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HARRY POTTER Y LA SOMBRA DE LA BRUJA. EL PODER DE LADO OSCURO DE LA NATURALEZA HUMANA Rosa López Alemany Educación Infantil rosalopezal@hotmail.com

CONVIVIR CON LA SOMBRA DE LA BRUJA -La Confrontación con la “tensión de opuestos”. Aparición de la Sombra. -La sombra: • Requisitos para reconocer su presencia. Test Autoevaluación • Objetivos y ventajas • Trabajo con la Sombra en clase. Dinámica. • Trabajo personal con la Sombra. Actividades. • Conclusión. Autores y comentarios

CONFRONTACIÓN CON LA TENSIÓN DE OPUESTOS” LA CONCIENCIA HUMANA ES POLAR “La conciencia humana es polar. Eso por un lado nos da discernimiento y por otro nos hace incompletos e imperfectos. La vida consiste en opuestos complejos e inexorables: día/noche, nacimiento/muerte, felicidad/tristeza, bien/mal. Ni siquiera estamos seguros de que uno prevalezca sobre otro, que el bien vencerá al mal o el placer se impondrá a dolor, pero todos están dentro de nosotros, forman parte de lo que somos; un microcosmos que lleva latentes en su conciencia todos los principios del macrocosmos. Somos una unidad, el discernimiento necesita de la polaridad pero ello impone la necesidad de la elección entre una de las dos partes. El ser humano decide y ello hace que divida la polaridad en parte aceptada (se traduce en conducta y se asume en la conciencia identificándose con ella) y parte rechazada (pasa a la sombra y cuando reclame nuestra atención nos dará la sensación que viene de fuera, del exterior). El “no” ha quitado de nuestra vida un polo, pero no lo ha eliminado. El polo descartado vive desde ahora en la sombra. Las personas intentan liberarse de esa mitad no reconociéndose en ella y se deja que un polo (por ejemplo trabajador) salga a la luz consciente mientras el otro (pereza) tiende a mantenerse en la oscuridad donde no se vea. Pero cuanto menos reconozcamos la presencia de esa parte en nosotros más espesa se hará, más crecerá y se convertirá en un obstáculo, enemigo que nos sorprenderá pues veremos aquello que rechazamos proyectado en los demás, como si de la imagen que nos devuelve un espejo fuera, y será causa de muchas de nuestras desgracias. Si reconocemos su existencia, aceptamos su presencia e integramos completándonos como personas y viviendo su misterio utilizando su energía creativa nos convertiremos en seres humanos completos que viven el enigma del autoconocimento y por tanto viven en verdad y equilibrio. Si no es así la enfermedad (física-mental) aparece pues estamos incompletos y nuestra sombra


rechazada y herida nos destruirá poco a poco. Todos llevamos la sombra ;demonios interiores, aspectos negativos de nuestro interior que no reconocemos en nosotros mismos, pero que no hemos de descartar y debemos ver e integrar en la conciencia para lograr la plenitud humana. Cuanto menos se muestra en la vida consciente más espesa se hace, se convierte en un obstáculo que desbarata nuestras mejores intenciones. No la aceptamos por resultarnos incómodo enfrentarnos a ella , también por miedo; al ver su maldad u oscuridad monstruosa. La vergüenza aparece al entrar en conflicto pues lo que vemos dentro de nosotros no es lo que “ creemos que deberíamos ser o pensar” o no concuerda con la persona que creíamos éramos o deseamos ser. Esa no aceptación no hace que desaparezca, sino que al rechazarla e intentar olvidarla desterrándola de nuestra conciencia la sumergimos en el subconsciente donde se intensifica; sumergida rezumando odio, prejuicios, agresión pasiva o cosas peores (enfermedad al no querer trabajar por ser personas plenas e integradas, sentimientos ruines hacia los demás a quienes vemos con nuestras sombras y a quien debemos destruir). Este es el caso de tantos fanatismos y también de acontecimientos como holocaustos, guerras, destrucción y desintegración del ser humano. Es por tanto un trabajo vital y necesario del individuo tomar conciencia de su sombra personal e iniciar un proceso de arduo trabajo para aprender a convivir con ella e integrarla en su “Ser consciente”, es un deber para con uno mismo y para la evolución de la humanidad hacia la plenitud y equilibrio. LA SOMBRA DE LA BRUJA Cuando a Nacho le preguntamos si su gato era bueno o malo contestó: “un poquito de cada cosa” (Nacho 4 años) REQUISITOS PARA RECONOCER SU PRESENCIA. Requiere de nosotros: • Asumamos la responsabilidad de nuestros pensamientos e ideas • Dejemos de culpar a los demás • Vayamos despacio • Intensifiquemos nuestra conciencia • Sacrifiquemos nuestros ideales de perfección • Aceptemos la paradoja • Abramos nuestros corazones • Voluntad de querer buscar de forma sincera la verdad y la luz mediante su incesante cuestionamiento, para llegar a la comprensión profunda. Podemos reconocer su presencia en: • Reacciones hipercríticas hacia los demás; juicios exagerados i desdeñosos • Sentimientos furtivos de superioridad, envidia, complaciencia y codicia. • Actitudes ultradefensivas ante las reacciones negativas de los demás ( en especial cuando se está recibiendo reacciones críticas parecidas por parte de varias personas diferentes). • Manifestaciones y actos “involuntarios” e impulsivos” • Un patrón de conducta que se repite y que hace que se sienta vergüenza y mal humor. • Conducta agresiva-pasiva. TEST AUTOEVALUACIÓN -Soy consciente de mis sentimientos de rabia. -Soy consciente de mis sentimientos de codicia. -Soy consciente de mis sentimientos de envidia y celos. -Soy consciente de mis ansiedad y temores.


