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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2010


1. Introducción ............................................................................................ 9 1.1 Introducción a los Departamentos de la FEULL ............................................ 10 1.2 Patronato ............................................................................................ 11 1.3 Socios Miembros ................................................................................... 12

2. Departamento de Formación .................................................................. 15 2.1 Formación de Posgrado. Títulos Propios .................................................. 16 2.2 Cursos del Programa Formativo para la Mejora de la Empleabilidad (PUDE) .............................................. 26 2.3 Cursos, seminarios y congresos ............................................................. 56 2.4 Servicios de Idiomas ............................................................................ 65 2.5 Proyectos Formativos ............................................................................ 68

3. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación ........................... 73 3.1 La actividad en cifras .............................................................................. 74 3.2 Proyectos de I+D+i y asesoramientos conveniados en 2010 .......................... 74 3.3 Proyectos coordinados y ejecutados por el Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación ................................ 94 3.4 Proyectos concedidos dentro de la Convocatoria de Proyectos de I+D de la ACIIISI ........................................ 129


4. Departamento de Fomento de Empleo .................................................. 129 4.1 Programa de Cooperación Educativa o Prácticas Externas para estudiantes universitarios .................................. 130 4.2 Programa de Becas Formativas de Inserción Laboral para titulados/as universitarios/as .............................. 132 4.3 Programa de Movilidad gestionados a través de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna .................... 135 4.4 Servicio de Orientación Laboral (ITINERA) ............................................. 136 4.5 Facilitar espacios de encuentro entre empresario y alumnado universitario .................................................... 138 4.6 Nuestra apuesta para el futuro ............................................................ 140


01. INTRODUCCIÓN

La Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna cumplirá 25 años el 22 de septiembre de 2012. Creada a iniciativa de la Universidad de La Laguna y su Consejo Social, la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Santa Cruz de Tenerife, la Confederación Tinerfeña de Empresarios CEOE, la Caja General de Ahorros de Canarias CajaCanarias y el Círculo Canario de Empresarios, su nacimiento en 1987, coincide con el comienzo de la apertura de la universidad española a las necesidades y demandas de la sociedad. Así, el objetivo fundamental de la Fundación es tender puentes entre la Universidad de La Laguna y nuestra sociedad, para impulsar la transferencia del conocimiento generado por los investigadores universitarios, facilitar las demandas de formación especializada y de idiomas ajustada a las necesidades del mercado laboral, y fomentar la inserción laboral de nuestros titulados y tituladas, orientando sus trayectorias y vocaciones, posibilitando prácticas, becas de inserción laboral, la movilidad internacional y creando empresas especializadas en conocimiento que pongan en valor el talento canario. Durante el pasado año 2010, la Fundación ha dado un importante salto de calidad en la progresión de estos objetivos con el fortalecimiento de las líneas de coordinación con la Universidad de La Laguna y la ejecución de ambiciosos proyectos de muy diversa índole, que responden a las necesidades de la comunidad universitaria. Gracias al intenso trabajo de un equipo comprometido con los fines fundacionales, joven y altamente cualificado, se puede afirmar que la gestión de la Fundación es la de una entidad madura, dinámica e innovadora. Entre las líneas de acción de la Fundación, se ha hecho especial hincapié en la apertura a la sociedad en general y a la comunidad universitaria en particular, de forma que el gran valor en conocimiento que se genera desde la Universidad trascienda y se desarrolle en el propio tejido social. Además, se han generado numerosos espacios de encuentro y de exposición del propio trabajo.

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1.1. INTRODUCCIÓN A LOS DEPARTAMENTOS DE LA FEULL A continuación, se incluye una sucinta explicación sobre cada una de estas principales líneas de actuación de la FEULL, que se ampliarán en el presente documento, a través de la actividad resumida de cada uno de sus tres grandes departamentos: Formación, Promoción y Gestión de la Innovación y Fomento del Empleo. a) Departamento de Formación Comprende un conjunto de acciones formativas orientadas a proporcionar la capacitación para el desempeño cualificado de las profesiones, facilitar el acceso al empleo y la reinserción laboral, así como proporcionar la actualización permanente de las competencias profesionales. Las tres grandes líneas de actuación son: - Formación de Posgrado Programas de Posgrado (Másteres y Especialistas), que son Títulos Propios de la Universidad de La Laguna.

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Cursos Superiores de especialización

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- Formación Continua (CURSOS PUDE) Cursos de habilidades para el empleo

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Cursos de complementos profesionales

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- Cursos, Seminarios y Congresos Se impartieron en total 34 acciones formativas en este sentido

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- Servicio de Idiomas Cursos preparatorios de los exámenes de acreditación de Cambridge ESOL International.

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Cursos específicos.

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Pruebas de acreditación de nivel de idiomas para los alumnos que se matriculan en los posgrados de la ULL.

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Cursos cuatrimestrales.

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- Proyectos b) Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación (DPGI) Tiene como objetivo el desarrollo de la cultura de la innovación en el tejido económico canario a través de distintas iniciativas. La innovación como estrategia de las personas, empresas, organizaciones y territorios no ha de ser un hecho puntual, sino que ha de ser asimilada como parte de la cultura y por tanto un proceso gestionado de manera sistemática. Nuestra actuación se basa en la asistencia técnica a empresas e instituciones a través de informes, diagnósticos y estudios y la tramitación, desarrollo y gestión de contratos de asesoramiento científico e innovación tecnológica. El socio necesario para lograr este objetivo es la Universidad de La Laguna, y el potencial de los sus investigadores, ya que es a través de los resultados de su trabajo como podemos ofrecer soluciones a las demandas de las empresas e instituciones.

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01. Introducción

Comprometidos con la innovación y la mejora de procesos desde hace un lustro, el Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación (DPGI) de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna ha seguido el proceso de certificación a las normas de gestión de la calidad y de gestión de la innovación. Inicialmente, en el año 2008, se certificó en la norma internacional UNE-EN ISO 9001:2008 (Sistemas de Gestión de la Calidad) y en la norma nacional UNE 166.006:2006 (Sistemas de Gestión de Vigilancia Tecnológica) y, en la actualidad, sigue trabajando para ampliar el alcance de su certificación a la gestión de la I+D+ i que realiza diariamente y así poder prestar todos sus servicios con las mejores cotas de calidad posibles. c) Departamento de Fomento del Empleo Gestiona todas aquellas actividades que, directa o indirectamente, facilitan al alumnado universitario su proceso de incorporación al mercado laboral. Ponemos a su disposición un equipo técnico altamente cualificado que orientará a este colectivo con el fin de mejorar la empleabilidad. Además, ofrecemos un primer contacto con el mundo laboral a través de los Programas de Cooperación Educativa (Prácticas Externas) y Becas Formativas de Inserción Laboral, tanto locales como en el extranjero. Las actividades se dividen en cinco bloques: Programas de Cooperación Educativa o Prácticas Externas para estudiantado universitario.

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Programa de Becas Formativas de Inserción Laboral para titulados/as universitarios/as.

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Programa de Movilidad.

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Servicio de Orientación Laboral.

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Facilitación de espacios de encuentro entre el empresario y el alumnado universitario.

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1.2. PATRONATO

-Universidad de La Laguna -Consejo Social de la Universidad de La Laguna -Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Tenerife -Caja General de Ahorros de Canarias (CajaCanarias) -Confederación Provincial de Empresarios de Tenerife (CEOE) -Círculo Canario de Empresarios

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Presidente Excmo. Sr. D. Eduardo Doménech Martínez Rector Magnífico de la Universidad de La Laguna Vicepresidente Excmo. Sr. D. José Miguel González Hernández Presidente del Consejo Social, Universidad de La Laguna Secretaria Dña. Natalia Aznárez Gómez Directora General Adjunta de Caja General de Ahorros de Canarias Vocal D. Ignacio González Martín Presidente de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Santa Cruz de Tenerife Representante delegado: D. José Antonio Padrón Fumero Vocal D. José Carlos Francisco Díaz Presidente de la Confederación Provincial de Empresarios de Santa Cruz de Tenerife (CEOE) Representante delegado: D. Nicolás Soriano y Benítez de Lugo Vocal Presidente del Círculo Canario de Empresarios

1.3. SOCIOS MIEMBROS

BBVA

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EMBUTIDOS DE TENERIFE S.A.

BC EXCLUSIVAS DE PUBLICIDAD

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CAJA SIETE CAJA RURAL S.C.C

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C O M PA Ñ Í A E S PA Ñ O L A D E PETRÓLEOS ESPAÑOLES S.A (CEPSA)

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GRÁFICAS SABATER

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HOSPITEN S.L. HOSPITAL DE TAMARAGUA

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ITESA. DANONE INDUSTRIAS LÁCTEAS DE CANARIAS S.A.

C O M PA Ñ Í A C E R V E C E R A D E CANARIAS S.A (C.C.C)

ATLANTIS PUBLICIDAD

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COLEGIO DE APAREJADORES Y ARQUITECTOS TÉCNICOS

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DISTRIBUIDORA INDUSTRIAL S.A. DISA

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02. DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN

La actividad del Departamento de Formación de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna (FEULL) comprende un conjunto de acciones formativas orientadas a proporcionar la capacitación para el desempeño cualificado de las profesiones, facilitar el acceso al empleo y la reinserción laboral, así como proporcionar la actualización permanente de las competencias profesionales. Cuenta con un equipo humano de alta cualificación, compuesto por la Dirección y los gestores y profesores del Servicio de Idiomas. El equipo gestor tiene a su cargo la promoción, coordinación y la gestión económica de todos los proyectos formativos que se desarrollan, a la vez que asesora a los directores de los mismos y al profesorado que participa en ellos. Los profesores del Servicio de Idiomas imparten los cursos y realizan las diferentes pruebas de acreditación de conocimiento de lenguas que se ofertan. El jefe/a de estudios se nombra periódicamente y se encarga de realizar la planificación del curso, coordinar los horarios y aulas, así como atender las reclamaciones del alumnado. Se debe resaltar el incremento en la demanda de formación en lenguas extranjeras, producida en gran medida por la obligatoria incorporación de la enseñanza en otros idiomas dentro de los planes de estudios de los títulos de grado, así como la exigencia de acreditación de determinados niveles en idiomas para poder realizar un número importante de estudios de posgrado de la ULL. En este sentido, el programa Universitas Prolingua, que financia la Dirección General de Universidades del Gobierno de Canarias y que gestiona la Fundación ha posibilitado que estudiantes y egresados de las universidades canarias hayan podido realizar alguno de los cursos que se imparten en el Servicio de Idiomas.

Programación: La programación del departamento de Formación consta de varias líneas de actuación: - Formación de Posgrado - Cursos del Programa Formativo para la Mejora de la Empleabilidad de los Universitarios (PUDE) - Cursos, seminarios y congresos - Servicio de Idiomas - Proyectos

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2.1. FORMACIÓN DE POSGRADO. TÍTULOS PROPIOS. La primera de ellas es la Formación de Posgrado, que viene dada por: -Programas de Posgrado (Másteres y Especialistas), que son Títulos Propios de la Universidad de La Laguna -Cursos Superiores de Especialización

2.1.1. MÁSTER Y EXPERTOS La Fundación Empresa Universidad de La Laguna, a través de su departamento de Formación, gestiona distintos programas de masters y expertos conducentes a la obtención de Títulos Propios de la Universidad de La Laguna. Entre los objetivos que se persiguen con los Títulos Propios hay que destacar que éstos surgen para cubrir demandas sociales en campos concretos de la sociedad que, bien por su novedad, bien por su especificidad, no encuentran una profundización académica suficiente en las enseñanzas regladas de las facultades y escuelas. También es importante la función de reciclaje profesional que desempeñan, ya que son un instrumento imprescindible para contribuir en la formación continua de los universitarios a lo largo de la vida. Durante el ejercicio 2010 se impartieron un total de 32 títulos propios, se pueden desglosar en tres grandes áreas: - Ciencias de la Salud (5 títulos) - Humanidades, Ciencias Sociales y de la Información (23 títulos) - Ciencias Experimentales y Tecnología (4 títulos)

2.1.1.1. Área de Ciencias de la Salud VI Máster Universitario en Cuidados al Final de la Vida (2008-2010) Dirigido por Alfonso Miguel García Hernández Este Máster se imparte de forma exclusiva en la Universidad de La Laguna. Consta de 2050 horas, y un número total de créditos de 82 ECTS. Está organizado por el Departamento de Enfermería (Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de la ULL). Objetivos: 1.Potenciar la construcción de conocimientos sobre la muerte y el morir. 2.Conocer las etapas de desarrollo de la personalidad. 3.Profundizar en el conocimiento de la estructura familiar ante la enfermedad terminal y la muerte de un miembro de la misma. 4.Potenciar la reflexión y análisis del comportamiento con los moribundos. 5.Aplicar los principios de comunicación en la relación con el paciente y familia y dentro del trabajo en equipo.

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02. Departamento de Formación

I Maestría en Terapéutica Manual (2008-2010) Dirigido por José Manuel Pérez de Lugo. Consta de 1900 horas con un total de créditos de 76 ECTS. Está organizado por el Departamento de Enfermería (Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia de la ULL). Objetivos: 1.Conocer las diferentes alteraciones funcionales derivadas de los diferentes procesos patológicos o adaptativos susceptibles de ser tratados con maniobras normalizadoras de la función. 2.Capacidad de reconocer la disfunción del sistema músculo-esquelético así como el estado de normotensión de las fascias. 3.Conocer los principios generales de intervención manual en las diferentes fases de los distintos estados disfuncionales. Este máster universitario está dirigido a profesionales de la salud: enfermeros, médicos, psicólogos, fisioterapeutas, etc; así como profesionales de otras disciplinas tales como trabajadores sociales, farmacéuticos entre otros.

V Máster Universitario en Medicina de Urgencias (2009-2011) Dirigido por Antonio Alarcó Hernández Consta de 650 horas con un total de 65 créditos ECTS. Está organizado por el Departamento de Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología, Facultad de Medicina, Universidad de La Laguna. Objetivos: 1.Proporcionar al alumnado el grado de entrenamiento suficiente para poder enfrentarse con éxito a las situaciones críticas que se presenten a lo largo de sus carreras profesionales. 2.Ofrecer a los licenciados/as en medicina y ATS la posibilidad de completar su formación y mejorarla en el campo de la medicina de urgencias. 3.Poder contar con profesionales expertos que cubran las posibles lagunas existentes en la región. Formación paramédica.

II Máster Universitario en Psicogeriatría y Gerontología Social (2009-2011) Dirigido por Pedro Javier Castañeda García Consta de 600 horas y un total de 60 créditos. Organizado por el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna. Objetivos: 1.Formación: mejorar los conocimientos teóricos y prácticos de las personas que trabajan o aspiran a hacerlo con personas mayores, con distinto grado de validez y/o dependencia física y psicosocial. 2.Atención: mejorar y optimizar la relación terapéutica entre los profesionales de psicogeriatría/gerontología y las personas mayores atendidas.

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3.Intervención: planificar acciones terapéuticas que mejoren la situación actual o prevengan otras, que estén relacionadas con la calidad de vida y la satisfacción biopsicosocial de las personas mayores. Este Máster quiere apostar por un programa con una carga formativa eminentemente aplicada. Por esta razón, la formación del alumnado se desarrolla con la misma carga docente teórica que práctica. Así, se ha pensado en un posgrado que favorezca la especialización en un doble campo aplicado, el clínico y el social. La necesidad de la especialización en estos dos campos complementarios radica en la importancia de tener una visión integradora de la situación particular de una persona mayor. Así, se trata de formar en la evaluación e intervención de la experiencia psicosocial a los profesionales de Ciencias de la Salud, al tiempo que formar en el campo sanitario a los profesionales de las Ciencias Sociales. Esta doble formación integrable con el master trata de mejorar las lagunas curriculares existentes en cada uno de estos dos campos citados.

I Experto Universitario en Psicogeriatría (2009-2010) Dirigido por Pedro Javier Castañeda García Consta de 750 horas y 30 créditos. Organizado por el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna. Objetivos: 1.Mejorar los conocimientos teóricos y prácticos de las personas que trabajan o aspiran a hacerlo con personas mayores, con distinto grado de validez y/o dependencia física y psicosocial. 2.Mejorar y optimizar la relación terapéutica entre los profesionales de psicogeriatría/gerontología y las personas mayores atendidas.

2.1.1.2. Área de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Información I Maestría en Prevención e Intervención en Violencia de Género (2008-2010 y 2010-2012) Dirigido por María del Pilar Matud Aznar Consta de 950 horas y 60 créditos. Está organizado por el Instituto de Estudios de las Mujeres, Facultad de Psicología, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos y Departamento de Ciencias de la Información. Objetivos: El objetivo de este posgrado es formar profesionales especializados en la intervención y prevención de uno de los problemas más graves de la sociedad española actual: la violencia de género. La docencia la imparte un grupo de profesionales con amplia experiencia y cualificación profesional, tanto en la atención directa a las víctimas como en la gestión de servicios de violencia de género, junto con profesorado de la Universidad de La Laguna y de otras universidades españolas cuya actividad docente e investigadora está relacionada con los estudios del género y la violencia de género. Se trata de un equipo multidisciplinar, integrado por profesionales de la psicología, el derecho, la

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02. Departamento de Formación

judicatura, el trabajo social, la educación… todos/as ellos/as con experiencia docente e investigadora y/o con experiencia práctica en las diversas áreas implicadas en el tratamiento integral de las víctimas de violencia de género así como en la prevención y erradicación de dicha violencia.

I Maestría Universitaria en Museología y Gestión Cultural (2008-2010 y 20092011) Dirigido por Fernando Estévez González. Consta de 2250 y 90 ECTS. Está organizado por la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de La Laguna, Organismo Autónomo de Museos y Centros del Excmo. Cabildo Insular de Tenerife. Objetivos: 1.Conocer el estado actual de las corrientes en museología y gestión cultural. 2.Conocer los enfoques teóricos, metodológicos y prácticos de la museología y la gestión de los recursos culturales desde una perspectiva transdisciplinar. 3.Conocer el marco socio-económico, político y jurídico en el que se desenvuelve las prácticas de los museos e instituciones afines. 4.Conocer las pautas de actuación en las tareas de adquisición, conservación, investigación y difusión de los bienes culturales. 5.Adquirir la capacidad de proyectar, planificar, elaborar, realizar y dirigir de forma autónoma proyectos museológicos y culturales. 6.Adquirir la capacitación técnica para la realización de exposiciones y presentaciones de bienes culturales. 7.Adquirir la capacidad de integrarse en equipos multidisciplinares de gestión de museos, centros patrimoniales y de realización de actividades culturales. 8.Adquirir la capacidad de evaluar proyectos museológicos y de gestión cultural. 9.Conocer y aplicar las técnicas de evaluación de exposiciones e instalaciones museísticas.

II Máster Universitario en Derecho Urbanístico (2008-2010) Dirigido por Francisco José Villar Rojas Consta de 1650 horas y 74 ECTS. Está organizado por el Departamento de Disciplinas Jurídicas Básicas, Facultad de Derecho, Universidad de La Laguna. Objetivos: 1.Formación de posgrado y especialización en derecho urbanístico, con particular atención a las normas propias de la Comunidad Autónoma de Canarias. 2.Enseñanza especializada teórico-práctica de las instituciones propias del derecho urbanístico, con atención a los valores y equilibrios que deben ser considerados en la ordenación del suelo como recurso natural, en la vinculación del suelo y el territorio con las actividades humanas, y, en particular, la creación de ciudad. 3.Formación de profesionales cualificados, con conocimientos profundos de derecho urbanístico, pero también con criterio suficiente para valorar el sentido y el alcance de las normas y de la ordenación.

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4.Formación de profesionales con criterio e ideas sobre urbanismo, que les permita adaptarse a la evolución y creciente complejidad de las normas urbanísticas.

IV Máster Universitario en Educar y Orientar para la Transición Sociolaboral (2008-2010) Dirigido por Lidia Esther Santana Vega Consta de 700 horas y 70 créditos. Organizado por Departamento de Didáctica e Investigación Educativa, Facultad de Educación, Universidad de La Laguna. Objetivos: El objetivo central del Master es interpretar la educación y la orientación sociolaboral bajo nuevas coordenadas socioeconómicas pergeñadas en clave medioambiental y social. Bajo tales coordenadas, la acción social y educativa podría ir construyendo el camino hacia una sociedad más justa. Más concretamente se persigue: 1.Que el alumnado identifique los diferentes modelos de actuación profesional de los servicios de inserción sociolaboral. 2.Que el alumnado comprenda el papel de los mediadores sociolaborales en los procesos de transición. 3.Que el alumnado sea capaz de analizar las necesidades de los demandantes de empleo y de orientarlos profesionalmente. 4.Que el alumnado conozca las herramientas para diseñar, implementar y evaluar estrategias de orientación. 5.Que el estudiante sea capaz de diseñar, desarrollar y evaluar programas de orientación profesional. 6.Que el alumnado conozca las políticas de empleo en Canarias. 7.Que el alumnado sea capaz de aplicar las diferentes estrategias de orientación a través de redes telemáticas.

Máster Universitario en Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales (2009-2011) Dirigido por Margarita Isabel Ramos Quintana Consta de 1125 y 90 créditos organizado por el Departamento de Derecho Financiero y Derecho del Trabajo. Objetivos: 1.Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales. 2.Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran el ámbito de la prevención de riesgos laborales. 3.Comprender el carácter dinámico y cambiante de prevención de riesgos laborales. 4.Aplicar los conocimientos a la práctica. 5.Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.

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02. Departamento de Formación

Experto Universitario en Traducción e Interpretación para los Servicios Comunitarios (2009-2010 y 2010-2011) Dirigido por María del Carmen Toledano Buendía Consta de 750 horas y 30 ECTS. Está organizado por el Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Facultad de Filología, Universidad de La Laguna. Objetivos: Tratar de capacitar para el ejercicio profesional de la interpretación para los servicios públicos. Este perfil profesional es cada día más requerido en nuestro mundo multicultural y, muy especialmente, en Canarias, una región en la que, debido al turismo y la inmigración, son numerosos los ciudadanos que necesitan auxilio lingüístico para acceder a los servicios y relacionarse con las instituciones. Consideramos que para obtener un adecuado tratamiento de este fenómeno de la inmigración y de la población no hispano-parlante en nuestras islas es necesario formar profesionales de la mediación lingüística en el ámbito de los servicios públicos.

Master Universitario en Asesoría Fiscal y Contable (2009-2010 y 2010-2011) Dirigido por María del Pilar Pérez Gómez Consta de 1500 horas y 60 ECTS. Está organizado por el Departamento de Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Económicas y Empresariales y el Instituto Universitario de la Empresa, Universidad de La Laguna. Objetivo: El Master en Asesoría Fiscal y Contable pretende dar un tratamiento integral del sistema fiscal, analizando y profundizando en las características, regulación y gestión de cada impuesto, así como del sistema contable desarrollando, desde una perspectiva práctica, situaciones y casos reales. La necesidad de contar con profesionales altamente cualificados en este ámbito, unido al éxito de las convocatorias anteriores, ha llevado al Instituto a desarrollar y ofrecer una nueva edición del Programa Master en Asesoría Fiscal y Contable que, mediante una formación especializada y personalizada, facilite las herramientas necesarias para desarrollar con garantías su actividad. El presente programa pretende desarrollar al alumnado en: 1.Sentar las bases para dar un tratamiento contable adecuado a la problemática económica-financiera de la empresa. 2.Preparar y analizar los estados contables con la finalidad de suministrar información a los diferentes usuarios interesados en conocer la situación patrimonial y resultados empresariales. 3.Analizar el sistema fiscal, abordando las características y gestión de cada impuesto desde una perspectiva práctica. 4.Profundizar en el Sistema Fiscal Canario, incluyendo todos aquellos aspectos desarrollados en los últimos años. 5.Plantear prácticamente supuestos y casos que pongan en contacto al asesor con la realidad y le permita una actuación inmediata. 6.Potenciar en el alumno/a una capacidad de análisis-síntesis que le ayude a afrontar problemas complejos.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Master Universitario en Gestión de Empresas (2009-2010 y 2010-2011) Dirigido por Antonio Manuel Arbelo Álvarez Consta de 1500 horas y 60 ECTS. Está organizado por el Departamento de Economía y Dirección de Empresas, Facultad de Económicas y Empresariales y el Instituto Universitario de la Empresa Universidad de La Laguna. Objetivos: El Master en Gestión de Empresas (MBA) es un programa de formación empresarial, con una concepción generalista, planteado desde una perspectiva eminentemente práctica. Esta concepción generalista del programa no debe entenderse como la mera incorporación de unos conocimientos generales de todas y cada una de las áreas de la empresa, sino como un concepto de globalización del conocimiento y funcionamiento de la organización, poniendo el énfasis en la adquisición de unos contenidos integradores; en el desarrollo de unas capacidades que le permitan al alumno/a, en su futura actividad profesional, adaptarse a cualquier puesto de la empresa y ejercitar la capacidad y el hábito de la toma de decisiones en entornos cambiantes. El presente programa pretende desarrollar al alumnado en: 1.Versatilidad para ocupar diferentes cargos de responsabilidad en la empresa. 2.Adaptabilidad a cualquier tipo de organización. 3.Capacidad de rigurosa reflexión que le permita estar atento a los cambios que se produzcan. 4.Hábito para trabajar en equipo. 5.Sólida formación interdisciplinar en dirección. 6.Potencialidad para ser agentes del cambio y la innovación. 7.Capacidad de conducir a personas, grupos y organizaciones.

Master Universitario en Interpretación de Conferencias (2009-2010 y 20102011) Dirigido por Dulce Mª Cairós Barreto Consta de 600 horas y 60 créditos. Está organizado por el Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Facultad de Filología, Universidad de La Laguna. Objetivos: El objetivo principal es la formación de intérpretes de conferencias cualificados tanto en la modalidad de interpretación consecutiva como en la de interpretación simultánea. La excelencia docente del MIC está avalada por instituciones internacionales que se caracterizan por su alto nivel de exigencia en la selección del personal. Decenas de nuestros titulados ejercen hoy su actividad profesional de intérpretes en la Comisión Europea o en el Parlamento Europeo.

I Experto Universitario en Piedras Volcánicas, Creación y Restauración 2010 Dirigido por María Isabel Sánchez Bonilla Consta de 800 horas y 32 ECTS. Está organizado por la Facultad de Bellas Artes.

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02. Departamento de Formación

Objetivo: Este posgrado conferirá, a alumnos que ya tienen sólidos conocimientos sobre creación escultórica, o sobre conservación y restauración, la competencia para intervenir, desde sus propias especialidades, cuando el elemento a desarrollar tenga las piedras volcánicas como soporte matérico.

II Experto Universitario en Intervención en Violencia de Género (2010-2011) Dirigido por María del Pilar Matud Aznar Consta de 750 horas y 30 ECTS. Está organizado por el Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres de la ULL, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos y Departamento de Ciencias de la Información. Objetivos: El objetivo de este posgrado es formar profesionales especializados/as en la intervención y prevención de uno de los problemas más graves de la sociedad española actual: la violencia de género.

2.1.1.3. Área de Ciencias Experimentales y Tecnología II Máster Universitario en Energías Renovables (2008-2010) Dirigido por Ricardo Luís Guerrero Lemus Consta de 1000 horas y 76 ECTS. Está organizado por el Departamento de Física Básica. Facultad de Física. Objetivos: 1.Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el ámbito de las energías renovables. 2.Los estudiantes han de ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios en el ámbito de las energías renovables. 3.Comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a los públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 4.Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.

Máster Universitario en Diseño y Utilización de Recursos Informáticos en el Aula (2008-2010 y 2010-2012) Dirigido por Lorenzo Moreno Ruiz Consta de 600 horas y 60 créditos. Está organizado por el Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática y Arquitectura y Tecnología de Computadores, Universidad de La Laguna.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Objetivos: Como el título de la Maestría indica, este curso va dirigido a los profesionales de la enseñanza con el objetivo de que diseñen y usen material informático para impartir su docencia en cualquier disciplina contemplada en el curriculum español. La finalidad última que persigue el Máster es la de introducir el ordenador en el aula facilitando los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se estudiarán en profundidad los medios e instrumentos que forman parte de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) entre los que podemos citar: video interactivo, videotexto, hiperdocumentos, CD-ROM en diferentes formatos, sistemas multimedia, tele y videoconferencia, inteligencia artificial, correo electrónico, telemática, realidad virtual... Dada la dispersión territorial de nuestro archipiélago, por un lado, y por otro las necesidades de conocimiento en las nuevas tecnologías de nuestros educadores, independientemente de la isla en la que impartan su docencia, pretendemos que esta Maestría sea de tipo No presencial. Para ello utilizamos la plataforma de software libre Moodle, que nos permite la gestión de contenidos, su distribución a través de la red y la realización de tutorías electrónicas: chats, foros... Además, posibilita la realización de otras actividades entre las que podemos destacar los wikis, cuya finalidad es la colaboración en la elaboración de contenidos. En general se pretende que el alumnado adquiera conocimientos generales sobre las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) entre los que podemos citar: video interactivo, hiperdocumentos, sistemas multimedia, inteligencia artificial, correo electrónico, telemática, redes,… Además de conocimiento y uso de herramientas informáticas para su utilización en el aula: gestión, docencia, aprendizaje on-line, aprendizaje colaborativo, etc.

II Especialista Universitario en Empresas y Economía de la Energía (20092010) Dirigido Ricardo Guerrero Lemus Consta de 750 horas y 30 ECTS. Organizado por la Facultad de Física de La Universidad de La Laguna. Objetivos: 1.Conocer los fundamentos de todo tipo de mecanismos de producción de energía. 2.Dominar la situación actual del sector energético internacional y entender los indicadores básicos que lo describen. 3.Estudiar estrategias específicas de ahorro y eficiencia energética. 4.Asimilar textos técnicos en inglés. 5.Comprender las formas de divulgación de ciencia y tecnología.

III Experto Universitario en Logística y Transporte (2010-2011) Dirigido por Eduardo Martínez Budria Consta de 517 horas y 36 ECTS. Está organizado por el Departamento de Análisis Económico de la Universidad de La Laguna.

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02. Departamento de Formación

Objetivos: 1.Que el alumnado adquiera la capacidad necesaria para diseñar y ejecutar estrategias logísticas. 2.Que el alumnado reciba las experiencias de profesionales en logística. 3.Que el alumnado que supere el curso pueda incorporarse de manera inmediata a los departamentos de logística de las empresas.

Experto Universitario en Ingeniería del Software (2009-2010) Dirigido por José Luís Roda García Consta de 900 horas y 30 ECTS. Está organizado por el Departamento de Estadística, Investigación operativa y Computación de la Universidad de La Laguna. Objetivos: El objetivo fundamental del programa es preparar a titulados técnicos y superiores (Ingeniería, Diplomatura y Licenciatura) para el ejercicio profesional de Experto en el área de Ingeniería de Software con un enfoque especial a la Web y a Internet. 1.Dotar al alumnado de conocimientos generales y especializados en Ingeniería de Software e Ingeniería Web y en particular sobre Tecnologías Avanzadas Orientadas a Objetos Distribuidos y Componentes, Plataformas Sun (J2EE) y Microsoft (.Net), Servicios Web, Servicios de Aplicaciones, Seguridad Informática, Metodologías, Herramientas y Entornos de desarrollo, Calidad del Software, Gestión de Proyectos (Metodologías y herramientas). 2.Impartir la formación teórico-práctica necesaria que permita adquirir los conocimientos fundamentales para planificar, diseñar y construir proyectos de Ingeniería de Software. 3.Poner al día al alumnado en las últimas tendencias en metodologías, innovaciones tecnológicas, marcos y entornos de trabajo, servicios Web, plataformas de ingeniería Web, auditoría y control de sistemas de información, seguridad informática. 4.Preparar al alumnado en nuevas formas de organización tecnológica de las empresas que tienen a la Ingeniería de Software como motor, permitiendo el conocimiento de campos innovadores y de futuro. 5.Adquirir los conocimientos legales y profesionales necesarios para la profesión de Ingeniero de Software en campos tales como la protección de datos, comercio electrónico, firma electrónica, y contratación.

