Page 1

Abuso Sexual Infantil GuĂ­a de recomendaciones


¿Qué es el Abuso Sexual Infantil? Entenderemos por Abuso Sexual Infantil cualquier conducta de tipo sexual que se realice con un niño o niña, incluyendo las siguientes situaciones:  Tocación de genitales del niño o niña por parte del abusador/a.  Tocación de otras zonas del cuerpo del niño o niña por parte del abusador/a  Incitación por parte del abusador/a a la tocación de sus propios genitales  Penetración vaginal o anal o intento de ella ya sea con sus propios genitales, con otras partes del cuerpo (Ej.: dedos), o con objetos (Ej.: palos), por parte del abusador/a.


¿Qué es el Abuso Sexual Infantil?  Exposición de material pornográfico a un niño o niña (Ej.: revistas, películas, fotos)  Contacto bucogenital entre el abusador/a y el niño/a.  Exhibición de sus genitales por parte del abusador/a al niño o niña.  Utilización del niño o niña en la elaboración de material pornográfico (Ej: fotos, películas).


¿Qué tipo de niño o niña puede ser víctima de Abuso Sexual?  Falta de educación sexual  Baja autoestima  Necesidad de afecto y/o atención  Niño o niña con actitud pasiva  Dificultades en desarrollo asertivo  Tendencia a la sumisión  Baja capacidad de toma de decisiones  Niño o niña en aislamiento  Timidez o retraimiento


¿Qué le pasa a un niño o niña que es víctima de Abuso Sexual? Consecuencias emocionales Consecuencias Cognitivas Consecuencias Conductuales


Consecuencias Emocionales; a Corto Plazo  Sentimientos de tristeza y desamparo  Cambios bruscos de estado de ánimo  Irritabilidad

 Rebeldía  Temores diversos  Vergüenza y culpa  Ansiedad


Consecuencias Emocionales; Mediano Plazo  Depresión enmascarada o manifiesta  Trastornos ansiosos  Trastornos de sueño: terrores nocturnos, insomnio

 Trastornos alimenticios: anorexia, bulimia, obesidad.  Distorsión de desarrollo sexual  Temor a expresión sexual  Intentos de suicidio o ideas suicidas


Consecuencias Emocionales; a Largo Plazo  Disfunciones sexuales  Baja autoestima y pobre autoconcepto

 Estigmatización: sentirse diferente a los demás  Depresión  Trastornos emocionales diversos


Consecuencias Cognitivas; a Corto Plazo Baja en rendimiento escolar Dificultades de atención y concentración Desmotivación por tareas escolares

Desmotivación general


Consecuencias Cognitivas; a Mediano Plazo

ď‚›Repitencias escolares ď‚›Trastornos del aprendizaje


Consecuencias Cognitivas; a Largo Plazo

ď‚›Fracaso Escolar.


Consecuencias Conductuales; a Corto Plazo  Conductas agresivas  Rechazo a figuras adultas  Marginación  Hostilidad hacia el agresor  Temor al agresor

 Embarazo precoz  Enfermedades de Transmisión Sexual


Consecuencias Conductuales; a Mediano Plazo  Fugas del Hogar  Deserción escolar  Ingestión de drogas y alcohol

 Inserción en actividades delictuales  Interés excesivo por juegos sexuales  Masturbación compulsiva  Embarazo precoz  Enfermedades de Transmisión Sexual


Consecuencias Conductuales; a Largo Plazo  Prostitución  Promiscuidad sexual  Alcoholismo  Drogadicción  Delincuencia

 Inadaptación social  Relaciones familiares conflictivas


Conclusiones  “El Abuso Sexual es sólo cuando ocurre una violación o penetración por parte del abusador/a.”  “Los Agresores Sexuales son enfermos mentales”  “Los Abusos Sexuales son fáciles de detectar”  “El Abuso Sexual Infantil ocurre sólo cuando hay pobrez“  “El Abuso Sexual es provocado por la víctima”

Guia Deteccion Abuso  
Guia Deteccion Abuso  

Descriptores básicos del abuso

Advertisement