-A veces mis palabras y acciones expresan odio y desprecio. -A veces mis palabras y acciones expresan codicia y avidez. -A veces mis palabras y acciones expresan ansiedad y temor. -Reconozco el mal, el dolor y el sufrimiento del mundo. -Soy consciente del modo en que mis críticas, juicios y rabia hacia los demás reflejan mi propia debilidad. OBJETIVOS Y VENTAJAS • Convivir con la sombra viéndola no como un enemigo sino como un misterio que explorar que nos dará luz y conocimiento interior. • Conseguir una aceptación más sincera de uno mismo, basada en un mejor conocimiento de quienes somos. • Asumir la responsabilidad de nuestros malos pensamientos y mezquindades y así lograr un estado de calma y paz interior. • Distender las emociones negativas que irrumpen inesperadamente en nuestro día a día. • Sentirnos más libres de la culpa y la vergüenza asociadas a nuestras acciones y sentimientos negativos. • Tomar conciencia de nuestra sombra nos hace más sinceros, auténticos y equilibrados, conscientes de quien somos en realidad. • Reconocer los prejuicios que mediatizan nuestra opinión de los demás. • Mejorar nuestras relaciones siendo más sinceros al evaluarnos y a al comunicarnos. • Usar la imaginación creativa mediante el ensueño, el dibujo, la escritura y el ritual para restituir nuestro yo repudiado. • Contar con ella de manera creativa y canalizar su energía de forma positiva para que sus misterios nos den luz. Sentirnos uno en nosotros mismos, un todo, una unidad con el universo, el “ser”. TRABAJO CON LA SOMBRA EN CLASE. DINÁMICA La “Bruixa dolenta” (Bruja malvada) es un medio que utilizo en el aula para iniciar el encuentro con la sombra (aspectos negativos o desagradables de nosotros mismos que no reconocemos, reprimimos y normalmente proyectamos en los demás) y aceptación de pensamientos negativos, todo ello viene expresado como una “vergonzosa voz interna” que sienten los niños y ante la cual no tienen recursos para poder reconocerla, aceptarla y vivir con ella (yo no soy eso que he pensado en la cabeza, a mí me han dicho que debo ser bueno, no puedo permitirme sentir x, si no quería porque he pensado x?; por qué me siento tan mal y triste?). Les contamos la historia de la bruja malvada: quién es (colocamos un poster en clase para recordar), qué es lo que hace con su voz en nuestro interior, por qué creemos que lo hace, como nos sentimos si le hacemos caso, qué podríamos hacer para poder luchar y salir victoriosos, como nos sentimos cuando reconocemos su voz y reaccionamos, que podemos hacer cuando le hemos hecho caso pero sentimos dolor y arrepentimiento (accio-reparo). Es importante que empiece la maestra a verbalizar sus propios pensamientos, es duro pero ellos ven que son reales (situaciones que ellos han visto en clase o en el patio y resuenan en su interior), coherentes y atrevidos llenos de expresividad y sentimiento (gestos con el cuerpo), humanos. Todos giran alrededor de las principales pasiones que son universales (pereza, avaricia, envidia, mentira, ira, arrogancia, orgullo, gula, lujuria o abuso...etc). Entre todos hablamos, vemos como es que la bruja nos conoce tanto y por qué habrá dicho eso vemos nuestras razones y como nos sentimos. Si queremos contar algo lo hacemos y si sale algún tema interesante vemos que es y hablamos sobre él. Algunos comentarios de la maestra (Sinceridad y autenticidad real): -Hoy la bruja me ha dicho que os dijera una mentira. Me ha dicho que os dijera la trola de que no van los ordenadores y así me quedo calentita en clase sin tener que molestarme porque no me gusta salir con este frío (Rosa)


