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RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES

1|JANEIRO|2016 – 31|DEZEMBRO|2016


Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA) Relatório Anual de Atividades (1/janeiro/2016-31/dezembro/2016)

ÍNDICE Introdução …………………………………………………………………………………..... 1 1. Atividades de Formação ………………………………………………………………....... 5 1.1. Cursos de Formação Científica e Pedagógica de Voluntários/as para Intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares (PNEP) ……………....... 5 1.2. Ações de Formação para Docentes ……………………………………………….... 31 1.3. Ações de Formação para Pais, Mães e Encarregados de Educação ……………....... 33 1.4. Ações de Formação para Pessoal Técnico ………………………………………..... 39 1.5. Ações de Formação de Voluntariado ……………………………………………..... 42 1.6. Ações de Formação e Cursos para Outros Públicos ……………………………...... 46 2. Projetos de Prevenção em Contexto Escolar ………………………………………….... 49 2.1. Projeto Nacional de Educação Pelos Pares ……………………………………….... 49 2.2. Teatro Universitário de Intervenção (TUI) ………………………………………… 65 2.3. Projetos de Educação em Sexualidade no Ensino Secundário …………………...... 70 2.4. Projetos de Educação em Sexualidade e Prevenção da Infeção do VIH/SIDA …..... 82 2.5. Projetos de Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais ……………...... 92 3. Projetos de Prevenção em Centros Educativos da DGRS …………………………........ 99 4. Projetos de Prevenção para Crianças e Jovens Institucionalizados ………………….... 104 5. Projetos de Prevenção em Estabelecimentos Prisionais ……………………………..... 105 6. Projetos de Intervenção ……………………………………………………………....... 110 7. Campanhas de Prevenção …………………………………………………………....... 119 8. Ações de Carácter Institucional e Sociocultural ……………………………………..... 132 9. Atividade Científica ………………………………………………………………........ 138 10. Acompanhamento e Supervisão de Estágios Curriculares …………………………...... 149 11. Assistência Psicológica, Social e Ético-Jurídica ……………………………………..... 150 12. Candidaturas a Financiamento de Novos Projetos …………………………………...... 155 13. Formação Contínua de Docentes e Psicólogos/as da FPCCSIDA …………………...... 157 14. Estabelecimento de Parcerias ………………………………………………………...... 163 15. Produção de Material de Prevenção ………………………………………………….... 169 16. Divulgação das Atividades da FPCCSIDA na Internet e Media ……………………… 173 17. Outras Atividades …………………………………………………………………........ 190 18. Agradecimentos ……………………………………………………………………...... 196 Notas Finais – Conclusão …………...................................................................................... 197

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Introdução

À semelhança dos anos anteriores, apresenta-se o Relatório de Anual de Atividades (RAA) da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA), relativo a 2016, documento que se propõe sintetizar as principais atividades e projetos desenvolvidos pelas diferentes delegações regionais ao longo do ano, bem como avaliar o grau de execução do Plano Anual de Atividades (PAA) para 2016, nas áreas da formação, da prevenção e do apoio psicossocial, para além de outras inicialmente não previstas. Procurou-se dar continuidade aos projetos e atividades de prevenção e intervenção que vinham sendo desenvolvidos pela FPCCSIDA e promoveram-se outros, em resposta a novas Dr.ª Filomena Frazão de Aguiar Presidente do Conselho de Administração e da Comissão Executiva da FPCCSIDA

solicitações e desafios, adaptando-os sempre aos novos contextos sociais. Partindo da constatação de que a

informação transmitida à população sobre a problemática das infeções sexualmente transmissíveis (IST’s), nomeadamente sobre o VIH/SIDA, tem sido manifestamente insuficiente e pouco adaptada às questões de género e aos diferentes níveis etários, consideramos que a aposta deverá continuar a ser feita sobretudo na mudança de comportamentos, tal como foi sempre defendida pelo Sr. Prof. Doutor Machado Caetano, fundador desta Fundação. A falta de literacia nesta área não se combate apenas com informação pontual mas, sim com a educação para a saúde prolongada no tempo, de toda a população, começando desde muito cedo o investimento junto dos/as mais jovens. A aposta na educação para a saúde dos/as jovens foi abraçada pela FPCCSIDA, com a implementação do Projeto Nacional de Educação pelos Pares (PNEP), através dos Centros de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) em diversas escolas do Ensino Básico e Secundário, na região de Lisboa, Porto, Coimbra, Setúbal e Funchal. Para a concretização das atividades propostas no âmbito do PNEP, a FPCCSIDA contou com a participação de jovens voluntários/as universitários/as, que constituem as Brigadas Universitárias de Intervenção (BUI), as quais após formação científica e pedagógica dinamizaram as sessões junto dos alunos do 2º e 3º ciclos e secundário, sempre supervisionados/as por um/a docente do CAOJ da respetiva região. O desenvolvimento do

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programa “Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA” no âmbito do PNEP, desenvolvido em contexto de sala de aula, utiliza como metodologia a educação de pares, incentivando os/as estudantes a explorarem as valências relacional, afetiva, social e fisiológica da sexualidade humana, estimulando a partilha de vivências, a compreensão de problemas associados a comportamentos de risco, a tomada de decisões com responsabilidade no âmbito da vivência saudável da sexualidade, tendo em conta os valores pessoais, familiares e sociais. Considera-se assim que neste domínio, foram atingidos os objetivos estratégicos propostos, a saber: O desenvolvimento do conceito de sexualidade humana com base no relacionamento interpessoal; a promoção do fortalecimento das competências pessoais e sociais dos/as adolescentes; a prevenção de comportamentos de risco no âmbito da sexualidade, promovendo efetivamente a igualdade de género e a exploração de conteúdos relacionados com a sexualidade, indo sempre ao encontro das características específicas e necessidades de cada grupo turma no âmbito da sexualidade. Na preparação científica e pedagógica dos/as estudantes universitários/as, a qual é fundamental na implementação do PNEP, a FPCCSIDA contou com o precioso apoio de diversos especialistas das áreas da saúde, sexualidade, psicologia e educação para a realização dos vários cursos de formação científica e pedagógica realizados por todas as delegações da FPCCSIDA, à semelhança dos anos anteriores. É de salientar o enorme investimento humano da FPCCSIDA, na preparação dos/as universitários/as que em colaboração com os/as docentes destacados/as, realizam um excelente trabalho na educação para a cidadania, educação para a saúde e para a sexualidade de muitos/as adolescentes em contexto escolar e não escolar. A sua intervenção surtiu um enorme impacto, nomeadamente nas escolas da rede pública, a nível nacional, tendo-se verificado grande adesão na participação em contexto de sala de aula e um grande envolvimento em campanhas de solidariedade promovidas pela FPCCSIDA. É de salientar uma das características deste projeto que promove a multiplicação da sua ação quer dentro da escola quer fora dela, abrangendo a comunidade. Esta capacidade é efetivamente conseguida por um lado, pela criação de grupos de Brigadas Escolares de Intervenção (BEI) com os alunos de 9ºano que receberam o projeto de forma continuada desde o 7º ano de escolaridade, os quais se constituem como verdadeiros/as educadores/as de pares de todos os/as colegas de escola, levando o projeto quer a outras turmas, quer em contexto de sala de aula, quer para convívio informal no recreio, espaço por excelência de aprendizagem entre pares. Promove também a ligação escola/família através do desenvolvimento de “Café para Pais”, encontro na escola de pais, encarregados/as de educação, professores/as, assistentes operacionais e direções para além da equipa do CAOJ da FPCCSIDA, no sentido de debaterem www.fpccsida.org.pt

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temas importantes para o desenvolvimento integral dos/as seus/suas educandos/as, envolvendo todos os intervenientes envolvidos na educação dos/as adolescentes. Para além deste aspeto, a FPCCSIDA através do Teatro Universitário de Intervenção (TUI) reforça a educação para a saúde, desenvolvida durante três anos consecutivos para o mesmo grupo turma, promovendo a vivência de situações/problema do quotidiano dos/as alunos/as e reflexão com consequente apresentação de estratégias de resolução baseadas na comunicação assertiva, a saber: bullying; discriminação na escola; violência no namoro; gravidez na adolescência; consumos abusivos, entre outros. Para além da intervenção enquadrada no PNEP, foram realizadas sessões de curta duração e desenhados novos projetos respondendo a novas necessidades, nomeadamente na promoção da igualdade de género. Também se enquadram neste tipo de intervenções, as ações desenvolvidas pelos CAOJ´s a nível nacional no âmbito do compromisso assumido no Fórum Nacional do Álcool e Saúde (FNAS), intitulado “A História da Joana”, com o objetivo de reduzir os consumos abusivos, nomeadamente do álcool. No domínio da (in)formação, a Fundação promoveu em contexto formal, por todo o país, ações de sensibilização e informação para jovens, docentes, pessoal técnico de ação educativa, animadores/as culturais, pais, mães e encarregados/as de educação, bem como a realização de outras atividades em contexto não formal, destinadas à comunidade em geral. A vulnerabilidade das populações de jovens institucionalizados/as motivou ainda a continuidade do desenvolvimento de projetos de promoção da saúde e prevenção de comportamentos de risco associados à infeção VIH/SIDA e outras IST’s, em centros educativos tutelados pela Direção Geral de Reinserção Social, lares de jovens em risco, bairros sociais e estabelecimentos prisionais. Também aqui são desenvolvidos vários projetos, indo ao encontro das necessidades do grupo alvo, nomeadamente visitas íntimas, Teatro Universitário de Intervenção (TUI) e “A História da Joana”. No ano de 2016, a FPCCSIDA deu continuidade ao projeto “Vivência Saudável da Sexualidade” destinada a pessoas com incapacidade, entre elas pessoas com deficiência mental, o qual tem tido uma grande aceitação por parte das equipas multidisciplinares da instituição que integrou o projeto nas suas atividades, Associação de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (APPACDM) do Porto. Ao longo dos anos foi possível verificar a necessidade de uma intervenção integrada na população jovem o mais cedo possível, ao nível da educação, apoio social, aconselhamento e orientação. A intervenção nas escolas permitiu constatar que há ainda um longo caminho a

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percorrer na área da educação para a sexualidade, nomeadamente na formação de docentes, direção das escolas parceiras e restante comunidade escolar. Para além da sua ação na área da (in)formação/educação, a FPCCSIDA desenvolveu a sua intervenção na área do apoio psicossocial, através do núcleo de apoio e aconselhamento, mais especificamente, no domínio do apoio a pessoas infetadas pelo VIH/SIDA e seus familiares, disponibilizando apoio psicológico individual, em grupo, bem como ao domicílio a pessoas seniores acamadas ou mobilidade reduzida. Enquadra-se nesta área o rastreamento e deteção da infeção VIH/SIDA, feito a nível nacional contando com o acompanhamento psicológico e encaminhamento dos casos positivos para o hospital de referenciação. Para a população mais vulnerável e carenciada, também se desenvolveram-se ações que visaram a promoção da reinserção socioprofissional, nomeadamente de ex-toxicodependentes em tratamento, através da tutoria de estágios de apoio ao emprego. Sempre que se justificou, realizou-se a atribuição de bens materiais e alimentares angariados. Tendo em vista o bem-estar das pessoas infetadas e afetadas pelo VIH/SIDA, especialmente as crianças e jovens, todos os anos a FPCCSIDA promove um encontro intrafamiliar na época natalícia com o intuito de combater a discriminação e o estigma associado a esta doença. Deu-se continuidade ao apoio jurídico na área do VIH/SIDA e formaram-se mais voluntários/as para o aconselhamento e encaminhamento de pessoas que recorrem à nossa linha verde (800 21 31 40). Resta ainda referir que a concretização das metas e objetivos inscritos no PAA da Fundação para 2016, só foi possível graças à conjugação de esforços com diversas entidades, nomeadamente com o Ministério da Educação, Ministério da Saúde, Direção Geral de Reinserção Social e com as Autarquias, bem como o precioso apoio de Mecenas que colaboram com a Fundação. Conclui-se que a FPCCSIDA cumpriu com a sua missão e que a mobilização da comunidade na luta contra a SIDA continua a ser uma realidade e uma necessidade. A todos e a todas que apoiaram esta causa e a FPCCSIDA, aos/às voluntários/as pela sua exemplar dedicação e aos/às colaboradores/as o nosso… MUITO OBRIGADA.

A Presidente do Conselho de Administração da FPCCSIDA

________________________________________________________ (Dr.ª Filomena Frazão de Aguiar)

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1 – Atividades de Formação

1.1 – Cursos de Formação Científica e Pedagógica de Voluntários/as para Intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares (PNEP)

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Anualmente, o CAOJ promove o recrutamento de jovens voluntários/as em instituições do ensino superior e bancos de voluntariado das autarquias de Lisboa e Oeiras. A sua participação no Projeto Nacional de Educação pelos Pares é precedida pela frequência de cursos de formação científica e pedagógica, ministrados por especialistas das áreas de medicina, psicologia, direito, educação e segurança. No âmbito Projeto Nacional de Educação pelos Pares, na delegação de Lisboa, foi prevista a realização de um Curso de Formação de Voluntários/as para as datas de 18 de novembro de 2016 no Edifício Egas Moniz da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, adiada por motivos de greve nacional e 19 de novembro na sede do CAOJ Lisboa. Devido a condicionalismos internos a formação foi agendada para o inicio de 2017 mais precisamente para os dias 26 e 27 de janeiro. Destinado a jovens universitários/as e ministrado em duas fases complementares, uma primeira, constituída por uma formação de âmbito científico e a seguinte por uma formação pedagógica, esta iniciativa realizar-se-á em dois momentos e locais distintos. Este conjunto formativo foi previsto com o seguinte programa:

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Para participar na formação científica foram convidados especialistas de diferentes áreas diretamente relacionadas com as temáticas de atuação dos voluntários universitários que se constituem em Brigadas Universitárias de Intervenção (BUI) e que intervêm nas escolas em colaboração com os docentes da delegação de Lisboa. Das temáticas a abordar destacamos: “VIH – SIDA e outras IST”, “Sexualidade, saúde e educação”; Questões ético-jurídicas associadas ao VIH-Sida”, “Igualdade de Género e Violência no Namoro”, “Riscos associados ao consumo de álcool e drogas” e “Comportamentos de risco na Juventude”. A organização do curso em termos de convites aos oradores esteve a cargo da equipa da delegação de Lisboa, em estreita ligação com o Conselho de Administração da FPCCSIDA.

Cartaz de divulgação

Cartaz de Angariação de Voluntários (CAOJ Lisboa)

A divulgação do Curso foi efetuada pela equipa através da sua mailist, do site, do Facebook da Fundação e através de reuniões presenciais com as Associações de Estudantes das Universidades e Faculdades do Concelho de Lisboa, através dos canais que consideraram mais eficazes para veicular a informação ao público-alvo. Os jovens que se inscreveram no Curso de Formação eram alunos de Instituições do Ensino Superior, nomeadamente das Faculdades de Farmácia, Economia, Psicologia, Direito e Ciências da Educação. A Formação Pedagógica foi prevista para ser realizada na Sede da FPCCSIDA – CAOJ Lisboa, na Penha de França, em Lisboa e conduzida pelos docentes da equipa do CAOJ Lisboa.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Anualmente, o CAOJ promove o recrutamento de jovens voluntários e voluntárias em instituições do ensino superior. A sua participação no PNEP é precedida pela frequência de cursos de formação científica e pedagógica, organizados localmente. As ações de sensibilização decorreram em diversas faculdades e consistiram por um lado, na apresentação da Fundação e seus projetos, e por outro na explicação do PNEP. Estas sessões ficaram a cargo dos/as professores/as do CAOJ. No decorrer das referidas ações, foram os presentes sensibilizados para as questões relativas à promoção e educação para a saúde e para a importância da educação pelos pares na área da sexualidade e do VIH/SIDA. Foram também estabelecidos contactos para todas as BUI e TUI do ano anterior de forma a dar continuidade aos projetos anteriormente desenvolvidos. Paralelamente, foram criados e afixados cartazes relativos aos cursos de formação para voluntários/as universitários/as de intervenção. A divulgação também se realizou através da página web de cada uma das faculdades. Após estas sessões os/as estudantes demonstraram uma enorme adesão ao projeto inscrevendo-se no local e, posteriormente, por correio eletrónico num total de 52 voluntários/as. A formação científica teve lugar na Sala Corino de Andrade, do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (ICBAS) e decorreu no dia 17 de novembro de 2016 entre as 9h00 e

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as 17h45, com a presença de vários palestrantes convidados, a saber: Prof.ª Doutora Andreia Rodrigues, Dr. António Viana, Dr.ª Conceição Campelo, Dr.ª Fátima Torres, Chefe Fernando Rodrigues, Dr. Fernando Rosas Vieira, Dr.ª Filomena Frazão de Aguiar, Dr.ª Graça Machado, Prof. Doutor José Pinto da Costa, Doutora Maria Manuela Peixoto, Prof. Doutor Narciso Moura, Dr.ª Otília Barbosa, Dr.ª Rosa Zulmira Macedo e Dr.ª Vânia Beliz. Foram desenvolvidos temas de Educação para a Saúde nomeadamente, “A Não Discriminação nos Cuidados de Saúde”, “Doenças Infeciosas Emergentes no Séc. XXI e Perspetiva Geral do VIH/SIDA”, “Gravidez na Adolescência e Métodos Contracetivos”, “Identidades Sexuais e Minorias”, “Igualdade de Género”, “Importância do Voluntariado e do Caso do PNEP”, “Projeto Nacional de Educação Pelos Pares”, “Saúde Sexual e Comportamentos de Risco na Adolescência”, “Violência no Namoro e Violência Doméstica” e “Violências e Dependências”, os quais serão posteriormente abordados nas sessões de Educação pelos Pares com os/as alunos/as do 3º ciclo, os/as jovens dos lares de acolhimento e os/as adultos/as dos estabelecimentos prisionais. A formação pedagógica também decorreu na Sala Corino de Andrade, do ICBAS, no dia 18 de novembro, das 9h:00 às 16h:30 e, esteve a cargo dos/as professores/as com funções na FPCCSIDA, sob a coordenação da Prof.ª Doutora Teresa Vilaça, que fez a “Apresentação do Projeto Nacional de Educação Pelos Pares”, bem como a Prof.ª

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Doutora Isabel Torres, que apresentou uma comunicação subordinada ao tema “A Importância do Voluntariado e a Formação dos/as Universitários/as no Âmbito da Educação Pelos Pares”. De forma a avaliarmos a formação foi implementado um questionário de avaliação do curso, constituído por sete questões de resposta fechada. Nas cinco primeiras: (1) os objetivos definidos para o curso, (2) a metodologia usada, (3) a duração global e (4) as expectativas dos jovens, bem como (5) o relacionamento entre os/as participantes na formação, foi utilizada a seguinte escala: (1) Nada; (2) Em parte; (3) Bastante; e (4) Totalmente. As questões seis e sete tiveram, cada uma delas, vários itens para avaliar. Na sexta questão os itens dizem respeito ao contributo das conferências para a formação científica e na sétima referem-se ao contributo das dinâmicas utilizadas na formação pedagógica. Nestas duas questões a escala utilizada foi diferente da anterior, ou seja: (1) Nenhum; (2) Pouco; (3) Algum; e (4) Muito. A oitava e a nona questões são de resposta aberta, a primeira diz respeito aos aspetos positivos do curso e a última aos aspetos que deveriam ser melhorados.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Dando cumprimento às atividades previstas no PAA para 2016, o CAOJ de Coimbra promoveu a realização do Curso de Formação Científica e do Curso de Formação Pedagógica de jovens voluntários/as, estudantes do ensino superior para a Intervenção no Projeto Nacional de Educação pelos Pares, junto de estudantes do ensino básico e secundário e que decorreram nos dias 21 e 26 de novembro, respetivamente. Para a realização dos Cursos de Formação, o CAOJ de Coimbra desenvolveu diversas estratégias de recrutamento de voluntários e voluntárias, nomeadamente através da divulgação junto dos núcleos de estudantes da Universidade de Coimbra e dos Institutos Politécnicos de Coimbra, Guarda e Seia e através da articulação direta com alguns docentes das diversas faculdades o que permitiu a apresentação do projeto, em aulas do Ensino Superior, em momentos devidamente agendados com os docentes que gentilmente facultaram momentos das aulas para esse propósito privilegiando o contacto diretos com os/as estudantes e o esclarecimento de eventuais questões, bem como, através das páginas da FPCCSIDA, nomeadamente no site e rede social Facebook.

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Curso de Formação Científica de Voluntários/as para Intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares (PNEP)

O Curso de Formação Científica realizou-se no dia 21 de novembro, numa sala cedida gentilmente pelo Hotel Tryp Melia Coimbra, após terem sido agilizados os diversos contactos com os oradores, individualidades que intimamente estão ligadas às seguintes questões: Cooperação e Intervenção Comunitária (reforçando o papel dos/as voluntários/as); Adições, Subtrações e Dependências; Sexualidade, Saúde e Educação, Infeção VIH/SIDA e outras IST`s (e os novos desafios colocados); Aspetos Ético-Jurídicos do VIH/SIDA; Promoção da Cidadania e Igualdade de Género; Gravidez na Adolescência; Preservativo, Sida e Saúde Pública e Métodos Contracetivos, tendo sido elaborado com o programa, que a seguir se apresenta, que serviu de suporte a toda a divulgação do evento.

Participaram na formação, 99 jovens estudantes do ensino superior, maioritariamente com idades entre os 18 e os 23 anos (94%), e provenientes de diversos cursos da Universidade e Politécnicos de Coimbra, Guarda e Seia. A avaliação realizou-se no final da formação através do preenchimento de um questionário anónimo constituído por nove questões de resposta fechada e duas questões de

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resposta aberta. A avaliação do curso em termos globais foi realizada através de questões de resposta fechada com base na seguinte escala: [1] Nada [2] Em parte [3] Bastante [4] Totalmente. O resultado da avaliação relativa aos pontos 1 a 9 apresenta-se nos quadros e gráficos seguintes:

[1] Nada [2] Em parte [3] Bastante [4] Totalmente 1. Os objetivos definidos para o Curso foram concretizados. 2. A metodologia do Curso foi adequada. 3. A organização do Curso foi adequada. 4. Os conteúdos do programa foram adequados. 5. A comunicação dos oradores foi clara. 6. A duração global do Curso foi adequada. 7. O Curso teveimpacto a na sua formação pessoal. 8. O Curso correspondeu às expetativas.

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N=99 1 2 3 4 0 1 46 38 0 12 59 28 0 12 59 28 0 1 47 51 0 6 43 51 1 27 54 17 0 2 47 50 0 4 62 33

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Da análise realizada, pode-se concluir que a avaliação foi bastante positiva em todos os parâmetros. A questão 9 dizia respeito à avaliação das conferências ministradas pelos e pelas especialistas durante o curso de formação e o impacto que tiveram para os/as formandos, tendo por base a escala: [1] Nenhum [2] Pouco [3] Algum [4] Muito. O indicador S/R referese ao número de questões sem Resposta. O resultado da avaliação apresenta-se no quadro e gráfico seguintes.

9. Classificação das conferências em termos de contributo para a sua formação científica: [1] Nenhum [2] Pouco [3] Algum [4] Muito Cooperação e intervenção comunitária: papel dos/as voluntários/as Adições, Substrações e Dependências Sexualidade, Saúde e Educação Infeção VIH/Sida e outras IST – novos desafios Aspetos Ético- Jurídicos do VIH/Sida Promoção da Cidadania e da Igualdade de Género Gravidez na Adolescência Preservativo, Sida e Saúde Pública

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2

3

4

1 0 0 0 0 0 0 0

6 2 3 0 1 1 7 1

45 42 30 34 57 49 54 30

42 52 62 63 41 47 38 67

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N=99 S/R 5 3 4 2 0 2 0 1

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Métodos contracetivos e gravidez na adolescência | workshop

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19 65

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De referir que, como se pode constatar no gráfico seguinte, os/as formandos/as avaliaram as a maioria das conferências como tendo tido muita importância para a sua formação científica. Q9.Classificação das conferências em termos do contributo para a N=99 sua formação científica 70 60 50

63

62 52

67 57 49

45

65

54

40 30 20 10 0

Cooperação e intervenção comunitária: papel dos/as voluntários/as

Adições, Substrações e Dependências

[1] Nenhum

Sexualidade, Saúde e Educação

Infeção VIH/Sida e outras IST – novos desafios

[2] Pouco

Aspetos ÉticoJurídicos do VIH/Sida

Promoção da Cidadania e da Igualdade de Género

[3] Algum

Gravidez na Adolescência

Preservativo, Sida e Saúde Pública

[4] Muito

Métodos contracetivos e gravidez na adolescência | workshop

SR/Inv

Em relação às questões abertas, de caráter qualitativo, pretendia-se saber quais os aspetos do curso que consideraram mais positivos e quais os que consideravam que deveriam ser melhorados. A avaliação realizou-se através da análise de conteúdo às respostas dos/das voluntárias onde se observou a frequência de cada uma das categorias encontradas. Relativamente aos aspetos mais positivos do curso, de referir que os temas/conteúdos abordados, o conhecimento científico proporcionado e a qualidade dos especialistas convidados, foram os pontos a que deram maior importância.

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Aspetos Mais Positivos do Curso Frequência de respostas 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

48

38

27

19

15

14

13

10

8

Em relação aos aspetos a melhorar, a maioria dos/as formandos, destaca a necessidade de uma melhor gestão do tempo, como se pode constatar na análise do quadro seguinte.

Aspetos do Curso que deveriam ser melhorados Frequência de respostas* 50 40 30 20 10

41 16

16

15

23 14

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Curso de Formação Cientifica de Voluntários/as realizado em Coimbra, a 21 de novembro de 2016

Cursos de Formação Pedagógica de Voluntários/as para Intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares (PNEP)

O Curso de Formação Pedagógica realizou-se no dia 26 de novembro, no Anfiteatro 1 da Subunidade 1 do Polo 1 da Faculdade de Ciências da Saúde – Universidade de Coimbra. Contou com a participação de 38 dos voluntários e voluntárias que estiveram presente, igualmente na Formação Científica e que são provenientes da Universidade e Instituto Politécnico de Coimbra e do Instituto Politécnico da Guarda. Na imagem seguinte apresenta-se o programa da Formação.

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A avaliação realizou-se no final da formação através do preenchimento de um questionário com questões de resposta fechada, segundo a escala: [1] Nada; [2] Pouco; [3] Em parte; [4] Muito; e duas questões de resposta aberta. Relativamente às questões de resposta fechada, onde se pretendia que avaliassem de uma forma global o curso de formação pedagógica, os resultados são os que constam do quadro e gráfico seguintes, onde se pode concluir que a avaliação do curso foi bastante positiva.

1. As atividades da Formação corresponderam às tuas expetativas? 2. A Formação realizada permitiu aprofundar conhecimentos? 3. As experiências resultantes das dinâmicas foram gratificantes?

1

2

3

4

-

-

-

38

-

1

1

36

-

-

-

38

Avaliação Global

N=38

40 30 20 10 0 1

2

3

4

As atividades da Formação corresponderam às tuas expetativas? A Formação realizada permitiu aprofundar conhecimentos? As experiências resultantes das dinâmicas foram gratificantes?

No que diz respeito às questões de resposta aberta, os/as voluntários/as expressaram a sua opinião sobre o curso de formação pedagógica tendo-se identificado algumas categorias que consideraram como aspetos mais importantes. De salientar que maioria dos/as formandos considera que o curso foi muito interessante e enriquecedor para a sua formação. O resultado consta do gráfico seguinte:

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A minha opinião sobre a formação 40 20

23

12

0

7

3

Quanto às sugestões, os/as formandos/as apresentaram as seguintes:

Sugestões - Criar linha de apoio para os/as jovens - Ter em conta a opinião dos jovens - Realizar a formação em dias seguidos - Aumentar o tempo de Formação prática com dinâmicas - Realizar formação para pais - Maior divulgação; Mais momentos assim - Nada, foi perfeito

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL Ao longo deste ano a Delegação de Setúbal da Fundação Portuguesa “A Comunidade contra a SIDA” realizou dois Cursos de Formação Científica de Voluntários/as, que decorreram entre as 9 horas e as 18 horas 17 horas e 30 minutos, nos dias 16 de Fevereiro na Casa da Baía e 18 de Outubro de 2016, no Auditório Nobre do Instituto Politécnico de Setúbal. Para estes eventos foram convidados estudantes do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) que colaboram, em regime de voluntariado, no Projeto Nacional de Educação pelos Pares - Sexualidade e Prevenção da infeção VIH/SIDA, que o Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) implementa em escolas do ensino básico e secundário. Participaram nesta iniciativa de formação estudantes da Escola Superior de Educação e da Escola Superior de Saúde e ainda, docentes e técnicos/as das escolas básicas e secundárias do concelho de Setúbal. No total, estiveram presentes 139 participantes/voluntários. Para além da sua relevância para a formação pessoal dos/das jovens participantes, ambos os Cursos de Formação Científica foram considerados de bastante interesse para a comunidade escolar, pois abordaram temas de saúde e cidadania com grande relevância para a população jovem. Para integrar os painéis foram convidados técnicos que exercem a sua atividade em Setúbal nas diversas áreas da saúde, de forma a promover a divulgação e o conhecimento da realidade local. Os oradores participantes, especialistas nas áreas de intervenção, são médicos do Hospital de S. Bernardo e dos centros de saúde, enfermeiras, psicólogos, técnicos do CRI- ARSLVT. Também estiveram presentes os seguintes oradores: o Chefe da Divisão de Intervenção terapêutica do SICAD, a Diretora da Direção Regional de Lisboa e Vale do Tejo do IPDJ e professores do Instituto Politécnico de Setúbal. Os temas debatidos constam nos Programas do 1º e 2º Curso e as respetivas fotos ilustrativas apresentam-se em seguida:

Programa do 1º Curso de Formação Científica de Voluntários/as

A organização deste 1º evento realizou-se a 16 de fevereiro de 2016 no Auditório Casa da Baía, mais uma vez gentilmente cedido pela Câmara Municipal de Setúbal, em parceria com Escola Superior de Educação e Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de

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Setúbal, na pessoa da Coordenadora Cientifica e Pedagógica do CAOJ de Setúbal, Dra. Isabel Henriques de Jesus. Assim, foram convidados a assistir todos os voluntários/as que iriam constituir as Brigadas Universitárias de Intervenção e os professores/coordenadores dos gabinetes do Projeto de Educação para a Saúde (PES) das escolas que iriam ser intervencionadas. Estiveram presentes vinte e sete estudantes do Instituto Politécnico de Setúbal e ainda oito professores/coordenadores de PES das várias escolas parceiras. Assim, os oradores participantes, especialistas nas suas áreas de intervenção foram os seguintes: o Dr. José Poças, especialista em Medicina Interna e Infeciologia e o Dr. José Raimundo, médico interno de Ginecologia e Obstetrícia, ambos médicos do Hospital de S. Bernardo; a Psicóloga Clínica e Coordenadora da Unidade do CADin de Setúbal, a Dra. Júlia Vinhas, a Psicóloga Clínica responsável pela consulta de adolescentes e jovens com comportamentos aditivos do CRI da Península de Setúbal - ARSLVT, a Dra. Ana Gabriela Silva e a Psicóloga Voluntária da Delegação do CAOJ Setúbal, a Dra. Vera Carinhas. Participaram também os professores do Ensino Superior, a Professora Doutora Isabel Henriques de Jesus da Escola Superior de Educação e o Dr. Lino Ramos Professor adjunto da Escola Superior de Saúde, ambos do Instituto Politécnico de Setúbal. Esta formação contemplou diversas temáticas das quais se destacam as seguintes: “Adolescência e Puberdade”; “VIH/SIDA e outras IST”; “Métodos contracetivos e gravidez na adolescência” e “Riscos associados ao consumo de drogas e álcool”.

