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Caderno de Resumos


II Seminário de Pesquisa da Faculdade Eça de Queirós

Iniciação científica e inovação no mundo contemporâneo 19 de Maio de 2012 Das 08:00 às 12:00 horas

Organização: Prof. Ms. Mauro Cesar Gonçalves Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Colaboração: Prof. Ms. Adriano Amaro da Silva Prof. Esp. Cristiano Polacchini Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Prof. Ms. Laercio Lima Prof. Ms. Lucilene Tomaz Balmaceda Prof. Esp. Midiam Gomes Prof. Ms. Marcos Roberto Buri Prof. Dra. Maria Clara Saboya Prof. Esp. Rosa Maria dos Santos Prof. Esp. Taluana Maron

Apoio Nucleo de Pesquisa e Extensão da Faculdade Eça de Queirós Faculdade Eça de Queirós

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SUMÁRIO

ORIENTANDOS DA PROF. MS. ELISANGELA NOGUEIRA GODÊNCIO .......4 ORIENTANDOS DO PROFESSOR MS. GERALDO CARLOS BARBOSA ....................................................................................................8 ORIENTANDOS DO PROF. MS. MARCOS ROBERTO BURI........................10 RIENTANDOS DA PROF. DRA MARIA CLARA SABOYA...............................11 ORIENTANDOS DA PROF. ESP. TALUANA MARON.....................................15 ORIENTANDOS DO PROF. MS. WASHINGTON SANTOS NASCIMENTO ......................................................................................16 ORIENTANDOS DO PROF. ESP. CRISTIANO PLOCHINI E PROF. ESP. PROFª. ESP. ROSA MARIA DOS SANTOS ...................................................25 OUTROS

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ORIENTANDOS DA PROF. MS. ELISANGELA NOGUEIRA GODÊNCIO Ariel e Caliban: Um Poeta Duas Almas Flavia Iara Ribeiro da Silva e Juliana de Jesus Orientadora: Profª Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: O objetivo geral do trabalho é apresentar uma análise sobre a vida e a obra de Álvares de Azevedo. De modo específico esta pesquisa visa verificar particularmente a mais conhecida obra desse poeta, a famosa coletânea de poesias intitulada Lira dos Vinte Anos, em seus aspectos mais enigmáticos como: a estreita ligação que a poética da obra citada mantém com as influências sofridas pelo contexto histórico-social conhecido como mal-do-século, movimento em que nos trouxe vertentes da Literatura Européia através de seus precursores, que serão citados no decorrer desta pesquisa. Será questionado também se a própria infância e a adolescência do poeta teriam de alguma forma relação com a produção desta poesia mórbida e pessimista? Mas o foco mais importante a ser estudado consiste, de fato, nas duas faces contrárias dentro de uma mesma obra, duas faces poéticas tão distintas costuradas em um mesmo momento, a queda da inocente Ariel que dá lugar a sombria Caliban, colocando o eu-lirico criado por Álvares de Azevedo no centro de um olhar romântico – sarcástico extremamente dualista, levando-nos a crença de que, eu –lírico e escritor fundem-se na mesma essência. As Marcas do Feminino nos Enunciados dos Anúncios Publicitários das Revistas Playboy e Nova. Simone Maria do Nascimento Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar as marcas do feminino por meio do corpus formado por anúncios publicitários das revistas PLAYBOY e NOVA. Serão observadas as diferenças nos tipos de discursos direcionados ao público masculino e ao feminino. “Além disso, será observado como se apresenta a cena enunciativa: “tom”, ”caráter”, “fiador” “corporalidade”, “incorporação”. Como forma de contextualização do título proposto, tracei um breve histórico das conquistas femininas, e também do público-alvo a que se destinam as revistas em questão. Finaliza-se com a análise de alguns anúncios em que as marcas do feminino se mostraram em destaque. Gil Vicente e sua critica a sociedade através do Auto da Barca do Inferno Adriana Nascimento Silva, Clayton Cleber Couto de Lisboa e Maria Cristina Da Cruz Ferreira Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio . Resumo: O tema do presente trabalho é: Gil Vicente e sua critica a sociedade através do “Auto da Barca do Inferno”. O trabalho tem como objetivo compreender Gil Vicente um homem medieval com ideias tão claras para sociedade de sua época, a qual foi interpretada por vários personagens denunciando os problemas existentes com a sátira na maior parte presente. Ganhou espaço no Teatro e obtinha a confiança da corte, um homem que deixou claro os problemas na Sociedade Quinhentista, problemas esses os quais se refletem nos dias atuais.

