Page 1

EL REACTOR

13 de noviembre del 2013

CEFIQT

EL REACTOR Realidad en la FIQT, Realidad en la UNI

REALIDAD PERÚ “Opinión sobre ministerio de ciencia y tecnología”

A

CONTENIDO Opinión sobre el ministerio de ciencia y tecnología. Mejoras en infraestructura :Un sueño?. El CEUNI y su “aventura” de querer pasar la v a l l a . Acreditación. Cómo medir el volumen de una vaca.

inicio de este mes de octubre, conocido como el mes de los milagros, parecía que uno de estos se iba cumplir, ya que el presidente Ollanta Humala declaró en medio de una gira internacional que, dentro de sus planes al nalizar su mandato se encontraba la creación de un “MINISTERIO PARA LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA”. Luego de estas declaraciones los grandes medios periodísticos en nuestro país (Grupo el Comercio) lanzaron el grito al cielo, aduciendo que la creación de un ministerio no va a solucionar el problema de la ciencia en nuestro país. Y con esto la propuesta no prosperó. Analicemos los problemas que se le achacan a esta propuesta: a) La creación de un nuevo ministerio será creación de más burocracia. Falso, ya que en nuestro país existen muchos institutos de investigación que trabajan de forma desordenada, sin mucha articulación y la creación de este ministerio articularía todos estos institutos. Los ministerios son funcionales o inecientes según la capacidad de sus cabezas para evadir la burocracia y lograr metas. b) En el Perú hay otras necesidades más importantes. Bueno respecto a esto hay que recordar que el siglo 21 es de la Ciencia, la información y el conocimiento. Y la mejor forma de generarlos es abocándose a ello. El mundo se divide entre quienes inventan y producen, y quienes compramos y usamos lo que otros inventan. c) No mejoraría la situación cientíca en el Perú. Falso, al tener un ente que tenga poder de decisión de crear políticas que promuevan el avance de la investigación de nuestro país. Además, se podría crear nexos con las universidades para fomentar la participación en proyectos de los estudiantes; o también, darles a futuros ingenieros y cientícos que estudian en el extranjero, la posibilidad de poder regresar al Perú. Como vemos el tema de la creación de un ministerio de ciencia y tecnología es necesario para el desarrollo cientíco en nuestro país. Según las memorias institucionales de la UNI 2012, nos coloca a la FIQT como la segunda facultad que desarrolla más trabajos de investigación, pero la gran parte de estos trabajos son realizados por un porcentaje pequeño de docentes de nuestra facultad, que tienen que lidiar con las horas de dictado de clases y las de investigación, y desde aquí ofrezco un reconocimiento a su labor. Esta situación cambiaría si en el marco del nuevo ministerio se desarrollara la carrera del docente investigador. Otro punto preocupante en nuestra facultad, respecto a nuestra realidad como estudiantes, es el hecho de que muchos profesores que poseen grado de doctor son excluidos del dictado de cursos, en los cuales son especialistas, y de esa forman nos privan a los estudiantes de una mejor formación. Sobre este punto tocaré en la siguiente edición. Jordy Ramos Yataco 20104009I


EL REACTOR

REALIDAD FIQT “Mejoras en Infraestructura: Un sueño?”