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No final da referida Formação Científica, foi aplicado um questionário de avaliação aos Universitários/as Voluntários/as cujos resultados são apresentados nas tabelas em seguida:

Avaliação do 1º Curso de Formação Científica de Voluntários/as

Considere a escala: [1] Nenhum [2] Pouco [3] Algum [4] Muito 1. Classifique as conferências em termos de contributo para a sua formação: A importância da Educação e do Voluntariado na luta contra a SIDA Adolescência e Puberdade VIH/SIDA e outras IST Métodos contracetivos e gravidez na adolescência Educação para a Saúde: Puberdade – Estilos de Vida Saudáveis Riscos associados ao consumo de drogas e álcool Contributo do CAOJ de Setúbal nas suas diversas vertentes de intervenção Avaliação Global do Curso de Formação Científica de Voluntários/as

1

2

3

4

1 0 0 0 0 0

0 0 1 0 0 2

11 5 6 1 5 10

15 22 20 26 22 15

0

6

9

12

0

0

3

24

(Total de questionários: 27)

Indique três aspetos positivos da formação científica: ✓ Aprofundar conhecimentos -12* ✓ Desenvolvimento a nível pessoal e profissional -6* ✓ Fundamentar os conhecimentos sobre todas as questões que estão inerentes à sexualidade, mais concretamente na adolescência -4* ✓ Possibilidade de esclarecer dúvidas -4* ✓ Adquiri mais informação/conhecimentos – 4* ✓ Abordagem pertinente das temáticas-4* ✓ A qualidade da informação transmitida -3* ✓ Diversidade de conteúdos/temas – 3* ✓ Aprofundar conhecimentos sobre os métodos contracetivos e conhecer novas instituições de saúde -3* ✓ Boa organização -3* ✓ Escolha dos intervenientes/foi cativante a forma de abordagem dos temas – 3* ✓ Permitiu compreender quais os pontos fundamentais a abordar com os jovens e com intervir nas escolas -2* ✓ Boa disposição – 2* ✓ Muito Esclarecedora – 2* ✓ Boa dinâmica ✓ Desenvolvimento de competências ✓ Capacidade de intervir e falar sobre os assuntos abordados ✓ Prevenir comportamentos de risco ✓ Desmistificação de ideias ✓ Interatividade/dinâmica com os formandos ✓ Foi bastante interessante *nº de respostas dadas

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Indique três aspetos da formação científica que deveriam ser melhorados: ✓ Não ter existido pausa no período da tarde -6* ✓ Podia ser mais dinâmica -5* ✓ Cumprir horários – 4* ✓ Mais interação com os voluntários – 2* ✓ Repetição dos temas -2* ✓ Tempo palestra foi curto – 2* ✓ Menos informação em alguns PowerPoint -2* ✓ Melhor gestão do tempo por parte dos oradores/intervenções muito prolongadas – 2* ✓ Preleções mais animadas – 2* ✓ A intervenção “ Sexualidade, Saúde e Educação” não teve muita relevância -2* ✓ Apresentações dos oradores menos técnicas ✓ Qualidade do som ✓ Formação que aborda muitos temas mas muito longos *nº. de respostas dadas

Da leitura das tabelas pode concluir-se que as conferências que melhor corresponderam

às

expetativas

dos

voluntários/as

participantes

foram:

“Métodos

Contracetivos e Gravidez na adolescência”, “Adolescência e Puberdade: As Novas Tecnologias/Internet e as mudanças comportamentais na Sexualidade dos Jovens” e “Educação para a Saúde: Puberdade – Estilos de Vida Saudáveis”. Constatou-se também que a avaliação global do curso foi considerada bastante positiva, uma vez que se obtiverem 24 classificações no parâmetro “Muito” dos 27 questionários aplicados aos participantes. Após o curso constituíram-se 18 Brigadas Universitárias de Intervenção abrangendo 33 voluntários, cuja formação foi complementada de forma contínua, nos momentos de preparação, planificação e reflexão das sessões de intervenção nas turmas onde se desenvolveu o Projeto Nacional de Educação pelos Pares.

Programa do 2º Curso de Formação Científica

O 2º curso realizou-se uma vez mais em parceria com Escola Superior de Educação e Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Na sequência da ação de recrutamento de voluntários, que teve lugar previamente, foram convidados para esta formação todos os voluntários/as, estudantes do IPS que iriam constituir as Brigadas Universitárias de Intervenção e professores/coordenadores dos gabinetes do Projeto de Educação para a Saúde (PES) das escolas que iriam ser intervencionadas.

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Esta formação realizou-se a 18 de outubro no Auditório Nobre do Instituto Politécnico de Setúbal, aberto a toda comunidade. Para além da presença dos coordenadores dos Projetos de Educação para a Saúde das diversas escolas da cidade, de docentes e de técnicos de instituições parceiras, estiveram também presentes jovens do ensino superior perfazendo um total de 112 participantes. Os oradores convidados abordaram temáticas tais como o VIH/SIDA e outras IST, a sexualidade e comportamentos de risco na adolescência, consumos e dependências e a sua relação com comportamentos de risco em sexualidade e a importância do voluntariado na saúde pública. A sessão da abertura contou com a presença da Dra. Eduarda Marques, Diretora da Direção Regional de Lisboa e Vale do Tejo do IPDJ, da Dra. Alice Ruivo, Diretora da Escola Superior de Saúde do IPS e do Dr. Domingos Duran, em representação do SICAD. Assim, este curso contou com a presença de oradores conceituados, especialistas nas suas áreas de intervenção, entre eles o Diretor do Serviço de Medicina Interna e Infeciologia do Hospital de S. Bernardo, o Dr. José Poças, do Psicólogo Clínico e de Aconselhamento, mestre em sexualidade humana, o Dr. Tiago Lino, da Nutricionista Dra. Rose Sousa, da Socióloga responsável pela equipa de prevenção do CRI da Península de Setúbal - ARSLVT, IP, a Dra. Célia Santos, o Chefe da Divisão de Intervenção Terapêutica do SICAD, o Dr. Domingos Duran, e ainda de Professores Adjuntos da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Nesta iniciativa, os jovens do ensino superior presentes tiveram a oportunidade de interagir com os oradores convidados, destacando-se o workshop sobre métodos contracetivos e gravidez na adolescência dinamizado pela Dra. Vânia Beliz, psicóloga clínica e sexóloga, em representação da Control e pela Enfermeira Elisa Bailão, da Unidade de Saúde Pública do Pólo de Setúbal e membro da Equipa de Cuidados Continuados na Comunidade Península Azul. Esta formação contemplou diversas temáticas, das quais se destacam: A importância do voluntariado na saúde pública; Projetos de voluntariado; VIH/SIDA e outras IST: Questões atuais e novos desafios; Puberdade e estilos de vida saudáveis; Sexualidade e Comportamentos de risco na adolescência; Adições, Subtrações, Consumos e Dependências e sua relação com riscos associados.

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Programa Formação Cientifica

Após os Cursos de Formação Pedagógica e Científica constituíram-se 27 Brigadas Universitárias de Intervenção abrangendo 61 voluntários, cuja formação foi complementada de forma contínua, nos momentos de preparação, planificação e reflexão das sessões de intervenção nas turmas onde se desenvolveu o Projeto de Educação pelos Pares.

Avaliação do 2º Curso de Formação Científica de voluntários/as

Após a realização do Curso de Formação Científica, foi aplicado um questionário de avaliação. O questionário foi enviado por email a todos os participantes. Os resultados obtidos foram os seguintes:

Considere a escala, assinalando com X: [1] Nada [2] Em parte [3] Bastante [4] Totalmente 1. Os objetivos definidos para o Curso foram concretizados.

1

2

0

16 43 13

2. A metodologia do Curso foi adequada.

2

17 39 14

3. A organização do Curso foi adequada.

2

21 38 11

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3

4

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4. Os conteúdos do programa foram adequados.

0

11 38 23

5. A comunicação dos oradores foi clara.

3

22 33 14

6. A duração global do Curso foi adequada.

3

23 33 13

7. O Curso teve impacto na sua formação pessoal.

4

9

8. O Curso correspondeu às expetativas.

2

19 38 13

Considere a escala, assinalando com X: [1] Nenhum [2] Pouco [3] Algum [4] Muito Classifique as conferências em termos de contributo para a sua formação científica:

1

2

3

4

1. Adições, Substrações e Dependências

2

4

37

29

2. A importância do voluntariado na saúde pública

0

2

32

38

3. Sexualidade e Comportamentos de risco na adolescência

0

4

21

47

4. VIH / SIDA e outras IST: Questões Atuais e Novos Desafios

0

5

23

44

5. Projetos de Voluntariado & Carteira de Competências

4

2

25

41

6. Educação para a Saúde: Puberdade & Estilos de Vida Saudáveis

0

5

23

44

7. Consumos e Dependências: relação com comportamentos de risco em sexualidade

0

3

23

46

8. Métodos contracetivos e gravidez na adolescência | workshop

1

3

17

51

38 21

Aspetos Positivos do Curso de Formação Científica

Dos aspetos positivos indicados em resposta ao ponto 5 do questionário destacam-se os seguintes:

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▪ Diversidade e atualidade dos conteúdos e dos temas abordados, retratos da realidade fidedigno e novas aprendizagens (36*) ▪ Trouxe enriquecimento para todos os presentes pois permitiu adquirir conhecimentos e ter maior abertura para abordar temas relacionados com a sexualidade (16*) ▪ Organização e dinâmica do curso de formação (15*) ▪ A comunicação dos oradores e a oportunidade de tirar dúvidas com especialistas (13*) ▪ O workshop final e a dinâmica feita com a caixa das questões foi uma ótima forma de responder a perguntas que muitas pessoas teriam medo de perguntar se tivessem que o fazer em voz alta para a plateia (8*) ▪ A importância e o valor do voluntariado (8*) ▪ Interessante (8*) ▪ A informação passada foi feita numa linguagem acessível e profissional (7*) ▪ A possibilidade de intervenção e interação dos formandos com os oradores (7*) ▪ Localização e espaço onde decorreu o Curso de Formação Científica (6*) Para além destes aspetos, também foram referidas: ▪ A duração do curso (2*) ▪ A carteira de competências (2*) ▪ A simpatia das organizadoras (2*) ▪ A parceria com o IPS (1*) *n.º de respostas dadas

Aspetos a melhorar no Curso de Formação Científica

Em resposta ao ponto 6 do questionário de avaliação do curso de Formação Científica, foram indicados os seguintes aspetos a melhorar: ▪ Gestão de tempo (40*) ▪ Maior interação dos oradores com os voluntários (13*) ▪ A comunicação de alguns oradores e o seu método de explicar não foi totalmente esclarecedor (12*) ▪ Palestras com muita informação demasiado densa em PPT, o que leva à desconcentração (10*) ▪ Aprofundamento de alguns temas (7*) ▪ Todos os temas deveriam ter um workshop final (5*) ▪ O equipamento técnico a qualidade do sistema de som (5*)

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▪ Documentação entregue (3*) Foram ainda referidos os seguintes aspetos a melhorar: ▪ O espaço onde decorreu o Curso de Formação Científica (2*) ▪ O facto de ser a um dia de semana, o que faz com que os alunos tenham que faltar às aulas (1*) ▪ Deveria haver um diploma para os voluntários presentes na formação (1*) *n.º de respostas dadas

Cursos de Formação Pedagógica de voluntários/as

O Curso de Formação Pedagógica das Brigadas Universitárias de Intervenção realizou- se no dia três de novembro no Gabinete de Apoio ao Empresário do Mercado do Livramento de Setúbal e contou com a presença de oitenta e cinco 85 jovens estudantes do ensino superior.

Programa do Curso de Formação Pedagógica

Segue-se o programa do curso e respetivas fotos ilustrativas:

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Este Curso de Formação Pedagógica teve a duração de 8 horas e começou com um breve enquadramento do Projeto

Nacional

de

Educação

Pelos

Pares

aos

voluntários/as, tendo-se seguido a abordagem de algumas das temáticas diretamente relacionadas com os conteúdos previstos no mesmo: Desenvolvimento de competências pessoais, sociais e relacionais; O conceito de sexualidade: Atitudes, Valores e Condutas face à Sexualidade; Puberdade, Adolescência e Sexualidade: Orientação Sexual; Abuso, Assédio, Violência Sexual, Dependências e VIH/SIDA. Foram realizadas diversas atividades práticas (dinâmicas de grupo) seguidas de debate e reflexão sobre as mesmas para que os voluntários/as se familiarizassem com a metodologia das sessões e vivenciassem alguns dos jogos pedagógicos a ser dinamizados com os jovens de 3º ciclo que irão beneficiar da intervenção do PNEP. Procedeu-se à identificação das expetativas dos formandos em relação ao Projeto recorrendo também a uma dinâmica de grupo e no final, constituíram-se equipas de voluntários: Brigadas Universitárias de Intervenção e Teatro Universitário de Intervenção para o PNEP.

Avaliação do Curso de Formação Pedagógica de voluntários/as

Após a realização do Curso de Formação Científica, foi aplicado um questionário de avaliação. O questionário foi enviado por email a todos os participantes. Os resultados obtidos foram os seguintes:

Considere a escala, assinalando com X: [1] Nada [2] Em parte [3] Bastante [4] Totalmente 1. Os objetivos definidos para o Curso foram concretizados.

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2

3

4

0

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2. 3. 4. 5. 6. 7.

A metodologia do Curso foi adequada. A organização do Curso foi adequada. A duração global do Curso foi adequada. O relacionamento entre os participantes favoreceu a formação. O Curso correspondeu às suas expetativas. No âmbito do desenvolvimento de competências pessoais e sociais o nível de consecução do Curso foi adequado. 8. No âmbito do desenvolvimento de competências sobre sexualidade o nível de consecução do Curso foi adequado. 9. Os aspetos pedagógicos do Curso foram adequados.

Considere a escala, assinalando com X: [1] Nenhum [2] Pouco [3] Algum [4] Muito 1. Classifique as Dinâmicas em termos de contributo para a sua formação pedagógica: a) Apresentação da FPCCSIDA e do Projeto Nacional de Educação pelos Pares. b) Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais: Autoconhecimento e Autoestima. c) Desenvolvimento de Competências Relacionais: Assertividade. d) Desenvolvimento de Competências: Tomada de decisão | Espírito Crítico. e) Adolescência e Sexualidade: Expressões de sexualidade e Orientação sexual. f) VIH/SIDA: perceção do risco.

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1 3 1 1 1

10 16 18 7 13

26 28 26 32 27

22 12 14 19 18

1

9

26

23

1

11

28

19

0

10

31

18

1

2

3

4

0

6

35

18

0

9

28

22

0

10

31

18

0

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17

0

7

33

19

1

8

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Aspetos Positivos do Curso de Formação Pedagógica

Dos aspetos positivos indicados em resposta ao ponto 5 do questionário destacam-se os seguintes: ▪

Dinâmicas e atividades realizadas (27*)

Boa comunicação e relação de proximidade entre voluntários e as formadoras (22*)

Informação dada foi interessante, pertinente (16*)

Permitiu a aquisição de novos conhecimentos e competências para ajudar outros (15*)

Metodologia utilizada / Linguagem simples e esclarecedora (14*)

Local adequado e muito acolhedor (5*)

Boa Organização (4*)

*n.º de respostas dadas

Foram ainda referidos os seguintes aspetos positivos: a gestão do tempo, a duração deste curso e a explicitação dos objetivos. Cada um destes itens foi referido duas vezes.

Aspetos a melhorar no Curso de Formação Pedagógica

Em resposta ao ponto 6 do questionário de avaliação do curso de Formação Pedagógica, foram indicados os seguintes aspetos a melhorar: ▪

Gestão de tempo (18*)

Melhorar a abordagem de determinados conteúdos (12*)

Organização (7*)

Maior flexibilidade nas metodologias usadas (6*)

As dinâmicas deveriam de ter sido realizadas com menos alunos voluntários (5*)

A qualidade do som (4*)

O espaço onde decorreu o curso (3*)

PowerPoints mais atrativos e menos extensos (3*)

Usar linguagem mais adequada à faixa etária dos voluntários universitários (2*)

Referências a problemas ocorridos no passado (2*)

Explicar melhor como funcionam as sessões do PNEP (1*)

Atribuição de diploma aos voluntários presentes, mesmo que não venham a formar BUI (1*)

*n.º de respostas dadas

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1.2 – Ações de Formação para Docentes

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Neste âmbito ao longo do ano de 2016 não foram promovidas ações especificamente destinadas a docentes não parceiros da FPCCSIDA, sendo de salientar que os professores diretores de turma responsáveis pelas turmas que integram o PNEP continuam a sua formação em simultâneo com os seus discentes pois ao participarem e colaborarem nas sessões promovidas pelos docentes do CAOJ com o auxilio de BUIs e BEIs estão simultaneamente a adquirir competências no campo das metodologias, didáticas utilizadas bem como relativamente aos conteúdo abordados.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Nos cursos de formação científica e pedagógica foram complementadas inscrições para docentes das escolas parceiras, tendo-se verificado a adesão de um total de três professores/as. O número de inscrições não foi superior, por um lado, devido às referidas formações não serem creditadas, não obstante a alta qualidade das mesmas e por outro lado, à falta de disponibilidade do corpo docente em fazer formações em horário letivo.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Por solicitação do Centro de Formação da Casa Branca, da APPACDM, de Coimbra, nos dias 29 de abril e 6 de maio, dinamizaram-se três sessões de sensibilização sobre a Prevenção da transmissão do VIH/SIDA e das Hepatites, junto dos seus colaboradores, no Centro de Formação da Casa Banca e na Unidade Funcional de S. Silvestre, em Coimbra. Nestas sessões participaram 25 colaboradores e teve como principal objetivo, relembrar alguns cuidados a ter na prevenção da infeção pelo VIH e Hepatites. Para dinamizar estas sessões, contamos com a colaboração da nossa voluntária da Doutora Ana Frias, enfermeira no Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra CHUC.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Os Cursos de Formação Científica destinados a voluntários, foi alargada também a docentes e Coordenadores de PES das escolas intervencionadas, professores do IPS, técnicos de saúde e restante comunidade educativa, bem como a parceiros locais. Foram também cedidos materiais de apoio aos intervenientes.

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1.3 – Ações de Formação para Pais, Mães e Encarregados de Educação

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA Durante o ano letivo desenvolveram-se dois “Café Para Pais”, um em Oeiras e outro em Lisboa, com objetivos e metodologias diferenciadas. EB 2,3 Prof. Noronha Feio – Oeiras

Cartaz de “Café para Pais”, 27 Abril 2016, EB 2,3 Prof. Noronha Feio

No dia 27 de Abril de 2016, das 18h às 20h, o CAOJ Lisboa, acompanhado pela sua coordenadora científica-pedagógica, a Professora Doutora Isabel Chagas, e a direção da Escola Básica 2,3 Professor Noronha Feio, em Queijas (concelho de Oeiras, distrito de Lisboa), representada pela Professora Elisabete Sousa, realizou na Biblioteca da escola um "Café para Pais" aberto, sobretudo, aos encarregados de educação (pais, mães, avós, etc.) dos alunos das turmas A, C e D do 7º Ano - turmas e escola pela primeira vez intervencionadas pelo CAOJ Lisboa, no âmbito do Projeto Nacional de Educação pelos Pares. Na biblioteca da escola e num saudável convívio de pais, mães, diretores das turmas envolvidas, a responsável pela biblioteca, representantes da associação de EE/Pais e a

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coordenadora do PES da escola (Professora Cândida Silva), o CAOJ Lisboa apresentou o projeto de Sexualidade e Prevenção do VIH/Sida que começou a dinamizar em Março deste ano na escola, esclarecendo dúvidas, apresentando materiais (por exemplo, a linda caixa de dúvidas do 7ºC, cartões, roleplays, etc) e até desafiando os presentes a participarem em dinâmicas exemplificativas das sessões do CAOJ na sala de aula - a Teia Azul construída quebrou o gelo e selou a responsabilidade de todos na educação dos jovens. Um fim de tarde muito interessante, participativo e motivador, inspirador de novos Cafés numa escola viva, atenta às necessidades dos adolescentes e de seus familiares e igualmente aberta a projetos originais como é o Projeto de Sexualidade do PNEP da Fundação Portuguesa a Comunidade contra a SIDA. As docentes do CAOJ Lisboa responsáveis pela dinamização, Isabel Marques e Emília Soares agradeceram o apoio da escola e a presença de todos, desafiando TODOS para motivarem os restantes EE/Pais a participarem neste tipo de iniciativas de diálogo e partilha.

Fotos de “Café para Pais” na EB 2,3 Prof. Noronha Feio (27 de Abril de 2016)

De acordo com as impressões presenciais, os comentários posteriores e a análise do Inquérito de Satisfação aplicado, esta iniciativa foi do agrado de todos, destacando a disponibilidade na partilha e na transparência da apresentação do PNEP da FPCCSIDA com exemplos claros e objetivos das dinâmicas, conteúdos e competências desenvolvidas em sala de aula com os jovens. Escola Básica 2,3 de S. Vicente – Telheiras (Lisboa) O “Café para Pais” intitulado “Conversas em família: louvores, sabores e afetos” decorreu na Escola S. Vicente de Telheiras, dia 31 de maio pelas 18.00. Promovida pelas docentes Isabel Carreira, Marta Fialho e Francisco Subtil, em colaboração com 6 professoras da escola, esta atividade, envolveu alunos, pais e familiares, a

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coordenação da escola, ex-voluntários BUI, ex-docentes CAOJ, diretores de turma e foi calorosa e entusiasticamente acolhida pela comunidade escolar. O evento teve o seu início no anfiteatro da escola sendo apresentadas as atividades realizadas e entregues os diplomas aos alunos finalistas das duas turmas do 9ºano que concluíam o PNEP, na presença dos seus familiares. Seguindo-se um agradável e descontraído lanche convívio, na sala dos professores, preparado pelas docentes do CAOJ, professoras da escola com o apoio de funcionários e da direção da escola.

Fotos de “Café para Pais” na EB 2,3 de S. Vicente – Telheiras (31 de maio de 2016)

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO No dia 2 de junho de 2016 pelas 18:30h, o CAOJ do Porto realizou um “Café Para Pais” na Escola EB 2,3 Manoel de Oliveira, no Porto. Este encontro foi dinamizado por um grupo de Mães de pessoas portadoras de Deficiência Mental que integram o grupo de cuidadoras do Projeto Janelas desenvolvido no CAOJ do Porto e financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian. O grupo apresentou a Peça de Teatro Despertares, cuja metodologia utilizada consiste no Teatro do Oprimido através da técnica do Teatro Fórum. A plateia participou ativamente sugerindo estratégias de resolução da opressão em causa, discriminação, inclusão/exclusão. A avaliação foi muito positiva tendo sido referido que esta ação deveria cobrir mais contextos de modo a fazer despertar a consciência para uma verdadeira cidadania.

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL Neste âmbito a delegação do CAOJ de Setúbal realizou a atividade “Café para Pais” em parceria com o Gabinete de Projeto de Educação para a Saúde do Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage com o intuito de partilhar com os pais dos alunos intervencionados pelo PNEP, as experiências vividas com os seus educandos, com uma mostra de fotos e trabalhos por eles efetuados, numa tentativa de aferir também, junto destes, qual o seu retorno em relação às aprendizagens desenvolvidas. Esta partilha foi muito gratificante porque todos os presentes, pais e avós, concordaram com a pertinência do projeto, tendo em conta estes novos adolescentes da era digital e os novos comportamentos e riscos que daí advêm. Concordaram por isso, que a educação pelos pares será a metodologia ideal para as aprendizagens não só de competências sociais, mas também, para incutir nestes jovens uma sexualidade saudável e uma efetiva alteração de hábitos e comportamentos de risco.

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DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA Projeto “Arrumar a Vida” Área: Desenvolvimento Pessoal e Social Público-alvo: Famílias residentes no Complexo Habitacional de Santo Amaro, beneficiárias do Rendimento Social de Inserção. Objetivo geral: Proporcionar através da (In) formação a melhoria e o desenvolvimento de competências parentais, sociais e pessoais. Objetivos específicos: Desenvolver competências parentais com utilização de estratégias de disciplina positivas; fornecer informação pertinente sobre as IST´s, drogas legais e ilegais, entre outras situações potenciadoras de risco para saúde; desenvolver a capacidade dos pais de estimularem o desenvolvimento de competências de vida (assertividade; capacidade de tomada de decisão; competências de recusa; autocontrolo; gestão emocional); fomentar a supervisão e participação/acompanhamento parental na vida dos filhos; melhorar a qualidade dos afectos e da relação pais-filhos, bem como desenvolver competências de comunicação familiar; promover a capacidade dos pais de desenvolverem a autoestima dos seus filhos; criar um espaço de partilha de experiências e troca de conhecimentos. Metodologias: Intervenção de grupo através do treino de competências pessoais e sociais; Trabalho social pedagógico apoiado em técnicas expositivas e ativas, onde se privilegiou as atividades que envolveram a discussão partilhada de casos e situações específicas de cada tema. Recursos (Humanos): 2 Formadores Recursos (Físicos): Sala Recursos (Materiais): Material de desgaste: papel A4, papel de cenário, lápis, canetas, marcadores, quadro Slip Sharp, etc. Material técnico: projetor multimédia, TV, VHS/DVD, etc. Nº de Formandos: 31 Nº de Sessões: 15 Nº de Horas: 25

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1.4 – Ações de Formação para Pessoal Técnico

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Em 2016 o CAOJ do Porto em parceria com a APPACDM e financiada pela Fundação Cupertino de Miranda, deu continuidade ao projeto “Janelas”, iniciado em 2015, que integra a formação para o grupo acima referido. Esta formação seguiu o formato estabelecido para a formação dos jovens portadores de deficiência mental, trabalhando as diversas temáticas através de dinâmicas de grupo seguidas de reflexão. Numa segunda fase, capacitou-se as cuidadoras iniciais para serem educadoras de pares de outros educadores através de duas metodologias, por um lado, o desenvolvimento de jogos pedagógicos com reflexão final sobre as temáticas trabalhadas e, por outro lado, através do teatro do oprimido tendo como técnica o teatro fórum. Na 1ª fase do projeto formou-se um grupo de 13 técnicos e um grupo de 8 cuidadoras. Na 2ª fase, mantiveram-se as 7 das 8 cuidadoras iniciais, as quais formaram 5 e 6 novos cuidadores respetivamente. Como resultado da formação em teatro do 1º grupo de 8 cuidadores foi produzida e apresentada à comunidade a peça de teatro “Despertares” em dois locais, a saber: a Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Manoel de Oliveira e a Fundação Cupertino de Miranda no âmbito do projeto “Aldoar Peça a Peça”, onde estiveram na plateia cerca de 250 pessoas. Neste teatro foram atores e atrizes as 8 cuidadoras e seus filhos/as. Nos dois locais, a plateia participou ativamente sugerindo estratégias de resolução da opressão em causa, discriminação, inclusão/exclusão. A avaliação foi muito positiva tendo sido referido que esta ação deveria cobrir mais contextos de modo a fazer despertar a consciência para uma verdadeira cidadania.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Também por solicitação do Centro de Formação da Casa Branca, da APPACDM, de Coimbra, nos dias 29 de abril e 6 de maio, dinamizaram-se três sessões de sensibilização sobre a Prevenção da transmissão do VIH/SIDA e das Hepatites, junto do pessoal técnico, no Centro de Formação da Casa Banca e na Unidade Funcional de S. Silvestre, em Coimbra. Esta formação teve com público-alvo os monitores e auxiliares de ação educativa, num total de 30 formandos, e teve como principal objetivo, relembrar alguns cuidados a ter na prevenção da infeção pelo VIH e Hepatites. No inicio do ano letivo de 2016/2017, o Centro de Formação da Casa Branca, da APPACDM, solicitou a colaboração da equipa do CAOJ para realizar uma nova sessão de sensibilização, para o pessoal técnico do Lar Residencial de S. Silvestre, com o mesmo objetivo das sessões anteriores, relembrar alguns cuidados a ter na prevenção da infeção pelo VIH e Hepatites e que será realizada, posteriormente, durante 2017.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

No âmbito da Semana Europeia do Teste VIH-HEPATITES, a psicóloga e a enfermeira voluntárias do CAOJ de Setúbal, em conjunto com a equipa de enfermagem da Delegação de Setúbal da Cruz Vermelha Portuguesa realizaram uma formação interna para aferição de procedimentos na aplicação dos testes.

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1.5 – Ações de Formação de Voluntariado

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Anualmente, o CAOJ Lisboa promove o recrutamento de jovens voluntários e voluntárias em instituições do ensino superior e Bancos de Voluntariado das autarquias de Lisboa e de Oeiras. Para o efeito, construiu-se um Cartaz de Divulgação para Recrutamento de Voluntariado para o CAOJ Lisboa e um Flyer de divulgação da FPCCSIDA para afixação e distribuição nessas Ações de recrutamento.

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O CAOJ Lisboa esteve, igualmente, presente na iniciativa “Voluntariado. VALE. Vem Ajudar, Livre e Empenhado!”, organizada pela Universidade Lusófona a 21 de novembro de 2016. Aí dinamizou-se uma banca de divulgação e proferiu-se a comunicação intitulada “Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA”.

No dia 12 de outubro, a FPCCSIDA, através do CAOJ de Lisboa, respondeu ao convite do Student Development Office (Gabinete de Desenvolvimento de Alunos), da Universidade Nova SBE para estar presente na Feira das Instituições promovida por esta Universidade. A iniciativa realizada nas instalações da faculdade, contou com a participação de inúmeras Instituições que desta forma contactaram ao longo do dia diretamente com os alunos da Universidade de Lisboa. O CAOJ de Lisboa em representação da FPCCSIDA teve assim a oportunidade de entre outras atividades promover esta Fundação e mais especificamente o seu Projeto Nacional de Educação pelos Pares (PNEP) com o objetivo de incentivar os estudantes a

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inscreverem-se como voluntários e integrarem as suas Brigadas Universitárias de Intervenção (BUI).

Nos 17 e 16 de dezembro a equipa do CAOJ de Lisboa deslocou-se a outras instituições universitárias para sensibilização da formação de voluntários.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Anualmente, o CAOJ de Setúbal promove o recrutamento de jovens voluntários/as em instituições do ensino superior. Assim, no início do mês de setembro o CAOJ de Setúbal, como já vem sendo prática comum, realizou contatos via correio eletrónico e telefónico para o Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) com o objetivo de apresentar e divulgar o Projeto Nacional de Educação pelos Pares a fim de realizar ações de recrutamento de voluntários/as nas várias escolas que o constituem: Escola Superior de Educação, Escola Superior de Saúde, Escola Superior de Tecnologia e Escola Superior de Ciências Empresariais. É de salientar que a cidade de Setúbal conta apenas com este Pólo de Ensino Superior para o recrutamento de universitários voluntários para intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares. Após este contacto inicial, a Direção do IPS de Setúbal agendou com a equipa do CAOJ uma data para recrutamento de voluntários/as, junto dos cursos de 1º e 2ºano de Educação Básica, Animação e Intervenção Sociocultural, Comunicação Social, Desporto, Tradução e Interpretação de Linguagem Gestual Portuguesa e Enfermagem. No decorrer da referida ação de recrutamento, foram os presentes sensibilizados não só para a relevância do papel do voluntariado para a sua formação pessoal, essencialmente, para as questões relativas à promoção e educação para a saúde, mas também para a importância da educação pelos pares na área da sexualidade e do VIH/SIDA. Após esta ação de recrutamento, os estudantes demonstraram uma enorme adesão ao projeto, inscrevendo-se no local e posteriormente, por correio eletrónico, um total de 122 voluntários/as.

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DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA

Formação sobre os Testes Rápidos ao VIH (Voluntarias: Dr.ª Catarina Lacerda (Psicóloga) e Enfermeira Carla Freitas) Nº de Horas: 2 Local: Delegação da Madeira da FPCCSIDA

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1.6 – Ações de Formação e Cursos para Outros Públicos

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

O CAOJ de Coimbra, em parceria com a Associação Fernão Mendes Pinto, realizou, em Maiorca (Figueira

da

Foz),

sensibilização/informação

uma para

as

sessão

de

questões

da

Sexualidade e da Saúde, incidindo nas questões das Infeções Sexualmente Transmissíveis, sobretudo no âmbito do VIH e da SIDA destinada a 26 utentes do Rendimento Social de Inserção (RSI), dos quais 5 do sexo feminino e 18 do sexo masculino (em 3 questionários não foi assinalada nenhuma das opções). Realizada em contexto comunitário, esta sessão agregou duas iniciativas da FPCCSIDA: a comemoração do dia 1 de Dezembro – Dia Mundial da Luta Contra a SIDA e o arranque do Projeto In.Porto.Me II – Rastreio e Promoção da Qualidade de Vida de Seniores VIH+ da região de Coimbra. Os participantes, a maioria dos quais acima dos 60 anos, conversaram de forma descontraída de “coisas que no meu tempo não se falavam com toda a gente” e trocaram opiniões de variadíssimos temas: a sexualidade, a homossexualidade, as IST´s e formas de prevenção, bem como da utilização do preservativo “oh menina nunca tinha visto um desses!” (participante referindo-se ao preservativo interno).

Sessão de sensibilização/informação para as questões da Sexualidade e da Saúde, destinada a utentes do Rendimento Social de Inserção

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A avaliação da sessão de sensibilização/informação foi feita através do “Questionário de Satisfação” (adaptado do PNEP) cujas questões de resposta fechada são 1: Achei que foi interessante; 2- Achei que foi útil; 3 – Senti-me motivado para desenvolver as atividades; 4 – Senti-me à vontade para falar destes temas; 5 – Ajudou-me a desenvolver os meus conhecimentos e as minhas competências pessoais; 6 – Avaliação Global. A escala correspondente à resposta a assinalar com uma X (cruz) traduz a opinião dos participantes em que 1 corresponde a nada e 5 corresponde a totalmente. Como se pode verificar no gráfico seguinte a grande maioria os/as participantes consideraram a iniciativa de grande interesse e utilidade, ajudando-os/as, simultaneamente, a desenvolver os seus conhecimentos acerca das temáticas abordadas. Alguns referiram não se sentir muito “à vontade para falar” pois não estavam muito habituados/as a debater estes assunto, muito menos num contexto não familiar, o que nos leva a reforçar a importância de iniciativas deste tipo.