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Libras um Passo Para Inclusão Gabriela Francisca Bernardo Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: A escolha do tema, Libras um Passo Para Inclusão é para conscientizar a sociedade da importância que a Língua de Sinais faz na vida de surdos e ouvintes. A Língua de Sinais “Libras”, é a língua materna do surdo brasileiro e poderá ser aprendida por qualquer pessoa, basta ter interesse. Os estudos sobre a Língua de Sinais são bem antigos, passando por altos e baixos, várias teorias e muito preconceito. No Brasil, teve grande repercussão em meados de 1855 e 1857 na era de D. Pedro II. Desde então, os surdos veem tendo grandes conquistas, porém ainda faltam muitas.Com a ajuda de sites, livros, depoimentos e professores que convivem no meio dos deficientes e que também acreditam na inclusão, foi então que desenvolvi este grandioso trabalho que tem como objetivo ajudar e mostrar à comunidade surda que ela não está sozinha, que existem pessoas que se interessam pela causa de mostrar o quão importante é a Língua de Sinais em nossa sociedade. E, por fim, dar aos ouvintes mais conhecimentos e esclarecimentos sobre esta comunidade, esta cultura e esta língua tão interessante e gostosa de ser aprendida.Aqui apresento minha defesa de que a Língua Brasileira de Sinais deveria estar na grade curricular de todas as escolas regulares e assim, fazendo parte do dia a dia de nossa sociedade, ajudaria na interação entre surdos e ouvintes. A Relação entre Alunos e professores no Ensino Médio. Linda Francis Hoffmann, Quézia Breder Bento, Tatiane de Souza Albuquerque Selis. Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: A fundamentação do nosso projeto de pesquisa baseia-se com relação às causas e consequências da violência, especificamente na escola estadual “E.E. Professora Myrthes Terezinha Assad Villela”, no ensino médio, nos anos de 2011 e 2012, no município de Barueri. Numa visão ampla, o tema violência escolar, é discutido com relação aos alunos e professores, verificando assim como é estabelecido o relacionamento dos mesmos. Especificamente, a meta deste trabalho é realizar pesquisas com os educadores, funcionários, pais e comunidade, para descobrir as possíveis causas da violência, na convivência escolar acerca do ensino médio - e trazer à tona, casos relevantes para prováveis recursos, a fim de resolucionar esta questão no qual abrange todo o Brasil e fora dele em alguns lugares como: El Salvador que é considerado atualmente o país mais violento, segundo dados da Polícia Nacional Civil, cujo secretário de comunicação do Ministério da Educação, Walter Raudales em uma entrevista à EFE em 2011: “A violência no setor da educação pública em El Salvador está em ascensão. Segundo a Polícia Nacional Civil, 97 alunos foram assassinados desde julho de 2011. Este número subiu para 108 em meados de agosto, de acordo com o Ministério da Educação do país...”. “As gangues estão presentes em torno de pelo menos 300 das 6.000 escolas em El Salvador. Esta presença refere-se a membros de gangues “nos arredores dos centros de educação, não dentro deles”. Uma vez que a violência é praticada por um ou mais indivíduos, tem causado a manifestação e contaminação dos demais, por meio da mídia (que muitas vezes parece promover a violência) até mesmo este, utilizando como forma de “Ibope”, gangues, letras de música que instigam a violência, até mesmo banalizando-a em programas, revistas, jogos, entre outros acessos. Assim como gentileza gera gentileza, violência gera violência. Por fim, há sim, casos hostis frequentes nas escolas, que deveriam ser trabalhados com urgência, procurando por meio de métodos ou estratégias a fim de minimizar estes índices de violência.

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As Religiões Afro Brasileiras Luciana Camargo de Carvalho e Sandra Herculano Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: As religiões afro-brasileiras tiveram origem nas Religiões tradicionais africanas, que foram trazidas para o Brasil pelos negros africanos, na condição de escravos. No campo das religiões afro brasileiras iremos falar sobre o candomblé e a umbanda mostrando suas diferenças e o sincretismo em cada uma delas.

Educação Inclusiva Cosmo Humberto Teles Dias, Gesebel de Lurdes Ricardo Gonçalves, Tatiane Aparecida Araujo da Silva Orientadora: Profª Ms. Elisangela F. Nogueira Godêncio Resumo: Este trabalho tem por finalidade levar ao leitor o conhecimento do Processo de Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais da Educação em especial da Região Central de Itapevi e possibilitar aos educadores, funcionários e diretores um maior acompanhamento desses que se faz ignorado. Foram realizadas pesquisas de campo, por meio de coleta de dado em algumas escolas da cidade, pesquisa bibliográfica e documental sobre o tema. Toma-se como base do nosso trabalho a Declaração dos Direitos Humanos (1948) que tem como base, direitos iguais perante a Lei e a proteção contra qualquer tipo de discriminação; a Declaração de Salamanca que tem como princípio fundamental da escola de que todas as crianças devem aprender juntas e também pesquisamos autores experientes na área de educação inclusiva tais como: Staibaick & Staibaick e outros autores que tratam da inclusão de deficientes no mercado de trabalho. Além disso, estudamos também a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Professores sem qualificação e escolas sem adaptação, este é o quadro crítico que se encontram nas escolas que efetivamente deveriam estar preparadas para receberem os alunos com necessidades especiais. O resultado mostrou-nos que a maioria dos educadores é a favor, há muito que discutir e fazer no âmbito escolar para que todos consigam compreender o processo de Inclusão e que os alunos consigam ter acesso à Educação com equidade, onde o processo de ensino aprendizagem dos alunos com Necessidades Especiais visem também à construção de competências lembrando que todo o ser humano tem seus limites, mas também é capaz de desenvolver suas habilidades. Macabéa : Retrato de Submissão Simone Luciano e Silvia Paula Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: Comparar a submissão da personagem protagonista macabéa com a mulher da sociedade brasileira do século xx

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Como tornar uma aula de literatura atrativa no 1° ano do ensino médio Elaine Lima Santos, Eunice Sampaio Cavalcante e Patricia Langanki da Silva Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: Este trabalho tem como objetivo, mostrar a importância na inovação nos métodos de ensino da literatura no 1° ano do ensino médio para que professores de língua portuguesa possam através de novas estratégias despertarem nos alunos o interesse na aula de Literatura.Sugere-se aqui algumas propostas de trabalho em que a tecnologia o método lúdico se fazem presente como: no teatro, na música, na dança, no filme, na internet, entre outros. Essas estratégias além de infalíveis no ensino literário tornam as aulas de literatura mais dinâmicas, em que os alunos se sintam motivados e percebam a importância da literatura no contexto social.Percebe-se que a literatura é rica em elementos histórico-culturais, mas que precisa de uma adaptação a linguagem jovem para melhor compreensão, o que facilitará a absorção dos assuntos tratados e a participação ativa e interativa dos alunos, resgatando esses valores inseridos em cada época. Esse conjunto de sugestões oferece metodologias de ensino inovadoras voltadas para o desenvolvimento do pensamento critico e criativo do educando quanto ao ensino de literatura, além de tornar as aulas literárias mais dinâmicas, em que os alunos sintam-se motivados, a fim de compreender não apenas as relações entre a cultura brasileira e a cultura de outros povos e nações, mas também as relações entre a cultura do passado e a cultura contemporânea.

