Page 1

‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‬ ‫ﺗﻌﺭﻳــﻑ ﺍﻟﺧﺑــﺭ‪:‬‬ ‫ﻫﻭ ﺗﻘﺭﻳﺭ ﻋﻥ ﺣﺩﺙ‬ ‫ﻣﻬ‪0000000‬ﻡ ‪ :‬ﻟ!!!!!!!ﻪ ﺻ!!!!!!!ﻠﺔ ﻣ!!!!!!!ﺎ ﺑﺣﻳ!!!!!!!ﺎﺓ ﺍﻟﻣﺗﻠﻘ!!!!!!!ﻲ ﻭﻳﻣﻛ!!!!!!!ﻥ ﺃﻥ ﻳ!!!!!!!ﺅﺛﺭ ﻋﻠﻳ!!!!!!!ﻪ ﺑﺷ!!!!!!!ﻛﻝ ﻣ!!!!!!!ﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻳﻘﻲ ‪ :‬ﻧﻘﻝ ﺻﺎﺩﻕ ﻭﺻﺣﻳﺢ ﻋﻥ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺩﻳ‪0000000‬ﺩ ‪ :‬ﺃﻱ ﺣ!!!!!!!ﺩﺙ ﻟ!!!!!!!ﻡ ﻳﻌ!!!!!!!ﺭﻑ ﻣ!!!!!!!ﻥ ﻗﺑ!!!!!!!ﻝ ﺃﻭ ﺯﺍﻭﻳ!!!!!!!ﺔ ﺟﺩﻳ!!!!!!!ﺩﺓ ﻓ!!!!!!!ﻲ ﺣ!!!!!!!ﺩﺙ ﻗ!!!!!!!ﺩﻳﻡ‪.‬‬ ‫ﻻﺑﺩ ﺃﻥ ﻧﻔﺭﻕ ﺑﻳﻥ‪:‬‬ ‫ﺃ ( ﺍﻟﺧﺑ!!!!!!!!!ﺭ ‪ :‬ﻧﻘ!!!!!!!!!ﻝ ﺻ!!!!!!!!!ﺎﺩﻕ ﻭﻣﻭﺿ!!!!!!!!!ﻭﻋﻲ ﻟﻠﻭﻗ!!!!!!!!!ﺎﺋﻊ ﺩﻭﻥ ﺗ!!!!!!!!!ﺩﺧﻝ ﺫﺍﺗ!!!!!!!!!ﻲ ‪.‬‬ ‫ﺏ( ﺍﻟﺣﻛ!!!ﻡ ﻋﻠ!!!ﻰ ﺍﻟﺧﺑ!!!ﺭ ‪ :‬ﺇﺻ!!!ﺩﺍﺭ ﺃﺣﻛ!!!ﺎﻡ ﻣﺛ!!!ﻝ ﺳ!!!ﺊ ‪ /‬ﺟﻳ!!!ﺩ ‪ /‬ﻏﻳ!!!ﺭ ﻣﻘﺑ!!!ﻭﻝ ‪ /‬ﺭﻫﻳ!!!ﺏ ‪ /‬ﺗﺎﻓ!!!ﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻧﻳـﺔ ﺍﻟﺧﺑـﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻧـﻭﺍﻥ “ ‪ :‬ﻫﻭ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﺃﻭ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛﻝ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻭﺍﺣﺩﺓ ﺃﻭ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻣﻘﺳﻣﺔ‬

‫‪3‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺳ!ﻁﺭ ‪ ،‬ﻳﺗﻧﺎﺳ!ﺏ ﻁﻭﻟﻬ!ﺎ ﻣ!ﻊ ﻁ!ﻭﻝ ﺍﻟﻣ!ﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭﻳ!ﺔ ﺍﻟﺗ!ﻲ ﺗﺭﺗﻔ!ﻊ ﻓﻭﻗﻬ!ﺎ ‪ .‬ﺃﻭ ﺗﻭﺟ!ﺩ‬ ‫ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﺧﺻﺻﺔ ﻟﻬﺎ ‪ .‬ﻭ ﺗﻛﻭﻥ ﺷﺩﻳﺩﺓ ﺍﻟﺻﻠﺔ ﺑﻣﺿﻣﻭﻧﻬﺎ ﻗﻭﻳﺔ ﺍﻟﺩﻻﻟﺔ ﻋﻠﻳﻪ ‪ ،‬ﻣﺧﺗﺻﺭﺓ‬ ‫ﻟ!!ﻪ ﻭ ﻣﺑ!!ﺭﺯﺓ ﻟ!!ﺑﻌﺽ ﺟﻭﺍﻧ!!ﺏ ﺍﻷﻫﻣﻳ!!ﺔ ﻓﻳ!!ﻪ ‪ ...‬ﻣﻣﺛﻠ!!ﺔ ﻭﺣ!!ﺩﺓ ﺗﺣﺭﻳﺭﻳ!!ﺔ ﺑ!!ﺫﺍﺗﻬﺎ ‪ ...‬ﺫﺍﺕ ﻧﺳ!!ﻳﺞ ﻗ!!ﻭﻱ‬ ‫ﻭ ﻣﺭﻛﺯ ﻭﻭﺍﺿﺢ ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ﻭ ﻳﻛﺗﺏ ﺑﺣ!ﺭﻭﻑ ﺃﻛﺑ!ﺭ ﻣ!ﻥ ﺣ!ﺭﻭﻑ ﺍﻟﺧﺑ!ﺭ ﻧﻔﺳ!ﻪ ‪ ،‬ﻭ ﻳﻌ!ﺩ ﺍﻟﻌﻧ!ﻭﺍﻥ ﻣ!ﻥ‬ ‫ﺍﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳ!ﻳﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣ!ﺔ ﻟﻠﺧﺑ!ﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻭﺿ!ﻭﻉ ﺍﻟﺻ!ﺣﻔﻲ ‪ .‬ﻭ ﻣ!ﻥ ﺛ!ﻡ ﻳﻧﺑﻐ!ﻲ ﺃﻥ ﻳﻛ!ﻭﻥ ﺟ!ﺫﺍﺑﺎ ﻭ‬ ‫ﻣﻌﺑﺭﺍ ﻭ ﻣﻠﻔﺗﺎ ﻟﻧﻅﺭ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ "‬ ‫ﻭ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﻪ ﻋﻧﻭﺍﻥ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻧﺟﺩ ﻧﻭﻋﺎﻥ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻲ ‪ :‬ﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻛﻭﻥ ﺟﻣﻠﺔ ﺃﺳﻣﻳﺔ ﺧﺑﺭﻫﺎ ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﻳﺔ ﻭ ﻣﺛﺎﻝ ﻣﺣﺗﻭﺍﻩ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﻭ ﻳﻛﻭﻥ‬ ‫ﻣﺭﺗﺑﻁ!!!!!!ﺎ ً ﺑ!!!!!!ﺎﻟﻌﻧﻭﺍﻥ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳ!!!!!!ﻲ ﻓ!!!!!!ﻲ ﺍﻟﻌ!!!!!!ﺎﺩﺓ ﻭﻫﻧ!!!!!!ﺎﻙ ﻣ!!!!!!ﻥ ﻳﻘﺳ!!!!!!ﻡ ﺍﻟﻌﻧ!!!!!!ﺎﻭﻳﻥ ﺇﻟ!!!!!!ﻰ‪:‬‬ ‫ﻋﻧ‪000000‬ﻭﺍﻥ ﺍﻟﻣﻘﺎﺭﻧ‪000000‬ﺔ ‪ ،‬ﻣﺛ!!!!!!ﺎﻝ ﺯﻳ!!!!!!ﺎﺩﺓ ﻓ!!!!!!ﻲ ﺃﺳ!!!!!!ﻌﺎﺭ ﺍﻟﺳ!!!!!!ﻛﺭ ﻭ ﻧﻘ!!!!!!ﺹ ﻛﺑﻳ!!!!!!ﺭ ﻓ!!!!!!ﻲ ﺍﻟﺗﻭﺯﻳ!!!!!!ﻊ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻋﻧ‪00‬ﻭﺍﻥ ﻣﻘﺗ‪00‬ﺑﺱ ) ﺍﻟﺻ!!ﺣﺭﺍء ﺍﻟﻣﻐﺭﺑﻳ!!ﺔ ﻻ ﺧﻳ!!ﺎﺭ ﻋ!!ﻥ ﺍﻟﺣﻛ!!ﻡ ﺍﻟ!!ﺫﺍﺗﻲ (‬ ‫ﻋﻧﻭﺍﻥ ﻭﺻﻔﻲ ) ﺍﺣﺗﻔﺎﻻﺕ ﺑﻬﻳﺟﺔ ﺑﺟﺑﺎﻝ ﺍﻷﻁﻠﺱ(‪.‬‬ ‫ﻭ ﻫﻧ!!ﺎﻙ ﺍﻟﻌﻧ‪00‬ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺗﻭﺿ‪00‬ﻳﺣﻲ ﻭ ﻋﻧ‪00‬ﻭﺍﻥ ﺇﺑ‪00‬ﺭﺍﺯ ﻟﻘﺿ‪00‬ﻳﺔ ﻣﻌﻳﻧ‪00‬ﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻋﻧ‪00‬ﻭﺍﻥ ﺟﻣﻠ‪00‬ﺔ ﺗﻭﺟﻳﻬﻳ‪00‬ﺔ ‪ .‬ﻭ‬ ‫ﻋﻧﻭﺍﻥ ﺍﻟﺗﺳﺎﺅﻝ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺗﺟﺩﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ ﺃﻭ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺍﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﺅﺳﺳﺔ ﺇﻋﻼﻣﻳﺔ ﻳﻣﻛﻥ‬ ‫ﻣﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺧﻁ ﺍﻟﺳﻳﺎﺳﻲ ﻟﻬﺎ ‪ .‬ﻓﻣﺛﻼ ﻳﻘﺎﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﺻﺣﻑ ﺍﻟﺷﻌﺑﻳﺔ ﺗﺳﺗﺧﺩﻡ ﻣﺎ ﻳﺳﻣﻰ ﺑﺎﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ﺍﻟﺻﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﻘﺭﻳﺑﺔ ﻭ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﻭ ﺍﻻﺳﺗﻔﻬﺎﻣﻳﺔ‪ .‬ﻭ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻣﻥ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺛﻳﺭ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ‪ .‬ﻭ ﻳﻌﻁ ﻟﻠﺣﺩﺙ ﺃﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﺃﺧﺭﻯ ﻭ ﻫﻧﺎﻙ ﺍﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ﺍﻻﻗﺗﺑﺎﺳﻳﺔ ﻭ ﺗﺣﺳﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﺍﻟﺭﺳﻣﻳﺔ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﺗﺻﺭﻳﺣﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻣﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺭﺳﻣﻳﺔ ( ‪...‬ﺇﻟﺦ ‪ .‬ﻭ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻭ ﺃﻥ ﻳﺗﻁﺎﺑﻕ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻣﺿﻣﻭﻥ ﻭ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﺛﻳﺭﺍ ﻟﻼﻧﺗﺑﺎﻩ ‪ ،‬ﺟﺫﺍﺑﺎ ﺩﻗﻳﻘﺎ ﻭ ﻣﺧﺗﺻﺭﺍ ‪ ،‬ﻭ ﺃﻻ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻕ ﺻﺭﺍﻉ‬ ‫ﺍﻟﺧﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ﻛﺄﻥ ﺗﻛﺗﺏ ﻋﻧﻭﺍﻧﺎ ﻻ ﻳﺗﻁﺎﺑﻕ ﻣﻊ ﻣﺣﺗﻭﻯ ﺍﻟﺧﺑﺭ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻣﻥ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺩﻗﺔ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ ﺃﻥ ﻳﺗﺟﻧﺏ ﺍﻟﻛﺎﺗﺏ ﻋﻧﺩ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﻩ ﻟﻠﻌﻧﻭﺍﻥ ﺇﻋﻁﺎء ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻣﺗﺳﺭﻋﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻛﻭﻥ ﻏﻳﺭ ﻣﺅﻛﺩﺓ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﺃﻫﻭﺍﺋﻪ ﻭ ﺗﻛﻭﻥ ﺑﻌﻳﺩﺓ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺧﺑﺭ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣﻝ ﻣﺿﺎﻣﻳﻥ ﻏﻳﺭ ﻣﺣﺩﺩﺓ ﻻ ﺗﺷﺩ ﺍﻧﺗﺑﺎﻩ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻳﻙ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺣﻣﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﻹﻛﺛﺭﺍﺙ ﺑﺎﻟﺧﺑﺭ ‪ ،‬ﻭ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻳﺟﻳﺏ ﻋﻥ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻣﺭ ﺫﻛﺭﻫﺎ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‬ ‫ﻻﺑﺩ ﺃﻥ ﻳﺟﻳﺏ ﻋﻥ ﺃﺣﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻣﻭﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻣﻘﺩﻣــﺔ‬ ‫ﻣﻘﺩﻣﺔ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺗﺭﺗﺑﻁ ﺑﺎﻟﺧﻁ ﺍﻻﻓﺗﺗﺎﺣﻲ ﻟﻠﻣﺅﺳﺳ!ﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳ!ﺔ ‪ .‬ﻭ ﺗﻭﺟﻬﺎﺗﻬ!ﺎ ‪ .‬ﻭ ﺑ!ﺎﻟﺟﻣﻬﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳ!!ﺗﻬﺩﻑ ﺍﻟﻣﺳ!!ﺗﻘﺑﻝ ﻟﻬ!!ﺫﻩ ﺍﻟﺭﺳ!!ﺎﻟﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳ!!ﺔ ﻭ ﺍﻟﺧﺑ!!ﺭ ﺍﻟﺻ!!ﺣﻔﻲ ﻧﻔﺳ!!ﻪ ﻭ ﺗﺗﻣﻳ‪00‬ﺯ ﺍﻟﻣﻘﺩﻣ‪00‬ﺔ ﺏ‪:‬‬ ‫ﻳﺟﺫﺏ ﺍﻫﺗﻣﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺳﺗﻣﻊ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺷﺎﻫﺩ ‪.‬‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺷ!!!!!!!!!!!!ﺩ ﺍﻟﻘ!!!!!!!!!!!!ﺎﺭﺉ ﺍﻟﻣﺳ!!!!!!!!!!!!ﺗﻣﻊ ﻭ ﺍﻟﻣﺷ!!!!!!!!!!!!ﺎﻫﺩ ﺇﻟ!!!!!!!!!!!!ﻰ ﻣﺗﺎﺑﻌ!!!!!!!!!!!!ﺔ ﺍﻟﺧﺑ!!!!!!!!!!!!ﺭ‪.‬‬ ‫ﺃﻻ ﺗ!!!!!!!!ﺯﺩﺣﻡ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠﻭﻣ!!!!!!!!ﺎﺕ ﻭ ﺍﻵﺭﺍء ﻭ ﺍﻷﺣ!!!!!!!!ﺩﺍﺙ ﻣﻣ!!!!!!!!ﺎ ﻗ!!!!!!!!ﺩ ﺗﺷ!!!!!!!!ﺗﺕ ﺍﻟ!!!!!!!!ﺫﻫﻥ‪.