-Hoy me ha dicho la bruja en el patio que me haga la “longuis” y no le abroche los cordones de los zapatos a los niños que no sean de mi clase que lo haga la desahogada de su maestra que ya esta bien de tanto buscarme siempre a mi (Rosa). Debemos exagerar y hacer mucho teatro y los pensamientos negativos verbalizarlos para hacer de esa voz alguien familiar y natural ante la cual ni sentimos culpa, pesar, temor ni vergüenza porque lo que importa es que la maestra hace “Accio bruixa” le abrocha los cordones con un beso y abrazo y sale triunfadora de la lucha, victoriosa y alegre. Se siente feliz y sin importarle el dolor de espalda (pereza-ayuda). Algunos comentarios de los niños: -Hoy la bruja me ha dicho que le pegue a mi hermana pequeña hasta que le haga sangre pero yo le he dicho ¡chinchate! Y luego he ido a la cuna y le he dado un besito porque yo la quiero mucho a mi hermana ¿sabes rosa? Yo la quiero de verdad (Saray). Luego hablamos entre todos sobre porque la bruja que nos conoce le habrá dicho eso y ella nos cuenta que se aprovecha porque está un poco triste últimamente y con ganas de llorar. Los papás no le hacen tanto caso. Algunos la convencen de que la quieren igual y los que tienen hermanos le cuentan que ahora es ella la importante que sabe hacer cosas y su hermana nada de nada y seguro que le mandan más a ella porque es más mayor, que eso quiere decir “mas importante” y Rosa seguro que te da más besos y achuchones, sin contar que te pone gomets y dice un montón de cosas chulas a los papás en la puerta donde todos te ven y la oyen. Cada uno le da sus razones y intentan animarla (Ira-pegar, amor-odio). -Hoy la bruja me ha dicho al oído en el patio que no deje jugar a Adrian que es feo y me cae mal pero yo la he reconocido y le he dicho Accio bruixa! Y he visto que quiere que se ponga triste y el corazón le haga Crak!. Le he dado la pelota y hemos jugado (Sergio). Cuando le preguntamos a Adrian nos cuenta que sí que le han dejado jugar ( verdad que eres mi amigo? ¿Puedo jugar?) y que él esta bien. Si le hace crak después tenemos que hacer “accio-reparo”. Entre todos hablamos y vemos como a veces nos viene la voz a decirnos que juguemos sólo con los niños que queremos y que a los otros los tratemos mal y peguemos, pero... ¿cómo nos sentiríamos si nos rechazaran a nosotros? (hacemos la dramatización con gestos), ¿como nos sentiremos mejor? Porque la bruja nos viene con esas siempre? (Amistad-rechazo) Algunos ejemplos compartidos de los niños a la maestra y viceversa. Nos los permitimos: -Rosa ves con “cuidao” la bruixa te está diciendo que hables cuando no tienes la “pilota xarradora” y tu dices que el protagonista es el que habla y manda. (Maria) -Rosa! La bruixa te ha dicho que no acompañes a David (Dictamen n.e.e) al wc a hacer caca que estas ja “farta” de tanto trajín y ya sabes que si va solo está triste, no hace y luego no se lleva su “caca” del poster a casa de premio. Di “Accio Bruixa” y llevate a “los encarregats de la caca” (encargados de la caca) corre!! (Laia) Nos leemos la mente porque hemos dejado que los demás nos conozcan tal y como somos y pensamos; con nuestros problemas, pensamientos, sentimientos “miserias humanas” sin avergonzarnos ni culpabilizarnos; “nuestra luz” pero también nuestra “sombra oscura”. Luego dibujamos lo que nos dice la “bruixa” y lo contamos. A veces hablamos bajito agarrados al cuello de Rosa y otras podemos llorar pero aquí se puede, porque sólo es que el corazón como está lleno de lagrimas debe soltarlas por el “grifito” de los ojos y dejar al corazón descansar. Además a Rosa la hemos visto a veces y es normal cuando hay razones de dentro. Nos sirve para darnos besos y abrazos y ver como a todos nos pasan cosas “todos formamos uno” y al final esa “bruja malvada” que forma parte de clase como una más de la familia, va a ser la que nos ayude a sentirnos unidos y conectados en el amor. Si hasta al final le vamos a coger “cariño” y todo. Esto va a ser cosa de magia.