Bullying agressão Fisica Andréia Vieira, Raqulina Fernandes,Solange pereira Orientadora: Prof. Ms. Elisangela Nogueira Godêncio Resumo: O Bulliying é um termo dado para todas as agressões físicas, verbais e psicológicas, intencionais e repetitivas, ele é visto pela sociedade como tragédia, pois não se sabe o que passa na cabeça da vítima. É difícil ter essa percepção, a não ser que o seu educando relate os acontecimentos ocorridos na escola. A maior parte dos atos de bullying ocorre na ausência de adultos e, muitas vezes, de forma dissimulada. A maior parte das vítimas não fala sobre a situação com os professores ou os pais/encarregados de educação, acabando por encarar a escola como um local de perigo e não de aprendizagem. Ao realizarmos este trabalho que tem como objetivo, conscientizar a todos sobre esse mal que cresce dentro de nossas escolas. Para isso, criamos um projeto antibullying, dentro da Comunidade Santa Teresa na cidade de Jandira S.P com o intuito de alertar as crianças e adolescentes, seus respectivos pais e professores utilizando métodos que despertem o interesse e a curiosidade dos envolvidos. O trabalho foi desenvolvido através da ajuda de livros e uma pesquisa de campo feita nas escolas Demilson Molica e João Batista Soldé no bairro Santa Teresa em Jandira, São Paulo, com crianças entre 11 e 15 anos.

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ORIENTANDOS DO PROFESSOR MS. GERALDO CARLOS BARBOSA

Uma analogia entre o livro A droga da obediência e as escolas atuais Katia Soraya Rodrigues Amorim Orientador: Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Resumo: Este trabalho consiste em uma analogia entre o livro 'A droga da obediência' de Pedro Bandeira, com os adolescentes de hoje e os da época em que o livro foi escrito (1984), e de antes. Qual era o comportamento do jovens perante a sociedade e como isso se reflete na sala de aula; tanto nos dias atuais como antigamente. A partir da leitura de uma obra ficcional, porém verossímil, pretende-se refletir sobre a obediência, condição tradicionalmente associada à disciplina como um comportamento desejável em um ambiente de aprendizagem. A questão central que norteou este trabalho é o conceito de indisciplina ou do seu oposto – disciplina. Associado a esse conceito, interessou-me perceber como os professores, em sua luta cotidiana com grupos de adolescentes cuja motivação diverge dos profissionais educadores, percebem a relação obediência e disciplina. Objetiva-se também associar o contexto em que a obra foi escrita à atualidade, como ponto de partida para a compreensão das transformações verificadas com os adolescentes e sua relação com a autoridade, seja ela emanada da instituição família ou da instituição escolar. Diversos questionamentos presentes neste trabalho encontram respaldo em alguns teóricos que estudam o comportamento de adolescentes em sala de aula, tanto nos dias atuais como na época em que Pedro Bandeira escreveu o livro “A droga da obediência”.

O uso das múltiplas inteligências para a aprendizagem Hugo Sebastião e Silvana Verato Orientador: Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Resumo: O intuito principal deste trabalho é demonstrar como se manifesta a inteligência no ser humano, tornando-o assim um animal pensante, mostrar as diversas formas de inteligência por meio das várias áreas do conhecimento humano, desmistificar a ideia de que a inteligência é algo que pode ser exatamente medido e divido apenas em duas vertentes, como exemplificavam os antigos testes de Q.I. Sendo assim, finalmente criar maneiras de apropriar-se desses estudos para criação de uma nova forma de ensino que tem como meta atingir o maior número de alunos por meio de suas habilidades em destaque, criando um ensino significativo e real para eles, com atividades propostas, cujo verdadeiro intuito seja estimular todas as possibilidades de apropriação do conhecimento.

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Uso de Gêneros Textuais como Prática Docente para o Ensino de Língua Estrangeira em Escolas Públicas Damiana Edilva Vieira De Souza e Diva Ribeiro Pimenta Orientador: Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Resumo: O presente Trabalho de Curso foi elaborado com o objetivo de apresentar que a importância dos gêneros textuais é aplicar uma metodologia no ensino de Língua Estrangeira, aproximando o aluno e o meio social-cultural em que vive, essa didática utilizado pelo docente na práxis educacional são recurso para ensino-aprendizagem e aprimorar a metodologia do ensino de Língua Estrangeira,uma vez que são encontrados dentro do contexto escolar resistência dos alunos em aprenderem outro idioma. Diante deste fato procuramos desenvolver com esta pesquisa a apresentação dos tipos de gêneros textuais e sua aplicação na prática do ensino-aprendizagem no que tange a língua estrangeira em escolas públicas.

