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Easy Learning “Aprendizaje

Lúdico”

Materiales Didácticos Concretos Manipulativos


Comunicación Integral Educación Inicial

ROMPECABEZAS CIRCULAR GIGANTE

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Desarrolla la coordinación óculo manual. Utiliza las normas que rigen el intercambio verbal. Participa en diálogos y conversaciones colectivas como forma de interactuar con los otros. Identifica elementos de su entorno social y natural. Fomenta el trabajo en equipo. Explica con términos pertinentes y en forma ordenada, datos e información sobre su realidad. Enriquece su habilidad expresiva.

I-C100


JUEGO DE TARJETAS JUGANDO CON LOS SONIDOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Desarrolla la discriminación auditiva de sonidos iniciales: fonema consonántico y silábico. Establece asociación entre el sonido y la imagen. Afianza la memoria auditiva.

I-C110 Educació n Inicial

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Inicial

ANALOGÍAS POR OPUESTOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Observa e interpreta imágenes opuestas, estableciendo asociaciones entre estas. Compara y contrasta información, encontrando diferencias. Favorece la atención - concentración. Favorece la memoria visual.

I-C120


JUEGO DE AROS

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL:

Desarrollo de las nociones espaciales. Favorece al desarrollo del esquema corporal. Desarrolla la coordinación motora gruesa.

I-C130 Educació n Inicial

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Inicial

LOTERÍAS PARA MEMORIA

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Estimula la habilidad de la memoria permitiendo conocer, colores, tamaños, formas, situaciones especiales. Permite desarrollar la habilidad de clasificación: idénticos (iguales) integración (parte todo), de relación (correspondencia). Permite el trabajo en grupo mejorando su socialización. Fomenta el hábito del cuidado del material.

I-C140


ANALOGÍAS CAUSA EFECTO

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Interpreta hechos estableciendo las causas y las consecuencias de los mismos. Contesta preguntas en forma oral. Favorece la memoria visual y la atención concentración.

I-C150 Educació n Inicial

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Inicial

JUEGO DE CENEFAS DESCUBRIENDO A LOS ANIMALES

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Interpreta imágenes sobre el habitad de los animales de su entorno y describe las principales características de los mismos.

I-C160


KIT DE LENGUAJE INTEGRAL

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Mediante los cuentos, lo niños expresan vivencias y sentimientos, desarrollando formas de expresión corporal, gráfico plástico y teatral. Crea a partir de las máscaras o tarjetas, diferentes tipos de textos.

I-C170

Educació n Inicial

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Inicial

KIT DE LETRAS MÓVILES

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL:

Permite la producción, la lectura de sílabas, palabras, textos cortos y el reconocimiento de las letras del alfabeto.

I-C180


JUEGO DE SILUETAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Reconoce e interpreta los diferentes roles que cumplen los personajes en la comunidad. Identifica y valora los servicios que prestan los personajes a la sociedad. Desarrolla el sentido de pertenencia al grupo familiar, escolar y comunal, conociendo la importancia de las relaciones existentes entre ellos.

I-C190

Comunicación Integral

Educació n Inicial


Comunicación Integral Educación Inicial

DADOS LÉXICOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Diferencia entre las formas escritas y otras formas de expresión gráfica. Construye palabras. Relaciona figura- palabra. Valora la utilidad del lenguaje como medio de comunicación. Realiza una lectura global de la palabra creada. Desarrolla la estimulación táctil y percepción visual.

I-C200


Matemática Educación Inicial

ÁBACO PERPENDICULAR

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Posibilita el desarrollo de la coordinación óculo manual de la noción de espacio y del pensamiento lógico matemático.

I-M020


JUEGO DE TABLERO PARA NUMERACIÓN

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Reconocer el concepto de numeración y cantidad. Permite la oportunidad del ensayo-error. Desarrolla la motricidad fina (ojo-mano). Permite comprobar operaciones sencillas (suma y restas).