TRABAJO PERSONAL CON LA SOMBRA. ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN INANTIL EL PODER DEL LADO OSCURO DE LA NATURALEZA HUMANA Esta sencilla actividad permite a los niños proyectar mediante el dibujo sus preocupaciones, sentimientos, ideas y “sacarlas fuera” compartiéndolas con los demás y afrontando miedos interiores. Aprovecharemos la relajación en la que cierran los ojos y con la música suave, una vela de incienso consumiéndose y la luz tenue. Allí en ese ambiente les decimos que vean con los ojos cerrados pues aparece una noche oscura como cuando nos vamos a dormir por la noche. Observamos el negro que lo cubre todo sin miedo, sentimos su intensidad y lo vemos con el tercer ojo que tenemos en la frente que nos permite ver lo que otros no pueden (un día nos lo pintó Rosa e hicimos prácticas pero mientras tanto es invisible). En esa noche oscura podemos dibujar cada uno lo que quiera porque tenemos muchos pinceles con colores para pintar allí. Dejamos sonar la música y cada uno en silencio y con los ojos cerrados escucha la música y después diremos si ha aparecido algo (alguna imagen o luz) o si hemos dibujado directamente y qué hemos hecho. NOS RELAJAMOS, DEJAMOS QUE LA MÚSICA NOS INVADA CON SUS MELODIAS, APOYAMOS BRAZOS Y NOS PONEMOS CÓMODOS

SI DAVID (DICTAMEN N.E.E) TIENE MIEDO PODEMOS ACARICIARLE O DECIRLE PALABRAS BONITAS

CUANDO CERRAMOS LOS OJOS ALLI APARECE COMO UNA CORTINA NEGRA. SIN MIEDO VEO CON EL TERCER OJO, SEGURO QUE APARECE ALGUNA IMAGEN O COLOR, SI VEO QUE NO LOS PINTO YO MIENTRAS OIGO LA MÚSICA Y NOTO EL OLOR A INCIENSO.


PONEMOS MÚSICA PARA OIR LO QUE NOS DICE AL OIDO Y PINTAMOS LIBREMENTE SOBRE NUESTRA “NOCHE OSCURA DEL ALMA”

DIBUJAMOS LIBREMENTE Dibujamos aquello que nos ha dicho la música al oído, cada uno debe hacer su propio dibujo porque cada persona es única i especial; como la cara que cada uno tiene una diferente y también el dibujo de la mano; nos repasamos las curvas de “rotu” que nos gusta y también del dedo gordo de la mano que lo hemos visto cuando nos la manchamos de pintura y estampamos con ella. Sin miedos y con ceras blancas, fucsia, amarillas libremente voy a hacer Acció!!! Sobre esa cartulina negra que en realidad es como la noche, pero valientes sin miedo, hacemos magia y la pintamos.

EXPLICAMOS QUÉ HEMOS DIBUJADO DANDO RAZONES Tenemos muchos dibujos. Hemos pintado la primavera (Sol), el sol y los planetas porque estamos interesados en el universo (Sofia), también dibujamos a la malvada bruja que ha matado al protagonista(Abraham), un sol con muchas estrellas como las que tenemos en la cabeza que están hechas de lo mismo que las del cielo (Adrian), a Rosa que la quiero mucho y me acuerdo de ella cuando me toca “ir a la casa del papa” donde la echo de menos, sufro un poquito porque me siento sola (mi mama se queda en la otra casa) pero el último día me puse el sombrero verde, pensé y me lleve en la mochila la foto de clase donde me abraza así que cuando estoy triste la veo (Esther), una luna grandota para que no se vea tanto negro y todo lo demás pintado de fucsia (Pablo), a Spiderman y Batman que son como yo (Alberto), letras y números que quedan chulos (Ainhoa), un castillo como el de Harry Potter con muchas torres (Ismael).


