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Nº 1 octubre de 2008

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Noticiarios regionales de calidad

Ya viene la tercera carrera

Los que saben se toman el viernes

Un proyecto Fondef permitirá crear un modelo on line que integrará a diez regiones del país en un espacio informativo común y de alta exigencia. PÁGINA 2

Siguen avanzando las etapas para abrir próximamente el plan de pregrado “Comunicación Publicitaria”. PÁGINA 3

Viernes de Medios es una atractiva manera de acercar a los alumnos con las tendencias de la industria de las comunicaciones. PÁGINA 8

Medios UC

Aquí se aprende haciendo La innovadora propuesta de la facultad se llama “Aprender en el hacer”. Medios profesionales hechos en nuestras salas y donde los alumnos experimentan desde muy temprano el fascinante mundo real de las comunicaciones. Nada de simuladores. Acá se vuela en serio y de verdad. El frenesí del cierre de un diario; los despachos desde “el lugar de los hechos” para el noticiario radial; la edición de las últimas imágenes para un clip o un corto. Dirigidos por los profesores, los alumnos de la Facultad de Comunicaciones de la UC ya están habituados a vivir a este ritmo, a encontrarse desde muy temprano con las vicisitudes y la adrenalina del periodismo y la creatividad que exige el mundo audiovisual. De eso se trata el “aprender en el hacer”. Equivocarse, corregir, meter las manos en cada ramo práctico, pero no como un ensayo sino a través de medios de comunicación reales y exigentes, que obligan a un alto estándar de calidad y profesionalismo. Como una forma de experimentar en este concepto se han creado distintos medios en diversas plataformas. En prensa, los alumnos de la facultad son quienes alimentan “Km [cero]”, el primer diario universitario de Chile y que se realiza gracias a una alianza con Publimetro. También en prensa, a partir de este año existe la Agenda Rolling Stone, una guía mensual de panoramas inserta en la revista del mismo nombre.

En la sala de redacción CMPC los alumnos cuentan con la tecnología de avanzada para editar sus trabajos en prensa, radio y televisión.

En el formato radial, Radio UC se sigue consolidando en Internet como un trabajo realizado mayoritariamente por los alumnos. Ahora ellos tendrán nuevas salidas, a través de una emisora on line para jóvenes gracias a un acuerdo con Cooperativa y a la reactivación de la señal 660 AM. Lo audiovisual no se queda atrás. A los programas hechos para Canal 13 Cable,

entre otros, se suman lo que vemos en la última página de esta publicación: cada vez son más los alumnos de Dirección Audiovisual que participan en diferentes festivales de renombre mundial. No sólo compiten. También ganan, como lo acaba de hacer un corto llamado “Cazuela” en el Festival de Cine de Valdivia. Más convenios y alianzas con la industria

local y extranjera; más señales de televisión con contenido diferenciado; más proyectos de radios on line; más programas para el cable, la televisión abierta y digital; más revistas; más cortos; más clips; más documentales. Acá las ganas y la creatividad no tienen límites. Les invitamos a volar en serio y de verdad. Disfruten el viaje. CONTINUA EN PÁGINAS 4 y 5

En Roma y Chicago

Facultad de Comunicaciones se destaca en importantes reuniones internacionales Durante este año, la Decana Silvia Pellegrini recibió el premio más alto otorgado por la AEJMC y participó en el Primer Congreso de Facultades de Comunicación de Universidades Católicas donde tuvo la posibilidad de encontrarse con el Papa Benedicto XVI.

Una audiencia especial tuvo en Roma la Decana Silvia Pellegrini con el Papa Benedicto XVI para hablar sobre la veracidad en las comunicaciones.

La calidad de una Universidad se mide, en gran parte, por el nivel de sus académicos y autoridades. La frase pertenece a la decana de la facultad, Silvia Pellegrini. El encontrarse al tanto de todas las últimas novedades en su disciplina y pensar qué es lo que viene en el futuro de la misma, son factores que la Decana apunta como claves. Por estas razones, la periodista y profesora titular de la UC ha dado el ejemplo durante este año gracias a los significativos reconocimientos que le han sido otorgados. El más reciente de ellos fue el entregado por la Asociación para la Educación en Perio-

dismo y Comunicación de Masas (AEJMC) y que consistió en el máximo galardón que dicha entidad entrega anualmente. La premiación, que se realizó el pasado 8 de agosto en la reunión 2008 de la AEJMC en Chicago, reconoció a Pellegrini por su “constante dedicación y aporte sobresaliente al periodismo y la comunicación de masas”. Encuentro en el Vaticano Con el propósito de buscar elementos comunes para definir su misión, compartir talentos, habilidades, potencialidades y constituir redes de profesionales, se realizó en Roma el

Primer Congreso de Facultades de Comunicación de Universidades Católicas. En él participaron alrededor de 100 académicos provenientes de 43 países de los cinco continentes. A esta reunión asistió también la Decana, quien a su regreso contó que “el grupo fue recibido por el Papa, en una audiencia especial, en la que habló personalmente con cada uno de los relatores y en la cual subrayó en su discurso que el valor final de cualquier comunicación reside en su veracidad”. En la jornada, Pellegrini, junto a un grupo de otros académicos, hizo un análisis sobre Chile y expuso frente a los asistentes.


