Cuidando de uno mismo: Desarrollando habilidades conductuales adecuadas de higiene personal en los e

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​Buenas Prácticas de TIC e Inclusión del Programa de Informática Educativa

CUIDADO DE UNO MISMO: DEsarrollando habilidades conductuales adecuadas de higiene personal en los estudiantes - BOLIVIA

Cuidando de uno mismo: Desarrollando habilidades conductuales adecuadas de

higiene personal en los estudiantes

Ximena G. Calatayud Ávila

Programa de Educación Especial Fe y Alegría (PREEFA), Bolivia

El presente trabajo se realizó en el Centro de Edu­ cación Especial, Programa de Educación Especial Fe y Alegría (PREEFA), el mismo se desarrolla en torno a la adquisición de habilidades respecto al cuidado e higiene personal en estudiantes con discapacidad intelectual del 5° de primaria, con edades entre 12 y 13 años. Esta experiencia surge como respuesta a la necesidad de trabajar conductas de cuidado e higiene personal, como el lavado de manos, cara, cepillado de dientes y duchado. El cuidado de uno mismo junto a la higiene personal, son hábitos indispensables en todos los ámbitos de la vida cotidiana como base para la independencia personal y social, la autonomía y para propiciar la in­

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clusión; por tal motivo su adquisición y desarrollo en estudiantes con discapacidad intelectual, tiene una gran importancia puesto que contribuye a la confi­ guración de la identidad del estudiante. Es importante remarcar que trabajamos en la incor­ poración de habilidades, para luego pasar a la apro­ piación de las mismas y que puedan en un lapso de tiempo, difícil de estimar, constituirse en hábitos. Para alcanzar este objetivo, iniciamos la práctica dia­ria que en un principio se realizó con mi asisten­ cia y apoyo en la medida en que cada uno de los estudiantes lo requería: algunos demandaban indi­ caciones verbales, otros solo el modelado.

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