costache Negri”? Să nu lase timpul şi evenimentele să treacă pe lângă ei fără să adauge ceva la formarea personalităţi lor. Să aibă încredere în fiecare profesor şi în 3


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

şcoală ca mediu organizaţional că vor face ce trebuie pentru a pune cât mai mult în valoare din potenţialul lor de dezvoltare. Evident că şi ei elevii, trebuie să facă tot ce e posibil în acest sens. Suntem o şcoală bună pentru că avem profesori foarte buni şi, în egală măsură, elevi foarte buni. Ce vă plăcea să citiţi şi ce trebuia să citiţi în liceu? Aveţi vreo carte preferată? Am avut şansa să-mi placă să citesc de mic şi am citit orice: poveşti, povestiri, nuvele, romane poliţiste, de aventuri de dragoste. N-am fost prea selectiv am citit ce mi-a picat în mână şi cred că nu am greşit, diversitatea tematică şi stilistică fiindu-mi foarte utile pentru formarea mea. Citesc şi acum 5-10 cărţi pe an în funcţie de timpul pe care îl am. De-a lungul timpului preferinţele mele s-au schimbat în funcţie de ce citeam nou. Trei au fost totuşi cărţile care m-au marcat mai intens datorită modelelor umane excepţionale pe care le reprezentau personajele principale din aceste cărţi: „Pe aripile vântului”, „Olimpicul” şi „Violul” ultima nu pentru scenele sexuale descrise. La împlinirea celor 135 de ani de la înfiinţarea şcolii noastre am dori să răspundeţi la această întrebare, care să ţină locul acelui binecunoscut „Cuvânt înainte”. Ce reprezintă şcoala în general şi Colegiul Naţional „C.Negri” în special pentru dumneavoastră ? Şcoala este una din cele mai importante instituţii publice. Este locul şi perioada în care ne-am început chiar ne-am desăvârşit formarea, este un reper fundamental pentru fiecare persoană, un reper la care ne raportăm în foarte multe momente ale vieţii. Şcoala ne oferă primele modele demne de urmat prin exemplele profesorilor noştri dar şi al colegilor noştri de generaţie sau din generaţii anterioare. Este locul la care îi îndemni pe elevi să se întoarcă fie şi numai cu gândul atunci când viaţa pare sumbră sau foarte luminoasă. Dacă şcoala ca instituţie nu pare foarte importantă pentru unii măcar şi numai şcoala aceea concretă în care a învăţat fiecare dintre noi trebuie să reprezinte un reper spre care îndreptăm din când în când câte un gând duios. Pentru majoritatea angajaţilor şi elevilor acestei şcolii şcoala noastră este cea mai bună şcoală în care ne-am dorit să lucrăm sau să învăţăm. 4


135 de ani – Volum aniversar Cred că este şcoala care activează cel mai bine potenţialul fiecăruia care valorifică cel mai bine resursele de orice fel şi mai ales pe cele umane. Este şcoala în care profesorii îmbină cel mai bine preocuparea pentru înalta performanţă cu cea pentru pregătirea de masă care vizează toţi elevii. Fiecare elev este important pentru noi şi am aceiaşi satisfacţie când obţinem un premiu la olimpiadă sau când reuşim după eforturi la fel de intense să recuperăm un elev care era la noi sau în altă parte în prag de exmatriculare. Acum la ceas aniversar consider o datorie de onoare pentru director să-şi exprime recunoştinţa în numele colectivului actual de elevi şi profesori faţă de generaţiile anterioare pentru moştenirea excepţională pe care ne-au lăsat-o. Trebuie să mulţumesc în egală măsură fiecărui membru al colectivului de elevi şi cadre didactice care au acum ştafeta şi care o poartă cu succes.

5


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

6


135 de ani – Volum aniversar

Spiritul liceului Interviu cu Directorul-adjunct al Colegiului Național „Costache Negri” Prof. Valentina BRAȘOVEANU

Ce vă place la generația de elevi din ziua de azi? Entuziasmul, curajul și abilitățile tehnologice sunt atuurile noii generații. Ce nu vă place la generația de elevi din ziua de azi? Ca profesor de limba română aș spune că, în primul rând, mă supără lipsa interesului pentru lectură, internetul fiind pentru cei mai mulți un fals instrument de cultură. Un alt aspect îngrijorător îl constituie lipsa principiilor morale, lipsa valorilor autentice care creează echilibrul unei generații. Spuneți-ne o deosebire și o asemănare între generația de azi și generația dumneavoastră. Chiar dacă nu vin dintr-o generație atât de „îndepărtată”, aș putea spune că mi-e greu să găsesc asemănări, poate faptul că unii dintre profesorii mei sunt și astăzi la catedră în această școală și încearcă să educe frumos generația de azi. La noi școala era școală, pornind de la ținută și până la respectul față de profesori (adevărate modele). Avem tendința să blamăm tot ce ține de trecut; nu cred că e un lucru bun să negăm modelele, valorile care ne-au călăuzit până aici. Ce sfat ne dați în calitate de director adjunct al Colegiului Național „Costache Negri”?

7


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Când au ceva de spus, să spună fără să se teamă de constrângeri. Consider că trebuie să se autodepășească, în fiecare zi, iar pentru aceasta cuvântul magic este VOINȚĂ. Ce vă plăcea să citiți și ce trebuia să citiți în liceu? Aveți vreo carte preferată? Fiind pasionată de literatură, motiv pentru care am urmat Facultatea de Litere, mi-a plăcut să citesc. Poate și faptul că înainte de ’89 nu existau atâtea tentații ca astăzi ma determinat să mă refugiez adesea în lectură. Îmi amintesc faptul că în ultimul an de liceu (1991) se crease în clasa noastră o adevărată isterie și toată lumea citea M. Eliade, Emil Cioran, Nae Ionescu, scriitori interziși în perioada comunistă. Îmi place mult Marin Sorescu prin autoironia și stilul parodic abordat. Dacă numele autorilor cărților pe care trebuia să le citim le-am uitat, numele doamnei profesoare Măndica Gavrilă, ce mi le-a recomandat, e încă în mintea mea. La împlinirea a 135 de ani de la înființarea liceului nostru, am dori să răspundeți la această întrebare, care să țină locul acelui „Cuvânt înainte”. Ce reprezintă școala, în general, și Colegiul Național „Costache Negri” Galați, în special, pentru dumneavoastră? Școala face diferența între civilizație și primitivism, mediocritate etc. Pot spune că mi-a plăcut din prima zi școala și nu am încetat niciodată sămi doresc să devin profesor. Colegiul Național „Costache Negri” este a doua mea casă. Sunt aici de la 14 ani, când am devenit eleva liceului; am făcut o pauză de 5 ani (cât am fost studentă), iar din 1996 sunt profesor titular în cadrul Catedrei de limba și literatura română. Aici învață azi și fiul meu. Unii dintre profesorii mei au devenit colegii mei și mă bucur că am avut șansa de a-i avea alături și în primii ani la catedră pentru că am avut de învățat multe din experiența domniilor lor. Astăzi sunt director adjunct al acestui colegiu ceea ce pentru mine este o mândrie, dar și o mare responsabilitate. Sunt mândră de profesorii mei care m-au ajutat să devin nu doar profesor, ci, mai ales, OM. De la dumnealor am învățat că niciodată nu trebuie să ne oprim din drum, iar atunci când vom privi înapoi să nu avem regrete. 8


135 de ani – Volum aniversar Nu m-am oprit nici eu: în prezent sunt doctorand în Filologie și masterand în Managementul educațional și mi-ar plăcea ca elevii mei să înțeleagă că școala este secretul reușitei în viață și nu reprezintă doar o etapă pasageră. „Școala trebuie să te învețe să fii propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru” spunea reputatul istoric N. Iorga. Parafrazându-l pe C. Noica, aș dori să le fac elevilor mei o declarație de dragoste: „Sunteți frumoși, dragii mei, pentru că în voi stă comoara posibilului!” Există, fără îndoială, un spirit al liceului, unic, o anumită atmosferă pe care nu o regăsești decât aici și care se naște din sufletele și inimile celor ce pășesc pragul acestei școli. Misiunea școlii noastre este, prin urmare, asigurarea unui viitor european elevilor și implicarea activă în viața comunității căreia îi aparține, prin introducerea dimensiunii europene în educație, prin promovarea valorilor, prin îmbunătățirea continuă a calității procesului instructiveducativ și prin realizarea de parteneriate între școală, elevi, părinți și comunitatea locală. La împlinirea celor 135 de ani, îmi place să cred că avem o Școală Eco, o Școală Europeană, o Școală Modernă, dar și o școală care ține la tradiție păstrând ecoul fiecărei generații. La ceas aniversar urez Colegiului Național „Costache Negri” viață lungă și performanțe pe măsura valorii elevilor și cadrelor didactice. VIVAT, CRESCAT, FLOREAT!

9


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

10


135 de ani – Volum aniversar

„Far” luminos al educaţiei Colegiul Naţional „Costache Negri”, la o importantă etapă a vieţii sale Arhiepiscopul Dunării de Jos O şcoală de tradiţie este asemenea unei cetăţi întărite, ai cărei oşteni stau de veghe neîncetat pentru apărarea ostenitorilor de orice primejdii şi în acelaşi timp pentru promovarea între zidurile ei a vieţii locuitorilor ei pe făgaşul firesc al creşterii, formării şi lucrării lor, ziditoare şi trainice. Prestigioasa Şcoală Normală, astăzi Colegiul Naţional „Costache Negri” din municipiul Galaţi reprezintă o astfel de ,,cetate” educaţională şi spiritual-culturală de prestigiu, nu doar prin vechime, ci prin valorile umane, morale şi didactico-pedagogice, întrupate în atâtea generaţii de educatori, profesori şi oameni demni şi jetfelnici, care s-au remarcat nu doar la Dunărea de Jos, ci şi în ţară şi în străinătate. O şcoală este şi un „far” luminos menită să împrăştie neîncetat întunericul neştiinţei, neputinţei, inerţiei, ignoranţei şi decadenţei din viaţa noastră, prin exemplele pozitive, luminoase, demne, bune, credibile şi echilibrate, ale dascălilor şi educatorilor, care trebuie să devină, prin credinţă şi valoare morală şi profesională, „o fărâmă din Iisus”, cum spunea adesea Profesorul Tohăneanu, de la Colegiul „Vasile Alecsandri”, din acelaşi oraş, Galaţi. De aceea, în faţa exigenţelor crescânde ale nevoii de educaţie, solid ancorate în realism şi în performanţă, în societatea contemporană, confruntată cu atâtea tendinţe, unele mai interesante decât altele, dar uneori şi riscante, ori pe de-a dreptul îngrijorătoare în perimetrul vieţii morale, este mare nevoie de accentul normalităţii, care să guverneze dinlăuntru orice iniţiative moderne şi mondene, fără prea mare legătură cu „sufletul” şi cu „inima” educaţiei. Şcoala normală, indiferent cum s-ar numi în contemporaneitate, are toate atuurile pentru a răspunde chemărilor educaţionale moderne. 11


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Pentru aceasta este mai mult decât binevenită evaluarea lucrării din timpul nostru prin dubla referinţă la rădăcini, la începuturi şi la atâtea exemple minunate ale înaintaşilor educatori şi elevi, dar şi la viitor, cu scopul redresării speranţei în misiunea dascălului şi a ucenicului lui, pentru mai binele lor şi al neamului lor. În acest demers se înţelege cât de importantă este şi cooperarea cu Biserica, ea însăşi Şcoala Mamă a naţiunii şi a dascălilor şi a elevilor ei. La Galaţi, Colegiul Naţional „Costache Negri” sărbătorit se onorează atât prin seriozitatea şi obiectivitatea desfăşurării orei de religie şi a altor activităţi creative şi educative în acest sens, dar şi în ceea ce înseamnă parteneriatul cu Seminarul teologic „Sfântul Apostol Andrei”, de aceeaşi vechime cu Şcoala Normală. O lăudabilă iniţiativă culturală, organizarea Coralei „Camerata Juventus” contribuie la armonizarea frumoaselor activităţi spirituale, artistice şi morale ale tinerelor şi tinerilor noştri, educatorii prin frumuseţe şi modelatorii prin armonie a sufletelor noastre. Fie ca astfel de exemple să continue! Dorim, din inimă, dascălilor şi elevilor prestigiosului Colegiu Naţional „Cotache Negri”, la sorocul frumoasei cinstiri a celor de ieri şi a celor de azi, tot mai multe împliniri în formarea demnă a tinerilor, cu ajutorul lui Dumnezeu şi contribuţia noastră a tuturor. Galaţi, 7 februarie 2012

12


135 de ani – Volum aniversar

Învăţătorul, apostolul îndumnezeirii omului şi al înomenirii lui Dumnezeu Prof.dr. Gheorghe FELEA Consilier Superior MECTS Aniversarea a 135 de ani de existenţă a Colegiului Naţional „C. Negri” reprezintă o sărbătoare a unei şcoli de elită, ale cărei semnificaţii sunt amplificate de rezultatele excepţionale ale generaţiilor de educatori pregătite în această instituţie – cheie a învăţământului preuniversitar şi, de aceea, festinul spiritual dedicat şcolii normale, trebuie să includă, pe lângă evocarea istoriei sale glorioase şi prezentarea odiseei unei profesii nepereche, învăţătorul şi a epopeii celei mai numeroase familii didactice, învăţătorimea. „Cele mai frumoase zile din viaţă sunt acelea pe care le închidem în cripta amintirilor”, care, după spusa lui Garabet Ibrăileanu, reprezintă „muzica ce vine de dincolo de orizont…”. De nenumărate ori în viaţă suntem copleşiţi de această „muzică”, care readuce în actualitate imagini cuibărite în veşnicie sau persoane al căror destin s-a intersectat, la un moment dat, cu devenirea noastră, marcându-ne existenţa. Însă, din abecedarul vieţii fiecăruia dintre noi se profilează ca o icoană imaginea învăţătorului/învăţătoarei şi, de fiecare dată, rămânem vrăjiţi de „muzica” slovei acestora ca şi atunci când, copii fiind, desluşeam buchea cărţii şi păşeam cu sfială către rosturile noastre sub privirea blajină a acestor torţe care se mistuie luminând, care dăruiesc dobândind şi care vieţuiesc veşnicind. Sărbătoarea gălăţeană, deşi unică, nu este singulară, pentru că ea face parte din constelaţia aniversărilor anului 2012: împlinirea a 200 de ani de la înfiinţarea cele mai vechi şcoli normale din ţară, comemorarea a 100 de ani de la plecarea la cele veşnice a ministrului Spiru Haret, aniversarea a unui veac şi jumătate de la înfiinţarea, la 4 iunie 1862, a Ministerului Cultelor şi Instrucţiunii Publice al Principatelor Unite şi sărbătorirea a 150 de ani de la inaugurarea Preparandiei de la Sighetu-Marmaţiei. Aparent, aceste evenimente par a fi disparate, dar, între ele, există puternice filiaţii şi nebănuite corelaţii. Liantul îl reprezintă triada de aur a învăţământului primar (tradiţia normaliană, identitatea învăţătorească şi spiritul haretist), care a 13


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

generat această aristocraţie a spiritului – învăţătorimea şi care a metamorfozat realitatea românească, oferind balsam cultural pentru ţărănime şi noi profunzimi spirituale mediului citadin. Aşa cum am menţionat deja, la 3 noiembrie 1912, la Arad s-a înfiinţat „Înalta Şcoală pedagogică a naţiunii valahe”, preparandia, care conform afirmaţiei lui Moise Nicoară „este rădăcina şcolilor româneşti”. Deşi această instituţie cheie are venerabila vârstă de două secole, totuşi, şi astăzi, este dificil, chiar şi pentru specialişti, să explice etimologia instituţiilor specifice domeniului pregătirii învăţătorilor/ institutorilor: şcoală normală, preparandie şi liceu pedagogic. Denumirea de Şcoală normală a fost creată în timpul Convenţiei, în Franţa revoluţionară, şi etimologia sa are ca bază cuvântul latin norma = regulă. „Aceste şcoli trebuie să fie ... tipul şi regula tuturor celorlalte”, se afirma în decretele din 9 septembrie şi 30 octombrie 1794 ale lui Lakanal, prin care se hotăra, înfiinţarea, la Paris, a unei şcoli normale, în care „cetăţenii deja instruiţi în ştiinţele utile, vor învăţa, sub supravegherea celor mai abilitaţi profesori, arta de a învăţa”. Durata studiilor era de 4 luni, iar primele cursuri s-au desfăşurat în amfiteatrul Muzeului de Istorie Naţională. Deşi printre profesori au fost Mange, Bertholet, Bernardin de Saint-Pierre şcoala şi-a închis porţile după câteva luni de existenţă. La 13 ani de la acest prim eşec legea imperială din 17 martie 1808 reţine pentru învăţământul primar recomandarea de a înfiinţa „în colegii şi licee, o clasă normală”. Prima şcoală normală a fost creată în 1812 la Strasbourg, iar cursurile aveau o durată de 4 ani. Denumirea de preparandie desemnează şcoala pentru pregătirea învăţătorilor în statele germane (de la präparandie). Prima preparandie a fost înfiinţată la Berlin, în 1756 urmată de cea de la Viena. În Imperiul Habsburgic „metodul normal“, elaborat de Ignatius Fulbiger, era obligatoriu pentru toate provinciile şi, pentru Transilvania, la 30 mai 1785, Simeon Maghiaru este numit „prefect al şcolilor triviale greco-catolice” şi „profesor al preparanzilor”. Autorităţile şcolare româneşti şi intelectualii români, în funcţie de apartenenţa la ceea ce Lucian Blaga definea a fi culturile catalitice sau paradigmatice, adică influenţa franceză sau germană, au utilizat, preponderent, în Muntenia sintagma şcoală normală, iar în Transilvania, Bucovina şi parţial Moldova s-a încetăţenit denumirea de preparandie. 14


135 de ani – Volum aniversar În evoluţia învăţământului românesc din Transilvania până în 1918 preparandiile au îndeplinit funcţii pedagogice şi naţionale: factor de modernitate, instituţii de orientare practică, factor de realizare a unităţii naţionale. Prin aceste funcţii, atât preparandiile cât şi şcolile normale au adus o contribuţie majoră la dezvoltarea învăţământului românesc şi la realizarea aspiraţiilor de unitate naţională ale românilor. Sintagma liceu pedagogic a intrat în uzul curent, în aceeaşi perioadă, urmărind o îndoită finalitate: pe de o parte, definirea şcolilor normale ca licee, încercând să le extragă din mediul şcolilor primare de care depindeau, şi dintre ai căror absolvenţi se recrutau la început învăţătorii şi, pe de altă parte, definirea identităţii lor, prin indicarea faptului că pedagogia, metodica predării şi practica pedagogică erau fundamentale pentru pregătirea învăţătorilor. După reforma învăţământului din 1948, sub influenţă sovietică, s-a generalizat denumirea de liceu pedagogic. Conform unui aforism al marelui Will (Shakespeare) “Muntele şi omul se aseamănă, dar cu deosebirea că prin munte pământul urcă spre cer, iar prin om cerul coboară pe pământ”. Homo-sapiens, după Kant, „poate devenii om numai prin educaţie, fiind singura fiinţă care trebuie educată... El nu e nimic decât ceea ce face educaţia din el”. De aceea, natura umană se construieşte atât prin efortul de a se „descoperi pe sine”, cât şi prin revelaţia de „a-l regăsi pe Dumnezeu”. Descoperind “divinul” în interiorul său omul se depăşeşte pe sine, ca fiinţă supusă determinismului şi perisabilităţii. În felul acesta sunt alungate izolarea şi finitudinea, care apasă fiinţa umană iar angoasa şi disperarea sunt înlocuite cu speranţa, iubirea şi credinţa. Aşadar, existenţa umană are o natură duală: esse (a fi) şi cogitare (a cunoaşte), care în fericita expresie a Sfântului Augustin reprezintă o benefică sinteză între calea inimii, cunoaşterea spirituală sau credinţa şi calea raţiunii, cunoaşterea logică sau ştiinţa. Efemera existenţă personală a fiecăruia are un nemuritor reper în pilda Învăţătorului ceresc, Domnul nostru Iisus Christos, care oferă o divină simbioză între calea raţiunii şi cea a inimii, prin înomenirea lui Dumnezeu şi îndumnezeirea omului. În plan terestru, învăţătorii, aceste fărâme de Christ, după modelul celest, modelează personalitatea şi spiritualitatea copilului tot prin înomenirea lui Dumnezeu şi îndumnezeirea omului. Conştient de misiunea deosebită a învăţătorilor, preşedintele Academiei Române, Ionel Haiduc, în alocuţiunea rostită, în octombrie 2011, la aniversarea a 140 de ani de la înfiinţarea 15


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Colegiului Naţional Pedagogic „Gh. Lazar” din Cluj-Napoca a adus un elogiu dascălului român şi a evidenţiat faptul că: „din păcate, niciun membru al Academiei Române nu s-a gândit până acum să rostească un cuvânt de recepţie dedicat profesorului şi dascălului, deşi la originea fiecărei cariere, şi mai ales a unei cariere de succes, stă un învăţător”. Trebuie recunoscut că oricâte elogii s-ar aduce şcolilor normale şi oricât de inspirat s-ar prezenta evoluţia lor nu vom putea niciodată sublinia contribuţia pe care acestea au avut-o în procesul de modernizare a ţării şi de regenerare în special a satelor. În ceea ce priveşte Colegiul Naţional „Costache Negri” (Sorbona dunăreană cum prefer să-l denumesc), acesta a fost, în ordine cronologică, al zecelea din vechiul Regat, iar dacă adăugăm şi preparandiile din Transilvania şi Bucovina al 19-a din cuprinsul spaţiului românesc. Indubitabil, din primele decenii de activitate, Sorbona dunăreană sa impus ca una dintre fruntaşele domeniului, mai ales că ea pregătea învăţători pentru judeţele Buzău, Râmnicu-Sărat, Brăila, Tulcea şi Constanţa. O elocventă ilustrare a contribuţiei Şcolii Normale „Costache Negri” instruirea populaţiei o reprezintă faptul că, la recensământul populaţiei din 1930, judeţul Covurlui ocupa locul întâi în Moldova la ştiinţa de carte şi locul 12 între cele 72 de judeţe ale României Mari la acelaşi indicator. Vârsta venerabilă a instituţiei este revigorată, mereu, de bogăţia spirituală a oamenilor şcolii care toarnă, peren, elixirul existenţei întru valori în sufletul însetat de cunoaştere al normaliştilor, iar aceştia, ulterior, cultivă sămânţa cea bună, prin discipolii pe care îi formează. Astfel, Sorbona generoasă şi semeaţă din colina Ţiglinei, se multiplică în mii de Sorbone interioare care în plan cultural năzuiesc către strălucirea aurului, în plan ştiinţific ţintesc spre tăria diamantelor, iar în plan uman iradiază căldura şi lumina solară. Școala normală a fost şi este o instituţie de învăţământ unică, în retortele căreia elevul devine educator sau învăţător, această metamorfoză fiind posibilă numai prin filigranarea personalităţii sale şi prin dăltuirea cu migală a caracterului acestora. Din acest motiv statutul de normalist a devenit el însuşi un blazon care semnifică competenţă, dăruire, tenacitate şi credinţă misionară. Merite incontestabile în aducerea Şcolii normale la Galaţi a avut secţiunea Covurlui a „Societăţii pentru învăţătura poporului român”, constituită la 11 decembrie 1866 şi trei personalităţi exponenţiale ale 16


135 de ani – Volum aniversar României moderne: V.A. Urechia, episcopul Melchisedec Ştefănescu şi Costache Negri. În noiembrie 1876, V.A. Urechia, deputat de Ismail, fost ministru al instrucţiunii publice a propus înfiinţarea unei şcoli normale la Ismail, cu scopul de a forma învăţători săteşti pentru cele trei judeţe din sudul Basarabiei, retrocedate Moldovei, în 1856. Ea a fost înfiinţată în 1877, cu o singură clasă formată din 17 elevi. În urma tratativelor duse în timpul Congresului de la Berlin din 1878, s-a hotărât ca sudul Basarabiei să fie retrocedat Rusiei. În urma acestei hotărâri, Şcoala Normală din Ismail a fost evacuată, în ultimele zile ale lui septembrie 1878, la Galaţi. În urbea dunăreană, presa susţinea că, pentru organizarea Dobrogei, la Galaţi „trebuie să se planteze marele centru al întregei mişcări din acea provincie; aici trebuie să fie statul major de unde să se dea tonul în comerţ, instrucţiune, în justiţie, ca şi în Biserică.” Continuându-se această campanie, se mai susţine că „Galaţiul este inima inseparabilă a Dobrogei” şi, de aceea, trebuie să fie înfăptuite mai multe acţiuni de sprijin, pe primul-plan aflânduse „fixarea scaunului Episcopiei Dunării de Jos ca şi a Seminarului şi Şcolii Normale în Galaţi”. Şcoala Normală a fost adăpostită la început în casa C. Negri şi, ca o fericită încununare pentru şcoală, la 25 august 1891, aceasta a preluat numelui lui Costache Negri, ca patron spiritual. Se recunoşteau astfel meritele fostului pârcălab de Galaţi la ctitorirea primelor unităţi de învăţământ public din urbea dunăreană dar ea trasa, peste timp, şi alte semnificaţii. Atitudinea lui Costache Negri, acest „Cincinatus al României” care, după detronarea lui Cuza preferase demnităţilor promise de prinţul Carol retragerea la Târgu Ocna, devine definitorie pentru normalişti, care acceptă ca singură bogăţie pe cea spirituală, care preferă reîntoarcerea în Ithaca natală, chiar dacă acest lucru presupune renunţarea la alte onoruri şi cantonarea în orizontul rural, animaţi de crezul că valorează infinit mai mult bucuria sinceră din ochii unui copil decât sunetul arginților sau vanitatea funcţiilor. Pentru normalişti demnităţile se limitează la demnitate, averile se măsoară în cunoaştere iar vieţuirea se transformă în existenţă. Melchisedec Ştefănescu promotor fervent al naţionalizării ortodoxiei şi al ortodoxizării naţiunii dorea transformarea celuilalt pilon al transformării satului, preotul în „aparţinător al intelighenţiei” pentru a alunga, împreună cu învățătorul „întunericul veacurilor” şi “barbaria orientală”. Ca instrumente ale culturalizării zonei episcopia a fost instalată în casele lui Haralambie Macri, 17


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

din strada Mihai Bravu, în apropierea Grădinii Publice iar pentru Seminarul eparhial au fost închiriate, în vecinătate, casele „răposatului Cuculea”, în timp ce Biserica Sf. Nicolae a devenit Catedrală episcopală. Procesele reformatoare şi modernizatoare specifice sfârşitului secolului al XIX-lea au în prim plan învăţătorul, apostolul despre care Nicolae Iorga afirma cu smerenie şi evlavie că: „în faţa nimănui nu se scoate cu mai mult respect pălăria decât în faţa învăţătorului, care în hăinuţa sa ponosită, impune prin comoara minţii”. Deşi toţi dascălii noştri merită supremul respect, totuşi, nu putem să nu recunoaştem că, uneori, gratitudinea din partea învăţăceilor este absentă, şi asta nu numai din cauza diminuării numărului purtătorilor de pălărie. De asemenea, hăinuţa devine tot mai ponosită în condiţiile crizei, iar comoara minţii unora secăturieşte, în condiţiile digitalizării şi postmodernismului. Numai aşa se explică faptul că, în posteritate, Domnul Trandafir, Bădiţa Vasile, Dăscăliţa lui Goga, Basile Drăgoșescu, vor rămâne modelul autentic al ÎNVĂȚĂTORULUI iar Domnul Vucea şi Marius Chicuş Rostogan ca şi evocările dascălilor de către Vlahuţă, Basarabescu, Ioachim Botez imitaţii ale veşniciei. „Haretismul, conchideam într-un eseu, cu două decenii în urmă, rămâne un fenomen complex şi încă plin de resurse pentru cel care caută în trecut sugestii ameliorative”. Ambiţiile lui socio-profesionale s-au nutrit, se poate spune, din elanurile difuze ale timpului, ca şi din ideile de optimizare existente în epocă. Chestia ţărănească (folosim chiar titlul unei lucrări haretiene) se afla de mult pe tapet şi constituia oarecum „nodul gordian” al societăţii noastre la începutul secolului XX. Ministrul instrucţiunii şi cultelor era destul de bine plasat ca să-i aprecieze gravitatea. Trebuia să se asigure, de aceea, posibilitatea ca ţăranii să devină proprietari, să beneficieze de şcoală, justiţie, administrare judicioasă la toate nivelele. Respectul proprietăţii trebuia să se armonizeze prin urmare cu un cult al muncii bine făcute şi cu valorile omologabile din trecut. Procesul modernizator din spaţiul etnocultural românesc se afla în strânsă legătură cauzală cu instituțiile școlare. Curentul demofil şi democratic ce inspira conduitele sociale în secolul XIX a impus şi în zona carpatodanubiană crearea de așezăminte capabile să producă elite în orice domeniu şi la orice nivel, inclusiv în lumea satului. Pentru această lume, prevalând covârșitor în societatea românească, era nevoie să se creeze școli adecvate, ceea ce reclama desigur existenţa unor așezăminte speciale, de tip pedagogic. 18


135 de ani – Volum aniversar Perpetuarea spiritului haretian în perioada interbelică şi chiar mai târziu s-a făcut prin asemenea aşezăminte, cu dascăli devotaţi şi un mediu capabil să absoarbă valorile tezaurizate de istorie. „Pe sub monumentala intrare a Şcolii Normale „C. Negri”, lucrată cu vechi meşteşug, ce amintea de porţile maramureşene şi de străvechea civilizaţie autohtonă a lemnului, scriam atunci, au pătruns serii după serii elevii, în cea mai mare parte fii de ţărani, obişnuiţi cu munca şi doritori să se întoarcă de unde au plecat spre a contribui la ridicarea propriilor sate pe calea învăţării şi a activităţilor social-culturale. Pe sub aceeaşi poartă au ieşit, an după an, serii de absolvenţi care s-au integrat lesne fenomenului cultural în ansamblu, potrivit cu îndrumarea pe care o primiseră în scoală”. Periodic, era firesc ca normaliştii să se întoarcă acolo unde s-au format, pentru a se întâlni cu foştii colegi, cu profesorii, însă şi pentru a respira din nou aerul tare din incinta structurată haretian şi avându-l ca patron pe C. Negri, a cărui operă continua să stimuleze în noile generații un patriotism luminat şi fecund. Întoarcerea ocazională în spaţiul formativ comportă un sens adânc, căci „memoria e o sursă de cunoaştere, de revitalizare pentru individ, ca şi pentru comunitate”. Experienţa mea, ca istoric, m-a făcut să înţeleg, în diverse medii din străinătate, că nu se pot arde etapele, cum se spune, că există faze evolutive peste care nu putem trece nepedepsiţi. De unde concluzia că „trebuie să fim atenţi la fiecare pas, să trudim temeinic, serios, ca pentru veşnicie”. De aici deducem că „într-o epocă de vertiginoase schimbări, apelul la comunitate, la naţiune, nu poate fi decât reconfortant”, legând salutar o generaţie de alta şi sporind semnificativ patrimoniul comun. În ansamblu, se poate spune că ultimii ani din secolul XIX şi primii lustri din secolul următor au cunoscut, în România, o mulţime de proiecte novatoare, sub semnul unei resurecţii semnificative a spiritului public. Sintagma ultimă, „spirit public”, circula intens în epocă, dar a fost investită cu prestigiu european, tocmai atunci, între alţii, de un analist al influenţei franceze în România, Pompiliu Eliade. Într-un anume sens, Haret a fost, la timpul său şi a rămas o chintesenţă a acelui spirit, un reper de neocolit în evoluţia acestuia, legat mai cu seamă de sfera educaţională, însă definitoriu şi pentru lumea românească modernă în ansamblu. El a însemnat nu numai legislaţie şi organizare şcolară, într-o epocă de mari convulsii, ci şi soluţii de redresare a satului românesc, în primul rând, soluţii pragmatice şi mereu actuale. 19