‬‬ ‫ﺃﻥ ﻻ ﺗﻛ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻭﻥ ﺃﻛﺑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺭ ﻣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻥ ﺍﻟﺧﺑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺭ ﺃﻭ ﺣﺟﻣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﻘﺩﻣﺔ ﺗﺟﻳﺏ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺽ ﻣﻥ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺳﺑﻌﺔ ﺍﻟﻣﻌﺭﻭﻓﺔ ) ﻣﻥ ‪ ،‬ﻣﺗﻰ ‪ ،‬ﺃﻳﻥ ‪ ،‬ﻟﻣﺎﺫﺍ ‪ ,‬ﻛﻳﻑ ‪ ،‬ﻣﺎﺫﺍ‬ ‫‪ ،‬ﻭ ﻛﻡ(‬ ‫ﺟﺳﻡ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﻣﺛﻝ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺍﻟﻘﺎﻋ!ﺩﺓ ﺍﻟﻣﻬﻣ!ﺔ ﻓ!ﻲ ﺍﻷﺣ!ﺩﺍﺙ ﻭ ﺍﻟﻭﻗ!ﺎﺋﻊ ﻓﻬ!ﻭ ﻳﺗﺿ!ﻣﻥ ﺍﻟﺷ!ﺭﻭﺡ ﻭ ﺍﻟﺗﻔﺎﺻ!ﻳﻝ ‪ ...‬ﻭ ﺗ!ﺩﻋﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺑﻳﺎﻧ!ﺎﺕ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺗ ﺻ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺭﻳﺣﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻭﺛ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎﺋﻕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺻ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻠﺔ ﺑﺎﻟﻣﻭﺿ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻭﻉ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺟﺳﻡ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻗﺎﺋﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻘﻠﻭﺏ ‪ .‬ﺃﻭ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﺗﺩﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﻬﺭﻡ‬ ‫‪4‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻣﻘﻠﻭﺏ ﺍﻟﻣﺗﺩﺭﺝ ﻟﻛﻥ ﻫﻧﺎﻙ ﻣﻥ ﻗﺩﻡ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﺃﺧﺭﻯ ﻣﻥ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺧﺑ!ﺭ ﺍﻟﺻ!ﺣﻔﻲ ﻧ!ﺫﻛﺭ ﻣﻧﻬ!ﺎ ﻋﻠ!ﻰ‬ ‫ﺳﺑﻳﻝ ﺍﻟﻣﺛﺎﻝ ﻻ ﺍﻟﺣﺻﺭ ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﺏ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ‪:‬‬ ‫ﺃﻥ ﻫﻳﻛﻝ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻣﺛﻝ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻷﻫﻣﻳﺔ ﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻗﺻﺔ ﻫﻭ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﺃﻫﻣﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﺗﻭﻅﻳﻔ!ﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﻭ ﻫﻭ ﻫﻳﻛﻝ ﺣﻳﻭﻱ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﺫﺍ ﻓﺈﻥ ﺑﻧﺎء ﺍﻟﺧﺑ!ﺭ ﻭﻓ!ﻕ ﺍﻷﻫﻣﻳ!ﺔ ﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻗﺻ!ﺔ ﻭ ﺿ!ﻣﻥ‬ ‫ﻫﻳﻛ!!ﻝ ﺍﻟﻬ!!ﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛ!!ﻭﺱ ﻳ!!ﻭﻓﺭ ﻟﻠﻣﺗﻠﻘ!!ﻲ ﻋﻧ!!ﺎء ﺇﺭﻫ!!ﺎﻕ ﺫﻫﻧ!!ﻪ ﻟﻠﻭﺻ!!ﻭﻝ ﺇﻟ!!ﻰ ﺍﻷﻣ!!ﻭﺭ ﺍﻟﺟﻭﻫﺭﻳ!!ﺔ ﻓ!!ﻲ‬ ‫ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﻭ ﻧﺣﻥ ﻧﺳ!ﻬﻝ ﻟ!ﻪ ﻫ!ﺫﻩ ﺍﻟﻣﻬﻣ!ﺔ ﻓ!ﻲ ﻣﻘﺩﻣ!ﺔ ﺇﺧﺑﺎﺭﻳ!ﺔ ﻣﺭﻛ!ﺯﺓ ﻭ ﻧﺗ!ﺭﻙ ﻟ!ﻪ ﺣﺭﻳ!ﺔ ﺍﻟﻣﺗﺎﺑﻌ!ﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺇﻫﻣﺎﻝ ﺍﻟﺧﺑﺭ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺑﻼ ﺷﻙ ﻓﺈﻥ ﺑﻧﺎء ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﻭﻓﻕ ﺍﻷﻫﻣﻳ!ﺔ ﺍﻟﻣﺗﻧﺎﻗﺻ!ﺔ ﻳﺗﻁﻠ!ﺏ ﺟ!ﺩﺍﺭﺓ ﻋﺎﻟﻳ!ﺔ ﻓ!ﻲ ﺗﺣﺭﻳ!ﺭ ﺍﻷﺧﺑ!ﺎﺭ ﻭ‬ ‫ﻳﺗﻭﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﺍﻟﺳﻳﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺳﻳﻝ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺭﺗﻳﺑﻬﺎ ‪ ...‬ﻭ ﻟﺩﻳ!ﻪ ﺍﻟﻘ!ﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠ!!!!!!!ﻰ ﺍﺧﺗﺻ!!!!!!!ﺎﺭ ﻣ!!!!!!!ﺎ ﻫ!!!!!!!ﻭ ﺃﻗ!!!!!!!ﻝ ﺃﻫﻣﻳ!!!!!!!ﺔ ﻭ ﺑ!!!!!!!ﺙ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺗﺷ!!!!!!!ﻭﻳﻕ ﻓ!!!!!!!ﻲ ﺇﺧﺑ!!!!!!!ﺎﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﺃﻥ ﻫﻳﻛﻝ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ﻫﻭ ﻓﻲ ﻧﻅﺭﻧﺎ ﺍﻟﻬﻳﻛﻝ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﺃﻫﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﻌﺑﻳﺭ ﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺄﺛﻳﺭ ﻭ ﻫﻭ ﻛﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻬﻳﻛ!!ﻝ ﺍﻟﺳ!!ﺎﺋﺩ ﻓ!!ﻲ ﺇﺧﺑ!!ﺎﺭ ﺍﻟﺻ!!ﺣﻑ ﻭﻭﻛ!!ﺎﻻﺕ ﺍﻷﻧﺑ!!ﺎء ﻭ ﻳﺭﺟ!!ﻊ ﺷ!!ﻳﻭﻉ ﻫ!!ﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟ!!ﺏ ﻟﺳ!!ﺑﺑﻳﻥ‪:‬‬ ‫ﺃﻧﻪ ﺃﻗﺩﺭ ﺍﻟﻭﺳﺎﺋﻝ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻝ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻧﺎﺱ ﻋﺎﺩﺓ ﻻ ﻳﻧﻔﻘﻭﻥ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻘﺭﺍءﺓ ﺍﻷﺧﺑ!ﺎﺭ‬ ‫ﺑ!!ﻝ ﻳﻛﺗﻔ!!ﻭﻥ ﻓ!!ﻲ ﻛﺛﻳ!!ﺭ ﻣ!!ﻥ ﺍﻷﺣﻳ!!ﺎﻥ ﺑﻘ!!ﺭﺍءﺓ ﺍﻟﺟﻣ!!ﻝ ﺍﻷﻭﻟ!!ﻰ ﻣ!!ﻥ ﺍﻟﺧﺑ!!ﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻘ!!ﺎﻝ ﻗﺑ!!ﻝ ﺃﻥ ﻳﻘ!!ﺭﺭﺍ‬ ‫ﺍﻻﺳ!!ﺗﻣﺭﺍﺭ ﻓ!!ﻲ ﻗ!!ﺭﺍءﺓ ﺍﻟﻔﻘ!!ﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺣﻘ!!ﺔ ‪ ...‬ﻭ ﻗ!!ﺩ ﺗﻌﻠ!!ﻡ ﻛﺗ!!ﺎﺏ ﺍﻷﺧﺑ!!ﺎﺭ ﻭ ﻣﺣﺭﺭﻭﻫ!!ﺎ ﻫ!!ﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘ!!ﺔ‬ ‫ﺧﺩﻣ!!ﺔ ﻟﻘ!!ﺭﺍﺋﻬﻡ ﻭ ﺃﺩﺭﻙ ﺍﻟﻘ!!ﺭﺍء ﺇﻥ ﺃﻫ!!ﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣ!!ﺎﺕ ﺗﻭﺿ!!ﺢ ﻓ!!ﻲ ﺍﻟﺑﺩﺍﻳ!!ﺔ ﻭ ﺍﻷﻗ!!ﻝ ﺃﻫﻣﻳ!!ﺔ ﻓ!!ﻲ ﻧﻬﺎﻳ!!ﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻋﺎﺕ ‪.‬‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﺧﺻﺻﺔ ﻟﻠﺧﺑﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻘﺎﻝ ﺗﺷﻛﻝ ﺩﺍﺋﻣﺎ ﻣﺷﻛﻠﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻ!ﺣﻳﻔﺔ ﻓ!ﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧ!ﺕ ﺍﻷﺧﺑ!ﺎﺭ‬ ‫ﻗ!ﺩ ﺻ!ﻳﻐﺕ ﺿ!!ﻣﻥ ﻫ!ﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟ!!ﺏ ﺃﺻ!ﺑﺢ ﻣ!!ﻥ ﺍﻟﺳ!ﻬﻝ ﺍﺧﺗﺻ!ﺎﺭﻫﺎ ﺗ!!ﺩﺭﻳﺟﻳﺎ ﻣ!ﻥ ﺃﺳ!!ﻔﻝ ﺍﻟﻬ!ﺭﻡ ﻭ ﺣﺳ!!ﺏ‬ ‫ﺍﻷﻫﻣﻳﺔ ﻭ ﺍﻻﻫﺗﻣﺎﻡ ﻭ ﻁﺑﻳﻌﺔ ﺍﻟﻣﻁﺑ!ﻭﻉ ﻭ ﻫﻛ!ﺫﺍ ﻳﺳ!ﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﻣﺣ!ﺭﺭ ﺍﺧﺗ!ﺯﺍﻝ ﺧﺑ!ﺭ ﻣﻌ!ﻳﻥ ﻣ!ﻥ ﺍﻷﺳ!ﻔﻝ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﻹﺿﺭﺍﺭ ﺑﺟﻭﻫﺭ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻳﺭﻯ ﺁﺧﺭﻭﻥ ﺑﺄﻥ ﻗﺎﻟﺏ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ﻫﻭ ﻣﻥ ﺃﺑﺳﻁ ﺃﺳﺎﻟﻳﺏ ﺗﻧﻅﻳﻡ ﺍﻷﺧﺑ!ﺎﺭ ﺍﻟﻘﺻ!ﻳﺭﺓ ﻭ ﻏﻳ!ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻘﺩﺓ ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟـﺏ ﺍﻟﺗﺗﺎﺑـﻊ ﺍﻟﺯﻣـﻧﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻣﻥ ﺃﻗﺩﻡ ﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺍﺳﺗﺧﺩﻣﺗﻬﺎ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ﻓ!ﻲ ﺗﻐﻁﻳ!ﺔ ﺍﻷﺣ!ﺩﺍﺙ ﺑﺎﻟﺷ!ﻛﻝ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻗﻌﺕ ﻓﻳﻪ ‪ ...‬ﻭ ﻗﺩ ﺍﺳﺗﻌﺎﺭﺕ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻳ!ﺔ ﻫ!ﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟ!ﺏ ﻣ!ﻥ ﺍﻟﻣﺟ!ﻼﺕ ﺣﻳ!ﺙ ﺍﻟﻣﻘ!ﺎﻻﺕ‬ ‫ﻓﻳﻬ!!ﺎ ﺗﺗﺳ!!ﻡ ﺑﺎﻟﻁ!!ﺎﺑﻊ ﺍﻟﺳ!!ﺭﺩﻱ ﺍﻟ!!ﺫﻱ ﻳﻣﻛ!!ﻥ ﻛﺎﺗ!!ﺏ ﺍﻟﺧﺑ!!ﺭ ﺍﻟﺑ!!ﺎﺭﻉ ﻣ!!ﻥ ﺣﻛﺎﻳ!!ﺔ ﻗﺻ!!ﺔ ﺧﺑﺭﻳ!!ﺔ ﺟﻳ!!ﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻏﺎﻟﺑﺎ ﻣﺎ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺗﺗﺎﺑﻊ ﺍﻟﺯﻣﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻘﺎﻻﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺳ!ﺟﻝ ﺗﺟ!ﺎﺭﺏ ﺍﻟﻣﺗﺣ!ﺩﺙ‬ ‫ﺃﻭ ﻣﺎ ﺑﺳﺭﺩﻩ ﺍﻟﻣﺗﻛﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺳﺟﻝ ﻣﻐﺎﻣﺭﺍﺗﻪ ﻭ ﺗﺟﺎﺭﺑﻪ ‪ ...‬ﻛﻣﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﻭﻓﺭ ﻟﻛﺎﺗﺏ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻓﺭﺻ!ﺔ ﻓﺭﻳ!ﺩﺓ‬ ‫ﺣﻳﻥ ﻳﺭﺍﺩ ﺗﻭﺿﻳﺢ ﻓﻌﻝ ﻣﻌﻳﻥ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ ﻗﺎﻟﺏ ﺳﻬﻝ ﺍﻟﻔﻬ!ﻡ ﻭ ﻣ!ﻥ ﺍﻟﻣﻣﻛ!ﻥ ﺃﻥ ﻳﻛ!ﻭﻥ ﻣ!ﻭﺟﺯﺍ ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻔﺻﻳﻠﻳﺎ ﻭ ﻫﺫﺍ ﺭﺍﺟﻊ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺑﻌ!ﺽ ﺍﻷ ﺧﺑ!ﺎﺭ ﺗﻛ!ﻭﻥ ﻣﻣﺗﻌ!ﺔ ﺟ!ﺩﺍ ﺑﺣﻳ!ﺙ ﺗﺳ!ﺗﺩﻋﻲ ﻛﺗﺎﺑﺗﻬ!ﺎ ﺳ!ﻌﺔ ﻣ!ﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗ!!!!!!!!!!!!ﺕ ﺣﻳ!!!!!!!!!!!!ﺙ ﺗﻌ!!!!!!!!!!!!ﺭﺽ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣ!!!!!!!!!!!!ﺎﺕ ﻭ ﻳ!!!!!!!!!!!!ﺗﻡ ﺳ!!!!!!!!!!!!ﺭﺩ ﺍﻟﺣ!!!!!!!!!!!!ﺩﺙ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻟـﺏ ﺍﻟﺗﺷﻭﻳﻘـﻲ ‪:‬‬