2 O c tubr e de 2008 Fondef de televisión regional

El VAP trepa por Chile De Arica a Puerto Montt, diez canales regionales componen este nuevo proyecto de integración informativa generada por la Facultad de Comunicaciones UC, el cual busca implementar los niveles de calidad periodística en distintas zonas del país. Es primera vez que un proyecto de investigación y desarrollo del área del periodismo y las comunicaciones se presenta al Fondef. Su principal objetivo es lograr la integración de los noticiarios regionales, mejorando su calidad informativa. Centrándose mayoritariamente en el área de contenidos, se busca levantar temas de manera local, que logren tener una perspectiva nacional. Según Silvia Pellegrini, Decana de nuestra facultad y directora del proyecto, la idea partió de un diagnóstico social que se realizó por parte de algunos profesores de la facultad. “Aquí en Chile había un área mucho más postergada de información, que era todo lo regional. Había una reivindicación o una queja por parte de ellos porque sus noticias no tenían el espacio suficiente a nivel país. Además existía una potencialidad no ocupada por parte de nosotros de transmitir algunas formas de actuar que pudieran mejorar el desarrollo de la información regional”, afirma Pellegrini. De esta manera, se inició la búsqueda de una herramienta que permitiera realizar

dicha transferencia, hasta que se dio con el sistema de Valor Agregado Periodístico (VAP). En ese momento, éste sólo medía de manera posterior la calidad de los noticieros. Esto se lleva a cabo mediante el análisis de las fuentes que se tienen, los antecedentes que se recolectan y las consecuencias que se proyectan, entre otros. Sin embargo no era suficiente. “Nosotros no sacamos nada con decirle a las regiones que vamos a medir con el VAP y si éste está mejor o peor. Eso no les sirve, lo que le sirve es que tú le digas: si tú lo haces así, esto va a mejorar”, declara la Decana. Así nació la concepción de que se podía realizar el proceso de manera inversa, o sea, no medir dichos criterios después, sino

Uno de los aspectos más innovadores es que las reuniones de pauta del noticiario serán on line y simultáneas entre las diez regiones involucradas en el proyecto.

ver qué acciones se podían efectuar para construir un buen noticiario. Con estos sueños en mente, hace unos dos años atrás se postuló al Fondef. Esto se realizó en conjunto con VTR, que ya tenía señales en las diez regiones que participan. Tras ganar el fondo, un equipo compuesto por más de diez docentes de nuestra facultad comenzó a implementar el proyecto, el cual consiste, entre otras cosas,

en diseñar una plataforma online, hacer un sistema de pauta, crear un manual de estilo y capacitar a los periodistas de regiones. La iniciativa, ya lanzada hace casi un año, está cerca de su punto culmine: llegó la hora de ponerlo al aire. El paso siguiente consta de una marcha blanca, etapa que se caracteriza por la proposición de temas por parte de las regiones y la unificación de los formatos de montaje, de envío y recepción del material. Cada reportaje tiene una semana para ser realizado. Dentro de este periodo, los periodistas de cada noticiario participan de reuniones en pautas online en donde se deciden los temas que se abordarán. Una vez determinados los contenidos, se inicia el reporteo y montaje de las notas en cada una de las regiones. Luego el material es enviado a Santiago, en donde un equipo de la facultad lo revisa y unifica con los enviados de otros sectores del país. Una vez terminado el proceso, la noticia es despachada a las distintas regiones, donde finalmente se emite este noticiario. El proyecto se acaba en marzo, por lo cual ya se están buscando alternativas para su prolongación. Durante este mes se dará inicio a las postulaciones a otro Fondef de continuidad de la iniciativa.

Convenio por cuatro años para apoyar esta industria

El enorme espaldarazo al audiovisual chileno Un millón 600 mil dólares es el presupuesto que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) otorgó al proyecto de desarrollo de la industria audiovisual chilena, liderado por un equipo de académicos de la Facultad de Comunicaciones. Grande y complejo. El propio Fernando Acuña, profesor de la carrera de Dirección Audiovisual y líder del convenio con el BID, reconoce que el reciente financiamiento que ganó la Facultad de Comunicaciones es un proyecto gigantesco y ambicioso: en cuatro años se pretenden dar importantes pasos en la consolidación de la industria audiovisual de Chile y en la edificación de puentes entre los distintos actores involucrados en este proceso. En todo caso, la tierra ya estaba siendo trabajada. El prestigio conseguido por la facultad a través de la labor del Nodo Audiovisual UC llegó a oídos de la propia gente del BID en Estados Unidos quienes, personalmente, le propusieron al equipo de la Universidad que postularan a este fondo. En términos concretos, el BID escogió el proyecto de la Facultad otorgándole la suma de US$1,6 millones. El compromiso que se asume con el banco es que, con este financiamiento, se debe ejecutar el proyecto y, a la vez, generar mediante auspicios u otras ideas, al menos la misma cantidad de dinero que le fue entregada. Componentes del proyecto El espíritu de este proyecto radica en fortalecer el trabajo audiovisual chileno y, así, consolidarlo como un sector industrial, capaz de producir ganancias significativas. Alcanzar esta meta, tal como explica Acuña, implica la coordinación de muchos factores provenientes de los sectores público y privado y de los realizadores. De esa forma, la labor que le corresponde a este

El Nodo en tres pasos

Parte del equipo del Nodo Audiovisual junto al personaje “Mirageman”, en una de las actividades realizadas dentro de este proyecto.

plan es “estimular estos cambios”, mediante iniciativas que, por ejemplo, apunten a aumentar el consumo y profesionalizar la distribución; como la elaboración de campañas publicitarias, entrega de premios y organización de seminarios. Según la planificación del proyecto, coordinado por la profesora Alexandra Galvis, éste se compone de cuatro puntos: • Fortalecimiento de la capacidad innovadora de la industria: Se prevé apoyar el sector audiovisual en la aplicación de innovaciones en por lo menos dos ámbitos: en formatos audiovisuales y en tecnología aplicada. Asimismo, se trabajará en el perfeccionamiento y mejora de la formación de los operadores especialmente en el desarrollo de guiones y la producción ejecutiva.

Nº 1, octubre de 2008.

Publicación de la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

• Desarrollo de la cadena productiva y acceso a financiamiento: Su objetivo es promover mayores vínculos entre las empresas de los distintos eslabones de la cadena productiva del sector audiovisual. • Acceso al mercado nacional e internacional a través de estrategias de distribución innovadoras: Implica facilitar el acceso al mercado nacional e internacional de los productos audiovisuales chilenos. Se apoyarán cinco iniciativas de proyectos en alianzas de distribución y consorcios donde la empresa distribuidora chilena se responsabilice por tomar películas de otros países de Latinoamérica a cambio de que la empresa extranjera distribuya películas chilenas en otros países latinoamericanos. • Monitoreo y difusión de mejores prácticas: A través del seguimiento de

Editor: Patricio Corvalán C. Coordinador Periodístico: Jorge Carvajal. Periodistas: Mariana Callejas y Daniela Cortés. Directora de Arte: Soledad Hola J. Diseño: María Inés Vargas D.

