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EDICIÓN ESPECIAL – Resumen de noticias 2012     /    Enero 2013 NACE PREMIO COMPARTIR AL RECTOR

Como reconocimiento a los rectores y directores del país, para destacar el liderazgo directivo como uno de los factores más influyentes en el progreso escolar, promover las competencias para la buena dirección de establecimientos educativos y rendir un homenaje a los rectores más sobresalientes.

www.fundacioncompartir.org | www.premiocompartiralmaestro.org | www.colegioscompartir.org


CONVENIO COMPARTIR – TIEMPO DE JUEGO

El El23 23de deabril abrilde de2012, 2012,La LaFundación FundaciónCompartir Compartirfirmó firmóun unconvenio conveniode de cooperación cooperacióncon conlalaFundación FundaciónTiempo Tiempode deJuego, Juego,para paracontinuar continuarapoyando apoyandoaalos los niños y jóvenes de Soacha, a través de las actividades del programa Compartir niños y jóvenes de Soacha, a través de las actividades del programa Compartir Jugando. Jugando.Dentro Dentrodel delprograma programaseserealizarán realizarándos dosproyectos: proyectos:Transferir Transferirelelmodelo modelo de degestión gestiónsocial socialde delalaFundación FundaciónTiempo Tiempode deJuego Juegoaacinco cincocolegios colegiosdel delmunicipio municipio de deSoacha, Soacha,que quepermita permitaen enlos losniños niñosyyjóvenes jóveneslalageneración generaciónde defactores factores protectores y la adquisición de competencias de proyección social protectores y la adquisición de competencias de proyección socialyysegundo, segundo, desarrollar un circuito de servicios sociales, para la optimización del uso desarrollar un circuito de servicios sociales, para la optimización del usodel del tiempo tiempolibre, libre,en enelelcual cuallos losniños niñosyyjóvenes jóvenesson sonlos losgestores gestoresde desu supropio propiodesarrollo desarrollo yyde la participación comunitaria. de la participación comunitaria.


SANTANDER: NUEVO CAPÍTULO REGIONAL En Enelelmes mesde dejunio juniose se formalizó la creación formalizó la creacióndel del Premio Compartir Premio Compartir regional regionalSantander. Santander.Los Los líderes líderesregionales regionales comprometidos comprometidosson sonLa La Cámara Cámarade deComercio Comerciode de Bucaramanga, Bucaramanga,por pormedio medio de deEmpresarios Empresariospor porlala Educación, Educación,ExE, ExE,lala Gobernación Gobernaciónde deSantander Santander yylalaAlcaldía Alcaldíade de Bucaramanga. Bucaramanga. La LaGerente GerenteGeneral Generalde delalaFundación FundaciónCompartir, Compartir,Isabel IsabelSegovia SegoviaOspina, Ospina, destacó destacólalatradición tradicióneducativa educativade deSantander Santander“tanto “tantode debuenos buenosmaestros maestros como comode debuena buenacalidad calidadde delalaeducación; educación;elelPremio PremioCompartir Compartirque queya ya lleva lleva14 14años añosha harecibido recibidomuchas muchaspropuestas propuestasde deSantander. Santander.Por Poreso, eso, estábamos estábamosen enmora morade dehacer hacerun uncapítulo capítuloregional. regional.Por Pormedio mediode deeste este capítulo, capítulo,lalasociedad sociedadcivil, civil,lalaadministración administraciónpública públicayylos losempresarios empresariosse se vincularán vincularánalalPremio Premioy,y,cada cadavez vezmás, más,reconocerán reconoceránesta estalabor labortan tan importante importanteque quehacen hacenlos losmaestros maestrospara paralalaconstrucción construccióndel delfuturo futurodel del país. país.