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Acestei mişcări reformatoare i s-a spus îndeobşte spirit haretian şi reprezintă un vast capitol de istorie, încă neexplorat cum se cuvine. Îl vom găsi acolo, mereu, în ipostaze multiple, pe Spiru Haret sau măcar spiritul său de exemplară devoţiune faţă de comunitatea apartenentă. „Dacă prin trecerea sa pe la Ministerul Instrucţiunii, Spiru Haret a înscris cea mai importantă pagină din istoria învăţământului nostru, este nu numai pentru că a venit ca cel mai adânc cunoscător al tuturor problemelor învăţământului nostru, nu numai că a ştiut perfect ce are de făcut, dar şi pentru că ocupând departamentul instrucţiunii timp de 10 ani, dintr-o perioadă de 14, a avut răgazul trebuitor să-şi înfăptuiască metodic şi stăruitor ideile, veghind la aplicarea lor şi adâncindu-le completările şi îndreptările pe care experimentarea lor le indica”. „Dacă învăţătorul ar considera rolul său ca terminat îndată ce a dat strict cantitatea şi felul de muncă pentru care este plătit - spunea Spiru Haret el ar fi un bun funcţionar, dar nu ar merita numele de apostol, cu care se glorifică şi nu ar fi un bun patriot ... Învăţătorul trebuie să înveţe şi să-i facă mai buni, nu numai pe copii, dar pe toţi care au trebuinţă să fie luminaţi”. Ramura de învăţământ în care Haret a reuşit să realizeze mai multe progrese a fost învăţământul primar. Prin sporirea numărului de cadre didactice şi a localurilor şcolare s-a urmărit realizarea efectivă a obligativităţii învăţământului primar, obligativitate legiferată încă din 1864, dar nerezolvată practic. Măsurile luate nu puteau fi radicale, dar atitudinea lui Spiru Haret îl învesteşte cu meritul de a fi partizan hotărât al învăţământului primar obligatoriu. Grija pe care a manifestat-o în vederea rezolvării problemei învăţătorilor şi institutorilor s-a materializat în atenţia pe care a acordat-o învăţământului normal primar, acestor şcoli, pepiniere ale corpului didactic. Învăţătorii deveneau nu numai dascălii micilor vlăstare ci şi îndrumătorii sătenilor. Haret se ridică deasupra predecesorilor săi prin modul realist şi curajos în care abordează problema gratuităţii învăţământului obligatoriu, în corelare cu preocuparea de a asigura obligativitatea efectivă şi reală în privinţa învăţământului primar. „Învăţământul rural a fost întemeiat însă cu adevărat de la 1910, şi cu ajutorul iubitor al ministrului Spiru Haret: numărul şcolilor din sate s-a înmulţit necontenit, pregătind generaţii de ţărani ştiutori de carte şi în stare a se ocupa de afacerile publice”, spune Nicolae Iorga, apreciind preocupările lui Haret pentru progresul învăţământului primar, îndeosebi în mediul rural. 20


135 de ani – Volum aniversar „lnstitutorii şi mai ales învăţătorii constituie fără îndoială unul din factorii cei mai puternici pentru îmbunătăţirea stării intelectuale, morale şi materiale ale ţării. Prin numărul lor, prin preparaţiunea pe care o au, prin cultura lor... pot fi chemaţi a împlini o lucrare lungă, grea, delicată, stăruitoare, pe care nimeni altul nu o poate face aşa de bine ca dânşii”, spunea Spiru Haret, de la a cărui trecere în eternitate se împlinesc în acest an un veac. România ar avea nevoie astăzi de un nou Spiru Haret, care alături de cadrele didactice valoroase, devotate şcolii să determine regenerarea întregului sistem de învăţământ. Prin tot ceea ce a făcut Spiru Haret, s-a dovedit nu numai personalitatea cea mai reformatoare a epocii, dar şi cel care a introdus factorul cultural şi economic în masa poporului român, servindu-se pentru aceasta în primul rând de învăţători. Cel care răspundea fiecărei scrisori ce îi era adresată, începând cu „Domnule Învăţător” şi terminând cu „al dumitale devotat” demonstra nu numai respect, dar şi o încurajare şi o susţinere în misiunea nobilă asumată de învăţători. Istoria Liceului Pedagogic „Costache Negri” consemnează ca momente benefice prezenţa, în repetate rânduri, a ministrului reformator Spiru Haret la Galaţi şi îi perpetuează amintirea prin această bijuterie arhitectonică, care adăposteşte şcoala şi care înfrumuseţează zona, invitându-te să-i păşeşti pragul. Absolvenţii Şcolii normale şi-au făcut simţită prezenţa pe întinse zone din Moldova de Sud, Basarabia, Dobrogea şi Muntenia nord-estică, unde apostolii şcoliţi prin liceul pedagogic au trudit şi trudesc pe ogorul cunoaşterii şi al formării umane. Această expansiune cognitivă a fost posibilă numai ca urmare a dăruirii din partea a mai multor generaţii de dascăli, care s-au stins luminând, care au dăruit dobândind şi care au existat veşnicind. Întrucât orice enumerare este incompletă, iar orice selecţie este discutabilă, la ceas aniversar, le mulţumim tuturor acestor artizani ai spiritului şi ai spiritualităţii locale şi-i condamnăm la... neuitare. O instituţie dată pe nedrept uitării, dar vitală pentru existenţa Şcolii normale este şcoala de aplicaţie. Titu Maiorescu a inaugurat, după model prusac, prima Şcoală de aplicaţie, la Şcoala Normală „Vasile Lupu” din Iaşi. Şcoala de aplicaţie sau generic denumită „Şcoala mică” este, dacă ar fi s-o definim, o instituţie anexă a liceului pedagogic şi totodată parte integrantă a acestuia, menită să deservească practica pedagogică a viitorilor învăţători – educatoare. Dincolo de această definiţie „seacă” Şcoala de aplicaţie trebuie 21


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

percepută ca o stare de spirit, ca pe un mod de a gândi şi de a te comporta din punct de vedere pedagogic. Aniversarea a 135 de ani de existenţă a Colegiului Naţional „C. Negri” înseamnă o înscriere pe axa infinită timpului. Se ştie că există timp cronologic şi timp cairotic. Timpul cronologic, măsurat de „esse” reprezintă ciclicitatea, viaţa din perspectivă temporală, o succesiune de clipe care se pierd sau se scurg la infinit. Timpul cairotic, aflat sub semnul lui „cogitare” reprezintă scurgerea lineară, cu momente de oportunitate, deplinătate pe care omul le are la dispoziţie în devenirea sa. Istoria liceului, căci acesta are într-adevăr o istorie, a înregistrat şi momente de cumpănă, uneori chiar desfiinţări sau vremelnice schimbări de profil, dar, de fiecare dată, ca şi Constantin cel Mare, patronul spiritual al şcolii, credinţa că in „hic signo vinces” (în acest semn - al crucii – vei învinge) a fost şi pavăză şi imbold pentru susţinerea normalităţii: menţinerea liceului pedagogic ca tip de instituţie şcolară. Chiar şi la ceas aniversar, Colegiului Naţional „C. Negri” trebuie să facă faţă unei duble provocări: încheierea activităţii la filiera pedagogică a activităţii liceului şi dispariţia funcţiei didactice de învăţător. Sperăm că timpul cronologic va determina revenirea la o tradiţie valoroasă a învăţământului românesc şi precum Cronos care şi-a regurgitat fii, se va identifica o modalitate de a continua tradiţia şcolii normale iar timpul cairotic va oferi o schimbare benignă prin preluarea nucleului tare al învăţătorului în standardul ocupaţional al profesorului pentru învăţământul preşcolar sau primar. În acest fel patronul religios al liceului, Sfântul Constantin, îşi va revărsa virtuţile asupra şcolii pentru că numele său etimologic, înseamnă constant, ferm, puternic. În încheiere, domnule învăţător „al dumneavoastră devotat” admirator vă mulţumeşte pentru îndumnezeirea omului şi pentru înomenirea lui Dumnezeu vreme de 150 de ani la Dunărea de Jos şi vă asigurăm că noi, succesori dumneavoastră, facem legământ de gând şi faptă, pentru propăşirea acestei unităţi-etalon a învăţământului românesc.

22


135 de ani – Volum aniversar

Istoria Colegiului Naţional „C. Negri” Galaţi. Un vector de succes Rodica ŞTEFĂNICĂ Prof. pentru învaţământul primar În această secţiune a Anuarului jubiliar - 135, prezentăm succint repere din devenirea ŞCOLII NOASTRE, care nu a fost întotdeauna o „preferată” a timpurilor, dar care, prin ambiţia oamenior săi, prin energia, prin devotamentul şi înalta înţelegere a misiunii lor, s-a impus istoriei şcolii româneşti, rămânând un motiv de mândrie a locului.  1876 * V. A. Urechia, deputat de Ismail, propune înfiinţarea unei şcoli la Ismail; 1877 * 1 iunie - Înfiinţarea „Şcolii de învăţători săteşti” la Ismail ; * 26 octombrie - Deschiderea cursurilor : director, profesor Grigore Petrovanu; 1878 * 26 august – Directorul şcolii primeşte dispoziţie din partea Ministerului pentru strămutarea şcolii la Galaţi, în urma reocupării sudului Basarabiei de către trupele ţariste; totodată, erau strămutate Episcopia şi Seminarul Eparhial; * septembrie – Evacuarea şcolii; * octombrie – Începerea cursurilor în clasele ce fuseseră proprietatea lui Costache Negri, pe strada Mihai Bravu, nr. 48. ”Nu era impozantă casa marelui patriot C. Negri, în care era pe atunci şcoala noastră – mărturiseşte în 1936 unul dintre primii elevi – dar din zidurile ei, din copacii din jurul grădinii emanau îndemnuri la muncă, la cinste, la sacrificiu, la idealism şi la tot ce înalţă şi înnobilează sufletul”1. Pentru semnificaţia deosebită a acestui nou ”început” al şcolii noastre, oferim câteva detalii ce poartă cu ele înţelesul înalt al strădaniei înaintaşilor. Privitor la „dimensiunea” şcolii la data strămutării acesteia, sursele noastre Gh. Bujoreanu, Din istoricul Şcoalei Normale ”C. Negri” din Galaţi, în Şcoala şi viaţa, 1941, p.4344, cf. Paul Păltânea, Istoria oraşului Galaţi de la origini până la 1918, vol II, ed. Porto-Franco 1995 1

23


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi bibliografice consemnează că la începerea cursurilor, în noiembrie 1878, şcoala avea şase profesori, printre care şi C. Cuclin - care preda muzica - tatăl compozitorului Dimitrie Cuclin, al cărui nume este atribuit astăzi Liceului de Arte din Galaţi; se mai predau: istoria şi geografia de către Grigore Petrovanu, care deţinea în continuare funcţia de director; ştiinţele naturii şi matematica – C. Bărbescu; limba română - Ion Cotea; caligrafie şi desen – Theodor Pavel; gimnastica – I. Titorian2. În următorii ani, catedrele sunt în număr de 12: 1) religia; 2) limba română; 3) istoria; 4) geografia; 5 matematicile; 6) ştiinţele fizico-naturale, agricultură, horticultură şi foresterie; 7) igiena şi medicina populară; 8 pedagogia şi dreptul constituţional; 9) caligrafia şi desenul; 10) muzica vocală; 11) gimnastica; 12) instrucţia militară3. Profesorii erau plătiţi în funcţie de „ordinul” disciplinei predate (gradul de apreciere): câte 280 lei lunar la „studiile de ordinul întâi”, 200 lei la religie, desen şi caligrafie, câte 150 lei „maeştrii” de muzică şi gimnastică; instructorul militar primea o diurnă de 20 de lei pe lună. Personalul administrativ era compus din: director (100 lei diurnă), un econom (50 lei diurnă), „un portar a 40 lei” şi „6 servitori a câte 26 lei 66 bani unul”4 (!). Şcolarii normalişti erau în număr de 60, interni, recrutaţi mai mult dintre fiii de săteni; aveau pentru „nutriment” câte 70 de bani pe zi, iar îmbrăcămintea şi cărţile erau gratuite5. 1880 * septembrie – Introducerea pedagogiei, câte două ore săptămânal; 1881 * Introducerea limbilor greacă şi franceză; * Prima promoţie de absolvenţi (12); 1882 * ianuarie – Începerea practicii pedagogice, câte 4 ore săptămânal, numai cu anul IV; 1887 * Înfiinţarea Şcolii de Aplicaţii; 1891 * 25 august – Directorul şcolii, profesorul Dionisie Mardan, propune Ministerului Instrucţiunii să acorde şcolii denumirea de „Gheorghe Asachi”; Ministerul apreciază că este mai nimerit să poarte numele lui Costache Negri; 1893 * Trecerea la planul de învăţământ de 5 ani de studii; 1895 * Introducerea a două obiecte noi : violina şi lucrul; 1898 * Ministerul Instituţiunii, Spiru Haret, obţine un credit de un milion de lei pentru construirea unui local propriu al Şcolii Normale „Costache Negri”;

Paul Păltânea, op. cit., p. 265 Moise N. Pacu, Cartea judeţului Covurlui, Editura Socec, Bucureşti 1891 4 idem 5 idem 2 3

24


135 de ani – Volum aniversar * 30 mai – Prin adresa nr. 29.534, Ministerul Cultelor şi Instrucţiunii Publice solicită primarului oraşului Galaţi acordarea unui teren de 10 ha pentru a se construi la Galaţi un local propriu pentru Şcoala Normală de învăţători, pentru un efectiv de 250 de elevi; 1898-1902 * Construirea noului local pe strada Brăilei; 1902 * martie – Solemnitatea inaugurării noului local cu denumirea „Şcoala Normală de băieţi „Costache Negri”, Galaţi”, cu participarea Ministrului Instrucţiunii, Spiru Haret; 1905 * februarie – Desfiinţarea Şcolii Normale din Galaţi prin ordinul noului ministru al Instrucţiunii, G. Vlădescu, din guvernul conservator numit la 4 ian. 1905, prezidat de Gh-Grigore Cantacuzino; * martie – Primarul oraşului înaintează un memoriu guvernului în care cere să nu se desfiinţeze Şcoala Normală din Galaţi; * septembrie – Închiderea şcolii; transferarea elevilor la Şcolile Normale din Bârlad, Iaşi , Craiova, Bucureşti; 1907 * 20 octombrie – Redeschiderea cursurilor în Şcoala Normală „Costache Negri”, Galaţi, în prezenţa ministrului Spiru Haret, sub direcţia prof. N. Longinescu; 1916 * Evacuarea localului şcolii din cauza războiului, transformarea lui în spital şi ocuparea de către ruşi; 1917 * Reluarea cursurilor în localul Institutului „Philippide”; 1918 * Reluarea cursurilor în localul propriu; 1918-1920 * Efectuarea reparaţiilor după război; reamenajarea fermei ce avea o suprafaţă de 11 ha; 1920 * Trecerea la anul şcolar împărţit în trimestre; 1922 * Trecerea la sistemul de notare cu calificative; 1925 * 6 decembrie – Vizitarea Şcolii Normale din Galaţi de către Ministrul Instrucţiunii Publice, dr. C. Angelescu (fost elev al şcolii) care subliniază starea admirabilă în care se găseşte şcoala şi cum este întreţinută; 1926 * februarie - Inspectarea practicii pedagogice de către Inspectorul general pentru Şcolile Normale, N. Longinescu, fost profesor al şcolii; 1928 * februarie – Hotărârea Comitetului Şcolar de a construi portalul principal al şcolii şi propunerea aşezării statuii lui Costache Negri pe cheia de boltă; * Vizitarea şcolii de către prof. universitar dr. Metodiu Zavoral, membru al Academiei Cehoslovace; 1929-1933 * Perioadă de greutăţi financiare provocate de criza economică prin care trecea România în acea perioadă; 25


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi 1933 * octombrie – Propunerea de a se trece la 8 ani de studiu pentru şcoala normală; 1937 * 7 noiembrie – Aniversarea a 60 de ani de la înfiinţarea Şcolii Normale „C. Negri”, Galaţi şi dezvelirea bustului profesorului N. Longinescu; 1938 * Înfiinţarea fanfarei şcolii, instrumentele fiind aduse de la Şcoala Normală din Cetatea Albă; 1940 * 10 noiembrie – Deteriorarea gravă a clădirii în urma cutremurului; 1941-1942 * Repararea localului; 1942 * Militarizarea şcolii , mobilizarea unor profesori pe front şi înlocuirea acestora cu profesori suplinitori sau de la alte şcoli din oraş; 1944 * 1 aprilie – Închiderea şcolii şi evacuarea avutului şi personalului; * Ocuparea localului şcolii de către Armata a 3-a Română, prin ordinul 20 017; * 16 aprilie – Bombardarea fermei; deteriorarea clădirii şcolii în urma bombardamentului; 1945 * Ocuparea localului şcolii de către armata germană în retragere; bombardarea şi incendierea lui, ulterior; 1946 * Începerea reparaţiilor, în urma aprobării sumei de 3955285 lei printr-un deviz al Ministerului Educaţiei Naţionale; 1948 * Schimbarea denumirii în „Şcoala Pedagogică” * Integrarea ciclului gimnazial în şcoala de cultură generală de 7 ani, Şcoala pedagogică rămânând numai cu ciclul liceal cu durata de 4 ani; 1954 * Mixtarea şcolii; înfiinţarea secţiei de educatoare; 1957 * Înfiinţarea învăţământului postliceal pentru secţiile de învăţători şi educatoare, cursuri de zi; 1959 * Aprobarea revenirii la vechiul nume de „Costache Negri” cu ocazia aniversării a 100 de ani de la Unirea Moldovei cu Ţara Românească; 1961 * Înfiinţarea învăţământului postliceal, cursuri fără frecvenţă; 1963 * Schimbarea denumirii în „Şcoala medie nr. 7, cu secţie de învăţători şi educatoare”, determinată de dublul profil teoretic şi practic; * Introducerea încălzirii centrale; 1965 * Radioficarea întregului liceu; 1967 * Schimbarea denumirii în „Liceul Pedagogic „Costache Negri”, Galaţi”; 1970 * Darea în folosinţă a noului internat; 1977 * Aniversarea centenarului şcolii; * Avarierea clădirii în urma cutremurului; 1980 * Şcolarizarea elevilor din judeţele Brăila şi Vrancea ; * Şcoala devine Centrul de Perfecţionare Metodică pentru judeţele Galaţi, Brăila, Vrancea; * Micşorarea planului de şcolarizare; 26


135 de ani – Volum aniversar * Găzduirea cursurilor altor licee; * Reînfiinţarea gospodăriei-anexă; 1986 * Avarierea gravă a localului în urma cutremurului şi mutarea cursurilor în localurile altor licee şi şcoli; 1986-1989 * Reparaţia capitală a localului şcolii; 1989 * mai – Reluarea cursurilor în localul reparat; 1990 * Revenirea la vechea denumire «Şcoala Normală „C. Negri”»; * Şcolarizarea unei clase de elevi din Basarabia şi Ucraina; * Înfiinţarea unei clase postliceale cu dublă specializare; * Găzduirea Olimpiadei Naţionale de Pedagogie şi Psihologie; 1992 * Inaugurarea sălii de educaţie fizică, începută în 1988; 1994 * 1 septembrie – Introducerea claselor de gimnaziu în planul de şcolarizare; * Obţinerea statutului de „Şcoală Asociată UNESCO”, în baza Hotărârii Guvernului nr. 135/15,02,1990 şi a Cartei pentru Şcolile Asociate UNESCO; * Înfiinţarea formaţiei corale CAMERATA JUVENTUS în colaborare cu Seminarul „Sf. Andrei” 1995 * Găzduirea Olimpiadei Naţionale de Fizică; * Simpozionul Interjudeţean – „Învăţământ preşcolar, învăţământ primarpremise şi continuitate”; 1996 * iunie-septembrie – Repararea clădirii internatului; 1997 * martie-aprilie – Găzduirea Olimpiadei Naţionale de Arte Plastice; * 3-16 mai – Consfătuirea Naţională a Liceelor Pedagogice, manifestarea organizată sub egida Ministerului Învăţământului; au participat directorii celor 44 de licee pedagogice din ţară, profesori coordonatori ai practicii pedagogice precum şi profesori de informatică din liceele amintite; * 17-23 mai – Aniversarea a 120 de ani de la înfiinţarea Şcolii Normale „C. Negri”, Galaţi; * Şcoala Normală „C. Negri” primeşte Premiul Municipiului Galaţi cu ocazia aniversării a 120 de ani de existenţă şi activitate neîntreruptă, 1877-1997; * 26 august Revista „Pro Domo” a Liceului Pedagogic „C. Negri” este înregistrată la Biblioteca Naţională a României cu următorul număr standard internaţional : ISSN 1453-3413. * 28 august – Revista „Pro Domo” primeşte premiul I în cadrul etapei judeţene a concursurilor de reviste şcolare; * martie-aprilie – Încheierea Acordului de colaborare între I.S.J. Asociaţia Step by Step pentru Educaţie şi Dezvoltare Profesională şi 27


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

*

*

* 1999 * *

* *

Liceul Pedagogic „C. Negri”, în vederea aplicării învăţământului alternativ integrat sistemului naţional, conform art. 14 din Legea 84/1995; septembrie – Înfiinţarea clasei I în Programul Step by Step de predareînvăţare-evaluare în învăţământul primar, în baza Metodologiei de organizare şi funcţionare nr. 9003 din 5 ian. 1998 şi a Convenţiei de parteneriat educaţional dintre M.E.N. şi Fundaţia Soros pentru o societate Deschisă; octombrie – Activitatea Metodică a laboranţilor şcolari, cu tema: „Mijloace de învăţământ necesitate, concepere, confecţionare”; responsabil, laborant E. Alexandrescu; decembrie – Activitatea cercului Pedagogic învăţători, setul A, cu tema „Proiectarea activităţii din perioada de evaluare sumativă” Revenirea la titulatura de „liceu pedagogic”, denumire consacrată prin Legea Învăţământului, nr. 84/1995; Selectarea proiectului Liceului Pedagogic „C. Negri” vizând reforma în educaţie, în cadrul concursului de proiecte lansat de Fundaţia Soros pentru o Societate Deschisă: în prima etapă, la nivel naţional, au fost selectate 4 proiecte: Galaţi, Bucureşti, Cluj, Iaşi; Liceul Pedagogic „C. Negri” , Galaţi obţine statutul de instituţie-cheie în programul „Educaţia 2000+”, alături de I.S.J., C.C.D. şi D.P.P.D.; Conform măsurilor luate de M.E.N., liceele pedagogice urmau să se transforme fie în colegii pedagogice, ca instituţii de învăţământ superior de scurtă durată pentru pregătirea institutorilor, fie să îţi păstreze statutul de liceu pedagogic pentru pregătirea doar a personalului didactic auxiliar (bibliotecar, pedagog, instructor de educaţie etc.) sau să treacă de la filiera vocaţională la cea teoretică sau tehnologică.

Aşadar, liceele pedagogice nu mai aveau dreptul să şcolarizeze elevi pentru clasele de învăţători – educatoare. Liceul Pedagogic „C. Negri” din Galaţi optează pentru păstrarea profilului pedagogic, urmând să includă în planul de şcolarizare clase pentru pregătirea personalului didactic auxiliar. Atribuţiile de perfecţionare a învăţătorilor şi educatoarelor (definitivat, gradul II, gradul I) sunt trecute de la Liceul Pedagogic „C. Negri” la Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic din cadrul Universităţii „Dunărea de Jos”. * decembrie – Realizarea proiectului pentru concursul „P&G 2000”; * Liceul Pedagogic „C. Negri” primeşte premiul pentru cel mai bun proiect în cadrul programului P&G 2000, program coordonat de 28


135 de ani – Volum aniversar

2000 * * *

*

*

*

*

* *

2001 * * *

*

I.B.M., X NET, Organizaţia „Salvaţi Copiii”, M.E.N. şi „Procter&Gamble”. Premiul a constat în 5 calculatoare IBM de ultimă generaţie, cu gratuitate 1 an de zile pe reţeaua Internet prin X NET. martie – Includerea şcolii în programul TEMPUS, iniţiat de Universitatea „Dunărea de Jos”; aprilie – Găzduirea Olimpiadei Naţionale de Chimie; iunie – Desfăşurarea concursului de desene „Jocurile Olimpice în imaginaţia copiilor”, concurs organizat sub auspiciile Comitetului Naţional Olimpic; Liceul Pedagogic obţine Diploma şi Premiul „FAIR PLAZ” pentru activităţile realizate în promovarea olimpismului, premiu acordat de Comitetul Internaţional Olimpic; 16-18 iunie – Participarea la Conferinţa Internaţională de Comunicări şi Referate în domeniul educaţiei fizice şi sportului, organizată de M.E.N. în colaborare cu Universitatea „Dunărea de Jos”, Galaţi şi Institutul European de Cercetări Mannhein, Germania; septembrie – Începerea activităţii cabinetului de asistenţă psihopedagogică, înfiinţat ca urmare a ordinului Ministerului Educaţiei, nr. 4683, din 28 sept. 1998, în baza Legii nr. 84/1995, art. 49, alineatul 1; octombrie – Liceul Pedagogic „C. Negri” devine Şcoală de Aplicaţii în învăţământ primar, gimnazial şi liceal pentru Universitatea „Dunărea de Jos”; noiembrie – Găzduirea Concursului Naţional de Fizică „Evrika”; 6-17 decembrie – Participarea la sesiunea de comunicări ştiinţifice „Educaţie şi Reformă”, ediţia a III-a, organizată de D.P.P.D. din cadrul Universităţii „Dunărea de Jos”, cu lucrarea „Studiu privind dimensiunile valorice ale profesiei didactice”, realizată de prof. G. Carp în colaborare cu asis.univ.drd. Corina Ştir şi prep.univ. Sandrina Mindu; ianuarie – lansarea revistei „Franc Amis” cu ocazia Cercului pedagogic al profesorilor de limba franceză-liceu; februarie – Găzduirea Olimpiadei de Religie, faza interjudeţeană; aprilie – Găzduirea Olimpiadei Naţionale de Geografie. Realizarea şi prezentarea filmului „Galaţi, mon amour!” de către prof. M. Pohrib şi laborant E. Alexandrescu; 26 aprilie – Apariţia primului nr. al revistei IMPULS, revistă concepută şi realizată de elevii şi profesorii Liceului Pedagogic „C. Negri” pentru disciplinele din aria reală (biologie, chimie, fizică, matematică, geografie, informatică); 29


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi * 4-8 iunie – Desfăşurarea manifestării „Saloanele Costache Negri” prilejuită de sărbătoarea a 124 ani de neîntreruptă învăţătură; * 6 iunie – Lansarea revistei „Liceeni în dungi”, revista elevilor filologi ai clasei a X-a C din Liceul Pedagogic „C. Negri”; - Lansarea revistei de istorie „ARGO” - Participarea la Conferinţa Internaţională de Anglistică, organizată de Universitatea Iaşi, cu studiul „Predarea literaturii prin metode şi tehinici dramatice – tehnici de descoperire a sinelui”, realizat de prof. M. Ziminschi; * Obţinerea Diplomei de Excelenţă pentru susţinerea sectorului neguvernamental prin pregătirea şi coordonarea proiectului FORUM şi TÂRG O.N.G. la nivelul judeţului Galaţi, diplomă acordată de: - Consiliul Judeţean Galaţi, preşedinte Dan Lilion Gogoncea; - Prefectura judeţului Galaţi, prefect Traian Mândru; - Primăria Municipiului Galaţi, primar Dumitru Nicolae; * noiembrie – Liceul Pedagogic „Costache Negri” primeşte „Premiul Municipiului Galaţi” pentru rezultatele obţinute în formarea iniţială a cadrelor didactice din învăţământul preprimar şi primar; 2002 * „Dor de Eminescu” şi „Caragiale mereu tânăr” – activităţi intrate deja în tradiţia catedrei de limba şi literatura română a liceului; * 4 martie – demararea a două proiecte Comenius de parteneriat educaţional european; * Integrarea şcolii în programul ACCES iniţiat de Fundaţia România Portugalia pe teme de educaţie ecologică; * 31 martie- Camerata Juventus a fost distinsă cu MARELE PREMIU la ediţia a XII-a a festivalului „BUNA VESTIRE”, Suceava; * 27-29 aprilie – Găzduirea Concursului de Fizică „Ştefan Procopiu” – al elevilor români de pretutindeni – ediţia a VII-a, etapa naţională; Perioada 2003 -2007 2003  mai – liceul este gazda Olimpiadei naţionale de pedagogie-psihologie, elevii noştri situându-se pe locul II în clasamentul general al numărului de premii;  ca reflex al strategiilor statului român de pregătire pentru integrarea în UE, şcoala îşi dezvoltă deschiderea spre realizarea de proiecte de parteneriat european; astfel:  s-au desfăşurat două întâlniri de proiect (Anglia şi România) în cadrul unui proiect de parteneriat Comenius,  elevii au continuat derularea proiectului Joint-Multimedia, 30


135 de ani – Volum aniversar  s-au realizat activităţi deosebite în cadrul proiectului Spring Day organizat de Comunitatea europeană şi adresat tinerilor din toate ţările europene. In realizarea proiectelor şi-au adus contribuţia prof. Crânganu N. (responsabil cu probleme de colaborare europeană), Gregoretti D., Dumitrache I., Moscu M., Jinga C., Ziminschi M, Alexandrache C.);  două eleve au obţinut premii de poezie şi creaţie în limba franceză în cadrul Olimpiadelor francofoniei, lucrări jurizate în Franţa (elevele Voicu Roxana şi Hodorogea Anamaria de la clasa XII E – prof. Caragea A.) 2004  martie - liceul găzduieşte faza naţională a Olimpiadei de limba şi literatura română “Mihai Eminescu”, al cărei preşedinte de onoare a fost acad. Eugen Simion;  elevi ai liceului participă la diverse proiecte europene şi concursuri : continuarea proiectelor “Join Multi-media” « Junior- proiecte de afaceri, companie-elevi », participarea la un concurs european pe tema « Resurse alternative de energie » participarea la Olimpiadele francofoniei, competiţie organizată de Asociaţia Amitié-Partage – Franţa, participarea la proiectul « Europa la liceu », participarea la proiectul european « Clasa Euro 4 » (concurs pe teme europene adresat elevilor de clasa a IV-a), participarea a 30 de elevi la proiectul international « Tinerii ambasadori ai lumii »;  10-13 septembrie–Paris - participarea prof. Corina Jinga la demararea oficială a programului “100 profs pour une Europe plurilingue”, initţiat de Ministerul Afacerilor Externe francez şi Asociaţia Internaţională a Francofoniei, program care îşi propune să formeze 2000 de cadre didactice din CECO de a utiliza noi tehnologii de învăţare a limbii franceze.  dec. – corul mixt « Camerata Juventus » primeşte, cu ocazia sărbătoririi a 10 ani de activitate artistică, distincţia episcopală « Vrednicia Andreiană »; 2005  participarea la proiecte naţionale şi europene:  parteneriat cu Junior Achievemnet – România – proiect de educaţie antreprenoriala;  concursul « Să fii lider ! » (coord. Prof. Lazăr Iulia);  concursul european pe tema « Resurse alternative de energie » (coord. Prof. D. Voiculescu) ;  participarea a 36 de elevi la seminariile interactive ale proiectului international « Tinerii ambasadori ai lumii », finalizat cu câteva proiecte de grup având ca temă « Tradiţii româneşti »; 31