El Nodo Audiovisual UC es un centro de asesoría y transferencia de tecnología para la industria que CORFO adjudicó a la Facultad de Comunicaciones de la Universidad Católica, con el objetivo de difundir herramientas de innovación para este sector. Desde su puesta en marcha en el 2007, el Nodo UC ha ofrecido una cantidad relevante de servicios, como por ejemplo: 1. Asesorías permanentes para ayudar a las empresas a postular a los distintos tipos de financiamiento disponibles en CORFO. 2. Realización de Misiones Tecnológicas a lugares como el Festival de Cannes, talleres y visitas de expertos. 3. Desarrollo de una base de datos para el sector audiovisual.

los grupos de aprendizaje y constante capacitación de conocimientos. Otro de los objetivos que abarca este conjunto de acciones, es gestionar actividades vinculadas con la academia; es decir, realizar charlas abiertas a los estudiantes y planificar los proyectos de diplomado y magíster en Producción Ejecutiva.

Fotografía: César Cortés D. y Archivo Facultad de Comunicaciones UC. Impresión: Gráfica Puerto Madero. Edificio de Comunicaciones, Alameda 340. Santiago de Chile. Teléfono (56 2) 354 2020. www uc.cl/fcom.


O ctubre de 2008 3 Obtención del Mecesup

Tres proyectos fundamentales que ya están en marcha A mediados de este año, la Facultad de Comunicaciones UC recibió el financiamiento necesario para la investigación y el diseño de tres de sus proyectos de Mejoramiento de la Calidad y la Equidad de la Educación Superior (Mecesup). Fábrica de Experiencias, Comunicación Publicitaria y la creación de un Doctorado, fueron las iniciativas destacadas durante esta oportunidad.

La fábrica se está moviendo

Con el objetivo de diseñar un modelo de aprendizaje de enseñanza activo, dentro de los proyectos Mecesup se presentó Fábrica de experiencias, la iniciativa a cargo del profesor José Antonio Soto. Sobre la base del modelo del Aprender en el hacer, nace esta idea que propone que los estudiantes capten la metodología correcta para trabajar mediante la realización

de ejercicios prácticos, los cuales se planean desarrollar en coordinación con la industria. Uno de sus principales enfoques será la investigación e innovación, junto con la creación de conocimiento y metodologías nuevas. Según Soto, la idea de generar un proyecto de estas características ha estado presente desde el establecimiento del modelo Aprender en el hacer, en 2001. “No basta con hacer cosas si no hay detrás una reflexión en torno a ellas. Siempre hemos prestado servicios. Pero ¿para qué? ¿Para que el mercado tenga producción más barata? No tiene ningún sentido. Entonces casi siempre ha estado la idea de buscar un método de trabajo que fuera generar cambios en la industria más que prestar servicios para otras empresas”, dice. Con fecha de inicio en marzo de 2009, la investigación planea diseñar la relación que la Facultad de Comunicaciones desea con la industria: cómo va a ser en términos de recursos, de derecho, en metodologías del aprendizaje, entre otros. Este proceso se llevará a cabo a través

Estudiar Publicidad en la UC

Los inicios de la carrera de Comunicación Publicitaria los podemos encontrar en la creación de la Facultad de Comunicaciones UC en el año 2000. Dentro de sus objetivos, estaba el hacerse cargo de manera más amplia e integral de la dinámica de las comunicaciones sociales, en sus dimensiones informativas, lúdicas y persuasivas. Esta última, es la que tiene relación con la comunicación estratégica y la publicidad. Todo indicaba que ya era hora de completar la trilogía. Las oportunidades saltaban a la vista. La industria publicitaria chilena había crecido sostenidamente durante los últimos diez años, llegando a existir más de 2.000 agencias pertenecientes a este rubro en el país. Por otra parte, el desarrollo de la tecnología y la globalización hizo surgir nuevas formas de comunicarse, cambiando el mundo de la publicidad y sus demandas. Con una estructura similar entre sí, los programas educacionales existentes no se encontraban alineados con las necesidades y demandas del sector. Era hora de una nueva propuesta. Fue así como la Facultad de Comunicaciones UC comenzó a desarrollar el proyecto que busca implementar la carrera de Comunicación Publicitaria. Gracias al

aporte del Mecesup, hoy en día, la iniciativa se encuentra en una etapa de diseño, en la cual su encargada, la profesora Paulina Gómez, busca definir las competencias que deberán poseer los estudiantes que ingresen a ella. Quieren observar las experiencias internacionales y los vacíos que existen en la formación, todo con el fin de poder desarrollar una malla y metodología con la cual puedan dar respuesta a las exigencias del mercado. Dentro de los principales desafíos que se les presentan está el definir el perfil de profesional que saldrá de dicha carrera. En líneas generales, los egresados contarán con una formación cultural sólida, amplia, una mirada integral y creativa, que les permita captar las claves del mundo dentro del que están insertos. Además, sus conocimientos estarán al nivel de las universidades extranjeras, poniendo énfasis en una dimensión ética y de responsabilidad social. Su campo laboral está conformado por las agencias de publicidad y distintos tipos de empresas. De cumplirse los plazos estipulados, se espera que la carrera comience a impartirse en el año 2010 y que tenga una formación general, compuesta por un plan común de dos años y la salida profesional de dos años y medio.

de cinco pasos. El primero consta de generar un catastro de las universidades que han tenido o implementado proyectos similares en distintas partes del mundo, con el fin de determinar cuál de los métodos aplicados es el más adecuado para el país, a partir de su contexto social y cultural. Tras esto, se visitarán distintos institutos de educación superior que muestren un programa interesante y propicio para la realidad chilena. Dichas visitas tecnológicas se realizarán para generar transferencia de conocimientos, buscando comprender la manera en que se hacen las cosas en otros lugares. Una tercera parte constituye el trabajo de laboratorio, el cual consiste en desarrollar a pequeña escala los distintos proyectos que se contemplan llevar a cabo, probando su metodología y funcionamiento. Las dos últimas fases contemplan la visita de expertos para el análisis de la prueba y, por último, la redacción del diseño en sí, la cual se espera entregar en enero de 2010.