I-M030

Educació n Inicial

Matemática


Matemática Educación Inicial

MÓVIL MATEMÁTICO

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Relaciona objetos por semejanzas y diferencias, teniendo en cuenta sus atributos. Identifica elementos y los relaciona con el número natural que lo representa. Permite la realización de operaciones matemáticas generales como conteo, agrupación y seriación con números naturales. Resuelve situaciones problemáticas que implican aplicaciones sencillas: agregar, reunir, quitar y separar.

I-M040


TABLERO GIGANTE DE DOBLE ENTRADA

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Identifica objetos y sus características preceptúales: color, tamaño y forma. Establece relación de forma y color entre pares de elementos de manera autónoma y creativa. Resuelve situaciones problemáticas mediante el razonamiento lógico.

I-M060

Educació n Inicial

Matemática


Matemática Educación Inicial

MOSAICOS

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL: Identifica figuras planas, las compara y clasifica. Reconoce diseños mediante la comparación de modelos establecidos. Elabora réplicas a partir de la observación y análisis de modelos establecidos. Utiliza su creatividad e imaginación en la elaboración de elementos de su entorno, en relación con figuras geométricas planas.

I-M050


JUEGO PARA CONTAR

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Desarrolla la coordinación óculo manual y motora fina. Desarrolla la habilidad de observación al identificar colores y formas. Interioriza y practica la noción de cantidad y comparación de cantidades. Reconoce la importancia de la noción de cantidad en su vida cotidiana.

I-M080

Educació n Inicial

Matemática


Matemática Educación Inicial

HERRADURAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Identifica objetos y sus características: color, tamaño, espesor, textura, forma, estructura y los utiliza de acuerdo a su función. Crea modelos de acuerdo a diseños preestablecidos, siguiendo diversos patrones. Establece criterios de selección y clasificación de objetos.

I-M070


JUEGO DE FICHAS GEOMÉTRICAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Desarrolla se sentido de ubicación en el espacio mediante la manipulación de objetos de forma geométrica. Estimula su capacidad de construcción o creación utilizando las fichas para hacer figuras de acuerdo a su imaginación. Favorece su memoria visual y su capacidad de atención.

I-M090

Matemática

Educació n Inicial


Matemática Educación Inicial

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL:

Utiliza nociones espaciales para ubicarse dentro de un plano. Respeta el espacio de otros niños al realizar juegos grupales. Verbalizar las actividades realizadas. Resuelve problemas sencillos. Valora la utilidad de los números y los problemas dentro de los juegos. Utiliza los números para designar cantidades y formar conjuntos.

I-M100


SERIACIÓN ANIMADA

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL:

Describe las características de los objetos según su tamaño, color, forma. Compara y seria objetos de acuerdo con una cualidad determinada. Identifica la regla de una serie, descubriendo y continuando patrones dados. Aplica su creatividad al crear nuevas seriaciones.

I-M110

Matemática

Educació n Inicial


Comunicación Integral Educación Primaria

BINGO DE ANTÓNIMOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Enriquece su vocabulario al utilizar palabras con significado contrario u opuesto. Valora el lenguaje escrito como medio de enriquecimiento de su propia lengua y de la cultura personal.

P-C300


KIT DE BINGO DE RIMAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Desarrolla habilidades auditivas en textos rimados. Lee con satisfacción textos de su entorno. Opina sobre un tema de interés para el aula.

P-C320

Educació Primarian

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Primaria

TARJETAS DE SECUENCIAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Desarrolla nociones espacio temporales primero antes y después. Incentivar la habilidad de ordenar y reconstruir hechos de entorno y realidad. Desarrollar y enriquecer la expresión oral con coherencia.

