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Diversidad Cultural

Nestor Fabian SArmiento M.

Herramientas de la Web 2.0

Robinson Pulgarin Giraldo

Facultad de Educación Programa Español y Literatura Armenia Q. 2012 Manual para la presentación de textos académicos Carlos A. Castrillón y Miguel Ángel Caro

Tabla de contenido

Presentación: 1. Portada


2. Tabla de contenido 3. Descripción del Tema 4. Primera imagen 5. Justificación 6. Resumen Hoja de Vida 7. Sitios Web de referencia 8. Bibliografía

DIVERSIDAD CULTURAL Descripción del Tema Los exegetas de esta historia, son hombres y mujeres descendientes de africanos, traídos al Pacífico Colombiano como esclavos, los mismos que hoy establecen una cultura única, que con su fuerza y destreza son capaces de sobrevivir en extremas condiciones. Son el conjunto de realidades, valores y sentimientos que están integrados en la cotidianidad individual y colectiva de todos nosotros. El presente trabajo pretende desarrollar una autoreflexión frente a Todos estos pueblos que crea símbolos, valores, actitudes, habilidades, conocimientos, formas de comunicación y su propio lenguaje, y es a este conjunto de saberes y prácticas, lo que la antropología define como cultura y guarda una estrecha relación con el contexto cultural tradicional.


Las obras que estos pueblos producen hacen parte no sólo de su propio patrimonio cultural, sino del de toda la nación, pues ellas representan el sueño, la imaginación, el goce y la expresión de gran parte del pueblo colombiano. Su producción artística y artesanal acarrea significados que rememoran las enseñanzas de sus ancestros, por lo tanto es tiempo de emprender investigaciones al respecto para incorporarlos de manera digna al patrimonio cultural de la nación. Desde esta óptica se advirtieron un conjunto de hechos y explicaciones que indican una fractura del conocimiento y permiten formular la siguiente pregunta: ¿Qué entendemos por diversidad cultural?


Justificación De acuerdo con las perspectivas actuales, hoy el país es reconocido como pluricultural y multilingüe, dada la existencia de 87 etnias indígenas, 3 grupos diferenciados de población afrocolombiana y el pueblo ROM o gitano; se hablan 64 lenguas amerindias, el bandé, lengua de los raizales del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, el palenquero, lengua criolla de las comunidades de San Basilio de Palenque,- primer pueblo libre de América, declarado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) como obra maestra del patrimonio oral e inmaterial de la humanidad - y el Romaní o Romanés lengua Rom. Los estudios realizados sobre la denominada por algunos, época de la conquista y por otros la gran invasión, concuerdan en afirmar que la población indígena fue diezmada, casi a desaparecer en un 90%. Así se cometió uno de los actos más bárbaros en la historia de la humanidad: murieron hombres y mujeres indígenas y con ellos, la mayor riqueza que dejan los hombres en su transcurrir: la cultura plasmada en los conocimientos y los saberes. Los controles, las amenazas y las vejaciones a que fueron sometidos por los españoles, los pueblos indios, negros y gitanos, que pese a todo ello conservaban vivas sus raíces, las ocultan y las codificaron en sus cantos, danzas, ritos…recurriendo así a la invisibilidad para poder existir. Los pueblos indígenas, en el siglo XIX con la independencia, se vieron enfrentados a nuevas realidades. Las leyes dictadas entre 1821 y 1838 dispusieron la disolución de los resguardos que fueron distribuidos por porciones de tierra entre las diferentes familias, que tenían la facultad de venderlas y negociar con ellas, con el argumento del libre comercio, acabando de esa manera la propiedad colectiva tradicional entre estos pueblos. Por todo lo anterior vale pena aclarar que La existencia de indígenas, negros y gitanos en Colombia como conglomerados humanos con especificidades particulares que denotan mundos pletóricos de significados contenidos en sus conocimientos, saberes, relaciones y por lo tanto en prácticas sociales diversas que implican formas distintas de ser, de sentir y de actuar frente a las necesidades, las problemáticas y las posibilidades de concebir la vida, constituye una riqueza inconmensurable en el concierto de la vida nacional.