Literatura infanto-juvenil Edson Vieira Alves, Marlene Costa e Thaís Milene. Orientador: Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Resumo: O presente trabalho é uma forma de cooperação para a reflexão sobre um assunto que, se não se constitui como a principal ferramenta na formação escolar infantojuvenil, representa uma possibilidade de cultivar, desde cedo, a relação da criança com a escrita, uma atividade presente em toda prática de convívio da sociedade humana. A Literatura infanto-juvenil ultrapassa o objeto de fruição, de prazer; a partir dela, espera-se transformar jovens e crianças em pessoas melhores, capazes de assumir uma posição crítica sobre a realidade de vida, a sociedade enfim, o mundo em que vivemos. Que se torne uma pessoa que conviva com as diferenças, a fim de construir uma sociedade mais justa. A importância do tema reside na constatação de que a assim chamada literatura infantil é o primeiro contato da criança com o mundo da palavra além da oralidade. E, uma vez que desperte o prazer nesse leitor em formação, configura-se como base para o desenvolvimento das competências e das habilidades atualmente associadas ao processo de leitura necessário a um convívio menos traumático com a escrita, algo de conhecimento de todos os profissionais da educação e uma das muitas queixas relacionadas ao desenvolvimento do estudante, independentemente do nível de ensino (médio ou fundamental), da escola pública ou particular.

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Letramento: origens, processo histórico e principais características Lilian Mendes, Sara Reis , Sueni Nascimento. Orientador: Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Resumo: O objetivo deste trabalho é apresentar algumas reflexões teóricas em relação ao tema letramento, sendo o foco principal das discussões a sua origem, o seu processo histórico e suas principais características. Pesquisando livros em que os autores são: Magda Soares, Rildo Cosson, Ângela Kleimam, Pcn´s, Paulo Freire... Usamos pesquisas em livros, artigos PCN´s, uso da internet e pesquisa de campo em HTPC. Como educadores podemos trabalhar na questão de linguagem e também ser responsável com os alunos no conhecimento, ensinar a ler e escrever na inclusão social da realidade, dando a condição do aluno o exercício da sua cidadania. E assim oferecer o espaço nas práticas de letramento científico e avanços tecnológicos. Vamos mostrar a definição entre Letramento e Alfabetização.

ORIENTANDOS DO PROF. MS. MARCOS ROBERTO BURI

Embalagem Sustentável e Unitização do Produto "X" (I) Maysa Camila da Silva Santos, Andre dos Santos Araujo, Ricardo Gregório e Vinicius Rodrigues Orientador: prof. Ms. Marcos Roberto Buri Resumo: O trabalho tem como objetivo, o desenvolvimento de embalagem para melhor armazenagem e que possa ser reutilizada como sacola .

Embalagem Sustentável e Unitização do Produto "X" (II) Antonio de Pádua Amorim, Alexandre Anselmo Amorim, Henrique de Oliveira Meira, Nilberto Alves de Souza, Elizania Soares dos Santos Orientador: prof. Ms. Marcos Roberto Buri Resumo: Objetivo criar embalagens reutilizáveis para o dia a dia.

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Embalagem Sustentável e Unitização do Produto "X" (II) Antonio de Pádua Amorim, Alexandre Anselmo Amorim, Henrique de Oliveira Meira, Nilberto Alves de Souza, Elizania Soares dos Santos Orientador: prof. Ms. Marcos Roberto Buri Resumo: Objetivo criar embalagens reutilizáveis para o dia a dia.

Embalagem sustentável e unitização ao produto x (III) Marcos Matias dos Santos, Álef Curcini Alburquerque, Graciela Maria da Silva. Orientador: Prof. Ms. Marcos Roberto Buri. Resumo: Objetivo do trabalho,é desenvolver embalagens reutilizável e resistentes á avarias

ORIENTANDOS DA PROF. DRA MARIA CLARA SABOYA Um estudo sobre o nível de satisfação no trabalho dos servidores da Prefeitura Municipal de Itapevi. Eliza de Brito, Tamires Lima, Eliete Carvalho Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo:Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – a satisfação no trabalho. O estudo de caso em questão foi realizado na Prefeitura Municipal de Itapevi, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa. Um estudo sobre o trabalho noturno na empresa Weber Quartzolit Rui Gomes de Sá, Washington Resende, Laércio Pereira, Lucimara Martins, Riglei Santos Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – o trabalho noturno. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Weber Quartzolit, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

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Um estudo sobre tomada de decisão Specialty Division no setor de postos de combustíveis na empresa Walmart Anderson Miranda, Kariza Motollo, Carlos Eduardo Silva, Jeferson da Silva, Jeferson de Sousa Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – tomada de decisão. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Walmart, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

Um estudo sobre os níveis hierárquicos e estilos de liderança na empresa Ar70 Anderson Cubaquini, Gabriela Rodrigues, Rita Cristina Mendes, Renan Picirilo, Sabrina Munhoz Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – níveis hierárquicos e estilos de liderança. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa AR70, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

O poder da liderança: como o líder trabalha com situações de conflito. Um estudo na empresa DFM. Karla de Sousa, Sheila Carvalho, Elaine Maria Passos, Amanda Saab, Lucilene Rocha Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – liderança em situações de conflito. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa DFM, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

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As habilidades que o executivo precisa desenvolver: um estudo sobre a função do gestor na empresa Kraussmaffei do Brasil. Kelly Viviane Buffa, Lídia Bueno, Sheila Roseno, Edna Francisco Vieira, Hadassa Osório Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo:Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – habilidades e competências do líder. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Kraussmaffei do Brasil, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