Master Universitario en Creación de Videojuegos (2009-2010 y 2010-2012) Dirigido por Carina Soledad González González Consta de 1500 horas y 60 ECTS. Está organizado por la Facultad de Bellas Artes. Objetivos: El objetivo principal del posgrado en Creación de Videojuegos es formar a los participantes en la concepción, las herramientas y los métodos necesarios para la elaboración profesional de videojuegos desde los cuatro ámbitos siguientes: diseño, programación, arte y gestión de proyectos. El posgrado hace posible que los participantes puedan afrontar proyectos reales en el ámbito de un estudio de creación de videojuegos.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

I Experto Universitario en Diseño, Modelado, Animación y Efectos Especiales en Tres Dimensiones (2009-2010) Dirigido por Carina Soledad González González Consta de 1000 horas y 40 ECTS. Está organizado por la Facultad de Bellas Artes. Objetivos: Se creará a un artista digital totalmente capacitado en creación de contenidos para cine, tv, videojuegos y cualquier pieza audiovisual con contenidos digitales. Algunas de las ramas profesionales a formar son: -Formación artística -Diseño, animación y modelado de personajes -Setup y riggin -Iluminación y renderizado de escenas -Efectos visuales -Post-producción y composición

2.2. CURSOS DEL PROGRAMA FORMATIVO PARA LA MEJORA DE LA EMPLEABILIDAD EN UNIVERSITARIOS/AS (PUDE) El Programa Formativo para la Mejora de la Empleabilidad (PUDE) pretende ser un instrumento al servicio de la comunidad universitaria y de la sociedad canaria que permita cumplir con uno de los grandes objetivos de la enseñanza superior como es la formación para el empleo. El programa formativo del PUDE se desarrolla con el objetivo de hacer frente a la demanda de la comunidad universitaria para acceder a formación complementaria adaptada a los requerimientos del mercado laboral y, en general, de nuestra sociedad. Está estructurado en dos grandes áreas: BLOQUE1. CURSOS DE HABILIDADES PARA EL EMPLEO (Desarrollo de la Carrera Profesional) Acciones formativas enfocadas a la obtención, por parte del estudiantado universitario, de las herramientas necesarias para facilitar la incorporación al mercado laboral mediante la adquisición de conocimientos transversales que permitirán desenvolverse de una forma adecuada en el mercado laboral.

BLOQUE2. CURSOS DE COMPLEMENTOS PROFESIONALES (Complementos Curriculares de Profesionalización, de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones y Complementos Curriculares en Lenguas Extranjeras) Acciones formativas que provean al alumnado de las competencias profesionales que necesiten, de acuerdo con su formación académica, para facilitar su incorporación al mercado laboral en un puesto acorde con la titulación que posee o va a poseer.

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02. Departamento de Formación

Los requisitos que deben cumplir las personas destinatarias para acceder a esta oferta formativa son los siguientes: -Alumnos/as, ex-alumnos/as o titulados/as de cualquiera de las universidades públicas o privadas. -Personas en situación de desempleo inscritas en las Oficinas de los Servicios Públicos de Empleo. - Personas jóvenes entre 16 y 30 años (ambos inclusive).

2.2.1. RELACIÓN DE CURSOS DEL PUDE A continuación se detallan los 134 cursos del PUDE impartidos en el ejercicio 2010: ABORDAJE DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL ÁMBITO LABORAL: EL ACOSO SEXUAL Y EL ACOSO POR RAZÓN DE SEXO Director/a Académico/a: María Eugenia Monzón Perdomo Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Comprender el concepto de violencia de género en el ámbito laboral. 2.Identificar las situaciones de acoso sexual y acoso por razón de sexo en el empleo. 3.Conocer los instrumentos, recursos y estrategias para prevenir y erradicar la violencia de género en el entorno laboral.

ACTUALIZACIÓN EN EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD: UNA VISIÓN INTEGRADORA Director/a Académico/a: Sergio Hernández Expósito Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo central del curso es proveer información actualizada sobre el TDAH, tanto desde el punto de vista diagnóstico como terapéutico.

ADMINISTRACIÓN DE FINCAS Director/a Académico/a: Ignacio De Martín-Pinillos Castellanos Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Se pretende que el alumnado reciba los conocimientos teóricos-prácticos necesarios para la perfecta labor del administrador de inmuebles, edificios y comunidades.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Se tratan todos los aspectos legales y económicos necesarios para alcanzar un grado de especialización en la gestión y administración de fincas que abarcan la vigente ley de propiedad horizontal, y el conocimiento de aquellos aspectos tributarios y contables esenciales para una buena gestión administrativa.

ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS EN LINUX Director/a Académico/a: Juan Carlos Pérez Darias Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: En este curso se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos y habilidades necesarias para el diseño, la implementación y la administración de los servicios informáticos que debe proporcionar en la actualidad cualquier corporación. Para ello, se plantearán las soluciones que aportan Linux y los conceptos que debe manejar cualquier administrador de sistemas para garantizar la disponibilidad y la seguridad del servicio.

ADMINISTRACIÓN ORACLE 11G Director/a Académico/a: José Luis Roda García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Dotar al alumnado de los conocimientos básicos para desarrollar aplicaciones en los móviles de la plataforma Android.

ALIMENTOS FUNCIONALES Director/a Académico/a: Carlos Díaz Romero Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: En la actualidad queremos mejorar nuestra expectativa y calidad de vida a través de la alimentación. Como respuesta a esto existe una revolución en el mundo de la alimentación con el diseño de nuevos alimentos con propiedades saludables. El objetivo de este curso es que el alumnado conozca y profundice en alimentos funcionales, en sus propiedades saludables y seguridad. El alumnado aprenderá a reconocer los alimentos funcionales y adquirirá un juicio crítico de su uso en una dieta equilibrada.

ANÁLISIS ESTADÍSTICO CON SPSS Director/a Académico/a: Carlos Gustavo García González Horas: 20

Créditos: 2

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02. Departamento de Formación

Objetivos: 1.Poner al día los conocimientos que el alumnado posee sobre estadística. 2.Adquirir soltura en el manejo del programa estadístico spss, uno de los más utilizados en el ámbito profesional y en la investigación empresarial, biológica, psicológica, agrícola, etc. 3.Fomentar la capacidad de análisis e interpretación de los resultados obtenidos al aplicar las distintas pruebas estadísticas.

ANIMACIÓN DE DISEÑOS 3D PARA BANNERS Y CONTENIDOS WEB Director/a Académico/a: Alejandro Rodríguez Batista Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Adquirir las técnicas y herramientas básicas necesarias para innovar en el sector de la comunicación audiovisual actual. 2.Ofrecer las claves de las últimas tendencias en cada una de las disciplinas y áreas que forman la praxis profesional del creativo en el sector publicitario. 3.Facilitar la incorporación al mundo laboral y el desarrollo de la carrera profesional a través de una formación actualizada.

APLICACIONES INFORMÁTICAS EN LA HIDRÁULICA DE SISTEMAS DE TUBERÍAS, BOMBEOS Y DEPÓSITOS. Director/a Académico/a: Juan Eusebio González Fariñas Horas: 20 Créditos: 2 Objetivos: 1.Brindar los fundamentos de hidráulica para abordar el empleo de Epanet. 2.Información previa requerida para el inicio del uso del programa. 3.Explicar las pantallas del programa y su uso para preparar un proyecto. 4.Ejemplificación de casos prácticos.

ASPECTOS BÁSICOS PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA DE ENERGÍA EÓLICA EN CANARIAS Director/a Académico/a: Ricardo Luis Guerrero Lemus Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Se dan las pautas para constituir una empresa eólica, conceptos técnicos de aerogeneradores, y una visión de la situación energética general y específica de canarias, incidiendo en la energía eólica. También se brinda información sobre

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

ayudas a la producción, aspectos administrativos, así como la forma de constituir una empresa rentable. Este curso también pretende ser una plataforma de preparación para acceder al master en energías renovables de la universidad de la laguna.

AUDITORÍA DE LAS CUENTAS PÚBLICAS Director/a Académico/a: José Manuel González Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Es un curso destinado a la formación en una materia con una importante demanda por las administraciones públicas y por las empresas del sector y en consultorías. Actualmente no es materia reglada en Canarias. El alumnado debe terminar el curso con un conocimiento general y práctico de la materia impartida, lo que les permitiría profundizar en la misma en caso de que tuvieran necesidad de ello.

AUTOCAD AVANZADO Director/a Académico/a: Felipe Agustín Monzón Peñate Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Conocer las herramientas avanzadas de diseño en 2d y 3d con el programa de diseño asistido Autocad.

AUTOCAD BÁSICO Director/a Académico/a: Felipe Agustín Monzón Peñate Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Iniciación al programa de diseño asistido Autocad, haciendo un recorrido por los puntos básicos iniciales del programa.

AUTOCAD MEDIO Director/a Académico/a: Felipe Agustín Monzón Peñate Horas: 20

Créditos: 2

Objetivo: Profundizar en los conocimientos del programa de Autocad más utilizado en arquitectura e ingeniería.

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02. Departamento de Formación

CAPACITACIÓN EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA AUTOMATIZACIÓN Director/a Académico/a: Juan Albino Méndez Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Dotar al alumnado de los conocimientos necesarios para el análisis de sistemas de automatización industriales. Aplicación al tejido industrial y de servicios de canarias. Actualizar la formación de alumnos egresados o trabajadores con orientación profesional relacionada con las tecnologías de la automatización. Conocer en profundidad los autómatas programables y sus tecnologías para el diseño, instalación, supervisión y mantenimiento de cualquier proceso productivo industrial.

CÓMO CONSTRUIRSE EN LA ADVERSIDAD: LA RESILIENCIA PRÁCTICA. COACHING Director/a Académico/a: Ángela Esther Torbay Betancor Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer los principios de la resiliencia. 2.Ampliar su perfil para afrontar situaciones de tensión. 3.Aplicar técnicas para gestionar nuevas situaciones personales y laborales.

COMO REDACTAR UN CONTRATO Director/a Académico/a: Luis Javier Capote Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El curso pretende dar a sus asistentes las pautas básicas para enfrentarse a la lectura, interpretación, redacción y aplicación de un contrato, para hacer patente la relevancia que todo vínculo contractual tiene en el desarrollo de la actividad laboral y profesional.

CONDUCTA VERBAL Y ENSEÑANZA EN NIÑOS CON AUTISMO Director/a Académico/a: Antonio Arquímedes Fernández Valdés Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Que el alumnado conozca las características del autismo y dificultades. 2.Que el alumnado conozca los procedimientos básicos de enseñanza.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

3.Conocer la emergencia del lenguaje en el autismo aspectos prácticos de enseñanza. 4.Dar a conocer los últimos avances en el aprendizaje de habilidades.

CONSTRUIR LA CONFIANZA EN LAS PRESENTACIONES EN PÚBLICO Director/a Académico/a: Yaiza Del Mar Armas Cruz Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Distinguir los puntos principales de una presentación exitosa. 2.Aplicar técnicas para gestionar su confianza al comunicar. 3.Detectar su potencial comunicador basado en los ejercicios prácticos realizados.

CONTAPLUS 2008 (NIVEL INTERMEDIO) Director/a Académico/a: Sandra Morini Marrero Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Mejorar las cualificaciones mediante la formación permanente para conseguir una economía dinámica y competitiva, capaz de crecer económicamente de manera sostenible, con una mayor inserción laboral y social. Buscar la promoción y estabilidad laboral, y un aumento de la competitividad empresarial. Adquirir competencias específicas entorno a la contabilidad y el tratamiento informatizado de la misma como estrategia de desarrollo tecnológico y mejora de las condiciones de trabajo.

CONTAPLUS BÁSICO Director/a Académico/a: María Del Carmen Hernández García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Dotar a los alumnos/as de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias del área contable-financiera, para que puedan desempeñar de forma óptima su puesto de trabajo de acuerdo a sus responsabilidades de gestión o dirección. 2.Satisfacer las necesidades formativas empresariales, profesionales y personales de todos los participantes con el fin de mejorar sus competencias y por lo tanto su cualificación. 3.La adaptación a la nueva organización del trabajo que el mercado global impone.

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02. Departamento de Formación

CONTAPLUS BÁSICO. II EDICIÓN Director/a Académico/a: María Del Carmen Hernández García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Dotar a los alumnos/as de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias del área contable-financiera, para que puedan desempeñar de forma óptima su puesto de trabajo de acuerdo a sus responsabilidades de gestión o dirección. 2.Satisfacer las necesidades formativas empresariales, profesionales y personales de todos los participantes con el fin de mejorar sus competencias y por lo tanto su cualificación. 3.La adaptación a la nueva organización del trabajo que el mercado global impone.

CUIDADOS PALIATIVOS Director/a Académico/a: Alfonso Miguel García Hernández Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Profundizar en el conocimiento de los cuidados al final de la vida. Actualizar la información relativa a los cuidados paliativos.

CURSO BÁSICO DE APPCC (ANÁLISIS DE PELIGROS Y PUNTOS DE CONTROL CRÍTICO) Director/a Académico/a: Teresa María Borges Miquel Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo de este curso básico de APPCC es que el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos que le capacite para el diseño, desarrollo y aplicación del sistema APPCC en los diferentes sectores de la industria alimentaria y su integración dentro de la gestión de la empresa.

DELINCUENCIA JUVENIL: INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL CON MENORES Director/a Académico/a: Juan Manuel Bethencourt Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Proporcionar conocimientos acerca del marco jurídico, características psicosociales de los menores y sus familias y análisis de las medidas relativas a la responsabilidad penal de los menores.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

2.Estudiar y mejorar las habilidades de intervención con menores infractores tanto en medio abierto como cerrado. 3.Capacitar a los estudiantes y/o profesionales responsables de la ejecución de medidas judiciales.

DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES EN ANDROID Director/a Académico/a: José Luis Roda García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos para desarrollar aplicaciones en los móviles de la plataforma Android.

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON GOOGLE WEB TOOLKIT Y GOOGLE MAPS Director/a Académico/a: Juan Carlos Pérez Darias Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El principal objetivo es que el alumnado se familiarice con las herramientas necesarias para la creación de aplicaciones web con google web toolkit y google maps, y sea capaz de aplicar las habilidades y conocimientos adquiridos durante el curso en el desarrollo de sus propias aplicaciones web con contenidos geoespaciales.

DIRECCIÓN Y GESTIÓN TÉCNICA DE PROYECTOS EN OBRAS AMBIENTALES Director/a Académico/a: Juan Carlos Santamarta Cerezal Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Definir cuáles son las funciones y responsabilidades de la dirección y jefatura de obras medioambientales. Definir cuáles son las funciones para el seguimiento de su calidad técnica, la forma de gestionar los cambios, el presupuesto y el plazo de la obra, así como la forma de medir, presupuestar y controlar las certificaciones de obra, tramitación de licencias, permisos, las claves para garantizar el cumplimiento de las indicaciones y de las medidas preventivas, correctoras y protectoras.

DISEÑO ELECTRÓNICO DIGITAL EN FPGA Director/a Académico/a: Manuel Jesús Rodríguez Valido Horas: 20 Créditos: 2

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02. Departamento de Formación

Objetivos: Durante el curso, los alumnos aprenderán: diseñar, modelar, simular y sintetizar el diseño de sistemas digitales con VHDL. Conocer y evaluar las diferentes alternativas en los dispositivos programables FPGAS de alta densidad. Dominar el lenguaje VHDL, así como las herramientas de diseño, síntesis digital y rutaje automático. Ser capaz de analizar y diseñar cualquier tipo de sistema digital.

DISEÑO Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS CON PSPICE Director/a Académico/a: Eduardo Magdaleno Castello Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Manejar con fluidez terminología, simbología, magnitudes y unidades eléctricas. 2.Dominar las técnicas de análisis, diseño y dimensionamiento de circuitos. 3.Conocer las capacidades de las herramientas software de análisis de circuitos. 4.Ser capaz de analizar problemas de todo tipo desde el marco de la teoría de sistemas. 5.Modelar y analizar sistemas electrónicos. 6.Identificar sistemas en función de su comportamiento.

EL SOFTWARE LIBRE EN LA OFICINA: OPENOFFICE.ORG Director/a Académico/a: Coromoto Antonia León Hernández Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: En este curso se presentan los componentes principales del paquete ofimático openoffice.org. Existen diversas características que están haciendo que el paquete openoffice.org se esté extendiendo cada vez más, tanto en el mundo laboral diario de las oficinas como entre particulares. Una de las más destacadas es que es de acceso libre y código abierto.

ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE OFERTAS A ORGANISMOS Y ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Director/a Académico/a: Pedro Juan Baquero Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Se trata que el alumnado conozca todos los aspectos fundamentales que se deben tener en cuenta en la elaboración y presentación de ofertas destinadas a las administraciones públicas. Se trata de abundar en distintos aspectos, principalmente: cómo enfocar los distintos tipos de contratos; la documentación

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

administrativa; cómo establecer la estrategia de la oferta técnica; cómo plantear la estructura y el contenido de la oferta técnica; cómo considerar los aspectos de forma (formato, estilo, etc.).

ELECTROTERAPIA APLICADA Director/a Académico/a: José Manuel Pérez Lugo Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Manejar los recursos necesarios para utilizar la electroterapia de baja y media frecuencia, aplicando ésta como agente analgésico y/o excitomotor. 2.Utilizar los recursos electroterápicos de forma aplicada. 3.Utilizar los recursos electroterápicos aplicándolos desde un punto de vista innovador. 4.Adquirir habilidad en las aplicaciones descritas, mediante la revisión de las metodologías más comunes, adaptándolas a los conocimientos previamente adquiridos en el curso.

EMPRESA 2.0: TECNOLOGÍAS PARA TRABAJO EN EQUIPO Director/a Académico/a: Francisco de Sande González Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Las herramientas colaborativas de la web 2.0 han abierto un amplio abanico de posibilidades para el trabajo en equipo, tanto en equipos presenciales como para trabajo telemático. En este curso, presentaremos una serie de herramientas probadas en la experiencia diaria, y ampliamente utilizadas en entornos laborales. Mediante la utilización de ejemplos, demostraremos como la aplicación de estas herramientas mejora notablemente el rendimiento de equipos de trabajo.

EMPRESA Y WEB 2.0: ESTRATEGIA PARA LA PRESENCIA EN LAS REDES Director/a Académico/a: Eduardo Parra López Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Introducir a los participantes en el conocimiento y las técnicas necesarias para adaptar su trabajo a las nuevas formas digitales de comunicación. 2.Analizar el impacto de las nuevas tecnologías web 2.0 en la estrategia de marketing y comunicación empresarial e institucional. 3.Conocer el impacto de las herramientas web 2.0 (blogs, wikis, podcast, videoblogs, redes sociales, nanoblogs).

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02. Departamento de Formación

ENTRENAMIENTO EN CONTROL EMOCIONAL Director/a Académico/a: Marisela López Curbelo Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Aprender a conseguir nuestro máximo nivel de equilibrio emocional en todas las áreas de nuestra vida. 2.Reconocer nuestras emociones y los mecanismos que las provocan (pensamientos negativos, ideas irracionales) para aprender a controlarlos en beneficio de nuestro bienestar psicológico y del equilibrio de nuestras relaciones sociales y afectivas. 3.Mejorar nuestras relaciones con los demás a través de los principios de la Inteligencia Emocional.

ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA, 2ª ED. Director/a Académico/a: Wenceslao Peñate Castro Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Este curso pretende ofrecer en un primer nivel una serie de estrategias para facilitar una comunicación interpersonal efectiva en distintos ámbitos del quehacer humano, fundamentado en el desarrollo del conocimiento en psicología. Así, se pretende establecer un continuo que va desde las estrategias para solicitar un empleo, habilidades para relacionarse efectivamente con los demás o la comunicación terapeuta-paciente.

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE: DISLEXIA, DISGRAFÍA Y DISCALCULIA Director/a Académico/a: María Isabel Hernández Valle Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Proveer al alumnado de una visión actualizada del concepto de dificultades específicas de aprendizaje, así como de estrategias educativas efectivas para la recuperación del déficit mostrados por los niños con dificultades en el área del lenguaje escrito y de las matemáticas.

FACTURAPLUS BÁSICO Director/a Académico/a: María del Carmen Hernández García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Capacitar a los alumnos de las competencias y cualificaciones necesarias para

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

desempeñar sus responsabilidades de gestión de personal y evaluación y adaptación de puestos de trabajo. 2.Buscar la promoción y estabilidad laboral, y un aumento de la competitividad empresarial. 3.Adquirir conocimientos en los principios básicos de la facturación y su tratamiento informatizado al objeto de poder gestionar la facturación de la empresa.

FACTURAPLUS INTERMEDIO Director/a Académico/a: María del Carmen Hernández García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Dotar a los alumnos/as de los conocimientos y actitudes necesarias del área contable-financiera, para que puedan desempeñar su puesto de trabajo de acuerdo a sus responsabilidades de gestión o dirección. 2.Satisfacer las necesidades formativas de todos los participantes con el fin de mejorar sus competencias y su cualificación. 3.Adquirir conocimientos intermedios de la facturación y su tratamiento informatizado para poder gestionar óptimamente la facturación de la empresa.

GUÍA PRÁCTICA EN PRIMEROS AUXILIOS Director/a Académico/a: María Mercedes Arias Hernández Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Difundir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para abordar con éxito situaciones que ponen en peligro la vida de nuestros semejantes. 2.Concienciar de la necesidad de iniciar la cadena de supervivencia por las personas situadas cerca de las víctimas de un accidente. 3.Entrenar en técnicas de soporte vital básico y otras técnicas de primeros auxilios.

GUÍA PRÁCTICA PARA LA PROTECCIÓN DE DATOS Director/a Académico/a: Vicente Jesús Navarro Marchante Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: La sensibilidad sobre la necesidad de la protección de datos personales está creciendo en nuestra sociedad, aunque aún es insuficiente. En paralelo, existe aún mucho desconocimiento sobre las obligaciones que pesan sobre el titular de un archivo de datos y los derechos de los ciudadanos. El curso busca que los asistentes tengan una guía práctica y sencilla sobre este asunto.

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02. Departamento de Formación

HABILIDADES DE DESPLAZAMIENTO DE PERSONAS CON GRAVES LIMITACIONES VISUALES Y COGNITIVAS Director/a Académico/a: Benito Codina Casals Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Introducir al alumnado en la enseñanza de las habilidades de representación espacial de personas ciegas, deficientes visuales y con grave déficit cognitivo.

HABILIDADES SOCIALES PARA UNA ENTREVISTA LABORAL Director/a Académico/a: Armando Rodríguez Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo principal de la entrevista es evaluar la idoneidad del candidato/a a un puesto determinado. Desde el punto de vista del candidato/a, el objetivo de la entrevista es transmitir una imagen positiva e inclinar la decisión del entrevistador a su favor. Las entrevistas de trabajo siguen un determinado guión relativamente estándar y ello permite al candidato anticipar y preparar su autopresentación.

INGENIERÍA GEOLÓGICA Y GEOTÉCNICA APLICADA A PROYECTOS TÉCNICOS Director/a Académico/a: Juan Carlos Santamarta Cerezal Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Los proyectos técnicos realizados en canarias adolecen, en muchas ocasiones, de la información geológica y geotécnica precisa para el desarrollo correcto de las obras y para la vida útil de la misma. El objetivo fundamental de este curso es poner a disposición del alumnado las herramientas normativas y los procedimientos ingenieriles, adecuados a las singularidades geológicas del territorio insular.

INTERVENCIÓN PSICOTERAPEUTICA CON CUIDADORES Y FAMILIARES DEL ENFERMO DE ALZHEIMER Director/a Académico/a: Adelia de Miguel Negredo Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer las características de deterioro cognitivo y comportamental de la enfermedad de Alzheimer y su evolución. 2.Aprender las necesidades psicológicas de los cuidadores informales para entender, cuidar y manejar al enfermo de Alzheimer.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

3.Aprendan las necesidades psicológicas del cuidador informal para afrontar su situación familiar, social y personal. 4.Adquirir conocimientos sobre dinámicas familiares.

INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN EN ADICCIONES A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN JÓVENES Director/a Académico/a: Juan Manuel Bethencourt Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Proporcionar conocimientos teóricos sobre adicciones y los diferentes tipos de adicciones, características de los usuarios, contexto familiar y análisis de las adicciones no toxicas. Comprender la diferencia entre uso, abuso, adicción, la adicción como enfermedad en el binomio vicio-enfermedad. 2.Capacitar a los estudiantes y profesionales sobre actuaciones de prevención y sensibilización de las adicciones a las NNTT.

IRPF PARA AUTÓNOMOS: UN ENFOQUE PRÁCTICO Director/a Académico/a: Alicia Correa Rodríguez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo del curso es presentar de forma práctica el funcionamiento del IRPF que grava la actividad empresarial de los empresarios autónomos. Se presentarán los principales incentivos fiscales y se abordará la confección de los distintos modelos trimestrales y obligaciones anuales sobre el soporte de los programas de la agencia tributaria. Asimismo, se estudiarán las principales obligaciones fiscales y documentales de los empresarios.

JAVA AVANZADO: DESARROLLO DE COMPONENTES WEB SERVLETS Y JSP Director/a Académico/a: José Luís Roda García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Dotar al alumnado de una formación especializada en el desarrollo de aplicaciones informáticas en el entorno web haciendo uso del lenguaje y tecnologías Java. Concretamente, el alumnado adquirirá conocimientos de los componentes web basados en la tecnología Java: Servlets y JSP.

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02. Departamento de Formación

LA CRISIS ECONÓMICA Y EL SECTOR TURÍSTICO DE CANARIAS: ALGUNAS PROPUESTAS DE ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO DEL DERECHO Y DE LA ECONOMÍA Director/a Académico/a: Marcel Manuel Bonnet Escuela Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer e interpretar el impacto de la situación actual económica en Canarias. 2.Analizar el sector turístico en Canarias. 3.Soluciones jurídicas para mejorar la calidad turística en Canarias. 4.Soluciones económicas para mejorar la calidad turística en Canarias. 5.El turismo en la reforma del estatuto de autonomía de Canarias.

LA GESTIÓN DE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA INDUSTRIA MEDIANTE LA NORMA ISO22000:2005 Director/a Académico/a: Luís Antonio González Mendoza Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: La empresa alimentaria tiene la obligación de asegurar la inocuidad de los alimentos. La norma ISO 22000 integra y armoniza el sistema de análisis de peligros y puntos de control crítico (APPCC) con un las recomendaciones para la gestión de las normas ISO, permitiendo su certificación en un marco de seguridad internacional. Los objetivos son: principios del HACCP, la norma ISO 22000; componentes y beneficios de su aplicación. Mecanismos de decisión para su aplicación en la empresa alimentaria.

LA PLANIFICACIÓN DEL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO (3ª EDICIÓN) Director/a Académico/a: Wenceslao Peñate Castro Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Proporcionar al alumnado estrategias de análisis y evaluación en la toma de decisiones para la planificación del tratamiento psicológico, en el proceso que une a la evaluación con la intervención, dentro del campo de la psicología aplicada. Tendrá un carácter eminentemente práctico, ilustrado con casos reales que representen a los trastornos psicológicos más frecuentes. Para ello se contará con dos psicólogas con experiencia en este campo.

LAS RADIACIONES IONIZANTES Y PROTECCIÓN RADIOLÓGICA Director/a Académico/a: Miguel Ángel Acosta Herrera Horas: 20

Créditos: 2

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Objetivos: 1.Conocer los fundamentos físicos de las radiaciones ionizantes. 2.Estudio de los haces de radiación y del espectro. 3.Especificar las acciones de esta radiación sobre el organismo humano. 4.Evaluar las formas de protección contra las radiaciones. 5.Estudio de la protección radiológica general y específica en radiodiagnóstico.

MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y CERTIFICACIONES DE OBRA CON PRESTO Director/a Académico/a: Pedro Sánchez Luís Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Que el alumnado aprenda a medir y presupuestar una obra. 2.Que el alumnado aprenda a certificar una obra. 3.Que el alumnado sea capaz de realizar un catálogo para la empresa. 4.Que el alumnado sea capaz de crear y adaptar informes.

METODOLOGÍAS Y RECURSOS PARA LA ELABORACIÓN, EL DISEÑO Y LA INTERPRETACIÓN DE SENDEROS E ITINERARIOS GEOLÓGICOS DE CANARIAS Director/a Académico/a: Ramón Casillas Ruíz Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Obtener una serie de conceptos elementales sobre los procesos geológicos que operan en las islas canarias, capacitando al alumnado para dominar, básicamente, la terminología propia sobre la geología de Canarias. 2.Manejar y utilizar una serie de conceptos, métodos y técnicas útiles para la planificación, la elaboración y el desarrollo de senderos e itinerarios geológicos, de tal modo que el alumno sea capaz de diseñar y llevar a cabo distintos itinerarios geológicos en el ámbito natural.

NIÑOS Y NIÑAS DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: PROBLEMÁTICA Y FORMAS DE INTERVENCIÓN Director/a Académico/a: María de África Borges del Rosal Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Difundir la realidad que viven los niños y niñas de altas capacidades en el aspecto personal, social, familiar y escolar.

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02. Departamento de Formación

2.Ayudar a reflexionar acerca de la realidad de la superdotación a los profesionales de la psicología. 3.Presentar programas de intervención para los niños y niñas con superdotación.

NOMINAPLUS 2008 (NIVEL BÁSICO) Director/a Académico/a: Sandra Morini Marrero Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Adquirir competencias específicas entorno a la gestión nóminas y seguros sociales así como el tratamiento informatizado de las mismas como estrategia de desarrollo tecnológico y mejora de las condiciones de trabajo. 2.Mejorar la cualificación mediante la formación permanente para mejorar la inserción laboral y social. 3.Buscar la promoción y estabilidad laboral, y un aumento de la competitividad empresarial.

NOMINAPLUS 2008 (NIVEL INTERMEDIO) Director/a Académico/a: Sandra Morini Marrero Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Adquirir competencias específicas entorno a la gestión nóminas y seguros sociales así como el tratamiento informatizado de las mismas como estrategia de desarrollo tecnológico y mejora de las condiciones de trabajo.

NUEVAS TÉCNICAS EN PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS LESIONES DEPORTIVAS Director/a Académico/a: Francisco Javier Cabrera Santamaría Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo del curso es la adquisición por parte del alumnado de conocimiento y habilidades prácticas necesarias para prevenir y abordar correctamente las posibles lesiones derivadas de la práctica deportiva.

NUEVAS TENDENCIAS EN COMUNICACIÓN Y PUBLICIDAD. TRANSFORMACIÓN DE LOGOTIPOS 2 D A 3D Director/a Académico/a: Manuel Aldeguer Aldeguer Horas: 20

Créditos: 2

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Objetivos: 1.Preparar profesionales con un perfil creativo multidisciplinario en el mercado publicitario. 2.Dotar al alumno de los conocimientos suficientes para poder ejercer una actividad profesional de éxito y creativa, obteniendo el máximo partido de las herramientas tecnológicas de radical actualidad. 3.Formar nuevos profesionales con una visión y un pensamiento estratégicos respecto a la comunicación y el diseño, para proponer soluciones reales y eficientes a los problemas planteados.

OBLIGACIONES FISCALES Y LABORALES DE UNA PYME: ENFOQUE PRÁCTICO Director/a Académico/a: Alicia Correa Rodríguez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo del curso consiste en presentar al alumnado, de forma totalmente práctica, las obligaciones fiscales y laborales que presenta una pequeña empresa. Para ello se trabajará con un caso práctico a través del cual se irán confeccionado los distintos modelos tributarios a los que está obligado el pequeño empresario.

OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS EMPRESARIALES CON SAP BUSINESS ONE: CONSULTORÍA PARA LA PYME Director/a Académico/a: Marcos Alejandro Colebrook Santamaría Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Adquirir nociones básicas del servicio de consultoría de empresas. 2.Conocer el perfil profesional de consultor. 3.Conocer el concepto de sistema ERP, describir sus características y enumerar sus ventajas. Conocer los fundamentos de proyectos de implantación de sistemas ERP. 4.Conocer medios para la optimización y mejora continua de la operatividad en las pyme canarias. 5.Conocer las principales funcionalidades del ERP SAP business one.

PROGRAMACIÓN EN SAP BUSINESS ONE: CÓMO ADECUAR UN ERP PARA PYME A TRAVÉS DE DESARROLLO DE SOFTWARE Director/a Académico/a: Marcos Alejandro Colebrook Santamaría Horas: 20

Créditos: 2

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02. Departamento de Formación

Objetivos: 1.Adquirir nociones básicas del servicio de consultoría de empresas. 2.Conocer el perfil profesional de consultor. 3.Conocer el concepto de sistema ERP, describir sus características y enumerar sus ventajas. Conocer los fundamentos de proyectos de implantación de sistemas ERP. 4.Conocer el kit de desarrollo de software (SDK) del SAP business one. 5.Conocer ejemplos prácticos de extensión de un sistema ERP, a través de desarrollo adicional, para satisfacer necesidades reales de empresas.

PROJECT MANAGEMENT Director/a Académico/a: Cándido Román Cervantes Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Una buena gestión de proyectos condiciona el éxito de prácticamente cada negocio, actividad política y/o social. El objetivo de esta formación es proporcionar a los participantes las competencias y las habilidades necesarias para diseñar, planificar y ejecutar con éxito los proyectos en los que van a trabajar en su vida profesional.

PSICOMOTRICIDAD Y ESCUELA Director/a Académico/a: Miguel LLorca Llinares Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Conocer y vivenciar los recursos que nos ofrece la psicomotricidad como forma de intervención en el ámbito escolar para incidir en la globalidad de los niños y niñas, favoreciendo su desarrollo armónico en las distintas áreas del desarrollo: motor, cognitivo y afectivo-relacional.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES. ORGANIZACIONES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Director/a Académico/a: José Marcos Moreno Vega Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Valorar la influencia que ejerce la sociedad del conocimiento en las organizaciones. 2.Subrayar la importancia que tienen las habilidades decisionales y los sistemas de información en la mejora de la gestión de las organizaciones.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

3.Fomentar las habilidades decisionales del alumnado. 4.Capacitar al alumnado para poner en práctica técnicas decisionales dentro de una organización. 5.Capacitar al alumnado en el diseño en sí para la toma de decisiones.