‫‪5‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﻳﻌﺗﺑﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻳﺽ ﻗﺎﻟﺏ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ﻷﻥ ﺃﻫﻡ ﻋﻧﺻﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺧﺑ!ﺭ ﻳ!ﺄﺗﻲ ﻓ!ﻲ ﺍﻟﻧﻬﺎﻳ!ﺔ ﻭ ﻟ!ﻳﺱ‬ ‫ﺍﻟﺑﺩﺍﻳ!!!!!!!!ﺔ ﻭ ﻳ!!!!!!!!ﺗﻡ ﺍﻻﺣﺗﻔ!!!!!!!!ﺎﻅ ﺑﻌﻧﺻ!!!!!!!!ﺭ ﻣﻬ!!!!!!!!ﻡ ﻳ!!!!!!!!ﺗﻡ ﻁﺭﺣ!!!!!!!!ﻪ ﻓ!!!!!!!!ﻲ ﻧﻬﺎﻳ!!!!!!!!ﺔ ﺍﻟﻣﻭﺿ!!!!!!!!ﻭﻉ‬ ‫ﻭ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻷﺣﻳﺎﻥ ﺗﺄﺗﻲ ﺍﻟﻘﺻﺔ ﺍﻟﺧﺑﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗ!ﻲ ﺗﻛﺗ!ﺏ ﺑﺎﻷﺳ!ﻠﻭﺏ ﺍﻟﺗﺷ!ﻭﻳﻘﻲ ﻭﻓ!ﻕ ﺍﻟﻘﺎﻟ!ﺏ ﺍﻟﺗﺭﺗﻳﺑ!ﻲ‬ ‫ﺗﻘﺭﻳﺑ!!!!!!!!!ﺎ ﻷﻧ!!!!!!!!!ﻪ ﻣ!!!!!!!!!ﻥ ﺃﻛﺛ!!!!!!!!!ﺭ ﺍﻷﺳ!!!!!!!!!ﺎﻟﻳﺏ ﺗﺷ!!!!!!!!!ﻭﻳﻘﺎ ﻓ!!!!!!!!!ﻲ ﺭﻭﺍﻳ!!!!!!!!!ﺔ ﺍﻟﺧﺑ!!!!!!!!!ﺭ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺏ ﺍﻟﺳﺭﺩ ﺍﻟﻣﺑﺎﺷﺭ ‪:‬‬ ‫ﺩﺧﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺍﻟﺟﺭﻳﺩﺓ ﺍﻟﻳﻭﻣﻳﺔ ﻗﺎﺩﻣﺎ ﻣﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻣﺟﻠﺔ ﻭ ﺃﺳﻠﻭﺑﻬﺎ ﺍﻟﻣﻣﻳﺯ ﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﺗ!!! ﺎﺑﻊ ﺍﻟﻣﻭﺿ!!!ﻭﻉ ﻣ!!!ﻥ ﺍﻟﺑﺩﺍﻳ!!!ﺔ ﺣﺗ!!!ﻰ ﺍﻟﻧﻬﺎﻳ!!!ﺔ ﻟﻛ!!!ﻲ ﻳﻌ!!!ﺭﻑ ﻣ!!!ﺎ ﻳﺗﺣ!!!ﺩﺙ ﻋﻧ!!!ﻪ ﺍﻟﻛﺎﺗ!!!ﺏ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻗﺎﻟﺏ ﺍﻟﺳﺭﺩ ﺍﻟﻣﺑﺎﺷﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺭﻭﻱ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻣﻥ ﺑﺩﺍﻳﺗﻪ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳ!ﺔ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﻳ!ﺔ ﻟ!ﻡ ﻳﺳ!ﺗﺧﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ﺇﻻ ﻧﺎﺩﺭﺍ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻟـﺏ ﺍﻟﺗﺟﻣﻳﻌـﻲ ‪:‬‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﺍﻟﺗﺟﻣﻳﻌﻲ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﻟﺟﻣﻊ ﻣﻭﺿﻭﻋﺎﺕ ﺃﻭ ﺃﺧﺑﺎﺭ ﺍﻟﺣﻭﺍﺩﺙ ﻭ ﺍﻟﺟﺭﻳﻣﺔ ﺳﻭﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻭﺿ!ﻭﻉ‬ ‫ﻭﺍﺣ!!!ﺩ ﻭ ﻳﻛﺗ!!!ﺏ ﺑﻣﻘﺩﻣ!!!ﺔ ﻗﺻ!!!ﻳﺭﺓ ﻭ ﺑﻘﻳ!!!ﺔ ﺗﻔﺎﺻ!!!ﻳﻝ ﺍﻟﺧﺑ!!!ﺭ ﻋﻠ!!!ﻰ ﺷ!!!ﻛﻝ ﻓﻘ!!!ﺭﺍﺕ ﻣﺗﺳ!!!ﺎﻭﻳﺔ ﺍﻷﻫﻣﻳ!!!ﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟـﺏ ﺍﻟـﺩﻭﺭﻕ‪:‬‬ ‫ﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻣﺗﻔﺭﻉ ﻋﻥ ﻗﺎﻟﺏ ﺍﻟﻬ!ﺭﻡ ﺣﻳ!ﺙ ﻳ!ﺗﻡ ﻭﺿ!ﻊ ﺍﻟﻣ!ﺎﺩﺓ ﺍﻟﺻ!ﺣﻔﻳﺔ ﻣﻌﻛﻭﺳ!ﺔ ﻋﻠ!ﻰ ﻗﻣ!ﺔ ﻗﺎﻟ!ﺏ‬ ‫ﺳ!!!!!!!!!ﺭﺩﻱ ﺃﻭ ﺗﺳ!!!!!!!!!ﺟﻳﻠﻲ ﺑﺣﻳ!!!!!!!!!ﺙ ﻳﺄﺧ!!!!!!!!!ﺫ ﺍﻟﻣﻭﺿ!!!!!!!!!ﻭﻉ ﺷ!!!!!!!!!ﻛﻝ ﺩﻭﺭﻕ ﺍﻟﺷ!!!!!!!!!ﺭﺍﺏ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺃﺧﺑﺎﺭ ﺍﻟﺣﻭﺍﺩﺙ ﻏﻳﺭ ﺍﻻﻋﺗﻳﺎﺩﻳﺔ ﺣﻳﺙ ﻫﻧﺎﻙ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟ!ﻰ ﺗﻔﺻ!ﻳﻼﺕ ﻋﺩﻳ!ﺩﺓ‬ ‫ﺗﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻧﺳﺞ ﺩﻗﻳﻕ ﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻛﺎﺗﺏ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﻁﻠﻊ ﻗﺩﺭﺍﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻭ ﺃﻥ ﻳﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ‬ ‫ﻫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻭ ﺍﻟﻔﺭﻳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺩ ﻫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺫﻩ ﺍﻷﺣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺩﺍﺙ‪.‬‬ ‫ﺑﻳﺿــﺔ ﺍﻹﻭﺯﻩ ‪:‬‬ ‫ﺃﻥ ﺑﻳﺿﺔ ﺍﻹﻭﺯﻩ ﻫﻭ ﻗﺎﻟﺏ ﻗﺻﺻﻲ ﻛﻼﺳﻳﻛﻲ ﻳﻅﻬﺭ ﺍﻟﻣﺷﻬﺩ ﺛﻡ ﺗﻛﺷﻑ ﺍﻷﺣﺩﺍﺙ ﻭ ﻳﺟ!ﺭﻯ ﺇﻳﺿ!ﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻣﻘﺩﻣ!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﻭﻓ!!!!!!!!!!!!!!ﻕ ﺍﻟﻣﻐ!!!!!!!!!!!!!!ﺯﻯ ﺍﻟ!!!!!!!!!!!!!!ﺫﻱ ﻧﺟ!!!!!!!!!!!!!!ﺩﻩ ﻓ!!!!!!!!!!!!!!ﻲ ﺍﻟﻧﻬﺎﻳ!!!!!!!!!!!!!!ﺔ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻳﺣﺗﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻛﺎﺗﺏ ﻭﺿﻊ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻣﻬﻣﺔ ﻓﻲ ﻗﺻﺗﻪ ﻭ ﺧﻠﻔﻳﺎﺕ ﻟﻸﺣﺩﺍﺙ ﻭ ﺇﻳﺿ!ﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ﻣﺷﺭﻗﺔ ﺗﺟﻌﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭﺣﺩﺓ ﺳﺭﺩﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺷﻭﻗﺔ ﻭ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺟﺫﺍﺑﺔ ‪ ...‬ﺃﻣﺎ ﻋﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺗﻔﺎﺻ!!!!ﻳﻝ ﻓ!!!!ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﺑ!!!!ﺩﺃ ﺑﺩﺍﻳ!!!!ﺔ ﻧﻘﻁ!!!!ﺔ ﻳﺭﺍﻫ!!!!ﺎ ﺍﻟﻛﺎﺗ!!!!ﺏ ﻣﻧﺎﺳ!!!!ﺑﺔ ﻻﻧﻁﻼﻗﺗ!!!!ﻪ ﺍﻟﻘﺻﺻ!!!!ﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻟـﺏ ﺍﻟﻣﺎﺳـﻲ‪:‬‬ ‫ﻳﺗﻣﻳﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟ!ﺏ ﺑﻭﺟ!ﻭﺩ ﻣﻘﺩﻣ!ﺔ ﺳ!ﺭﺩﻳﺔ ﻭ ﻏﺎﻟﺑ!ﺎ ﻣ!ﺎ ﺗﻛ!ﻭﻥ ﻧ!ﺎﺩﺭﺓ ﺃﻭ ﺻ!ﻭﺭﺓ ﺷﺧﺻ!ﻳﺔ ﺗ!ﺅﺩﻱ ﺇﻟ!ﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺟﻭﻫﺭﻳﺔ ﻭ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺑﺭﺯ ﻋﻧﺩﻫﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻳﻠﻳﻬﺎ ﺍﻟﻔﻘ!ﺭﺓ ﺍﻟﻣﻬﻣ!ﺔ ﺍﻟﺗ!ﻲ‬ ‫ﻳﻁﻠ!!!!ﻕ ﻋﻠﻳﻬ!!!!ﺎ) ﻓﻘ!!!!ﺭﺓ ﺍﻷﻫﻣﻳ!!!!ﺔ ( ﺍﻟﺗ!!!! ﻲ ﺗﺿ!!!!ﻊ ﺍﻟﻧﻘﻁ!!!!ﺔ ﺍﻟﺟﻭﻫﺭﻳ!!!!ﺔ ﺿ!!!!ﻣﻥ ﺳ!!!!ﻳﺎﻗﻬﺎ ﺍﻟﻌ!!!!ﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺟﻭﻫﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﻣﻬﻣﺔ ﺗﺅﺩﻳﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺷﻛﻝ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ﺣﻳ!ﺙ ﺗﻧ!ﺎﻗﺵ ﺍﻟﻘﺿ!ﺎﻳﺎ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺻﻠﺔ ﻭ ﺧﻠﻔﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺑﺗﺳﻠﺳﻝ ﻭ ﺣﺳﺏ ﺃﻫﻣﻳﺗﻬﺎ ﻭ ﻗﺩ ﺍﻧﺗﺷﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ﺍﻷﻭﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﻻﺳﻳﻣﺎ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺩ ﺃﺧﺑﺎﺭﻫ!ﺎ ﻓ!ﻲ ﺳ!ﻌﺔ ﻣ!ﻥ ﺍﻟﻭﻗ!ﺕ ﻭ ﺗﻧﺷ!ﺭ ﻟﻛﺗ!ﺎﺏ ﻋﺭﻓ!ﻭﺍ ﺑﺄﺳ!ﺎﻟﻳﺑﻬﻡ ﺍﻟﻣﺷ!ﻭﻗﺔ ﻭ ﺳ!ﻌﺔ‬ ‫ﺍﻁﻼﻋﻬ!!!!!!!!!ﻡ ﻭ ﻗ!!!!!!!!!ﺩﺭﺍﺗﻬﻡ ﻋﻠ!!!!!!!!!ﻰ ﺍﺳ!!!!!!!!!ﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻧ!!!!!!!!!ﻭﺍﺩﺭ ﻓ!!!!!!!!!ﻲ ﻧﺳ!!!!!!!!!ﻳﺞ ﺍﻷﺧﺑ!!!!!!!!!ﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟـﺏ ﺍﻷﺣـﺩﺍﺙ ﺍﻟﻣﺗﻭﻗﻌـﺔ‪:‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻣﺗﻁﻭﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻛﻭﺱ ﺑﻭﺟﻭﺩ ﻣﻘﺩﻣﺔ ﺗﻠﺧﻳﺻﻳﺔ ﺛﻡ ﺍﻟﺗﻔﺻﻳﻼﺕ ﺍﻟﺗ!ﻲ ﺗﺭﺗ!ﺏ ﺑﺷ!ﻛﻝ‬ ‫ﻣﻧﺗﻅﻡ ﻭ ﻳﺅﻛﺩ ﻋﻠﻰ ﻋﻧﺻﺭﻱ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺯﻣﺎﻥ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺄﻛﻳﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫‪6‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺃﺣﺩﺍﺛﺎ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻭ ﺗﻛﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﻛﻝ ﺃﺧﺑﺎﺭ ﻗﺻﻳﺭﺓ ‪ .‬ﻭ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻷﺣ!ﺩﺍﺙ ﺍﻟﻣﺗﻭﻗﻌ!ﺔ ﻣ!ﻥ‬ ‫ﻗﺑﻳﻝ ) ﺍﻹﻋﻼﻧﺎﺕ ﺍﻟﺭﻭﺗﻳﻧﻳﺔ – ﺍﻷﺣﺩﺍﺙ ﺍﻟﻣﺑﺭﻣﺟﺔ … ( ‪.‬‬ ‫ﻣﺻــــــــــﺎﺩﺭ ﺍﻟﺧـــــــــﺑــــــﺭ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻧﻔﺳﻪ ﻫﻭ ﺃﻫﻡ ﻣﺻﺩﺭ ﻟﻠﺻﺣﻳﻔﺔ ﻭﻗﺩ ﻳﻛ!ﻭﻥ ﻣﻧ!ﺩﻭﺑﺎ ﺃﻭ ﻣﺭﺍﺳ!ﻼً ﻣﺣﻠﻳ!ﺎ ً ﺃﻭ ﻣﺭﺍﺳ!ﻼً ﺧﺎﺭﺟﻳ!ﺎ ً‬ ‫ﻭﻟ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻪ ﻗﻧ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻭﺍﺕ ﻳﺳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺗﻘﻰ ﻣﻧﻬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎ ﺍﻟﺧﺑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺭ ﻣﻧﻬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎ‪:‬‬ ‫ﺃ ‪ /‬ﻭﻛ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎﻻﺕ ﺍﻷﻧﺑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎء ‪ :‬ﺍﻟﻣﺣﻠﻳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻳﻣﻳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ‪.‬‬ ‫ﺏ ‪ /‬ﺍﻟﻣﺻ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎﺩﺭ ﺍﻷﺧ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺭﻯ‪:‬‬ ‫ﻣﺗﺧﺻﺻﻭﻥ ‪ :‬ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺳﻳﺎﺳﺔ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻ!ﺎﺩ ﻭﺍﻟﺗﺭﺑﻳ!ﺔ ﻭﺍﻟﺯﺭﺍﻋ!ﺔ ﻭﺍﻟﺗﺳ!ﻠﻳﺢ ﻭﻫ!ﻡ ﺧﺑ!ﺭﺍء ﻟ!ﺩﻳﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﺭﻓ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﻭﺍﻟﻔﻧﻳ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﻓ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻲ ﻣﺟ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎﻻﺗﻬﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﺍﻟﺭﺳﻣﻳﻭﻥ ‪ :‬ﻭﻫﻡ ﻛ!ﻝ ﻣ!ﻥ ﻳﺗ!ﻭﻟﻰ ﻣﻧﺻ!ﺑﺎ ﺣﻛﻭﻣﻳ!ﺎ ﻛ!ﺎﻟﻭﺯﺭﺍ ء ﻭﺃﻣ!ﺭﺍء ﺍﻟﻣﻧ!ﺎﻁﻕ‪ ،‬ﻭﻫ!ﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺋﻭﻟﻭﻥ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺍﻟﻣﻭﺍﻗﻊ‪ :‬ﻓﻲ ﺍﻟﺷﺭﻁﺔ ‪ /‬ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﻣﺩﻧﻲ ‪ /‬ﺍﻟﺟﻭﺍﺯﺍﺕ ‪ /‬ﺍﻟﻬﻼﻝ ﺍﻷﺣﻣﺭ ‪ /‬ﺍﻷﻣﺎﺭﺓ ‪/‬‬ ‫ﺍﻟﺑﻠﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺩﻭﺍﺋ!!!!!!!!ﺭ ﺍﻟﻣ!!!!!!!!ﺎﻝ ﻭﺍﻻﻗﺗﺻ!!!!!!!!ﺎﺩ ‪ :‬ﺍﻟﺑﻭﺭﺻ!!!!!!!!ﺔ ‪ /‬ﺍﻟﺑﻧ!!!!!!!!ﻭﻙ ‪ /‬ﺍﻟﻣﺭﺍﻛ!!!!!!!!ﺯ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻳ!!!!!!!!ﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺍﻟﻣﻭﺍﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻝ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻷﺧﺭﻯ‪:‬‬ ‫ﺻ!!!!!!ﺣﻑ – ﻣﺟ!!!!!!ﻼﺕ – ﺗﻠﻳﻔﺯﻳ!!!!!!ﻭﻥ – ﺇﺫﺍﻋ!!!!!!ﺔ – ﺷ!!!!!!ﺑﻛﺎﺕ ﻣﻌﻠﻭﻣ!!!!!!ﺎﺕ ) ﺇﻧﺗﺭﻧ!!!!!!ﺕ( ﻭﻏﻳﺭﻫ!!!!!!ﺎ‬ ‫ﻣﺭﺍﻛﺯ ﺍﻟﺑﺣﻭﺙ ﻭﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﻣﺎ ﻳﺻﺩﺭ ﻋﻧﻬﺎ ﻣﻥ ﻭﺛﺎﺋﻕ‬ ‫ﻋــــــﻧـــــــﺎﺻﺭ ﺍﻟﺧــــﺑــــــﺭ‪:‬‬ ‫ﻟﻳﺱ ﻛﻝ ﺧﺑﺭ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻪ ﺍﻟﻣﺣ!ﺭﺭ ﻣﻬﻣ!ﺎ ﻭﻟ!ﺫﻟﻙ ﻛﺛﻳ!ﺭ ﻣ!ﻥ ﺍﻷﺧﺑ!ﺎﺭ ﻻ ﻳ!ﺭﻯ ﺍﻟﻧ!ﻭﺭ ‪ ،‬ﺍﻟﺧﺑ!ﺭ ﺍﻟﻣﻬ!ﻡ ﻫ!ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻯ ﻳﺭﺗﻛﺯ ﻋﻠﻰ ﻣﺅﻫﻼﺕ ﻧﺷﺭ ﻭﻳﻘﺭﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﺍﻟﺗﻰ ﻳﺧﺗﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳ!ﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻭ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺗـﻭﻗــــــــــــــ!!!ـﻊ ‪ :‬ﺃﻱ ﻧﺷ!!!ﺭ ﺧﺑ!!!ﺭ ﻳﺗﺣ!!!ﺩﺙ ﻋﻣ!!!ﺎ ﺳ!!!ﻳﺣﺩﺙ ﻓ!!!ﻲ ﺍﻟﻣﺳ!!!ﺗﻘﺑﻝ ﻣﻣ!!!ﺎ ﻳﻬ!!!ﻡ ﺍﻟﻘ!!!ﺭﺍء‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺻــــــــــــــــﺭﺍﻉ ‪:‬ﻣﻥ ﺍﻟﻐﺭﺍﺋﺯ ﺃﻥ ﻳﺗﺻﺎﺭﻉ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻣﻥ ﺍﺟﻝ ﺍﻟﻣﺎﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﺳﻠﻁﺔ ﻭﺗﺗﺻﺎﺭﻉ ﺍﻟ!ﺩﻭﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻭﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﻧﻔﻭﺫ ﻛﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻣﻝ ﺗﺟﺫﺏ ﺍﻟﻘﺭﺍء ﻟﻣﺎ ﻓﻳﻬ!ﺎ ﻣ!ﻥ ﺇﺛ!ﺎﺭﺓ ﻭﺍﻧﺗﻅ!ﺎﺭ ﺍﻟﻔ!ﺎﺋﺯ ﻭﺍﻟﻣﻧﻬ!ﺯﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻧﺗﻳﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺣــــﺎﻟﻳــــــــﺔ ‪ :‬ﺃﻱ ﻧﺷﺭ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻭﻗﺕ ﺣﺩﻭﺛﻪ ﻣﺎ ﺃﻣﻛﻥ ﻧﻅﺭﺍ ﻟﻌﺻﺭ ﺍﻟﺳﺭﻋﺔ ﻓ!ﻲ ﻧﻘ!ﻝ ﺍﻷﺧﺑ!ﺎﺭ ﻣ!ﻊ‬ ‫ﺍﻟﺣﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻐــــــــﺭﺍﺑـﺔ ‪ :‬ﻳﺣﺏ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﻛﻝ ﻏﺭﻳﺏ ﻭﻏﻳﺭ ﻣﺄﻟﻭﻑ ] ﺇﺫﺍ ﻋﺽ ﻛﻠﺏ ﺭﺟﻼً ﻓﻬﺫﺍ ﺃﻣﺭ ﻋﺎﺩﻯ‪ .‬ﺃﻣﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻋﺽ ﺭﺟﻝ ﻛﻠﺑﺎ ﻓﻬﺫﺍ ﺃﻣﺭﻏﻳﺭ ﻋﺎﺩﻯ… (‬ ‫ﺍﻟﻘـــــــــﺭﺏ ‪ :‬ﻗﺩ ﻳﻛ!ﻭﻥ ﻗ!ﺭﺏ ﻣﻛ!ﺎﻧﻲ ﻣﺗﺻ!ﻝ ﺑﺣ!ﻲ ﺃﻭ ﻣﺩﻳﻧ!ﺔ ﺃﻭ ﺍﻟ!ﻭﻁﻥ ﻛﻠ!ﻪ ﺃﻭ ﻗ!ﺭﺏ ﻧﻔﺳ!ﻲ ﻣ!ﻊ‬ ‫ﺑﻠﺩﺍﻥ ﺗﺭﺑﻁﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻣﻌﻳﻧﺔ‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺷـﻬـــﺭﺓ ‪ :‬ﺗﺗﺻﻝ ﺑﺑﻁﻝ ﺍﻟﻘﺻﺔ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻳﺔ ﻭﻣﻛﺎﻧﺗ!ﻪ ﻓ!ﻲ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣ!ﻊ ﺳ!ﻭﺍء ﻛ!ﺎﻥ ﺷﺧﺻ!ﺎ ﺃﻭ ﻣﻛ!ﺎﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺯﻣ!!ﺎﻥ ﻛﺷ!!ﻬﺭ ﺭﻣﺿ!!ﺎﻥ ﻭﺃﻳ!!ﺎﻡ ﺍﻷﻋﻳ!!ﺎﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻁﻠ!!ﺔ ﺍﻟﺻ!!ﻳﻔﻳﺔ ‪/‬ﺃﻭ ﻟﺷ!!ﺊ ‪ /‬ﻣ!!ﻥ ﺍﻟﻧﺎﺣﻳ!!ﺔ ﺍﻟﺗﺎﺭﻳﺧﻳ!!ﺔ ﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻫﻣﻳـــــــــﺔ ‪ :‬ﺗﺄﺗﻰ ﻣﻥ ﺍﻫﺗﻣ!ﺎﻡ ﺍﻛﺑ!ﺭ ﻋ!ﺩﺩ ﻣ!ﻥ ﺍﻟﺟﻣ!ﺎﻫﻳﺭ ﺑ!ﺎﻟﺧﺑﺭ ﻭﺣ!ﺎﺟﺗﻬﻡ ﺍﻟﺷﺧﺻ!ﻳﺔ ﻟﻣﻌﺭﻓﺗ!ﻪ‬ ‫ﺳﻳﺎﺳﺔ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ‪:‬ﻗﺩ ﻳﻛﻭﻥ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﻣﺣﺎﻓﻅﺎ ً ﺃﻭ ﻣﻳﺎﻻً ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺛﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺳﻳﺎﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻐﺭﺏ ﺗﺟﻌﻝ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﻣﺧﺗﻠﻔﺎ ﻋﻥ ﺩﻭﻟﺔ ﺃﺧﺭﻯ ﻻ ﻳﻘﻭﻡ ﻧﻅﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺷﺭﻳﻌﺔ ﻭﻫﻛﺫﺍ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺣﺟــــــــﻡ ‪ :‬ﻭﻳﻌﻧﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻟﻪ ﺻﻠﺔ ﻭﻳﻣﻛﻥ ﺍﻥ ﻳﻣﺱّ ﻣﺻﺎﻟﺢ ﻋ!ﺩﺩ ﻛﺑﻳ!ﺭ ﺟ!ﺩﺍ ﻣ!ﻥ ﺍﻟﻧ!ﺎﺱ ﻣﺛ!ﻝ‬ ‫ﺍﻷﺟ!!!!!!!!!!!!!ﻭﺭ ﻭﺍﻷﺳ!!!!!!!!!!!!!ﻌﺎﺭ ﺃﻭ ﺣ!!!!!!!!!!!!!ﺩﺙ ﻳ!!!!!!!!!!!!!ﺫﻫﺏ ﺿ!!!!!!!!!!!!!ﺣﻳﺗﻪ ﻣﺋ!!!!!!!!!!!!!ﺎﺕ ﺍﻷﺷ!!!!!!!!!!!!!ﺧﺎﺹ ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺧﻼﻕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺫﻭﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﻻﺑﺩ ﻣﻥ ﻣﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻘﻳﻡ ﻭﺍﻟﺗﻘﺎﻟﻳﺩ ﻭﺍﻷﺧﻼﻕ ﺍﻟﺗﻰ ﺗﺳﻭﺩ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻭﺗﺷ!!!!!ﻛﻝ ﺣﻳ!!!!!ﺎﺓ ﺃﻓ!!!!!ﺭﺍﺩﻩ ﻓ!!!!!ﻼ ﻳﺟ!!!!!ﺏ ﺃﻥ ﻳﺗﺻ!!!!!ﺎﺩﻡ ﺍﺧﺗﻳ!!!!!ﺎﺭ ﺍﻟﺧﺑ!!!!!ﺭ ﻣ!!!!!ﻊ ﻫ!!!!!ﺫﻩ ﺍﻟﺛﻭﺍﺑ!!!!!ﺕ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔــﺎﺋـــــﺩﺓ ‪ :‬ﻳﻧﺗﻅﺭ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﻣﺎ ﻳﻌﻭﺩ ﻋﻠﻳﻬﻡ ﺑﺎﻟﻧﻔﻊ ﻣﺎﺩﻳﺎ ﺃﻭ ﻣﻌﻧﻭﻳ!ﺎ ﻭﻗ!ﺩ ﺗﻛ!ﻭﻥ ﺍﻟﻔﺎﺋ!ﺩﺓ ﻟﺷ!ﺧﺹ ﻳﻬ!ﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍء‪.‬‬