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi 2006  la concursul judeţean « Sanitarii pricepuţi”, echipajul şcolii obţine locul I, calificându-se pentru faza naţională;  la concursul naţional Linfo@SV, Suceava 2006, echipajul şcolii obţine locul I la secţiunea pagini Web; pe acelaşi domeniu, la concursul naţional de informatică aplicată desfăşurat la Buzău, echipajul şcolii obţine Premiul Special;  martie – liceul a fost gazda concursului naţional “Lumea Romanică”, organizat de Uniunea Latină, cu prezenţa acad. Marius Sala, vicepreşedinte al Academiei Române, directorul Institutului de Lingvistică “Iorgu Iordan – Al. Rosetti”;  Majoritatea cadrelor didactice au urmat cursuri de formare pe diferite domenii educaţionale: Consiliere şi orientare, Managementul de proiect, Managementul calităţii în educaţie, Proiectarea softului educaţional Iniţiere AEL, Pedagogie diferenţiată – probleme şi soluţii (stagiu european), Europa în şcoală, Drepturile copilului, Centrarea pe elev – Cursuri de psihopedagogie ;  Comisia metodică a învăţătorilor a lansat proiectul de dezvoltare instituţională “Plusvaloare prin comunicare”, prezentat atât în cadrul unităţii cu ocazia “Zilelor şcolii”, dar şi la simpozionul internaţional organizat de Universitatea “Dunărea de Jos”, D.P.P.D;  oct. 2006 – Echo de la Francophonie – acţiune organizată de elevii Liceului Pedagogic pentru a marca reuniunea de la Bucureşti a reprezentanţilor ţărilor francofone;  Cu ocazia Zilei Mondiale a Educatorului, opt cadre didactice au primit diploma şi medalia “Profesor pentru performanţă”, pentru rezultate obţinute cu elevii la concursuri şcolare naţionale.  decembrie – premierea la nivel naţional a liceului cu Diploma de merit pentru management şi performanţă, în cadrul festivităţii « Gala directorilor », Bucureşti; 2007  “Camerata Juventus” a obţinut pentru a treia oară Marele Premiu al Festivalului de muzică religioasă “Buna Vestire”, Suceava;  martie – o echipă formată din elevi ai liceului obţine premiul III şi 5 menţiuni la concursul naţional MISTER PI ;  aprilie - Liceul găzduieşte faza finală a Cocursului Naţional de Limbi Romanice; 32


135 de ani – Volum aniversar  mai - Proiectul şcolii, de înfiinţare a unui centru de documentare şi informare şcolară, în parteneriat cu Biblioteca “V.A. Urechia”, este selectat în programul de granturi de dezvoltare şcolară al M.E.C.T.; valoarea finanţării: 32100 RON (coordonatori: prof. Camelia Popescu şi Dan Voiculescu); prin derularea proiectului, s-a amenajat sala multimedia şi s-au achiziţionat: sisteme de calcul, licenţe pentru programe de operare pe computer, mobilier, videoproiector, ecran.  2007-2008  Liceul Pedagogic ”Costache Negri” devine “Colegiul Naţional “C. Negri’” prin ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetǎrii şi Tineretului nr.4186/17.04.2008  Rezultate obţinute la examenul de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2008: 134 candidaţi înscrişi, 133 reuşiţi (99,26%), 50 elevi cu medii peste 9.00.  Rezultatele obţinute de absolvenţi la examenele naţionale de finalizare a studiilor: gimnaziu - 80 înscrişi, 80 promovaţi, procent 100%; liceu – 135 înscrişi, 134 promovaţi, procent 99,25%.  Desfăşurarea proiectului „Împreună împotriva violenţei, părinţii din nou la şcoală”.  Elevul Clisu Dorin obţine premiul al II-lea la faza naţională a Olimpiadei de matematică (prof. Gh. Huţanu).  Alte premii obţinute la fazele naţionale ale olimpiadelor şcolare: psihopedagogie: Popa Nadina – premiul al II-lea, Moroeanu Elena – menţiune (prof. M. Gâdei); limba franceză: Stancu Veronica – menţiune (prof. G. Baciu); istorie: Racoviţă Beatrice – menţiune (prof. D. Marin); geografie: Babii Florina – menţiune, Sima Cosmin menţiune (prof. G. Burghiu).  La concursul de reviste şcolare, revista „Pro Domo” obţine titlul de „laureat” la nivel naţional.  Concursul „Tinere condeie”: premiul I – proză: Condruz Alina, premiul al IIlea – dramaturgie: Mogoş Mihai; premiul al III-lea – proză: Petrea Cristina; menţiune-proză: Neculescu Diana.  Concursul „Marin Preda”, Sibiu: premiul I – Petrea Cristian, premiul al II-lea – Mogoş Mihai.  4 mai 2008 – Olimpiada Naţională de ştiinţe socio-umane, ediţia a 35-a.  17 mai 2008 – Concursul Naţional „ +- Poezie”. Preşedinte de onoare al juriului este cunoscutul academician Solomon Marcus, care nota în Cartea de onoare a liceului, printre altele: ”...am admirat frumuseţea şi soliditatea clădirii, în ciuda vechimii ei.... Dar, mai mult decât orice, am apreciat inteligenţa şi ospitalitatea profesorilor...” 33


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi 2008-2009  Octombrie 2008 – Proiect educaţional judeţean – „Şcolile gălăţene şi patrimoniul cultural local” desfăşurat la Centrul Turistic şi de Agrement pentru Tinerii din Euroregiunea „Dunărea de Jos” Galaţi-C.E.T.A.T.E.proiect finanţat prin Programul de vecinătate cu România - Republica Moldova 2004-2006, Phare CBC 2005, implementat de Asociaţia Casa Noastră Galaţi, prof. Melu State, clasa a IX- a B.  „Săptămâna Excelenţei în educaţie” – acţiune iniţiată de Guvernul României; diplome profesori: Margareta Gâdei, Gh. Huţanu, Gina Burgiu, Didina Marin, Gina Baciu; diplome elevi: Popa Nadina, Moroianu Elena, Babii Florina, Clisu Dorin, Sima Cosmin, Stancu Veronica;  „Ziua mondială a educatorului” – Diploma „Profesor pentru performanţă”: Gina Baciu, Gina Burghiu, Didina Marin, Rodica Ştefănică, Gh. Huţanu.  Diploma „Gheorghe Lazăr”, Clasa II: prof. Iuliea Lazăr, Margareta Gâdei;  Diploma „Gheorghe Lazăr”, Clasa I: prof. Ileana Şelaru, Gheorghe Felea.  Diploma de Excelenţă: prof. Georgeta Dumitrache.  Proiecte, programe, parteneriate:  „Crossing frontiers” – cultură şi civilizaţie engleză;  „2008 – Year of intercultural dialoque”;  „e-Twinning” – lb. franceză;  „Comunicare Web” – realizarea de site-uri ale claselor;  „Trieniu – Europlanet” – în colaborare cu Colegiul Naţional „O. Goga” din Sibiu.  Rezultate ale elevilor la concursuri şcolare:  Concursul Naţional „Nichita Stănescu”: premiul al II-lea - Sima Cosmin, menţiune – Braşov Andreea.  Concursul Naţional „Mihai Eminescu”: premiul al III-lea – Pavel Cristina, menţiune – Zibileanu Iuliana.  „Scriitori români în bibliotecă virtuală” – două echipaje obţin menţiune la etapa naţională.  „Festivalul de spoturi video”, Râmnicu-Vâlcea, premiul I – spotul „Roz” realizat de elevele Dumitru Corina şi Târlungeanu Nicoleta.  Toate cele trei reviste ale şcolii, „Pro Domo”, „Liceeni în dungi” şi „Arcade”, s-au calificat la etapa naţională a Concursului de reviste şcolare.  54 de premii şi menţiuni la Olimpiadele judeţene.  Premii la faza naţională a olimpiadelor şcolare: Cotos Ioana - menţiune, lb. şi literatura română; Clisu Dorin – medalie de argint, matematică; Buruiană Alexandru şi Ţurcanu Roxana – premiul III, Iorgu Mihăiţă – menţiune, 34


135 de ani – Volum aniversar geografie; Clisu Dorin – menţiune, fizică; Moroeanu Elena – menţiune, socio-umane;  Concursul „Şt. Procopiu” – faza naţională – Clisu Dorin, diploma „Procopiu” şi diploma „Arhimede”  Concursul de teatru în limba franceză „Qui a peur de la Litterature Francaise” – Mocanu Mihaela, premiul II  Elevul Clisu Dorin – premiul I – olimpiada de matematică, faza judeţeană, menţiune – faza naţională şi medalie de argint; premiul I – olimpiada de fizică, faza judeţeană şi menţiune la faza naţională; menţiuni la concursurile „C. Calude”, „Al. Myller” (Iaşi), „L. Duican” (Braşov); premiul I – „Evaluare în Educaţie; Diploma „Procopiu” la fazele judeţeană şi naţională ale Concursului de creativitate ştiinţifică şi tehnică şi Diploma „Arhimede” la faza naţională.  Aprilie, 2009 – gazda Olimpiadei Naţionale de Informatică  25.01.2009 – şcoala este vizitată, la iniţiativa prof. Pădurariu Gheorghe, de către acad. Mihai Cimpoi, renumitul eminescolog din Republica Moldova, care a vorbit elevilor clasei a XII-a I despre marele poet şi despre scriitorul Fănuş Neagu, fost elev al şcolii noastre. Mesajul său de onoare este păstrat cu cinste în Cartea şcolii.  28 mai – Concursul Naţional de Software Didactic – etapa naţională: 2 menţiuni la secţiunea “Enciclopedii virtuale”: „Fascinatia Indiei în opera lui Mircea Eliade” şi „Motive faustice în literatura română”, coordonator, prof. Nicoleta Crînganu.  Rezultatele obţinute de absolvenţi la examenele naţionale de finalizare a studiilor: gimnaziu - 52 înscrişi, 52 promovaţi, procent 100%; liceu – 142 înscrişi, 141 promovaţi (1 neprezentat), procent 99,29%. 2009-2010  www.cncn.webs.com – septembrie – site-ul şcolii, administrat de prof. Cristina Ciobanu.  Proiectul „Patrimoniul cultural gălăţean”- film de prezentare a Colegiului Naţional „C. Negri” – clasa a X-a B, prof. State Melu - septembrie-decembrie.  11 nov. 2009 – Cercul pedagogic al directorilor şi al directorilor adjuncţi de colegii/licee/grupuri şcolare. Tema: „Criterii de evaluare a unităţii de învăţământ şi a directorului”  Rezultate la olimpiade şi concursuri şcolare:  Concursul interjudeţean de matematică “Cristian Calude”, Premiul I Ioana Bouroş; alte 12 menţiuni; 35


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

   

 Concursul interjudeţean de matematică “Petru Moroşanu–Trident” Brăila – 3 menţiuni;  Patrimoniul cultural gălăţean, concurs de fotografii, Petrea Alina, Premiul III;  „Armonia naturii” – ed. plastică - Concurs internaţional dedicat anului 2010 – Anul internaţional al biodiversităţii; Premii: I – 8 elevi, II – 1 elev, III – 2 elevi;  Premiul municipiunlui Galati, Neghină Oana - locul III la Concursul International de Popice (Germania);  Olimpiada de limba şi literatura română – Premiul I - eleva Ioana Cotos, clasa a VI-a, calificată la etapa naţională; 2 premii III şi 5 menţiuni la etapa judeţeană;  Olimpiada de fízică – Clisu Dorin - premiul I, etapa judeţeană şi menţiune, etapa naţională; 6-9 mai 2010 – şcoala noastră găzduieşte Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar – Şah – licee. 20-23 mai – Sesiunea de comunicări ştiinţifice ale elevilor din învăţământul liceal – disciplina biologie; participanţi din 32 judeţe ale ţării Rezultatele obţinute de absolvenţi la examenele naţionale de finalizare a studiilor: gimnaziu - 59 înscrişi, 59 promovaţi, procent 100%; liceu – 140 înscrişi, 140 promovaţi, procent 100%. Roxana Ţurcanu, elevă olimpică, clasa a XII-a, obţine o bursă de la Fundaţia „Dinu Patriciu" şi de la Organizaţia americană „Assist", în urma căreia ajunge să studieze 10 luni la „The Pennington School", un colegiu privat din New Jersey, SUA. Eleva Iancu Sorina a câştigat bursa „Virgil Puia 2010”, bursă oferită de Fundaţia IKON, la Concursul Anual de Creativitate „Tour Eiffel”. Premierea a avut loc la sediul Fundaţiei IKON, pe data de 14 Iulie 2010, de Ziua Naţională a Franţei. Concursul a constat în crearea, în mod individual, a unui film de scurt-metraj - artistic, de animaţie.

2010-2011  acreditarea C.N.”C.Negri” Galaţi ca Centru ECDL - Prof. D. Stratulat şi V. Stan:  Înfiinţarea Asociaţiei de părinţi ai elevilor Colegiului „C. Negri”, „Împreună pentru viitor”, înregistrată la Judecătoria Galaţi şi înscrisă în Registrul Asociaţiilor şi Fundaţiilor.  1 octombrie - gazduirea primei etape a Concursului Humanitas în licee, un concurs de cultură generală ce se derulează pe durata întregului an şcolar, în 36


135 de ani – Volum aniversar

  

    

cinci etape: Secolul 19, Darwinismul, Grecia antică, Naşterea universului şi Istoria românilor; sunt înscrise 22 licee din 10 oraşe; coordonatorul proiectului în şcoală – prof. Cristina Ciobanu. 11 octombrie - Colegiul Naţional "Costache Negri" găzduieşte lucrările simpozionului "Holocaustul - o dramă în istoria omenirii", moderat de prof. Ghiţă Nazare, inspector şcolar de specialitate, simpozion organizat de Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi în memoria victimelor Holocaustului; participă profesori din mediul preuniversitar şi cel universitar, muzeografi, dar şi elevi ai şcolii. 29.11. – în cadrul programului „Galaţiul de ieri şi de azi”, s-a desfăşurat Conferinţa ”Regii României şi Galaţii”, organizată de Asociaţia pentru Managementul Artelor şi de Asociaţia „Regele este Patria”; cu această ocazie, liceul este vizitat de prinţesa Danemarcei, Eleonore de Schaumburg-Lippe, însoţită de deputatul Theodor Paleologu, fost Ministru al Culturii şi ambasador extraordinar şi plenipotenţiar în Regatul Danemarcei şi Republica Irlanda, care lasă un mesaj scris în Cartea de onoare a unităţii. Conferinţa Internaţională „Realizări şi provocări contemporane în educaţia adulţilor” în cadrul proiectului Grundtvig – Parteneriate 2009 „Competenţe etice – componentă a educaţiei adulţilor”, nov. 2010. Şcoala este inclusă în proiectul POSDRU - "Dezvoltarea competenţelor cheie - premisă a incluziunii sociale", şcoală – pilot. ”Lumea în şcoala ta – Olanda”, iunie 2011, proiect coordonat de Asociaţia pentru Managementul Artelor în parteneriat cu DAMEN şi AISEC; elevi de la clasele I – XII participă la întreceri sportive, concursuri de eseuri şi desene, bucătărie olandeză. Şcoala devine centru de formare pentru proiectul POSDRU „Profesor – creator de soft educaţional”, în colaborare cu SIVECO şi MECTS; formatori: prof. I. Lazăr, M. Mustaţă, D. Popa. Proiectul „EDU-PRIM1”- Crearea parteneriatului educaţional la nivelul învăţământului primar între comunităţile didactice din România şi Republica Moldova – iunie 2011. Realizarea materialelor pentru emisiunea Liceum, de la TV Express (2 iulie 2011) - prof. Melu State. Omagierea scriitorului Fănuş Neagu, la trecerea sa în nefiinţă – catedra de Limba şi literatura română. Concursul naţional de didactică „Media Junior” - Simeria, judeţul Hunedoara; diplome de participare: profesorii Melu State, Vasile Leonte şi Rodica Ştefănică. 37


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi  Rezultate la concursuri şcolare:  Olimpiada de limba si literatura romana:  Mardare Andreea - Premiul I (profesor: Valentina Brasoveanu)  Calin Irina-Premiul al-III-lea( profesor V.Brasoveanu)  Bercaru Irina-Premiul al-III-lea (profesor V. Brasoveanu)  Concursul „Tinere condeie” – 3 elevi calificaţi la etapa naţională:  Mardare Andreea - premiul II, (profesor V.Brasoveanu)  Ioniţă Dragoş - premiul III,  Zibileanu Iuliana - premiul III.  Revistele „Arcade” şi „Liceeni în dungi” s-au calificat la faza naţională a Concursului de Reviste Şcolare.  Concursul de Reportaje EuroJunior „Anul European al Voluntariatului”, organizat de Centrul Europe Direct în cadrul C.J. Galaţi – premiul al II-lea: Ungureanu Ana, Frăţilă Paula, Ivan Renata (clasa a XI-a I), prof. Fuică Violeta.  Concursul interjudeţean de creaţie „Metafor-tangenţe în F(X): ars poetica + ars mathematica”, Râmnicu-Vâlcea: Pavel Cristina – premiul I (proză), Şoimu Mădălina - menţiune, Lumină Andrei George (clasa a VI-a B) menţiune.  Olimpiada naţională de matematică: Bouroş Ioana – menţiune, medalie de argint; Clisu Dorin – medalie de bronz.  Olimpiada naţională de fizică – menţiuni, elevii Clisu Dorin şi Bouroş Ioana.  Concursul naţional de chimie ChimExpert – premiul I, faza naţională – Bouroş Ioana.  Concursul de chimie „Magda Petrovanu”, Iaşi, premiul II – Sima Cosmin  Concursul internaţional de proiecte online pe platforma Thinkquest – participă echipa de la clasa a XI-a I.  Participarea la Festivalul de Teatru Francofon din cadrul Proiectului Regional „Les enfants, ambassadeurs de l’Union Europeene”, cu sceneta „Le Petit Prince” care a obţinut premii pentru creativitate, originalitate, cel mai bun decor, cel mai bun personaj principal şi cel mai bun personaj secundar.  Concursul ”VISUAL CONTEST”, ediţia VII, cu tema „IT-IMPLICARE, CREATIVITATE, DIVERSITATE”; elevii Lihăceanu Vlad, Horghidan Dragoş (10 I) – participare la secţiunea AFIŞ, cu proiectul „Pe tine….cât te duce procesorul?”.  17-21 aprilie 2011 – colegiul găzduieşte faza naţională a Olimpiadei la disciplina Religie, ediţia a III-a. La acest important eveniment cultural38


135 de ani – Volum aniversar spiritual au participat peste 250 de elevi de la clasele a VII-a – a XII-a din toate judeţele ţării, clasaţi pe locul I la faza judeţeană a concursului.  Situaţia rezultatelor la faza judeţeană a olimpiadelor şcolare: 23 calificaţi la naţională, 33 premii la etapa judeţeană, din care 19 premii I, 5 premii 2, 9 premii III, 60 de menţiuni.  Într-un clasament realizat de site-ul www.admitereliceu.ro, realizat pe baza mediei aritmetice a tuturor mediilor de admitere ale elevilor care au absolvit anul acesta gimnaziul la şcoala respectivă, pe locul 3 în topul pe judeţ se situează Colegiul „C. Negri” (Pedagogicul),.  Rezultatele finale la examenul de bacalaureat: din cei 129 elevi înscrişi, au promovat 127 în sesiunea din iunie-iulie, iar ceilalţi 2 au promovat în sesiunea din august – septembrie, deci promovabilitate 100%, rezultat de excepţie în condiţiile prăbuşirii procentului de promovabilitate la nivel naţional, ca urmare, printre altele, a modului strict de monitorizare a examinării. 2011-2012 (până la data apariţiei Anuarului)  Implementarea aplicaţiei software online www.catalog_edu.ro , unde părinţii pot accesa, pe baza unei parole personalizate, situaţia şcolară la zi a elevilor.  „Ziua Armistiţiului devenită Sărbătoarea tuturor Naţiunilor”, activităţi în cadrul proiectului „Memorie, Solidaritate, Pace”, în parteneriat cu Fundaţia IKON şi Ambasada Franţei la Bucureşti.  Proiectul internaţional de voluntariat „Jeunes en Roumanie”, în colaborare cu Biroul European al UNCJR la Bruxelles şi cu Asociaţia „Parteneriat Villages Roumains”, prof. Violeta Măzăroaie si Valentina Brasoveanu.  Participare la concursul de cultură generală Humanitas cu un echipaj coordonat de prof. Cristina Ciobanu.  Proiect eTwinning „123... toi et moi”, în parteneriat cu şcoli din Germania, Grecia, Olanda, Spania, Belgia, prof. Violeta Măzăroaie.  noiembrie: 4 premii I şi 32 menţiuni la concursul „”Eurojunior-English My Love”.  Proiect eTwinning” Let’s compare our schools”, în parteneriat cu Lycee Uruguay France din Avon.  30 nov. - Lansarea Cenaclului literar-artistic «Punţi peste timp», invitat prof. Theodor Parapiru-profesor coordonator:Valentina Brasoveanu.  Proiect eTwinning „Parler dans les BD”, în parteneriat cu şcoli din Grecia, Italia, Finlanda, prof. Violeta Măzăroaie.  “Festivalul Naţional al Şanselor Tale”, ediţia a XII-a, 5-11 decembrie 2011, CCD Galaţi, Expoziţie de pictură, claseleV-XII şi cu lucrări realizate de copiii claselor I-IV , cu titlul “Voluntar încă de mic”. 39


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi  Participare la Conferinţa Ştiinţifică Internaţională „Pledoarie pentru educaţiecheia creativităţii şi inovării”, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Chişinău.  Înscrierea la concursul ThinkQest, sub tutela Oracle Academy.  8 decembrie – Concertul tradiţional de Crăciun al Ansamblului coral format din elevele şcolii, unele dintre ele foste membre ale ”Cameratei Juventus”profesor coordonator: Tincuţa Puică.  dec. 2011 – campania „Caravana Inimă de Copil”, organizată de Fundaţia „Inimă de Copil”, pentru strângere de fonduri.  Participarea la concursul francofon „Chansons sans frontieres”, organizat de „Association Fusaca”, Franţa, cu tema „Parle-moi de toi”, Carp Elena, XI A.  Proiect eTwinning „L’approche interculturelle des peuples a travers l’etude des proverbes”, în parteneriat cu şcoli din Grecia, prof. Diana Grigore  31 ianuarie – 10 februarie – desfăşurarea proiectului “Liceul meu prin obiectiv – Ediţie specială”, Concurs de fotografie, iniţiat de Consiliul Şcolar al Elevilor.  11 martie - Festivalul de muzică francofonă „Francochanson”, Buza Carp Andreea, Mitu Andreea şi Nechifor Angela (X B si XI B) au luat premiul III.  Proiect Comenius „Innovative Teaching Techniques”, împreună cu Bulgaria, Ungaria, Turcia și Polonia; coordonator, prof. Mariana Ziminschi.  Proiecte eTwinning: ”Let's compare our schools" (certificat naţional de calitate), participă elevi de la clasele a VII-a B, a IX-a C și a IX-a D, în colaborare cu Lycee Uruguay France, Avon; "A multimedia library", elevi de la clasele a VII-a B, a IX-a C şi a XI-a I, în colaborarea cu Franţa, Polonia şi Turcia; coordonator, prof. Cristina Ciobanu.  21 martie – Ziua Mondială a Poeziei, ediţia a III-a – activităţi culturale cu elevii colegiului „C. Negri” în cadrul proiectului multiart „11 – Poezia campioană la Galaţi”, organizat de Centrul Cultural „Dunărea de Jos”, finanţat de Consiliul Judeţului Galaţi şi de Ministerul Culturii şi Patrimoniului Naţional  Rezultate la concursurile şcolare:  Festivalul Internațional de matematică și informatică - Piatra Neamț:  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul I (proba pe echipe);  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul III (individual);  Concursul interjudețean „Mihai Eminescu”, Brăila 2012  Creație literară:  Speianu Andreea (clasa a VII-a) - prof. Ciobanu Cristina - premiul II; 40


135 de ani – Volum aniversar  Carusi Maria (clasa a VII-a) - prof. Ciobanu Cristina – menţiune;  Cotos Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Tofan Onorica – menţiune;  Reviste şcolare:  Liceeni în dungi - prof. coord. Leonte Vasile și State Melu - premiul II;  Pro Domo - prof. coord. Tofan Onorica - premiul III;  Arcade - prof. coord. Ciobanu Cristina – menţiune.  Concursul național de matematică EREMIA GEORGESCU - Buzău, 17 decembrie 2011  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul II și medalie de argint.  Concursul interjudețean de matematică STROE S. BELLOESCU, Bârlad 3 decembrie 2011  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul I și premiul special Dan Dobrovolschi;  Concursul Național LUMINA MATH din 26.11.2011  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul I;  Rusu Flavian (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul III;  Berlea Dragoș (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - mențiune;  Constandache Andrei (clasa a VIII-a) – prof. M. Dudău - mențiune;  Palade Cătălin Iulian (clasa a VII-a) prof. Huțanu Gheorghe - premiul II  Concursul „Petru Moroșan TRIDENT” Brăila 2011  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul I și marele premiu al concursului;  Clisu Dorin (clasa a XI-a) - prof. Huțanu Gheorghe - premiul III.  Concursul Interjudeţean de Matematică „Cristian S. Calude”, ediţia a XIIa  Rusu Vlad Florin (clasa a VI-a) - prof. Gălii Elena - mențiune;  Iftode Roxana Marina (clasa a VII-a) - prof. Huțanu Gheorghe mențiune;  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - mențiune;  Berlea Dragoș (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - mențiune;  Burloiu Andreea (clasa a X-a) - prof. Gălii Elena - mențiune;  Clisu Dorin (clasa a XI-a) - prof. Huțanu Gheorghe - mențiune.  Concursul de matematică aplicată „Adolf Haimovici”  Profil științe ale naturii  Filipoiu Cosmin (clasa a X-a) - prof. Huțanu Gheorghe - premiul I;  Constantin Paula (clasa a XII-a) - prof. Dragomir Luminița - premiul al II-lea; 41


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi Corici Nicu (clasa a XII-a) - prof. Dragomir Luminița - premiul al III-lea;  Fotin Andreea (clasa a XII-a) - prof. Dragomir Luminița - mențiune;  Bărbieru Andreea (clasa a XI-a) - prof. Dragomir Luminița mențiune;  Mogoș George (clasa a XI-a) - prof. Dragomir Luminița - mențiune SSM;  Iorgu Gabriel (clasa a XII-a) - prof. Dragomir Luminița - mențiune SSM.  Profil uman  Drăghici Florentina (clasa a X-a) - prof. Dragomir Luminița premiul I;  Velciu Teodora (clasa a X-a) - prof. Dragomir Luminița - premiul al II-lea;  Hiliuță Anca (clasa a IX-a) - prof. Dragomir Luminița - premiul al IIlea;  Cozlovski Romina (clasa a X-a) - prof. Dragomir Luminița - premiul al III-lea.  Concurs de postere „Influenţa omului asupra mediului”, locul II, etapa judeţeană.  Concursul judeţean de spoturi publicitare – locurile II şi III, 14-20 decembrie. 

 Rezultate la olimpiade şcolare, faza judeţeană  Olimpiada de limbă, comunicare şi literatură română  Mardare Andreea (clasa a VIII-a) - prof. Braşoveanu Valentina premiul al II-lea;  Boghian Luiza (clasa a VI-a) - prof. Braşoveanu Valentina - premiul al III-lea;  Ilie Sabina (clasa a VII-a) - prof. Popa Doiniţa – menţiune;  Vrămuleţ Adrian (clasa a VII-a) - prof. Ciobanu Cristina – menţiune;  Cotos Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Tofan Onorica – menţiune;  Visterneanu Iulia (clasa a VIII-a) - prof. Braşoveanu Valentina – menţiune;  Frăţilă Daniel (clasa a VIII-a) - prof. Tofan Onorica – menţiune;  Gheorghiţă Andrada (clasa a VIII-a) - prof. Braşoveanu Valentina – menţiune;  Zibileanu Iuliana (clasa a IX-a) - prof. Crînganu Nicoleta – menţiune.

42


135 de ani – Volum aniversar  Olimpiada de matematică  Bouroș Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - premiul I calificare la etapa națională;  Dragomir Rareș (clasa a V-a) - premiul al III-lea;  Rusu Flavian (clasa a VI-a) - prof. Gălii Elena - mențiune;  Țațu Andreea (clasa a VI-a) - prof. Gălii Elena - mențiune;  Călin Irina (clasa a VI-a) - prof. Gălii Elena - mențiune;  Berlea Dragoș (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - mențiune;  Palade Cătălin (clasa a VII-a) - prof. Huțanu Gheorghe - mențiune;  Gheorghiță Andrada (clasa a VIII-a) - prof. Dudă Mitică - mențiune;  Rusu Flavian (clasa a VIII-a) - prof. Dudău Mitică - mențiune;  Pavel Cristina (clasa a IX-a) - prof. Pădurariu Gheorghe - mențiune  Clisu Dorin (clasa a XI-a) - prof. Huțanu Gheorghe - mențiune.  Olimpiada de chimie  Țurcanu Roxana (clasa a XII-a I) - prof. Trifan Iuliana - premiul I calificare la etapa națională  Burloiu Andreea (clasa a X-a I) - prof. Trifan Iuliana - mențiune  Olimpiada de științe sociale  Economie  Chiriac Simona (clasa a XI-a E) - prof. Lazăr Iuliea - premiul I calificare la etapa națională  Psihologie  Răpeanu Simona (clasa a X-a E) - prof. Aciobăniței Cristian premiul I - calificare la etapa națională.  Olimpiada de biologie  Constantin Paula (clasa a XII-a) - prof. Hamza Dan - premiul al II-lea;  Spiru Simona (clasa a XII-a) - prof. Hamza Dan - premiul al III-lea.  Olimpiada de limbă germană  Toader Diana (clasa a X-a I) - premiul I - calificare la etapa națională.  Olimpiada de geografie  Ciofu Raluca (clasa a VIII-a B) - prof. Burghiu Gina - premiul I calificare la etapa națională;  Albulescu Cosmina (clasa a X-a E) - prof. Burghiu Gina - premiul I calificare la etapa națională;  Popa Mădălina (clasa a XI-a E) - prof. Burghiu Gina - premiul I calificare la etapa națională;  Dediu Georgiana (clasa a XII-a E) - prof. Burghiu Gina - premiul I calificare la etapa națională.