COMPARTIR RECIBIÓ CERTIFICADOS ISO9001:2008

El 15 de agosto, la Fundación Compartir recibió El 15 de agosto, la Fundación Compartir recibióde parte de  de parte de  ICONTEC la renovación del certificado ISO9001:2008 para  ICONTEC la renovación del certificado ISO9001:2008 para  Construcción y los Programas de Educación, igualmente recibió Construcción y los Programas de Educación, igualmente recibió una nueva certificación ISO9001:2008 para los Programas  una nueva certificación ISO9001:2008 para los Programas  Sociales, logrando contar con un Sistema de Gestión de Calidad en  Sociales, logrando contar con un Sistema de Gestión de Calidad en  todas sus líneas misionales.  El reto de Compartir es mantener y  todas sus líneas misionales.  El reto de Compartir es mantener y  mejorar continuamente para brindar programas en beneficio de  mejorar continuamente para brindar programas en beneficio de  toda la sociedad. toda la sociedad.


CONSTRUCCIÓN COMPARTIR En En2012 2012 Más Másde de1500 1500familias familiasadquirieron adquirieronvivienda vivienda Compartir Compartir En EnBogotá, Bogotá,Cali CaliyyMedellín MedellínlalaFundación Fundación Compartir continuó e inició proyectos Compartir continuó e inició proyectosde de vivienda -85% de interés social-, para vivienda -85% de interés social-, para favorecer favoreceraa más másde de1500 1500familias. familias.

Más Másconstrucción construcciónsocial social Durante Durante2012 2012seseiniciaron iniciaron acercamientos acercamientoscon conelel Ministerio Ministeriode deVivienda, Vivienda, Ciudad y Territorio Ciudad y Territoriopara para apoyar el plan de vivienda apoyar el plan de vivienda gratis gratisyycon conentidades entidades gubernamentales gubernamentalespara para construir y recuperar construir y recuperar instituciones institucioneseducativas educativasen en Cundinamarca, Cundinamarca,Cauca, Cauca, Valle del Cauca y Casanare. Valle del Cauca y Casanare.


FESTILANA: FORTALECIMIENTO COMERCIAL, TURÍSTICO Y CULTURAL “Festilana “Festilanasignifica significareconocimiento, reconocimiento,identidad identidadde delos lostrabajos trabajosque quesesepueden puedenrealizar realizaren enCucunubá Cucunubáyy en enotros otrosmunicipios, municipios,además ademásde deun ungran granfortalecimiento fortalecimientocomercial, comercial,turístico turísticoyycultural culturalde delalaregión”. región”. José Guillermo Quintana Castro, Alcalde de Cucunubá José Guillermo Quintana Castro, Alcalde de Cucunubá

Se Sedio dioinicio inicioalalFestival Festivalcon conuna unacharla charlaque queresultó resultóde de gran interés para los artesanos, dictada por Leila gran interés para los artesanos, dictada por Leila Molina ElElpasado Molinade deArtesanías Artesaníasde deColombia, Colombia,sobre sobrelalacalidad calidad pasado20 20de deoctubre, octubre,sesellevó llevóaa del sector artesanal. cabo del sector artesanal. caboelelVVFestival Festivalde delalaLana Lanade de Los Cucunubá, Losconcursos concursosde dehilanderas hilanderasyyesquiladores esquiladorescontaron contaron Cucunubá,donde dondemás másde demil milasistentes asistentes con la participación de más de 170 artesanos disfrutaron con la participación de más de 170 artesanosque que disfrutaronde detodas todaslas lasactividades actividades vinieron de los municipios vecinos de Cucunubá, organizadas vinieron de los municipios vecinos de Cucunubá, organizadaspor porlalaFundación Fundación Guachetá, Compartir, Guachetá,Lenguazaque, Lenguazaque,Tausa, Tausa,Sutatausa SutatausayyUbaté. Ubaté. Compartir,para paraconsolidar consolidarun unFestival Festival Gracias al patrocinio de Finamérica S.A. los que Gracias al patrocinio de Finamérica S.A. los quenació naciópara paraincentivar incentivaruna unaregión región participantes turística participantesen enlos losconcursos concursosde detradición tradiciónrecibieron recibieron turísticade dehermosos hermosospaisajes paisajesyy más de 15 millones de pesos. Los niños disfrutaron fundamentalmente más de 15 millones de pesos. Los niños disfrutaronde de fundamentalmentepara paramostrarle mostrarlealal un atractivo parque infantil, se involucraron con los país un atractivo parque infantil, se involucraron con los paísun unproceso procesode derecuperación recuperaciónyy procesos rescate procesosartesanales artesanalesyyaprendieron aprendieronsobre sobrelala rescatede detradiciones tradicionescomo comolala importancia tejeduría importanciadel delahorro. ahorro. tejeduríade delalalana. lana.