Un doctorado en el horizonte

Como una respuesta a la falta de programas en doctorados de comunicaciones, nace este proyecto que busca suplir dicha necesidad. Bajo el cargo del profesor Sergio Godoy, se busca diseñar un programa que logre dar un salto en la investigación de un área clave para acompañar y entender los procesos de transformación mundiales. Para esto se pretende elaborar un plan estratégico que permita posteriormente ejecutar y desarrollar un plan de doctorado acorde con las demandas públicas y sociales más prioritarias. Además se busca la profundización de la facultad en redes internacionales académicas y de la industria, finalizando con la elaboración de un dossier que posteriormente permite la presentación de dicho proyecto a las autoridades del la universidad para llevar a cabo la elaboración efectiva del programa. Dicho informe incluye principalmente las áreas de investigación en torno a las cuales se va a desarrollar el doctorado. Durante su realización se espera además el apoyo de asesores externos, profesores británicos de la Universidad de Oxford y norteamericanos de la Universidad de South California, los cuales se encuentran desarrollando en sus países proyectos similares. En dicho proceso se constituirá una especie de intercambio entre los docentes de los centros educativos superiores involucrados, ya que los encargados chilenos del proyecto también viajarán al extranjero para analizar su experiencia, tratando de adquirir conocimiento de cómo funcionan otros proyectos y modelos de investigación y doctorado. En cuanto a las áreas en las cuales se enfocará, se especifica que el doctorado tendrá una mirada transversal sobre teorías y metodologías de las investigaciones en comunicaciones. Ahora, evidentemente, dada la formación que tienen los profesores, existen áreas que están más desarrolladas que otras, constituyéndose ciertos focos de análisis. Una vez que se firme el contrato que entrega el aporte monetario del Mecesup, hay un año de plazo para recopilar la información. La idea es entregar el documento al consejo de la facultad y a la universidad, para que posteriormente se pueda postular al Mecesup que permita su ejecución.

BREVES Archivo en reparaciones Una colección de 180 películas filmadas en 16mm, entre 1955 y 1978, conforma el material del Archivo Fílmico UC. Producido y creado por el Instituto Fílmico UC y la Escuela de Artes de la Comunicación (EAC), el material está compuesto de cortos y mediometrajes de gran valor estético y social para la historia cinematográfica chilena y latinoamericana.

Las callampas

Dentro de sus principales objetivos de este proyecto está entregar una mayor difusión a dicha colección, tanto dentro como fuera del país. Asimismo se busca contribuir con el estudio crítico sobre el cine chileno y rescatar largos y cortometrajes a través de técnicas de restauración y correcta conservación. A partir de esto, en 2007 se realizó por primera vez una catalogación de las películas, la cual ya se encuentra disponible en el sistema de bibliotecas de la universidad desde abril de 2008. Ahora, se pretende digitalizar el material de dicha colección y ponerlas a disposición de los usuarios. Además se busca restaurar las películas que se encuentran en estado de riesgo y crear una colección en DVD disponible para estudiantes, docentes, profesionales e investigadores.

21 de junio

Tarapacá

Como proyectos a futuro se planea la creación de nuevas obras audiovisuales que dialoguen con el patrimonio fílmico, la definición de nuevas áreas de investigación académica y la realización de distintos eventos de difusión cinematográfica.

Campamento Sol Naciente


4 O c tubr e de 2008 TRABAJOS PRÁCTICOS

Medios reales para aprender Dos señales de radio, un diario, una estación de televisión interna y una guía de panoramas en una revista son los primeros medios con los que cuenta la Facultad de Comunicaciones para desarrollar el plan “Aprender en el hacer”. Medios donde los estudiantes no son actores sino los protagonistas.

Temas de política, entretención, contingencia y tendencias se tratan en este quincenal producido por los propios estudiantes de Periodismo de la UC y que se reparte en 32 universidades de Santiago.

km [cero]

Prensa hecha por y para universitarios

Un requerimiento de la empresa Publimetro y el interés de la Facultad de Comunicaciones por integrar a sus alumnos a un ejercicio real del trabajo periodístico, motivaron la creación de km [cero], una publicación que se distribuye gratuitamente miércoles por medio en 32 universidades y que cuenta con un tiraje que ya alcanza los cincuenta mil ejemplares. En estas páginas, los futuros periodistas tienen la posibilidad de reportear, escribir, ilustrar y editar sus propios textos –basado en la iniciativa de la Facultad de “Aprender en el hacer”– cuyos contenidos versan sobre distintas áreas. En primer lugar, están los temas relacionados con el interés cercano de los jóvenes –como tendencias, agenda cultural o música– y, en segundo lugar, se sitúan aquellas áreas de la pauta noticiosa más dura, los cuales siempre son presentados de una forma que se adapte al estilo de su público objetivo. Adrián Puentes, editor general del diario, comenta que el trabajo con los estudiantes ha resultado efectivo para la generación y orientación de los contenidos: “Estamos trabajando con personas que son del mismo segmento que nuestro público y eso nos da señales de lo que a ellos les gusta. Otro punto po-

sitivo, es el entusiasmo de los estudiantes ya que en esta universidad hay muchos alumnos buenos, con ideas y gran formación, lo que es enriquecedor para el producto”. El futuro Una reciente encuesta muestra que cerca del 90% de la gente que conoce el periódico, aprueba positivamente el desempeño de km [cero]; una opinión igual de satisfactoria que la recogida entre el ámbito académico y profesional que ha evaluado la publicación. Con este buen piso, según Puentes, “el principal desafío que enfrenta el diario es proyectarse a largo plazo y conseguir avisadores, lo cual siempre responde a un buen contenido editorial. Por el lado académico, esperamos lograr comunicar mejor a los alumnos, porque creo que esto todavía puede dar mucho más”.

¿Quiénes trabajan en km [cero]? El 90% del equipo de este diario está compuesto por alumnos de Periodismo de la Facultad de Comunicaciones. Principalmente participan quienes cursan el “Taller de Prensa Escrita”, lo que significa, que son cerca de treinta estudiantes los que están pensando pautas para el lector de km [cero] y los temas que le interesan a su público. Otros cursos como “Edición en Prensa Escrita”, “Taller de Fotografía” e “Infografía Periodística”, también colaboran con la producción.

Km [cero] se reparte los miércoles cada quince días en la entrada de diferentes sedes estudiantiles.

SEÑAL UC

Un canal para los campus

Un sistema de pantallas repartidas por distintos campus, con contenido específicos, es lo que proyecta la innovadora Señal UC. Con la idea de transformarse en un medio presente en toda la universidad, la alianza entre Impírica y Señal UC ya está funcionando como un canal de contenido audiovisual específico para las diversas audiencias presentes en los distintos campus. Noticias, videos musicales, información relevante para los variados segmentos y exhibición

de los trabajos de los propios alumnos son parte del material que se muestra desde enero de 2007 en la primera pantalla, ubicada en la entrada de la Facultad de Comunicaciones. El plan diseñado apunta a la instalación de otras señales con contenido específico en Casa Central, San Joaquín y en el nuevo edificio de Derecho.

La primera pantalla de Señal UC está ubicada en el primer piso del edificio de la Facultad de Comunicaciones.


O ctubre de 2008 5

Pareciera que todo marcha sobre ruedas en el primer subterráneo de la Facultad de Comunicaciones. Con un segundo aniversario a cuestas y un gran número de metas cumplidas, Radio UC sigue pensando a futuro, concentrando sus fuerzas en lo que va ser uno de sus proyectos más grandes de este semestre: el lanzamiento de la señal AM. A dos años desde su primera transmisión, Radio UC está a punto de cambiar su historia. Con más de 33 programas y un equipo conformado por alrededor de 100 personas, lo que comenzó en una fría mañana del 29 de agosto del 2006, con la transmisión de la cuenta anual del rector, ya no sólo la podremos escuchar por Internet, sino que pronto también estará disponible por la señal AM del dial. Pero toda historia tiene su comienzo y la génesis de esta iniciativa se remonta de mucho antes. Según Carlos Montenegro, director de Radio UC, siempre había existido el sueño de desarrollar un medio así, desde que la Escuela de Periodismo se encontraba en Campus Oriente. En esa época, se quiso hacer una estación de mínima cobertura para Providencia, sin embargo la idea no prosperó. El tiempo pasó y una vez ya en Casa Central, durante el año 2004, la idea cobró nuevamente fuerza. En esta oportunidad, los profesores Carlos Costas, José Antonio Soto y Francisco Fernández se unieron a un grupo de entusiastas ayudantes que querían presentar su proyecto. En enero de 2006, en el primer subterráneo de la Facultad de Comunicaciones, los jóvenes se dedicaron a instalar los equipos. Todo el primer semestre fue de marcha blanca, hasta que llegó el tan esperado día de salir al aire: www.radiouc. cl ya estaba disponible para todos. El crecimiento fue poco a poco. Al principio sólo se utilizaban los trabajos de los alumnos. Sin embargo, con el tiempo los estudiantes se comenzaron a entusiasmar y desarrollaron ellos mismos esquemas de programas novedosos, con distintas temáticas juveniles que llamaban su atención. De esta manera se lograron explotar nuevos intereses, los cuales antes, por falta de espacio, solían simplemente quedar en el olvido. Incluso jóvenes de ramas académicas diferentes a las de las comunicaciones, tales

como Derecho, Medicina, Química, Sociología y Sicología también quisieron formar parte de dicho medio. A su vez, se desarrolló el Taller Aplicado de Radio Difusión y Taller de Información empezó a formar parte de la estructura de la radio, emitiendo dos noticiarios al día, los cuales se caracterizan por tener pautas competitivas, creativas y profesionales. Para Radio UC, el futuro trae consigo grandes desafíos, siendo uno de sus ellos, la nueva salida que tendrá por la señal AM. De esta forma, toda la programación actual saldrá por la frecuencia 660 del dial. Por medio de este espacio, se busca también fortalecer el deporte universitario, mediante la transmisión de distintas competencias. Asimismo se desea explotar los programas de conversación académica y la veta musical de los alumnos que tienen experiencia en ese mundo. En paralelo a este proyecto, también se planea realizar un fuerte trabajo de marketing para posicionar la marca dentro de la universidad. Además se espera que la alianza que se tiene con Cooperativa permita otra señal online juvenil. Ésta será esencialmente de corte musical, pero sin dejar de lado la transmisión de programas atingentes a la juventud, de buena calidad. A la vez, la universidad tendrá acceso a los archivos de radio Cooperativa y se realizarán una serie de reciprocidades que ayudarán al crecimiento de la Radio UC.

RADIO UC

Del punto cl al dial

Diversas personalidades, como el secretario general de la OEA, José Miguel Insulza, han estado este año frente a los micrófonos de Radio UC.

Agenda Rolling Stone

El ocio también es tema

Otra alianza con medios ocurre entre Publicaciones Lo Castillo y la Facultad, la que a través del curso de “Revista” nutre de información a la naciente Agenda Rolling Stone, una publicación mensual de bolsillo con los mejores datos del tiempo libre santiaguino.

La Agenda Rolling Stone circula mensualmente con su revista madre.

Pablo Márquez, director editorial de Publicaciones Lo Castillo (responsable de la revista Rolling Stone Chile), comenta sobre los objetivos y evaluación de este proyecto: LA LUZ: “La idea de hacer una agenda, con la moral de una guía del ocio, coincidentemente se comenzó a gestar por separado entre el profesor Eduardo Arriagada y el equipo de Rolling. Y en una de las tantas conversaciones con Eduardo, finalmente llegamos a que ese proyecto calzaba tanto en la línea editorial de la revista como en los objetivos del curso”. EL CAMINO: “El objetivo es, simplemente, ofrecerle al lector todos aquellos panoramas imprescindibles del mes, tomados de una gran oferta y que cada vez es mayor en una ciudad como Santiago. Aquí no está todo, sino que lo mejor, lo que el mundo Rolling recomienda y avala. Y para eso, tuvimos una serie de conversaciones con los alumnos, para decirles qué era Rolling y qué no, cuál era el estilo y punto de vista de

la revista, etc”. EL PLUS: “Las ventajas de trabajar con estudiantes es que, en general, son un grupo con ganas de aprender y de comerse al mundo, igual que Rolling Stone Chile. Son inquietos, se toman el trabajo muy en serio y, por cierto, todo eso es compensado con la publicación de sus textos en una revista de prestigio mundial”. LA NOTA: “Desde el lado editorial del proyecto, la evaluación es más que buena. Creo que en cuatro ediciones hemos madurado un producto que, insisto, nació luego de un par de conversaciones y de dos objetivos claros, pero que no tenía ningún camino trazado ni estratégico periodísticamente hablando. Todo lo hemos construido de manera paralela con el curso y eso, la motivación y la excitación de la primera vez, creo, se siente en las páginas”.


6 O c tubr e de 2008 Magísteres

Las comunicaciones como posgrado Con más de 190 alumnos que ya los han cursado, la Facultad de Comunicaciones está actualmente impartiendo durante su octavo año consecutivo tres programas de magíster, orientados tanto a licenciados en Comunicaciones, como a quienes obtuvieron este grado en otras áreas del conocimiento. Ya van ocho temporadas de los magísteres en la Facultad de Comunicaciones. El primero en impartirse, en 2000, fue Comunicación y Educación. Dicho plan de estudios constituye una oferta multidisciplinaria que abarca el proceso completo de análisis, reflexión, uso, diseño, producción, gestión y evaluación de contenidos educativos para los medios de comunicación, siendo uno de sus aspectos más destacados la realización de actividades prácticas y salidas a terreno. “Hay asignaturas que son bien dinámicas como es prensa y radio, en los cuales se hacen hartos trabajos, principalmente dentro de la universidad. Pero también se pone énfasis en que participemos y trabajemos con y para la sociedad”, asegura Alejandra Gandolfo, periodista e integrante del magíster. Uno de los atractivos que ofrece el programa es la posibilidad de obtener una doble titulación con la Universidad Autónoma de Barcelona. Cuatro años después se dio inicio al Magíster en Periodismo Escrito, el cual nació gracias a un convenio que suscribió la Facultad con El Mercurio. Este programa se caracteriza por combinar la reflexión teórica con la constante realización de talleres, los cuales se llevan a cabo en las mismas empresas de El Mercurio y cuentan con las características de una publicación real. Además en los tres meses finales del programa, los alumnos realizan sus pasantías en alguna sección o suplemento de este medio. “Considero que lo más rescatable es su carácter profesional, ya que desde el

El Departamento de Dirección Audiovisual ofrecerá dos nuevos magísteres en el corto plazo.

primer día estuve en contacto real con el mundo del periodismo, incluso cuando no todos los alumnos eran periodistas” afirma Germán Romero, licenciado en Letras que participó de dicho proyecto. El programa de más reciente incorporación es el de Comunicación Estratégica, el cual comenzó a dictarse este año. Dicho curso entrega conocimientos que ayudan a comprender la lógica de la gestión de las organizaciones, reconocer las transfor-

maciones experimenta el entorno social y entregar herramientas que permita gestionar y diseñar planes de comunicaciones en periodos normales y de crisis. Para el futuro se espera alcanzar la acreditación del Magíster en Periodismo Escrito ante la Comisión Nacional de Acreditación. Esto permitirá a los alumnos de este programa, entre otros beneficios, postular a becas Conicyt. Asimismo, se espera que el Magíster en Comunicación Estratégica

cumpla con el requisito mínimo de promociones graduadas, para que también logre su acreditación. En cuanto a proyectos, el Departamento de Dirección Audiovisual de la Facultad (DAV) está contemplado ofrecer un Magíster en Guiones de Ficción para Televisión y también en Producción Ejecutiva para Cine y Televisión. Para más información, contactarse con Paulina Valenzuela (svalenze@uc.cl) al 354 2066 o en la página web de la Facultad de Comunicaciones www.uc.cl/fcom

Diplomarse en Comunicaciones UC

Maneras de actualizar el conocimiento Desde 1997 más de 800 alumnos se han graduado con Diplomados de la Facultad de Comunicaciones de la UC. Comunicación Corporativa, Estudios de Audiencias y Escritura Audiovisual son sólo algunas de las opciones de cursos de postgrado que ofrece la Facultad a quienes se dedican al ámbito de las comunicaciones.

La Facultad de Comunicaciones ya desde 1997 que se ha introducido eficientemente en este ámbito de estudios. Ese año surgió el Diplomado en Comunicación Corporativa, que en la actualidad tiene más de 500 ex alumnos. Sus principales objetivos son entregar una

visión integral del rol de las comunicaciones en la empresa moderna y ejercitar los conocimientos aprendidos a través de un caso práctico. Sandra Gamboa egresó de este programa y asegura que “volver a estudiar ayuda a mantenerse al día y a ver cómo van

Los diplomados se convierten en una herramienta muy valorada para que los alumnos vinculados a las comunicaciones se sigan capacitando.

2 Gracias a los buenos resultados obtenidos con esa experiencia, la Facultad se atrevió a probar en otros ámbitos, surgiendo nuevos diplomados. El de Estudios de Audiencias ayuda a la interpretación de cifras y resultados para tener una mayor habilidad en la toma de decisiones en áreas programáticas y creativas. Además, entrega un amplio marco teórico para el entendimiento de la relación entre las audiencias y los medios.

3 Para los que están relacionados con lo audiovisual, está el Diplomado en Producción y Realización de Videoclips. En él se entregan las herramientas para comprender la industria musical, la historia del formato, su relación con la televisión, y sobre todo ver cómo se transforma en una herramienta de marketing y promoción.