43


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi  Olimpiada de religie  Livia Strat (clasa a X-a E) - prof. Kirlandi Mioara - premiul I calificare la etapa națională;  Dogaru Simona (clasa a X-a E) - prof. Kirlandi Mioara - premiul al IIlea  Pavel Claudia (clasa a IX-a C) - prof. Bobeică - premiul al II-lea;  Necula Georgiana (clasa a X-a C) - prof. Kirlandi Mioara - premiul al III-lea.  Olimpiada de limbă greacă  Popescu Ofelia (clasa a VIII-a) - premiul I - calificare la etapa națională.  Olimpiada de istorie  Borşan Ionela (clasa a X-a E) - prof. Şerban Constantin - premiul al IIlea;  Teodor Crina Camelia (clasa a XII-a E) - prof. Şerban Constantin premiul al II-lea;  Alexandru Mădălina (clasa a XII-a E) - prof. Şerban Constantin – menţiune;  Hiliuţă Anca (clasa a IX-a B) - prof. Marin Didina – menţiune.  Olimpiada de fizică  Clisu Dorin (clasa a XI-a) - prof. Tătaru Simona - premiul I - calificare la etapa națională;  Bouroş Ioana (clasa a VIII-a) - prof. Tătaru Simona - premiul al II-lea.  Olimpiada de pedagogie-psihologie  Pedagogie  Mitu Tania Maria (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – premiul I - calificare la etapa naţională;  Drăghici Florentina (clasa a X-a) – prof. Butnaru Cristina – premiul I - calificare la etapa naţională;  Ilie Ana Cosmina (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – premiul al II-lea;  Carp Andreea (clasa a X-a) – prof. Butnaru Cristina – premiul al IIlea;  Hiliuţă Anca (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – premiul al IIIlea;  Panaite Cătălina (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – menţiune;  Tesula Corina (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – menţiune;  Mitu Elena (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – menţiune;  Zaharia Roxana (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – menţiune;  Coman Alexi (clasa a IX-a) – prof. Butnaru Cristina – menţiunea. 44


135 de ani – Volum aniversar  Psihologie  Pisaroc Eliza (clasa a XI-a) – prof. Gheorghe Iuliana - premiul al IIlea - calificare la etapa naţională;  Vieru Violeta (clasa a X-a) – prof. Butnaru Cristina – premiul al IIlea.  Olimpiada de limba franceză  Ghimbășanu Iustina (clasa a X-a) - prof. Șelaru Ileana - premiul I calificare la etapa națională;  Oprea Mariana (clasa a XI-a) - prof. Șelaru Ileana - premiul I calificare la etapa națională;  Ceapă Cristina (clasa a IX-a) - prof. Caragea Aurelia - premiul al II-lea - calificare la etapa națională;  Ionică Alina (clasa a XII-a) - prof. Caragea Aurelia - premiul I;  Baciu Catrinel (clasa a VIII-a) - prof. Grigore Diana - premiul al II-lea;  Nistor Andreea (clasa a IX-a) - prof. Bacia Gina - premiul al II-lea;  Ghețu Diana (clasa a X-a) - prof. Caragea Aurelia - premiul al II-lea;  Tătărucă Andrada (clasa a XII-a) - prof. Șelaru Ileana - premiul al IIlea;  Iancu Sorina (clasa a XII-a) - prof. Baciu Gina - premiul al II-lea;  Sălăvăstru Ana (clasa a XII-a) - prof. Baciu Gina - premiul al III-lea;  Popescu Ofelia (clasa a VIII-a) - prof. Măzăroaie Violeta - premiul al III-lea;  Maftei Alina – mențiune  Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar, faza judeţeană, locul II- volei-fete şi locul III-baschet-băieţi. * * * În acest an jubiliar, se cuvine să aducem un omagiu absolvenţilor şcolii noastre care s-au remarcat de-a lungul timpului în domeniile lor de activitate: educaţie, cultură, artă, ştiinţă, sport: Melu Zlate - psiholog român, profesor doctor Universitatea Bucureşti. Întreaga sa activitate s-a reflectat în apariţia a numeroase cărţi, monografii şi manuale de referinţă pentru literatura de specialitate românească:  Tratat de psihologie organizaţional-managerială;  Leadership şi management;  Eul şi personalitatea;  Psihologia mecanismelor cognitive;  Introducere în psihologie;  Omul faţă în faţă cu lumea; 45


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi  Cunoaşterea şi activarea grupurilor sociale. Nicolae Mitrofan - psiholog român, profesor universitar doctor la Universitatea din Bucureşti, decan al facultăţii din anul 2008 şi preşedinte al Colegiului Psihologilor din România. Nicolae Mitrofan a publicat în cariera sa, ca psiholog şi cadru universitar, mai multe lucrări de referinţă, în literatura de specialitate română şi internaţională. Lucrarea Psihologie judiciară a reprezentat la data apariţiei acesteia în România o premieră absolută. Alte lucrări:  Testarea psihologică. Inteligenţa şi aptitudinile;  Aptitudinea pedagogică;  Testarea psihologică a copilului mic;  Elemente de psihologie a cuplului – coautor. Dumitru Vrabie - psiholog român, profesor universitar doctor Universitatea Galaţi. A fost membru al Asociaţiei Oamenilor de Ştiinţă din România (din 1964) şi al Asociaţiei Internaţionale pentru Relaţii Interumane, cu sediul la New York (din 1988). A fost menţionat în lucrări de circulaţie internaţională: Men of Achievement Who’s Who, Cambridge, Anglia, 1987; „Dicţionar de psihologie”, Editura Universităţii din Bucureşti, 1979, I. U. Psy (Uniunea Internaţională de Psihologie Ştiinţifică, 1984). Radu Preda (n. 1972, Galaţi) este un teolog român, lector la Facultatea de Teologie Ortodoxă din Cluj Napoca. A făcut studii la Facultatea de Teologie Ortodoxă din Bucureşti (1991-1995), urmând apoi studii doctorale la Heidelberg, Paris şi Roma. Titlul ştiinţific de doctor în teologie l-a obţinut la Facultatea de Teologie Ortodoxă din cadrul Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj Napoca. Titus Andrei – compozitor si cunoscut realizator de emisiuni de televiziune. Una din publicaţiile româneşti (Ecran Magazin) l-a caracterizat pe Titus Andrei „artizan” de destine artistice motivat de faptul că foarte mulţi din cântăreţii de azi au fost descoperiţi şi susţinuţi de el. Dida Drăgan, Adrian Enache, Aurelian Temişan, Daniel Iordăchioaie, Valentina Fărcăşanu, Laura Stoica, Daniel Robu, Daniela Gyorfi, Rafael, Vlad Miriţă, Pepe, Mihai Trăistariu, Ionuţ Ungureanu (Provincialii), Romeo Zaharia sunt doar o parte din cei care, astăzi se întorc cu recunoştinţă spre omul de radio Titus Andrei. Ei sunt cei pentru care Titus Andrei a avut o contribuţie mare la lansarea şi susţinerea carierei lor muzicale. Vasile Donose - muzicolog, Membru al Uniunii Muzicologilor din România, fost director la Radio România Bucureşti. 46


135 de ani – Volum aniversar Bună parte dintre absolventii şcolii sunt profesori, profesori universitari, avocaţi, medici, ingineri, informaticieni, programatori de SOFT, economişti etc. Majoritatea absolvenţilor urmează cusurile învănţământului superior în ţară sau în străinătate în ţări precum: Germania – Caragea Andrei, matematică; Franţa - Moise Roxana, drept; Anglia – Vrabie Irina – limbi moderne etc. * Acestea sunt, în aprecierea noastră, reperele istorice şi cele mai importante aspecte ale activităţii Colegiulu Naţional ”C. Negri” Galaţi în cei o sută şi încă treizeci şi cinci de ani ai existenţei sale.

47


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Costache Negri şi modernizarea României Profesor Didina MARIN Cine a fost Costache Negri, personalitatea istorică a cărui nume îl poartă colegiul nostru? A făcut parte din generaţia paşoptistă, implicânduse în organizarea comitetelor revoluţionare, alături de tinerii intelectuali aflaţi la studii în Paris în momentul izbucnirii revoluţiei. S-a întors atunci imediat în ţară, crezând alături de ceilalţi tineri patrioţi, că, în sfârșit, a venit momentul în care puteau să modernizeze Moldova. Revoluţia a fost înfrântă, însă grupul de revoluţionari nu s-a destrămat nici acolo în emigraţie, ba mai mult s-au consolidat prieteniile cu muntenii şi transilvănenii. Împreună au reuşit să facă cunoscută Europei adevărata problemă românească şi dorinţa românilor de unire. De aceea, după războiul Crimeei încheiat cu Congresul de pace de la Paris în 1856, marile puteri europene au susţinut unirea Moldovei cu Țara Românească. Costache Negri este unul dintre artizanii unirii şi statului modern, în condiţiile dificile în care orice schimbare importantă avea nevoie de acordul Porţii. A fost, alături de Al. I. Cuza, deputat de Galaţi în Divanul ad-hoc şi a prezidat mai multe şedinţe ale acestuia. În una dintre aceste şedinţe s-a elaborat proiectul prin care cereau „egalitatea tuturor românilor în faţa legii, aşezarea dreaptă și generală a tuturor contribuţiilor după puterea şi averea tuturor fără deosebire, supunerea tuturor la conscripţia militară, accesibilitatea tuturor românilor la toate funcţiile statului”. După ce a fost ales vicepreşedinte al Adunării pune în discuţie problema ţărănească, cerând împroprietărirea sătenilor, prin vânzarea pământului de către boieri. Din totalul de 77 delegaţi, doar 16 au fost de acord cu propunerea lui, prin urmare reforma pe care el o dorea era aproape imposibil de realizat. Ce a putut înfăptui Negri din tot ceea ce a votat împreună cu Divanul ad hoc? A reuşit una dintre cele mai ingrate misiuni: aceea de a convinge puterea suzerană otomană să recunoască schimbările importante prin care românii îşi impuseseră déjà voinţa. La Conferinţa de la Paris din 1858, 48


135 de ani – Volum aniversar Puterile garante hotărau că unirea să se înfăptuiască cu instituţii separate: fiecare dintre cele două state să aibă domnitorul, guvernul şi adunarea legislativă proprie. Însă pe 24 ianuarie muntenii au ales acelaşi domn cu moldovenii. Domnul prin care românii au pus Europa „în faţa faptului împlinit” era Al. I. Cuza. Dar politica faptului împlinit nu ar fi avut niciun succes dacă Costache Negri n-ar fi reuşit printr-o răbdare care l-a făcut să nu dea atenţie conjuncturii neprielnice ce-ar fi dezarmat pe oricine, să obţină din partea turcilor şi puterilor garante recunoaşterea faptului împlinit. El a fost şeful misiunii românești la Constantinopol unde a reuşit cele mai mari succese posibile în acele vremuri. Turcii masaseră deja trupe lângă graniţă pentru a interveni în destrămarea unirii. Deja în septembrie Negri reuşeşte să convingă sultanul să trimită firmanul de investitură al domnului (recunoaşterea dublei alegeri a lui Cuza). De acum va începe o nouă misiune diplomatică: aceea de realizare a unirii depline, cu un singur guvern şi o singură adunare. Îi propunea lui Cuza să facă o vizită la Constantinopol, după care se putea solicita unirea deplină. I-a pregătit vizita, care a fost un succes fiindcă nu s-a amintit nimic despre statutul de dependenţă şi în care 34 de funcţionari români au fost decoraţi de sultan. În ianuarie 1862 constituia în sfârșit, primul guvern şi prima adunare unică a României. Era rodul diplomaţiei lui Negri. Rusia și Austria nu vedea cu ochi buni noua victorie a românilor, de aceea s-a reuşit recunoaşterea acestora numai pe timpul domniei lui Cuza. Din 1860 începuse deja o altă misiune dificilă pe care a dus-o până la capăt. Era problema secularizării averilor mănăstireşti. Din perioada stăpânirii de către turci a locurilor sfinte greceşti, românii au susţinut ortodoxia prin întreţinerea mănăstirilor şi călugărilor din aceste locuri. După obţinerea independenţei Greciei s-a menţinut acest obicei care aducea pierderi importante în economia ţării. Secularizarea se impunea şi pentru soluţionarea problemei ţărăneşti având în vedere opoziţia pe care boierimea română o avea faţă de expropriere. Călugării greci, principalii beneficiari ai mănăstirilor închinate solicitau aplicarea protocolului 13 din Convenţia de la Paris care prevedea recurgerea la arbitraj în cazul în care nu se ajungea la nicio înţelegere între statul român şi ei în problema secularizării. Poziţia grecilor era susţinută intens de turci care pierdeau sume mari din vistieria statului dacă românii în făptuiau reforma. După negocieri interminabile, dificile datorită intervenției ambasadorului englez, s-a hotărât ca guvernul român să facă un împrumut de 150.000.000 de 49


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

piaştri la o bancă din Constantinopol pentru a plăti clericilor indemnizaţia de despăgubire. Ultima mare acţiune diplomatică a lui Negri pe lângă turci a fost aceea de a-i convinge să accepte modificarea constituţiei impusă de puterile garante care făceau practic, imposibilă votarea reformei agrare. Această constituţie (Convenţia de la Paris din 1858) hotăra un cens foarte ridicat pentru alegători, ca urmare în adunarea legislativă intra în primul rând marea boierime, care n-ar fi votat niciodată reforma agrară. Era nevoie de schimbarea legii, ajungându-se astfel la elaborarea Statutului dezvoltator al Convenţiei de la Paris prin care domnul controla Adunarea. Această schimbare îi dădea domnului în sfârșit posibilitatea de a da curs voinţei ţării prin elaborarea reformelor întotdeauna amânate până atunci. Ca victoria să fie deplină a fost pregătită o nouă vizită la Constantinopol prin care s-a ratificat noua putere. După abdicarea lui Cuza s-a retras la moşia de la Târgu Ocna. La trei ani de la moartea lui Cuza s-a stins şi el, refugiat în trecutul care valora mult mai mult faţă de prezent.

50


135 de ani – Volum aniversar

Lumină din lumină Prof. dr. Eugen-Dan DRĂGOI elev al Liceului Pedagogic „C. Negri” în anul școlar 1989-1990 Această metaforă subliniază poate cel mai frumos scurta perioadă de timp pe care am petrecut-o în Liceul Pedagogic „Costache Negri“, în vremurile tulburi ale anilor 1989-1990. LUMINA despre care scriu mă detașa de toate frământările societății ca un contre-jour, evidențiindu-mi fiecare detaliu al conturului meu sufletesc. Amintirile încă îmi mai aprind în ochi scântei din LUMINA aceea... Aveam doar 15 ani când am primit însărcinarea să dezrobesc energia din instrumentele muzicale vechi, uitate într-o magazie a liceului. Am găsit repede patru colegi pasionați și am făcut prima trupă de muzică ușoară de după Revoluție. Doi dintre ei nu cântaseră niciodată la vreun instrument și își numărau timpii cu multă încordare, mișcându-și degetele de parcă nu erau ale lor. Dar LUMINA transforma încordarea în muzică, strângând în spatele ușilor de la sala de repetiție o mulțime de elevi. Apoi corul... nu eram îmbrăcat de gală când la una dintre manifestări profesorul Alexandrescu - Dumnezeu să îl odihnească în pace - nu a putut participa. Așadar am fost solicitat de urgență să dirijez corul de fete al liceului. Am condus formația din spatele sălii ca să nu stric imaginea... Imaginea Corului de pe scenă, care aștepta să le dau tonul mă LUMINEAZĂ și astăzi. Nu pot trece cu vederea Cenaclul literar care ne LUMINA poezia din noi de sub filele cărților citite; nu pot uita orele mult prea scurte ale repetițiilor pentru piesele de teatru sau balurile săptămânale care ne împrieteneau unii cu alții fără să avem minute incluse, SMS-uri, avatar, bloguri, rețele de socializare etc. Pe atunci eram doar noi înșine în LUMINA care ne detașa de întunericul frământărilor sociale ca un contrejour, evidențiindu-ne fiecare detaliu al conturului sufletesc. 51


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Caracter, cultură, credință Radu PREDA Doctor în teologie, lector la Universitatea „Babeș-Bolyai”din Cluj Napoca Cu nu foarte mult timp în urmă, la finele anului trecut, am ținut la Cluj o conferință despre ce înseamnă astăzi identitatea unui tânăr creștin. Mă gândesc că tema poate interesa pe unii dintre colegii mei mai tineri care studiază acum în școala prin care am trecut și eu. La urma urmelor, rostul momentelor aniversare rezidă tocmai în adunarea la un loc a familiei lărgite, în împărtășirea reciprocă a experiențelor și, de ce nu?, a interogațiilor rămase fără răspuns. Însăși formula „tânăr creștin” ridică un semn de întrebare. Nu este o contradicție în termeni? Poți fi tânăr și creștin în același timp? Sunt exuberanța tinereții și rigoarea credinței compatibile? Nu cumva, trăindu-ți credința, riști să nu îți mai trăiești tinerețea? Ei bine, în încercarea de a oferi un răspuns cât mai convingător, mi-am adus aminte de un îndemn al fericitului de pomenire Mitropolit Bartolomeu. Într-una dintre predicile sale din catedrala clujeană, având ca temă cea mai frumoasă vârstă a omului, acesta lansa un apel surprinzător, un mesaj neuzual pentru mediul bisericesc: „Vouă, tinerilor, vă zic: trăiți-vă tinerețea!” După o scurtă pauză, coborând glasul și revenind la tonul grav, adăuga: „Astfel încât, la bătrânețe, să nu vă fie rușine.” Cu alte cuvinte, ardoarea tinereții nu contrazice „arderea” duhovnicească, atâta vreme cât domină responsabilitatea și discernământul, ceea ce înseamnă, în această interpretare, că intensitatea nu este tot una cu excesul, așa cum nici buna dispoziție nu este tot una cu lipsa de sensibilitate. Revenind la întrebare, este posibil să te bucuri de tinerețe și să fii atașat valorilor religioase? Da! Cu condiția întreită de a îți forma caracterul, de a acumula cultură și de a aprofunda credința. Să le luăm pe rând. Caracterul este pentru om ceea ce reprezintă adezivul pentru fațada clădirilor. Urmând logica acestei metafore nu foarte romantice, dar cu atât mai ușor de înțeles, calitatea slabă a adezivului duce la fărâmițarea a ceea 52


135 de ani – Volum aniversar ce ar fi trebuit să fie „coaja” sau „scoarța” unui imobil. Caracterul este tocmai învelișul comportamental care protejează substanța biologică a persoanei umane, potențând-o și înfrumusețând-o. Un om fără caracter este, ducând la capăt metafora, asemeni unei case netencuite: golașă, vulnerabilă, inestetică, neisprăvită. În alți termeni, depășind sfera materialelor de construcție, necesitatea formării caracterului, inclusiv prin corectarea unor tendințe sau chiar apucături, este pe cât de la sine înțeleasă, pe atât de neglijată. Unii părinți cred că sunt pe calea dreaptă dacă odrasla lor învață bine. Or, a fi bun la învățătură nu înseamnă mereu și posedarea calității generice a bunătății. Poți lua note mari prin ambiție, invidie, agresivitate, ignorarea colegilor și concentrarea exclusivă pe scopul propus. În astfel de cazuri, succesele sunt plătite cu tot atâtea defecte. Necorectate prin educație, ele se transformă în metehne pe care doar asperitățile vieții le mai pot eventual îndrepta. Mai ales în mediul concurențial de azi, unde se pune accentul, nu de puține ori strict retoric, fără acoperire în maniera de decizie, că cel mai bun învinge, primește o bursă, un post sau avansează, este crucială plămada caracterului maturului în devenire, ce se face din aceasta, cum este modelată și cum, luând formă, este întărită. Funcția modelatoare a școlii nu poate fi îndeajuns scoasă în evidență. Ceea ce spunea Pârvan despre rolul primar al universităților, acela de a scoate nu oameni de știință, ci oameni de caracter, prima nefiind capabilă fără cel de al doilea, se aplică întregului parcurs formativ. Concret, un om de caracter nu va fura, plagiind, nici minți, falsificând rezultatele de laborator, nu va cultiva și nici tolera impostura, va fi capabil să lucreze în echipă, să se bucure de excelența altuia și să își vadă limitele, acceptându-le și depășindu-le în același timp. Toate acestea nu sunt simple „metode” sau „procedee”. Nu se regăsesc în manualele de cercetare științifică din simplul motiv că sunt trăsături de caracter. În lipsa lor, tot ceea ce este mai rău devine posibil: abuzul, delirul orgoliilor, dușmăniile distructive. Ororile de pe câmpul de luptă, cu alte arme, dar cu efecte similare, se mută în școală, la locul de muncă, în firmă, organizație sau breaslă, invadând spațiul public, otrăvind atmosfera și făcând imposibilă distincția elementară între autentic și fals, între merit și hoție. Iată de ce, foarte pe scurt, este atât de important caracterul, adică, în alți termeni, traducerea cotidiană a virtuților. În fapt, tradiția spirituală a Ortodoxiei, de la exemplul asceților din deșertul egiptean, în secolul IV, la acela al mărturisilor lui Hristos din temnițele comuniste, în secolul XX, nu pune 53


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

deloc întâmplător problema construcției omului interior. Așa ajungem iarăși la metafora de început: dacă este adevărat că o fațada de proastă calitate afectează pe termen lung clădirea, lipsa stâlpilor de rezistență o dărâmă de-a binelea. Cât privește cultura, aici ne confruntăm cu două sensuri complementare. Primul privește cultura religioasă ca atare, iar al doilea se referă la înțelesul mai larg al culturii, fără atribut. Urmare nemijlocită a perioadei comuniste și a ateismului, pentru unii dintre contemporanii noștri, chiar importanți lideri de opinie, este un titlu de glorie afișarea ignoranței întru cele sfinte. Cum însă marile fapte de cultură ale umanității, indiferent de aria geografică sau de limbă, sunt legate mereu de sacru în general, a refuza (re)cunoașterea acestuia și a pretinde calitatea de intelectual în același timp este o flagrantă contradicție în termeni. Aș merge mai departe și aș afirma că inclusiv pentru cei care nu cred, din orice motiv, cultura religioasă are un regim cognitiv de obligație. Cum poți să îl înțelegi pe Homer fără mitologia greacă? Sau pe Dante sau pe Michelangelo fără teologia catolică? Sau pe Bach fără Reformă? Sau pe Dostoievsky fără Ortodoxie? Cum să ai acces la universul subcontinentului indian fără o minimă familiarizare cu panteonul zeităților de tot felul? Cum să pricepi specificul american fără originile spirituale ale coloniștilor lui? În aceasta rezidă, în puține cuvinte, complementaritatea dintre cultura religioasă și cultura pur și simplu. Cultivarea rupturii dintre ele face posibilă, de exemplu, una dintre cele mai stupide referințe la Biblie care, afirmă unii cu mult pathos, ne poruncește tăios „crede și nu cerceta!”, fiind incapabili să ne indice locul exact, cartea și versetul. Pentru ignoranții vocali, această formulă este tocmai bună să „fundamenteze” opinia potrivit căreia omul credincios este incapabil de cunoaștere. În ciuda unei asemenea caricaturi grosolane, nu este mai puțin adevărat că pentru nu puțini membri ai comunității noastre religioase relația dintre credință și cultură are, blând spus, un caracter problematic. Foarte direct și simplu formulat, într-o anumită optică, existența uneia o face relativă pe cealaltă. Cine are fir direct cu cerul se poate dispensa de biblioteci, arhive, ateliere și laboratoare. Mai mult chiar, excesul de cultură poate duce, asemeni patologiilor de supradozaj, la tranchilizarea credinței. Robustețea înclinației mistice pare să fie direct proporțională cu precaritatea bibliografică. Involuntar, necunoașterea, inclusiv în ipostaza ei agresivă: prostia, este ridicată la rangul unei virtuți stranii. Se uită aici prea repede 54


135 de ani – Volum aniversar caracterul real intelectual, în ciuda originii sociale de regulă modeste, a ucenicilor Mântuitorului, faptul că peste jumătate din Noul Testament este format din dialoguri și scrisori, adică din două genuri ale transferului de cunoaștere. Se mai uită la fel de ușor că Sfinții Părinți ai primelor secole creștine au reușit performanța convertirii deopotrivă a inimilor și minților celor formați în cultura antichității târzii. Întâlnirea, pe alocuri conflictuală, dintre Evanghelie și cultura epocii a fost una dintre cele mai fertile sinteze produse cândva. Inclusiv în plină modernitate, constitutiv rezervată față de religie, dacă nu fățiș împotriva ei, avem dovezi ale acestei fertilități de durată. Ar fi suficient să amintesc antropologia biblică, baza construcției juridice și culturale a drepturilor omului, în centrul acestora stând demnitatea ființei umane. Sau impulsurile de etică socială venite dinspre Catolicism și Protestantism, dar din ce în ce mai mult și dinspre Ortodoxie. Adunând la un loc firele demonstrației, cred că e limpede că acumularea unei culturi pe măsura caracterului este treapta către credința propriu-zisă, că tânărul în formare le poate cultiva pe toate trei în același timp. Că, de fapt, aceasta ar fi „rețeta” unui om întreg. Ce înseamnă să aprofundezi credința? Este aceasta asemeni unui lac pe care, dacă ai curaj, îl poți cunoaște coborând dincolo de limita unei scufundări sigure? Este adâncimea criteriul sigur al profunzimii, știut fiind faptul că, înaintând în jos, ajungi să nu mai vezi nimic, apa fiind din ce în ce mai tulbure? Sau trebuie să mergi în sus, pe verticală, din înălțime în înălțime, până acolo unde aerul devine irespirabil? Greu de răspuns. Și da și nu. Înainte de toate, prin credință nu ar trebui să înțelegem un obiect achiziționat definitiv, intrat irevocabil în patrimoniul nostru. Luată ca bun, credința nu are cum să fie bună. Ea nu se cumpără, nu se împrumută, nu se șterge de praf, nu se depozitează în garaj. Pentru că miezul acesteia este alcătuit dintr-o întâlnire, mereu reluată, în ciuda pauzelor care vin exclusiv dintr-o parte, mereu continuată între noi și El. Altminteri spus, așa cum nu obosea să repete Părintele Stăniloae, credința se manifestă în comuniunea dintre persoane, dintre creatură și Creator, dintre „pământ” și „cer”, doi termeni indicând un alt tip de geografie, spirituală. Chiar dacă este sihastru în munți, adică aparent de unul singur, creștinul are o vecinătate, un interlocutor: sună zilnic, prin rugăciune, la telefonul lui Dumnezeu. Și, evident, i se răspunde. Uneori, legătura este slabă, abia dacă se mai poate auzi ceva. Acestea sunt momentele de impas, de oboseală sub povara păcatelor. Nu mai suntem în „zona de acoperire” sau, mai grav, s-a 55


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

terminat bateria. Sunt clipele în care, la altă scară și din cu totul alte motive, omul face în felul său experiența abandonului, întrebând asemeni lui Hristos pe cruce: „Eli, Eli, lama sabahtani? Adică: Dumnezeul Meu, Dumnezeul Meu, de ce M’ai părăsit?” (Matei 27, 45). Frumusețea credinței rezidă în faptul că la asemenea interogații dramatice există întotdeauna un răspuns. Iar acesta este, trebuie să recunoaștem, neașteptat și spectaculos: așa cum păcatului, conștientizării și mărturisirii lui, îi urmează iertatea sau singurătății îi urmează comuniunea, morții îi urmează Învierea. Când totul părea pierdut, când în fața noastră era un zid, se deschide o ușă. Ei bine, această dinamică de la deznădejde la speranță, de la neștiut la știut, de la limită la libertate, de la moarte la viață reprezintă esența mesajului Bisericii de două milenii încoace. Receptarea acestuia nu este, într’adevăr, mereu ușoară. Limbajul bisericesc, „popesc”, slujbele, simbolurile, icoanele, arhitectura, veșmintele, gesturile, cântările, impulsurile olfactive, lumânările – toate la un loc formează o lume pe care, tânăr fiind, nu ai cum să o înțelegi de la început. Dimpotrivă. Multe îți rămân o vreme ascunse, unele chiar te intrigă, ca să nu mai vorbim de experiența, pe alocuri traumatizantă, a contactului cu cei care se fac, asemeni nouă, purtători vremelnici ai credinței, „babele” și „moșii” cu ale lor ticuri și comportamente. Dar chiar și acest dialog nedeclarat dintre generații confirmă faptul că Biserica este un spațiu al mișcării permanente, contrar impresiei de imobilism pe care o au majoritatea celor care se mulțumesc să privească doar din exterior. Comuniune și dinamică, iată cele două trăsături care nu pot epuiza credința și care, luate ca atare, sunt în ultimă instanță atributele generațiilor aflate la început de drum. Argument în plus de a fi tineri creștini și de a trăi, până la adânci bătrâneți, tinerețea Creștinismului.

56


135 de ani – Volum aniversar

„Ce a fost, ce este….şi ce va mai fi ?!...” Georgeta DUMITRACHE fost Profesor şi Director A fost „Şcoala de învăţători săteşti”, înfiinţată iniţial la 1 iunie 1877 la Ismail prin strădania deputatului V.A. Urechia. Încă de la începutul existenţei sale a fost nevoită să suporte în mod repetat mutarea repetată dintr-un local în altul, întreruperea periodică a cursurilor sau schimbarea denumirii şi a profilului şi a specializărilor. 26 august 1878 şcoala este mutată la Galaţi în casa fostă proprietate a lui Costache Negri, din strada Mihai Bravu, nr. 48. La 25 august 1891 i se atribuie numele lui Costache Negri, care ulterior devine şi rămâne până astăzi la cea de-a 135-a aniversare, patronul spiritual al şcolii. Între 1898-1902 din iniţiativa şi cu sprijinul implicit al ministrului reformator al instrucţiei publice Spiru Haret, a fost construit localul propriu al „Şcolii Normale de Învăţători”, o adevărată bijuterie arhitectonică în care cursurile au început în anul şcolar 1901-1902 luna martie, cu denumirea „Şcoala Normală de băieţi”… şi continuă şi în prezent, dar sub o cu totul altă denumire, şi anume aceea de Colegiul Național „C. Negri”. Mai are vreo legătură cu denumirea iniţială?!... Deşi aici încă (nu ştiu pentru cât timp) se mai pregătesc viitorii educatori şi învăţători, care oricât de slab pregătiţi şi lipsiţi de aptitudini necesare profilului şi specializării, li s-ar părea profesorilor actuali, eu, în calitatea pe care o am, de fost profesor metodist şi conducător al acestei supranumite „Sorbona dunărene” de către profesor Gheorghe Felea (vezi anuar 125), îi asigur pe toţi scepticii că aceştia vor fi mult mai buni în calitatea lor de viitoare cadre didactice faţă de absolvenţii de învăţământ pedagogic universitar de scurtă sau de lungă durată, care nu şi-au construit temelia pregătirii ştiinţifice, psiho-pedagogice şi metodice în Şcoala Normală, Liceul Pedagogic sau cum s-o mai numi în timp. Aşadar, acordaţi-le mai multă atenţie actualelor generaţii de elevi normalişti; fiţi mândri că încă îi mai aveţi şi mai puteţi contribui la formarea lor; fiţi conştienţi şi convinşi că trebuie să reprezentaţi pentru ei 57


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

adevărate modele din punct de vedere al pregătirii complete şi complexe pe care o cere acest profil şi nu numai… aşa cum au fost cei mai mulţi dintre cei care şi-au desfăşurat activitatea în această instituţie şcolară pe parcursul a aproape 135 de ani. Nu uitaţi că pentru normaliştii celor mai multe dintre promoţiile anterioare valorile s-au limitat la DEMNITATE, averile s-au măsurat în CUNOAŞTERE, iar vieţuirea s-a transformat în EXISTENŢĂ. Viitorul depinde de noi toţi! La împlinirea a 135 de ani, îi urez Şcolii Noastre o existenţă îndelungată (de cel puţin încă 135 de ani), plină de glorie şi renume între unităţile din judeţ şi din ţară. La mulţi ani liceul meu drag !