25

Achei interessante

20

Achei útil

15

Senti-me motivado

10

Senti-me à vontade

5

Ajudou-me a desenvolver

0

global 1

2

3

4

5

NR

Nas duas questões de resposta aberta os participantes foram convidados a assinalar: a) o que mais gostei – tendo surgido as seguintes afirmações: “de falar de tudo em geral”(5); “achei que foi interessante”; “ajudou-me a desenvolver os meus conhecimentos e as minhas competências pessoais”; “gostei de tudo o que se falou” (3); “do diálogo”; “ter explicado mais a fundo partes do tema que já conhecia”; “da palestra”; “gostei de toda a sessão”; “da clareza e informalidade das intervenções”; “do convívio”; “descontração”; “a

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demonstração dos preservativos”; “a explicação da interveniente”; “simpatia da Dra. que falou”; “eu gostei de ouvir falar de sexualidade, gostei de tudo” Quando questionados acerca: b) O que menos gostei obtiveram-se as seguintes afirmações: “sala fria” (2); “quando as pessoas se desviam (ainda que ligeiramente) dos temas em debate”; “muito tempo, mas OK”; “tempo para divulgar o tema”

Como sugestões/comentários foram escritas as seguintes afirmações: “senti-me à vontade”; “não tenho comentários”; “felicidades, tudo de bom!!!☺”

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2 – Projetos de Prevenção em Contexto Escolar

2.1 – Projeto Nacional de Educação Pelos Pares

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Os indicadores de execução do Projeto Nacional de Educação são os seguintes: número de escolas, número de turmas, número de alunos, número de BUI, número de sessões realizadas, número de BEI constituídas, trabalhos realizados pelas BEI, número de sessões realizadas pelas BEI em outras turmas, concretização do programa e desenvolvimento de outras atividades. O quadro abaixo apresenta uma síntese dos dados quantitativos: Quadro-síntese de execução do PNEP no CAOJ de LISBOA – jan a jul de 2016

Escola

EBI Vasco da Gama Escola Secundária Eça de Queirós

EB 2,3 de Telheiras EB 2,3 S. Vicente

Escola Secundária Pedro Nunes

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Turma

Nº Alunos

Nº sessões

Duração da sessão (em min.)

7ºA 7ºB 8ºB 7ºA 7ºB

28 30 30 22 30

9 9 9 9 9

50 50 50 50 50

1 -

8 9 12 9 9 12 10 12 10 11 12 4 9

45 45 45 45 45 50 50 50 50 50 50 50 50

2 1 -

7º2ª 7º3ª 7º1ª 7º3ª 7º4ª 8ºA 8ºB 7ºA 7ºC 7ºD 7ºE 7ºB 8ºC

28 30 21 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

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Elemen tos das BUI

800 21 31 40

Nº de sessões realizadas pelas BEI 6 6 6 4 -

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8ºD 7ºB 7ºA 7ºC 7ºD 7ºB 7ºE 8ºB 8ºC

EB 2,3 Patrício Prazeres EB 2,3 Professor Noronha Feio Escola Secundária Professor José Augusto Lucas

9 escolas

27

30 23 19 26 30 29 30 30 26 762

9 10 9 10 9 9 9 10 9

50 50 50 50 50 50 50 50 50

1 -

-

256

Quadro-síntese de execução do PNEP no CAOJ de LISBOA – set a dez de 2016

Duração Nº de Nº de Nº de da Nº de element sessões a Turma estudante sessão sessões os das realizar s (em BUI pelas BEI min.) 7ºA 30 * 50 8ºA 29 * 50 9ºB 29 * 50 -

Escola

EBI Vasco da Gama Escola Sec. Eça de Queirós Escola Secundária Sebastião e Silva EB 2,3 de Telheiras EB 2,3 S. Vicente Escola Secundária Pedro Nunes

E B Noronha Feio E B Patrício Prazeres Total 9

7ºA

28

*

50

-

-

8ºE 8ºB 9ºC 8º2ª 8º3ª 8º3ª 7º4ª 9ºA 9ºB 9ºC 9ºD 8ºA 8ºC

29 30 30 30 19 21 26 29 30 30 30 29 30

* * * * * * * * * * * * *

45 45 45 45 45 45 45 50 50 50 50 50 50

-

-

8ºD

30

*

50

-

-

8ºB 19

28 537

*

50

1

-

*SESSÕES SUSPENSAS EM TODOS ANOS E ESCOLAS A PARTIR DE NOVEMBRO DE 2016

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Formação de Brigadas Escolares de Intervenção – BEI Quadro-síntese da formação de BEI e sessões dinamizadas em outras turmas – jan a jul de 2016

CAOJ

Nº de Escolas com BEI

Nº de turmas com BEI

Nº de BEI

Nº de sessões de preparação

Nº de sessões dinamizadas pelas BEI

Nº de turmas-alvo

Nº de estudantes-alvo

CAOJ de Lisboa

7

25

89

50

89

30

756

Os temas abordados pelas várias BEI encontram-se resumidos no quadro seguinte:

Escola

Ano Turma

Nº de BEI

9ºA

5

9ºB

4

9ºC

5

9ºD

4

EBI Vasco da Gama

Escola Secundária Eça de Queirós

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9ºA

5

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Temas dinamizados nas turmasalvo Relacionamento Interpessoal Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST, HIV e SIDA Orientação sexual Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST e HIV/SIDA Orientação sexual Relacionamento Interpessoal Conceito de sexualidade: atitudes, valores e condutas face à sexualidade Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST, HIV e SIDA Orientação sexual Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST, HIV e SIDA Relacionamento Interpessoal Conceito de sexualidade: atitudes, valores e condutas face à sexualidade; Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST, VIH e SIDA Orientação

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Escola Secundária Sebastião e Silva

9ºB

4

9ºC

3

9ºB* 9ºA**

2

9º2ª

4

9º4ª

6

9º1ª

5

9º3ª

6

9ºA

6

9ºB

5

EB 2,3 de Telheiras

EB 2,3 S. Vicente

Escola Secundária Pedro Nunes

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sexual Conceito de sexualidade: atitudes, valores e condutas face à sexualidade Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST, VIH e SIDA Orientação sexual Conceito de sexualidade: atitudes, valores e condutas face à sexualidade Prevenção/Métodos Contracetivos Gravidez de Risco IST/DST, VIH e SIDA Mitos e preconceitos Conceitos e sexualidade Corpo Sexuado VIH-Sida Conceito de sexualidade; Comunicação verbal e não verbal; Corpo Sexuado (puberdade e adolescência); Autoestima; Assertividade; VIH/SIDA; Conceito de sexualidade; Relacionamento interpessoal/Tomada de decisão/Mitos; Corpo Sexuado; Gravidez n adolescência; VIH/SIDA; Conceito de sexualidade; Bullying; Mitos e Preconceitos; Corpo Sexuado; Gravidez n adolescência; VIH/SIDA; Autoestima (discriminação); Conceito de sexualidade; Relacionamento interpessoal/Tomada de decisão/Mitos; Corpo Sexuado; Comportamento de risco; VIH/SIDA; Comunicação verbal e não-verbal; Conceito de sexualidade; Relacionamento interpessoal; Corpo Sexuado (mudanças puberdade e adolescência); VIH/SIDA;

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Escola Secundária Professor José Augusto Lucas

Total

7

9ºC

6

9ºD

5

9ºA

2

9ºB

3

9ºC

2

9ºD

3

9ºE

2

9ºF

4

9ºG

3

9ºH

4

25

89

Autoestima e Assertividade; Conceito de sexualidade; Relacionamento interpessoal; Comportamentos de Risco; VIH/SIDA; Comunicação verbal e não-verbal; Conceito de sexualidade; Relacionamento interpessoal; A puberdade e adolescência); VIH/SIDA; VIH/SIDA; Preconceitos & Mitos associados à Sexualidade Mitos e Preconceitos associados à sexualidade; Violência no Namoro; Puberdade/Sexualidade Gravidez na Adolescência; Álcool e consumos e ilícitos Violência no Namoro; Puberdade/Adolescência; Preconceitos e Mitos associados à sexualidade Violência no Namoro; Puberdade/Adolescência Violência no Namoro; Puberdade/Adolescência; VIH/SIDA Gravidez na adolescência; Violência no Namoro; Puberdade & Sexualidade Violência no Namoro***; Puberdade/Adolescência; Preconceitos e Mitos associados à sexualidade; VIH/SIDA

*Não se constituíram BEI em virtude ao número reduzido de sessões, determinado pela ausência dos alunos em discordância com o horário extracurricular organizado pela Escola. **Não se realizaram BEI em turma-alvo por indisponibilidade da Escola em garantir horário/turma palco de BEI, apesar das temáticas preparadas para dinamização com a docente do CAOJ: Gravidez na Adolescência e Drogas, comportamento de risco.

No período de setembro a dezembro não foram constituídas BEIs devido à suspensão das atividades nas turmas em outubro.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO O Projeto Nacional de Educação pelos Pares (PNEP) “Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA” foi desenhado pela Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra A SIDA” para responder aos desafios da Educação para a Saúde e prevenção de comportamentos de risco na população jovem em contexto escolar. É dinamizado por jovens estudantes do ensino superior em voluntariado com formação científica e pedagógica ministrada em cursos organizados pela FPCCSIDA e supervisionados pelas equipas de docentes das delegações/CAOJ´s. Os e as jovens formam as BUI – Brigadas Universitárias de Intervenção – uma por cada turma. O ciclo do projeto decorre durante 3 anos consecutivos para o mesmo grupo turma. Nos 2 primeiros anos, a BUI dinamiza as sessões através de jogos pedagógicos seguidos de reflexão, com o objetivo de desenvolver competências pessoais e sociais, prevenir comportamentos de risco no âmbito da sexualidade e a infeção VIH/SIDA. No terceiro ano, são formadas Brigadas Escolares de Intervenção (BEI) em cada turma, que preparam e realizam sessões para colegas mais novos de outras turmas da escola ou agrupamento. Apresentam-se, em seguida, os indicadores de execução do PNEP, do CAOJ do Porto, a saber: número de escolas, número de turmas, número de alunos, número de elementos da BUI, número de sessões realizadas, número de BEI´s constituídas, trabalhos realizados pelas BEI´s, número de sessões realizadas pelas BEI´s em outras turmas, concretização do programa e desenvolvimento de outras atividades. No que concerne à intervenção do CAOJ do Porto nas escolas da região norte no ano 2016, formaram-se várias Brigadas Universitárias de Intervenção (BUI), cujo número de elementos variou entre 1 e 3.

Escolas E.S. António Nobre

E.B. 2,3 da Areosa

E.B. 2,3 Nicolau Nasoni

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Alvo 7º A 8º A* 7º A 7º A* 7º D 8º A* 8º B* Voc. 7º A 7º B 8º A*

Localidade Porto

Porto

Porto

Elementos BUI 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

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Nº de estudantes 26 26 25 19 17 18 23 11 21 16 19

800 21 31 40

Duração das sessões 50´ 50’ 45´ 50’ 45´ 50’ 50´ 45’ 45´ 45´ 50’

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8º B* 7ºA 7ºA* 7ºB 7ºC E.B. 2,3 Augusto Gil 8ºA* 8ºB* 8ºC 8ºC* 8ºD 7ºH* E.S. Garcia da Orta 7ºK 8ºJ* 7ºA* 7ºB* E.B. 2,3 Francisco Torrinha 7ºD 8ºC* 7ºA 7ºC* 8ºA E.B. 2,3 Manoel de 8ºA* Oliveira 8ºB 8ºB* 8ºC 7ºA* 7ºB* E.B. 2,3 Irene Lisboa 7ºC* 7ºD 7ºD* 7ºA* 7ºB* E.S. Carolina Michaelis 7ºC* 7ºD 8ºD* 7ºA* E.S. António Sérgio 7ºB 8ºB* 7ºA 7ºB Colégio Casa Mãe 8ºA* 8ªB*

Porto

Porto

Porto

Porto

Porto

Porto

Gaia

Baltar

2 2 1 1 1 2 1 2 3 2 1 2 3 1 1 3 1 2 3 3 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 3 3 3 3 1 1 1 3

15 21 20 23 25 16 24 24 23 22 28 27 27 26 29 18 22 24 25 23 17 22 18 14 21 21 21 19 20 29 21 19 20 20 21 20 28 14 19 16 20

50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50´ 50’ 50’ 50’ 50’ 50´ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’ 50’

* Em execução

Relativamente às Brigadas Escolares de Intervenção (BEI), o quadro seguinte apresenta as BEI´s cuja ação foi concluída em 2016, o público-alvo das sessões e as escolas a que pertencem os/as alunos/as que as constituíram.

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Escolas com formação e intervenção realizada por Brigadas Escolares de Intervenção (BEI)

Escolas

E.S. António Nobre E.S. Garcia da Orta E.B. 2,3 Francisco Torrinha E.B. 2,3 Manoel de Oliveira

Ano Turma

Nº de BEI

Nº de sessões de preparação

9ºA** 9ºG 9ºI 9ºC 9ºD 9ºA 9ºA* 9ºB* 9ºC 9ºC*

6 4 5 7 4 4 -

6 6 6 10 4 6 -

Nº de sessões Públicodinamizadas alvo por cada BEI 1 7ºI 1 9ºI 1 9ºD e 9ºF 2 Todos os 8º 1 9ºA 1 9ºC -

*Em execução ** Alunos/as não agrupados como BEI

Temas desenvolvidos pelas várias BEI

Escolas E.S. António Nobre

Ano Turma 9ºA**

Nº de BEI -

9ºG

6

9ºI

4

9ºC

5

9ºD

7

9ºA

4

9ºA* 9ºB*

-

9ºC

4

9ºC*

-

E.S. Garcia da Orta

E.B. 2,3 Francisco Torrinha

E.B. 2,3 Manoel de Oliveira

Temas dinamizados nas turmas alvo Violência no Namoro; Pressão Social; Métodos Contracetivos; Gravidez na Adolescência; Distúrbios Alimentares e Drogas. Bullying; Terrorismo; Violência no Namoro e Gravidez na Adolescência. Consumos; DST’s; Gravidez na Adolescência; Métodos Contracetivos e Violências Gravidez na Adolescência; Bullying; Drogas; Pedofilia; Busca da Perfeição na Adolescência; Cyberbullying e Violência Doméstica. DST’s; Violência no Namoro; Gravidez na Adolescência e Videojogos. Consumos; DST’s; Gravidez na Adolescência e Violência no Namoro. -

*Em execução ** Alunos/as não agrupados como BEI

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No sentido de obter uma avaliação diagnóstica das necessidades de formação ao nível da sexualidade e prevenção do VIH/SIDA para iniciar o projeto, solicitou-se às turmas do 7º e 8º anos o preenchimento dos questionários “Eu e os outros” e “Sexualidade e Sida”. No ano 2016, o CAOJ do Porto implementou o PNEP em 11 escolas, (62 turmas), 1328 adolescentes, e 99 voluntários/as, foram constituídas 52 BUI e 30 BEI, na totalidade. Pelos dados qualitativos tratados até à data, baseados nos indicadores de execução do programa durante a avaliação contínua do projeto, verifica-se que o impacto do projeto nos/as adolescentes é positivo assim como nos/as professores/as que acompanham a turma durante o desenrolar das sessões e nos/as voluntários/as universitários/as. tanto nos primeiros como nos últimos é de salientar o desenvolvimento de competências pessoais e sociais a níveis diferentes, mas promotores da cidadania ativa. Nos/as adolescentes é de destacar a autoestima, o cumprimento de regras, a capacidade reflexiva, a melhoria da perceção do risco, a capacidade de fazer escolhas assertivas e o aumento do conhecimento sobre temáticas específicas, nomeadamente prevenção do VIH/SIDA e outras DST´s. Foram tidos em conta os seguintes indicadores de execução: número de sessões realizadas, relativamente às previstas; número de jovens competentes para se constituir pelo menos uma BEI por turma; qualidade dos trabalhos realizados pelo/as alunos/as da turma; evidência de mudança de atitudes face ao risco, associado à sexualidade, consumos, entre outros; manifestação de satisfação dos/as alunos/as relativamente às atividades desenvolvidas;

satisfação dos/as docentes envolvidos/as

relativamente ao desenvolvimento do programa. Os instrumentos de avaliação do programa são os seguintes: questionário “Eu e os Outros”; questionário “Sexualidade e SIDA”; diário de bordo dos/as alunos/as, o qual é preenchido para 2 das 12 sessões realizadas e não consecutivas; questionário inicial e final das BUI; diário de bordo das BUI preenchido para todas as sessões dinamizadas; questionário inicial e final dos/as professores/as acompanhantes da turma; lista de presenças dos/as alunos/as; sumários no livro de ponto da turma; planos de sessão; registo de observação de aula; relatório final de intervenção do CAOJ por turma, calendarização e intervenção; trabalhos realizados pelos/as alunos/as. É de salientar o contributo dos/as professores/as acompanhantes e dos/as diretores/as de turma, os quais proporcionaram todas as condições para o bom funcionamento das sessões em sala de aula, agilizando todo o processo inerente aos recursos materiais, tecnológicos e logísticos. Em cada escola, contou-se com a colaboração dos Departamentos de Educação para a Saúde, os quais permitiram a articulação do trabalho da FPCCSIDA com a dinâmica de cada escola, nomeadamente com os respetivos Projetos Educativos e Projetos Curriculares de

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Turma. O empenho dos/as voluntários/as do ensino superior foi fundamental para a execução eficaz do PNEP.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Relativamente à execução do Projeto Nacional de Educação Pelos Pares, a equipa do CAOJ de Coimbra, em 2016, deu continuidade às atividades previstas no Plano Anual de atividades. No ano letivo 2016/2017 passou a integrar o CAOJ de Coimbra, o núcleo da Beira Alta cuja intervenção em contexto de sala de aula irá ter início a partir do 2º período, em virtude de estar ainda em fase de implementação, nomeadamente a apresentação no projeto nos Agrupamentos de Escolas, seleção de turmas e agendamento das intervenções que só irão ser alvo de intervenção em 2017. Das atividades realizadas em 2016, os indicadores são os seguintes: número de escolas, número de turmas, número de alunos, número de BUI, número de sessões realizadas, número de BEI constituídas, trabalhos realizados pelas BEI, número de sessões realizadas pelas BEI em outras turmas, concretização do programa e desenvolvimento de outras atividades. Os

quadros

que

se

seguem

sintetizam

os

dados

quantitativos

relativos

à

implementação/execução deste projeto na área de Coimbra organizados em dois períodos que correspondem a dois anos letivos: 2015/2016 [janeiro a junho] e 2016/2017 [setembro a dezembro].

Quadro-síntese de execução do PNEP no ano de 2016

Público-alvo Nº de turmas Nº de Escolas 7º janeiro a junho de 2016

4

setembro a

7

www.fpccsida.org.pt

10

8º 10

Nº de estudan tes

10

624

10

792

30 17

10

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Nº de element os das BUI (7º/8º)

Nº total de sessões realizada s 7º/8º/9º (1)

25

356

24

160

800 21 31 40

58


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dezembro de 2016

37

Total (1)

11

67

1416

49

516

Numero de sessões realizadas com as turmas [7º, 8º e 9º ano (Preparação e intervenção BEI)]

Quadro síntese da intervenção do PNEP no 9º ano com intervenção das BEI

Intervenção no 9º ano – BEI

Escolas

Turma

EB 2,3 Martim de Freitas

EB 2,3Rainha Santa Isabel EB2,3 Poeta Silva Gaio

ES José Falcão

Total

4

Nº estudantes

Nº de BEI

Nº de sessões de preparaçã o

Nº de sessões dinamizadas pelas BEI

Turma s-alvo

Nº de estudantes-alvo

6º E

20

9ºA

14

3

5

5 (2 BEI realizaram 2 sessões)

9ºB

27

6

4

5

6ºD

20

9ºC

22

7

4

6

5ºD

14

9º A

20

5

4

5

5ºA

20

9º B

20

5

4

5

6ºA

17

9ºC

23

5

4

5

5ºB

20

9ºA

15

4

5

4

5ºA

13

9º1

21

5

10

5

9º2

22

3

12

4

9º3

20

5

10

6

7º1

10

204

48

62

50

10

7º1 e 8º1 7º1/8º1/ 8º2

63

187

Dados da execução do PNEP de janeiro a junho de 2016

Quadro síntese da intervenção do PNEP no 7º e 8º ano com intervenção das BUI

Escola www.fpccsida.org.pt

Turma

Nº de estudantes

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Nº de sessões 800 21 31 40

Nº de elementos das BUI 59


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EB 2,3 Martim de Freitas

EB 2,3 Rainha Santa Isabel

EB 2,3 Poeta Silva Gaio

Escola Secundária José Falcão Total

4

7ºA 7ºB 7ºF 7ºG 8ºA 8ºC 8ºD 7ºA 7ºB 7ºC 8ºA 8ºB 8ºC 8º D 7ºA (N=23) 7º1UAS (N=3) 8ºA 7º1 8º1 8º2 20

20 20 29 19 30 23 20 22 21 19 22 24 24 20

12 17 15 12 12 12 12 12 12 14 12 12 12 12

1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2

26

14

1

18 21 18 24 420

12 14 12 14 244

2 1 1 -25

Dados da execução do PNEP de setembro a dezembro de 2016

Quadro síntese da intervenção do PNEP no 7º e 8º ano com intervenção das BUI

Escola

EB 2, 3 Eugénio de Castro

EB 2,3 Martim de Freitas

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Turma

Nº de estudantes

Nº de sessões

7ºA 7ºB 7ºC 7º D 7º E

23 23 22 21 18

5 5 5 5 5

Nº de elementos das BUI 1 2 2 -----

7º A

5

2

7º B

30 19

2

7º C

29

5 5

8ºA

20

4

8º B

19

4

2 2

8º F

29

8º G

15

3 5

---

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800 21 31 40

2

60


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EB 2,3Rainha Santa Isabel

EB 2,3 Poeta Silva Gaio

ES José Falcão

EB 2,3 Dr. Guilherme Correia de Carvalho - Seia(2) EB2,3 Dr. Abranches Ferrão – Seia (2) Total 7

7ºA

30

5

--

7ºB

26

5

--

7º C

26

--

8ºA

19

3 3

8ºB

25

4

---

8ºC

15

4

--

7º A

13

4

--

7º B

10

3

--

8º A

19

3

--

7º1

21

3

1

7º 2

17

3

--

8º1

31

3

1

8º2

21

3

1

7ºA

24

--

3

7ºB

20

--

3

27

585

102

24

(2) Turmas PNEP a iniciar a intervenção apenas no 2º período.

Quadro síntese da intervenção do PNEP no 9º ano com intervenção das BEI

Escola

EB 2,3 Martim de Freitas EB 2,3 Rainha Santa Isabel EB 2,3 Poeta Silva Gaio ES José Falcão Total

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9ºA 9ºC 9º D 9º A 9º B 9ºC

20 26 20 21 21 20

Nº de sessões de preparaç ão 5 4 4 5 4 4

9ºA

16

4

5

4

9º1 9º3 9

21 21 186

6 3 39

4 5 44

--15

Turm a

4

Nº estuda ntes

Nº de BEI

Nº de sessões dinamizadas pelas BEI

5 5 5 5 5 5

4 1 1 0 4 1

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Turmas -alvo 6º C 6º E 5º A 5º E 5º C 5º C 5ºA+5º B 7º 1 7º 2 10

800 21 31 40

Nº de estudantes -alvo 23 20 20 17 22 22 24 21 17 186

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

O ano de 2016 foi marcado por dois períodos distintos de implementação do PNEP pelo CAOJ de setúbal. Assim, no período de janeiro a junho, a Delegação de Setúbal implementou o PNEP em 7 escolas do concelho. Neste período, contámos com 36 estudantes do Instituto Politécnico de Setúbal que voluntariamente constituíram 17 BUI e 57 jovens do 3º ciclo que constituíram 19 BEI. Foram realizadas 307 sessões abrangendo um total de 700 alunos distribuídos por 31 turmas de acordo com o seguinte quadro:

Quadro-síntese de execução do PNEP no CAOJ de Setúbal - 2016 (janeiro a junho)

Escola

Agrupamento de Escolas Lima de Freitas

Escola Secundária du Bocage Escola Secundária Sebastião da Gama Escola Secundária Dom Manuel Martins Escola 2/3 Secundária Ordem de Santiago Agrupamento de

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Turma

Nº de Estudantes

Nº de sessões

7ºB 7ºE 8ºB 8ºD 8ºF

22 26 18 17 19

2 2 --2 ---

9ºD

21

---

4

2

7ºA 7ºB 7ºC 8ºF 8ºC

30 30 26 28 27

11 11 10 10 11 14(3FNA S) 9 9 9 9 9

Nº de element os das BEI -----------

2 2 2 --2

-----------

--------------

8ºE 9ºC

30 27

4 3FNAS

-----

-----

-----

7ºA

18

11

2

---

------

7ºC 8ºA 8ºB

18 18 24

6 12 9

2 2 2

-------

----------------

7ºA

27

11

2

---

---

7ºB

21

10

2

---

---

7ºA

20

13

2

---

---

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Nº de elemento s das BUI

800 21 31 40

Nº de sessões realizadas pelas BEI -----------

62


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Escolas Barbosa du Bocage

Escola 2/3 de Aranguez Total

7 escolas

7ºD 7ºE 8ºB 8ºC

26 21 20 17

9ºA

22

9ºB

22

9ºC

25

9ºD

28

8ºD

18

8ºE 9ºD 31

11 12 10 10 10(3FNA S) 14(3FNA S) 10(3FNA S) 12(3FNA S)

2 2 1 1

----4 ---

----1 ---

---

---

---

---

16

6

---

12

4

---

21

6

9

1

---

---

15 19

9 9

1 ---

-----

-----

700

307

36

57

19

Escolas com formação e intervenção realizada por Brigadas Escolares de Intervenção (BEI)

Escola

Agrupamento de Escolas Lima de Freitas Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage 2 Total escolas

Nº de sessões Nº de Nº de dinamizadas Turma elementos Sessões de por cada da BEI preparação BEI

Turmas alvo

Nº de estudantes

9ºD

4

4

2

7ºB; 8ºF

41

8ºB 9ºB 9ºC

4 16 12

2 2 2

1 2 2

25 68 46

9ºD

21

4

2

6º3ª 7ºD;7ºF;7ºA 7ºD;7ºE 6º14; 7ºB;7ºE

5

57

14

9

11

246

66

Em outubro de 2016 foi dado início a um novo período de desenvolvimento do Projeto Nacional de Educação pelos Pares, dando prioridade às turmas de continuidade de 9ºano. Em novembro e após o recrutamento de jovens voluntários do ensino superior e os respetivos Cursos de Formação Científica e Pedagógica, foram constituídas novas Brigadas Universitárias de Intervenção contando com 69 voluntários distribuídos pelas 43 turmas das 7 escolas que, mais uma vez, solicitaram a nossa colaboração. À data de dezembro de 2016, o

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PNEP abrange 990 alunos do 3º ciclo, não sendo ainda possível fornecer os dados referentes ao número de sessões e de BEI.

Quadro-síntese de execução do PNEP no CAOJ de Setúbal para 2016-2017

Escolas Escola Secundária Sebastião da Gama Escola Secundária de Bocage Agrupamento de Escolas Lima de Freitas Escola Secundária Dom Manuel Martins Escola Básica 2/3 Aranguez Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage EB3/S Ordem de Santiago Total 7

Nº de estudantes

Nº de sessões

180 120

* *

Nº de elementos BUI BEI 11 * 7** *

8

132

*

9**

*

6 7

135 144

* *

11 11

* *

8

178

*

14

*

4 43

101 990

* ----

6 69

---------

Nº turma s 6 4

* O número de sessões e de elementos BEI estão ainda por determinar uma vez que o PNEP está a decorrer. ** Dois elementos destas BUI, repetem-se, como pares formadores em duas turmas diferentes.

Turmas intervencionadas 2016-2017 - PNEP - 3º Ciclo

ESSG

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ES Bocage

ES D. Manuel Martins

ES 2/3 Lima Freitas

ES 2/3 Bela Vista

EB 2/3 Bocage

EB 2/3 Aranguês

7ºB

8ºA

7ºA

7ºA

7ºA

7ºA

7ºA

7ºC

8ºB

7ºB

7ºC

7ºB

7ºC

7ºB

7ºD

8ºC

8ºA

7ºD

8ºA

7ºD

7ºE

7ºE

9ºF

8ºB

8ºB

8ºB

7ºE

7ºF

9ºC

9ºA

8ºE

8ºA

7ºG

9ºE

9ºB

9ºB

8ºD

9ºA

9ºD

9ºA

9ºD

9ºF

9ºB

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2.2 – Teatro Universitário de Intervenção (TUI)

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

O TUI do CAOJ do Porto todos os anos recebe novos membros, estudantes universitários, que para além de receberem a formação científica e pedagógica, recebem também formação em Teatro de Intervenção, as quais são da total responsabilidade da FPCCSIDA. Em 2015, workshop do TUI decorreu na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, a qual nos concedeu generosamente uma sala. Decorreu no dia 12 de janeiro de 2015, das 10h às 13h. A peça apresentada pelo TUI do CAOJ do Porto intitula-se “Abre a pestana!”, na qual se abordam as temáticas bullying, discriminação pela infeção VIH/SIDA, violência no namoro e a gravidez na adolescência. Em relação ao sketch sobre a violência no namoro, foi criada uma versão em que a violência é apresentada nos dois géneros, fazendo referência às novas formas de comunicação (ex: Facebook e os perigos da exposição/invasão da privacidade no mesmo). No sentido de arranjar mais voluntários universitários para integrarem o projeto TUI, realizaram-se três workshops sobre o Teatro do Oprimido utilizando a técnica do Teatro Fórum. Estes workshops realizaram-se nos dias 10 de fevereiro e 5 de maio de 2016 nas instalações do CAOJ de Lisboa e no CAOJ do Porto a última.

A apresentação pública do Teatro do Oprimido, Grupo Despertares, desenvolvido por um grupo de cuidadoras de jovens portadores de deficiência, no âmbito do projeto “Janelas” da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra A SIDA”, financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, ocorreu na Fundação Cupertino de Miranda, parceira do Projeto Pontes

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para o Futuro promovido pela Câmara Municipal do Porto, cujo vencedor pertence às Ludotecas de Aldoar intitulando-se Aldoar Peça a Peça. Este teatro aconteceu numa autêntica sinergia com diversas entidades, num verdadeiro trabalho em rede. É desta forma, todos juntos, que conseguimos fazer um serviço em prol da comunidade! Estiveram presentes cerca de 200 pessoas, participando vivamente neste teatro cuja metodologia pedagógica promove de forma eficaz a participação, tanto dos atores como dos espetadores que se transformam em especta-atores, denominação criada por Augusto Bual, dramaturgo brasileiro que construiu este tipo de teatro educativo. O quadro abaixo apresenta as datas, local e público-alvo das intervenções do TUI. Quadro síntese de intervenção do TUI Data

Local

Público

11 de fevereiro de 2016 18 de fevereiro de 2016 25 de fevereiro de 2016 16 de março de 2016 1 de abril de 2016 11 de abril de 2016 11 de maio de 2016 29 de maio de 2016 7 de junho de 2016

Escola secundária António Sérgio Colégio dos Salesianos Porto Escola secundária António Sérgio EB 2,3 Padre António Luís Moreira APPACDM de Aldoar Escola Secundária de Rio Tinto Colégio Casa Mãe Fundação Cupertino de Miranda Escola B 2,3 Augusto Gil

7ºC vocacional 9ºA 7ºB 8ºA, B e 9ºD Grupo de mães cuidadoras 10ºK, Profissional P e Q 7ºA e 7ºB Comunidade Geral 7ºB e 7ºD

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

O Teatro Universitário de Intervenção (TUI), que desenvolveu atividades de janeiro a junho, iniciou-se com o recrutamento de voluntários/as entre os/as estudantes do 1º e do 2º ano do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS). Inscreveram-se sete voluntários/as universitários/as do 1.º e do 2.º ano da Licenciatura em Animação e Intervenção Social e do 2.º ano da Licenciatura em Ensino Básico, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. As atividades do TUI decorreram em sessões de trabalho semanais tendo como objetivos: capacitar os jovens universitários para a ação no âmbito do Teatro do Oprimido (entender e aprender pela prática e partilha os conceitos e princípios de base da metodologia do Teatro Fórum); desenvolver competências no âmbito da expressão e da comunicação; estimular a criatividade e a imaginação; promover um clima de confiança e de abertura no grupo; desenvolver a capacidade de se colocar no lugar do “outro” e de sentir como o “outro”.

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Foi a partir de um trabalho de criação por parte do grupo do TUI que teve origem a encenação da peça “E SE…?”, apresentando um conjunto de cenas, cada uma das quais explorando uma problemática em que as personagens (adolescentes) interagem em diversos contextos. Como estratégia da Educação pelos Pares, a peça apresenta “problemas”, dúvidas e até “mitos” ligados à sexualidade, aos afetos e às dependências que o público tem de identificar, resolver e corrigir. Todas as interpretações partiram da realidade dos elementos do grupo. As personagens foram “construídas” física e psicologicamente e têm “uma história de vida”. As sessões de trabalho do TUI culminaram com a apresentação pública da peça “E SE…?”, aberta a toda a comunidade escolar, no Auditório do Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage, aquando da comemoração do Dia do Agrupamento (dia 3 de junho). Assim, o teatro-debate foi apresentado a todas as turmas intervencionadas através do Projeto Nacional de Educação pelos Pares da Escola Básica Barbosa du Bocage. A peça, que combinou a modalidade do Teatro do Oprimido (técnica do teatro fórum) com o teatro tradicional (aristotélico), levantou perante o público questões no âmbito da violência no namoro, bullying, amizade, comportamentos de risco e dependências. O público foi convidado pelo Curinga (moderador) a refletir e a experimentar em palco, na “pele” da personagem oprimida, a/as solução/ões para a problemática apresentada. Assim, alguns alunos espetadores assumiram “o papel” e agiram de acordo com os seus conhecimentos e valores, exprimindo sentimentos, partilhando experiências, contracenando com as personagens da peça sendo desta forma os protagonistas na mudança de comportamentos alterando o percurso de vida da personagem. Nas representações que se realizaram, o TUI revelou um bom domínio das estratégias de comunicação e de expressão que se refletiram na adequação da sua dramatização, a qual correspondeu

às

expectativas

dos

alunos

espetadores.

