Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa
CUIDADO DE UNO MISMO: DEsarrollando habilidades conductuales adecuadas de higiene personal en los estudiantes - BOLIVIA
Cuidando de uno mismo: Desarrollando habilidades conductuales adecuadas de
higiene personal en los estudiantes
Ximena G. Calatayud Ávila
Programa de Educación Especial Fe y Alegría (PREEFA), Bolivia
El presente trabajo se realizó en el Centro de Edu cación Especial, Programa de Educación Especial Fe y Alegría (PREEFA), el mismo se desarrolla en torno a la adquisición de habilidades respecto al cuidado e higiene personal en estudiantes con discapacidad intelectual del 5° de primaria, con edades entre 12 y 13 años. Esta experiencia surge como respuesta a la necesidad de trabajar conductas de cuidado e higiene personal, como el lavado de manos, cara, cepillado de dientes y duchado. El cuidado de uno mismo junto a la higiene personal, son hábitos indispensables en todos los ámbitos de la vida cotidiana como base para la independencia personal y social, la autonomía y para propiciar la in
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clusión; por tal motivo su adquisición y desarrollo en estudiantes con discapacidad intelectual, tiene una gran importancia puesto que contribuye a la confi guración de la identidad del estudiante. Es importante remarcar que trabajamos en la incor poración de habilidades, para luego pasar a la apro piación de las mismas y que puedan en un lapso de tiempo, difícil de estimar, constituirse en hábitos. Para alcanzar este objetivo, iniciamos la práctica diaria que en un principio se realizó con mi asisten cia y apoyo en la medida en que cada uno de los estudiantes lo requería: algunos demandaban indi caciones verbales, otros solo el modelado.
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