58


135 de ani – Volum aniversar

„Pluralul se învață” Profesor Măndica GAVRILĂ Printr-o tradiţie de necontestat, la cei 135 de ani de dăinuire in timp, ŞCOALA NORMALĂ se reîntoarce spre sine dintr-o nevoie imperioasă de a-şi revedea dascălii si invătăceii ei la ceas de sărbătoare. I-a fost dat acestei şcoli să-şi îndeplinească, prin ani, nobila menire pentru care a fost creată, atât prin prestanţa morala şi intelectuală a slujbaşilor ei, cât şi prin dăruirea celor care au sorbit cu migală şi răbdare lumina cărţii. A fost greu, a fost onorant să profesezi intr-un asemenea liceu de elită? Răspunsul e categoric. Da, am aparţinut unei generaţii care şi-a asumat riscul meseriei cu un înalt simţ al răspunderii faţă de pregătirea profesională proprie, dar şi faţă de instruirea sutelor de elevi aşteptând învăţătura ca pe o adevarată împărtăşanie. Generaţie - care fără a se pierde in noianul greutăţilor de tot felul, a ştiut că perfecţiunea nu există, dar a perseverat în atingerea ei, determinând-o în a deveni mai căutătoare de frumos , de bine, de adevăr, de omenie, de iubire, de generozitate-ca LECȚIE DE VIATĂ. Generaţie – care a fost făcută pentru şcoală şi pentru educaţie şi care a deţinut secretul unei mari iubiri: acela de a se salva de neuitare prin elevii pe care i-a format, numai prin disciplina şi muncă. Mulţi am rămas nişte sentimentali toată viaţa, purtându-ne cu demnitate destinul şi apărându-ne, asa cum spunea Constantin Noica,„PARTEA NOASTRĂ DE CER”. In acest moment aniversar, păşesc pragul şcolii şi mă regăsesc cu emoţie în foştii mei colegi, în unii dintre foştii mei elevi, astăzi intelectuali aici, cu diplome, grade didactice, masterate şi doctorate luate sau în curs de finalizare, în zecile de tineri exuberanţi, capabili de performanţe sau în oamenii de o modestie rară, care mi-au transmis energii pozitive din plinătatea şi acurateţea sufletului lor. Pentru virtuţile pe care le-a cultivat, pentru brandul pe care-l reprezintă în istoria învăţământului gălăţean, în pofida tuturor schimbărilor la care este supusă în prezent, ŞCOALA NORMALĂ trebuie să rămână ceea ce a fost, de fapt, prin profilul pentru care a fost înfiinţată: o mare FORMATOARE de FORMATORI de oameni. 59


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Privind în urmă Prof. Catiţa ARĂDAU Nu mă leagă de Colegiul Pedagogic „C.Negri” amintirile elevului de altădată,ci experienţa dascălului, care trecuse deja de perioada uceniciei, cand i-a deschis poarta. Privind din afara, părea şcoala menită să-l intimideze pe oricare tânăr,fie elev, fie profesor,prin prestigiul vechimii, imprimat in arămiul clădirii şi al renumelui consolidat in timp de atatea generaţii de absolvenţi, care i-au trecut pragul şi, nu in ultimul rând, de calitatea umană şi profesională a dascălilor. Am descoperit aici un colectiv didactic deosebit,reintinerit din când în când, dar păstrandu-şi aceeaşi distincţie a desăvarşitului profesionalism. Pentru mine, munca în această şcoala a însemnat o experienţă unică, pe cât de complexă şi, adeseori, dificilă, pe atat de provocatoare. Întotdeauna am avut impresia ca numai în sălile de clasă cu ferestre înalte, puternic luminate, ale acestui lăcaş de cultură, pot rasuna atât de grav şi atât de melodios numele şi versurile unor mari poeţi, făcând să vibreze corzile sensibile ale sufletelor tinere. Minţi agere şi sclipitoare au au transformat multe ore de literatură în veritabile sărbători ale spiritului, luând cu asalt porţile măiestrit închise ale creaţiilor literare, spre satisfacţia lor şi a dascălului. Aici am descoperit multe din tainele meseriei de dascăl, învâţându-i pe alţii şi invăţând de la alţii în timpul practicii pedagogice, alături de colaboratori demni de toată admiraţia. Din această inimă a didacticii şi-au luat zborul multe generaţii de dascăli, care, prinşi în vâltoarea anilor, privesc în urma cu mândria de a fi aparţinut o vreme distinsei DOAMNE a învăţământului galaţean. Aceeaşi este şi mândria unui fost şi actual dascăl al acestei instituţii.

60


135 de ani – Volum aniversar

LA ANIVERSARĂ Prof.univ.dr. Gheorghe MOLDOVEANU O sută treizeci şi cinci de ani! Sunt mulţi, sunt puţini?! Ce mi-i vremea, când de veacuri/ Stele-mi scânteie pe lacuri ?! Dar dacă am avea în vedere oamenii pe care această ŞCOALĂ, cu nume „reaşezate“ de-a lungul timpului, în acord cu încercări de redefinire a profilului, i-a format pentru societatea românească în spiritul răspunderii pe care Spiru Haret l-a impus şcolii şi pentru al cărei respect stă de veghe la intrarea în şcoală ?! Şi nu-i am în vedere pe cei ce au devenit mari personalităţi, ci pe toţi, în cele mai multe cazuri personalităţi anonime, care au trudit întru credinţa misiunii asumate, formarea oamenilor capabili să-şi asume răspunderea de a găsi soluţii pentru problemele societăţii şi, mai ales, formarea oamenilor înarmaţi cu ştiinţa formării altor oameni. Trecut-au anii ca nori lungi pe şesuri… Generaţii după generaţii au învăţat să ia lumină din lumina şcolii şi să o împărtăşească şi altora, să creadă în lumina şcolii, în rolul şi rostul şcolii, chiar şi în condiţii nu totdeauna prielnice. Soarta a vrut ca o vreme să mă număr şi eu printre purtătorii de lumină din Şcoala Normală Galaţi. Puţină vreme, dar definitorie pentru mine. Întreaga atmosferă din şcoală, chiar când, localul fiind serios afectat de cutremur, făceam ore pe unde se putea, când părea că pe primul plan se afla refacerea clădirii, impunea responsabilitate şi respect, probând că şcoala nu trebuie confundată cu clădirea acesteia. M-am simţit nespus de bine printre colegii de aici, profesori, învăţători, întregul personal nedidactic, dedicaţi treburilor pe care le aveau de făcut. Iar elevilor pe care i-am avut le voi rămâne veşnic îndatorat pentru că, respectându-şi statutul de tineri, ce, Ca şi flori în poarta vieţii/ Bat la porţile gândirii, pretindeau prin atitudinea şi comportamenul lor implicarea mea la maximum în orice activitate, fie orele curente, fie cenaclul, fie spectacolele, fie pregătirile pentru diterite concursuri, fie… orice ar fi fost. Ei au făcut ca Şcoala Normală din Galaţi să întruchipeze pentru mine ALTARUL, lăcaş de mândră strălucire, pe care îl căutam în visurile mele. Am învăţat cu ei 61


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

bucuria de a ne descoperi mereu, împlinindu-ne unii prin ceilalţi, în deplin respect reciproc. Nu pot spune că regret plecarea de aici, căci reveneam la prima mea dragoste, predarea limbii române în învăţământul superior, cu care mi-am început cariera didactică, dar elevii aceştia mi-au lipsit mereu. Sunt ani de la plecarea mea, dar încă simt nostalgia elevilor de aici. Ani la rând am revenit pe culoarele şcolii de câte ori am avut ocazia, căutându-i. Uneori îi şi întâlneam pe unii. În primul an chiar am obţinut de la un coleg care preluase catedra mea de română permisiunea să-l înlocuiesc pentru o parte din oră. Şi cred că nu voi renunţa vreodată să revăd şcoala cu înfăţişare care dă personalitate arhitecturală unui întreg cartier al Galaţilor. Cei mai mulţi dintre foştii colegi s-au pensionat, dar când ajung aici ei sunt prezenţi, ca şi elevii mei. Şi mai sunt foşti studenţi şi elevi ai mei care acum oficiază aici cu credinţa mărturisită în păstrarea şi cinstirea bunului renume pe care şcoala l-a dobândit în timp. Ce doresc Şcolii la ceas aniversar? Profesorilor: să aibă mereu tăria de A CREDE cu toată fiinţa ÎN ROSTUL LOR ŞI AL ŞCOLII, chiar când, poate mai ales când, societatea, cuprinsă de febra debusolării, pare a neglija CRITERIILE VALORII, pe care ŞCOALA ARE DATORIA de a le repune în drepturi. Să nu se teamă de eşec, ci de renunţare. Renunţarea este mai rea decât nereuşita, părând că este fără urmări. Un insucces poate, însă, da chei pentru un lanţ de reuşite. Elevilor şi părinţilor acestora: puterea de a crede că ŞCOALA este singura cale spre adevărata formare şi afirmare a personalităţii umane, iar în atingerea acestui ţel nu au şi nu pot avea un aliat de mai bună credinţă, mai priceput şi mai devotat decât slujitorul catedrei, cultivatorul credinţei că măcar unii dintre învăţăceii lui îl vor depăşi. VIVAT, CRESCAT, FLOREAT!

62


135 de ani – Volum aniversar

La ceas aniversar… Mariana MUSTAŢĂ Trecere de ani, de bucurii, tristeţi, împliniri, dezamăgiri, speranţe... Toate se adună, se învălmăşesc şi sporesc intensitatea emoţiilor şi trăirilor. Ca proaspăt absolvent de facultate am ajuns să rememorez clipele când, în acelaşi spaţiu, eram elev de liceu şi deprindeam tainele biologiei. Acum, după aproape 20 de ani, răsfoiesc anuarele din vremea copilăriei şi a adolescenţei, dau paginile anuarului în care am apărut prima dată în calitate de profesor şi mă bucur de fiecare clipă petrecută aici... mă bucur că am întâlnit oameni minunaţi, că mi-am întregit şi mărit familia, că am avut şi am şansa să împărtăşesc unor elevi deosebiţi atât amintiri, cât şi frânturi şi sfaturi de viaţă. Mă bucur că pot sărbători alături de toţi colegii mei, toţi anii minunaţi ai acestei mândre şcoli căreia îi doresc din suflet LA MULŢI ANI!

Cu mare, mare drag, de la un actual şi viitor profesor

63


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Consiliul Elevilor Prof. Dan VOICULESCU Consilier educativ Încă de la apariţia sa, Consiliul Elevilor a devenit un adevărat motor în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi ale elevilor. S-a implicat, de-a lungul timpului, în numeroase activităţi extraşcolare şi nu numai: târgul de oferte educaţionale, serbări, concursuri şcolare, manifestări culturalartistice, activităţi ecologice diverse şi lista poate continua. Având în vedere aceste lucruri, o să mă opresc doar la enumerarea şi detalierea câtorva activităţi desfăşurate anul acesta şcolar. În primul rând, organizarea, cu sprijinul Consiliului de Administraţie al şcolii, alegerilor noului Consiliu şi a directorilor de departamente, alegeri care s-au bucurat de o participare semnificativă a elevilor noştri. După o campanie electorală intensă, preşedinte al Consiliului a fost aleasă eleva Andreea Cosmina Ciobanu, clasa a XI – a C, alegere care s-a dovedit inspirată, Andreea fiind ulterior aleasă şi în Consiliul Naţional. O dată trecută febra alegerilor, noua echipă a trecut la treabă, organizând o serie de activităţi care s-au dovedit interesante şi atractive, dat fiind numărul mare de elevi participanţi: implicarea în organizarea ”Balului Bobocilor”, concursul de fotografii ”Şcoala noastră prin obiectiv”, concurs de decorare a sălilor de clasă cu ocazia sărbătorilor de Crăciun, organizarea – de acum tradiţionale – serbărilor prilejuite de sărbătorile de iarnă, concursuri de pictură, activităţi caritabile şi de voluntariat. Trebuie menţionat, în încheiere, „Balul Mărţişorului” – activitate la care departamentele Consiliului au reuşit să mobilizeze un număr mare de participanţi, atât ca spectatori, cât şi ca ”artişti” şi care a fost apreciată cum se cuvine şi de reprezentanţii Consiliului Judeţean.

64


135 de ani – Volum aniversar

„Trecut-au anii ca nori lungi pe şesuri Şi niciodată n-or să vină iară …” Anişoara Cocu BRAŞOVEANU, învăţătoare pensionară Aşa scria cu litere de-o schioapă în sala de mese a Liceului Pedagogic. Având gândul la aceste versuri, noi, cei din anul V F începeam ultima oră de dirigenţie alături de domnul profesor PAUL SPIRESCU, în mai 1971. Cu glasul bland al tatălui şi sufletul încărcat de emoţia despărţirii de fiii săi, domnul diriginte a început lecţia: ― Cocule, ia cântă–ne ceva ! Vocea mea gâtuită de măreţia momentului parcă nu voia să mă asculte. Şi totuşi… am reuşit. „Mai stai cu mine, mâine n-o să mai fim împreună Mai stai te rog …” Dar, ca la un semnal, elevi şi profesor am început a plânge. Era mare durere în sufletele noastre ! Familia numeroasă [am fost 41 în anul II] trebuia să–şi lase copiii să zboare cu atâtea visuri făurite împreună, spre locuri necunoscute, pline de neprevăzut. Trebuia să lăsăm în urmă pe distinşii dascăli: TUDOSE ANTOANETA, BANESCU MARIA, TELINOIU PETRE, PETICA ARISTOTEL, VODA MIRCEA, BUTUNOIU LIVIA, CRISTOLOVEANU GABRIELA, MESESAN CONSTANTA, RAPITEANU ARGENTINA, ALEXANDRESCU IOAN, IORGULESCU GHEORGHE, „părinţii“ noştri de la oraş care, pe rând, ne-au învăţat ce-i omenia, corectitudinea, punctualitatea, sinceritatea, verticalitatea, maiestria pedagogică. Aveam de ce să fim trişti, căci sufletele noastre de adolescenţi, viitori învăţători, fuseseră plămădite cu migală, pricepere, tenacitate, dar mai ales cu ŞTIINŢA, de dascali ilustri care au pus întotdeauna mai presus de orice GRIJA pentru noi, copiii de la ţară, veniţi într-o şcoală cu renume să învăţăm cum se şlefuiesc, se conturează, se modelează caractere. 65


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Invăţătura primită de la DOMNII PROFESORI - adevărate icoane pentru noi – avea să ne lumineze clipele de grea cumpănă din activitatea noastră de dascăli. Mărturisesc astăzi cu mândrie, că nu mi-am dezămăgit mentorii, iar ŞCOALA din care am plecat atunci a rămas în inima mea pentru totdeauna. Ce argumente mai puternice mi-ar trebui astăzi, la vârsta de 61 de ani, tânăra pensionară fiind, ca să mă înclin cu adâncă recunoştinţă în faţa personalităţii domnilor profesori care au făcut din şcoala mea dragă o instituţie de referinţă a învăţământului din judeţul Galaţi, instituţie ce duce mai departe făclia ştiinţei aprinsă cu mult timp în urmă de dascăli adevăraţi, oameni cu suflet mare, care au dat ţării atâtea generaţii de învăţători foarte bine pregătiţi ? Cu netarmurita dragoste pentru scoala care m-a format ca om.

66


135 de ani – Volum aniversar

„Fii vocea colegilor tăi !” Andreea-Cosmina CIOBANU Președinte Consiliul Școlar al Elevilor Consiliul Elevilor, numit pe scurt ― Consiliul, reprezintă o formă de organizare asociativă a elevilor cu un rol important în democratizarea şcolii şi a relaţiilor profesor-elev. Prin intermediul acestui organism, elevii îşi pot alege reprezentanţii, pot formula puncte de vedere şi pot elabora propuneri pentru îmbunătăţirea calităţii vieţii şcolare. În prezent, în Consiliul Elevilor al Colegiului Național „Costache Negri” activează peste 45 de elevi aparținând atât învățământului preuniversitar inferior cât și celui superior. Departamentele din cadrul Consiliului sunt comisii specializate pe un anumit tip de activitate. Fiecare departament este constituit din membri aleși din cadrul CȘE sau din rândul elevilor. Structura operativă a CȘE este Biroul Executiv, ales prin vot democratic de către fiecare membru al Consiliului Școlar. Biroul Executiv pentru anul școlar 2011-2012 a fost votat în adunarea din data de 9 noiembrie 2011. Printre membrii Biroului Executiv (BEx) amintim:  Președinte – Ciobanu Andreea-Cosmina  Vicepreședinți: Mihui Aiana, State Georgiana Mihaela, Mardare Andreea Beatrice(reprezentant al gimnaziului)  Secretar – Brostofschi Oana Teodora  Director Departament Concursuri școlare și extrașcolare: Lăcustă Dana  Membri: Carp Elena, Enache Flori-Ramona, Oprea Mariana, Radu Silvia, Stegărescu Corina  Director Departament Cultură, educație și programe școlare: Holbănel Florin Cosmin  Membri: Carp Andreea, Tudorie Laura Teodora, Păduraru Alexandru  Director Departament Mobilitate, informare, formare și consiliere (MIFC): Petrea Alina 67


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

 Membri: Buiuc Miruna, Petrea Oana, Stan Raluca, Vaida Nora  Director Departament Sport și programe de tineret: Mogoș George Liviu  Membri: Drujescu Norina, Voicu Georgiana, Neagru Marius Daniel  Director Departament Avocatul Elevului: Crăciun Roxana Maria Raportul semestrial de activitate al Consiliului Școlar al Elevilor a însumat aproximativ 20 de activități finalizate, situându-se astfel printre primele CȘE-uri la nivel județean. Activitățile realizate au avut atât caracter educațional cât și umanitar și recreativ. Printre acestea enumerăm: constituirea trupei de teatru, alcătuirea echipei pentru radioul liceului, campania umanitară pentru Valea Plopului (strângere de fonduri), concursurile de creativitate „Acasă la Moșul” și „Liceul meu prin obiectiv” (Ediția I și II), portalul web propriu www.consiliulelevilor-cncn.tk, „Hai să dăm mână cu mână” - activitate dedicată zile de 24 ianuarie 2012, expozițiile handmade dedicate Crăciunului și zilei de 1 Martie. Trupa de teatru „Trimbulinzii” (în format nou) a debutat la scurt timp după întemeiere cu ocazia Cenaclului Literar din data de 30 noiembrie 2011. Membrii trupei de teatru au interpretat bine cunoscuta piesă a lui Vasile Alecsandri „Chirița în provinție” dar și „Lanțul slăbiciunilor” de Ion Luca Caragiale. La sfârșitul lunii decembrie, membrii comisiei de jurizare au desemnat câștigătorii celor două concursuri de creativitate „Acasă la Moșul” și „Liceul meu prin obiectiv” ― Ediția I. Câștigătorii acestor concursuri au primit pe lângă diplome și trofee (achiziționate de la Fundația „Inimă de copil”). Pe lângă activitățile desfășurate în cadrul Consilului Școlar, membrii Biroului Executiv s-au făcut remarcați și în activități organizate la nivel județean, regional și chiar național. Conferința Interregională a Consiliilor Județene ale Elevilor – Regiunea Nord-Est și Sud-Est (Galați, 9 – 11 decembrie 2011), Adunarea Generală a Consiliului Național al Elevilor (Târgu Mureș, 9 – 13 ianuarie 2012), Super Balul Bobocilor se află pe lista acestor activități. Identificând nevoia tinerilor de a se implica în activități de voluntariat, Consiliul Școlar al Elevilor a răspuns inițiativei Consiliului Județean al Elevilor Galați de a participa la cursurile de informare susținute de membrii CJE. Temele principale abordate au fost „Comunicare”, „Dezvoltarea 68


135 de ani – Volum aniversar organizaţională”, „Lucrul în echipă” și „Rolul fiecărei persoane în cadrul unei activităţi”. Elevii au dat dovadă de integritate, implicare și colaborare. Ceea ce a făcut plăcută activitatea a fost însuși programul pregătit. Pe lângă partea de teorie și training realizat de doamna Moșoiu Oana au existat mici jocuri în care cei prezenţi au putut să-și descopere și să-și perfecţioneze abilităţile pe care le deţineau. La sfârșitul cursului, un scurt sondaj a dezvăluit că liceul „Costache Negri” a fost majoritar cu 26 de elevi participanţi la activitate.Toţi elevii care au luat parte la cursurile de formare au primit o diplomă ca atestat al prezenţei la eveniment și nu numai. Două dintre proiectele îndrăznețe ale Consiliului pentru anul școlar în desfășurare sunt organizarea concursului de Debate și proiectul „Un tânăr informat este un tânăr câștigat!” (Tabără de informare a elevilor). Președinte Consiliul Școlar al Elevilor Andreea-Cosmina CIOBANU

69


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Spiritul dintre zidurire cărămizii... Ioana COTOS elevă în clasa a VIII-a B Unde este ascuns spiritul din şcoală, ce licărire îi cuprinde farmecul vast ce se întinde peste zidurile dintre generaţii? Întrebarea „unde?” palpită în rădăcinile noastre, încercând să evadeze. În mine, a evadat acum opt ani, conturând în sufletul meu un infinit pe verticală, un infinit al ascensiunii. Acest topos, retoricul „unde?” conduce spre seva unui drum nou, ce se reclădeşte odată cu secundele ce trec cadenţat prin vene. Începe călătoria mea spre geneză, pe care însă vreau să o fac adâncind misterul. În încercarea de a descoperi originea spritului şcolii mele, ochii îmi sunt atraşi de zidurile îmbibate de amintiri, de istorie scrisă cu litere de sânge, ori cu litere de aur încrustate adânc în toţi ce i-au trecut pragul, sau cum vreau eu să-l consider: conturul inimii. Zidurile acestea cărămizii reflectă grija, dragostea ce izvorăşte din fiecare ungher al cărămizilor odinioară purtate de către elevi spre recontruirea marelui castel, al inimii. Zidul este astfel o jertfă pe altarul cunoaşterii sufletelor ce au clădit această inimă care bate perfect în pieptul celor ce încă nu încetează a zbura în lumea eternă a şcolii. Tot zidul, amprentă a anilor ce încep să devină doar păsări pierdute în grandoarea acestei inimi, constituie un leagăn între generaţii, de la Nicolae Longinescu, părinte al spiritului, până la Fănuş Neagu, iar mai apoi până la noi. Conexiunile nu sunt estompate în umbrele acestui timp, ce are particular între zidurile cărămizii puterea de a fi reversibil, de a se întoarce mereu spre origine, de a lega misterul în inifinit. Călătoria mea penetrează ancora în timp impusă de zidurile şcolii, de zidurile sufletului. Ajung în spatele lor, în toposul sacru al interiorului protejat de timp. Deşi holul înalt emană impozanţa trecutului, aceasta se metamorfozează uşor într-un fluture al graţiei divine ce se revarsă prin lumina curţilor interioare. Adânc sculptate în piatra vieţii, clasele sunt vămi spre cunoaştere, redau libertatea gândurilor măreţe. Tind să cred, mergând opt ani prin istoria liceului, respirându-i aerul pe care el mi l-a împrumutat cu misterul unor aripi deschise, că sălile, clasele, nu sunt doar simple locuri unde istoria se 70


135 de ani – Volum aniversar rumeneşte, ele sunt suflete ce închid poveşti. Amfiteatrul şi holul central au fost întotdeauna cea mai înaltă formă de manifestare a sacrului în cadrul acestei lumi. Ele definesc sensurile şcolii ce pulsează prinsă în mine. Osmoza cu infinitul, cu cerul, se realizează prin ea, indiferent că o cheamă Liceu Pedagogic, Şcoală Normală sau Colegiu Naţional. Fiecare etapă poartă câte un nume pentru că logosul defineşte spiritul, mereu străjuit de dreptatea lui Costache Negri, însă cred că întreaga magie, întreaga poveste, istoria din ziduri şi farmecul interiorului se definesc uşor: şcoala mea. Nu este nevoie de un spirit denumit „reprezentant” al toposului acestuia, ea însăşi este spiritul ce fiinţează adânc în toţi cei ce au reuşit să se ataşeze de aripile istoriei ei. Continui să zbor, să conturez misterul privindu-mi Colegiul Naţional „Costache Negri” cu inima pe care el mi-a dăruit-o.

71


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Revista școlară – o modalitate de exprimare a opiniei Profesor Onorica TOFAN Revista şcolară este o modalitate de exprimare a sentimentului elevilor de apartenenţă la comunitatea din care fac parte şi credinţa ca aceasta este o carte de vizită, de prezentare şi de recunoaştere a şcolii lor. Prin intermediul ei, oricare dintre elevi îşi poate face cunoscute opiniile în legătură cu şcoală, familia, societatea sau orice alt subiect, mai ales că este garantată libertatea de exprimare. În acelaşi timp, ea este o legătură palpabila cu trecutul, odată ce aceştia vor fi părăsit băncile acestei instituţii. Pornind de la premisa că elevii scriu mai uşor când îşi exprimă propriile păreri şi convingeri, le-am cerut să facă articole despre ceea ce îi interesează şi îi preocupă, în acest sens instituind rubrica Opinii, iar prin Pulsul liceului am încercat să dezvăluim că la nivelul şcolii se desfăşoară activităţi variate, prin care se evidenţiază preocupările lor. Problema a constituit-o cizelarea materialului. Ei trebuie să aibă în vedere faptul că un text jurnalistic are o intenţie dată, că posedă o logică internă, o bază documentară, o finalitate jurnalistică şi o valoare stilistică. Informaţia este destinată unui public cât mai larg, de aceea trebuie să fie suficient de importantă, accesibilă şi să aibă caracter de noutate. In general, elevii sunt tentaţi să scrie compuneri şcolăreşti, utilizând un limbaj bombastic sau de lemn, cu fraze lungi, greu de urmărit, încurcând ideile, astfel încât cititorul nu mai înţelege nimic din mesajul pe care semnatarul a dorit să îl transmită. Aici intervine munca redactorului care trebuie să aibă capacitatea de a folosi eficient informaţiile şi de a plasa corect detaliile. El trebuie să cultive cunoştinţele temeinice de limbă, perseverenţă şi exigenţă, răbdarea şi simţul umorului. Elevii trebuie săşi perfecţioneze stilul pe măsură ce învaţă să recunoască ce nu este bun în modul lor de a scrie. De aceea redactorul are nevoie de multă răbdare şi de putere de muncă pentru a corecta un text care să îl mulţumească. Cititorul nu bănuieşte truda scrierii unui articol bun, dar este foarte exigent, vânează toate greşelile care se mai strecoară şi nu ezită să critice, de multe ori cu răutate. 72


135 de ani – Volum aniversar Tehnoredactarea este un alt moment greu al apariţiei unei reviste. Un articol este citit de aproximativ zece ori. Iniţial se elimină greselile de ortografie şi de punctuaţie. Uneori nu se respectă spaţierea şi aşezarea în pagină. Pentru că nu toate calculatoarele sunt dotate cu programe de redare a diacriticelor în diferite limbi, la editură apar alte greşeli. La o prima corectură sunt eliminate unele, la a doua apar altele. In sfârşit… iese de sub tipar REVISTA. In fiecare număr am încercat să aducem ceva nou, astfel încât să ne apropiem de o publicaţie profesionistă, să placă elevilor şi să le fie utilă. Suntem mulţumiţi că am reuşit să scoatem paginile color, graţie sponsorilor noştri, pe care i-am găsit destul de greu. Si conţinutul a fost conceput pentru a atrage. Astfel la rubrica Vedetele liceului sunt prezentaţi participanţii la etapa naţională a olimpiadelor şcolare, mulţi dintre ei întorcându-se cu premii şi medalii. Fascinaţia lecturii propune recenziile unor carţi din afara programei. Pagina absolventului cuprinde gândurile elevilor de liceu în apropierea momentului când vor paşi din „laboratorul adolescenţilor” pragul tărâmului „oamenilor mari”. In secţiunea La revedere, drag gimnaziu!, absolvenţii clasei a VIII-a, viitorii „boboci”, definesc locul care le-a marcat existenţa timp de patru sau opt ani, rememorează momentele de început, cele plăcute şi neplăcute, încercând să le găsească un sens. Pulsul liceului aduce în prim plan activităţile şcolare şi extraşcolare ale elevilor noştri, demonstrând că orice vis împlinit presupune muncă, efort continuu, timp foarte bine dozat şi dăruire. Ei ne-au învăţat că în fiecare lucru făcut există şi o părticică din sufletul lor. Ştirile din şcoală şi Mesaj pentru tine expun într-o formulă mai glumeaţă „micile drame” şi incidenţele mai mult sau mai puţin plăcute din liceu. Gymnasium şi Noi, cei mici conţin creaţiile elevilor din clasele V-VIII, respectiv I-IV. Petalele de suflet sunt paginile în care liceenii pun în palma cititorului o parte din trăirile lor. Magazinul oferă informaţii despre punctele extreme, despre viaţa de pe alte planete, maxime şi citate din operele unor scriitori români şi străini, anunţuri matrimoniale cu subiect literar, oferte de vânzare sau de vindecare de „mania internetului”. Deşi suntem conştienţi că nu am reuşit să mulţumim pe toată lumea, suntem convinşi că şi fiecare număr al revistei ne reprezintă liceul, scopul nostru fiind acela de ajunge cât mai aproape de perfecţiune şi profesionalism.

73


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

O revistă a spiritului liber: „Liceeni în dungi” Prof. Melu STATE În anul 2001, piaţa publicaţiilor şcolare se lărgea, prin apariţia unui proiect foarte ambiţios al profesorului de limba şi literatura română Vasile Leonte. „Când am pornit la drum, mărturiseşte animatorul revistei, un singur şi bun gând ne-a însoţit: să căutăm, în jurul nostru, dincolo de noi, printre noi, valoarea autentică a tinerei generaţii. Să o identificăm, să o contabilizăm, să o propunem drept model. Într-un timp în care ierarhiile se întocmesc după alte criterii, se susţin prin impulsuri false, se degradează instantaneu cu însuşi momentul constituirii, fără să mai producă surprize, dezamăgiri...” Revista are ca profil abordarea unor teme, în fiecare număr: Oameni, idei, evenimente... Tradiţii, Foşti elevi ai şcolii, Gălăţeni de valoare, Olimpici, Performanţa de după performanţe, Minorităţi, Trecutul recent, Ce a fost comunismul, Timp liber (Unde plecăm de-acasă), Pledoarii pentru valoare, Valori culturale gălăţene, Camerata Juventus – un cor laureat, Vetre strămoşeşti, Învăţătorul de sacrificiu, Euroelevul, Sărăcia, Arta de a nu trăi degeaba, Serviciile publice în slujba cetăţeanului, Teme pentru viitor... Sunt câteva dintre abordările de până acum. Ore de muncă, de visare, de legitimă bucurie, toate în paginile unei reviste şcolare... Mulţi au fost şocaţi de titlu. Într-un „Avertisment”, apărut în numărul aniversar 22, din iunie 2011, profesorul V. Leonte preciza cu umor, dar şi melancolic: "Dungile din titlul publicaţiei reprezintă un detaliu vestimentar din tradiţionala uniformă a Colegiului/Liceului/Şcolii Normale, ţinută faţă de care avem justificate nostalgii, nicidecum o nefastă aspiraţie a semnatarilor.”

