MICHAEL RYAN
Podnoszenie jakości kształcenia i szkolenia zawodowego we współpracy z pracodawcami i sektorem szkolnictwa wyższego – pobudzanie współpracy pomiędzy światem edukacji, szkolenia i pracy Wstęp Podstawowe pytanie, na które prezentacja przedstawiona podczas konferencji miała udzielić odpowiedzi, brzmiało: Czy uczenie się przez całe życie jest niezbędne dla utrzymania zatrudnienia przez całe życie? W niniejszym artykule omówione zostaną umiejętności, które będą wymagane w przyszłości. Zostanie zweryfikowane to, czy kwalifikacje zawodowe są wymagane przez pracodawców. Analizie będzie poddana rola poradnictwa i doradztwa zawodowego w pomaganiu osobom indywidualnym w inwestowaniu w umiejętności. Zostanie także przeanalizowany wpływ zarządzania i przywództwa na działalność biznesową oraz na umiejętności. Główną tezą niniejszego referatu jest stwierdzenie, że chociaż uczenie się przez całe życie było godnym podziwu podejściem promowanym w przeszłości, to jednak pozostawało przedmiotem zainteresowania jedynie niewielkiej części populacji. Natomiast obecnie można zaryzykować stwierdzenie, że uczenie się przez całe życie będzie mieć kluczowe znaczenie dla wszystkich poziomów siły roboczej z wielorakich powodów, od chęci utrzymania zatrudnienia do posiadania wymaganego poziomu wiedzy na stanowisku kierowniczym lub dyrektorskim. Zdobyliśmy wiele nowych informacji podczas wrześniowej konferencji w Warszawie. W większości prezentacji odnotowano fakt, że wszystkie gospodarki borykają się z nieprzewidzianą sytuacją, jednocześnie wydarzenia toczą się tak szybko, że większość wyników badań przedstawionych w mojej prezentacji jest obecnie przestarzałych! Dlatego też zostały dodane aktualne informacje, aby umożliwić umiejscowienie konkluzji z konferencji w stosownym kontekście. Jednakże myśl przewodnia pozostaje aktualna, a nawet jest jeszcze bardziej adekwatna do obecnej sytuacji gospodarczej. Umiejętności, które choć częściowo zostały nabyte w miejscu pracy, są tym, czego przedsiębiorstwa naprawdę potrzebują, uczenie się przez całe życie
ROZWIJANIE WSPÓŁPR ACY POMIĘDZY KSZ TAŁCENIEM Z AWODOW YM, SZKOLNIC T WEM W YŻSZYM I UCZENIEM SIĘ DOROSŁYCH W ODPOWIEDZI NA W YZWANIA UCZENIA SIĘ PR ZEZ C AŁE ŻYCIE
91