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重庆缙云山国家级自然保护区周边公众教育项目系列校本教材

美丽的缙云山 (三 ) (适用于小学五年级)

重庆市环境保护局


重庆缙云山国家级自然保护区周边公众教育项目是中国-欧盟资助、重庆市环保局中国 欧盟生物多样性办公室管理、重庆市生态学会承担的生物多样性科学传播与教育项目。 项目在各级政府及生物保护、教育、科学传播相关领域专家的支持和帮助下,培训缙云 山周边上百名中小学科学及生物教师,带领大中小学教师和学生完成 100 余项保护活动,活 动影响到缙云山周边上万名大中小学生,对提高缙云山周边公众生物多样性保护意识起到了 积极的推动作用。项目支持的教师和学生活动先后在创新大赛、全国青少年科学小院士评比 活动中获得多项奖励,进一步调动了学校、教师、学生、家长参与生物多样性保护的热情, 也对中欧生物多样性项目起到了一定的宣传作用。 重庆缙云山国家级自然保护区周边公众教育项目组在完成既定的项目合同目标后,发掘 潜力,充分考虑作为一个科学传播项目的持久影响力,汇集项目相关成果,编写了《重庆缙 云山国家级自然保护区周边公众教育项目系列校本教材》。这套教材现已完成编写 6 本,适 用于不同地区不同年龄的青少年学生。包括《我们的绿色校园》 (适用于高中学生) 《美丽的 缙云山—缙云山的历史及珍稀动植物》 (小学三年级) 《美丽的缙云山—苔藓、蕨类、菌类保 护》 (小学四年级) 《美丽的缙云山—植物、水生生物保护》 (小学五年级) 《美丽的缙云山— 人类活动对缙云山的影响》(小学六年级)《开发区植被(古树名木)保护》(小学及初中)。 这些教材通过了相关教育行政管理机构认可,将固定授课教师,保障每周教学活动时间,纳 入正规课堂教学计划执行。

感谢中国欧盟生物多样性项目、重庆市环保局、重庆市生态学会以及重庆市 24 中学、王朴中学、西师 附中、澄江小学、蔡家小学、朝阳小学、中国科普研究所给予项目的大力支持,感谢威尔逊·马丁教授、 陈盛樑先生、张颖溢女士、钟琦女士、郁波女士、邵阳女士、阮彦青女士、何晓彦女士及欧盟重庆办公室 相关人员对教材完成给予的关心和帮助 这套系列教材由重庆缙云山国家级自然保护区周边公众教育项目组团队共同努力才得以完成,全书由 欧盟资助,书中内容仅为作者个人意见,并不代表欧盟、联合国开发计划署或中国政府的观点。

洪兆春


教材编写说明

主编

洪兆春

本册校本教材负责人 殷华春 本册校本教材作者 顾问

陈亮

殷华春

易文华

对本教材编写提供支持的澄江小学各位同仁深表感谢!


第一单元 1、认识草本植物· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ·1 2、禾本科植物··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··3 3、观察禾本科植物(二) ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ·6 4、缙云山珍稀的草本植物· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ·9 第二单元 1、 木本植物··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ····10 2、松科植物··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··11 3、缙云山珍稀的木本植物· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··15 第三单元 1、缙云山土壤中生物的观察·· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··17 2、缙云山水中生物的观察(一)·· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··20 3、缙云山水中生物的观察(二)·· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ·· ··· ··· ··21


第一单元

草本植物

草本植物草本植物与人类的生活有着非常紧密的联系。 我们长期生活在缙云山的怀抱里,缙云山自然保护区是一个巨大的植物宝库, 在这个植物宝库里,有着许多珍稀的植物种类,让我们走进缙云山,去寻找缙云 山的草本植物吧………. 第一课

认识草本植物

草本植物在生活中随处可见,你知道他们都有哪些吗? 常见的草本植物 你见过这些草本植物吗?