Os

alunos

participaram

entusiasticamente e entenderam que as suas escolhas têm consequências para a vida. Data

Turmas Nº Alunos 7ºA, 7ºD,7ºE, 8ºB,8ºC, 03 junho E. B. Bocage 9ºA, 9ºB, 9ºC, 201 9ºD Restante comunidade educativa Quadro-síntese da intervenção do TUI do CAOJ de Setúbal

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Local

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2.3 – Projetos de Educação em Sexualidade no Ensino Secundário

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Ações de formação pontuais

Por solicitação das escolas e dado que não havia possibilidade de intervenções mais prolongadas, o CAOJ realizou as ações referidas no quadro seguinte.

Quadro-síntese de projetos de intervenção e formação de curta duração nas escolas para além do PNEP (ensino secundário) CAOJ

Lisboa

Projetos/Formação em Ensino Secundário Formação de Curta Duração “Sexualidade e VIH/SIDA Aprender e dialogar para prevenir e acautelar” Escola Ações de Secundária Sensibilização Pedro Nunes Comemorativas do Dia dos Namorados Ações de Formação para Prevenção da Gravidez na Adolescência Sexualidade PES Escola Secundária Professor José Augusto Lucas

Namorar SIM, C/Violência NÃO

Total

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Nº de Turmas

Nº de alunos

Nº de sessões

11ºC

25

3 de 90´

11º Ano, Turmas A, B, C, D, E, F, G, H, I

224

9 sessões de 50’

10º Ano, Turmas A, B, C, D, E, F, G, H,

226

8 sessões de 50’

230

8 de 50’

705

28

10ºAno, Turmas A, B, C, D, E, FeG Cursos Profissionai s (11ºG e 12ºG Anos) 27

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Escola Secundária Pedro Nunes (Lisboa) “Sexualidade e VIH/SIDA - Aprender e dialogar para prevenir e acautelar”

Realizou-se na Escola Secundária com 3º Ciclo de Pedro Nunes uma formação de curta duração, ação de sensibilização, destinada a uma turma de 11ºano. Decorrendo em períodos de 90 minutos, durante três dias distintos, 25 alunos do secundário de uma turma receberam informações e esclarecimentos na área da sexualidade e prevenção das IST’s, mais precisamente do VIH/SIDA. As dinâmicas aplicadas foram semelhantes às do projeto “Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA” e os conteúdos foram ajustados do Projeto Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA da FPCCSIDA ao 11ºano, de acordo com o previsto no Projeto Saúde + da Escola, seguindo o que está estabelecido pelo ME, no que concerne ao “programa” de Educação Sexual nas escolas.

O balanço da intervenção foi extremamente positivo como transparece na avaliação realizada pelos intervenientes, através da aplicação de um questionário semelhante ao Diário de Bordo usado no PNEP, no final da intervenção, cujas respostas às questões colocadas se traduzem no quadro seguidamente apresentado.

Escola Secundária C/3º Ciclo de Pedro Nunes Turma 11ºC N -19 1. O mais agradável das sessões até hoje foi: Conversar sobre sentimentos;6 Jogos;4 Naturalidade com que os assuntos foram Trabalhar a autoestima; abordados;5 Colocar-me na pele dos outros

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Métodos contracetivos;4 Prevenção; Simpatia da professora;3 Ouvir os outros; Tudo;2 Sexualidade; Clima de aula;6 Atividades; 2. O que menos gostei foi: Não responde;9 Gostei de tudo;2 Nada;6 Teatro; 2 Outros; Conteúdos mais teóricos; 1 3. Participei na reflexão das sessões e aprendi que: “Devo comunicar mais com a minha Métodos contracetivos;3 namorada pois é a única maneira de “Aprendi em todos os temas abordados” resolvermos as coisas” “Sexualidade é um assunto que deve ser “Gostei muito de abordarmos o tema dos discutido no dia-a-dia sem pudores”; valores e como afeta as relações entre as Importância da sexualidade; pessoas” Prevenção;3 Sexualidade é diferente de sexo;6 Não responde;3 VIH/SIDA;3 4. Não participei na reflexão das sessões porque: Não responde;7 Eu participei;10

Timidez/vergonha;2

5. Depois destas sessões fiquei mais esclarecido (a) sobre: Métodos contraceptivos;11 “a forma como priorizamos os nossos Anatomia;1 valores depende da fase da nossa vida, do DSTs;2 contexto onde estamos e varia de pessoa Sexualidade;2 para pessoa” Relacionamento interpessoal;1 Tudo;2 6. Mas gostava de aprofundar: Nada foi explícito; DSTs;3 Não responde;7 Métodos contracetivos;1 Prevenção, Nada;2 Gravidez na adolescência; Violência no namoro;2 Orientação sexual; Respondendo à solicitação da Escola Secundária de Pedro Nunes, entidade com quem o Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) de Lisboa colabora há vários anos, decorreram um conjunto de atividades no âmbito da Educação Sexual que abrangeram todas as turmas da escola a nível do ensino secundário, do 10º ao 11º ano. As ações decorreram no auditório da escola e resultaram da colaboração entre o CAOJ de Lisboa, a direção da escola, os coordenadores do Projeto Saúde+ e dos diretores de turma. Estas sessões envolveram elementos das BUI a intervir na escola no âmbito do PNEP, que interagiram com os alunos do secundário sob a supervisão da docente do CAOJ. Acompanharam as turmas cerca de 30 docentes da escola e as sessões realizadas abrangeram, aproximadamente, 860 estudantes.

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• 11º Ano - Turmas A,B,C,D,E,F,G,H,I,J Por solicitação da escola, no âmbito das atividades previstas no P.E.S.+ e aprovadas pelo Conselho Pedagógico, realizaram-se no auditório da escola 9 sessões de formação, nos dias 14 e 15 de abril, com a duração de 50 minutos, abrangendo todas as turmas da escola do 11º ano de escolaridade, subordinadas à temática da Gravidez na Adolescência. Participaram 224 alunos e 10 professores acompanhantes. Esta iniciativa foi dinamizada pela docente Marta Fialho da delegação de Lisboa. As docentes Isabel Carreira e Isabel Marques do CAOJ Lisboa colaboraram na construção do Cartaz alusivo à atividade. O resultado da avaliação da iniciativa, resultante do tratamento dos questionários aplicados no final da sessão, foi muito positivo de acordo com os inquéritos analisados. • 10ºAno – Turmas A,B,C,D,E.F,G,H, No âmbito das comemorações do "Dia dos Namorados", por solicitação da escola e iniciativa da delegação/ CAOJ de Lisboa, de acordo com o previsto no Plano Anual de Atividades de ambas as Instituições, realizaram-se oito ações de formação/sensibilização abrangendo todas as turmas do 10º ano (226 estudantes), acompanhados por 9 docentes, dinamizada pela professora Marta Fialho e com a colaboração da professora Isabel Carreira, ambas do CAOJ Lisboa. A professora Emília Soares assistiu a uma das sessões. As ações foram realizadas no auditório da ESPN com o apoio da coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde. Para a sua concretização, a equipa do CAOJ de Lisboa contou com a simpática, criativa e imprescindível colaboração de duas voluntárias BUI que intervém nesta escola, no âmbito do PNEP. O tema central foi a "Violência no Namoro", a partir do qual foram dinamizadas várias atividades com o principal objetivo de promover o debate e fornecer informação devidamente contextualizada e cientificamente fundamentada sobre a temática abordada. De entre as várias atividades promovidas salienta-se a “Conversa com especialistas”. O resultado da avaliação da iniciativa resultante do tratamento dos questionários aplicados no final da sessão foi muito positivo tendo os inquiridos manifestado muita satisfação com a atividade.

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Escola Secundária Professor José Augusto Lucas (Linda-a-Velha)

Cartaz “Namorar SIM, c/ Violência NÃO”, 17 e 19 de fevereiro de 2016 (Linda-a-Velha)

O CAOJ de Lisboa dinamizou na Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, em Linda-a-Velha (concelho de Oeiras), duas manhãs de ações com as 7 turmas do 10º Ano (A, B, C, D, E, F e G) e 2 Cursos Profissionais do Nível Secundário (11ºG e 12ºG Anos) nos dias 17 e 19 de fevereiro de 2016, alusivas à temática da "Violência do Namoro" a propósito da Comemoração do Dia dos Namorados/Dia de S. Valentim, que contou com a presença de 230 alunos, 9 professores e 2 funcionárias. A Coordenadora do PES da Escola esteve igualmente presente. Foram duas manhãs muito participadas, dinamizadas pelas docentes Isabel Marques e Emília Soares, com materiais construídos em suporte de papel/cartolina e digital (power point e vídeos) com grande adesão dos alunos às dinâmicas e materiais utilizados, numa verdadeira interação CAOJ, alunos e agentes educativos da escola. No final, todos os participantes ajudaram a construir um "Mural do Namoro SEM Violência", que se expôs na escola. O saldo foi bastante positivo como demonstram os resultados obtidos pela aplicação do Questionário de Satisfação, nos dois dias de intervenção. Balanço final – O interesse e a satisfação dos participantes durante o 1º dia de “Namorar SIM, c/Violência NÃO” e o grau de participação nas dinâmicas ultrapassaram as expetativas uma vez que adaptaram-se as atividades e os materiais ao nível de ensino, à faixa etária e às condições físicas da Sala disponível (em Anfiteatro) – todavia, misturar Inquéritos

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das duas turmas dos Cursos Profissionais, de nível de ensino superior (11º e 12º Ano) e mais velhos (19-21 anos) aos restantes fez incluir num total respostas heterogéneas pois o perfil do 10º ano do ensino regular é diferente do dos Cursos Profissionais (ou seja, se fossem analisados de forma diferenciada, os resultados do 10º Ano regular apresentaria %s melhores pois a receção deste tipo de sessão é maior; a maioria aderiu com grande entusiasmo às dinâmicas, expondo as suas dúvidas e partilhando experiências de vida, num salutar debate, claro e aberto, apesar da heterogeneidade etária presente (15-21 anos). Os Inquéritos de Satisfação aplicados aos participantes confirmam esta informação uma vez que na maioria das dinâmicas a satisfação foi muito assinalável (75%, rondando as restantes os 60-70%. No final, os presentes construíram materiais (decorando corações com desenhos ou palavras sobre o Namoro) para um Mural alusivo à temática e que foi afixado no átrio de entrada da Escola. Agradece-se a todos aqueles que permitiram a realização desta iniciativa, nomeadamente aos Professores, às Funcionárias, à Coordenadora do Programa de Educação de Saúde Escolar e à Direção da Escola.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO O CAOJ do Porto dinamizou o projeto de “Prevenção de Comportamentos de Risco no Âmbito da Vivência Saudável da Sexualidade”, destinado a alunos de duas turmas do 12º ano de escolaridade da Escola Secundária António Nobre, as quais, por sua vez, formaram BEI’s. O projeto TUI, no 10º ano de escolaridade na Escola Secundária António Sérgio e em duas turmas de 10º ano na Escola Secundária de Rio Tinto. No âmbito do Fórum Nacional do Álcool e Saúde (FNAS), a Delegação do Norte dinamizou “A História da Joana”, compromisso assumido pela FPCCSIDA para prevenir o consumo abusivo de álcool e outras substâncias psicoativas, em duas turmas de 12º ano profissionais na Escola Secundária António Nobre. Foram igualmente efetuadas várias sessões pontuais, a saber: 1 sessão no Auditório da Junta de Freguesia de Ermesinde, para 3 turmas do 10º ano de escolaridade; 2 sessões na Escola Secundária Carolina Michaelis, para 5 turmas do 12º ano de escolaridade e finalmente 4 sessões na Escola Profissional Profitecla Porto, para 2 turmas de 10º ano, 2 turmas de 11º ano e 2 turmas de 12º ano. Todas estas sessões pontuais foram subordinadas ao tema “Sexualidade sem Risco”, nas quais se abordaram vários temas, nomeadamente: comportamentos de risco; DST’s; gravidez na adolescência; métodos contracetivos e www.fpccsida.org.pt

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demonstração da colocação dos mesmos em modelos anatómicos; sexualidade e violência no namoro.

Quadro-síntese de projetos de intervenção e formação nas escolas para além do PNEP

CAOJ

CAOJ do Porto

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Projetos Prevenção de Comportamentos de Risco no Âmbito da Vivência Saudável da Sexualidade TUI Prevenção de Consumo Abusivo de Álcool (FNAS) Sexualidade sem Risco Total

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Nº de turmas

Nº de alunos/as

Nº de sessões

2

45

12/cada total 24

3

75

2

45

14 21

350 515

800 21 31 40

3 4/cada Total 8 7 42

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Escola Secundária Infanta D. Maria [janeiro a junho de 2016]

Dando continuidade ao Projeto que tem vindo a ser desenvolvido, o CAOJ de Coimbra e a Escola Secundária Infanta D. Maria, de Coimbra, renovaram a parceria para implementação do Projeto de Educação Sexual no Ensino Secundário no ano letivo 2015/2016 (10º e 11º anos). Este ano letivo, a nova Coordenadora de Educação para a Saúde optou por selecionar temas do programa proposto pelo CAOJ de Coimbra em função dos projetos das turmas. Assim, foram solicitadas 26 sessões (13 para cada ano), embora apenas tenham sido, de facto, agendadas 23 sessões pela Escola, de acordo com o mapa abaixo. Todas as sessões tiveram a duração de 90 minutos. Duas sessões foram realizadas no período de setembro a dezembro de 2015 e as restantes de janeiro a junho de 2016.

Mapa de turmas e sessões 10ºano Escola

Escola Secundária Infanta D. Maria

Turmas

Nº alunos

10º B

28

10º D

Nº sessões realizada s

Nº sessões realizada s

Turmas

Nº alunos

5

11º B

28

4

31

4

11º D

21

1

10º H

28

4

11º F

28

2

10º I

28

3

---

----

-----

Total de turmas Total Nº alunos Total sessões

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11ºano

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7 192 23

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Escola Secundária Jaime Cortesão [janeiro a junho 2016]

No ano letivo 2015/2016, o CAOJ de Coimbra deu continuidade ao projeto “Sexualidade e prevenção do VIH/Sida” nesta escola. Procedeu-se à sua planificação no primeiro período e a intervenção decorreu durante o 2º período (janeiro a abril de 2016). Foram abrangidas 4 turmas do 10º ano e 1 turma do Curso Vocacional e realizadas 4 sessões em cada turma, tendo sido abordados em todas as turmas os temas que constam do quadro seguinte,

Mapa de turmas e sessões Ano

Turmas

10º

10º 1 10º 2 10º 3 10º 4 Vocacional 5

Total

Nº de estudantes 12 25 24 18 15 94

Nº de sessões [50’] 4 4 4 4 4 20

Temas abordados -

“Adolescência e factores de risco…consumo de álcool e substâncias psicoactivas”

-

“Comportamentos sexuais de risco”

-

“Gravidez na adolescência. Maternidade e paternidade responsáveis. Métodos contracetivos”

-

“Infeções Sexualmente Transmissíveis – VIH/SIDA e outras IST – vias de transmissão, prevenção e tratamento”

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Em janeiro de 2016, o CAOJ de Setúbal recebeu das escolas do conselho algumas solicitações de intervenção para turmas do ensino secundário, tendo sido possível satisfazer os pedidos de cinco turmas da Escola Secundária Sebastião da Gama. A Direção desta escola manifestou grande no que respeita a incidentes, que com bastante frequência envolvem o

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consumo de substâncias aditivas por parte de um grande número de alunos do ensino secundário em contexto de bailes e viagens de finalistas. Assim, foram desenvolvidas sessões com uma duração de noventa minutos cada, com um programa ajustado às necessidades das turmas alvo, tal como se pode observar na tabela que se segue:

Educação em Sexualidade no Ensino Secundário

Escola

Ano

10º Escola Secundária Sebastião da Gama 1 Escola

11º 12º Total

Turmas

Nº de estudantes

10ºG 10ºE 10ºM 11ºH 12º M 5

30 28 17 30 17 122

Nº de sessões [90’] 3 3 3 3 2 14

Programa temático das sessões – 10ºano /11ºano/12ºano  Desenvolvimento de competências pessoais e sociais: Autoconhecimento, Auto estima, assertividade, tolerância e Respeito e tomada de decisão. 1ª  Adolescência e Puberdade. Mitos, crenças e preconceitos. Sessão  Dinâmicas: Jogos de interação e role play.  Mitos, crenças e preconceitos.  Conceito de Sexualidade – Direitos Sexuais dos Jovens.  Igualdade de género; Relacionamentos e demonstrações de afetos.  O namoro e a violência no namoro. 2ª  Métodos contracetivos e a “1ª vez”. Gravidez não desejada. Tomada de Sessão decisões livres, conscientes e responsáveis.  Dinâmica: Vídeo c/ música “Verdade ou Consequência” e “Concordo ou…talvez não!”  Sensibilização e prevenção dos comportamentos de risco para saúde Sexual e Reprodutiva – VIH/SIDA e IST, quando associados ao consumo do álcool e/ou outras substâncias aditivas. 3ª  Importância do rastreio para conhecimento do nível Serológico e estado do Sessão sistema imunitário. Divulgação do teste rápido e locais de diagnóstico.  Dinâmica: Colocação do Preservativo masculino e feminino. “Jogo do Copo” (adaptado)/ “Jogo da Disco”.

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Esta intervenção revelou-se profícua na medida em que contribuiu para uma maior consciencialização da importância de uma vida sexual, informada e responsável, gratificante e saudável. Estas sessões junto dos alunos do ensino secundário contribuíram para uma maior consciencialização da importância de uma vida sexual, informada e responsável, gratificante e saudável. Foram trabalhadas competências pessoais e sociais para a da tomada de decisões assertivas, livres de pressões emocionais e sexuais, muitas vezes sujeitas pela ação dos seus pares. Uma vez que o consumo do álcool e/ou outras substâncias aditivas é praticado de uma forma abusiva e facilitada nesta faixa etária e verificando-se essa incidência cada vez mais cedo e em elevado número de adolescentes e jovens, a sensibilização e a educação para a prevenção dos comportamentos de risco, foi também um dos objetivos atingidos. Em outubro foram endereçados novos pedidos de intervenção em turmas do ensino secundário, tal como se pode constatar na tabela em anexo, aguardando-se novos pedidos de intervenção ao longo do ano. Quadro-síntese dos pedidos de intervenção no ensino secundário – Educação em Sexualidade

Escolas Agrupamento de Escolas Lima de Freitas EB3/S Ordem de Santiago Escola Secundária Barbosa du Bocage Escola Secundária Sebastião da Gama Total

Nº de Turmas

Nº de estudantes

Nº de sessões

10º F; 10ºE; 12º E

90

24

10º A; 10ºB; 10ºC 10ª; 10I; 11ºB; 11ºD; 11ºE 12H; 11ºC; 11ºE; 11G 15

92

14

148

26

126 456

16 80

As sessões de formação que forem aceites irão seguir as linhas gerais do Programa “Sexualidade e Prevenção VIH/SIDA” e enquadram os conteúdos mínimos definidos pela DGIDC/ME. A dinamização das atividades será feita pelas professoras destacadas no CAOJ de Setúbal e serão usadas metodologias ativas e estratégias de formação interpares. O programa difere consoante o nível etário, as características de cada turma e os tempos letivos disponibilizados.

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2.4 – Projetos de Educação em Sexualidade e Prevenção da Infeção do VIH/SIDA

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

O CAOJ do Porto realizou um projeto de intervenção pontual na Escola Básica de Penafiel Sudeste, onde foram realizadas 2 sessões de 120 minutos para 5 turmas, 4 de 9º ano e 1 do Curso Vocacional e outro projeto na Escola Secundária Filipa de Vilhena, onde foram realizadas 3 sessões de 90 minutos para 3 turmas de 7º ano e 3 sessões de 90 minutos para turmas de 9º ano, perfazendo um total de 275 alunos/as, abordando as temáticas dos comportamentos de risco, da sexualidade e da prevenção da infeção VIH/SIDA.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Sexualidade e prevenção do VIH/SIDA junto de alunos/as com surdez

Por solicitação da equipa do Projeto de Educação para a Saúde da escola EB 2,3 Poeta Manuel da Silva Gaio, foi elaborado um projeto de educação para a saúde e sexualidade dirigido à unidade de alunos/as com surdez do 3º ciclo que teve a participação de uma voluntária do CAOJ, a frequentar o curso de Língua Gestual, da Escola Superior de Educação de Coimbra. A intervenção abrangeu as turmas do 7º 1 e 9º 1. No entanto, optou-se por integrar a turma do 7º 1 na turma do 7º A onde está a ser desenvolvido o Projeto Nacional de Educação Pelos Pares, tendo os alunos e alunas do 7º 1 participado nas sessões de desenvolvidas nesta turma.

Quadro-síntese da intervenção na unidade de estudantes com surdez

Escola Escola Básica 2º,3º Ciclos Poeta Manuel da Silva Gaio

Ano Turma 9º1 7º1

Nº de Nº estudantes sessões 4 6 [50min] 10* 3 [50min]

*As alunas acompanharam as sessões de intervenção da turma A, do 7º ano.

Na turma do 9º 1, realizaram-se 6 sessões de 50 minutos, tendo estas sido estruturadas a partir das dúvidas apresentadas pelos alunos que foram ao encontro das temáticas apresentadas: - Relações de afeto. Descobrindo as emoções. - Conceito de sexualidade. - Crenças e preconceitos sobre sexualidade. - Comportamentos de risco: consumos de substâncias psicoativas. - VIH/SIDA - Mitos e preconceitos. - Sexualidade responsável: prevenção da infeção VIH/Sida e outras IST. Além das 6 sessões implementadas, realizaram-se mais 4 sessões onde os estudantes elaboraram, com a participação da intérprete de Língua Gestual, mensagens de sensibilizarão para a problemática da infeção VIH/SIDA que gravaram em Língua Gestual para a participação no concurso “Diga Sim à prevenção, Diga Não à Discriminação” que o CAOJ

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Coimbra promove anualmente em parceria com o Hospital Pediátrico de Coimbra e para a realização de uma campanha de sensibilização dirigida à comunidade.

Educação em Sexualidade para Cursos Vocacionais

Dando continuidade ao Projeto desenvolvido no ano letivo anterior, o CAOJ de Coimbra e a Escola Secundária Jaime Cortesão, renovaram a parceria para implementação da Educação Sexual no Ensino Vocacional. O programa desta formação incidiu sobre as questões da Educação para a Saúde e Sexualidade e VIH/Sida e teve como tema “Sexualidade e Prevenção do VIH/Sida”. Deu-se continuidade a este projeto nas turmas que iniciaram no ano letivo anterior, tendo também iniciado o projeto, as duas turmas do 1º ano. Durante o 2º período [de janeiro a abril de 2016], conclui-se a intervenção, tendo-se realizado um total de 24 sessões. Escola

Turma 1º CV Cozinha 1º CV Mesa/Bar 2º CV Cozinha 2º CV Mesa/Bar 4

Escola Secundária Jaime Cortesão Total

Nº de estudantes 20 20 17 22 79

Nº de Sessões 6 [100min] 6 [100min] 6 [100min] 6 [100min] 24

Elementos das BUI 1 1 0 0 2

Projetos de Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA para turmas não incluídas no PNEP

Escola EB 2,3 de Taveiro [janeiro a junho 2016]

No âmbito da parceria com o Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste, foram realizadas sessões de Educação em Sexualidade na Escola EB 2,3 de Taveiro de acordo com o mapa abaixo:

Mapa de turmas e sessões

Anos

D

Nº de estudantes 22

Nº de sessões 4

Duração da sessão 45’

E

24

4

45’

Turmas

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Temas Preconceitos, eu? Estereótipos de género. Relações amorosas na adolescência. Orientação

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D

16

4

E

16

2

4

78

14

Total

45’ 45’ 45’

sexual e homofobia. Prevenir é viver Prevenção de comportamentos sexuais de risco: abuso sexual, violência no namoro, gravidez na adolescência, VIH e Sida. -

EB 2,3 Inês de Castro [janeiro a junho de 2016]

No âmbito da parceria com o Agrupamento de Escolas Coimbra Oeste, foram realizadas sessões de Educação em Sexualidade na Escola EB 2,3 Inês de Castro de acordo com o mapa abaixo:

Mapa de turmas e sessões

Anos

Turma

Nº de estudantes

Nº de sessões

Duração da sessão

8º A

20

2

45’

8º C

14

2

45’

9º A

21

1

45’

9º B

20

1

45’

4

75

6

45’

Total

Temas Prevenção da violência de género, abuso sexual e comportamentos sexuais de risco. Orientação sexual e homofobia. Sexualidade, saúde e direitos humanos. Identidade de género e orientação sexual. Preconceitos sociais, intolerância e homofobia. Sexualidade e género nos media. Hipersexualização. Transtornos do comportamento alimentar. Sexualidade traída: violência e abuso sexual. -

Escola EB 2,3 Eugénio de Castro

No âmbito da parceria com o Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro, no ano letivo 2015/16, foi implementado o projeto “Vamos falar de Sexualidade e Género” em 4 turmas do 8º ano de escolaridade, segundo um programa de 8 sessões, com o seguinte percurso temático:

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- Vamos falar de sexualidade e de género - Corpo, identidade e diferença - Identidade de género e orientação sexual - Amor, relações de afeto e compromisso na adolescência - Sexualidade traída: aproximações abusivas e violência no namoro - Sexualidade sem risco: prevenção da infeção VIH e sida e da gravidez na adolescência Sexo e género nos media - Sexualidade, Saúde e Direitos Humanos

Escola Básica de Eugénio de Castro Total

Ano/Turma 8º A 8º B 8º C 8º D 4

Nº alunos 19 18 20 20 77

Nº sessões 8 8 8 8 32

No ano letivo 2016/17, iniciou-se o PNEP nas turmas do 7º ano de escolaridade desta escola e para as turmas do 8º e 9ºanos, uma vez que não estão integradas no PNEP, o CAOJ de Coimbra propôs outros projetos de menor duração. Desta forma, para os alunos do 8º ano, foi proposto o desenvolvimento do projeto “Educação para a sexualidade” constituído por 7 sessões. Durante o primeiro período, elaborou-se e apresentou-se o projeto à escola. As sessões de intervenção irão ter início no 2º período, com a seguinte temática: - Apresentação dos participantes. - Autoestima. - Comunicação interpessoal: atenção, concentração. - Respeito pelo outro: relacionamento interpessoal e gestão de conflito. - Assertividade, argumentação e tomada de decisão no grupo. - Conceito de sexualidade: atitudes, valores e condutas face à sexualidade. - Domínios e expressões da sexualidade. - Desejo, atração, enamoramento e diferentes tipos de relacionamentos. - Identidade sexual, género e orientação. - VIH/SIDA e outras IST. Novas abordagens.

Escola Escola Básica de Eugénio de

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Ano/Turma 8º A

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Nº alunos 19

Nº sessões -

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Escola

Ano/Turma 8º B 8º C 8º D 4

Castro

Total

Nº alunos 18 20 20 77

Nº sessões -

Escola Secundária José Falcão

No ano letivo 2016/17, a turma do 9º4, da escola secundária José Falcão, desenvolve o programa de educação para a saúde com as temáticas da sexualidade e prevenção do VIH/SIDA, na disciplina de Formação Cívica. Está previsto na proposta apresentada à escola, a realização de 12 sessões de 50 minutos cada, distribuídas ao longo do ano letivo, para abordar os seguintes temas. - Conhecimento interpessoal. - Problemáticas e adolescência. - Atitudes, valores e condutas face à sexualidade. - Comportamentos de risco na adolescência. - Relações e compromisso na adolescência. - Sexualidade, adolescência e riscos associados. - Identidade sexual, género e orientação - Fecundação e contraceção. - Infeções sexualmente transmissíveis. - Prevenção e transmissão do VIH/SIDA.

Escola

Ano Turma

Nº de estudantes

Nº sessões

Escola Secundária José Falcão

9º4

25

12 [50min]

Prevenção da Infeção VIH/Sida – Sessões pontuais

No sentido de dar resposta às solicitações das Escolas da Região Centro e Beira Alta e de sensibilizar para práticas de prevenção de comportamentos de risco e infeção VIH/Sida em jovens do ensino básico e/ou secundário não envolvidos no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares, realizaram-se sessões pontuais numa escola do concelho de Penacova – CAOJ de

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Coimbra e numa escola do concelho de Seia, esta da área de abrangência do núcleo do CAOJ de Coimbra - Beira Alta

Escola básica e Secundária de Penacova [setembro a dezembro de 2016]

Para assinalar o dia Mundial de Luta contra a Sida e dando continuidade à parceria que o CAOJ Coimbra tem com a Escola Básica e Secundária de Penacova, realizou-se uma sessão de formação com o tema “Prevenção do VIH/Sida e Sensibilização para a não discriminação”, dirigida às turmas do 6º ano (6ºA, 6º B, 6ºC e 6º D) desta escola, num total de 70 alunos/as.

Beira Alta [setembro a dezembro de 2016]

No sentido de assinalar o dia Mundial da Luta contra a Sida, realizaram-se sessões de sensibilização sobre a temática do VIH/SIDA e a não discriminação (atividade “sopa da saúde), nas turmas do 3º e 4º ano (cerca de 90 estudantes da Escola Básica do 1º ciclo de S. Romão, Seia. Foram também realizadas outras atividades pelos docentes do Centro Escolar de Seia, em várias turmas. As fotografias abaixo são uma pequena amostra dos trabalhos realizados pelos alunos das diferentes turmas.

Trabalhos realizados pelos alunos do Centro Escolar de Seia

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

No âmbito das comemorações do Dia Mundial de Luta Contra a SIDA, o CAOJ de Setúbal articulou várias ações de sensibilização em conjunto com os PES das escolas parceiras do ensino básico e secundário. As diversas atividades destinadas aos alunos e restantes comunidades educativas tiveram como objetivo alertar para a necessidade de prevenção contra o VIH, bem como para preocupação da discriminação e do estigma que esta doença pode causar. Esta iniciativa promoveu uma boa abertura ao diálogo, esclareceu muitas dúvidas aos alunos, pais, professores e assistentes operacionais no sentido de potenciar comportamentos e estilos de vida saudáveis.

Celebração do dia mundial da luta contra a SIDA

DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA Projeto “CSI” Área: Desenvolvimento Pessoal e Social Público-alvo: Alunos das turmas de 8º ano da Escola Básica Dr. Brasão de Castro alunos das turmas de 7º ano da Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco Objetivo geral: Proporcionar, através da (In)Formação a melhoria e o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, com vista a promoção de estilos de vida saudáveis Objetivos específicos: Proporcionar aos formandos um espaço para que descubram as suas necessidades (in) formativas e de desenvolvimento pessoal; aumentar o nível de conhecimentos gerais relativamente a situações de risco; promover o treino de comportamentos, atitudes em relação a determinadas situações, com vista a aquisição e

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consolidação de competências pessoais e sociais; desenvolver o comportamento e a comunicação assertiva, a empatia, a cooperação e o respeito pelos outros; melhoria das relações interpessoais dos formandos, concomitantemente ao aumento da frequência da assertividade; fortalecer o sentimento de pertença a um grupo para potenciar a prática de comportamentos saudáveis Metodologias: Intervenção de grupo através do treino de competências pessoais e sociais; trabalho social pedagógico apoiado em técnicas expositivas e ativas, privilegiando as atividades que envolvam a discussão partilhada de casos e situações específicas de cada tema. Recursos (Humanos): 2 Formadores Recursos (Físicos): Sala Recursos (Materiais): Material de desgaste: papel A4, papel de cenário, lápis, canetas, marcadores, quadro Slip Sharp, etc. Material técnico: projetor multimédia, TV, VHS/DVD, etc. Nº de Formandos: 11 Nº de Sessões: 22 Nº de Horas: 30 Projeto “Juventude Sem Riscos” Área: Educação para a Saúde Público-alvo: População em Geral Objetivo geral: Dotar os jovens de conhecimentos e instrumentos preventivos, de modo a serem capazes de gerir situações de risco relacionadas com dependências de substâncias psicoativas e contração do VIH/SIDA Objetivos específicos: Adotar a vertente lúdica de convívio como forma de prevenir comportamentos de risco; proporcionar a formação de grupos de pares, de modo a serem os próprios jovens a transmitir conhecimentos e a orientar outros jovens na prevenção e dissuasão de mensagens preventivas; refletir acerca da construção de projetos de vida mais conscientes e responsáveis; aumentar o nível de consciência social e promoção do sentimento de solidariedade entre os grupos pares; fomentar a adoção de estilos de vida saudáveis. Metodologias: Intervenção de grupo apoiada em métodos expositivos e ativos, onde se privilegia as atividades que envolvam a discussão/ debate partilhada de casos e situações específicas de cada tema. Recursos (Humanos): 2 técnicos Recursos (Físicos): Sala www.fpccsida.org.pt

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Recursos (Materiais): Material de desgaste: papel A4, papel de cenário, lápis, canetas, marcadores, quadro Slip Sharp, etc. Material técnico: projetor multimédia, TV, VHS/DVD, etc. Nº de Formandos: 30 Nº de Sessões: 1 Nº de Horas: 8 Projeto “Roteiro Escolas” Área: Educação para a Saúde Público-alvo: População em Geral Objetivo geral: Sensibilizar o público-alvo para a prevenção dos comportamentos de riscos associados ao VIH/SIDA, e prevenção do uso e abuso de substâncias psicoativas. Metodologias: Intervenção em grupo apoiado em métodos ativos que promovam uma aprendizagem interativa e cooperativa. Recursos (Humanos): 2 técnicos Recursos (Físicos): Sala Recursos (Materiais): Material de desgaste: papel A4, papel de cenário, lápis, canetas, marcadores, quadro Slip Sharp, etc. Material técnico: projetor multimédia, TV, VHS/DVD, etc. Nº de Formandos: 800 Nº de Sessões: 4 Nº de Horas: 8

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2.5 – Projetos de Desenvolvimento de Competências Pessoais e Sociais

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA Na carta de compromisso assinada pela Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a Sida”, no Fórum Nacional Álcool e Saúde (FNAS), esta comprometia-se a iniciar o seu próprio plano de ação para reduzir os efeitos nocivos do álcool. Esta iniciativa foi dinamizada no seu 3º ano de intervenção pela delegação de Lisboa, desta vez no Centro Educativo Padre António Oliveira (regime fechado) em turmas EFA de 2º e 3º ciclo, em Caxias, por docentes do CAOJ Lisboa.