P-C410


KIT DE LENGUAJE INTEGRAL 1 CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Nº de láminas: 12 láminas. Dimensiones: 33 x 40 cm. . En cada lámina se imprimirá un cuento acompañado de ilustraciones. La proporción entre texto y las ilustraciones es de: 50 % texto y 50% ilustraciones. El cuento se dividirá en dos partes, las cuales se imprimirán en el anverso y reverso de una lámina. Las láminas tendrán ilustraciones en ambas caras. Las ilustraciones deben tener trazos bien definidos. Las personas que aparezcan en las láminas, deben evidenciar características físicas propias de los pobladores de la costa, la sierra y la selva del Perú. Los cuentos: Evitarán toda forma de exclusión, discriminación, estereotipos o prejuicios de género, de aspecto social, racial, religioso, cultural, político, etc. Promoverán actitudes positivas. Estarán escritos con oraciones simples, sin subordinación de oraciones. Incorporan palabras del vocabulario cotidiano de los niños de 6 a 8 años, así como palabras nuevas que puedan ser deducidas por el contexto. Deben presentar temáticas de interés para los niños y niñas de 6 a 8 años relacionados con animales, objetos curiosos (inventos, descubrimientos), juegos, travesuras, ocurrencias, humor, misterio, etc. Deberán considerar la diversidad cultural existente en la costa, la sierra y la selva del Perú. Cada cuento tendrá por lo menos dos personajes principales.

Comunicación Integral

P-C330

Educació Primarian


Comunicación Integral Educación Primaria

KIT DE TÍTERES DE PERSONAJES

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Conversa con seguridad y confianza en si mismo, sobre sus experiencias e intereses. N a r r a c u e n t o s , l e y e n d a s y s u c e s os principalmente de su entorno familiar. Establece secuencia temporales sus narraciones

P-C340


MARACAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Instrumento de percusión que permite marcar el ritmo de las melodías y orientar la creatividad e imaginación.

P-C350 Educació Primarian

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Primaria

PLANTILLAS PARA COORDINACIÓN MOTORA FINA

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Permiten al niño desarrollar su coordinación motora fina, como pre-requisito para la lectoescritura.

P-C360


SET DE BLOQUES PARA SECUENCIA DE LEYENDAS Y MITOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Permiten la discriminación visual, el análisis e interpretación de imágenes y la secuencialización de los hechos principales de leyendas y mitos diferentes. Además ayuda al niño a expresar sus ideas con coherencia y claridad, tanto oralmente como por escrito. Reconoce personajes, hechos, datos, temas, lugares, materiales, indicaciones en textos descriptivos, narrativos, informativos e instructivos. Lee con interés textos de su preferencia.

P-C370 Educació Primarian

Comunicación Integral


Comunicación Integral Educación Primaria

TABLERO RULETA MAGNÉTICO "EL DETECTIVE DEL LENGUAJE"

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Lee diversos tipos de textos. Elabora una síntesis del significado de la palabra. Formula hipótesis (suposiciones) sobre el significado del texto. Demuestra interés por la lectura.

P-C380


TABLERO RULETA MAGNÉTICO DE ANTÓNIMOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Enriquece su vocabulario al utilizar palabras con significado contrario u opuesto. Valora el lenguaje escrito como medio de enriquecimiento de su propia lengua y de la cultura personal.

P-C390

Comunicación Integral

Educació Primarian


Comunicación Integral Educación Primaria

TABLERO RULETA MAGNÉTICO DE SINÓNIMOS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Enriquece su vocabulario al utilizar palabras con diversas escrituras pero igual significado. Intercambia ideas, experiencias y sentimientos adaptando una actitud respetuosa ante las aportaciones de otros.

P-C400


JUEGO DE ALFABETO MÓVIL

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Lee imágenes, ilustraciones, textos íconos verbales presentes en su entorno. Lee y produce textos icono verbales (textos mixtos, conformados por texto y gráfico

P-C310

Comunicación Integral

Educació Primarian


Comunicación Integral Educación Primaria

TARJETAS ENCAJABLES PARA LECTO ESCRITURA

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Desarrolla la habilidad para la discriminación descripción e interpretación de imágenes y la comprensión de lectura.

P-C420


TARJETAS ENCAJABLES SOBRE FÁBULAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Desarrolla la habilidad para discriminación, descripción e interpretación de imágenes, así como la comprensión de lectura.

P-C430 Educació Primarian

Comunicación Integral


Matemática Educación Primaria

MATERIAL BASE DIEZ

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Es el material adecuado para que los niños desarrollen habilidades de comprensión y raciocinio lógico matemático.

