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LE RESEAU des PETITS DEBROUILLARDS


Un

au e s rĂŠ

l a n o nati


es r f f i h c n e u a se é r Le

184 élus

3000 adhérents

2000 animateurs 83 formateurs

146 salariés Un réseau qui vient de fêter ses 20 ans

Un projet associatif 2006/20011

Un objet social fort


n r e t n I u a e s é r Un

l a n atio

ALGERIE ALLEMAGNE BELGIQUE CANADA EMIRATS FRANCE LIBAN MAROC MEXIQUE Rep SLOVAQUE Rep TCHEQUE RUSSIE SUISSE TUNISIE


A C A P s d r a l l i u o r b é D s tit e P Les

Création de l'association en 1999

Développement de 3 antennes départementales Plus de 100 adhérents 8 salariés permanents 50 animateurs rémunérés en vacation

Des activités dans toute la Région


n o i g é R a rl u s 07 0 2 s é t i v i Act


LA DEMARCHE EXPERIMENTALE


e é s a b e t h n c e r a m e m n é d on i e t n s U ue Q le r u s Se questionner sur notre quotidien

?

Réinterroger des phénomènes qui semblent évidents

?

Développer la culture du doute

Susciter un enchainement de questions


La

n o i t a l u p i Man

On peut changer les paramètres de l'expérience initiale, en ne changeant qu'un paramètre à la fois. On peut aussi imaginer une autre expérience pour vérifier l'hypothèse ; l'expérience doit être reproductible.

Utilisation de matériel simple, d'usage courant : Pas d'obstacle technique à la compréhension d'un phénomène. Possibilité de reproduire les expériences et de poursuivre la démarche chez soi.


la e l e a d t n ts e ê r m i é ér Int p x e e h rc a m dé

• Moyen d'investigation et de construction de la connaissance. • Développement de la curiosité et de la construction du sens. • Confrontation avec le réel, mais également fonction d’abstraction.

Tu me dis, j'oublie. Tu m'expliques, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. Benjamin Franklin


s s e e u é q d l r Que es abo u q i t a m é th


: e l p m e Ex

.. . e r tu l u c i r g a l'


LES ACTIVITES DE L'ASSOCIATION


Les

ns o i t a m i an S t r u c t u r e : u n e s t r u c t u r e d e lo is i r s , u n c e n t r e m u n ic ip a l, u n e b ib lio t h è q u e … P u b lic : d e 8 à 1 8 a n s D u r é e : 2 5 à 3 0 s é a n c e s r é g u liè r e m e n t r é p a r t ie s d a n s l’a n n é e .

S t r u c t u r e : u n e s t r u c t u r e d e lo is ir s , u n c e n t r e o u u n c a m p d e v a c a n c e s … P u b lic : e n f a n t s d e 6 à 1 8 a n s D u r é e : 5 d e m i- jo u r n é e s ; ju s q u ’à 3 s e m a in e s p o u r le s c a m p s d e v a c a n c e s .

S t r u c t u r e : E t a b lis s e m e n t s s c o la ir e s P u b lic : e n fa n t s d e la m a t e r n e lle j u s q u ’ a u ly c é e D u r é e : s é a n c e s d ’ in it ia t io n , a p p r o f o n d is s e m e n t d ’ u n t h è m e , p r o j e t d ’ é c o le , a t e lie r s p é r is c o la ir e s . . .

S t r u c t u r e : d a n s le c a d r e d ’u n e m a n ife s t a t io n P u b lic : t o u t p u b lic , fa m ilia l e t p a s s a n t D u r é e : g é n é r a le m e n t d e u n e d e m i -jo u r n é e ju s q u ’à à u n e s e m a in e .


n o i t a m r o La f

FORMATIONS INITIALES D'ANIMATEURS Pour susciter l’engagement et l’intérêt à la culture scientifique ●

Pour découvrir la démarche expérimentale, l'environnement de CST régional et mettre en pratique les notions d'animations abordées, ● Pour animer par la suite les actions et projets sur le terrain ●

FORMATIONS CONTINUES Des espaces de réflexion et de débats autour de la Culture Scientifique et Technique ●

Des temps de formation technique, sur des thématiques scientifiques, des techniques d'animation ou relatifs à un public. ●

Des formations départementales, régionales, nationales,

FORMATIONS THEMATIQUES POUR LES PROFESSIONNELS Pour les enseignants, animateurs, éducateurs, médiateurs scientifiques, médiateurs environnement, accompagnateurs à la scolarité...


s e l l e ur t l u rc e t n i s n o i t c a LA CULTURE SCIENTIFIQUE EN MEDITERRANEE Les Animations bilatérales ● Accueil de jeunes ● Jobshadowing ● Formation d'animateurs ● Formation aux projets de CST, création d'un site web... ● Séminaires de faisabilité, création d'outils pédagogiques multilingues.... ●

L'EDUCATION AU DEVELOPPEMENT Un éclairage interculturel des thématiques en animations ● Participation à la SSI ● Regard sur les sciences dans le monde ●

LA CARAVANE DES SCIENCES FRANCO-ALLEMANDE Une escale en PACA en 2003 à Marseille, en 2005 à Arles et en 2007 à Aubagne. LE PROGRAMME EUROPÉEN DE FORMATION CONTINUE SOKORI Sciences et Citoyenneté


s d n a r g s e u q l Que

ts e j o pr

LES CLUBS LYCEENS Debout les Terriens !

LES CITES DEBROUILLARDES LES KFAIT LA SCIENCE LES MODULOTHEQUES

LE FESTIVAL DES EXPLORATEURS


LES OUTILS PEDAGOGIQUES


l e h c i M n lbi A S E R IV L S es u LE q i rat p s e i pĂŠd o l c cy n e Les

Un tome par sens pour les 5/7 ans Les Hors SĂŠries

Les livres de poche


a d ĂŠ p e l l a m t e s m ro D C

e u q i gog


Les

s n o i it s o exp Chemin des préjugés

La démocratisation à la portée de tout le monde

L'avenir a un futur

Les 7 Mondes de Lila et Artémus


D’où germent les idées ?

Les Petits Débrouillards cherchent à faire avancer un questionnement « productif ». Il s’agit d’amener les publics les plus larges à s’interroger pour + de connaissance, + d’implication de chacun, mais aussi + d’actions. Affirmer ? = + , c’est rappeler qu’il n’est pas de question qui ne mérite d’être posée, préalable nécessaire à ce que la science devienne enfin l’affaire de tous.

Association Les Petits Débrouillards  

Présentation de l'association

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