Quienes Quienesvisitaron visitaronelelMercado MercadoArtesanal Artesanalorganizado organizado por la Fundación Compartir, Propaís y Artesanías por la Fundación Compartir, Propaís y Artesaníasde de Colombia apreciaron y compraron joyas, accesorios, Colombia apreciaron y compraron joyas, accesorios, lencería, lencería,decoración, decoración,hamacas, hamacas,mantelería, mantelería,tapetes, tapetes, bolsos en fique y cuero, sandalias, títeres, cerámicas bolsos en fique y cuero, sandalias, títeres, cerámicasyy ropa, ropa,exhibidos exhibidospor por18 18expositores expositoresque quemostraron mostraron productos de buena calidad elaborados a productos de buena calidad elaborados amano manocon conlala asesoría asesoríayyacompañamiento acompañamientode deArtesanías Artesaníasde deColombia Colombia yyPropaís, expertos en los temas de artesanías y Propaís, expertos en los temas de artesanías yferias ferias en el país. en el país. Al Alfinalizar finalizarlalatarde tardesesepresentó presentóuna unaespectacular espectacular pasarela con las nuevas colecciones en pasarela con las nuevas colecciones enlana lanade de grandes diseñadores como Juan Pablo Socarrás, grandes diseñadores como Juan Pablo Socarrás,María María Luisa Ortiz, Julia de Rodríguez, Mercedes Salazar, Luisa Ortiz, Julia de Rodríguez, Mercedes Salazar, Carolina CarolinaRobayo RobayoyyÁngel ÁngelYáñez; Yáñez;presentada presentadapor porPilar Pilar Castaño. Al finalizar cada desfile, los diseñadores Castaño. Al finalizar cada desfile, los diseñadores fueron fueronacompañados acompañadospor porlos losartesanos artesanosque queelaboraron elaboraron las telas: William Contreras, Julio Enrique las telas: William Contreras, Julio Enrique Marroquín, Marroquín,Otoniel OtonielDel DelRío, Río,Enrique EnriqueContreras, Contreras,Luz Luz María Rodríguez, Stella Aldana, Ulpiano Contreras, María Rodríguez, Stella Aldana, Ulpiano Contreras, Graciliano GracilianoContreras, Contreras,Alfonso AlfonsoPalomares, Palomares,Raúl RaúlPérez, Pérez, Martha Carrillo, Tulio Alonso, Ercilia Murcia, Martha Carrillo, Tulio Alonso, Ercilia Murcia, Cleotilde CleotildeAlonso, Alonso,Clara ClaraContreras, Contreras,Elizabeth ElizabethAlonso, Alonso, Aurora García, Betulia Garzón, Juan Castro y los Aurora García, Betulia Garzón, Juan Castro y los niños niñosartesanos artesanosde deCucunubá. Cucunubá. FESTILANA FESTILANAen enestos estoscinco cincoaños añosha hapermitido permitidoaalalaregión regiónavances avancesno nosólo sóloen enelelrescate rescatede de las tradiciones, sino en el fortalecimiento del desarrollo turístico, económico y social; e las tradiciones, sino en el fortalecimiento del desarrollo turístico, económico y social; e involucra involucracada cadavez vezmás máscolombianos colombianospara paraapoyar apoyaryycomprar comprarproductos productoscolombianos. colombianos.