Atividades realizadas 1.ª Fase Atividade 1

Atividade 2

Atividade 3

• Elaboração da história “A Joana fez anos e convidou-nos para a festa…”

• Realização de Role-play associados aos comportamentos de risco identificados nas histórias escritas.

• Reflexão e sistematização final.

Quadro-síntese da Intervenção do CAOJ Lisboa no Projeto “Não Arrisco”

Escola

Grupos

Nº de sessões

1 2 3 3

3 3 3 9

Centro Educativo Padre António Oliveira Total

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Nº de alunos 7 4 6 17

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Conclusões retiradas após a reflexão e sistematização final • O tabaco e o álcool são substâncias percecionadas pelos jovens como sendo lícitas e por conseguinte podem usá-las, embora reconheçam que possuem consequências adversas apesar de as considerem como reduzidas ou insignificantes. A pressão dos pares e a aceitação no grupo são os principais fatores de adesão a estas drogas socialmente aceites.

• As drogas ilícitas apresentam uma maior rejeição e restrição ao seu consumo, porque são percecionadas como uma ameaça ao desenvolvimento e bem-estar social e económico ou traz consequências adversas graves. Estas são mais restritas, porque o acesso às mesmas torna-se mais difícil.

• Os jovens reconhecem que o álcool acarreta demasiados custos sociais, principalmente devido a mortes prematuras por acidentes de viação, suicídios, violência, agressões e prática de sexo desprotegido. • Também têm consciência que existe uma maior tendência para o aumento do consumo do tabaco e cannabis, principalmente no sexo feminino, bem como a manutenção de prevalências a níveis altos de consumo de álcool. • Reconhecem que o uso do álcool, tabaco e drogas ilícitas estão associadas aos comportamentos antissociais dos jovens e que é um problema de saúde pública.

No final da intervenção foi aplicado aos jovens um questionário de satisfação, encontrando-se alguns dos resultados obtidos na tabela seguinte. A grande maioria dos alunos assinalaram que gostaram ou gostaram muito das sessões não tendo havido alunos a referir que não gostaram das sessões.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Sexualidade Saudável e Janelas O projeto “Sexualidade Saudável” destinava-se a pessoas portadoras de deficiência mental e “Janelas”, destinado a cuidadores/as e técnicos/as de pessoas com incapacidade.

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Foi dada continuidade ao projeto de “Vivência Saudável da Sexualidade” destinado a adolescentes e jovens adultos/as portadores/as de deficiência mental, recorrendo à educação pelos pares, através do voluntariado universitário. O projeto tem como principais objetivos o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, prevenção de comportamentos de risco e aumento do conhecimento das funções do corpo e prevenção do abuso sexual. As dinâmicas baseiam-se em metodologias ativas e participativas, seguidas de reflexão. No âmbito do projeto “Janelas” financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, a FPCCSIDA, implementou o programa “Sexualidade Saudável e Prevenção de Comportamentos de Risco”, dirigidos a técnicos/as e cuidadores/as da APPADCM do Porto. Este programa pretende promover um envolvimento coerente e consistente de todos os intervenientes na educação dos/as jovens com deficiência, constituindo assim um prolongamento natural do projeto piloto iniciado no ano anterior, com os/as jovens portadores/as de deficiência, acima referido.

Programa “Sexualidade Saudável e Prevenção de Comportamentos de Risco” Público Nº Nº Local Alvo Participantes Sessões Jovens APPACDM com 8 4 do Porto deficiência mental

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Projeto “Janelas” Local APPACDM do Porto

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Público Alvo Técnicos/as

Nº Participantes 13

Nº Sessões 6

Cuidadores/as

8

6

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Escola EB Eugénio de Castro - 9º ano

No âmbito da parceria com o Fórum Nacional Álcool e Saúde, foi implementado o projeto “Não Arrisco” em 4 turmas do 9º de escolaridade no ano letivo 2016/17. No sentido de reforçar a prevenção, informação e sensibilização dos alunos e das alunas para reduzir os efeitos nocivos do álcool, prevenir comportamentos de risco no âmbito da sexualidade e prevenção da infeção VIH/SIDA, segundo a dinâmica de trabalho de escrita colaborativa.

Escola

Ano/Turma 9º A 9º B 9º C 9º D 4

Básica de Eugénio de Castro Total

Nº alunos 19 18 20 20 77

Nº sessões 7 7 7 7 28

DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA Projeto “Crescer a Saber” Área: Desenvolvimento pessoal e social Público-alvo: Crianças escolarizadas (dos 8 aos 10 anos de idade) / Escola EB1 / PE do Tanque / Turmas de 3º ano Objetivo geral: Dotar e sensibilizar as crianças do terceiro ciclo do ensino básico da escola do tanque de conhecimentos e instrumentos de modo a criarem competências para saber lidar com situações de risco/conflito. Objetivos específicos: Promover competências de comunicação; desenvolver na criança a autoconfiança, de forma a interagir positivamente com o meio; fomentar a autoestima, valorizando os seus comportamentos mais assertivos e adequados; desenvolver na criança a capacidade para se exprimir revelando pensamentos, sentimentos e ações adequadas a diferentes contextos sociais; criar um espaço de partilha de experiências e troca de conhecimentos; criar um trabalho de grupo a partir de dinâmicas / jogos dramáticos explorados no projeto.

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Metodologias: Trabalho social pedagógico apoiado em técnicas expositivas e ativas num contexto de educação não formal, onde se privilegiam as atividades que envolvam a discussão partilhada de casos e situações específicas de cada tema abordado. Recursos (Humanos): 2 técnicos Recursos (Físicos): Sala Recursos (Materiais): Material de desgaste: papel A4, papel de cenário, lápis, canetas, marcadores, quadro Slip Sharp, etc. Material técnico: projetor multimédia, TV, VHS/DVD, etc. Nº de Formandos: 60 Nº de Sessões: 30 Nº de Horas: 30 Projeto “KXK – Ala masculina / Representir – Ala Feminina” Área: Desenvolvimento pessoal e social Público-alvo: Reclusos do Estabelecimento Prisional do Funchal Objetivo geral: Dotar o público-alvo de competências sociais, familiares e pessoais bem como sensibilizar para alguns comportamentos de risco associados ao consumo de substâncias psicoativas e contração do VIH/SIDA. Objetivos específicos: aumentar o nível de conhecimentos gerais relativamente a comportamentos de risco associados ao VIH/SIDA; aumentar o nível de conhecimentos gerais sobre as vias de transmissão do VIH/SIDA e métodos de prevenção; proporcionar aos formandos um espaço para que descubram as suas necessidades (in)formativas e de desenvolvimento pessoal; promover o treino de comportamentos e atitudes em relação a determinadas situações, com vista à aquisição e consolidação de competências parentais; desenvolver a comunicação assertiva; melhorar o relacionamento interpessoal dos formandos, concomitantemente ao aumento da frequência de pertença de grupo; prevenir e informar acerca das consequências associadas ao consumo de substâncias psicoativas; dotar os formandos de ferramentas/estratégias para uma comunicação mais eficaz; desenvolver competências relacionadas com a empregabilidade; promover e capacidade de desenvolver e realizar, de modo autónomo, as potencialidades pessoais, sociais e profissionais; contribuir para estilos de vida saudáveis; proporcionar e desenvolver a inclusão e reinserção social dos formandos.

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Metodologias: Intervenção em grupo, apoiado em métodos ativos e expositivos que promovam uma aprendizagem interativa e cooperativa através de sessões lúdico preventivo num contexto não formal. Recursos (Humanos): 2 técnicos Recursos (Físicos): Sala Recursos (Materiais): Material de desgaste: papel A4, papel de cenário, lápis, canetas, marcadores, quadro Slip Sharp, etc. Material técnico: projetor multimédia, TV, VHS/DVD, etc. Nº de Formandos: 22 Nº de Sessões: 17 Nº de Horas: 25 Projeto “CSI” (Vide 2.4) Projeto “Juventude Sem Riscos” (Vide 2.4) Projeto “Roteiro Escolas” (Vide 2.4) Projeto “Arrumar a Vida” (Vide 1.3)

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3 – Projetos de Prevenção em Centros Educativos da DGRS

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

No ano de 2016 deu-se continuidade ao desenvolvimento do projeto no âmbito da Sexualidade e Prevenção do VIH/SIDA nos Centros Educativos, cujo público-alvo são jovens de ambos os sexos, entre os 14 e os 18 anos, sob medidas tutelares educativas de internamento, em regime fechado ou semifechado, em situação de risco social, através do qual se promove a Educação para a Saúde Afetivo – Sexual e se prepararam estes jovens para serem “pares educadores” nas suas comunidades.

Quadro síntese da intervenção do CAOJ de Lisboa nos Centros Educativos da DGRSP Centro Educativo Navarro Paiva (Benfica)

Padre António Oliveira (Caxias)

Turmas/Grupos

Nº de sessões

Nº de alunos

1 (Rapazes)

6**

14

2 (Raparigas) 1 (Rapazes) 2 (Rapazes) 3 (Rapazes)

6** 6* 6* 6* 12** 18 *

5 7 4 6

Total *60 minutos de duração \

5

36

**90 minutos de duração

No centro educativo Navarro Paiva, foram realizadas sessões de 90 minutos,

dinamizadas pelos professores Francisco Subtil/Emília Soares e Marta Fialho/Isabel Carreira durante as quais, através de dinâmicas de grupo idênticas às utilizadas nas escolas e adaptadas às características específicas deste contexto, foram trabalhados os seguintes temas: Conhecimento interpessoal; Emoções; Sexualidade: Conceito e preconceito, valores e crenças; Comunicação; Afetos; Autoestima; Corpo sexuado; Higiene; Métodos contracetivos; Gravidez não planeada; HIV/SIDA e outras IST. Para a avaliação das sessões foi entregue, no final da intervenção, um questionário aos jovens e um questionário aos Diretores/Coordenadores da Instituição.

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Avaliação do projeto pelos Jovens do Centro Educativo Navarro Paiva Grupo Masculino N (14) Grupo Feminino N (5) Quebra gelos e jogos- 9 Quebra gelos e jogos-2 Professoras disponibilizarem o Métodos Contracetivos-1 1. Gostei mais de: seu tempo-1 Tudo-1 Conhecer as partes do interior dos homens e mulheres -1 Falar-1 Falar -1 Nada-1 2. Gostei menos de: Gostei de todas as sessões -10 Gostei de tudo-1 Falar da minha intimidade -1 3. Participei nas atividades:

Com participação e entusiasmo 13

4. Aprendi:

Métodos de prevenção-3 Como evitar doenças sexualmente transmissíveis -7 A conhecer o corpo humano -1

5. Comentários

• Aprendi sobre a prevenção mas fiquei assustado 1 • Não respondeu-13

Com entusiasmo-3 Que devemos sempre prevenirnos-1 Aprendi a prevenção, a saber como se evita para não ter doenças (IST/DST) e a gravidez-1 Métodos contracetivos, doenças (IST/DST), adolescência, puberdade, etc… Aprendi a prevenir e a prevenir os outros-1 Obrigado pelo que nos ensinaram sobre o que é “Sexualidade e Prevenção”. Obrigado pela ajuda. Obrigado por me ensinarem estas coisas sobre sexualidade. É importante para percebermos e prevenirmos das coisas (IST/DST). Nada.

No centro educativo Padre António Oliveira, retomou-se a intervenção do CAOJ de Lisboa sendo realizadas sessões de 60 minutos, dinamizadas pelas docentes Isabel Marques/Emília Soares durante as quais, através de dinâmicas de grupo semelhantes às utilizadas nas escolas e adaptadas às características específicas deste contexto, foram trabalhados os seguintes temas: Conhecimento interpessoal; Emoções; Sexualidade: Conceito e preconceitos, valores e crenças; Comunicação; Afetos; Autoestima; Corpo sexuado; Higiene; Métodos contracetivos; Gravidez não planeada; VIH/SIDA e outras IST. Nenhum destes Centros Educativos autoriza a entrada de BUI, razão pela qual não se aplica a avaliação das mesmas.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

A turma do CESA (Centro Educativo de Santo António) era constituída por doze rapazes a frequentar um curso de formação e educação para adultos, sendo as sessões desenvolvidas em contexto de sala de aula. O plano de intervenção consistiu na dinamização de 12 sessões em 2016, dinamizadas por 3 voluntárias universitárias e supervisionadas por uma professora do CAOJ do Porto, onde se desenvolveram competências pessoais e sociais e abordaram temáticas específicas da sexualidade. Os núcleos temáticos foram os seguintes: autoestima, coesão grupal, conhecimento pessoal e interpessoal, autoconceito, assertividade, cumprimento de regras, respeito pelo outro e pelas suas escolhas, sexualidade, prevenção do VIH/SIDA e outras DST’s.

Centro Educativo Centro Educativo de Santo António Centro Educativo de Santo António*

Turmas 1 1

Nº sessões de 50’ 12 -

Nº de alunos 12 -

Nº de BUI 3 -

*Em execução

Existe, por parte desta instituição, uma abertura e vontade em colaborar com o CAOJ do Porto. Foram reiterados pela FPCCSIDA o interesse e importância da continuidade do trabalho desenvolvido. Houve uma recetividade muito positiva ao programa, tendo os/as técnicos/as e os jovens envolvidos manifestado grande satisfação.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA Centro Educativo dos Olivais – Projeto “Em Tempo de Sida Educar para a vida”

[janeiro a junho de 2016] No ano letivo de 2015/2016, o CAOJ de Coimbra deu continuidade ao Projeto “Em Tempo de Sida Educar para a vida” que mantém com esta instituição desde 2006no âmbito da parceria entre a FPCCSIDA e a direção do Centro. Este projeto visa o desenvolvimento de ações de educação/formação junto de jovens institucionalizados que se encontram a cumprir medidas tutelares educativas naquela instituição. Embora se tenham realizado no início do ano letivo os contactos com a Direção do Centro, a Intervenção decorreu de março a abril de 2016 e abrangeu a totalidade das turmas do Centro Educativo dos Olivais.

Curso/turma Operador de Jardinagem Operador de Acabamentos e Manutenção de Móveis Operador de Manutenção Hoteleira Instalador e Reparador de Computadores Total

Nº de jovens

Nº de sessões

5

8

Nº de Elemento s das BUI 3

5

7

3

105min

6 6 22

7 7 29

3 2 11

105min 105min ----

Duração das sessões 105min

Temas abordados Sessão 0 - Criar laços: Interação; Comunicação; Sessão 1 - Vejo, sinto, logo existo. Viver com a diversidade: Perceção e realidade. Eu e as outras pessoas; Sessão 2 – A escola e a Vida. Há futuro na escola?:Os saberes e o projeto de vida; Sessão 3 – Ou isto ou aquilo. Afinal o que é decidir?: Tomada de decisão; Sessão 4 – Ouve-me! Fala comigo! O que é comunicar?: Violência entre pares, violência filoparental, violência de género; Sessão 5 – Qual é a cor da liberdade?: Cidadania responsável; Sessão 6 - O Nosso Amor de cada dia. Quem ama, protege?: Amor, sexualidade e VIH/Sida.

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[setembro a dezembro de 2016]

No início do ano letivo 2016/2017, o CAOJ de Coimbra estabeleceu contacto com a direção do CEO no sentido de planificar/calendarizar a intervenção para este ano letivo, tendo sido agendada uma reunião para janeiro de 2017 e apresentada uma proposta de intervenção com início em fevereiro, onde serão abrangidas a totalidade das turmas desta instituição. A proposta de temáticas a abordar é a que se apresenta a seguir e foi estruturada tendo em conta as propostas dos jovens e as necessidades sentidas pelos responsáveis do CEO. (cada sessão terá duração de 105 minutos)

Sessão 1: Eu e as outras pessoas. Comunicação e relacionamento interpessoal. Princípios orientadores; comunicação positiva e assertividade. Sessão 2: A vivência da sexualidade nos jovens e adolescentes; Enamoramento, relações sociais e relações de afeto. Identidades e (des)igualdade de género. Sessão 3: Sexualidade e contraceção. Gravidez na adolescência. Maternidade e paternidade responsáveis. Métodos contracetivos. Sessão 4: Infeções sexualmente transmissíveis: o VIH/SIDA – situação atual; como age o vírus; vias de transmissão, diagnóstico, tratamento e meios de prevenção. Sessão 5: Outras infeções sexualmente transmissíveis e suas consequências. Crenças e mitos; estigma e discriminação associados ao VIH/SIDA e outras IST. Sessão 6: Consumos e adições. Motivações. Ação no organismo e seus efeitos. Sinais de alerta estratégias de resolução.

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4 – Projetos de Prevenção para Crianças e Jovens Institucionalizados

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Tendo em vista a crescente ação da Fundação na educação para a saúde, bem como o alargamento e a descentralização das ações de luta contra a SIDA, o CAOJ do Porto continuou o Projeto de Intervenção no LIJE - Lar de Infância e Juventude de Raparigas em Ermesinde. Jovens provenientes de meios socioeconómicos muito desfavorecidos e desestruturados, onde a organização e suporte familiar e social são frágeis. Apresentam maiores lacunas ao nível da informação e educação e da adoção de comportamentos assertivos promotores de estilos de vida saudáveis.

Casa de Acolhimento de Jovens LIJE

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Grupo

Nº alunas

Nº BUI

1

22

2

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Nº Sessões de 90’ 12

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5 – Projetos de Prevenção em Estabelecimentos Prisionais

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Esta delegação desenvolveu também projetos de intervenção em estabelecimentos prisionais onde prevalece a baixa escolaridade e exposição a culturas de risco, o que tende a agravar as situações de vulnerabilidade social. Estes projetos são de continuidade, centrados no indivíduo, procurando aumentar o seu conhecimento e motivação para comportamentos saudáveis e utilizando estratégias pedagógicas ativas eficazes na promoção da saúde sexual, desenvolvendo-se sempre, a partir do diagnóstico das necessidades de formação do público alvo e visando educar os indivíduos para uma vivência gratificante da sua sexualidade, bem como prepará-los/as para assumirem o papel de “pares educadores”. Os resultados obtidos mostraram que o projeto tem um impacto positivo na promoção de uma sexualidade saudável nestes estabelecimentos, mostrando-se uma importante abordagem a considerar na educação em sexualidade e prevenção do VIH/SIDA pelos pares. Tendo em consideração os testemunhos recolhidos no final de cada ano de intervenção do projeto da FPCCSIDA, bem como a crescente procura por parte dos/as reclusos/as a quererem integrar grupos para intervenção, podemos afirmar que os resultados obtidos vão de encontro aos objetivos primordiais do mesmo. Torna-se imperativo preparar os/as reclusos/as quer para o tempo de cumprimento da pena, quer para a posterior integração na sociedade e respetivo quotidiano. Permitiu que os/as reclusos/as alterassem a forma como se veem, como se relacionam consigo e com os/as outros/as, bem como a sua postura face a comportamentos de risco. Após serem alvo da intervenção do projeto, são eles/as próprios/as a dar o exemplo e a recomendá-lo aos/às restantes, demonstrando uma efetiva assimilação e interiorização de conceitos e posturas face aos temas abordados e desenvolvidos. A procura por parte de novos E. P. é uma realidade que ainda reforça mais a importância deste tipo de intervenção nestes grupos de risco, confirmado pelo facto da FPCCSIDA estar presente em todos os E. P. do Porto e arredores – Matosinhos e Paços de Ferreira (conf. Plano de Atividades da FPCCSIDA 2016).

Estabelecimento Prisional E.P. de Santa Cruz do

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Nº Reclusos/as

Nº sessões

Nº BUI

25

12

6

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Duração das sessões 60’

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Bispo Masculino – Regime Comum E.P. de Santa Cruz do Bispo Masculino – Clínica Psiquiátrica* E.P. de Santa Cruz do Bispo Especial E.P. de Santa Cruz do Bispo Especial* E.P. de Vale do Sousa E.P. de Vale do Sousa*

-

-

-

-

16

12

5

60’

-

-

-

-

20

12

4

100’

-

-

-

-

*Em execução

“Obrigado por nos fazerem acreditar que mesmo em situações adversas, a vida pode ser vivida e partilhada de forma diferente, positiva e em harmonia. Isto demonstra também que, por vezes, a persistência realiza o impossível.”

Recluso

“Os Projetos da FPCCSIDA, nos Estabelecimentos Prisionais, têm mobilizado os reclusos que os frequentam sem quebras de motivação e com assiduidade constante. Numa população fragilizada ao nível social, económico, com níveis escolares baixos e também com problemas de saúde, muitas vezes difícil de motivar para a participação e empenho noutras atividades, é de salientar a franca adesão aos programas da Fundação. O desenho dos programas e as características

dos

responsáveis

pela

sua

dinamização,

os

professores, não são alheios ao sucesso que se tem verificado.”

Subdiretora de um Estabelecimento Prisional

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Estabelecimento Prisional de Coimbra (EPC) Projeto “Em busca da qualidade de vida” [maio de 2016] A Fundação Portuguesa “A Comunidade contra a SiIDA” implementou mais uma vez, no âmbito do mês da saúde o projeto “Em busca da qualidade de vida”, no Estabelecimento Prisional de Coimbra. Este projeto decorreu de 9 a 20 de maio, tendo sido realizadas 10 sessões, de 90 minutos, onde participaram 10 reclusos.As sessões tiveram como temáticas: atitudes e comportamentos que põe em risco o nosso bem estar e a sensibilização para as diversas problemáticas (obesidade, consumos e IST). Os resultados alcançados foram: aumento de atitudes não discriminatórias na comunidade reclusa; aumento da sensibilidade para a perceção de situações de risco; construção da “Janela Temática de junho” e elaboração de cartazes de sensibilização para a promoção da saúde. O Programa da intervenção no Estabelecimento Prisional de Coimbra, em maio2016 foi o seguinte: 1ª sessão: Atitudes e comportamentos que põe em risco o nosso bem estar; 2ª sessão: Sensibilização para as diversas problemáticas (obesidade, consumos e IST) a abordar ao longo da intervenção; 3ª sessão: Visualização de vários símbolos alusivos à temática da saúde e bem-estar; 4ª sessão: Etapas base para a elaboração de um vitral; 5ª sessão à 9ª sessão: Construção de vitral em forma mandala (símbolo da integração e da harmonia) em cartão e papel celofane. O efeito será o de um vitral, deixando passar a luz. À volta serão colocadas frases elaboradas pelos formandos, alusivas aos temas trabalhados nas sessões; 10ª sessão: Apresentação dos trabalhos desenvolvidos ao longo das sessões e organização/disposição dos mesmos para colocar na “Janela Temática”.

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PROJETO “ Sim aos Afetos, Não à Discriminação”[novembro a Dezembro de 2016]

A Fundação Portuguesa "A Comunidade Contra a SIDA" (FPCCSIDA), através do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens de Coimbra (CAOJ), deu continuidade à parceria estabelecida com o Estabelecimento Prisional de Coimbra (EPC), desenvolvendo o projeto “Sim aos Afetos, Não à Discriminação” que visa potenciar os afetos e a criatividade como estratégia de promoção da saúde e da não discriminação. Esta ação, que decorreu de 22 de novembro a 6 de Dezembro, num total de 9 sessões de 90 minutos, onde, através da abordagem de diversos temas, nomeadamente o VIH/Sida e outras IST, a importância dos afetos no relacionamento interpessoal, na promoção da saúde e da não discriminação, o grupo que esteve envolvido, constituído por 10 reclusos, elaborou trabalhos em dobragem de papel (elaboração de flores), mensagens sobre os afetos e não discriminação que tiveram por base o desenho das suas mãos, numa perspetiva de sensibilizar para o papel de cada um de nós na promoção da saúde individual e coletiva. Assinalando o Dia Mundial de Luta contra a SIDA, no desenho das mãos foram escritas mensagens de sensibilização para a problemática do VIH/Sida, integrando o lema da UNAIDS para este ano - Hands UP for #HIV Prevention. Como resultado final deste projeto, para além do aumento de atitudes não discriminatórias na comunidade reclusa e o aumento da sensibilidade para a perceção de situações de risco; foi também a decoração de uma parede da sala de visitas do Estabelecimento Prisional de Coimbra, usando os vários materiais produzidos ao longo das sessões, de modo a que as mensagens possam chegar, sensibilizar e “tocar” todos aqueles que visitam os reclusos. Programa da intervenção no Estabelecimento Prisional de Coimbra – [novembro a dezembro de 2016]:

1ª sessão: Apresentação do projeto. Relacionamentos e afetos: direitos e deveres nas relações de afeto e compromissos na sociedade. Elaboração de mensagens sobre os valores pelos quais nos devemos reger para vivermos bem em sociedade; 2ª sessão: Sexualidade, orientação sexual e infeção VIH/Sida Respeito pela diferença e não discriminação. Informação e clarificação de conceitos sobre VIH/Sida e outras IST. Elaboração de mensagens sobre não discriminação: escrever frases relacionadas com a questão da não discriminação de pessoas infetadas pelo VIH; www.fpccsida.org.pt

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3ª sessão: Seleção das mensagens elaboradas. Início do trabalho de projeto a ser implementado na sala de visitas do EPC. Este projeto consiste em decorar as lousas da sala de visitas de forma criativa, utilizando as frases elaboradas durante as sessões 1 e 2; 4ª sessão à 7ªa sessão: Continuação e conclusão do projeto; 8ª e 9º sessão: Implementação do projeto de decoração da sala de visitas do EPC.

Parede da sala de visitas do EPC depois de decorada segundo o projeto elaborado durante as sessões do CAOJ Coimbra

DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA Projeto “KXK – Ala masculina / Representir – Ala Feminina” (Vide 2.5)

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6 – Projetos de Intervenção

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

O CAOJ desenvolveu projetos de educação para a saúde, educação em sexualidade e prevenção VIH/Sida e outras IST em centros educativos da DGRSP e em Cursos noturnos (Formação de Adultos).

Quadro-síntese das intervenções realizadas em grupos vulneráveis

CAOJ

CAOJ LISBOA

Projetos

Nº Instituiçõe s

Nº de turmas ou grupos

Nº de pessoas

Nº de sessõ es

1

2

19

12

1

3

17

18

2

5

36

30

Centro Educativo Navarro Paiva Centro Educativo Padre António de Oliveira Total

Os Centros Educativos Navarro Paiva (em Benfica, Lisboa) e Padre António Oliveira (em Caxias, Oeiras) foram dinamizados pelos cinco docentes do CAOJ Lisboa que organizaram a sua intervenção tendo em conta o perfil dos jovens objeto de intervenção: protagonistas de comportamentos de risco, vivendo ambientes de restrição de liberdade e provenientes de grupos vulneráveis e de baixa escolaridade.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

O CAOJ do Porto, em parceria com o Centro Materno Infantil do Norte (CMIN), desenvolveu um projeto denominado “Casa dos Pais”, mobilizando um elevado número de meios materiais e humanos. Este trabalho de angariação resultou de um esforço conjunto de uma série de empresas, no sentido de melhorar as condições de alojamento dos “Pais” das crianças que se encontram em internamento no CMIN, que na sua grande maioria, provém de regiões distantes o que obriga à sua permanência junto desta unidade hospitalar.

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O resultado deste trabalho conjunto, é uma casa completamente equipada que permite albergar uma dezena de “Pais”. Este projeto transformou-se numa onda solidária sem precedentes, que uniu uma série de empresas do Concelho de Paredes, no sentido de cumprir esta ambiciosa missão.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

O CAOJ de Coimbra realizou 9 sessões de prevenção e sensibilização destinadas a jovens adultos e adultos, que frequentam diferentes formações no Centro de Formação da Casa Branca, em Coimbra e na Unidade Funcional da Tocha, da APPACDM de Coimbra. Estas sessões de sensibilização abrangeram três grupos de formandos: dois grupos pertenciam ao Centro de Formação da Casa Branca, onde foram desenvolvidas 4 sessões de 120 minutos, para cada grupo; o outro grupo pertencia à Unidade Funcional da Tocha e onde decorreu apenas uma sessão de 120 minutos. Projeto “Construindo na Diferença” - Sexualidade e Prevenção de comportamentos de risco

Áreas de intervenção: - Sexualidade e papéis de género; Métodos contracetivos e Infeções sexualmente transmissíveis; Infeção VIH/SIDA; Consumos de substâncias psicoativas, como por exemplo o álcool; Violência no namoro e gravidez na adolescência. Público-alvo - 10 formandos jovens adultos e essencialmente adultos: 3 formandas do sexo feminino e 7 formandos do sexo masculino. Um apresenta dificuldade na fala, no entanto, tem bom raciocínio. - 15 formandos jovens adultos e alguns adultos: 9 jovens adultas (maiores de 18 anos) e 6 formandos adultos (3 do sexo masculino e 3 do feminino). Os grupos foram heterogéneos em termos de idade e de dificuldades que apresentam: alguma dificuldade na leitura e na escrita, sendo que alguns têm muita dificuldade quer na leitura quer na escrita. São autónomos em todas as vertentes do quotidiano. Alguns têm claros comportamentos de risco (sexual, consumos de substâncias). - Um grupo de 6 formandos (3 do sexo feminino e 3 do sexo masculino), onde alguns têm muitos comportamentos de risco associados à sexualidade (troca de parceiros e o não uso de preservativo)

Resultados alcançados: Maior sensibilização dos jovens acerca da sexualidade e comportamentos de risco.

