POLÍTICA AMÉRICA LATINA A MEDIA TABLA Éstos son los resultados de los jóvenes latinoamericanos en los rubros que mide la prueba PISA.
Años de pobre desempeño
800 es el puntaje máximo y 200, el mínimo.
Los jóvenes mexicanos se han mantenido en los mismos rangos durante años.
800 es el puntaje máximo y 200, el mínimo. Lectura
Matemáticas
LECTURA
Ciencias 500
500
400 300
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OCDE LATAM
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PROMEDIO 200
MATEMÁTICAS 100
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2006
2009
2012
2015
300
2018
DEBAJO DEL PROMEDIO Entre abril y mayo de 2018, un total de 600,000 estudiantes de todo el mundo presentaron este examen. Ellos representaron a 32 millones de
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CIENCIAS 500 400 300
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hicieron el examen y que alcanzaron el puntaje mínimo en ella. De acuerdo con PISA 2018, sólo 55% de los estudiantes mexicanos logró aprendizajes suficientes en Lectura; 44%, en Matemáticas, y 53% en Ciencias. Es decir, que la mitad de los jóvenes de tercer año de secundaria no son capaces de identificar las ideas principales de un texto, no pueden representar matemáticamente una situación simple, como convertir lo precios en una moneda diferente, y tampoco reconocen la explicación correcta para fenómenos científicos. Luego de tres sexenios (2000, 2006 y 2012), los estudiantes demostraron que su nivel de competencias no ha mejorado pese a los cambios de gobierno, políticas y reformas educativas impulsadas. “La fotografía no ha cambiado mucho con respecto a las otras fotografías”, reconoce Gabriela Ramos, directora y Sherpa de la OCDE, al explicar que la prueba captura el estado en el que se encuentra el sistema educativo de cada país. Para Manuel Molano, director del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), los resultados son “insuficientes” para las competencias que se requieren en el siglo XXI. “Estamos atorados y mientras más nos tardemos en reformar el sector, peor va a ser”, advierte.
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PROMEDIO
jóvenes de 79 países participantes. En México, 7,299 alumnos realizaron la evaluación. Los puntajes promedio fueron 420 en Lectura, 419 en Ciencias y 409 en Matemáticas. El puntaje máximo para cada una es de 800. Las cifras están por debajo del promedio de la OCDE y de Estonia, que ocupó el primer en el ranking de este año, pero también de países latinoamericanos, como Chile. Aunque están por encima de otras economías similares a la mexicana, como Uruguay o Colombia, al comparar sus resultados con los que se han obtenido en años pasados, éstos son parecidos a los conseguidos seis generaciones atrás, es decir, a los del año 2000.
FUENTE: Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) realizado por la OCDE. ARG: ARGENTINA / BRA: BRASIL / CHI: CHILE / CRC: COSTA RICA / RDOM: REPÚBLICA DOMINICANA / PAN: PANAMÁ / PER: PERÚ
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