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El E SPACIO E UROPEO DE E DUCACIÓN S UPERIOR La nueva estructura de los estudios universitarios COLEGIO MARISTA CHAMPAGNAT. EQUIPO DE


OBJETIVOS

Conocer la nueva realidad del sistema educativo superior.

Aclarar conceptos

Proporcionar información que facilite la toma de decisiones.

Indicar documentación de referencia

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¿DE QUÉ VAMOS A HABLAR?

•¿Qué es eso del Espacio Europeo de Educación Superior? •¿Cuáles son las nuevas titulaciones? Grado Máster Doctorado

•¿Qué son los ECTS? •¿Qué es el suplemento al Título SET? •¿Cómo se accede a las enseñanzas universitarias? •¿Cuándo se harán estos cambios? •¿Dónde obtener más información? SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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¿Qué es eso del Espacio Europeo de Educación Superior?

El EEES es un proyecto impulsado por la UE para armonizar los sistemas universitarios europeos y que todos tengan una estructura homogénea de los títulos de grado y postgrado, con igual valoración de carga lectiva de los diferentes cursos, estudios, asignaturas y calificaciones y una estructura de titulaciones y formación continua fácilmente entendible por todos los estados miembros

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La Declaración de Bolonia • La adopción de un sistema fácilmente legible y comparable de titulaciones, mediante implantación, entre otras cuestiones, de un Suplemento al Diploma (SET) • La adopción de un sistema basado, fundamentalmente, en dos ciclos principales (hoy tres): grado y postgrado. • El establecimiento de un sistema de créditos europeos (ECTS) basado en el trabajo del estudiante.

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La Declaración de Bolonia • El fomento de la cooperación Europea para asegurar la calidad con el fin de desarrollar criterios y metodologías comparables. • La promoción de una necesaria dimensión Europea de la educación superior con particular énfasis en el desarrollo curricular. • La promoción de la movilidad de los estudiantes, profesores de los centros de enseñanza superior europea.

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La Declaración de Bolonia

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¿Qué implica el proceso de Bolonia? Reformas administrativas, estructurales y metodológicas importantes:

http://www.uhu.es/convergencia_europea/temas/eees.htm

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La Declaración de Bolonia • El fomento de la cooperación Europea para asegurar la calidad con el fin de desarrollar criterios y metodologías comparables. • La promoción de una necesaria dimensión Europea de la educación superior con particular énfasis en el desarrollo curricular. • La promoción de la movilidad de los estudiantes, profesores de los centros de enseñanza superior europea.

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¿Objetivos del EEES? • Facilitar la homologación y el reconocimiento de títulos en la U E. • Mayores oportunidades de trabajo. • Promover la movilidad de estudiantes y profesores. • Acercar el perfil de la formación a las necesidades reales de los empleadores. • Construir una universidad europea competitiva frente al modelo americano. SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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¿Qué implica el proceso de Bolonia? Reformas administrativas, estructurales y metodológicas importantes:

http://www.uhu.es/convergencia_europea/temas/eees.htm

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Algunas características • El modelo enseñanza-aprendizaje centrada en el alumno. • Una nueva unidad de medida 1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del alumno. 1 año académico = 60 créditos ECTS 1 año académico= 60 x 25 = 1.500 horas de trabajo

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Algunas características • El tiempo de trabajo será presencial y no presencial. • El trabajo autónomo del alumno cobra una importancia especial • La metodología docente debe cambiar.

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Comparativa

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Enseñanzas de GRADO • Graduado

en (nombre del Título) por la universidad de (nombre de la Universidad) • 240 Créditos • Elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado • Adscrito a una de estas ramas de conocimiento: Artes y Humanidades Ciencias Ciencias de la Salud Ciencias Sociales y Jurídicas Ingeniería y Arquitectura

•Facilita el acceso al entorno laboral, sin la necesidad de un segundo nivel de formación SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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Estructura de los GRADO TIPOS DE MATERIAS

OBSERVACIONES

Materias Básicas

Establecidas por el Ministerio y pertenecientes a las Áreas de Conocimiento afines a los Grados

Generalmente dentro de los primeros cursos. Facilitan movilidad Min 60, al menos 36 de materias básicas de la rama Asignaturas de al menos 6

Materias Obligatorias

Establecidas por cada Universidad

En cualquier curso

Materias Optativas

Elegidas por el alumno en función de la oferta de cada Universidad

Generalmente dentro de los últimos cursos

Prácticas Externas

Prácticas en empresas y organizaciones

Obligatorias o no, según cada universidad. En los últimos cursos Max 60

Trabajo Fin de Grado

Investigación dirigida

Obligatorio en todos los Grados en el último curso 6-30

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Enseñanzas de MÁSTER •Máster Universitario en (nombre del Título) por la Universidad de (nombre de la Universidad) •Entre 60 y 120 Créditos •Elaboración y defensa de un trabajo de fin de Grado de entre 6 y 30 créditos •Prácticas externas máximo 60 créditos •Ofrecen una formación de alto nivel, especializada en un área específica.