TALLER DE INFOARQUITECTURA. CREACIÓN DE PROYECTOS DE INTERIORISMO Director/a Académico/a: Manuel Aldeguer Aldeguer Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Utilizar las herramientas que permitan afrontar la representación de imágenes del diseño de interiores. 2.Dirigido a formar a los profesionales con las capacidades, habilidades y conocimientos pluridisciplinarios necesarios para ser competitivos en el mercado y poder dar una respuesta global al estudio de los proyectos de interiorismo. 3.Facilitar la incorporación al mundo laboral y el desarrollo de la carrera profesional a través de una formación actualizada.

TÉCNICA DE TOMA DE DECISIONES Y SOLUCIONES DE PROBLEMAS EN LAS ORGANIZACIONES Director/a Académico/a: Miriam Catalina González Afonso Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Identificar causas potenciales de problemas. 2.Comparación en la toma de decisión individual y grupal. 3.Definir las características de las decisiones organizacionales. 4.Identificar los pasos para la toma de decisiones individuales y grupales. 5.Identificar factores psicológicos que afectan la toma de decisiones. 6.Adquirir las habilidades cognitivas para realizar la toma de decisiones. 7.Identificar técnicas para mejorar la toma de decisiones grupal.

TÉCNICAS COMUNICATIVAS PARA LA IMAGEN PERSONAL Y EL CV Director/a Académico/a: Carmen María Rodríguez Wanguemert Horas: 20

Créditos: 2

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02. Departamento de Formación

Objetivos: El mundo laboral actual obliga a reforzar la idea de que la búsqueda de trabajo constituye un acto comunicativo vital. Todo un proceso de comunicación, en el que no vale únicamente describir unos méritos, se precisa ofrecer el "valor añadido". El curso persigue: 1.Potenciar la idea de que la "venta-presentación" de uno mismo es en el mercado actual una premisa. 2.Reconocer lo distintivo para potenciarlo y aderezarlo con las técnicas comunicativas. Analizar las técnicas persuasivas.

TÉCNICAS DE INSERCIÓN LABORAL Y DESARROLLO PROFESIONAL Director/a Académico/a: Juan Manuel Betherncourt Pérez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer el perfil profesional demandado por la empresa y conocer tu propio perfil profesional. 2.Analizar la búsqueda activa de empleo y procesos de selección. 3.Evaluar el desarrollo profesional. mejora continua. 4.Cómo superar con éxito una entrevista de trabajo. 5.Dominar los recursos existentes para la búsqueda activa de empleo. 6.Evaluar los primeros pasos en la empresa. cómo tener una buena incorporación a la empresa.

TÉCNICAS INSTRUMENTALES PARA EL ANÁLISIS DE MUESTRAS BIOLÓGICAS Y MEDIOAMBIENTALES Director/a Académico/a: Antonio Manuel Hernández Daranas Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Introducir al alumnado el interés por el aprendizaje de las técnicas instrumentales más utilizadas en la actualidad para el análisis de muestras biológicas y medioambientales de naturaleza orgánica. 2.Implantar un espíritu crítico y científico que le permita al alumnado valorar sus posibles aplicaciones en diferentes contextos y suministrar una base sólida para la adquisición de habilidades prácticas.

ACTUALIZACIÓN EN EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD: UNA VISIÓN INTEGRADORA Director/a Académico/a: Sergio Hernández Expósito

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El objetivo central del curso es proveer información actualizada sobre el TDAH, tanto desde el punto de vista diagnóstico como terapéutico.

AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO LABORAL Director/a Académico/a: Francisco Manuel Díaz Cruz Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Dotar a los futuros profesionales de habilidades y aptitudes necesarias para afrontar con éxito las demandas del mundo laboral, superar las situaciones generadoras de estrés y potenciar las habilidades de comunicación que garanticen una interacción óptima tanto en el ámbito laboral como en el ámbito personal.

ALEMÁN A1.1 Director/a Académico/a: Reinhard Dlugay Horas: 50

Créditos: 5

Objetivos: Desarrollar gran parte de las competencias requeridas dentro del nivel A1 del Marco Europeo Común de Referencia.

ANÁLISIS ESTADÍSTICO MULTIVARIANTE CON SPSS Director/a Académico/a: Ángel Martín Ramos Domínguez Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Proporcionar al alumnado una herramienta de análisis de datos multivariantes de carácter estadístico cuantitativo con ayuda del paquete informático SPSS para su aplicación en el campo de las ciencias sociales.

APLICACIONES INFORMÁTICAS EN LA HIDRÁULICA DE SISTEMAS DE TUBERÍAS, BOMBEO Y DEPÓSITOS Director/a Académico/a: Manuel García Román Horas: 20 Créditos: 2 Objetivos: Dotar de la metodología y el manejo de herramientas informáticas para resolver los problemas que surgen en la práctica del análisis y diseño de redes de tuberías.

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02. Departamento de Formación

Va dirigido a profesionales que precisen de una herramienta de modelización, ensayo y comprobación de redes de tuberías: ingenieros civiles, agrónomos, industriales, técnicos de redes contra incendio, de empresas de abastecimiento, de comunidades de regantes, arquitectos técnicos, etc.

ASPECTOS BÁSICOS PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA DE ENERGÍA EÓLICA EN CANARIAS Director/a Académico/a: Ricardo Luís Guerrero Lemus Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Se darán las pautas para constituir una empresa eólica, conceptos técnicos de aerogeneradores, y una visión de la situación energética general y específica de canarias, incidiendo en la energía eólica. También se dará información sobre ayudas a la producción, aspectos administrativos, así como la forma de constituir una empresa rentable. Este curso también pretende ser una plataforma de preparación para acceder al master en energías renovables de la universidad de la laguna.

CÓMO HABLAR BIEN EN PÚBLICO Director/a Académico/a: Sonsoles Mazorra Manrique De Lara Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Capacitar a los alumnos/as mediante herramientas dirigidas a mejorar sus habilidades lingüísticas y de presentación para realizar exposiciones orales en público.

COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA EL EMPLEO Director/a Académico/a: Olga María Alegre de la Rosa Horas: 20 Créditos: 2 Objetivos: 1.Orientar a los jóvenes sin experiencia laboral acerca de las organizaciones y de las actitudes que deben desarrollar para concluir satisfactoriamente el proceso de incorporación a una organización (Competencias para el trabajo colaborativo y Competencias para la evaluación de los procesos de calidad). 2.Mostrar escenarios de actuación del nuevo agente profesional basados en el aprendizaje de habilidades así como en la investigación y mejora.

CONDUCTA VERBAL Y ENSEÑANZA EN NIÑOS CON AUTISMO Director/a Académico/a: Antonio Arquímedes Fernández Valdés

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Que el alumnado conozca las características del autismo y dificultades. 2.Que el alumnado conozca los procedimientos básicos de enseñanza. 3.Conocer la emergencia del lenguaje en el autismo aspectos prácticos de enseñanza. 4.Dar a conocer los últimos avances en el aprendizaje de habilidades.

CONTAPLUS BÁSICO Director/a Académico/a: María Del Carmen Hernández García Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Dotar a los alumnos/as de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias del área contable-financiera, para que puedan desempeñar de forma óptima su puesto de trabajo de acuerdo a sus responsabilidades de gestión o dirección. 2.Satisfacer las necesidades formativas empresariales, profesionales y personales de todos los participantes con el fin de mejorar sus competencias y por lo tanto su cualificación. 3.La adaptación a la nueva organización del trabajo que el mercado global impone.

CREACIÓN DE PROYECTOS VIRTUALES PARA EL SECTOR TURÍSTICO Director/a Académico/a: Manuel Aldeguer Aldeguer Horas: 20 Créditos: 2 Objetivos: 1.Conocer y gestionar las técnicas interdisciplinarias que deben permitir resolver de manera óptima el proyecto en su entorno inmediato. 2.Interpretar y crear cualquier tipo de proyecto y su integración en el entorno real. 3.Saber manipular la información que aportan las ideas y aprender a construirlas para que sean comunicadas de una manera atractiva. 4.Formar nuevos profesionales con una visión y un pensamiento estratégicos respecto a la comunicación y el diseño en el sector turístico.

CREATIVIDAD COMUNITARIA PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL Director/a Académico/a: Vicente Manuel Zapata Hernández

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02. Departamento de Formación

Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El curso persigue realizar una aproximación a los conceptos y métodos para avanzar en el estímulo de la creatividad, el impulso de la innovación y la promoción de la emprendeduría para el desarrollo, territorial y comunitario, dado que suponen fines y actuaciones de indudable trascendencia que requieren una progresiva especialización de sus agentes dinamizadores.

DESARROLLO DE JUEGOS PARA DISPOSITIVOS MÓVILES: JME Director/a Académico/a: Coromoto Antonia León Hernández Horas: 20 Créditos: 2 Objetivos: Los móviles actuales soportan una interfaz java estándar (plataforma JME, JAVA micro edition) que permite desarrollar aplicaciones independientemente del modelo. JME proporciona al desarrollador los medios necesarios para construir aplicaciones destinadas a ejecutarse en dispositivos con pocos recursos (teléfonos móviles y PDAS). El curso se centrará en el desarrollo de interfaces gráficas, haciendo especial énfasis en los recursos necesarios para desarrollar juegos.

ELABORACIÓN Y TRAMITACIÓN DE DOCUMENTOS EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Director/a Académico/a: José Adrián García Rojas Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Se pretende que el alumnado obtenga un conocimiento básico sobre la elaboración, tramitación y procesamiento de documentos e informes en las Administraciones Públicas. El objetivo es que el alumnado sepa los usos y estilos de redacción de documentos e informes en las Administraciones Públicas, así como que conozca los procedimientos administrativos y la tramitación de los diferentes documentos.

ESTEREOTIPOS RELACIONADOS CON EL GÉNERO EN EL ÁMBITO LABORAL. ANÁLISIS, CONSECUENCIAS E IDENTIFICACIÓN Director/a Académico/a: Zenaida Jesús Toledo Padrón Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Comprender la importancia de hacerse consciente de la existencia de los estereotipos de género. 2.Familiarizarse con los estereotipos de género más frecuentes en el ámbito laboral, sus orígenes y sus consecuencias.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

3.Aprender a identificar dichos estereotipos. 4.Entender cómo esto puede afectar al desarrollo personal y profesional. 5.Aprender a reconocer los propios prejuicios y algunas claves para su transformación.

HABILIDADES PARA LIDERAR EQUIPOS CREATIVOS E INNOVADORES Director/a Académico/a: María Esperanza Gil Soto Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: El alumnado conocerá los distintos estilos al liderar y su adecuación al equipo. Detectará las características que destacan a las personas potenciadoras de innovación. Aprenderá a analizar fortalezas y aspectos a mejorar, en sus habilidades al liderar equipos atrevidos.

IMPLANTACIÓN, DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN DE UN SITIO WEB MEDIANTE UN SISTEMA GESTOR DE CONTENIDOS Director/a Académico/a: Juan Carlos Pérez Darias Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Este curso pretende que el alumnado adquiera los conocimientos y habilidades para la creación y desarrollo de sitios web en entornos corporativos a través de la implantación de un sistema gestor de contenidos, partiendo desde cero. Para lograr este objetivo general, se plantean otros objetivos específicos para que el alumnado adquiera las habilidades en las siguientes tecnologías: Apache, Mysql, PHP y Joomla.

INGLÉS A2.1 Director/a Académico/a: Clive Tyrell Horas: 50

Créditos: 5

Objetivos: Desarrollar gran parte de las competencias requeridas dentro del nivel B1 del Marco Europeo Común de Referencia.

INGLÉS A2.2 Director/a Académico/a: Peggy Gerd Henriksson Carlsson Horas: 50

Créditos: 5

Objetivos: Desarrollar y completar las competencias requeridas del nivel A2 del Marco Europeo Común de Referencia.

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02. Departamento de Formación

INGLÉS B.1.1 Director/a Académico/a: Pamela Noelle Matthews John Horas: 50

Créditos: 5

Objetivos: Desarrollar gran parte de las competencias requeridas dentro del nivel B1 del Marco Europeo Común de Referencia.

INGLÉS B.1.2 Director/a Académico/a: Richard James Murison Horas: 50

Créditos: 5

Objetivos: Desarrollar gran parte de las competencias requeridas dentro del nivel B1 del Marco Europeo Común de Referencia.

INGLÉS INTERMEDIO Director/a Académico/a: María del Carmen Toledano Buendía Horas: 50

Créditos: 5

Objetivos: Mejorar las destrezas comunicativas de los/as participantes a fin de conseguir un nivel intermedio (B1-B2) de compresión y producción de la lengua.

INTERVENCIÓN EN CONDUCTAS ADICTIVAS Y DROGODEPENDENCIA Director/a Académico/a: Ángela Esther Torbay Betancor Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Dotar de conocimientos básicos para la intervención en adicciones. 2.Utilizar el mismo lenguaje técnico en relación a las conductas adictivas y sus procesos. 3.Conocer las principales teorías, modelos y recursos en uso para abordar la problemática. 4.Proporcionar herramientas necesarias para el abordaje integral de las adicciones.

INTRODUCCIÓN AL DIAGNÓSTICO EN FISIOTERAPIA Director/a Académico/a: María Candelaria González Hernández

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Que el alumnado conozca las herramientas que dispone para elaborar un diagnóstico y la historia en fisioterapia. 2.Que conozca las diferencias con el diagnóstico médico. 3.Que le dé una interpretación idónea a los síntomas referidos por el paciente. 4.Que tenga unos conocimientos básicos del diagnóstico imagen. 5.Que sea capaz de distinguir y palpar las diferentes tejidos necesarias para un buen diagnóstico: huesos, músculos, etc.

MEJORAR LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES PERSONALES Y LABORALES Director/a Académico/a: María Elena Conde Miranda Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Desarrollar y/o mejorar la comunicación con el fin de conseguir mantener relaciones más satisfactorias tanto a nivel personal como laboral. 2.Aprender a prevenir y afrontar los conflictos que se dan en el entorno de trabajo a través de las diferentes formas de comunicación. 3.Trabajar las habilidades comunicativas básicas que nos permiten desempeñar tareas concretas en el entorno laboral como la atención al cliente y las presentaciones en público.

NOMINAPLUS (NIVEL BÁSICO) Director/a Académico/a: Sandra Morini Marrero Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Adquirir competencias específicas entorno a la gestión nóminas y seguros sociales así como el tratamiento informatizado de las mismas como estrategia de desarrollo tecnológico y mejora de las condiciones de trabajo. 2.Mejorar la cualificación mediante la formación permanente para mejorar la inserción laboral y social. 3.Buscar la promoción y estabilidad laboral, y un aumento de la competitividad empresarial.

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Director/a Académico/a: Mario Pérez Pérez

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02. Departamento de Formación

Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer las características del software SIG en el mercado para el inventario, análisis y gestión de la información geográfica. 2.Introducir herramientas de apoyo a la toma de decisiones en el territorio. 3.Generar inventario de elementos geográficos. 4.Aplicar las nuevas tecnologías asociadas a la información territorial. Creación y gestión de bases de datos conectadas con el territorio.

TECNICAS DE MEJORA DE LA PRODUCTIVIDAD GRUPAL Director/a Académico/a: Manuel Hernández Hernández Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer las características que definen la productividad de un equipo de trabajo. 2.Saber qué técnicas pueden contribuir a la mejora de la eficacia y eficiencia del grupo de trabajo. 3.Contribuir a la resolución efectiva de conflictos grupales.

TÉCNICAS PARA LA OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN Director/a Académico/a: Raquel Martín Marrero Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: Introducir al alumnado en el diseño, el enfoque y el análisis de la información a través de técnicas estadísticas, utilizando un paquete estadístico para visualizar ejemplos y aplicaciones prácticas.

THINKERTOYS, HERRAMIENTAS PARA CREAR Y RESPONDER A LOS DESAFÍOS Director/a Académico/a: Diana Martín Azami Horas: 20

Créditos: 2

Objetivos: 1.Conocer herramientas que fomenten la creación de ideas. 2.Superar limitaciones para lograr ideas originales. 3.Descubrir el potencial creativo personal y su aplicación a entornos laborales.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

2.3. CURSOS, SEMINARIOS Y CONGRESOS La oferta del departamento de Formación de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna también está integrada por otro apartado dedicado a Cursos, seminarios y congresos. En la edición 2010 se impartieron en total 34 acciones formativas en este sentido. Este apartado se divide, por tanto, en: Formación Continua: Cursos y Seminarios de Perfeccionamiento, Actualización y Reciclaje (PAR).

Formación Complementaria: Dirigida preferentemente a alumnado, con el objetivo de complementar su formación reglada.

2.3.1. RELACIÓN DE CURSOS, SEMINARIOS Y CONGRESOS A continuación se detallan los cursos, seminarios y congresos impartidos en 2010 según las áreas de conocimiento en las que se enmarcan:

2.3.1.1. Área de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Información

AUTOCOMPETENCIA EMOCIONAL PARA EDUCADORES (ediciones I y II) Número de horas: 80 Número de créditos: 8 Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa y Psicobiología de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: Ofrecer, a través de las nuevas tecnologías, un sistema de formación dinámica y flexible en habilidades y estrategias sociopersonales que tanto influyen en la eficacia en el trabajo y que tan poca presencia tienen en la oferta formativa existente.

CUALIFICACIÓN EN COMPETENCIAS SOCIALES PARA EDUCADORES (ediciones I y II) Número de horas: 80

Número de créditos: 8

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa y Psicobiología de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: Ofrecer, a través de las nuevas tecnologías, un sistema de formación dinámico y flexible en habilidades y estrategias socio-personales que tanto influyen en la eficacia en el trabajo y que tan poca presencia tienen en la oferta formativa existente.

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02. Departamento de Formación

CUALIFICACIÓN EN MEJORA DE LA EFICIENCIA PARA EDUCADORES (ediciones I y II) Número de horas: 100 Número de créditos: 10 Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa y Psicobiología de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: Ofrecer, a través de las nuevas tecnologías, un sistema de formación dinámico y flexible en habilidades y estrategias socio-personales que tanto influyen en la eficacia en el trabajo y que tan poca presencia tiene en la oferta formativa existente. Estas herramientas, que son importantes para el perfeccionamiento de la labor del profesorado, lo son aún más para la formación de sus alumnos.

BIODANZA: UN SISTEMA DE DESARROLLO PERSONAL INTEGRAL Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Mª Asunción Cívicos Juárez Organiza: Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Objetivos: Realizar un acercamiento inicial a los orígenes, evolución y bases teóricoprácticas de la biodanza según el sistema de Rolando Toro. Conocer la importancia de la práctica de la comunicación verbal y no verbal de emociones. Valorar la potenciación de la autoestima. Desarrollar herramientas de superación del estrés y la ansiedad. Experimentar medios alternativos de comunicación afectiva.

BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO (ediciones I, II y III) Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa y Psicobiología de la Universidad de La Laguna, e Instituto Tafor. Objetivos: El curso pretende convertirse en un puente de unión entre la realidad laboral y el mundo académico universitario. Pese a que cada alumno universitario pasa una media de 22 años de su vida formándose, cuando obtiene el título, se encuentran perdidos, sin saber muy bien qué hacer y cómo afrontar esta nueva situación. Por lo tanto, el objetivo final del curso es el de facilitar el paso de los alumnos desde las bibliotecas y salas de estudio al mercado laboral.

CURSO DE INTERVENCIÓN EN PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES Y CONDUCTAS DE RIESGO Número de horas: 30

Número de créditos: 3

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Director académico: Juan Manuel Herrera Hernández Organiza: Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Objetivos: Conocer las estrategias para llevar a cabo la prevención municipal de las adicciones. Diseño y puesta en práctica de una actividad municipal de prevención de las adicciones

CURSO PRÁCTICO DE CONTABILIDAD INFORMATIZADA Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Alicia Correa Rodríguez Organiza: Departamento Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de La Laguna. Objetivos: El curso pretende acercar a los alumnos de Empresariales o ADE a la realidad contable de una pequeña empresa, mostrando, a través del programa Visual Conta, un ciclo contable completo en el que el alumno realizará los asientos de apertura de una empresa de nueva creación, los apuntes que configuran las operaciones habituales de explotación y los asientos de regularización y cierre, obteniendo las cuentas anuales y libros contables obligatorios. Por otra parte, también se analizarán las obligaciones fiscales que caracterizan a las pequeñas empresas, mostrando cómo se confeccionan los distintos modelos tributarios.

ENRIQUECIMIENTO PERSONAL: LOS MOLDES DE LA MENTE (ediciones I, II y III) Número de horas: 30

Número de créditos: 3

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: El objetivo de este curso es el de ayudar al alumnado a lograr una mayor eficacia, adaptación y satisfacción personal, modificando y enriqueciendo los Moldes de la Mente. El curso proporcionará conocimientos y experiencias relacionadas al cambio y enriquecimiento personal.

HABILIDADES SOCIALES (ediciones I, II y III) Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor.

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02. Departamento de Formación

Objetivos: El objetivo del curso se centra en que el alumnado adquiera conocimientos y se entrenen en habilidades sociales, contribuyendo a mejorar su eficacia profesional, sus relaciones interpersonales, su salud mental y su calidad de vida. El curso incide en el conocimiento y el manejo de las estrategias interpersonales que influyen en las relacione sociales y en el trabajo en grupo.

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LO AFECTIVO SEXUAL Número de horas: 40

Número de créditos: 4

Director académico: Juan Manuel Herrera Hernández Organiza: Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Objetivos: Saber que se entienden por sexualidad y construir una visión más amplia e integradora de la sexualidad humana. Descubrir los miedos, mitos, estereotipos, prejuicios, etc., que pueden condicionar la sexualidad humana. Enseñar la reducción de riesgos en las diferentes prácticas sexuales. Conocer el estilo de relación interpersonal desde el género y el proceso del amor de las relaciones interpersonales. Informar de los métodos anticonceptivos y reproducción humana.

JORNADAS SOBRE NOVEDADES FISCALES EN EL 2010 Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Mª del Pilar Pérez Gómez Organiza: Asociación de Antiguos Alumnos del IUDE. Objetivos: con el desarrollo de estas jornadas se pretende ofrecer a nuestros antiguos alumnos una actualización de su formación. Con esta idea como punto de referencia, en estas jornadas se abordarán detalladamente las principales novedades de cada impuesto con trascendencia en el 2010. Asimismo, se pretende abordar, desde una perspectiva eminentemente práctica, los principales aspectos fiscales diferenciales derivados recientemente del REF en nuestra Comunidad Autónoma.

LA RELACIÓN DE AYUDA EN GRUPO: UN ENFOQUE DESDE LA BIODANZA Número de horas: 40

Número de créditos: 4

Director académico: Mª Asunción Cívicos Juárez Organiza: Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Objetivos: Realizar un acercamiento inicial a los orígenes, evolución y bases teórico-

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

prácticas de la biodanza según el sistema de Rolando Toro. Conocer la importancia de la práctica de la comunicación verbal y no verbal de emociones. Valorar la potenciación de la autoestima. Desarrollar herramientas de superación del estrés y la ansiedad. Experimentar medios alternativos de comunicación afectiva.

LAS ROCAS VOLCÁNICAS EN EL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y ORNAMENTAL DE CANARIAS Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Mª Isabel Sánchez Bonilla Organiza: Grupo de Investigación, Arte y Entorno: Creación, conservación y comunicación. Facultad de Bellas Artes. Objetivos: Difundir los valores de nuestro patrimonio escultórico y ornamental, preparando a los estudiantes su análisis contextualizado.

MANEJO DEL ESTRÉS Y REALIZACIÓN LABORAL (ediciones I, II y III) Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: El estrés se ha convertido en la epidemia del siglo XXI. Las empresas tienen pérdidas millonarias por las bajas laborales causadas por el estrés, además del sufrimiento personal y enfermedades físicas y mentales asociadas a este problema que sufren los trabajadores. En este curso analizaremos este fenómeno, sus causas y aportaremos estrategias para defenderse del estrés y manejarlo saludablemente.

MANEJO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES (ediciones I, II y III) Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: Recientemente, el término inteligencia emocional ha ido tomando fuerza y es cada vez más conocido por la gente, aunque son muchos los que aún lo desconocen. En el presente curso nos introduciremos en el concepto de inteligencia emocional, analizando sus ventajas e inconvenientes, al tiempo que se ofrecen pautas y estrategias para mejorar la capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, para motivarnos y manejar correctamente las emociones en nosotros mismos.

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02. Departamento de Formación

MINDFULNESS PARA PSICOTERAPEUTAS Número de horas: 50

Número de créditos: 0

Director académico: Mª Teresa Miró Barrachina Organiza: Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos. Objetivos: Conocer los fundamentos neurofisiológicos y psicológicos de Mindfulness. Practicar las técnicas de Mindfulness. Conocer cómo introducir la práctica de Mindfulness en la estrategia terapéutica. Cultivar Mindfulness en la relación terapéutica.

PERITOS JUDICIALES EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Número de horas: 30

Número de créditos: 3

Director académico: Dulce Mª Cairós Barreto Organiza: Instituto Canario de Seguridad Laboral y Consejería de Empleo, Industria y Comercio. Objetivos: Alcanzar un nivel de formación adecuada y suficiente que les permita intervenir en procesos judiciales en calidad de peritos dada su condición de expertos de máximo nivel en prevención de riesgos laborales.

PROMOTORES DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LAS EMPRESAS Número de horas: 50

Número de créditos: 5

Director académico: Dulce Mª Cairós Barreto Organiza: Instituto Canario de Seguridad Laboral y Consejería de Empleo, Industria y Comercio. Objetivos: Alcanzar un nivel de formación adecuado y suficiente que les permita conocer, desarrollar y dirigir actividades de prevención de riesgos laborales en el ámbito de la empresa.

SEMINARIO SOBRE CONSOLIDACIÓN FISCAL Y EL RÉGIMEN DE LAS OPERACIONES VINCULADAS Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Alicia Correa Rodríguez Organiza: Departamento de Economía Financiera Objetivos: El objetivo del curso, dirigido a profesionales iniciados en la materia, es tratar de profundizar en los pormenores de la consolidación contable, fiscal y de la

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

problemática de las operaciones vinculadas, de forma práctica e intensiva, tratando de resolver las dudas comunes que puedan surgir en la operativa diaria frente a estas cuestiones.

TÉCNICAS DE ESTUDIO Y TRABAJO INTELECTUAL (ediciones I, II y III) Número de horas: 40

Número de créditos: 4

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: Ofrecer, a través de las nuevas tecnologías, un sistema de formación dinámico y flexible en habilidades y estrategias socio-personales que tanto influyen en la eficacia en el trabajo y que tan poca presencia tienen en la oferta formativa existente. Estas herramientas, que son importantes para el perfeccionamiento de la labor del profesorado, lo son aún más para la formación del alumnado.

TÉCNICO EN INTEGRACIÓN LABORAL Número de horas: 250 Número de créditos: 0 Director académico: Carmen Inés Ruíz de la Rosa Organiza: Observatorio de Economía. Objetivos: Ofrecer una formación homogénea a los técnicos de integración laboral que participan en la Provincia de S/C de Tenerife en el programa INCORPORA, patrocinado por la Obra Social La Caixa. Ofrecer un marco operativo para la inserción sociolaboral. Potenciar el trabajo en red entre los técnicos. Facilitar a las empresas la integración sociolaboral de las personas en riesgo de exclusión sociolaboral.

TRABAJO EN EQUIPO Y MOTIVACIÓN (ediciones I, II y III) Número de horas: 20

Número de créditos: 2

Director académico: Pedro Hernández Hernández Organiza: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna e Instituto Tafor. Objetivos: El objetivo del curso se centra en que el alumnado adquiera conocimientos y se entrene en las habilidades motivacionales y de trabajo en equipo que contribuyan a mejorar su eficacia profesional y calidad de vida. El curso incide en el conocimiento y el manejo de las estrategias motivacionales, interpersonales y de relación con el área que influyen en el trabajo de equipo.

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02. Departamento de Formación

2.3.1.2. Área de Ciencias Experimentales y Tecnología ÚLTIMOS AVANCES EN INFORMÁTICA 2010 (LATEST ADVANCES IN COMPUTER SCIENCE) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Coromoto Antonia León Hernández Organiza: Grupo de Paralelismo, Universidad de La Laguna. Objetivos: Formar a los asistentes en las más recientes aportaciones de la Informática a través de la experiencia, el intercambio de ideas y los conocimientos que aportarán investigadores y docentes de reconocido prestigio en el ámbito nacional e internacional.

CONOCIMIENTOS DE OPTIMIZACIÓN LINEAL APLICADA AL CONTROL DEL SECRETO ESTADÍSTICO Número de horas: 20

Número de créditos: 0

Director académico: Juan José Salazar González Organiza: Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT). Objetivos: Presentar y discutir nuevas metodologías de Optimización Matemática para el control del Secreto Estadístico ante personal de la AEAT.

TRATAMIENTO DE DATOS Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA EN PYTHON (CURSO ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Jesús Miguel Torres Jorge Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: Que el alumnado pueda manejar volúmenes de datos utilizando el lenguaje de programación PAHYTON.

TALLER DE HARDWARE LIBRE CON ARDUINO (CURSOS ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Rodrigo Francisco Trujillo González Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL Objetivos: En el curso se introducirá la plataforma Arduino, su entorno de desarrollo y su

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

lenguaje de programación, para a continuación aprender a comunicar el Arduino con el PC, conectar actuadores y sensores, y extender las capacidades de la plataforma mediante Shields.

MONITORIZACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS CON HERRAMIENTAS OPENSOURCE (CURSO ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Jesús Miguel Torres Jorge Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: El curso consiste en una introducción a las herramientas de monitorización OpenSource Nagios, RRDtools, Cacti, AWStats y MRTG. El curso va dirigido a futuros administradores-analistas de sistemas informáticos y es de carácter teórico-práctico.

LINUX BÁSICO (CURSOS ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Rodrigo Francisco Trujillo González Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: Se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos suficientes para utilizar con soltura y confianza este sistema operativo, y aprendan además a usar programas libres que les sean de utilidad.

LINUX INTERMEDIO (CURSOS ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Rodrigo Francisco Trujillo González Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: Este curso pretende avanzar en el conocimiento y manejos del sistema operativo GNU/Linux orientado a usuarios que ya están familiarizados con el escritorio de GNU/Linux y su gestión. Se pretende avanzar en el manejo de la consola, la configuración y personalización del entorno de escritorio, acceso a recursos compartidos en la red, gestión del hardware, etc.

JQUERY: LA NAVAJA SUIZA DEL JAVASCRIPT (CURSOS ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Jesús Miguel Torres Jorge

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02. Departamento de Formación

Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: El curso está destinado a cualquier persona con deseos de adquirir conocimientos sobre la librería JQuery y el resto de proyectos vinculados con dicho nombre. Como objetivos se plantea el ser capaz de usar la librería JQuery en casos reales, perderle el miedo al Javascript, así como reconocer su utilidad.

DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON RUBY ON RAILS (CURSOS ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Rodrigo Francisco Trujillo González Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: Las aplicaciones web son cada vez más comunes y más demandadas en los servicios a empresas y administraciones públicas. Este curso permitirá al alumno conocer los fundamentos básicos del desarrollo de aplicaciones web con el framework Ruby on Rails.

DRUPAL INICIACIÓN (CURSOS ISLA) Número de horas: 10

Número de créditos: 1

Director académico: Rodrigo Francisco Trujillo González Organiza: Oficina de Software Libre de la ULL. Objetivos: Con este curso se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos necesarios para la instalación y configuración de un sitio web en Drupal, así como para la creación y edición de contenidos. También se introducirá la búsqueda y configuración de los módulos adicionales más comunes.

2.4. SERVICIO DE IDIOMAS (Del 01 de enero de 2010 al 31 de diciembre de 2010) Atendiendo la demanda de conocimiento y perfeccionamiento de lenguas extranjeras de la comunidad universitaria y de la sociedad canaria en general, el Servicio de Idiomas de la Universidad de La Laguna ofrece cursos cuatrimestrales con una duración de 50 horas, adaptados al marco de referencia europea con diferentes niveles. Además, durante el último año se impartieron cursos específicos preparatorios de los exámenes de acreditación de Cambridge ESOL International, cursos para que el alumnado de la ULL que realizan intercambios con universidades europeas dentro del programa Erasmus.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

También se realizaron pruebas de acreditación de nivel de idiomas para el alumnado que se matriculan en los posgrados de la ULL. Por otra parte, dentro del proyecto “Universitas Prolingua”, financiado por la Dirección General de Universidades e Investigación del Gobierno de Canarias y desarrollado por Fundación Empresa Universidad de La Laguna, se concedieron 537 becas para realizar alguno de los cursos que se imparten en el Servicio de Idiomas. A continuación se detallan los idiomas impartidos estructurados por niveles, número de grupos y de alumnos/as.

