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2019 ÉTICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES

*Verónica Guanotasig *Deysi Pazos*Evelyn Poma*Magaly Quizhpe*Delia Ramírez*Ximena Zúñiga INSTITUTO JAPÓN 16/03/2019


Índice

Editorial ......................................................................................................................................... 3 PRINCIPIOS .................................................................................................................................... 4 DEFENSA DE LOS DERECHOS .......................................................................................................... 5 INTERÉS SUPERIOR ......................................................................................................................... 6 BUENA ADMINISTRACIÓN .............................................................................................................. 7 VALORES ........................................................................................................................................ 8 HONESTIDAD ................................................................................................................................. 9 RESPETO ...................................................................................................................................... 10 SOLIDARIDAD............................................................................................................................... 11 RESPONSABILIDAD ....................................................................................................................... 12 CONFIDENCIALIDAD ..................................................................................................................... 13 PUNTUALIDAD ............................................................................................................................. 14 OBJETIVIDAD ............................................................................................................................... 15 TRABAJO EN EQUIPO ................................................................................................................... 16 TOLERANCIA ................................................................................................................................ 17 ECUANIMIDAD ............................................................................................................................. 18 INDEPENDENCIA .......................................................................................................................... 19 PROBIDAD.................................................................................................................................... 20 INTEGRIDAD................................................................................................................................. 21 UNIDAD EN DIVERSIDAD .............................................................................................................. 22 CONCLUSIONES............................................................................................................................ 23 BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................. 23

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Editorial Ser docente conlleva una enorme responsabilidad después de todo no solo formamos profesionales o generamos soluciones o divulgamos cultura. Sino que vamos mas allá dándoles a quien en nosotros buscan respuestas, los conocimientos, las habilidades las actitudes y los valores para remontar sus destinos, para lograr sus sueños y para forjar por si mismos su propio futuro.

En otras palabras sembramos semillas de esperanzas, aliento y determinación que germinaran mucho después y cuyos frutos permanecerán incluso después que nos hayamos ido. Es por ello que la ética docente adquiere un caris de extrema importancia

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PRINCIPIOS

“Art.3 Principio de conducta”.- El presente código se sustenta en los siguiente principios básico de conducta que debe observar todos los servidores públicos del Ministerio de Educación:

DEFENSA DE DERECHOS

INTERÉS SUPERIOR

BUENA ADMINISTRACIÓN

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DEFENSA DE LOS DERECHOS

*Todos los educadores deben comprometerse con sus acciones a crear condiciones necesarias y garantizadas.

*Debe garantizar los derechos de los niĂąos /as y adolescentes del sistema educativo.

*Dar una educaciĂłn de calidez, eficiente en el que se impulse los valores de equidad, justicia, solidaridad y paz.

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INTERÉS SUPERIOR

*Los docentes deben velar por el interés superior de los niños/as y los adolescentes.

*Deberán promover de forma prioritario su desarrollo. integral.

*Y asegurando el ejercicio pleno de sus derechos, los cuales prevalecerá sobre de los demás.

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BUENA ADMINISTRACIร“N

* Todos los docentes observarรกn los principios de transparencia y buena administraciรณn.

*Respetando el derecho que tiene todos los ciudadanos hacer atendidos con calidad y calidez a sus peticiones.

*Recibiendo respuestas oportunidad y objetivas debidamente motivadas y fundamentadas.

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VALORES

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HONESTIDAD

Tener comportamientos trasparentes, honradez, sinceridad, autenticidad e integridad con los alumnos.

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RESPETO

Hacia sí mismo y hacia los demás.

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SOLIDARIDAD

Es un valor que se puede definir como la toma de conciencia de las necesidades de los demás y el deseo de contribuir y de colaborar para su satisfacción. Se trata de un valor que hay que fomentar tanto en la familia como en la escuela, así como en otros ámbitos.

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RESPONSABILIDAD

Cumplir a cabalidad en forma individual y compartida las tareas asignadas en el marco del proceso educativo.

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CONFIDENCIALIDAD

El docente tiene obligaciรณn de guardar secreto profesional no divulgado, hecho o informaciรณn que involucre a las actividades profesionales e institucionales.

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PUNTUALIDAD

En el cumplimiento de sus funciones de acuerdo a los tiempos determinados y acordados.

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OBJETIVIDAD

Es plantear los distintos intereses de cada uno de los entes que. Intervienen en el proceso educativo desde su รกngulo de relaciรณn con la educaciรณn.

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TRABAJO EN EQUIPO

La integraciรณn de esfuerzos cooperativos y colaboradores para cumplir con propรณsitos comunes.

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TOLERANCIA

Respeto a la diversidad de pensamiento, creencias y prรกcticas de los demรกs actores educativos.

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ECUANIMIDAD

Mostrar empatĂ­a con todos los miembros de la comunidad educativa demostrando equilibrio emocional en todas las situaciones que se presente.

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INDEPENDENCIA

Ser objetivos en el anรกlisis de documentos y otros soportes de materia educativa.

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PROBIDAD

Rectitud del comportamiento y conducta intachable, honesta, mantenida dentro y fuera de la instituciรณn.

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INTEGRIDAD

Observar y cumplir con todas las normas legales demostrando honestidad, imparcialidad y objetividad durante el desarrollo de sus funciones.

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UNIDAD EN DIVERSIDAD

Conclusiones Es un principio que debe regir toda la enseñanza básica para proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus características y necesidades. El sistema educativo debe procurar medidas flexibles que se adecuen a las diferencias individuales y ritmos de maduración de cada uno de los alumnos.

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CONCLUSIONES 1.- Para evitar en gran medida los problemas de índole ético-moral que surgen en el ejercicio de la docencia , se deben poner en práctica principios éticos que establezcan los parámetros y reglas que describan el comportamiento que una persona puede o no exhibir en determinado momento.

2.- Una decisión en la que está envuelto el comportamiento ético de una persona, siempre va a estar enmarcada en uno de los principios y valores aquí señalados.

3.- El ser humano es responsable de actuar inteligente y libremente y es el único que puede responder por la bondad o malicia de sus actos ante su propia conciencia, ante el prójimo y ante Dios, su Creador.

BIBLIOGRAFÍA https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/12/Acuerdo-No-0455-12CODIGO-DE-ETICA-ME_05-12-2017.pdf https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/la-solidaridad-educar-en-valoresa-los-ninos/ https://www.google.com/search?q=que+es+unidad+de+diversidad+en+educaci%C3%B3n &client=firefox-b&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwilOOhj_vgAhXHdd8KHcVZCWYQ_AUICSgA&biw=1024&bih=674&dpr=1 http://apuntesdejimena.blogspot.com/2014/07/el-valor-de-la-honestidad-y-como-serun.html

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