74


135 de ani – Volum aniversar

Arcade Prof. coord. Cristina CIOBANU In ianuarie 2006, se înființa cercul de lectură și creație Literatura în alb și negru, inițiativa a aparținut atunci elevilor de la științe socio-umane și celor de la filologie, cărora li s-au alăturat și cei de la matematicăinformatică. Cercul era deschis toturor celor care voiau să călătorească în universul cărții, celor care voiau să-și exerseze simțul critic sau talentul literar. Unul dintre obiectivele cercului era și realizarea unei publicații de cultură. Așa avea să apară primul număr al revistei Arcade din dorința unor adolescenți de a fi luați în serios, de a demonstra că generația lor nu este una fără valori. Arcade a apărut dintr-un joc al cunoașterii: elevii de atunci pariau că pot să parcurgă toate etapele realizării unei astfel de publicații și pariul a fost câștigat. A fost concepută revistă, au fost stabilite secțiunile acesteia, s-au scris articolele, a urmat tehnoredactarea, conceperea și realizarea copertei, găsirea unei imprimerii și interminabilele drumuri în căutare de sponsori. Și ideea lansată într-una dintre primele ședințe ale cercului, aceea de a avea și o revistă, a devenit realitate. Rubricile primului număr erau: Eveniment cultural, Provocările lecturii, Eseu. Cogito ergo sum, Datini. Credințe. Mituri, Incursiune în universul artei, Sub zodia iubirii, Parfum de aripi arse, Dosar tematic. Lumi fantastice, Experiment literar, Atelier de creație, Deschideri. Literatura fără frontiere, Anotimpuri sufletești și câteva Pagini ale cititorului plictisit. Din 2010, revista Arcade a început să apară și online: http://www.wix.com/revistaarcade/arc. Colectivul redacțional se reînnoiește în fiecare an, dar programul revistei rămâne, în bună parte, cel afirmat în primul număr: Revista Arcade este o invitație la lectură. Arcada va fi, pentru noi, un simbol al omului, al tânărului care are curajul să treacă proba labirintului. În ce constă această probă știm toți, nu? E o înfruntare a minotaurului și o aflare a unei căi de ieșire, de încheiere a încercării. Pentru a găsi calea spre ceea ce poate fi numit valoare, tânărul de astăzi are de înfruntat chiar societatea în care trăiește, unde adesea nonvalorile sunt promovate și chiar adulate ca adevărate zeități de tină ale 75


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

prezentului, are, de asemenea, de câștigat bătălia cu amicii (tentați să-l eticheteze rapid ca fraier, tocilar etc. pe cel care vrea să fie altfel decât impune „trendul” vârstei, decât e „cool” să se poarte conform ultimelor standarde mult mediatizate). Cea din urmă bătălie este, de obicei, și cea mai grea. Credem că toți cei care au făcut posibilă apariția acestei reviste au găsit suficient curaj pentru a depăși obstacolele amintite și pentru a porni împreună pe un drum al cunoașterii. Am vrea să ne fiți alături și voi, cei care veți avea curiozitatea să răsfoiți această publicație, cu idei, sugestii, comentarii, critici, cu articole pentru a vă putea regăsi apoi în paginile revistei și pentru a ispiti și alți cititori să guste din pomul cunoașterii. Acceptați această provocare de a ne fi alături în marea căutare a valorilor de azi sau de ieri și, cine știe, poate nu veți regreta.

76


135 de ani – Volum aniversar Directorii Colegiului Naţional “Costache Negri” de la înfiinţare, până în prezent Numele si prenumele Petrovanu Grigore Herjeu Nicolae Bădescu Scipione Filipide Alexandru Arion Virgil Mardan Dionisie Haliţa Solomon Longinescu Nicolae Nazarie Constantin Zaharia Alexandru Nazarie Constantin Răşcanu Ion Caraman Emil Veliche Nicolae Conţ Nicolae Olagu Gheorghe Nazarie Constantin Bujoreanu Gheorghe Şerbu Cezar Munteanu Eugen Cârlan Ion Adj. D. Georgescu Georgescu Dumitru Adj. Gâlcă, Sofiţopol Z. Turcu Zamfir Adj. Gâlcă, Sofiţopol Z. Lupul Victor Manoliu Zamfir Adj. Sofiţopol Z Stan Goglea Gheorghe Adj. Corbu M, Bratu I. Moca C., Mihai I. Silişteanu Vasile Adj. Corbu M. Gogoţ Şt. Săvulescu M. Gogoţ Şt. Zahan Ecaterina

Specialitatea istorie-geografie matematică română română pedagogie istorie pedagogie pedagogie matematică matematică matematică matematică matematică istorie-geografie geografie română matematică română istorie română română

Perioada în care a funcţionat 1 iul. 1877-1 oct. 1881 1 oct. 1881-1 nov. 1881 1 nov.1881-1 febr. 1882 1 febr. 1882-31 oct. 1886 31 oct. 1886-31 iul. 1890 31 iul. 1890-31 iul. 1901 1 sep. 1901-1 febr. 1902 1 sep. 1902-1 sep. 1908 31 sep. 1908-31.I.1912 1 febr. 1912-1 sep. 1913 1 sep. 1913-1 sep. 1918 1 sep. 1918-1 sep. 1923 1 sep. 1923-1 sep. 1928 1 sep. 1928-1 sep. 1935 1 sep. 1935-20 oct. 1939 20 oct. 1939-05 iun. 1940 5 iun. 1940-17 febr. 1941 17 febr. 1941-18 mai 1945 18 mai 1945-16 oct. 1948 16 oct. 1948-16 iun. 1949 16 iun. 1949-30 iul. 1950

pedagogie

30 iul. 1950-1 sep. 1952

învăţător

1 sep. 1952-1 sep. 1954

învăţător matematică

1 sep. 1954-31 oct. 1955 1 nov.1955-1 oct. 1959

geografie

1 oct. 1959-1 nov.1962

română

1 nov.1962-1 sep. 1965

geografie

1 oct. 1965-1 oct. 1966

77


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi Adj. Gogoţ Şt Mesesan C-ţa Palade Livia Adj. Rapiţeanu Argentina Petica Aristotel, Ţelinoiu Petre Cioropariu Eugen Adj Catană Paula Gheorghe Maria Aciobăniţei Virgil Adj. Domniţeanu Pachiţa Domniţeanu Pachiţa Adj. Dumitrache Georgeta Dumitrache Georgeta Adj Stroea Maria Şerban Costantin, Şelaru Ileana Şerban Constantin Adj Şelaru Ileana Şelaru Ileana Adj. Lazar Iuliea Popa Ana Daniela Adj. Lazăr Iuliea Braşoveanu Valentina Iuliana Adj. Lazăr Iuliea Dudău Mitică Adj. Braşoveanu Valentina Iuliana

78

istorie

1 oct. 1966-1 febr. 1972

geografie

1 febr. 1972-17 iul. 1982

română ştiinţe-social

17 iul. 1982-1 sep. 1985 1 sep. 1985-22.I.1990

matematică

22.I.1990-4 iul. 1990

geografie

4 iul. 1990-20 iul. 2001

istorie

21 iul. 2001-16 iun. 2006

franceză

16 iun. 2006- 01.08.2010

Istorie geografie Lb.română

01.08.2010 – 18.08.2011

Matematică

01.09.2011

18.08.2011- 01.09.2011


135 de ani – Volum aniversar

Oamenii care fac oameni Componenţa Cosiliului de Administraţie În anul şcolar 2011 - 2012 Consiliul de Administraţie al liceului are aprobată si validată următoarea componenţă: Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

NUMELE SI PRENUMELE Prof. Mitică Dudău Prof. Braşoveanu Valentina Iuliana Prof. Radu Anca Mădălina Prof. Tofan Onorica Liliana Prof. Voiculescu Dan Prof. Sîrbu Corina Alice Prof. Turosu Dorina Peligrad Ovidiu Macovei Aura Daniel Apietrachioaiei Holbănel Adrian Potrivitu Gigi Ciobanu Andreea Cosmina Prof. Gina BURGHIU Prof. Gălii Elena

CALITATEA Directorul unităţii de invăţământ Directorul adjunct al unităţii de invăţământ Reprezentant al cadrelor didactice Reprezentant al cadrelor didactice Reprezentant al cadrelor didactice Reprezentant al cadrelor didactice Secretarul Consiliului de Administraţie Reprezentantul operatorului economic Reprezentant al Primariei Mun. Galaţi Reprezentant al Consiliului Local Reprezentant al părinţilor Reprezentant al părinţilor Reprezentant al elevilor Lider sindicat - S.I.P Lider sindicat - EDUCAŢIA

Personalului didactic din anul şcolar 2011-2012 Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Numele si prenumele

Specialitatea

ARĂDĂU CATIŢA LEONTE VASILE STATE MELU CRÂNGANU NICOLETA

Lb. lit. romana Lb. lit. romana Lb. lit. romana Lb. lit. romana

CIOBANU CRISTINA BRAŞOVEANU VALENTINA TOFAN ONORICA FUICĂ VIOLETA POPA DOINIŢA

Lb. lit. romana Lb. lit. romana Lb. lit. romana Lb. lit. română Lb. lit. română

Statut Titular - pensionat titular titular Titular – insp-şc. ISJ Galaţi titular Titular – director adjunct titular Titular - detaşat Titular – dir.C.C.D. Galaţi

Grad I I I I DEF I I II I

79


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

GĂLII ELENA HUŢANU GHEORGHE PĂDURARIU GHEORGHE DRAGOMIR LUMINIŢA DUDĂU MITICĂ CHIFAN NICOLAE IONESCU ANDRA

Matematica Matematica Matematica Matematica Matematică Matematică Chimia

17. 18.

TRIFAN IULIANA GĂLĂŢANU IULIA – VIORICA VOICULESCU DAN TĂTARU SIMONA COJA GHEORGHE PANAITE DANIELA MUSTAŢĂ MARIANA

Chimie Chimie

29.

ALBU ELENA HAMZA DAN BURGHIU GINA MIHĂILĂ CLAUDIA ILONA COJOCARU ANA DANIELA GHEORGHE ALINA

30. 31.

ŞERBAN CONSTANTIN FELEA GHEORGHE

Istorie Istorie

32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47.

MARIN DIDINA ALEXE AURELIA ZIMINSCHI MARIANA RADU ANCA MĂDĂLINA SÎRBU CORINA ALICE CUZI MIHAELA ŞELARU ILEANA CARAGEA AURELIA BACIU GINA GRIGORE DIANA MĂZĂROAIE VIOLETA CARP GRĂPINA TĂNASĂ DUCU NECULAI PETREA DRAGOSTINA LAZĂR IULIEA ACIOBĂNIŢEI CRISTIAN

Istorie Istorie Engleza Engleza Engleză Engleză Franceză Franceză Franceză Franceză Franceză Ed. Fizica Ed. Fizica Ed. Fizică Socio-umane Socio-umane

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

80

titular titular titular titular titular - Director Suplinitor – plata cu ora Titular – insp.sc. ISJ Galaţi Titular - detaşat Titular

I I I I I DEF I

I I I I I

Biologia Biologie Geografia Geografie

Titular Titular Pensionat – plata cu ora titular Titular – insp.sc. ISJ Galaţi Pensionar – plata cu ora Pensionar – plata cu ora Titular Titular

Geografie

Titular

I

Geografie

Suplinitor – plata cu plata titular Titular – detaşat la MECTS titular - detaşat suplinitor titular titular titular titular titular titular titular det. Titular – detaşat Titular – detaşat titular titular Titular – detaşat titular Titular

II

Fizică Fizică Fizică Biologia Biologia

I

I I I I

I I DEF. I I I I I I I II DEF I I DEF I I


135 de ani – Volum aniversar 48. 49.

BUTNARU CRISTINA GHEORGHE IULIANA ELENA BANEA SILVIA HUŢANU ANA

Psiho-pedagogie PSIH.ŞCOLAR

Titular Titular – detaşat CJRAE

II I

Socio-umane Ed tehnologica

I I

Ed.tehnologică Ed tehnologica Informatica, TIC Informatică, TIC

56. 57. 58. 59. 60. 61.

MANEA MARIA POPA MARIA POPESCU CAMELIA STRATULAT RODICA DANIELA PUICĂ TINCUŢA CACENSCHI VALENTINA IOAN MARIA BOEV MONICA RĂDUCEA MIRELA TUROSU DORINA

Titular – detaşat Titular – director Şc.nr.2. Galaţi Suplinitoare suplinitor titular titular

62.

TROTUŞANU GINA

63.

BĂLAN ECATERINA

64.

GEORGESCU GEORGETA

65.

IVĂNUŞ (POPA) SOFIA

66.

ŞTEFANICĂ RODICA

67.

MATEI DOINA

68.

BOBU DANIELA

50. 51. 52. 53. 54. 55.

Ed. Muzicala Latina Latina Religie Religie Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar Profesor pentru învăţământ primar

titular titular Pensionat titular titular titular

I I I I II DEF DEF I II I

titular

I

titular

I

titular

I

titular

I

titular

I

titular

I

titular

I

81


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Programe şi preocupări pentru perfecţionare Cadre didactice care au susţinut gradul didactic în perioada 2007 – 2012 Numele si prenumele

Specialitatea

Burghiu Gina Baciu Gina Dumitrescu Laura Gheorghe Iuliana Elena Puică Tincuţa Dragomir Luminiţa Crînganu Nicoleta Panaite Daniela Radu Cătălina Geanina Verban Felicia Aciobăniţei Cristian George Tănasă Ducu Neculai Călin Magda Radu Anca Mădălina Iordache Doina Petcu Cătălin Cosmin Gheorghe Iuliana Elena Grigore Diana Stratulat Daniela Rodica Cuzi Mihaela

Geografie Lb.franceză Ed.plastică Psih.şcolar Ed.muzicală Matematică Lb.lit.română Biologie Lb.lit.română Lb.engleză Socio-umane Ed.fizică Prof.logoped Lb.engleză Socio-umane Istorie Psih.şcolar Lb.franceză Informatică şi TIC Lb.engleză

Anul susţinerii 2007 2007 2007 2007 2007 2008 2008 2008 2009 2009 2009 2009 2009 2010 2010 2010 2011 2011 2011 2011

Gr. did. I I Def II II I I I I Def I I I I II II I II I I

Completări de studii Numele şi prenumele Bobu Daniela Turosu Dorina Ştefanicã Rodica Matei Doina Bãlan Ecaterina

82

Studii Fac. Litere, Ist. si Teol. Fac. Litere Fac. Litere, Ist. si Teol. Fac. Litere, Ist. si Teol Fac. Litere, Ist. si Teol.

FUNCŢIA

Specializarea

Anul

Românã-englezã

2004

Prof.înv.primar

Românã Românã-francezã

2008 2004

Prof.înv.primar Prof.înv.primar

Românã-teologie

2004

Prof.înv.primar

Românã-francezã

2004

Prof.înv.primar


135 de ani – Volum aniversar Ivănuş Sofia Trotuşanu Gina Alexandrescu Elvira Guna Lãcrãmioara Crudu Antoaneta Cãramalãu Gina

Fac.de litere Bucureşti Fac.de litere Bucureşti Fac. Litere, Ist. si Teol. Fac. de Şt. Jurd. Ad. Publ. Fac. de cont. si Mang. Fac. de cont. si Marc.

Pedag.învăţ. primar Pedag.înv.primar

2011

Prof.înv.primar

2011

Prof.înv.primar

Românã-francezã

2005

bibliotecar

Adm. publ.

2008

Secretar şef

Management

2008

Ad-tor financiar

Marketing

2008

Ad-tor de patrimoniu

I. Perfecţionare prin grade didactice Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5.

Numele şi prenumele Crăciun Cristina Fuică Violeta Puică Tincuţa Kirlandi Mioara Melisa Petrea Dragostina

Înscris la gradul didactic II I I II II

II. Perfecţionare prin studii de masterat Nr. crt. 1. 2. 3.

Numele şi prenumele Braşoveanu Valentina Crăciun Cristina Panaite Daniela

4. 5.

Radu Anca Mădălina Trifan Iuliana

6.

Voiculescu Dan

Domeniul de studiu Management educaţional Arte plastice Abordarea integrată a ştiinţelor naturii Traducere ţi interpretare Abordarea integrată a ştiinţelor naturii Abordarea integrată a ştiinţelor naturii

Observaţii În curs În curs În curs În curs În curs În curs

III. Perfecţionare prin studii de doctorat Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5.

Numele şi prenumelşe Braşoveanu Valentina Butnaru Cristina Ciobanu Cristina Matei Doina Popa Doiniţa

Domeniul de studiu Filologie Ştiinţele educaţiei Filologie Filologie Ştiinţele educaţiei

Observaţii În curs În curs În curs În curs În curs

83


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

IV. Perfecţionare prin programe de formare continuă Nr. crt. 1.

Numele şi prenumele Aciobăniţei Cristian George

2.

Alexandrescu Elvira

3. 4. 5.

Baciu Gina Bobu Daniela Braşoveanu Valentina Iuliana

6.

Ciobanu Cristina

7.

Crînganu Nicoleta

8.

Dragomir Luminiţa

9.

Fuică Violeta

10. 11. 12.

Gălăţanu Iulia Gălii Elena Grigore Diana

13.

Gună Lăcrămioara

14.

Huţanu Gheorghe

15.

Lazăr Iulia

16. 17.

Marin Didina Măzăroaie Violeta

84

Denumirea programului

Observaţii

Cadrul legislativ general referitor la Securitatea în Muncă – ocupaţional Asistent relaţii publice şi comunicare – ocupaţional INSAM ECDL “Manager pentru dezvoltare durabilă” – acreditat Mentor – ocupaţional Formator – ocupaţional ECDL INSAM INSAM ECDL Introducere în e-twinning Certificate în Executive Coaching “Managementul clasei. Managementul crizei” acreditat ECDL Start Formator – ocupaţional e-chimie, e-şcoala INSAM Enseigner le francais autrement – atelier de formare şi perfecţionare Asistent relaţii publice şi comunicare – ocupaţional Inspector resursei umane – ocupaţional şi acreditat Formarea profesorilor de matematică şi economie în societatea cunoaşterii Formarea profesorilor de matematică şi economie în societatea cunoaşterii ECDL Start Formator – ocupaţional

-

Personal didactic auxiliar – bibliotecar -

-

-

-

Personal didactic auxiliar - secretar

-

-

-


135 de ani – Volum aniversar

18.

Radu Anca Mădălina

19.

Sîrbu Corina Alice

20.

Ştefănică Rodica

21.

Tofan Onorica Liliana

22. 23. 24.

Trifan Iuliana Trotuşanu Gina Turosu Dorina

25.

Spaitu Alexandrina

Mentor – ocupaţional Introducere în e-twining Enseigner le francais autrement – atelier de formare şi perfecţionare Certificate în Executive Coaching, INSAM Formarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficientă a limbii engleze “From Hamlet to Hary Potter” “Managementul clasei. Managementul crizei” – acreditat ECDL Start Mentor – ocupaţional INSAM, ECDL Start “Comunicând în Europa” – curs de limba engleză e-chimie ECDL Star “Managementul clasei. Managementul crizei” acreditat Achiziţii publice

-

-

-

-

-

DIPLOMA MASTERAT - Violeta FUICĂ - Doina MATEI - Luminiţa DRAGOMIR - Cristina CIOBANU - Alexandrina SPAITU

- lb.lit.română - prof. înv.primar - prof. matematică - prof. lb.lit.română - administrator financiar

DIPLOMA DOCTORAT: - Nicoleta CRÂNGANU - Onorica TOFAN

- prof.lb.lit.română - prof.lb.lit.română

85


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Cadre didactice selectate pentru Corpul Naţional de Experţi în Management Educaţional NUMELE ŞI PRENUMELE BOBU DANIELA BRAŞOVEANU VALENTINA BUTNARU CRISTINA COJOCARU ANA-DANIELA CRÂNGANU NICOLETA DUDĂU MITICĂ FELEA GHEORGHE IONESCU ANDRA MATEI DOINA MUSTAŢĂ MARIANA POPA DOINIŢA ŞTEFĂNICĂ RODICA TOFAN ONORICA

SPECIALIZAREA Profesor pentru învăţământ primar Limba şi literatura română Psiho-pedagogie Limba şi literatura română Limba şi literatura română Matematică Istorie Chimie Profesor pentru învăţământ primar Biologie Limba şi literatura română Profesor pentru învăţământ primar Limba şi literatura română

Lista cadrelor didactice care au absolvit Liceul Pedagogic şi îşi desfăşoară activitatea în cadrul aceluiaşi liceu: NUMELE SI PRENUMELE BRASOVEANU VALENTINA CIOBANU CRISTINA TROTUSANU GINA BOBU DANIELA TUROSU DORINA GHEORGHE IULIANA ELENA STEFANICA RODICA BALAN ECATERINA POPA SOFIA TOFAN ONORICA LILIANA GEORGESCU GEORGETA CUZI MIHAELA FUICĂ VIOLETA

86

SPECIALIZAREA FUNCTIA LB.LIT.ROMANA DIRECTOR ADJUNCT PROF.GR.DID.I LB.LIT.ROMANA PROFESOR DEFINITIVAT INSTITUTOR PROF.INV.PRIMAR GR.DID.I INSTITUTOR PROF.INV.PRIMAR GR.DID.I INVATATOR PROF.INV.PRIMAR GR.DID.I PSIHOLOG PSIHOLOG SCOLAR SCOLAR GR.DID.I INSTITUTOR PROF.INV.PRIMAR INSTITUTOR PROF.INV.PRIMAR INSTITUTOR PROF.INV.PRIMAR LB LIT ROMANA PROFESOR GR.DID.I INVATATOR INVATATOR GR.DID.I LB.ENGLEZA PROFESOR GR.DID.II LB.LIT.ROMÂNĂ PROFESOR GR.DID.II


135 de ani – Volum aniversar Tabel nominal al personalului didactic auxiliar, 2011-2012 NUME ŞI PRENUME SPAITU ALEXANDRINA CRUDU ANTOANETA GROSU BEATRICE MARILENA GUNĂ LĂCRĂMIOARA BURGHELEA LUCIA CARAMALĂU GHERGHINA STAN VIORICA ALEXANDRESCU ELVIRA HODOROGEA DORINA PUŞA STAN ELENA GRECU MIOARA IONIŢĂ VIORICA

FUNCŢIA Administrator Financiar - Contabil şef Administrator financiar Casier /Supraveghetor de noapte Secretar şef Secretar Administrator patrimoniu Inginer de sistem Bibliotecar Laborant Pedagog şcolar Pedagog şcolar Supraveghetor de noapte

Tabel nominal al personalului nedidactic, 2011-2012 NUME ŞI PRENUME ANTON SILVICA CHIRIŢĂ TINCUŢA HĂRĂT MARIA SOROCOLETE NICULINA VASILIU DUMITRA PURCEL IULIA BUTE VASILICA RUSU FLORICICA BERECHET FĂNICA BRAŞOVEANU MARIA MANOLACHE SĂFTICA GENICA ENACHE FĂNICA NOUR SAFTA RUSU FLORICICA STAN MĂRIOARA IFRIM MARICICA CIOROABĂ IONEL BĂNESCU MARIA RUSU VASILE PURCEL MIHAI

FUNCŢIA Îngrijitor Îngrijitor Îngrijitor Îngrijitor Îngrijitor Îngrijitor Îngrijitor Ingrijitor Îngrijitor Spălătoreasă Bucătar Bucătar Muncitor calificat Muncitor calificat Muncitor calificat Muncitor calificat Paznic Paznic Muncitor calificat Muncitor calificat

87


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

METODIŞTI ai Inspectoratului Şcolar Judeţean, Galaţi NUME ŞI PRENUME BALAN ECATERINA CARAGEA AURELIA CARP GRAPINA HUTANU GHEORGHE LAZAR IULIEA TOFAN ONORICA LILIANA STATE MELU LEONTE VASILE DRAGOMIR LUMINIŢA PADURARIU GHEORGHE SELARU ILEANA SERBAN CONSTANTIN STEFANICA RODICA

SPECIALITATEA Prof. inv. primar; profesor – lb. franceza; profesor – ed. fizica. profesor – matematica; profesor – filozofie; profesor – lb.lit.română Profesor – lb.lit.română profesor – lb. si lit. romana; Profesor - matematică profesor – matematica; profesor – lb. franceza; profesor – istorie; Prof. inv. primar;

Pensionari 2007-2012 NUMELE SI PRENUMELE BRATIANU MIHAI BRATIANU MIHAI GAVRILA MANDICA DRAGANOFF FLORIN ZANFIR LENUTA NADOLEANU OLGA PURCEL RUXANDRA SARDARU NICOLAE DĂNILĂ VIOLETA CRUCIAT CONSTANTIN STROEA MARIA ARĂDĂU CATIŢA DOMNIUŢEANU PACHIŢA DUMITRACHE GEORGETA CONSTANTIN MARICICA GÎDEI MARGARETA POPESCU STELIAN BADIC LOZIOARA PULBERE NELA ŞELARU ILEANA CARP GRĂPINA

88

SPECIALITATEA FIZICA FIZICA LB.LIT.ROMANA LATINA INGRIJITOR ED.MUZICALA BUCATAR SOFER INGRIJITOR PAZNIC PEDAGOGIE LB.LIT.ROMÂNĂ MATEMATICĂ GEOGRAFIE ÎNGRIJITOR PEDAGOGIE ED.FIZICĂ INGRIJITOR BIBLIOTECAR FRANCEZĂ ED.FIZICĂ

ANUL PENSIONĂRII 2003 2003 2003 2004 2004 2005 2005 2006 2006 2006 2007 2007 2008 2009 2010 2010 2010 2011 2011 2012 2012

GR. DID. I I I I I I I I I I I I I


135 de ani – Volum aniversar Învăţători si profesori mentori de practică pedagogică ai elevilor de la COLEGIUL NAŢIONAL “Costache Negri” GALAŢI, 2007-2012 NUME ŞI PRENUME BOBU DANIELA TUROSU DORINA ŞTEFĂNICĂ RODICA MATEI DOINA TROTUŞANU GINA BĂLAN ECATERINA POPA SOFIA GEORGESCU GEORGETA TOFAN ONORICA LEONTE VASILE Padurariu Gheorghe Hutanu Gheorghe Gălii Elena Mustaţă Mariana Panaite Daniela Şerban Constantin Puica Tincuta Popa Maria Crăciun Bujenita Cristina Carp Grăpina

SPECIALIZAREA Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Învăţător Lb. si lit. română Lb. si lit. română Matematică Matematică Matematică Biologie Biologie Istorie Ed. muzicală Ed. tehnologică Ed. plastică Ed. fizică

FUNCŢIA Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Prof.înv.primar Învăţător profesor profesor profesor profesor profesor profesor profesor profesor profesor profesor profesor Profesor

Învăţători si profesori – mentori de practică pedagogică a studenţilor, 2007-2012 NUME ŞI PRENUME ACIOBĂNIŢEI CRISTIAN GEORGE BACIU GINA BĂLAN ECATERINA BOBU DANIELA BURGHIU GINA CARAGEA AURELIA CARP GRĂPINA GĂLII ELENA LAZĂR IULIEA MATEI DOINA MUSTAŢA MARIANA IVĂNUŞ SOFIA RADU MĂDĂLINA ŞELARU ILEANA ŞTEFĂNICA RODICA TOFAN ONORICA TROTUŞANU GINA TUROSU DORINA VOICULESCU DAN

SPECIALIZAREA Filozofie Lb. Franceză Prof. înv.primar Prof. înv.primar Geografie Lb. franceză Ed. fizică Matematică Filozofie Prof. înv.primar Biologie Prof. înv.primar Lb. engleză Lb. franceză Prof. înv.primar Lb. si lit. română Prof. înv.primar Prof. înv.primar Fizică

FUNCŢIA profesor profesor Prof.înv.primar Prof.înv.primar profesor profesor profesor profesor profesor Prof. înv.primar profesor Prof.înv.primar profesor profesor Prof. înv.primar profesor Prof. înv.primar Prof. înv.primar profesor

89


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi Lb. engleză Lb.engleză

ZIMINSCHI MARIANA SÎRBU CORINA ALICE

Profesor Profesor

Elevii ce au reprezentat Colegiul „C.Negri” la etapa naţională a olimpiadelor, 2011-2012 Numele şi prenumele CIOFU RALUCA ALBULESCU COSMINA POPA MĂDĂLINA DEDIU GEORGIANA TOADER DIANA POPESCU OFELIA CLISU DORIN MIRIAC SIMONA RĂPEANU SIMONA ŢURCANU ROXANA MITU TANIA MARIA DRĂGHICI FLORENTINA STRAT LIVIA BOUROŞ IOANA GHIMBĂŞANU IUSTINA OPREA MARIANA IONICA ALINA BORŞAN IONELA TEODOR CRINA BOUROŞ IOANA ILIE ANA CARP ANDREEA PISAROC ELIZA VIERU VIOLETA DOGARU SIMONA PAVEL CLAUDIA MARDARE ANDREEA CEAPA CRISTINA BACIU CATRINEL Nistor Andreea Gheţu Diana Iancu Sorina HILIUŢĂ ANCA NECULA GEORGIANA BOGHIAN LUIZA DRAGOMIR RAREŞ Lupu Raluca

90

PREMIUL OBTINUT I I I I I I I I I I I I I I I I I II II II II II II II II II II II II II II II III III III III III

Disciplina

Clasa

Geografie Geografie Geografie Geografie Lb. Germană Lb. greacă Fizică Economie Psihologie Chimie Pedagogie Pedagogie Religie Matematică Lb. franceză Lb. franceză Lb. franceză Istorie Istorie Fizică Pedagogie Pedagogie Psihologie Psihologie Religie Religie Lb.lit.română Lb. franceză Lb. franceză Lb. franceză Lb. franceză Lb. franceză Pedagogie Religie Lb.lit.română Matematică Lb. franceză

a-VIII-a B a-X-a E a-XI-a E a-XII-a E a-X-a I a-VIII-a A a-XI-a I a-XI-a E a-X-a E a-XII-a I a-IX-a B a-X-a B a-X-a E a-VIII-a B a-X-a A a-XI-a A a-XII-a A a-X-a E a-XII-a E a-VIII-a B a-IX-a B a-X-a B a-XI-a B a-X-a B a-X-a E a-IX-a C a-VIII-a A a-IX-a F a-VIII-a B a-IX-a A a-X-a A a-XII-a A a-IX-a B a-X-a C a-VI-a A a-V-a A a-XI-a A

Profesorul coordonator Burghiu Gina Burghiu Gina Burghiu Gina Burghiu Gina Apostu Roxana Tătaru Simona Lazăr Iulia Aciobăniţei Cristian Trifan Iuliana Butnaru Cristina Butnaru Cristina Kirlandi Mioara Dudău Mitică Caragea Aurelia Şelaru Ileana Şelaru Ileana Şerban Constantin Şerban Constantin Tătaru Simona Butnaru Cristina Butnaru Cristina Gheorghe Iuliana Gheorghe Iuliana Kirlandi Mioara Bobeică Mihaela Braşoveanu Valentina Caragea Aurelia Grigore Diana Baciu Gina Caragea Aurelia Baciu Gina Butnaru Cristina Kirlandi Mioara Braşoveanu Valentina Pădurariu Gheorghe Caragea Aurelia