“COLOMBIA: UN PAÍS UNIDO POR LA EDUCACIÓN”

Compartir Compartirapoyó apoyódurante duranteelelsegundo segundosemestre semestre elelciclo de foros Semana “Un país unido ciclo de foros Semana “Un país unidopor porlala educación”, educación”,organizado organizadoyyliderado lideradopor porelel Ministerio Ministeriode deEducación EducaciónNacional, Nacional,lala Fundación FundaciónEmpresarios Empresariospor porlalaEducación, Educación,lala OEI, OEI,elelConsejo Consejode deCompetitividad CompetitividadyylalaRevista Revista Semana, con el fin de apoyar las iniciativas Semana, con el fin de apoyar las iniciativasdel del Gobierno Nacional en educación, generar Gobierno Nacional en educación, generar conversaciones conversacionescon conelelsector sectorprivado privadopara para definir el rol en un esquema de definir el rol en un esquema de corresponsabilidad corresponsabilidadyygenerar generardiálogos diálogosentre entrelos los actores claves para la puesta en marcha de las actores claves para la puesta en marcha de las políticas políticaspúblicas públicasen eneducación. educación.

Compartir Compartirestuvo estuvopresente presenteen enelelForo Foro “Lectura y Escritura, rompiendo el “Lectura y Escritura, rompiendo el círculo círculode delalainequidad”, inequidad”,aatravés travésde delala presentación presentaciónde delos losresultados resultadosdel del “Estudio de la investigación 10 años “Estudio de la investigación 10 añosde de experiencia en la enseñanza del experiencia en la enseñanza del lenguaje. lenguaje.Prácticas Prácticasdestacadas destacadasde de maestros colombianos”, expuestos maestros colombianos”, expuestospor por Luz Amparo Martínez, directora del Luz Amparo Martínez, directora del Premio PremioCompartir. Compartir. Los conferencistas Los conferencistashicieron hicieronun unllamado llamado aaresolver la situación crítica en resolver la situación crítica enlectura lectura yyescritura. Colombia ocupa el puesto escritura. Colombia ocupa el puesto 53 53entre entre64 64países paísesen enesa esaárea, área,según segúnelel ranking rankinginternacional internacionalde delas laspruebas pruebas Pisa. Pisa. Otros Otrosforos forosdel delciclo ciclofueron: fueron: Transformación de la Transformación de laCalidad: Calidad:Todos Todosaa aprender, aprender,Competencias Competenciasciudadanas ciudadanas yy Bilingüismo. Bilingüismo. En En2013 2013Compartir Compartirprogramará programarádiversas diversas actividades para dar a conocer la actividades para dar a conocer la implementación implementaciónde delalaCátedra Cátedra “Maestros hacen Maestros” “Maestros hacen Maestros”en enlala facultad facultadde deeducación educaciónde delalaUniversidad Universidad de La Salle, al igual que los resultados de La Salle, al igual que los resultados de delas lasdiferentes diferentesinvestigaciones investigacionesque quesese publicarán publicarán sobre sobreCalidad CalidadEducativa Educativaen en Colombia, inclusión y experiencias de Colombia, inclusión y experiencias de Grandes GrandesMaestros, Maestros,entre entreotras. otras.