芦苇

小麦

狗尾巴草

蒲公英

向日葵

郁金香

草本植物的茎内木质部不发达,属于草质的。茎、枝柔软,植株较小,全株 或地上部分容易萎蔫或枯死。 草本植物的分类 草本植物根据生长年限可分为: 一年生草本植物:生活周期在本年内完成,并结束其生命,开花结果。如: 水稻、棉花等。

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水稻

棉花

二年生草本植物:生活周期跨越两个年份,即第一年生长,第二年才开花结 果后枯死。如:白菜、萝卜等。

白菜

胡萝卜

多年生草本植物: 植物的地上部分每年死去,地下部分能生活多年,每年都 发芽生长。 如:马铃薯、甘薯等。

马铃薯

甘薯

草本植物的重要作用 草本植物与人类有很紧密的联系,你能说说草本植物对人类的作用吗? 寻找生活中的草本植物 大自然的组成是丰富多彩的,在我们的身边还有很多的草本植物,利用你们 的空余时间统计一下吧。

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第二课

禾本科植物

你知道禾本科植物有哪些吗?它们究竟与人类有什么联系呢? 常见的禾本科植物

小麦

稻谷

甘蔗

竹子

玉米

这些植物都有什么样的特征呢?还有哪些植物具有这样的特征呢? 禾本科多是草本植物。茎秆多中空,有节。单叶,通常由叶片和叶鞘组 成,叶片窄长,具有平行叶脉,叶鞘包着茎秆,叶片基部与叶鞘交接处有叶舌 (有的种叶舌退化)。 观察禾本科植物 植物名称

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果实


禾本科植物和我们 禾本科是与人类关系最为密切的一科植物,它与我们人类的生产生活都有哪 些关系呢?

阅读材料

袁隆平与杂交水稻

一粒小小的种子改变了世界。 袁隆平,这位“杂交水稻之父”,在 1973 年率领科研团队开启了的杂交水 稻王国的大门,在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题,有力回答了世界 “谁来养活中国”的疑问,中国以占世界不到 10%的耕地养活了占世界 20%多 的人口,其中杂交水稻立下了汗马功劳。。正如美国著名农业经济学家帕尔伯格 所言:袁隆平把西方国家远远甩到了后面,为中国争取到了宝贵的时间,并将引 导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。 目前,中国杂交水稻已在世界上 30 多个国家和地区进行研究和推广,并被 冠以“东方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美称,甚至将之与中国古代四大 发明相媲美。 全世界有超过 8 亿饥饿人口,全球平均每天有两万人多人死于饥饿,其中近一半 是儿童。解决中国人吃饭问题的袁隆平将目光投向了全世界为饥饿所困的人。 从 1979 年首次走出国门、在美国开花结果开始,目前中国杂交水稻已在世 界上 30 多个国家和地区进行研究和推广,种植面积达到 150 万公顷。杂交水稻 不仅解决了中国人的吃饭问题,对世界减少饥饿作出了卓越的贡献。 从 1995 年开始,菲律宾把发展杂交水稻作为解决粮食和发展经济的战略决 策来抓。2005 年种植杂交水稻面积达 37 万公顷,平均每公顷 6.5 吨,比其全国 水稻平均单产高 80%。尝到甜头的菲律宾政府,计划到 2007 年发展杂交水稻 300 万公顷,实现粮食自给。 印度尼西亚粮食多年不能自给,是世界最大的大米进口国。2001 年,首批 中国杂交稻在印尼 5 个省 10 个试验点展开,单产普遍达到每公顷 8 吨以上,最 高达 12 吨,而原来的常规水稻每公顷只有 4.5 吨。