135 de ani – Volum aniversar

Realităţi financiare Ec. Alexandrina SPAITU Contabil Șef În perioada 2007-2012, Compartimentul financiar - contabil din cadrul Colegiului Național “Costache Negri” s-a angajat în manieră proactivă în desfășurarea activităților curente specifice și în demararea și derularea unor inițiative manageriale proprii circumscrise asigurării, susținerii și îmbunătățirii condițiilor de favorizare a performanței în desfășurarea procesului educațional. În perioada de referință, Colegiului Național “Costache Negri” a beneficiat de fondurile alocate anual/pe obiective de către ordonatorii de credite din cele două nivele ierarhice superioare - bugetul de stat și bugetul local - dar și din acumularea unor venituri proprii (autofinanțare prin încasări pentru serviciile acordate), respectiv atragerea unor sponsorizări cu un real efect stimulativ; nivelul acestor fonduri s-a înscris inițial pe un trend ușor ascendent, însă a stagnat ulterior datorită influenței crizei economice manifestate în plan național. Compartimentul financiar - contabil a procedat la gestionarea acestor fonduri în sensul efectuării plăților curente, al raționalizării lor și al direcționării către realizarea investițiilor necesare, printr-o repartizare judicioasă, conform legii, către destinații/obiective care au vizat:  asigurarea, fără excepție, a efectuării plății integrale și la termenul stabilit a salariilor pentru personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic, a burselor elevilor și a ajutoarelor sociale, chiar dacă veniturile cuvenite tuturor categoriilor enumerate a înregistrat în timp diferite fluctuații;  dotarea instituției cu mobilier școlar, îmbogățirea sistematică a fondului de carte al bibliotecii, dotarea laboratoarelor și modernizarea cabinetelor școlare, achiziționarea de materiale sportive și alte obiecte de inventar, direcționarea fondului pentru proiectul de granturi și spre amenajarea unei săli “multimedia”; 91


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

 angajarea infuziei de capital din sursele de finanțare precizate în derularea și finalizarea sau desfășurarea etapizată (potrivit tranșelor primite) a unor lucrări de reparații/modernizare, respectiv: continuarea lucrărilor de reabilitare a imobilului Colegiului (recondiționarea acoperișului), realizarea în baza unor proiecte a reparațiilor capitale la sala de sport, refacerea terenului de sport, recondiționarea grupurilor sanitare din incinta instituției și eliminarea pierderilor de apă din rețeaua sanitară care, pe lângă creșterea cheltuielilor curente, afectau și structura clădirii, etc;  contractarea unor lucrări de reparare și igienizare a grupurile sanitare din internat, înlăturarea coloniilor incipiente de mucegai concomitant cu refacerea instalației de termoficare din subsol, demararea lucrărilor de înlocuire etapizată (pe măsura fondurilor alocate) a tâmplăriei PVC;  antrenarea veniturilor proprii în achiziționarea unui mijloc auto de transport persoane/mărfuri destinate cantinei, dotarea/reutilarea cantinei și spălătoriei cu obiecte din inox, roboți, calandru și înlocuirea a două sobe de gaz defecte din blocul alimentar;  raționalizarea consumurilor de energie electrică, apă și alte utilități, concomitent cu menținerea unui preț atractiv al alocației zilnice de hrană, regie masă și cazare pentru elevii proveniți din mediul rural, al etnicilor români din Republica Moldova și Ucraina veniți la studiu în România, dar și pentru delegațiile compuse din cadre didactice și elevi prezenți în Colegiului Național “Costache Negri” cu ocazia desfășurării unor competiții sportive și olimpiade/concursuri școlare; de altfel, instituția noastră a primit la modul declarativ aprecieri de nivel superlativ pentru organizarea și calitatea serviciilor oferite pe parcursul acestui gen de evenimente. Așadar, în perioada 2007-2012, grație preocupării ordonatorilor superiori de credite și a pârghiilor manageriale funcționale la nivelul Colegiului Național „Costache Negri”, a devenit posibilă implicarea Compartimentului financiar-contabil într-un proces de investiții care înscrie acest lăcaș de învățământ, la 135 de ani de la înființare, alături de cele mai moderne instituții de gen, în competiția pentru asigurarea desfășurării într-un mediu adecvat a unei curricula școlare de amplă diversitate și maximă performanță atât pentru actualele, cât și pentru viitoarele generații de cadre didactice și elevi. 92


135 de ani – Volum aniversar

PERSONAL DIDACTIC

MITICĂ DUDĂU Profesor Matematică, titular - director, grad I

VALENTINA BRAŞOVEANU Profesor Lb.lit.romana, titular – director adjunct, grad I 93


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

CATIŢA ARĂDĂU

VASILE LEONTE

MELU STATE

Profesor Lb. lit. romana, titular – pensionat, grad I

Profesor Lb. lit. romana, titular, grad I

Profesor Lb. lit. romana, titular, grad I

NICOLETA CRÂNGANU

ONORICA TOFAN

CRISTINA CIOBANU

Profesor Lb. lit. română, titular, grad I

Profesor Lb. lit. romana, titular, DEF

VIOLETA FUICĂ

DOINIŢA POPA

ELENA GĂLII

Profesor Lb.lit.română, titular - detaşat, grad II

Profesor Lb.lit.română, titular – dir.C.C.D. Galaţi, gr. I

Profesor Matematica, titular, grad I

Profesor Lb.lit.romana, titular–insp-şc. ISJ Galaţi, gr. I

94


135 de ani – Volum aniversar

GHEORGHE HUŢANU

GHEORGHE PĂDURARIU

LUMINIŢA DRAGOMIR

Profesor Matematica, titular, grad I

Profesor Matematica, titular, grad I

Profesor Matematica, titular, grad I

NICOLAE CHIFAN

ANDRA IONESCU

Profesor Matematică, suplinitor – DEF

Profesor Chimia, titular – insp.sc. ISJ Galaţi, grad I

IULIA – VIORICA GĂLĂŢANU Profesor Chimie, titular, grad I

DAN VOICULESCU

SIMONA TĂTARU

DANIELA PANAITE

Profesor Fizică, titular, grad I

Profesor Fizică, titular, grad I

Profesor Biologie, titular, grad I

95


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

MARIANA MUSTAŢĂ

ELENA ALBU

GINA BURGHIU

Profesor Biologie, pensionar, grad I

Profesor Geografie, titular, grad I

ANA DANIELA COJOCARU

CONSTANTIN ŞERBAN

DIDINA MARIN

Profesor Geografie, titular, grad I

Profesor Istorie, titular, grad I

Profesor Istorie, titular - detaşat, grad I

AURELIAN ALEXE

MARIANA ZIMINSCHI

ANCA MĂDĂLINA RADU

Prof. Engleza, titular, grad I

Profesor Engleza, titular, grad I

Profesor Biologie, titular – insp.sc. ISJ Galaţi, grad I

Profesor Istorie, suplinitor, DEB.

96


135 de ani – Volum aniversar

MIHAELA CUZI

ILEANA ŞELARU

Profesor Engleză, titular,grad I

Profesor Franceză, titular, grad I

GINA BACIU

DIANA GRIGORE

Prof. Franceză,titular,grad I

Profesor Franceză, titular det., grad I

Profesor Franceză, titular – detaşat, grad II

VIOLETA MĂZĂROAIE

GRĂPINA CARP Profesor Ed. fizica, titular, grad I

DUCU NECULAI TĂNASĂ

CORINA ALICE SÎRBU Prof. Engleză,titular,grad I

AURELIA CARAGEA

Profesor Franceză, titular – detaşat, DEF

Profesor Ed. fizica, titular, grad I

97


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

IULIEA LAZĂR Profesor Socio-umane, titular, grad I

IULIANA ELENA GHEORGHE Profesor Psih.şcolar, titular – detaşat CJRAE, grad I

RODICA DANIELA STRATULAT Profesor Informatică, titular, grad I

98

CRISTIAN ACIOBĂNIŢEI

CRISTINA BUTNARU

Prof. Socio-umane,titular,grad I

Profesor Psiho-pedagogie, titular, grad II

ANA HUŢANU

CAMELIA POPESCU

Profesor Ed. Tehnologica, titular – director Şc.nr.2. Galaţi, grad I

Profesor Informatica,titular,grad I

TINCUŢA PUICĂ

VALENTINA CACENSCHI

Ed. Muzicala, titular, grad II

Profesor Latina, titular, DEF


135 de ani – Volum aniversar

DORINA TUROSU

GINA TROTUŞANU

Prof. Religie,titular,grad II

Prof. pentru inv. primar, cl. a II–a A, titular, grad I

Prof. pentru inv. primar, cl. a IV–a A, titular, grad I

ECATERINA BĂLAN

GEORGETA GEORGESCU

SOFIA IVĂNUŞ (POPA)

Prof. pentru inv. primar, cl. a IV–a B, titular, grad I

Prof. pentru inv. primar, cl. a I–a B, titular, grad I

Prof. pentru inv. primar, cl. a I–a A, titular, grad I

DOINA MATEI

DANIELA BOBU

Prof. pentru inv. primar, cl. a III–a B, titular, grad I

Prof. pentru inv. primar, cl. a II–a A, titular, grad I

MIRELA RĂDUCEA

RODICA ŞTEFANICĂ Prof. pentru inv. primar, cl. a III–a A, titular, grad I

99


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

MARGARETA GÎDEI

MIOARA KIRLANDI Religie, titular detaşat, grad II

Pedagogie, titular, grad I

IULIANA TRIFAN

GHEORGHE COJA

Profesor Chimie, titular detaşat

Profesor Fizică, pensionat – plata cu ora, grad I

DAN HAMZA

GHEORGHE FELEA

Profesor Biologie, pensionar – plata cu ora, grad I

Profesor Istorie, titular – detaşat la MECTS, grad I

CLAUDIA ILONA MIHĂILĂ

ALINA GHEORGHE

Profesor Geografie, titular, grad I

MARIA MANEA

MONICA BOEV

Profesor Ed.tehnologică, suplinitoare, grad I

Profesor Religie, titular, grad I

DRAGOSTINA PETREA Profesor Ed. fizică, titular – detaşat, DEF

100

Profesor Geografie, suplinitor – plata cu plata, gr. II

SILVIA BANEA Profesor Socio-umane, titular – detaşat, grad I

MARIA POPA

MARIA IOAN

Profesor Ed. tehnologica, suplinitor, grad I

Profesor Latina, pensionat, DEF


135 de ani – Volum aniversar

PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR

ALEXANDRINA SPAITU

ANTOANETA CRUDU

GHERGHINA CARAMALĂU

Ad-tor. Financiar - Contabil şef

Ad-tor. financiar

Administrator patrimoniu

LĂCRĂMIOARA GUNĂ

LUCIA BURGHELEA

ELENA STAN

Secretar

Pedagog şcolar

ELVIRA ALEXANDRESCU

DORINA PUŞA HODOROGEA

BEATRICE MARILENA GROSU

Bibliotecar

Laborant

Casier /Supraveghetor de noapte

Secretar şef

101


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

102

VIORICA STAN

VIORICA IONIŢĂ

MIOARA GRECU

Inginer de sistem

Supraveghetor de noapte

Pedagog şcolar


135 de ani – Volum aniversar

Clasa I - A (2011-2012) Învăţător SOFIA IVĂNUŞ POPA ANDREI ANASTASIA ELENA BÂLCU ANA MARIA BOEV DRIUS DIMITRIE BUTNARU CEZAR IOAN CERNAT COSMINA COTOS CRISTIANA – MARIA DOBRE DAVID FELEA LAURENŢIU GÂRNEŢ ALINA GÂRNEŢ ARTUR GHEORGHIU ANDRA GOLDENBERG HARY GOLDENBERG LUMINIŢA

GRIGORESCU ANA MARIA HAGIU ALEXANDRU DANIEL MANEA MARIA MANOLACHE ADRIAN MIHĂILĂ MARIO PETREA ANA CRISTIANA ROLEA ŞOPRONCU RAREŞ ROTARU ILINCA RUGINĂ DARIA SMADU BOGDAN STROE VICENŢA TROTUŞANU OTILIA – MARIA VALS NICOLAS

103


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa I - B (2011-2012) Învăţător GEORGETA GEORGESCU BOLOG ELENA ANTONIA COMĂNESCU GABRIEL DEACONESCU CRISTINA DIMOFTE ALEXANDRA DONOSĂ DAVID DRAGOMIR RĂZVAN FELEA RAREŞ GHENEA COSTIN GHEORGHE ROBERT

104

IONIŢĂ ENOLA IORGA ROXANA LUPARU IOAN NEGRUŢ ANDREI NOUR MĂDĂLINA PAŢILEA SEBASTIAN PETCU MARINA POPESCU VLAD STANCIU RAREŞ


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a II-a A (2011-2012) Învăţător DANIELA BOBU AGEROAE ROBERT MIHAI BALAN RADU DARIUS BUHAESCU DARIA MARIA BULETI DARIA ALEXANDRA CONSTANTIN ANA CLARA CRISTEA ROBERT SEBASTIAN DANTIS FLAVIUS STEFAN DANITA ALEXIA NICOLAE DECIANU ALEXIA FUICA ANDREEA TEODORA FURCILA DENISA MARIA GHEORGHE IOANA GURZU ROBERT EDUARD ISVORANU ANA MARIA LAZAR ROBERT ANDREI MANOLACHE DRAGOS ROBERT

MANOLESCU DAVID MOCANU DELIA ELENA NEAGU HORIA NECULA MARIO NEGRU PETRUS AURELIAN OCHISOR ROBERT OPREA MARIA PANAITE CEZAR CRISTIAN PELIGRAD MARIA FILOFTEEA BIANCA PELIN ANDREI OCTAVIAN POPESCU ALICE NICOLETA RANTIA TEODORA RADULESCU PATRICK ROSCA MAYER BIANCA STRUTA RARES CONSTANTIN TOTOLICI BIANCA MARIA

105


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a II-a B (2011-2012) Învăţător DORINA TUROSU AGIRMAN RAFIA CHIRICA MISTOI RUCSANDRA MARIA CIONTU GABRIELA – IULIA CLATICI ALEXANDRU DAJBOC DARIA DANCIU BIANCA ALINA DANAILA ADRIANA DOBRIN IONUT ALEXANDRU FIRICEL ALIN THEODOR FOLTEA VLADISLAV GAVRILA MATEI IONUT GHEORGHIU DARIA IOANA GIRNEATA RARES CRISTIAN GUTTER AMBRA ISFAN IOAN MARIUS MARTINI RARES MIHAI

106

MASGRAS ALEXIA STEFANIA MOCANU CRISTIAN NICHOLAS MODIGA MARIA ROXANA MUNTEANU CELIA NICOLAU DACIAN ONACA DIANA POPOIU DARIA POP STRATULAT PETRU ANTONIO ROSU ALEXIA IOANA SAVA CRISTIANA SIMIONESCU ALEXIA CRISTIANA STOICA DELIA GABRIELA STOICESCU VLAD TUDOSE BIANCA IRINA VASILIU MARIA TEODORA ALEXANDRA ZAHARIA CEZAR


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a III-a A (2011-2012) Învăţător RODICA STEFANICA AVRAM NICOL BANAS FAVIANA BIRLIGEA ANA MARIA BIZU VALENTIN BOJIANU ALEXIA STEFANIA BUTUNOI OANA CRISTINA CHIORALIA VLAD AUGUSTIN CHIVU SARA CIMPEANU MATEI STEFAN CORODEANU GEORGIANA LAURA DRAGOMIR SERGIU DRAGOS DUMITRIU ELENA ANTONIA EFTIMIE ALBERT GABRIELE GHIMIS ANA MARIA ALEXANDRA

GROZA HORIA LUCA IGNAT STEFAN DANIEL LEFTER SABINA IOANA LUMINA ALEXANDRU STEFAN MORARU TUDOR GEORGE MUNTEANU INGRID TEODORA SINGURELU ALINA STIUBEI ANDREI EDUARD STROIA ANDREEA CLAUDIA TATARU MIHAI TABUS ALEXANDRU STEFAN TOMA CRISTINA TRANDAFIR ANDREI VLAD ROXANA ADRIANA

107


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a III-a B (2011-2012) Învăţător DOINA MATEI AVRAMESCU KAROLA ALEXANDRACHE CRISTIAN BURLACU MARIA CATRINEL CIUPERCA TUDOR MARIAN CONSTANDACHE ALINA DOLEA ELENA ENACHE DIANA ANDREEA ENE CRISTINA FILIPOI ALEXANDRU ISTRATE ROBERT SEBASTIAN LAZAR VASILE LIGA NICOLETA MIHAI CRISTIAN FLORIN

108

MOROSANU RAZVAN NECHIFOR ALINA NISTOR ALEXANDRU NUTU OANA OAIDA NISTOR DAVID RAILESCU LAURA SPEIANU STEFANIA SPIRIDON DARIA STANCIU IOANA DIANA UDREA ROBERT STEFAN VASILE RADU ŞTEFAN VASILACHE ANDREEA FLORENTINA VELEA MARA DIANA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a IV-a A (2011-2012) Învăţător GINA TROTUSANU ANDONE SABRINA AVRAM MIRUNA-ALEXANDRA BARARU BIANCA MARINELA BOJIAN DIANA ELENA BURDUJA OANA COMAN IRINA CROITORU EDUARDO-COSTI DEACONESCU CATALINA DIMA BIANCA-MIHAELA DOGARU ANDREI-LEONARD DRAGOI IOANA GAIU ANDREEA GHERASE BIANCA ANGELA GRIGORE RALUCA-MARIA HERASCU ANCA IFTODE DARIA-ELENA

IFTODE RADU CALIN IONITA PATRICIA-NICOLA MAHULEA ELENA – BIANCA MANOLESCU ALEXANDRU MIRICA PETRU RARES MIRON RALUCA FLORINA NOUR ALEXANDRU-FLORIN OLARET RADU OPREA IOANA PANAITE IOANA PATILEA OCTAVIAN PAUN IULIA ANDREEA PURGHEL PETRICĂ ADRIAN ŞTEFĂNESCU IOANA IULIA TUDOR DAN EMILIAN

109


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a IV-a B (2011-2012) Învăţător ECATERINA BALAN ALBU DANIEL AXINTE OCTAVIAN BALU SEBASTIAN ANDREI BOBOC ANDREEA CORINA BOFAN DIANA ELENA BORS DAVID STEFAN BURUIANA ANA CARMEN CHITU RAZVAN MARIAN CUCU VICTOR DORIN THEODOR – MIHAI DRAGOMIR CORINA DURBACA RADU HARABAGIU RARES – ALEXANDRU ISFAN ELENA – KASANDRA LUPU MONICA LUPU IRINA

110

MANOLACHE LAURENTIU MATEITA MARIA OANCA SABRINA GABRIELA PATKO ALEXANDRU – ROBERT PETRESCU TUDOR – ANDREI POPESCU DANA- MARIA RACOVITA DAVID-ALEXANDRU RACLEA ANDRADA – BIANCA STANCIU ALEXANDRU – SILVIUS STANCIC DIANA TAMAZATOS SELYNA TANASE LAURA - ANDREEA VASILACHE TEODORA – IOANA VRABIE ALINA ZARA ADRIAN - MATEI


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a V-a A (2011-2012) prof. diriginte GHEORGHE PĂDURARIU BANESCU M. CEZAR NICOLAE BĂLĂUŢĂ TEODORA CERNAT C SABINA DRAGOMIR D.RARES ALEXANDRU DRĂGAN MICHELE GABRIELE ENACHE R.D. ANDREI FERENDINO TEODOR FIRICEL I.DANIELA IONELA FLUTUR ALINA ALEXANDRA FRATEANU PETRE MARIUS GHEORGHIU N. ANCA MARIA GIURGEA VL. ANDREI GABRIEL HAGIU GEORGE OVIDIU IONESCU A. BIATRICE GABRIELA LAZAR D. ROXANA

MARGEAN C. OANA MARIA MIHĂILĂ REMUS ANDREI MORUN M. ANDREI NICOLAU R. LARISA OLTEANU M. RADU GABRIEL PACURARU PP ANDREI RADU VLAD SIMION I.V. VANESA SOFIA STANCU ALEXANDRA STRATULAT DRAGOS TACHE IULIA CRISTINA TĂNASE ANGELO TOFAN IL FLAVIA IOANA VLASE CD MARIA ANDREEA

111


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a V-a B (2011-2012) prof. diriginte TINCUŢA PUICĂ ANI ANDREEA BEJAN LACHE C. ALEXANDRU IULIAN BENKE L. ALEXA CLAUDIA BIGU V. MIHAELA CRISTINA CIORNEI NORINA GEORGIANA DOLEA V. DIANA ALEXANDRA ENACHI FLORENTINA LUCIANA FELEA MADALINA FILIMON ROXANA ELENA GAVRILA IOANA MIRUNA GEORGESCU B. RAZVAN NICOLAE GIRNEATA R. ARIANA ANDREEA IFRIM P. ALEXANDRA LUCIANA ILIE CLAUDIU IONESCU RADU GABRIEL

112

MANOLACHE RALUCA ALEXANDRA MIRON TEODOR MUNTEANU ANA MARIA NECULAU DG ALEXANDRA PETCU IRIS POPOIU C. ERIC – MANUEL RAILEANU I. MARA DARIA SIMIONESCU AR MARIA SOLTAN M. ALIN MIHAI SPIRIDON G. DIANA ANDREEA STAN C. ANDRA MATIA TANVUIA G. FLORIN RARES TANASA CRISTINA MADALINA VASILE R. BIANCA ELENA VLAD LORENA ELENA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a VI-a A (2011-2012) prof. diriginte DANIELA PANAITE ANDRONACHE D. DARIE ALEXANDRU BALAN I. ALINA CRISTINA BALOSIN MARIA BIRLEA ANDREEA BERCARU IRINA BERCEA IONUT ANDREI BOGHIAN M. MARIA LUIZA BOZA A. EDUARD FLORIN CALIN I.D.IRINA COCU ALEXANDRU CRACIUN I.CLAUDIA ALEXANDRA DAVID EDUARD GARBACEA S.I. TEODORA COSMINA GHENEA C. TEODOR STEFAN GOLDENBERG S. COSMIN OVIDIU IORDACHE MIHAELA GEORGIANA IORDACHE ALEXANDRA LAZAR PRUTEANU VLAD ANDREI

MANOLACHE I. VLAD IONUT MANOLE V. TEODORA SAMIR NECULA L. CLAUDIU CONSTANTIN NISTOR ANA MARIA OLARU P. LAVINIA ELENA ORHEAN C.A. ANDREI PARASCHIV M. IRINA PINTILIE G. TEODORA ELENA POPA M. ELENA PRISECARU ANDREEA ALINA RAGEA G. VERONICA CRISTIANA ROTARU I. RUXANDRA IOANA SECARU ANDREEA SOTARCA G. ROMINA VALENTINA STATE S. ANDREEA GABRIELA TATU G. ANDREEA ADELINA TIMOFTE DAN CRISTIAN

113


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a VI-a B (2011-2012) prof. diriginte ONORICA LILIANA TOFAN ANDREI V. MARIA IOANA ARDELEANU V. IRINA BALECA M.P. ALBERT ADRIAN BEJAN NEAGU VICTOR ALEXANDRA BUGIAC A. ANDREEA TEODORA CRACIUN ADINA CRACIUN S. ALINA MARIA CRUCEANU V. ALEXANDRU IOAN DOLEA V. IULIAN DUMITRIU DAVID ENE A.V. MARIUS GABRIEL EPURE L. ROBERT ALEXANDRU FODOR ANDREEA ALEXANDRA GUITA BIANCA IGNAT ELENA IVASC ALEXANDRA MIHALACHI SERGIU FLORENTIN

114

MOLDOVAN L. DRAGOS CRISTIAN NENCIU ANDREEA LUMINITA PARAIPAN I.C.CALIN ALEXANDRU PETROAIA IRINA POTRIVITU IOANA POTARNICHE STEFAN ROMILA VICTOR RUSU V. VLAD FLORIN SAVECO F. VLAD CATALIN STRATULAT ALEXANDRA TIBER A. ANDREEA DANUTA TIRON D.C. ALEXANDRU COSMIN TOFAN ELENA RAMONA TOMOLICI CEZARA ANDREEA URSACHE A. VLAD CRISTIAN VLAD ANDREEA ADRIANA ZONTEA MALVIANA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a VII-a A (2011-2012) prof. diriginte DUCU TANASA ALBU ADELINA MARILENA ALBU GEORGE ANGHEL ALEXANDRA DANIELA ALEXANDRU VLAD BLANARU S. CAROL CORNEA ALEXANDRA DATCU DIANDRA IOANA DARABA CECILIA CRISTINA FRANGU DANA ADRIANA IFTODE S.V. IOANA ILIE I. SABINA DIANA IONIŢĂ LAURENŢIU MARIAN

MASTAHACU N.L. DANIEL CONSTANTIN MORUN M. CRISTINA PANAITE IONUŢ PENU M. RALUCA PINTILIE C. ANDREI PRICOPE GEORGIANA RARINCA VERONICA RASCANU T. TEODORA GABRIELA SAVA I.I.CARINA FRANCESCA SCARLAT C. ANDREI CATALIN STEFU L.V. DIANA ALEXANDRA VLAD TEODORA

115


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a VII-a B (2011-2012) prof. diriginte CRISTINA CIOBANU ALUPOAEI V. RALUCA ANDRADA ANDREI IOANA ANDREEA BARONI ALEXANDRA IOANA BRASOVEANU A. MIRUNA ANDRADA CARUSI G. MARIA CATANOIU O.V. THEODORA IOANA CIUBOTARU A. ADELINA CORNELIA CRIVAT N. OCTAVIAN CATALIN DEACONESCU C. DANIEL GHENEA C. ALEXANDRA LIANA GIERLING A. A. ANDRA SIMONA GOMOESCU IOANA CORNELIA IFTODE C. ROXANA MARINA IONITA B.I. DRAGOS

116

LOVIN STEFAN FLAVIAN LUMINA ANDREI GEORGE MIHORDEA G. ROXANA ANDREEA NAZARU D. RALUCA ANDREEA PALADE CĂTĂLIN IULIAN OANA N. DIANA SPEIANU ANDREEA STROIU D. IOANA SUTIU CORNEL TĂNASE VICTOR TIRON G. BEATRICE NICOLETA VRAMULET S.L. ANDRIAN STEFAN VRINCEANU R.S. DIANA IRINA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a VIII-a A (2011-2012) prof. diriginte MARIANA ZIMINSCHI APETREI S. PAUL APOSTOL C. DRAGOŞ CRISTIAN BODLEV SERGIU BUCUR A. INGRID GABRIELA CHELARIU C. ANDREI YANISS CHIRIAC V.D. ANDREEA DANIELA COCA ANCA STEFANIA CONSTANTIN N. CARMEN TEODORA DORIN S.S MIHNEA VASILE GHEORGHIŢĂ I. ANDRADA GHEŢĂU G. ROXANA GABRIELA GINGHINĂ GEORGEL MACUC M. MARIAN DICOMES MARDARE I. ANDREEA BEATRICE

MÎNZU D. ANDREEA NICOLETA MUNTEANU ELENA PANGHE S. ANDREI POPA I. SORINA MIHAELA POPESCU S. OFELIA RUSU I. FLAVIAN ŞERBAN ALEXANDRU FILIP SERBAN BOGDAN STOIAN D. DORU CRISTIAN TOMA O. RADU TEODOR TUFĂ A. TEODORA VISTERNEANU R. IULIA VLAD M. ANDREEA BIATRICE

117


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a VIII-a B (2011-2012) prof. diriginte MADALINA-ANCA RADU ANTONESCU RARES AVRAM ANDREI BACIU CATRINEL BERLEA DRAGOS TEODOR BOUROŞ IOANA BRAGAU BOGDAN BULEANDRA ALEXANDRA OANA BURUIANA GABRIELA DANA CAZANOVSCHI ANDREI CRISTIAN CHIRITA GEORGE EDUARD CIOFU IOANA RALUCA CONSTANDACHE ANDREI GEORGE COTOS IOANA ALEXANDRA DRAGOMIR ALEXANDRU DRAGU ADELINA GEORGIANA FERDEAN DENIS GABRIEL

118

FRATILA DANIEL GIURGEA ALEXANDRU CONSTANTIN IORGU BIANCA JALBA BIANCA MARIA LĂCĂTUŞ MIRUNA MOISE EUSEBIU NICOLAU LAURENTIU POPESCU ALEXANDRU POPOIU ADRIAN STEFAN RANTIA ANDREEA RUGINA CARLA SORINA SAMOILA MARIA ALEXANDRA STANCIU MIRUNA ANDRA TATARU CORALIA ADA TRISCA ALEXANDRA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a IX-a A (2011-2012) SPECIALIZAREA – FILOLOGIE INTENSIV FRANCEZĂ prof. diriginte VASILE LEONTE BOGEAN B. BIANCA ELENA COCEI T. ANDRA DĂNĂILĂ H. PETONELA DITCOV I. ANDREEA DOBRIN CIOBOTARU L. CRISTIANA TEODORA DRĂGUŞIN DRĂGUŞIN R. MARA BEATRICE ENACHE F. RALUCA AMELIA FLOREA N. DANIELA GAVRIL T. VIORICA GHEORGHE M. ANA MARIA RAMONA GOGU V. IULIAN MARIAN GURĂU R. MARTA GUŢU A. ANDREEA ILIE D. SIMONA ELENA

JALBA S. ALICE ROXANA LAZĂR A IRINA MARIA MAFTEI S. ALINA LILIANA NISTOR M. ANDREEA ALEXANDRA PARTAL D. MIRUNA ANDRA PETRE A. ANDREI VLAD POPA D. SORINA MIHAELA PRĂJINARIU L. OANA GABRIELA RADU L. VERONICA SPÎNU S. CASIANA STAN-IOSIF C. RIANA TOMA F. MĂDĂLINA ROXANA TRANDAFIR I. MARTA ANDREEA ŢAGA C. ANDREEA IULIANA

119


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a IX-a E (2011-2012) SPECIALIZAREA – ŞTIINŢE SOCIALE prof. diriginte IULIEA LAZĂR ARON R. MĂDĂLINA BĂLAN O. BIANCA NARCISA BOGOI J. PAUL CHITIC V. DIANA CRISTINA COMAN G. RAREŞ ALEXANDRU CONSTANDACHE RODICA FRANCESCA CONSTANTIN F. IOANA ANTONA CRĂCIUN N. ALESSIA MICHAELA CRISTIAN D. ILINCA LUIZA CRÎNGANU J. IULIA CRISTINA DĂNILĂ I. ALEXANDRA DANIELA DIMA ADRIANA CERASELA DUMITRIU C. GABRIELA GURĂU G. IRINA IFRIM J. MĂDĂLINA IFTODE R. IOANA

120

IONAŞCU D.DIANA MARIN N. ALINA MOISE I. DIANA EUGENIA MUNTEANU – DĂNILĂ M. NICOLETA NAZARE G. MARIUS VIOREL PETREA D. OANA GABRIELA REZMERIŢĂ D. IOANA EUGENIA SAVA L. ALINA SAVIN I. FLAVIA ANDREEA SPIŢA M. GABRIELA PATRICIA STAICU F. VALENTIN TĂNASE M. RAMONA ALEXANDRA TECUCEANU T. LOREDANA CĂTĂLINA ZIBILEANU G. IULIANA ZLĂTARU G. ALEXANDRA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a IX-a C (2011-2012) SPECIALIZAREA – ŞTIINŢE ALE NATURII prof. diriginte CORINA ALICE SÎRBU BALABAN M. IULIANA CRINA BOSTAN C. BIANCA GABRIELA BURESCHI V. ANDREEA BURTEA C. ALEXANDRA IRINA BUSUIOC C. POENARU ALEXANDRU CRĂCIUN D. ROXANA MARIA CRISTEA E. OANA EMANUELA CRISTEA F. TEODORA DIMA N. LOREDANA ELENA DIMA S. LILIANA LOREDANA DIMOFTE G. GABRIEL DUMITRESCU C. MINODORA GINGHINĂ N. DANA LILIANA ITICESCU R. RUXANDRA LĂCĂTUŞU P. GEORGIANA LUPU E. LIDIA ELENA