‫ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‪ :‬ﻻ ﺑﺩ ﻣﻥ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺳﺎﺅﻻﺕ ‪:‬‬ ‫ﻣﻥ – ﻣﺎﺫﺍ‪ -‬ﻣﺗﻰ‪ -‬ﻭﺃﻳﻥ‪ -‬ﻭﻟﻣﺎﺫﺍ‬ ‫ﻟﻛﻥ ﻓﻲ ﺃﺣﻳﺎﻥ ﻻ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻥ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﻭﻟﻛﻥ ﻋﻠﻳﻪ ﺃﻥ ﻳﺣﺎﻭﻝ‬ ‫ﻗﻭﺍﻋـــــــــــﺩ ﺻﻳــــــــــﺎﻏــــﺔ ﺍﻷﺧﺑـــــــــﺎﺭ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻗــــــــــــﺔ ‪:‬‬ ‫ﻭ ﺗﻌﻧﻰ ‪ :‬ﺗﺣﺭﻯ ﻭﺗﺩﻗﻳﻕ ﻭﺍﻟﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﻘﺎﺋﻕ ‪ /‬ﺍﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ‪ /‬ﺍﻷﺳﻣﺎء ‪ /‬ﺍﻟﺗﻭﺍﺭﻳﺦ ‪ /‬ﺍﻷﻣﺎﻛﻥ ‪ /‬ﺍﻷﺭﻗ!ﺎﻡ‬ ‫ﺍﻹﺣﺻﺎءﺍﺕ ‪ /‬ﺗﺗﺎﺑﻊ ﺍﻟﺣﺩﺙ ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻣﺭ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺩﻭﻥ ﻣﺭﺍﺟﻌﺗﻪ ﻣﻥ ﺟﻬﺗﻳﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻝ ‪ ،‬ﻭﻗ!ﺩ ﻳﺳ!ﺗﻠﺯﻡ ﺍﻟﻌ!ﻭﺩﺓ ﻟﻣﺻ!ﺩﺭ ﺍﻟﺧﺑ!ﺭ ﺃﻭ ﻧﺳ!ﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺧﺑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺭ ﻟﻣﺻ!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺩﺭﻩ ﻓ!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻲ ﺣﺎﻟ!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺔ ﻋ!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺩﻡ ﺍﻟﺗﺄﻛ!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺩ‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪8‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫• ﻣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺅﻫﻼﺕ ﺍﻟﺻ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺣﻔﻲ ﺍﻟﻣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺎﻫﺭ ﻓ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﻲ ﺍﻟﺗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ﺩﻗﻳﻕ‪:‬‬ ‫•ﺍﻟﺣﺳﺎﺳﻳﺔ‬ ‫•ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺗﺧﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‬ ‫•ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﻛﻡ ﺍﻟﺻﺎﺋﺏ‬ ‫ﺍﻟﻭﺿـــــــــــﻭﺡ ﻭ ﻧﻌﻧﻰ ﺑﺎﻟﻭﺿﻭﺡ ‪:‬‬ ‫•ﻓﻬﻡ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻟﻠﻘﺻﺔ ﺍﻟﺧﺑﺭﻳﺔ ﺟﻳﺩﺍ ‪.‬‬ ‫•ﺗﻛﻭﻳﻥ ﺍﻟﻔﻛﺭﺓ ﺑﺷﻛﻝ ﻧﻘﻰ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﺣﺩﺙ ‪.‬‬ ‫• ﺳﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﺻﻳﺎﻏﺔ‪:‬‬ ‫• ﻣﻌﺭﻓ•••••••ﺔ ﻛ•••••••ﻡ ﻣ•••••••ﺭﺓ ﺳ•••••••ﺑﻕ ﺃﻥ ﻧﺷ•••••••ﺭ ﺷ•••••••ﺊ ﻋ•••••••ﻥ ﺍﻟﺣ•••••••ﺩﺙ ﺣﺗ•••••••ﻰ ﻻ ﻳﻛ•••••••ﺭﺭ ﻧﻔﺳ•••••••ﻪ‪.‬‬ ‫• ﻣﻌﺭﻓ••••••••••••••••••ﺔ ﻣ••••••••••••••••••ﺎ ﻟ••••••••••••••••••ﺩﻯ ﺟﻣﻬ••••••••••••••••••ﻭﺭ ﺍﻟﺧﺑ••••••••••••••••••ﺭ ﻣ••••••••••••••••••ﻥ ﻣﻌﻠﻭﻣ••••••••••••••••••ﺎﺕ‪.‬‬ ‫• ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﻳ••••••••••••••••••••ﺔ ﻓﺎﻷﺳ••••••••••••••••••••ﺑﺎﺏ ﻳﺗﺭﺗ••••••••••••••••••••ﺏ ﻋﻠﻳﻬ••••••••••••••••••••ﺎ ﻧﺗ••••••••••••••••••••ﺎﺋﺞ ﻭﻫﻛ••••••••••••••••••••ﺫﺍ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺷــــﺭﻋﻳــــــــﺔ‬ ‫ﻧﻌﻧﻰ ﺑﺎﻟﺷﺭﻋﻳﺔ ﺃﻥ ﻳﻣﺎﺭﺱ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻋﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻥ ﻭﺍﻟﺿﻭﺍﺑﻁ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺣﻛﻡ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣ•ﻊ‬ ‫ﻭﻣﺅﺳﺳ•••••••••••••••••••••••••ﺎﺗﻪ‪ .‬ﻭﻫ••••••••••••••••••••••••••ﺫﺍ ﻳﻌﻧ•••••••••••••••••••••••••ﻰ ﺗﺣﺩﻳ••••••••••••••••••••••••••ﺩﺍ‪:‬‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘــﺫﻑ ﻭﻋـــﺩﻡ ﺗﻌــﺭﻳﺽ ﺁﻱ ﺷﺧــﺹ ﻟﻠﺑﻐﺽ ﺃﻭ ﻟﻠﺳﺧـﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﻟﻼﺣﺗﻘﺎﺭ ﺃﻭ ﺗﺷﻭﻳﻪ ﻟﺳﻣﻌﺗﻪ ‪،‬‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻷﺿ•••••••••••••••••••••••••••ﺭﺍﺭ ﺑ•••••••••••••••••••••••••••ﻪ ﻓ•••••••••••••••••••••••••••ﻲ ﺛﺭﻭﺗ•••••••••••••••••••••••••••ﻪ ﻭﺧﺻﻭﺻ•••••••••••••••••••••••••••ﻳﺗﻪ ‪.‬‬ ‫ﺃﻥ ﺧﻳ••ﺭ ﺩﻓ••ﺎﻉ ﻟﺻ••ﺣﻔﻲ ﻳﻘ••ﺫﻑ ﺃﺣ••ﺩ ﻣﺳ••ﺋﻭﻟﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟ••ﺔ ﻫ••ﻭ ﺃﻥ ﻳﻛ••ﻭﻥ ﻣ••ﺎ ﻗﺎﻟ••ﻪ ﺣﻘﻳﻘ••ﺔ ﺗﻘﻧ••ﻊ ﺍﻟﻘﺿ••ﺎء‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺟ••ﺏ ﻣﻁﻠﻘ••ﺎ ﺇﻓﺷ••ﺎء ﺃﺳ••ﺭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟ••ﺔ ﺍﻟﻌﺳ••ﻛﺭﻳﺔ ﻭﺍﻷﻣﻧﻳ••ﺔ ﺃﻭ ﻣ••ﺎ ﻳﺳ••ﺊ ﻟﻠﻌﻼﻗ••ﺔ ﺑ••ﻳﻥ ﺍﻟﺟﻧﺳ••ﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﻗﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺣﻳـــــﺎﺩ ‪:‬‬ ‫ﻭﻧﻌﻧﻰ ﺑﻪ‪ :‬ﺍﻧﺗﻔ•ﺎء ﺍﻟﺣﻛ•ﻡ ﺍﻟﺷﺧﺻ•ﻲ ﻋﻠ•ﻰ ﺍﻟﺣ•ﺩﺙ ﻭﺗﺣ•ﺭﻯ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟ•ﺔ ﻭﺍﻻﺳ•ﺗﻘﺎﻣﺔ ﻭﺍﻥ ﻳﻧﻘ•ﻝ ﺍﻟﺻ•ﺣﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺣﻛﻡ ﻋﻠﻳﻪ ﻓﻬﻭ ﻳﻧﻘﻝ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﻭﻳﺭﺍﻗﺑﻪ ﺑﺩﻗﺔ ﻭﺍﻟﺑﻌ•ﺩ ﻋ•ﻥ ﺍﻟﺳ•ﻣﺎﺕ ﺍﻟﺷﺧﺻ•ﻳﺔ ﻟﻠﻣﺷ•ﺎﺭﻛﻳﻥ‬ ‫ﻓ••••••ﻲ ﺍﻟﺣ••••••ﺩﺙ ﻣﺛ••••••ﻝ ﺣﺎﺳ••••••ﻡ ‪ /‬ﺧ••••••ﺎﺹ ‪ /‬ﻭﺍﻷﻓﺿ••••••ﻝ ﺗ••••••ﺭﻙ ﺍﻟﺣﻘ••••••ﺎﺋﻕ ﺗﻌﺑ••••••ﺭ ﻋ••••••ﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗ••••••ﻊ‬ ‫ﺍﻟﺫﻭﻕ ﺍﻟﻌــــــــﺎﻡ ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﻠﺗﺯﻡ ﺑﺎﻵﺩﺍﺏ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻷﺧﻼﻗﻳﺎﺕ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ ﻭﺍﻥ ﻳﺣﺗﺭﻣﻬﺎ ﻣﻥ ﺩﺍﺧﻠﻪ ﻭﺃﻻ ﻳﻬﺟﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻳﻣﺔ ﺃﻭ ﺷﺧﺹ ﻭﻻﺑﺩ‪:‬‬ ‫•ﻣﻥ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺑﺩﻗﺔ ﺷﺩﻳﺩﺓ ﻟﻛﻳﻼ ﺗﺳﺊ ﺇﻟﻰ ﺃﺣﺩ‪.‬‬ ‫•ﻣﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﺣﺳﺎﺳﻳﺎﺕ ﻭﺍﻻﻧﺗﻣﺎءﺍﺕ ‪ /‬ﻣﻌﺎﺭﺽ ‪ /‬ﺣﻛ•ﻭﻣﻲ ‪ /‬ﻣﺳ•ﺗﻘﻝ( ﻭﺃﻻ ﺗﺣﻣ•ﻝ ﻫ•ﺫﻩ ﺍﻟﻣﺻ•ﻁﻠﺣﺎﺕ‬ ‫ﻏﻳ••••••ﺭ ﻣﻌﺎﻧﻳﻬ••••••ﺎ ﺍﻟﻣﺟﻣ••••••ﻊ ﻋﻠﻳﻬ••••••ﺎ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳ••••••ﺎ ‪ ).‬ﻣﺛ••••••ﻝ ‪ /‬ﻧ••••••ﺎﺯﻱ ‪ /‬ﻓﺎﺷ••••••ﻲ ‪ /‬ﻋﻠﻣ••••••ﺎﻧﻲ… (‬ ‫ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺧﺑﺭ ﻣﻥ ﺣﻳﺙ ﺍﻟﺷﻛﻝ ‪:‬‬ ‫ﺟﻐﺭﺍﻓﻳـــ•••••••••ـﺎ‪ :‬ﺧﺑ•••••••••ﺭ ﺩﺍﺧﻠ•••••••••ﻲ ) ﺩﺍﺧ•••••••••ﻝ ﺍﻟﺩﻭﻟ•••••••••ﺔ ﺍﻟﺗ•••••••••ﻰ ﺗﺻ•••••••••ﺩﺭ ﻓﻳﻬ•••••••••ﺎ ﺍﻟﺻ•••••••••ﺣﻳﻔﺔ(‬ ‫ﻭﺍﻟﺧﺑ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••ﺭ ﺍﻟﺧ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••ﺎﺭﺟﻲ ) ﺧ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••ﺎﺭﺝ ﺍﻟﺩﻭﻟ•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••ﺔ(‬ ‫ﻣﻭﺿﻭﻋﻳــــــ••••••••••••ـﺎ ‪ :‬ﺳﻳﺎﺳ••••••••••••ﻲ – ﺍﻗﺗﺻ••••••••••••ﺎﺩ – ﻋﺳ••••••••••••ﻛﺭﻱ – ﻓﻧـ••••••••••••ـﻲ – ﺭﻳﺎﺿ••••••••••••ﻲ‬ ‫• ﺯﻣﻧﻳــــــ••••••••••••••••••ـﺎ ‪ :‬ﻣﺎﺿ••••••••••••••••••ﻲ – ﺧﺑ••••••••••••••••••ﺭ ﻣﺗﻭﻗـ••••••••••••••••••ـﻊ – ﻏﻳ••••••••••••••••••ﺭ ﻣﺗﻭﻗ••••••••••••••••••ﻊ‬ ‫ﺧﺑ•••••••ﺭ ﺣ••••••••ﺩﺙ ﻓ•••••••ﻲ ﺍﻟﻣﺎﺿ••••••••ﻲ ﻭﻻ ﻳ••••••••ﺯﺍﻝ ﺻ•••••••ﺎﻟﺣﺎ ﻟﻠﻧﺷ••••••••ﺭ ﻭﻳﺣﺗ•••••••ﺎﺝ ﺇﻟ••••••••ﻰ ﻣﺗﺎﺑﻌ••••••••ﺔ‪.‬‬ ‫•‬ ‫‪9‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫• ﺧﺑﺭ ﻣﺗﻭﻗﻊ ﺣﺩﻭﺛﻪ ﻣﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﺟﻧﺩﺓ ﺍﻟﺻﺣﻔﻰ ﻭﻳﻛ•ﻭﻥ ﻏﺎﻟﺑ•ﺎ ﻣﺣ•ﺩﺩ ﺍﻟ•ﺯﻣﻥ ﻭﺍﻟﻣﻛ•ﺎﻥ ﻭﺍﻟﺷﺧﺻ•ﻳﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻳﺱ ﻓﻳﻪ ﺇﻣﻛﺎﻧﻳﺔ ﺍﻟﺳﺑﻕ ﻷﻧﻪ ﻣﺗﺎﺡ ﻟﻠﺟﻣﻳﻊ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ‬