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马来西亚稻米产量多年来增长缓慢,造成大米短缺,自给率只有 60%左右, 每年需花费巨额外汇进口大米。引进“超级杂交水稻”为马来西亚实现稻米自给 带来了希望。 从亚洲到美洲,再到非洲、欧洲,增产优势明显的杂交水稻被冠以“东方魔 稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美称,甚至将之与中国古代四大发明相媲美。 “杂交水稻外交”成为我国重要的外交品牌。 包括“拯救饥饿奖”、联合国粮农组织“世界粮食安全保障奖”、“世界粮 食奖”、入选美国科学院外籍院士等多个世界奖项和荣誉,就是对袁隆平为全人 类作出伟大贡献的肯定。 “我有两个愿望:一是 2010 年超级杂交水稻能实现亩产 900 公斤的目标, 二是将杂交水稻在全世界推广到 1500 万公顷,多养活 1 亿世界人口。”自称拥 有“70 多岁的年龄,50 多岁的身体,30 多岁的心态,更有 20 多岁的肌肉弹性” 的袁隆平对此信心十足。到那时,他正好 80 岁。

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第三课

观察禾本科植物(二)

竹子是我们生活中常见的植物,我们的家乡缙云山有着丰富的竹类资源。 简单说说竹子

观察这些竹子,它们都有哪些特征?

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竹子的茎为木质,呈乔木或灌木状,茎有节与节间,节间中空,称为秆, 圆筒形;叶片狭长线形,或披针形。 竹子是禾本植物中“体型”最大的。 观察缙云山丰富的竹类植物 缙云山有丰富的竹类资源,开展一次调查活动,了解缙云山的竹子的种类 及其生存环境 竹子的名称

生存环境

竹子的用途很广泛 竹子对人类的生产生活都有哪些作用呢? 缙云山下的竹海生态城 我们的家乡在北碚,它正在建设成为美丽的竹海生态城。

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第四课

缙云山珍稀的草本植物

国家级自然保护区缙云山,有许多珍稀的植物,先让我们来认识这些珍稀 的草本植物吧。 说说你知道的缙云山珍稀的草本植物 你认识它们吗?

黄连

雏菊

金荞麦

八角莲

金毛狗

荷叶铁线蕨

这些都是缙云山特有的珍稀草本植物, 调查 设计一个调查方案,到网上查阅一下这些缙云山特有的珍稀植物的资料。

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第二单元

木本植物

地球上数量众多的木本植物与人类的生活有着非常紧密的联系。缙云山自然保护 区有众多的木本植物,而且有许多还是它所独有的珍稀种类,同学们想知道吗? 第一课

木本植物

植物界除了草本植物,还有木本植物,他们有什么不同呢? 认识木本植物

榕树

松树

杉树

榕树、松、杉等都是木本植物。它们一般比较坚硬

樟树

水杉

这些是乔木

月季

蔷薇

它们都是灌木 你能说说乔木与灌木有什么不同吗?

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紫荆


草本植物与木本植物的区别 比一比

牵牛花

银杏树

你能说说木本植物与草本植物的区别吗? 生活中的木本植物 回家找一找你家周围有哪些植物是木本植物 第二课松科植物 松树与人类有紧密的联系,在我国,松科植物分布遍全国,其中最有名的当 属著名的“黄山松”,让我们在认识松树的同时,感受祖国山河的神奇吧。 认识松树 在我们的生活中到处可以看到松树

松树

松树的叶——松针

松树的果子——松果

松树的皮

松树的用途 松树的用途很广泛,除了以下这些用途,你还知道松树具有哪些用 途?

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金钱松

松籽

罗汉松

松节油

松科植物的代表

金钱松

华山松 12

松香


银杉 千姿百态的黄山松 黄山上的松树非常有名,形态各异,有“黄山归来不看松”的说法

黄山迎客松

黄山送客松

黄山松之麒麟松

黄山松之黑虎松

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黄山松之蒲团松

黄山松之龙爪松

黄山松之飞龙探海

黄山松之卧龙松

黄山松之竖琴松

黄山松之连理松

黄山的松树真是太漂亮了,祖国的山河真美呀!

