Page 22

KATEGORIA: PROJEKT eTWINNING W SZKOLE PODSTAWOWEJ

1

Sense Europe

miejsce Nagrody i wyróżnienia: Krajowa Odznaka Jakości i Europejska Odznaka Jakości we Francji, Grecji, na Litwie i Malcie oraz w Polsce Cele projektu: • rozwijanie kompetencji językowych • wzrost świadomości społecznej • wzbogacenie wiedzy o krajach partnerskich Opis projektu W projekcie, który był realizowany od września 2013 do czerwca 2014 r., brali udział uczniowie klasy czwartej. Głównym celem w projekcie było poznanie krajów partnerskich z wykorzystaniem pięciu zmysłów (wzrok, słuch, smak, zapach, dotyk/ odczucia).

Małgorzata Łaska Szkoła Podstawowa nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jędrzeja Cierniaka w Warszawie http://sp114.edu.pl/ Czas trwania projektu: rok szkolny Język projektu: angielski Kraje szkół partnerskich: Francja, Grecja, Łotwa, Rumunia i Wielka Brytania Zastosowane TIK: MS PowerPoint, quizy online, Padlet, Answergarden, Voicethread, Easy Voice Recorder, Realtimeboard, komunikator Skype; aparat cyfrowy, kamera

Każdy miesiąc poświęcony był innemu ze zmysłów lub innym ważnym wydarzeniom. Na początek jednak szkoły miały się przedstawić i wybrać logo projektu (każdy kraj przedstawił swoje propozycje). Pierwszym z wykorzystywanych zmysłów miał być WZROK. Szkoły zostały dobrane w pary (Polska z Grecją) i miały stworzyć teksty i rysunki: każdy uczeń przygotowywał opis swojego wyglądu zewnętrznego (tekst w języku angielskim), na tej podstawie uczeń ze szkoły partnerskiej miał wykonać portret kolegi (rysunek). Dodatkowym zadaniem było zaprezentować flagę swojego kraju – znów należało przygotować opis po angielsku wskazujący na symbolikę wykorzystaną na fladze (barwy). Następnym krokiem było zaprezentowanie zagranicznym kolegom ciekawych miejsc w rodzinnym kraju (prezentacje przygotowywane w MS PowerPoint). Okres poprzedzający święta Bożego Narodzenia zdominowała tematyka zwyczajów świątecznych. Uczniowie wysyłali do siebie kartki świąteczne, robili zdjęcia swoich choinek, nagrywali kolędy (każdy kraj zaprezentował kolędę Cicha Noc w swoim języku i po angielsku oraz dowolne inne kolędy/piosenki świąteczne już w rodzimym języku), podawali przepisy na tradycyjne świąteczne potrawy narodowe. Uczniowie przygotowali także pracę pt. Christmas through 5 senses (rysunki i podpisy po angielsku) – chodziło o pokazanie, co kojarzy się ze świętami. Podobną pracę wykonywały dzieci w kwietniu, przy okazji świąt wielkanocnych pt. Easter through 5 senses. Drugim z realizowanych tematów był SŁUCH. Uczniowie prezentowali tańce narodowe (materiały tworzone w MS PowerPoint) i śpiewali narodowe piosenki – tradycyjne i jedną popularną współczesną (nagrano krótkie filmiki wideo). Później na warsztat wzięto SMAK. Uczestnicy projektu prezentowali dania charakterystyczne dla swojego kraju. Uczniowie z Polski wykorzystali grecki i przyrządzili jedno z tamtejszych dań. Sposobem, by wykorzystać kolejny ze zmysłów – ZAPACH – było polecenie wykonania pracy pt. My favourite smell (ulubiony zapach). Uczestnicy projektu przygotowywali ilustracje z podpisami po angielsku.

22

Profile for Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Zwycięskie projekty w konkursie "Nasz projekt eTwinning" 2015  

Mamy przyjemność zaprezentować wszystkie tegoroczne zwycięskie projekty konkursu "Nasz projekt e Twinning" 2015. Znajdą tu Państwo wszelkie...

Zwycięskie projekty w konkursie "Nasz projekt eTwinning" 2015  

Mamy przyjemność zaprezentować wszystkie tegoroczne zwycięskie projekty konkursu "Nasz projekt e Twinning" 2015. Znajdą tu Państwo wszelkie...

Profile for frse
Advertisement