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DIARIO DE BURGOS 1 DE MAYO 2013 El modelo vinculado a la firma de contratos-programa entre la Administración Educativa y los centros asume como objetivos el incremento del éxito escolar, académico y competencial del alumnado, con referencia explícita al conocimiento de otras lenguas y culturas; la adquisición de las competencias básicas en las etapas de la enseñanza obligatoria, para favorecer posteriormente la continuidad en su formación; la mejora del clima de convivencia en el aula y en el centro; y la dotación al centro de los recursos necesarios por las características del contexto y las necesidades del alumnado; entre otros.

Por ejemplo, el CEIP Virgen del Rosario solicitó el año pasado la subvención del contrato-programa tras concluir que diferentes aulas convergían en las mismas necesidades de aprendizaje en algunos alumnos con nivel de competencia cero. Se trata de alumnos de educación lenguaje.

compensatoria,

pedagogía

terapéutica,

audición

y


Diario de burgos 1 de mayo 2013