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黄山松之接引松


第三课

缙云山珍稀的木本植物

上一个单元我们了解了缙云山有许多珍稀的草本植物,其实,在缙云山还 有许多珍稀的木本植物,就让我们一起来认识一下吧。 你认识他们吗 缙云山不愧是植物宝库,它有许多珍稀特有的木本植物

香果树

伯乐树

金花茶

缙云四照花

鹅掌楸

缙云紫金牛

调查缙云山的珍稀木本植物 设计一次调查活动,调查缙云山特有的珍稀木本植物,认识它们的外形,了 解它们的生存环境。 首先要在小组讨论并设计调查方案 15


方案要有哪些内容? 调查方案 年级

班 第

组长

成员

调查时间: 调查地点: 调查的目的和内容: 调查的结果:

准备工

1、人员分工:

2、注意事项:

缙云山珍稀植物调查表 年级

班 第

组长

成员

时间:20 名称

生长环境

日 花

保护珍稀植物 保护好这些珍稀的植物有什么意义?我们该怎样做?

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图片


第三单元微生物 微生物是一个“微小”而“庞大”的家族,说它微小,是因为它个体微小, 说它庞大,是因为它是一大类生物群体,涵盖了有益有害的众多种类; 微生物与人类生活关系密切。广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等 诸多领域。

第一课

缙云山土壤中生物的观察

微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 微生物的特点

显微镜下的微生物 微生物的个体微小, 构造简单,一般要在显微镜下才看得见

细菌

丙型肝炎病毒

脊髓灰质炎病毒

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AH1N1 病毒


皮屑真菌

酵母

缙云山土壤中的生物 猜一猜,土壤里都有那些生物?

到缙云山找一些土,带回教室。 先用肉眼观察土壤里有什么生物,再用显微镜观察。 通过观察,我们知道了土壤中都有那些生物?我们是怎样知道的?

土壤里的生物 方法

我在土壤中看到的

肉眼 放大镜 土壤里还有我们没有发现的生物吗?

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阅读材料 土壤中微生物的作用 土壤中的微生物有些对农业有害。如反硝化细菌,能把硝酸盐还原成氨散失 到大气中,降低土壤肥力。但多数是对农业有益的。 1、合成土壤腐殖质 腐殖质是一种黑色的胶状物质,它常与矿物质颗粒紧密结合在一起,成为土 壤有机质的主要类型,对土壤肥力有重要的影响。腐殖质的形成,是由一些异养 的微生物,如某些腐生细菌,把土壤中的动、植物残体和有机肥料分解,然后再 重新合成的。当土壤温度较低,通气差时,嫌气性微生物活动旺盛,腐殖质合成 速度加快,并得到积累。 2、增加土壤有机物质 每当温暖多雨季节,在潮湿的土壤表层藻类大量繁殖。藻类具有光合色素, 通过光合作用制造有机物,增加土壤中的有机物质。固氮菌能固定空气中的氮, 成为自身的蛋白质,当这些细菌死亡和分解后,其氮素即可被植物吸收利用,并 使土壤中积累很多氮素。 3、促进营养物质的转化 在土壤温度高、水分适当、通气良好的条件下,土壤中的好气性微生物活动 旺盛,腐殖质分解,释放出其中的养分供植物吸收利用。硝化细菌能把有机肥料 分解产生的氨转变为对植物有效的硝酸盐类。磷细菌分解磷矿石和骨粉,钾细菌 分解钾矿石,把植物不能直接利用的磷和钾转化为能被植物利用的形式。土壤中 的原生动物吞食土壤中的细菌、单细胞藻类、真菌孢子和有机物残片等,对土壤 中有机物的分解起着明显的作用,并促进了物质的转化。 4、 其他作用 土壤中的微生物除了上述的几个作用外,还有一些其他的有益之处。如土壤 中的真菌有许多能分解纤维素、木质素和果胶等,对自然界物质循环起重要作用。 真菌菌丝的积累,能使土壤的物理结构得到改善。放线菌能产生抗生素。如我国 使用的“5406”是由泾阳链霉菌制成的。 总之土壤中的微生物对增加土壤肥力、改善土壤结构、促进自然界的物质循 环具有重要作用。