MANOLACHI C. MIRUNA ELENA MARCU C. ADRIAN CONSTANTIN MOISI V. GEORGE – CĂTĂLIN NECEL V. MIHAELA ALEXANDRA ONOFREI M. DANIELA PAVEL V. CLAUDIA-ELENA PITIC M. MIHAELA IOANA SĂLCEANU D. ELENA TEODORA SOCEANU G. COSMINA STAN I. RAMONA ALEXANDRA TRANDAFIR D. ALINA DIANA VASILACHE I. CORINA ANDREEA VLASCEANU N. MĂDĂLINA VLASE C. ANDREEA AURELIA VRABIE I. ANAMARIA – MIHAELA

121


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a IX-a B (2011-2012) SPECIALIZAREA – ÎNVĂŢĂTORI - EDUCATOARE prof. diriginte CRISTINA BUTNARU AVRAM C. ADELINA DORINA BÂLDIGĂU S. NICOLETA BELDIE P.F. BIANCA CRISTINA BLEHOEANU I. ALEXANDRA BOB S. ANA – MARIA BROSTOFSCHI D. OANA TEODORA BULAI I. IONICA IULIANA CIREAŞĂ A CRISTIANA COMAN I. ALEXI DANIELA CORBEANU I. ROXANA GEORGIANA DAMIAN D. GEORGIANA DOBRE G. RALUCA GAVRILOV S. ALEXANDRA HILIUŢĂ L. ANCA ILIE P. ANA COSMINA

122

LAZĂR T. VIOLETA MARCU I. DIANA BIANCA MARDARE D. BIANCA ELENA MITU S. TANIA MARIA MITU V. ELENA ALINA NOFIT C. ANDREEA CĂTĂLINA PAMFIL A. MONICA PANAITE M. CĂTĂLINA IULIA TALPĂU N. ANDREEA TĂBĂCARU R. MĂDĂLINA DANIELA TEŞULĂ M. CORINA ŢÎMPĂU I. ANA – MARIA ZAHARIA V. ROXANA CARMEN ZLATE P. ANDREEA GEORGIANA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a IX-a D (2011-2012) SPECIALIZAREA – MATEMATICĂ INFORMATICĂ prof. diriginte DAN VOICULESCU ALBU C. ANDREI ANDRUNACHE D. ANDREEA ANDRUNACHI C. OCTAVIAN CONSTANTIN ANTON S. TEODOR BEJAN C. MARIA DIANA BERCEA D. ALEXANDRU ŞTEFAN BOLDEA M. VALENTINA BUDESCU M. ADINA GEORGIANA CHIRILĂ L. MIRELA MIRABELA CIOBOTARU M. ANDREI CONSTANTINA S. VLADIMIR CREŢU F. ROBERT DIMA I. CRISTINA DIMA V. OVIDIU ROBERT DUMITRIU G. MĂDĂLIN GABRIEL ELEFTERIU BOGDAN MIHAI

GERU I.ELENA HÎNGU M. ANDREI SERGIU IONESCU C. DANIELA GABRIELA IORGA M. MĂDĂLINA GABRIELA IUROAEA G. DIANA ELENA LUPU E. MARIA ALEXANDRA MARASAC L. RĂZVAN MARIUS MARIN I. BOGDAN MOCANU GEORGE PAVEL A. CRISTINA ANDREEA POPESCU D. LIVIA ANA PRICOPE O. FLORIN COSMIN SĂLCIANU N. IONUŢ TRANDAF M. ALEXANDRU VÎRLAN N. NICOLETA VIOLETA ZUGRAVU E. GABRIELA REBECA

123


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a IX-a F (2011-2012) SPECIALIZAREA – MATEMATICĂ INFORMATICĂ prof. diriginte RODICA DANIELA STRATULAT ALEXANDRU M. OANA IRINA BERUŞCA G. MARIAN CAZAPCIU A. ALIN CĂCIULĂ B. ANDREI ŞERBAN CĂLIMĂNESCU T. GABRIELA CĂLIN I. EMANUELA ELISABETH CHIŢIGA M. DELIA EMANUELA CEAPĂ CRISTINA CIORTAN V. CLAUDIU ANDREI COMAN T. VASILICA CRISTIANA COZMICI S. ALEXANDRU CRICĂ I. ŞTEFAN CLAUDIU CRIHANĂ M. IULIANA IULIA CRISTEA I. ALINA GEORGIANA DAMASCHIN M. MARIUS ALEXANDRU DOBROT. C. CRINA RALUCA

124

ENCIU ALINA GURĂU P. TUDOR DANIEL IACOB N. VIOLETA VALENTINA IONICĂ C. ADRIAN LUCA L. BOGDAN CRISTIAN MAIER M. ROBERT MOISE S. TIBERIU MUNTEANU E. TEODOR MĂNESCU ILINCA NEAGU S. MĂDĂLINA IULIA PASCU V. ANDREI ROBERT RĂSMERIŢĂ A CĂTĂLIN SÂRGHE V. ANDREI VLAD TĂNASĂ S. ROBERTO MARCEL TÎMPĂ S. LIVIU DRAGOŞ


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a X-a A (2011-2012) SPECIALIZAREA – FILOLOGIE INTENSIV FRANCEZĂ prof. diriginte GINA BACIU ANDRONACHE S. RAMONA IULIA BACLEA VERONICA – R. MOLDOVA BLÎNDU G. ANCA BORCEA G. DAN BORS V. DIANA ELENA CHRISTOU A ANA MARIA CURELARU P. CORNEL ALEXANDRU DOBREA IULIAN VLAD FILIUTA S. DANIELA FLUTUR D. ANDREEA GHEŢU V. DIANA GEORGIANA GHIMBASEANU D. OANA IUSTINA GLOD G. ELENA MADALINA HORNOCEA G. ANDREEA DANIELA ILIE CRISTINA IONIŢĂ D. AURA MARIANA ISAC A. GEORGE IANCU

JECHEAN N. RAMONA ELENA MOCLEASA V. ANDREEA MARILENA NECULISEANU PETRU NISTOR LAURA - R. MOLDOVA OLARU ALINA PARDOŞ C. BIANCA NICOLETA PETCU A ADELINA POPA G. MARIA ALEXANDRA ROTARU M. GEORGIANA SINCU G. ALINA ADRIANA SISU A. RALUCA DANIELA SOLTAN D MIOARA STAN I. DARIA GABRIELA STAN P. ALINA GEORGIANA TAPU C. CRISTINA TEODORA TĂNJALĂ T. ELISABETA CRISTINA

125


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a X-a B (2011-2012) SPECIALIZAREA – INVATATORI-EDUCATOARE prof. diriginte CRISTINA BUJENIŢĂ ARGHIR I. RAMONA MARIA ARGHIRE I. OANA BALOSIN C. ELENA BEJAN V. CRISTINA BLANARU N. ADELINA GABRIELA BUGIAC M. FLORINA BULAI D. FLORENTINA CLAUDIA CARP M. ANDREEA CHICOS A. ELVIRA MIHAELA CONDRACHE C. RALUCA COZLOVSCHI ROMINA – R. MOLDOVA DEAC D. DANIELA FLORINA DRAGHICI C. FLORENTINA GEORGIANA DROCAN I. MARIA ANDREEA HRISTACHE J. ANDREEA IONELA

126

IORGA E. ELENA JUGANARU V. GEORGE CATALIN LUPEA R. ANDREEA MIHAI C. ANDREI ALEXANDRU MILASCU G. NICOLETA GEORGIANA MUNTEANU M. GIULIA MARTA PEPELEA A. NICOLAE ROSCA G. NICOLETA GEORGIANA ROSCA V. GABRIELA DIANA ROTARU I. ALEXANDRA TUFARU V. ALEXANDRA GEORGIANA VELCIU N. TEODORA BEATRICE VIERU S. VIOLETA ELENA ZAHARIA C. ANDREEA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a X-a C (2011-2012) SPECIALIZAREA – STIINTE ALE NATURII prof. diriginte GHEORGHE HUŢANU AIONOAIEI N. BIANCA MARIA BADIU N. VALERIA DANIELA BIRLADEANU V. SILVIA CALMUC VALENTINA ANDREEA CALMUC PE MADALINA CARAGHIULEA M. DIANA MADALINA CHIPIRLIU D. ANAMARIA ANDREEA CIOMAGA V. GABRIELA CLATICI V. MONICA – R. MOLDOVA COCU ANDRA CUCOS C. ANA CRISTIANA DIMA TOADER ADRIAN FILIPESCU G. MIRCEA IOAN FILIPOI M. ANDREI COSMIN GHEORGHE P. DIANA CRISTIANA

HIRLESTEANU F. IULIAN IGESCU V. LORRENA IONASCU F. SIMONA NICOLETA LINA M. IULIA SIMONA MATEI C. COSTINA MATEI C. GEORGE COSMIN MATEI M. IONELA RODICA NECULA G. ANDREEA GEORGIANA NICULESCU DIANA ONOFREI G. ANDREEA CATALINA PATRICHE V. CRISTINA ROXANA RADU F. ALINA CRISTINA STRESINA G. OANA SINZIANA TUDOSE M. DANIEL VARTOSU I. CRISTIAN

127


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a X-a I (2011-2012) SPECIALIZAREA – MATEMATICA INFORMATICA prof. diriginte MIHAELA CUZI ANGHEL S. IONUT BAESU R. CRISTIAN BAHRIM S. BOGDAN IOAN BIRLADEANU M. CRISTINA BÎCÎIN TEODORA BRANZARU P. DIANA EMA BULIGA G. NARCISA BURLOIU D. ANDREEA MIHAELA BURCUŞ TOBIAS CACIULA B. ALEXANDRU RARES CARARE C. VLAD CHIRILA E. ALINA MARINA CRISAN I. IOAN ANDREI CROITORU D. ADELINA DAMIAN C. DANIEL VLAD DARIE I. ANDREEA GEORGIANA DARIE CRISTINA DOBROGEANU M. CRISTINA IOANA

128

GAVRILA D. MIHAI SORIN GHEORGHE A. ANDREI GUBAS C. ANAMARIA LOICA I. DANIELA M IHAELA MĂTĂSARU VICTOR IOAN MARCU G. CRISTINA MARCU VICTOR MIRON ALINA – R. MOLDOVA OPRIŞAN ANCA POPA S DIANA RAMONA ROBU VALENTINA – R. MOLDOVA SEREA V. CRISTINA TOADER A. DIOANA ALEXANDRA TOMA M. GEORGIANA VESA I. ALEXANDRU IOAN VIRLAN N. ANDREEA VOICULESCU D. BOGDAN ZUBAS M. ANDREEA

0


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a X-a E (2011-2012) SPECIALIZAREA – STIINTE SOCIALE prof. diriginte CRISTIAN GEORGE ACIOBANITEI ALBULESCU ANDA COSMINA ANGHELE M. NICOLA SORINA ANTOFE RARES VLADUT BALANICA N. GEORGIANA BANCEANU P. ANDREEA CRISTINA BORSAN D. IONELA CRISTINA BRĂIESCU EDUARD BOGDAN BUIUC D. MIRUNA MIHAELA CONDURACHE V. NICOLETA CORCIOVEI V. ANDREEA OANA CRIVOI V. DANIELA DOGARU G. SIMONA ANDRA DUMITRIU D. IOANA DUNAS GALINA – R. MOLDOVA GERU ADINA GRIGORE I. VASILICA IVAŞCU TONEL LAZAR G. LAURA ANDREEA

MATOIANU F. GEORGIANA MERĂORU COSMIN ALIN MOLDOVEANU T. IULIA MUNTEANU M. ALINA MADALINA NANU V. ALEXANDRA – VIOLETA PETREA C. IULIANA ALINA POPA C. MARIUS DAN RACEA C. ANCA RAPEANU C. SIMONA SABABEI V. LAURA THEODORA SANDU F. ANDREEA GRATZELA SERBAN P. LAURENTIA SPINU S. STELIANA ANCUTA STAN P. RALUCA STRAT M. LIVIA TIU NINA – R. MOLDOVA VAIDA A. NORA ANDREEA

129


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a XI-a A (2011-2012) Filiera teoretica profilul uman, SPECIALIZAREA FILOLOGIE INTENSIV FRANCEZA prof. diriginte AURELIA CARAGEA BEJAN G. FLORIN BOSTAN G. GABRIELA CARP G. ELENA ANDREEA CAZACU I. GABRIELA CHIRIAC V. BIANCA ANDREEA CIUTA E. ANA LAVINIA COSTIN M. CLAUDIA CRISTINA ENACHE C. FLORI RAMONA FRINCU A DENIS GLUCAS M. IOANA MIRUNA GOIDESCU E. ANDREEA GRECU L. LAURA ELENA GUITA A. ECATERINA HUSARIU L. ALEXANDRA ELENA

130

ILIE V. MIHAI LACUSTA C. DANA LUPU A. RALUCA ANDREEA MUNTEANU V CRISTINA NEAGU N. MARIUS DANIEL OPREA E. MARIANA PERIJOC BEATRICE ALEXANDRA PINTILIE M. MADALINA PRESURA C. ALEXANDRA ROXANA RADU I. SILVIA SALCEANU G. ANA MARIA STEGARESCU M. CORINA FLORENTINA URSU N. MARIA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a XI-a E (2011-2012) Filiera teoretica profilul uman, SPECIALIZAREA STIINTE SOCIALE prof. diriginte GINA BURGHIU AVASILOAIA C. RAZVAN BALAN R. IRINA MIHAELA BOGDAN G. ADRIANA GRETA BANDRABUR C. DIANA VALENTINA CHIRIAC P. SIMONA NICOLETA COBZARENCU S. ALEXANDRU IULIAN NICOLAE DRUJESCU P. NORINA GEORGIANA IGNAT C. ALINA DANIELA IORDAN D. MIHAELA LACATUSU P. GABRIEL MASTAHACU L. BIANCA MIHAELA MATOIANU F. MANUELA MIHUI AIANA MINZARU I. GEORGIANA NICOLETA

MITU V. LAURENTIU IONUT NADA N. GEORGIANA ALINA NEAGU I. CRISTINA ELENA NEGRU P. IOANA NICHITA CIPRIAN POPA V. MADALINA LACRAMIOARA PURGHEL G. EMANUELA RAPOTAN I. GEORGE LUCIAN STAMATE I. RODICA STERIAN P. LAURA STROIU M. GEORGIANA IULIANA VIRTOSU G. MARIANA VOICU M. GEORGIANA YLDIRIR ILMAZ

131


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a XI-a C (2011-2012) Filiera teoretica, profilul real, SPECIALIZAREA ŞTIINŢE ALE NATURII prof. diriginte LUMINITA DRAGOMIR BARBIERU G. ANDREE DIANA BEZMAN V. LUMINITA MIHAELA BIRLIGEA M. MIHAI IOAN BORS I. OANA MIRELA CHIRIACU V. ALINA CIOBANU ANDREEA COTORANU C. ANDREEA BEATRICE DIACONU I. DAN FRUNZA D. IOANA CRISTINA GHIORGHI BIANCA ICHIM – FRANTZEN V. LAURA IONITA N. RAMONA LARISA IORGU N. GABRIEL ISTRATE I. LUCIA RALUCA MAFTEI MADALINA MIHALCEA D. VALENTINA

132

MOGOS GEORGE MUNTEANU I. MAURA MUSTAFA E. ELVIN – ALEXANDRU NASTASA I. OANA NEMATU V. ALEXANDRU NOROCEA I. GEORGIANA OPREA M. MIRCEA PADURARU V. ALEXANDRU LUCIAN PRESURA C. ANDREEA MADALINA PURICE S. MADALINA OTILIA RUSU IULIA SCUTARU N. OANA ELENA STAMATE G. ELENA TANASE D. GEORGIANA TRANDAFIR P. ESTERA CRISTINA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a XI-a I (2011-2012) Filiera teoretica profilul real, SPECIALIZAREA MATEMATICA INFORMATICA prof. diriginte SIMONA TATARU ADAMACHE M. ELENA ALEXA C. BOGDAN IONUT ANTON C. CATALINA GEORGIANA BARDAS V. MARIA CRISTINA BILEC D. RADU BOTNARI CRISTIAN BUJOREANU V. BOGDAN CLISU C. DORIN GABRIEL DIACONU N. DANIEL DIMA N. IONUT ANDREI DRAGU S. RADU TEODOR GHEORGHIU M. ALINA MADALINA

HOLBĂNEL FLORIN COSMIN HORGHIDAN L. DRAGOS MARIUS IVASCU G. ANIELA ALEXANDRA IVASCU T. PAULA ALINA LIHACEANU J. VLAD FLORIN MOCANU V. ADRIAN MOINEAGU V. BOGDAN ONICA V. CRISTINA MADALINA PAUN M. ADRIAN STATE S. GEORGIANA TOMA I. OANA GEORGIANA TUDORIE V. LAURA TEODORA

133


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a XI-a B (2011-2012) Profil pedagogic, SPECIALIZAREA ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE prof. diriginte CAMELIA POPESCU AMUZA A. MONICA MARILENA ANDONIE G. MADALINA GEORGIANA ARGHIRE I. IULIA BEBERECHI I. GABRIELA BOUBATRAN V. ILINCUTA RALUCA CALIN N. ANDREEA CRISTINA COMAN N. DANIELA MADALINA CRISAN S. ADRIANA ANTONELA ENACHE C. IOANA GHEORGHE GH. SILVIA GEORGIANA GHEORGHITA A. STEFANIA HURUIANU V. CRISTINA ALINA LUNGU G. ANDREEA LAURA

134

MITU D. ANDREEA MORARU E. LIZA MARIA MORARU I. ZAMFIRA MORARU L. ANDREEA NECHIFOR D. ANGELA MARIANA NINI M. MIRELA FLORINA PATRASCU I. ELENA LOREDANA PISAROC G. ELIZA POPA M. IONELA ANDREEA POPA V. CATALINA SILVESTRU M. LARISA TOMA E. CLAUDIA PETRICA VIRTOSU T. AURELIA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a XII-a A (2011-2012) SPECIALIZAREA - FILOLOGIE – INTENSIV LB. FRANCEZA prof. diriginte ILEANA SELARU ANGHEL G. ALEXANDRA APOSTOLACHE C. BIANCA NICOLETA APOSTU I. MADALINA MONICA BALASAN I. DANIELA LAVINIA BECHEANU D. CRISTINA BRINZA G. MIRELA COSTIN J. CRISTINA NICOLETA GHEORGHITA E. ANDREEA GRIGORAS A. LARISA DANIELA IANCU G. SORINA FLORENTINA IONICA C. ALINA LANGA C. COSMINA MITREA V. ROXANA GEORGIANA

MOISE E. CRISTINA GABRIELA NECHIFOR G. CARMEN ADRIANA NITA G. CORINA OPREA P. ALEXANDRA PANA L. MADALINA PAVEL V. ANDREEA MIHAELA RUSU E. CLAUDIA SALAVASTRU V. ANA STEFU M. ALINA INGRID TALABA N. DELIA TROCINESCU BEATRICE VRANCEANU C. IULIA

135


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a XII-a B (2011-2012) SPECIALIZAREA - FILOLOGIE prof. diriginte MELU STATE BANU C. MIRELA BORIS G. DANIELA GABRIELA CALOMIR I. ALEXANDRU CRISTIAN CAZAN S. GEORGIANA RODICA COSTACHE ANDRA MIHAELA CHIRCU VASILE COSMIN CRACIUN I. DENISA HERTA DANILA R. ROXANA DEREBEI M. FLORINA GEANINA DOMNITEANU G. PAULA PARASCHITA FORTU C. SILVIA FORTU O. CIPRIAN ISOFACHE V. MATEI FLORIN LUCA D. DANIELA

136

MANEA S. VERGINICA MIREA D. MIHNEA MIHAIL MOGA G. ANA MARIA MUSAT F. MIRELA IONELA PASAT V. IULIAN GEORGE PETREA D. ALINA SAVIN R. NICOLETA MARIANA TANASE D. CORINA TANASE G. MIRELA TUDORACHE Z. EMANUELA UNGUREANU G. CODRIN GABRIEL VADEANU M. RALUCA ELENA ZISU CRISTINA MARIANA


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a XII-a C (2011-2012) SPECIALIZAREA – ŞTIINŢE ALE NATURII prof. diriginte GRAPINA CARP AGAVRILOAIE G. MARIA OANA BUJOREANU FLORIN CIPRIAN CIOBANU G. ANDREEA CIONTU CARMINA COJOCARU V. PAULA CLAUDIA CONSTANTIN N. PAULA CORICI M. NICOLAE ALEXANDRU DOBREV. D. SABINA – ELENA FATU I. MARIAN FELEA D. GEORGIAN FOTIN D. ANTONICA ANDREEA FULGA I. ANA GAVRIL T. DANIELA

HALAPCIUG C. ANDREEA HIRJOABA S. RALUCA LUPU I. MADALIN LAURENTIU MIHALACHE C. ALICE MADALINA MOSCU T. IONELA NECHIFOR V. ANA MARIA ONOFREI V. CRISTINA ELENA PANAITE ALINA DENISA PLACINTA N. ANDRA FLORINA RADOVICI N. VASILICA VALENTINA RUS C. DORINA SIMONA SPIRU I. SIMONA VLADAREAN F. CRISTINA GEORGIANA

137


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

Clasa a XII-a I (2011-2012) SPECIALIZAREA - MATEMATICA – INFORMATICA prof. diriginte ELENA GALII ANDREI S. CRISTIAN SILVIU ANGHELUTA I. CRISTI – MARIAN AXENTE I. MARLENA BANU V. CATALINA BICIIN R. IULIANA BODEA PETRU BURLOIU MATIAS COMAN M. VALENTINA COMAN IONUŢ ANDREI ENACHE V. PAUL ANDREI FRATITA M. PAULA VALENTINA GHEORGHITA M. STEFAN GHEORGHIU O. ABDREEA CAMELIA IVAN L. RENATA MATEI V. GABRIEL IONUT

138

MELO J. EDUARDO HANIEL PALADE G. FLORINA IULIA PASCU S. ADELINA PAVEL I. OANA IULIANA POPA ANDREI SERIA P. CAMELIA SIMA V. COSMIN SPATARU I. CATALINA IULIANA STANCULEA V. ANDREEA DANIELA TACEA LAURENTIU TATARUCA MUNTEANU C. ANDRADA TRIF E. ALEXANDRA ALINA ŢURCANU ROXANA UNGUREANU E. ANA VONCILA I. MIHAI LUCIAN


135 de ani – Volum aniversar

Clasa a XII-a E (2011-2012) SPECIALIZAREA - STIINTE SOCIALE prof. diriginte CONSTANTIN SERBAN ALBERT V. LAURA CRISTINA ALEXANDRU I. MADALINA MARIA ANDREI L. RALUCA APOSTU L. MONICA ARDELEANU V. ANDREEA MARIA ATANASIU R. GIULIA STEFANA AXENTE S. MARIA CRISTINA BEJAN R. CRINA IOANINA BOBOC V. SIMONA BOFAN M. LAVINIA CORNEVICI V. CORINA DEDIU A. GEORGIANA ISTRATE IULIA SILVIA LAZĂR IOANA LUCA I. MIRELA DANIELA MICU A RALUCA

MIREA MIHNEA - MIHAIL MOLDOVAN L. LIVIA DIANA OJOC M. FLORENTINA – ALINA PASCAL C. MARIAN MADALIN PINTILIE M. IONICA POPA BIANCA SERIA C. DAVID SIRBU R. ALMA DELIA STANCESCU M. ILEANA STANCULEA G. DANIELA MADALINA STINGA ROXANA MARIANA STOICAN M. IOANA FLORINA TEODOR G. CRINA CAMELIA TODERASCU D. DIANA TRANDAFIR G. CECILIA WEBER C. HEINRICH CONSTANTIN

139


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

140


135 de ani – Volum aniversar

COLEGIUL NATIONAL “Costache Negri” GALAŢI TRADIŢIE ŞI MODERNITATE Prof. Valentina - Iuliana BRAŞOVEANU DIRECTOR ADJUNCT Tradiţia reprezintă temelia oricărei şcoli de succes, iar retrospectivele generează momente de analiză asupra celor întreprinse de o echipă (elevi – părinţi – profesori) spre atingerea unui obiectiv comun: creşterea calităţii actului educaţional. După cum se ştie, în ultimii ani, şcoala românească a traversat o etapă dificilă de tranziţie, trebuind să se adapteze la cerinţele Reformei Învăţământului, să găsească soluţii pentru a corela valorile tradiţionale cu viziunea nouă a Ministerului, mpunându-se astfel definirea unor noi strategii de dezvoltare instituţională, în urma Ordinului MECTS cu privire la reorganizarea liceelor pedagogice. Noul statut a impus echipei de cadre didactice din şcoală trasarea unor noi direcţii de dezvoltare, prin elaborarea unui proiect viabil care să asigure stabilitatea instituţiei în perioada de tranziţie. Analizând realist nevoile din interiorul instituţiei, solicitările din partea comunităţii, necesitatea dezvoltării ca instituţie şcolară, am fundamentat o serie de strategii: menţinerea resurselor umane, folosirea la maximum a bazei materiale, a prestigiului şcolii din exteriorul instituţiei, conturarea unei oferte educaţionale cu două componente paralele la nivelul învăţământului liceal: vocaţională şi teoretică. Prin urmare, şcoala are astăzi o „personalitate” proprie şi, implicit, o ofertă educaţională atractivă. Procesul instructiv-educativ e completat cu sprijinul Consiliului Elevilor, de activităţi extracurriculare în care sunt implicaţi activ elevi din clase diferite, ceea ce permite o interacţiune a acestora, benefică pentru cultivarea responsabilităţii individuale şi de grup, pentru dezvoltarea activităţilor interpersonale. Anual sărbătorim, în luna mai, Zilele Colegiului, ocazie cu care elevii, coordonaţi de profesori entuziaşti, organizează vernisaje, concursuri 141


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

şi sesiuni de comunicări ştiinţifice, spectacole artistice, competiţii sportive etc. Cu această ocazie sunt evidenţiaţi elevii ce au obţinut rezultate deosebite la concursurile şi olimpiadele şcolare naţionale, nu puţini la număr. Datorită parteneriatelor pe care Colegiul Naţional „Costache Negri” le are cu alte şcoli şi ONG-uri, elevii noştri s-au putut implica în activităţi culturale, ecologice şi de voluntariat. Ansamblu coral al colegiului, sub bagheta doamnei prof. Tincuţa Puică a susţinut numeroase spectacole (Concert de colinde, Omagiu lui Mihai Eminescu etc.).

Trupa de teatru, sub îndrumarea doamnei prof. Violeta Fuică a organizat reprezentaţii în cadrul serbărilor şi cu ocazia comemorării lui I.L. Caragiale.

142


135 de ani – Volum aniversar

Cenaclul literar artistic „Punţi peste timp...” coordonat de mine a reunit o serie de activităţi dedicate spiritului (spectacole artistice, vernisaje, întâlniri cu scriitori, expoziţii de carte), promovând elevii sensibili la frumos, talentaţi şi încercând să cultive gustul pentru estetic. Coregrafia, pictura, muzica, teatrul şi literatura sunt preocupări constante ale elevilor noştri, activităţile în care ei se implică fiind promovate de revistele colegiului: PRO DOMO (coordonator prof. Onorica Liliana Tofan), LICEENI ÎN DUNGI (coordonator prof. Vasile Leonte) şi 143


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

ARCADE (coordonator prof. Cristina Ciobanu), reviste premiate an la rând. Nu în ultimul rând, trebuie amintite proiectele europene în care elevii şi profesorii au dovedit că schimbul de experienţă cu şcoli din UE e benefic pentru o mai bună integrare a absolvenţilor noştri în Universităţile din lumea întreagă şi, ulterior, pe piaţa muncii. În cadrul acestora, elevii şi-au dezvoltat şi abilităţile de comunicare în limba engleză şi franceză, având acces la cultura şi tradiţiile altor ţări. Aş putea spune că şcoala de azi arată „altfel” şi pentru că schimbarea s-a produs treptat, îmbinând tradiţia cu modernitatea. După cum afirma S. A. Weor „când cineva este pe deplin convins de rolul pe care trebuie să îl joace în această existenţă, atunci face din vocaţia sa un apostolat, o religie şi se transformă, de fapt şi de drept, într-un apostol al umanităţii”. Acesta este, în opinia mea, profilul dascălului ideal şi am convingerea că mulţi dintre profesorii Colegiului Naţional „Costache Negri” se regăsesc, dovadă fiind cei 135 de ani de existenţă şi de tradiţie.

144


135 de ani – Volum aniversar

Şcoala în imagini

145


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi

146


135 de ani – Volum aniversar

CUPRINS Ştafeta generaţiilor ............................................................................................... 3 Prof. Mitică DUDĂU Spiritul liceului .................................................................................................... 7 Prof. Valentina BRAȘOVEANU „Far” luminos al educaţiei ................................................................................ 11 Arhiepiscopul Dunării de Jos Învăţătorul, apostolul îndumnezeirii omului şi al înomenirii lui Dumnezeu .. 13 Prof.dr. Gheorghe FELEA - Consilier Superior MECTS Istoria Colegiului Naţional „C. Negri” Galaţi. Un vector de succes .............. 23 Rodica ŞTEFĂNICĂ, Prof. pentru învaţământul primar Costache Negri şi modernizarea României ...................................................... 48 Profesor Didina MARIN Lumină din lumină ............................................................................................ 51 Prof. dr. Eugen-Dan DRĂGOI, elev al Liceului Pedagogic „C. Negri” în anul școlar 1989-1990 Caracter, cultură, credință ................................................................................ 52 Radu PREDA, Doctor în teologie, lector la Universitatea „Babeș-Bolyai”din Cluj Napoca „Ce a fost, ce este….şi ce va mai fi ?!...” ......................................................... 57 Georgeta DUMITRACHE, fost Profesor şi Director „Pluralul se învață” ........................................................................................... 59 Profesor Măndica GAVRILĂ Privind în urmă .................................................................................................. 60 Prof. Catiţa ARĂDAU LA ANIVERSARĂ ............................................................................................ 61 Prof.univ.dr. Gheorghe MOLDOVEANU La ceas aniversar… ........................................................................................... 63 Mariana MUSTAŢĂ Consiliul Elevilor ............................................................................................... 64 Prof. Dan VOICULESCU, Consilier educativ 147


Colegiul Naţional „Costache Negri” Galaţi „Trecut-au anii ca nori lungi pe şesuri Şi niciodată n-or să vină iară …” ..................................................................... 65 Anişoara Cocu BRAŞOVEANU, învăţătoare pensionară „Fii vocea colegilor tăi !” ................................................................................. 67 Andreea-Cosmina CIOBANU, Președinte Consiliul Școlar al Elevilor Spiritul dintre zidurire cărămizii... ................................................................... 70 Ioana COTOS, elevă în clasa a VIII-a B Revista școlară – o modalitate de exprimare a opiniei .................................... 72 Profesor Onorica TOFAN O revistă a spiritului liber: „Liceeni în dungi” ................................................ 74 Prof. Melu STATE Arcade ................................................................................................................ 75 Prof. coord. Cristina CIOBANU Directorii Colegiului Naţional “Costache Negri” de la înfiinţare, până în prezent ........................................................................ 77 Oamenii care fac oameni .................................................................................. 79 Programe şi preocupări pentru perfecţionare .................................................. 82 Realităţi financiare ............................................................................................ 91 Ec. Alexandrina SPAITU, Contabil Șef PERSONAL DIDACTIC ................................................................................. 93 PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR .......................................................... 101 Clasele I – XII ................................................................................................ 103 COLEGIUL NATIONAL “Costache Negri” GALAŢI TRADIŢIE ŞI MODERNITATE .................................................................... 141 Prof. Valentina - Iuliana BRAŞOVEANU, director adjunct Şcoala în imagini ............................................................................................. 145

148

Anuar 2012  

Colegiul National "Costache Negri" Galati