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Programa da intervenção na APPACDM de Coimbra – maio 2016: Centro de Formação da Casa Branca – Coimbra

1ª Sessão: Sexualidade e papéis de género 2ª Sessão: Métodos contracetivos e Infeções Sexualmente Transmissíveis 3ª Sessão: Infeção VIH/SIDA 4ª Sessão: Consumos de substâncias psicoativas, como por exemplo o álcool Programa da intervenção na APPACDM de Coimbra – Junho 2016: Centro de Formação da Casa Branca – Coimbra

1ª Sessão: Sexualidade e papéis de género 2ª Sessão: Violência no namoro e gravidez na adolescência. 3ª Sessão: Métodos contracetivos e Infeções Sexualmente Transmissíveis 4ª Sessão: Infeção VIH/SIDA

Unidade Funcional da Tocha

Sessão Única: Infeções Sexualmente Transmissíveis e métodos Contracetivos

Fotos da intervenção no Centro de Formação da Casa Branca – APPACDM

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Sendo a FPCCSIDA membro integrante do Fórum Nacional do Álcool e da Saúde (FNAS) e do Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências (SICAD) e no âmbito do compromisso “Não Arrisco” o CAOJ de Setúbal dinamizou 3 sessões com atividades distintas. Na primeira sessão fez-se um levantamento das perspetivas dos estudantes face aos consumos, através da realização de uma história recorrendo à escrita colaborativa. Na segunda sessão realizaram-se dois role-play onde se abordaram os comportamentos de risco associados aos consumos abusivos e na terceira sessão procedeu-se a uma reflexão e sistematização final em grande grupo acerca das atividades dinamizadas. As atividades que foram desenvolvidas inseriram-se no Projeto Nacional de Educação pelos Pares e foram dinamizadas em escolas do ensino básico e secundário de Setúbal, em turmas do 9º ano como se poderá constatar no seguinte quadro:

No final das 3 sessões incluídas no plano de ação, foi aplicado um questionário de satisfação aos alunos, do qual se resultou a seguinte avaliação:

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Resultados do Questionário de satisfação aplicado nas turmas envolvidas no Projeto “Não Arrisco”

Avaliação da intervenção por alunos/as N=163 Considere a escala: 1 2 3 4 5 NR [1] Nada [5] Totalmente 1.O interesse da atividades/ Sessões. 2 3 22 56 80 2. A utilidade das atividades /sessões 1 3 12 46 99 1 3.Estratégias inovadoras utilizadas nas 0 7 17 60 79 atividades/sessões 4.Relacionamento entre os participantes 0 1 25 69 68 5. Foi possível colocar questões 3 4 22 43 91 6. Empenho nas atividades/participação nas atividades 0 8 31 60 64 7. Melhoria das minhas competências nesta matéria 0 3 43 53 65 8. Senti-me à vontade para falar nas sessões 4 5 28 43 83 9. Avaliação Global (total das três sessões) 0 5 20 41 97 TOTAL 10 39 220 471 726 1  Chamar a atenção sobre os perigos e esclarecer dúvidas;  Divertidas e muito criativas (26)  Aprendi muitas coisas (15)  Aprendi mais com este tipo de sessões (10)  Gostei do teatro que fizemos sobre o álcool e as drogas. E das perguntas do que tínhamos dúvidas e sermos nós próprios a responder às dúvidas dos meus colegas;  A escrita colaborativa e o teatro (2);  Saber a importância e os cuidados de sair à noite;  A turma ter colocado muitas questões;  Teatro e reflexão final;  Da escrita colaborativa e do que permitiu aprender;  Roleplaying e debate (3);  Foi muito bom para tirar dúvidas e as atividades foram Aspetos positivos enumerados muito giras; relativamente às sessões  Tomei mais noção dos riscos que as posso estar exposta realizadas e aprendi muito  Não ser uma aula (14)  Engraçadas e fantásticas (8)  Informativas e educativas (2)  Falar e estar à vontade e nos respeitarmos (6)  Estratégias inovadoras e a nova informação  Esclareci muitas dúvidas  Poder colocar perguntas/esclarecimento, participação e as atividades propostas  Poder livremente expor as minhas ideias (4)  Aprendi mais sobre educação sexual e sobre as IST  Interessante e esclarecedor (2)  A quantidade de coisas que se aprende e o convívio

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Aspetos menos positivos enumerados relativamente às sessões realizadas

Sugestões/Comentários

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 Achei todas as atividades muito positivas  Aprender e inovar  Ler as “histórias da Joana” (6)  Chegar à conclusão das atuais realidades na adolescência e nos jovens  Ajudar a esclarecer dúvidas e cativar os alunos  Alegria e utilidade  Consciencializar os alunos  Nada a referir (18)  Acho que é um assunto importante para se falar na adolescência.  Ajudou-nos imenso, informou-nos e fez-nos interagir com outros colegas (6)  Podermos aprender e ajudar na prevenção  Houve uma boa interação entre todos da turma com a professora (21)  Foi tudo positivo (12)  Nada a apontar (17)  O facto de já termos falado disto noutras sessões, noutros anos…  Achei tudo útil, pois fiquei a perceber mais coisas sobre o sair á noite e os cuidados que temos que ter  Reflexão (11)  Devia ser ainda mais dinâmico (5)  As sessões serem de pouco tempo (45)  Serem poucas sessões (27)  Alguns assuntos eram constrangedores  Nada/Nenhum (41)  Podiam ser ainda mais interessantes e inovadoras (2)  Continuar com estas atividades, fazem muita falta ao pessoal da nossa idade (2)  Falar de aspetos diferentes em cada ano, em vez de falar sempre dos mesmos em todos os anos  As sessões sobre o álcool e a drogas foram interessantes porque nem sempre percebemos os perigos da noite  Ter novas atividades  Foram muito boas as sessões (18)  Considero muito útil / importante (14)  Ajudou-me a esclarecer as dúvidas que eu tinha (11)  Mais atividades (9)  Buéda fixe!  A professora do CAOJ sabia muito e ensinava bem (12)  Proteção sexual é a melhor sabedoria  Gostei de tudo  Excelente professora! (4)  Foi muito bom (15)  Diverti-me muito! (22)  Mais sessões (19)  Não devia haver muitos trabalhos para fazer (4)  Muito bom, requer continuação! (6)

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 Não respondeu (21x) Teatro Escolar de Intervenção (TEI)

Na Escola Básica Barbosa du Bocage os alunos das turmas do 9º Ano realizaram trabalhos com bastante qualidade ao longo das sessões do Projeto Nacional de Educação pelos Pares (PNEP) e do Projeto “Não Arrisco!”, de acordo com o compromisso estabelecido com o Fórum Nacional Álcool e Saúde (FNAS). Por ocasião da celebração do dia do Agrupamento Vertical de Escolas Barbosa du Bocage, alguns destes alunos aceitaram o desafio de apresentarem as pequenas peças de teatro-debate e/ou role-play que tinham desenvolvido nas referidas sessões. Estas peças foram apresentadas a toda a comunidade escolar no auditório da escola. Esta apresentação pública foi muito bem acolhida pelos presentes, tendo estes alunos assumido de forma muito criativa e responsável o seu papel de “pares formadores” através do modelo de intervenção TEI.

Escolas com formação e intervenção realizada por Brigadas Escolares de Intervenção (TEI)

Escola

Turmas

Agrupamento de

9ºA 9ºB

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Nº de elementos da TEI 5 12

Nº de Sessões de preparação 4 4

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Nº de sessões dinamizadas por cada TEI 1 1

Turmas alvo

7ºA,7ºB,7ºD,

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Escolas Barbosa du Bocage Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage 1 Total Escola

9ºC 9ºD

11 18

9ºA, 9ºB, 9ºC, 9ºD

46

4

46

4 4

1 1

1

1

17

5

7ºE,7ºF Comunidade escolar

Temas abordados pelas TEI

Escola

Turmas

Nº de TEI

9ºA

1

9ºB

3

9ºC

1

9ºD

4

4

18

Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage

Total

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1 Escola

Temas dinamizados nas turmas -alvo - “A Joana faz anos e convidou-nos para a festa…”; - Comportamentos de risco associados ao álcool e drogas; - VIH/SIDA e IST – Prevenção; - Excertos de várias histórias sobre o repto “A Joana faz anos e convidou-nos para a festa…”; - Os Comportamentos de risco associados ao álcool e drogas; - Gravidez na adolescência; - Sexualidade… Assertividade!; - Conto público de uma História: “A Joana faz anos e convidou-nos para a festa…”; - “A Joana faz anos e convidou-nos para a festa…”; - Os Comportamentos de risco associados ao álcool e Gravidez na adolescência; - Sexualidade, Amor, Amizade; - Direitos das crianças e jovens; - Autoestima e Relacionamentos

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7 – Campanhas de Prevenção

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

O CAOJ de Lisboa desenvolveu novamente diversas campanhas de prevenção em diferenciados contextos: escolas, comunidades e online.

Quadro-síntese das campanhas de Prevenção e Educação para a Saúde do CAOJ de Lisboa Local Escola Secundária de Pedro Nunes Escola Secundária Professor José Augusto Lucas Semana Europeia do Teste do VIH e Hepatites Desafio Digital: “Namorar SIM, c/ Violência NÃO” Ações de Sensibilização in Discotecas: Domus CLUB (Alcântara) e The BAR (Estoril) Escola Secundária de Pedro Nunes

Data 17 e 19 de fevereiro de 2016 17 e 19 de fevereiro de 2016 18 a 25 de novembro de 2016

Público-Alvo Alunos do ensino secundário Alunos 10º ano e dos Cursos Profissionais (11º e 12º Anos) População da cidade de Lisboa

Comunidades Educativas Semana de 15 a das Escolas com 19 de fevereiro intervenção do CAOJ e de 2016 respetivas Juntas de Freguesia 4 e 17 de junho de 2016

Públicos da Noite (Lisboa e Estoril)

15 a 17 de março

Alunos do ensino secundário

Escola Secundária Professor José Augusto Lucas (Linda-a-Velha)

O CAOJ de Lisboa dinamizou na Escola Secundária Professor José Augusto Lucas (Linda-a-velha), duas manhãs de ações com as 7 turmas do 10º Ano (A, B, C, D, E, F e G) e 2 Cursos Profissionais do Nível Secundário (11ºG e 12ºG Anos) nos dias 17 e 19 de Fevereiro de 2016, alusivas à temática da "Violência do Namoro" a propósito da Comemoração do Dia dos Namorados/Dia de S. Valentim, que contou com a presença de 230 alunos, 9 professores e 2 funcionárias.

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Nestas sessões, foram abordados as temáticas da Prevenção e Educação para a Saúde no contexto do Namoro saudável, informando-se e esclarecendo-se dúvidas colocadas pelos presentes. O saldo foi muito positivo como demostra o estudo anteriormente apresentado neste relatório.

Desafio Digital

O CAOJ Lisboa lançou, na Semana de 15 a 19 de fevereiro de 2016, novamente um “desafio” digital às Escolas com intervenção do PNEP e Juntas de Freguesia parceiras, com o intuito de potenciar a internet e as redes sociais como instrumentos de prevenção e reflexão junto de públicos mais diversificados. Foi construída e divulgada na comunidade escolar e do poder local, com a colaboração de toda a equipa. A adesão foi bastante significativa. O desafio foi desenvolvido nas turmas PNEP em todas as escolas de Lisboa e Oeiras. Igualmente, a grande maioria das turmas “Não PNEP” dinamizaram este “desafio” na Sala de Aula. Deste modo, as populações escolares foram intervencionadas independentemente de serem abrangidas pelo PNEP. O Cartaz foi afixado em todas as escolas de intervenção do CAOJ Lisboa.

A equipa divulgou e dinamizou da comemoração do Dia dos Namorados/S. Valentim nas Escolas de Intervenção do CAOJ Lisboa ao desafiá-las com o seguinte texto:

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“A 14 de Fevereiro comemora-se o Dia dos Namorados/Dia de S. Valentim e o CAOJ de Lisboa deseja propor um desafio de 15 minutos às escolas dos concelhos de Lisboa e de Oeiras onde intervém no âmbito do Projeto Nacional de Educação pelos Pares "Sexualidade e Prevenção VIH/SIDA": - na sala de aula: projetar, ler e refletir oralmente um Cartaz (em anexo) sobre a questão da "Violência no Namoro" - a realizar por um Professor da turma/Diretor de Turma na semana de 15-19 de Fevereiro; - na escola: publicar, se possível, o nosso Cartaz no site, blogue ou redes sociais da Escola/Agrupamento, desafiando a comunidade educativa a refletir sobre a problemática”.

Ações de Sensibilização in Discotecas

Fotos da Sensibilização in Discotecas, 4 e 17 de junho de 2016 (Lisboa e Estoril)

Com o objetivo de promover comportamentos saudáveis nas Noites quentes do Verão, o CAOJ Lisboa da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” esteve presente na discoteca DOMUS CLUB, na Noite de 4 de Junho de 2016, em Lisboa, e na discoteca The BAR, na Noite de 17 de Junho de 2016, no Estoril com flyers e cartazes informativos sobre os comportamentos de risco associados à sexualidade (como os consumos de álcool & drogas e a prática de sexo não protegido, potenciadores per si de gravidez não planeada ou de infeções sexualmente transmissíveis). Ocorreu a sensibilização para a necessidade do correto e frequente uso do preservativo (masculino ou feminino), (re)conhecendo-se o impacto do VIH/SIDA no quotidiano da sociedade, nem sempre consciente por todos.

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Cerca de 400 jovens receberam muito bem estas Ações de Sensibilização, questionando as suas práticas e responsabilidades num contexto noturno que se pretende divertido mas seguro. Estas iniciativas partiram do pedido de colaboração de Marta Fernandes, ex-voluntária do PNEP do CAOJ Lisboa, e foram dinamizadas pelas docentes Isabel Marques e Emília Soares.

Escola Secundária Pedro Nunes

No âmbito das comemorações do "Dia dos Namorados", por solicitação da escola e iniciativa da delegação/ CAOJ de Lisboa, de acordo com o previsto no Plano Anual de Atividades de ambas as Instituições, realizaram-se oito ações de formação/sensibilização abrangendo todas as turmas do 10º ano (226 estudantes), acompanhados por 9 docentes, dinamizada pela professora Marta Fialho e com a colaboração da professora Isabel Carreira, ambas do CAOJ Lisboa. As ações foram realizadas no auditório da ESPN com o apoio da coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde. Para a sua concretização, a equipa do CAOJ de Lisboa contou com a simpática, criativa e imprescindível colaboração de duas voluntárias BUI que intervém nesta escola, no âmbito do PNEP. O tema central foi a "Violência no Namoro", a partir do qual foram dinamizadas várias atividades com o principal objetivo de promover o debate e fornecer informação devidamente contextualizada e cientificamente fundamentada sobre a temática abordada. De entre as várias atividades promovidas salienta-se a “Conversa com especialistas”. O resultado da avaliação da iniciativa resultante do tratamento dos questionários aplicados no final da sessão foi muito positivo tendo os inquiridos manifestado muita satisfação com a atividade.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

Durante o ano de 2016, o CAOJ do Porto realizou as seguintes campanhas de prevenção da infeção VIH/SIDA:

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Campanha de Prevenção

Local

“V Feira da Saúde”

Ermesinde

Sessão de Formação

Escola Superior de Educação Paula Frassinetti – Porto

Comunicação referente à “Sexualidade sem Risco” Palestra sobre o “Dia Mundial da Luta Contra a SIDA”

Braga Escola Profissional Profitecla – Porto

Data 21, 22 e 23 de setembro 4 de outubro 1 de dezembro 5 de dezembro

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

14 fevereiro Dia de S. Valentim

Integrada no Plano Anual de Atividades da Escola Secundária José Falcão, a iniciativa “O Dia dos Namorados/as”, manifestou-se de diversas formas: - Mural de Mensagens; - A fotografia / retrato com a etiqueta “Love has no Labels”, chamando a atenção para a aceitação da diferença. Todas estas iniciativas foram possíveis devido à cooperação com a Associação de Estudantes da ESJF no projeto de Educação para a Saúde, a colaboração do CAOJ e da “Fundação Portuguesa a Comunidade Contra a SIDA”.

Concurso “Diz Sim à Prevenção, Diz Não à Discriminação”

Este concurso, que se realiza desde 2013/2014, visa a sensibilização da comunidade para a problemática da discriminação das pessoas portadoras do VIH. Todos os trabalhos

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realizados pelos/as alunos/as de diversas escolas de Coimbra, são expostos no Hospital Pediátrico de Coimbra e avaliados por um júri constituído por entidades de diversas áreas científicas. No dia 9 de janeiro de 2016 decorreu a cerimónia de entrega dos prémios aos alunos e alunas que se distinguiram no projeto no ano letivo 2014/2015. Esta cerimónia integrou-se no Evento social do Hospital Pediátrico “Vamos Cantar as Janeiras”. Os prémios foram entregues durante o sarau de música que se seguiu ao almoço de Reis da consulta de doenças infeciosas do Hospital Pediátrico de Coimbra e do Hospital de Santa Maria, no Hospital Pediátrico de Coimbra. O 1º prémio foi atribuído ao trabalho realizado por alunos/as do 9ºB do Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel. O 2º prémio foi atribuído ao trabalho realizado por alunos/as do 7ºA da Escola EB 2,3 Poeta Manuel da Silva Gaio. O 3º prémio foi atribuído a dois trabalhos, um da turma do 7ºA da Escola EB 2,3 Poeta Manuel da Silva Gaio e outro do 9ºB da Escola EB 2,3 Martim de Freitas. Foi atribuída uma menção honrosa ao trabalho realizado por alunos/as do 9ºA da Escola nº2 da Pampilhosa.

Vista panorâmica da exposição

Queima das Fitas - Há Noites Assim

Decorreu, no recinto das Noites do Parque da Queima das Fitas 2016, integrando neste ano o projeto Semana da Prevenção -“naQUEIMASEGURAte”- uma iniciativa da Direção Geral da Associação Académica de Coimbra/DGAAC. A equipa do CAOJ de Coimbra/ Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” esteve no recinto da queima e estabeleceu contacto com a comunidade estudantil distribuindo o Folheto “Vale Preservativos”, chamando a atenção para a informação que o folheto contém, convidando-os a visitar o stand que funcionou das 23h às 2h da manhã.

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Aquando da distribuição do “Vale Preservativos” foi referido a localização do stand no recinto no parque, convidando-se os estudantes a irem conhecer o projeto e receber material de prevenção. Sempre que os estudantes se apresentavam foi solicitado o preenchimento do questionário "Há Noites Assim", aproveitando as respostas dos estudantes para fazer um rápido diagnóstico e conversa sobre os comportamentos de risco mais frequentes. As voluntárias do CAOJ/FPCCSIDA prestaram as informações, distribuíram os folhetos informativos e entregaram 3 ou mais preservativos por pessoa (preservativos masculinos e/ou preservativos femininos).

Voluntárias a preparar os materiais na Queima das Fitas de Coimbra

Exposição no “Dia do Agrupamento”

O CAOJ de Coimbra participou com a turma do 7ºC da E.B. 2,3 Rainha Santa Isabel, no “Dia do Agrupamento”, a 21 de maio/16. Os estudantes sob orientação da Diretora de Turma e da Professora do CAOJ, montaram uma exposição alusiva ao concurso anual que o CAOJ realiza em conjunto com o Hospital Pediátrico de Coimbra, intitulada “Diga Sim à prevenção, Diga Não à Discriminação”. Esta exposição teve como objetivos: sensibilizar a comunidade para a temática da discriminação das pessoas portadoras de VIH; para a necessidade da prevenção e motivar os estudantes a continuarem a participar neste concurso, uma vez que os trabalhos expostos e vencedores do primeiro lugar, nos três anos consecutivos em que o concurso se realizou pertencem a este agrupamento.

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Mostra de trabalhos “Diga Sim à prevenção, Diga Não à Discriminação”

Dia Mundial da Criança – “Aldeia das Oficinas”

O CAOJ de Coimbra participou na iniciativa promovida pela Divisão de Educação e Ação Social da Câmara Municipal de Coimbra para assinalar o Dia Mundial da Criança “Aldeia das Oficinas” e que decorreu no dia 1 de junho no parque verde da cidade de Coimbra. Durante o dia formam dinamizadas várias atividades, das quais se destacam: Eu sou…; Hora do conto! E Ama-te…a pessoa mais importante és tu!, com as crianças do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico. As atividades tiveram como objetivos promover o fortalecimento de competências pessoais e sociais; desenvolver a auto-estima e a autoconfiança e estimular a prevenção de comportamentos de risco das crianças que passaram pelo ateliê da FPCCSIDA.

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Testes de despistagem do VIH

A Delegação Centro, da Fundação Portuguesa

“A

Comunidade

Contra

a

SIDA”, em parceria com o Centro de Saúde Fernão Magalhães de Coimbra, a Cáritas Diocesana de Coimbra e a Associação Académica de Coimbra, tem vindo a realizar testes

de

despistagem

iniciativa,

tem

sensibilização

do

como

sobre

os

VIH.

Esta

objetivo

a

benefícios

do

rastreio regular das infeções pelo VIH, de forma a testar, tratar e prevenir. Realizaram-se os seguintes rastreios: - Vários rastreios realizados no âmbito da semana europeia do teste do VIH 2016, na delegação da região centro da Fundação Portuguesa "A Comunidade Contra A SIDA", com a parceria do Centro de Saúde Fernão Magalhães (Coimbra) e a Caritas Diocesana de Coimbra: 18 e 22 de novembro - Associação Académica da Universidade de Coimbra 23 de novembro– Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (Departamento de Antropologia) e Faculdade Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 24 de novembro - Faculdade de Economia (Coimbra) 25 de novembro- Faculdade de Desporto e Motricidade Humana (Coimbra) - Quatro rastreios também realizados na semana europeia do teste VIH-Hepatites (18-25 de novembro 2016) na Figueira da Foz, Guarda, Gouveia e Seia.

Dia Mundial de Luta Contra a SIDA

No sentido de se assinalar o dia Mundial de Luta Contra a SIDA, 1 de dezembro o CAOJ de Coimbra promoveu as seguintes atividades:

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a) Exposição de trabalhos nas escolas do concelho de Coimbra Várias turmas do PNEP (Projeto Nacional de Educação pelos Pares) responderam de uma forma positiva e entusiástica, ao desafio lançado pelas várias docentes do CAOJ de Coimbra. Com o lema da UNAIDS -Hands UP for #HIV Prevention, os vários alunos escreveram mensagens contra o estigma e discriminação de pessoas portadoras de VIH e mensagens que alertam para a necessidade da prevenção da transmissão do VIH. Todos estes trabalhos encontram-se expostos nas várias escolas do concelho de Coimbra, de modo a transmitir esta mensagem e sensibilizando toda a comunidade escolar de Coimbra para esta problemática, como se pode ver nas fotografias que se seguem.

b) Colocação de um laço vermelho junto da entrada principal dos HUC A Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” e os Hospitais da Universidade de Coimbra, assinalam, pelo segundo ano consecutivo, o Dia Mundial da luta contra a SIDA, com a colocação do símbolo da luta contra a SIDA, junto à entrada principal

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do hospital central. Com esta iniciativa, pretende-se alertar toda a comunidade que frequenta e visita este Hospital para a problemática do VIH, de modo que, ao ver este objeto, as pessoas possam meditar sobre esta realidade.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Realizaram-se parcerias com a Cruz Vermelha Portuguesa - Projeto + Saúde para Todos, com o GAT, com a IPSS “O Sonho” e a Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal, no âmbito da Semana Europeia do Teste VIH-HEPATITES para a realização do rastreio comunitário. Neste ano, foi ainda encaminhado um caso reativo, para o serviço de infeciologia do Centro Hospitalar de Setúbal (CHS), com quem temos parceria, contando para tal, com o Diretor deste serviço – Dr. José Poças – e a colaboração voluntária da psicóloga clínica e da enfermeira do CAOJ. Realizaram-se ainda ações de divulgação, sensibilização e de esclarecimento no CAOJ de Setúbal aos utentes (adultos e jovens). Em Setúbal foram realizados 70 questionários correspondentes aos testes efetuados no âmbito da semana europeia do teste VIH-HEPATITES. Para tal, foram utilizados 93 testes INSTI HIV 1/2, tendo sido realizados 47 testes de resultado direto válido e mais 23 testes de resultado inválido que foram repetidos. Este Rastreio Comunitário foi operacionalizado em parceria com a Delegação de Setúbal da Cruz Vermelha Portuguesa e a IPSS - "O Sonho". Rastreio Comunitário 2016

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DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA • Sinalização do Dia Internacional da Mulher – Complexo Hab. de Santo Amaro; • Comemoração do Dia do Pai – Centro Comunitário da Nogueira; • Ações de Sensibilização de Comportamentos de Risco – Associação Reinventa; • Ação de Sensibilização para os Estilos de Vida Saudáveis No Complexo Desportivo do União da Madeira; • Campanha da Semana Europeia dos Testes Rápidos ao VIH e Hepatites; • Sinalização do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA.

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8 – Ações de Carácter Institucional e Sociocultural

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Em colaboração com várias instituições a FPCCSIDA e o CAOJ de Lisboa juntaram-se para assinalar e promover a Semana Europeia do Teste do VIH-Hepatites na cidade de Lisboa.

✓ Realização de reuniões da equipa do CAOJ Lisboa com as Escolas parceiras no Projeto de Educação pelos Pares para programação e balanço das atividades no ano letivo 2016/2017. ✓ Reuniões com a Coordenadora Científica do CAOJ Lisboa, Prof.ª Doutora Isabel Chagas. ✓ Apresentação do relatório anual “A situação do país em matéria de droga e toxicodependência”, no auditório da Assembleia da República, a 7 de janeiro de 2016. ✓ 22 de janeiro de 2016 - Reunião com Coordenadora do Centro Educativo Padre António Oliveira, Dr.ª Sandra Borba. 3 fevereiro de 2016 - Reunião com Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde da Escola Básica 2, 3 Professor Noronha Feio, Dr.ª Cândida Silva. ✓ Reunião com IWA, Intervention With Animals, no dia 28 de janeiro de 2015. ✓ 3 de fevereiro de 2016 - Reunião de apresentação do Relatório Nacional, Drogas e Toxicodependência na Assembleia da República.

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✓ 5 de fevereiro de 2016 - Reunião com Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, Dra. Adília Ramos. ✓ 10 de Fevereiro de 2016 – Reunião com Dr. Francisco Carrera dos Assuntos Sociais da Câmara Municipal de Oeiras. ✓ 17 de Fevereiro de 2016- Reunião com a Adjunta da Direção da Escola Básica 2, 3 Professor Noronha Feio, Dra. Elizabete Sousa e a Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde , Dra. Cândida Silva. ✓ 25 de fevereiro de 2016 – Apresentação do Manual dos Migrantes na Cruz Vermelha Portuguesa. ✓ 26 de Fevereiro de 2016 – Presença na Conferência TSF|Gilead: Retrato da Hepatite C em Portugal no Auditório do Diário de Notícias em Lisboa. ✓ 4 de março de 2016 – Workshop Infância, Juventude e Família, organizado pela Rede Social de Lisboa, realizada no Palácio da Mitra. ✓ 09 de Março de 2016- Reunião com Coordenadora do PES da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas. ✓ 11 Março 2016 – Participação na reunião na Direção Geral de Saúde com o Diretor do Programa Nacional de Prevenção e Controlo da Infeção VIH/SIDA. ✓ 30 de março de 2016 – Reunião com a Direção da Faculdade de Motricidade Humana de Lisboa. ✓ 30 de março de 2016 – Jornada de Encerramento da Formação “Igualdade de Género” no Auditório do Pavilhão Multiusos, em Odivelas. ✓ 04 de Abril de 2016 - Formação Jovens em Risco na Escola Básica Patrício Prazeres, organizada pela Comissão Social da Junta de Freguesia da Penha de França. ✓ 04 de Abril de 2016 – Reunião com a Coordenadora Pedagógico-Cientifica do CAOJ Lisboa, Profª Doutora Isabel Chagas. ✓ 05 Abril 2016 - Presente na Cerimónia Pública de Distinção dos Projetos apoiados no âmbito da edição de 2015 do Programa Gilead GÉNESE, no Auditório do Centro Cultural de Belém. ✓ 05 Abril 2016 - Reunião com Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, Dra. Adília Ramos. ✓ 05 Abril 2016 - Reunião com Coordenadora do Centro Educativo Padre António Oliveira, Dra. Sandra Borba. ✓ 06 Abril 2016 - Reunião na Câmara Municipal de Oeiras com o Técnico Superior da Divisão da Ação Social, Saúde e Juventude, Dr. Francisco Carrera. www.fpccsida.org.pt

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✓ 12 Abril 2016 - Reunião com Coordenadora do Centro Educativo Padre António Oliveira, Dra. Sandra Borba. ✓ 13 e 14 de Abril de 2016 – VII Congresso de Psicologia da Criança e do Adolescente na Universidade Lusíada de Lisboa. ✓ 20 de Abril de 2016 - Reunião com a Adjunta da Direção da Escola Básica 2, 3 Professor Noronha Feio, Dra. Elizabete Sousa. ✓ 25 de Maio de 2016 - Reunião na Direção Geral de Saúde. ✓ 31 de Maio de 2016 –Encontro “Voluntariado em Lisboa: E depois de 2015, que desafios?” nos Paços do Concelho da Câmara Municipal de Lisboa. ✓ 02 de Junho de 2016 – Presença na Apresentação pública dos resultados do Estudo “Comportamentos Aditivos aos 18 anos, no âmbito do protocolo estabelecido entre o Ministério da Defesa Nacional (DGRDN) e o Ministério da Saúde (SICAD) para o desenvolvimento de ações de sensibilização na área dos Comportamentos Aditivos e Dependências junto dos jovens que participam no Dia da Defesa Nacional. Sessão realizada no Auditório da Academia Militar, Amadora. ✓ 2 de junho de 2016 – Conferência 11ª Semana da Responsabilidade Social realizada na Culturgest. ✓ 20 de Junho de 2016 – Seminário de Preparação da Campanha de Divulgação do Projeto SOMOS da Câmara Municipal de Lisboa, na Escola Superior de Educação de Lisboa ✓ 21 de Junho de 2016 - Divulgação dos prémios - Bolsas de Cidadania Roche 2016, em Alfragide. ✓ 1e 2 de Julho de 2016 - “Virology Meeting point'16”, organizado pela Gillead no Hotel Dolce Camporeal, Turcifal, em Torres Vedras. ✓ Realização de reuniões da equipa do CAOJ Lisboa com as Escolas parceiras no Projeto de Educação pelos Pares para programação e balanço das atividades no ano letivo 2015/2016. ✓ Reuniões com diversas Associações de Estudantes para angariação de voluntários ao longo do ano letivo 2015/2016. ✓ Reuniões diversas com Coordenadora do PES da Escola Secundária Eça de Queiroz ao longo do ano. ✓ Reuniões diversas com a Coordenadora do PES da Escola Básica Vasco da Gama ao longo do ano letivo. ✓ Reuniões com coordenadora do PES na Escola Secundaria Pedro Nunes ao longo do ano letivo.

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✓ Participação nas reuniões regulares da Comissão Social da Junta de Freguesia da Estrela e da Junta de Freguesia da Penha de França ao longo do ano letivo. ✓ Reuniões Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências (SICAD), Lisboa, ao longo do ano letivo. ✓ Reuniões com a Presidente da Junta de Freguesia da Penha de França, ao longo do ano letivo. ✓ Reuniões do CLAS da Cidade de Lisboa ao longo do ano letivo. ✓ Participação no “Fórum Nacional Álcool e Saúde” (FNAS) ao longo do ano letivo. ✓ Reuniões com a Direção do Centro Educativo Navarro Paiva ao longo do ano letivo. ✓ Participação nas reuniões do Conselho Nacional para os Problemas da Droga, das Toxicodependências e do uso Nocivo do Álcool, na sede do SICAD, em Lisboa, ao longo do ano. ✓ Participação em todas as reuniões da Rede de Desenvolvimento Local de Base Comunitária (DLBC), em diversos locais da cidade de Lisboa, ao longo do ano letivo. Participação em todas as reuniões do Grupo de Trabalho da Rede DLBC - Jovens Sem Emprego, Sem Escola e Sem Formação, ao longo de 2016.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO • Festa de Natal – “Lanche dos Afetos” do projeto “Crianças, Filhas de Mães Seropositivas”, que se realizou no dia 18 de dezembro na Quinta de Sonhos, em Ermesinde. Teve como finalidade proporcionar convívio e partilha de experiências entre famílias que vivem com o VIH/SIDA, oferecer prendas angariadas pela Fundação, nomeadamente roupas, brinquedos, material didático e cabazes de Natal. Participaram as crianças seropositivas do Centro Hospitalar de S. João – Porto (CHP) e do Centro Materno Infantil do Norte (CMIN), bem como os respetivos elementos da sua família nuclear, num total de cerca 200 pessoas. A equipa do CAOJ do Porto decorou o espaço disponibilizado para o evento, que ficou muito acolhedor. Contando com a presença do acordeonista Joaquim Júnior, do Projeto de Dança da Escola de Música Maestro Samuel Santos, do Clube de Dança de Salão do Porto e da Tuna Académica da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto “Javardémica”, que proporcionaram momentos de grande animação ao público presente, sendo-lhes proporcionado um lanche ao qual se seguiu a entrega dos presentes e cabazes

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de Natal. Como em anos anteriores, as famílias ficaram muito satisfeitas referindo que neste local não sentem qualquer tipo de descriminação.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

O CAOJ de Coimbra esteve presente no dia 2 de junho, na inauguração da exposição intitulada “Oito décadas de Otorrinolaringologia em Coimbra”, no átrio principal do polo dos Hospitais da Universidade de Coimbra.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Ao longo do ano foram realizadas reuniões para apresentação, discussão e votação de propostas de trabalho como membro da Rede Social do Concelho de Setúbal, com assento no Concelho Local de Ação Social (CLAS) realizadas nos Paços do Concelho. A equipa do CAOJ de Setúbal esteve presente nas VII Jornadas Pedagógicas de educação pelos Pares, promovida pela FPCCSIDA. Foi ainda realizada em junho, uma reunião com o Sr. Vereador Pedro Pina da Câmara Municipal de Setúbal e Presidente da FPCCSIDA, a Dra. Filomena Aguiar, conjuntamente com a equipa do CAOJ de Setúbal. A Equipa do CAOJ de Setúbal também esteve presente no III Encontro Fórum Nacional Sociedade Civil - FNSC VIH-SIDA. Foram realizadas reuniões na Escola Superior de Educação e na Escola Superior de Saúde, com vista à designação do/a coordenador/a Científica e Pedagógica para o CAOJ de Setúbal e preparação/organização dos cursos de formação de voluntários/as. Para além disso, foi realizada uma reunião com a Diretora da Escola Superior de Saúde de Setúbal para a elaboração do protocolo de colaboração. A equipa do CAOJ de Setúbal esteve presente na inauguração da sala de enfermagem no âmbito do Projeto “+ Saúde para todos”, promovido pela Delegação de Setúbal da Cruz Vermelha Portuguesa e esteve presente na Conferência “Locais de trabalho Saudáveis para todas as idades” promovida ACT – Autoridade para as Condições do Trabalho.

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9 – Atividade Científica

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Comunicações O CAOJ de Lisboa esteve presente na iniciativa “Voluntariado. VALE. Vem Ajudar, Livre e Empenhado!”, organizada pela Universidade Lusófona a 21 de novembro de 2016. Aí dinamizou-se uma banca de divulgação e proferiu-se a comunicação intitulada “Fundação Portuguesa A Comunidade contra a SIDA”.

