Todos los españoles somos ¡guales, según reza el Fuero de los Españoles y los Principios del Movimiento. Pero las Declaraciones de Principios quedarían vacías de sentido si no se desarrollasen en la práctica para formar parte de la realidad cotidiana; y éste debe ser el cometido de la Ley de Educación. La actual discriminación en el trato entre lengua nacional y lenguas nativas debe desaparecer. Todas las lenguas que se hablan en España son españolas y todas deben ser tratadas en pie de igualdad. Todas deben ser oficiales en los respectivos territorios históricos, debiendo desaparecer la relación de subordinación de una a otra. Como consecuencia de todo lo dicho, llamamos la atención de los excelentísimos señores Procuradores para que mediten en conciencia la trascendencia que tiene para los españoles la Ley que nos ocupa, y no se dejen llevar por actitudes irracionales como la que expresa la frase de que las lenguas españolas no oficiales pueden ser portadoras de "virus". ¿No es precisamente esta actitud intransigente la que constituye en sí misma "el virus"? Solicitamos, pues, de los señores Procuradores que, en nombre de la Justicia proclamada por los Principios Fundamentales que exigen la igualdad ante la Ley de todos los españoles, igualdad no respetada por el Proyecto de Ley de Educación, cuando admite implícitamente la existencia de dos clases de españoles (los que pueden alcanzar su promoción integral, sin abandonar su lengua materna, y los que sólo pueden hacerlo cambiando de idioma), llegado el momento en que esta Ley se someta al Pleno sea rechazada y devuelta a la Comisión para su modificación, incorporando a su texto los siguientes principios: 1." Todas las lenguas que se hablan en España son nacionales y españolas y han de ser tratadas en pie de igualdad.
Con este motivo, aprovechamos para saludarles. En Valencia, a 1.° de junio de 1970. Relación de los firmantes de esta carta, por orden alfabético: Adalid, don Juan. — Alconisa Antón, don Enrique. — Ambau, don Manuel. — Andreu Ruiz, doña Palmira. — Ángel, doña Carmen. — Barrachina Guaita, don Pascual. — Bayarri, doña Asunción. — Benlloch, doña Pilar. — Blai, doña Amparo. — Blat Ferrandis, don Enrique. — Cano, doña Consuelo. — Cardo, doña Josefa. — Cervera Grifol, don José. — Clement Bensa, don José. — Cortés, don José. — Félix, doña Matilde. — Flors Bonet, don Agustín. — Gascón, doña Mercedes. — Gascón, don Miguel. — Herrero, doña Ana. — Ibáñez Melero, don Joaquín. — Julia, don Vicente. — Lacreu Sena, don José. — Llácer, don Juan. — Marqués Dolsa, doña María Luz. — Martínez, doña Lourdes. — Maymón Comas, don José Francisco. — Meya Huesca, don Martín. — Miquel Diego, don Vicente. — Miquel Diego, doña Carmen. — Mira Castera, doña M.a Carmen. — Monfort, doña Carmen. — Moreno Vila, don Vicente. — Morell, doña Julia. — Moro, don Joaquín. — Muñoz, don Enrique. — Muñoz Badía, doña Concha. — Muñoz Badía, don Ricardo. — Pechuan, don Enrique. — Picher Llop, doña Teresa. — Plasencia, doña María. — Pi García, don Jaiver. — Pons, don José Vicente. — Pont Martínez, don Pascual. — Roig Franco, don Juan. — Romero, don Vicente. — Rosalén Olmos, doña Amparo. — Ruiz, doña Teresa. —, Santolaria Domingo, doña Rosario. — Sanz, don Enrique. — Sapena, doña Gloria. — Saurí, doña Concha. — Segura, doña Carmen. — Segura de Lago, don Juan. — Sena, don Rafael. — Senís Domingo, don José. — Signes, don Francisco. — Soriano Soriano, doña Angela. — Tallada, doña Mercedes. — Torregrosa, don Carlos. — Vila Cabanes, don José. — Zaragoza, doña Angeles.
2." La enseñanza se ha de impartir en la lengua española del lugar en donde radique el Centro de Enseñanza; y 3." Los españoles de habla no castellana han de recibir la enseñanza del castellano como lengua de relación y hermandad entre todos, y los de habla castellana han de tener la oportunidad de aprender alguna de las restantes lenguas españolas.
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