ENVASE CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: El envase debe permitir guardar de manera diferenciada los materiales (cubitos, barra, placas y cubo) de manera que facilite su organización y el inventario del material después de su uso. Permitirá la conservación del material; teniendo en cuenta que será manipulado por niños de III Ciclo (entre 6 y 8 años).

P-M580


REGLETAS DE COLORES CON TABLERO DE NÚMEROS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Resuelve problemas que involucran la noción de longitud de un objeto en unidades arbitrarias de medida. Resuelve problemas que involucran la noción de área de un rectángulo en unidades arbitrarias de medida. Establece y comunica relaciones espaciales haciendo uso de sistemas de referencia para describirla; reconoce, nombra y describe figuras geométricas, asociándolas con objetos de su entorno. Demuestra actitud exploradora del medio que le rodea y aprecia la utilidad de la medición en la vida diaria.

P-M570

Matemática

Educació Primarian


Matemática Educación Primaria

JUEGO DE ASOCIACIÓN GRÁFICO NUMÉRICA

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Interpreta y relaciona la división de números naturales con los significados de partir y repartir. Interpreta y representa fracciones usuales y equivalentes. Interpreta y representa gráficamente números decimales exactos hasta los centésimos y fracciones con denominador 10 y 100.

P-M540


JUEGO DE MESA PARA OPERAR CON DINERO

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Facilita el trabajo grupal en el tema de negocios y comercialización, a través de las actividades lúdicas; fomenta la autoestima y el espíritu cooperativo. Desarrolla el pensamiento lógico-cuantitativo.

P-M550

Matemática

Educació Primarian


Matemática Educación Primaria

JUEGO DE CASINO OPERACIONES BÁSICAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Permite la solución de problemas, en forma lúdica, analítica y lógica. Resuelve y formula problemas que implican la estimación y el cálculo de operaciones c o m b i n a d a s d e a d i c i ó n , s u s t r a c c i ó n , multiplicación y división de números naturales

P-M560


KIT DE BINGO DE SUSTRACCIÓN

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Permite que los niños resuelvan un total de 20 ecuaciones de restas, con respuestas.

P-M520 Educació Primarian

Matemática


Matemática Educación Primaria

EQUIPO PARA EL ESTUDIO DEL SISTEMA MONETARIO

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Permite que los niños relacionen monedas de toda nominación de diversos países.

P-M530


KIT DE BINGO DE ADICIÓN

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Permite que los niños resuelvan 20 ecuaciones de sumas desarrollando sus habilidades conforme van jugando.

P-M500 Educació Primarian

Matemática


KIT DE BINGO DE MULTIPLICACIÓN

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA: Permite que los alumnos desarrollen las operaciones de manera lúdica y entretenida, haciendo el aprendizaje más ameno.

P-M510

Educació Primarian

Matemática


Matemática Educación Primaria

TABLERO DE NÚMEROS Y FICHAS

CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Tablero de base cuadrangular. Cantidad: 4 tableros Medidas: 30 a 33 cm por lado El tablero presentará cuadrículas delineadas, numeradas en forma consecutiva del 1 al 100. Números y líneas con impresión en tinta de color que contraste con el color de fondo. El número debe estar centrado y debe ser proporcional al tamaño de la cuadrícula. Los números se ubicarán teniendo en cuenta la misma cantidad de filas y columnas en el tablero.

FICHAS CARACTERÍSTICA PEDAGÓGICA:

Nº de fichas: 30 fichas de forma cuadrangular. Dimensiones: de 5 a 6 cm por lado y de 2 a 3 mm de espesor. Las fichas se distribuirán en 2 juegos de 15 fichas cada uno. Cada juego de 15 fichas tendrá las siguientes características: 5 fichas con los signos: =, +, -, >, <. Se imprimirá un signo en ambas caras de las fichas, de modo que se repita dos veces cada signo. Un signo no se puede repetir en la misma ficha. 10 fichas de números: En cada cara de la ficha se imprimirá un número del 0 al 9. Un número no se puede repetir en la misma ficha.

P-M590


Easy Learning “Aprendizaje

Lúdico”


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