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Enseñanzas de Doctorado •Programa de Doctorado: Periodo de formación de 60 créditos ECTS: Estudios de Master (uno o varios) Actividades formativas universitarias diseñadas para dicho programa. Periodo de investigación (3-4 años) • Defensa de la Tesis Doctoral •No establece ninguna duración ni en años ni en créditos para la formación de un doctor. •Los doctorados pueden acceder a becas de investigación. •Las competencias se otorgan a alumnos que cumplan ciertos requisitos. SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS) •El crédito europeo es la unidad de medida del haber académico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene por la superación de cada una de las materias que integran los planes de estudios de las diversas enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS)

El crédito incluye: Las enseñanzas lectivas: teóricas y prácticas, Otras actividades académicas dirigidas, Las horas de estudio Las dedicadas a la realización de seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, Las exigidas para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS) •Cada curso académico tendrá un total de 60 créditos •El número de horas por crédito estará entre: - Mínimo de 25  1500 h por curso - Máximo de 30  1800 h por curso

•La estimación del número total de horas se entiende referida a un estudiante dedicado a tiempo completo durante un - Mínimo de 36 semanas por curso  37,5 h por sem - Máximo de 40 semanas por curos  40 h por sem SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS) •La obtención de los créditos correspondientes a una materia comportará haber superado los exámenes o pruebas correspondientes. •El nivel de aprendizaje se expresará con la calificación numérica junto con el % de las calificaciones sobre total de alumnos que hayan cursado la titulación en cada curso académico.

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS) •La media del expediente académico se calcula con la formula: Créditos obtenidos

X Valor de la calificación

Número de créditos totales obtenidos

•La calificación será numérica de 0 a 10 con un decimal. 0 - 4,9 Suspenso (SS) 5,0 - 6,9 Aprobado (AP) 7,0 - 8,9 Notable (NT) 9,0 - 10 Sobresaliente (SB)

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS)

• Los créditos obtenidos por reconocimiento de créditos correspondientes a actividades formativas no integradas en el plan de estudios no serán calificados numéricamente ni computarán para la media del expediente

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Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ETCS)

• Los créditos obtenidos por reconocimiento de créditos correspondientes a actividades formativas no integradas en el plan de estudios no serán calificados numéricamente ni computarán para la media del expediente

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Comparativa 1 Crédito Tradicional

1ECTS

10 horas teóricas impartidas por un profesor Sin valoración del trabajo del alumno

25-30 horas de trabajo del alumno incluye:  Las

horas de clase teóricas y prácticas  El esfuerzo dedicado al estudio  Las horas dedicas a seminarios, trabajos, proyectos.  Preparación y realización de exámenes

60 ECTS curso completo Entre 1500 y 1800 horas/año SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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Suplemento Europeo al Título Es un documento que acompañará al título universitario con información académica relevante sobre los estudios cursados, así como información de tipo profesional, como las competencias adquiridas. Incluye: a) Datos del estudiante. b) Información de la titulación. c) Información sobre el nivel de la titulación. d) Información sobre el contenido y los resultados obtenidos. e) Información sobre la función de la titulación. f) Información adicional. g) Certificación del suplemento. h) Información sobre el “sistema nacional de educación superior.”

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¿Cómo se accede a las enseñanzas de GRADO? •Acceso Título de Bachiller o equivalente Superación prueba/s de acceso

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La prueba de acceso a las enseñanzas de GRADO

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Acceso a las enseñanzas de GRADO Notas de admisión desde Bachillerato NA = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x M2 NMB

Nota media del bachillerato

CGF

Calificación de la Fase General

M1 y M2

Las dos mejores calificaciones de las pruebas de la fase específica

ayb

Son parámetros de ponderación de las materias de la fase específica

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Implantación •Las universidades pueden implantar las nuevas enseñanzas de forma: Progresiva o Simultánea. •El proceso de implantación del EEES por parte de las Universidades ha de estar concluido en el año 2010. •En el curso 2010-2011 no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso para las actuales titulaciones de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico

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Implantación

• Los alumnos que hayan comenzado estudios de acuerdo con anteriores ordenaciones podrán cambiar a las nuevas enseñanzas. • Los alumnos universitarios que hayan comenzado antes del RD de 2007, pueden continuar con el mismo plan de estudios hasta el 2015. • Los universitarios ya titulados, tendrán los mismos derechos y consideraciones

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Para estar bien informado REAL DECRETO 1044/2003, de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las universidades del Suplemento Europeo al Título REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las universidades de carácter oficial. REAL DECRETRO 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios de Posgrado REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanza universitarias oficiales REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. SEMANA DE ORIENTACIÓN PARA BACHILLERATO 2010

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Para estar bien informado • http://www.usal.es • http://www.ubu.es • http://www.uva.es • http://www.unileon.es • Declaración de Bolonia” (1999) • Importancia de un desarrollo armónico de un Espacio Europeo de Educación Superior antes del 2010. Praga,2001.

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Para estar bien informado

Muchas gracias

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