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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha: Octubre de 2010

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Versión 1.0 Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Medidas éticas aplicadas en el contexto productivo Duración en horas y social orientadas hacia el desarrollo humano. 40 Fase del Proyecto: Análisis de situaciones problemas Duración en horas 10 Actividad de Proyecto Adoptar medidas éticas aplicadas en el contexto productivo y social orientadas hacia el desarrollo humano integral. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Interactuar idóneamente  Interactuar en los contextos 10 consigo mismo, con los demás productivos y sociales en función de y con la naturaleza según los los principios y valores universales. contextos sociales y  Asumir actitudes críticas, productivos. argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.  Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.  Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.  Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo.


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2. PRESENTACION En los tiempos cambiantes y turbulentos de hoy, salir adelante y tener alguna elección para vivir, vencer una dificultad, gestionar de forma competente una situación o un problema y tener algún control sobre su propia vida, significa tener un proyecto de vida donde combine los saberes, el hacer y su condición de ser en el contexto familiar, social y laboral como parte del desarrollo integral que todo ser humano debe hoy tener, la honestidad y la capacidad de hacer una reflexión. La ética se vincula como complemento vital de nuestro desarrollo humano, de nuestra vida. Por esto es importante que los estudiantes tengan una clara conciencia de sus valores y actitudes que les servirán de soporte para una mejor comprensión de sus capacidades individuales puestas en beneficio de la sociedad, su contexto familiar y su realización profesional en el mundo productivo. Esta reflexión académica a partir de su valoración como ser humano en el contexto social, le fortalecerá su sensibilidad a la luz de la problemática empresarial y la potencialización de las competencias integrales para estructurar respuestas tecnológicas de acuerdo con la problemática de su área ocupacional y de las oportunidades propias generadas de los constantes avances tecnológicos frente a su proyecto de vida. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Se requiere que el aprendiz conozca las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual. Además debe realizar el estudio de los tutoriales que se encuentran en el botón “Guías curso prueba” y la revisión de los enlaces externos. Así mismo el aprendiz debe relacionarse interpersonalmente, conocer de desarrollo humano, trabajo en equipo, comunicación asertiva, y manejo de la vida laboral 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Análisis del código de ética mundial para el turismo 1. Leer, analizar e interpretar el código de ética mundial para el turismo. 2. Escribir en una pagina un análisis con sus propias palabras y resaltar en mayúscula mínimo 5 principios fundamentales de la vida y 5 valores. Recomendaciones para el desarrollo Para realizar estas actividades dentro del curso es mejor que utilicen como navegador Internet


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Explorer. Finalizada la actividad es importante que la guarde para que la pueda subir a la plataforma como evidencia teniendo en cuenta las instrucciones. “La única ética posible es hacer lo que uno quiere hacer”. Su Tutora Virtual. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: Material del curso: Unidad 1: Código ético mundial para el turismo

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Producto entregable: Forma de entrega:

Criterios de Evaluación:

Análisis del código de ética mundial para el Turismo en Documento formato Word o PDF Esta primera actividad debe ser desarrollada por completo. Debe ser en Formato Word o PDF. Una vez terminada la actividad debe montarla como evidencia a la plataforma teniendo en cuenta las directrices establecidas. - Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con normas de convivencia. - Establece relaciones interpersonales de acuerdo con criterios de trabajo en equipo. - Argumenta las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodología y los recursos. - Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. - Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo a las actividades a desarrollar. - Emplea instrumentos y estrategias para formular propuestas de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. - Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas. - Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. - Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.


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CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Olga Inés González Urrea

Cargo Tutora Virtual

Dependencia Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Fecha Abril 9 de 2012.


Guía de aprendizaje 1  

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