Um estudo sobre a resolução de conflitos na empresa Alpha Company Bianca de Souza, Priscila Felix, Maristela Martins, Cecilia Martins, Fábio Paes Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – resolução de conflitos. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Alpha Company, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

Um estudo sobre a prevenção do assédio moral na empresa Diagnósticos da América S. A. Ana Paula dos Santos, Luciane Pereira, Fernanda Nogueira, Vanessa Santos, Thiago Santana Orientadora: Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – assédio moral e sua prevenção. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa DASA – Diagnósticos da América S.A., por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

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Um estudo sobre a inclusão de deficientes na empresa Ideal Work Julio Cesar Moura, Janecassia de Jesus, Karina Renata Barbosa, Vitor Barros, Keillyanne Balduino Orientadora: Prof. Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo:Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – inclusão de deficientes no trabalho. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Ideal Work, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

Um estudo sobre o poder de liderança na Rede Record de Rádio e Televisão de São Paulo Fernando Ambrósio, Elenilson José Silva, Carlos Duarte Lucena, Ronaldo Alves, Erik Henrique Gomes Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo:Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – liderança. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Rede Record de Rádio e Televisão, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

Um estudo sobre satisfação no trabalho na empresa Oberthur Technologies Débora Machado, Elizangela Cleoner da Silva, Nadia Paula Silva, Marta Grizote Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – satisfação no trabalho. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Oberthur Technologies, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa.

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Um estudo sobre do rotatividade (turnover) de funcionários no Grupo Tamboré Foods José Roberto Brito de Santana e Luiz Americo Marques Orientadora: Profª Dra Maria Clara Lopes Saboya Resumo: Projeto integrado supervisionado (PIS) envolvendo pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de conhecer um dos temas da área de Comportamento Organizacional – alta rotatividade (turnover) no trabalho. O estudo de caso em questão foi realizado na empresa Tamboré Foods, por meio de observações e entrevistas que foram analisadas à luz do quadro teórico-conceitual que embasou a pesquisa. ORIENTANDOS DA PROF. ESP. TALUANA MARON Implantação do subsistema integração de um novo colaborador na empresa Espaço Emagrecer em Alphaville Dayane Cardoso, Janaina Costa, Raiana Bastos, Kelli Cristina, Tais Almeida Orientadora: Profª. Esp.Taluana Maron Resumo: Implantar uma integração eficiente e eficaz logo que o funcionário é admitido.Iremos abordar a suas vantagens quando bem realizado e as suas desvantagens, custos para implantação, seu conceito. implantar uma integração eficiente e eficaz logo que o funcionário é admitido. Abordar o conceito de integração, suas vantagens e desvantagens, custos para implantação. Seleção e treinamento na empresa Benfica Letícia Valério, Isadora Aguiar, Jaqueline da silva,Jose wellington e Elizabeth Cristianini. Orientadora: Profª. Esp.Taluana Maron Resumo: Pesquisa sera na empresa BBTT -BENFICA, com enfase na seleção e treinamento dos colodoradores. Implantação do Subsistema Integração de um novo colaborador na empresa Espaço Emagrecer em Alphaville. Dayane Cardoso, Janaina Costa, Raiana Bastos, Kelli Cristina, Tais Almeida. Orientadora: Profª. Esp.Taluana Maron Resumo: Implantar uma integração eficiente e eficaz logo que o funcionário é admitido. Abordar o conceito de integração, suas vantagens e desvantagens, custos para implantação.

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ORIENTANDOS DO PROF. MS. WASHINGTON SANTOS NASCIMENTO

O Papel da Educação Infantil na construção da Autonomia e Cidadania Ana Cristina de Araujo Cerqueira Orientador: prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho tem como objetivo, mostrar que a Educação Infantil é a primeira educação básica que busca oferecer cuidados básicos e atividades educacionais que promovam o desenvolvimento integral e social da criança.Desde a infância o exercício da cidadania deve ocorrer, a criança tem direito de escolha e decisão. Nesta perspectiva, as instituições devem elaborar atividades dirigidas em que as crianças possam ter independência e autonomia para realizá-las. Mas no dia-a-dia escolar o adulto quem decide e toma decisões, resultando um ambiente autoritário, na qual não há espaço para o exercício autônomo da criança. Acredito que o ambiente escolar é muito favorável nesta concepção, pois quando a criança se sente aceita, ouvida e oportunizada pelas educadoras terá mais confiança e condições para ter uma boa formação na sociedade.Tenho como embasamento teórico Paulo Freire (1996) com propostas de práticas pedagógicas, relacionadas à autonomia do aluno, como o desenvolvimento, ética, respeito, responsabilidade, Moacir Gadotti (2004) e Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e observação na Escola de Educação Infantil em Barueri.

Jogos de Exercício e o Prazer Funcional: um estudo de caso na escola Pueris Domus – Barueri/SP Carolina Aparecida Pacola Orientador: prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho pretende discutir a utilização de jogos de exercícios como método como ferramenta na prática educativa cotidiana. Pretende-se mostrar a sua importância para o desenvolvimento do raciocínio lógico, respeito mutuo e principalmente o desenvolvimento dos princípios e valores. Este estudo será desenvolvido junto a alunos de educação infantil na escola Pueri Domus em Barueri - SP

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Alfabetização e Letramento: Quais as Dificuldades Encontradas para a Efetização da Aprendizagem Aparecida Lúcia de Souza Lima e Cláudia Vasconcelos Dantas Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Nosso trabalho de pesquisa está sendo realizada para que possamos adentrar e entender o Processo de Alfabetização e Letramento. Iremos neste trabalho, verificar o porquê da falta de efetivação do aprendizado da leitura e da escrita, porque algumas crianças aprendem com facilidade e outras não e as diferenças dos métodos utilizados para alfabetizar. Gostaríamos enfim, de compartilharmos uma reflexão sobre o fenômeno e interagir no cotidiano do alfabetizador e dos profissionais interessados na escrita e na leitura de nossos alunos.

