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Código: 122115GE030 Nº de plazas: 30 Inscripción: En Séneca, hasta el 10 de mayo del 2012. Nº de horas: 30 horas (21 presenciales, 9 no presenciales). Lugar: Centro del Profesorado Huelva-Isla Cristina. Asesorías: Ponente: María Gómez de Aranda Soto.

CENTRO DEL PROFESORADO HUELVA-ISLA CRISTINA

CURSO “LA CREATIVIDAD LITERARIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA”

Gema Rua; e-mail: gema@cephuelva.org Fran Vázquez; e-mail: fran@cephuelva.org Eva Arias; e-mail: eva@cephuelva.org

Licenciada en Filología Hispánica. Continuó su formación decantándose por el mundo editorial, realizó cursos de corrección ortotipográfica y de estilo, de autoedición y de informes de lectura en el centro de aplicaciones profesionales del lenguaje y la edición Cálamo & Cran. Además se inició en trabajos de maquetación. Actualmente ha puesto en marcha un proyecto de fomento de la lectura infantil mediante un blog www.matildalibros.blogspot.com y una página web www.matildalibros.com, que trata de informar sobre la literatura infantil y juvenil. Hace labores de asesoramiento y crítica literaria.

ÁMBITO CEP

CEP HUELVA—ISLA CRISTINA AVD. La Orden. s/n. Grupo Juan Carlos 21005 HUELVA Teléf:: 959 527222 Corpo. 251222 Fax: 959151844 http://www.cephuelva.org

Código 122115GE030

http://www.cephuelva.org


CURSO “LA CREATIVIDAD LITERARIA

OBJETIVOS

EN EDUCACIÓN PRIMARIA” • DESCRIPCIÓN Este curso va dirigido a maestros/as de infantil y primaria, pretende dotar al profesorado de estrategias para la escritura creativa que permita su uso en diferentes situaciones de aprendizaje: desarrollo de contenidos dentro del ámbito lingüístico, tratamiento de temas transversales, desarrollo de CCBB a través de la expresión escrita, organización de talleres ligados a la dinamización de la Biblioteca Escolar. Los contenidos se abordarán desde una perspectiva práctica, enfrentando al profesorado a la producción de sus propias creaciones mediante la utilización de diferentes técnicas.

CALENDARIO Esta actividad se realizará los días 15-1622-23-29 y 30 de mayo, y el día 05 de junio de 2012.

HORARIO De 17:00h a 20:00h.

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Fomentar la literatura como motor de nuevas experiencias. Potenciar la escritura como expresión artística. Fomentar la literatura como recurso transversal y como medio para el desarrollo de las Competencias Básicas. Adquirir una disciplina de creación literaria. Reconocer los elementos fundamentales del lenguaje literario. Ejercitar técnicas creativas para la didáctica de la narrativa, la poesía y el teatro. Elaborar relatos y poemas. Aprender a manifestar de forma creativa las propias vivencias. Estimular la creatividad de los/as participantes.

Día 22 de mayo : Adaptamos los cuentos a nuestras necesidades. La figura del cuentacuentos y su utilidad en nuestro trabajo. Recursos lingüísticos y paralingüísticos. En busca de la interdisciplinariedad y los temas transversales. Posibilidades de los cuentos. Elegir y adaptar cuentos según la edad.

Día 23 de mayo : Vamos a inventar una historia. Elementos interesantes que nos ayudarán a crear un cuento y a enseñarles a crearlo. Estructura de la historia y su importancia. Aplicación de técnicas creativas a la didáctica de la Narrativa.

PROGRAMA:

Día 29 de mayo : Narradores. Ventajas, inconvenientes y usos de cada uno. Personajes. En la literatura infantil. ¿Cómo creamos buenos personajes? La importancia de conocerlos. Aplicación de técnicas creativas a la didáctica del Teatro.

Día 15 de mayo: Breve resumen sobre la literatura infantil y su historia. El escritor, las ganas de escribir, la técnica. Importancia y responsabilidad en la escritura para y con niños. Algunas pautas. La importancia de divertirnos y divertirles. Leer y escribir por edades.

Día 30 de mayo : La importancia del lenguaje. Un compañero y un aliado. Enseñarles a jugar con las palabras. Los sentidos en el lenguaje. Aplicación de técnicas creativas a la didáctica de la Poesía.

Día 16 de mayo : Valores del cuento infantil. La importancia del cuento en el desarrollo del niño. El cuento como vehículo de valores y cultura. La importancia de la fantasía y la imaginación. Leer / Contar / Escribir. El cuento psicomotor. Trabajemos con él.

Día 5 de junio : El fomento de la lectura. Recursos disponibles e inventados. Leer y escribir amigos y complementarios. Los profesores a escena.

Creatividad Literaria en Primaria  

Curso de escritura creativa en primaria, triptico