2.4.1. CUATRIMESTRALES

IDIOMA

ALEMÁN

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

A1.1

5

62

A1.2

3

45

A2.1

2

21

A2.2

2

22

B1.3

1

9

TOTAL

5

13

159

IDIOMA

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

ALEMÁN PARA

A1.1

1

14

TOTAL

1

1

14

IDIOMA

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

A1

1

12

A2

1

10

B1.1

2

20

B1.2

2

20

TOTAL

4

6

62

IDIOMA

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

A1.1

3

38

A1.2

2

14

A2.1

2

14

A2.2

1

5

B1.2

1

12

TOTAL

5

9

83

IDIOMA

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

ITALIANO

A1

6

137

TOTAL

1

6

137

TURISMO

ESPAÑOL

FRANCÉS

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02. Departamento de Formación

IDIOMA

INGLÉS

TOTAL

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

A1.1

1

19

A1.2

3

46

A2.1

4

86

A2.2

5

87

B1.1

7

130

B1.2

5

106

B1.3

6

127

B1.4

5

75

B1

2

33

B2.1

4

72

B2.2

4

64

B2.3

3

50

B2.4

2

25

F.C.E

1

23

14

52

943

2.4.2. INTENSIVOS

IDIOMA

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

INGLÉS:

A1.1

1

22

TOTAL

1

1

22

IDIOMA

NIVEL

GRUPOS

ALUMNOS

ESPAÑOL

B1.1

1

3

B1.2

1

2

2

2

5

RECEPCIÓN Y ATENCIÓN AL PÚBLICO

TOTAL

67


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

2.5. PROYECTOS FORMATIVOS En este último apartado se presentan los distintos proyectos formativos que gestiona el Departamento de Formación de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna.

PLAN PARA EL FOMENTO DEL ACCESO A LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS (FASE VI) Director académico: Mª Victoria Reyes Sánchez Organiza: Consejería de Presidencia, Justicia y Seguridad y la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna. Objetivos: Este Programa, con vocación regional, está desarrollado de manera coordinada en ambas provincias por las Fundaciones Universitarias, y tiene un doble objetivo: ? Impulsar

el acceso de opositores canarios a la carrera judicial y fiscal y al Cuerpo de Médicos Forenses y Secretarios Judiciales.

? Fomentar

la preparación de oposiciones para el ingreso en los Cuerpos de Gestión Procesal y Administrativa, Tramitación Procesal y Administrativa y Auxilio Judicial.

DESARROLLO DEL PROYECTO PILOTO Y DE LAS EXPERIENCIAS PROFESIONALES FORMATIVAS EN ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA (DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ACTUACIÓN CONJUNTA DE CARÁCTER CIENTÍFICO TECNOLÓGICO EN EL CAMPO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN, LAS COMUNICACIONES Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN) Director académico: José Luís Roda García Organiza: Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, la Universidad de La Laguna y la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna. Objetivos: Los objetivos fundamentales del Convenio son la formación de alumnos egresados, o en último año de carrera, a través del desarrollo de proyectos pilotos en el ámbito de la administración electrónica, y el desarrollo de experiencias profesionales de los alumnos o recién egresados en el ámbito de la administración electrónica de conformidad con lo previsto en el Convenio Marco de Colaboración para el desarrollo de programas de actuación conjunta de carácter científico tecnológico en el campo de las tecnologías de información, las comunicaciones y la sociedad de la información.

CÁTEDRA DE ECONOMÍA Y FINANZAS INTERNACIONALES Director académico: Vicente Esteban Esteve García Organiza: Fundación ICO del Ministerio de Economía y Hacienda y el Cabildo Insular de Tenerife.

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02. Departamento de Formación

Objetivos: El principal objetivo del proyecto es convertirse en un referente académico en el proceso de internacionalización de la economía canaria, por su elevada dependencia de la economía internacional y, en concreto, de los flujos comerciales, del turismo, de las inversiones del exterior, de la evolución del tipo de cambio y de los costes de transporte de mercancías y personas, entre otras variables relevantes; y también por la singularidad de las instituciones públicas y del Régimen Económico y Fiscal con las que está dotada la Comunidad Autónoma de Canarias, muy orientadas y dependientes de las condiciones de la economía internacional.

CREATIVIDAD Y EMPLEO.ES: HABILIDADES Y COMPETENCIAS PARA EL EMPLEO Y AUTOEMPLEO" (AYUNTAMIENTO DE ADEJE) Director académico: Luís Alberto García García Organiza: Ayuntamiento de la Villa de Adeje. Objetivos: Conocer los conceptos claves del contexto laboral. Conocer las estrategias y mecanismos para el empleo. Conocer los conceptos, ideas, habilidades y aptitudes para el autoempleo.

ELABORACION DE ESTUDIO SOBRE LA INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL DISEÑO Y SU IMPACTO EN EL SECTOR TURÍSTICO Director académico: Alfonso Ruíz Rallo Organiza: Viceconsejería de Turismo del Gobierno de Canarias. Objetivos: La finalidad de este estudio sobre la innovación a través del diseño y su impacto en el sector turístico será demostrar la conveniencia de aplicar una buena política de gestión del diseño en las empresas turísticas.

ENTORNOS COLABORATIVOS EN INTERNET: APLICACIÓN AL SECTOR TURÍSTICO Director académico: Eduardo Parra López Organiza: Viceconsejería de Turismo del Gobierno de Canarias Objetivos: Proporcionar una visión general de las tecnologías asociadas a la web 2.0, en concreto de las redes sociales, disponibles actualmente a nivel mundial, y extraer las oportunidades de negocio que este tipo de servicios puede ofrecer al turismo, especialmente a los establecimientos alojativos. Se trata de presentar algunas iniciativas interesantes y ejemplificar los tipos de servicios comerciales que actualmente se ofrecen: la selección realizada quiere reflejar la diversidad y el alcance para el turista existente.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

FORMADOR DE FORMADORES (METROPOLITANO) Director académico: Luís Alberto García García Organiza: Fundación Empresa Universidad de La Laguna. Objetivos: Dotar de herramientas metodológicas y comunicativas que garanticen efectividad en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje para los Mandos Intermedios de Metropolitano Tenerife. Concienciar de la gestión del conocimiento, como herramienta de cambio. Desarrollar habilidades comunicativas. Mejorar el liderazgo con los equipos de trabajo. Saber hablar en público. Diseñar una acción formativa. Evaluar el impacto de la formación en los equipos de trabajo.

PROMOCIÓN DE LA UTILIZACIÓN DEL SOFTWARE LIBRE (DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ACTUACIÓN CONJUNTA DE CARÁCTER CIENTÍFICO TECNOLÓGICO EN EL CAMPO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN, LAS COMUNICACIONES Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN) Director académico: Rodrigo Francisco Trujillo González. Organiza: Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, la Universidad de La Laguna y la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna. Objetivos: El objetivo fundamental del Convenio es el desarrollo de acciones encaminadas a mejorar el nivel de utilización del Software Libre, tanto en el ámbito académico como en el ámbito empresarial, fundamentalmente en las pymes, de conformidad con lo previsto en el Convenio Marco de Colaboración para el desarrollo de programas de actuación conjunta de carácter científico tecnológico en el campo de las tecnologías de información, las comunicaciones y la sociedad de la información.

ACUERDO ENTRE EL EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE, LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Y LA FUNDACIÓN EMPRESA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA AL AMPARO DEL CONVENIO MARCO PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ACTUACIÓN CONJUNTA DE CARÁCTER CIENTÍFICO TECNOLÓGICO EN EL CAMPO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, LAS COMUNICACIONES Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. El presente acuerdo tiene por objeto la formación especializada en áreas relacionadas con las Nuevas Tecnologías así como la promoción de proyectos basados en el software libre y el desarrollo de prototipos en dichas materias en aras de potenciar tales las actuaciones y atender a la importante demanda de especialistas altamente cualificados y requeridos de forma continua por el sector tecnológico. Las acciones a desarrollar al amparo de este convenio, serán las siguientes: a)Itinerario formativo en Ingeniería del Software, con el objeto de preparar a los alumnos para el ejercicio profesional de Experto en el área de Ingeniería del Software. Dirigido a titulados universitarios y Profesionales con acreditada experiencia, en el sector de las TIC. Se imparten acciones formativas de Dirección y gestión de Proyectos, de Desarrollo Software en diferentes ámbitos tecnológicos y en Software libre.

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02. Departamento de Formación

b)Elaboración de contenidos y soporte para el curso de Experto en 3D y Máster en videojuegos, en los que se afrontará proyectos reales en el ámbito de un estudio de animación 3D o de creación de juegos, aprendiendo los conceptos, herramientas y métodos necesarios para la elaboración profesional de proyectos audiovisuales, así como la creación de videojuegos con software libre. Destinados a profesionales de diferentes sectores: diseño, multimedia, creación audiovisual, etc., así como a otros profesionales (arquitectos, aparejadores…). En el caso de videojuegos también a músicos, psicólogos y físicos.

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03. DEPARTAMENTO DE PROMOCIÓN Y GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN

Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) son los pilares fundamentales sobre los que se articula la actividad del Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación, con una especial importancia para el último de estos conceptos. La innovación, según el diccionario de la Real Academia Española, es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado, siendo un aspecto esencial de la innovación su aplicación exitosa de forma comercial. En palabras del inversor Guy Kawasaki, el objetivo de la innovación es crear un mundo mejor, es decir, crear productos y servicios que hagan la vida más fácil. Desde un punto de vista económico, la innovación está ligada a las empresas, convirtiéndose en su principal agente. En un mercado global en el que se ofrecen una enorme gama de productos y servicios similares, y las exigencias de los clientes son cada vez mayores, la innovación no es sólo una oportunidad para logar un valor añadido, sino un factor indispensable para competir y sobrevivir. La innovación es y será un aspecto determinante dentro de la estrategia de una empresa para la mejora de su competitividad. La innovación como estrategia de las personas, empresas, organizaciones y territorios no ha de ser un hecho puntual, sino que ha de ser asimilada como parte de la cultura y por tanto un proceso gestionado de manera sistemática. La trasmisión de una idiosincrasia a todos los sectores socioeconómicos y, en definitiva, a la sociedad Canaria en general, constituye una de las máximas del Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación (DPGI) de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna (FEULL). La herramienta para difundirla es la transferencia de conocimiento, desde los grupos de investigación de la Universidad de La Laguna (ULL), en forma de convenios, asistencias técnicas y servicios de asesoramiento. Una de las misiones fundamentales de la Universidad es la difusión, la valorización y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de vida, y del desarrollo económico (LOU 6/2001- Art.1), objetivo por el cual la ULL ha habilitado al DPGI de la FEULL para la promoción y gestión de tales actividades. En particular, durante el año 2010 la actuación del DPGI se materializó en la suscripción de 76 convenios de I+D+i y de asistencia técnica a otros 228 ya en curso. Por otro lado, coordinó y ejecutó un total de 34 proyectos propios, atendidos por su personal técnico. Incluyendo los convenios suscritos en años anteriores aún activos, el DPGI ha gestionado a lo largo del año 2010 un total de 338 proyectos.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Los convenios expuestos en este documento han permitido a los solicitantes mejorar su capacidad competitiva mediante la incorporación de conocimientos, tecnologías, servicios y asesoramiento científico aportado por personal altamente especializado que sólo la Universidad puede proveer.

3.1. LA ACTIVIDAD EN CIFRAS A continuación, mostramos los resultados numéricos de la actividad del Departamento:

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Convenios I+D+i y de Asistencia Técnica vigentes (art. 83)

290

427

377

422

381

228

Convenios I+D+i y de Asistencia Técnica suscritos durante el año en curso (art. 83)

103

106

121

157

122

76

Proyectos coordinados y ejecutados por el Dpto. de Promoción y Gestión de la Innovación

6

4

13

18

25

34

2.611.164,38 €

3.080.649,83 €

2.930.826,72 €

1.713.613,18 €

1.098.305,37 €

1.187.307,73 €

1.875.799,73 €

1.989.692,58 €

Convenios I+D+i y de Asistencia 2.062.174,91 € 2.584.722,65 € Técnica vigentes Proyectos ejecutados por el Dpto. de Promoción y Gestión de la Innovación

42.813,84 €

551.842,05 €

3.2. PROYECTOS DE I+D+I Y ASESORAMIENTOS CONVENIADOS EN 2010 A continuación, se presenta una panorámica de las actuaciones del DPGI de la FEULL en relación a proyectos de I+D+i y de asesoramiento conveniados en el año 2010.

ASESORAMIENTO A LA PRESIDENCIA DEL GOBIERNO SOBRE POLÍTICAS DE APOYO A LA EMPRESA CANARIA Entidad contratante: PRESIDENCIA DE GOBIERNO DE CANARIAS Director del Proyecto y Departamento: Ana Lorenza González Pérez. Economía Financiera y Contabilidad.

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

DOCUMENTO BASE NACIONAL SOBRE EL RUIDO SUBMARINO Entidad contratante: UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS. Director del Proyecto y Departamento: Alberto Miguel Brito Hernández. Biología Animal.

ESTUDIO DE LA SELECTIVIDAD DEL TRASMALLO EN CANDELARIA (TENERIFE) Entidad contratante: VICECONSEJERÍA DE PESCA DEL GOBIERNO DE CANARIAS Director del Proyecto y Departamento: Alberto Miguel Brito Hernández. Biología Animal.

DICTAMEN SOBRE LA COMPETENCIA PARA FORMULAR Y TRAMITAR EL PLAN ESPECIAL DE ORDENACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS DEL TREN DEL SUR (TENERIFE) Y EN GENERAL LOS PLANES TERRITORIALES ESPECIALES. Entidad contratante: GOBIERNO DE CANARIAS Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

ASESORAMIENTO JURIDICO-ADMINISTRATIVO EN MATERIA DE AGUAS Entidad contratante: EMPRESA MIXTA DE AGUAS DE SANTA CRUZ DE TENERIFE, S.A. (EMMASA) Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas. Descripción: Asesoramiento jurídico-administrativo en materia de aguas, en particular, abastecimiento domiciliario, depuración y vertidos.

ASESORAMIENTO INTEGRAL A LA PRESIDENCIA DEL GOBIERNO SOBRE DIFERENTES ALTERNATIVAS DE POLÍTICA ECONOMICA Entidad contratante: PRESIDENCIA DEL GOBIERNO DE CANARIAS Director del Proyecto y Departamento: Ana Lorenza González Pérez. Economía Financiera y Contabilidad.

MODELO DE MODERNIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA DEL GOBIERNO DE CANARIAS: EVOLUCIÓN, APLICACIÓN DE ARQUITECTURAS DE ORGANIZACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORAS Entidad contratante: CONSEJERÍA DE PRESIDENCIA JUSTICIA Y SEGURIDAD Director del Proyecto y Departamento: Félix Ángel Herrera Priano. Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

PLAN DE ACTUACION 2010 DEL OBSERVATORIO DE LA INMIGRACION DE TENERIFE Entidad contratante: EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Vicente Manuel Zapata Hernández. Geografía. Descripción: El Plan de actuación del Observatorio de la Inmigración de Tenerife para el año 2010 pretende fortalecer la dinámica de trabajo iniciada en 2001 e incorporar nuevos objetivos que repercutan en su consolidación y proyección, tanto en la escala insular como regional, nacional e internacional.

ASESORAMIENTO A LA PRESIDENCIA DEL GOBIERNO SOBRE POLITICAS DE INNOVACIÓN E INICIATIVA EMPRENDEDORA EN EL GOBIERNO DE CANARIAS Entidad contratante: PRESIDENCIA DEL GOBIERNO DE CANARIAS Director del Proyecto y Departamento: Ana Lorenza González Pérez. Economía Financiera y Contabilidad.

MUESTREO Y ANALISIS DE MUESTRAS DE AGUAS DENTRO DEL PROYECTO CARMAC: MEJORA DE LA CALIDAD DE LAS AGUAS RECREATIVAS Y COSTERAS DE LA MACARONESIA Entidad contratante: CONSEJO INSULAR DE AGUAS DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Venerando González Díaz. Química Analítica, Nutrición y Bromatología.

INFORME TÉCNICO DESCRIPCIÓN Y DIAGNOSTICO DE PATOLOGÍAS OBSERVADAS EN DORADAS, LUBINAS, CORVINAS DE LA GRANJA SUDOESTE, CULTIVOS MARINO, S.L. Y DE OTRAS GRANJAS AFECTADAS DEL GRUPO ACUIMARCA, S.L. Entidad contratante: SUDOESTE CULTIVOS MARINOS, S.L. Director del Proyecto y Departamento: Antonio Lorenzo Hernández. Biología Animal.

SERVICIO PARA LA REALIZACIÓN DEL ESTUDIO DE LA CAPACIDAD AGRICOLA DE LOS SUELOS DE LA RESERVA DE LA BIOSFERA DE LANZAROTE. Entidad contratante: CABILDO INSULAR DE LANZAROTE Director del Proyecto y Departamento: María Luisa Tejedor Salguero. Edafología y Geología. Descripción: La planificación territorial, donde se toman decisiones sobre la asignación de usos del suelo, debe incorporar estudios de evaluación de los mismos, valorando sus potencialidades y limitaciones, de acuerdo a su vocación y capacidad. Hay que añadir el cambio del manejo del suelo experimentado en la isla, con la incorporación del regadío con recursos hídricos no convencionales, en una agricultura que había sido exclusivamente

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

de secano. Además, el crecimiento de los núcleos rurales ha ocupado una parte del suelo anteriormente cultivado. Si todo lo anterior lleva a la necesidad de conocer cuál es la situación actual de los suelos de la isla, las condiciones de crisis con una reducción de la mano de obra en el turismo y la mirada puesta de nuevo en la actividad agraria, aumentan esa necesidad. Por otra parte, no hay que olvidar que estamos tratando de una Reserva de Biosfera, lo que significa actuaciones con criterios de sostenibilidad. La comparación con estudios realizados anteriormente permitirá poner de manifiesto si es ésta la línea que se ha seguido, y en caso contrario tomar las medidas que correspondan. Por otra parte, los peculiares sistemas agrícolas tradicionales, en que se ha basado la agricultura en la isla, no sólo tienen función productiva sino también, y muy importante, interés desde el punto de vista ambiental pues son conservadores de suelos y agua, es decir tienen un alto nivel de sostenibilidad. Por ello, juegan un papel muy importante en la lucha contra la desertificación. Sin olvidar, su valor paisajístico, cultural y patrimonial.

DICTAMEN JURIDICO SOBRE DETERMINADAS CUESTIONES DEL CONTRATO DE CONCESIÓN ADMINISTRATIVA PARA LA EXPLOTACIÓN DEL SERVICIO DE RESTAURACIÓN Y DE TEMPORALIZACIÓN Entidad contratante: RODANO TENERIFE, S.L. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

AUDITORIA ENERGETICA AL EDIFICIO DE TRES DE MAYO Y A LOS ALMACENES DE EL CORTE INGLES EN EL POLÍGONO INDUSTRIAL DE GÜIMAR Entidad contratante: EL CORTE INGLÉS S.A. Director del Proyecto y Departamento: Ricardo Guerrero Lemus. Física Básica.

SOFTWARE DE VIABILIDAD INMOBILIARIA EN EL ÁMBITO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CANARIA, CONDICIONADA A LA SOSTENIBILIDAD, AL MEDIO AMBIENTE Y A LA EFICIENCIA Entidad contratante: ACANO 2005, PROYECT MAGEMENT, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Silvestre Rodríguez Pérez. Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas.

DEMOGRAPHIC AND MIGRATION TRENDS IN THE OUTERMOST REGIONS: IMPACT ON ECONOMIC, SOCIAL AND TERRITORIAL COHESION Entidad contratante: INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES. Director del Proyecto y Departamento: Dirk Godenau. Economía Aplicada.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

DETERMINACIÓN DE ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL DE PARCELAS TIPO DE NATURA 2000 EN CANARIAS Entidad contratante: GESTIÓN Y PLANEAMIENTO TERRITORIAL Y MEDIOAMBIENTAL S.A.U. (GESPLAN). Director del Proyecto y Departamento: José Ramón Vera Galván. Geografía.

FORMACIÓN A DINAMIZADORES DE LA RED AVANZADA DE CENTROS DE SERVICIOS PÚBLICOS DIGITALES DEL CABILDO INSULAR DE TENERIFE Entidad contratante: EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Luis Alberto García García. Psicología Evolutiva y de la Educación.

INFORME TÉCNICO DE LAS CONDICIONES METEOROLOGICAS Y SEGUIMIENTO DE LAS ESTACIONES Y CAPTADORES DE NIEBLA EN EL PARQUE RURAL DE TENO Entidad contratante: OFICINA DE GESTIÓN DEL PARQUE RURAL DE TENO Director del Proyecto y Departamento: María Victoria Marzol Jaén. Geografía.

REDACCION DE BORRADOR DE PROPOSICION DE LEY DE ORDENACION DEL ESPACIO TURÍSTICO EN CANARIAS Entidad contratante: SPET TURISMO DE TENERIFE, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

COLABORACIÓN CIENTIFICO INVESTIGADORA EN LAS LABORES DE DISEÑO Y ANÁLISIS FUNCIONAL INCLUIDOS EN EL PROYECTO GEOWENBENGINE PROPUESTO POR GALILEO INGENIERIA Y SERVICIOS, S.A. AL CDTI Entidad contratante: GALILEO INGENIERÍA Y SERVICIOS, S.A. Director del Proyecto y Departamento: José Ramón Vera Galván. Geografía.

SEGUIMIENTO DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL SISTEMA DE REGADÍO COMO AGUAS RENEGENERADAS DE LAS CIUDADES DE SANTA CRUZ DE TENERIFE, LA LAGUNA, ADEJE Y ARONA EN EL SUR DE TENERIFE Y VALLE GUERRA. AREA FÍSICO-QUIMICA Entidad contratante: ORGANISMO AUTÓNOMO LOCAL BALSAS DE TENERIFE (BALTEN)

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

Director del Proyecto y Departamento: Sebastián Delgado Díaz. Ingeniería Química y Tecnología Farmacéutica.

PROVISION DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA NEUROPSICOLÓGICA A LOS PACIENTES DE LA UNIDAD DE DEMENCIAS Entidad contratante: EISAI FARMACÉUTICA, S.A. Director del Proyecto y Departamento: José Domingo Barroso Ribal. Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento.

ANÁLISIS MICROBIOLÓGICOS Entidad contratante: ACCIONA INFRAESTRUCTURA, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Basilio Valladares Hernández. Parasitología, Ecología y Genética.

I CENTENARIO DE LA ERUPCIÓN DEL VOLCÁN CHINYERO Entidad Contratante: ILMO. AYUNTAMIENTO DE LA VILLA HISTÓRICA DE SANTIAGO DEL TEIDE Director del Proyecto y Departamento: Esther Beltrán Yanes. Geografía. Descripción: Se trata de un amplio y ambicioso proyecto de recopilación y recuperación de la documentación relativa al paisaje y a la erupción de comienzos del S. XX en la comarca de Santiago del Teide, con el fin último de elaborar nueva información, actualizada y con criterios científicos, sobre el paisaje de la comarca y el Volcán del Chinyero. Conmemorar así el primer centenario de la erupción es, además, proyectarla hacia el futuro, pues no conviene olvidar que, por el tema que trata el proyecto, sus resultados tienen una vigencia y un período de utilización que va más allá de los acontecimientos puramente coyunturales conmemorativos.

REALIZACION DEL DISEÑO Y ANÁLISIS DE LOS MUESTREOS ESPECÍFICOS QUE PERMITAN EVALUAR LA AFECCIÓN DE LA PESCA RECREATIVA SOBRE LOS RECURSOS LITORALES Entidad contratante: ÁREA DE AGRICULTURA, GANADERÍA, PESCA Y AGUAS DEL EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE. Director del Proyecto y Departamento: José Jaime Pascual Fernández. Prehistoria, Antropología e Historia Antigua.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

ESTUDIO SOCIO-ECONÓMICO DE SERVICIOS Y PRESTACIONES DEL MUNICIPIO DE LA VICTORIA DE ACENTEJO Entidad contratante: ILMO. AYUNTAMIENTO DE LA VICTORIA DE ACENTEJO. Director del Proyecto y Departamento: Luis Javier López Martín. Economía Aplicada.

RESTAURACiÓN DE LA LÁPIDA DE SEPULTURA DE D. ANTONIO BENAVIDES MOLINA SITA EN LA IGLESIA NUESTRA SEÑORA DE LA CONCEPCIÓN Entidad contratante: EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE. Director del Proyecto y Departamento: Manuel Aldeguer Aldeguer. Pintura y Escultura.

DISEÑO Y CREACIÓN DE UN OBSERVATORIO DE CALIDAD Y EFICIENCIA EN GESTIÓN DE PROYECTOS EN ADMINISTRACIONES PÚBLICAS, Y DESARROLLO DE SOFTWARE DE CONTROL Y MONITORIZACIÓN DE INDICADORES DE SEGUIMIENTO Entidad contratante: EVM INNOVATING GOVERMENT, S.L.U Director del Proyecto y Departamento: Enrique Francisco González Dávila. Estadística, Investigación Operativa y Computación.

COLABORACIÓN CIENTÍFICO INVESTIGADORA EN LAS LABORES DE DISEÑO Y ANÁLISIS FUNCIONAL INCLUIDOS EN EL PROYECTO SIEMUL PROPUESTO POR C&G CANARIAS, S.L. AL CDTI Entidad contratante: C&G CANARIAS, S.L. Director del Proyecto y Departamento: José Manuel González Pérez. Análisis Económico. Descripción: El objetivo es desarrollar un prototipo de investigación y desarrollo que será reproducido y comercializado como producto tecnológico dentro de un catálogo de productos y servicios a las Administraciones Públicas.

DICTAMEN JURÍDICO SOBRE LA VIABILIDAD DE AMPLIAR EL PLAZO DEL CONTRATO DE CONCESIÓN DEL SERVICIO DE ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE DEL AYUNTAMIENTO DEL PUERTO DE LA CRUZ CON AQUALIA GESTION INTEGRAL, S.A. Entidad contratante: EXCMO. AYUNTAMIENTO DEL PUERTO DE LA CRUZ. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

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REALIZACIÓN DE UN MAPA DE ESTADO DE LA VEGETACIÓN DEL PARQUE NACIONAL DE GARAJONAY EN EL AÑO 1951 Y COMPARACIÓN DEL ESTADO ACTUAL Entidad contratante: VICECONSEJERÍA DE ORDENACIÓN TERRITORIAL. PARQUE NACIONAL DE GARAJONAY. Director del Proyecto y Departamento: Marcelino José Del Arco Aguilar. Biología Vegetal. Descripción: El objetivo es producir un mapa de la distribución y estado de las cubiertas vegetales del Monteverde de La Gomera en el año 1951, momento en el que se toman imágenes aéreas en el denominado vuelo americano, tanto en el interior del actual Parque Nacional de Garajonay como en su entorno. Su comparación con el mapa de vegetación actual permitirá obtener información sobre los ritmos de recuperación de áreas degradadas así como realizar un análisis comparado de la evolución de las formaciones forestales de Monteverde de la Gomera en lo que concierne a su estado de conservación. Paralelamente, ello permitirá llevar a cabo tareas de rectificado del diseño del mapa de vegetación actual que hayan sido efectuados por el Parque.

MODELIZACIÓN DE LA DEMANDA DE TRANSPORTE MARÍTIMO DE MERCANCIAS. UN ANÁLISIS CON PREFERENCIAS DECLARADAS EN LA ELECCIÓN ENTRE EMBARCACIÓN RÁPIDA Y EMBARCACIÓN CONVENCIONAL Entidad contratante: DIRECCIÓN GENERAL DE TRANSPORTES DE LA CONSEJERÍA DE OBRAS PÚBLICAS Y TRANSPORTES DEL GOBIERNO DE CANARIAS. Director del Proyecto y Departamento: Rosa Marina González Marrero. Análisis Económico.

DESARROLLO DEL ESQUEMA DE SELECCIÓN GENÉTICA Y GESTIÓN DEL LIBRO GENEALÓGICO DE LA RAZA OVINO CANARIO DE PELO Entidad contratante: ASOCIACIÓN DE CRIADORES DE OVINO CANARIO DE PELO (OVICAN) Director del Proyecto y Departamento: Luis Alberto Bermejo Asensio. Ingeniería, Producción y Economía Agraria. Descripción: El objeto principal del proyecto es el desarrollo del esquema de selección genética del ovino canario de pelo, una raza autóctona en continua expansión en las Islas Canarias, y la gestión del Libro Genealógico. Los esquemas de mejora genética son piezas clave para el desarrollo de los sectores ya que suponen la garantía de un incremento consolidado de la productividad y calidad de la producción y, por lo tanto, de la rentabilidad de las explotaciones.

ANÁLISIS DE MUESTRAS Entidad contratante: SOCIEDAD COOPERATIVA LIMITADA DE GANADEROS DEL HIERRO

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Director del Proyecto y Departamento: Basilio Valladares Hernández. Parasitología, Ecología y Genética.

ANÁLISIS DE PARÁMETROS MICROBIOLÓGICOS DE PESCADO Entidad contratante: ACUIMARCA, S.L. Director del Proyecto y Departamento: Basilio Valladares Hernández. Parasitología, Ecología y Genética.

ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE LOS DATOS PARA LA APLICACIÓN DEL MODELO DE FINANCIACIÓN DEL CONTRATO PROGRAMA EN LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Entidad contratante: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES Director del Proyecto y Departamento: Alicia Correa Rodríguez. Economía y Dirección de Empresas.

INFORME DE DESARROLLO DEL TRÁFICO MARÍTIMO (RUIDO Y ESPECIES INVASORAS) LIFE 07NAT E300732 INDEMARES Entidad contratante: ALNITAK Director del Proyecto y Departamento: Luis Alberto Brito Hernández. Biología Animal.

PROYECTO ESTRUCTURANTE DEL AGUA (CONVAGUA) Entidad contratante: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CANARIAS Y UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Sebastián Delgado Díaz. Ingeniería Química y Tecnología Farmacéutica. Descripción: Los objetivos generales del Proyecto CONVAGUA se centran en el establecimiento de estrategias de optimización de recursos humanos y de medios materiales para la consecución de los fines propios de la Comunidad Científica Canaria en cuanto a docencia e investigación de alto nivel, así como atender adecuadamente a las demandas de la sociedad canaria en todos los aspectos relacionados con el agua y sus aplicaciones. A través de este proyecto se pretende conseguir la unificación de esfuerzos entre diferentes grupos de investigación, de distintas áreas de conocimiento, pero que tienen en común su interés por la temática 'AGUA' y sus aplicaciones. Se pretende disponer y divulgar entre los Agentes del Agua en Canarias de la existencia de un amplio grupo interdisciplinar de investigación, coordinado, con infraestructura científica suficiente para abordar gran parte de los problemas que se demandan en el sector.

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PROYECTO ESTRUCTURANTE EN NANOCIENCIA, NANOTECNOLOGIA Y MATERIALES AVANZADOS (NANOMAC) Entidad contratante: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CANARIAS Y UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Catalina Ruiz Pérez. Física Fundamental II. Descripción: El Proyecto NANOMAC surge con la idea de facilitar el intercambio y la transferencia de conocimientos entre los distintos agentes del sistema de ciencia-tecnología-empresa, de manera que se fomente la cooperación entre ellos. Esto propicia la creación de nuevos grupos temáticos, proyectos de investigación pluridisciplinares, plataformas tecnológicas, y mejora la coordinación entre las infraestructuras científico-tecnológicas, así como la vertebración de las comunidades científicas de cara al Espacio Europeo de Investigación. Generar nuevos conocimientos básicos y aplicados en materiales y procesos con alto valor añadido y su transferencia a los sectores productivos de ámbito local, nacional y europeo son objeto de este proyecto.

PROYECTO ESTRUCTURANTE EN NEUROCIENCIA COGNITIVA (NEUROCOG) Entidad contratante: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CANARIAS Y UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Manuel De Vega Rodríguez. Psicología Cognitiva, Social y Organizacional. Descripción: El objetivo principal del Proyecto NEUROCOG es establecer estrategias de optimización de recursos humanos y de medios materiales en el estudio de Procesos cerebrales determinantes de las funciones cognitivas, emocionales y psicosociales en individuos sanos y en pacientes psicopatológicos contribuyendo a configurar nuevos proyectos haciendo uso de las sinergias entre los grupos de investigación y las empresas. En la sociedad canaria, especialmente en ambas universidades, hay varios grupos de neurocientíficos con una trayectoria excelente. Este proyecto pretende coordinar esfuerzos de más de 50 investigadores de la ULL y de la ULPGC, con el fin de desarrollar grandes líneas de investigación que sitúe a los investigadores canarios en la avanzadilla internacional de las neurociencias. El proyecto tiene una vertiente tecnológica ya que, al establecerse una colaboración entre científicos y empresarios, se podrán crear y desarrollar tecnologías con su consiguiente impacto económico y social.

ESTUDIO SOCIOECONÓMICO DE LA MATANZA Entidad contratante: AYUNTAMIENTO DE LA VICTORIA DE ACENTEJO. Director del Proyecto y Departamento: Luis Javier López Martin. Estadística, Investigación Operativa y Computación.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

TIPOLOGÍA DE LAS CORPORACIONES LOCALES E IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS DE ACTIVIDAD RELEVANTES Entidad contratante: AUDIENCIA DE CUENTAS DE CANARIAS. Director Del Proyecto Y Departamento: José Manuel González Pérez. Análisis Económico.

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA SOLICITANTES DE ADOPCIÓN Entidad contratante: FUNDACIÓN CANARIA DE JUVENTUD IDEO. Director del Proyecto y Departamento: Beatriz Triana Pérez. Psicología Evolutiva y de la Educación.