Publicações “Guia de Gestão do Voluntariado – Manual de Boas Práticas” – publicação da CML em colaboração com CAOJ de Lisboa.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO • Workshop de Teatro Universitário de Intervenção (TUI) a voluntários da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA), realizado no CAOJ do Porto, no dia 10 de fevereiro de 2016;

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• Curso de Voluntariado em Meio Prisional, realizado no Estabelecimento Prisional de Santa Cruz do Bispo – Especial, no dia 12 de fevereiro de 2016;

• II Jornadas Encontro Social, realizadas no Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, na Póvoa de Varzim, no dia 24 de março de 2016;

• Sessão "Pais, Mães & Companhia: Não Estás Sozinh@! Como Prevenir e Combater o Bullying", realizada no Fórum Cultural de Ermesinde, no dia 10 de abril de 2016;

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• Workshop de Teatro Universitário de Intervenção (TUI) a voluntários da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA), realizado no CAOJ do Porto, no dia 5 de maio de 2016;

• Seminário "Educação Não-Formal", realizado na Escola Superior de Educação do Porto, no dia 17 de maio de 2016; • VII Jornadas Nacionais de Educação pelos Pares – "Estudos & Práticas", com apresentação no painel “Inovar na Educação”, realizadas no Auditório da Escola Secundária de Camões, em Lisboa, no dia 23 de maio de 2016;

• Webinar subordinada ao tema: “Questões éticas na prevenção e proteção do HIV/SIDA novos problemas, novas soluções”, realizada no dia 28 de junho de 2016;

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• II Seminário Luso-Brasileiro - Educação em Sexualidade, Género, Saúde e Sustentabilidade, realizado na Universidade do Minho, em Braga, nos dias 12 e 13 de setembro de 2016;

• V Feira da Saúde, realizada em Ermesinde, nos dias 21, 22 e 23 de setembro de 2016;

• 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, realizado no Centro de Congressos da Alfândega do Porto, entre os dias 28 de setembro e 1 de outubro;

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• Sessão de Formação, realizada na Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, no Porto, no dia 4 de outubro de 2016;

• IV Jornadas de Reflexão: “A Prisão e as suas Consequências. Como Ajudar?”, realizadas na Obra Vicentina de Auxílio aos Reclusos (O.V.A.R.) na Sociedade de S. Vicente de Paulo, no Porto, no dia 17 de outubro de 2016;

• Workshop “Porto Cidade Amiga das Pessoas Idosas”, realizado na Casa do Infante, no Porto, no dia 19 de outubro de 2016; • “Ação de Sensibilização para a Avaliação de Impacto Social”, realizada no Salão Nobre da Universidade Fernando Pessoa, no Porto, no dia 26 de outubro de 2016;

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• I Encontro da Linha de Investigação Risco, Crime e Sociedade da UICCC “Espaços de Reclusão – Desafios na Profissão e na Investigação”, realizado no Instituto Universitário da Maia (ISMAI), nos dias 26 e 27 de outubro de 2016;

• Seminário Internacional “Cidade das Profissões 10 anos”, realizado no Auditório da Biblioteca Almeida Garrett, no Porto, no dia 27 de outubro de 2016; • “Ação de Formação e Sensibilização para o Acolhimento de Refugiados”, realizada na Quinta da Bonjóia, no Porto, no dia 4 de novembro de 2016;

• Palestra “Cuidar”, realizada no Salão Nobre da Junta de Freguesia de Aldoar, no Porto, no dia 7 de novembro de 2016;

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• Lançamento da “WomenWinWin”, realizado na Universidade Católica do Porto, no dia 10 de novembro de 2016;

• Seminário do “Dia da Liga para a Inclusão Social”, realizado no Fórum Cultural de Ermesinde, no dia 15 de novembro de 2016;

• Formação Científica e Pedagógica de jovens voluntários/as universitários/as para intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares (PNEP) – “Sexualidade e Prevenção da Infeção do VIH/SIDA”, realizada na Sala Corino de Andrade do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (ICBAS), no Porto, nos dias 17 e 18 de novembro de 2016;

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• “XXVIII Reunião Anual de Pediatria do Centro Materno Infantil do Norte”, realizada no auditório do Centro Materno Infantil do Norte (CMIN), nos dias 25 e 26 de novembro de 2016;

• Comunicação referente à “Sexualidade sem Risco”, inserida nas comemorações do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA, realizada nas instalações da Associação Synergia, em Braga, no dia 1 de dezembro de 2016;

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• Palestra sobre o “Dia Mundial da Luta Contra a SIDA”, realizada no auditório da Escola Profissional Profitecla, no Porto, no dia 5 de dezembro de 2016.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Submissão de Resumos

- Submissão do resumo intitulado: PROJETO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PELOS PARES DA FUNDAÇÃO PORTUGUESA “A COMUNIDADE CONTRA A SIDA”:

A Formação

Pedagógica dos Jovens Voluntários, ao 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Aceite em agosto de 2016. - Submissão do resumo intitulado: PROJETO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PELOS PARES DA FUNDAÇÃO PORTUGUESA “A COMUNIDADE CONTRA A SIDA”: O Papel das BEI ao XXIV COLÓQUIO 2017: A Escola Dinâmicas e Atores, a realizar nos dias 2,3 e 4 de Fevereiro no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa – Aceite em novembro de 2016.

Apresentações de Posters

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- Filomena Aguiar, & Paula Costa (2016). PROJETO NACIONAL FUNDAÇÃO

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EDUCAÇÃO

PORTUGUESA

PELOS “A

PARES

DA

COMUNIDADE

CONTRA A SIDA”: A Formação Pedagógica dos Jovens Voluntários - 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Alfandega do Porto, 28 setembro a 1 de outubro de 2016. - Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” – Poster apresentado na Conferência de Economia Social: do Conceito à Prática, 12 de outubro de 2016, Auditório da Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa.

- Filomena Aguiar, Paula Costa, Inês Domingues; Ana Meireles; Ana Paula Cabral; Álvaro Moreira da Silva, & Rui Nunes. (2016). In.Porto.Me - Projeto de Rasteio e Promoção da Qualidade de Vida de Seniores VIH+ da região do Porto. Poster apresentado na Conferência “Investigação Clínica – Do Compromisso à Ação”, 9 de novembro de 2016, Centro Cultural de Belém.

Artigos em Livro de Atas

- Filomena Aguiar, & Paula Costa (2016). PROJETO NACIONAL FUNDAÇÃO

DE

EDUCAÇÃO

PORTUGUESA

PELOS “A

PARES

DA

COMUNIDADE

CONTRA A SIDA”: A Formação Pedagógica dos Jovens Voluntários – Livro de Atas do 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Alfandega do Porto, 28 setembro a 1 de outubro de 2016. (No prelo)

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- No âmbito da Conferência “HIV – ESTeSC sem Preconceito”, que se realizou no dia 5 de abril de 2016, no Auditório Doutor João Gil, da Escola Superior de Tecnologia de Saúde de Coimbra, organizada pelo Projeto de Educação pelos Pares da ESTeSC, o professor Fernando Moreira Marques do CAOJ de Coimbra orientou a Workshop sobre VIH e Sida – Prevenção de comportamentos de risco. A Workshop teve a duração de 2h15min e 11 participantes que analisaram e refletiram em conjunto sobre os seguintes temas: 1. Crenças e mitos sobre o VIH e Sida; 2. Catarina e os Outros (curta-metragem); 3. Parar a transmissão! O que pode fazer o preservativo? - No dia 23 maio, as voluntárias Diana Coelho e Carla Fernandes partilharam nas VII Jornadas Nacionais de educação pelos Pares, “Estudos e Práticas”, em Lisboa, as suas expetativas e as suas vivências de voluntariado, reforçando e valorizando todos os aspetos positivos do mesmo. - O Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ) de Coimbra participou com a comunicação “A Educação pelos Pares na Educação em Sexualidade e Prevenção da Infeção VIH/SIDA em Centros Educativos: a Experiência dos CAOJ”, no dia 5 de Dezembro, no “Seminário Crianças, Jovens e Adultos em Reclusão. Criminalização, institucionalização e direitos”. Esta ação decorreu na Casa Municipal da Cultura de Coimbra e foi promovida pela UMAR, CRIA, APAR, AI e CES.

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10 – Acompanhamento e Supervisão de Estágios Curriculares

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

No ano 2016 foram renovados e estabelecidos protocolos com Universidades Privadas e Universidades Pública, a saber: - Universidade do Porto; - Universidade Fernando Pessoa no Porto; - Universidade Lusíada Norte- Porto. Os/Asestagiários/as dinamizaram algumas BUI no Projeto Nacional de Educação pelos Pares (PNEP), tanto em escolas como em outras instituições e colaboraram na elaboração de material pedagógico de suporte às sessões. Estes estágios foram supervisionados pela Dr.ª Filomena Frazão de Aguiar e pela Dr.ª Isabel Pires.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

No ano letivo de 2015/2016, a aluna Diana Coelho, do 3º ano da Licenciatura em Animação Socioeducativa, da ESEC, realizou o seu estágio curricular no CAOJ de Coimbra, sob Supervisão da Coordenadora do CAOJ, Profª. Doutora Filomena Teixeira e acompanhamento da professora Dulce Folhas. O projeto de estágio teve por título " Preconceito fora do meu conceito" e decorreu de março de 2016 a junho 2016 na turma do 8º A, da Escola Básica Eugénio de Castro, envolvendo as fases de diagnóstico, desenho, execução e avaliação. Acompanhou ainda 4 turmas de escolas parceiras do Projeto Nacional de Educação pelos Pares, bem como, um grupo de formandos da APPACDM de Coimbra e duas turmas do Centro Educativo dos Olivais. No inicio do ano letivo de 2016/2017, o CAOJ de Coimbra foi novamente contactado pela ESEC, no sentido de acolher quatro novos estagiários. Assim, o CAOJ de Coimbra irá acolher três estagiários, estudantes espanhóis de Erasmus, do Curso de Animação SocioEducativa e uma estagiária do Curso de Gerontologia. Estes estagiários durante o primeiro período, de novembro a dezembro de 2016, realizaram o seu período de observação, uma vez que o estágio irá começar apenas em fevereiro de 2017.

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11 – Assistência Psicológica, Social e Ético-Jurídica

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA A Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” através das suas várias delegações (CAOJ’s - Centros de Aconselhamento e Orientação de Jovens de Lisboa, Porto, Coimbra, Setúbal e Funchal) continua a dar especial importância ao Núcleo de Aconselhamento, tendo como principal objetivo a intervenção junto das necessidades dos jovens e das suas famílias, especialmente as pessoas infetadas pelo VIH/SIDA e seus familiares. Neste sentido, com o trabalho desenvolvido em meio escolar e em outros contextos, constata-se que os jovens têm vindo a enfrentar várias situações de risco e de instabilidade psicológica e emocional, muitas vezes resultantes de contextos familiares e sociais instáveis. Assim sendo, sempre que estas situações são sinalizadas e registadas como situações problemáticas, as pessoas nelas envolvidas (quer os jovens quer as suas famílias) são encaminhadas para o Núcleo de Apoio e Aconselhamento do CAOJ e da delegação mais próxima (Lisboa, Porto, Coimbra, Setúbal ou Funchal). Nas Delegações/CAOJ’s, as pessoas são acompanhadas por Psicólogos/as da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA”, articulados numa equipa multidisciplinar com os/as restantes técnicos/as desta Fundação, conferem apoio psicológico, psicoterapêutico e social aos utentes. No ano de 2016, a FPCCSIDA prestou apoio a 1322 pessoas, sendo 352 de Lisboa, 449 do Porto, 261 de Coimbra e 133 de Setúbal e 127 no Funchal. No que se refere ao acompanhamento de jovens e adolescentes sinalizados pelos técnicos e/ou professores das Escolas, foi concedido apoio psicológico individual no respetivo CAOJ ou Delegação da FPCCSIDA. Estes apresentavam comportamentos de rutura e dificuldades de relacionamento, quer com os seus pares, quer com os adultos (como, por exemplo, os pais e familiares, pessoal docente e discente). No que concerne ao apoio prestado a pessoas infetadas e afetadas pelo VIH/SIDA, foi prestado apoio psicológico a 415 pessoas, sendo que a duração média resultou em cerca de oito sessões por pessoa/acompanhamento. Destas 415 pessoas, 243 usufruíram de apoio psicológico. Foram ainda realizados 2613 testes rápidos do VIH, a nível nacional, tendo sido acompanhadas nas consultas pré e pós teste, resultando em 57 testes reativos para o VIH.

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Para além do apoio psicológico prestado a jovens, adolescentes e a pais, a infetados pelo VIH/SIDA e seus familiares, a FPCCSIDA presta ainda apoio domiciliário e jurídico aos seus utentes. Nesta medida, no que respeita ao apoio domiciliário a FPCCSIDA fornece apoio a seniores com mobilidade reduzida ou acamados ou com situação comprovada de escassos recursos financeiros. Prestamos também apoio ao nível do levantamento dos medicamentos no hospital e respetiva entrega, e, em alguns casos sinalizados pelo respetivo médico assistente, faz-se a toma observada pela medicação antirretroviral, de forma gratuita e voluntária. Relativamente ao apoio jurídico, a FPCCSIDA prestou apoio a 314 utentes e respetivos familiares, distribuindo-se da seguinte forma 61 em Lisboa, 72 no Porto, 83 em Coimbra e 98 em Setúbal. No ano de 2016, a FPCCSIDA dá prioridade também às consultas de apoio psicológico para casais homossexuais e para vítimas de violência doméstica, consulta esta iniciada no ano de 2014.

Aconselhamento e Orientação via telefone (número verde 800 21 31 40) Em 2016, a FPCCSIDA registou um aumento significativo no número de atendimentos via telefone, tendo-se assinalado um total de 1806 chamadas para a respetiva Linha Verde (800 21 31 40). Nestas chamadas, as faixas etárias situavam-se entre 18 e os 80 anos de idade. Mantem-se as evidências já apontadas em relatórios anteriores, ou seja, a grande maioria das pessoas atendidas procuram informações acerca das vias de transmissão do VIH/SIDA, quais os principais sintomas, assim como os locais mais próximos para realizarem o teste rápido do VIH (devido à prática de comportamentos de risco), assim como qual o período necessário esperar para fazer o teste rápido (período janela), após o comportamento de risco. O pedido para o apoio à marcação/agendamento urgente de consultas nos serviços de infeciologia dos hospitais, pedidos de apoio jurídico e pedidos de informação de locais/instituições que acolham infetados pelo VIH/SIDA, completam a lista de motivos pelos quais as pessoas recorrem à Linha Verde da FPCCSIDA. A Linha Verde da FPCCSIDA (800 21 31 40) é também utilizada pelos utentes como uma forma de obterem apoio psicológico, sendo que as 42 PVVIH a continuam a utilizar com regularidade. Nestes atendimentos, verifica-se uma maior necessidade das pessoas falarem sobre os seus problemas e condições de saúde, sociais e económicas. Aqui verifica-se que estas chamadas provêm de pessoas da zona interior do país, em situações de maior vulnerabilidade, com poucas condições sociais e económicas para se deslocarem ao Hospital, sendo este o seu único meio de contacto com o mundo exterior. www.fpccsida.org.pt

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Foram ainda registados pedidos de seniores e de pessoas com pouca mobilidade para a prestação de apoio domiciliário, de apoio psicológico e entrega da medicação antirretroviral.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO O CAOJ do Porto – desenvolveu atividades no âmbito: •

Intervenção Psicológica individual e/ou em grupo a pessoas infetadas pelo VIH/SIDA e seus familiares, com o intuito de apoiar a adesão à terapêutica anti retrovírica e seus efeitos secundários, potenciando o seu bem-estar físico, psicológico e emocional, promovendo a capacitação através de mecanismos e estratégias que promovam uma melhor aceitação face a estados emocionais negativos e sentimentos de isolamento;

Promoção da Integração Social e Familiar visando a não discriminação;

Apoio Psicológico ao domicílio a seniores e a pessoas com mobilidade reduzida ou acamadas, infetados pelo VIH/SIDA e seus familiares;

Realização de rastreios do VIH, Hepatites e outras IST’s através da realização de testes rápidos (2280 testes realizados), bem como de rastreios orais (123 realizados), nomeadamente à comunidade em geral, em universidades e faculdades, em universidades seniores, corporações de bombeiros e outras instituições.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

A Delegação de Coimbra/CAOJ de Coimbra desenvolve atividades no: • Apoio psicológico a infetados por VIH/SIDA e seus familiares tanto na Delegação como ao domicílio a pessoas acamadas ou com pouca mobilidade. • Acompanhamento às consultas e entrega ao domicílio da terapêutica anti retrovírica a utentes impossibilitadas de se deslocarem mensalmente à farmácia hospitalar. • Apoio e Aconselhamento Psicológico de Jovens e Adolescentes do Projeto CAOJ. • Apoio Psicológico a Pais e Encarregados de Educação do Projeto CAOJ.

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

No CAOJ de Setúbal mantém-se o atendimento e encaminhamento (sempre que consentido), esclarecimento, apoio e aconselhamento de jovens e adultos relativo a problemáticas relacionadas com a sua saúde sexual e prevenção VIH/SIDA e outras IST, sexualidade e relacionamento interpessoal.

DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA

Assistência Psicológica: Gabinete de Apoio e Aconselhamento Público-alvo: População em geral Frequência: 6 horas semanais (segundas e quartas) Local de realização: Delegação Madeira Objetivos específicos: Diagnosticar situações-problemas, de modo a elaborar estratégias e desenvolver ações tendentes a melhorar genericamente as condições de vida; assessorar e aconselhar os clientes do gabinete com vista à satisfação de necessidades sociais e à resolução de problemas, designadamente através da informação sobre os fatores geradores dos problemas, os direitos, os recursos e serviços disponíveis e as ações a desenvolver para encontrarem os recursos necessários; proceder e garantir uma articulação qualificada, através da conjugação de esforços dos vários intervenientes internos e externos; proceder ao encaminhamento para recursos existentes na comunidade, que satisfaçam as necessidades de bem-estar e de participação social dos clientes do gabinete; intervir numa perspetiva dinâmica que permita prevenir situações de risco que possam conduzir a caminhos de exclusão social; mediar as relações entre os clientes do gabinete e as entidades detentoras de recursos, por exemplo entidades empregadoras, serviços de saúde e segurança social; impulsionar ações com potencial para desenvolver culturalmente a comunidade do Bairro Social de Santo Amaro, fomentando a participação ativa na construção de estratégias e procedimentos adequados à satisfação das suas necessidades. Metodologias: Metodologia de Relação de Ajuda Procurar-se-á intervir segundo e seguindo o método de intervenção social de ajuda à pessoa que se caracteriza por um método dinâmico de troca entre o técnico e o cliente, apoiando-se sobre as capacidades deste último. Este tipo de intervenção visa a transformação da situação do cliente, procurando criar e potenciar as condições para que o próprio cliente se constitua www.fpccsida.org.pt

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como ator no processo de mudança social. A intervenção social de ajuda à pessoa visa potenciar a autonomia dos clientes e atingir a plena inserção social. Recursos (Humanos): 2 técnicos Recursos (Físicos): Sala Recursos (Materiais): Folhetos informativos/preventivos

Social: Doação Alimentar Área: Comunitário Público-alvo: População em geral (sinalizada pela Segurança Social de Santo António) Objetivo geral: Doação de alimentos à população carenciada do bairro de Santo Amaro e arredores. Recursos (Humanos): 2 técnicos Recursos (Materiais): Bens alimentares (À base de frescos)

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12 – Candidaturas a Financiamento de Novos Projetos

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

O CAOJ do Porto levou a cabo as seguintes candidaturas: •

Projeto “BPI Solidário”;

Projeto “EDP Solidário”;

Projeto “Eu Conto”;

Projeto “In.Porto.Me II”;

Projeto “POISE” (Portugal 2020);

Projeto “Porto4Aging”;

Projeto “Porto de Abrigo”.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Submissão do projeto In.Porto.me II - Rastreio e Promoção de Qualidade de Vida de Seniores VIH+ da região de Coimbra ao Programa Gilead Génese em julho de 2016. Aprovado em outubro de 2016.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Foi realizada uma candidatura ao concurso aberto pela DGS, aviso n.º 10/2015, com o projeto “CUIDA-TE – ESPAÇO FAMÍLIA”. Com o intuito de fazer cumprir a submissão desta candidatura e atendendo à colaboração profícua existente entre a FPCCSIDA e o Centro Hospitalar de Setúbal, E.P.E., foi celebrado um acordo de parceria entre as entidades.

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DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA • JB Fernandes Memorial Trust I

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13 – Formação Contínua de Docentes e Psicólogos/as da FPCCSIDA DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Ao longo do ano de 2016 os docentes da Delegação Regional de Lisboa da FPCCSIDA participaram em várias iniciativas realizadas ao longo do país com o intuito de complementarem a sua formação. A saber: • “Diálogo Inter-religioso”, organizado pela Câmara Municipal de Odivelas, no Centro de Exposições de Odivelas, Odivelas, realizado a 18 de Janeiro de 2016. • Conferência “Políticas Públicas de Segurança Alimentar e Nutricional em Portugal”, no Auditório 1 da Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, realizado a 25 de Janeiro de 2016. • Seminário Internacional “Partilha de Boas Práticas em Gestão do Programa de Voluntariado”, no Auditório 1 da Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, realizado a 26 de Fevereiro de 2016. • Apresentação do “Projeto Falar Claro”, organizado pelo FNAS, no Auditório da Escola Secundária D. Pedro V, realizado a 14 de Abril de 2016. • II Fórum Local sobre Prevenção de Comportamentos de Risco intitulado "Inovação e Sustentabilidade na Intervenção”, organizado pela Câmara Municipal de Odivelas, no Centro de Exposições de Odivelas e no Auditório dos Paços do Concelho - Quinta da Memória, Odivelas, realizado a 6 de Maio de 2016. • “Lançamento da Plataforma Geo-Fundo”, no Auditório 1 da Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, realizado a 16 de Maio de 2016. • VII Jornadas Nacionais de Educação pelos Pares. Estudos e Práticas, organizada pela Fundação Portuguesa “A Comunidade contra a SIDA”, no Auditório Luís de Camões da Escola Secundária de Camões, em Lisboa, realizado a 23 de Maio de 2016. • “Voluntariado. Que desafio?”, organizado pela Câmara Municipal de Lisboa, nos Paços do Concelho de Lisboa, realizado a 31 de Maio de 2016. • Encontro ”Imigrantes – VIH e outras Infeções Sexualmente Transmissíveis”, organizado pela Direção-Geral de Saúde, no Instituto de Higiene e Medicina Tropical de Lisboa, realizado a 31 de Maio de 2016;

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• “Formação de Multiplicadores/as Dignilândia – Educação para os Direitos Sociais do Projeto SOMOS”, organizado pela Câmara Municipal de Lisboa, na Escola Superior de Educação de Lisboa, realizado de 20 a 25 de Junho de 2016. • Curso de Formação “Direitos Humanos para Jovens da ‘Escola Somos’ “ que decorreu na Escola Superior de Educação de 20 a 25 de Junho de 2016, sob os auspícios da Câmara Municipal de Lisboa – Gabinete do Direitos Sociais – Vereador João Afonso. • “Virology Meeting point'16”, organizado pela Gillead no Hotel Dolce Camporeal, Turcifal, Torres Vedras, realizado a 1 de Julho de 2016. • Formação “Sensibilização para a candidatura do BIPZIP”, organizada pela Câmara Municipal de Lisboa, a 1 de Julho de 2016. • De 1 a 7 de setembro a Ação de Formação em Gestão de voluntariado - no âmbito do programa II Escola Somos, realizada na Escola Secundária Padre António Vieira e promovida pela CML (quadro "Somos"- Programa Municipal de Educação para os Direitos Humanos). A formação decorreu das 9.30 às 18.30. A iniciativa, proporcionou a promoção e o desenvolvimento de competências d@s técnic@s das entidades com responsabilidade na gestão de voluntári@s na promoção de competências de promoção/educação para os direitos humanos. • A 26 e 28 de Setembro participação na Ação de Formação “Enquadramento Estratégico da Intervenção Preventiva na Violência Contra as Mulheres” que teve lugar no Instituto de Reabilitação - Lisboa. • 27 de outubro - Workshop “Promover a qualidade de vida pela igualdade de género” . • Formação “Prevenção de maus tratos” – 29 de abril – Comissão Social da Junta de Freguesia da Penha de França – Auditório da Escola B. Patrício Prazeres.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO •

Workshop de Teatro Universitário de Intervenção (TUI) a voluntários da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA), realizado no CAOJ do Porto, no dia 10 de fevereiro de 2016;

Curso de Voluntariado em Meio Prisional, realizado no Estabelecimento Prisional de Santa Cruz do Bispo – Feminino, no dia 12 de fevereiro de 2016;

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II Jornadas Encontro Social, realizadas no Agrupamento de Escolas de Aver-o-Mar, na Póvoa de Varzim, no dia 24 de março de 2016;

Sessão "Pais, Mães & Companhia: Não Estás Sozinh@! Como Prevenir e Combater o Bullying", realizada no Fórum Cultural de Ermesinde, no dia 10 de abril de 2016;

Workshop de Teatro Universitário de Intervenção (TUI) a voluntários da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA), realizado no CAOJ do Porto, no dia 5 de maio de 2016;

Seminário "Educação Não-Formal", realizado na Escola Superior de Educação do Porto, no dia 17 de maio de 2016;

VII Jornadas Nacionais de Educação pelos Pares – "Estudos & Práticas", com apresentação no painel “Inovar na Educação”, realizadas no Auditório da Escola Secundária de Camões, em Lisboa, no dia 23 de maio de 2016;

Webinar subordinada ao tema: “Questões éticas na prevenção e proteção do HIV/SIDA - novos problemas, novas soluções”, realizada no dia 28 de junho de 2016;

II Seminário Luso-Brasileiro - Educação em Sexualidade, Género, Saúde e Sustentabilidade, realizado na Universidade do Minho, em Braga, nos dias 12 e 13 de setembro de 2016;

3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, realizado no Centro de Congressos da Alfândega do Porto, entre os dias 28 de setembro e 1 de outubro;

IV Jornadas de Reflexão: “A Prisão e as suas Consequências. Como Ajudar?”, realizadas na Obra Vicentina de Auxílio aos Reclusos (O.V.A.R.) na Sociedade de S. Vicente de Paulo, no Porto, no dia 17 de outubro de 2016;

Workshop “Porto Cidade Amiga das Pessoas Idosas”, realizado na Casa do Infante, no Porto, no dia 19 de outubro de 2016;

“Ação de Sensibilização para a Avaliação de Impacto Social”, realizada no Salão Nobre da Universidade Fernando Pessoa, no Porto, no dia 26 de outubro de 2016;

I Encontro da Linha de Investigação Risco, Crime e Sociedade da UICCC “Espaços de Reclusão – Desafios na Profissão e na Investigação”, realizado no Instituto Universitário da Maia (ISMAI), nos dias 26 e 27 de outubro de 2016;

Seminário Internacional “Cidade das Profissões 10 anos”, realizado no Auditório da Biblioteca Almeida Garrett, no Porto, no dia 27 de outubro de 2016;

“Ação de Formação e Sensibilização para o Acolhimento de Refugiados”, realizada na Quinta da Bonjóia, no Porto, no dia 4 de novembro de 2016;

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Palestra “Cuidar”, realizada no Salão Nobre da Junta de Freguesia de Aldoar, no Porto, no dia 7 de novembro de 2016;

Seminário do “Dia da Liga para a Inclusão Social”, realizado no Fórum Cultural de Ermesinde, no dia 15 de novembro de 2016;

Formação Científica e Pedagógica de jovens voluntários/as universitários/as para intervenção no Projeto Nacional de Educação Pelos Pares (PNEP) – “Sexualidade e Prevenção da Infeção do VIH/SIDA”, realizada na Sala Corino de Andrade do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (ICBAS), no Porto, nos dias 17 e 18 de novembro de 2016;

“XXVIII Reunião Anual de Pediatria do Centro Materno Infantil do Norte”, realizada no auditório do Centro Materno Infantil do Norte (CMIN), nos dias 25 e 26 de novembro de 2016.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

- No dia 23 maio, as professoras da equipa do CAOJ Coimbra, as voluntárias Diana Coelho e Carla Fernandes participaram nas VII Jornadas Nacionais de educação pelos Pares, “Estudos e Práticas”, em Lisboa. - A Presidente do Conselho de Administração da FPCCSIDA, Dr.ª Filomena Frazão de Aguiar e os elementos do CAOJ Coimbra, estiveram presentes no passado dia 17 de junho, no 2º Debate do Ciclo dedicado à temática da angariação de fundos, organizado no âmbito da Pós Graduação “Fundraising em Ação”, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra (ISCAC). Este debate teve como tema “Haverá um mundo que quer dar?”. - O CAOJ de Coimbra esteve presente no passado dia 16 de setembro, no terceiro debate, do Ciclo de debates dedicados à temática da angariação de fundos, organizado no âmbito da Pós Graduação “Fundraising em Ação”, no Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra (ISCAC). Este debate teve como tema “3 C’s de Causas”. - Participou no III Encontro Nacional do Fórum Nacional da Sociedade Civil para o VIH/SIDA, a 20 de setembro, em Lisboa.

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- A docente Paula Costa participou no XIV Curso Pós-Graduado sobre Envelhecimento – Geriatria Prática que se realizou, por iniciativa da Unidade Curricular de Geriatria da Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra, nos dias 22 e 23 de setembro de 2016; - "Pensar a Escola do Futuro" , Joaquim Azevedo, Auditório Casa Municipal da Cultura de Seia, 28 Setembro. - XI Fórum Social "A sustentabilidade Social em Debate: Inovação e Responsabilidade Social" no âmbito da XIII edição da Expo Social, Auditório da Casa Municipal da Cultura de Seia, 30 de setembro. - II Seminário "Era uma vez...Os Tempos e os Espaços do Crescimento", Auditório do Museu Municipal Santos Rocha, Figueira da Foz, 21 de outubro. - A equipa do CAOJ de Coimbra participou na Conferência Mais Para Todos, Rodshow do movimento mais todos, promovido pelo Lidl, Câmara Municipal de Coimbra e Mais Para Todos, nos dias 15, 16 e 17 de novembro. No dia 15 de novembro, foram desenvolvidas várias temáticas no âmbito da Responsabilidade social e desenvolvimento local, no dia 16, Capacitação para a economia local e por último, no dia 17, Mais saúde para todos.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

A equipa do CAOJ de Setúbal participou nos seguintes eventos:  Workshop de TUI, dinamizado pela Dra. Laura Aguiar para as equipas do CAOJ de Lisboa e Setúbal, nas instalações da Sede da FPCCSIDA em Lisboa;  III Conferência do I Ciclo de Conferências Juventude “Bullying em Contexto Escolar” – Centro Comunitário du Bocage – Setúbal; 

Formação em Igualdade de Género para Dirigentes de Organizações da Economia Social e Solidária, no centro de Exposição de Odivelas. Esta formação com a duração de 18 horas e certificada pela DGERT foi promovida pelo Projeto EQUO – Igualdade de Género na Economia Social e Solidária, desenvolvido no âmbito do Programa Cidadania Ativa, financiado pelo Mecanismo Financeiro do Espaço Económico Europeu/EEA Grants e gerido pela Fundação Calouste Gulbenkian;

VII Jornadas de Educação pelos Pares, promovida pela Fundação Portuguesa a Comunidade Contra a Sida;

 2ª Conferência “Bullying em Contexto Escolar” – salão multiusos da LATI, enquadrado no Ciclo de conferências 2016, na área de jovens da LATI; www.fpccsida.org.pt

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 Formação “Rendimento Escolar” integrada no projeto “Círculo de conhecimento” da EAPN- Setúbal;  Ação de formação e sensibilização para acolhimento de refugiados promovido pelo alto comissariado das migrações integrada no projeto Círculo de conhecimento da EAPNSetúbal;  Formação Científica promovida pelo CAOJ de Setúbal;  Formação Pedagógica promovida pelo CAOJ de Setúbal;  Formação acolhimento de crianças e jovens, integrada no projeto Círculo de Conhecimento da EAPN - Setúbal.

