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Analyse pédagogique I-Fiche technique 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Nom – Le Monde Type – Journal Périodicité – Journal quotidien Directeur – Erik Izraelewicz Fondateur – Hubert Beuve-Méry Numéro – 20618 Date de l’édition – samedi, le 7 mai 2011

II-Analyse : 1) Les contenues et les savoirs Première page:          

Football  futebol Magazinerevista Scienceciência BordeauxBordéus Marsmarço Maimaio Septembresetembro Les articles définis et indéfinisla; le; l’; les; des; une; un Les nombres cardinaux et ordinauxdeux; un; premières; second Les articles partitifsdes; de la; de l’; du

Deuxième page:              

FranceFrança Tennisténis Euroseuros Journalistesjornalistas Eauágua Quelquequalquer Champagnechampanhe Ansanos Les nombres cardinauxquatre; neuf Avrilabril Samedisábado Jeudi5ª feira Professeurprofessor Nombrenúmero


Troisième page:             

Maisoncasa Livreslivros Petitpequeno Jamaisjamais Châteaucastelo Alorsentão Maismas Iciaqui Joursdias Facilefácil Pagepágina Nombres cardinauxtrois Baguettebaguete

Quatrième page:      

Sursobre Nombres cardinauxsix Françaisesfranceses Aprèsdepois Dansdentro Auxnos

Cinquième page:  Nombres cardinauxtrente  Oùonde  Mercredi4ª feira  Vendredi6ª feira  Cetteesta  Analyseanálise  Trèsmuito  Exerciceexercício 2) La grammaire Sixième page:      

‘‘Nous défierons’’Présent de l’indicatif ‘‘appeler’’Infinitif ‘‘A pu’’Passé composé ‘‘Je reconnaissais’’L’Imparfait ‘‘Nous avons pu’’Passé composé ‘‘Nous obtenions’’Présent de l’indicatif


Onzième page: 

‘‘ne sera pas’’Forme négative/futur simple

Dix-huitième page: 

‘‘Et pourtant, est-ce véritablement une surprise?’’Forme interrogative

Vingt-sixième page:  Choisissez; complétezL’Impératif 3) Actes de langage Cinquième page: 

Publicité

Sixième page: 

Raconter une histoire

Vingt-deuxième page: 

Interview

4) Culture Douzième page: 

‘‘Les Français parmi les plus gros consommateurs d’Europe’’

Vingt-quatrième page: 

‘‘Le couscous bien-aimé des Français’’

III-Analyse personnelle Bien que nous n’ayons pas lu le journal tout entier et nous n’ayons pas compris tout ce que nous lisons, nous considérons que ce journal est un journal avec beaucoup de mots, expressions et conjugaisons difficiles pour notre niveau d’apprentissage, mais nous croyons que nous obtiendrons lire ce journal quelques années plus tard.

análise pedagógica  

análise do jornal frances "le monde"