‫ﻫﻭ ﺣﺩﻳﺙ ﻳﺟﺭﻳﻪ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﻊ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﺃﺩﺑﻳﺔ ﺃﻭ ﺳﻳﺎﺳﻳﺔ ﺃﻭ ﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﺃﻭ ﺷﺧﺹ ﻛﺎﻥ ﺷﺎﻫﺩﺍً ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺩﺙ ﻣﺎ ﻭﻫﻭ ﺣﺩﻳﺙ ﺛﻧﺎﺋﻲ ﺇﺟﻣﺎﻻً ﺑﻳﻥ ﺻﺣﻔﻲ ﻭﻣﺣﺎﻭﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻘﺎء ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ‪ :‬ﻫﻭ ﻧﻭﻉ ﻣﻥ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﻭﻳﻣﺗﺎﺯ ﻋﻧﻬﻣﺎ ﺑﻛﻭﻧﻪ ﻳﻧﻘﻝ ﺻﻭﺭﺓ‬ ‫ﺻﺣﻳﺣﺔ ﻋﻥ ﺭﺃﻱ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﺎ ﺃﻭ ﻣﺳﺋﻭﻝ ﺑﺄﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻣﻭﺿﻭﻉ‬

‫‪10‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫) ﺭﺃﻳﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺎﺋﻝ ﺍﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ ـ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻳﺔ ـ ﺍﻟﺷﺅﻭﻥ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ ـ ﺍﻟﺷﺅﻭﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ‪...‬‬ ‫ﺍﻟﺦ(‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻘﺎء ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﻥ ﺃﺧﻁﺭ ﻭﺃﺩﻕ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ ﻭﺍﻟﻣﻬﺎﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﻘﻭﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻟﺫﺍ ﻳﺟﺏ ﺇﺧﺗﻳﺎﺭ‬ ‫ﺻﺣﻔﻲ ﻣﺗﻣﺭﺱ ﻭﺧﺑﻳﺭ ﺍﻟﻣﻬﻧﺔ ﻟﻛﻲ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺃﻥ ﻳﻧﺟﺢ ﺑﻣﻬﻣﺗﻪ ﻭﻻﺑﺩ ﻣﻥ ﺃﺗﺑﺎﻉ ﺍﻟﺧﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻘﺎء ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ -2‬ﺃﻥ ﻳﻧﻅﻡ ﺍﻟﻠﻘﺎء ﺗﻧﻅﻳﻣﺎ ﺟﻳﺩﺍ ﻓﻲ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﻣﺳﺋﻭﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻛﺎﻥ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﻠﻣﺎ ً ﺑﺎﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺟﺎء ﻳﺑﺣﺙ ﻋﻧﻪ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻭﺍﺿﻳﻊ ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺋﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻳﺑﺣﺛﻬﺎ‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻻ ﻳﻘﺎﻁﻊ ﺍﻟﻣﺗﺣﺩﺙ ﺃﻭ ﻳﺻﺣﺢ ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﺇﺳﺗﻌﺩﺍﺩ ﺗﺎﻡ ﺇﻣﺎ ﻟﺗﺳﺟﻳﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻋﻠﻰ ﺁﻟﺔ ﺗﺳﺟﻳﻝ ﺃﻭ ﻧﻘﻠﻪ ﻛﺗﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺃﻥ ﻳﻌﺗﻣﺩ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺑﻧﺻﻪ ﺃﻭ ﺗﻠﺧﻳﺻﻪ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺗﻼﻋﺏ ﺑﻣﺿﻣﻭﻧﻪ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﺇﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻳﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺣﻣﻠﻬﺎ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﺳﺋﻭﻝ ﻗﺩ ﻣﻧﺢ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻧﺻﻑ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻥ ﻭﻗﺗﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺧﺗﺎﺭ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺃﻭ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻻ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﻭﻗﺕ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻧﻬﺎ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻣﻘﺭﺭ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﺃﻭ ﺍﻹﺳﺗﺟﻭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﺳﺗﺟﻭﺍﺏ ﻫﻭ ﺍﻟﻠﻘﺎء ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺗﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﻌﻳﻧﺔ ﺑﻐﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺟﺩﻳﺩﺓ ) ﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺧﻳﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺣﻘﺎﺋﻕ( ‪ ،‬ﺃﻭ ﻟﻣﻌﺭﻓﺔ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻅﺭ )ﺣﺩﻳﺙ ﺭﺃﻱ (‬ ‫ﺃﻭ ﻳﺗﻧﺎﻭﻝ ﺟﻭﺍﻧﺏ ﻣﺳﻠﻳﺔ ﻭﻁﺭﻳﻔﺔ ﻓﻲ ﺣﻳﺎﺓ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ )ﺣﺩﻳﺙ ﺍﻹﻣﺗﺎﻉ()‪.(1‬‬ ‫ﺗﺑﺩﺃ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻥ ﺣﺩﻳﺙ ﻣﺛﻳﺭ ﻳﺣﻅﻰ ﺑﺈﻫﺗﻣﺎﻡ ﺍﻟﻧﺎﺱ ‪ ،‬ﻭﻳﻼﻣﺱ‬ ‫ﻣﺷﺎﻋﺭﻫﻡ ﻷﻫﻣﻳﺗﻪ ﻟﻬﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺍﻟﻛﺷﻑ ﻋﻥ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﻫﺎﻡ ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﺣﺩﺙ ﺃﻭ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ ﺣﻭﺍﺩﺙ‪ ،‬ﻭﻳﺭﻏﺏ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻭﻥ ﻟﻠﺭﺳﺎﻟﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﺑﺎﻟﺗﻌﺭﻑ ﻋﻠﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﻳﺳﻌﻰ‬ ‫ﻣﺭﺍﺳﻝ ﺍﻟﺻﺣﻳﻔﺔ ﺃﻭ ﺇﺩﺍﺭﺗﻬﺎ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺍﻟﻅﻔﺭ ﺑﻠﻘﺎء ﻣﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﻕ ﻟﻳﺱ ﻛﺑﻳﺭﺍ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻭﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻳﺣﺻﻝ ﺩﻭﻥ ﻣﻭﻋﺩ‬ ‫ﺳﺎﺑﻕ ﻭﻓﺟﺄﺓ ﺑﻳﻧﻣﺎ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺗﺗﻡ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻭﻋﺩ ﻭﺗﺭﺗﻳﺑﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺑﻝ ﺑﺩء ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻳﺟﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺟﻣﻊ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻣﻌﻘﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﻣﻥ ﺳﻳﻘﺎﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻳﻭﻟﻪ‬ ‫ﻭﺃﻓﻛﺎﺭﻩ‪ ،‬ﻭﻁﺑﺎﻋﻪ ﻭﻫﻭﺍﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻋﻥ ﺇﺧﺗﺻﺎﺻﻪ ﻭﺛﻘﺎﻓﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻝ ﺫﻟﻙ ﻛﻲ ﻳﺗﻘﻥ ﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﻻ ﻳﻛﻭﻥ ﺑﺎﻟﺷﻛﻝ ﺍﻵﻟﻲ‪ ،‬ﻭﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻹﻟﺗﺯﺍﻡ ﺍﻟﺟﺎﻣﺩ ﺑﺎﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺣﺿﺭﻫﺎ ﻣﻧﺩﻭﺏ ﺍﻟﺻﺣﻳﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﻻﺑﺩ ﻣﻥ ﺃﻥ ﻳﺗﻣﺗﻊ ﺍﻟﻣﻧﺩﻭﺏ ﺍﻟﻣﺣﺎﻭﺭ ﺑﺎﻟﻔﻁﻧﺔ ﻭﺍﻟﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻠﺗﻳﻥ‬

‫‪11‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺗﺅﻫﻼﻧﻪ ﻟﻁﺭﺡ ﺃﺳﺋﻠﺔ ﻣﺑﻧﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ ﻭﻣﺳﺗﺧﺭﺟﺔ ﻣﻧﻬﺎ ﻛﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﺛﻳﺭﺓ ﻭﻏﻧﻳﺔ‪(2).‬‬ ‫ﻭﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺳﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺭﺍء ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻧﺎﺟﺣﺔ ﻭﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺿﺭﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﻌﻣﻝ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭﺍﻟﺗﻲ ﺗﺛﻳﺭ ﺇﻫﺗﻣﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‪:‬‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻛﻧﺕ ﻻ ﺗﻌﺭﻑ ﺇﺳﺄﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻌﺭﻑ‪.‬‬‫ ﻭﺇﺫﺍ ﻛﻧﺕ ﻻ ﺗﺳﺗﻁﻳﻊ ﻓﺈﺳﺄﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ‪.‬‬‫ ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻣﻭﺟﻭﺩﺍ ﻓﺈﺳﺄﻝ ﻣﻥ ﻛﺎﻥ ﻣﻭﺟﻭﺩﺍ‪.‬‬‫ﻭﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻣﺔ ﺑﺫﺍﺗﻬﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻣﻧﻬﺎ ﻳﻛﻭﻥ ﺃﺣﺩ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻣﻭﺭ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﻱ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﻳﺳﻣﻰ ﺣﺩﻳﺙ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺃﻭ ﺗﺳﻠﻳﻁ ﺍﻟﺿﻭء ﻋﻠﻰ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﺍﻟﻣﺷﻬﻭﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻫﺫﺍ ﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺇﺟﺭﺍء ﺃﻱ ﻧﻭﻉ ﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻧﻭﺍﻉ ﻻﺑﺩ ﻣﻥ ﺍﻥ ﻳﻣﺭ ﺑﻌﺩﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﺧﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺿﺭﻭﺭﻳﺔ ﻹﻧﺟﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻭﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺣﺩﻳﺩ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻣﻥ ﺇﺟﺭﺍء ﺍﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﺣﺩﻳﺩ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺳﻳﺩﻭﺭ ﺣﻭﻟﻪ ﺍﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﺣﺩﻳﺩ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺳﻳﺟﺭﻱ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ ﺟﻣﻊ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭﺣﻭﻝ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬‫ ﺗﺣﺩﻳﺩ ﻣﻛﺎﻥ ﻭﺯﻣﺎﻥ ﺇﺟﺭﺍء ﺍﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬‫ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺟﻳﺩﺍ‪.‬‬‫ ﺗﺳﺟﻳﻝ ﺍﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬‫ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﻠﻘﺎء ﻭﺗﺣﺿﻳﺭﻩ ﻟﻠﻧﺷﺭ ﻭﺇﺧﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻟﺏ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﻟﻪ ﻭﺍﻟﻌﻧﺎﻭﻳﻥ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻭﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ ﻻﺑﺩ ﻣﻥ ﻣﺭﺍﻋﺎﺓ ﻣﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﻳﺗﺟﻧﺏ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺫﻛﺭ ﺃﻭ ﺗﺄﻛﻳﺩ ﻣﻭﻗﻑ ﺷﺧﺻﻲ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﺃﻭ ﻣﺗﻧﺎﻗﺽ‬‫ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺮﻱ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﺄﻗﺻﻰ ﻗﺩﺭ ﺍﻹﻳﺟﺎﺯ‪.‬‬‫ ﺻﺎﻳﻐﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﺄﻗﺻﻰ ﻗﺩﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﺿﻭﺡ‪.‬‬‫‪ -‬ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﺄﻗﺻﻰ ﻗﺩﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺣﺩﻳﺩ‪.‬‬

‫ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺿﻣﻥ ﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻭﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ‪.‬‬ ‫ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﻔﺭﺽ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻭﺗﻭﺿﻳﺢ ﺣﻘﺎﺋﻕ ﺃﻭ ﺍﻟﻛﺷﻑ ﻋﻥ ﻭﻗﺎﺋﻊ ﺑﺣﻳﺙ‬‫ﻳﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺗﻌﺫﺭ ﺍﻟﺟﻭﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺑﻧﻌﻡ ﺃﻭ ﻻ‪.‬‬ ‫ ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﻻ ﺗﻠﺯﻡ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺑﻣﻭﻗﻑ ﻣﺣﺩﺩ ﺃﻭ ﺗﻭﺟﻳﻬﻬﺎ ﻗﺳﺭﺍ ﺑﺈﺗﺟﺎﻩ ﻣﺣﺩﺩ‪.‬‬‫‪ -‬ﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺑﺣﻳﺙ ﻻ ﻳﻔﺗﺭﺽ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻓﻳﻬﺎ ﻣﻭﻗﻔﺎ ﻣﻌﻳﻧﺎ ﻭﻳﻔﺭﺿﻪ ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻻﻓﺗﺗﺎﺣﻳﺔ ﻭﺍﻹﺳﺗﻼﻟﻳﺔ ﻭﻣﻧﻬﺎ ﺃﺳﺋﻠﺔ ﻛﺳﺭ ﺍﻟﺟﻠﻳﺩ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺗﺄﺳﻳﺳﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﻌﺭﻳﻔﻳﺔ ‪ ،‬ﺃﺳﺋﻠﺔ‬ ‫‪12‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺗﺣﺭﻛﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪،‬ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺭﻭﺗﻳﻧﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﻘﻠﻳﺩﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺧﻣﺳﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺗﺣﺩﻳﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺗﻔﺳﻳﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻧﺎﻙ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺃﺧﺭﻯ ﻣﺛﻝ ‪ :‬ﺃﺳﺋﻠﺔ ﺍﻹﻗﺗﺑﺎﺳﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﺩﺍﻋﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺣﻼﻗﺔ‪ ،‬ﺃﺳﺋﻠﺔ ﺣﻔﺯ ﺍﻟﺫﺍﻛﺭﺓ ‪ ،‬ﺃﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ﺧﻠﻭ ﺍﻟﺫﻫﻥ ﺃﻭ ﻋﺩﻡ ﺇﻁﻼﻉ ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﺩﺓ ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺗﺧﻣﻳﻧﻳﺔ ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﻣﺣﺭﺟﺔ ﺍﻟﺻﻌﺑﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺣﺳﺎﺳﺔ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻣﻔﺗﻭﺣﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻣﻐﻠﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻭﺗﻭﺟﻳﻪ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ ﻁﺭﺡ ﻭﺗﻭﺟﻳﻪ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ‪:‬‬‫ﻳﻘﺗﺭﺡ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺧﺑﺭﺍء ﻋﺩﺩﺍ ﻣﻥ ﺍﻟﺧﻁﻭﻁ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﻣﻛﻥ ﺍﻹﺳﺗﻔﺎﺩﺓ ﻣﻧﻬﺎ ﻛﺩﻟﻳﻝ ﻭﻣﺭﺷﺩ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﺗﻭﺟﻳﻪ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﻭﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬ ‫•ﻻ ﺗﺑﺩﺃ ﺑﺗﻭﺟﻳﻪ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺻﻌﺑﺔ‪.‬‬ ‫•ﺇﺟﻌﻝ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﺫﺍ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻔﺗﻭﺣﺔ‪.‬‬ ‫•ﺭﺍﻗﺏ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺟﻳﺩﺍ ﺃﺛﻧﺎء ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ‪.‬‬ ‫•ﺍﺳﺗﺧﺩﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺍﺣﻝ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬ ‫•ﺇﻁﺭﺡ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﺗﺭﺗﻳﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﺩﺗﻪ ﻣﺳﺑﻘﺎ‪ ،‬ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺣﺻﻝ ﻁﺎﺭﺉ‪.‬‬ ‫•ﺍﺳﺗﻣﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺷﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺗﻁﻠﺏ ﻁﺭﺡ ﺃﺳﺋﻠﺔ ﺟﺩﻳﺩﺓ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻗﺩ ﻓﻛﺭﺕ ﺑﻬﺎ ﻣﺳﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫•ﻻ ﺗﻧﺱ ﺃﻥ ﺗﻁﺭﺡ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩﺕ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻣﻥ ﺃﺟﻠﻪ‪.‬‬ ‫•ﻻ ﺗﺧﻑ ﻣﻥ ﻁﺭﺡ ﺳﺅﺍﻝ ﺗﻌﺗﻘﺩ ﺃﻧﻪ ﻗﺩ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﺣﺭﺟﺎ ﻟﻠﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬ ‫•ﺗﻌﻭﺩ ﺃﻥ ﺗﻁﺭﺡ ﺃﺳﺋﻠﺔ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﺗﻛﻣﻳﻠﻳﺔ‪.‬‬ ‫•ﻗﺩ ﺗﻠﺟﺄ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺭﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺗﻐﻳﻳﺭ ﺇﺗﺟﺎﻩ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻋﻥ ﻁﺭﻳﻕ ﺗﺄﺟﻳﻝ ﻁﺭﺡ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﺍﻟﺣﺳﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫•ﻻ ﺗﺗﺧﻠﻰ ﻋﻥ ﺳﺅﺍﻝ ﻟﻣﺟﺭﺩ ﺟﻭﺍﺏ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻻ ﺗﻌﻠﻳﻕ‪.‬‬ ‫· ﻛﻥ ﻣﺗﻳﻘﺿﺎ ﻭﻣﺗﻧﺑﻬﺎ ﺣﺗﻰ ﺗﺻﺑﺢ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻛﺗﺏ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻷﻥ ﻛﺛﻳﺭﺍ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﻗﺩ ﻳﺫﻛﺭﻫﺎ ﺍﻟﺿﻳﻑ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻭﺇﻏﻼﻕ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺗﺳﺟﻳﻝ‪.‬‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻭﻣﻭﻗﻑ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‬ ‫ﻳﺷﻛﻝ ﻣﻭﻗﻑ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻋﻧﺻﺭﺍً ﻫﺎﻣﺎ ﻣﻥ ﻋﻧﺎﺻﺭ ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻳﻪ ﻓﺈﻥ ﻫﻧﺎﻙ ﺑﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺎﺋﻝ ﺍﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﻣﻭﻗﻑ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻳﺟﺏ ﻣﺭﺍﻋﺎﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻧﻬﺎ ‪:‬‬ ‫•ﻫﻝ ﻳﺗﻘﻣﺹ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﺎ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺿﻣﺎﻥ ﺍﻟﻭﺻﻭﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﺔ ﻭﺇﺛﺎﺭﺓ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‬ ‫ﻭﺗﺷﺟﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ؟ ﻛﺄﻥ ﻳﺗﻘﻣﺹ ﻣﺛﻼ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺍﻁﻥ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﺍﻟﺑﺎﺣﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺔ‪.‬‬ ‫•ﻫﻝ ﻳﻘﻑ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﻭﻗﻔﺎ ﻣﺣﺎﻳﺩﺍ ؟ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺩ ﺍﻟﻣﻁﻠﻕ ﻭﻫﻡ‪.‬‬ ‫•ﻫﻝ ﻳﻘﺣﻡ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺭﺃﻳﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺑﺄﻥ ﻫﺩﻓﻪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻭﻣﺔ‬ ‫ﻭﺃﺭﺍء ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ؟‪.‬‬ ‫•ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ ﻭﻣﻨﻬﺎ ‪:‬‬

‫‪13‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫‪ -‬ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﻟﻳﺱ ﻟﻬﺎ ﺗﺟﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺇﻋﻁﺎء ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﻣﺣﻧﻛﺔ ﻟﻬﺎ ﺧﺑﺭﺓ ﻏﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺇﻋﻁﺎء ﺍﻟﺣﺎﺩﻳﺙ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﺗﺣﺏ ﺍﻟﺳﻳﻁﺭﺓ ﻭﺗﺣﺏ ﺃﻥ ﺗﺑﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺭﻳﺗﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﻗﻳﻭﺩ ﺃﻭ ﻣﻘﺎﻁﻌﺔ‪.‬‬