CADA UNO HACE UN DIBUJO PERSONAL

Lo más importante es que se den cuenta y sientan que aunque algo este oscuro , como cuando cerramos los ojos y lo vemos todo negro o cuando sentimos pesar, no tiene que darnos miedo y sobre todo no tiene porque ser malo. Hemos visto como aquí hacemos magia y cambiamos las cosas, las transformamos y nos lo pasamos “pipa”, disfrutamos todos juntos y vemos las cosas de otro modo. Siempre podemos hacer “Espectro patronus” cuando vengan los pensamientos negros y acordarme de mi dibujo de luz. ACTIVIDADES PARA TRABAJO PERSONAL CON LA SOMBRA “DOCTOR KELLY Y MS HIDE” Ha llegado el momento de enfrentarse con “la sombra”; salir a su búsqueda con valentía y coraje para hacer consciente y recuperar la parte de nuestra identidad que nos falta por descubrir e integrar para llegar a ser un ser completo. DIBUJANDO LA SOMBRA Las imágenes que se ven mediante las técnicas jungianas de imaginación activa pueden servirnos para acceder a aspectos de nosotros mismos que permanecen alejados de nuestra conciencia vijilica. Estas imágenes representan personajes imaginarios, o facetas oníricas o personas de nuestra vida cotidiana que simbolizan aquellas partes de nosotros mismos que consideramos más inquietantes y menos atractivas. Con frecuencia suele tratarse de aspectos completamente opuestos a la imagen que tenemos de nosotros mismos. No se trata de facetas exclusivamente negativas sino que representan aquellas cualidades que nos hemos obligados a reprimir. El dibujo facilita la toma de consciencia de nuestros aspectos más enajenados al permitirlos verlos en el marco seguro y objetivo del trozo de papel. Cuando podamos reconocer estas cualidades oscuras también podremos integrar otras facetas más positivas –tales como el poder, la sexualidad, la asertividad y la ternura, por ejemplo-y de ese modo expandir nuestra identidad. Antes de empezar la visualización conviene crear un entorno acogedor mediante el uso ritual de velas, flores o música, por ejemplo. Entonces cerremos los ojos, prestemos atención a la respiración y digámonos: VISUALIZACIÓN Estas en un hermoso jardín, un paraje que ya conocías anteriormente o un lugar completamente desconocido. Mientras caminas sientes la textura del camino de piedra bajo de tus pies. Adviertes el fascinante color de las flores y las plantas, la claridad azul del cielo, la suavidad de las nubes blancas y la brisa del aire en tu rostro. ¿hace frío o calor? Toma nota de todos los detalles sensoriales.


