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Lección 16 Actividad Integradora Elige una empresa pequeña y/o mediana; pide información del número de personas quienes laboran en el lugar y diseña un organigrama en caso de que no cuenten con él; si lo hay, revísalo y, si es necesario restructurar, hazlo, pero justifica el cambio. De acuerdo al tipo que diseñes, explica por qué elegiste hacerlo así.

Aplica el siguiente cuestionario a 10 trabajadores Cuestionario de motivación laboral. Datos generales Edad:________

Sexo: F__ M___

Tiempo de trabajar en la empresa______

Información clave 1¿Ha recibido algún incentivo y/o reconocimiento (carta de felicitación, beca de capacitación, ascenso) durante el último año? Más de uno (

)

Uno (

)

Ninguno (

)

2. ¿Lo que le pagan corresponde al trabajo que realiza? Siempre (

)

A veces (

)

Nunca (

)

3. ¿De qué manera las condiciones del ambiente físico de su trabajo influyen en la forma que desempeña su trabajo? Me ayuda mucho (

)

Me ayuda poco (

)

Me da igual (

4. ¿Cómo considera la relación entre Usted y su Jefe inmediato? Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )

)


5¿Cómo considera la relación entre Usted y sus compañeros de trabajo? Buena ( ) Regular ( ) Mala ( ) 6. ¿Ha recibido algún tipo de capacitación por parte de su empresa? Si ( ) No ( ) 7. Si la ha recibido, ¿considera si le ha servido para el desempeño de sus funciones? Sí ( ) No ( ) 8. ¿Cuántas capacitaciones ha percibido en los dos últimos años? Más de 4 ( ) De 2 a 4 ( ) De 0 a 1 ( ) 9. Actualmente, ¿cómo considera Usted su desempeño laboral? Bueno ( ) Regular ( ) Mala ( ) 10. ¿Qué considera debería mejorarse en la organización? Relaciones interpersonales ( ) Remuneraciones ( ) Capacitación ( Reconocimiento ( ) Ambiente físico/disposición de recursos ( )

)

Una vez lo hayas aplicado, analiza la información y concluye sobre los resultados. Pregunta, a los mismos 10 trabajadores, si en su trabajo existe un líder; si la respuesta es afirmativa, diles te mencionen su nombre, solamente, y te digan, desde su punto de vista, 3 características las cuales hacen que lo consideres líder. Los apartados a presentar dentro de la actividad integradora son: 1. Portada: datos de la institución, nombre de la materia, título ( actividad integradora), su nombre completo 2. Introducción: una cuartilla 3. Análisis de los cuestionarios, tablas, gráficos, principales hallazgos 4. Encuesta sobre líderes laborales (resultados de esa encuesta); presentar resultados en tablas, así como frecuencia de características más mencionadas 5. Conclusiones (mínimo una cuartilla) 6. Anexos: cuestionarios escaneados


Rúbrica de Actividad Integradora

Categoría

Excelente

Bueno

Regular

Limitado

INTEGRACIÓN DE LOS ELEMENTOS

Integra todos los elementos, relacionándolos entre sí.

Integra moderadamente los elementos, relacionándolos entre sí

Integra de manera superficial los elementos, sin relacionarse entre sí

No logra integrar los elementos ni los relaciona entre sí

VOCABULARIO Y ORTOGRAFÍA

CONTENIDO

CONCLUSIONES

Utiliza un vocabulario preciso, simple y adecuado. El texto es legible y no presenta faltas de ortografía

Integra todos los elementos pedidos y de forma completa y concisa 1. Portada 2. Introducción 3. Análisis de los cuestionarios, 4. Encuesta sobre líderes laborales. 5. Conclusiones 6. nexos Presenta conclusiones claras, digeribles, en las que se resumen las ideas principales

En general, utiliza un vocabulario preciso, simple y adecuado. El texto es, en su mayoría, legible y casi no presenta faltas de ortografía Integra los elementos de forma concreta : 1. Portada 2. Introducción 3. Análisis de los cuestionarios, 4. Encuesta sobre líderes laborales. 5. Conclusiones 6. nexos

Presenta conclusiones algo claras, digeribles, en las que se resumen la mayoría de las ideas principales

A veces utiliza palabras complejas o de significado pobre. Pocas faltas de ortografía

Todo el texto está lleno de palabras confusas, imprecisas. Redacción inadecuada y nula sintaxis. Muchas faltas de ortografía

Integra todos los elementos de forma escueta

Los elementos los presenta de forma aislada y escueta, pero los presenta todos.

Las conclusiones son poco claras, confusas o contradictorias, en las que se resumen pocas de las ideas principales

Carece de conclusiones


Actividad integradora  
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