Page 1

UNIVERSIDAD POPULAR UNIDAD DE DESARROLLO EMPRESARIAL

Escuela de Negocios


PROPUESTA ¿Qué somos? Somos una Unidad de Formación, Investigación y Asistencia en asuntos empresariales para la gestación y desarrollo de negocios prósperos, éticos y sustentables.

VISION ¿Qué pretendemos? Ser un actor Académico-Social protagonista en el Desarrollo económico Regional, reconocido por su pragmatismo, objetividad y la excelencia de su accionar.

MISION ¿Qué hacemos? Es nuestra Misión la Producción y Transmisión de conocimientos e información como así también la asistencia en temas empresariales. Brindamos una oferta Innovadora

que

contempla

excelencia

académica

con

estricta

visión

pragmática de la coyuntura regional en el marco de una concepción humanista, ética y universal.-

OBJETIVOS GENERALES ¿Qué proponemos? 1. Brindar soluciones académicas para la formación en negocios en el ámbito nacional e internacionales.2. Fomentar la ética empresarial y las buenas prácticas en los negocios.3. Brindar contención y asistencia técnica al segmento emprendedor, productivo y empresarial en general.4. Observar y describir diversos escenarios del quehacer político, social y económico de la región analizando sus variables actuales y las tendencias de futuro. 5. Desarrollar, coordinar y promover información útil para la toma de decisiones públicas y privadas. 6. Cooperar en la complementación de intereses para la generación de políticas públicas sustentables. 7. Detectar nuevos líderes.-

Escuela de Negocios


ORGANIZACIÓN - ¿Cómo nos organizamos?

Director Ejecutivo (Rector Académico)

Consejo Asesor

Incubadora de Empresas + Asistencia Técnica

Investigación y Diagnosticos Sociosecónomicos

Director de Estudio

Relaciones Institucionales y Comercialización

Secretario Académico

Escuela de Negocios


EJES ESTRATÉGICOS DE FUNCIONAMIENTO

1 - POSICIONAMIENTO Y COMUNICACIÓN 1.1. Identificación del público meta: Criterios de segmentación a) Demográfico: - Edad: Grupo 1 (18-25 años) grupo 2 (26- 45 años) - Nivel Académico: Secundario completo /Universitario/ Terciario completo y/o en curso - Socio- Económico: ABC3

b) Geográfico: (definir valores/unidades de medida) - Densidad de población - Categoría municipal - Según sector económico estratégico - Concentración de población según grupo 1 y 2.

1.2. Objetivos de la comunicación: a) Necesidad a satisfacer: Seguridad (educación) / Autorrealización y sentido de pertenencia.b) Posicionamiento deseado: Pioneros / Únicos en la región.c) Atributos específicos a posicionar: Pragmático, Progresista, ética, excelencia, profesional, novedoso, moderno, dinámico, planificación, compromiso social.-

1.3. Diseño del mensaje: Definidos los objetivos, con la comunicación se debe buscar una respuesta cognoscitiva, afectiva y conductual, para lo cual existen diversos modelos de etapas de respuestas del público meta que se pueden definir como los modelos jerárquicos de respuestas. En esta ocasión vamos a optar por el modelo “AIDA”, bajo el cual el mensaje debe captar la atención, mantener en Interés, despertar el Deseo y provocar la Acción. a) Contenido del mensaje (que decir): Los mensajes contendrán una mezcla de atractivos: racionales (demuestran que la propuesta generará los beneficios que sostiene), emocionales

Escuela de Negocios


positivos y atractivos morales (los cuales se dirigen hacia el sentido de lo que es “correcto y apropiado”) El desafío es diseñar un mensaje que se diferencie en forma moderada, logrando un equilibrio entre los atractivos propuestos para cada acción. b) Formato del mensaje (como decirlo de manera simbólica): herramientas Digitales, Multimedia, Audio visuales, verbales y soporte papel. C) Fuentes del Mensaje: Quien emite el mensaje. Aquí se propone utilizar a líderes y formadores de opinión en la materia. El cuerpo docente debe ser la principal “fuente” del mensaje.

1.4. Planificación de Comunicación Integral y Brief Creativo (desarollar) 1.5. Planificación de Inversión Mediática (definir según presupuesto)

2 - MAPA DE LA COMPETENCIA: Definición del conjunto de actores que integran la oferta provincial y sus zonas de influencia

(Universidades, Institutos, Franquicias, Organizadores de

seminarios, cursos, talleres, etc.). ¿who’s who? -

Proponemos desarrollar la “Matriz de Actores” en función de diversos criterios (Área de conocimiento, geográficos, ideológico).

3- ALIANZAS: (ESQUEMA SUMA/RESTA) La meta es lograr un amplio y variado apoyo de los diferentes estratos de la sociedad compuesta por entidades académicas, fundaciones, organizaciones económicas, organizaciones sociales, asociaciones profesionales, cámaras sectoriales, agrupaciones productivas, reparticiones públicas, empresas privadas y estatales, etc. El objetivo de esta acción es captar y aglutinar los miembros de las organizaciones mencionadas de acuerdo al target definido. Fortalecer el peso institucional a partir de la persuasión de varios segmentos de la población sobre la solidez de las propuestas y la diferenciación del resto de las Unidades Académicas similares.-

Escuela de Negocios

Univesidad y sociedad  

universidad

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you