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14 – Estabelecimento de Parcerias

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA - Ministério da Educação e Ciência - Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo (ARSLVT) - Ministério da Saúde - Coordenação Nacional para a Infeção VIH e SIDA - Associação Nacional de Estudantes de Medicina - ANEM - Câmara Municipal de Lisboa - Câmara Municipal de Oeiras - Comissão Social da Junta de Freguesia da Estrela - Comissão Social da Junta de Freguesia da Penha de França - Junta de Freguesia da Penha de França - Direção Geral de Reinserção Social e Prisões - PT Comunicações - Hotel Tiara - Escola Secundária de Pedro Nunes; - Agrupamento de Escolas Virgílio Ferreira: Escola Básica de S. Vicente, Escola Básica de Telheiras; - Agrupamento de Escolas de S. Julião da Barra: Escola Secundária Sebastião e Silva; - Agrupamento de Escolas L. Velha e Queijas: Escola Sec. Prof. José Augusto Lucas; - Escola B. 2,3 de St. António; - Agrupamento de Escolas Eça de Queirós: Escola Básica Integrada Vasco da Gama, Escola Secundária Eça de Queirós; - Escola Básica Patrício Prazeres; - Centro Educativo Navarro Paiva (Benfica) - Centro Educativo Padre António Oliveira (Oeiras) - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa - Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa

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- Escola Superior de Enfermagem Calouste Gulbenkian - Escola Superior de Tecnologias de Saúde de Lisboa - Nova School Business and Economics – Universidade Nova - Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO • Agrupamento de Escolas de Penafiel Sudeste; • Agrupamento de Escolas de Pinheiro; • APPACDM; • Associação Nacional de Estudantes de Medicina (ANEM); • Azeites Serrata; • BPI – Balcão de Pedras Rubras; • Cabeleireiro Alcino Lima; • Câmara Municipal do Porto; • Centro de Recursos Sociais da Câmara Municipal do Porto; • Centro Educativo Santo António; • Centro Hospitalar de S. João – Porto (CHP) e seus/suas colaboradores/as; • Centro Materno Infantil do Norte (CMIN) e seus/suas colaboradores/as; • Champanheria da Baixa – Bistrô; • Clube de Dança do Porto; • Colégio Casa Mãe; • Confeitaria Avenida; • Confeitaria Henrique Carvalho; • Confeitaria Juquinha; • Confeitaria Pimenta Rosa; • Direção Geral de Reinserção Social; • Direção Geral dos Serviços Prisionais; • Escola Superior de Enfermagem Sta. Maria – Porto; • Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão do Politécnico do Porto; • Escolas, docentes e alunos envolvidos no Projeto Nacional de Educação pelos Pares; www.fpccsida.org.pt

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• Estabelecimento Prisional de Santa Cruz do Bispo Especial e Masculino; • Estabelecimento Prisional de Vale de Sousa (Paços de Ferreira); • Faculdade de Direito da Universidade do Porto; • Faculdade de Medicina da Universidade do Porto; • Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto; • Formadores da componente técnico-científica do CAOJ; • Fundação PT; • Gabinete de Estética Sara Oliveira; • Gallo; • Gilead Science; • JB Fernandes – Memorial Trust; • Joaquim Júnior – Acordeonista; • Jornal de Noticias; • Jovens das BEI; • Jovens voluntários do ensino superior das BUI e do TUI; • Lar Especializado de Infância e Juventude de Baguim do Monte; • Lusitana – Pastelaria e Padaria; • Ministério da Educação e Ciência; • Ministério da Saúde; • O Forno – Padaria; • Padaria Formosa; • Pastelaria Itaípu; • Professores destacados no CAOJ; • Programa Nacional para a Infeção VIH/SIDA; • Projeto de Dança da Escola de Música Maestro Samuel Santos; • Quinta de Sonhos (Dr. Luís e Dr.ª Teresa); • Ribapão – Padaria, Pastelaria e Confeitaria; • Templo de Gaya; • The Kids Club; • Tuna da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto – “Javardémica”; • União das freguesias de Aldoar, Nevogilde e Foz do Douro; • União das freguesias de Sto. Ildefonso, Bonfim, Miragaia, S. Nicolau, Vitória e

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Cedofeita; • Universidade do Porto; • Universidade Fernando Pessoa do Porto; • Universidade Lusíada Norte – Porto.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Foi dada continuidade às parcerias/acordos de colaboração estabelecidos com as seguintes entidades: - Escola Superior de Educação de Coimbra - Câmara Municipal de Coimbra - Ministério da Educação e Ciência - Administração Regional de Saúde do Centro - Centro de Saúde de Fernão de Magalhães - Centro de Saúde de Celas - Universidade de Coimbra - Centro de Direito Biomédico - CHUC - Hospital Pediátrico de Coimbra - Unidade de Alcoologia de Coimbra - Estabelecimento Prisional de Coimbra - Centro Educativo dos Olivais da DGRSP - ANEM - Associação Nacional de Estudantes de Medicina - Programa Nacional para a Infeção VIH/Sida - Escola EB 2,3 Martim de Freitas - Escola Secundária José Falcão - Escola EB 2,3 Silva Gaio - Escola EB 2,3 Rainha Santa Isabel - Escola Secundária Infanta D. Maria - Escola Secundária Jaime Cortesão - Agrupamento de Escolas Dr. Daniel de Matos - Agrupamento de Escolas de Penacova

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- Escola EB 2,3 de S. Silvestre - Escola EB 2,3 Eugénio de Castro - APPACDM – Centro de Formação da Casa Branca - Federação Portuguesa de Columbofilia Foram estabelecidas novas parcerias/acordos de cooperação, dado o alargamento da esfera de ação do CAOJ de Coimbra, à Figueira da Foz e à zona da Beira Alta. Assim: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Cruz Vermelha Figueira da Foz Cruz Vermelha da Maiorca Associação Fernão Mendes Pinto (Maiorca) Câmara Municipal da Guarda Câmara Municipal de Gouveia Câmara Municipal de Seia Unidade Local de Saúde da Guarda Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Turismo e Hotelaria de Seia (IPG) Agrupamento Escolas de Seia Agrupamento de Escolas Dr. Guilherme Correia de Carvalho (Seia) Escola Profissional da Serra da Estrela Academia Sénior de Seia

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Foi dada continuidade às parcerias estabelecidas com as seguintes entidades: - Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal - Direção Geral de Reinserção e Serviços Prisionais - Estabelecimento Prisional de Setúbal - Santa Casa de Misericórdia de Setúbal - Câmara Municipal de Setúbal - Câmara Municipal de Palmela - Câmara Municipal de Grândola - Centros de Saúde do Alentejo Litoral

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- Agrupamento de Centros de Saúde de Setúbal e Palmela - Instituto Português do Desporto e Juventude - Centro Hospitalar de Setúbal – Hospital de S. Bernardo - SICAD - CADIn – Centro de apoio ao desenvolvimento Infantil (Unidade de Saúde de setúbal) - CRI da Península de setúbal da Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo (ARSLVT) - Unidade de cuidados continuados Península Azul - IPSS “o Sonho” - PT Comunicações - CLASS - ABBVIE

Foram renovados/celebrados protocolos de colaboração entre a Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a Sida e as escolas básicas e secundárias e do ensino superior envolvidas no PNEP: • Agrupamento de Escolas Barbosa du Bocage: Escola Básica 2/3 Barbosa du Bocage; • Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama: Escola Secundária de Sebastião da Gama e a Escola Básica 2/3 de Aranguez; • Agrupamento de Escolas Lima de Freitas: Escola Secundária 2/3 Lima de Freitas; • Escola Secundária du Bocage; • Escola Secundária D. Manuel Martins; • Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.

DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA • Direção Regional da Juventude e do Desporto (DRJD)

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15 – Produção de Material de Prevenção

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

O CAOJ de Lisboa lançou, na semana de 15 a 19 de fevereiro de 2016, novamente um “desafio” digital às Escolas com intervenção do PNEP e Juntas de Freguesia parceiras, com o intuito de potenciar a internet e as redes sociais como instrumentos de prevenção e reflexão junto de públicos mais diversificados. Foi construída e divulgada na comunidade escolar e do poder local, com a colaboração de toda a equipa. A adesão foi bastante significativa. O desafio foi desenvolvido nas turmas PNEP em todas as escolas de Lisboa e Oeiras. Igualmente, a grande maioria das turmas “Não PNEP” dinamizaram este “desafio” na sala de aula. O cartaz elaborado foi também impresso e exposto nas escolas parceiras. Deste modo, as populações escolares foram intervencionadas independentemente de serem abrangidas pelo PNEP. O Cartaz foi afixado em todas as escolas de intervenção do CAOJ de Lisboa.

Cartaz “Namorar SIM, c/ Violência NÃO”, 17 e 19 de fevereiro de 2016

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO

O CAOJ do Porto em parceria com a Câmara Municipal do Paços de Ferreira elaborou um postal de prevenção do VIH/SIDA, no “Dia dos Namorados”, comemorado no dia 14 de fevereiro de 2016.

Elaborou ainda um kit de postais comemorativos do “Dia Internacional da Mulher”, celebrado no dia 8 de março de 2016, para ser oferecido a todas as mulheres, nesta data comemorativa.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Na Escola Secundária José Falcão a turma 3, do 9ºano, constituiu-se em três grupos para elaborar a dramatização sobre o tema “Estigma e discriminação das pessoas portadoras do VIH”. Tendo realizado uma dramatização e duas gravações em vídeo, em instalações e com material da escola. Estes foram apresentados seguindo-se um debate sobre o tema da discriminação. Sendo que foi um projeto desenvolvido pelos alunos e alunas desde a conceção até à apresentação, a professora do CAOJ teve um papel orientador e de acompanhamento dos trabalhos realizados. Um dos vídeos pode ser visualizado no seguinte endereço: https://youtu.be/Xc0dmbRuPYU. Na Escola Secundária José Falcão os Orange Day / Eventos Laranja foram 16 dias de ativismo contra a violência de género. De 25 de novembro – Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra Mulheres - a 10 de dezembro – Dia dos Direitos Humanos. Campanha que chama a atenção da comunidade escolar para o problema da violência contra Mulheres e Raparigas, o qual diz respeito a todas as pessoas, ao seu ativismo, a não ficarem indiferentes. Marcando o 20º aniversário da Declaração de Pequim, a Plataforma de Ação que trouxe para as agendas políticas os Direitos da Mulheres, alertando para a persistente discriminação, a desigualdade de género, as normas legais discriminatórias, os estereótipos de género, o casamento infantil, a violência sexual, que são os maiores obstáculos para a eliminação da pobreza, para a erradicação do VIH e Sida, a paz, segurança e para o desenvolvimento de sociedades sustentáveis. Acabar com a violência contra as Mulheres e Raparigas é a condição prioritária para atingir as Metas de Desenvolvimento Sustentável, onde a proteção, a educação, a autonomia no feminino proporcionam soluções para a prosperidade de comunidades por todo o mundo. Desses 16 dias de campanha assinalados em espaços comuns, onde os/as estudantes circulam e convivem foram realizados vídeos para divulgar as atividades ORANGE DAYS na página web da Escola Secundária José Falcão: http://www.esjf.edu.pt/index.php?limitstart=5.

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DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Foram produzidos os seguintes materiais: convites, cartazes e programas dos cursos de formação científica e pedagógica para voluntários/as do Projeto Nacional de Educação pelos Pares; as notas biográficas de oradores e respetivas lapelas; folhetos de divulgação, sensibilização e informação do Rastreio Comunitário no âmbito da Semana Europeia do Teste Rápido VIH-HEPATITES 2016; marcadores de livros no âmbito do Dia Mundial da Luta Contra a SIDA; materiais pedagógicos de apoio à docência e supervisão das BUI, tais como powerpoints, textos de apoio, jogos, roteiros, fichas, dísticos de identificação, entre outros e uma árvore de Natal com laços com mensagens de prevenção VIH/SIDA.

DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA • Preparação de Kits informativos para a Associação Académica da Universidade da Madeira; • Preparação de kits informativos e preventivos para o Dia Mundial da Luta Contra a Sida; • Preparação de kits preventivos para o Concerto do AGIR.

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16 – Divulgação das Atividades da FPCCSIDA na Internet e Media

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

Site da FPCCSIDA - http://www.fpccsida.org.pt/ •

Workshop “Promover a Qualidade de Vida pela Igualdade de Género” – 27 de outubro

Feira das Instituições – 12 de outubro – Universidade Nova SBE

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• Dia Internacional da Pessoa Idosa – 30 de set. a 1 de out. – Junta de Freguesia da Penha de França

• Semana Europeia do teste VIH-Hepatites – 18 a 25 de novembro – cidade de Lisboa

• “Guia de Gestão do Voluntariado – Manual de Boas Práticas” – publicação da CML em colaboração com Caoj de Lisboa

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• Formação Escola Somos – 1 a 7 de setembro – CML/Escola Sec. Padre António Vieira

• Discoteca “Domus Club” – ação de sensibilização – 4 de junho

• Café para Pais – E.B. S. Vicente de Telheiras – 31 de maio

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• VII Jornadas Nacionais de Educação pelos Pares – 23 de Maio Escola Sec. De Camões

• Formação “Prevenção de maus tratos” – 29 de abril – Comissão Social da Junta de Freguesia da Penha de França – Auditório da Escola B. Patrício Prazeres

• Café para pais Escola Básica Noronha Feio – 27 de abril

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• Projeto “Falar Claro” – Escola D. Pedro V – 14 de abril

• Ação de Sensibilização “Gravidez na Adolescência” – Escola Sec. de Pedro Nunes – 15,16 e 17 de março

• Conferência TSF/Gilead – 26 de fevereiro – auditório do Diário de Noticias

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• Ações de sensibilização e comemoração do dia dos namorados - 15, 17 e 19 de fevereiro – Escola Sec. de Pedro Nunes e Esc. Sec. Prof. José Augusto Lucas

• Desafio Digital comemorações dia dos namorados – semana de 15 a 19 de fevereiro – escolas parceiras do Caoj de Lisboa

Redes sociais – https://www.facebook.com/fpccsida.caojs/ • Comemorações Dia Mundial contra a Sida - 1 de dezembro

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• Iniciativa “Vale, vem ajudar livre e empenhado! – Univ. Lusófona - 21 de novembro 2016

• Curso de Formação Cientifica e Pedagógica de Voluntários – Caoj de Lisboa - 18 e 19 de novembro 2016

• Workshop “Promover a qualidade de vida pela igualdade de género” – 27 de outubro

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• Feira das Instituições – 12 de outubro – Universidade Nova SBE

• 30 de setembro e 1 de outubro 2016

• 2016

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• 1 a 7 de setembro 2016

• 4 de junho 2016

• 31 de maio 2016

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• 23 de maio 2016

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• 29 de abril 2016

• 27 de abril 2016

• 14 de abril 2016

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• 27 de abril 2016

• 15,16, 17 e 18 de março 2016

• 26 de fevereiro 2016

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• 14 de fevereiro 2016

• 15 a 19 de fevereiro 2016

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO O CAOJ do Porto publicou no Facebook oficial da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (www.facebook.com/fpccsida.caojs) todas as atividades que realizou, assim como as publicou no site oficial da FPCCSIDA (www.fpccsida.org.pt). A criação, gestão e desenvolvimento de conteúdos do Facebook oficial da FPCCSIDA foi da equipa do CAOJ do Porto, bem como a gestão, manutenção e desenvolvimento do site oficial da Fundação.

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TUI do projeto “Janelas” apresentado na Fundação Cupertino de Miranda, no Porto Canal

Artigo publicado no Jornal Correio do Minho, de 2 de dezembro de 2016

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Atividades do CAOJ do Porto na Revista Exklusiva n.º 8 de novembro/dezembro de 2016

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Ao longo do ano civil foram divulgadas inúmeras atividades promovidas e desenvolvidas pelo CAOJ de Coimbra, no site oficial da Fundação Portuguesa “A Comunidade

Contra

a

Sida”.

As

quais

podem

ser

consultadas

em:

http://www.fpccsida.org.pt/. O CAOJ de Coimbra, núcleo da Beira Alta, colaborou com a Rádio Antena Livre, no programa “A voz da solidariedade”. Neste programa foi apresentado o CAOJ e a Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a Sida”, dando assim a conhecer, a esta basta região o trabalho desenvolvido por esta Fundação e em que medida a região também poderia contar com a FPCCSIDA como parceira. A FPCCSIDA e, em particular, o CAOJ Coimbra e a sua extensão no núcleo da Beira Alta, foram apresentados no IPG, Escolas, CFAE e nos CLAS (Conselho Local de Ação Social) na Guarda, Gouveia e Seia. A 22 de novembro de 2016, o CAOJ de Coimbra e a Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a Sida”, são notícia no Diário de Coimbra, com a reportagem “Seniores seropositivos acompanhados em casa”. Nesta notícia é dado a conhecer o trabalho desenvolvido pela Fundação com a população Sénior e ainda foi dado realce ao Curso de Formação Cientifica de Voluntários/as do Ensino Superior, que se tinha realizado no dia 21 de novembro, com a participação de mais de 100 jovens.

DELEGAÇÃO DO DISTRITO DE SETÚBAL/CAOJ DE SETÚBAL

Os Cursos de Formação Científica e Pedagógica em dinamizadas e organizados pelo CAOJ de Setúbal, as diversas ações de sensibilização e outras atividades foram divulgados nas páginas de Facebook e newsletters das várias entidades parceiras, bem como na página da Fundação Portuguesa a Comunidade Contra a SIDA. As representações do Teatro Universitário de Intervenção (TUI) e Teatro Escolar de Intervenção (TEI) foram divulgadas na página eletrónica das escolas parceiras.

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DELEGAÇÃO REGIONAL DA MADEIRA/CAOJ DA MADEIRA

As notícias que saíram ao longo do Ano de 2016 estão todas no site da Fundação.

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17 – Outras Atividades

DELEGAÇÃO DE LISBOA/CAOJ DE LISBOA

A Fundação Portuguesa da Comunidade Contra a Sida este representada em vários eventos, encontros, reuniões a saber: - 13 e 14 de outubro - Conferência final – RARHA – promovido pelo SICAD – FNAS (redução dos danos e consumo de álcool) realizou-se no Museu do Oriente- Lisboa. - dia 18 de outubro decorreu o “Fórum mais participação melhor Saúde” na Assembleia da República. - 27 de outubro teve lugar na Câmara Municipal de Lisboa a Conferência “Promover a qualidade de Vida pela Igualdade de Gênero”. - 9 de novembro apresentação do poster-projeto “ImPorto-me” no Centro Cultural de Belém. - 24 e 25 de novembro decorreu no Fórum Lisboa a Conferência Internacional “Politicas e práticas na Intervenção em Violência no Gênero” no Município de Lisboa. - dia 6 de dezembro realizou-se no Museu das Comunicações o 2º Colóquio “Partilhar experiências de gestão no 3ºsetor”. - 12 de dezembro “Assembleia Geral da DLBC” na Casa dos Direitos Sociais – MarvilaLisboa. - 15 de dezembro realizou-se na Fundação Calouste Gulbenkian o “Programa Definitivo “Manual de Referências”. - 7 de Janeiro de 2016Apresentação do relatório anual “A situação do país em matéria de droga e toxicodependência”, no auditório da Assembleia da República. - 22 de Janeiro de 2016 - Reunião com Coordenadora do Centro Educativo Padre António Oliveira, Dra. Sandra Borba. - 03 Fevereiro 2016 - Reunião com Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde da Escola Básica 2, 3 Professor Noronha Feio, Dra.Cândida Silva. - 28 de janeiro de 2015.Reunião com IWA, Intervention With Animals. - 3 de fevereiro de 2016 - Reunião de apresentação do Relatório Nacional,

Drogas e

Toxicodependência na Assembleia da República -.05 de Fevereiro de 2016 - Reunião com Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, Dra. Adília Ramos.

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-10 de Fevereiro de 2016 – Reunião com Dr. Francisco Carrera dos Assuntos Sociais da Câmara Municipal de Oeiras. - 17 de Fevereiro de 2016- Reunião com a Adjunta da Direção da Escola Básica 2, 3 Professor Noronha Feio, Dra. Elizabete Sousa e a Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde , Dra. Cândida Silva. - 25 de fevereiro de 2016 – Apresentação do Manual dos Migrantes na Cruz Vermelha Portuguesa. - 26 de Fevereiro de 2016 – Presença na Conferência TSF|Gilead: Retrato da Hepatite C em Portugal no Auditório do Diário de Notícias em Lisboa. - 4 de março de 2016 – Workshop Infância, Juventude e Família, organizado pela Rede Social de Lisboa, realizada no Palácio da Mitra. - 09 de Março de 2016- Reunião com Coordenadora do PES da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas. - 11 Março 2016 – Participação na reunião na Direção Geral de Saúde com o Diretor do Programa Nacional de Prevenção e Controlo da Infeção VIH/SIDA. - 30 de março de 2016 – Reunião com a Direção da Faculdade de Motricidade Humana de Lisboa. - 30 de março de 2016 – Jornada de Encerramento da Formação “Igualdade de Género” no Auditório do Pavilhão Multiusos, em Odivelas. - 4 de Abril de 2016 - Formação Jovens em Risco na Escola Básica Patrício Prazeres, organizada pela Comissão Social da Junta de Freguesia da Penha de França. - 04 de Abril de 2016 – Reunião com a Coordenadora Pedagógico-Cientifica do CAOJ Lisboa, Profª Doutora Isabel Chagas. - 05 Abril 2016 - Presente na Cerimónia Pública de Distinção dos Projetos apoiados no âmbito da edição de 2015 do Programa Gilead GÉNESE, no Auditório do Centro Cultural de Belém. - 05 Abril 2016 - Reunião com Coordenadora do Projeto de Educação para a Saúde da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, Dra. Adília Ramos. - 05 Abril 2016 - Reunião com Coordenadora do Centro Educativo Padre António Oliveira, Dra. Sandra Borba. - 06 Abril 2016 - Reunião na Câmara Municipal de Oeiras com o Técnico Superior da Divisão da Ação Social, Saúde e Juventude, Dr. Francisco Carrera. - 12 Abril 2016 - Reunião com Coordenadora do Centro Educativo Padre António Oliveira, Dra. Sandra Borba. www.fpccsida.org.pt

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- 13 e 14 de Abril de 2016 – VII Congresso de Psicologia da Criança e do Adolescente na Universidade Lusíada de Lisboa. - 20 de Abril de 2016 - Reunião com a Adjunta da Direção da Escola Básica 2, 3 Professor Noronha Feio, Dra. Elizabete Sousa. - 25 de Maio de 2016 - Reunião na Direção Geral de Saúde. - 31 de Maio de 2016 –Encontro “Voluntariado em Lisboa: E depois de 2015, que desafios?” nos Paços do Concelho da Câmara Municipal de Lisboa. - 02 de Junho de 2016 – Presença na Apresentação pública dos resultados do Estudo “Comportamentos Aditivos aos 18 anos, no âmbito do protocolo estabelecido entre o Ministério da Defesa Nacional (DGRDN) e o Ministério da Saúde (SICAD) para o desenvolvimento de ações de sensibilização na área dos Comportamentos Aditivos e Dependências junto dos jovens que participam no Dia da Defesa Nacional. Sessão realizada no Auditório da Academia Militar, Amadora. - 2 de junho de 2016 – Conferência 11ª Semana da Responsabilidade Social realizada na Culturgest. - 20 de Junho de 2016 – Seminário de Preparação da Campanha de Divulgação do Projeto SOMOS da Câmara Municipal de Lisboa, na Escola Superior de Educação de Lisboa - 21 de Junho de 2016 - Divulgação dos prémios - Bolsas de Cidadania Roche 2016, em Alfragide. - 1e 2 de Julho de 2016 - “Virology Meeting point'16”, organizado pela Gillead no Hotel Dolce Camporeal, Turcifal, em Torres Vedras. - Realização de reuniões da equipa do CAOJ Lisboa com as Escolas parceiras no Projeto de Educação pelos Pares para programação e balanço das atividades no ano letivo 2015/2016. - Reuniões com diversas Associações de Estudantes para angariação de voluntários ao longo do ano letivo 2015/2016. - Reuniões diversas com Coordenadora do PES da Escola Secundária Eça de Queiroz ao longo do ano. - Reuniões diversas com a Coordenadora do PES da Escola Básica Vasco da Gama ao longo do ano letivo. - Reuniões com coordenadora do PES na Escola Secundaria Pedro Nunes ao longo do ano letivo. - Participação nas reuniões regulares da Comissão Social da Junta de Freguesia da Estrela e da Junta de Freguesia da Penha de França ao longo do ano letivo.

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- Reuniões Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências (SICAD), Lisboa, ao longo do ano letivo. - Reuniões com a Presidente da Junta de Freguesia da Penha de França, ao longo do ano letivo. - Reuniões do CLAS da Cidade de Lisboa ao longo do ano letivo. - Participação no “Fórum Nacional Álcool e Saúde” (FNAS) ao longo do ano letivo. - Reuniões com a Direção do Centro Educativo Navarro Paiva ao longo do ano letivo. - Participação nas reuniões do Conselho Nacional para os Problemas da Droga, das Toxicodependências e do uso Nocivo do Álcool, na sede do SICAD, em Lisboa, ao longo do ano. - Participação em todas as reuniões da Rede de Desenvolvimento Local de Base Comunitária (DLBC), em diversos locais da cidade de Lisboa, ao longo do ano letivo. - Participação em todas as reuniões do Grupo de Trabalho da Rede DLBC - Jovens Sem Emprego, Sem Escola e Sem Formação, ao longo de 2016.

DELEGAÇÃO DA REGIÃO NORTE/CAOJ DO PORTO • Festas de Santa Rita 2016, “Bou à Santa Rita”, realizadas em Ermesinde, entre os dias 9 e 13 de junho de 2016;

• “15º Aniversário do Agrupamento de Escolas de Penafiel Sudeste”, na Escola Básica de Penafiel Sudeste, no dia 28 de setembro de 2016;

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• “5ª Gala de Natal Glow Lunch”, realizada na Quinta Espírito Santo, em Vila Nova de Gaia, no dia 6 de dezembro de 2016;

• Porto.come, realizado na Alfandega do Porto, entre os dias 8 e 11 de dezembro de 2016;

• “Mercado Solidário de Natal da Universidade do Porto”, realizado no Palácio de Cristal (Pavilhão Rosa Mota), de 10 a 20 de dezembro de 2016.

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DELEGAÇÃO DA REGIÃO CENTRO/CAOJ DE COIMBRA

Participação em reuniões

Reuniões de Equipa para elaboração de Planos de Intervenção: •

preparação do Curso de Formação Científica e Pedagógica de Voluntários/as para intervenção no PNEP;

elaboração do Plano de Intervenção no Centro Educativo dos Olivais no ano letivo de 2015/16;

elaboração do Plano de Intervenção no Estabelecimento Prisional de Coimbra;

preparação do PNEP nas escolas de intervenção;

com Escolas e Instituições parceiras para planeamento e elaboração dos planos de intervenção;

com voluntários e voluntárias para intervenção nas escolas.

Reuniões com o Conselho Local de Ação Social de Coimbra (CLAS/C).

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18 – Agradecimentos

A Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA) agradece a todas as instituições e pessoas que colaboraram direta e/ou indiretamente ou criaram condições favoráveis à realização dos seus projetos e atividades ao longo do ano de 2015. Sem o seu apoio seria difícil à Fundação cumprir com os seus compromissos e levar a cabo a sua missão.

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Notas Finais – Conclusão Os indicadores de execução do Projeto Nacional de Educação pelos Pares (PNEP), em 2016, revelam a importância social e educacional da missão assumida pela Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” (FPCCSIDA). A concretização do projeto só foi possível, devido ao enorme empenho, dedicação, profissionalismo e qualidade do trabalho de todos os intervenientes (técnicos/as e docentes), que desenvolveram o seu trabalho com exigência, eficiência e eficácia. O sucesso da intervenção no âmbito do PNEP demonstra a qualidade no trabalho desenvolvido na área da saúde sexual e reprodutiva, da promoção da igualdade de género e cidadania através de uma boa gestão dos parcos recursos disponíveis. A convergência de sinergias de saberes dos diversos intervenientes, tais como os colaboradores/as da Fundação e os/as responsáveis pela execução do PNEP e dos outros projetos que esta Fundação levou a cabo em 2016, nomeadamente o TUI, o compromisso Fórum Nacional Álcool e Saúde (FNAS) com a “História da Joana” e o “Café para Pais”, permitiu constatar a mudança de atitudes e de práticas sociais conducentes a uma consciência cívica dos deveres e direitos humanos, bem como às várias formas de não discriminação, nomeadamente a discriminação das pessoas portadoras do vírus da SIDA e suas famílias, a discriminação baseada no sexo, na classe, na etnia, na orientação sexual, na religião e na cultura. Em relação à consecução do Plano Anual de Atividades (PAA) da Fundação para o ano de 2016, verificou-se que relativamente à formação de jovens universitários/as que vieram a integrar as Brigadas Universitárias de Intervenção (BUI), participando também noutras ações de voluntariado, bem como, dos/as jovens do ensino básico que constituíram as Brigadas Escolares de Intervenção (BEI), foram atingidos todos os objetivos a que as equipas dos vários CAOJ´s da FPCCSIDA se propuseram, tendo-se constatado uma crescente adesão dos/as jovens universitários/as para a participação em ações de voluntariado. Utilizando como critério de avaliação do cumprimento do PAA no que diz respeito à intervenção nas escolas, os dados relativos ao ano civil de 2016 são indicadores da superação dos objetivos que foram delineados inicialmente, uma vez que se verificou por um lado um aumento do número de voluntários/as universitários/as e, por outro lado um aumento do número de turmas abrangidas pelo PNEP e, consequentemente, um aumento do número de alunos/as que beneficiaram desta formação. Importa também salientar um

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aumento das solicitações por parte das instituições escolares, tendo sido dada resposta fora do âmbito do PNEP, com a realização de diversas sessões de curta duração para alunos/as dando-se especial relevância à “História da Joana”, projeto no âmbito do compromisso FNAS, o qual abarca também alunos/as de outras faixas etárias. É de salientar a satisfação manifestada pelo órgão de avaliação do FNAS e as instituições constituintes do Fórum na apresentação do compromisso da FPCCSIDA na reunião de 14 de dezembro de 2015, em Lisboa. Verificou-se uma grande recetividade e abertura por parte das instituições escolares que consideram a FPCCSIDA como parceira para o desenvolvimento de projetos na área da sexualidade e da igualdade de género, uma vez que a FPCCSIDA assegura e garante a formação dos/as alunos/as nesta área, dando cumprimento ao estipulado no quadro legislativo atual que torna obrigatória a inclusão da Promoção e Educação para a Saúde (PES), como área de formação global. Importa realçar que o elevado número de solicitações de novos/as utentes infetados/as pelo VIH/SIDA com idades superiores a 65 anos nas Regiões Centro e Norte, levou a que a Fundação tivesse que estruturar a implementação de um projeto específico para apoio a seniores infetados/as pelo VIH/SIDA e seus familiares, incluindo pessoas portadoras de deficiência que foram completamente abandonadas e em situação de total isolamento e com elevado risco de violência doméstica. Assim foi criado na Região Centro o projeto “Fazer Pontes com a Comunidade Sénior” em parceria com o Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra (CHUC) e na Região Norte o projeto “In.Porto.Me” em parceria com o Centro Hospitalar do Porto (CHP) e o Centro Hospitalar de Vila Nova de Gaia/Espinho (CHVNG/E) e o projeto “Janelas”. Este último é exclusivamente destinado a pessoas portadoras de deficiência em parceria com a Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental (APPACDM) do Porto. A forma como os projetos desta Fundação se encontram estruturados, vem dar resposta ao disposto na Lei nº 60/2009 de 6 de Agosto, quer ao nível dos objetivos, quer ao nível dos conteúdos, bem como das metodologias adotadas. Qualquer turma que esteja abrangida está a dar cumprimento ao disposto na lei atual de educação preferencialmente preventiva, com ênfase no envolvimento e participação de jovens, garantindo um processo educativo que conduz a mudanças de atitudes e comportamentos Todo este trabalho de grande reconhecimento humanitário a nível nacional nas cinco delegações da FPCCSIDA: Lisboa, Porto, Coimbra, Setúbal e Funchal, só foi possível graças à notável dedicação dos milhares de voluntários/as desta Fundação que desde a primeira www.fpccsida.org.pt

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hora abraçaram este projeto, dos/as colaboradores/as e a confiança dos Membros do Conselho de Curadores, do Conselho Fiscal e em especial aos Membros do Conselho de Administração pela total disponibilidade em apoiar esta causa e esta Fundação, um MUITO OBRIGADA. Neste espírito de trabalho colaborativo, que carateriza a Fundação as equipas dos vários CAOJ´s continuarão a primar pelos objetivos que contribuem para levar a cabo as prioridades estabelecidas no campo da saúde, da cidadania e do respeito pelos direitos humanos. A participação de jovens universitários/as no desenvolvimento do PNEP, como educadores pelos pares, tem-se revelado para eles/as de grande importância, nomeadamente para a tomada de consciência da necessidade do cumprimento de cuidados na prevenção da transmissão das infeções sexualmente transmissíveis (IST’s), uma vez que a maioria deles/as já iniciou a sua vida sexual. Pode-se concluir que o desenvolvimento do PNEP revelou ser uma estratégia eficaz na promoção de comportamentos e estilos de vida saudáveis junto da população juvenil. Por ser muito gratificante e enriquecedor para todas as partes, deve ser-lhe dada continuidade. Os projetos desenvolvidos no âmbito do PNEP possuem objetivos fundamentais para o fortalecimento das competências pessoais e sociais dos/as jovens e uma melhoria do seu nível de (in)formação na área da educação para a saúde e sexualidade. Deste modo, pode afirmar-se que contribuem para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais, para a redução das possíveis consequências negativas dos comportamentos sexuais, tais como a gravidez não desejada e as IST’s, assim como para a tomada de decisões saudáveis no âmbito da sexualidade e da promoção da igualdade entre homens e mulheres. É gratificante educar adolescentes para que estes/as atinjam uma maturidade intelectual, afetiva e social que lhes permita exprimir e vivenciar a sua sexualidade de um modo responsável. Trabalhar com jovens e adultos/as as temáticas no âmbito da igualdade de género, da sexualidade e do VIH/ SIDA, pressupõe uma discussão franca e aberta sobre estas temáticas, vias de transmissão das IST’s e formas de prevenção. Não basta possuir informação cientificamente correta, importa igualmente estar na posse de um conjunto de competências necessárias para assumir a mudança de comportamentos perante situações de risco, serem capazes de tomar decisões e resistir às pressões sociais que conduzem a comportamentos desviantes. O afeto, o apoio da família e o sentido de responsabilidade podem ajudar nesta escolha.

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A importância e o sucesso destes projetos passam pelo desenvolvimento de metodologias ativas e participativas, que facilitam a aprendizagem, transmitem confiança, promovem a aquisição de conhecimentos, a capacidade para questionar e a tomada de atitudes, conscientes do risco em relação a si próprio/a e aos outros/as. Assim sendo, o PNEP é a melhor forma de trabalhar estas competências e simultaneamente possibilitar aos/às jovens apropriação de informação cientificamente correta, pelo que a sua implementação nas escolas, mais do que necessária, torna-se imprescindível para dar resposta às necessidades educativas atuais. As equipas dos CAOJ´s consideram na sua totalidade, que a estratégia do PNEP enquanto meio de intervenção na área da promoção e educação para a saúde – prevenção de comportamentos de risco está em consonância com os objetivos do Programa Nacional VIH/SIDA. Neste espírito de trabalho colaborativo, a FPCCSIDA, continuará a lutar para que a saúde e os direitos humanos continuem a fazer parte das prioridades de desenvolvimento da sociedade portuguesa.

Lisboa, 24 de fevereiro de 2017

O Conselho de Administração da FPCCSIDA

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Relatório Anual de Atividades da Fundação Portuguesa "A Comunidade Contra a SIDA" referente ao ano de 2016

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