Siente entonces que estas en un lugar sagrado, un lugar seguro y poderoso. Siente también que estas lleno de una radiante luz, eres un ser humano pleno. A continuación ves a la única persona que no desearías ver (pausa). Ese individuo te saca de tus casillas y te molesta terriblemente sin saber por qué. En muchos sentidos se trata de alguien completamente opuesto a ti ¿se trata de alguien a quien conoces o es acaso una mezcla de diferentes personajes?, ¿qué aspecto tiene?, ¿qué colores o estado de ánimo rodean su presencia?, sientes enfado, temor, pavor, odio, respeto, amor o fastidio? ¿Qué es lo que tanto te desagrada?, Cuál es el sonido de su voz? ¿qué es lo que le dice? ¿es exigente, egoísta, cruel, tímido, provocativo o arrogante? Tómate tiempo para llegar a sentir plenamente esta figura oscura. Deja que tus sentimientos penetren profundamente en todas las células de tu cuerpo hasta que tu ser te resulte evidente (Pause). Entonces, con los ojos cerrados, comienza a bosquejar tus sensaciones. Luego abre lentamente los ojos y sigue dibujando durante unos quince minutos. -Sé espontáneo y permite que las imágenes vayan surgiendo ante tu visión interna sin criticarlas. -Trata de permanecer en contacto con la sensación sin prestar atención a los aspectos formales, sin juzgar la calidad del dibujo sino guiándote exclusivamente por la expresión emocional. -No importa; que el dibujo sea abstracto o representativo, que comprendas o no el significado de la imagen, lo único que importa es que la imagen se adecue a tu sensación. El mismo hecho de dibujar es curativo porque careces de una imagen consciente de tu sombra para trabajar con ella. -Si aparece una imagen espantosa, tal como una víctima de un abuso o un tirano enojado, por ejemplo, sigue dibujando. El dolor puede incentivar nuestra energía creativa y ofrecernos una gran oportunidad de renovación. -A partir de este dibujo original puede desarrollarse también una serie de imágenes de la sombra. La imagen y los colores pueden cambiar y asumir muchas formas reflejando, de este modo, el proceso curativo -En muchos estudios realizados se comprobó que muchos de los asistentes afrontaron el hecho de afrontar el aspecto paterno de la sombra y su dañado niño interno favorece la comprensión creciente de nuestra propia fortaleza y el logro de una mayor confianza en nosotros mismos. Algunos ejercicios para trabajar con la sombra serian: • Haga un dibujo que integre la sombra con el resto de su persona • Dialogue por escrito con su sombra tratando de descubrir cuáles son sus necesidades. • Dibújese a usted mismo desde el punto de vista de la sombra. El hecho de dibujar la sombra puede convertirse en un fecunda experiencia creativa. PREGUNTAS Y EJERCICIOS QUE PRETENDEN EVIDENCIAR LA SOMBRA. -Evidenciar la sombra a través del diálogo, la escritura y el desarrollo de personajes e historias que favorecen su manifestación PREGUNTAS CON SOMBRA Preguntas que aspiran a definir el territorio en el que reside la sombra. Un territorio en que reconocemos que la sombra es un continuo de nosotros mismos en el que nos convertimos cuando vamos al otro lado. La sombra es nuestro rostro oscuro. • ¿Cuáles son las cualidades o los atributos de aquellas personas a quienes encuentra más distinto a sí mismo? • Recuerde una época en que haya sentido odio. ¿Esa persona a quien aborrecía también la odiaba? • ¿Cuáles son sus prejuicios más incorregibles? • ¿Con que grupo de personas se siente menos afín?


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¿Quiénes son las personas que no quisiera imaginarse ser porque le repugnan, le ofenden, le aterran, le encolerizan o que considera ajenas a usted o grotescas? ¿En que circunstancias se sentiría humillado como para no seguir viviendo? ¿Cuál es el miedo que le resulta más intolerable?

Reflexione sus respuestas mentales. Verá que muchas de sus aversiones están basadas en principios morales o éticos, mientras otras están cargadas de desprecio, repugnancia y náusea. Estas últimas están asentadas en el reino de la sombra. NUESTRO PERSONAJE INTERNO FRANKENSTEIN: “CONOCE A LA CRIATURA” -Con estas cualidades cree un personaje, alguien con su nombre, una personalidad una historia. Establezca un diálogo íntimo y sincero con esa persona hasta que lo sepa todo sobre ella-dónde vive, cómo es su casa, qué desayuna, qué piensa, qué teme, qué desea, qué sueña, por ejemplo. Sea lo más sincero y abierto que la sombra le permita. -Imagine que su vida está amenazada y que para escapar del peligro debe crear otra identidad, una apariencia falsa. Esta fachada debe ser perfecta, una identidad tan parecida a si mismo y, sin embargo, tan diferente, que le permita estar completamente disfrazado mientras da vida a ese personaje. Este personaje tendrá cualidades completamente ajenas aunque confortables y familiares. ¿En quien se convertiría si tuviera que disfrazarse para salvar su vida?. Imagínese invisible y escoltando a ese personaje día tras día, observándole en su soledad y en su relación con los demás. ¿Qué es lo que piensa cuando sigue sin dormir a las tres de la mañana? ¿Qué secretos y pesares le afligen? ¿Cuál es la parte esencial de su Yo que se oculta tras ese personaje?. No se preocupe ni le quepa duda que si es escrupuloso y amable la sombra aparecerá. Por consiguiente pregunte, observe, interésese y acepte todo lo que vea y llegue a conocer. Sea cuidadoso y trate que sus juicios, sesgos, temores no terminen contaminando o destruyendo sus descubrimientos. -Imagine que ese personaje es un hermano suyo, alguien nacido del mismo padre y la misma madre. Describa sus relaciones con él. “Recuerde” como fue su infancia, describa algún momento en el que haya tenido alguna afinidad con él. ¿Cuándo comenzaron a separarse sus vidas? Elabore una historia que exprese el momento en el que se distanciaron. Imagine a su padre y a su madre evocando el pasado de sus dos hijos y hablando de sus similitudes y diferencias. Finalmente permita que ese hermano/enemigo/otro/fachada le observe. Deje que ese personaje hable con su propia voz de usted mismo. ¿Cuál es su aspecto desde esa perspectiva?. Dialogue con ese personaje. Qué es lo que quiere saber?. En la medida que este familiar, este otro entre en su vida, en su familia por decirlo así, permita que su imaginación y su vida real se fundan. Hay que tener cuidado de la necesidad de ser literal porque eso siempre culta el conocimiento profundo. No permita que la imaginación la distancie o la distraiga de la forma en que la sombra es, de hecho, su familia, su otro, su yo. Este yo oscuro no está, en modo alguno, separado de nosotros, ni siquiera como lo esta un hermano. Esta es la sombra que proyectamos, la única que permanece siempre con nosotros. Observe la imagen de esa persona, reflexione en su vida tanto desde dentro como desde fuera. Entre en esa ironía: la única persona con la que hemos creado un isla común de comprensión mutua es absolutamente otra, o , lo que es lo mismo, la única persona absolutamente ajena es aquella a quien podemos comprender perfectamente. Imagínese a si mismo viviendo su vida. LA MUERTE DE LA SOMBRA -Imagine la muerte de su sombra. ¿Conociendo ya como ha sido su vida, como supone que morirá?. La sombra por supuesto nunca muere, la sombra siempre nos acompaña. Pero nuestra forma de relacionarnos con ella y viceversa depende de nuestro conocimiento. Este conocimiento implica la inevitable pérdida de una inocencia