MEDICIÓN DE LA ENERGÍA CONSUMIDA Y GENERADA POR LOS SISTEMAS MONTADOS EN UN VEHÍCULO DE TRANSPORTE ELÉCTRICO DE LA EMPRESA METROPOLITANO DE TENERIFE Entidad contratante: METROPOLITANO DE TENERIFE, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Carmelo Militello Militello. Física Fundamental y Experimental, Electrónica y Sistemas. Descripción: A través de este proyecto se pretende desarrollar una instrumentación adecuada y de bajo coste (hardware + software) que permita medir y almacenar los valores de energía consumida y generada en los distintos subsistemas de un vehículo del transporte público metropolitano durante una semana. Con estos resultados se espera poder tener una idea global de la generación y consumo de todos los vehículos durante un día típico a cualquier hora en que se presta el servicio.

DICTAMEN JURÍDICO SOBRE EL ALCANCE Y APLICACIÓN DEL ARTÍCULO 17,1 DE LA LEY 6/2009, DE 6 DE MAYO, DE MEDIDAS URGENTES EN MATERIA DE ORDENACIÓN TERRITORIAL PARA LA DINAMIZACIÓN SECTORIAL Y A LA ORDENACIÓN DEL TURISMO Entidad contratante: VICECONSEJERÍA DE ORDENACIÓN TERRITORIAL DE LA CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN TERRITORIAL DEL GOBIERNO DE CANARIAS. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

INFORME DE VALORACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROPUESTAS DE ACEPTACIÓN, MODIFICACIÓN O DESESTIMACIÓN DE LAS ALEGACIONES FORMULADAS AL ANTEPROYECTO DE LEY GENERAL DE SALUD PÚBLICA Entidad contratante: VICECONSEJERÍA DE ORDENACIÓN TERRITORIAL DE LA CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE Y ORDENACIÓN TERRITORIAL DEL GOBIERNO DE CANARIAS

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Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

INFORME JURÍDICO SOBRE LAS CONDICIONES OFERTADAS A LA EMPRESA ORYX IBERIA, S.A.U., PARA OTORGARLE UNA CONCESIÓN DE DOMINIO PÚBLICO CON DESTINO A PLATAFORMA LOGÍSTICA PARA ALMACENAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE COMBUSTIBLE EN LA ZONA DE SERVICIO DEL PUERTO DE LAS PALMAS Entidad contratante: ORYX IBERIA, S.A.U Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

ESTUDIO DEL EFECTO DE LAS CONDICIONES AMBIENTALES EN LA PENETRACIÓN DE AGRESIVOS EN PROBETAS DE HORMIGÓN UBICADAS A DISTINTA COTA Y DISTANCIA DEL MAR Entidad contratante: CONSEJERÍA DE OBRAS PÚBLICAS Y TRANSPORTES. ÁREA DE LABORATORIO Y CALIDAD DEL GOBIERNO DE CANARIAS. Director del Proyecto y Departamento: Ricardo Souto. Ingeniería de Sistemas y Automática y Arquitectura y Tecnología de Computadores.

DESARROLLO DE UN SISTEMA AUTOMÁTICO DE GESTIÓN PARA EL CONTROL OPERACIONAL DE LA COMPAÑÍA Entidad contratante: BINTER CANARIAS, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Juan José Salazar González. Estadística, Investigación Operativa y Computación. Descripción: El principal objetivo del proyecto es la resolución de problemas reales mediante transferencia de resultados de investigación. La formulación de las componentes del problema planteado no ha sido realizada sobre modelos matemáticos. Este aspecto crea unos desafíos que garantizan una innovación en la compañía. Incluso superada la fase de modelización, se abre otra vía de innovación cuando se desarrollen e implementen los algoritmos informáticos para su resolución. El uso de estas metodologías conlleva innovación cuando se emplean apropiadamente para la resolución de cualquier problema de logística.

DELIMITACIÓN DE SECTORES CLIMÁTICOS PARA UNA PROPUESTA DE CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA DE EDIFICIOS EN CANARIAS Entidad contratante: CONSEJERÍA DE OBRAS PÚBLICAS Y TRANSPORTES. ÁREA DE LABORATORIO Y CALIDAD DEL GOBIERNO DE CANARIAS Director del Proyecto y Departamento: María Victoria Marzol Jaén. Geografía.

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ASESORAMIENTO TÉCNICO, APOYO TÉCNICO Y DE GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS EUROPEOS EN LAS ÁREAS DE AGUA, ENERGÍA, MATERIALES Y MEDIO AMBIENTE Entidad contratante: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Rodrigo Trujillo González. Análisis Matemático.

ANÁLISIS DE DATOS DEL INSTITUTO ESPAÑOL DE OCEANOGRAFIA Entidad contratante: INSTITUTO ESPAÑOL DE OCEANOGRAFÍA. Director del Proyecto y Departamento: Néstor Torres Darias. Bioquímica y Biología Molecular.

SERVICIO PARA LA REALIZACIÓN DE UNA BASE DE DATOS DE LA CAPACIDAD AGRÍCOLA DE LOS SUELOS DE LANZAROTE Y VOLCADO EN FORMATO DE SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Entidad contratante: CABILDO INSULAR DE LANZAROTE. Director del Proyecto y Departamento: Marisa Tejedor Salguero. Edafología y Geología.

CARACTERIZACIÓN MOLECULAR MEDIANTE EL EMPLEO DE MICROSATÉLITES DE VARIEDAD DE LA VID Entidad contratante: INSTITUTO CANARIO DE INVESTIGACIONES AGRARIAS (ICIA) Director del Proyecto y Departamento: Mariano Nicolás Hernández Ferrer. Parasitología, Ecología y Genética.

BARRIOS POR EL EMPLEO Entidad contratante: EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SAN CRISTÓBAL DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Vicente Manuel Zapata Hernández. Geografía. Descripción: Barrios por el Empleo es una iniciativa de la Asociación de Vecinos San Román que financia el Ayuntamiento de San Cristóbal de la Laguna a través de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna, y que, además, cuenta con el apoyo de la Universidad de La Laguna y el Servicio Canario de Empleo. Surge a partir de la intención de los/las profesionales que desarrollan su labor en el barrio de La Candelaria de fomentar la empleabilidad de sus vecinos/as, para superar, a través de su ocupación laboral, el actual contexto de crisis económica. Su objetivo fundamental es mejorar la articulación de los recursos existentes de cara al fomento del empleo o a la formación para el empleo en la escala de barrio. Su funcionamiento depende de la

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colaboración de múltiples actores, que van integrando y haciendo crecer una red de apoyo a las personas desempleadas o que buscan su primer empleo. Por ese motivo, la comunicación, la coordinación y la cooperación para el fomento del empleo suponen sus premisas fundamentales, y al mismo tiempo, los elementos que dan sentido a un proyecto que tiene su origen en el trabajo comunitario representado por Vecinos al Proyecto. El proyecto constituye una alianza para la empleabilidad de las personas que presentan más dificultades para acceder a un puesto de trabajo. Su objetivo fundamental es mejorar la articulación de los recursos existentes de cara al fomento del empleo o a la formación para el empleo en la escala de barrio. Su funcionamiento depende de la colaboración de múltiples actores, que van integrando y haciendo crecer una red de apoyo a las personas desempleadas o que buscan su primer empleo. Por ese motivo, la comunicación, la coordinación y la cooperación para el fomento del empleo suponen sus premisas fundamentales, y al mismo tiempo, los elementos que dan sentido a un proyecto que tiene su origen en el trabajo comunitario representado por Vecinos al Proyecto.

CONTRATO MENOR DE SERVICIOS PARA LA REVISION DEL PECAN 2006 Entidad contratante: VICECONSEJERÍA DE INDUSTRIA Y ENERGÍA Director del Proyecto y Departamento: Francisco Ramos Real. Economía y Dirección de Empresas.

LA DIMENSION SOCIAL DE CAJACANARIAS, 1910-2010 Entidad contratante: CAJA GENERAL DE AHORROS DE CANARIAS - OBRA SOCIAL Y CULTURAL Director del Proyecto y Departamento: Fernando Carnero Lorenzo. Historia e Instituciones Económicas.

ANÁLISIS Y DESARROLLLO DEL MODELO DE PLANIFICACIÓN DE LOS TELECENTROS PERTENECIENTES A LA RED AVANZADA DE CENTROS DE SERVICIOS PÚBLICOS DIGITALES Entidad contratante: CABILDO INSULAR DE TENERIFE. Director del Proyecto y Departamento: Luis Alberto García García. Psicología Evolutiva y de la Educación.

PROYECTO EDICIÓN DEL LIBRO TITULADO: FRONTERA Y GÉNERO: EN LOS LÍMITES MULTIDISCIPLINARIEDAD Entidad contratante: INSTITUTO CANARIO DE IGUALDAD. Director del Proyecto y Departamento: María José Chivite De León. Filología Inglesa y Alemana.

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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE TEORÍAS CLÁSICAS DE CAMPOS DE PRIMER ORDEN EN EL CONTEXTO DE ALGEBROIDES DE LIE Entidad contratante: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Juan Carlos Marrero González. Matemática Fundamental.

ESTUDIO QUÍMICO Y BIOSINTÉTICO DE POLICÉTIDOS BIOACTIVOS PRODUCIDOS POR DINOFLAGELADOS BENTÓNICOS Entidad contratante: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Director del Proyecto y Departamento: Manuel Norte Martin. Química Orgánica.

ESTUDIOS PREVIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DEL CLÚSTER CANARIO DEL TRANSPORTE Y LA LOGÍSTICA Y PARA LA SOLICITUD DE FINANCIÓN DE GRANDE Entidad contratante: GESTIÓN Y PLANEAMIENTO TERRITORIAL Y MEDIOAMBIENTAL, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Eduardo Martínez Budria. Análisis Económico.

ANÁLISIS ECONÓMICO LOCAL DE TIJARAFE Entidad contratante: SEPROPYME, S.L.P Director del Proyecto y Departamento: Francisco Javier García Rodríguez. Economía y Dirección de Empresas.

EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DE TRES PLANES FORMATIVOS DESARROLLADOS POR FEMETE Entidad contratante: FEDERACIÓN PROVINCIAL DE EMPRESARIOS DEL METAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS DE SANTA CRUZ DE TENERIFE (FEMETE) Director del Proyecto y Departamento: Luis Alberto García García. Psicología Evolutiva y de la Educación.

CANARIAS, PLATAFORMA ECONÓMICA TRICONTINENTAL. UN ESTUDIO CON ESPECIAL REFERENCIA AL ÁMBITO AFRICANO Entidad Contratante: EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Fernando Carnero Lorenzo. Historia e Instituciones Económicas. Descripción: describir la función que desempeña el Archipiélago, en general, y Tenerife en particular como base estratégica para las relaciones

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económicas entre Europa, América y África. El estudio abordará diversas cuestiones como el papel de las Islas como plataforma logística o nodo de comunicaciones, el comercio exterior, los flujos de capital exterior, los movimientos migratorios y la cooperación al desarrollo. En todo ello se prestará una especial atención a las relaciones canario-africanas.

COLABORACION EN LA AGENDA 21 DE LA CULTURA DE LA UNIVERSIDAD JAUME I Entidad Contratante: UNIVERSIDAD JAUME I DE CASTELLÓN. Director del Proyecto y Departamento: Vicente Manuel Zapata Hernández. Geografía.

LA ESTRATEGIA COMÚN DE PRESENCIA EN RED PARA EL DESTINO DE TENERIFE Entidad Contratante: SPET TURISMO DE TENERIFE, S.A. Director del Proyecto y Departamento: Agustín Santana Talavera. Prehistoria, Antropología e Historia Antigua.

ASISTENCIA TÉCNICA RELATIVA A LA GESTIÓN DE FUNDESULL, DURANTE EL PERÍODO COMPRENDIDO ENTRE EL 01/10/2010 AL 31/12/2010 Entidad Contratante: FUNDACIÓN CANARIA PARA EL DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA (FUNDESULL). Director del Proyecto y Departamento: Rodrigo Trujillo González.

DESARROLLO DE UN PROTOTIPO PARA LA GENERACIÓN AUTOMÁTICA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Entidad Contratante: ARTE CONSULTORES TECNOLÓGICOS, S.L. Director del Proyecto y Departamento: Elena María Sánchez Nielsen. Estadística, Investigación Operativa y Computación.

ANÁLISIS NUTRICIONAL DE PRESAS ALTERNATIVAS PARA LA ALIMENTACIÓN DE PARALARVAS DE PULPO COMÚN (OCTOPUS VULGARIS) EN EL MARCO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “UTILIZACIÓN DE PRESAS ALTERNATIVAS PARA EL CRECIMIENTO DE PARALARVAS DE PULPO (OCTOPUS VULGARIS)” Entidad Contratante: CENTRO DE INVESTIGACIONES MEDIOAMBIENTALES DEL ATLÁNTICO, S.L. Director del Proyecto y Departamento: Covadonga Rodríguez González. Biología Animal.

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APLICACIONES EN MATERIALES VOLCÁNICOS COMO FOTOCATALIZADORES Y ADSORBENTES EN LA PURIFICACIÓN DE AGUAS RESIDUALES Entidad Contratante: HIDRUSUN INGENIERÍA, S.L. Director del Proyecto y Departamento: Pedro Carlos Esparza Ferrera. Química Inorgánica.

ANALISIS DE MUESTRAS DEL SEMALL Investigador Contratante: VENERANDO GONZÁLEZ DÍAZ Director del Proyecto y Departamento: Basilio Valladares Hernández. Parasitología, Ecología y Genética.

MEJORA DE LA CALIDAD HIGIÉNICO-SANITARIA Y VIDA ÚTIL MICROBIOLÓGICA DE LA PATA ASADA CANARIA MEDIANTE NUEVAS ESTRATEGIAS COMBINADAS Entidad Contratante: EMBUTIDOS TENERIFE S.A. MONTESANO Director del Proyecto y Departamento: Victoria de Zarate Machado. Departamento de Microbiología y Biología Celular.

TREATMENT OF THIRD-COUNTRY NATIONALS AT THE EU'S EXTERNAL BORDERS Entidad Contratante: INTERNATIONAL CENTRE FOR MIGRATION POLICY DEVELOPMENT (ICMPD). Director del Proyecto y Departamento: Dirk Godenau. Economía Aplicada.

APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE ÁREAS PEQUEÑAS A ENCUESTAS TIC 2010 Entidad Contratante: AGENCIA CANARIA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Director del Proyecto y Departamento: Enrique Francisco González Dávila. Estadística, Investigación Operativa y Computación. Descripción: los objetivos generales de este proyecto son: profundizar en los desarrollos técnicos y metodológicos de la estimación en áreas pequeñas aplicados a las encuestas de Tecnologías de Información y Comunicación en Hogares y Empresas en Canarias, evaluar la efectividad de la utilización de una encuesta ligera, con la intención de obtener información a nivel de área pequeña con relativamente poco coste, y de las estimaciones utilizando información auxiliar de registros administrativos, evaluar la suplementación de la encuesta TIC-Hogares 2010 realizada por el INE con la encuesta ligera programada para el mismo periodo en la Comunidad Autónoma de Canarias, generar una aplicación

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informática que permita la obtención de las estimaciones conjuntando las dos encuestas anteriormente mencionadas y evaluar la utilización de estimadores de área pequeña basados en modelos a nivel de individuo.

GRADO DE CONOCIMIENTO PÚBLICO EN LAS ISLAS CANARIAS SOBRE LOS DAÑOS QUE EL TABACO PUEDE LLEGAR A PRODUCIR Y SU REFLEJO EN DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INSULARES Entidad Contratante: FRESHFIELDS BRUCKHAUS DERINGER L.L.P., SUCURSAL EN ESPAÑA Director del Proyecto y Departamento: María Teresa González de la Fe. Sociología.

DISEÑO Y EJECUCIÓN DE LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN DOS TRIBUNALES DE SELECCIÓN DE OFICIALES DE LA POLICIA LOCAL Y DE TRASLADO DE POLICIAS LOCALES Entidad Contratante: AYUNTAMIENTO DE GÜIMAR Director del Proyecto y Departamento: Luis Fernando Díaz Vilela. Psicología Cognitiva, Social y Organizacional.

PRUEBAS DE CARGA DE LA WEB WWW.TENERIFE.ES REALIZADAS PARA EL INSTITUTO INSULAR DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES POR LA OFICINA DE SOFTWARE LIBRE DE LA ULL Entidad Contratante: EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Rodrigo Francisco Trujillo González. Análisis Matemático.

QUINTO PROGRAMA DE FORMACIÓN DE BECARIOS DE LA ULL EN CAMPOS DE LA ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL PARA UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CONJUNTO Entidad Contratante: DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL Y GOBERNACIÓN Director del Proyecto y Departamento: Moisés Ramón Simancas Cruz. Geografía.

MODELOS METODOLÓGICOS PARA LA CREACIÓN DEL OBSERVATORIO CANARIO DE LA SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA Entidad Contratante: DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL Y GOBERNACIÓN. Director del Proyecto y Departamento: Moisés Ramón Simancas Cruz. Geografía.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

DISEÑO Y EJECUCIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DE CANDIDATOS A CUBRIR LOS PUESTOS ADSCRITOS A LOS EMPLEOS DE INSPECTOR, SUBINSPECTOR, OFICIAL, Y DE POLICIA DE LA ADMINISTRACION PUBLICA DE LA COMUNIDAD AUTONOMA DE CANARIAS Entidad Contratante: ACADEMIA CANARIA DE SEGURIDAD. Director del Proyecto y Departamento: Luis Fernando Díaz Vilela. Psicología Cognitiva, Social y Organizacional.

RESTAURACIÓN DE LA OBRA PICTORICA A YAIZA DEL ARTISTA JUAN JOSE GIL Entidad Contratante: GOBIERNO DE CANARIAS. Director del Proyecto y Departamento: Dácil María de la Rosa Vilar. Pintura y Escultura.

PLAN DE INVESTIGACIÓN DE LA INMIGRACIÓN EN TENERIFE 2010 Entidad Contratante: EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Dirk Godenau. Economía Aplicada

PORTAL COLABORATIVO PARA FAMILIAS 2010 Entidad contratante: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Director del Proyecto y Departamento: Luis Alberto García García. Psicología Evolutiva y de la Educación. Descripción: La finalidad del Plan Canario de Formación para las Familias, es contribuir a potenciar la calidad de la enseñanza, prevenir el fracaso escolar y mejorar el rendimiento y el clima de convivencia, dentro y fuera del aula. Con este fin se considera necesaria la continuación del Portal Colaborativo Familias en Red, dirigido a familias de alumnado, pertenecientes a los niveles de enseñanza no universitaria, con el fin de que éstas puedan adquirir conocimientos, mejorar sus habilidades y desarrollar actitudes conducentes a un desarrollo integral del alumnado. Se pretende ofrecer la oportunidad de participar en una formación de carácter semipresencial o virtual, en las que Internet se presenta como una herramienta óptima para el trabajo colaborativo, ya que permite superar inconvenientes como la distancia geográfica y la diversidad de horarios de las familias.

LOCALIZACIÓN CATALOGACIÓN Y ESTUDIO HISTÓRICO DE DOCUMENTACIÓN, IMPRESOS Y OTRAS FUENTES HISTÓRICO-CULTURALES Y PATRIMONIALES, RELACIONADAS CON LA VILLA DE GRANADILLA Entidad contratante: AYUNTAMIENTO DE GRANADILLA. Director del Proyecto y Departamento: Fernando Estévez González. Prehistoria, Antropología e Historia Antigua.

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DICTAMEN SOBRE LA DISPOSICIÓN CUARTA DE LA LEY 9/2003 DE 3 DE ABRIL DE MEDIDAS TRIBUTARIAS DE FINANCIACIÓN DE LAS PACIENCIAS TERRITORIALES CANARIAS Entidad contratante: PRESIDENCIA DE GOBIERNO. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

ESTUDIO SOBRE EL RÉGIMEN DE APLICACIÓN DEL TACÓGRAFO EN CANARIASY POSIBILIDAD DE INTRODUCIR MODULACIONES EN ATENCIÓN A LA INSULARIDAD Entidad contratante: DIRECCIÓN GENERAL DE TRASPORTES Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

ESTUDIO Y VALORACIÓN DE LAS ENMIENDAS PRESENTADAS AL PROYECTO DE LEY DE MODIFICACIONES DE LA LEY 48/2003 Entidad contratante: DIRECCIÓN GENERAL DE TRASPORTES. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ENTREVISTAS A SIETE CANDIDATOS AL PUESTO DE RESPONSABLE DE MANTENIMIENTO DE LA AUTORIDAD PORTUARIA DE SANTA CRUZ DE TENERIFE Entidad contratante: AUTORIDAD PORTUARIA DE SANTA CRUZ DE TENERIFE. Director del Proyecto y Departamento: Luis Fernando Díaz Vilela. Psicología Cognitiva, Social y Organizacional.

PROYECTO DE ELABORACIÓN DEL TEXTO REFUNDIDO EN MATERIA DE COMERCIO EN CANARIAS Entidad Contratante: DIRECCIÓN GENERAL DE COMERCIO DEL GOBIERNO DE CANARIAS. Director del Proyecto y Departamento: Francisco José Villar Rojas. Disciplinas Jurídicas Básicas.

ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO EN LA AUTORIDAD PORTUARIA DE TENERIFE Entidad Contratante: AUTORIDAD PORTUARIA DE SANTA CRUZ DE TENERIFE Director del Proyecto y Departamento: Luis Fernando Díaz Vilela. Psicología Cognitiva, Social y Organizacional.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

CLEPSYDRA: REVISTA DE ESTUDIOS DEL GÉNERO Y TEORÍA FEMINISTA. Edición Número 9 Entidad Contratante: INSTITUTO CANARIO DE IGUALDAD DEL GOBIERNO DE CANARIAS. Director del Proyecto y Departamento: Amparo Gómez Rodríguez. Historia y Filosofía de la Ciencia, Educación y el Lenguaje.

3.3. PROYECTOS COORDINADOS Y EJECUTADOS POR EL DEPARTAMENTO DE PROMOCIÓN Y GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN (DPGI) Los proyectos propios del DPGI han constituido una parte fundamental de la actividad de la FEULL. Seguidamente se listan y se presentan las actividades principales desarrolladas en cada uno de ellos.

PROGRAMA UNIVERSITARIO DE APOYO A LA CREACIÓN DE EMPRESAS: EMPRENDE.ULL El objetivo del Programa Universitario de Apoyo a la Creación de Empresas es el “fomento del espíritu emprendedor en el ámbito universitario, así como el apoyo a la creación y consolidación de empresas, prioritariamente innovadoras y basadas en el conocimiento”. En este sentido hemos dirigido nuestras acciones a cumplir con nuestra misión fundamental: fomentar la cultura emprendedora en la Universidad de La Laguna. En estas distintas actividades han participado en este último curso académico más de mil universitarios, consiguiéndose, a nuestro juicio, un doble objetivo: ? Se han

dado los primeros pasos para instaurar una cultura positiva respecto al emprendimiento y la innovación, situando a la Universidad de La Laguna como un centro neurálgico clave respecto a los distintos agentes de nuestro entorno responsables de este cambio de cultura, llevando a cabo acciones concertadas con muchos de ellos (Cámara de Comercio, Cabildo Insular de Tenerife, Sociedad de Desarrollo de S/C Tenerife, Caja Canarias, Dirección General de Promoción Económica del Gobierno de Canarias, diversos Ayuntamientos de nuestro entorno, etc.)

? Además

del anterior objetivo, más de largo plazo, se han logrado indicadores de éxito muy representativos en cuanto a la creación de actividad empresarial se refiere.

Comenzamos este Programa con las Jornadas de Orientación Laboral por Campus (JOLC), visitas de 90 minutos por los distintos campus universitarios para presentar el Proyecto y la planificación de las distintas acciones, en total se hicieron cuatro visitas englobando el Campus Guajara, Campus Anchieta y el Campus Central, intentado abarcar la mayor parte de las titulaciones que oferta la Universidad de La Laguna. Además, de forma paralela, se organizaron sesiones informativas específicas con grupos de investigación de nuestra Universidad. Continuamos con las Cápsulas Formativas de Detección de Ideas Empresariales, acciones formativas cortas (un día de duración), planteadas en un contexto no formal,

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dirigidas a alumnos e investigadores universitarios que presentan motivación hacia la emprendeduría pero que carecen de idea empresarial. En esta anualidad realizamos tres Cápsulas Formativas en las que participaron aproximadamente de 50 alumnos/as. Aquellos alumnos/as que tenían una idea empresarial más o menos madura pudieron participar en los Laboratorios de Ideas Empresariales (LIEs), acciones de formación – motivación desarrolladas a lo largo de dos días, en el que un grupo de alumnos/as o titulados universitarios trabajaron en la maduración y análisis preliminar de la viabilidad de su idea empresarial. Este año nos trasladamos a Vilaflor, al Hotel El Nogal, dónde organizamos dos LIEs en los que participaron 45 estudiantes universitarios e investigadores que estuvieron acompañados por expertos de nuestro entorno más cercano, tanto por profesores de la Universidad de La Laguna como profesionales especializados en la consultoría empresarial, así como también por técnicos de reconocido prestigio nacional e internacional. Terminamos este recorrido natural con el Taller de Iniciativas Empresariales, un curso adaptado a las necesidades y circunstancias de los emprendedores con el que se pretende apoyar a los participantes en el proceso de realización de su propio plan de negocio. Esta iniciativa, por tanto, está pensada para aquellos emprendedores universitarios que presenten una idea empresarial con un grado de madurez lo suficientemente alto como para convertirse en proyecto, estando especialmente dirigido a los participantes en los Laboratorios de Ideas Empresariales (LIEs) que hubieran madurado su idea inicial. En medio de este recorrido natural, y con el ánimo de dar “pistas” sobre posibles negocios organizamos el I Encuentro con Empresarios: pretende servir de encuentro entre un emprendedor de éxito de nuestro entorno y jóvenes de nuestra universidad con vocación emprendedora, todo ello en un ambiente cercano y distendido. Así como también hemos realizado dos Foro de Oportunidades de Negocio uno referente a las TIC´s y el otro en la temática de Oportunidades de Negocio en Sostenibilidad, dichos Foros de Oportunidades de Negocio (FON) se plantean como espacios de análisis y debate en torno a las oportunidades de creación de nuevas empresas en sectores económicos concretos. Para ello, se siguió una metodología eminentemente práctica: partiendo de un análisis de las oportunidades existentes en el sector para, a continuación, conocer de la mano de sus protagonistas experiencias concretas de jóvenes emprendedores universitarios que han creado actividad empresarial en dicho sector. Por otro lado, se celebró La jornada Empresas de Base Tecnológica ¿por qué no?, una jornada técnica dirigida principalmente a investigadores de universidades y centros de investigación, doctorandos y becarios de investigación que pretende transmitir de manera sintética y operativa las claves para crear este tipo de empresas a partir de resultados de investigación procedentes de la universidad. Terminamos con el II Foro de presentación de proyectos, en el que se presentaran los mejores proyectos resultado del trabajo desarrollado a través de emprende.ull. De los trece proyectos presentados se entregaron cuatro premios otorgados por CajaCanarias a Neemland Ecosystem, Oikos Servicios Energéticos, Disain Recycling Inspiration, Fly Médano. Resultado de este intenso trabajo que, por supuesto ha estado acompañado de una, cada vez más exigente, labor de tutelaje y asesoramiento se han conseguido dar de alta, a fecha de hoy, diez empresas mientras que otras dos se encuentran gestionando los trámites para su creación. Seguimos en contacto con nuestro público objetivo a través de nuestra red social en http://emprendeull.ning.com/, pudiendo acceder desde allí a las diversas plataformas que hemos configurado para seguir siempre en contacto (Facebook, Flickr, Youtube, Slideshare).

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

OBSERVATORIO PERMANENTE PARA EL SEGUIMIENTO DE LA INSERCIÓN (OPSIL) El Observatorio Permanente para el Seguimiento de la inserción es un proyecto del Servicio Canario de Empleo gestionado por la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna y cofinanciado en un 85% por el Fondo Social Europeo. La Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna ha encargado la realización técnico-científica del proyecto a D. Luis Alberto García García, cuyo principal objetivo ha sido medir la inserción laboral de los universitarios canarios en los últimos años. Web Observatorio: www.opsil.ull.es

OFICINA TÉCNICA DE BONOS TECNOLÓGICOS Por tercer año consecutivo, la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) ha designado a la Fundación Empresa Universidad de La Laguna (FEULL) como Oficina Técnica para la gestión del Programa de Bonos Tecnológicos en la provincia de Santa Cruz de Tenerife. Con este programa se pretende impulsar la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs), así como incentivar la innovación tecnológica por parte de emprendedores y pymes de Canarias, con el propósito general de que incrementen su competitividad, aumenten su productividad y obtengan una rentabilidad y beneficios mayores e introduzcan novedades y/o mejoras en producto o servicio, procesos productivos y distribución, mercados y formas de comercialización. Entre las funciones de la Oficina Técnica del Programa de Bonos Tecnológicos destacan: ? Evaluar

las solicitudes de proyectos de innovación susceptibles de recibir financiación teniendo en cuenta los requisitos establecidos por la ACIISI en la Resolución de subvención publicada, emitiendo los correspondientes informes de evaluación y propuestas de resolución y, procediendo en caso necesario, a requerir la subsanación de las mismas.

? Realizar

un seguimiento de las ayudas concedidas en relación con los plazos de ejecución y justificación así como la realización de informes estadísticos económicos y técnicos del programa.

? Evaluar

las solicitudes de liquidaciones de bonos, emitiendo los correspondientes informes de evaluación y propuestas de pago a los beneficiarios de la ayuda.

? Realizar

las correspondientes inspecciones a beneficiarios y proveedores que aseguren la buena disposición de los fondos concedidos y la consecución de los objetivos perseguidos en las propuestas de proyectos subvencionados.

? Mantener

operativo un servicio permanente de atención al usuario para aclaración de dudas a potenciales beneficiarios de las ayudas y proveedores de servicios así como continuas labores de difusión y divulgación en encuentros sectoriales dirigidos a potenciales beneficiarios.

PROGRAMA DE AYUDAS PARA LA FORMACIÓN EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA: MOT Los objetivos de este proyecto son otorgar dos becas, una para cada provincia, para la realización del Master of Science in Management of Technology en la Universidad de San

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

Antonio de Texas (UTSA). Este proyecto está actualmente en ejecución. Este Máster capacita a los profesionales para: ? Dotar a

los participantes de los fundamentos del espíritu emprendedor y fomentar las capacidades creativas en relación a la gestión de personas, la tecnología, la gestión financiera y la gestión del conocimiento y del aprendizaje.

? Facilitar

estrategias y herramientas para fomentar la cultura innovadora y emprendedora en entornos empresariales, así como desarrollar el pensamiento creativo para generar nuevas ideas, alcanzar nuevos logros, resolver problemas, crear nuevos productos y servicios.

? Comprender

el nuevo paradigma de la “gestión de la innovación y de la tecnología” que se aplica en los nuevos modelos empresariales y familiarizarse con distintas herramientas y metodologías para la correcta gestión de la misma.

? Fortalecer

los mecanismos de transferencia de conocimiento entre todos los agentes del sistema.

? Aprender

a integrar la capacidad de gestionar la innovación en el marco de la gestión general de la empresa.

? Realización

de proyectos de interés para Canarias

OBSERVATORIO INTERNACIONAL DE LA CULTURA PREVENTIVA: OBINTCP La Fundación Empresa Universidad de La Laguna en colaboración con el Instituto Canario de Seguridad Laboral (ICASEL) desarrollan el proyecto de consolidar un Observatorio Internacional de Cultura Preventiva cuyo objetivo general es fomentar una cultura de la prevención a nivel mundial, en un compromiso por la defensa de la seguridad en el trabajo a fin de lograr su reconocimiento como derecho humano fundamental. Como objetivos específicos se establecen: ? Aportar

un instrumento de análisis y consulta en materia de prevención de riesgos laborales que permita a los implicados en la prevención la adopción de políticas o medidas de actuación basadas en informaciones fiables y validadas.

? Fomentar

la participación activa de organismos, instituciones, entidades y colectivos implicados en la Prevención de Riesgos Laborales, obteniendo del valor de sus trabajos y experiencias una herramienta de enriquecimiento para el fomento de la cultura preventiva.

? Facilitar

el intercambio de conocimientos y experiencias en materia de seguridad y salud laboral entre todos aquellos organismos, colectivos e insti instituciones que compartan interés por la materia preventiva, favoreciendo la aplicación efectiva y universal de la cultura de la Prevención de Riesgos Laborales.