PREMIO COMPARTIR 2013 Candidatos Candidatos2013 2013

33rectores rectoresfinalistas finalistasalalPremio PremioCompartir CompartiralalRector Rector 19 maestros nominados al Premio Compartir al 19 maestros nominados al Premio Compartir alMaestro Maestro El El15 15de dejulio juliode de2012 2012sesecerraron cerraronlas lasinscripciones inscripcionesalalPremio PremioCompartir, Compartir,elelcual cualexalta exalta lalalabor de los docentes y rectores del país, y moviliza a la sociedad colombiana labor de los docentes y rectores del país, y moviliza a la sociedad colombiana alrededor alrededorde desu sureconocimiento. reconocimiento.El Elnuevo nuevoPremio PremioalalRector Rectoren ensu suprimer primeraño añoalcanzó alcanzó 480 inscritos y la décima cuarta edición del Premio al Maestro superó las 1.700 480 inscritos y la décima cuarta edición del Premio al Maestro superó las 1.700 propuestas. propuestas. Una Unavez vezcerradas cerradaslas lasinscripciones, inscripciones,elelequipo equipode detrabajo trabajodel delPremio PremioCompartir Compartiryyun un grupo de 37 evaluadores se dio a la tarea durante cuatro meses de seleccionar, visitar grupo de 37 evaluadores se dio a la tarea durante cuatro meses de seleccionar, visitaryy escoger escogerbajo bajolos loscriterios criteriosestablecidos, establecidos,aa33finalistas finalistasalalPremio PremioalalRector Rectoryyalalgrupo grupode de 19 nominados al Premio al Maestro -de los cuales serán seleccionados en los próximos 19 nominados al Premio al Maestro -de los cuales serán seleccionados en los próximos días días99finalistasfinalistas-. . En Enlas lasvisitas visitasrealizadas realizadasalalPremio PremioalalRector Rectoren en11 11departamentos, departamentos,seseevidenció evidenciólala importancia importanciadel delliderazgo liderazgo directivo directivocomo comouno unode delos losfactores factoresmás másinfluyentes influyentesen enlala calidad calidadde delalaeducación. educación.Los Losrectores rectoresvisitados visitadoshan hanpromovido promovidolalabuena buenaconvivencia convivencia dentro de la comunidad educativa que lideran y eso les ha permitido obtener dentro de la comunidad educativa que lideran y eso les ha permitido obtenermejores mejores resultados en el entorno y en la realización de sus labores; se destacan por su resultados en el entorno y en la realización de sus labores; se destacan por su capacidad capacidadde deplaneación, planeación,especialmente especialmenteen enelelmanejo manejode derecursos recursosfísicos físicosyyfinancieros. financieros. En Entotal totalfueron fueronvisitados visitados23 23rectores, rectores,de delos loscuales cualeselel70% 70%pertenece pertenecealalsector sectoroficial oficialyy 30% 30%alalprivado, privado,43% 43%trabajan trabajanen enzona zonarural ruralyyelel57% 57%en enzona zonaurbana. urbana. En las visitas realizadas a 59 maestros en 18 departamentos, fue En las visitas realizadas a 59 maestros en 18 departamentos, fueposible posibleverificar verificarelel nivel nivelde deprofesionalismo profesionalismocon conelelcual cuallos losdocentes docentestrabajan trabajandía díaaadía díaen ensus susaulas aulasyylos los resultados que están logrando con sus estudiantes. De los 19 maestros nominados, resultados que están logrando con sus estudiantes. De los 19 maestros nominados,elel 68% 68%son sondel delsector sectoroficial oficialyy32% 32%del delprivado, privado,68% 68%pertenecen pertenecenaalalazona zonaurbana urbanayy32% 32% aalalazona rural. zona rural.


176 BACHILLERES COMPARTIR

El Elpasado pasado27 27de denoviembre noviembresesellevó llevóaacabo cabolalaceremonia ceremoniade degrado gradode de176 176 bachilleres bachilleresde delalaInstitución InstituciónEducativa EducativaCompartir CompartirSuba Subayyde de126 126bachilleres bachilleresde delala Institución InstituciónEducativa EducativaTintal. Tintal. Por Porsus suscalidades calidadeshumanas, humanas,disposición disposiciónalaldiálogo diálogoyysu sufirme firmeintención intenciónde de continuar continuarestudiando, estudiando,seselelebrindó brindóun unreconocimiento reconocimientoespecial especialaaJuan JuanManuel Manuel Pérez Orjuela, del curso 1102 de Suba quien ocupó el tercer puesto en Pérez Orjuela, del curso 1102 de Suba quien ocupó el tercer puesto enlas laspruebas pruebas SABER 11 y estudiará música en la Universidad Distrital y a Daniel Esteban SABER 11 y estudiará música en la Universidad Distrital y a Daniel Esteban Rodríguez RodríguezTorres Torresdel delcurso curso1101 1101de deTintal Tintalquien quienocupó ocupóelelséptimo séptimopuesto puestoen enlas las pruebas SABER 11 y quiere estudiar ingeniería industrial. pruebas SABER 11 y quiere estudiar ingeniería industrial. De Deotra otraparte partelos losevaluadores evaluadoresdel delPremio Premiodestacaron destacaronlas laspropuestas propuestasde delos los profesores profesoresde deClaudia ClaudiaPatricia PatriciaLópez LópezSegura, Segura,Andrés AndrésGiovanny GiovannyMacana MacanaDaza, Daza, Merylu Gordillo Blanco y Lucy Janneth González Vera, quienes demostraron Merylu Gordillo Blanco y Lucy Janneth González Vera, quienes demostraronen en sus trabajos dominio de la disciplina que enseñan, logros alcanzados con sus sus trabajos dominio de la disciplina que enseñan, logros alcanzados con sus estudiantes estudiantesyyreflexión reflexiónsobre sobresu supráctica prácticapedagógica. pedagógica.


