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Maristas Ourense. Departamento de Ciencias Sociales

UN MÉTODO DE ENSEÑANZA: EL MODELADO. La enseñanza de una técnica procedimental, sea de la disciplina que sea, puede regirse por diversos métodos. Nosotros hemos elegido la técnica del modelado, presente en la tradición pedagógica marista desde los primeros tiempos. Consta de las siguientes fases: 1ª FASE EXPLICACIÓN A LOS ALUMNOS de la funcionalidad de la técnica, la razón de su conocimiento y los posibles objetivos que se pueden adquirir con ella. Comunicación a los alumnos de lo que van a aprender y para qué sirve. 2ª FASE EL PROFESOR DEMUESTRA a los alumnos cómo utilizar la técnica aplicando sin ambiguedades la secuencia ordenada de acciones, y explicando en voz alta los razonamientos que tienen lugar en dicho proceso –técnica de modelado-. 3ª FASE PRÁCTICA GUIADA. Actividades de aprendizaje conjuntas del profesor con los alumnos aplicando la misma secuencia de acciones de la fase anterior. En esta fase resulta recomendable que el profesor modele con preguntas o ayudas la acción de los alumnos. 4ª FASE ACCIÓN DE LOS ALUMNOS y corrección oral en el aula. Aunque muchas actividades pueden dar resultados diferentes según la asignatura de que se trate, la aplicación y el orden de las acciones procedimentales, especialmente al principio de su aprendizaje es conveniente que sea uno solo. 5ª FASE ACCIÓN DE LOS ALUMNOS Y CORRECIÓN INDIVIDUAL. Los alumnos realizan una actividad de aprendizaje individualmente y por escrito, con corrección posterior del profesor. Se pretende con ello comprobar el nivel de comprensión y aplicación del procedimiento de cada alumno individualmente para hacer las correcciones en aquellos aspectos en los que presenten fallos o dificultades.


Técnica del modelado