Web: www.obintcp.org

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GESTORES DE LA INNOVACIÓN El Programa de Formación de Gestores de la innovación en Canarias es un proyecto de la Agencia Canaria de Investigación, innovación y Sociedad de la Información cofinanciado en

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

un 85% por el Fondo Social Europeo y gestionado por la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna con la colaboración de la Universidad de La Laguna. Este proyecto es el resultado de la experiencia acumulada por en el desarrollo del Taller de Dinamizadores de la innovación, manteniéndolo, especializándolo y haciéndolo crecer para llevarlo a muchos más beneficiarios, y por tanto, fomentar su capilaridad en la sociedad canaria. Esta iniciativa es una necesidad imprescindible para concienciar a toda la sociedad civil canaria, de que un cambio puede ser posible y es necesario para mejorar la competitividad y la formación de los futuros empresarios, empresarios consolidados, personal de dichas empresas y futuros empleados. El Programa de Gestores es un sistema piramidal, compuesto por cuatro niveles: Nivel 1 – Promotor; Nivel 2 – Agentes; Nivel 3 – Consultor; Nivel 4 – Auditor, esto supone que para acceder al siguiente nivel es necesario superar con éxito el anterior. Es a partir del nivel 3 – Consultor, cuando se realiza un periodo de selección al que podrá acceder los titulados universitarios con el título homologado (ver www.tdi.ull.es). Pero, antes de producirse este periodo de selección, los inscritos que no hayan superado los dos primeros niveles, deberán realizar la formación como Agente de la innovación. El compromiso anual de cada uno de los niveles por parte de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna es el que se comenta a continuación:

Nombre del

Requisitos

Nivel

Alumnos

Breve explicación

Compromiso (formados)

Perfil básico en el que se Nivel 1 – Promotor

No se ha establecido ningún requisito.

introducen las motivaciones de una estrategia empresarial

100

basada en la innovación Perfil para dar solución a la demanda de gestores de

Nivel 2 – Agentes

Poseer el título de promotor de la innovación.

proyectos de innovación. Se darán conocimientos necesarios para la redacción,

600

presupuesto, estudio de viabilidad económica y planificación de proyectos

Poseer el título de Promotor y Nivel 3 –

Agentes de la

Consultor

innovación y titulación universitaria.

Perfil para consultoría de innovación empresarial, donde se ofertan servicios de análisis y diagnóstico, vigilancia

40

tecnológica, identificación de oportunidades y elaboración de propuestas.

Poseer los

Nivel 4 - Auditor

anteriores y haber

Perfil de nivel superior. Se

superado con

pretende introducir al alumno

éxito el Taller de

en las competencias de un

Dinamizadores de

auditor según recoge la norma

la innovación.

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

Inscripción La inscripción a los cursos organizados se realiza mediante Portal Servicios de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna y mediante la nueva web del Programa presentada en septiembre de 2010. Indicadores El número total de acreditados es:

Anualidad

Anualidad

Anualidad

2008

2009

2010*

Nivel 1 – Promotor

1437

1009

869

Nivel 2 – Agentes

898

1069

880

57

60

74

15

15

-

Nivel 3 Consultores Nivel 4 - Auditores

Nota: *La anualidad 2010 se encuentra en estos momentos en ejecución, los datos presentados son de 02 de mayo de 2011.

PREMIO UNIVERSIDAD EMPRESA AL PROGRAMA DE GESTORES DE LA INNOVACIÓN EN CANARIAS. El Programa de Gestores de la Innovación, ha recibido el pasado mes de noviembre el premio: Universidad Empresa. Este galardón fue recogido por el rector de la ULL, Eduardo Doménech Martínez y el Vicerrector de I+D+i de la ULPGC, Fernando Real Valcárcel, y se les otorga por su trabajo conjunto y coordinado para hacer llegar la I+D+i de las universidades a las pequeñas y medianas empresas canarias. La Infanta Elena presidió el acto de entrega de estos Premios, celebrado ayer en la sede del Consejo Superior de Cámaras de Comercio en Madrid. Dicho acto contó también con la presencia del ministro de Educación, Ángel Gabilondo; el presidente del Consejo Superior de Cámara de Comercio, Javier Gómez-Navarro; el presidente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas, Federico Gutiérrez-Solana; los secretarios de Estado de Investigación, Felipe Pétriz, y de Innovación, Juan Tomás Hernani, así como rectores de varias universidades y representantes del mundo empresarial. Los Premios Universidad Empresa tienen el objetivo de reforzar e impulsar la colaboración entre los sectores universitario y económico, ya que son el eje del avance tecnológico, la competitividad, la innovación y la evolución de la sociedad. Al mismo tiempo, los Premios pretenden identificar y dar a conocer las buenas prácticas que se desarrollan en el marco de las relaciones universidad-empresa. El Jurado decidió este año conceder el Premio Universidad Empresa, en su modalidad 'Universidad', a las Universidades de La Laguna (ULL) y de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) por su actuación en el Programa de Gestores de la Innovación, impulsado y financiado por el Gobierno de Canarias, a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). Desde su puesta en marcha, 309 grupos de investigación y 392 empresas canarias participan en esta iniciativa, a partir de la que se han presentado 281 proyectos a

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

diferentes programas de financiación pública, se han suscrito 70 convenios de colaboración y se ha promovido la solicitud de 56 informes tecnológicos de patentes. Por parte del Gobierno de Canarias asistieron al acto el director de la ACIISI, Juan Ruíz Alzola y el director de Innovación del Instituto Tecnológico de Canarias (ITC), y en representación de las dos fundaciones universitarias estuvieron presentes el director gerente de la FULP, Eduardo Manrique de Lara Martín-Neda, y el director gerente de la FEULL, Sergio Alonso Rodríguez.

FORMADOR DE FORMADORES DEL PROGRAMA DE GESTORES DE LA INNOVACIÓN Este proyecto es una iniciativa de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias, en colaboración con las dos Fundaciones Universidad-Empresa de Canarias, y cofinanciado con una tasa del 85% por el Fondo Social Europeo (FSE), Eje 3 Tema Prioritario 72, en el marco del Programa Operativo FSE de Canarias 2007-2013. Se articula para dotar de formadores de reconocido prestigio y alta profesionalidad, al proyecto de Gestores de la Innovación. En tal sentido se realiza anualmente una convocatoria a los siguientes colectivos: - Técnicos de Organismos de Intermediación - Agentes de Empleo - Técnicos de Asociaciones Empresariales - Profesionales con Experiencia en Innovación - Profesor FP - Profesor Universitario Éstos tras superar el proceso inicial de baremación, la entrevista y cumplir los requisitos establecidos, se forman en los aspectos en los cuales serán docentes dentro del Programa de Gestores de la Innovación. En la anualidad 2010 se inscribieron 216 aspirantes a ser formador acreditado, de los cuales se acreditaron en la presente anualidad 15 profesionales en la provincia de S/C de Tenerife, los cuales unidos a los formadores acreditados en la pasada anualidad, conforman un plantel de 51 expertos en Innovación los cuales están en la actualidad formando a los niveles 1 y 2 del programa de Gestores de la Innovación.

FORMACIÓN PRÁCTICA DE CONSULTORES DE LA INNOVACIÓN El Proyecto de Formación práctica de Consultores de Innovación está ligado estrechamente al desarrollo del Programa de Formación de Gestores de la Innovación para el fomento de la competitividad en Canarias. El objetivo general de este proyecto es proporcionar a 40 alumnos del nivel de consultor del Programa de Formación Gestores de La Innovación de una formación práctica íntegra y de calidad en empresas y áreas de investigación de la Universidad de La Laguna. Concretamente, en la edición 2009-2010 del Proyecto Formación práctica de Consultores de Innovación 30 consultores desarrollaron su formación práctica en empresas de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife y 10 en áreas de Investigación de La Universidad de La Laguna. De esta forma, se da una continuidad, así como consolidar y mejorar los resultados de las anteriores ediciones del Taller de Dinamizadores® de la Innovación, tanto en Empresas como en Áreas de Investigación. La metodología que se sigue está basada en la experiencia adquirida por ambas fundaciones canarias con el desarrollo del Taller de Dinamizadores® de la Innovación,

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

de hecho la capacitación de un Consultor de Innovación bajo este proyecto es equivalente a la de un dinamizador. Por ello, el Programa de Formación Práctica se considera el nuevo Taller de Dinamizadores de La Innovación. En el Taller de dinamizadores de Innovación en Empresas, los 30 consultores seleccionados analizaron la demanda de tecnología, las perspectivas de mercado que podrían crear, las oportunidades de financiación existentes para su implementación a corto plazo y las posibilidades de colaboración entre ellas. Y en el Taller de dinamizadores de Innovación en Áreas de Investigación, los 10 consultores de la innovación seleccionados identificaron, a partir de los recursos, capacidades e infraestructuras disponibles, la oferta tecnológica y se señalaron posibles estrategias por área de investigación para incrementar la productividad y rendimiento en la generación de estos resultados. Las hojas de ruta a seguir tienen actividades comunes destinadas a satisfacer la demanda tecnológica de las empresas a partir de la oferta tecnológica identificada en la Universidad, y por tanto, a mejorar los canales de transferencia tecnológicocientífica desde nuestra universidad al tejido empresarial, para contribuir y fortalecer la capacidad tecnológica en el tejido productivo y empresarial canario. En la actualidad se está desarrollando la edición 2010-2011 bajo la misma metodología y grado de participación. Indicadores Alcanzados En la edición 2009-2010 del Programa de Formación Práctica de Consultores de la Innovación participaron: ? 40 titulados

universitarios con nivel de consultor de innovación (30 en empresas y 10 en áreas de investigación).

? 30 empresas

de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife (25 de Tenerife, 2 de La Palma, 1 de La Gomera y 2 del Hierro).

? 10 áreas

de Investigación de la Universidad de La Laguna.

De la actividad realizada por los dinamizadores se han alcanzado los siguientes resultados: I.Taller de áreas de Investigación En esta edición se completan con éxito el Taller de dinamizadores un total de 10 dinamizadores en 10 áreas de investigación de la Universidad de La Laguna: Agroalimentación, Bellas Artes y Patrimonio, Materiales, Biomedicina y Salud I: Instituto Universitario de Enfermedades Tropicales y Salud Pública Canaria, Biomedicina y Salud II: Instituto Universitario de Bio-Orgánica- Antonio González, Neurociencia, Recursos Naturales y Marinos I, Recursos Naturales y Marinos II, TIC y Computación y Desarrollo Regional y Económico. Intervinieron 740 investigadores distribuidos en: ? 109 grupos ? 30 servicios

de investigación y SEGAIS de la Universidad de La Laguna (ULL).

El trabajo de los 10 dinamizadores, en cada una de sus áreas de investigación, comenzó por detectar los resultados de investigación con alto potencial comercial y traducirlos a competencias tecnológicas, es decir, tecnologías y servicios que ofertan los grupos de investigación y los servicios SEGAI a las empresas. Se detectaron y actualizaron un total de 315 competencias, con las que se confeccionaron 35 Catálogos de Servicios dirigidos a las empresas y clasificados por áreas de investigación y sectores empresariales. Para mejorar la difusión y la transferencia de competencias tecnológicas hacia las

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

empresas, se llevaron a cabo 25 Estudios de Mercado que recogían la viabilidad sobre la oferta de las competencias anteriormente identificadas a la comunidad empresarial, y qué sectores de mercado eran susceptibles de absorberlas. Así mismo, cada dinamizador planteó una estrategia de marketing: por mailing, correo ordinario y teléfono, pusieron en conocimiento a las empresas contactadas los servicios y tecnologías de los grupos de investigación. Los resultados que se obtuvieron en esta fase fueron: ? 600 empresas

y organizaciones públicas contactadas de las que se recibieron 72 respuestas mostrando interés.

? 63 reuniones

celebradas, hasta el momento, entre GI y empresas, de las que nacieron 15 propuestas de colaboración, 10 de ellas viables.

? Realización

de una jornada de Transferencia de Tecnología, TRANSFLULLE FORO DEL CONOCIMIENTO, en el que se presentaron a los dinamizadores de empresa del Taller de la provincia de Santa Cruz de Tenerife los servicios y la oferta tecnológica de las universidades canarias.

? Se propusieron

13 Propuestas de Innovación, de las que 9 son anteproyectos de colaboración entre grupos investigación y empresas.

? 15 demandas

satisfechas de identificación de asistencia científica por parte de investigadores de la Universidad de La Laguna que fueron solicitadas por la RedCIDE.

II.Taller de Empresas Se han elaborado 30 Diagnóstico de Innovación y se han detectado 32 propuestas de innovación.

FACTORIZACIÓN DE CRISTALIZACIÓN Este proyecto de investigación está sustentado sobre la base de la experiencia y el conocimiento adquiridos en anteriores proyectos del Plan Nacional (MAT2004-03112, MAT2007-60660) desarrollados por el grupo de investigación Laboratorio de Rayos X y Materiales Moleculares de la Universidad de La Laguna, y motivado por el convencimiento de que este conocimiento puede proporcionar el desarrollo de nuevas tecnología en multitud de aplicaciones de gran interés para el ámbito industrial y empresarial. El objetivo del presente proyecto es la contratación por parte de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna de un investigador durante un periodo de seis meses (desde julio a diciembre de 2010) para llevar a cabo determinados trabajos de investigación incluidos en el proyecto “FACTORIZACIÓN DE CRISTALIZACIÓN”, proyecto financiado a través de la convocatoria Consolider-Ingenio 2010 del Ministerio de Ciencia e Innovación (EXP CSD2006-000151802700705). Las principales tareas a desarrollar fueron: ? Diseñar

y sintetizar una nueva clase de estructuras tubulares construidas mediante procesos de autoensamblaje molecular de ciclopéptidos, prestando especial atención a los á,ã-híbridos debido a su capacidad para modular su cavidad interna y a su selectividad en la formación de estructuras homo- y/o heterodiméricas.

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

? Desarrollar

de un sistema de alto rendimiento para el crecimiento cristalino de estos sistemas moleculares.

? Acometer

un análisis físico-químico riguroso y sistemático de los procesos de cristalización.

ASESORAMIENTO INNOCÁMARA El proyecto Innocámara desarrollado por la Fundación Empresa Universidad de La Laguna, se ha articulado mediante la colaboración de la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife, y gracias a estas dos entidades se ha asesorado a una empresa puntera en el sector sanitario de Canarias, en materia de mejora organizativa y gestión de la innovación. En este sentido desde la FEULL se ha estudiado el potencial de innovación de dicha entidad y siguiendo las recomendaciones de un informe diagnóstico se ha asesorado a dicha empresa en materia de mejora organizacional pudiendo identificar un adelanto en concreto que repercutirá en la competitividad de esta empresa, y además como valor añadido dentro de la complexión de este proyecto se ha buscado financiación regional que le pueda servir a dicha empresa a acometer dicho salto cualitativo y así aprovechar los recursos disponibles en nuestra comunidad en materia de financiación de I+D+i redundando todo en un ciclo de eficacia en la gestión económica tanto de los recursos de dicha empresa como de los recursos públicos empleados en I+D+i. Dos técnicos especializados en asesoramiento en I+D+i se encargaron de gestionar este proyecto y de ayudar a esta empresa a emprender la senda de la innovación además de poder solicitar dicha financiación con el trabajo conjunto de todas las partes interesadas. El resultado del proyecto se cristalizará al año siguiente del cual se ejecutó, debido a que las convocatorias se resuelven de este modo, constatándose como éxito la concesión de financiación para ejecutar la mejora organizacional identificada.

RED DE COLABORACIÓN PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA EMPRENDEDURÍA E I+D+I ENTRE ESTUDIANTES Y TITULADOS DE CANARIAS Y SENEGAL: EMSECAN EMSECAN es una iniciativa aprobada en el marco de la II Convocatoria del Programa MAC 2007-2013 en la que participan la Fundación Empresa Universidad de La Laguna (FEULL), como jefe de fila, junto con la Universidad de La Laguna (ULL) y la Université Gaston Berger de Sant Louis (UGB), con el objetivo general de detectar entre los estudiantes y titulados ideas empresariales que se puedan convertir en futuros proyectos empresariales generadores de empleo y riqueza. Además, se contemplan también actuaciones dirigidas a fortalecer la relación entre las universidades participantes y la profundización de su conocimiento mutuo. Durante el año 2010, hemos trabajado en los siguientes objetivos específicos y actividades: -Analizar y propiciar la relación del contexto económico y educativo de las dos universidades participantes: ? Presentación

del proyecto a las comunidades universitarias participantes.

? Diseño de

una metodología de diagnóstico del contexto socioeconómico, modelo organizativo y educativo y capacidades de las universidades participantes.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

-Comunicar y difundir los resultados del proyecto en las regiones participantes y determinar los aspectos positivos conseguidos. Para la consecución de este objetivo, se trabaja de forma continua durante la ejecución de todo el proyecto realizando las siguientes actividades: -Difusión de los hitos conseguidos del proyecto a través de diferentes medios de comunicación. -Creación de una página temática del proyecto vinculada a diversas redes sociales para la integración e intercambio de experiencias de los participantes a través del uso de redes sociales (http://www.emsecan.com). -Creación y dinamización de una plataforma Moodle para el intercambio de información y el aprendizaje en el marco del proyecto. -Elaboración de un estudio sobre los resultados del proyecto, su aplicabilidad y la interrelación conseguida entre las instituciones participantes.

CREACTIVA: RENOVACIÓN DEL DESTINO TURÍSTICO EN LA CREATIVIDAD El 9 de septiembre de 2010, organizamos desde la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna promovida por el Proyecto Estructurante de Turismo de la Universidad de La Laguna (ITURC), una jornada de creatividad denominada “Creactiva: Renovación del destino turístico en la creatividad”. La jornada abordó herramientas de creatividad tan necesarias en el proceso innovador y casos prácticos donde el proceso creativo y el diseño han sido fundamentales en la configuración de productos y servicios turísticos actuando como claves para una renovación tan necesaria en el destino en general. Tres talleres paralelos cerraban esta primera edición de Creactiva donde expertos en creatividad abordaban distintas técnicas y herramientas para la gestión de la creatividad. Taller 1: Pero... ¿de verdad salen los proyectos? Taller 2: Renovación del destino turístico Taller 3: ¿Cómo generar y gestionar ideas? Más información y vídeos de Creactiva: Renovación del destino turístico en la creatividad http://www.creactiva.feull.com

I CONVENCIÓN TOURISM REVOLUTION ECOSYSTEM El 22 de abril de 2010, se celebró la I Convención Tourism Revolution Ecosystem organizada por la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna en el Puerto de La Cruz, en el marco del Programa de Gestores de la Innovación. Tourism Revolution es un movimiento cuyo objetivo principal es transformar, por vía de la acción, el sector turístico. Se basa en la capacidad de transformación que a través de las redes pueden desarrollar las personas que forman parte de este movimiento. Se configura como un ecosistema empresarial donde impera la Innovación abierta.

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

La I Convención TRE nace con un espíritu itinerante que transmita los conocimientos necesarios al sector para hacerlo más flexible y competitivo que reinvente de forma sistemática productos y servicios orientados a un cliente exigente que busca continuamente una experiencia única y totalmente personalizada. Más información y vídeos de la I Convención Tourism Revolution Ecosystem: http://www.tre2010.es

GESTORES DE LA INNOVACIÓN EN LA EMPRESA (GIE) El Programa de Gestores de la innovación en la Empresa es un proyecto del Servicio Canario de Empleo y la Agencia Canaria de Investigación, innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias gestionado por el Instituto Tecnológico de Canarias y cofinanciado por el Fondo Social Europeo en un 85%. Tras las dificultades del Instituto Tecnológico de Canarias para lograr los objetivos marcados por las entidades financiadores, solicita a la Fundación Empresa Universidad de la Laguna, a principios del mes de julio, la formalización de las Inscripciones del Programa Formativo Gestores de la innovación en la Empresa (GIE). Los resultados obtenidos, durante el tiempo reflejado en la prestación de servicio, han sido de 11 empresas inscritas, lo que suponen un total de 22 nuevos inscritos en el Programa de Gestores de la innovación en la Empresa. Además, 2 empresas han entregado toda la documentación fuera de plazo, 3 empresas han entregado la documentación faltando algún documento y 8 de las empresas inscritas han pospuesto la formalización para el mes de septiembre. Los indicadores obtenidos han sido todo un éxito después de los inconvenientes encontrados a medida de que el facilitador iba poniéndose en contacto con las empresas. Las funciones de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna eran únicamente de facilitador de documentación.

CLÚSTER DEL SECTOR DE AGROALIMENTACIÓN DE CANARIAS Desde el año 2009, La Universidad de La Laguna y el Instituto Canario de Investigaciones Agrarias están promoviendo la creación del Clúster del Sector Agroalimentario, que utilice a los centros de I+D+i como herramienta de conocimiento para solventar los problemas que tiene este sector en Canarias. Y para ello, cuentan con el apoyo de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna como entidad coordinadora y gestora del mismo. El Clúster de Sector de Agroalimentario se está conformando como una red de alianzas estratégicas entre empresas y entidades independientes que manejan juntos el flujo de bienes y servicios a lo largo de toda la cadena agroalimentaria. El resultado final será un entorno donde se recoja y comparta información a la cual no se podría acceder de forma independiente. Sus principales objetivos son: ? Favorecer

el aumento de la competitividad de las empresas canarias del sector agroalimentario.

? Aumentar,

afianzar y concretar la relación de grupos de investigación ULL y el ICIA con el sector empresarial canario del sector agroalimentario.

? Aumentar

los contratos de investigación, asesoría y asistencia técnica relacionados con el sector.

? Aumentar

la presentación conjunta UNIVERSIDAD-EMPRESA de

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proyectos en convocatorias de investigación competitiva. ? Solución

de los problemas identificados y los que surjan, que deriven en un aumento de la competitividad en las empresas del sector. Principalmente de logística, distribución y comercialización de los productos agroalimentarios canarios.

? Planteamientos

de proyectos conjuntos que mantengan a las empresas en constante avance para situarse en posiciones de privilegio en el mercado nacional e internacional.

? Detectar

oportunidades de negocio que surjan de los resultados de investigación y su explotación a través de licenciamiento de patentes o creación de EBT´S.

? Facilitar

la interrelación entre las distintas empresas del sector, asociaciones y federaciones empresariales, y los grupos de investigación que lleven a solucionar problemas comunes que no podrían solventar individualmente.

Actualmente, el clúster está integrado por 36 entidades: organismos de investigación y gestión, productores, desarrolladores y distribuidores de producto y proveedores de servicios externos, como de consultoría, logística, Transporte,…, que contemplan íntegramente la cadena de valor del mismo. Estas son:

ENTIDAD GESTORA ? FUNDACIÓN

CANARIA EMPRESA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

CENTROS DE I+D Y FORMACIÓN UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

?

INSTITUTO CANARIO DE INVESTIGACIONES AGRARIAS

?

SUMINISTRADORES DE MATERIA PRIMA ? AGROECO

CANARIAS S.L.U.

? AGROVIVERO ? CULTIVOS ? GRANJA

"EL RINCÓN"

Y TECNOLOGÍA AGRARIA DE TENERIFE S.A. (CULTESA)

CASTRO MARRERO

? ASOCIACIÓN

DE APICULTORES DE TENERIFE (APITEN)

? COOPERATIVA

FRONTERA EL HIERRO

? ASAGA

PRODUCTORES O DESARROLLADORES DE PRODUCTO ? APICANARIAS ? EMBUTIDOS ? GOFIO LA

S.L.

DE TENERIFE S.A.

MOLINETA

? ACUIMARCA ? EI-ARCHIPIÉLAGO

S.A

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

? PAPA TRADE

RESEARCH I+D S.L.

? PASTELERÍA

DÍAZ

? BODEGAS

EL LOMO

? EL MASAPE ? PASTELERÍA ? BODEGAS

TACOA

VEGA DE YUCO

? SOCIEDAD

COPERATIVA DEL CAMPO LA CANDELARIA (INCLUYE TEYSOL)

? PASTELEROS

DE CANARIAS. ASOCIACIÓN DE PASTELEROS APECOPAS

? AGRO-RINCÓN ? LEBEN DE

S.L.

FABRICADOS

DISTRIBUIDORES (LOGÍSTICA) Y COMERCIALIZADORES (MARKETING) ? INCA ISLAS CANARIAS S.L.U ? BIOSIGMA TENERIFE ? DISGLASS ? COOPERACIÓN AGRÍCOLA DEL NORTE DE TENERIFE (FAST) ? TACOA TENERIFE S.L.U.

PROVEEDORES DE SERVICIOS DIVERSOS AL SECTOR HASTA EL USUARIO ? DHINER

CONSULTORES Y ASOCIADOS S.L.

? GOPARSOFT ? CENTRO

DE INVESTIGACIONES MEDIOAMBIENTALES DEL ATLÁNTICO

RECICLAJE O ELIMINACIÓN DEL PRODUCTO ? CANARIAS

FORESTAL S.L.

PROMOCIÓN DEL CLÚSTER ? AYUNTAMIENTO ? PARQUE

DE TEGUESTE

RURAL DE ANAGA (Área de Medio Ambiente del Cabildo de

Tenerife) ? CONSEJO

REGULADOR DE TACORONTE DE ACENTEJO

Durante el año 2010 se el plan de viabilidad del clúster, resultando ser positivo. En la actualidad el clúster se encuentra en su segunda fase, definiendo y desarrollo las líneas estratégicas a seguir para el mismo. Para la financiación de esta fase se ha solicitado una subvención para la Creación de Agrupaciones Empresariales Innovadoras (Clusters) del Cabildo de Tenerife, de la que se ha concedido 19.444,24 € y donde la Fundación Canaria Empresa Universidad ha sido la entidad solicitante y gestora del misma.

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SEMANA DE LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN Este proyecto se enmarca dentro de las acciones de difusión y divulgación de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias y se ha desarrollado en colaboración con La Universidad de La Laguna. Sus principales líneas han sido: ? Fomentar

de las vocaciones científicas de los jóvenes canarios.

? Conmemorar

del año de la Biodiversidad.

? Potenciar

el uso de las redes sociales como herramienta para compartir, difundir y obtener conocimiento.

El objetivo general de este proyecto era dar a conocer a los niños, jóvenes, universitarios y la sociedad en general la actividad investigadora que se desarrolla en la Universidad de La Laguna (ULL) y la riqueza biológica que existe en las Islas Canarias, mostrando las áreas más relevantes y singlares de biodiversidad de nuestro entorno y a la vez que se transmite la importancia de la conservación de la biodiversidad y el reto que supone para toda la humanidad. Concretamente: ? Presentar

la actividad investigadora que realizan las ULL. Con el objeto de sembrar la curiosidad científica en aquellos estudiantes de los últimos niveles educativos que no han identificado su vocación profesional.

? Mejorar

la conciencia pública sobre la importancia de salvaguardar la diversidad biológica y sobre las amenazas subyacentes.

? Promover

la creación de soluciones innovadoras que en un futuro ayuden a potenciar la Emprendeduría y la Innovación Empresarial.

? Favorecer

el conocimiento de la oferta tecnológica de Canarias en los campos de excelencia recogidos en el Plan Canario 2007-2013 de I+D+i.

? Fomentar

el interés y compromiso de los Centros Educativos con respecto a iniciativas de índole científica.

? Impulsar

la creatividad del alumnado vinculándola a la observación de la naturaleza.

? Fomentar

la autonomía pero también la capacidad de trabajo en equipo de los alumnos y las Comunidades Educativas.

? Aumentar

los conocimientos del alumnado en aspectos característicos de la Biodiversidad, su importancia, la riqueza de los ecosistemas macaronésicos y en particularidades de los Espacios Naturales Protegidos Canarios.

Las principales acciones realizadas han sido: 1.1.Acción 1. Jornadas de Puertas Abiertas en la Universidad de La Laguna Como cada año La Universidad de La Laguna abrió de nuevo las puertas de sus departamentos e Institutos Universitarios para mostrar a los escolares de ESO y bachillerato la actividad investigadora que realizan la ULL, con el objeto de sembrar la curiosidad científica en aquellos estudiantes de los últimos niveles educativos que no hayan identificado aún su vocación profesional. Esta acción se desarrolló la semana del 15-19 de noviembre de 2010 y consistió en la visita de grupos de escolares a las instalaciones científicas de la ULL (laboratorios, equipos, talleres, SEGAI,…..), donde los propios investigadores o técnicos de apoyo explicaron la utilidad de las instalaciones así como la actividad investigadora que se desarrolla.

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

Las rutas se definieron de acuerdo a las diferentes orientaciones que existen en educación secundaria, concretamente: Ruta 1. Física-Matemáticas-ETSII-Escuela de Ingeniería Civil. Aula Magna de las Facultades de Física y Matemáticas, Sala de computación de la Facultad de Matemáticas, Laboratorio de Espectroscopía óptica y Láser, el laboratorio de Comunicaciones, el Laboratorio de Observación de la Tierra y de la atmósfera y el Telescopio.

Ruta 2. Instituto Universitario de Bio-orgánica Antonio González (IUBO)-Biología Todos los Servicios Generales de Apoyo a la investigación que están localizados en el IUBO como: Microscopía electrónica, nitrógeno líquido, productos marinos, rayos X,….etc. y los principales laboratorios del Instituto. Y en la Facultad de Biología los laboratorios de Biología Marina y Zoología.

Ruta 3. Instituto de Enfermedades Tropicales y Salud Pública de Canarias-Farmacia Los principales laboratorios del Instituto y en la Facultad de Farmacia los laboratorios de Microbiología.

Ruta 4. Medicina Los laboratorios de los departamentos de Farmacología, Fisiología y la Unidad Mixta del Hospital Universitario de Canarias. Los Servicios Generales de Apoyo a la Investigación: Proteómica y el Animalario.

Ruta 5. Geografía-Psicología Las principales Instalaciones de ambas Facultades y el Observatorio de inmigración de Tenerife. En total participaron 10 grupos de 7 Institutos de la Isla de Tenerife: IES Adeje, IES César Manrique, IES de La Cruz Santa, el IES del Puerto de la Cruz, IES Mencey Acaymo, IES Tegueste y el Colegio Hispano Inglés.

1.2.Acción 2. Participación en la Mini Feria de I+D La Fundación Empresa Universidad, en colaboración con la Universidad de La Laguna participó en la “MINIFERIA de I+D 2010” los días 11, 12 y 13 de noviembre de 2010, con un stand en donde se recogía la actividad investigadora que se desarrolla en la Universidad de La Laguna. A lo largo de los días 11, 12 y 13 de noviembre en horario de 10:00-14:00 y de 16:0020:00 horas se pudo visitar las diferentes carpas instaladas en la Plaza del Cristo (La Laguna), la ULL y la FEULL, en su stand, presentaron información acerca de la labor investigadora en ámbitos como la Biomedicina y Salud, los recursos Naturales o las TICs. También se asesoró sobre las acciones que realiza la FEULL, haciendo hincapié en las relaciones entre la Universidad y las empresas. Se solicitó a los grupos de investigación material para exponer en dicho stand: póster, dípticos, trípticos de sus trabajos, prototipos, maquetas, etc. Esta acción estaba dirigida a cualquier persona interesada en conocer los diferentes estudios que se están realizando en la Universidad y persiguen dos objetivos

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

fundamentales: mostrar los trabajos que desarrollan los Centros de Investigación y que los alumnos que visiten la Mini feria de I+D despierten una vocación. 1.3.Acción 3. CÁPSULAS: ¿Por qué elegí ser investigador? Esta acción consistió en la grabación de 10 investigadores de la ULL de diferentes áreas, en pequeñas capsulas de 2-3 minutos, en el que cada uno de ellos contaba cómo surgió su vocación por ser investigador, su trabajo cotidiano, sus ilusiones y sus retos. El objetivo era acercar la figura del investigador a la sociedad en general y en particular a los alumnos de bachillerato y ESO para que contemplen la posibilidad de realizar carrera científica, viendo al investigador como una persona cercana y que tuvo itinerarios similares a ellos antes de dedicarse a esa profesión. 1.4.Acción 4. Canarias: Biodiversidad y Ciencia Esta acción consistió en la organización de ponencias y exposiciones de la actividad científica que se desarrolla en la Universidad de La Laguna sobre la Biodiversidad de Canarias. Esta acción se desarrolla durante la semana de 15-19 de noviembre, conjuntamente con la Jornada de Puertas abiertas de la Universidad de La Laguna. De hecho, se intercalaron estas ponencias en el itinerario a seguir por los alumnos durante su visita a los laboratorios e instalaciones de la ULL. Concretamente, se realizaron 5 ponencias (dos por cada día) en un lenguaje cercano, para que sean comprendidas por todos los asistentes, y tendrán una duración aproximada de 30-45 minutos. Tras la exposición se dispondrá de un tiempo de debate y participación. Estas ponencias estaban dirigidas a los alumnos/as de los centros participantes en las Jornadas de Puertas abiertas, alumnos universitarios y a lo sociedad en general que se quisiera participar en las Jornadas. Para ello, una vez finalizada la visitas por los diferentes departamentos e Institutos se les ofreció a los alumnos un almuerzo –catering y tras la finalización de este se retomo la jornada con la celebración de dos charlas. Estas charlas se desarrollaron en el aula magna de las Facultades de Matemáticas y Física de la ULL, Salón de Grados de Farmacia, en el Salón de Grados del IUBO y en un Aula de la Facultad de Medicina en horario de 15:00-16:00. Estas fueron las charlas que se impartieron: ? Charla

1. “BIODIVERSIDAD: Primeras Explicaciones Científicas”. Dra. Dña. Carolina Martínez Pulido, departamento de Biología Vegetal de la Universidad de La Laguna.