que jamás recuperaremos y la comprensión de la complejidad de nuestra naturaleza. Este conocimiento es el que puede despertar la amabilidad y la tolerancia por los demás e incluso en ocasiones, por nosotros mismos. Lo que permanece en nosotros es aquello que sólo podemos conocer cuando estamos solos, desnudos, y la luz está en nuestro interior. “Entro en el bosque y m asiento en silencio. En torno a mi las inquietudes se sosiegan Como las ondas en la superficie del lago, Y las preocupaciones se aquietan Como el ganado pace tranquilo. Entonces aparece aquello que me teme Y permanece un instante ante mis ojos Para desaparecer un momento después Llevándose consigo sus temores. Canta y escucho su canción. Luego surge aquello a lo que temo Y perdura un instante ante mis ojos Para desaparecer un momento después Llevándose consigo mis temores. Canta y escucho tu canción.” Wendell Berry CONCLUSIÓN. COMENTARIOS Y AUTORES CON “SOMBRA” “La vida no es más que interrogantes hechas de forma que llevan en sí el germen de la respuesta y respuestas cargadas de interrogantes. El que vea en ellas algo más es un loco”. Gustav Meyrinck Colem “Conocí el bien y el mal Pecado y virtud, justicia e infamia Juzgué y fuí juzgado Pasé por el nacimiento y la muerte, Por la alegría y el dolor, el cielo y el infierno Y al fin reconocí Que yo estoy en todo Y todo está en mí” H. I. Khan “El entendimiento humano No puede aprehender la verdadera enseñanza. Pero cuando dudéis Y no entendáis gustosamente Dialogaré con vosotros” “El que dice: hermoso está creando: feo. El que dice: bien está creando: mal. Resistir determina: no resistir Confuso determina: simple Alto determina: bajo Ruidoso determina: silencio Determinado determina: indeterminado


