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Cenário Alunos de uma escola pública que têm como característica a agressividade e impaciência uns com os outros por conviverem com a violência doméstica. Além disso, vivem sob a agitação e os valores da comunidade ao seu redor.  

Justificativa          “Não se pode acabar com a cultura da violência sem que surja algo em seu lugar. Precisamos resgatar sentimentos que hoje são tidos como ultrapassados ou fora de moda. Cordialidade, solidariedade e preocupação com o próximo não podem desaparecer(...). O que se vê hoje é que a violência aproveita-se disso.”  Vera Candau

 

Justificativa Através da filosofia do profeta Gentileza  pretende-se resgatar valores adormecidos  nos seres humanos para que uma atitude  contrária a qualquer tipo de violência gere  outra também contrária. Pretende-se assim  vivenciar o projeto Gentileza gera  Gentileza.

Público Alvo Alunos do 6º e 7º ano do Ensino  Fundamental de uma escola pública  Municipal Razão de Ser  localizada no  bairro Rocha Miranda da  periferia da cidade do Rio de Janeiro.  (pretensão de atingir toda a escola)

Objetivos • Inspirar  o  amor,  a  solidariedade,  a  animosidade  em  cada  um,  através  de  pequenos atos/trabalhos; • Reduzir  a  discriminação,  o  preconceito,  a intolerância que fazem parte de nosso  cotidiano  e  que  sem  percebermos,  alimenta a propagação da violência; • Favorecer  a  conscientização  de  que  cada  ação  provoca  um  tipo  de  reação  em  quem  pratica,  bem  como  em  que  sofre a ação;  

• Contribuir para a formação de um novo  cidadão.  Este  novo  cidadão,  que  se  relaciona  bem  consigo  mesmo,  conseqüentemente  procurará  se  relacionar  melhor  com  o  outro,  respeitando,  aceitando  as  diferenças,  que  existem  entre  cada  um,  diferenças  estas  que  fazem  a  beleza  dos  relacionamentos.  Com  isto,  numa  reação  em  cadeia,  teremos  uma  sociedade  melhor,  justa  e  consciente  de sua responsabilidade com o mundo,  incluindo  aqui,  responsabilidade  ambiental e social;

• Fazer  acreditar  que  pequenas  mudanças  geram grandes transformações;  • Promover  a  existência  de  relações  amistosas  e  respeitosas  entre  os  alunos,  entre  estes  e  seus  professores  e  funcionários  da  instituição  escolar  bem  como  de  familiares,  amigos  e  todos  os  que,  de  alguma  forma  estiverem  em  contato com os alunos; • Oportunizar  o  conhecimento  sobre  a  história, a filosofia e o projeto de vida do  chamado "Profeta Gentileza"; • Compartilhar  o  conhecimento  através  de  recursos da web.  

• Filme “Corrente do Bem” http://www.youtube.com/watch? v=JlDbJhicNmA&feature=related • Clipe da música: http://www.youtube.com/watch? v=VKnVAZHehV0 • Gentileza - Amorrr http://www.youtube.com/watch? v=w5jDjjTLyxs

Conteúdo Ética Cidadania Meio Ambiente Pluraridade Cultural

Competências Solidariedade Capacidade em trabalhar em equipe Auto-valorização Valorização da vida Apropriação das TIC´s

Conhecimentos  Prévios Conhecer  o  significado  "gentileza", sua abrangência;

do 

termo 

Reconhecer  os  problemas  enfrentados  diariamente  e  refletir  sobre  possíveis  mudanças; Noções básica de internet;

PRODUTO FINAL DO  PROJETO Criação de um ambiente na internet (rede de  relacionamento) onde conterá todas as  etapas do projeto e publicações dos  trabalhos realizados. Com isto o projeto  poderá atingir não só a escola, mas a  comunidade, a cidade, o mundo...    

Recursos Web

Áreas do  conhecimento Artes, Ciências, Língua Portuguesa,  Língua Estrangeira, Matemática, Filosofia,  História.

Atividades 1. Apresentação o tema aos alunos e  coletar seus conhecimentos prévios,  opiniões, sugestões a respeito. 2. Exibição do filme "Corrente do Bem". 3. Um debate (presencial) sobre a  questão levantada no filme e refletir  sobre a frase de Gandhi: "Você deve ser o exemplo da mudança que deseja ver no mundo"  e sobre o tema Gentileza  gera Gentileza.

Atividades 4. Pesquisa sobre o que é gentileza,  sobre o Profeta Gentileza, o que o  levou a este projeto de vida, sua  biografia, a linguagem utilizada por  ele, porque andava com flores e  cata-vento. 5. Pesquisa sobre atitudes gentis com  o Meio Ambiente, com pessoas. 6. Assistir ao clipe no Youtube da  música Gentileza (Marisa Monte).

Atividades 7. Criação de um fórum para saber  opiniões sobre o tema. 8. Incentivar alunos, funcionários,  familiares e participarem do fórum. 9. Trabalhar a forma geométrica do  cata-vento 10.Trabalhar os diferentes tipos de  linguagem (HQ, Blog, Rádio,  Outdoor)

Atividades 11.Criação de frases/desenhos, inspiradas  no Profeta Gentileza, para a elaboração  de um livro que será publicado no  ambiente web. 12.Analise do fórum e criação de um texto  coletivo utilizando o Equitext (ou outra  ferramenta de compartilhamento de  texto) para posteriormente publicar no  ambiente web.  13.Com a análise do fórum criar também  um gráfico.

Atividades 14.Criação de um ambiente na web  (rede de relacionamentos) que seja  inspirado no Profeta Gentileza  onde serão mostrados os trabalhos  e também para pessoas postarem  seus comentários, frases, opiniões,  atitudes gentis. 15.Apresentação do site para toda a  escola e convidados da  comunidade.

Desafio Aumentar cada vez mais os  membros da rede social  Gentileza gera Gentileza

Cronograma • Semana 1 o Atividades 1,2 e 3 • Semana 2 o Atividades 4 e 5 • Semana 3 o Atividades 6 e 7 • Semana 4 e 5 o Atividades 8 e 9, 10  

Cronograma • Semana 5 e 6 o Atividades 10, 11 e 12 • Semana 7 o Atividades 12 e 13 • Semana 8 o Atividade 14 • Semana 9 o Atividade 15

Avaliação Cada  aluno  refletirá  sobre  suas  atitudes  e fará sua auto-avaliação de acordo com  itens levantados por eles mesmos. Avaliação dos trabalhos realizados.

Estrutura A escola utilizará: Um Laboratório de Informática Uma Rádio Máquina digital Sala de Artes

Fontes: http://www.riocomgentileza.com.br/index.html

Trabalho elaborado no curso PGTIAE – NCE/UFRJ Fabiana Zacchi Patricia F. Borges Rosimeri C. França Vânia S. Carvalho Ravini Silva


Projeto Gentileza gera Gentileza