‫ ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﺗﺭﻳﺩ ﺍﻟﺳﻳﻁﺭﺓ ﻭﺗﺭﻳﺩ ﺗﺣﻘﻳﻕ ﻫﺩﻑ ﻣﺣﺩﺩ ﺑﻌﻳﺩﺍ ﻋﻥ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ‪.‬‬‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻭﺍﻧﻁﺑﺎﻉ ﺍﻟﺛﻘﺔ‬ ‫ﺇﻥ ﻭﺍﺣﺩﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻬﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻕ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻓﻲ ﺭﺣﻠﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻫﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻌﻁﻲ ﺍﻧﻁﺑﺎﻋﺎ ﺑﺎﻟﺛﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ ﺃﻧﻪ ﺃﻫﻝ ﻟﻠﺛﻘﺔ ﻭﺟﺩﻳﺭ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻠﺛﻘﺔ ﺟﻭﺍﻧﺏ ﻣﺗﻌﺩﺩﺓ ﺃﺑﺭﺯﻫﺎ‪:‬‬ ‫ ﺃﻥ ﺗﺛﻕ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺑﻬﺩﻑ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﻥ ﺇﺟﺭﺍء ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻣﻅﻬﺭ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺏ‪.‬‬‫ ﺍﻟﺛﻳﺎﺏ ﺍﻟﻣﻼﺋﻣﺔ ﻭﺍﻟﻣﻼﻣﺢ ﺍﻟﺟﺩﻳﺔ‪.‬‬‫ ﺃﻥ ﺗﺛﻕ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺑﺄﻫﻠﻳﺔ ﻭﺟﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭﺑﻣﻘﺩﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺭﺍء ﺣﻭﺍﺭ ﺟﺩﻱ ﺣﻭﻝ ﻣﻭﺿﻭﻉ‬‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬ ‫ ﺃﻥ ﻳﻔﻲ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺑﺄﻱ ﻭﻋﺩ ﻳﻘﻁﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻪ ﻟﻠﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬‫ ﺃﻥ ﻳﻭﺣﻲ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻟﻠﺷﺧﺻﻳﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺩﺭﻙ ﻟﻛﻝ ﻣﺎ ﺗﻘﻭﻟﻪ ﻭﺃﻧﻪ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻝ ﺫﻟﻙ ﻛﻠﻪ ﺑﻛﻝ ﺩﻗﺔ‬‫ﻭﺃﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ ﺃﻥ ﻳﺑﺗﻌﺩ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻋﻥ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﺛﻳﺭ ﺷﻛﻭﻙ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻭﺍﻹﺳﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺟﻳﺩ‬ ‫ﻓﻭﺍﺋﺩ ﺍﻹﺳﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺟﻳﺩ‪:‬‬ ‫ﻳﺗﺣﺗﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺧﻼﻝ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﺃﻥ ﻳﺗﻘﻥ ﻓﻥ ﺍﻹﺳﺗﻣﺎﻉ ﻭﺃﻥ ﻳﺩﺭﺏ ﻧﻔﺳﻪ ﻟﻳﺻﺑﺢ ﻣﺳﺗﻣﻌﺎ ً‬ ‫ﺟﻳﺩﺍً‪ ،‬ﺍﻷﻣﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺿﻣﻥ ﻟﻪ ﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﻔﻭﺍﺋﺩ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•ﺍﻹﺳﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺟﻳﺩ ﻳﺷﺟﻊ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﺗﺣﺩﺙ ﺑﺈﻧﻔﺗﺎﺡ ﻭﻁﻼﻗﺔ ﻭﻭﺿﻭﺡ ﻗﺩﺭ ﺍﻹﻣﻛﺎﻥ‪.‬‬ ‫•ﺍﻹ ﺳﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺟﻳﺩ ﻳﻣﻛﻥ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻟﻳﺱ ﻓﻘﻁ ﺃﻥ ﻳﺳﻣﻊ ﻣﺎ ﻗﻳﻝ‪ ،‬ﺑﻝ ﻳﻔﻬﻣﻪ ﻭﻳﺳﺗﻭﻋﺑﻪ ﻭﻳﺻﻭﻍ ﺃﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ﻁﺎﺭﺋﺔ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻣﻌﺩﺓ ﻣﺳﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫•ﺍﻹﺳﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺟﻳﺩ ﻳﻣﻛﻥ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻹﻗﺗﺻﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻡ ﻣﺎ ﺗﻘﻭﻝ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﺗﺗﻌﺩﻯ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻛﻳﻔﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﻭﻝ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺗﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺭﺍﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫•ﺍﻻﺳﺗﻣﺎﻉ ﺍﻟﺟﻳﺩ ﻳﺭﻳﺢ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻭﻳﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﺗﻌﺎﻭﻧﺔ ﻭﻣﻌﻁﺎءﺓ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﻛﻳﻑ ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﻣﺳﺗﻣﻌﺎ‬ ‫ﺟﻳﺩﺍ ؟ ﺇﻟﻳﻙ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺻﺎﺋﺢ ‪:‬‬ ‫‪ -2‬ﺟﻧﺏ ﺫﺍﺗﻙ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻓﺗﺢ ﺫﻫﻧﻙ ﺟﻳﺩﺍً ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻓﻛﺎﺭ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻭﺣﺗﻰ ﺇﻟﻰ ﺗﻠﻙ ﺍﻷﻓﻛﺎﺭ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺎﺭﺿﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﻻ ﺗﺣﺗﺭﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺃﻋﻁ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻛﺎﻓﻲ ﻟﺗﺳﺗﺟﻣﻊ ﺃﻓﻛﺎﺭﻫﺎ ﻭﻟﺗﻌﺑﺭ ﻋﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺭﻛﺯ ﺇ ﻫﺗﻣﺎﻣﻙ ﺑﺎﻟﺩﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺳﻠﻭﻛﻪ ﻭﺗﺻﺭﻓﻪ ﻭﻣﻅﻬﺭﻩ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺃﺣﺻﺭ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩ ﻓﻲ ﺫﻫﻧﻙ ﺃﻭ ﺑﺎﻻﻓﻛﺎﺭ ﺍﻟﺗﻲ ﻁﺭﺣﺕ ﺃﺛﻧﺎء ﺇﺟﺭﺍء‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬ ‫‪14‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫‪ -6‬ﺗﺫﻛﺭ ﺃﻧﻙ ﺗﺟﺭﻱ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻟﺗﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻻ ﻟﺗﻘﺩﻳﻡ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻭﻣﻘﺎﻁﻌﺔ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‬ ‫ﻳﺟﺩ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻧﻔﺳﻪ ﻣﺿﻁﺭﺍ ﻟﻣﻘﺎﻁﻌﺔ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﺗﺗﺣﺩﺙ ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬ ‫•ﺣﻳﻥ ﻳﺭﻯ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻳﺑﺗﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻹﺗﺟﺎﻩ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺏ ﻭﺍﻟﻣﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ‪.‬‬ ‫•ﺣﻳﻥ ﻳﺭﻯ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺗﺳﺗﻐﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻟﻣﺻﻠﺣﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻭﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻬﺩﻑ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬

‫• ﺣﻳﻥ ﻳﺭﻯ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺗﺷﺩ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﺑﺈﺗﺟﺎﻩ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﻭﺑﻌﻳﺩ ﻋﻥ ﺍﺗﺟﺎﻩ ﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ‪.‬‬ ‫• ﺣﻳﻥ ﻳﺭﻯ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺗﺳﺗﺭﺳﻝ ﻭﺗﺗﺣﺩﺙ ﺑﺎﻟﺗﻔﺻﻳﻝ ﻋﻥ ﻣﺳﺄﻟﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺃﻭ ﻏﻳﺭ ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭﻻ ﺗﺳﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﻬﺩﻑ‪.‬‬ ‫•ﺣﻳﻥ ﻳﺭﻯ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺗﺗﻬﺭﺏ ﻣﻥ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺻﺭﻳﺣﺔ ﻭﻭﺍﺿﺣﺔ ﻋﻥ ﻗﺿﻳﺔ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫•ﺣﻳﻥ ﺗﺫﻛﺭ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺗﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺗﻭﺿﻳﺢ ﺃﻭ ﺗﻔﺳﻳﺭ‪.‬‬ ‫•ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﻌﺭﻑ ﺟﻳﺩﺍ ﻣﺗﻰ ﻳﻘﺎﻁﻊ ‪ ،‬ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻣﻘﺎﻁﻌﺔ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺗﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺏ ﻭﺑﺄﻗﺻﻰ ﻗﺩﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻬﺫﻳﺏ ﻭﺍﻟﻠﻳﺎﻗﺔ ﻭﺍﻹﺣﺗﺭﺍﻡ ﻟﻠﺷﺧﺻﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺣﻭﺍﺭ ﻭﺗﺳﺟﻳﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‬ ‫ﻫﻧﺎﻙ ﻁﺭﻕ ﻣﺗﻌﺩﺩﺓ ﻟﺗﺳﺟﻳﻝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭﻣﻧﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ﺃﻭﻻ ‪ :‬ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﺗﺿﻣﻥ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻷﺳﺎﻟﻳﺏ ﻭﺍﻷﺷﻛﺎﻝ ﻭﺃﺑﺭﺯﻫﺎ‪:‬‬ ‫•ﺍﻻﺧﺗﺯﺍﻝ‪ ،‬ﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺍﻻﺧﺗﺻﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻁ‪ ،‬ﻭﺇﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺭﻣﻭﺯ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺻﺣﻔﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺻﺣﻳﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻳﺎ ‪ :‬ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺃﻟﺔ ﺍﻟﺗﺳﺟﻳﻝ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ‪ :‬ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺫﺍﻛﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻌﺎ ‪ :‬ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻁﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻳﻛﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻡ ﺃﻥ ﻛﻝ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻟﻬﺎ ﺇﻳﺟﺎﺑﻳﺎﺕ ﻭﻟﻬﺎ ﺳﻠﺑﻳﺎﺗﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺗﻧﺑﻪ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻹﻳﺟﺎﺑﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺳﻠﺑﻳﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﻛﻣﺎ ﺃﻥ ﻋﻠﻳﻪ ﺍﻥ ﻳﺭﺍﻋﻲ ﺍﻷﻣﻭﺭ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬ ‫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺗﺳﺟﻳﻝ ﺍﻟﻣﻼﺋﻣﺔ ﻟﻪ ﻭﻟﻠﻣﻭﺿﻊ ﻭﻟﻠﺷﺧﺻﻳﺔ ﻭﻟﻅﺭﻭﻑ ﺯﻣﺎﻥ‬‫ﻭﻣﻛﺎﻥ ﺇﺟﺭﺍء ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬ ‫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺗﺳﺟﻳﻝ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺧﺗﺎﺭﻫﺎ ﻭﺧﺎﺻﺔ‬‫ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺇﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻣﺳﺟﻝ‪.‬‬ ‫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺣﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻓﻲ ﺃﻗﺭﺏ ﻓﺭﺻﺔ ﻣﻣﻛﻧﺔ ﺑﻌﺩ ﺍﻧﺗﻬﺎﺋﻪ‪.‬‬‫ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﺧﺩﻡ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﻟﻠﺗﺳﺟﻳﻝ ﻟﺗﻌﻅﻳﻡ ﺍﻹﻳﺟﺎﺑﻳﺎﺕ ﻭﺗﻘﻠﻳﻝ ﺍﻟﺳﻠﺑﻳﺎﺕ‬‫ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﻭﻗﺩ ﺃﺻﺑﺢ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺗﺣﺕ ﺗﺻﺭﻑ ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﻓﻛﻳﻑ ﻳﻌﺩ ﻧﻔﺳﻪ ﻟﻠﻛﺗﺎﺑﺔ ؟ ﻭﻛﻳﻑ ﻳﻛﺗﺑﻪ؟‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻻﻭﻝ ﻓﺈﻥ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻧﻪ ﺗﺗﺧﻠﺹ ﻓﻳﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪15‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫‪-1‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﺇﺳﺗﺧﻠﺻﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻟﻛﻲ ﻳﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺃﻧﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻭﻟﺳﻳﺕ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ﺃﻭ ﺗﻔﺳﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻥ ﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺑﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺻﻭﺭ ﺃﻭ ﺇﺣﺻﺎﺋﻳﺎﺕ ﺃﻭ ﺭﺳﻭﻡ ﺑﻳﺎﻧﻳﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺧﺭﺍﺋﻁ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺭ ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻹﺧﺭﺍﺝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺃﻡ ﺃﻧﻪ ﻳﺣﺗﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ ﺫﻟﻙ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺃﻥ ﻳﻘﺭﺭ ﻧﻭﻉ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺳﻳﻛﺗﺏ ﺑﻪ ﺣﺩﻳﺛﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻫﻧﺎ ﻳﺣﺗﺎﺝ ﺑﻁﺑﻳﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﻌﺭﻓﺔ ﻧﻭﻉ ﺍﻟﺟﺭﻳﺩﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﺳﻳﻧﺷﺭ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻭﻁﺑﻳﻌﺔ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺳﻳﺗﻭﺟﻪ ﺇﻟﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻭﻫﻭ ﻛﻳﻑ ﻳﻛﺗﺏ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻧﻪ ﺗﺗﻠﺧﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺳﻧﺧﺗﺎﺭﻫﺎ ﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻭﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻕ‪:‬‬ ‫ﺃﻭﻻً ‪ :‬ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻘﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻳﺎ ً ‪ :‬ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺳﺭﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻳﺔ‪..‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً ‪ :‬ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺿﻣﻳﺭ ﺍﻟﻣﺗﻛﻠﻡ ﺍﻟﺷﺧﺹ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻌﺎ ً ‪ :‬ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻣﺯﺩﻭﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻳﻛﻝ ﺍﻟﺑﻧﺎﺋﻲ ﻟﻠﺣﺩﻳﺙ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻛﺑﻧﺎء ﻓﻧﻲ ﻳﻧﻘﺳﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻗﺳﻣﻳﻥ ﺭﺋﻳﺳﻳﻥ ﺑﻌﺩ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻣﺎ ﺍﻟﻣﻘﺩﻣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺟﺳﻡ‪ ،‬ﻭﻫﻧﺎﻙ ﻣﻥ ﻳﺿﻑ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻗﺳﻣﺎ ﺛﺎﻟﺛﺎ ً ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺧﺎﺗﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻲ ﺃﻣﻳﻝ ﺷﺧﺻﻳﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻘﺳﻳﻡ‬ ‫ﺍﻟﺛﻧﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﺃﻋﺗﺑﺭ ﺍﻟﺧﺎﺗﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺿﺭﻭﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﻳﻣﻛﻥ ﺇﻋﺗﺑﺎﺭ ﺃﺧﺭ ﺳﺅﺍﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻭﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻳﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﺧﺎﺗﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺩﻣﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪:‬‬ ‫ﻫﻲ ﺃﻫﻡ ﺍﻷﺟﺯﺍء ﻭﺗﺗﻛﻭﻥ ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻥ ﻋﺩﺓ ﻓﻘﺭﺍﺕ ﺗﺗﺿﻣﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺻﻝ ﺟﻭﻫﺭ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻭﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ ﺃﺛﻳﺭﺕ ﻓﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺭﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻘﺩﻣﺔ ﻳﻔﺗﺭﺽ ﺃﻥ ﺗﺗﺿﻣﻥ ﺗﻘﺩﻳﻣﺎ ﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﻘﺎﺑﻝ ﺃﺧﺭﻯ ﺗﺗﺿﻣﻥ ﺍﻷﺳﺑﺎﺏ ﺍﻟﺗﻲ ﺩﻋﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺇﺟﺭﺍء ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬ ‫ﺟﺳﻡ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪:‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺟﺳﻡ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻓﺈﻥ ﻛﺗﺎﺑﺗﻪ ﻭﺗﺭﺗﻳﺏ ﻓﻘﺭﺍﺗﻪ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﺧﺗﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﺑﻳﻥ ﻳﺩﻳﻪ‪ ،‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻘﻳﺔ ﻓﺎﻷﻣﺭ ﻻ ﻳﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻋﻧﺎء ﻛﺑﻳﺭ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻟﺗﺳﺟﻳﻝ‪.‬‬ ‫ﺃﺛﻧﺎء‬ ‫ﺗﻡ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺣﺳﺏ‬ ‫ﺣﺩﻳﺛﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﺭﺗﺏ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺳﺭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺧﺑﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺿﻣﻳﺭ ﺍﻟﻣﺗﻛﻠﻡ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻣﻬﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﺍﻟﻠﻐﻭﻳﺔ ﺗﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﻟﺳﺅﺍﻝ ﻭﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺟﻭﺍﺏ‪ ،‬ﻭﻫﻛﺫﺍ ﻳﻣﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻓﻲ ﺃﺟﺯﺍﺋﻪ ﺍﻟﺑﺎﻗﻳﺔ ﺑﻧﻔﺱ ﺍﻟﺻﻭﺭﺓ ﻭﻧﻔﺱ ﺍﻟﻣﻬﺎﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺗﻣﺔ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪:‬‬ ‫ﻗﺩ ﻳﺣﺗﺎﺝ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻓﻲ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻣﺭﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﻓﻘﺭﺓ ﺧﺗﺎﻣﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﻗﺩ ﺗﻛﻭﻥ ﺗﻠﺧﻳﺻﺎ ﻣﺿﻐﻭﻁﺎ ﻟﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻳﻪ ﻣﻥ ﺃﺭﺍء ﻭﺃﻓﻛﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺗﻛﻭﻥ ﻓﻲ ﺻﻭﺭﺓ ﺳﺅﺍﻝ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻳﺗﺿﻣﻥ ﻣﻭﺿﻭﻋﺎ ﻣﻁﺭﻭﺣﺎ‬ ‫‪16‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺑﺣﺙ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﻳﺭﻯ ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﻓﻲ ﺃﻗﻭﺍﻝ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﺟﻣﻠﺔ ﻗﻭﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﻓﻌﺎﻟﻳﺔ ﻭﺃﺛﺭ ﻓﻳﺧﺗﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﻟﻳﺧﺗﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ ﻭﻓﻲ ﻏﻳﺭﻫﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺗﺣﺗﻡ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺓ ﺍﻟﺧﺗﺎﻣﻳﺔ ﻓﻘﺭﺓ ﻗﻭﻳﺔ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻣﻘﺩﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻻ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺍﻷﺛﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺗﺭﻛﻪ ﺍﻟﺣﺩﻳﺙ ﻓﻲ ﻧﻔﺱ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺿﻌﻳﻔﺎ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﺷﻲء‬

