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drez, pero el matemago pasó las páginas del libro y le mostró una columna de igualdades. Aunque, más que una columna, aquello parecía una escalera.
—¿Por qué 2o es 1 ? —quiso saber la niña. —Buena pregunta... ¿Sabrías dividir 25 por 2 2 ? Puedes hacer las operaciones oralmente. —Sé hacer algunas operaciones mentalmente, pero ¿cómo se hacen oralmente? —En voz alta. Alicia pensó que el matemago estaba un poco chiflado. ¿De qué servía hacer las operaciones en voz alta? Si no se anotaban en un papel o una pizarra, no se ganaba nada verbalizándolas. Sin embargo, decidió seguirle la corriente y empezó a decir: