Organización: Individual Tiempo: 20 min. Materiales: hoja con casillas, letras de su nombre, Espacio: Aula
APERTURA: El grupo estará organizado en asamblea. Se cuestionará a los niños acerca de: ¿Saben por qué es importante nuestro nombre?, ¿Para qué lo utilizamos?, ¿Les gustaría armar un rompecabezas de su nombre?:
DESARROLLO: Se dará la consigna “Les repartiré varias letras a cada uno, y las pegarán para formar su nombre” Se repartirá a cada niño una hoja con varias casillas de acuerdo al número de letras de su nombre; además se le dará a cada niño las letras que conforman su nombre para que lo armen, pegándolo con resistol en las casillas. CIERRE: Se motivará a los niños para que pasen a mostrar su rompecabezas ya formado; y se les cuestionará ¿Qué fue lo que más se les dificultó? ¿Por qué?, ¿Por qué creen que es importante nuestro nombre? TERCERA ACTIVIDAD: JUGANDO CON MI NOMBRE
Organización: Equipos
Apertura:
Tiempo: 20 min.
Se organizará a los niños por equipos en sus mesas, se dará la consigna sobre el juego que se va a realizar: “Vamos a jugar a la sopa de letras; vamos a realizarlo en orden para que la actividad resulte mejor”. Se repartirán tarjetas con los nombre se los niños.
Materiales: Tarjetas con el nombre de los niños Espacio: Aula
Desarrollo: Los nombres de los niños estarán escritos en las tarjetas, pero cada letra deberá estar en un cuadro y se indicará a los niños recortar cada letra de su nombre guiándose por la línea que las separa. Posteriormente se repartirán bolsas de plástico o tela de un color oscuro y por cada niño, en las cuales los deberán ir guardando las letras de su nombre. Después se les dará la consigna: “Sacaran letra por letra de la bolsa para armar nuevamente su nombre”. Los niños que aun tengan dificultad podrán utilizar un gafete como apoyo, para observar el orden de las letras. Cierre: Luego de descomponerlo y reorganizarlo algunas veces, y ver quiénes pueden terminar más rápido, se les indicará que peguen las letras ya organizadas en un pequeño cartón que se les proporcionará, además de un poco de pegamento. Se observarán como se ordenaron algunos nombres y se concluirá la actividad con