‫ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺍﻟﺻﺣــﻔﻲ‬ ‫‪ -1‬ﻳﻘﻭﻡ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺍﻟﺻ•ﺣﻔﻲ ﻋﻠ•ﻰ ﻭﺻ•ﻑ ﺍﻟﺣﻳ•ﺎﺓ ﺍﻹﻧﺳ•ﺎﻧﻳﺔ ﻭ ﺗ•ﺩﺍﺧﻼﺗﻬﺎ ﻭ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬ•ﺎ ﻓ•ﻲ ﻣﺣ•ﻳﻁ‬ ‫ﻣﻌﻳﻥ ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎ ﺝ ﻳﻌﺑﺭ ﻋﻥ ﺫﺍﺗﻳﺔ ﺍﻟﺻ•ﺣﻔﻲ ﻭﺭﺅﻳﺗ•ﻪ ﻟﻸﺷ•ﻳﺎء ﻭ ﺃﺣﺎﺳﻳﺳ•ﻪ ﻭ ﻣﻳﻭﻟ•ﻪ ‪ ،‬ﻭ ﻳﻌﻛ•ﺱ ﺛﻘﺎﻓﺗ•ﻪ‬ ‫ﻛﺫﻟﻙ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻳﺻ••ﻭﺭ ﻓ•ﻥ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗ•ﺎﺝ ﺍﻟﻭﺍﻗ••ﻊ ﻛﻣ•ﺎ ﻫ•ﻭ ﻓ••ﻲ ﻛ•ﻝ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳ•ﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳ••ﺔ ) ﺳ•ﻣﻌﻳﺔ ‪ ،‬ﺑﺻ••ﺭﻳﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﻛﺗﻭﺑﺔ ‪ ،‬ﺃﻧﺗﺭﻧﺕ ( ﻓﻬﻭ ﺃﻗﺭﺏ ﻟﻠﻭﺍﻗﻌﻳﺔ ﻟﺫﻟﻙ ﻳﻌﺗﻣﺩ ﻛﺛﻳﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﻟﺑﻌﺽ‬

‫‪17‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻣﺷﻛﻼﺕ ﻷﻧﻪ ﻳﺳﻣﺢ ﺑﺎﻟﺗﻣﺎﻳﺯ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﻭﺍﺣﺩ ‪ .‬ﻭ ﻳﺗﺭﻙ ﻫﺎﻣﺷﺎ ﻭ‬ ‫ﻣﺗﺳﻌﺎ ﻹﺑﺩﺍء ﺍﻟﺗﻭﺟﻬﺎﺕ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﻏﻳﺭ ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻳﻌﺗﻣﺩ ﻛﺛﻳﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺟﻣﺎﻟﻳﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﺍﻟﺟﻣﻳﻝ ﻓﻬﻭ ﻳﺄﺧﺩ ﻧﺻﻳﺑﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻛﺗﺎﺑ•ﺔ ﺍﻷﺩﺑﻳ•ﺔ ﺧﺎﺻ•ﺔ‬ ‫ﻓﻥ ﺍﻟﺭﻭﺍﻳﺔ ﻭ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﺷﻌﺑﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻳﺭﻛﺯ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺻﻳﺗﻲ ﺍﻟﻭﺻﻑ ﻭ ﺍﻟﺳﺭﺩ ﻭ ﻳﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺻﻭﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗ•ﻊ ﻭ ﻳﻘﺭﺑ•ﻪ ﺃﻛﺛ•ﺭ ﻟﻠﺟﻣﻬ•ﻭﺭ ‪.‬‬ ‫ﻟﺩﺭﺟﺔ ﻳﺷﻌﺭ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻟﻣﺗﻠﻘﻲ ﺃﻧﻪ ﺟﺯء ﻣﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻧﺗﺎﺝ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺳﻣﻰ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺑﻌﺽ ﺑﺗﻐﻠﻳﺏ ﻋﻧﺻﺭ‬ ‫ﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻛﺔ ﺗﺗﺑﻌﺎ ﻟﻸﺣﺩﺍﺙ ﻭ ﺗﻁﻭﺭﺍﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﻳﺗﻘﺎﻁﻊ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﻣﻊ ) ﻓﻥ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ( ﻣﻥ ﺣﻳﺙ ﺃﻧﻪ ﻳﺳﻠﻁ ﺍﻟﺿﻭء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔ•ﺎﻋﻠﻳﻥ ﻓ•ﻲ‬ ‫ﺍﻷﺣﺩﺍﺙ ‪ .‬ﻭ ﻳﻛﺷﻑ ﺍﻟﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ ﻭ ﻋﻼﻗﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ) ﺍﻟﺣﺩﺙ (‪.‬‬

‫ﺃﻧــﻭﺍﻉ ﺍﻟﺭﺑـﻭﺭﺗﺎﺟـﺎﺕ‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺭﻭﺑﻭﺭﺗـﺎﺝ ﺍﻷﻧﻲ ‪:‬‬ ‫ﻫﻭ ﺗﻐﻁﻳﺔ ﺻﺣﻔﻳﺔ ﺣﺩﻳﺛﺔ ﻣﺭﺗﺑﻁﺔ ﺑﺎﻟﺣﺩﺙ ﻭ ﺗﻛ•ﻭﻥ ﻣﺑﺎﺷ•ﺭﺓ ﺧﺎﺻ•ﺔ ﻓ•ﻲ ﺍﻹﺫﺍﻋ•ﺔ ﻭ ﺍﻟﺗﻠﻔﺯﻳ•ﻭﻥ ‪ .‬ﻭ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻭﻉ ﻫﻭ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻟﻭﻻ ﺟﻣﺎﻟﻳﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﻭ ﺍﻟﻭﺻﻑ ﺍﻟﻁﺎﻏﻲ ﻋﻠ•ﻰ‬ ‫ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺭﻭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺍﻟﻣﻭﺿـﻭﻉ ‪:‬‬ ‫ﻭ ﻣﻥ ﺧﺻﺎﺋﺹ ﻫ•ﺫﺍ ﺍﻟﻧ•ﻭﻉ ﺃﻧ•ﻪ ﻻ ﻳ•ﺭﺗﺑﻁ ﺑﺎﻟﺣ•ﺩﺙ ﻭ ﺗﺳ•ﻘﻁ ﻓﻳ•ﻪ ﺍﻵﻧﻳ•ﺔ ﻭ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛ•ﺔ ‪ .‬ﻭ ﻛ•ﻝ ﻣ•ﺎ ﻓ•ﻲ‬ ‫ﺍﻷﻣﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳ•ﺔ ﺗﺧﺗ•ﺎﺭ ﻣﻭﺿ•ﻭﻋﺎ ﻣ•ﺎ ﻳﻧﺟ•ﺯﻩ ﺍﻟﺻ•ﺣﻔﻲ ﻭ ﻳ•ﺗﻡ ﺑﺛ•ﻪ ﻓ•ﻲ ﻭﻗ•ﺕ ﻣﻌ•ﻳﻥ ‪،‬‬ ‫ﻛﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺣﻭﻝ ﻣﺩﻳﻧﺔ ﺗﻳﻣﻘﺎﺩ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﺭﻭﻣﺎﻥ ﺗﻳﺑﺎﺯﺓ ‪ ...‬ﺇﻟﺦ ‪.‬‬ ‫ﺑﻧﻳــﺔ ﺍﻟﺭﺑـﻭﺭﺗـﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﻣﻥ ﺍﻷﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﺣﺿﻳﺭ ﺍﻟﻣﺳﺑﻕ ﻣﺛﻠﻪ ﻣﺛﻝ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﺻ•ﺣﻔﻲ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻣﻘ••••ﺎﻝ ﺍﻟﺻ••••ﺣﻔﻲ ‪ .‬ﻭ ﻫ••••ﺫﺍ ﺳ••••ﻭﺍء ﻓ••••ﻲ ﺍﻟﺻ••••ﺣﺎﻓﺔ ﺍﻟﻣﻛﺗﻭﺑ••••ﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺳ••••ﻣﻭﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﻣﺭﺋﻳ••••ﺔ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺍﻧﻁﻼﻗﺎ ﻣﻥ ﺧﺻﻭﺻﻳﺔ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭ ﺍﻟﻣﻣﻳﺯﺍﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﺗﺻﻑ ﺑﻬﺎ ﻓﺈﻥ ) ﺍﻟﺑﺎﺣﺙ ( ﻳﺭﻯ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺍﻷﻧﻲ ﻳﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺍﻟﻣﻘﻠﻭﺏ ﺑﺎﻋﺗﺑﺎﺭ ﺃﻥ ﺃﻧﻳﺔ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﺗﻔﺭﺽ ﺍﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﻫ•ﺫﺍ ﺍﻟﻧ•ﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻔﻧﻲ ﻓﻲ ﻋﺻﺭ ﺍﻟﺳﺭﻋﺔ ‪ .‬ﻓﻲ ﺣ•ﻳﻥ ﻳﺳ•ﺗﻌﻣﻝ ﺍﻟﻬ•ﺭﻡ ﺍﻟﻣﻌﺗ•ﺩﻝ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗ•ﺎﺝ ﺍﻟﻣﻭﺿ•ﻭﻋﺎﺗﻲ ﺣﻳ•ﺙ ﻳ•ﺗﻡ‬ ‫ﺍﻹﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻋﻧﺻﺭ ﺍﻟﺗﺷﻭﻳﻕ ﺣﺗﻰ ﻳﺗﻡ ﺗﻣﻛﻳﻥ ) ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ( ﻣ•ﻥ ﺍﻟﻣﺗﺎﺑﻌ•ﺔ ﺍﻟﻛﺎﻣﻠ•ﺔ ﻟﻠﺭﺑﻭﺭﺗ•ﺎﺝ ‪ .‬ﻭ‬ ‫ﺑﻳﻥ ﺫﺍﻙ ﻭ ﺫﺍﻙ ﻳﻠﻌﺏ ﺍﻷﺳﻠﻭﺏ ﻭ ﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺩﻭﺭﺍ ﺑﺎﺭﺯﺍ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺭﺑﻭﺭﺗﺎﺝ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‪.‬‬