1 evolucionando las tendencias a nivel mundial”. Además, considera que es una experiencia de crecimiento y maduración profesional. “El nivel de los compañeros era súper bueno. Entonces los debates ayudaban mucho a que tus conocimientos crecieran”, agrega.

6 El Diplomado en Bibliotecas Digitales nace a partir de la masificación de este tipo de bibliotecas. Es por esto que los alumnos egresados podrán tener las habilidades para ser creadores y administradores de bibliotecas digitales.

4 Los que prefieren estar detrás de las cámaras, escribiendo guiones y libretos, también tienen un espacio dentro de los diplomados. El de Escritura Audiovisual comprende dos áreas: documental y ficción y tiene como objetivos principales ahondar en la escritura de los guiones para las dos áreas mencionadas. Además, podrán profundizar en proyectos concretos de escritura a partir de la experiencia de la producción nacional e internacional.

5 Desarrollo y Gestión de Contenidos Digitales es un diplomado que está orientado a que sus alumnos logren tener las herramientas necesarias para gestionar contenidos digitales, considerando conocimientos prácticos y teóricos. Además, podrán profundizar en áreas de diseño y edición de sitios web.


O ctubre de 2008 7 Investigación

La calidad periodística, analizada elemento por elemento VAP UC es un proyecto de la Facultad de Comunicaciones que busca evaluar la calidad del trabajo periodístico según un modelo de medición riguroso y de carácter científico. La idea, poco a poco, ha traspasado el ambiente académico y ya se comienza a aplicar en la práctica. Un grupo de académicos de Periodismo de la UC comenzó a trabajar desde 1990 en la elaboración de un mecanismo de estudio que permitiera analizar y describir los medios a través de la medición cuantitativa. Este método es lo que hoy se denomina Valor Agregado Periodístico (VAP), lo que en términos simples equivale a detectar -a través de un cuestionario- cuáles son los aportes que los profesionales de las comunicaciones otorgan a sus productos y de qué nivel son los recursos que ocupan en su emisión o publicación. El equipo de profesores que trabaja en VAP UC está compuesto por Silvia Pellegrini, Francisca Alessandri, María Soledad Puente, William Porath y Constanza Mujica. Este grupo, en ocasiones con la ayuda de estudiantes, ha participado durante todos estos años en el desarrollo del proyecto que -principalmente- se ha centrado en la discusión académica y en la realización de asesorías a medios de comunicación que solicitan los servicios de la Facultad para este tema. La aplicación del patrón de estudio se efectúa bajo parámetros científicos, previamente estudiados, con la intención de realizar una evaluación lo más objetiva e imparcial posible. En términos oficiales se trata de un análisis de contenido consistente en fichar informaciones publicadas o emitidas por los medios seleccionados. Para esto mismo, los procesos de fichaje y codificación se hacen con ayudantes entrenados. Por ejemplo, una misma persona no puede fichar más de dos ediciones de un mismo medio, así se evitan sesgos que favorezcan o perjudiquen a un medio en particular.

El Valor Agregado Periodístico analiza y mide la calidad de los procesos usados en la elaboración informativa.

El trabajo actual Constanza Mujica, una de las profesoras que participa en la investigación, comenta que el desarrollo del VAP UC está comenzando a desbordar los límites de lo meramente académico ya que se trabaja en un conjunto de nuevas ideas que profundizarán la labor ya realizada y que lo trasladarán a distintas áreas. Una de estas novedades es encabezada por el reciente proyecto Fondef adjudicado a la Facultad de Comunicaciones y que consta en la creación de una red de noticiarios regionales (ver página 2), cuyo contenido se elaborará a base de los criterios que mide

el VAP. Una apuesta clave, que permitirá dilucidar de qué forma es posible llevar a la práctica las variables medidas en la teoría. La publicación de un libro (en conjunto con universidades de Perú, Argentina y Colombia) que ilustrará un análisis comparativo de la calidad de los noticieros y diarios de estos países según la aplicación del VAP-UC, junto con la continuidad de estudios más segmentados respecto a aristas vinculadas a los objetos analizados con este modelo de investigación, son parte de los proyectos que se continuarán desarrollando en esta área.

De la señal abierta y por cable

Dos profesores de la Facultad de Comunicaciones participan en consejos asesores de Canal 13 Soledad Puente y Rodrigo Moreno forman parte de los respectivos consejos, los cuales están encargados de seguir, examinar y proponer los contenidos y lineamientos de los dos canales. Con “orgullo y mucha responsabilidad” es cómo Soledad Puente, periodista, doctora en Comunicaciones y profesora de Periodismo, se refiere a su participación en el Consejo Asesor de Canal 13; una labor que consiste –principalmente– en analizar y comentar los nuevos planes, contenidos y orientaciones de la casa televisiva durante las reuniones que se sostienen en conjunto con las autoridades del canal. “Ha sido un trabajo desafiante e interesante y un orgullo poder compartir con el resto de los miembros del Consejo, pues son un grupo de personas del más alto nivel que además le tienen un gran cariño y respeto a la Iglesia y la UC”, comenta la académica. También en el cable El nombramiento de Rodrigo Moreno, coordinador del programa de Dirección Audiovisual, en el Consejo de Canal 13

BREVES Abriendo posibilidades Gracias al acuerdo con Erasmus Mundus –un programa europeo de cooperación que ofrece magísteres periodísticos– nuestros alumnos podrán postular a diversos programas, así como también estudiantes europeos podrán venir a la facultad. Además, el convenio posibilita un intercambio entre los docentes de ambos continentes: en febrero del próximo año, el profesor Gonzalo Saavedra irá a dictar clases y luego en abril viajará la directora de Periodismo, María Elena Gronemeyer. Los estudiantes tendrán la oportunidad de estar cada semestre en una institución europea distinta. Primero su estadía será en la Universidad de Aarhus, en Dinamarca, y luego asistirán a la Universidad de Ámsterdam. Luego, podrán optar entre las británicas University of Wales o la City University, o la Universidad de Hamburgo en Alemania. Estos magísteres son de carácter teórico y no práctico. En enero de 2009 vence la fecha para los postulantes al programa con beca. Este año se recibieron más de 324 postulaciones de 62 países diferentes.