? Charla

2. “Biodiversidad, Ecología Química y Metabolómica. El Caso de los Productos Naturales Marinos”. Dr. D. Manuel Norte, departamento de química orgánica de la Universidad de La Laguna.

? Charla

3. “Diversidad de plantas y ecosistemas de las Islas Canarias”. Dr. D. Marcelino José del Arco Aguilar, Departamento de Biología Vegetal.

? Charla

4. Acuicultura y biodiversidad, un reto ineludible”. Dra. Dña. Mercedes Díaz López Becaria departamento de Biología Animal de la Universidad de La Laguna.

? Charla

5. “Los fósiles de Canarias un recurso natural a la sostenibilidad”. Dra. Dña. Carolina Castillo Ruíz, departamento de Biología Animal de La Universidad de La Laguna.

110


03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

Realización de una exposición itinerante Paralelamente a la celebración de ponencias se realizó una exposición itinerante en las áreas y zonas anexas de las salas donde se celebren las ponencias y que estará compuesta por: ? Paneles ? Prototipos ? Material

Bibliográfico y Fotográfico

La exposición recogió todo el material cedido por los departamentos de I+D para la celebración de la Mini feria de I+D. 1.5.Acción 5. Concurso de Fotografía “La riqueza que nos rodea” Para fomentar la participación y contribuir al aprendizaje de los alumnos de los Colegios e Institutos de La Provincia de Santa Cruz de Tenerife se convocó un concurso de fotografía sobre Biodiversidad Canarias, desde el 9 de noviembre hasta el 15 de diciembre. Pueden participar alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife, a través de los Centros Educativos en los que están matriculados. Para ello se estipularan dos categorías: Alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Alumnos de Bachillerato. Se estipularon tres premios para las mejores fotografías de alumnos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Las principales características para participar fueron: ? Cada centro

podría presentar un máximo de 10 fotografías (8 fotografías realizadas por alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, 2 fotografías realizadas por alumnos de Bachillerato).

? No se admitían

collages o montajes. Sólo para la categoría de alumnos de bachillerato, se admitirán imágenes tratadas digitalmente.

? Las fotografías

debían ser originales y libres de derechos.

? Las fotografías

debían presentarse en formato JPEG, con un tamaño de

1,5 MB. ? Las fotos

deberán estar tituladas.

? Los centros

que deseaban participar deberían solicitar, con anterioridad a la fecha límite de recepción de trabajos, una clave y contraseña para cargar las fotos en una plataforma virtual destinada a tal fin.

? Las fotos

se tenían que subir en una carpeta comprimida (.rar) con el nombre del Centro Educativo y del alumno participante.

? En la misma

carpeta debe incluirse un documento en formato pdf donde aparezcan los datos del Centro Educativo, firma y sello del representante del centro, una relación de las fotografías presentadas con los nombres de sus autores, los cursos en los que estudian, la cámara utilizada, y el lugar donde se obtuvo la fotografía.

? Los centros

deben conservar versiones con mayor resolución/calidad de las fotografías presentadas, para ser utilizadas en posteriores acciones divulgativas.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Los alumnos/centros premiados recibirán un diploma acreditativo. En esta edición han participado un total de 52 fotografías, las cuales se clasifican de la siguiente forma:

Modalidad Educación Primaria Modalidad Educación Secundaria Modalidad Bachillerato

16

22

12

Aunque ahora misma ya hay una preselección de las fotografías ganadoras por cada modalidad, los premios de cada modalidad, una videoconsola, se van a entregar formalmente durante la jornada el Foro de conocimiento Transflulle de la ULL que se celebrará el próximo mes de junio, por incompatibilidad de agendas de las autoridades y participantes.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN ISLAS NO CAPITALINAS (PRELINC) La Fundación Empresa Universidad de La Laguna en colaboración con el Instituto Canario de Seguridad Laboral (ICASEL) desarrolla el proyecto de investigación en materia de prevención de riesgos laborales en las islas no capitalinas de la Comunidad Autónoma Canaria, específicamente en las islas de La Palma, El Hierro y La Gomera. A través de la ejecución del presente proyecto, se pretende realizar una labor de fomento, divulgación, promoción y asunción de la actividad preventiva así como la elaboración de un estudio del grado de implicación de las Pymes de las islas de La Palma, La Gomera y El Hierro en la práctica de las medidas preventivas. Como objetivos específicos se establecen: ? Propiciar

el eficaz cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales, así como la integración en la gestión empresarial.

? Estimular

la mejora progresiva en la calidad y eficacia de los sistemas de prevención, poniendo un especial énfasis en las entidades especializadas en la materia.

Perfeccionar los sistemas de información e investigación en materia de seguridad y salud en el trabajo.

PROGRAMA DE COOPERACIÓN TRANSNACIONAL (PCT) MAC 20072013. CONSULTORÍA DE ASESORAMIENTO Y FORMACIÓN PARA LA MEJORA DE LA COMPETITIVIDAD DE AUTÓNOMOS. (CONFORMAC) El objeto del presente proyecto es detectar necesidades informativas y formativas de los empresarios autónomos de Canarias en materia de innovación y uso de las TICs, que permitan elaborar un plan de asesoramiento individualizado que mejore la

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

capacidad competitiva y excelencia empresarial de éstos. Esta acción está enmarcada en el proyecto “Consultoría de asesoramiento y formación para la mejora de la competitividad de autónomos de la Macaronesia y países terceros de influencia” identificado con el acrónimo “CONFORMAC” en el marco del Programa de Cooperación Transnacional (PCT) MAC 2007-2013. Objetivos del proyecto CONFORMAC: ? Diseñar

y poner en marcha un Plan de Asesoramiento en materia de innovación y uso de las TICs adaptado a las necesidades informativas y formativas detectadas en autónomos de las cuatro regiones.

? Crear recursos

innovadores dirigidos a Autónomos que les permita implantar soluciones competitivas en sus empresas.

? Implantar

una Plataforma de Servicios que sirva de canal de comunicación entre los distintos actores del proyecto.

? Acciones

de Comunicación, Información, Divulgación y Sensibilización.

Así, la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna ha realizado la asistencia técnica para la realización del Estudio “Autónomos, Pymes, innovación y aplicación de nuevas tecnologías en las regiones de la Macaronesia y los Países Terceros” en el ámbito de Canarias, concretamente, en la isla de Tenerife. A través de la realización de entrevistas de diagnóstico, se han identificado nuevas oportunidades de negocio y propuestas de mejora para cada una de las diez empresas participantes en el proyecto, empresas que están afianzadas y han asimilado la innovación como parte de su cultura organizativa.

OFICINA DE APOYO A LOS INVESTIGADORES (OAPI) La Oficina de Apoyo Técnico-Administrativo a los Grupos I+D más competitivos es una iniciativa de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, cofinanciada por la Unión Europea mediante fondos FEDER y con colaboración de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna, mediante la cual se crea una oficina de gestión de proyectos, formada por 1 técnico y 15 gestores de proyectos, para dar soporte a los grupos de I+D más competitivos en tareas auxiliares, tanto técnicas como administrativas. El personal está constante en contacto con los investigadores principales. Entre las tareas que desempeñan el personal de la OAPI se encuentran: ? Gestionar

las compras y la contratación de personal relacionada con proyectos.

? Gestionar

la contabilidad de los proyectos y asesoran en la elegibilidad de gastos.

? Recoger

y entregar la documentación relacionada con las convocatorias del programa de apoyo a la investigación y otras subvenciones.

? Otras que

estimen los investigadores principales.

Proyecto de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias, en colaboración con la Fundación Empresa Universidad de La Laguna, cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), Eje 01 Medida 03, con una tasa de cofinanciación del 85%.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

RED DE CENTROS DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO EMPRESARIAL (CIDE) La Fundación Empresa Universidad de La Laguna (FEULL) continúa realizando actuaciones como CIDE EXPERTO dentro del marco de colaboración de la Red CIDE. Dentro de la filosofía de trabajo que se plantea en la red, la FEULL ha llevado a cabo numerosas acciones teniendo en cuenta los servicios específicos de la Red, difundiendo la existencia de la misma entre las entidades colaboradoras y prestando servicios de valor añadido para la propia RED. Resumen de actividades En este periodo de tiempo, que engloba 12 meses, del 01 de septiembre de 2009 al 31 agosto de 2010, se han realizado distintas labores que se detallan a continuación. Servicios prestados Durante este período se ha procedido a difundir y gestionar de forma continua numerosas actuaciones relacionadas con el fomento de la I+D+i. A continuación se citan algunas de ellas de forma más detallada: ? Reuniones

con empresas, grupos de Investigación de la Universidad de La Laguna y otros organismos para asesorar en proyectos e informar de los servicios de la Red.

? Demandas

de socios tecnológicos recibidas a través de la red Enterprise Europe Network.

? Eventos

y jornadas de difusión de la innovación.

? Difusión

de noticias relacionadas con la I+D, a través de la Web de la

FEULL . ? Asesoramiento ? Diagnósticos

sobre líneas de financiación a la I+D+i.

de innovación.

? Orientación

para la presentación de proyectos a convocatorias regionales y nacionales.

? Acuerdos

de colaboración universidad-empresa en proyectos de I+D+i.

? Tramitación

de búsquedas de tecnólogos realizadas por otros CIDE de proximidad a través de la bolsa de empleo de la FEULL.

OBJETIVOS

OBJETIVOS

FINALES

ALCANZADOS

1. Evento de cooperación UniversidadEmpresa 2. Casos de éxito

1

1

2

2

3. Noticias

5

>25

INDICADOR BLOQUE 1: Difusión de la innovación

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

INDICADOR BLOQUE 2: Actividades del CIDE Experto 4. Jornada de Formación de alto valor para los técnicos CIDE 5. % de consultas de CIDEs atendidas 6. % de respuestas con candidatos a demandas de búsquedas de personal 7. % de respuestas con candidatos finalmente seleccionados de demandas de búsquedas de personal 8. % de respuesta de búsqueda de Grupos de Investigación para demandas provenientes de CIDE de proximidad 9. Servicios prestados, acuerdos o convenios firmados entre empresas que provienen de CIDEs de proximidad y Grupos de Investigación 10.Actuaciones de apoyo de valor añadido

OBJETIVOS

OBJETIVOS

FINALES

ALCANZADOS

1

1

33 %

>33%

80 %

>80%

20 %

>20%

90 %

>90%

15

>15%

2

>2

JUNTOS EN LA MISMA DIRECCIÓN Juntos en la misma dirección, desde el fortalecimiento de las estructuras asociativas promovidas por inmigrantes y el reforzamiento de la actuación de las organizaciones y recursos humanos que atienden la diversidad social y cultural en Tenerife, pretende favorecer los procesos de integración y el diálogo intercultural, fomentar determinados valores universales y promover la acción comunitaria de cara a la cohesión social en una isla que observa un creciente grado de multiculturalidad. Eso repercutirá en los procesos de desarrollo a todos los niveles, incluso incidiendo en una mayor atención hacia las estrategias e iniciativas de codesarrollo, que vinculan de manera dinámica las áreas vinculadas por la movilidad. Supone la necesaria continuación del proyecto En la misma dirección, que ha puesto las bases de una adecuada intervención en las distintas dimensiones de la realidad insular desde las potencialidades del tejido asociativo. Las actividades previstas hacen referencia a la realización de acciones formativas, elaboración de informes y actualización de guías y catálogos, acompañamiento de proyectos específicos y grupos de trabajo sectoriales o temáticos, servicios de diagnóstico e implementación de instrumentos para la mejora de las organizaciones, promoción de distintas estrategias de comunicación, organización de encuentros, entre otras. Existe el compromiso de involucrar al conjunto de actores participantes en la definición, ejecución y evaluación de las distintas actividades, según sus propias capacidades e intereses, como fórmula más adecuada para multiplicar sus efectos y resultados. Por otra parte, aspira a complementarse con distintas iniciativas, con las que comparte determinados objetivos, que se están impulsando desde el propio Cabildo de Tenerife y diversas entidades públicas y privadas de la isla, con las que se viene colaborando desde hace tiempo. La singularidad de la propuesta que se realiza radica en que se dirige especialmente a las asociaciones de inmigrantes como vehículo

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

para su proyección al conjunto de la sociedad. Objetivos generales. Cuatro son los objetivos generales que justifican la necesidad de desarrollar el proyecto Juntos En La Misma Dirección. Como ya se ha señalado, han sido acordados de manera conjunta con las asociaciones de inmigrantes y otros agentes sociales: ? Favorecer

los procesos de integración y el diálogo intercultural en una sociedad cada vez más multicultural.

? Fomentar

los valores de tolerancia, convivencia, igualdad de oportunidades y ciudadanía para la cohesión social.

? Promover

la acción comunitaria para el desarrollo social, económico y cultural en las áreas vinculadas por la migración.

? Reforzar

la actuación de las organizaciones y recursos humanos que atienden la diversidad social y cultural.

NUEVAS REDES DE MENTORÍA Y APOYO FINANCIERO PARA EMPRENDEDORES UNIVERSITARIOS DE CANARIAS. El proyecto se ha llevado a cabo con la finalidad de realizar actuaciones que favorezcan la complementariedad y la diversificación de las actuaciones de los Centros de Apoyo a Emprendedores (CEAE) en Canarias, ampliando y mejorando la cobertura de los servicios de apoyo que se prestan a los emprendedores e introduciendo dos elementos de apoyo altamente innovadores: un programa de mentoría y la promoción de un novedoso fondo de inversión. En ambos casos se ha tratado de mejorar los niveles de cercanía e interrelación entre los emprendedores con proyectos intensivos en conocimiento y los empresarios consolidados, en la medida que dichas actividades pueden constituir un elemento catalizador de los nuevos proyectos. Asimismo, dicho proyecto surge como resultado de la estrecha y novedosa red de colaboración entre la Fundación Canaria Empresa Universidad de la Laguna (FEULL), que actuó como entidad solicitante, la Fundación Universitaria de Las Palmas (FULP) y la Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Santa Cruz de Tenerife, que actuaron como entidades participantes. Las acciones realizadas se han enfocado a cumplir con la misión fundamental de los Centros de Apoyo, fomentar y consolidar la cultura emprendedora de titulados universitarios de la Comunidad Canaria. El público beneficiario que ha participado en las distintas actividades propuestas ha superado las expectativas previstas. Hasta la fecha se han unido más de 35 mentores para la red de mentoría y se ha superado con creces el número de emprendedores universitarios participantes. Las sinergias surgidas entre empresarios experimentados y los jóvenes emprendedores indican que beneficio de las acciones realizadas por lo que se pretende proseguir con similares acciones en un futuro.

ANÁLISIS DEL SECTOR EMPRESARIAL DE LA ZONA DEL LITORAL DEL MUNICIPIO DE ADEJE (LIAD) El Ayuntamiento de Adeje contrata los servicios de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna (en adelante FEULL) para la realización del análisis del

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

sector empresarial de la zona litoral del municipio de Adeje, esta contratación se engloba dentro del conjunto de acciones para el Fomento de la Innovación, la Mejora de la Competitividad del Tejido Empresarial y del Espíritu Emprendedor en el Municipio de Adeje. La FEULL se encargaría de realizar las siguientes acciones: ? El diseño

de un cuestionario de evaluación dirigido a los comerciantes, residentes y turistas de la zona.

? La elaboración

de un soporte de control para el desarrollo de los trabajos.

? La realización

del trabajo de campo necesario para el análisis de la información (Realización de encuestas).

? Tratamiento

de los datos para poder ser utilizados en el análisis de los resultados obtenidos.

? La realización

de un informe final donde se recojan las conclusiones finales del estudio de acuerdo a los objetivos planteados.

ERASMUS FOR YOUNG ENTREPRENEURS Proyecto iniciado por la Unión Europea para ayudar a nuevos emprendedores a adquirir las habilidades y experiencia necesaria para gestionar una pyme mediante la estancia en prácticas en un negocio similar de otro país de la UE.

Objetivos: El proyecto pretende fomentar la actividad emprendedora a través de la internacionalización y mejora de competitividad de los emprendedores junior de las regiones ultra periféricas, especialmente si se trata de empresas tecnológicas innovadoras o relacionadas con sector turismo. Los objetivos específicos de programa son: ? Facilitar

el éxito en la puesta en marcha y el desarrollo de los nuevos proyectos empresariales mediante el trabajo en prácticas previo en una empresa similar de otro país de la UE.

? Intercambiar

experiencia e información entre empresarios y emprendedores sobre los obstáculos y retos a afrontar en la puesta en marcha y desarrollo de sus negocios.

? Mejorar

el acceso a los mercados y la identificación de potenciales socios en otros países de la UE tanto para empresas ya constituidas como para las nuevas.

? Crear redes

en la UE entre empresarios y emprendedores basados en la experiencia y el conocimiento.

Metodología: Gestión y Coordinación del proyecto: la gestión del programa se lleva a cabo a través de la acción del consorcio REMPART (Remote Regions' Partnership for the Mobility of Young Entrepreneurs) compuesto por ocho Organizaciones Intermediarias de 5 países de la UE, entre las que se encuentra la FEULL junto a Universidades, Cámaras de

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Comercio, etc., siendo el organismo coordinador el Instituto Tecnológico de Canarias. La gestión se lleva a cabo, tanto a nivel regional como a nivel del Consorcio y cada Organismo Intermediario es responsable de los resultados en su área geográfica de actuación (en el caso de las Islas Canarias, se comparten tareas y actividades entre la FEULL, FULP e ITC, en aras de una mayor eficiencia y eficacia). Actividades de promoción y publicidad: durante los primeros meses las actividades consisten básicamente en acciones de diseminación y publicidad del programa, así como la elaboración de un mapa de recursos y colaboradores (agencias de desarrollo local, centros de atención y asesoramiento a empresarios y emprendedores, etc.,) a los que se presenta el programa y se les provee de material informativo como guías y folletos. Actividades de preparación, asesoramiento y seguimiento de relaciones entre emprendedores locales y empresas de acogida en otros países europeos: la FEULL como Organismo Intermediario asesora a los emprendedores sobre el programa, intentando encontrar la mejor empresa para realizar su estancia en el país de destino, formando al emprendedor, facilitando la ayuda financiera, elaborando y tramitando la documentación necesaria y haciendo seguimiento de las actividades del mismo en la empresa de acogida. Control y Evaluación en la ejecución de los intercambios: se realiza un seguimiento de la estancia de los emprendedores en las empresas que los acogen, de forma que se desarrollen de la forma prevista en los planes de empresa y términos acordados, para la consecución de los objetivos previstos.

Eventos e indicadores: En 2010 la FEULL ha realizado el correcto seguimiento del proyecto, principalmente relacionado con la justificación técnica y económica del mismo. En 2009 se agotaron todos los fondos destinados al envío de jóvenes emprendedores a las empresas, cumpliéndose con todos los indicadores con éxito. En ese sentido, como se ha comentado, la labor de la FEULL durante 2010 se ha limitado a recopilar toda la documentación necesaria para justificar el proyecto (Se justificará en Abril de 2011), preparar la solicitud de renovación del programa (aprobada finalmente – Comienza el 1 de febrero 2011 y su duración es de 21 meses) y responder a todas las dudas de emprendedores y empresas sobre las características de este proyecto. Imagen de la plataforma web del programa (www.erasmus-entrepreneurs.eu)

INVESTIGACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ITINERA En la actualidad la sociedad debe hacer frente a una cantidad de demandas sociales cada vez mayor, con unos recursos que no crecen en la misma proporción, por lo que debe atender a algún criterio que permita distribuir racionalmente estos últimos. Por ello, es relevante evaluar el uso que se hace de los recursos disponibles y en qué medida se logran los objetivos propuestos inicialmente. Esta evaluación debe consistir en una investigación sistemática y científica de los resultados y objetivos de un proyecto o programa de intervención. Desde esta perspectiva, la evaluación de los resultados de un proyecto es una estrategia eficaz, tanto para el diagnóstico final del éxito del mismo como para el seguimiento continuado que permita resolver los problemas surgidos durante su desarrollo. Asimismo, la investigación evaluativa nos proporciona un marco en el que es posible profundizar conceptual y metodológicamente en los fundamentos teóricos del proyecto y en la adecuación de los procedimientos utilizados para llevarlo a cabo. Cómo objetivos específicos dentro de este proyecto están: 1)Evaluar el impacto de las acciones orientadas a la difusión del programa, así como la utilidad percibida de las mismas.

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03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

2)Evaluar la utilidad percibida de las acciones de orientación personalizada para la búsqueda de empleo, así como determinar el efecto que éstas tienen sobre el resultado final. 3)Determinar el impacto que la participación en los talleres de adquisición de competencias para el fomento de la empleabilidad tiene en el resultado final, así como evaluar el desarrollo de dichos talleres, la satisfacción y utilidad percibida por parte de los usuarios. 4)Valorar la participación en las acciones orientadas a la relación entre empresarios y alumnos universitarios, teniendo en cuenta la evaluación de los distintos participantes. 5)Evaluar la participación y la satisfacción del alumnado y los empresarios con las becas y prácticas gestionadas desde el programa.

LA INNOVACIÓN Y LA EMPRENDEDURÍA EN LA INFANCIA Y LA JUVENTUD CANARIA (EME). EME es un programa educativo dirigido a alumnado de educación Primaria, en el que durante el curso escolar los alumnos y alumnas crean y gestionan una cooperativa en la que fabrican productos que venden una vez al año, en un mercado o feria de su localidad. EME favorece el desarrollo de competencias asociadas a la comunicación, el análisis del entorno físico, la creación, la convivencia y la ciudadanía, o la alfabetización digital. Por ser un proyecto piloto, este año han participado diez Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de la isla de Tenerife distribuidos entre la zona metropolitana y la zona sur de la isla, englobando un total de 350 alumnos beneficiarios. El proyecto se divide en talleres que sirven para profundizar en diferentes contenidos del proceso de creación y gestión de la cooperativa, en este caso La Fundación Empresa Universidad de La Laguna se ha encargado de formar a varios docentes para impartir los talleres que se especifican a continuación. Constitución e imagen corporativa El objetivo del taller es conocer y realizar los pasos necesarios para constituirse como cooperativa escolar, decidiendo un nombre para su empresa, un capital inicial que aportar, un equipo directivo que represente la empresa y redactando unos Estatutos y Acta de constitución que marque las normas a seguir. En una segunda parte se valora la importancia de la imagen corporativa en la empresa, para lo cual, los alumnos y alumnas han de diseñar un logotipo que ha de estar relacionado con la idea de negocio, ubicación de la cooperativa, etc., y diseñar la papelería de ésta. Correo electrónico y espacio Web La importancia de las TIC en EME sería lo que abordemos en este taller, profundizando en la creación de un correo electrónico propio de la cooperativa y en la gestión de su espacio Web en el caso de que decidieran crear un blog entre otros. Etiquetado y envasado En este taller se abordaría la información principal que toda etiqueta o envase debe contener de cara a identificar tanto el tipo de producto como la cooperativa que lo comercializa. Aplicaremos la imagen corporativa y el logotipo en su diseño e impresión. Diseño del punto de venta El objetivo del taller es orientar a la cooperativa sobre todo lo que se debe preparar para el día de la venta en el mercado local, desde la decoración del stand, etiquetas de precios, promociones, organización del equipo de trabajo, etc.

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

STARTENT Startent es un proyecto iniciado por la unión europea para contribuir al desarrollo de la cultura emprendedora entre los jóvenes y mejorar la formación en emprendeduría en Europa.

Objetivos: El objetivo general es contribuir al desarrollo de la cultura emprendedora entre los jóvenes y mejorar la formación en emprendeduría en Europa. El proyecto establecerá una colaboración entre los formadores en emprendeduría y los profesionales en este área, promoverá la emprendeduría entre la gente joven y desarrollará material de enseñanza muy práctico para su uso en la enseñanza universitaria.

Metodología: El valor añadido del Proyecto reside en la creación de una red colaborativa entre Universidades y Centros de Empresas para la educación de la emprendeduría en Europa, de forma que todos los socios puedan aportar lo mejor de sus respectivas competencias y experiencia. En este sentido, el Consorcio que va a desarrollar el programa está formado por 10 socios entre universidades, fundaciones, un centro de innovación en negocios, una cámara de comercio y una asociación, procedentes de 8 estados miembros (Bélgica, Bulgaria, Chipre, España, Italia, Portugal, Reino Unido y Rumanía). Para asegurar la consecución de los objetivos, se realizan reuniones de trabajo al inicio de cada bloque de actividades, asignando tareas y responsabilidades a cada socio. La plataforma web que se crea para los formadores en emprendeduría también se usa como herramienta interna de comunicación. Por último, se deberán entregar por cada socio un conjunto de entregables e informes que permitan evaluar y controlar sistemáticamente el progreso de las actividades.

Eventos y resultados del Proyecto: Tras la firma de acuerdo de ayuda en noviembre de 2009 con el presupuesto total para la ejecución de las acciones de 30.544,41 euros, en 2010 se ha llevado a cabo parte de actividades y tareas planificadas. No obstante, se solicitó una prórroga para ampliar el plazo de ejecución debido al retraso de algunos en la consecución de los hitos marcados inicialmente. Dicha prórroga fue aprobada, siendo ampliado el plazo por dos meses (17/05/2011). Las principales tareas realizadas durante 2010 han sido: ? Recopilación

y clasificación de material de emprendeduría para ponerlo a disposición del público en general en la plataforma habilitada para ello.

? Lanzamiento

de tres premios sobre el espíritu empresarial: “European awards on Entrepreneurship”. Participación en la promoción de los mismos.

? Recolección

de las historias de éxito de jóvenes empresarios. Éstas han sido organizadas, traducidas y preparadas para su publicación.

? Diseño de

la jornada de difusión “La noche del Emprendedor” que se organizará el 17 de febrero de 2011.

? Participación

en el STARTENT meeting del 28 y 29 de mayo en Bruselas (Bélgica) y en el STARTENT meeting del 16 y 17 de diciembre en Madeira (Portugal).

? Se han

identificado, seleccionado, elaborado y traducido 5 casos de estudio de creación de empresas que se agregarán a un documento global conformado por 40 casos de los diferentes países.

120


03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

? Se han

identificado y elaborado actividades basadas en la práctica que pueden servir para utilizarlas el aula con la intención de divulgar y fomentar el carácter emprendedor. Estas prácticas se recogerán de un libro destinado a profesores y profesionales de la materia.

IMPLANTACIÓN DE UNA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN QUE PERMITA DAR A CONOCER A LA POBLACIÓN LOCAL LOS RECURSOS TURÍSTICOS DE LA ISLA, SENSIBILIZÁNDOLA DE LA IMPORTANCIA DEL SECTOR TURÍSTICO Y PROMOVIENDO UNA MEJORA EN EL TRATO AL TURISTA (EXPERTOS EN TENERIFE). El proyecto implantación de una plataforma de teleformación que permita dar a conocer a la población local los recursos turísticos de la isla, sensibilizándola de la importancia del sector turístico y promoviendo una mejora en el trato al turista, ha sido realizado por la Fundación Empresa Universidad de La Laguna, en colaboración con los investigadores de la Universidad de La Laguna y Turismo de Tenerife. Los principales objetivos que persigue esta iniciativa son la sensibilización de la población local sobre los recursos turísticos y concienciación acerca de importancia y oportunidades del turismo en Tenerife y así promover un mejor trato al turista e informarle sobre los recursos turísticos de la isla. Como segundo objetivo, la participación de la población local en la configuración de redes sociales complementando y formando parte de la imagen proyectada de la isla de Tenerife. Se ha desarrollado la plataforma online utilizada para la impartición de los módulos formativos y realizar las labores de coordinación con los formadores y Turismo de Tenerife, definiendo las Unidades Didácticas, su posterior revisión y adaptación para ser utilizados en la teleformación. Se ha elaborado un curso con dos niveles de dificultad, medio y avanzado, dividido cada uno en módulos. Los cursos se imparten en la plataforma de teleformación enlazada desde la página web de Tenerife SientoxCiento www.sientoxciento.com/expertosentenerife ? Nivel básico:

contenido genérico sobre los recursos turísticos de la Isla (reforzado con conocimientos geográficos, históricos y culturales de la Isla), y contenidos para la sensibilización sobre la importancia del turismo y del sector turístico para el ciudadano tinerfeño.

Nivel avanzado: Además de lo anterior, profundiza también en aspectos relevantes de la estrategia turística de Tenerife tales como, datos de coyuntura turística, información relativa a los principales mercados turísticos emisores, los argumentos de venta que definen turísticamente a la isla, la tipología de los visitantes que recibe la Isla, los productos turísticos con mayor potencial que ésta ofrece, etc…

?

Las unidades didácticas de este curso han sido diseñadas por docentes universitarios (catedráticos, personal titular y asociado de la Universidad de La Laguna) y profesionales del sector, que agregan un alto valor añadido a los contenidos a trasmitir y gran conocimiento de los recursos turísticos de la isla. La metodología didáctica tiene en cuenta criterios de aprendizaje colectivo fomentando la cooperación y colaboración de todos los alumnos en las acciones planteadas a través de herramientas sociales de trabajo, favoreciendo de esta manera, la divulgación, difusión y comunicación de contenidos relevantes promocionales y de captación de nuevos miembros para la formación-sensibilización. En cada una de las unidades, el alumnado participa en las distintas redes sociales, aportando comentarios, vídeos, fotos, etc. de entornos cotidianos de la isla en su relación directa o indirecta con el turismo.

121


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

El curso consta de la impartición de 6 módulos con una temporalidad de una semana de duración cada uno, con un test de evaluación de los conceptos asimilados y en sistema de reconocimiento público y premios finales. En cada unidad, existe tutorización y seguimiento por parte del profesorado. Una vez superado el curso se realiza la entrega de diplomas que certifican la superación de la formación recibida.

RED ULTRAPERIFÉRICA DE CENTROS DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO EMPRESARIAL: CREACIÓN DE UNA RED TRANSREGIONAL DE OFICINAS DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN PARA LA MACARONESIA (PROYECTO DE COOPERACIÓN TRANSNACIONAL) El Proyecto STA 2.0, aprobado por el comité de Gestión del Programa de Cooperación Transnacional Madeira-Açores-Canarias (2007-2013) continúa con sus objetivos de generar y suministrar a las empresas regionales un paquete de servicios tecnológicos de alto valor añadido, basados en el conocimiento. A través de este proyecto, se persigue mejorar y optimizar los servicios que actualmente ofrecen los organismos de intermediación de las tres regiones ultraperiféricas participantes, minimizar las deficiencias existentes y mejorar el nivel y la calidad de la respuesta que demanda el tejido empresarial, aportando mayor valor añadido y mejorando los tiempos de respuesta El Proyecto STA 2.0 está liderado por el Instituto Tecnológico de Canarias S.A, que actúa como Jefe de Filas. Entre sus socios participantes se encuentran: ? Fundación

Canaria Empresa Universidad de La Laguna.

? Fundación

Universitaria de Las Palmas.

? Centro de

Empresas e Innovaçao da Madeira.

? Câmara

do Comércio e Indústria da Ponta Delgada de Açores.

? Associação

Comercial e Industrial do Funchal - Câmara do Comércio e Indústria da Madeira.

Durante el año 2010 se han continuado las acciones pertinentes del proyecto con el fin de alcanzar los objetivos marcados. Se han desarrollado jornadas de formación y de coordinación entre los diferentes socios. Actualmente se siguen desarrollando las diferentes acciones del proyecto.

PROGRAMA TÉCNICOS DE APOYO, MODALIDAD TRANSFERENCIA (PTA) Dinamo es el portal de Innovación Abierta de la Universidad de La Laguna (ULL) (www.portaldinamo.es). Recoge la oferta científico-tecnológica de la ULL y permite recabar demandas de servicios y colaboración de cualquier solicitante, su función fundamental ha sido fomentar la trasferencia tecnológica desde la universidad hacia las empresas, administraciones públicas u otros grupos de investigación. Este proyecto está financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

Objetivos: El objetivo del proyecto es la realización de una amplia serie de mejoras técnicas que afectan a su promoción, su difusión y la usabilidad para sus usuarios y especialmente para los técnicos de transferencia encargados de la identificación, promoción y gestión de demandas tecnológicas. Igualmente se pretenden incorporar al portal herramientas web 2.0 ya que su ausencia limita enormemente el abanico de posibilidades de difusión de un portal de estas características.