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第二课

缙云山水中生物的观察(一)

在自然界的水中,其实就是一个比较完整的生态系统; 水中的生物 先倒一杯纯净水,用肉眼观察,你发现了什么生物?再用显微镜观察,你又 发现了什么生物? 再用玻璃杯取一杯田(河)里的水,用肉眼观察,你发现了什么生物?再用 显微镜观察,你又发现了什么生物? 先在组内说一说,再在班内进行小组交流。

水中的生物

肉眼看到的

显微镜下看到的

我知道了

纯净水 河水

生活里的水中生物 你生活的环境里,都有小河、池塘或水坑,观察一下都有那些生物,记录下 来,在班上交流一下。

地方

看到的植物

看到的动物

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第三课

缙云山水中生物的观察(二)

在缙云山半山腰的“黛湖”里有种类繁多的藻类。 藻类宝库—黛湖

黛湖 缙云山上的黛湖面积仅 30 亩,却集中了我国 80%的藻类,达到 130 多种, 是十分宝贵的藻类基因库,在国内十分罕见。

安排一次考察黛湖的活动 先要制定考察方案 考察的内容: 考察地点: 考察方式: 考察结果: 我想说:

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保护生物的多样性 保护生物的多样性就是保护我们的生活,就是保护我们自己;阅读后边的材 料,谈谈你的感受,你准备怎么做? 阅读材料 缙云山上的黛湖面积仅 30 亩,却集中了我国 80%的藻类,达到 130 多种, 是十分宝贵的藻类基因库,在国内十分罕见。 记者从权威部门获悉,如今,黛湖中的鼓藻类植物,已消失了 54 个物种,占 湖中藻类植物的 40%。西南师范大学生命科学院专家告诉记者,1980 年至 1982 年,对黛湖藻类进行研究,在对黛湖的藻类进行详细观测后发现,湖中鼓藻类植 物达 132 种,1 个变种;硅藻类植物有 60 种,13 个变种,1 个变形,累计 73 个 种。同一时期,根据对清水生物系统的分析,专家得出结论:上世纪 80 年代初 期的黛湖,水体清洁。1987 至 1990 年,生物专家第二次对黛湖水样抽样研究。 发现鼓藻类植物数量呈下降趋势,由 132 个种降为 117 种,硅藻类则下降到 67 个。1996 年,专家第四次对黛湖水样进行化验,发现鼓藻类植物仅剩下 78 种, 比 1980 年减少了 54 种,占当初鼓藻类植物的 40%左右(硅类植物没测)。专家说, 今年 3 月初,生物专家第五次对黛湖水体进行监测,目前研究结果未出,估计形 势不容乐观,藻类正继续减少。专家说,藻类物种一旦消失,便不可能再生。为 此,重庆缙云山的黛湖,受到我国藻类生物专家的高度重视,大家曾一再呼吁, 千万保护好黛湖。近年来,人类对黛湖的开发利用,客观上破坏了黛湖水体,灭 绝了水中的藻类。18 日,西师的生物专家说,从 1990 年代至今,黛湖周边都在 搞旅游,农民和一些公司在当地兴建农家乐。游客们在黛湖上丢弃瓜子壳、报纸、 塑料袋等垃圾,在湖面划木子;农家乐产生的小股污水,也不断排入青幽的湖水

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等。专家说,湖中的藻类对人类的上述活动非常敏感。水体一旦被污,藻类便会 悄悄消失。不仅藻类品种在减少,专家发现,由于污染加重,近年来,黛湖岩上 生长的垂惠石松也不见了。目前,只在缙云深山中还有这种石松。

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重庆缙云山国家级自然保护区周边公众教育项目系列

青少年生物多样性保护 教育活动案例汇编 洪兆春

重庆市环境保护局


美丽的缙云山(三)澄江小学五年级教材  

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