A importância do brincar no hospital Amanda Antunes Araujo Lenice Santana Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: O brincar na hospitalização além de ajudar a criança, também contribuirá para amenizar o sofrimento dos pais, pois muito deles abandonam casa, trabalhos, tudo, para viver em função dos seus filhos hospitalizado. O brincar também pode ser para a mãe, um caminho para a elaboração da doença de seu filho e um meio para fortalecer esse vinculo. Nesse sentido esse trabalho de pesquisa pretende, iniciar tal discussão.

O Gestor e sua importância na escola Juscelino Gomes da Silva Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho pretende discutir o papel do Diretor dentro do espaço escolar. Ele se iniciará com a discussão do conceito de gestão e sobre as principais tendências para depois enfocar mais detidamente sobre o papel do diretor enquanto gestor e educador.

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Educação Para Século XXI a partir do Pensamento De Edgar Morin Adalgisa Ricarda De Oliveira Orientador: prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Atualmente ao ler Edgar Morin procuro entender de fato os quatro pilares da educação contemporânea estabelecidos por Jacques Delors em Educação: Um Tesouro a Descobrir, pilares estes que norteiam a política educacional brasileira. Nesta leitura compreendi logo num primeiro momento que ha algumas contradições entre as idéias de Morim e os quatro pilares. Entender porque é tão difícil colocar essas idéias em prática se a sociedade que se apresenta nos traz a todos os momentos o convite a nossa mudança de postura

Avaliação mediadora, o aluno avaliado como ser integral Carina Sudano Bellatini Orientador: prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho pretende discutir sobre o processo de avaliação nas escolas de ensino fundamental I, enfocando sobretudo o instrumento avaliativo da “prova”. Pretende-se mostrar que esse instrumento é utilizado mais como uma “arma” contra o aluno, do que um avaliação de verdade. Para fazer tal estudo nos utilizaremos das obras de Cipriano Luckesi (2000) e Jussara Hofman (2008). O Local de estudo será no EMEB Dolores Garcia Paschoalini. Educação nas Obras de Sócrates Marilene Dias Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Sócrates foi um filosofo ateniense um dos mais importantes ícones da tradição filosófica ocidental é um dos fundadores da atual filosofia ocidental. As fontes mais importantes de informações sobre Sócrates são Platão, Xenofonte e Aristóteles alguns historiadores afirmam sós se pode falar Sócrates como um personagem de Platão, por ele nunca ter deixado nada escrito de sua própria autoria. Os diálogos de Platão retratam Sócrates como mestre que recusa a ter discípulos, é um homem piedoso que foi executado por impiedade Sócrates não valorizava os prazeres dos sentidos, todavia se escalava o belo entre as maiores virtudes, junto ao bom e mal justo. A educação de Sócrates nos diz que precisa ter menos ideologia, pois a educação já é ideológica perante as lutas sociais e políticas. Educar para ajudar a escolher possíveis futuros os indivíduos não podem ficar sem se educar, não ficar sobre domínio de governos e ministros do país, resume-se este educar para competir, nunca a crítica de submissão ao mercado capitalista.

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A matemática na educação infantil: A utilização de jogos e brinquedos para ensinar matemática Catia Gomes Suassui de Oliveira Kauanna Maynara Silva Orientador: prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Esse trabalho pretende avaliar o ensino da criança através dos jogos, e seu desenvolvimento com a matemática, com isso entender as dificuldades que as crianças têm como concentração, memória, raciocínio lógico, Por fim espera –se utilizar o lúdico para a criança aprender a matemática de uma maneira divertida e prazerosa. Como referencial teórico utilizaremos Jean Piaget e Ubiratan D'Ambrosio.O local de estudo será a escola Aldeia Mirim

Pedagogia Empresarial: A importância do Pedagogo na Empresa: um estudo de caso na Caixa Econômica Federal de Jandira-SP Samara Landim e Damires Alves Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: O presente trabalho tem por finalidade conhecer as atuais dimensões do trabalho do Pedagogo. Mais especificamente abordaremos o tema direcionado ao meio corporativo. Pretende-se conhecer as funções do pedagogo na empresa. Analisaremos o avanço das atribuições do pedagogo ao longo do tempo, além de verificar como a falta desse profissional afeta o meio corporativo. Consequentemente, estudaremos qual a real responsabilidade do Pedagogo para promover as mudanças tão eminentes que presenciamos diariamente. Nos apoiaremos nas analises de ABRANTES, José Abrantes (2009) e Amélia Ribeiro (2010) e como local de estudo será na Caixa Econômica Federal de Jandira - SP