D

esde que tenemos la oportunidad, luego de sortear los agobiantes procesos de admisión de la universidad, de visitar las instalaciones de nuestra facultad y seguramente al mismo tiempo preguntarnos, algo decepcionados y perturbados probablemente, por qué no se avizora una mejorar real de su infraestructura, y que por supuesto al nal de cuentas mejore sustancialmente nuestras labores académicas en nuestro paso por la universidad. Sin embargo, es poco sabido, y en eso tenemos culpa quienes participado de alguna ocasión en el Centro de Estudiantes o Tercio Estudiantil, que después de muchos años de abandono en planicación se consiguió implementar, al n, a nuestra facultad al sistema de Proyectos de Inversión Pública; en donde el gobierno, a través del ministerio de economía brinda la posibilidad de asignar montos que pueden superar los diez millones de soles. Este sistema, permitiría a nuestra facultad ejecutar montos para la inversión en construcción, remodelación y ampliación, de laboratorios, bibliotecas, aulas, salas de cómputo, de estudio, etc. Y para ello es necesaria la planicación y trabajo serio de nuestras autoridades, puesto que se necesita la elaboración de documentación profesional y el seguimiento respectivo sus avances. Actualmente nuestra facultad, cuenta con 3 proyectos de inversión aprobados, uno en ejecución incompleta: “Implementación de equipamiento para salones”; y 2 con proyecciones a ejecutarse próximamente: “Mejora de la infraestructura del laboratorio N°15 y construcción de salones” e “Implementación de equipos para los laboratorios N°11, N°14, N°15, N°21, N°23 y N°24 de la FIQT”; a continuación mostramos un avance de uno de los proyectos a ejecutarse a este año: FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y TEXTIL CUADRO DE AVANCE FISICO Y FINANCIERO AL MES DE SETIEMBRE AÑO FISCAL 2013 Íte m

1

Código SNIP

21 0536

Nombre del Proyecto

Nombre de l componente

MEJORAMIE NTO DE LO S SERVICIOS ACADEMICO S Y AMPLIACIÓ N DEL LABORATO RIO Nº 1 5 DA LA FACULTAD DE INGE NIERÍA QUIMICA Y TEX TIL DE LA UNI Me joramie nto d e in fra estructura de Ed ucaci ón Un ive rsita ria Exp edien te técnico Supe rvi sió n Liquid ación de obras TO TAL

E jec uc ión Fina nc ie ra (Nuevos Sole s) E jec uc ión(*) Sa ldo Avance (2) (3 )=(1 )-(2) Financiero

Fuente de Financiamiento

PIM (1 )

R.O .

632,711 .00

0.00

6 32,711.00

R.O R.O .

117,28 900 50 ,00 0.00 800,000 .00

0.00 0.00 0.00

117,289 00 50,000 .0 0 8 00,000.00

0.0%

0.0%

Fuente: Ocina Central de Presupuesto y Planicaciones Unidad de programación e inversiones Elaboración: Ocina Central de planicación y Presupuesto – Unidad de programación e Inversiones (*) La ejecución corresponde a nivel de devengado

Como se observa en la gura anterior, penosamente el avance durante todo este año es de 0 %, a pesar de que ha habido intenciones diversas por concretar mejoras sustanciales en este aspecto, parece que ser que –una vez másel criterio personal, económico, administrativo y político es el que prima por parte de nuestras actuales autoridades, en desmedro de conseguir mejores ambientes para el desarrollo de clases y otras actividades académicas.

Para este año aún están a la espera de ejecutarse el gasto de 800 000 soles a ser invertidos en la remodelación del Laboratorio de Química General, teniendo plazo hasta el próximo mes de Noviembre, después de esta fecha el


EL REACTOR

presupuesto será devuelto y se habrá perdido. Es así, que intentamos informar a nuestros compañeros de la FIQT y a nuestros representantes, que si existe planicación adecuada y sobre todo se piensa en el desarrollo de nuestra facultad, se debe concretar la ejecución de estas obras; siendo nuestras autoridades las responsables directas, pues es su misión velar por una mejorar sustancial de nuestra facultad, y la nuestra como estudiantes la de estar informados, no olvidando que la finalidad de estas mejoras es brindarnos una mejor educación. Alvaro Jara Cachique 20092187J

REALIDAD UNI El CEUNI y su “aventura” de querer pasar la valla

E

l CEUNI haciendo uso de su “AUTONOMÍA” trata de burlarse de los estudiantes al convocar a elecciones en OCTUBRE y destituir a un TEUNI que fue electo en JUNIO por supuestos vicios. Pero ahora sí existieron faltas, vicios, irregularidades, de todo y el comité “NO DICE NADA”.

A continuación se mencionará las faltas que se cometieron el día de las elecciones de representantes estudiantiles (segunda vuelta), este MIÉRCOLES 23 de OCTUBRE del 2013: 

Un docente de In. Textil (Ing. Wilman Benites) en una mesa de sufragio de la FIM.