‫‪18‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺗﻘﺭﻳــﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔـــﻲ‬ ‫ﻟﻐـــﺔ ‪ :‬ﻧﻘﻭﻝ ﻗﺭﱠ ﺭ ‪ ،‬ﻳﻘﺭّ ﺭ ‪ ،‬ﺗﻘﺭﻳﺭً ﺍ ﺍﻟﺷﻲء ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ‪ :‬ﺃ َﻗﺭّ ﻩُ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺷﻲء ﻓﻲ ﻣﺣﻠﻪ ‪ :‬ﺗﺭﻛﻪ ﻗﺎﺭً ﺍ – ﺍﻟﻣﺳﺄﻟﺔ ﻭﺿّﺣﻬﺎ – ﺍﻟـﺭﺃﻱ‪:‬‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ ‪-‬ﻓﻼﻧﺎ ﺑﺎﻟﺫﻧﺏ ‪ :‬ﺣﻣﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻋﺗﺭﺍﻑ ﺑﻪ ‪.‬‬ ‫ﻓﻼﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻕ ‪ :‬ﺟﻌﻠﻪ ﻣﻌﺗﺭﻓﺎ ﺑﻪ ﻣﺩﻋﻧﺎ ﻟﻪ ‪.‬‬ ‫ﻭ ﺗﻁﻭﺭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭ ﺃﺻﺑﺢ ﻛﺛﻳﺭ ﺍﻻﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﻧﺗﻳﺟﺔ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻣﻝ ﺃﻫﻣﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺟﺳﻳﺩ ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻳﺔ ﺑﺷﻛﻝ ﺗﺧﺗﻠﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺧﺑﺭ‪ ،‬ﺃﻱ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﻟﺷﺭﻭﺡ ﻭ ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﻭ‬‫ﺍﻟﻣﺯﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻭ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻣﻥ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺟﻌﻝ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ﻳﺷﻌﺭ ﻭ ﻛﺄﻧﻪ ﻋﺎﺵ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﺃﻭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ‬ ‫ﻭ ﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺻﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻣﺣﺭﻛﺔ ﻭ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ ﺑﻳﻥ ﻭﺳﺎﺋﻝ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﺟﺟﺗﻬﺎ ﺍﻟﺗﺳﻬﻳﻼﺕ ﺍﻟﺗﻲ ﻭﻓﺭﺗﻬﺎ ﺍﻻﺑﺗﻛﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺳﺎﻋﺩﺕ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﻳﻳﻥ ﺑﺎﻟﺗﻘﻳﺩ ﺑﺎﻟﺷﺭﻁ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻹﻧﺟﺎﺯ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ﻭ ﺗﻭﺻﻳﻝ ﺍﻟﻣﻧﺗﻭﺝ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﻋﺔ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺭ ﻓﻲ ﺃﻗﺻﺭ ﻣﺩﺓ ﺯﻣﻧﻳﺔ‬‫ﻣﻣﻛﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺳﺎﻋﺩ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭﺳﻳﻠﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺗﺟﺳﻳﺩ ﺧﺻﻭﺻﻳﺎﺗﻬﺎ ﻭ ﺇﺑﺭﺍﺯ ﺗﻣﺎﻳﺯﻫﺎ ﻓﻣﻛﻥ‬‫‪19‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺻﺣﻳﻔﺔ ﻣﻥ ﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻟﺗﺷﺎﺑﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺗﻔﺭﺿﻪ ﻭﻛﺎﻻﺕ ﺍﻷﻧﺑﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻧﺷﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺻﻳﺎﻏﺔ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﻣﻭﺿﻭﻋﻪ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻧﺗﻘﺎء ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ‪ ،‬ﻭ ﺗﻭﺟﻳﻪ ﺍﻟﺳﺭﺩ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻧﺎﺻﺭ ﺗﻣﻛﻥ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﻲ ﻣﻥ ﻓﺭﺽ ﺍﻟﺗﻣﺎﻳﺯ ﻭ ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﻭ ﺇﻋﻁﺎء ﻫﻭﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻭ ﻣﺗﻣﻳﺯﺓ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺭﻳﻑ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻫﻭ ﻋﺭﺽ ﻟﺣﺩﺙ ﻭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻛﺗﺎﺏ ﻫﻭ ﻋﺭﺽ ﻣﺧﺗﺻﺭ ﻟﻣﺿﻣﻭﻧﻪ"‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻫﻭ ﻣﺎﺩﺓ ﺻﺣﻔﻳﺔ ﺗﺳﺭﺩ ‪ ،‬ﺑﺩﻭﻥ ﺗﻌﻠﻳﻕ ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺣﺩﺙ ﻋﺎﻡ"‬ ‫ﻫﻭ ﻧﻭﻉ ﺇﺧﺑﺎﺭﻱ ﺑﺣﺙ ‪ ،‬ﻳﺗﻣﺛﻝ ﻫﺩﻓﻪ ﻓﻲ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ ﻋﻥ ﺣﺩﺙ ﻳﻬﻡ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺳﺎﻣﻊ ﺃﻭ ﺍﻟﻣﺷﺎﻫﺩ "‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﻭﺍﻳﺔ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻋﻳﺔ ﻟﻠﺣﺩﺙ"‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﻭﺻﻑ ﺗﺳﺟﻳﻠﻲ ﻭ ﺩﻗﻳﻕ ﺗﻘﺩﻡ ﺍﻟﺻﺣﻳﻔﺔ ﻣﻥ ﺧﻼﻟﻪ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﻭﺍﺿﺣﺔ ﺟﻣﻳﻊ ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ‬ ‫ﺍﻟﺗﻲ ﻫﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍء ﻭ ﺍﻟﻣﺩﻋﻣﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﻭ ﺍﻷﻗﻭﺍﻝ ﻭ ﺍﻟﺻﻭﺭ ﻭ ﺍﻟﻭﺛﺎﺋﻕ ﻟﻭﻗﺎﺋﻊ ﻭ ﺗﻁﻭﺭﺍﺕ ﻭ ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫ﺣﺩﺙ ﻫﺎﻡ ﻛﻣﺎ ﻋﺎﻳﺷﻬﺎ ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﻭ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﺑﻬﺩﻑ ﺍﻟﺗﻌﺭﻳﻑ ﻭ ﺍﻟﺗﻭﻋﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺗﺳﻠﻳﺔ ﻭ ﺗﺣﻘﻳﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺑﺢ"‬ ‫ﻻ ﻳﺳﺗﻭﻋﺏ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺍﻟﺟﻭﺍﻧﺏ ﺍﻟﺟﻭﻫﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺩﺙ ﻓﻘﻁ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺷﺄﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺧﺑﺭ ‪ ،‬ﺑﻝ ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﻭﻋﺏ ﻭﺻﻑ ﺍﻟﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ﻭ ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﻭ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺭﺗﺑﻁ‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﺩﺙ"‬ ‫ﻳﻘﺩﻡ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻭﺻﻔﺎ ﺗﻔﺻﻳﻠﻳﺎ ﻟﻸﺣﺩﺍﺙ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻳﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻧﺔ ‪ ...‬ﻳﺻﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻳﺭﻫﺎ ﻭ‬ ‫ﺩﻳﻧﺎﻣﻳﻛﻳﺗﻬﺎ ﻛﻘﺿﺎﻳﺎ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ‪ .‬ﻭ ﻻ ﻳﻘﺗﺻﺭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺟﻭﺍﻧﺏ ﺍﻟﺟﻭﻫﺭﻳﺔ ﻓﻘﻁ ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺣﺎﻝ‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺧﺑﺭ ﻭ ﻟﻛﻧﻪ ﻳﻘﻭﻡ ‪ ،‬ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻭﺻﻑ ﺍﻟﺯﻣﻧﻲ ﻭ ﺍﻟﻣﻛﺎﻧﻲ ﻟﻸﺣﺩﺍﺙ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻳﺔ ‪ ،‬ﻳﺷﺭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺿﻳﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ﺑﺷﻛﻝ ﺷﺎﻣﻝ ﻭﻭﺍﺿﺢ ﻭ ﺣﻳﻭﻱ ﻭ ﺑﻠﻐﺔ ﻭﺍﺿﺣﺔ ﺳﻬﻠﺔ ﻭ ﺟﺫﺍﺑﺔ‪" .‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻋﺑﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻧﻘﻝ ﺃﻭ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺣﺩﺙ ﺃﻭ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﻣﻧﻅﻭﺭ ﺫﺍﺗﻲ ‪ .‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺃﻛﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺷﺎﻫﺩ ﻋﻳﺎﻥ ﻟﻠﺣﺎﺩﺙ ‪ ،‬ﺷﺭﻁ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻭ ﺿﺭﻭﺭﻱ ‪ .‬ﻭ ﻫﻭ ﻧﻭﻉ ﺇﺧﺑﺎﺭﻱ ‪ ،‬ﺗﺷﻛﻝ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻌﻧﺻﺭ ﺍﻟﺣﺎﺳﻡ ﻭ ﺍﻟﻣﺣﺩﺩ ﻓﻳﻪ "‬ ‫ﻣﻭﺍﺻﻔــﺎﺕ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳــﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔـﻲ ‪:‬‬ ‫ﺍﻧﻁﻼﻗﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﺎﺭﻳﻑ ﻧﺳﺗﺷﻑ ﺑﻌﺽ ﺃﻫﻡ ﻣﻭﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﻭ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪1.‬ﺍﻟﺳﺭﺩ‬ ‫‪2.‬ﺍﻟﻭﺻﻑ‬ ‫‪3.‬ﺍﻟﺷﺭﺡ ﻭ ﺍﻟﺗﻔﺻﻳﻝ‬ ‫‪4.‬ﺍﻟﺑﻌﺩ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻱ‬ ‫‪5.‬ﺍﻷﻧﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺣﺩﺍﺛﺔ‬ ‫‪6.‬ﺍﻟﻧﻘﻝ ﺍﻟﻣﺑﺎﺷﺭ ) ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﺣﺎﻻﺕ(‬ ‫‪7.‬ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﻭﺍﺿﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻭ ﻳﺳﺗﻧﺩ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺇﻟﻰ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺣﻛﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺳﺭﺩ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺣﻛﻲ ﺍﻟﺟﻳﺩ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﻧﻅﻣﺎ ﻭ‬ ‫‪20‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﻣﺭﺗﺑﺎ ﻭ ﻟﻠﻭﺻﻭﻝ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻳﺟﺏ‪:‬‬ ‫ﺃ‪ .‬ﺗﺣﺩﻳﺩ ﺟﻳﺩ ﻟﻸﺷﺧﺎﺹ ﻭ ﻟﻠﺳﻳﺎﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺟﺭﻯ ﻓﻳﻪ ﺍﻟﺣﺩﺙ ) ﺍﻟﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ(‪.‬‬ ‫ﺏ‪ .‬ﻧﻘﻝ ﺍﻷﺟﻭﺍء ﺑﻔﺿﻝ ﺍﻟﻣﻼﺣﻅﺎﺕ ﺍﻟﺩﻗﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ .‬ﺗﺭﺗﻳﺏ ﻣﺧﺗﻠﻑ ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ ﻭ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺍﻟﺳﺭﺩ‪.‬‬ ‫ﺩ_ ﺗﺑﻧﻲ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﻳﺗﻧﺎﺳﺏ ﻣﻊ ﻭﺳﻳﻠﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭ ﺍﻟﺻﺣﻳﻔﺔ ﺇﺫﺍﻋﺔ ‪ ،‬ﺗﻠﻔﺯﻳﻭﻥ ‪ ،‬ﺃﻧﺗﺭﻧﻳﺕ ‪ ...‬ﻭ ﻁﺑﻳﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﻠﺗﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻫـ‪ .‬ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻧﻐﻣﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻬﺟﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺍﻟﺣﺩﺙ‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻌﻘﻝ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﻧﻐﻣﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻧﺑﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﺣﺩﺓ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺍﻟﻣﻭﺍﺿﻳﻊ ) ﻣﺣﺎﻛﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺭﻳﺭ ﻋﻧﺩ ﺃﻣﺳﻳﺔ ﺷﻌﺭﻳﺔ‪...‬‬ ‫ﻫﺩﺍ ﻭ ﺗﻠﻌﺏ ﺍﻟﻭﺳﻳﻠﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﺩﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺧﻠﻕ ﺍﻟﺗﺑﺎﻳﻥ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ‪ .‬ﻓﺎﻟﺻﺣﻔﻲ ﺍﻟﻌﺎﻣﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻟﺳﻣﻌﻲ ﺍﻟﺑﺻﺭﻱ ) ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﺗﻠﻔﺯﻳﻭﻥ ( ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺿﻊ ﻓﻲ ﺣﺳﺑﺎﻧﻪ ﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﻣﺅﺛﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺻﻭﺗﻳﺔ ﺍﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺗﻐﻁﻳﺔ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﻘﻭﻡ ﺑﻬﺎ ‪ .‬ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻘﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺷﻭﺍﻫﺩ ﺍﻟﺗﻲ ﻟﻬﺎ ﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ‪ .‬ﺣﻳﺙ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺗﻘﺎﻁﻊ ﻭ ﻳﺗﻁﺎﺑﻕ ﻣﺣﺗﻭﻯ ﺍﻟﺻﻭﺕ ﻣﻊ ﺍﻟﺻﻭﺭﺓ‬ ‫ﺃﻧـﻭﺍﻉ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳــﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔـﻲ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻱ‪:‬‬ ‫ﻭ ﻫﻭ ﺗﻘﺭﻳﺭ ﻗﺎﺋﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻓﻲ ﻣﺻﺎﺩﺭ ﺍﻷﺣﺩﺍﺙ ﻭ ﺍﻟﻘﺿﺎﻳﺎ ﻭ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﻭ ﺗﻁﻭﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﺯﻣﻧﻳﺔ ‪ ،‬ﻭ‬ ‫ﺣﺿﻭﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻓﻲ ﻋﻳﻥ ﺍﻟﻣﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻭﻉ ﻏﻳﺭ ﻣﻁﻠﻭﺏ ‪ .‬ﻭ ﻫﺫﺍ ﺇﻣﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ )‬ ‫ﺍﻟﺗﻐﻁﻳﺔ ( ﻳﻧﺗﻅﺭ ﺣﺩﻭﺛﻪ ‪ ،‬ﺗﻐﻳﺭﺍﺕ ﻣﺭﺗﻘﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﺔ ﺃﻭ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺭﺳﻣﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻕ ‪ ...‬ﺃﻭ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﺣﺩﺙ ﻓﻌﻼ ﻭ ﻻ ﻳﺳﺗﻁﻳﻊ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻣﺗﺎﺑﻌﺗﻪ ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ ﺑﺳﺑﺏ ﺍﻟﺑﻌﺩ ﺍﻟﺟﻐﺭﺍﻓﻲ ﻣﺛﻼ ‪ .‬ﺃﺣﺩﺍﺙ‬ ‫ﺗﺷﻛﻳﻝ ﺣﻛﻭﻣﺔ ﺣﻣﺎﺱ ﻓﻲ ﻓﻠﺳﻁﻳﻥ ‪ ،‬ﻓﻳﻛﺗﻔﻲ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻫﻧﺎ ﺑﺟﻣﻊ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺛﻡ ﻳﻌﻳﺩ ﺻﻳﺎﻏﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﺗﻌﻛﺱ ﺍﻟﺧﻁ ﺍﻟﺳﻳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺟﺭﻳﺩﺓ ﻭ ﻟﻳﺱ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﻧﻘﻝ ﺍﻟﺣﺭﻓﻲ ‪ ،‬ﻓﻣﺛﻼ ﺍﻟﺗﻠﻔﺯﻳﻭﻥ ﺍﻟﻣﻐﺭﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺷﺭﺍﺕ ﺍﻹﺧﺑﺎﺭﻳﺔ ﻳﻧﻘﻝ ﺗﻘﺎﺭﻳﺭ ﺻﺣﻔﻳﺔ ﻟﻣﺻﺎﺩﺭ ﻣﻥ ﻭﻛﺎﻻﺕ ﺃﺟﻧﺑﻳﺔ ) ﻓﺭﻧﺳﻳﺔ ( ﻭ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﺗﺑﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺎﺕ ﺍﻻﺳﺗﺷﻬﺎﺩﻳﺔ ‪ ،‬ﻋﻣﻠﻳﺎﺕ ﺇﺭﻫﺎﺑﻳﺔ ﻭ ﻋﻣﻝ ﻣﺳﻠﺢ ‪ ...‬ﺇﻟﺦ ﻭ ﻟﻸﺳﻑ ﻳﻛﺭﺭ ﻭ ﻳﺟﺗﺭ ﺑﻌﺽ‬ ‫ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻧﻔﺱ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﻛﻣﺎ ﺟﺎءﺕ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺍﻟﺗﻘﺭﻳـﺭ ﺍﻟﺣـﻲ‪:‬‬ ‫ﻭ ﻫﻭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻛﻭﻥ ﻓﻳﻪ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺷﺎﻫﺩ ﻋﻳﺎﻥ ﻓﻲ ﺗﻐﻁﻳﺔ ﺍﻟﺣﺩﺙ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﻘﺭﻳﺭ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺎﺕ‪:‬‬ ‫ﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﻭﻉ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻗﻠﻳﻝ ﺍﻹﺳﺗﻌﻣﺎﻝ ﻷﻧﻪ ﻳﺭﻛﺯ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻧﻌﻲ ﺍﻟﺣﺩﺙ ‪ ،‬ﻣﺛﻼ ‪ :‬ﺗﻛﻠﻳﻑ ﺭﺋﻳﺱ‬ ‫ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ ﻟﺷﺧﺻﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﺗﺷﻛﻳﻝ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﺔ ‪ :‬ﻳﺗﻁﻠﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﺗﻘﺩﻳﻡ ﺳﻳﺭﺓ ﺫﺍﺗﻳﺔ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻭ ﻳﺟﺏ ﺃﻥ ﻳﺣﺭﺭ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ ﻋﻠﻣﻳﺔ ﺧﺎﻟﻳﺔ ﻣﻥ ﺃﻱ ﻟﻣﺳﺎﺕ ﺫﺍﺗﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻳـﻑ ﻧﺣـﺭﺭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳـﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔـﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﺣﺭﻳﺭ ﺍﻟﺗﻘﺭﻳﺭ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ ﻳﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﺓ ﺃﺷﻛﺎﻝ ﻓﻧﻳﺔ ﻭ ﻫﺫﺍ ﺣﺳﺏ ﻁﺑﻳﻌﺔ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭ ﺍﻟﻭﺳﻳﻠﺔ‬

‫‪21‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭ ﺍﻟﻣﺗﻠﻘﻲ ﻓﻬﻧﺎﻙ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺍﺧﺗﻳﺎﺭ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭﻳﺗﻡ ﺫﻟﻙ ﺑﻭﺍﺳﻁﺔ ﺍﻟﻣﺣﺭﺭ ﺃﻭ ﻣﺳﺋﻭﻝ ﺍﻟﻘﺳﻡ ﺃﻭ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﻣﻭﻗﻑ ﺃﻭ ﻋﻥ‬ ‫ﻁﺭﻳﻕ ﺭﺃﻱ ﻣﻭﺍﻁﻥ‪.‬‬ ‫‪-2‬ﺍﻟﺑﺣﺙ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭﺍﻹﻣﺳﺎﻙ ﺑﺧﻳﻭﻁﻪ ﻭﺍﺧﺫ ﺁﺭﺍء ﺟﻣﻳﻊ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﺣﻳﺙ ﻳﺗﻡ ﺗﺳﺟﻳﻝ ﺁﺭﺍء ﺍﻟﻣﻌﻧﻳﻳﻥ‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﻭﺍﻵﺭﺍء ﺍﻟﻣﺿﺎﺩﺓ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪-3‬ﺍﻟﺑﺩء ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺣﻳﺙ ﻳﺗﻡ ﺃﻭﻻ ﻭﺿﻊ ﻣﻘﺩﻣﺔ ﻣﻌﻳﻧﺔ ﺗﺑﻳﻥ ﻫﺩﻑ ﻭ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﺛﻡ ﻋﻧﻭﺍﻥ ﻓﺭﻋﻲ ﺑﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﻣﻘﺩﻣﺔ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﺗﻣﻬﻳﺩﻳﺔ ﻟﻠﻣﻭﺿﻭﻉ ﺛﻡ ﺁﺭﺍء ﺃﺻﺣﺎﺏ ﺍﻟﺷﺄﻥ ﻭﺑﻌﺩﻫﺎ ﺁﺭﺍء ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻟﻣﺿﺎﺩ ﻭﺛﻡ ﺁﺭﺍء ﻣﺣﺎﻳﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺟﻬﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺋﻭﻟﺔ ﺑﻌﺩﻫﺎ ﺗﻛﺗﺏ ﺧﺎﺗﻣﺔ ﻟﻠﻣﻭﺿﻭﻉ ﻭﺃﺣﻳﺎﻧﺎ ً ﺗﻛﻭﻥ ﻣﻔﺗﻭﺣﺔ ﻭﻧﺿﻌﻬﺎ ﺗﺣﻣﻝ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻛﺎﺗﺏ ﺍﻟﺷﺧﺻﻲ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻳﺗﻡ ﻭﺿﻊ ﻋﻧﺎﻭﻳﻥ ﻓﺭﻋﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻬﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻳﻥ ﻳﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﻌﻧﻭﺍﻥ ﺍﻟﺭﺋﻳﺳﻲ ﺃﻥ ﻳﺗﻛﻭﻥ ﻣﻥ ﺛﻼﺙ ﻓﻘﺭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺛﻧﻳﻥ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻻﺑﺩ ﻣﻥ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺻﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﻭﻫﻭ ﺷﺭﻁ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﻧﺟﺎﺡ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ‪.‬‬ ‫ﺃﻧﻭﺍﻉ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ‪ :‬ﻳﻘﺳﻡ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻭﺍﻉ ﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪-1‬ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﺷﺎﺋﻊ ‪ ،‬ﻭﻧﻌﻧﻲ ﺑﻪ ﺍﻟﺗﺣﻘﻳﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺭﻭﻱ ﺍﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻅﻭﺍﻫﺭ ﻭﺍﻟﻣﺷﺎﻫﺩ ﺍﻟﻣﻳﺩﺍﻧﻳﺔ ﻣﺛﻝ ) ﺍﺯﺩﺣﺎﻡ ﺍﻟﺷﻭﺍﺭﻉ‬ ‫ـ ﺍﻧﺗﺷﺎﺭ ﺍﻟﺑﻁﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﻛﺛﺭﺓ ﺍﻟﺑﻁﺎﻟﺔ ـ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ( ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪-2‬ﺗﺣﻘﻳﻕ ﺣﻭﻝ ﺍﻟﻣﺅﺗﻣﺭﺍﺕ ـ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﺎﺕ ـ ﺍﻟﻣﺯﺍﺭﻉ ـ ﺍﻟﻣﺻﺎﻧﻊ ﻭﻏﻳﺭﻫﺎ ﻣﻥ ﺃﻣﻭﺭ‬ ‫ﻋﻣﻝ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻝ ﺍﻟﺻﺣﻔﻲ‬ ‫_ ﻳﻌﺭﻑ ﻛﻳﻑ ﻳﻣﻳﻁ ﺍﻟﻠﺛﺎﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﻛﺎﻣﻧﺔ ﺗﺣﺕ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺳﻁﺣﻳﺔ‬ ‫_ ﻳﻌﺭﻑ ﻛﻳﻑ ﻳﺷﺟﻊ ﺍﻟﻧﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻛﻼﻡ‬ ‫_ ﻳﻌﺭﻑ ﻛﻳﻑ ﻳﺑﻧﻲ ﺷﺑﻛﺔ ﻣﺻﺎﺩﺭ )ﺍﻷﺷﺧﺎﺹ ﺍﻟﺫﻳﻥ ﻳﻌﺭﻓﻭﻥ ﺍﻟﻭﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﻣﻁﻠﻭﺑﺔ(‬ ‫_ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻪ ﺧﺑﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻱ ﻳﻌﺭﻑ ﻛﻳﻑ ﺗﺟﺭﻱ ﺍﻷﻣﻭﺭ ﻓﻲ ﻣﻛﺎﻥ ﻋﻣﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻞ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟﺳﺟﻼﺕ ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻧﺩﺍﺕ ‪ :‬ﺗﺑﺩﺃ ﻣﻥ ﻣﺫﻛﺭﺓ ﺗﻭﻗﻳﻑ ﻭﺗﻧﺗﻬﻲ ﺑﺎﻟﺻﺣﻑ ﻭﺍﻟﻣﻁﺑﻭﻋﺎﺕ(‬ ‫ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻼﺕ‪ :‬ﺿﺭﻭﺭﺓ ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ ﺍﻟﺳﺭﻳﻊ ﻟﻼﺳﺗﻔﻬﺎﻡ ﻋﻥ ﻣﻌﻠﻭﻣﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻓﺻﺎﺡ ﻋﻥ ﺳﺑﺏ ﺍﻻﺗﺻﺎﻝ‪ ،‬ﺍﻻﻟﺗﺯﺍﻡ ﺑﻭﻋﺩ ﻣﺛﻝ‬ ‫ﻋﺩﻡ ﻛﺷﻑ ﻫﻭﻳﺔ ﻣﻥ ﺃﻋﻁﻰ ﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺛﻘﺔ ﻣﻬﻣﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺭﺍﺳﻝ ﻭﻣﺻﺎﺩﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺭﺍﻗﺑﺔ ﺍﻟﺷﺧﺻﻳﺔ‪ :‬ﻣﻥ ﺗﻐﻁﻳﺔ ﺣﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺗﻐﻁﻳﺔ ﺣﺩﻳﺙ ﻣﺣﻠﻲ ﺟﻧﺎﺋﻲ ﺃﻭ ﻓﻧﻲ‪ /‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﺿﺭﻭﺭﻱ ﺍﻟﺗﺭﻛﻳﺯ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﻟﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻓﻲ ﻣﻭﻗﻊ ﺍﻟﺣﺩﺙ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺻﺎﺩﺭ ﻟﻳﺳﺕ ﺑﺎﻟﺿﺭﻭﺭﺓ ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﻣﻬﻣﺔ ﺃﻭ ﻣﺳﺅﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻗﺩ ﺗﻛﻭﻥ ﺃﺣﻳﺎﻧﺎ ً ﻣﻭﻅﻑ ﻛﺑﻳﺭ ﺃﻭ ﻋﺎﻣﻝ ﻧﻅﺎﻓﺔ ﺃﻭ ﻣﺳﺗﺧﺩﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺅﺳﺳﺔ ﻣﻌﻳﻧﺔ‪.‬‬

‫‪22‬‬


‫‪2013‬‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬

‫‪23‬‬

SAHAFA  

EXTRA KOURNAL

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you