•USO: •Vivenciar los dierentes estados del yo (niño,adulto, padre)
Una ida al cine
•DESARROLLO: •El docente entrega al azar a cada participante una tarjeta con el rol que tendrá que representar y les pide que la lean. Explica la dinámica a los participantes: "Imaginen que van al cine y se encuentran en una fila frente a la taquilla (se ha preparado un lugar con esa finalidad). La taquilla abrirá dentro de quince minutos y existe la posibilidad que no tengan boletos para todos". Luego, pide a los participantes que se formen en fila y comiencen a representar su papel, pasados los 15 minutos el Facilitador reúne al grupo en sesión plenaria y se comentan los comportamientos que se presentaron en la dinámica ¿Qué fue lo que más les impacto? ¿Esto ocurre en la realidad?
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•USO: •Analizar el elemento subjetivo de la comunicación y ejercitar la descripción.
Yo lo miro así
•DESARROLLO •Se piden tres voluntarios que salgan del salón donde está reunido el grupo. Luego, se pide que hagan una descripción objetiva de un libro. Cada uno va a describir al grupo sólo una parte, sin ponerse de acuerdo entre ellos de cómo lo van a describir y sin poder mencionar el nombre de la parte. Uno por uno pasan frente al grupo a describir la parte que le tocó del objeto y el grupo debe adivinar a qué objeto se están refiriendo los compañeros. Deben explicar qué cosas les hizo pensar en el objeto que dijeron.