Festival del Videoclip Por segundo año, la facultad y Suena.cl organizaron un certamen para premiar a realizadores de videoclips chilenos. Esta vez, cerca de cien videos participaron en categorías como mejor dirección o mejor video del año, el cual recayó en “Crazy Amor”, del grupo Silvestre y que contó con la dirección de Pascal Krumm. Todas estas muestras audiovisuales fueron evaluadas por un jurado compuesto por distintas personalidades de la música, mundo audiovisual y periodismo nacional y, también, por un representante de la Facultad de Comunicaciones, el profesor Fernando Acuña.

La alianza con Reputation Institute Los profesores Soledad Puente (Canal 13) y Rodrigo Moreno (Canal 13 Cable) comparten una misma idea dentro de sus respectivos consejos: orientar y hacer un aporte desde las perspectivas de la innovación.

Cable, responde a una etapa de renovación que experimenta el canal. Identificarse como una señal de cable enfocada en una programación cultural amplia y diversa, pero a la vez cercana al público, es la principal meta que se plantea la estación, para lo cual recurrió a la formación de un consejo asesor compuesto por expertos en distintos temas. Su experiencia en el mundo profesional de la TV y de la producción independiente –especialmente en su rol como socio fundador y director de programas

de televisión y documentales de Nueva Imagen Producciones Audiovisual–, acercaron a Moreno a esta labor, quien dice que uno de sus importantes objetivos es el “hacer un aporte desde la perspectiva de la innovación y la vinculación con la Facultad de Comunicaciones”. Esto consiste en idear formas novedosas de transmitir información relativa a la Universidad, como también afianzar los lazos y las posibilidades de que profesores y estudiantes se relacionen de manera más directa con el trabajo del canal.

Un trabajo de sistemática colaboración es la que han venido desarrollando el Reputation Institute y la Facultad de Comunicaciones, a través de su área de Comunicación Estratégica. La entrega de los resultados del “Global Pulse 2007” –que mide los niveles de reputación corporativa tanto en Chile como en el mundo– y una charla para los alumnos de posgrado, dictada por Charles Fombrun, uno de los fundadores de esta organización internacional, forman parte de las actividades realizadas durante este año.


8 O c tubr e de 2008 VIERNES DE MEDIOS

Los expertos se toman la mañana Durante este año la Facultad de Comunicaciones ha desarrollado los “Viernes de Medios”, una serie de charlas con diferentes personajes del mundo periodístico, audiovisual y político de nuestro país, teniendo como temas principales el análisis, los desafíos y las tendencias del mundo de los medios. Estas reuniones, que se realizan para todo público en el auditorio de la Facultad cada viernes a las 11.30, han significado un provechoso ejercicio para que los alumnos se enteren de primera mano sobre las novedades internacionales vinculadas a la comunicación.

Cristián Bofill, director de La Tercera, expuso sus apreciaciones respecto a la tesis de Ryszard Kapuscinski: “los cínicos ¿sirven en el periodismo?” Paul Brown, el genio tras series como “Archivos secretos X” y “Star Trek” conversó sobre su experiencia y los factores que influyen en el relato de una buena historia.

Nicolás Vergara, el comunicador de radio y televisión, compartió su visión con los estudiantes de la facultad respecto al periodismo actual de nuestro país. El cineasta Matías Bize demostró a los estudiantes que la perseverancia y el trabajo en equipo son más importantes que el talento.

El director de El Mercurio de Valparaíso, Juan Pablo Toro, y el analista comunicacional Luis Argandoña expusieron sobre medios y gustos juveniles.

El ministro Secretario General de la Presidencia, José Antonio Viera Gallo, discutió en un panel sobre las implicancias que traerá el Consejo para la Transparencia en la modernización del Estado y sus mecanismos de información.

Henry Jenkins, director del Comparative Media Studies Program del MIT y uno de los pensadores más prestigiosos del mundo 2.0, expuso sobre la relación entre esta tecnología y los medios.

Exitosa presencia de alumnos en festivales y concursos

A todo DAV En sólo cinco años de vida, la carrera de Dirección Audiovisual (DAV) se ha posicionado con fuerza. Talentosos alumnos y ex alumnos del programa académico, que comenzó a funcionar en 2003, se han destacado por ser reconocidos constantemente en la industria.

Hace apenas unos días, el corto “Cazuela” fue el plato predilecto para el premio “Gente Joven Ficción”, en el Festival de Cine de Valdivia.

“Las Peluqueras”: Este cortometraje (proyecto de título de Maite Alberdi e Israel Pimentel en el año 2007) fue premiado en SANFIC 2007 como mejor cortometraje en categoría talento nacional; mejor cortometraje categoría gente joven ficción, en el Festival de Cine de Valdivia 2007 y fue estrenado en la Cineteca Nacional del Centro Cultural La Moneda. Este año además ganó el premio “Casa de América” al mejor cortometraje iberoamericano. Maite Alberdi

ganó anteriormente en el Festival de Cine de Viña del Mar en la categoría de mejor documental de Escuelas de cine y audiovisual por “Los Trapecistas”. APES: Los jóvenes realizadores audiovisuales Francesc Morales y Dominga Sotomayor fueron nominados este año en la categoría de “Mejor cortometraje” por sus trabajos “Anular” y “Debajo”, respectivamente. Festival de Cine de Valdivia: En su versión 2008, el corto “Cazuela” –de Sebastián Bisbal

y Sebastián Alaniz– obtuvo el premio “Gente Joven Ficción” en el importante certamen audiovisual. Nanometrajes: “Sueños de Papel” es el nombre del trabajo con el que Arturo Ibáñez, ex alumno de Periodismo, y Eduardo Segovia, alumno de Dirección Audiovisual, obtuvieron el primer lugar de la quinta versión del concurso de videos breves Nanometrajes, organizado por Metro de Santiago, TVN, Plagio y Minera Escondida.

COMUNICACIONES UC Nº1  

Noticias facultad de Comunicaciones UC. Nº1 Año 2008