122


03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

RED TRANSNACIONAL DE FOMENTO A LA CREACIÓN DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA EN LA MACARONESIA (TRANSCREA) El proyecto TRANSCREA quiere hacer frente al déficit en actividades, gasto y personal dedicado a la I+D y a la innovación empresarial en las tres regiones de la Macaronesia Canarias, Azores y Madeira. La meta de TRANSCREA es mejorar la calidad, cobertura, profesionalidad y eficacia de los servicios de apoyo a la creación de empresas de base tecnológica y, a través de ello, aumentar la actividad emprendedora y facilitar la transferencia de resultados de investigación al mundo empresarial. Esta meta se quiere lograr mediante la puesta en red y la oferta coordinada y conjunta de capacidades, instrumentos de apoyo y actores. Los objetivos específicos de TRANSCREA involucran por lo tanto, el intercambio de experiencia y la transferencia de conocimiento entre las regiones y los participantes, la identificación y difusión de buenas prácticas, el desarrollo y la puesta en marcha de una acción piloto conjunta, así como la elaboración y difusión de recomendaciones operativas y estratégicas y la constitución de una red formal. El ámbito geográfico general incluye la región española de las Islas Canarias y las Regiones Autónomas portuguesas Madeira y Azores. El Proyecto está enmarcado en la Primera convocatoria del Programa de Cooperación Transnacional Madeira-Azores-Canarias. El presupuesto del Proyecto asciende a 904.825 euros y está cofinanciado en un 85 % por el FEDER. TRANSCREA tiene como jefe de fila al Parque Científico y Tecnológico de Tenerife S.A, y en el mismo participan como socios las entidades: ? Câmara

do Comércio e Indústria dos Açores

? Universidad ? Secretaria ? Cabildo

de La Laguna

da Educación e Ciência - Governo Regional dos Açores

Insular de Tenerife

? Fundación

Canaria Empresa Universidad de La Laguna - (FEULL)

? Universidad

de Las Palmas de Gran Canaria

? Fundación

Canaria Parque Científico Tecnológico de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

? Fundación ? Cámara

Canaria Universitaria de Las Palmas de Gran Canaria - (FULP)

Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Santa Cruz de

Tenerife ? ITC - Instituto ? Cabildo ? Madeira

Tecnológico de Canarias

Insular de Fuerteventura Tecnopolo S.A.

Durante el año 2010 se realizaron las siguientes actividades: - La Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna acudió como socio tanto a la segunda reunión de socios del proyecto como al primer seminario transnacional que se realizó en Madeira del 13 al 15 de abril de 2010. - Dentro del plan de trabajo del proyecto la Fundación se le encomendó la organización tanto de la tercera reunión de socios como del segundo seminario transnacional dedicado a la “Valoración de resultados de investigación, de ideas innovadoras y proyectos tecnológicos, metodología y criterios”. Este Seminario se celebró los días 8 y 9 de

123


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

octubre de 2010. La jornada del día 8 de octubre estuvo marcada por los siguientes formaciones y eventos. Jornada de trabajo de los diferentes socios con los siguientes talleres de trabajo: ? Taller de

trabajo “Enfoques y herramientas de valorización y valoración de ideas y proyectos empresariales en las regiones de la Macaronesia ”Exposición individual de 10 min sobre herramientas empleadas y experiencias (FEULL/ULL, ITC, Cámara S/C, FULP/ULPGC, TECNOPOLO) y ronda de preguntas.

? Taller de

trabajo “Acción piloto –formación” Exposición de la formación prevista en el marco de la Acción Piloto y primer módulo formativo –MMCICOM.

? Taller de

trabajo “Acción Formación Herramientas de valorización IPSCORE por Lorenzo García (OTRI ULL).

Por la tarde se realizó una jornada de trabajo abierta en la sala de conferencias de la Cámara de Comercio de Santa Cruz de Tenerife: ? Taller de

Trabajo a cargo de Gerardo Morales (Inis Consulting) – Claves de proyectos innovadores desde el punto de vista del inversor.

Durante la jornada del día 9 de octubre tuvo lugar el acto principal del seminario, en el salón de actos de la Facultad de Física y Matemáticas, con diversas ponencias sobre valorización así como una mesa de trabajo donde se pusieron en común varios casos reales sobre los que se trataron de valorizar por parte de los ponentes. Se contó con una asistencia de aproximadamente 100 personas y los ponentes, así como sus ponencias fueron las siguientes: ? Carlos Foruria

(Innovact) – Aspectos básicos de valorización de proyectos

tecnológicos. ? Eva Martín

(Fundació Bosh i Gimpera) – Herramientas claves de la Valorización de proyectos y Valorización de la Tecnología.

? Ernesto

Moreno (Banco Santander) – Valorización de proyectos empresariales de carácter tecnológico desde la perspectiva de las entidades financiadoras.

? Antonio

Sala (BCN Business Angels) - ¿Cuánto vale una empresa de base tecnológica? Métodos de valorización de start-ups.

? Mesa de

trabajo. Análisis de casos prácticos en materia de Valorización de Ideas. Moderador: Gerardo Morales Hierro (Inis Consulting)

Por la tarde del día 9 se realizó la reunión de socios del proyecto Transcrea.

124


03. Departamento de Promoción y Gestión de la Innovación

3.4. PROYECTOS CONCEDIDOS DENTRO DE LA CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE I+D DE LA ACIISI Como novedad la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna este año ha participado como entidad solicitante en convocatorias públicas de I+D con el objeto de potenciar y agilizar proyectos en colaboración Universidad-Empresa. Este año la FEULL ha presentado en colaboración con empresas Canarias y la Universidad de La Laguna cinco proyectos de I+D a la convocatoria 2010 de subvenciones de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información para la realización de proyectos de I+D para grupos de investigación y para empresas, cofinanciados con Fondos FEDER (BOC núm. 133, Resolución nº 3923 del 2 de julio de 2010), de los cuales dos se le han concedido y son los siguientes: Proyecto 1. “Estrategia para el desarrollo de aplicaciones innovadoras a partir de datos públicos enlazados basados en la web semántica. Prototipos y buenas prácticas en canarias” La Unión Europea ha establecido desde 2003 un conjunto de directrices hacia la difusión de los datos públicos. Las administraciones públicas acumulan gran cantidad de datos de diferentes dominios (economía, meteorología, eventos, transportes, medicina, etc….) que podrían permitir al ciudadano obtener información muy valiosa. Pero el flujo de dicha información desde las administraciones hacia los ciudadanos no está siendo lo dinámica que debería ser. A las instituciones públicas les está resultando complejo y sobre todo costoso, desarrollar nuevas aplicaciones informáticas. La nueva estrategia de “Open Government Data”, OGD, intenta ofrecer soluciones para reducir la distancia entre la administración y los ciudadanos. Recientemente, instituciones como el Banco Mundial, el Gobierno de los EEUU o el Gobierno del Reino Unido han realizado un esfuerzo importante para ofrecer a los ciudadanos y a las empresas, los datos públicos que tienen en sus bases de datos. Existen diferentes políticas a la hora de hacer accesibles los datos públicos. En un extremo, están las administraciones que ofrecen datos en formatos de todo tipo (libres o propietarios), lo importante es compartir los datos. Por el otro lado, nos encontramos con las administraciones que ofrecen los datos públicos en un formato abierto con posibilidad de la gran demandada interoperabilidad. Esta última forma de compartir los datos sigue las directrices de W3C, y se conoce como Linked Data. La clave en esta estrategia es utilizar estándares abiertos y propuestas de W3C como RDF y SPARQL. A nivel español, hay algunas iniciativas interesantes (ejemplos: Fundación CTIC de Asturias, Ley Aporta, Open Data Euskadi) y, que conozcamos, ninguna a nivel Canario. Este proyecto pretende establecer un marco de referencia para que las instituciones y empresas Canarias puedan “lanzarse” en este apasionante mundo de los datos públicos y el desarrollo de aplicaciones innovadoras para los ciudadanos. Los principales objetivos de este proyecto son: ? El análisis

de la estrategia OGD en diversas instituciones internacionales y nacionales.

? Investigar

el potencial de este nuevo campo de desarrollo de aplicaciones.

? Proponer

una metodología para el desarrollo de OGD en las instituciones públicas canarias.

? Desarrollo

de una plataforma de datos públicos que sirva de modelo a implantar por las administraciones públicas. Ventajas y desventajas de cada una de las alternativas propuestas.

125


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

? Análisis

técnico de las tecnologías relacionadas y productos de software libre existentes para el desarrollo del sistema servidor y de los sistemas clientes.

? Desarrollo

de prototipos móviles para mostrar la viabilidad y potencial de las aplicaciones a desarrollar a partir de los datos públicos.

? Promover

la innovación a partir de ejemplos básicos con gran potencial

Este proyecto tiene una duración de 12 meses y las entidades participantes son ARTE Y CONSULTORES S.L. y la Universidad de La Laguna a través del grupo TARO. Proyecto 2. “NUMAT: desarrollo de un videojuego en 3D para evaluar las habilidades básicas en matemáticas de monolingües y bilingües” Este proyecto tiene como objetivo elaborar un videojuego en 3D como instrumento de detección y evaluación de las habilidades tempranas en matemáticas, tanto en niños monolingües como bilingües, con desarrollo normal y con dificultades de aprendizaje en las matemáticas. El desarrollo del instrumento está basado en el conocimiento del experto y recoge aspectos cognitivos: percepción, memoria, lenguaje y componentes del sentido numérico. Esta prueba nos permitirá, por un lado, investigar los procesos subyacentes a dificultades del aprendizaje de las matemáticas, como la discalculia, y por otro, comprobar cómo las experiencias tempranas con una lengua influyen en el establecimiento de la conexión entre el léxico verbal y los dígitos en sujetos monolingües y bilingües (euskera – español). La consecución de dicho objetivo requiere un equipo que disponga de habilidades especializadas interdisciplinares, por lo que se ha creado un equipo con investigadores de organismos públicos de investigación y de empresas con el “know how” especializado necesario que permite afrontar el reto con garantías de éxito. Los principales objetivos de este proyecto son: ? Desarrollo

de una prueba informatizada en 3D, basada en el conocimiento del experto, que recoge aspectos cognitivos (percepción, memoria, lenguaje) y componentes del sentido numérico para evaluar el conocimiento matemático temprano.

? Analizar

la eficacia de la prueba, examinando si el software diseñado detecta alumnos que presentan dificultades de aprendizaje relacionadas con las matemáticas o están en riesgo de presentarlas desde el último curso de Educación Infantil hasta finalizar la Educación Primaria

? Evaluar,

a través de la prueba diseñada, los diferentes elementos del constructuo numérico y las habilidades cognitivas que presentan los alumnos con un desarrollo normal y con dificultades en el área de las matemáticas.

? Analizar

la relación entre el lenguaje y las matemáticas exponiendo la prueba a población bilingüe y monolingüe.

Este proyecto tiene una duración de 36 meses y las entidades participantes son OEK y la Fundación Animática y la Universidad de La Laguna a través de un equipo de investigación liderado por la Dr. Adelina Estévez.

126


04. DEPARTAMENTO DE FOMENTO DE EMPLEO

En una época de intensos cambios como la actual, en la que el conocimiento se convierte en la principal materia prima para la competitividad empresarial, resulta fundamental aunar esfuerzos con el fin de que la Universidad pueda cumplir con su objetivo esencial: devolver a la Sociedad la inversión realizada, materializada en recursos humanos formados en las nuevas claves competitivas. Para ello, es necesario “inventar” nuevas formas de comunicación entre la Universidad y su entorno más inmediato, acordes con el dinamismo y las exigencias de un mercado laboral cada día más competitivo y especializado. Conscientes de esta necesidad, la Universidad de La Laguna, a través del Área de Empleo de su Fundación Empresa Universidad (Activa.ull), se ha propuesto a lo largo del año 2010 potenciar una serie de líneas de actuación que consideramos prioritarias, de cara a cumplir con el objetivo de fomentar la empleabilidad del alumnado universitario. Entre ellas, destacamos: - Programa de Cooperación Educativa o Prácticas Externas para estudiantes universitarios. - Programa de Becas Formativas de Inserción Laboral para titulados/as universitarios/as. - Programas de Movilidad gestionados a través de la Fundación Canaria Empresa Universidad de La Laguna. - Servicio de Orientación Laboral. - Facilitar espacios de encuentro entre el empresario y el alumnado universitario. El éxito en la ejecución de todas y cada una de estas acciones no sería posible sin el esfuerzo, la motivación y el entusiasmo del grupo de profesionales, formadores y gestores, que dan valor al Área de Empleo de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna. A continuación, se amplía la información sobre cada uno de los ejes de actuación sobre los que se articula el departamento de Empleo de la FEULL.

129


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

4.1. PROGRAMAS DE COOPERACIÓN EDUCATIVA O PRÁCTICAS EXTERNAS PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. El Programa de Cooperación Educativa o Programa de Prácticas Externas permite complementar la formación académica obtenida a lo largo de la titulación con una experiencia eminentemente práctica en una institución o empresa de nuestro tejido empresarial. Este Programa está dirigido a estudiantado universitario que haya superado, al menos, el 50 % de los créditos necesarios para obtener el título correspondiente. El período de prácticas no podrá ser superior a 6 meses por curso académico y el horario será el fijado en el Convenio Específico, siempre y cuando sea compatible con el normal seguimiento de los estudios por parte de los alumnos/as. A este fin la entidad colaboradora facilitará al alumnado un horario adecuado, si las prácticas se realizan en periodo lectivo. Sin duda estas prácticas son fundamentales puesto que se convierten, en muchos casos, en el primer contacto del alumnado universitario con el mundo empresarial y, en consecuencia, en su primera posibilidad del empleo. Las empresas que acogieron a alumnos/as en prácticas en 2010 fueron:

Tabla 1: Relación de empresas con las que se firmaron Convenios Específicos de Prácticas durante el año 2010 y nº de alumnos/as por empresa.

NOMBRE EMPRESA

Nº ALUMNOS/AS

NOMBRE EMPRESA

Nº ALUMNOS/AS

ALHAMBRA FUENTES

1

GABINETE DE

9

DE SALUD, S.L

ESTUDIOS AMBIENTALES

ASESORÍA DE

1

GENERAL DE

EMPRESAS CLAVIJO

SOFTWARE DE

RODRÍGUEZ

CANARIAS

1

BANCO BANIF

1

GESPLAN

2

BANCO

2

GMR CANARIAS SAU

3

BIBLIOTECA 2010-2011 5

GRUPO GUILLERMO

2

GUIPUZCOANO, S.A.

RAHN SAU BMB CANARIAS

1

HUNE MAQUINARIA,

1

SLU BRUMUZA SL

1

CAJA MADRID

6

ITOP MANAGAMENT

1

CONSULTING JOSÉ LUIS CABILLAS

1

JAÉN CAJA RURAL DE

10

CANARIAS CAJA RURAL DE

LIVE EVENTS CHARLIE

4

HEAD 1

LOGIS ATLANTIS

TENERIFE

130

2


04. Departamento de Fomento de Empleo

NOMBRE EMPRESA

Nº ALUMNOS/AS

NOMBRE EMPRESA

Nº ALUMNOS/AS

CAMARA DE

8

MAKRO

1

COMERCIO

AUTOSERVICIO MAYORISTA, S.A.

CANARIAS CULTURA

9

MEDIA MARKT

EN RED

1

TENERIFE VIDEO, ...S.A.

CEPSA OPERACIONES

15

N2B SOLUTIONS

1

COMPAÑIA

3

NOVA INFORMATIVA

1

CERVECERA DE

LA PALMA

CANARIAS, S.A. CONSORCIO SEGUROS

3

PANRICO

5

CONTASERT

2

PRICEWATERHOUSEC

1

OOPERS AUDITORES S.L. COSTA LOS LIMONES,

2

PRICEWATERHOUSEC

S.A.

8

OOPERS JURIDICO FISCAL S.L.

DARZAL

1

RANDSTAD ETT

1

EHEIDE

1

REALE SEGUROS

2

GENERALES S.A. ESTUDIO DE

1

SANTANDER, S.A.

5

1

SETELNET, S.L.

1

2

SGS INSPECCIONES

2

ARQUITECTURA FERNANDO MARTIN MENIS ESTUDIO EMPRESARIAL GUERRERO ROJAS EULEN-FLEXIPLAN SA ETT EUROPCAR IB S.A.

REGLAMENTARIAS 5

SOCIEDAD

2

COOPERATIVA DEL CAMPO LA CANDELARIA FARMACIA

1

SOLUCIONES DE

1

LIMPIEZA MOYMA S.L.U. FUNDACIÓN EMPRESA

4

SPET TURISMO

1

2

VILLA ESTANTERÍAS

1

ULL

TRADE CONTACT TECNOLOGIE S.L.

METÁLICAS S.L.

131


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Por tanto, un total de 149 alumnos y alumnas realizaron sus prácticas a través de este programa de la FEULL en más de 50 empresas diferentes. En el siguiente gráfico se muestra el histórico por meses del volumen de alumnado en prácticas durante el año 2010, observando cómo septiembre es uno de los meses en los que existe más demanda de alumnado en práctica por parte de las empresas.

Gráfico 1: Evolución del número de alumnos/as en práctica, por meses, durante el 2010

4.2. PROGRAMA DE BECAS FORMATIVAS DE INSERCIÓN LABORAL PARA TITULADOS/AS UNIVERSITARIOS/AS. Con el Programa de Becas Formativas de Inserción Laboral se pretende favorecer la formación práctica de nuestros titulados/as al ofrecerles la posibilidad de lograr una mayor cualificación en centros de trabajo de nuestra Comunidad Autónoma y después de haber obtenido su título académico. Estos Programas de Becas Formativas de Inserción Laboral están dirigidos a egresados universitarios que hayan obtenido su título en la Universidad de La Laguna o bien que sean residentes canarios con titulación homologada por el Ministerio de Educación y que hayan finalizado sus estudios en los dos años anteriores a la publicación de la beca o alumnado al que le falte, únicamente, el proyecto o trabajo de fin de carrera, incluido en sus planes de estudios. En ningún caso pudieron optar a estas Becas: ? Titulados/as

que hayan sido beneficiarios de otra becas formativas de inserción laboral para titulados universitarios, siempre y cuando el cómputo total como becario supere los doce meses.

? Titulados/as

que hayan estado desempeñando tareas remuneradas relacionadas con su perfil académico durante más de seis meses.

La duración de cada Beca es de 6 a 12 meses y el horario es el que se establezca en el Convenio Específico de conformidad a lo establecido por la empresa. Durante el año 2010 se han firmado un total de 156 Convenios Específicos de Becas Formativas de Inserción Laboral con las empresas que figuran en la Tabla 1.

132


04. Departamento de Fomento de Empleo

NOMBRE DE EMPRESA

Nº ALUMNOS/AS

A&C ASESORES GESTIONES VARIAS

1

S.L. ADMINISTRACION CANARIA DE

1

INMUEBLES ALFALAND

1

ARCHIVO HISTORICO 2010/2011

1

ATAMAN SCIENCE

1

AYUNTAMIENTO DE GUIA DE ISORA

3

BINTER,S.A

1

CAJA RURAL DE CANARIAS

7

CAJA RURAL DE TENERIFE

10

CAJACANARIAS

4

CANARIAS CULTURA EN RED

1

CARTOGRAFICA DE CANARIAS

2

GRAFCAN S.A. COMISIONADO DE ACCIÓN

1

EXTERIOR CONSEJERIA AGRICULTURA,

4

GANADERÍA Y PESCA CONSEJERIA INDUSTRIA 2010

8

CONSTRUCTORA SAN JOSÉ

1

CONSTRUPLAN CONSTRUCCIONES Y

1

PLANIFICACIÓN S.L. CONSUMO 2010-2011

3

DIRECCIÓN GENERAL DE CONSUMO.

1

"2ª CONVOCATORIA" DISA CORPORACION PETROLIFERA

5

DISA GESTION LOGISTICA SAU

1

ELECNOR SA

4

EMPLEA SELECCION ETT, S.L.

1

133


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

NOMBRE DE EMPRESA

Nº ALUMNOS/AS

FUNDACIÓN CANARIA EMPRESA ULL 1 GESPLAN

7

GESTION TRIBUTARIA DEL EXCMO.

2

AYUNTAMIENTO DE SANTA CRUZ ICCA CONSEJERIA DE AGRICULTURA

1

GANADERIA PESCA Y ALIMENTACION ILUSIONES PARA EL AUTISMO

4

INDRA SISTEMAS, S.A.

7

INDUSTRIA 2009

3

INDUSTRIAS LACTEAS DE CANARIAS

10

INTERVENCIÓN GENERAL 2010-2011 8 ITC INSTITUTO TECNOLOGICO DE

3

CANARIAS JOSÉ LUIS CABILLAS JAÉN

1

LA OPINIÓN DE TENERIFE

6

LIVE EVENTS

1

MAS MOTOR CANARIAS, S.L.

1

PROMOTUR TURISMO DE CANARIAS

1

SA SERVICIO CANARIO DE EMPLEO

10

SERVICIO CANARIO EMPLEO 2010-

23

2011 SOLUCIONES TÉCNICAS CANARIAS,

1

S.L. SYOCSA INARSA

3

TOTAL

156

134


04. Departamento de Fomento de Empleo

Gráfico 2: Número de Becas Formativas de Inserción Laboral por meses, año 2010

4.3. PROGRAMAS DE MOVILIDAD GESTIONADOS A TRAVÉS DE LA FUNDACIÓN EMPRESA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. El objetivo de estos programas es facilitar la movilidad del alumnado y titulado de la Universidad de La Laguna con el fin de potenciar entre los egresados universitarios la adquisición de una serie de competencias cada vez más valoradas en el mercado laboral, como son: comunicarse en una lengua extranjera, trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional, reconocer la diversidad y multiculturalidad, adaptarse a las nuevas situaciones, conocer otras culturas y costumbres y tener iniciativa y espíritu emprendedor, además de lograr experiencias en empresas que desarrollan sus actividades en los considerados sectores estratégicos para el desarrollo de Canarias. La Fundación facilitará a todas aquellas empresas interesadas el contacto con becarios/as de prácticas titulados/as en universidades internacionales, así como la recepción, para todas aquellas empresas que desarrollen algún tipo de actividad empresarial fuera del territorio nacional, de becarios titulados en la Universidad de La Laguna. En esta línea, y durante el año 2010, se desarrolla el Programa de Becas para la Formación en el Extranjero en Lenguas Extranjeras en Sectores Estratégicos para el desarrollo de Canarias (PROLINGUA) concedidas por la Dirección General de Universidades perteneciente a la consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Conscientes de la importancia que supone que el alumnado de la Universidad de La Laguna pueda tener experiencias profesionales en empresas pertenecientes a la Unión Europea como vehículo para potenciar nuestra propia Economía el Departamento de Empleo gestiona estas Becas de Prácticas en el Extranjero (Prolingua). Gracias a estas Becas 5 alumnos/as de nuestra Universidad se desplazaron a distintos países de la Unión Europea con el fin de hacer prácticas durante 4 meses en empresas afincadas en el extranjero.

135


FEULL: Memoria de Actividades, 2010

Alumno

Titulación

Empresa

Ciudad

Oscar León

Ingeniero

Speechware

Bruselas

Fernández

Informático

Javier Fernández

Ingeniero Técnico

Speechware

Bruselas

Rodríguez

Informática de

Speechware

Bruselas

Aptivate

Londres

Aptivate

Londres

Gestión Javier Cruz García

Ingeniero Técnico Informática de gestión e Ingeniero Informático

Pablo Benítez

Ingeniero Técnico

Guerrero de

Informática e

Escalante

Ingeniero Informático

Francisco Ramos

Ingeniero

Landaeta

Informático

Las Becas Prolingua conviven entre otras opciones que se ofertaron durante el año 2010 desde el vicerrectorado de Proyección Internacional de nuestra Universidad (el Programa Erasmus de Prácticas, para estudiantes universitarios y las Becas Leonardo Da Vinci, para egresados universitarios) y tienen el objetivo de promover y divulgar el conocimiento de lenguas como competencia base, además de facilitar la movilidad de egresados canarios para adquirir competencias lingüísticas y profesionales en sectores estratégicos para Canarias.

4.4. SERVICIO DE ORIENTACIÓN LABORAL (ITINERA) En virtud de convenio suscrito el 4 de diciembre de 2007 entre el Servicio Canario de Empleo y la Fundación Empresa Universidad de La Laguna, contando con la cofinanciación del Fondo Social Europeo se vienen desarrollando una serie de acciones para la mejora de la empleabilidad universitarios canarios (20072010) con el objetivo de facilitar al alumnado universitario su acceso al mercado de trabajo. Este programa está dirigido a jóvenes universitarios que hayan finalizado o no sus estudios y que no hayan conseguido insertarse en el mercado laboral o lleven un período de tiempo inactivos. Como requisitos mínimos se exige: a. Estar estudiando una carrera universitaria o estar en posesión del título que así lo acredite.

136


04. Departamento de Fomento de Empleo

b. Estar en situación de desempleo y encontrarse inscrito en los servicios públicos de empleo. c. Tener como máximo 30 años. A través de este servicio que gestiona el Departamento de Fomento del Empleo de la FEULL se oferta un itinerario pautado a través el cuál se pretende facilitar al beneficiario su transición al mercado laboral. Este proceso comienza con unas sesiones iniciales de orientación que al comienzo del curso 2010/2011 se realizaron en los distintos Campus Universitarios:

Fecha

Campus

Titulaciones

21 de Septiembre

Guajara I

EconómicasEmpresarialesDerecho

23 de Septiembre

Guajara II

PsicologíaGeografíaPeriodismo…

28 de Septiembre

Anchieta

Farmacia, Químicas, Biología, Física, Ingeniería

30 de Septiembre

Central

Magisterio, Pedagogía, Ingeniería de la Edificación

Durante el año 2010 recibieron orientación laboral un total de 1.213 personas. Una vez realizadas las primeras sesiones de orientación se le ofrece al alumnado la posibilidad de realizar un itinerario pautado con el cual se pretende identificar sus puntos fuertes y puliendo sus debilidades, utilizando todos los recursos que ofrece nuestro entorno social y profesional, con conocimientos, seguridad y la actitud positiva que se necesita para la búsqueda de empleo y planificación de carreras profesionales, facilitándole la inserción laboral y la consecución de sus metas profesionales. Un total de 293 alumnos/as han cubierto este itinerario, a lo que hay que sumar 17 inserciones en empresa ya sea a través de Prácticas Externas, Becas Formativas de Inserción Laboral o Empleo. En este itinerario se ofrecen tres acciones básicas: a) Cursos de Búsqueda Activa de Empleo (BAE): sesiones grupales impartidas por orientadores laborales con las que se informa y forma a los usuarios sobre técnicas, recursos y herramientas en la búsqueda activa de empleo. Comprenden toda la información sobre los instrumentos y estrategias necesarios para la búsqueda, organizada y planificada, de empleo activa. Son cursos teórico-prácticos en los que se presentan casos reales y modelos, se

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

discuten las opciones, se realizan ejercicios, cuestionarios, role-playing...Su duración es de 16 horas, que se distribuyen en cuatro sesiones de 4 horas de duración cada una. En total se ha dado formación a 280 personas. b) Talleres de Habilidades para la Empleabilidad: talleres impartidos por profesionales especializados en los que se trabajan aquellas habilidades y recursos personales que faciliten la búsqueda de empleo y propicien el desarrollo de su futura carrera laboral, tales como la comunicación, la autonomía, el trabajo en equipo, el liderazgo, aptitudes y actitudes que demandan las empresas, etc. Tienen una duración de cinco horas por taller y se pretende que cada usuario complete dos de ellos. El total de plazas cubiertas en estos talleres fueron de 598 personas. c) Tutorías de Orientación Personalizadas: cada beneficiario/a cuenta con un tutor individualizado que lo acompaña en su búsqueda de empleo y que le asesora en el camino a seguir para obtener un resultado óptimo. Ello se articula en un mínimo de cinco sesiones individuales de una hora de duración cada una a cada beneficiario, donde se realiza un diagnóstico de empleabilidad y se elabora un plan de mejora de este para llevar a cabo en las sucesivas tutorías. Además, se realizan tutorías on-line en las que se ofrece diferente información y formación sobre contenidos del proyecto hacia la búsqueda de empleo y autoempleo. Conviene destacar que este servicio en específico no está cerrado únicamente a los usuarios del Programa Itinera sino que actúa para toda la comunidad universitaria que cumpla con los requisitos que se estipulan para el programa. De esa forma podemos ver como se ha llegado incluso a atender a demandantes de fuera del proyecto. En total se han realizado 1.738 tutorías de ½ hora y 326 de 1 hora.

4.5. FACILITAR ESPACIOS DE ENCUENTRO ENTRE EL EMPRESARIO Y EL ALUMNADO UNIVERSITARIO Uno de los retos asumidos por el Departamento de Empleo de la Fundación Empresa Universidad de La Laguna es ir acortando, poco a poco, el espacio que existe entre alumnado universitario y empresa, de ahí nuestro empeño en fomentar espacios de encuentros entre ambos. Durante el año 2010 se han realizado una serie de acciones en este sentido, entre ellas hemos de destacar: - Celebración del Foro de Empleo de la Universidad de La Laguna, el 6 de mayo de 2010, que se dividió en dos sesiones: una de mañana y otra de tarde. En la sesión de mañana se ofreció al alumnado una “muestra” de las diferentes opciones que se presentan a la hora de insertarse en el mercado laboral: formación de posgrado, becas, prácticas, emprendeduría, trabajo por cuenta ajena,… En la sesión de tarde se ofreció información sobre el Programa Itinera y los perfiles profesionales demandados por las empresas en el siglo XXI, se reflexionó sobre por qué unas personas consiguen trabajo antes que otras y sobre la importancia que adquieren actitudes como la empatía, la flexibilidad, la asunción de error, el optimismo, la intuición… en el camino hacia la inserción laboral y el desarrollo personal.

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04. Departamento de Fomento de Empleo

La Sesión de mañana se celebró en el exterior del Edificio de CC. Económicas y Empresariales del Campus de Guajara de la ULL con un horario de 10:00 a 16:30. La Sesión de tarde se celebró en Paraninfo de la Universidad de La Laguna, con un horario de 16:30 a 19:00 (con prolongación hasta las 20:00 horas para la firma de libros de Eduardo Punset, fuera de programa). Contó con una participación de 287 personas en las sesión de mañana y de 547 en la sesión de tarde. Este gran encuentro organizado a finales del curso académico 2009/2010 se completó con una nueva acción ofertada desde el Área de Empleo de la FEULL: las Tertulias con Empresarios. - La Tertulia con Empresarios es una de las acciones que, dentro del Programa Universitario de Orientación para el Empleo (Itinera), pretende facilitar espacios de encuentro entre alumnado universitario y empresas e instituciones de nuestro tejido empresarial.

I TERTULIA CON

“LA

25/10/20

Dª Estefanía González

EMPRESARIOS

ADMINISTRACIÓN

10

Núñez. Jefa de Servicio de

2010/2011

PÚBLICA COMO

Control Financiero de

ALTERNATIVA

Fondos Europeos Agrícolas.

LABORAL: EL CASO

Intervención General de la

CONCRETO DE LA

Consejería de Economía y

INTERVENCIÓN

Hacienda

GENERAL DE LA

Dª Sara Gómez Parejo. Ex-

CONSEJERÍA DE

becaria de la Intervención

ECONÓMIA Y

General de la Consejería de

HACIENDA”

Economía y Hacienda. Actualmente trabaja en Clavijo Rodríguez Auditores, S.L.

II TERTULIA CON

“CONSTRUYENDO

19/11/20

Dª Cristina Acuña Carreto.

EMPRESARIOS

EL FUTURO)

10

Responsable de la Oficina

2010/2011

Universitaria de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de Santa Cruz de Tenerife D. Eduardo Astrada. Director de Tienda Leroy Merlín La Orotava

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FEULL: Memoria de Actividades, 2010

4.6. NUESTRA APUESTA PARA EL FUTURO Los fuertes cambios que se viven, no sólo en nuestra Universidad, sino también en los ámbitos sociales y económicos de nuestro entorno exige del Área de Fomento del Empleo una implicación más intensa, si cabe, en las labores relacionadas con el fomento de la empleabilidad. En este sentido, nuestro Departamento ha asumido para el año 2011 la puesta en marcha de una plataforma web que permita la gestión autónoma de toda la oferta de Prácticas, Becas, Movilidad y/o Empleo, con el ánimo de favorecer las interrelaciones entre alumnado, titulados y empresas. Nuestro objetivo prioritario es aumentar gradualmente la oferta de Prácticas con el ánimo de cubrir la oferta formativa que debe hacer la Universidad de La Laguna en la nueva estructura de la Enseñanza superior en Canarias. Desde el Área de Fomento del Empleo también nos hemos propuesto aumentar el peso de la movilidad apostando por nuevos programas de Prácticas en el Extranjero. Además de ampliar las opciones para las Becas de Movilidad Prolingua de 5 a 10 beneficiarios, hemos presentado un proyecto para gestionar el próximo curso académico las Prácticas Erasmus para alumnado universitario y Leonardo para titulados universitarios. A estos proyectos concretos le hemos añadido la posibilidad de ofertar nuevas opciones de movilidad a otros países fuera del entorno europeo, como es el continente africano. Por último, nos hemos propuesto integrar las acciones que se están realizando desde el Servicio de Orientación para el Empleo con las ofertas de Prácticas Externas y Becas Formativas de Inserción Laboral, de forma que todos los alumnos y/o titulados que opten por Becas y o Prácticas, ya sean locales o en el extranjero, deben trabajar con las orientadoras laborales, de cara a favorecer su empleabilidad. Nuestro objetivo es trabajar con los alumnos/as y/o titulados/as que se encuentran realizando prácticas y/o becas con el fin de que esta primera experiencia laboral se convierta, realmente, en su plataforma de lanzamiento al mercado laboral.

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Memoria FEULL (Fundación Empresa Universidad de La Laguna) Año 2010  

Memoria justificativa de las actividades de la FEULL del año 2010

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