Portafolio nº 1 - Justificación

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En el desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional se promueve la pertinente colaboración de los Agentes Sociales con las Administraciones Públicas, las universidades, las cámaras de comercio y las entidades de formación, para identificar y actualizar las necesidades de cualificación, así como para su definición y la de la formación requerida, estableciéndose procedimientos de colaboración y consulta. El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional persigue las siguientes finalidades: • Capacitar a los trabajadores y trabajadoras para el ejercicio profesional. • Promover una oferta formativa de calidad. • Proporcionar información y orientación sobre formación profesional y cualificaciones para el empleo. • Favorecer el espíritu emprendedor mediante la incorporación a la oferta formativa de acciones que capaciten para el desempeño de actividades empresariales y por cuenta propia. • Evaluar y acreditar oficialmente la cualificación profesional mediante la certificación de competencias, sea cual sea la forma de adquirirla. • Favorecer la inversión pública y privada en la cualificación de trabajadores y aprovechar del mejor modo los recursos dedicados a formación profesional. Para ello utiliza los siguientes instrumentos y acciones: • El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, de estructura modular, incluye el contenido de la formación profesional asociada a cada cualificación. • Un procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales. • La información y orientación en materia de formación profesional y empleo. • La evaluación y mejora de la calidad del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, para proporcionar la oportuna información sobre el funcionamiento de éste y sobre su adecuación a las necesidades formativas individuales y a las del sistema productivo. Una referencia más cercana es el Sistema de Cualificaciones Profesionales del País Vasco, que se basa en el concepto de competencia profesional, siendo éste su elemento clave.

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