Ahora determina: otrora Así pues el sabio actúa sin acción, Lleva en si todas las cosas En busca de la unidad Él produce pero no posee Perfecciona la vida Pero no reclama conocimiento Y porque nada reclama Nunca sufre pérdida. “Toda la creación existe en ti y todo lo que hay en ti existe en la creación. No hay línea divisoria entre tu y el objeto que está muy cerca de ti, como tampoco hay distancia entre ti y los objetos lejanos. Todas las cosas; las más pequeñas y las más grandes, las más bajas y las más altas, están en ti y son de la misma condición. Un sólo átomo contiene todos los elementos de la tierra. Un solo movimiento del espíritu contiene todas las leyes de la vida. Con una sola gota de agua se encuentra el secreto del inmenso océano. Una sola manifestación de ti contiene todas las manifestaciones de la vida.” K. Gibran “La esencia magnífica abarca todos los mundos y a todas las criaturas, buenas y malas. Y es la verdadera unidad. ¿Cómo puede conciliarse el antagonismo del bien y del mal? En realidad no hay antagonismo porque el mal es el trono del bien”. Baal Sem Tob “ El sentido que puede expresarse No es el sentido de lo eterno El nombre que puede nombrarse No es el nombre de lo eterno. “No ser” llamo yo al origen del cielo y la tierra “Ser” llamo yo a la madre del individuo. Por ello el camino del No ser Conduce a la visión del Ser maravilloso. El camino del ser A la visión de las limitaciones espaciales. Ambos son por su origen Y sólo difieren por el nombre En su unidad esto se llama el secreto. El secreto más profundo del secreto Es la puerta por las que salen Todas las maravillas. “Qué precede inevitablemente a la verdad? Una pregunta Què precede inevitablemente a la luz? La oscuridad “Cuando saquéis lo que hay dentro de vosotros, eso que tenéis os salvará. Si no tenéis eso dentro de vosotros, esto que no tenéis dentro de vosotros os destruirá” Evangelio según Santo Tomás. “Todo lo que nosotros no queremos ser,


Lo que no queremos encontrar en nosotros Lo que no queremos vivir Lo que no queremos admitir en nuestra identidad Forma nuestro negativo, nuestra “sombra” “Lo que no enfrentamos a nuestra conciencia se muestra en nuestras vidas como destino” C: G. Jung “Tomar conciencia de la sombra no es un camino fácil, una vía en la que los escombros han sido retirados y la dirección está perfectamente clara. Vivir con la conciencia de la sombra es seguir los desvíos, meterse en los escombros buscando el camino a tientas a través de oscuros recovecos y callejones sin salida. En vez de enfrentarnos a la sombra como un problema que hay que resolver o “curar” nos relacionamos con ella como si fuera un misterio que explorar.” Trabajo fantasma con la sombra Z. Wolf

“Del incansable laberinto de sueños yo regresé Como a mi casa de dura prisión. Bendije su humedad, bendije su agujero de luz, Bendije mi viejo cuerpo doliente, Bendije la tiniebla y la piedra. Entonces ocurrió lo que no puedo olvidar ni comunicar. Ocurrió la unión con la divinidad con el universo.” Jose Luis Borges “Este humano ser es una casa de huéspedes. Cada mañana una nueva presencia. Una alegría, una depresión, una mezquindad, Alguna sensación pasajera llega Como una visita inesperada ¡Recíbelas a todas y dales la bienvenida! Aunque sean un caudal de penas, Que barre tu casa con violencia Vaciándola de muebles, Aún así, trata a cada individuo con dignidad. Puede que te esté desvalijando Para algún placer nuevo. Los malos pensamientos, la vergüenza, La insidía, recíbelos con una sonrisa, E invítalos a pasar. Sé agradecido con quienquiera que venga, Pues todos han sido enviados del más allá Para ayudarte. Poeta Sufí J. Rumi “Que alimentemos al hambriento, que perdone un insulto, Que ame a mi enemigo en nombre de Cristo, Indudablemente se trata de grandes virtudes.


Lo que hago por mis hermanos más humildes lo hago por Cristo. Pero ¿y si llegara a descubrir que el más humilde de todos, El más pobre de todos los mendigos, El más insolente de los maleantes, El mismísimo enemigo: están todos dentro de mí Y que yo mismo estoy necesitado de la limosna De mi propia bondad: que yo mismo soy el enemigo Que hay que curar; ¿qué pasa entonces?. Leonardo da Vinci

“Y AL FIN RECONOCÍ : QUE YO ESTOY EN TODO Y TODO ESTÁ EN MÍ” “EL NIÑO VITRUVIO” ROSA LÓPEZ ALEMANY BIBLIOGRAFIA: ENCUENTRO CON LA SOMBRA. EL PODER EL LADO OSCURO DE LA NATURALEZA HUMANA. C.G. JUNG, JOSEPH CAMBELL, M.L. VON FRANZ. KAIRÓS.BARCELONA 2007.


LA AVENTURA DE LA VIDA LAS 7 PREGUNTAS DEL MAGO

“ HARRY POTTER Y LA SOMBRA DE LA BRUJA EL PODER DEL LADO OSCURO DE LA NATURALEZA HUMANA”


ROSA LÓPEZ ALEMANY EDUCACIÓN INFANTIL


CONVIVIR CON LA SOMBRA DE LA BRUJA