EXPOARTESANÍAS 2012

Los Losproductos productosdedeCucunubá Cucunubáestuvieron estuvieronpresentes presentesdel del66alal19 19dedediciembre diciembreen enExpoartesanías Expoartesanías2012 2012

Más Másde dequince quinceaños añosde detrabajo trabajocon conlos losartesanos artesanosseseven venreflejados reflejadosen ensu su aprendizaje aprendizajecon conelelmanejo manejode delas lastelas telaselaboradas, elaboradas,aatravés travésdel delimpacto impactoalcanzado alcanzado aatravés de novedosos diseños en las ruanas, pashminas, chalecos, sacos través de novedosos diseños en las ruanas, pashminas, chalecos, sacosyycobijas, cobijas, entre otros. En esta labor, grandes diseñadores han jugado un importante papel entre otros. En esta labor, grandes diseñadores han jugado un importante papel con coneleltrabajo trabajorealizado realizadoen enconjunto conjuntodesde desdehace hacecinco cincoaños añosen enlalapreparación preparaciónde de nuevas nuevascreaciones creacionespresentadas presentadasen enlos losfestivales festivalesde delalaLana, Lana,que quesesellevan llevanaacabo cabo en Cucunubá, Cundinamarca. en Cucunubá, Cundinamarca. Este Esteaño añolas lascolecciones coleccionesexhibidas exhibidasen enExpoartesanías Expoartesaníassesedestacaron destacaronpor porsu sumezcla mezcla tradición, tradición,buen buengusto gustoyycontemporaneidad. contemporaneidad. El programa ha permitido El programa ha permitidoaalalaregión regiónavances, avances,no nosólo, sólo,en enelelrescate rescatede delas las tradiciones, sino en el fortalecimiento del desarrollo turístico, económico tradiciones, sino en el fortalecimiento del desarrollo turístico, económicoyy social; social;además ademásinvolucra involucracada cadavez vezmás máspersonas personasque queapoyan apoyanyycompran compran productos productoscolombianos. colombianos.


LA IMPORTANCIA DE MEDIRSE “Para “Paraelelcrecimiento crecimientoeconómico económicode deun unpaís país esesindispensable la equidad en el conocimiento” indispensable la equidad en el conocimiento” Afirma AfirmaIsabel IsabelSegovia SegoviaOspina, Ospina, Gerente General Fundación Compartir Gerente General Fundación Compartir Columna de Columna deopinión opinión“La “Laimportancia importanciade demedirse” medirse” El Espectador 20 de diciembre El Espectador 20 de diciembre2012 2012

La Laimportancia importanciade demedirse medirse Las políticas que buscan Las políticas que buscanmejorar mejorarlalacalidad calidadde delalaeducación educaciónnecesitan necesitanmadurar madurar para paragenerar generarresultados, resultados,en enconsecuencia, consecuencia,su suimpacto impactosolo solopuede puedeser sermedido medido en enelelmediano medianoyylargo largoplazo. plazo.Aunque Aunqueexiste existeuna unadiscusión discusiónde devieja viejadata datasobre sobre sisilalaúnica únicaforma formade demedir medirlalacalidad calidadde delalaeducación educaciónes esutilizando utilizandopruebas pruebasde de logro logroestandarizadas, estandarizadas,estas, estas,son sonsin sinduda, duda,lalamanera maneramás másapropiada apropiadade demedir medirlala tendencia tendenciaen enelelmejoramiento mejoramientode delalacalidad. calidad. Esta Estapremisa premisalalasustenta sustentaun unestudio estudioreciente recientepublicado publicadopor porelelPrograma Programade de Política Políticaen enEducación Educaciónde delalaUniversidad Universidadde deHarvard. Harvard.Este Esterealizó realizóuna una comparación comparaciónentre entrelalatendencia tendenciade demejoramiento mejoramientoen enlas laspruebas pruebas estandarizadas estandarizadasde delogro logroen eneducación educaciónde deEstados EstadosUnidos Unidosyyotros otros48 48países paísesque que han hanasumido asumidoelelreto retode departicipar participaren enestas estaspruebas pruebasinternacionales. internacionales. Estados EstadosUnidos Unidoses esuno unode delos lospocos pocospaíses paísesque queha haparticipado participadoen en27 27de delas las28 28 pruebas pruebasinternacionales internacionalesentre entre1995 1995yy2009. 2009.Por Poresta estarazón, razón,puede puedehacer hacerun un seguimiento seguimientodel delavance avancede delas laspolíticas políticaseducativas educativasen ensus susdiferentes diferentesestados estadosyy comparar compararsus susresultados resultadoscon conlos losde deotros otrospaíses, países,establecer establecerplanes planesde de mejoramiento y metas claras. mejoramiento y metas claras.