Un docente de Ing. Química (Ing. Jaime Flores) abrió una mesa de sufragio en la FIC.

Un estudiante de Ing. Electrónica en una mesa de sufragio en la FIIS.

En todas las facultades estaban regalando lapiceros a los que votaban.

En la FIP estaban regalando gaseosas a todos los que votaban.

El Presidente del CEUNI (Ing. Tito Vilchez) empujó a una docente en la FIM.

En la FIQT no tomaban práctica a estudiantes que no iban a sufragar.

En la FIQT docentes de ciencias básicas ofrecían puntos en prácticas para los que iban a sufragar.

En la FIGMM la docente que estaba en la mesa de sufragio regalaba puntos en los PARCIALES para los que votaban.

El Presidente del CEUNI (Ing. Tito Vilchez) entró a los salones en la FIC incitando a los estudiantes para que vayan a votar.

EL PORCENTAJE DE VOTANTES REALES NO ES EL MISMO QUE EL PORCENTAJE DE VOTANTES QUE EMITIÓ EL CEUNI el día jueves 24 de octubre.

Y para resaltar la gran irregularidad, “ELLOS IMPUGNARON VOTANTES Y A LA VEZ IMPUGNARON ELECTORES HÁBILES” el día lunes 28 de octubre, para que de esta manera salgan favorecidos las listas postulantes (C y B) y puedan llegar a un porcentaje del 33.37%; no sabemos que pasó realmente dentro de las ocinas todo estos días para que tomen criterios que nunca ha tomado un Comité Electoral de la UNI, siendo esta la primera vez en donde la “AUTORIDAD” apoya perseverantemente a que los estudiantes tengan un TEUNI electo y donde las listas para el TEUNI han sido muy bien nanciadas. Empecemos a sacar nuestras propias conclusiones y darnos cuenta de que representantes realmente van a trabajar para los estudiantes y quienes para la autoridad. Willy León Alvarado 20081162K


EL REACTOR

“Acreditación”

L

a acreditación universitaria es el resultado de un proceso de evaluación y seguimiento sistemático y voluntario del cumplimiento de las funciones universitarias de una institución de educación superior, que permite obtener información dedigna y objetiva sobre la calidad de las instituciones y programas universitarios que desarrolla. Permite certicar, ante la sociedad, la calidad de los recursos humanos formados y de los diferentes procesos que tienen lugar en una institución educativa. Es el reconocimiento formal y público otorgado a una institución académica en virtud del grado en que dicha institución ha logrado avances signicativos en sus carreras o programas, en el cumplimiento de su misión y objetivos declarados, y satisface un conjunto acordado de criterios, indicadores y estándares de pertinencia y calidad, La acreditación no es permanente, sino que se otorga por un periodo que puede variar entre 5 y 10 años, a partir del cual puede ser renovada o retirada. Importancia: Una acreditación es importante porque nos permite ser un producto diferente en el mercado y porque nos facilita cruzar fronteras, validando nuestra profesión. En Perú tenemos el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certicación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria CONEAU, uno de los Órganos Operadores del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certicación de la Calidad Educativa ( SINEACE), creado por ley N° 28740, el 19 de mayo del 2006. Benecios para los estudiantes: •

Asegura que los programas son satisfactorios y cubren las necesidades de los alumnos.

Logra que se puedan transferir créditos y ser aceptado en programas más avanzados.

No revalidar lo estudiado por periodos hasta de 3 años en el extranjero.

Es carta de presentación de la carrera o programa.

EL REACTOR Lo redactado en el presente boletín solo tiene el fin de informar al estudiante, si tú tienes algo que decir y no sabes cómo hacerlo? Puedes utilizar este medio, la información que nos brindes será de manera anónima. Puedes enviarnos tus comentarios y/o denuncias al siguiente correo: reactorfiqtuni@gmail.com

"El Reactor" 2da Ed.  

Realidad en la FIQT, Realidad en la UNI

Advertisement