Resumen Hoja de Vida


NOMBRE APELLIDOS DOCUMENTO DE IDENTIDAD FECHA DE NACIMIENTO LUGAR DE NACIMIENTO ESTADO CIVIL DIRECCIÓN RESIDENCIA TELÉFONO CIUDAD

Néstor Fabián Sarmiento Moncaleano 7.563.605 de Armenia 21 de febrero de 1971 Santafé de Bogotá D.C. Soltero Monte blanco etapa 1 Mz B No 8 7 34 76 14 Cel. 314 7961636 Armenia Quindío

INFORMACIÓN ACADÉMICA SECUNDARIOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD Bachiller Académico Armenia Q. Año 1996

UNIVERSITARIOS UNIVERSIDAD DEL QUNDIO Facultad De Educación Licenciatura En Español Y Literatura VIII Semestre Armenia Q. 2012

Sitios Web de referencia.


● Colombia, una nación multicultural, su diversidad étnica: Este documento realiza una mirada al origen, el desarrollo y la consolidación de los grupos étnicos colombianos, en el marco de la misión del DANE de producir y difundir información estadística estratégica para la toma de decisiones en el desarrollo económico y social del país y, específicamente, de su diversidad cultural. www.dane.gov.co/files/censo2005/.../colombia_nacion.pd.. ● Políticas culturales: en este artículo veremos cómo la cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad, “Dice la constitución política de Colombia de 1991” www.mincultura.gov.co/?idcategoria=1824 ● Diversidad cultural y étnica de Colombia reconocida por Constitución de 1991 es principal valor del país: aquí veremos cómo el diálogo intercultural permite el entendimiento de las diversas posiciones e intereses de las comunidades a partir de la tolerancia. www.portafolio.co/archivo/documento/CMS-4780451 ● Origen de la cultura Afro Colombiana: en este documento nos ayudará a conocer quienes son los Afro, de donde provienen y donde estan ubicados en nuestro país, además conoceremos sus costumbres y su gran riqueza cultural. etniascaucanas.blogspot.com/.../colombia-es-un-pas-que-p

Usos a la herramienta Google Docs 1. Como futuro docente de Español y Literatura la herramienta Google puede ser muy significativa en el momento en el que los estudiantes deben elaborar textos argumentativos, descriptivos o explicativos, como también a la hora de desarrollar ensayos o informes de lectura los cuales podrán ser compartidos y comentados por sus compañeros de clase.


2. Como estudiante de español la herramienta Google Docs me resulta de gran utilidad para poder tener un contacto directo con mis compañeros y profesores, con la finalidad de trabajar colaborativamente y de esta forma poder comentar y recibir comentarios durante el proceso educativo, con los cuales podría mejorar el nivel de formación.

Bibliografía Castrillo, Carlos A, Caro, Miguel A (2010). Manual para la presentación de textos

académicos “Grupo de Investigación en Didáctica de la Lengua Materna y la Literatura” (DiLeMa). Armenia: Universidad del Quindío Rojas Morales, Ernesto (2007) Colombia, una nación multicultural, su diversidad étnica: consultado 3 de septiembre de 2012 en: www.dane.gov.co/files/censo2005/.../colombia_nacion.pd.. Ministerio de cultura Políticas culturales. Última Actualización: 03 de septiembre de 2012 en www.mincultura.gov.co/?idcategoria=1824 Wills, Eduardo. Diversidad cultural y étnica de Colombia portafoli.co, consultado 04 septiembre de 20012 en www.portafolio.co/archivo/documento/CMS-4780451


Origen de la cultura Afro Colombiana: consultado 04 de septiembre de 20012 en eetniascaucanas.blogspot.com/.../colombia-es-un-pas-que-p


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