Adicional Adicionalaabrindar brindarinformación informaciónmuy muyvaliosa valiosapara paralalaplaneación planeacióneducativa educativade deese ese país, el estudio también, por el número de países participantes en las país, el estudio también, por el número de países participantes en las evaluaciones, evaluaciones,lalaconstancia constanciaen ensu supresentación presentaciónyyelellapso lapsode detiempo tiempoque quetoma tomaen en consideración, demuestra cómo la tasa de crecimiento del PIB de la mayoría de consideración, demuestra cómo la tasa de crecimiento del PIB de la mayoría de los lospaíses paísesestá estádirecta directayypositivamente positivamenterelacionada relacionadacon conelelmejoramiento mejoramientode denivel nivel en los resultados de las pruebas. en los resultados de las pruebas. En Ensu supolítica políticapública, pública,Colombia Colombiaseseha hacaracterizado caracterizadopor porreconocer reconocerelelvalor valorde delas las evaluaciones nacionales e internacionales. Así pudo ser incluida en los evaluaciones nacionales e internacionales. Así pudo ser incluida en los comparativos comparativosdel delestudio estudiocon conlalagrata gratasorpresa sorpresade deconstatar, constatar,que queaunque aunquefalta falta mucho muchoen enmejoramiento mejoramientode delalacalidad calidadde delalaeducación, educación,vamos vamosen enelelcamino camino correcto y hacía el crecimiento económico que el país anhela: Colombia, correcto y hacía el crecimiento económico que el país anhela: Colombia,entre entre 49 países, presenta la mayor tendencia de mejoramiento en los resultados de 49 países, presenta la mayor tendencia de mejoramiento en los resultados delas las pruebas pruebasentre entre1995 1995yy2009. 2009. No Noobstante obstantelalabuena buenanoticia, noticia,no nosesedebe debedescuidar descuidarlalaequidad. equidad.En EnColombia, Colombia, como comoen enEstados EstadosUnidos, Unidos,los losresultados resultadosdemuestran, demuestran,que quepuede puedeexistir existir mejoramiento mejoramientocon conalta altainequidad. inequidad.Son Sonimpactantes impactanteslas lasdiferencias diferenciasen enlos los resultados entre los estados de Estados Unidos, así como entre departamentos, resultados entre los estados de Estados Unidos, así como entre departamentos, zona zonaurbana urbanayyrural ruralyyelelsector sectorpúblico públicoyyprivado, privado,en enColombia. Colombia. Sin Sinduda, duda,lalaeducación educacióndebe debeconsiderarse considerarseuna unade delas lasprincipales principaleslocomotoras locomotorasdel del país. Para lograr crecimiento económico, progreso y competitividad, esta debe país. Para lograr crecimiento económico, progreso y competitividad, esta debe ser serprioritaria. prioritaria.Es Esimposible imposibletener tenercrecimiento crecimientosin sineducación educaciónde decalidad calidadyysin sinuna una medición mediciónadecuada. adecuada.Pero Peropara paralograrlo, lograrlo,esesindispensable indispensablegenerar generarequidad equidaden enelel conocimiento conocimientoyypor porconsiguiente consiguienteen enelelcrecimiento. crecimiento.


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