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Educação de Jovens e Adultos, Sua Ação Transformadora e Seu Poder de Inserção Social e Profissional. Alessandra Macedo da Silva, Ioneide Alves Pessoa e Kátia Cristina Pereira dos Santos Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino que possibilita àqueles que não tiveram acesso a escolarizar-se na idade adequada e lhes possibilita uma transformação cultural e inserção social e profissional. Este trabalho tem como principal objetivo, direcionar um novo olhar para a Educação de Jovens e Adultos, com enfoque especial sobre as leis e planos de governo que subsidiaram esta modalidade de ensino nos últimos 60 anos, dando uma ênfase maior a continuidade da educação ao longo da vida. Para fundamentarmos nossas pesquisas, apoiamo-nos em estudos realizados por Sérgio Haddad, Maria Clara di Pierro, Orlando Jóia, Vera Masagão Ribeiro e principalmente no livro “A Pedagogia do Oprimido” de Paulo Freire. Brincadeiras: A distância entre a teoria e a prática na educação infantil Emilly de Oliveira Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: O intuito deste trabalho é promover a compreensão do porque as brincadeiras mesmo sendo de suma importância, são esquecidas no espaço escolar. Com isso pretendese propiciar a reflexão, de que não basta apenas, sabermos qual a importância da brincadeira, e sim que temos que inseri lá dentro da sala de aula. Para fazer tal pesquisa utilizaremos o livro “O jogo e a educação infantil” e “Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação” de Tizuko Morchida Kishimoto e o referencial da educação infantil. O local de estudo será na EMEI Anna Irene Mazaro de Freitas – Barueri-SP Dança: Uma Ferramenta Pedagógica na Formação Das Crianças Crislaine Aparecida dos Santos Machado e Renata de Souza Fontes Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Na observação diária de crianças na rotina escolar podemos perceber que na maioria das vezes não se consegue prender sua atenção sentada nas carteiras. O aluno, ao entrar na sala ouvindo as orientações da educadora (Todos sentados e bem quietinhos!) reprime seus sentimentos e experiências corporais. E com base no conhecimento na dança, acreditamos que por apresentar um caráter totalmente lúdico e dinâmico (seja qual for à modalidade escolhida) alcança mais rápido o interesse das crianças e sua participação ativa nas aulas, sem contar que é muito prazeroso, ajuda a extravasar e melhorar o bem estar. E como processo educacional traz benefícios tanto na parte psicológica como na física e cognitiva. Dessa forma a pesquisa visa investigar, sob forma bibliográfica no diálogos com autores como Angel Viana e Henri Walon, e como a dança pode contribuir no processo ensino aprendizagem. Despertar nos educadores a reflexão de novas ideias e contribuir de maneira significativa, para que a dança seja bem vista e inserida de fato no currículo das escolas.

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Inicialização Musical na Educação Infantil e sua importância para o desenvolvimento cognitivo dos alunos: um estudo de caso na escola Aldeia Mirim, Barueri-SP Simone Scandolero, Izabel Oliveira de Andrade, Michele Silva Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Esse trabalho pretende determinar a importância da musica como instrumento na Educação Infantil e sua colaboração para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo em crianças de até 2 anos de idade. Com isso pretendemos analisar a importância da música no aprendizado da infância, observar como a musica é utilizada na educação e como os educadores trabalham esse método no contexto escolar. Diante de tantos atributos fica clara que a musica merece ocupa um lugar de destaca no sistema educacional. Usamos como instrumento de estudo os livros de Marisa Trench de Oliveira (2008) e Teca de Alencar Brito (2003). O trabalho de pesquisa será desenvolvido na escola Aldeia Mirim, Bareuri-SP

A Lição de Casa no Processo Ensino-Aprendizagem Adriana de Oliveira Pereira Fujimoto, Rosmeire Aparecida Zarantonelli Martins Orientador Prof. Ms. Washington Nascimento Resumo: Esse trabalho pretende discutir a relação família-escola através da Lição de Casa, enfocando aspectos como a participação dos pais como co-responsáveis no sucesso escolar, as desigualdades e conflitos que a escola promove através desta prática pedagógica. Para fazer tal pesquisa utilizaremos como referencial teórico, as autoras Maria Eulina Pessoa P. de Carvalho (2004 e 2009), que foca a questão política da lição de casa, Martha Guanaes Nogueira (2002) que situa a lição de casa como instrumento que deve estar a favor do aluno na aprendizagem, não contra ele, e o autor Fhelippe Meirieu (1998) que chama a atenção para o excesso de lição de casa, principal causa da fadiga escolar que acaba refletindo no relacionamento familiar do aluno. Como metodologia, objetivamos a pesquisa de campo com abordagem qualitativa em escolas da rede pública (estadual e municipal) e particular. Por fim nossa pesquisa pretende mostrar que é quase impossível pensar na escola sem a prática da lição de casa, porém ela precisa se adequar aos novos tempos, considerando as necessidades e condições dos alunos e pais.

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A importância do espaço físico para a inclusão educacional Elaine Fidelis Calisto Marina dos Santos da Silva Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho pretende discutir sobre o processo de inclusão, centrando inicialmente na história desse processo para depois enfocar com maior profundidade a questão do espaço escolar.

Desenvolvimento Cognitivo Da Criança na Creche Herineusa Freire Regiane De O. B. Tiardeli Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho pretende analisar o desenvolvimento da criança, na faixa etária de 0 a 3 anos na creche, com base em Leon Vigostky (2004) e Jean Piaget (2007) e Henry Wallon (2002), Escolhemos este tema, porque já temos um pequeno conhecimento, a respeito do desenvolvimento cognitivo da criança na creche, pelo fato de uma de nós já estarmos atuando na área isso facilitaria no cotidiano e em suma ampliando através do estudo desse tema ampliando o nosso conhecimento a respeito. Acreditamos que estudando mais, vamos descobrir coisas novas que irão nos ajudar no dia a dia com as crianças. Metodologicamente faremos uso da pesquisa experimental, pois queremos e esperamos encontrar coisas novas, para acrescentar em nosso aprendizado. Dislexia: uma revisão de literatura Tânia Torres Renata Alves da Silva Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Este trabalho pretende discutir sobre as principais obras relativas ao tema da Dislexia. Dislexia é uma dificuldade de leitura e escrita encontrada em pessoas de diferentes faixas estarias.

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O Papel Da Educação Infantil Na Construção Da Autonomia E Cidadania Ana Cristina de Araujo Cerqueira Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento

Resumo: Este trabalho tem como objetivo, mostrar que a Educação Infantil é a primeira educação básica que busca oferecer cuidados básicos e atividades educacionais que promovam o desenvolvimento integral e social da criança.Desde a infância o exercício da cidadania deve ocorrer, a criança tem direito de escolha e decisão. Nesta perspectiva, as instituições devem elaborar atividades dirigidas em que as crianças possam ter independência e autonomia para realizá-las. Mas no dia-a-dia escolar o adulto quem decide e toma decisões, resultando um ambiente autoritário, na qual não há espaço para o exercício autônomo da criança. Acredito que o ambiente escolar é muito favorável nesta concepção, pois quando a criança se sente aceita, ouvida e oportunizada pelas educadoras terá mais confiança e condições para ter uma boa formação na sociedade.Tenho como embasamento teórico Paulo Freire (1996) com propostas de práticas pedagógicas, relacionadas à autonomia do aluno, como o desenvolvimento, ética, respeito, responsabilidade, Moacir Gadotti (2004) e Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e observação na Escola de Educação Infantil em Barueri. A inclusão do deficiente auditivo no ensino regular Elisabeth Dourado,Márcia Gonzaga, Creuza Pereira Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: Trataremos neste trabalho, sobre a inclusão de deficientes auditivos no ensino regular, pois o número de alunos surdos incluídos no ensino regular cresce a cada dia e pudemos observar com tristeza que a escola hoje nada mais é do que um depósito de crianças.Diante desse quadro, nos propusemos a discutir e analisar como efetivamente se dá a inclusão de alunos surdos no ensino regular, nosso objetivo é contribuir na melhora desse processo que entendemos que é difícil tanto para o professor como para o aluno.Para realizar tal discussão nos apoiaremos nas ideias de autores como: Lino de Macedo, Marcos J.S. Mazzota, Márcia Goldfeld .O primeiro livro a ser analisado é Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?, do Lino de Macedo que é é pedagogo e doutor em psicologia,professor do Instituto de psicologia da universidade de São Paulo (USP) e especialista em Jean Piaget, e na psicologia aplicada a educação. Depois analisamos o livro Educação especial no Brasil – História e políticas públicas do Marcos J. S. Mazzota é professor especializado no ensino de deficientes mentais , é mestre e doutor em educação e livre docente em educação especial pela Universidade de São Paulo – USP.

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A dicotomia entre projeto político pedagógico e a gestão participativa na escola. Aline Souza Silva Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento. Resumo: Este trabalho pretende estudar de forma detalhada como vem sendo abordado o projeto político pedagógico-PPP e a gestão participativa na comunidade escolar em seu todo, buscando entender qual é a função efetiva do PPP e de cada esfera que compõe a gestão democrática, tendo como eixo central a dicotomia criada entre ambas às partes.

Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - Desfazendo mitos e esclarecendo equívocos a respeito da prática pedagógica Aparecida Dayane Tavares Santos e Giselle Miranda de Melo Orientador: Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Resumo: O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade interliga-se com significativo comprometimento funcional em distintas áreas, sendo elas acadêmicas, sociais e profissionais. Apesar de um TDAH ter diversos fatores que “atrapalham” seu desempenho escolar, social e familiar, na sua maioria tem grande tendência para a criatividade, já que sua mente vive em constante movimento. Cabe ao professor enquanto mediador do conhecimento proporcionar-lhe momentos nos quais ele possa colocar sua criatividade em prática. Fundamentado nessa informação objetivamos estudar o Transtorno de Déficit de Atenção e seus impactos no processo de educação. Para fazermos tal estudo, a princípio nos basearemos nos seguintes autores: Ana Maria Gómez/Nora Téran (2008) e Ana Beatriz Barbosa (2011). Faremos estudo de caso na Escola Moacir Thomaz da Silva, Jandira – SP.

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ORIENTANDOS DO PROF. ESP. CRISTIANO PLOCHINI E PROF. ESP. PROFª. ESP. ROSA MARIA DOS SANTOS Escrituração e fluxos contábeis Eriane, Mariza, Fernanda e Simone Orientador: Prof. Esp. Cristiano Plochini Resumo: A escrituração contábil, é necessária independente do porte da empresa, porém nas pequenas empresas ela se tornam indispensável devido a fragilidade financeira operacional e gerencial envolvido por todo o seu empreendimento. Por isso os aspectos informacionais são considerados ativos valiosos, então surge a necessidade que a escrituração contábil seja elaborada a tempo e de forma eficaz. Processos de Escrituração dos Documentos Contábeis Prof. Esp. Rosa Maria dos Santos Resumo: Obrigatoriedade e Normas da escrituação Contábil. Documentos hábeis. Legislação.

OUTROS Absenteísmo Dayane Jerônimo de Araujo, Rayssa Cavalcante Aquino, Rejane Mota, Robson Batista e Tânia Valéria Costa Silva Resumo: Trabalho oriundo do PIS

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4081-8400 www.faceq.edu.br


Caderno de Resumo Seminário de Pesquisa  

Caderno de Resumo do Seminário de Pesquisa que ocorreu na Faculdade Eça de Queirós no dia 19 de Maio de 2012.

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